第一篇：夏天的云作文(通用)

夏天的云作文(通用15篇)

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的夏天的云作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

夏天的云作文1

云朵，變化無常。有人喜歡春天的云，有人喜歡秋天的云，有人喜歡冬天的云。而我，則喜歡夏天的云。

早晨，太陽(yáng)公公剛起床，云就像淘氣的娃娃一樣，出來玩耍：它一會(huì)兒像小綿羊一樣，在天空中嬉戲；一會(huì)兒像一座山峰一樣，高大挺拔；一會(huì)兒像一只小白鼠……千變?nèi)f化，形態(tài)各異，令人陶醉在其中。

中午，云好像玩累了，無精打采地飄在空中，好像在想：我是不是該找個(gè)玩伴來呢？可是，云媽媽不許它找別人玩。于是，它便生氣了，它變成了黑色。這時(shí)天爺爺發(fā)怒了，它敲響了大鼓，鼓聲震耳欲聾。云不服氣，便把天空籠罩了起來，像一塊大黑布似的。這時(shí)云傷心地哭了起來，豆大般的雨點(diǎn)降落到了人間。

雨一直下到了傍晚才停。霞光照到白云上，這時(shí)候的云呀，可不是一個(gè)顏色的了。有金色的，有梨黃色的，有葡萄紫，有百合灰……什么顏色的都有。這時(shí)候的云有的像一條龍，有的像一匹駿馬，有的像一條金魚……真是千姿百態(tài)，形態(tài)萬千。

夏天的云是多么美麗，多么變幻無窮呀！你喜歡嗎？

夏天的云作文2

你喜歡云嗎？有人喜歡秋天的云，有人喜歡春天的云，可我喜歡的是夏天的云。

早晨的云，一朵一朵的在天空，有的像長(zhǎng)龍，有的像蘋果，有的像章魚……

你知道嗎？在夕陽(yáng)下的火燒云，有各種各樣的顏色，火燒云的顏色有茄子紫、金黃、梨黃……只要你親眼看見，會(huì)贊嘆不已地說：“火燒云真美??！不僅樣子多端，而且顏色也特別多呀！”“咔嚓”拍幾張照片記念一下。你瞧，那兒的云像幾只石獅子，在石墩上紋絲不動(dòng)的蹲著，有的像只可愛但走得慢悠悠的小兔子，有的像一匹駿馬在天空中自由地奔馳，有的像一只小狗和一只大狗在嬉戲，你追我趕走的，在前面的小狗笑瞇瞇地好像在說：“哈哈來呀！”而在后面的大狗沮喪地好像在說：“呵呵！我很快就追上你了！”

夏天的云最“可怕”的是下雨時(shí)，烏云密布、傾盆大雨。“隆隆”“隆隆”“嘩嘩”仿佛雷公爺爺發(fā)怒了，夏雨姐姐哭了，過了一會(huì)兒雨下得越來越大。

夏天的云是變化無窮的，是顏色多變的，我愛這夏天的云。

夏天的云作文3

你看看夏天的云吧。

在早晨的晴空上飄飄悠悠的是浮云。它隨風(fēng)起舞，悠然自在，好象在互相追逐，戲耍，顯得格外活潑可愛，為天空增添了不少生機(jī)。

夕陽(yáng)西下時(shí)的火燒云，那真是一大奇觀：它將黃燦燦的光輝灑向大地，使整個(gè)大地都洋溢著詩(shī)意。而且，它像一個(gè)魔術(shù)師，時(shí)如黃茸的小兔在跳躍；

時(shí)如長(zhǎng)嘯的駿馬在奔騰；

時(shí)如張牙舞爪的巨龍?jiān)隍v飛；

時(shí)如五彩繽紛的孔雀在開屏……真是應(yīng)有盡有，目不暇接。然而這些變得太快了，令人眼花繚亂，無法細(xì)細(xì)欣賞。如果我有一架高級(jí)攝影機(jī)將這些生動(dòng)的景象全部照下來，那該是多么美好的事呀！

現(xiàn)在我們?cè)賮砜纯蠢子昵暗臑踉瓢?！從那邊隱隱的雷聲中，烏云涌來了。不一會(huì)兒，烏云越聚越多，越多越濃，最后竟像風(fēng)暴，席卷長(zhǎng)空，似乎即將要傾向大地的不是大雨，而是濃濃的墨汁，令人驚畏。但這種烏云的邊緣是淺黑色的，像中國(guó)畫那樣，深淺分明，這種現(xiàn)象也使可怕的烏云露出幾分魅力來。

我喜歡它，我經(jīng)常久久呆立著，看著云，猜想著它變出的種種故事。

看，天邊又飄來了幾抹美麗的云彩……

夏天的云作文4

“夏天來了！夏天來了！”小朋友們歡呼著。人們頻頻脫掉春裝換上了夏裝。

夏天的晚上，我來到了公園。爬到了大樹上，仰起頭望著漆黑的夜空。星星向我眨著眼睛，月亮對(duì)我微笑。我又往下看小妹妹和小弟弟光著腳走在綠茵茵的草地上玩“老鷹抓小雞”。我又慢慢地下了樹，又回到了家里。躺在床上，盼望著明天的來到。

到了第二天，清脆的鳥聲傳到了我的耳朵里。我趕緊穿上衣服下了床，連飯都沒吃，就下樓騎上自行車去森林里了。到了森林，一陣清脆的鳥叫聲又傳到我的耳朵里。我吸收著新鮮的空氣，走到了清澈的小河邊。喝了幾口水，又走到一根竹筍下，撫摸著它。這個(gè)森林綠樹成蔭。我到了一棵大樹下，爬上了樹。望著遠(yuǎn)處的景色，一片幽靜。我對(duì)著森林喊了一聲：“夏天的森林真美??！”

過了一會(huì)兒，我才依依不舍地離開了森林?；氐搅思?，我對(duì)媽媽說著森林的小河、大樹、鳥叫和竹筍的美麗。以后一定要多去森林，吸收新鮮的空氣，這才健康。

夏天的景色真美?。∥覑圻@美麗的夏天！

夏天的云作文5

云你隨處可見，但是要看到自己喜歡而又漂亮迷人的可不多見，一年四季，各具特色，又有多少是美麗動(dòng)人的。而我偏愛夏天的云，因?yàn)樗忠环?dú)特的美。夏天早上的云潔白如牛奶一般，七零八散的像棉花，在空中飄來蕩去，滿載著我的夢(mèng)想飛向藍(lán)天。

傍晚的云如同秋天的楓葉一樣紅，這可是一大奇觀，火燒云，云朵們像魔術(shù)師一樣，一個(gè)變得比一個(gè)好看，時(shí)而像絲帶一樣，隨風(fēng)漂流;時(shí)而像大海的波紋，飄來蕩去;時(shí)而像老太太的皺紋，獨(dú)顯魅力;時(shí)而像小鳥，在空中飛來飛去;時(shí)而像個(gè)大蘋果，我真想把它一口吃下……這時(shí)，我想我如果是一朵云那多好呀!

雨前，烏云逐漸把白云“消滅”，在空中翻滾著，由一小塊變成一大片，鋪天蓋地的籠罩了整個(gè)天空，一道閃光，雨水下了起來。雨后空氣清新，仰望天空，云朵們又開始了玩耍，時(shí)而變成鯊魚，想一口把我們吃了;時(shí)而又變成小船，在空中航行;時(shí)而又變成氣球，在空中飄來蕩去;時(shí)而也會(huì)變成小孩，在空中奔跑，他們的高興勁感動(dòng)了整個(gè)天，天越變?cè)剿{(lán)，這時(shí)我似乎聽到了云朵們的歡笑聲。云朵還會(huì)預(yù)報(bào)天氣，白云升得高高，明天準(zhǔn)是晴天。

啊!夏天的云真是變化多端，格外美麗。

夏天的云作文6

夏天的云，變化多端，神秘莫測(cè)，各種各樣，一會(huì)一個(gè)樣子，沒有人會(huì)知道云到底是什么樣子。

早晨的云，飄飄悠悠，像一層薄紗。隨風(fēng)起舞，如果天氣寒冷，地面上就引出霧妹妹，久了過后霧妹妹覺得無聊了，就飛上天上去，找云去玩。早晨的云一會(huì)變成獅子，一會(huì)變成小狗，一會(huì)變成猴子……變化莫測(cè)。( )

夕陽(yáng)西下的火燒云，更是美了，水靜得像一面鏡子，太陽(yáng)從湖面落下，一分鐘落一點(diǎn)，一分鐘落一點(diǎn)……最后全部落光?？苫馃?，還火紅火紅的。一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。越看著就越覺得馬越走越遠(yuǎn)，一會(huì)兒，天空又出現(xiàn)一只兇猛的狗，好像正在和另一只狗打架。又一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一頭獅子，和廟門前的獅子一模一樣，高大健壯。

傍晚的烏云上，長(zhǎng)滿了一顆小星星，雖然覺得天上下雨，但不是大雨，是墨汁。但人們有的還有雨中玩耍、嬉戲，自由自在，在雨水里打水仗、捉泥鰍。

這就是夏天的云，變化多端的云，神秘莫測(cè)的云，我愛夏天的云。

夏天的云作文7

夏天的云很多變，有火燒云、烏云……異常美麗。

早晨的云，帶著第一縷晨光，隨風(fēng)飄蕩，像雪花一樣白，又如同棉花兒一樣輕盈，一團(tuán)團(tuán)擁抱在一起，猶如可愛的小娃娃一樣。咦？那是什么？那不是剛從山羊窩里逃出來吃草的小山羊嗎？只見它剛吃完一叢野草，便四處游蕩。突然，“百獸之王”老虎出場(chǎng)了，小山羊見狀，馬上逃跑。之后，小山羊不見啦！老虎也在慢慢的消失。

夕陽(yáng)下的天空，非常迷人，紅彤彤的。夕陽(yáng)下的火燒云從西邊一直“燒”到東邊。還出現(xiàn)了很多顏色。有時(shí)半紫半黃、有時(shí)半灰半百合色、有時(shí)梨黃，有時(shí)茄子一般紫……還有的顏色連說都說不出來。

雨前的烏云，剛開始還灰灰的，到后來逐漸變黑了。暗的讓人無法找清路線，伸手不見五指。這時(shí)，天空仿佛看見了我們的樣子：有的祈禱不要下雨，有的在焦急地等待，有些比較膽小的女孩還蹲下哭了起來。它（天空）仿佛又在哈哈大笑。接著又開始打雷，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。

夏天的云變化極多，千奇百怪，我愛夏天的云！

夏天的云作文8

夏日的早晨，我無所事事地在家里轉(zhuǎn)悠。突然，發(fā)現(xiàn)我忽視的正是那可愛的云。于是，我便坐在窗邊看起了云。

早晨的云是多變的。我望著美麗的云，看著它們可愛的樣子，像一個(gè)個(gè)白白胖胖的小嬰兒，又像一個(gè)個(gè)古怪的小精靈。我的視線被一朵小云吸引了。它的樣子有點(diǎn)像可愛的小狗，我看著它，它好像在對(duì)著我搖尾巴……我不由得看得入了迷?！岸＿耍＿?！”爺爺端來了一碗綠豆湯，才把我“喚醒”。

中午，我一邊吃飯，一邊看云?？墒侵形绲脑坪蒙侔?，只有偶爾幾朵飄過湛藍(lán)的天空，可能它們也回家吃飯了吧。

傍晚的云，像在舉行一場(chǎng)盛大的舞會(huì)。云朵精靈們穿上了紅的、橙的、黃的、紫的各種顏色的漂亮禮服，正在跳舞呢！

天漸漸暗了下來，云朵精靈們都害怕地逃回了家，只有幾個(gè)膽大的，把頭探出了窗戶，看看外面發(fā)生了什么事。天空在上演一出舞臺(tái)劇嗎？云朵精靈們不怕了，都出來看舞臺(tái)劇?？娠L(fēng)不讓它們出來，它們只好在窗戶后面探一下頭。

夜深了，我要睡覺了。小精靈們，我們?cè)趬?mèng)里繼續(xù)玩耍吧！

夏天的云作文9

我喜歡夏天的公園，那里美麗的景色讓我難以忘懷。夏天的公園

假期里一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和爸爸懷著興奮的心情來到公園。一進(jìn)公園的大門，一陣涼爽的清風(fēng)迎面撲來。一條小石子路映入眼簾。小石子路真有趣啊，幫我小腳按摩，像一條銀蛇蜿蜒在上。兩旁的柳樹甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，它們?cè)诳罩酗w舞。此時(shí)正逢蓮花盛開的時(shí)節(jié)，為了不錯(cuò)過時(shí)機(jī)，我趕緊往池塘邊走，那里已經(jīng)擠滿了慕名而來觀賞者，我也擠進(jìn)了人群。要看看那蓮花的樣子，進(jìn)入其中，我不覺眼前一亮，滿池的蓮花清香誘人，朵朵蓮花婀娜多姿，真像亭亭玉立的仙女。她們千姿百態(tài)，純潔無暇，有的含苞欲放，好象輕輕一捏就要綻開似的；有的蓮蓬上鑲嵌著一個(gè)個(gè)嫩綠的小蓮子。池塘里還有幾只“呱呱”叫的青蛙，它們蹲在碧綠的荷葉上，好像在說：“小朋友，你好呀！”

在池塘邊的大樹下，幾位叔叔在釣魚，魚餌剛到水里，魚漂馬上浮了起來，這可樂壞了調(diào)皮可愛的魚兒，都擺動(dòng)著胖乎乎的身體擠向魚餌，一場(chǎng)爭(zhēng)奪立即展開了。那條大鯽魚上鉤了，叔叔眼疾手快，趕緊一拉魚竿，“哈哈，今天有魚吃嘍！”夏天的公園

夏天的公園，既可以感覺到?jīng)鏊?，又可以看到美景。我愛我家鄉(xiāng)的公園。

夏天的云作文10

大家喜歡云嗎?你們可能喜歡春天的云或秋天的云，但我最喜歡的還是夏天的云。

早晨的云是柔和的，它可能會(huì)變成小兔子一樣，柔和地跳來跳去。早晨的云也可能是活潑的，會(huì)變成小狗在天空中跑來跑去。早晨的云還可能是安靜的，基本上沒有變化。中午的云仿佛成了怕熱的知了，在天上一直在叫：“熱呀!熱呀!快點(diǎn)下雨，給我一點(diǎn)水喝吧!不然我就要渴死了?！?/p>

下午的云最多變化了，它會(huì)變成小綿羊、小魚兒、小?！易钕矚g小魚兒了。因?yàn)樗淖兓亲疃嗟?，它可能?huì)在天空游來游去，可能在天空中閉目養(yǎng)神，也可能在天空中捉迷藏。

夏天最可怕的云就要數(shù)烏云了。它可能會(huì)大哭一場(chǎng)，把所有地方都淹沒，它可能會(huì)出現(xiàn)閃電，把那片林子燒掉，它也可能會(huì)下冰雹，把外面的東西都砸壞。

夏天的云是可怕的，是多變化的，是夢(mèng)幻的。我喜歡夏天的云，你們喜歡夏天的云嗎?

夏天的云作文11

早上，太陽(yáng)公公剛剛升起，伴著微微的涼風(fēng)，公園里的花草樹木隨風(fēng)輕輕搖擺。公園里很涼快，到處散發(fā)著花草的清香。公園里的年輕人非常少，大部分都是老爺爺和老奶奶，他們都是來鍛煉身體的，有的在舞劍，有的在做健身操，還有的在拉杠子。公園里一片繁華熱鬧的景象。

中午，火辣辣的太陽(yáng)高高掛在天上，像一個(gè)大火球，散發(fā)著刺眼的光芒，烘烤著整個(gè)大地。公園里沒有一絲涼風(fēng)，只有陣陣熱浪。小花低下了頭，桃樹的葉子打了卷兒，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝垂到湖面一絲不動(dòng)，只有那朵朵出淤泥而不染的荷花張開了笑臉。公園里的小路上很難見到人，偶爾會(huì)在樹蔭下見到兩三個(gè)人。公園里顯得格外安靜。

傍晚，太陽(yáng)收起刺眼的光芒，變成一個(gè)金色的光盤。公園里變得熱鬧起來。人們吃過晚飯，都出來散步、乘涼。公園里的老人有的在跳舞，有的在散步，還有的坐在一起聊家常。年輕人帶著小孩子在公園里嬉戲、玩耍。公園里充滿歡聲笑語(yǔ)，顯得格外悠閑。

夏天的云作文12

夏日的云是美麗的，變化無窮的。

下午五點(diǎn)的時(shí)候，太陽(yáng)已漸西下，西邊天空就開始出現(xiàn)美麗的云朵。那云朵是雪白雪白的，像剛剛從地里收回來堆成山一樣的棉花，白得發(fā)亮，白得不刺眼。那些白天上云就像原子彈爆炸的蘑菇云，直沖天空。一會(huì)兒蘑菇云又變成火山爆發(fā)的沖擊云，這些云漸漸地散開，慢慢又像一座座高山，不久又變成一朵朵棉花糖，真是變化多端。

六七點(diǎn)時(shí)候，太陽(yáng)漸漸下山了。這時(shí)候的太陽(yáng)像個(gè)紅火球，紅得像血，把天邊所有的云染成紅色，看看，身邊的房子、樹木、湖泊，都被變成紅色，可愛極了。這個(gè)時(shí)候的火燒云就像一頭大獅子，不一會(huì)兒，火燒云又變成一條大狗，狗頭朝東，狗尾朝北。漸漸地狗頭拉長(zhǎng)，狗身子逐漸變成鳳凰的翅膀，接著不一會(huì)兒鳳凰慢慢變成一條龍。天色漸漸暗下來，火燒云散開了，變成一片片紅色的輕飄飄的羽毛，散落在深紅色的天邊。這時(shí)候的天邊的景象，就像一位著名的畫家畫的一副《晚霞》畫，美極了。

夏日的云真美、變化真快。

夏天的云作文13

春天的云、夏天的雨、秋天的風(fēng)，都令人喜愛，但我還是偏愛夏天的云。

云，是變化多端的.。早晨的云白白的，在天空中飄來飄云的，有的像可愛的小綿羊，有的像聳立的山峰，也有的像一只狡猾的小白鼠。總之早晨的云是你想象不到的。

中午的云是富有層次感的。那朵像雄獅子一般的云，也是有層次感的。厚厚的、大大的、深顏色的云就是那朵來自中午的云。

夕陽(yáng)下，那朵富有層次感的云突然變了臉，像熊熊烈火一樣。小綿羊生氣了，雄獅子發(fā)怒了。那些可愛的云變成了一堆火。有的像秋天的一幅山水畫，有的云像太陽(yáng)公公，有的云便杳無音信的離開。夕陽(yáng)下的云看得我眼花繚亂。

這些云婀娜可愛，但云也有“可怕”的一面。云生氣了，它就會(huì)變成黑色的，像一塊幕布一樣罩著天空，頓時(shí)天空好像墨汁一樣，看起來可怕極了，有時(shí)它還會(huì)叫雷來炸我們，弄得有些地方都著火了。

我喜歡云！因?yàn)樗ё税賾B(tài)，又變幻無窮！

夏天的云作文14

“知了知了！”夏天到了，知了唱起了動(dòng)聽、歡快的歌曲。小朋友們也換掉了襯衫，小女孩穿上了鮮艷的裙子，她們好像在跟夏姐姐比美呢！夏姑娘穿上了自己用小花、小草織成的連衣裙，還戴上了用小花、小草編出的花環(huán)。看來這次小女孩輸了。

看！小花們也在比美，荷花在臉上涂了胭脂，像一個(gè)個(gè)小孩子可愛極了。小野花也不甘示弱，開出了紅、黃、藍(lán)、紫白……色的小花，組成了一幅夏天景色的錦緞五彩繽紛的。讓你看了準(zhǔn)會(huì)陶醉。

小樹也長(zhǎng)出了綠色的葉子，有的樹開始開花了。葉子特別茂盛，世界一片繽紛，綠色的樹像一支水筆在世界的各個(gè)角落都畫上了綠色，讓人感到清新無比。

小魚也開始活躍了。它們開始大群大群得游出，但它們都不露出水面，大概是天氣太熱了，小魚們怕太熱了。

夏天的景色真美，讓我們?cè)谶@美麗的季節(jié)好好享受吧！

夏天的云作文15

朋友，你喜歡夏天的云嗎？那真是一種變幻無窮的神秘景象。

早晨的天空，白云飄飄悠悠，像一層薄紗。它們隨風(fēng)起舞，悠然自在，好像在互相追逐、戲耍。不信你瞧天邊，那片白云不正像渾身雪白的小山羊嗎？它俯著身子在干什么？也許在吃草吧！咦，它怎么跑了？莫非嫌草太少，到遠(yuǎn)處去了？“小山羊”越來越少，也變得越來越淡，最后消失了。

夕陽(yáng)西下時(shí)的火燒云，不知你看過沒有，那真是一大奇觀。它像一個(gè)魔術(shù)大師在耍弄著多棱鏡、萬花筒，將黃燦燦的光輝撒向大地。此時(shí)的云有的像毛茸茸的小兔，在飛快地跳躍；有的像張牙舞爪的蛟龍，在威風(fēng)凜凜地騰飛……真是令人目不暇接、眼花繚亂。

現(xiàn)在我們?cè)賮砜纯聪掠昵暗臑踉瓢?。在遠(yuǎn)處隱隱的雷聲中，烏云涌來了。不一會(huì)兒，烏云越來越多、越來越濃，最后竟像怒吼的黑色怪獸，席卷長(zhǎng)空，似乎即將要傾向大地的不是大雨，而是濃濃的墨汁，令人驚恐。但烏云的邊緣是淺黑色的，像中國(guó)畫一樣，深淺分明，正由中心向四周浸潤(rùn)。

夏天的云，變幻無窮的云，神秘莫測(cè)的云，美不勝收的云……我喜歡它。

第二篇：小作文小心得--李天云

小作文小心得

鹽津縣落雁鄉(xiāng)天星小學(xué)—李天云

我是一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師對(duì)于農(nóng)村小學(xué)教學(xué)來說，作文成了我在語(yǔ)文教學(xué)時(shí)的一大難題，習(xí)作成了學(xué)生望而生畏的科目。為了寫好作文，師生都必須付出許多努力，但常常收效不大。通過《語(yǔ)文課程》標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，加之自己多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我個(gè)人認(rèn)為，小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)注重以下幾點(diǎn)。

一、借助生活資源，積累寫作素材

農(nóng)村有優(yōu)美的自然風(fēng)光，濃濃的鄉(xiāng)土氣息和淳厚的風(fēng)土人情。這些都是城市所無法比擬的。而這些豐富的資源為農(nóng)村的小學(xué)生提供了取之不盡的作文素材。我們?yōu)楹尾话l(fā)揮、利用這一資源，幫助學(xué)生尋找到習(xí)作的活水之源，進(jìn)而達(dá)到習(xí)作育人這一目的呢？ 農(nóng)村與城市最大的區(qū)別就是，它有著流傳已久的鄉(xiāng)土文化和豐富的風(fēng)俗民情。其間還蘊(yùn)含著純樸的民風(fēng)。和睦相處之情，尊老愛幼之德，勤儉節(jié)約之風(fēng)等等，這些方面生動(dòng)的事例層出不窮，活生生地就發(fā)生在同學(xué)們的身邊。像我所在的長(zhǎng)豐縣，一年一度的春節(jié)、一家團(tuán)圓的中秋節(jié)、飄著粽子香的端午節(jié)??公期祭祖、男婚女嫁、移風(fēng)易俗等等，無不帶給同學(xué)們?cè)S多歡樂，這些都是同學(xué)們喜聞樂道的，也給學(xué)生提供了豐富的習(xí)作題材。抓住節(jié)日的契機(jī)，或借助一定的情境，讓學(xué)生體驗(yàn)到其中濃濃的鄉(xiāng)情親情和勞動(dòng)人民的樸實(shí)情懷，習(xí)作指導(dǎo)便迎刃而解。這何嘗不是一種習(xí)作教學(xué)的創(chuàng)新。但農(nóng)村學(xué)生相較于城里學(xué)生而言，他們生活中可感知的新鮮事物少，視野較窄，可供閱讀的書籍極其匱乏。

二、增加閱讀積累，豐富寫作語(yǔ)言

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》把“有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材”寫進(jìn)了教學(xué)目的，這既是學(xué)習(xí)語(yǔ)文，提高語(yǔ)文能力的需要。常言道:“讀書破萬卷,下筆如有神”、“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”這說明一個(gè)深刻的道理,文章源于豐富的語(yǔ)言積累,只有語(yǔ)言積累達(dá)到了一定的程度才能文思如涌，筆下生花，否則心中縱有思緒萬千,筆下也難有片言只語(yǔ),語(yǔ)言貧乏,是小學(xué)生作文難的癥結(jié)。俗話說:“胸?zé)o點(diǎn)墨,怎能下筆成文?！币虼耍瑸榱俗寣W(xué)生能正確地使用語(yǔ)言文字表情達(dá)意，教學(xué)中必須引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言積累。

1、在課內(nèi)閱讀中強(qiáng)化學(xué)生熟讀背誦,在誦讀中積累語(yǔ)言

背誦是大量積累語(yǔ)言材料的有效方法。不背不記學(xué)不好語(yǔ)言,這是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一個(gè)規(guī)律。但是，如此有效的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，不少的語(yǔ)文老師卻常常棄之不用，還常常以“死記硬背”、“機(jī)械記憶”等指責(zé)之。古時(shí)候讀書，歷來是讀過來背過去的，讀背的多了，肚子里裝滿了詩(shī)詞文章，就逐步掌握了讀寫規(guī)律和方法。我們的前人用這種被現(xiàn)代很多人輕視的方法，造就了眾多的文壇泰斗。唐代大詩(shī)人白居易“晝課賦，夜課詩(shī)，不遑寢息矣，以至于口舌成瘡手時(shí)而胝”，正是這種潛心的苦讀背誦，才使他才華橫溢，流芳百世?，F(xiàn)代有建樹的文人學(xué)家，同樣也是經(jīng)過一番苦讀背誦，才滿腹經(jīng)綸的。在教學(xué)中，要求每生一本課內(nèi)筆記本，在預(yù)習(xí)新課的時(shí)候?qū)⒆约合矚g的詞句劃出來并用工整的字將這些詞句抄在筆記本中，起初學(xué)生對(duì)課文的好詞佳句還不甚理解，我們可以先領(lǐng)同學(xué)有感情地讀,接著在理解的基礎(chǔ)上請(qǐng)學(xué)生抄寫。學(xué)生摘抄的語(yǔ)句都是他們自己喜歡的，也都比較貼近他們的生活，能引起他們的感情共鳴，作文時(shí)這些詞語(yǔ)就可以信手拈來，使習(xí)作錦上添花。

2、加強(qiáng)指導(dǎo)課外閱讀，做好讀書筆記。

所謂“書到用時(shí)方恨少”。這“少”字的含義有二：一是讀的少，二是記住的少。所以說話、作文時(shí)便沒詞兒了。我們平時(shí)要注意加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，拓寬他們的知識(shí)面，使他們?cè)陂喿x的過程中，得到身心的修養(yǎng)，提高認(rèn)識(shí)水平，同時(shí)也得到文雅、規(guī)范、生活鮮活的語(yǔ)言的熏陶，提高作文能力。

三、留心觀察，引導(dǎo)學(xué)生捕捉素材

語(yǔ)言是思維的外殼。學(xué)生有了豐富的語(yǔ)言積累，不一定就能寫出有個(gè)性，有創(chuàng)意的作文。因?yàn)閷W(xué)生沒有真正參與到生活中去體驗(yàn)，去思考。一個(gè)教育專家說過：“能夠教育一個(gè)人的最好老師就是偉大的生活?！币虼?，我就有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活，豐富自己的生活積累，儲(chǔ)蓄富有獨(dú)特感受的個(gè)性化材料。首先，我注意培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣，鍛煉學(xué)生捕捉生活素材能力，引導(dǎo)學(xué)生留心身邊的人、事、物。否則許多有用的材料就會(huì)從學(xué)生的鼻子尖下溜走，寫起文章來必然比千斤重。如在家里，爸爸、媽媽講了什么新聞；客人來了，談了什么有意義的話題；上學(xué)路上，看見了那些新鮮事物；在學(xué)校里，老師和同學(xué)們做了哪些使自己印象深刻的事等，都應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注意觀察、體驗(yàn)，并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)出來，從而使學(xué)生懂得作文并不神秘，而是使用語(yǔ)言文字再現(xiàn)生活。只有在生活中尋找語(yǔ)言，語(yǔ)言才有根基和生命力。其次，教師引導(dǎo)學(xué)生走向大自然，走向生活，可以豐富他們的閱歷。春天，帶他們?nèi)ゴ河危ソ纪夥棚L(fēng)箏，盡情享受可愛的春光；夏天，帶學(xué)生到大海邊玩耍，盡情享受夏天的熱烈；秋天，帶學(xué)生去郊區(qū)，享受豐收的喜悅；冬天，帶學(xué)生觀賞大雪飄飄的仙境，對(duì)雪人、打雪仗。這些生動(dòng)又趣的活動(dòng)，能激起學(xué)生極大的興趣。因此他們的觀察也是積極的、真實(shí)的、生動(dòng)的。更重要的是這一系列活動(dòng)，不但為學(xué)生作文提供了豐富的素材，而起陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的良好品質(zhì)，使作文與做人有機(jī)的結(jié)合起來。然而光有這些還不夠，豐富多彩的生活實(shí)踐，并不會(huì)自然而然的留在學(xué)生心里，成為寫作素材。因此，我引導(dǎo)學(xué)生把平日自己做的有意義的事，以及自己看到的、聽到的、想到的那些感興趣的內(nèi)容用各種方法記錄下來。俗話說，好記性不如爛筆頭。這樣，日積月累就可以大大豐富學(xué)生的寫作素材。實(shí)踐證明，寫觀察日記是積累個(gè)性性作文素材的好形式。

四、在教師指導(dǎo)下運(yùn)用，增強(qiáng)學(xué)生作文的信心

積累語(yǔ)言和素材并不是學(xué)習(xí)的目的，讓學(xué)生積累語(yǔ)言和素材是為了運(yùn)用，是為了發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用的能力，增強(qiáng)學(xué)生作文的信心。學(xué)生在作文中運(yùn)用積累的語(yǔ)言常犯的毛病是堆砌詞句，這時(shí)學(xué)生最需要的是鼓勵(lì)和指導(dǎo)，而不是指責(zé)和嘲諷，否則，學(xué)生就有可能從此失去積累語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言的興趣，對(duì)寫好作文失去信心。因此，對(duì)學(xué)生作文中堆砌的詞句，該如何取舍，該如何使之活化，教師應(yīng)予以悉心指導(dǎo)，學(xué)生作文中靈活使用的，或是巧妙仿詞的好句，教師可用紅筆標(biāo)出并加以賞析，以刺激學(xué)生的語(yǔ)言倉(cāng)庫(kù)，多有幾次成功的體驗(yàn)，學(xué)生便會(huì)信心百倍的邁過作文難關(guān)。當(dāng)然學(xué)生從不會(huì)寫到會(huì)寫、再到寫好的整個(gè)過程，不可能一蹴而就，這有個(gè)認(rèn)真觀察、課外積累、長(zhǎng)期練筆的過程，唯有指導(dǎo)學(xué)生多積累、多練筆、多修改，持之以恒，方能使其在特定的場(chǎng)合、限定的時(shí)間里，得心應(yīng)手的運(yùn)用生花妙筆寫出美文佳作，這應(yīng)該叫做“厚積薄發(fā)，吐氣如蘭”吧！

總之，我們身在農(nóng)村，工作在農(nóng)村，在教學(xué)中難免會(huì)有困難。只要教者有心，把握時(shí)機(jī)，由淺入深，循序漸進(jìn)，掌握規(guī)律，因材施教，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和能力，我相信學(xué)生愛上作文并不難。當(dāng)他們?nèi)谌肷钪校麄兌〞?huì)以大山一樣寬厚的胸懷，以充滿泥土氣息的質(zhì)樸語(yǔ)言，在廣闊的作文天地里馳騁。

第三篇：班主任工作總結(jié)__付天云

2009—2010學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)

學(xué)生升入初中二年級(jí)以后，我開始逐步的對(duì)他們進(jìn)行自主管理的教育。選出優(yōu)秀的班干部，讓他們嘗試班級(jí)的管理。現(xiàn)在兩操、他們也能做得很好。為此本學(xué)期我具體抓了班級(jí)建設(shè)的以下幾點(diǎn)。

一、重新選拔班干部。

要有一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。第一個(gè)月我就調(diào)整了班干部的人選，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。針對(duì)這個(gè)普通的班級(jí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲，引起課堂的騷動(dòng)，嚴(yán)重影響正常的上課，因此，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人，做到認(rèn)真聽課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時(shí)間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、班會(huì)等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì)課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

我們班在初二年級(jí)人數(shù)最多的一班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對(duì)他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。

281班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級(jí)，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費(fèi)一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰措施是：

一、書面檢討，做深刻反??；

二、罰為班里做件好事；

三、期末學(xué)習(xí)成績(jī)提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù)，二則在班里樹立了正氣，無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級(jí)凝聚力。

五、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)。

我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽、和諧。

總之，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。

2010-1-25

學(xué)生評(píng)語(yǔ)：

楊婭楠：你是一個(gè)各方面素質(zhì)都比較好的學(xué)生，課堂上能認(rèn)真聽講，課間與同學(xué)友好相處，老師對(duì)你的表現(xiàn)很滿意，你是我們班的骨干，只是有一段時(shí)間你放松,這學(xué)期你的進(jìn)步是有目共睹，愿你繼續(xù)進(jìn)取，向更高的目標(biāo)奮斗。

楊仙荷：總是默默無語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，感覺就是一種享受，就是憑你的聰明才氣和執(zhí)著這次拿下年級(jí)的前兩名，老師希望你再努力，我始終對(duì)你充滿信心。

第四篇：教學(xué)反思(陳天云)（定稿）

高二英語(yǔ)上學(xué)期教學(xué)反思

云南省臨滄市第一中學(xué)

陳天云

2011至2012上學(xué)年，我先后擔(dān)任了高二年級(jí)一個(gè)一層次班級(jí)（5班）和兩個(gè)二層次班級(jí)（6班和26班）的英語(yǔ)教師，在不同班級(jí)文化和層次背景下，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)情感均有所不同，在施教過程中，我發(fā)現(xiàn)，不論是在新課程改革理念實(shí)施方面，還是在我校推行的教學(xué)模式方面都有很多值得思考的地方。

一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，注重運(yùn)用。

著名的英國(guó)英語(yǔ)教學(xué)專家杰里米·哈默在其著作《怎樣教英語(yǔ)》一書中提出了課堂語(yǔ)言教學(xué)的三個(gè)基本要素，即投入（Engage），學(xué)習(xí)（Study），運(yùn)用（Activate）。投入就是通過不同的活動(dòng)和方法如游戲、音樂、討論、戲劇等引起學(xué)生對(duì)所學(xué)語(yǔ)言材料的興趣，促使他們參與。學(xué)習(xí)就是通過課堂活動(dòng)和練習(xí)，使學(xué)生掌握語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯等語(yǔ)言知識(shí)。運(yùn)用是指通過練習(xí)和課堂活動(dòng)，使學(xué)生自由地、實(shí)際地運(yùn)用語(yǔ)言，典型的活動(dòng)有扮演角色、辯論、討論等。他還指出，無論什么教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)中都應(yīng)有投入、學(xué)習(xí)、運(yùn)用三要素。而最大限度地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂是最為基礎(chǔ)的硬件條件。

我通過對(duì)學(xué)生能力的觀察，設(shè)定不同的教學(xué)目標(biāo)，如一層次班級(jí)以提升偏科生能力為主，重在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)能力的運(yùn)用，二層次班級(jí)則以培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升學(xué)習(xí)熱情和興趣為主。在教學(xué)過程中，運(yùn)用不同程度的游戲來提升其英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，如在一層次班級(jí)，由于大部分學(xué)生有勤于動(dòng)腦的良好習(xí)慣，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行故事接龍等難度較二層次學(xué)生更大的活動(dòng)。而針對(duì)二層次學(xué)生基礎(chǔ)較弱，以培養(yǎng)其學(xué)習(xí)積極性為主要目標(biāo)，我通常會(huì)帶著學(xué)生玩一些單詞記憶類的游戲，如猜詞、“拍蒼蠅”等。

再有就是，善用學(xué)校各類教學(xué)資源，為學(xué)生提供運(yùn)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。通過多媒體網(wǎng)絡(luò)連接找到一些與各個(gè)學(xué)科相關(guān)的資料，制成聽力、閱讀材料讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，找到一些適合學(xué)生水平的視頻資料讓學(xué)生學(xué)習(xí)，既達(dá)到了基礎(chǔ)訓(xùn)練目標(biāo)也達(dá)成了讓學(xué)生運(yùn)用已有英語(yǔ)知識(shí)來加強(qiáng)各學(xué)科交叉學(xué)習(xí)的目的。但此方法在二層次班級(jí)運(yùn)用時(shí)，需要教師更加精細(xì)精心地挑選適當(dāng)?shù)牟牧?，否則學(xué)生會(huì)因材料太難而打擊到學(xué)習(xí)的積極性。再者，應(yīng)充分利用我校與國(guó)外友校學(xué)生互動(dòng)的機(jī)會(huì)，邀請(qǐng)外國(guó)學(xué)生到班里與學(xué)生進(jìn)行交流，感受英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的氛圍，體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)運(yùn)用的樂趣，讓學(xué)生真正意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要用途---交流，讓他們更具英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

二、因材施教，分層教學(xué)。

在我校實(shí)行班級(jí)分層教學(xué)原則的大前提下，要做到因材施教似乎已不是難事。但是，由于班級(jí)人數(shù)眾多（每班約70人左右），給分層教學(xué)帶來了較大的挑戰(zhàn)，從班級(jí)結(jié)構(gòu)來看，學(xué)生總分差異相對(duì)較小，但是學(xué)科差異卻很大，如果不注重學(xué)生整體成績(jī)提高而只是片面地提升某科成績(jī)是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任的做法，所以，我們采取了年級(jí)補(bǔ)偏提差的同時(shí)，各位老師按班級(jí)中對(duì)不同程度學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)偏提差。補(bǔ)偏，即針對(duì)偏科學(xué)生進(jìn)行學(xué)法、薄弱環(huán)節(jié)等的指導(dǎo)；提差，即針對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行學(xué)習(xí)信心、興趣提升方面的疏導(dǎo)和基礎(chǔ)知識(shí)鞏固。針對(duì)不同班級(jí)分配任務(wù)不同。在一層次教學(xué)班中，讓成績(jī)好態(tài)度端正的同學(xué)在小組中擔(dān)任組長(zhǎng)來帶領(lǐng)小組取得進(jìn)步，其他組員輪流做督察每天督促組員完成任務(wù)。另外，每個(gè)人在不同任務(wù)中有不同任務(wù)須完成，這樣，可在合作中做到不同能力有不同任務(wù)，人人各有所得的目的。

三、團(tuán)隊(duì)進(jìn)位，小組合作。

現(xiàn)在是團(tuán)隊(duì)進(jìn)位英雄退位時(shí)代，一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的人會(huì)備受青睞。所以，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力是至關(guān)重要的。我校所推行的小組合作學(xué)習(xí)不僅符合新課改精神，更是培養(yǎng)新型素質(zhì)人才的方向。在小組合作的推行過程中，我發(fā)現(xiàn)，由于學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)和水平的層次不齊，特別是二層次班級(jí)中導(dǎo)致了小組合作的難度。無論是小組合作的效率還是效果，一層次班級(jí)開展得遠(yuǎn)比二層次班級(jí)好。

由于在一層次班級(jí)中舍得放手給學(xué)生自我學(xué)習(xí)的時(shí)間，學(xué)生有了充分消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的過程，但是也有如下一些需要改進(jìn)的地方：

1、教學(xué)內(nèi)容要精。教師需要總結(jié)出知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)性，提煉出知識(shí)點(diǎn)的重中之重以及羅列出學(xué)生容易犯錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，然后重組教學(xué)內(nèi)容，經(jīng)過這樣的篩選之后，教學(xué)內(nèi)容更有針對(duì)性，課堂教學(xué)也更為有效了。

2、教學(xué)切入點(diǎn)要準(zhǔn)。內(nèi)容確定了，就要找準(zhǔn)教學(xué)切入點(diǎn)，能在問題癥結(jié)處對(duì)癥下藥，使學(xué)生更好的理清知識(shí)聯(lián)系，幫助他們建構(gòu)起自己的知識(shí)體系。比如，講解動(dòng)詞時(shí),把動(dòng)詞的不同形式作為教學(xué)切入點(diǎn)展開教學(xué)，然后展現(xiàn)使用這三種結(jié)構(gòu)的不同句型，最后要求學(xué)生柔和這些句型進(jìn)行表達(dá)，由淺入深，層層推進(jìn)，這樣教學(xué)思路更為清晰，學(xué)生在建構(gòu)知識(shí)體系時(shí)也更容易了。

3、教學(xué)方式要新。語(yǔ)言教學(xué)特別是第二外語(yǔ)教學(xué)，由于缺乏語(yǔ)言環(huán)境，難免會(huì)讓人容易產(chǎn)生畏難心理，從而加大了學(xué)習(xí)的難度，減少了學(xué)習(xí)的興趣，所以，就要求老師在教法上要不拘一格但要切忌花哨不實(shí)用。

4、練習(xí)設(shè)計(jì)要精而全。課上增加適量的筆頭練習(xí)是必要的。一方面，寫作能力是學(xué)生應(yīng)具備的能力之一，另一方面，適當(dāng)?shù)墓P頭練習(xí)可以及時(shí)向老師反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，便于老師及時(shí)調(diào)整后面的教學(xué)步驟。

四、做好功課，時(shí)刻準(zhǔn)備。

一個(gè)好的老師不僅要在課堂上成為學(xué)生的榜樣，課外也是學(xué)生學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)是每個(gè)老師應(yīng)做的事，這里說的不僅是專業(yè)素質(zhì)，更是人格品質(zhì)。從細(xì)節(jié)來影響學(xué)生，用專業(yè)來說服學(xué)生。一個(gè)好老師在教課時(shí)用的語(yǔ)言應(yīng)該易懂、清楚、深入淺出、表達(dá)得體、邏輯性強(qiáng)。在英語(yǔ)教學(xué)中，最好的課堂教學(xué)應(yīng)該是形式豐富多樣不落俗套。好教師應(yīng)該能掌握好課堂模式可預(yù)測(cè)性和課堂活動(dòng)新奇性的關(guān)系，使課堂活動(dòng)既豐富又有序，好教師還應(yīng)有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，能夠巧妙應(yīng)付課堂上各種突發(fā)事件。要做到以上幾點(diǎn)卻非易事，但是，作為一名為學(xué)生和自己負(fù)責(zé)的教師，時(shí)時(shí)刻刻做好功課，準(zhǔn)備好每一堂課是分內(nèi)的事。因?yàn)椋恳惶谜n都是現(xiàn)場(chǎng)直播而非彩排，是絕對(duì)沒有重來的機(jī)會(huì)的。

第五篇：阿里飛天云平臺(tái)介紹

甘肅廣電網(wǎng)絡(luò)阿里飛天云平臺(tái)

甘肅廣電網(wǎng)絡(luò)阿里飛天云平臺(tái)是甘肅省廣播電視網(wǎng)絡(luò)股份有限公司與阿里巴巴合作共建的大型云計(jì)算服務(wù)平臺(tái)，采用阿里飛天云3.0架構(gòu)搭建，一期共部署物理服務(wù)器578臺(tái)，能夠提供約6912臺(tái)單核虛擬服務(wù)能力，是目前省內(nèi)已建成最大云計(jì)算中心；能夠提供8款核心云計(jì)算產(chǎn)品，分別為：云服務(wù)器（ECS）、云數(shù)據(jù)庫(kù)（RDS）、開發(fā)存儲(chǔ)（OSS）、負(fù)載均衡（SLB）、開發(fā)數(shù)據(jù)處理（ODPS）、云盾、云監(jiān)控等。

甘肅廣電網(wǎng)絡(luò)阿里飛天云平臺(tái)系統(tǒng)構(gòu)架

1、產(chǎn)品介紹

1)云服務(wù)器（Elastic Compute Service 簡(jiǎn)稱ECS）

云服務(wù)器是一種簡(jiǎn)單高效，處理能力可彈性伸縮的計(jì)算服務(wù)助您快速構(gòu)建更穩(wěn)定、安全的應(yīng)用。提升運(yùn)維效率，降低IT成本，使您更專注于核心業(yè)務(wù)創(chuàng)新。產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)： ? 穩(wěn)定

云盤數(shù)據(jù)可靠性不低于99.999%

自動(dòng)宕機(jī)遷移、數(shù)據(jù)備份和回滾

系統(tǒng)性能報(bào)警 ? 安全

防DDoS系統(tǒng)、安全組規(guī)則保護(hù)

多用戶隔離

防密碼破解 ? 彈性

10分鐘內(nèi)可啟動(dòng)或釋放百臺(tái)云服務(wù)器

5分鐘內(nèi)停機(jī)升級(jí)CPU和內(nèi)存

在線不停機(jī)升級(jí)帶寬 ? 高性能

隨機(jī)IOPS 1.2萬、300MB/s本地SSD盤性能

多線BGP骨干網(wǎng)絡(luò)接入

高性價(jià)比，節(jié)約成本 產(chǎn)品功能： ? 完全管理權(quán)限

對(duì)云服務(wù)器的操作系統(tǒng)有完全控制權(quán)，用戶可以通過連接管理終端自助解決系統(tǒng)問題，進(jìn)行各項(xiàng)操作。? 快照備份與恢復(fù)

對(duì)云服務(wù)器的磁盤數(shù)據(jù)生成快照，用戶可使用快照回滾、恢復(fù)以往磁盤數(shù)據(jù)，加強(qiáng)數(shù)據(jù)安全。? 自定義鏡像

對(duì)已安裝應(yīng)用軟件包的云服務(wù)器，支持自定義鏡像、數(shù)據(jù)盤快照批量創(chuàng)建服務(wù)器，簡(jiǎn)化用戶管理部署。? API接口

使用ECS API調(diào)用管理，通過安全組功能對(duì)一臺(tái)或多臺(tái)云服務(wù)器進(jìn)行訪問設(shè)置，使開發(fā)使用更加方便

2)負(fù)載均衡SLB（Server Load Balancer，簡(jiǎn)稱SLB）

負(fù)載均衡是對(duì)多臺(tái)云服務(wù)器進(jìn)行流量分發(fā)的負(fù)載均衡服務(wù)。SLB可以通過流量分發(fā)擴(kuò)展應(yīng)用系統(tǒng)對(duì)外的服務(wù)能力，通過消除單點(diǎn)故障提升應(yīng)用系統(tǒng)的可用性 產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)： ? 高可用

冗余設(shè)計(jì)，無單點(diǎn)，可用性達(dá)99.99%

根據(jù)應(yīng)用負(fù)載進(jìn)行彈性擴(kuò)容

流量波動(dòng)情況下不中斷對(duì)外服務(wù) ? 低成本

與傳統(tǒng)模式相比成本下降60%

免費(fèi)使用私網(wǎng)類型實(shí)例

無需采購(gòu)昂貴的設(shè)備，免運(yùn)維 ? 安全

LVS SYNPROXY技術(shù)防攻擊能力

結(jié)合云盾提供防DDoS攻擊

多用戶資源隔離 產(chǎn)品功能： ? SLB服務(wù)類型

支持公網(wǎng)/私網(wǎng)類型的SLB服務(wù)；提供4層（TCP協(xié)議）和7層（HTTP和HTTPS協(xié)議）的SLB服 ? 健康檢查

對(duì)后端云服務(wù)器進(jìn)行健康檢查，自動(dòng)屏蔽異常狀態(tài)云服務(wù)器，恢復(fù)正常后自動(dòng)解除屏蔽。? 會(huì)話保持

提供會(huì)話保持功能，在Session生命周期內(nèi)，將同一客戶端請(qǐng)求轉(zhuǎn)發(fā)到同一臺(tái)后端云服務(wù)器上。? 轉(zhuǎn)發(fā)及QoS

支持加權(quán)輪詢(WRR)、最小連接數(shù)(WLC)轉(zhuǎn)發(fā)方式。支持針對(duì)監(jiān)聽分配其對(duì)應(yīng)服務(wù)的帶寬峰值。

3)云數(shù)據(jù)庫(kù)（Relational Database Service，即關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)，簡(jiǎn)稱RDS）

云數(shù)據(jù)庫(kù)是一種即開即用、穩(wěn)定可靠、可彈性伸縮的在線數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)。具有多重安全防護(hù)措施和完善的性能監(jiān)控體系，并提供專業(yè)的數(shù)據(jù)庫(kù)備份、恢復(fù)及優(yōu)化方案，使您能專注于應(yīng)用開發(fā)和業(yè)務(wù)發(fā)展。產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)： ? 雙機(jī)熱備

每臺(tái)RDS擁有兩個(gè)物理節(jié)點(diǎn)進(jìn)行主從熱備

主節(jié)點(diǎn)發(fā)生故障，秒級(jí)切換至備節(jié)點(diǎn)

服務(wù)可用性高達(dá)99.95% ? 安全防護(hù)

自定義訪問IP白名單

防DDoS攻擊，SQL注入告警

多重備份，數(shù)據(jù)可靠性高達(dá)99.9999% ? 簡(jiǎn)單易用

完全兼容MySQL，SQL Server協(xié)議

一鍵式數(shù)據(jù)遷移

可視化管理面板操作 產(chǎn)品功能：

? 專業(yè)的數(shù)據(jù)庫(kù)管理平臺(tái)

IDB Cloud是專為RDS定制的數(shù)據(jù)庫(kù)管理平臺(tái)，使用戶通過瀏覽器即可安全、方便的進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)管理和維護(hù)。? 輕松實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)回溯

用戶可隨時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)備份，RDS能夠根據(jù)備份文件將數(shù)據(jù)庫(kù)恢復(fù)至7日內(nèi)任意時(shí)刻。? 專業(yè)的數(shù)據(jù)庫(kù)優(yōu)化建議

RDS提供直觀的慢SQL分析報(bào)告和完整的SQL運(yùn)行報(bào)告，并提供如主鍵檢查、索引檢查等多種優(yōu)化建議。? 完善的監(jiān)控體系

RDS展示近20種性能資源監(jiān)控視圖，可對(duì)部分資源項(xiàng)設(shè)置閾值報(bào)警，并提供WEB操作、SQL審計(jì)等多種日志。4)虛擬專有云(Virtual Private Cloud，簡(jiǎn)稱VPC)

虛擬專有云幫助您基于阿里云構(gòu)建出一個(gè)隔離的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。您可以完全掌控自己的虛擬網(wǎng)絡(luò)，包括選擇自有 IP 地址范圍、劃分網(wǎng)段、配置路由表和網(wǎng)關(guān)等。此外您也可以通過專線/VPN等連接方式將VPC與傳統(tǒng)數(shù)據(jù)中心組成一個(gè)按需定制的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用的平滑遷移上云。產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)： ? 安全隔離

使用隧道技術(shù)達(dá)到與傳統(tǒng)VLAN相同隔離效果

廣播域隔離在實(shí)例網(wǎng)卡級(jí)別 ? 訪問控制

靈活的訪問控制規(guī)則

滿足政務(wù)、金融用戶的安全隔離規(guī)范 ? 軟件定義網(wǎng)絡(luò)

按需配置網(wǎng)絡(luò)設(shè)置、軟件定義網(wǎng)絡(luò)

管理操作實(shí)時(shí)生效 ? 豐富的網(wǎng)絡(luò)連接方式

支持軟件VPN

支持專線連接 產(chǎn)品功能： ? 網(wǎng)段劃分

可以將專有網(wǎng)絡(luò)的私有 IP 地址范圍分割成一個(gè)或多個(gè)虛擬交換機(jī)，根據(jù)需要將應(yīng)用程序和其他服務(wù)部署在對(duì)應(yīng)的虛擬交換機(jī)下。? 自定義路由規(guī)則

根據(jù)業(yè)務(wù)需求配置虛擬路由器的路由規(guī)則，管理專有網(wǎng)絡(luò)流量的轉(zhuǎn)發(fā)路徑。? 安全組

使用安全組功能，可以將專有網(wǎng)絡(luò)中的產(chǎn)品實(shí)例劃分成不同的安全域，并為每個(gè)安全域定義不同的訪問控制規(guī)則。? 專線/VPN

專有網(wǎng)絡(luò)支持專線/VPN等多種連接方式，通過這些連接方式，可以將專有網(wǎng)絡(luò)與物理網(wǎng)絡(luò)或者不同專有網(wǎng)絡(luò)之間連接起來，組成一個(gè)虛擬的混合網(wǎng)絡(luò)。? 彈性公網(wǎng)IP

彈性公網(wǎng)IP，是可以獨(dú)立申請(qǐng)使用的公網(wǎng)IP地址。彈性公網(wǎng)IP可以按需的綁定到相同地域下專有網(wǎng)絡(luò)類型的云產(chǎn)品實(shí)例上，綁定和解綁操作都即時(shí)生效。

5)開放存儲(chǔ)服務(wù)OSS（Open Storage Service，OSS）

開放存儲(chǔ)服務(wù)是阿里云對(duì)外提供的海量、安全和高可靠的云存儲(chǔ)服務(wù)。RESTFul API的平臺(tái)無關(guān)性，容量和處理能力的彈性擴(kuò)展，按實(shí)際容量付費(fèi)真正使您專注于核心業(yè)務(wù)。產(chǎn)品優(yōu)勢(shì): ? 穩(wěn)定

服務(wù)可用性高達(dá)99.9%

系統(tǒng)規(guī)模自動(dòng)擴(kuò)展，不影響對(duì)外服務(wù)

數(shù)據(jù)三重備份，可靠性達(dá)到99.99999999% ? 安全

多層次安全防護(hù)和防DDoS攻擊

多用戶隔離機(jī)制

提供訪問日志有助于追查非法訪問 ? 大規(guī)模、高性能

存儲(chǔ)容量無限擴(kuò)展

請(qǐng)求處理能力彈性增加

多線BGP網(wǎng)絡(luò)確保全國(guó)各地訪問流暢 產(chǎn)品功能: ? 彈性擴(kuò)展

海量的存儲(chǔ)空間，隨用戶使用量的增加，空間彈性增長(zhǎng)，無需擔(dān)心數(shù)據(jù)容量的限制。? 大規(guī)模

能支持同時(shí)間內(nèi)高并發(fā)、大流量的讀寫訪問。? 圖片處理

對(duì)存儲(chǔ)在OSS上的圖片，支持縮略、裁剪、水印、壓縮和格式轉(zhuǎn)換等圖片處理功能。? 按需付費(fèi)

對(duì)存儲(chǔ)空間、網(wǎng)絡(luò)流量、請(qǐng)求次數(shù)，按照用戶實(shí)際使用量進(jìn)行計(jì)費(fèi)，節(jié)省用戶的成本。

6)云監(jiān)控CMS（cloud monitor system）

云監(jiān)控是一個(gè)開放性的監(jiān)控平臺(tái)，可實(shí)時(shí)監(jiān)控您的站點(diǎn)和服務(wù)器，并提供多種告警方式（短信，旺旺，郵件，回調(diào)接口）以保證及時(shí)預(yù)警，為您的站點(diǎn)和服務(wù)器的正常運(yùn)行保駕護(hù)航。產(chǎn)品優(yōu)勢(shì): ? 開放性

分布式節(jié)點(diǎn)技術(shù)支持多IDC接入。

開放API保障其他云產(chǎn)品和服務(wù)的靈活接入。

開放的規(guī)則和數(shù)據(jù)接口允許用戶自定義數(shù)據(jù)監(jiān)控。? 網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)

阿里云多IDC間內(nèi)網(wǎng)數(shù)據(jù)傳輸，不占用客戶公網(wǎng)資源。

骨干網(wǎng)絡(luò)多線接入。

多節(jié)點(diǎn)間的可靠、高效的數(shù)據(jù)傳輸。? 開放平臺(tái)

支持對(duì)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的通用統(tǒng)計(jì)，從各個(gè)角度反應(yīng)服務(wù)的運(yùn)行情況。

基于云平臺(tái)的無限數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，支持對(duì)歷史數(shù)據(jù)的無限回溯，通過歷史?？次磥?/p>

支持靈活的可用性統(tǒng)計(jì) 產(chǎn)品功能: ? 站點(diǎn)監(jiān)控

提供對(duì)http、ping、dns、tcp、udp、smtp、pop、ftp等服務(wù)的可用性和響應(yīng)時(shí)間的統(tǒng)計(jì)、監(jiān)控、報(bào)警服務(wù)。? 云服務(wù)監(jiān)控

提供對(duì)ecs、rds、slb、cdn、ocs、oss等云服務(wù)的監(jiān)控報(bào)警服務(wù)。

? 自定義監(jiān)控

對(duì)用戶開放自定義監(jiān)控的服務(wù)，允許用戶自定義個(gè)性化監(jiān)控需求。

? 報(bào)警及聯(lián)系人管理

提供對(duì)報(bào)警規(guī)則，報(bào)警聯(lián)系人的統(tǒng)一、批量管理服務(wù)。支持多報(bào)警方式：短信、郵件、旺旺、接口回調(diào)。7)云盾

云盾結(jié)合阿里飛天云平臺(tái)強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析能力，為客戶提供DDoS防護(hù)，主機(jī)入侵防護(hù)以及漏洞檢測(cè)、木馬檢測(cè)等一整套安全服務(wù)。產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)

? 免部署，免維護(hù)，即時(shí)開啟

無需采購(gòu)昂貴的設(shè)備，免部署

無需復(fù)雜配置，免維護(hù)

開啟云服務(wù)器即開啟云盾安全防護(hù) ? 多層防御體系

網(wǎng)絡(luò)層提供流量清洗中心

主機(jī)層提供客戶端防護(hù)功能

數(shù)據(jù)層提供防火墻功能 ? 海量數(shù)據(jù)分析

收集攻擊行為數(shù)據(jù)

深入挖掘海量數(shù)據(jù)

分析判斷安全趨勢(shì)決定防護(hù)決策 產(chǎn)品功能: ? DDoS防護(hù)

提供七到四層的DDoS攻擊防護(hù)，防護(hù)類型包括CC、SYN flood、UDP flood等所有DDoS攻擊方式 ? 主機(jī)入侵防護(hù)

提供包括密碼暴力破解、網(wǎng)站后門檢測(cè)及處理、異地登陸在內(nèi)的反入侵服務(wù) ? 安全體檢

提供Web漏洞檢測(cè)、網(wǎng)頁(yè)木馬檢測(cè)、端口安全檢測(cè)等安全檢測(cè)服務(wù)

? WEB防火墻

提供WEB攻擊防護(hù)防火墻，能有效攔截SQL注入，XSS跨站等類型的WEB攻擊

8)開放數(shù)據(jù)處理服務(wù)ODPS（Open Data Processing Service，簡(jiǎn)稱ODPS）

開放數(shù)據(jù)處理服務(wù)提供針對(duì)TB/PB級(jí)數(shù)據(jù)、實(shí)時(shí)性要求不高的分布式處理能力，應(yīng)用于數(shù)據(jù)分析、挖掘、商業(yè)智能等領(lǐng)域。產(chǎn)品優(yōu)勢(shì) ? 分布式

采用分布式集群架構(gòu)

跨集群技術(shù)突破

機(jī)群規(guī)?？梢愿鶕?jù)需要靈活擴(kuò)展 ? 安全

自動(dòng)存儲(chǔ)容錯(cuò)機(jī)制

所有計(jì)算在沙箱中運(yùn)行

保障數(shù)據(jù)高安全性、高可靠性 ? 易用

標(biāo)準(zhǔn)API的方式提供服務(wù)

高并發(fā)高吞吐量數(shù)據(jù)上傳下載

全面支持基于SQL的數(shù)據(jù)處理 ? 管理與授權(quán)

支持多用戶管理協(xié)同分析數(shù)據(jù)

支持多種方式對(duì)用戶權(quán)限管理

配置靈活的數(shù)據(jù)訪問控制策略 產(chǎn)品功能 ? 海量運(yùn)算

徹底無極限解決大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與運(yùn)算瓶頸，使您專心于數(shù)據(jù)分析和挖掘，最大化發(fā)揮數(shù)據(jù)價(jià)值 ? 開箱即用

無需關(guān)心集群的搭建和運(yùn)維，僅需簡(jiǎn)單的幾步操作，即可開始數(shù)據(jù)的分析和挖掘任務(wù) ? 數(shù)據(jù)安全

ODPS多層次數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和訪問安全機(jī)制，保護(hù)您的數(shù)據(jù)：不丟失、不泄露、不被竊取 ? 按量付費(fèi)

ODPS根據(jù)您實(shí)際的存儲(chǔ)和計(jì)算消耗收費(fèi)，最大化的降低您的數(shù)據(jù)使用成本

2、政務(wù)外網(wǎng)、企事業(yè)單位融合的云計(jì)算服務(wù)

目前甘肅省電子政務(wù)是獨(dú)立、煙囪式的傳統(tǒng)IT系統(tǒng)，系統(tǒng)之間無法實(shí)現(xiàn)有效的數(shù)據(jù)交換和信息共享，每個(gè)廳局及事業(yè)單位都有自己的信息化系統(tǒng)，軟硬件設(shè)備的不統(tǒng)一造成系統(tǒng)之間兼容難得較大，大量的數(shù)據(jù)交換需在應(yīng)用層面手動(dòng)完成，效率較低。甘肅廣電網(wǎng)絡(luò)阿里飛天云平臺(tái)為甘肅省政務(wù)外網(wǎng)應(yīng)用提供了數(shù)據(jù)交互平臺(tái)，在數(shù)據(jù)層將各個(gè)應(yīng)用打通，不僅可以提供一站式政務(wù)辦理，而且在充分授權(quán)的情況下，可以自動(dòng)獲取其他部門的數(shù)據(jù)，保障數(shù)據(jù)出口統(tǒng)一、準(zhǔn)確、完整，公眾政務(wù)辦理流程更加順暢。

甘肅廣電網(wǎng)絡(luò)阿里飛天云平臺(tái)為完全開放的政企云，政務(wù)外網(wǎng)（公眾服務(wù)部分）、企事業(yè)、公眾信息服務(wù)均承載與統(tǒng)一云平臺(tái)之上，打破了傳統(tǒng)信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)壁壘，政府可以方便的獲取企業(yè)公開的經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)、環(huán)保部門的排污檢測(cè)數(shù)據(jù)、金融部門的信用記錄數(shù)據(jù)、教育部門的學(xué)術(shù)報(bào)告數(shù)據(jù)、社會(huì)輿情調(diào)查分析數(shù)據(jù)等，通過有效的數(shù)據(jù)挖掘分析，便可迅速得到實(shí)時(shí)分析報(bào)告，為快速應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)問題、污染問題、公眾維穩(wěn)提供必不可少的支撐；企業(yè)也可方便獲取相關(guān)政策資料、行業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)、公眾消費(fèi)喜好數(shù)據(jù)等，方便及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品生產(chǎn)和營(yíng)銷策略；公眾則可以方便獲取政府政策信息、便民服務(wù)信息等，提高公眾對(duì)政府工作的滿意度。

將甘肅政務(wù)外網(wǎng)（公眾服務(wù)部分）、企事業(yè)單位、公眾服務(wù)的應(yīng)用承載于統(tǒng)一云平臺(tái)上，在數(shù)據(jù)層打通系統(tǒng)壁壘，可以在應(yīng)用層方便調(diào)用各方數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)際政務(wù)處理的需要開發(fā)更加高效的系統(tǒng)應(yīng)用，政務(wù)處理將不僅僅是網(wǎng)上辦公自動(dòng)化，而且部分環(huán)節(jié)可以實(shí)現(xiàn)自助辦理，政務(wù)辦理流程將更加精簡(jiǎn)高效。