第一篇：改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》(通用)

改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》(通用15篇)

改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》1

春光明媚的三月，長(zhǎng)江岸邊繁花似錦，如煙如霧。李白得知孟浩然即將去廣陵，便約他在黃鶴樓為他餞行。

黃鶴樓中，李白拿出一壇珍藏已久的美酒，給好友滿滿斟了一杯。孟浩然喝了一口酒，對(duì)李白說：“賢弟，你是我見過的最優(yōu)秀的詩(shī)人。此地一別，不知何時(shí)才能與你再相見?！薄澳睦锬睦?，孟兄的詩(shī)毫不遜色于我，想起往日與孟兄度過的美好時(shí)光——春天賞花吟詩(shī)，夏天飲酒賦詩(shī)，秋天觀葉誦詩(shī)，冬天看雪作詩(shī)，我真不舍孟兄離去！”李白喝了一口酒，略帶遺憾地說道。

就這樣，李白和孟浩然喝了一杯又一杯，真心話說了一番又一番。時(shí)間不早了，孟浩然和李白一口飲盡各自杯中的酒，李白說：“讓我送你一程吧。”

孟浩然慢慢走上了船，李白在岸邊喊道：“孟兄，祝你一路順風(fēng)！”船開了，孟浩然在船上向李白揮著手，李白雖聽不清孟浩然說些什么，但他心里明白好朋友想說什么。在滿是貨船的長(zhǎng)江河道上，李白遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望著孟浩然乘坐的那只船……

望著友人的船漸漸地消失在水天相接的地方，江水浩浩蕩蕩地奔向天際，李白心中惆悵不已，于是提筆寫下：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。

改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》2

我是李白，我愛好飲酒、旅游且自認(rèn)為浪漫。在與好友孟浩然離別之后，我寫下了這首詩(shī)。這首詩(shī)包含了我對(duì)他的思念之情。

我與他相識(shí)，是在那次旅游時(shí)。

那一年，我閑來無事，乘著船從四川沿著浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江東下，一路上游覽了各地的美景名勝，讓我流連忘返，來到襄陽(yáng)，是我聽過著名的前輩詩(shī)人孟浩然就隱居在這兒城東南的鹿門山，于是便迫不及待的去拜訪了他，我們兩個(gè)交談了很久之后，他見到了我寫的詩(shī)，沒想到竟對(duì)我的是贊賞有加，想想心中還有點(diǎn)激動(dòng)，因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)人志趣相投，不久就成了很好的摯友，我于是就在這長(zhǎng)期游玩，我們兩個(gè)一起到別處去欣賞無法欣賞的獨(dú)一無二的景色，沉醉在這山水之間，自由而愉快。這樣的美好寧?kù)o，你也不知持續(xù)了多久，我得知我的好友孟浩然將要離開這去往廣陵，我心中不免有了幾分遺憾、傷心。可也沒有辦法，我只得托人帶信給他，與她相約某一天在江夏相會(huì)，借此抒發(fā)各自的思念之情。

幾天后，我們兩人如期而至了，我們?cè)邳S鶴樓邊愉快的重逢了，各自都抓緊了這短短的時(shí)間來抒發(fā)心中的不舍，留戀。又是幾天后，他就要乘船東下去往廣陵了，我著急慌忙的跑來江邊，幸好趕上了，我佇立在江岸，連一口粗氣都不敢喘，似乎忘記了剛才，只不過我一時(shí)一刻都不想錯(cuò)過，我望著一葉孤帆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)而去，漸漸消失在一片碧空中，只剩下的浩蕩的江水奔流在天邊，我一邊送別，我的心也一起跟著飛翔，胸中有著無限的詩(shī)意隨著江水蕩漾，望著那孤帆漸漸遠(yuǎn)去，惆悵之情油然而生，于是我便寫出了這首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

作者：李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。

改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》3

這晚，李白整夜未睡，心中想著：明天孟浩然就走了，這一去不知何時(shí)再見啊！

李白決定明天去送孟浩然遠(yuǎn)行。第二天李白起得很早，他向江邊的黃鶴樓走去，他要在這里大擺酒席，用這種方式跟孟浩然告別。他邊等邊想：孟老兄，你快點(diǎn)來啊!難道你不跟我說一聲再見就走了嗎？唉。李白不禁嘆了口氣。突然一個(gè)人拍了一下李白的肩膀，李白轉(zhuǎn)頭一看，“?。∶侠闲帜憬K于來了??！來，來，進(jìn)來??！”他們聊著聊著，不知不覺就到了孟浩然上船的時(shí)候了。孟浩然在這百花齊放的陽(yáng)春三月乘船向東離去了！

李白忍不住淚流滿面。李白迎著江風(fēng)，雙手緊握，眼睛凝視著遠(yuǎn)方?！懊侠闲?，祝你一路順風(fēng)，不管你在哪里都是我的好朋友！”這時(shí)，船已經(jīng)消失在水天相接的地方。李白看著這滔滔不絕的江水流向天際，心中的遺憾又不禁涌了上來，這時(shí)李白的心就像那滔滔不絕的江水那樣沸騰?。?/p>改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》4

我是李白，我的好朋友孟浩然要回廣陵，我特意在黃鶴樓擺了一桌約他臨走前喝酒敘舊，現(xiàn)在正是春暖花開，鳥語(yǔ)花香的時(shí)節(jié)，可我們的心情卻非常沉重。

我們面對(duì)面默默地坐著，最后還是我打破了沉默，我舉起酒杯說：“孟兄，你這一走什么時(shí)候才能回來？唉！你還別說，你走了后我肯定會(huì)忍不住思念你！”

“李兄，你對(duì)我的真摯友誼我很感動(dòng)，可這天下沒有不散的筵席，這個(gè)道理相信你我都懂，不是嗎？”

“你說得對(duì)！你要是不久之后再回來，那一定要第一時(shí)間約我一起喝酒作詩(shī)喔！”

“一言為定！今天咱們不醉不歸。”孟兄爽快答應(yīng)道。

不知不覺，天色已晚，這時(shí)船夫來催促著：“時(shí)間不早啦，孟浩然大詩(shī)人該走啦！” 我這才明白孟兄真的就要就此作別了，孟兄緩緩走上甲板立馬轉(zhuǎn)過頭說道：“李兄，不要難過，我們有緣再見?！?/p>

而我一直呆呆地站在黃鶴樓上，看著孟兄站在船頭上隨著江流遠(yuǎn)去，一直對(duì)我揮手，小船越走越遠(yuǎn)，最后消失在天際。

與孟兄一別，我終于按捺不住心中的惆悵，吟道：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流?！?/p>改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》5

陽(yáng)春三月，繁花盛開，萬(wàn)紫千紅，這樣一個(gè)美麗動(dòng)人的黃鶴樓里坐著兩位正在對(duì)酒暢飲，促促而談詩(shī)人，坐在東面的是詩(shī)人孟浩然，他雖然仕途不得意，但早已詩(shī)名滿天下了，坐在孟浩然對(duì)面的是詩(shī)人李白，李白比孟浩然小十幾歲，他剛離開四川不久，還未進(jìn)入仕途，瀟瀟灑灑，自由自在。李白久聞孟浩然的大名，此次在湖北得以相見，特別高興。而孟浩然見到，詩(shī)才入仙，談吐非凡的李白，也是相見恨晚，幾天來二人游遍了湖北的.名勝。談詩(shī)情，談人生，十分投機(jī)，正是酒逢知己千杯少。孟浩然就要離開此地沿長(zhǎng)江東下去揚(yáng)州了，李白特意在這依山傍水的黃鶴樓為他仰慕的孟夫子踐行。

船就要起航了，兩人戀戀不舍，李白一直把朋友送上了船，船終于揚(yáng)帆而去，李白還站在江邊，癡癡目送那遠(yuǎn)去的風(fēng)帆。李白的目光望著那孤獨(dú)的白帆，這時(shí)一首極為精彩的杰作在李白的腦海里誕生了；

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。

改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》6

在三月的一個(gè)晚上，李白度過了一個(gè)不眠之夜。因?yàn)樗弥门笥衙虾迫灰谶@繁花盛開的三月去揚(yáng)州了。所以第二天一早他就起來了，來到黃鶴樓，親自擺下酒席，為孟浩然送行。

孟浩然到了黃鶴樓之后，李白就滿臉憂傷。他遺憾地說：“你要去揚(yáng)州了，我舍不得你呀！”

孟浩然也很傷心，說道：“我們一分開，就不知道什么時(shí)候才能再見面了?！?/p>

是呀，我很舍不得你。李白悲傷地說：“如果你回來了，我再邀請(qǐng)你來黃鶴樓飲酒！”

時(shí)間不早了，去揚(yáng)州的船也要起航了，他們異口同聲地說：“多保重啊！”

看著漸漸遠(yuǎn)去的帆船，李白不禁淚流滿面。江風(fēng)把他的長(zhǎng)袍都吹亂了。李白看著滾滾的江水，在心里對(duì)孟浩然說：“如果你回來了一定要第一時(shí)間告訴我！我們?cè)賮砗染?，寫?shī)?！?/p>

這時(shí)他不禁詩(shī)興大發(fā)，寫下怎么一首詩(shī)：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。

改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》7

在一個(gè)繁花似錦的陽(yáng)春三月，我與老朋友孟浩然來到武漢長(zhǎng)江邊的黃鶴樓上。

我們站在高高的黃鶴樓上向下望去，下面一幅繁華的景象。小草從地下探出頭來，五顏六色的花兒競(jìng)相開放，柳樹也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。我們聞著陣陣花香，聽著聲聲鳥叫，看著眼前的長(zhǎng)江水向東滾滾流去……讓我不由得想起了祖國(guó)河山的壯美。此時(shí)此刻，我卻無心欣賞這些美麗的景色，因?yàn)槲业睦吓笥衙虾迫患磳⒁x我而去，從這兒出發(fā)，前去江蘇省的揚(yáng)州市一帶游歷。

我送他登上了去往揚(yáng)州的小船，我站在岸邊看著他乘坐的小船，向東駛?cè)?。江上的船很多，但是在我的眼中，似乎整條江中，只有載著孟浩然的那一條船在長(zhǎng)江中行駛。隨著小船慢慢駛遠(yuǎn)，我的心情也感到越來越難受。滔滔的江水?。∧阋欢ㄒ盐业睦吓笥哑桨驳乃偷侥康牡匕?！老朋友孟浩然呀！我們什么時(shí)候才能再次相聚呀？希望你一路上多多保重自己，在游完了祖國(guó)壯麗美好的河山后，快點(diǎn)回來與我相聚，到那時(shí)咱們?cè)偻达嫀妆Ｎ夷克椭d著他的那條船越駛越遠(yuǎn)，越變?cè)叫?，最后消失在那水天相接的地方。我踮起腳尖向遠(yuǎn)處遙望，只看見那浩浩蕩蕩的江水流向天際。

望著望著，我不由得詩(shī)興大發(fā)：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。”我期待著與他再次相聚。

改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》8

公元前到陽(yáng)春3月，李白得知孟浩然要去廣陵，便托人帶信，信中這樣寫道，老朋友聽說你過幾天就要走了，我想，在你走之前，咱們?cè)邳S鶴樓相約，好嗎，我是你的老朋友李白，孟浩然接到信高興的說，這是誰(shuí)寫給我的信？孟浩然打開信一看，原來是李白寫給我的，孟浩然看了信，立即回復(fù)了說到：“好的?！崩畎卓戳诵藕荛_心。

到了7月18日，2個(gè)人在黃鶴樓重逢，心里都很開心，別聊了起來你白說你什么時(shí)候走，孟浩然說：“我7月25日走?！崩畎子终f，我想在你走之前多跟你說說話，孟浩然開心地答應(yīng)了。于是李白就和孟浩然回到了孟浩然家里，留住在孟浩然。

然后，孟浩然乘船東下，李白親自把孟浩然送到江邊，船便開走了，李白站在江岸上，望著那船漸行漸遠(yuǎn)，惆悵之情油然而生，回去之后便用筆寫下了這首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的千古名句。

改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》9

三月，拖著舞裙，帶著畫筆，點(diǎn)綴出了柳如煙，花似錦的春天。

黃鶴樓上，伴著江濤，李白與孟浩然舉起酒杯，一飲而下。李白再次酌酒，與孟浩然碰杯題目：“浩然兄，今日便是你我離別之時(shí)，咱們一醉方休，后會(huì)有期！”“好，本想邀太白兄一同去廣陵的，怎奈太白兄事務(wù)繁忙，不能陪同，那就后會(huì)有期了！”孟浩然說完，一杯下肚。“哈哈，以后我去揚(yáng)州，浩然兄可別嫌棄?。　崩畎渍f完，隨手折下一枝楊柳，贈(zèng)給了孟浩然。

孟浩然收下后，也摘下一枝垂柳，送給李白，哈哈一笑題目：“怎么會(huì)呢？只怕太白兄不肯賞臉，不愿去揚(yáng)州呢！我們就此一別吧！”“浩然兄，‘莫愁前路無知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君’！”李白把柳枝收入胸前，對(duì)著下樓的孟浩然揮揮手。

一陣微風(fēng)襲來，婀娜多姿的垂柳在風(fēng)中搖曳，柳條拂動(dòng)著水面，水波紋蕩漾著，隨著孟浩然的船一同劃向遠(yuǎn)方。

友人離別，李白依依不舍，始終望著江面友人在的船上，想起了曾經(jīng)的種種，即使帆變成了一個(gè)小黑點(diǎn)，漸漸消失，李白仍佇立在黃鶴樓上，想著以前與孟浩然昔日的種種，他提筆疾書題目：

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。

改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》10

昨晚，李白吃不下飯，睡不著覺，一想起自己的好友孟浩然就要離開了，他始終放不下心來，便草草整裝自己的衣服，早早來到了江邊，擺上珍藏已久的好酒，等待著自己的朋友。

早上，孟浩然來了，看到自己的好友正在等待著自己，不禁激動(dòng)萬(wàn)分，走上前去，激動(dòng)地說：“好朋友，我倆年紀(jì)已不小了，何必這么早來等待我呢?”李白一聽，急忙說:“朋友，我這是舍不得你呀!希望我倆有緣，能再見面，到時(shí)，我們倆還是像往常一樣，游山玩水，飲酒寫詩(shī)!”說完，李白臉上已是淚流滿面，緊握著孟浩然的雙手，直到上了船去。

漸漸，船已經(jīng)走遠(yuǎn)了，李白昂著頭，面向遠(yuǎn)方，誠(chéng)懇又帶著一絲悲傷，說：“朋友，祝你一路順風(fēng)!”這時(shí)地江面波濤滾滾，一束微微的陽(yáng)光照得江面上有點(diǎn)黃，李白還站在岸上，癡癡地盯著孟浩然的小船，直到消失在水天相接的地方，長(zhǎng)江水浩浩蕩蕩地向天邊流去，好像是在代替李白為孟浩然送行。

祝愿這一對(duì)好朋友，能再次見面，一起寫詩(shī)，為后代留下更多的詩(shī)歌作品!

改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》11

如詩(shī)如畫的江南三月，好酒的詩(shī)人老李本來和老孟約好，在千年勝地的黃鶴樓歡聚一堂，飲酒作詩(shī)，彈琴作興，談古論今。但今天，一張調(diào)令，讓老友就要離李白而去。要對(duì)這樣的離別，在交通不便的古代，往往是終身相離，永不想見呀！

站在黃鶴樓上，李白目送著孟浩然走到江邊，登上小船；目送著這艘載著老友的帆船緩緩離岸，漸漸遠(yuǎn)去，慢慢的已看不見朋友的身影；接著老友的小船也消失了，只見一片兒白帆；漸漸的連最后那點(diǎn)兒白色的帆影也不見了。此時(shí)，李白還久久地站著不愿離去，仍注視著帆影消失的地方。他的目光，他的心還緊緊與朋友相隨，他的心緒就像那天邊滾滾流去的長(zhǎng)江水，奮筆疾書地寫下了一首深情豪邁的千古絕唱《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》12

陽(yáng)春三月，到處盛開著五顏六色的鮮花，各色的小蝴蝶翩翩起舞，把大地點(diǎn)綴得更加美麗。在這個(gè)柳如煙、花似錦的三月里，老朋友—孟浩然卻要離開，到花團(tuán)錦簇、熱鬧繁華的名都—揚(yáng)州去了。

孟浩然的船起航了，李白站在黃鶴樓上依依不舍地向老朋友招手。他看著那孤舟揚(yáng)帆，把老朋友越帶越遠(yuǎn)，終于消失在藍(lán)天的盡頭。這時(shí)，只有洶涌的波浪，奔向碧空盡頭，仿佛是去追趕老朋友似的。李白站在那里依依不舍地眺望著遠(yuǎn)方，但是李白只看見浩蕩的長(zhǎng)江水滾滾地向天邊流去，怎么也流不完。這一切在李白腦海里縈繞，于是他就提起筆來寫下了《送孟浩然之廣陵》：

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。

改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》13

春華春柳滿小徑，青苔碧草圍路聚。李、孟同去黃鶴樓，可憐此分別。

——題記

陽(yáng)春三月，柳樹梳起了碧綠的長(zhǎng)辮子，小草換上了綠綠的夾克衫，小燕子穿著黑亮的燕尾服，它們都?xì)g快的要去參加春天舉辦的晚會(huì)呢！

可是，它們不知道，在黃鶴樓，兩位有名的詩(shī)人——李白和孟浩然這一對(duì)“長(zhǎng)江流水深千尺，不及友情皆可深”的朋友就此要離別了，他們不知道要什么時(shí)候什么地方才能相逢，相遇。

“孟弟，我們?cè)谙乱荒曛仃?yáng)節(jié)還能再見面嗎？還能再一起登山嗎？還能在一起品酒吟詩(shī)嗎？”李白問道。

“李兄，我也不知道??！”孟浩然茫然的回答，“這幅我畫的《友長(zhǎng)青》就送你了，但愿我們的友情永不黃枯！”

“孟弟，這枝狼毫筆業(yè)送給你，但愿你用它，寫下更多的名詩(shī)佳文?！?/p>

李白和孟浩然邊走邊說，只待船夫叫了他們?nèi)谋?，這才連忙趕去。

孟浩然上了船，兩人揮淚而別。

船越劃越遠(yuǎn)，李白目送孟浩然的小船直到天水相接的地方便不見蹤影，不禁朗聲出名詩(shī)：

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。

晚上，只有黃鶴樓的仙鶴將李白的情傳給了孟浩然；只有長(zhǎng)江里的滾滾江水將李白的誼流給了孟浩然；只有熱血在李孟二人中激揚(yáng)。

改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》14

春滿人間，綠草賞心，紅花悅目，幽靜的樹林里，鳥語(yǔ)聲聲。微微濕潤(rùn)的空氣中，散發(fā)出百花的芳香。輕風(fēng)陣陣，炊煙裊裊。

在通向黃鶴樓的小路上，緩緩地走著兩個(gè)人。他們手拉著手，默默而行。

這兩個(gè)人就是李白和孟浩然。今天，孟浩然就要辭別這難分難舍的老朋友，辭別這風(fēng)景秀麗的黃鶴樓，到遠(yuǎn)方的揚(yáng)州去了。

登上黃鶴樓，看到滔滔長(zhǎng)江水滾滾東流，他們想起了在一起的那些日子：春天，一起賞花，一起吟詩(shī);夏天，一邊飲茶，一邊論詩(shī);中秋月下，互相勉勵(lì);冬季對(duì)酒，談古論今……

李白輕輕地喚了一聲書童，書童應(yīng)聲而上，手里捧著一盆小草。

“仁兄啊，這盆小草是我多年隨身之物，它雖然樸實(shí)無華，卻有頑強(qiáng)不屈的精神，它能時(shí)時(shí)刻刻提醒我們?cè)鯓幼鋈恕，F(xiàn)在贈(zèng)與你，讓我們互相勉勵(lì)吧!”

孟浩然激動(dòng)地接下了那盆小草，轉(zhuǎn)身也從行李中取出一幅古畫：“賢弟啊，這也是我珍藏多年的《蒼松圖》，它有著挺拔的雄姿，有著傲霜斗雪的性格?，F(xiàn)在贈(zèng)與你，愿我們的友誼千年不老，萬(wàn)古長(zhǎng)青!”

李白斟滿一杯酒，遞給孟浩然：“這一別，也不知何日重相會(huì)，請(qǐng)飲了這一杯，祝你一路順風(fēng)!”

孟浩然接杯一飲而盡，感激地說：“今日暫別，后會(huì)有期。賢弟，你要多保重身體啊!……”離情別語(yǔ)，怎能一下子說完呢?送君千里，終有一別。孟浩然在船家的催促下，登上了小船。春風(fēng)陣陣，楊柳依依，波浪起伏，無情地拍打著江岸，發(fā)出陣陣的轟鳴。

李白揮手：“一路順風(fēng)!”“后會(huì)有期!”孟浩然也揮揮手?！扒巴径啾Ｖ亍薄岸啾Ｖ亍薄?/p>

洶涌的長(zhǎng)江水，漸漸淹沒了他們的聲音，孤零零的帆影，越去越遠(yuǎn)，漸漸消失在晴朗的藍(lán)天里。李白卻仍久久地站在江邊……

改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》15

誰(shuí)都知道，我李白喜歡喝酒吟詩(shī)，廣結(jié)天下文人詩(shī)友，其中孟浩然是我親愛的老朋友，我們經(jīng)常在一起觀賞風(fēng)景，飲酒做詩(shī)，下棋作樂。

煙花三月的一天，孟兄突然向我辭別，要東去廣陵。老朋友要離開，我的心中覺得很難過。

我準(zhǔn)備了豐盛的佳肴和美酒，與孟兄騎馬來到我們常去的黃鶴樓，為孟兄餞行。

我們拾級(jí)而上，登上黃鶴樓。在溫暖的春風(fēng)中，在明媚的陽(yáng)光下，我們眺望著遠(yuǎn)處春意盎然的景色，江面上波光粼粼，綠油油的草地上夾雜星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，路邊的樹木正抽出嫩綠的新芽，一群鳥兒婉轉(zhuǎn)地歌唱，高興地飛翔，好像也在為孟兄送行。

在這如畫的美景中，我們喝著美酒，吃著佳肴，詩(shī)興大發(fā)，作出了一首又一首的好詩(shī)。我們傾談心事，高談理想和抱負(fù)，高興之下時(shí)間一晃而過。不知不覺中，離別的時(shí)間拉近了，離別的哀愁又襲上心頭。我舉起酒杯，感慨地說：“老朋友，今日一別，不知何日再相逢，來，干了這一杯?！闭f完我一飲而盡。孟兄也千愁萬(wàn)緒：“老朋友，我們感情深厚，但愿友誼萬(wàn)歲！”

江邊的帆船早已靠岸，我緊緊地拉住孟兄的手說：“此去路程遙遠(yuǎn)，你要多保重！”孟兄站在船頭向我作揖告別：“再見，李兄！希望你常來信，把好詩(shī)寫給我看看。后會(huì)有期！”

船漸漸地走遠(yuǎn)了，帆影已慢慢模糊，消失在水天帆相接的地方。江面波光閃動(dòng)，江水濺起層層波浪，滾滾向前。

我鼻子酸酸的，依依不舍地站在江邊，久久不肯離去。我觸景生情，大聲地吟唱：

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。

第二篇：改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

在春光明媚的三月，禮李白朋友—孟浩然將要乘船順流直下到揚(yáng)州去。李白來到長(zhǎng)江邊為孟浩然送行。

李白說：“孟兄，千言萬(wàn)語(yǔ)也無法代替我對(duì)你依依惜別的心情。我們將要在此分別，望你一路走好?！?/p>

孟浩然說：“天下無不散之筵席，但有緣千里再相會(huì)，到時(shí)我們?cè)倬墼谝黄痖_懷暢飲，珍重??！”

說完，孟浩然便背上行李，踏上了小船，揮手向李白道別。李白目送著小船離去，直至小船消失在天空的盡頭，他還是久久不肯離去。他看著身邊青翠的柳樹和含苞欲放的花兒，不由得詩(shī)性大發(fā)，寫下了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩(shī)：

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。

電白地二小學(xué)六年級(jí):林海欣

第三篇：改寫古詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

改寫古詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

陽(yáng)春三月，繁花似錦，燦爛的陽(yáng)光灑滿了整個(gè)武漢，蘭花還沒有盛開，晨風(fēng)中已經(jīng)飄來了絲絲的香氣，空氣格外清新。

“老孟，你真的要走啊？”李白說道，孟浩然說：“我等你辦完事再去揚(yáng)州，葡萄都曬成葡萄干了。”李白笑道：“哈哈，曬成了葡萄干，也好下酒??！”孟浩然上了船，對(duì)李白說：“我在揚(yáng)州等你?！崩畎谆貞?yīng)：“好，等我辦完事馬上來找你?！贝_始劃動(dòng)，孟浩然又說道：“你辦完事可別忘了來?yè)P(yáng)州找我??！”李白說：“放心，我不會(huì)忘的。等我到了揚(yáng)州，我們痛快的喝上幾杯?！泵虾迫徽f：“好?！贝叫性竭h(yuǎn)，孟浩然似乎要說什么，卻已經(jīng)聽不見了，李白無法把孟浩然送到揚(yáng)州去，所以他只能目送了。孟浩然的小船應(yīng)經(jīng)不見蹤影了，可李白還愣愣的站在那，一聲鳥鳴，他才回過神。揮筆寫道：

德惠市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):劉思霖

第四篇：黃鶴樓送孟浩然之廣陵

黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、激趣導(dǎo)入

1、（背景音樂：《高山流水》，）平時(shí)大家積累了許多古詩(shī)，想和老師對(duì)詩(shī)嗎？眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑?！?；日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川?！?；白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)?！?；危樓高百尺，手可摘星辰?！焕畎壮酥蹖⒂?，忽聞岸上踏歌聲?！?/p>

2、，能記住這么多的古詩(shī)，你們真棒。你知道我們剛才所對(duì)的古詩(shī)是誰(shuí)寫的嗎？你了解李白么？（課件李白素描圖出現(xiàn)）

3、（過渡）千年圣地黃鶴樓，如詩(shī)如畫江南春。當(dāng)時(shí)詩(shī)人李白本該和老朋友孟浩然在黃鶴樓上共飲美酒，吟詩(shī)作賦，但此時(shí)老朋友卻要東下?lián)P州，這真是世間離別情萬(wàn)種，多有詩(shī)人訴心聲。今天，我們一起來學(xué)習(xí)李白的這首送別詩(shī)。（課件出示整首詩(shī)）

二、探究新知：

1、個(gè)性讀題

這首詩(shī)的題目比較長(zhǎng)，試著讀一下題目。

2、感性讀題

大家理解很準(zhǔn)確，當(dāng)時(shí)李白和孟浩然在黃鶴樓的這一送在文學(xué)史上被稱為三名一別。名是著名的名。（手指課題）在名樓：黃鶴樓，送名人孟浩然，到名地：廣陵。李白雖然比孟浩然小十二歲，但是他們酷愛自由，瀟灑飄逸；他們互相仰慕，情投意合；他們才華橫溢，詩(shī)才出眾。所以他們成了相見恨晚，無話不談的好朋友。

聽了老師的介紹，你想了解一下詩(shī)的內(nèi)容嗎？（出示整首古詩(shī)）

A、請(qǐng)大家自由讀詩(shī)，要讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。（開始讀）

B、誰(shuí)能流利地讀給大家聽？指生讀詩(shī)句

C、讀的很流利。我們知道古人讀詩(shī)講究節(jié)奏感：這首詩(shī)你打算怎么讀？先在小組內(nèi)試著讀一讀。

D、指名讀，大家仔細(xì)聽。

3、借助注釋理解詩(shī)意。

讀通詩(shī)句還不能學(xué)到古詩(shī)的精華，接下來我們體會(huì)一下古詩(shī)中那種真摯的情感。（1）先自由讀詩(shī)，把詩(shī)中不理解的地方畫一畫，然后提出來。（2）[學(xué)生邊提，教師邊畫在黑板上]其實(shí)讀懂古詩(shī)有個(gè)好助手，就是書上的注釋。借助注釋和手中的工具書，我們就可以逐字逐句地讀懂古詩(shī)，先自己學(xué)一學(xué)，再把你能夠解決的問題說給大家聽！[詳細(xì)解詞]

4、展開想象，體驗(yàn)詩(shī)情。

A、[一二句詩(shī)中的重點(diǎn)詞語(yǔ)]

現(xiàn)在你能把第一句詩(shī)的意思說給大家聽嗎？

B、生說詩(shī)意。

C、當(dāng)時(shí)李白的心情會(huì)怎么樣呢？

D、生答后，讓我們?cè)賮砀惺芤幌滤麄儺?dāng)時(shí)分別的情景。（齊讀第一句）

E、誰(shuí)能接著往下說？[詳細(xì)解詞]

F、師：李白目送著孟浩然走到江邊，登上小船；目送著帆船緩緩離岸，漸漸遠(yuǎn)去，直到小船消失，只見一片白帆；最后連那點(diǎn)兒白色的帆影也不見了。此時(shí)，李白離去了嗎？（生：沒有。）他在干什么？（生：他久久地不愿離去，仍注視著帆影消失的地方。）師：李白看見了什么？（生：滾滾的長(zhǎng)江水向天邊流去。）

G、面對(duì)分別他們?yōu)槭裁磿?huì)這么難舍難分呢？在這里老師向大家透露一個(gè)李白和孟浩然之間的故事：李白和孟浩然年齡相差十多歲，當(dāng)時(shí)李白還沒有成名，孟浩然早已名揚(yáng)四海。李白仰慕孟浩然的大名，千里迢迢去拜訪孟浩然。二人一見如故，不久便結(jié)下了深厚的情誼，孟浩然既是李白的良師，又是李白的益友。

H、師：現(xiàn)在你覺得這滾滾流去的僅僅是長(zhǎng)江水嗎？（學(xué)生分組討論）

生討論，匯報(bào)。（圍繞朋友間的深情厚意來說）

師：對(duì)！李白獨(dú)立江邊，久久凝望，他的目光，他的心緊緊與朋友相隨，他們的友誼真是“情深意長(zhǎng)”。

5、有效朗讀（加《送別》的音樂）

A、看到那漸漸遠(yuǎn)去的孤舟，李白情不自禁的想起作為良師孟浩然對(duì)自己的教誨和指導(dǎo)，不由得吟誦···

女生齊誦：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。這是柔情地相送。

B、看著那漸行漸遠(yuǎn)的孤舟，李白又想起了孟浩然對(duì)自己生活上的照顧，又一次吟誦···

男生齊誦：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。這是豪壯地送別。

C、當(dāng)孟浩然的小船在他的視線里消失時(shí)，李白想到這位知己不知何日才能再相見，不覺得淚已流出，此時(shí)，他滿懷深情地吟誦：

全體同學(xué)齊誦：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流

師：生命如流水，別情如流水，無限眷戀的眼光追隨著消失在視野之外的孤帆遠(yuǎn)影，就化作水天與共，千古長(zhǎng)存的長(zhǎng)江巨流了。咱們齊讀這首詩(shī)，再來感受一下當(dāng)時(shí)送別的情景。老師從大家的朗讀中感受到了李白與孟浩然之間的難舍難分，能把這首詩(shī)背下來嗎？（齊背）假如老師是孟浩然即將遠(yuǎn)行，你是李白要為我送行，此時(shí)你會(huì)怎樣吟誦這首詩(shī)呢？我們?cè)賮肀骋槐?。背出你的戀戀不舍?/p>

師：在船上漸行漸遠(yuǎn)的孟浩然面對(duì)與自己依依不舍的李白此時(shí)也會(huì)情不自禁的吟誦：模仿《贈(zèng)汪倫》的后兩句。江南三月美如畫，不及李白送我情。

三、拓展延伸。

知己離別是惆悵的、是憂傷的，但不忍別、終要?jiǎng)e。所以后來李白又為這次送別寫了一首五言詩(shī)。（打出《江下行》。）（放《煙花三月》的歌，指讀大家仔細(xì)聽，然后說說你感受到什么了？）

江下行

李白

去年下?lián)P州，江送黃鶴樓。

眼望帆去遠(yuǎn)，心逐江水流。

四、總結(jié)全課：古代交通不方便，離別之后就很難再相見。于是，寫詩(shī)送別成了一種習(xí)俗，當(dāng)時(shí)的送別詩(shī)就和現(xiàn)代的流行歌曲一樣多。在本課即將結(jié)束之際，老師整理了一些離別詩(shī)送給同學(xué)們，讓我們從詩(shī)中感受古人純樸的情懷，體驗(yàn)深情厚意帶給我們的感動(dòng)和溫暖。

五、板書設(shè)計(jì)：

黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐·李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。

第五篇：黃鶴樓送孟浩然之廣陵

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1．自學(xué)本課生字新詞。

2．理解詩(shī)句意思，想象詩(shī)歌所描繪的情境，體會(huì)詩(shī)人李白和孟浩然依依惜別之情。

3．有感情地誦讀古詩(shī)，吟誦古詩(shī)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

1、準(zhǔn)確理解詩(shī)意，想象詩(shī)歌所描繪的情境。

2、體會(huì)詩(shī)中情，讀出詩(shī)中情?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

1、體會(huì)“故人”“煙花” “盡”的意思。

2、體會(huì)詩(shī)中情，讀出詩(shī)中情。【教學(xué)過程】

一、走近詩(shī)人，親近作品

1、同學(xué)們，今天我們來會(huì)會(huì)老朋友，ppt出示，猜猜他是誰(shuí)？——李白

2、對(duì)于詩(shī)人李白，我們多少有些了解，比如：字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。比如，我們學(xué)過他的詩(shī)：《望廬山瀑布》《望天門山》《獨(dú)坐敬亭山》《贈(zèng)汪倫》······

3、《贈(zèng)汪倫》是我們很久以前學(xué)過的一首送別詩(shī)了，我們一起來復(fù)習(xí)一遍。（在音樂聲中吟誦）

4、今天還有一位老朋友，誰(shuí)呢？——孟浩然。我們學(xué)過他的詩(shī)有《春曉》《宿建德江》

二、李孟友情故事導(dǎo)入，體會(huì)依依惜別之情。

1、孟浩然比李白大12歲，但他們是一對(duì)特別要好的朋友，可以說是忘年交了。李白26歲是在湖北一個(gè)叫安陸的地方定居，有一天，他得知他的偶像孟浩然住在湖北襄陽(yáng)的鹿門山。激動(dòng)不已。特意去鹿門山拜訪。孟浩然看了李白的詩(shī)，大加稱贊，兩人很快成了摯友。孟浩然熱情地款待李白，并留他住了10多天才安陸。幾年以后，李白得知孟浩然要去廣陵（今江蘇揚(yáng)州）做官，便托人帶信，約孟浩然在江夏（今武漢市武昌區(qū)）相會(huì)。正值陽(yáng)春三月，他們?cè)诮挠淇斓刂胤?，一起喝酒、一起欣賞美景、一起談?wù)摷覈?guó)大事，相互欣賞各自寫的詩(shī)。不過，天下沒有不散的宴席，幾天后，孟浩然要乘船去揚(yáng)州了，李白在江夏的黃鶴樓設(shè)下酒宴，為孟浩然餞行。我們先這對(duì)好朋友再好好喝喝酒，說說話。同時(shí)老師要插播一個(gè)小問題，李白為什么會(huì)選擇黃鶴樓餞行呢？這個(gè)黃鶴樓可不簡(jiǎn)單吶！大家看：（師出示PPT介紹黃鶴樓。）

黃鶴樓還有一個(gè)非常神奇的故事。據(jù)說從前有位姓辛的人，開了一家酒店，一天，店里來了一位身材魁偉，但衣著襤褸的客人，神色從容地問辛氏：“可以給我一杯酒喝嗎？”辛氏不因?qū)Ψ揭轮h褸而有所怠慢，急忙盛了一大杯酒奉上。如此過了半年，辛氏并不因?yàn)檫@位客人付不出酒錢而顯露厭倦的神色，依然每天請(qǐng)這位客人喝酒。有一天客人告訴辛氏說：“我欠了你很多酒錢，沒有辦法還你。”于是從籃子里拿出橘子皮，畫了一只鶴在墻上，因?yàn)殚倨な屈S色的，所畫鶴也呈黃色。座中人只要拍手歌唱，墻上的黃鶴便會(huì)隨著歌聲，合著節(jié)拍，蹁躚起舞，酒店里的客人看到這種奇妙的事都付錢觀賞。

如此過了十年多，辛氏累積了很多財(cái)富。有一天那位衣著襤褸的客人又飄然來到酒店，辛氏上前致謝說，我愿意供養(yǎng)您，滿足您的一切需求?？腿诵χ卮鹫f：我哪里是為了這個(gè)而來呢？接著便取出笛子吹了幾首曲子，沒多久，只見朵朵白云自空而下，畫上的黃鶴隨著白云飛到客人面前，客人便跨上鶴背，乘著白云飛上天去了，辛氏為了感謝及紀(jì)念這位客人，便用十年賺下的銀兩在黃鵠磯上修建了一座樓閣。起初人們稱之為“辛氏樓”。后來便稱為“黃鶴樓”。

當(dāng)然，這都是神話，事實(shí)是三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)的孫權(quán)為了守城建的一座軍事樓，取名為黃鶴樓。后來，魏國(guó)統(tǒng)一三國(guó)后，失去了軍事價(jià)值，就成為了一座觀賞樓。我們來看看黃鶴樓的廬山真面目。

此刻，酒喝完了，該啟程了。李白拉著孟浩然的手說：孟夫子啊，我的朋友，你要好好保重啊。孟浩然說：太白小弟，今日一別，又不知什么時(shí)候才能再見，我舍不得和你分別呀！船還是開動(dòng)了，李白佇立江岸，望著那一艘大船離自己越來越遠(yuǎn)，漸漸地變成一個(gè)小點(diǎn)，最后消失不見了，那長(zhǎng)唯有那江水向天邊流去。但他仍然久久地立在原地不肯離，他也忘記了自己腰站酸了，腿站麻了，只是望著朋友遠(yuǎn)去的方向，祝福再祝福，不舍又不舍，便寫下《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。師吟誦。

三、通讀古詩(shī)，理解詩(shī)意

1、同學(xué)們，看，只是一首什么體裁的詩(shī)？（七絕），這首七絕題目可長(zhǎng)了?？春霉?jié)奏，誰(shuí)能來讀一讀。一起來讀兩遍。

這個(gè)“之”的意思是“去、往”，我們?cè)凇赌限@北轍》中學(xué)過“我欲之楚?！币彩沁@個(gè)意思。廣陵是哪里呀?。〒P(yáng)州，別稱）這個(gè)詩(shī)題用現(xiàn)在的話怎么說呢？(在黃鶴樓送孟浩然去廣陵。)

1、我們一起去讀一讀這首詩(shī)?？吹郊t色的字，它的意思是重復(fù)讀一遍。（師示范，生學(xué)復(fù)踏讀法。）

四、吟誦，品讀詩(shī)意

1、你會(huì)自己吟誦嗎？把吟誦口訣先背一背。

2、吟誦之前，先分析平仄，把二四六位圈出來，在上面寫上平仄。（生動(dòng)筆）

3、誰(shuí)來說說這首古詩(shī)是平起的還是仄起的。

（解釋，這是一首仄起的七絕古詩(shī)，李白卻在第二位放一個(gè)平聲。是不是李白和很多小朋友一樣，太粗心了呢？還是李白故意為之呢？我們一起來看，如果李白這里用一個(gè)“仄”聲，那我們吟誦的時(shí)候就要吟短，現(xiàn)在是“平”聲，我們就要吟長(zhǎng)。吟長(zhǎng)吟短的差別可大了呢？如師如長(zhǎng)的朋友要離開他了，李白的心里十分的不舍，他多么希望時(shí)間孟浩然慢一點(diǎn)走，船慢點(diǎn)開，讓我再跟好朋友說說話。為了表達(dá)李白的不舍的心情，你覺得是用一個(gè)延長(zhǎng)的平聲還是短促的仄聲好呢？（平聲，因?yàn)楦鼙磉_(dá)不舍，仄聲，吟太短）其實(shí)第一句已經(jīng)有三個(gè)平聲了，李白覺得還不夠，還要再加一個(gè)平聲，由此可知，李白的心里有多么的舍不得啊。

6所以第一句有一個(gè)四連平，特別不好吟，但我們依然要一口氣吟完，中途不能叫斷氣。師范讀，生跟讀。我們一起來吟。

7、誰(shuí)來說說“故人”是什么意思（老朋友）辭：辭別

8、老朋友辭別了西楚黃鶴樓要去哪里，說來吟一吟下一句？（學(xué)生評(píng)價(jià)）

10、煙花是這過節(jié)時(shí)燃放的煙花嗎？解釋：煙花是花似錦、柳如煙。孟浩然在這么美好的季節(jié)去揚(yáng)州做官，是一件多么開心的事情啊，吟——

這么美的景色卻不能與好朋友一起欣賞，心里又有一些遺憾，吟——

11、目送友人離去，李白站在黃鶴樓上心馳神往，癡癡地望啊，望啊，他望到了什么呢？（誰(shuí)來吟誦此句，評(píng)價(jià)）（板畫孤帆，書寫帆盡）

12、“孤帆”是什么意思？下面那一幅圖是孤帆的景象。古時(shí)的長(zhǎng)江可以說是“千帆駛過”，來來往往的船只絡(luò)繹不絕，李白為什么只見“孤帆”？

（板畫眾帆，突出孤帆）

師：此時(shí)的江面雖然千帆競(jìng)發(fā)，但李白的眼中，只有孟浩然乘的那一葉孤舟。——吟

他就這么看著那一艘大船漸漸地變成了一葉小舟，漸漸地變成一個(gè)小點(diǎn)，最后消失不見了，這心理有多么不舍啊——吟

12、帆盡了，不見了，能看見的是什么呢？（你能吟誦這一句嗎？）

從孤帆離開，由近到遠(yuǎn)李白在看，遠(yuǎn)到消失，李白還在看，最后只見滾滾長(zhǎng)江水向天邊浩浩蕩蕩地流去，李白依然在看，從中你感受到什么？（依依惜別）

這真是帆盡——情未盡。我們一起來吟一吟這未盡之情

五、迎送悟情

人在千里外，情在送別中。如果你是孟浩然，收到李白包含情誼的送別詩(shī)，你會(huì)說些什么？

人生總是這樣，相見時(shí)難別亦難，這浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江水，帶著李白的祝福流向了天際，留到孟浩然的心里——一起吟一吟整首詩(shī)。

朋友??！煙花三月真是一個(gè)美麗的季節(jié)，你去揚(yáng)州做官是一件多么開心的事情，但我舍不得與你分別，就讓我再看看你遠(yuǎn)去的方向吧！——吟

六、拓展延伸，體悟送別情

今天我們學(xué)習(xí)的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，是一首送別詩(shī)。在古代交通不發(fā)達(dá)，朋友之間難得一見。所以，古人都非常重視別離。因此留下了很多千古傳唱的送別詩(shī)，比如我們還學(xué)過: 《送元二使安西》《別董大》《贈(zèng)汪倫》等