第一篇：朋友作文300字

【精選】朋友作文300字4篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的朋友作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的植物朋友名叫桃花。

桃樹棕黑色的樹干并不引人注目，如果在這并不引人注目的棕黑色樹干上，桃花仙子翩然起舞，人們會覺得如何呢？瞧！桃花仙子穿著粉紅的衣裙，在春風(fēng)的伴奏中翩翩起舞，搖曳生姿。桃花仙子很喜歡打扮，每次出來時都會灑上香水，給自己身上添上淡淡的清香。

桃花屬于薔薇科植物，一般有五片花瓣，花瓣為橢圓形。同樣是桃花，一朵有一朵的美，有的含苞待放，鼓鼓的花骨朵兒看起來胖乎乎的，真可愛。有的半開半合，像個羞答答的小姑娘。有的花瓣全綻開了，露出了嬌艷的微笑。一朵桃花的盛開也許不會太惹人注意，但成千上萬朵桃花欣然怒放，這可是春天里最鮮艷最亮麗的一抹風(fēng)景。

桃花媽媽的孩子們該如何去旅行呢？桃花媽媽買好機(jī)票之后，過了好一會兒，風(fēng)爺爺開著飛機(jī)來接桃花孩子們?nèi)ヂ眯辛?。桃花孩子們一路上都很乖巧，返程之時，桃花媽媽早已等候多時了。旅行回來的桃花仙子興高采烈地跟桃花媽媽講一路中的見聞，她們沉浸在一片歡聲笑語中……

桃花可真美麗??！

相信大家都有自我的朋友，我也不例外。我也有自我的朋友——王小伊。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，扎一束馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子小小的，下方是一張櫻桃小嘴。

她還是一個拾金不昧的好孩子。記得有一次，我和她到樓下小公園去玩，公園的椅子上有一個金光閃閃的東西，王小伊立刻跑過去一看，呀！原先是一塊金色的手表。我對王小伊說：“這次你可賺大了。”王小伊并沒有理會我的話，而是東張西望地尋找失主。我看到她這么認(rèn)真地找失主，我羞愧萬分。我替她想了個主意：我們把手表交給小區(qū)的保安吧。說干就干，我們拿著手表朝保安辦公室跑去。保安說：“你們叫什么呀？”我們只是笑笑，就跑開了。

王小伊的學(xué)習(xí)成績也名列前茅，是我學(xué)習(xí)的榜樣。我為我有一個這樣的朋友而感到高興。

雪是結(jié)白的，在冬天她會慢慢悠悠的從天空中落下來，然后給萬物蓋上一床舒適的棉被，溫暖萬物；在一些動物慢慢的踩踏下變成冰，讓萬物難行；之后結(jié)出一根根冰錐；可她仍然可以變成一片片霧凇，讓欣賞她的人觀看。

人也是如此。在她開心的時候，她愿意和你成為朋友，在你困難的時候為你為你鋪上一層舒適的棉被溫暖你；可，你卻不懂得珍惜他對你的好，在你一次次的傷害下，她會變得警惕；你若還不顧后果的傷害她，他就會變成一根根它就會變成一根根冰錐，稍不小心你可能說稍不小心你可能說會不稍不小心，就可能劃傷你。

如果你在她需要幫助的時候幫助她，她會重新變潔白，也許以前受過的傷無法完全治愈，有你的鼓勵，她也會積極樂觀的面對生活，再次遇到困難的時候，她會和你一起面對，找回屬于自己的初心。

但這世界很大，人很多，她可以去尋找對她好，珍惜她，會鼓勵她和她一起面對困難的.朋友，和他重新化成一片片美麗的霧凇。

所以請珍惜你身邊的朋友。在她困難的時候鼓勵他不要放棄，和她一起面對困難，讓她找回自己的初心，和她一起成就美好的未來。

黑黑是誰？黑黑是我家養(yǎng)的一條小魚，是媽媽送給我的兒童節(jié)禮物。我把它小心翼翼地放進(jìn)魚缸里，讓它有一個溫暖而又舒適的家。黑黑全身除了肚皮是金色的，其它都是黑色的，所以才給它起了這個名字。那一抹金色，讓黑黑變得更加美麗可愛。它的眼睛晶瑩剔透，一直都是睜著的。它的身姿輕盈靈巧，當(dāng)它在寬敞的魚缸中自由自在地穿梭，在水中盡情玩耍時，四片魚鰭也在水中擺動，優(yōu)美極了。

黑黑特愛吃面包渣，如果我忘了喂它，它就會在水中游來游去，有時還會跳出水面，看來它還真是個貪吃鬼。當(dāng)我把面包渣撒進(jìn)魚缸，黑黑就狼吞虎咽地把食物一口氣吃完，然后舒服地躺在貝殼上休息，連句謝謝都不說，真叫人拿它沒辦法。

一天早上，我來到了魚缸旁，看見黑黑一動不動地在睡覺。我敲了敲魚缸，黑黑就搖了搖尾巴，好像在說：是誰這么吵，都不讓魚睡。我說：大懶蟲，快起床吧，看看現(xiàn)在都幾點了，還在睡。說著，我就抓了一把面包渣扔進(jìn)去。它一聞到味，馬上游到水面，大口大口地吃著，又像在說：還是小主人對我最好！這小家伙還挺惹人喜歡的。

我喜歡我家的黑黑，它讓我的生活變得無比有趣和快樂。

第二篇：朋友優(yōu)秀作文

朋友優(yōu)秀作文共15篇

朋友優(yōu)秀作文1

耳畔，那雄偉的銅鼓敲擊聲還在耳邊久久回蕩；嘴邊，油麥茶的清香化開了暑熱，也化開了心田；眼前，那文化的傳承曾一次又一次震撼我的心靈；身上，老朋友熱情好客的舉動，如一股暖流，包裹了全身。懷念你，老朋友。

從進(jìn)入院中的那一刻起，你就成為了一個我從未謀面的老朋友。坐上舒適的觀光車，迎面送來的清爽沁人心脾。然后，我就遇見了你。

刻著先祖雄偉英雄的石牌近在眼前，我的心靈不由得輕輕一顫。伸手輕輕撫摸著，似乎是要在已經(jīng)過去的時光里掙扎。那戰(zhàn)馬飛馳，廉頗那一聲聲震撼人心的怒吼，讓展廳里的所有人為之振奮！啊，老朋友，你或許不相信，一位年事已高的老人在老伴的攙扶下看見你時，竟流下滾滾熱淚。我走出殿外，也讓你與另一位老朋友敘敘舊吧。

文字，似乎是最奇妙的搭配。老朋友，你的'文字不拘一格，有張有弛。遠(yuǎn)離現(xiàn)代的復(fù)雜，你的文字簡單而又流暢，獨具匠心。那展現(xiàn)的，不只是平面的文字，而是幾千年來旦古不變的傳承與特有的民族文化。

雨，不知不覺下了起來。在雨中，遠(yuǎn)處的山形成優(yōu)美的弧線。我小心翼翼的邁上了小舟。水泛起的一絲絲漣漪，激起過去的點點時光，沾染點點星光，在雨中格外靜謐與亮眼。恍惚之間，一位穿著淺素的女子不合時宜的闖了進(jìn)來。她巧笑倩兮，一舉一動閃爍著波光與靈動。燦爛的笑容被雨洗滌得格外亮眼。一睜眼，眼前卻是一陣青煙，與過去的點點時光。

一人一身星光，邁出了大門。帶著輕松與滿懷的好心情，我們離開了老朋友身邊。是的，只要是朋友，我們必會再次相見。

朋友優(yōu)秀作文2

我于公元2月14日出生在廣東湛江，十一年過去了，我轉(zhuǎn)眼間11歲了，我要離開我最最最最最最最熟悉的地方，來到山東，這十一年間，我認(rèn)識了不少朋友，而現(xiàn)在。我已經(jīng)離開他們，坐在電腦旁，他們那一張張熟悉的臉又浮現(xiàn)在我眼前。（怒??！配樂呢？配樂呢？這么感人的時刻怎能沒有配樂？最好是“神話”主題曲。）

就給你們講一些我和我朋友的故事吧！我的'朋友有很多，“火箭頭”盧健，“老饅頭”萬思未，“蛤蟆佬”彬彬，“新秀”李基睿，“邋遢鼻涕蟲”程宇一……想先聽“蛤蟆佬”彬彬？那好，注意，開講了！！

似乎崇拜周杰倫已經(jīng)成了一種時尚，而我最崇拜的人，不是影星、球星、歌星，（球星第二崇拜）更不會是幸運星。他就是彬彬！他……算了……不說他的長相了！兩個理由，第一：寫人的長相實在不是我的長項。第二：他長得更我一樣，歪瓜裂棗，不值得一提。跟他一起玩，玩什么普通的東西也會讓你百玩不厭，他給人的第一感覺就是——怪！

我和他一般見面的地方是我爸和他爸一起的單位——湖光巖，那是個有名的風(fēng)景區(qū)，有山有湖。放假了，我和彬彬就會來到那里度假，那里總是有很多的蛇（別怕，俺絕對無毒?。?，這些蛇搞得人睡不好覺，我和彬彬卻從中找到了新玩法——打蛇！我們偷偷從掃把里抽出兩根竹棍，踏上了“漫漫征程”。咦，你看，那簇花里探出一個小頭，那小子賊眉鼠眼的，一看就不是個好東西，彬彬竟然搶我的功，橫掃一棒，正中目標(biāo)，只見它從草堆里飛出，一個360度跟斗，轉(zhuǎn)身曲體四周半，難度系數(shù)3.5的動作?。ㄖ車坡曧懫穑。┰诘厣?，一碰，死了！我對彬彬豎起了大拇指，他擺出了一個勝利者的姿勢！耶！

朋友優(yōu)秀作文3

我無法忘記那個夏季，你來到我身邊。稚嫩的我因為你可愛的外表，一下子喜歡上了你。雖說你只是一只其貌不揚的哈士奇。但我們之間那種跨越種族的友情是永遠(yuǎn)不可磨滅的。

還記得嗎？那個櫻花落下的季節(jié)，我揉著你的額頭，你皮毛上泡沫的香氣鉆進(jìn)我的鼻腔。我緊擁你入懷，你馬上用溫?zé)岬纳囝^舔了舔我的手。那一刻，我真想把人間的美好都給你。你似乎要和我開玩笑，飛奔進(jìn)了落花堆里，不時調(diào)皮地沖我微笑。春風(fēng)十里，也不及你的笑容燦爛。

花瓣不停地飄落在你頭上，一瓣，兩瓣，三瓣——你臉上洋溢著幸福與滿足。你的眼睛，非花，非霧，非雨，非雪，卻勝過世間一切的美好。頓時感覺這個世界因你而變得可愛生動，我感覺自己快要在幸福里淪陷了！青山綠水，藍(lán)天白云，不如你，全都不如你。你成為了我的喜愛。

蒼天饒過誰？縱使天賦異稟也難料世事。噩夢的來臨，同樣是在一個夏季，我感受到了命運的殘酷。你就在那樣一個艷陽天里，遭遇了車禍。當(dāng)我趕到時，刺目的陽光照射在血跡斑斑的你身上。你的雙腳似在努力地蹬著，蹬著；你的'雙眼無力地睜開，又微微地閉上。我拼命地呼喚你，你一聽到我的叫喚，居然微笑地看著我，眼角有淚水滑過。

看著你的雙眼越來越迷蒙，我拼命地喊著你的名字，用手輕輕地?fù)u著你的身體，希望有奇跡發(fā)生，可還是沒能將你從死神手中拉回來。沒過幾秒鐘，你便決然地離我而去，丟下惶恐無助的我一人在街頭哭泣。我知道，你已經(jīng)不會再對我微笑了，再也不會啦。再見，再見，再見，我的朋友。

頭腦可以接受勸告，但心不能。而愛，因為沒學(xué)地理，所以不識邊界！就算你不在了，你仍是我最好的朋友。

朋友，我在想你，你感受到了嗎？

朋友優(yōu)秀作文4

朋友，是每一個人生命里不可缺少的一部分，他可以幫你分擔(dān)你的憂愁和煩惱，可以陪你一起笑一起開心。我也有很多朋友，但是，最要好的朋友還是谷文恒。

他，是班上好學(xué)生中的佼佼者，每一次獎狀都少不了他，每一次競賽他都會參加，并且他每一次都不會讓人失望。

記得有一次，同桌上課掐我的腿，我大叫了一聲，老師聽到了，回過頭來看了看我說“于鑫宇，你站起來，要是不愿意聽就出去，出什么怪聲?！蔽矣悬c兒著急，剛要向老師解釋，老師說到：“我不愛聽人解釋，你別說了?！蔽业男氖艿搅顺林氐拇驌簦⒘飨铝搜蹨I，我狠狠地瞪了同桌一眼，可同桌沒有一點兒歉意，而且還在偷偷的笑，我更難受了，為什么老師不聽我解釋？為什么老師沒弄明白就一口咬定我是故意的呢？想到這，我的淚水又一次奪眶而出。

下課了，我靜靜坐在自己的座位上，一直回想著上課時的情景，這時，谷文恒走了過來，他和氣的對我說:“我相信你一定是有苦衷的，你不會無緣無故叫的，這是怎么回事，你告訴我吧！我?guī)湍悖　蔽腋嬖V了他事情的`經(jīng)過，他點了點頭說：“我就知道你不是故意要叫的。”我臉上也寫著“笑”了。那抑郁的心情頓時全部消失了。他帶著我去找老師，告訴了老師原因，老師聽了很慚愧，還當(dāng)面向我道了歉，不用說，我肯定會原諒老師的。我也原諒了我的同桌，這次可多虧了我的好朋友——谷文恒。

谷文恒在平時為我排憂解難，在我遇到困難的時候，他更是第一個為我伸出援助之手。

記得有一次，我的鉛筆盒忘帶了，我借了許多人的筆，他們都不給我用，最后，我向谷文恒借，他高興的答應(yīng)了。下課以后，我對他說：“謝謝你，谷文恒！”他笑嘻嘻的說：“不用謝，好朋友之間就應(yīng)該互相幫助。”

谷文恒，是你讓我對朋友又有了更進(jìn)一步的理解。朋友不僅是心心相印、形影不離、無話不談。更重要的是能互相幫助，互相鼓勵，共同進(jìn)步。

朋友優(yōu)秀作文5

走出家門，清新的風(fēng)與我同行。乘著清晨的第一縷陽光，我來到了鄉(xiāng)間的田野，去拜訪我離別數(shù)日的朋友——莊稼衛(wèi)士青蛙。

我獨自一人，慢慢行進(jìn)在田野的小溝邊，那淙淙的流水好像是為迎接我特別準(zhǔn)備的樂隊，清脆悅耳的輕音樂，隨風(fēng)吹入我的心間，讓我心曠神怡，舒服極了。一路上，碧綠的麥苗與我打著招呼，晶瑩的露珠與我交換眼神，仿佛一位久別的游子回到故里，我覺得一切又是那么地親切。

青蛙朋友們好像知道我要到來，便早早地三五成群聚集在禾田旁、綠草間，準(zhǔn)備召開一個豐盛的午餐會。時近中午，宴會開始。席間，我成了它們的知己，它們向我傾吐著捕捉蟲子的喜悅；訴說著莊稼在它們的護(hù)衛(wèi)下成長的經(jīng)歷……正說著，一位后腿殘疾的褐白色青蛙湊到我跟前，向我講述了它受傷的經(jīng)過。此時，我的臉色嚴(yán)峻，皺起了眉頭，向那些殘害我朋友的'好食客大聲疾呼：請住手，不要再傷害它們。否則，我要將你們告到工商局，把你們抓起來。

宴席散了，一場音樂會拉開了序幕：青蛙王子穿著灰白中夾著紫色斑紋的衣服，閃亮登場，用它那雄渾的男高音，向我們演唱了一首動聽的豐收曲；青蛙公主舞動著身子，綠色的衣服飄動著艷麗，她那甜美圓潤的女聲獨唱，贏得了觀眾的聲聲贊譽。

我仿佛忘了自己，情不自禁地哼了起來。一群麻雀飛過頭頂，將我從陶醉中喚醒。望望天空，紅紅的太陽漸漸西下，我道別了青蛙朋友們，走在回家的路上。那徐徐的晚風(fēng)，不時撩起我的太陽帽，也撩起我一天的快樂，一天的難忘。

朋友優(yōu)秀作文6

我的童年有四個重要的人，生我養(yǎng)我的父母，教會我做人道理的恩師，見證我成長的“朋友”——書。

初夏的夜顯得有些許凄涼，只有知了在樹上鳴叫，這讓我不禁讓我想起了在農(nóng)村生活的快樂時光。爸媽常年在外奔波，我以為他們不愛我，將我寄養(yǎng)在奶奶家，沒有父母的童年是不完美的。我膽子小，不愿跟同村的孩子玩耍，那些寂寞的日子，只有書與我相伴。

書就像是一塊吸鐵石，只要是愛看書的人都會被它吸引，為它而著迷，我也不例外。每當(dāng)我沉浸在書的世界中，便不能自拔，跟著作者的腳步去遨游他所描繪的世界。書中沒有煩惱，沒有那么多的執(zhí)念，書中的世界總是那么的廣袤無垠、耐人尋味。

書，是炎炎夏日里的.一縷微風(fēng)，撫慰我燥熱的心靈；書，是寒冷冬日里的一抹陽光，溫暖了我那孤獨的童年。在書中，我尋找到了渴望已久的答案，孝義漸漸滲透到了我的骨髓?；仡櫰鸶改概既涣髀兜钠v，我漸漸改變了幼稚的想法，開始理解父母，明白了他們的苦處。

打開一本好書，撲鼻而來的是那淡淡的清香，就像朋友的熱情一樣不可抗拒。其實，每本書都是一個朋友，會幫助我們。每當(dāng)我需要幫助的時候，它會伸出援助之手，提供答案；每當(dāng)我孤獨寂寞的時候，它會用文字和我談心，每當(dāng)我煩躁的時候，它愿意靜靜聽我向它傾訴，幫我趕走所有煩惱。它從不抱怨、不求回報地幫助我們，而我們應(yīng)該懂得珍惜這個無言的朋友。

書是一片深不見底的海，承載著無窮的知識。書是一片蔚藍(lán)的天空，讓我學(xué)會了寬容與理解；書是一位無聲無息的老師，為我撥開前方的迷茫。謝謝你，我親愛的朋友。

朋友優(yōu)秀作文7

他是我的好朋友。

胡杰，是我最要好的朋友。我和他是同班同學(xué)，從一年級剛認(rèn)識時，我們兩個就一見如故，聊得很投機(jī)。之后我們就是一對無話不談、形影不離的好朋友。

他的個子不高，但也不算矮，身材很瘦，“骨瘦如柴”！好像打一下骨頭就散架了。他有一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副眼鏡，語言也不乏風(fēng)趣。

我和他住在同一個托教。有一次，托教阿姨叫我們兩個放學(xué)時一起走回托教。我和他聽了之后一蹦三尺高，差點把房頂給撞破了。

第一次自己走回托教，難免會有點興奮，我們倆一路上活蹦亂跳的。走到一半，我們倆看見一個躺在地上的老爺爺，看樣子是走路時不小心摔倒的吧！他發(fā)出一聲聲痛苦的呻吟，他不斷地向路過的'行人求助，可行人卻當(dāng)作沒看見，甩下袖子就走了。

胡杰看到后,氣不打一處來，憤怒地說道：“這些人咋這樣！看到別人需要幫助，居然當(dāng)作沒看見，更何況是一個年過花甲的老爺爺！不行，我要去幫助他，不能見死不救！”他剛想跑過去，我就抓住了他的衣袖，對他說：“我們要助人為樂是沒錯，可是網(wǎng)上不都在傳，有人好心扶了老人，卻被誣陷的事嗎？萬一……”不等我把話說完，胡杰一把掙脫了我的手，邊跑邊說：“不管怎樣，我都要幫助老爺爺。”只見他慢慢扶起老爺爺，又問了老爺爺家的地址……最后，我們一起把老爺爺安全送回了家，他的家人萬分感激。雖然，后來因為晚回托教被阿姨痛罵了一頓，可我們的心里是高興的。

我為我有一個樂于助人的朋友而感到無比自豪！

朋友優(yōu)秀作文8

現(xiàn)在我正坐在床上，念念到到明天如春雨般的相見。

明天是五一節(jié)，我和媽媽要去上海，見媽媽的朋友，和他們的女兒——妙妙。妙妙是我最好的朋友，我們從小就在一起玩，不過見面的時間很少，因為妙妙在徐州上學(xué)，而我在張家港上學(xué)。在以前，我和妙妙還在上幼兒園的時候，她還經(jīng)常來張家港見我，那時，她并沒有什么作業(yè)，不過現(xiàn)在已經(jīng)小學(xué)了，作業(yè)變得越來越多，補習(xí)班也越來越多，我們見面的時間越來越少，越來越少……有時甚至一年都見不到一面，只要一有時間我就在妙妙的QQ里發(fā)各種各樣的圖片來介紹我們家里所發(fā)生的事情，但妙妙很少回我，很少。

但明天我就要跟妙妙見面了，我心里真的是非常非常激動。我要和妙妙一起去上?？萍拣^看各種各樣跟科技有關(guān)的東西，我以前經(jīng)常去上海，可以去告訴他很多關(guān)于上?？萍拣^的游覽攻略。晚上還可以跟他一起看星空，一起拍關(guān)于星軌的圖片，如果有望遠(yuǎn)鏡就好了，我要帶他去找那顆北極星。我要告訴他，你就是那顆北極星，而我就是你身邊的那頭小熊，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的看著你，守護(hù)著你，一刻也不離開你。

在和生活中，我很少有朋友，就算有朋友，現(xiàn)在也早就已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。妙妙幾乎是我唯一一個真正的朋友。學(xué)校里的朋友總是嘲笑我，欺負(fù)我，我真的不想再稱他們?yōu)榕笥蚜?，只能說是一個同學(xué)。但我又不我又怕他們跟我絕交，這樣子的'話，我就徹底沒有玩伴跟我玩了。爸媽總是問我關(guān)于學(xué)校的事情，每次他們問我學(xué)校里朋友有哪些時候我都會幾乎把班里所有人都列舉出來，不過有些時候我經(jīng)常會提前轉(zhuǎn)移話題，讓他們別再往這個地方聊下去。有時我都忘記朋友是什么樣子的了，我的朋友太少了，太少了。我常常抱怨命運對我的不公，為什么別人有那么多朋友？我卻幾乎一個都沒有。

在月光似水的窗臺前，我默默的寫著這文章，想把我自己心里所有的情感全都吐露出來，我不想再這樣埋在心底。

朋友優(yōu)秀作文9

前一陣的一天晚上，我和往常一樣，洗漱完畢就躺床上看了會書學(xué)了幾個單詞。

折騰到11的時候，已經(jīng)有些困意，我就熄燈休息。

可是才入睡一會兒，迷迷糊糊的就聽到手機(jī)微信信息的聲響。

因為時間有點晚，自己又困，也就不打算理睬。

可不曾想，不一會提示聲又出現(xiàn)，而且這回幾乎是一竄的響。

我心里納悶，這是誰找我，還是幾個人找我，還是群聊通知。

打開燈，按開手機(jī)，看到信息的來源讓我很是無語。

原來是一位曾經(jīng)萍水相逢的寶媽，性子很好，也很健談，不過因為不是同個地方的人，而且她也忙于帶孩子，我們已經(jīng)很少聯(lián)系。

然而就在這個時間點，原來是她把我拉進(jìn)一個什么新建的購物群，那一連竄的響動正是那些新進(jìn)群的夜貓子活躍的聲音。

我猶豫了一下，見那位寶媽也沒發(fā)任何信息給我，就這樣半夜把我拉群，為了避免被干擾，我當(dāng)即就退了群，安靜下來后，我很快就入睡了。

之后的日子，那位寶媽也沒聯(lián)系我，我也沒問過她。

只到今天，她又隨手扔我一個鏈接，我一看還是那個群，而除了那個鏈接，沒有一句話，一個交流。

我當(dāng)然不會去加那個購物群，一個是我本身不是個愛購物的人，其次我之前也有入過這樣的'群，不是廣告就是群聊，不甚其煩。

其實也還有一個原因，我覺得她的這個方式對于朋友有點不太禮貌，尤其是跟一個數(shù)月已未聯(lián)系的朋友，感覺有點像拉人氣一樣。

我想，也許人家也是好心，想讓我能用優(yōu)惠的方式購買到產(chǎn)品，只是方式有點欠妥吧！

朋友優(yōu)秀作文10

有人喜歡優(yōu)雅華貴的牡丹，有人喜歡高雅迷人的桃花，有人喜歡沁人心脾的玫瑰花······而我卻喜歡亭亭玉立的荷花。

這一天，媽媽帶我去公園玩。一進(jìn)門就聞到一陣清香，我趕緊往荷花池邊跑去。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷葉連成一片，像一大塊碧綠的地毯。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?/p>

走進(jìn)一瞧，荷花已經(jīng)開了不少。荷葉挨挨擠擠像一個個碧綠的大圓盤，荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的；有的才展開兩三片花，瓣兒像害羞的小姑娘，用手遮住自己美麗的臉蛋；有的花瓣兒全展開了，像觀音菩薩的蓮花座。此時一只蜻蜓飛到尖尖的荷葉上，我看到此情此景，我想到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！薄靶⊥迵涡⊥?，偷采白蓮回?！焙苫ò桌锿讣t，那花瓣像蛋糕上香香甜甜的奶油，看上去就讓人想咬上一口。荷葉像一把雨傘，為荷花和蓮蓬遮風(fēng)擋雨。看，荷花都在躲貓貓呢！有的.躲到荷葉的下面，有的躲到荷葉的后面，有的躲到荷葉的前面······這一對長在一起，好像在說悄悄話呢！

我突然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著潔白的衣裳。一陣微風(fēng)吹過，我翩翩起舞，不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我飛行的快樂；小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢······

荷花不僅漂亮，而且全身是寶。荷葉的葉子可以包裝食物，并且還很清香，還可以曬干了泡茶。當(dāng)荷花還小的時候，漁民沒有菜吃，他們就用小荷花來做菜，荷花的也還可以吃。荷花的根是蓮藕，蓮藕可以做很多道美食。蓮蓬里的籽也可以吃，蓮心非?？?，但可以做成藥，還可以泡茶。

荷花把它根、莖、花、果實全部獻(xiàn)給了人類，我敬佩它無私奉獻(xiàn)的精神，我愛荷花！

朋友優(yōu)秀作文11

今天下午上課的時候，班里來了一位新同學(xué)，不過他卻是一個十分奇葩的人，可把我和其他同學(xué)給嚇壞了呢！

就在他和媽媽剛剛走進(jìn)作文班的時候，他的媽媽便發(fā)現(xiàn)他的口袋里裝了一把玩具槍，就嚴(yán)肅地對這位奇葩朋友說：“你不能帶玩具槍，又不是來玩的`，帶什么玩具？”“不行，我就想帶玩具。”他固執(zhí)地反駁道，完全沒有商量的余地，并且自己還拿著玩具槍不停地鼓搗著。經(jīng)過了一場“大戰(zhàn)”后，他的媽媽才把玩具槍給控制住。

可就在奇葩朋友即將坐到座位上時，卻又對媽媽提出了要求：“我要一個人坐一張桌子，我怕這些人身上有病毒傳染給我。”說著便搬起一張課桌坐到了角落里。面對奇葩朋友的無組織無紀(jì)律和無理取鬧，一向?qū)捜莸耐趵蠋煵坏珱]有生氣，反而讓他如愿以償了。

可接下來的事情卻出乎所有人的意料，奇葩朋友一個人坐在角落里安靜了一會，可好景不長，老師講課時不僅不聽，還不停地玩著自己藏起來的便攜式充氣棒，并且在空中揮舞著，老師提醒他：“別玩了，認(rèn)真聽課?！逼孑馀笥咽掌鹆顺錃獍?，但沒多大功夫，他竟然一句話也沒說拿著充氣棒自由地走出了教室，老師不解地問他：“怎么啦？”“我坐不住了?！逼孑馀笥牙碇睔鈮训卣f著，便離開了作文班。

這可真是位奇葩朋友，竟連老師的話也當(dāng)作耳旁風(fēng)，太與眾不同了……

這時，我情不自禁地感嘆：這是一個在怎樣的家庭長大的孩子呀！怎么連最基本的自我要求都沒有呢？一定是那個叫做“溺愛”的東西害了他吧！唉！好可惜啊！

朋友優(yōu)秀作文12

你是否還記得，在那個春雨朦朧的雨天，我們認(rèn)識了……

一年的春天，下了一場春意朦朧的雨，那天，我?guī)蛬寢屔辖秩ベI東西。在回來的半路上，我，看見了你。你那漆黑的頭發(fā)被雨淋濕了，眼睛耷拉著，你的'嘴唇在發(fā)抖，衣服穿得很單薄，整個人縮在一棵桃樹下。“你怎么了？”我輕輕地走到你的身邊。你聽見了我說話的聲音，抬起頭來，用充滿但卻的眼神望了望我。我蹲下身來，又問：“你怎么了？”你的情緒開始好點了，你小聲地說：“我考得不好，被我爸爸趕出家門了…”你邊說，邊流著眼淚。我很同情你。我把你拉起來，看了看你，說：“你叫什么名字？要不，你去我家過一夜？”“我姓段，名伊香，”你大方地說，“可是要我到你家過一夜，恐怕不太好吧！”我搖搖頭，說：“不，不會的?！蔽依鹉惚涞男∈郑蛭壹易呷?。

一到家，我就把你介紹給爸爸媽媽，爸爸媽媽也同意讓你在我家過一夜，當(dāng)時，你很開心，快樂從你的心里跑到臉上來。那天晚上，你就睡在了我家……

第二天，我們一起刷牙洗臉，一起吃早飯，一起上學(xué)……好似一對親姐妹，可是到了晚上大約8點時，你爸爸卻來了。他見門開著，便疾步走進(jìn)來，看見了你，她的眼淚便一滴一滴地掉了下來?！耙料悖料?，爸爸對不起你，乖，跟爸爸回家，好嗎？”伊香一下子無法接受，兩眼直直的看著我們一家人。我們一家人都認(rèn)為伊香爸爸找到伊香是好事，覺得伊香回去會更好些。當(dāng)伊香要回家時，我卻很舍不得，因為她畢竟和我在一起睡過一夜，但是，這是沒辦法的，我只好“放手”。伊香看我傷心的樣子，對我說：“沒關(guān)系，思佳，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友，誰也不能代替你?！?/p>

就這樣，伊香走了，但她去在我心中成了永久的好朋友。

朋友優(yōu)秀作文13

老師常說：“安全問題，重于泰山?！蔽乙恢辈恢肋@句話的深刻含義?？墒悄翘欤艺嬲w會到了。 那是四年前的一天，我正上幼兒園，小操場上那紅色的滑梯，是我最喜愛的玩具，真是百玩不厭。

哈哈，媽媽在廚房里忙碌，我有機(jī)會了，于是偷偷地跑到操場上，一個人盡情地玩起了滑滑梯，真是痛快，從左邊的小樓梯上去，再從右邊“呼”地一下滑下來，那感覺就是爽，就像是從天而降。咦？不夠刺激，找個新玩法吧。對，就從后面的護(hù)欄網(wǎng)直接攀上去。這時的我早已把“注意安全”拋到九霄云外，一步一步艱難地往上爬。到了，就到了！我已經(jīng)抓住了欄桿，只要翻過去就ok了！我心里一陣興奮。

可就在這時，意外發(fā)生了，我的后背好像是被什么勾住了，怎么也動不了，真是上也不行，下也不行，懸在了半空中。我的心立刻提到嗓子眼，全身肌肉都收緊了。要是一頭栽下去，我可真要完蛋了。媽呀，我可怎么辦呢？叫媽媽，她一定要罵我的，不行。我使勁地掙扎，只聽“嘶”的'一聲。 “我能動了！”我好像得救似的，一陣高興。

我抓住欄桿小心翼翼地爬了下來。這時的我真像是一位剛從戰(zhàn)場上下來的敗兵，一摸后背，衣服破了一個大洞，背上劃了一個大口子，連手也沾上了血。哎呀，真是痛極了！我邊大聲哭著邊回頭看著那高高的護(hù)欄網(wǎng)，好險啊…… 從那以后，我再也不敢爬高爬低，做危險的游戲了。我要把安全時刻牢記在心中，因為只有和安全手拉手，生活才會有快樂；只有和安全交朋友，生活才會有幸?！?讓我們都與安全交朋友吧！

朋友優(yōu)秀作文14

我一直想交個朋友。

媽媽說我太孤寂，是該有個伴兒了。

剛好，我的身邊出現(xiàn)了一個女孩子。她的背影是自信的，挺立的身姿，高抬的頭，以及那左右甩動的散發(fā)著活力的馬尾，都令我羨慕。

我就是需要這樣一個陽光自信的朋友。

于是我想盡辦法去接近她。放學(xué)時專門在門口等她，但又不想讓她看出，我就裝著“好巧呀”去跟她打招呼，然后一起回到我們寄宿的老師家；睡覺時專門和她同時睡，起床也在同一時間。

后來，我們慢慢熟識了?！罢垎?，在南極如何分辨東南西北？”，我只要有不懂的問題就去問她，和她一起討論，一起看書，上學(xué)放學(xué)也一起來去。

和她在一起的時間是很輕松很愉快的，我忘卻了父母不在身邊的孤獨，我卸下了學(xué)習(xí)的'重?fù)?dān)與壓力，她很熱情，我們聊得開心，笑得燦爛。

每天放學(xué)回到寄宿的老師家，老師總是早早地盛好兩碗飯放在桌上。我剛想去吃，可看她無動于衷地拿出書本來做作業(yè)，于是我也放下碗筷，拿出書本來看。

一個小時過去了，我實在有些餓了?？伤€是在專注地看著書本，好像要把書本看透。手里拿著一支鉛筆在紙上輕輕畫著，頭不時地轉(zhuǎn)個方向，一副認(rèn)真思考狀，絲毫沒有要停下來的意思。

我有些慚愧了，我怎么能半途而廢呢！我于是重新拿起書本，繼續(xù)做著剛才未做完的作業(yè)。

突然我恍然大悟，大悟的不是題目的答案，而是明白了朋友的作用。是朋友，讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；是朋友，讓我知道了學(xué)習(xí)要持之以恒；是朋友，讓我越來越陽光自信。

朋友優(yōu)秀作文15

朋友是什么？是和你一起開放的花朵，是空中飛翔的白鴿，是天空中那軟綿綿的云朵。

我有一個朋友，她叫善婕，我們倆是無話不說，親密至極的好朋友。她紅彤彤的小臉蛋，水靈靈的大眼睛，發(fā)絲飄逸，透著幾分秀氣與可愛，身上總是散發(fā)著淡淡的蘭花香。臉上經(jīng)常露出堅毅的笑容，讓人一看就知道她是個不服輸?shù)娜恕男W(xué)一年級我們就認(rèn)識了，那會兒，我記得她還是個小胖子呢，轉(zhuǎn)眼兒便苗條了。

先說性格吧，我比較好強，她比較膽小，有人欺負(fù)她，我便會發(fā)揚俠女風(fēng)范，為她出頭。我們有個共同的特點都是妥妥的.吃貨。一見到好聽懂的，便垂涎欲滴，挪不開腿腳，總要美美地吃它一頓，方才罷休。

再說學(xué)習(xí)吧。我作文寫得好，她字詞記得牢。可她英語發(fā)音不準(zhǔn)確，總被班上調(diào)皮的男生嘲笑，后來她寧愿不說話也不愿說英語，所以她的英語成績直線下降。她知道這樣不是辦法，便和我一起背誦英語單詞和課文。我倆認(rèn)為背單詞、背對話是提高英語成績的辦法，早晨跑操時嘴里還念念有詞。漸漸的，她的英語成績進(jìn)步了，一次英語考試后，看著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，我們看著對方笑了。后來，我們每天早晨都在啃英語書。

善婕多才多藝，既會跳舞，還會畫畫。記得有一次，學(xué)校舉辦書畫比賽，老師點名讓善婕參加。她在家里花了一個中午的時間，才完成了牡丹構(gòu)圖，準(zhǔn)備到學(xué)校上色?？僧?dāng)她上好色時，我不小心打翻了她桌上的黃色顏料。我以為她會大發(fā)雷霆。沒想到，她笑著說：謝謝你，劉嘉玲，你幫我節(jié)省了時間。圍觀的同學(xué)都張大了嘴巴。善婕說：我打算用黃沙色涂背景。結(jié)果劉嘉玲一下就替我完成了，這不是很好嗎？再說還有一節(jié)課才要交畫，時間還很寬裕呢！我們只需要把它放在太陽下晾干就好了。

你現(xiàn)在知道她為什么是我的好朋友了吧！因為她有一雙與眾不同能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，還有一顆寬容而善良的心。我們會一起努力，如白鴿一樣在空中飛翔，似花朵一般燦爛開放！

第三篇：動物朋友教案 優(yōu)秀教案

張店小學(xué)

任杰

第四課

動物朋友

（一）課型：設(shè)計、應(yīng)用

教學(xué)策略：?

以動物教學(xué)為切入口，通過電影片段的欣賞自然過渡到人物教學(xué)，即“我和動 物朋友”這一主題。

通過“以人物為主體”和“以動物為主體”這兩種構(gòu)圖形式展開教學(xué)，使寬泛 的主題得以具體化，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，使學(xué)生都想畫、敢畫、會畫、能畫。

教學(xué)目標(biāo)：

知道動物是人類的好朋友，充分感受動物的可愛，激發(fā)學(xué)生喜歡動物的情感，愿意和動

物交朋友

了解各種動物的生理特征和生活習(xí)性。

對人類與動物的親近關(guān)系有進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。

通過繪畫表達(dá)自己與動物之間有趣的經(jīng)歷或想象。

教學(xué)重點難點：

重點：

1.教學(xué)重點表現(xiàn)人與動物相處時的情景 2.抓住動物的主要特征。

難點：

①人與動物在畫面上的位置及如何在簡單的構(gòu)圖中體現(xiàn)兩者和諧親密的關(guān)系

②能通過對動物神態(tài)的描繪提高表現(xiàn)力。

教學(xué)過程： 【教學(xué)過程】：

一、激發(fā)興趣

導(dǎo)入新課

1.出示動物圖片，初步了解動物

師：同學(xué)們，你們喜歡動物嗎？老師帶來了一段動物的圖片，看一看，你們都認(rèn)識其中哪些動物？

出示動物圖片

【教學(xué)思路】：目的是喚起對生活實際的回憶，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生對動物 的世界充滿好奇。

2.猜謎游戲

師：同學(xué)們認(rèn)識不少動物，今天老師還給大家?guī)砹藥讞l謎語，看看誰能很快猜出來。（1）身披花棉襖，唱歌呱呱叫,田里捉害蟲，豐收立功勞。

（2）八字須，往上翹，說話好像娃娃叫，只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。（3）任勞又任怨，田里活猛干，生產(chǎn)萬頓糧，只把草當(dāng)飯。

學(xué)生回答：青蛙、貓、牛 【教學(xué)思路】：

通過師出謎語學(xué)生猜，拉近師生關(guān)系。大大調(diào)動課堂氣氛，更 好地激發(fā)了學(xué)生的興趣。3．揭示課題：

同學(xué)們真聰明，你們知道嗎？這些小動物今天也來到了這里與我們大家一起上課呢，讓我們一起來歡迎它們好嗎？

課件出示課題：第4課 動物朋友

（一）二、趣談動物

了解動物，引導(dǎo)學(xué)生交流對動物的了解，課件補充有關(guān)動物的知識。

1.師：同學(xué)們，在你們的記憶里，最喜歡哪個動物呢?說說為什么喜歡？

如：馬可以幫助人類耕地，奶牛能產(chǎn)奶給我們喝?? 師：動物是我們生活中不可缺少的一部分，動物盡心盡力地幫助我們，那么我們應(yīng)該怎樣對待這些可愛的動物呢？

生：我們要保護(hù)動物！

【教學(xué)思路】：讓學(xué)生了解動物存在的重大意義，也激發(fā)他們保護(hù)動物的理念和意識。

2.師：咦，老師這有一個疑問了：這些可愛的小動物是怎么來的呀？

【教學(xué)思路】：讓學(xué)生懂得有關(guān)動物來源的一些知識，現(xiàn)在美術(shù)不只重視學(xué)生的技能訓(xùn)練，同樣也注重知識的授予與情感的培養(yǎng)。

生：動物媽媽生的?? 師：動物其實是由單細(xì)胞演變而來的，從原始的單細(xì)胞動物開始，經(jīng)過億萬年的演變，動物種類由少而多。小朋友們還不知道吧，我們?nèi)祟惥褪翘柗Q“萬物之靈”的智慧動物。動物的世界是奇妙的，有趣的。那么動物的種類有多少呢？

【教學(xué)思路】：由動物的起源，從而引申到動物的種類，讓學(xué)生積極的思考，也體現(xiàn)了學(xué)生在課堂的主動性。

生自由發(fā)言：鳥類、哺乳類、兩棲類、魚類。。。

師出示課件展示

【教學(xué)思路】：讓學(xué)生簡單明了地了解動物的種類。

師：原來我們生活的地球上有這么多種類的動物，說起這些動物，還有一段精 彩的故事呢?。九Ａ黢R的典故，特洛伊的解釋，云南瓦貓的介紹。）

【教學(xué)思路】：故事讀來生動有趣，不僅僅將動物一課局限在觀察動物特征的造型表現(xiàn)層面上，而是拓展到文學(xué)，民族，歷史等方面，體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)所強調(diào)的人文精神的滲透。

三、學(xué)畫動物

師：我們了解了這么多動物知識，大家想不想把可愛的動物畫下來？在畫之前老師想要了解下小朋友們你喜歡什么動物，你為什么會喜歡它？

【教學(xué)思路】：

讓學(xué)生在創(chuàng)作之前，講授自己對動物的感覺，從而便與下面創(chuàng)作。生：我喜歡魚，因為它總是自由自在地在水里來回地嬉戲。生：我喜歡狗，因為他忠誠保護(hù)這主人的安全

師：小朋友們說出自己喜歡的動物并且說出理由，老師比較喜歡動物中的大黃牛，因為它勤勞、踏實，我們呢就來畫一畫記憶中的大黃牛吧！大黃牛的身體可分為頭、軀干、四肢、尾巴，頭上還長有一對大角。

（師展示先用鉛筆起稿，再用黑色勾線，最后用油畫棒、水彩筆涂色。）

師：好了，一頭大黃牛完成了，同學(xué)們，想畫嗎？

那誰來說說作畫的步驟：先。。。再。。。最后。。。

課件出示：先用鉛筆起稿，再用黑色勾線，最后用油畫棒、水彩筆涂色。

四、作品欣賞

1、我們除了用水彩筆、油畫棒來表現(xiàn)動物外，還可用什么辦法呢？（用水粉、剪貼、泥塑。。。）

2、下面我們來欣賞一些作品，看看這些作品中用了什么方法？教師出示用水粉、剪貼、剪紙、泥塑的方法來表現(xiàn)動物的相關(guān)作品?！窘虒W(xué)思路】：通過欣賞和比較，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

五、創(chuàng)作練習(xí)

我想：同學(xué)們有些迫不及待地想畫自己喜歡的動物了，趕快行動吧！

1、作業(yè)要求：選擇一個你最喜歡，最熟悉的動物，抓住它的主要特征把它表現(xiàn)出來。

2、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視、輔導(dǎo)。【教學(xué)思路】：

播放輕松愉快的音樂，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氣氛中完成作業(yè)。

六、作業(yè)評價

小組成員互相欣賞作品，每組選出3～4幅優(yōu)秀作業(yè)，送到講臺上，教師在實物 投影儀下，進(jìn)行總評。

【教學(xué)思路】：評價方式多樣，自評、互評、師評。更有助于學(xué)生看到自己作品 的閃光點和不足的地方，再加上老師的點評，對學(xué)生的創(chuàng)作予以肯定。

七、課堂延伸

播放課件《動物朋友給小朋友的一封信》，主要內(nèi)容：由于人類的貪婪，動物賴以生存的家園，原本美麗、和諧的自然環(huán)境被嚴(yán)重破壞，許多珍稀動物遭到人類的獵殺，很多動物因此滅絕，動物朋友向我們善良的小朋友發(fā)出了求救信。希望你們能幫助它們，你們能做到嗎？

【教學(xué)思路】：以信的形式出示，激發(fā)學(xué)生的動物保護(hù)意識，增強學(xué)生對人類社 會的關(guān)愛。

【教學(xué)反思】

這節(jié)課我用動物視頻、謎語，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而自然而然地引出課題。圖片展示動物的起源于單細(xì)胞，以動物的種類、以及有動物的故事及作用為例，說一說動物存在的意義及價值。示范畫動物，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望，再充分利用教材上大量圖片的基礎(chǔ)上激活原有 繪畫才能。

【教學(xué)后記】 喜歡小動物，對小動物有極大的興趣是孩子們與生俱來的天性。在了解動物和人類的密切關(guān)系后，增加了要保護(hù)動物的意識。我們不是為了教他們畫動物，而是讓學(xué)生懷著一份保護(hù)動物就是保護(hù)我們?nèi)祟惖男那閬懋?，在他們這一代人身上從小培養(yǎng)環(huán)保意識，才是我們教育的真正目的。

第四篇：朋友的優(yōu)秀作文

朋友的優(yōu)秀作文4篇

朋友的優(yōu)秀作文 篇1

俗話說：“相識滿天下，知音有幾人？”但是我何其幸福，在自己的眾多同學(xué)中，有幸的能夠遇到這一位知心的好朋友，我們兩個就像是形影不離的好“朋友”，也像是連體嬰，每個同學(xué)看到都頻頻羨慕、稱贊！

在一次戶外參觀教學(xué)中，我多么的希望他能夠和我一組，結(jié)果他卻讓我徹底的絕望了，我原本以為他只是在和我開玩笑，但是，當(dāng)我知道真相后，心中的無名怒火一直往上沖，我一時無法接受這樣的“玩笑”和結(jié)果，非常的震怒，最后，我雖然獲得了老師的諒解與這位好朋友一而再，再而三的的道歉，但是，我心中的怒火卻久久無法平息。

第二次，依然相同，他竟然忘了我們的約定又爽約了，讓我再次孤孤單單的自己一個人，沒有家人的陪同，也沒有同學(xué)的陪伴，讓我感到氣憤不已，雖然他仍然一再的向我說對不起，但是，我終于壓抑不住這種被“背叛”的感覺真不是滋味，我七竅生煙，就像火山爆發(fā)一樣，一發(fā)不可收拾的向這位好朋友責(zé)罵似的問道：“你這是怎樣？兩次，已經(jīng)兩次了，你如果這么討厭我的話，我看我們干脆就絕交比較快，省得讓你覺得我礙手礙腳，我也別自討沒趣?！痹拕偮涞?，我馬上拂袖而去，頭也不回，打算永遠(yuǎn)都不理他。

絕交之后，我們兩個就像是兩條平行線，誰也不理誰，也像是天堂和地獄，永遠(yuǎn)不再有任何的交集！從那時候起，以前那種關(guān)愛的'眼神，竟變成如此的陌生；以前的歡樂，竟慢慢的離我們遠(yuǎn)去！現(xiàn)在，只要每次看到他，我就恨不得他馬上從我的視線中消失。

直到有一天，我在游戲中跌倒受傷了，第一個來攙扶我的就是他，他的問候，關(guān)心和呵護(hù)，在臉上表露無遺。在那一瞬間，以前我們曾經(jīng)在一起的快樂時光，彷彿又回來了。這時，我突然領(lǐng)悟了，為什么我會這么自私，這么無情，竟然會“以牙還牙，以眼還眼”這樣無情的對待自己的好朋友。于是，我們又恢復(fù)了深厚、歡愉的友誼，一切的誤會都冰消瓦解。

非常幸運我有這樣一位好朋友，我一定要好好珍惜，永遠(yuǎn)保護(hù)這段珍貴、得來不易的友誼！而那觸動我心深處的時刻，我將永遠(yuǎn)珍藏在心靈深處，成為最美好的回憶！

朋友的優(yōu)秀作文 篇2

夕陽下，我們一起在草地上玩，那碧綠的草地被染成鮮紅色，風(fēng)一吹來，就像小河一樣淙淙流著。我們在草原上追逐，我一不小心跌倒受傷，小菊花就拿出手帕把我的傷口包起來，真是謝謝她！玩累了，我們便躺在草地上休息，看著那紅艷艷的太陽掉落在山后，我不知不覺的睡著了，醒來已經(jīng)是在床上，才知道是小菊花帶我回家的。

雖然我已經(jīng)認(rèn)識了許多好朋友，但我永遠(yuǎn)都不會忘記我童年真正的朋友----小菊花，而那些甜蜜的往事，將變成我一生都忘不掉的'回憶！

朋友的優(yōu)秀作文 篇3

孫學(xué)靜的成績一直名列前茅，我很羨慕她，而她卻說：

“每個人的腦子都一樣，關(guān)鍵看你怎樣用。”可我就是不明白，沒少請教她。

孫學(xué)靜有一顆寬容的心。什么事到了她那里就好辦多了。

記得有一次，我不小心把墨水濺到她身上，她察覺到了，便回過頭仔細(xì)查看她的'衣服，一看那么大一片墨水，怒氣沖沖的問我：

“是你濺的嗎？”我不好意思的點了點頭，連說：“對不起，對不起?！薄拔业男乱路?，這可是我第一次穿呀！”他幾乎帶著哭腔說完，就轉(zhuǎn)過頭不理我了。我心想：“哼！還好朋友呢！我已經(jīng)說對不起了，我又不是故意的?！?/p>

就在這時，只見她回過頭來說：“沒事，我為剛才的話向你道歉！咱倆誰跟誰呀！不就是一件衣服嗎？我們是好朋友不會為了這點小事而鬧得不歡而散的。”我知道，他這次真的心疼了，如果換了別人，結(jié)果怎樣？可想而之了。

我接過話茬說：“不愧是我的好朋友，連生氣說話都這么溫柔，厲害！”她聽了我的話，笑了。

我為有這樣的好朋友而自豪！

朋友的優(yōu)秀作文 篇4

每年盛夏時節(jié)，每次路過池塘邊時，總能聞到淡淡清香四處飄去。放眼一望，滿是紅、白、綠交錯的紅掌和白掌。她們遍布在池塘四周與中央，宛若水波蕩漾，在池中散開來?？粗t色、白色的花蕊，我便想起了在水池中引亢高歌的白鵝。

又是一年盛夏，我和父親正好經(jīng)過這個池塘。已經(jīng)看慣了的我大步向前走，可父親卻將我叫?。骸澳銢]有發(fā)覺今天的花比前幾天要美麗得多嗎？”

“真的？平日里也是這樣的啊！”

“你仔細(xì)再看?！?/p>

此時的.辯論已毫無意義，可是我對紅掌和白掌有了更深的想象，仿佛見過，似曾相識，卻又有些陌生。在沉思之余，我在她們身上發(fā)現(xiàn)了許多從未發(fā)現(xiàn)的東西。我的腦海里勾勒了一幅靜謐的荷塘夜色圖。

《槐花》一文中提到：越是看慣了的東西，便越是習(xí)焉不察，美丑都難看出。我想，這大概是為了讓我們用新的眼光去觀察世間的一切事物！

第五篇：與法律作朋友

與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會利用法律保護(hù)自己！青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對實現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

在推進(jìn)依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的進(jìn)程中，加強對青少年的法制教育，促進(jìn)青少年的健康成長，我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任。為此，我們對當(dāng)前青少年犯罪的現(xiàn)狀、特點、成因進(jìn)行了調(diào)查，對如何進(jìn)一步加強青少年法制教育和預(yù)防青少年犯罪的方法作了一些探索面對當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。

總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進(jìn)行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育。因此，我們每位中、小學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學(xué)生。