第一篇：校園的景色作文
校園的景色作文九篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的校園的景色作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的景色作文 篇1我們的校園一年四季景色優(yōu)美。校園里有：花壇、草坪、杏樹等綠化帶。操場上還有單杠、雙杠等體育器材。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，花壇里的花被雪霜打斷，現(xiàn)在又重新恢復了“活力”，小草從地下探出頭來，呼吸著新鮮的空氣?！暗未?！滴答！”春雨輕輕地，落在了正默默沉睡的月季花和一些不知名的小花上，似乎在呼喚：“春天來了，快點醒醒吧！”花兒們好像聽到了呼喚，陸續(xù)地綻開美麗的花瓣，空氣中混合著淡淡的花香。
夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把校園封得嚴嚴實實的，遮住了藍藍的天空，火辣辣的太陽把大地照得滾燙滾燙的，同學們熱得滿頭大汗，只有站在樹蔭下才好一些。
秋天，松柏顯得越發(fā)蒼翠了。秋風吹拂，落葉在林間起舞，遠遠望去，楓樹葉好像一團團火焰。
冬天，雪花在空中飛舞。同學們看到外面下起了雪，興奮的一蹦三尺。下了課，就沖出教室，飛一般地跑到操場上，堆雪人、打雪仗，大家都玩得不亦樂乎。
這就是我們校園的美麗景色，春、夏、秋、冬，這四季。校園就是我們快樂成長的樂園！
校園的景色作文 篇2我們的校園美如畫——春天鮮花盛開、樹木抽芽；夏天萬木蔥蘢；秋天落葉繽紛；冬天枝枯葉落！在校園四季圖中，要數(shù)春天最為美麗，現(xiàn)在正值春天，讓我們隨著春姑娘的腳步走進校園吧！
來到“愛與美”小花壇，里面的小花兒、小草兒們一見春姑娘來了，從無精打采立馬變成歡呼雀躍，就連木棉樹也抽出新新點綠。只有那兩棵桃花心木還在沉睡，應(yīng)該不久就會醒來?；▔锏乃兄参锒家驗榇汗媚锏牡絹矶d高采烈，呈現(xiàn)出一幅生機勃勃的景象！
再來到校園左邊，一棟六層樓高的綜合樓矗立在大地上，前面的黃花鳳鈴樹也開出許多的黃花，特別的吸引目光！接著來到樂學樓前，那兒的榕樹爺爺也因為春姑娘的到來而表示歡迎，還有那九棵挺拔的盆架子樹，后是一排細葉紫薇！
老師宿舍前是一棵稍微傾斜的塔松，好像比薩斜塔一樣哦！
來到操場，乒乓球桌旁的木菠蘿樹和芒果樹好像是在等待春姑娘的到來，它已經(jīng)抽出嫩芽，木菠蘿樹上還長出了一小小的小菠蘿！還有那五棵假蘋婆樹和一棵大葉榕樹是那么的高，那么的綠，那么的挺。跑道的另一邊還有六棵大葉紫薇樹，這樹還沒有開花，卻已抽出它那紅綠相間的葉子為春姑娘添色了！這兒還有一棵很名貴很稀有的樹——雞冠翅桐，它那婀娜多姿的樹形，好像是在為春姑娘跳舞呢！在隔離圍墻上，有一幅幅關(guān)于體育運動的壁畫，特別的精美！操場的另一個出入口就是科學樓了！
春姑娘，歡迎你來到我們的校園！我們愛你，春姑娘！更愛你為校園增添的無限美麗的春景！
校園的景色作文 篇3我們校園的旗臺兩邊有兩個橢圓形的花壇，每天都吸引著我們的目光。春天，桃紅柳綠，花壇的花發(fā)芽了，一個個打起了苞，像一個個小口袋，花壇到處都是一派生機奄然。
夏天，綠草如茵，花兒們都在這里競相開放，展現(xiàn)著自己的風采。在花壇中間有幾棵英俊瀟灑、風度翩翩、高而挺拔的槐樹像站崗的衛(wèi)士守護在花壇里。秋天，楓紅菊香，一串串、一排排。真像亞運會上的火炬，一陣陣秋風吹來，帶來誘人的芳香。冬天，百花凋零，雪花飄落?；▔锏幕ㄖο窬К撏该鞯闹閷?。
校園的花壇是個風景優(yōu)美，景色奇異的世界，不管春夏秋冬，花壇都是那么惹人喜愛。
校園的景色作文 篇4校園的花壇可漂亮了！
向校園一看，便可看見一個漂亮的花壇。花壇是六瓣形的，有圍欄護著里面的朵朵花兒，壇中間有7個格，外邊6個中間1個，花壇的花非常漂亮，一朵朵花從葉里伸出胖胖的臉，東瞧瞧，西望望，好像看見什么新鮮事兒。又好像對我們點頭笑。
一朵朵色澤鮮艷，在陽光照耀下格外美麗，紅的、白的、綠的、紫的……中間的一個格，有矮墻圍著。中間有塊大大的石臺，上面是三個少先隊員，在左邊的是一名男同學，吹著小喇叭；右邊是一名女同學，鼓槌緊握手中。中間的是名男同學，左手高舉火炬。
下了課，同學們?nèi)宄扇簛淼交▔?，觀賞著、贊嘆著，花香味還帶著一股清新的氣息。一陣風吹過，朵朵花兒放出的氣味令人心醉，在風中觀賞花兒，異常美麗。
我愛桂林，我愛雙龍洞，但我更愛校園的花壇。
校園的景色作文 篇5秋天來了，秋天穿著一身金黃的盛裝，帶著醉人的笑臉，邁著輕盈的舞步來到我們的校園。
清晨，調(diào)皮的霧姑娘給大地媽媽披上一層白色的紗衣，紗衣下的草坪，遠遠望去，像人間仙境，花壇里的花兒安詳?shù)厮两谔鹈赖膲羿l(xiāng)里;小草上的露珠亮晶晶的，像一雙雙小眼睛向你眨眨眼，又像一串串珍珠那般晶瑩剔透。
清晨的校園，是寧靜而又安詳?shù)?，就像一個熟睡的嬰兒。
中午，絲絲縷縷的陽光照在臉頰上，既像母親溫暖的手在撫摸，又像涼涼的清風使人安心。路過學校的花壇，我看到的是與清晨截然不同的景色：秋天校園的景色此時，菊花兒沒有一絲睡意，它們吐蕊展瓣，爭妍斗麗，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，美麗極了。操場上，學生們?nèi)齼蓛桑械脑诹奶?，有的在打羽毛球，有的在跑步……笑語歡聲充斥著整個校園。
中午的校園，是熱情而又活躍的`，像一個朝氣蓬勃的小伙子。
“真美的晚霞呀!”同學們紛紛贊嘆。我循聲向空中望去，眼球立即被這瑰麗的景象所吸引，空中一道絳紫，一抹嫣紅，一點橘黃，一片蔚藍，好一幅五彩的水墨畫。夕陽也被這壯麗的風景羞紅了臉，一溜兒躲到山后去了。一陣風吹過，金黃的葉子像彩蝶般飛舞，也許是用最后一舞來訴說對大樹的不舍吧!
傍晚的校園，是嬌艷而又迷人的，像一個柔情似水的少女。
我愛秋天，也愛這個如畫般的校園。
校園的景色作文 篇6我的校園有非常美麗的景色。
有清澈見底的池塘，有金秋飄香的果樹，芳草如茵的操場，有芳香撲鼻的花圃，里面還有爭奇斗艷的花兒。
人們都說春天很美，是的，我們的校園在春姑娘的打扮下顯得更美更迷人，更有生機了。燕子飛來和我們玩耍；喜鵲飛來給我們報喜；大雁飛來給我們引路。一進校園，那美麗的景色就已經(jīng)在校園等我們了。一看見我們，他們就綻放著笑臉，歡迎我們到來。
我最喜歡校園的池塘，那里景色很美，有幾只做得惟妙惟肖的丹頂鶴在池塘里喝水，里面還有數(shù)十尾錦鯉，還有幾只烏龜，每次某個東西驚動他們時，他們就傾巢而出，那景色最好看了。丹頂鶴做的跟真的似的，遠遠望去，真的象幾只丹頂鶴在嬉戲，我們同學空余時間在那玩耍。更好玩的是在冬天的時候，那河水結(jié)冰了，我們站在上邊，一邊玩，一邊欣賞著美景。
其次就是池塘旁的花圃，春天到來時，花兒們爭奇斗艷，引來了無數(shù)千奇百怪的小昆蟲。這些花花香撲鼻，有些我們不認識，紅的黃的各色各樣可好看了，把我們學校裝扮成一片花海。
最后不得不提我們學校的操場。上面的草一年四季都是青青的，給人綠色的美的享受，我們在那兒鍛煉，踢毽子，跳繩，玩得不亦樂。操場給了我很多鍛煉身體的機會，真是一個娛樂放松的好去處啊。老師常說，身體是革命的本錢，我們這時候最需要得到體育鍛煉，讓自己的身體更加強壯，而且也利于我們平時放松學業(yè)的壓力。真的好喜歡我們學校的操場啊。
這就是我的母校，美麗的景色，希望大家有興趣到我們學校參觀游覽，我會做你們的好導游。
校園的景色作文 篇7我們的校園，是一個溫馨美麗的知識殿堂，也是記錄我們成長和歡笑的地方。
剛跨進學校的大門，映入眼簾的是一條直而寬的小路，一直通向美麗高大的教公樓。小路兩邊栽種了許多樹木和翠綠的草坪，給人感覺一種清新涼爽的空氣向我吹來，就像媽媽的手輕輕地撫摸著我嫩白的臉。
綠色是大家都喜歡的顏色，因為它代表了大自然。在我們美麗的校園里，有一大片綠景，走，讓我們一起去看這美麗的綠色世界吧！
這綠色世界就是我們的操場，操場周圍有許多高大挺拔的樹木，像很多戰(zhàn)士守衛(wèi)著，讓我們放心、快樂的玩耍；
春天，“戰(zhàn)士們”披上“鎧甲”，準備戰(zhàn)斗；夏天，“戰(zhàn)士們”撐開遮陽的大傘，我們可以趁機在下面乘涼；秋天，“戰(zhàn)士們”又背上果實，好像要去萬里長征，再現(xiàn)紅軍萬里長征的氣魄；冬天，“戰(zhàn)士們”穿上保暖的銀裝，依然守衛(wèi)在崗位上。
里面就是人造草坪，一年四季草坪也在變化著。春天，草坪的中間夾著一絲絲沙土；夏天，草坪的沙土似乎被綠給遮住了；秋天，草坪還是夏天的景色，在別處似乎沒有見過；冬天，綠色中間夾著幾絲綠色，勾勒了一道難得一見的景象。
你是那樣默默而又親密地陪伴我，并靜靜地為我點起了人生的啟航燈。分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠的將來，我們永遠不會忘記你的——我美麗寬大的校園。
校園的景色作文 篇8學生的大部分時間都是在學校里度過的，所以學校就是學生的第二個家園，今天就讓我來介紹我的第二個家園——城關(guān)一小的景色吧！
剛到城關(guān)一小的入口，你就能看見一座大橋，橋兩旁豎立著很高的圍欄，保障同學們的安全。走到門口，你會看到大門上方有“渦陽縣第八中學”這幾個大字。但是。也會看見“城關(guān)第一小學”這五個大字。
剛進校門，向西是一條道路，道路兩旁都有一個花壇，花壇里有一排槐樹。每到春天，槐樹就會長出嫩綠的葉子，葉子像一塊塊碧玉似的鑲嵌在枝條上，非常好看，我們都稱之為“傘樹”，因為它的樹冠就像傘一樣。在下雨天，可以在樹下躲雨，而且不會被雨淋住，可有趣啦！在夏天，還可以在樹下乘涼。
花壇里還有許多小草，大概有幾厘米高，風一吹，小草就跳起來舞來。
再往前走走，你會看見一個大大的花壇，花壇里有一棵巨大的松樹，有四層樓高呢！松樹上的松針，特別扎手，離近一看，就好像有成千上萬根碧綠的鋼針扎在了松樹的枝干上。
大花壇里有許多五顏六色的小野花，花朵是圓形的，花瓣像一顆顆愛心，里面的花蕊是黃色的。用手一摸，感覺花瓣好脆弱，好像一不小心就會把它給弄碎似的。我一聞它的香味，就像香水一樣沁人心脾。
大花壇左邊有一個寬闊的操場，操場上空有一面五星紅旗，高高地飄揚著。操場上還有四個乒乓球臺和三個籃球架，操場最西頭還種植許多竹子，竹葉翠綠，隨風搖曳，比畫面里面的竹子還要美麗。下課的時候，同學們都在操場上玩耍，給校園增添了許多生機。
走到后院，你能看見幾棟高大的教學樓。幾棵大樹上有許多小鳥在玩耍，做巢、產(chǎn)卵。風一吹，大樹就“沙沙”地唱起歌來。樹下也有許多的花朵，也招引來了許多的蜜蜂和蝴蝶，它們好像在花朵上面開舞會呢！
我們的教學樓共五層，黃色的外墻壁，非常漂亮氣派！教室里面干凈整潔，燈一亮，教室里顯得特別的寬敞明亮。每間教室里面都有黑板和電子白板，吸引學生上課的注意力，因此，同學們上課都聚精會神的。
四樓還有會議廳，里面可以容納幾百人呢！這也是我們看電影的地方。
這就是我們校園里面美麗的景色，有時間的話，你可以來這里參觀。
校園的景色作文 篇9校園里的景色我生活在的白水小學，雖沒有城市里的學校豪華，也沒有鄉(xiāng)村里的小學那么破難，但也湊合湊合。
春天，樹長出嫩葉，猶如一個及將綻開花苞，校園一切都綠了。
夏天，同學們在一棵棵大樹下乘涼，看看書，聊聊天，炎熱的暑氣一下子沒了。
秋天，樹開始脫衣服了，那一片片樹葉漫天飛舞，好似一只只火紅色的蝴蝶在飛舞。
冬天，樹蓋上了“棉被”，樹下的椅子都變白了，同學們打雪仗、堆雪人。一切都是白茫茫的一片。
這就是我的學校，我愛我的學校。
第二篇：校園的景色優(yōu)秀作文
校園的景色優(yōu)秀作文
校園的景色優(yōu)秀作文1
今天的課外活動，我們走遍校園，尋找春姑娘的足跡。
走出教室，來到寬闊的操場，迎面吹來一陣溫暖的春風，我們使勁用鼻子聞一聞，一股泥土芳香撲鼻而來，使人精神十足。各種花的香味混著泥土的香味，讓人有一種自由的感覺，就像天空的小鳥自由自在地飛翔。啊，我聞到了春天的氣息！
離開了操場，來到綠油油的草地。小草探出了小腦袋，花壇里的花兒也換上了五顏六色的新衣：白得像雪，紅得像火，藍得像海，粉得像彩霞啊，我看到了春天的身影！
校園里的春天真美！她給我們帶來明天的希望。我愛春天，更愛校園的春天！
校園的景色優(yōu)秀作文2
美麗的校園，有一處令人心馳神往的地方———小花園。在這里，有多少人都在那棵高大柳樹下玩耍。我覺得只有幾個小孩手拉手才能抱住那棵出神的柳樹，心想這棵柳樹真為校園增添了不少美景呀！
我看著這棵高大的柳樹，情不自禁向它走去，細心打量，它的樹干很粗大；周圍的花草都纏繞著它，就像一株株噴泉圍繞著它似的，好看極了！
一條一條的柳枝，嫩嫩柔軟光滑的柳葉，就像春姑娘的頭發(fā)。春風吹動著它那美麗的柳條，漂亮極了！春、夏時在陽光的照耀下，同學們在它的樹干旁乘陰看書，是件多么美好的事情呀！雖然，也會有一些調(diào)皮的孩子在玩耍，大吵大鬧，把一個安靜的休息地方搞沒了，但小花園中的柳枝依然隨風飄蕩，沒有影響校園中的美景。
柳樹是一種多么好的植物?。∥覑坌@中一方美景。
校園的景色優(yōu)秀作文3
一場大雪過后，我們的校園瞬間成了銀白色的仙境。
中午，我走進學校的時候看見的是一片白，天空藍藍的，形成了鮮明的色彩對比，有一些小鳥一邊飛翔一邊叫著，好像也在欣賞我們雪后校園的美麗景色。遠遠望去，教學樓房頂上堆滿了積雪，好像給教學樓戴上了一頂潔白的帽子。教學樓的玻璃上有著千姿百態(tài)的霜花，有的像茂密的森林，還有的像綻放的小花，還有的像可愛的小草……這 種美景就連畫家都難以勾勒出來。
雪花落在教學樓東側(cè)的大樹上，大樹的樹干更挺拔了，一碰大樹，大樹上的雪花就像紙片似得紛紛揚揚的落了下來，你要是不躲開的話那冰冰涼涼的雪花就會落在你的臉上。
雪花落在原本彩色的操場上，操場一下子變成了白色的世界，十分安靜純潔的樣子。
下課鈴響了，同學們爭先恐后地涌出教室，有的同學把雪團成一個小雪球打雪仗，有的同學把雪堆成了雪人。大家的笑聲好像一首美麗的歌兒在天空中回蕩著。
我們喜歡雪，更喜歡雪后的校園!
校園的景色優(yōu)秀作文4
下課了，同學們爭先恐后跑出了教室。我們要在校園里找春天。
我們先到左邊的花園里，那里有好幾棵桃樹開著粉紅色的桃花，桃花瓣是蜜蜂的舞臺；我們又到了杏樹旁，含苞待放的杏花苞是蝴蝶的房間?！八齻儭碧焯於紩^得很開心，因為有散發(fā)著芬芳香氣的杏花苞陪伴著“她們”；我們又聽見了銀杏樹上發(fā)出的小嫩芽的歡笑聲，回頭一看，呵，是小嫩芽在笑話那一排排參天大樹，笑它們還穿著破破爛爛的衣服。這時，我們身后有一位小姑娘梳著長發(fā)在微風中跳舞呢，我們回頭一看，啊！柳樹姐姐好漂亮，頭上披了件綠絲巾呢。
“她們”在一起比賽呢，在比誰穿的衣服最美麗。
校園的景色優(yōu)秀作文5
我喜歡春天的校園，因為春天的校園十分的美麗。
走進校園，大門旁邊的樹木像哨兵一樣在這里站著。陽光灑進校園，令學校增添了一絲春光。鳥兒們嘰嘰喳喳，似乎在對我們打招呼呢。
在下雨時，操場和教學樓籠罩上一層蒙蒙的薄霧，像童話中的仙境。春雨令花草樹木更快的成長。雨越下越大，滴在樹木上，此時眼前立刻變成了白色。樹木們似乎在說：“雨再下大一些吧！再下大一些吧！”雨開始變小，不久停了下來?？諝馇逍拢也唤翊笳?。
春天的校園真美啊！我喜歡春天的校園！
校園的景色優(yōu)秀作文6
記得前年冬天，北風呼嘯，天空下著大雪，凍的人直發(fā)抖。也在同時我們的校園了炸成一鍋粥。
校園的操場上堆積了很多雪，樹木上也堆積了厚厚的層雪。同學們個個都成了小企鵝。我站在教學樓上，一眼望去，到處都是白色的雪，像給大自然鋪上了一層白色的地毯。在校園里看不到一點綠色，就連松樹也成了白色的了。這時校園里的小草也許把頭鉆進了大地母親的懷抱。
操場上同學們有的打雪仗，有的堆雪人。大地上的積雪足足有一尺多深，同學們走在上面發(fā)出咯吱咯吱的響聲。
在這個校園里充滿了孩子的笑容，和他們那清脆響亮的小聲，冬天的校園多美呀！多可愛呀！使我嘆為觀止。
校園的景色優(yōu)秀作文7
金山小學的校園春夏秋冬都那么美！讓我們看看！
春天，校園草坪上開滿了紅色的大花，包括紅、白、紫、黃、綠，非常漂亮。草嬌嫩，大樹長嫩葉！到處都是花和鳥，但是很美！
夏天，天上的太陽讓我慵懶而溫暖。校園里的天空蔚藍而美麗！大樹打開綠傘，我心想：校園真美！躺在校園的草坪上，仰望天空，天上的云有時像兔子，有時像蟲子。太神奇了！
秋天，樹葉是黃色的，楓葉像火焰的云一樣照亮了我的心。一片片銀杏園像小娃娃一樣歡快地歌唱著。真的很好看！
冬天，往外看，霧蒙蒙的，像一塊金紗，好漂亮！
我一年四季都愛校園，每個季節(jié)都愛校園。
校園的景色優(yōu)秀作文8
剛一進大門，就看見左設(shè)置的專門籃球場、跑道，每一塊場地設(shè)施齊全，且都用草皮或塑膠鋪地，十分適合學生們做相應(yīng)的運動。再往前走就是十二中有特色的地方？中心花園。中心花園由一一棵松樹和幾片圍繞它的附屬草地組成，除圓形草地只種花草外，其余草地均種上了各種樹木和灌木，且每一棵樹木上都掛著這棵樹的名稱和特點的介紹，使同學們不僅在綠色中放松心情，更能在綠色中學到知識。
往北走，就是教學樓。名字叫教學樓，其實它的四層中，一層都是宿舍，中午，同學們都會聚集到這里一起吃飯、聊天。
當然我們學校還有很多設(shè)備良好的建筑、設(shè)施，這里就不再多寫了。
校園的景色優(yōu)秀作文9
在我們學校的操場旁邊，有一座美麗的假山。
這座假山是人工建造的。底面是個圓形的大水池，水池里的水清澈見底，水里有各種各樣的小魚和小蝦，它們在水里游來游去，嬉戲玩耍。水面上的棱角分明的假山，山峰高低起伏，一座連著一座。假山上有各種有趣的小景物，有老翁釣魚，猴子吃桃，栩栩如生。在假山的石縫中長出了小草和小樹。在山頂?shù)恼醒?，有一個小小的噴泉，它每天不停地噴著小小的水花，滋養(yǎng)著假山上的植物。
下課了，同學們就迫不及待地跑到假山前欣賞這如詩如畫的美景。小小的假山令人流連忘返，時刻給我們美的享受。
校園的景色優(yōu)秀作文10
我們能夠這樣快樂，健康的成長，全部要歸功于校園的風景了。因為如果校園里風景不好，讓沙子漏進來，我們就不可能這樣健康的生活了。
和暖的春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，小草一點一點在變綠，花兒一點一點在綻放。早晨，太陽從東方慢慢升起，照射在操場上，躺在草地上，感覺舒服極了。
炎熱的.夏天，樹木長的茂盛極了，真像綠色的海洋。在學校，只有一個陰涼的地方，同學們稱為“小操場”。
涼爽的秋天，樹枝上的落葉在林間飛舞，像蝴蝶似的。
寒冷的冬天，厚厚的雪把大地封的嚴嚴實實，小動物們在洞里睡大覺呢！
校園的風景真美啊！
校園的景色優(yōu)秀作文11
正月初三，我去山口千絲巖風景區(qū)游玩。
到了那里，我看見今天游玩的人比往常要多很多。我們沿著臺階一步步往上爬，路上有很多大大小小的石頭，有的石頭上面刻著很多字，用來紀念青田石雕的發(fā)展歷史。再往上走，路就越來越陡了，道路旁邊的小溪順著山勢歡快地往下流，可惜沒有看見小魚，小魚是不是因為天氣冷而躲在家里不敢現(xiàn)身？走到山頂，往遠處望去，風景真優(yōu)美！我們順著山路往下走，突然我聽見“嘩嘩嘩”的聲音，我趕忙跑過一看，原來是一條大瀑布，當時的場面，是我想起了李白寫的詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
我們繼續(xù)玩了一個小時，然后就高高興興地回家了。
校園的景色優(yōu)秀作文12
我們校園的旗臺兩邊有兩個橢圓形的花壇，每天都吸引著我們的目光。春天，桃紅柳綠，花壇的花發(fā)芽了，一個個打起了苞，像一個個小口袋，花壇到處都是一派生機奄然。
夏天，綠草如茵，花兒們都在這里競相開放，展現(xiàn)著自己的風采。在花壇中間有幾棵英俊瀟灑、風度翩翩、高而挺拔的槐樹像站崗的衛(wèi)士守護在花壇里。秋天，楓紅菊香，一串串、一排排。真像亞運會上的火炬，一陣陣秋風吹來，帶來誘人的芳香。冬天，百花凋零，雪花飄落?；▔锏幕ㄖο窬К撏该鞯闹閷?。
校園的花壇是個風景優(yōu)美，景色奇異的世界，不管春夏秋冬，花壇都是那么惹人喜愛。
校園的景色優(yōu)秀作文13
夏天到了，校園里的美景數(shù)不勝數(shù)。
瞧，花壇中盛開著各種花，有的紅似紅，有的粉似霞，還有的白似雪……陽光下，蜜蜂和蝴蝶正在忙碌著，微風輕撫，花兒就像在風中翩翩起舞，似乎正在向蜜蜂和蝴蝶展現(xiàn)著自己的身姿。
看，花壇邊的樹木是那樣的挺拔茂盛。綠綠蔥蔥的松樹、挺拔俊秀的楊樹……想一把校園后墻上，爬山虎茂盛的生長著，在墻上平鋪開來，沒有一點縫隙，也沒有一絲重疊，像是為墻面鋪上一層綠色的墻磚。微風拂過，葉波晃動，十分好看?？吹奖叹G的爬墻虎，夏日的煩躁漸漸消退，陽光也仿佛是綠色的。
這些如畫般的場景，是獨屬于夏日的，唯有喜歡夏天的人才可以領(lǐng)略到其中的樂趣。我愛這夏天的校園！
校園的景色優(yōu)秀作文14
我有一個美麗的校園，那里有人造的草坪和紅色的跑道。
高高的大門外有草坪，草坪里面有很多的小草、大石。大石有的像青蛙、有的像夜鶯，還有桃樹，桃樹開的花很香，引來了小蜜蜂。大門外面的銀杏樹，像戰(zhàn)士一樣守在那里，大門里面的梨樹開滿了花。
音樂教室前的大樹下面，開了許多喇叭花，有紅的、黃的、紫的、暗紅的，五顏六色的，美麗極了。叮鈴鈴叮鈴鈴上課了。鳥不叫了，樹也不動了。教室里響起學生的讀書聲，我愛我美麗的校園。
校園的景色優(yōu)秀作文15
我們學校是百年老校，座落在荊州古城的中心。校園可漂亮了，認我來給你介紹介紹吧。
走進大門，就看跑道兩旁的一串紅像士兵一樣看守著大門。往左邊走，前面是美麗的桂花，桂花散發(fā)著淡淡的清香，落在地下的桂花已經(jīng)被喜歡桂花的人撿走了。往學校右邊走，長廊哪有一棵百年槐樹。我們在來到了金太陽廣場，那里盛開著山茶微，山茶微的香味很香，紅紅的，在綠葉的襯托下十分美麗。廣玉蘭的顏色是淡黃色，開在高高的樹上，有許多人喜歡這個顏色，我也很喜歡。
這就是我們好的校園，我喜歡我的校園，這里的香味可以讓你忘記煩惱，讓我們快樂的學習成長。
第三篇：寫校園景色作文
寫校園景色作文6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的寫校園景色作文8篇，希望能夠幫助到大家。
寫校園景色作文 篇1我愛我的校園，校園的四季風光都不一樣。
春天到了，小草探出小腦袋，花兒打量著四周，呈現(xiàn)出各種各樣的花兒，有紅色的、有黃色的、有白色的、還有紫色的，五顏六色，真是美麗極了！小伙伴們穿上了美麗的衣服，追逐嬉戲。
夏天到了，太陽火辣辣的，大樹撐開一把巨大的傘。它說：小朋友們都到我這里來乘涼吧！知了叫了，小蛐蛐和螞蚱在樹上樹下不停的捉迷藏。
秋天到了，秋風把大樹都吹歪了腰。樹葉紛紛的飄落下來，像一只只彩色的蝴蝶在天空中飄飄悠悠的飛舞著，把秋天打扮的金黃金黃的。
冬天到了，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。小伙伴們在雪的上堆雪人、打雪仗，玩得可高興了！他們留下了一串串快樂的腳印。
校園的四季變幻無窮真美呀！我愛我們美麗的校園。
寫校園景色作文 篇2我喜歡我們的校園，它不僅又大又寬闊，而且景色優(yōu)美。但我最喜歡的還是兩棟教學樓之間的大樟樹了。
春天，樟樹的樹枝上冒出一個個嫩綠的新芽，這些新芽雖小，但卻被愛護著，大樟樹就像一個媽媽，把自已的養(yǎng)分都輸送給嫩芽。
夏天，大樟樹的嫩芽已長成了橢園的葉片，把樟樹裝扮成了一把綠色的“大傘”，這把“大雨傘”為我們驅(qū)走了夏天的炎熱，還為我們庶擋住了淅淅瀝瀝的太陽雨，我真希望能在大樟樹下上課呀!
秋天，樹葉從綠色變成了黃色，紛紛落了下來，像一群群蝴蝶在空中飛舞。好似大樟樹讓我們當“小小理發(fā)師”來幫她清理掉落的頭發(fā)，我們也毫不在意地迎接了這位“顧客”，用掃帚把“頭發(fā)”掃成一堆，送到垃圾場去了。
冬天，雪花飛舞。雖然成堆的雪花把大樟樹裝扮得雪白雪白的，比以前更漂亮了，可我們想：樟樹一定很冷吧!我們可不希望陪伴我們很久的大樟樹受這份罪。于是我們就給大樟樹刷上一層白石灰，因為我們聽說白石灰刷在樹上可以防蟲害，再用枯草給樹干穿件“棉背心”防凍。果然，大樟樹也一天比一天精神了。
我喜歡我們的校園，更喜歡校園中的大樟樹。
寫校園景色作文 篇3【學習目標】
1、了解景物描寫的概念，掌握基本的描寫景物的.方法，學會有序地觀察景物。
2、抓住景物的特征，調(diào)動各種感官，借助多種手法，多角度描寫景物。（重、難點）
3、養(yǎng)成細心觀察大自然的習慣,培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情。
第一課時 寫作指導課
（一）表達內(nèi)容：
“校園一角”片段描述。（二）表達指導
1、什么是景物描寫。
回顧《春》、《濟南的冬天》、《紫藤蘿瀑布》、《三峽》等課文
明確：景物描寫，是指對自然環(huán)境和社會環(huán)境中的風景、物體的描寫。景物描寫主要是為了顯示人物活動的環(huán)境，使讀者身臨其境。景物描寫又叫環(huán)境描寫。景物描寫通常是指對季節(jié)時令的變化或大地山川、日月星空、風云雨雪等自然景物的描寫。
2、探討景物描寫的方法
以《春》第4自然段為例，探討景物描寫的方法。探討得出描寫景物的方法：
首先，抓住景物的特征。景物的特征可以從景物的形態(tài)、顏色、聲音、味道、性質(zhì)等著筆，調(diào)動人的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等感官來發(fā)現(xiàn)美。
其次，景物描寫可以采取不同的角度，仰視、俯視、近觀、遠望等。也可以動靜結(jié)合、運用多種修辭等手法可以把景物描繪得更加形象。
再次，寫景要注意順序和認真觀察，全面了解景物的特征。
最后，寫景要融入感情，做到情景交融。寫作中只有抒發(fā)真情實感才能深深打動讀者，引起他們的共鳴。相同的景物在不同的人筆下往往是不同的，而同一人筆下的同一景色，在不同的心境下也會發(fā)生改變
（三）口頭表達
運用寫景方法，口頭描述“校園一景”片段。
口語表達時要求語言流暢、聲音洪亮。學生評議時可以從選材、觀察的順序、角度和景物描寫的方法等方面進行。
（設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，是為了在寫作之前學生明確相關(guān)的知識，以便在寫作過程中得心應(yīng)手。）
本次習作要求兩個題目任選其一
1、你留意過自家窗外的景色嗎？或許是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的園圃，或許是小伙伴們玩耍的場地......以《窗外》為題，寫一篇作文，不少于500字。
寫作指導：
1）、審題。窗外可以指窗外的景色的一部分或僅能看到的全部景色，也可以指視野擴大到窗外更遠處的景色。
2）、角度。在寫景物時，可以選取一個主要觀察視角，再以其它的觀察角度靈活描寫；也可以采用移步換景的寫法，按照地點的轉(zhuǎn)換采用不同的角度進行描寫。在描寫時，還要注意調(diào)動多種感官，使景物描寫更加生動。
3）、重點。在描寫窗外景物時，要注意抓住景物的主要特征，給所描寫的景物確定一個基調(diào)，如美麗、忙碌、歡樂等，同時融入自己的情感。
2、“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。”一年四季都有獨特的景致。選擇你最喜歡的一個季節(jié)，以《我愛 季》為題。寫一篇作文，不少于500字。寫作指導：
1、抓住所寫季節(jié)的特點，尤其是鮮明的景色特點進行描寫。如春天溪水融化、小草泛綠，夏天蟬兒亂鳴、驕陽似火，秋天碩果累累、落葉飄零，冬天白雪皚皚、寒風凜冽。
2、除了寫某一季節(jié)獨有的景致，還可以寫某一個景物在某個季節(jié)的特點。3、要注意融情入景、情景交融，在描寫景物的特點時，融入自己的情感。
第二課時 寫作課
1、你留意過自家窗外的景色嗎？或許是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的園圃，或許是小伙伴們玩耍的場地......以《窗外》為題，寫一篇作文，不少于500字。
2、“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。”一年四季都有獨特的景致。選擇你最喜歡的一個季節(jié)，以《我愛 季》為題。寫一篇作文，不少于500字。
3、寫作時間，40分鐘完成
三、教師巡視，小結(jié)。
第三課時
作文評改及講評課
一、回顧上次作文的題目及要求。
（由于從作文到講評間隔的時間較長，所以有必要回憶作文要求，讓學生的修改訓練在連續(xù)的修改過程中進行）
講作文發(fā)到學生手中，讓學生自行修改完善。
1、將學生分成若干組，選出組長 2、教師出示互評標準
1）本組內(nèi)成員作文互評
2）每個作文要經(jīng)過二到三批
3）每經(jīng)過一個批改人都要給出分值及評語，寫明批改人和時間
4）作文評改后。小組長要計算本組同學的平均分，然后展示作文 四、作文講評
1、每組展讀作文并說出該作文展讀的理由
2、其他各組針對所展評的作文進行評價，找出優(yōu)缺點，最好給出改進意見
3、教師根據(jù)學生的講評，給出相應(yīng)的意見，并對每篇作文進行簡單的總結(jié)。
4、講評結(jié)束后，學生對自己的作文進行修改。附：作文互評標準
1.格式是否正確（主要從以下幾個方面考慮：是否有標題，標題是否居中；
每一段的開頭有沒有空出兩格）
2、是否有錯別字（每出現(xiàn)一個扣一分，扣滿5分為止）
3、標點符號運用是否準確—（每出現(xiàn)一處扣一分，扣滿5分為止）
4、是否有錯詞病句（每出現(xiàn)一處扣一分，扣滿5分為止）
5、語言表達是否明確（5分）
6、內(nèi)容具體、充實
7、中心是否明確（10分，是表達程度酌情給分）
8、結(jié)構(gòu)安排是否合理（10分）
9、字跡是否工整（5分）
10、是否有創(chuàng)新（10分）（說明：可以從文章的題目、結(jié)構(gòu)方式、描寫方法、開頭結(jié)尾的設(shè)置、過渡段的設(shè)置、文章寫法的運用、修辭句式運用等，這一標準主要是鼓勵學生創(chuàng)新，激發(fā)寫作興趣）
寫校園景色作文 篇4學校老教學樓上的八個字，“豁達勤奮，文明向上”總是在日升東方或夕陽西下時熠熠生輝。教室里反射著金色的光輝，幾個正在讀書的同學的剪影被鍍上了一層淡淡的金輝。老師發(fā)下的《未來作家報》被捧在手上，散發(fā)著淡淡的墨香。窗外的一串紅開出一朵朵鮮紅的花，像天邊的晚霞一樣，絢爛而又流光溢彩?；ㄩ_正好，墨香正濃。書卷上的墨香就像書上的一字一句一樣，被鐫刻在心中的某個角落。一年四季，閱讀的故事都不會停息。
春季是干燥而溫暖的。大地剛好脫下了冬天的長袍春季的新裝就迫不及待地上陣了。春季還帶著些冬季的凜冽和干燥又有些不經(jīng)易察覺的溫暖。所以，春季的閱讀是溫暖而干凈的。溫暖如曹文軒筆下青銅癡癡地等待，干凈如遲子建筆下馴鹿眼里倒影的清澈；溫暖如冰心筆下母親的懷抱，干凈如江覺遲筆下西藏的皚皚白雪；溫暖如冰心王昌齡筆下“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！备蓛羧缤蹙S筆下的“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新?！迸踔槐竞脮?，坐在春季的花叢旁，鼻子嗅到的是花的芳香和書上淡淡墨香。可算是最大的享受了吧。花開正好，墨香正濃。
秋季是純真的，充滿驚喜的。大地褪去了夏季的燥熱，秋季多彩而涼爽的氣息使大地煥然一新。每一個角落，都是彩色的，色彩斑斕下掩蓋著秋天靈動的。純真的秋天送給我們收獲的驚喜。所以，秋天的閱讀是純真而驚喜的。純真如格林兄弟筆下七個小矮人的自由自在，驚喜如安徒生筆下灰姑娘的南瓜車憑空出現(xiàn)；純真如安東尼·德·圣-?？颂K佩里筆下小王子的不懂世事，驚喜如藤子·F·不二雄筆下哆啦A夢萬能的口袋；純真如杜牧筆下的“停車坐岸楓林晚，霜葉紅于二月花?！斌@喜如杜牧筆下的“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家?！痹谇锾?，做子啊教室里，安靜地拿出一本童話，空氣中充盈著淡淡的墨香，窗外是桂花怒放?；ㄩ_正好，墨香正濃。
庭院里花開正好，滿滿的香氣使空氣清爽，書架上的書在夕陽西下中仿佛被鍍上了金?，F(xiàn)在，花開正好，墨香正濃。
寫校園景色作文 篇5我們的校園是去年重新修建起來的，非常的壯觀，像一幅美麗的圖畫。
在校園的北面和西面分別有三塊寬廣的草坪，在西南方向有一幢五層高的教學樓，還有兩層地下樓層，一層是地下操場，還有一層是未開放的樓層，所以對于我們來說很神秘。最讓我感興趣的還是這三塊碧綠的草坪。
春天，小草都從地里探出頭來，好奇的觀望著每天上學的我們，和我們打著招呼，告訴我們好認真聽講。每周園丁爺爺都要來給草坪除草，讓它們的發(fā)型變得嫩綠，變得整齊。
夏天，雨水變多了，小草變得草綠，草坪看起來像抹了油一樣。每當我們放學就和我們招手告別。
秋天，小草們像染了草黃色的頭發(fā)，不時的擺弄自己的頭發(fā)，隨風飄向遠方。好像在說我們要去遠游啦。
冬天，小草們剃去了長發(fā)，安安靜靜的睡著了，皚皚的白雪覆蓋在睡著的小草身上，像搭了一層厚厚的棉被一樣，等待著來年春天再次勃發(fā)。
寫校園景色作文 篇6我們的校園很美麗，但是我最喜歡的是文化墻和雕像。
我們的學校里有一些名言，如：“改變始于閱讀終于習慣”、“讓大氣、仁愛、智慧、書香、活力與我們相伴隨，方為育才幸福人”：“過一種幸福完整的教育生活”等。還有關(guān)于花中四君子——梅蘭竹菊的詩歌和圖片。這些名言警句，陶冶了我們的情操，又提醒我們要好好學習。
我們學校還有一座雕像——蘊夢。這兩個字的書寫者是著名的書法家啟功先生，它是武陟縣第一中學贈送的，雕刻的是兩個孩子，其中一個孩子拿著球，另一個個孩子左手抱著書。右手伸向遠方。代表著我們既要有遠大理想，好好學習，又要加強鍛煉。
我們的校園真美呀！
第四篇：校園的景色作文
【精選】校園的景色作文三篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的校園的景色作文3篇，希望對大家有所幫助。
校園的景色作文 篇1綜研課，徐老師帶我們來觀察校園里的景色。
校園的一角，一排排櫻花都開了。同學們仰頭欣賞著一朵朵艷麗的花兒，微風一吹，空中的花瓣像小姑娘一樣在翩翩起舞，滿天滿地都是櫻花的花瓣，樹葉上也有，枝杈上也有，就像是下了一場櫻花雨。那美麗的精靈在小路上隨著微風飛舞，像寒冬紛飛的粉紅色雪花，時而急促，時而悠揚。不經(jīng)意間，地面上已似鋪了一層淡粉色的絨毯，花瓣掉落，旋轉(zhuǎn)，在天空中徘徊，最后仍無力擺脫宿命，成為塵?！?/p>
開心農(nóng)場里，油菜花瓣全部綻放開了。那花心吐出幾根小巧纖細的花蕊，四瓣花瓣成十字形，在綠葉的映襯下顯得那么淡雅清秀，一陣風吹來，它們隨風搖擺，像在對我們招手微笑。我想象它是夜晚的螢火蟲，夜晚微風乍起，“螢火蟲”在空中照耀著光。每當我來到開心農(nóng)場時，便會情不自禁地想起楊萬里的名詩：“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰，兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋?！?/p>
圍欄的旁邊，佇立著些不起眼的小花。一陣大風吹來，并沒有把這些花兒吹倒。我驚異于那扎實而穩(wěn)當?shù)母?。我十分好奇，沒有澆灌就能長出這么美麗的花呢？我想象著，那些不起眼的小花真的能經(jīng)歷如此之多風吹雨打嗎？我不禁感嘆道人生就像這一株小花的經(jīng)歷，有無數(shù)的風吹雨打，都會努力去克服重重困難。
我愛明媚的春天，更愛春天里生機勃勃的校園！
校園的景色作文 篇2我們的校園十分美麗，處處干干凈凈的，讓我來介紹一下吧！
先說說操場，操場上有綠油油的人造草坪，還有紅彤彤的跑道，更給操場添加了幾分色彩。
竹林也很不錯，高大的竹子挺胸抬頭，像一位交警叔叔正在巡邏呢！竹林中間還有一座假山，假山上刻著三個字“昌樂園”，我想，這表示讓學?？炜鞓窐返囊馑及?。
更美的是花壇，那小花紅的似火，粉的如霞，白的像雪，非常美麗！
校園里的樹木也很多：梨樹、桃樹、法國梧桐、榕樹......所有樹都很高，很壯。
我愛我美麗的校園！
校園的景色作文 篇3我的學?！堄慰h實驗小學，校園內(nèi)風景如畫。今天，我就帶你去領(lǐng)略一下校園一角的.美景。
一走進校門，首先映入你眼簾的是那個圓形的大花壇?；▔闹虚g有一塊大大的石頭躺在那兒，上面刻著鮮紅耀眼的“博雅”兩字。大石頭的右邊有一高一矮兩株松樹，高的那株撐開碧綠的大傘，把小松樹罩在下面，好像老師護著學生。大石頭的后面是一塊綠油油的草地，里面有三只“小羊”。一只站在石頭上，抬著頭仰望天空，好像在思考“羊生”;一只正低著頭猛吃草，就像校園內(nèi)的學生一樣，正在汲取“營養(yǎng)”，期盼著能盡快成長;還有一只呢，正躲在一旁的花叢里，好像在跟我們玩捉迷藏呢!
大花壇的左右兩邊，各有一個長方形的小花園。左邊的花園名叫毓秀園，那里有一棵花樹，它有一個好聽的名字——紫薇?，F(xiàn)在正值紫薇花盛開之際，樹上開滿了粉色的花兒。那些花千姿百態(tài)，有的花瓣全張開了，有的才張開一點點，還有的還是花骨朵兒。湊近一聞，一股清香撲鼻而來，好聞極了。往里走，就能看到一塊大石頭。它的底下還有一塊小石頭，乍一眼看去，就像一只大青蛙蹲在一旁呢。
大花壇的右邊是博學園，孔子雕像屹立在外側(cè)，瞧，他老人家正向我們行作揖禮呢。博學園中間有一個魚池，名叫致雅池。池中，有許多活潑的錦鯉在游來游去。邊上有一座假山，假山上站著一棵松樹。一股清泉從小山上潺潺流下，形成一道小瀑布，魚兒們這會兒正在瀑布底下的水池中穿梭、嬉戲呢。
怎么樣?我的學校很漂亮吧。我愛我的校園。
第五篇：校園的景色作文
【精選】校園的景色作文9篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的校園的景色作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園的景色作文 篇1下課了，同學們爭先恐后跑出了教室。我們要在校園里找春天。
我們先到左邊的花園里，那里有好幾棵桃樹開著粉紅色的桃花，桃花瓣是蜜蜂的舞臺；我們又到了杏樹旁，含苞待放的杏花苞是蝴蝶的房間?！八齻儭碧焯於紩^得很開心，因為有散發(fā)著芬芳香氣的杏花苞陪伴著“她們”；我們又聽見了銀杏樹上發(fā)出的小嫩芽的歡笑聲，回頭一看，呵，是小嫩芽在笑話那一排排參天大樹，笑它們還穿著破破爛爛的衣服。這時，我們身后有一位小姑娘梳著長發(fā)在微風中跳舞呢，我們回頭一看，??！柳樹姐姐好漂亮，頭上披了件綠絲巾呢。
“她們”在一起比賽呢，在比誰穿的衣服最美麗。
校園的景色作文 篇2我們的校園的景色非常絢麗、動人，要是不去觀察一下，真不知道。校園如此美麗！
走進校園大門，首先看見了一顆大樹，啊，這棵大樹有個動聽的名字，叫智慧樹。智慧樹是真茂盛啊，嶄新的綠葉，粗壯的枝條，顯得特別有精神！再往右看，有一個200米的紅色操場，操場雖小，但也容得下1000多人。在上體育課時，剛跑完步，累的時候。就會休息一下，在體育課上，可以休息的最好地方就是操場上綠樹成蔭的小亭子。
小亭子那有一排排花壇，花壇那美麗的紅花，特別顯眼，花的顏色，似乎像火一樣紅艷，說起紅艷，絕對不能忘記的就是對面的木棉花樹，那個木棉樹絕對高，大，紅。絕對紅的耀眼！我們再說一說學校大樓——教學大樓吧！
我們先往左拐，看見了書香廊。每一層走廊盡頭都有一個書香廊。每一層的書籍都是不一樣的。為了讓我們的書香廊更美麗，裝飾品也很不一樣，有花、有草、有畫上去的小鳥、也有同學們畫的墻報。讀起書來可有氣氛啦！真是鳥語花香啊。
我們接著來到了5樓，如果上面下起雨來了，5樓就會又迷迷朧朧的神秘感覺，特別美！在5樓有一個專門種植物的地方，那的植物都是自己親手種上去的，感覺非常溫馨！
這就是美麗的校園風景，開心的校園！
校園的景色作文 篇3一座高高聳立的教學大樓，樓外觀是橙黃色的，中間夾著紅色的線條，顯得格外耀眼，這就是我們的學校。
秋天的校園，景色更加惹人喜愛。樓前的大花壇里開滿了五顏六色的鮮花，一棵棵松樹像士兵一樣，整整齊齊的排列在花壇四周，保護著嬌嫩的鮮花，還有許多小花壇，每個花壇里都會有一束漂亮的鮮花，秋風一吹，它們彎著柔嫩的腰枝，像是在向教學大樓行禮。操場旁邊有一片果園，果樹上結(jié)滿了沉甸甸的果實。梨子像燈籠一樣掛在枝頭，蘋果像小朋友的臉一樣又大又圓，嘰嘰喳喳的小鳥在果園里歡快的唱歌。
秋天的校園，小朋友更加朝氣蓬勃，操場上同學們你追我趕在快樂的游戲，有的在跳皮筋有的在踢鍵子，有的在丟沙包，還有的在踢球。歡快的笑聲和吵鬧聲充滿了整個校園，時而還能聞到果園里飄來的濃濃香味。讓同學們忘記了所有的煩惱。
我愛我的校園，更愛秋天的校園。
校園的景色作文 篇4夏天到了，校園里的美景數(shù)不勝數(shù)。
瞧，花壇中盛開著各種花，有的紅似紅，有的粉似霞，還有的白似雪……陽光下，蜜蜂和蝴蝶正在忙碌著，微風輕撫，花兒就像在風中翩翩起舞，似乎正在向蜜蜂和蝴蝶展現(xiàn)著自己的身姿。
看，花壇邊的樹木是那樣的挺拔茂盛。綠綠蔥蔥的松樹、挺拔俊秀的楊樹……想一把校園后墻上，爬山虎茂盛的生長著，在墻上平鋪開來，沒有一點縫隙，也沒有一絲重疊，像是為墻面鋪上一層綠色的墻磚。微風拂過，葉波晃動，十分好看?？吹奖叹G的爬墻虎，夏日的煩躁漸漸消退，陽光也仿佛是綠色的。
這些如畫般的場景，是獨屬于夏日的，唯有喜歡夏天的人才可以領(lǐng)略到其中的樂趣。我愛這夏天的校園！
校園的景色作文 篇5正月初三，我去山口千絲巖風景區(qū)游玩。
到了那里，我看見今天游玩的人比往常要多很多。我們沿著臺階一步步往上爬，路上有很多大大小小的石頭，有的石頭上面刻著很多字，用來紀念青田石雕的發(fā)展歷史。再往上走，路就越來越陡了，道路旁邊的小溪順著山勢歡快地往下流，可惜沒有看見小魚，小魚是不是因為天氣冷而躲在家里不敢現(xiàn)身？走到山頂，往遠處望去，風景真優(yōu)美！我們順著山路往下走，突然我聽見“嘩嘩嘩”的聲音，我趕忙跑過一看，原來是一條大瀑布，當時的場面，是我想起了李白寫的詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
我們繼續(xù)玩了一個小時，然后就高高興興地回家了。
校園的景色作文 篇6楓葉順著風向飄落，跳著炫麗的華爾茲；陽光斜射在教學樓上，折射出異樣的光彩；操場上散落著夏天的氣息，一流下來，隨風而去……
早晨，天剛剛露出魚肚白，暖和的陽光照著大地，不像夏天那樣熾熱，不像冬天那么冰冷。哦，原來是秋天到了！秋天的早晨是美麗的，是慈祥的，同學們在操場上享受著和熙的秋風，楓葉也在這個時候開得最燦爛，仿佛整個校園都是她的舞臺。教室門口的常青樹依然青春。教室里一張張整齊排放的課桌，在等待著它們的主人。
正午，太陽微微有了變化，她不再溫和，變得悶熱起來，還好有著秋風，送來陣陣涼爽。樹上的楓葉也頓時沒有了生氣，垂下了頭去。教室門口的常青樹卻依然挺立。教室里同學們在奮筆疾書，為著自己的理想而奮斗著！
傍晚，太陽又好像一個害羞的小姑娘，只微微地露出一點光，瘋爺們好像很喜歡這種意境，紛紛從初上下來，一展自己優(yōu)美的舞姿。
教室門口的常青樹閉上了眼睛，靜靜地享受著著美好的一切，不愿打擾。
秋天，校園有著不一樣的光彩，她散發(fā)的光芒難以阻擋；秋天，校園里有一股蓬勃向上的精神，勢不可擋。
哦！秋天，我希望你永留校園，把校園裝點地更美！
校園的景色作文 篇7清晨，一縷陽光照耀在教學樓里，還沒等你進去，你就會聽到同學們書聲瑯瑯的聲音，偶爾也會聽到同學們的歡聲笑語，在下課的時候，你無法想象同學們的激動心情，但你仔細的看，你也會看到同學正在刻苦學習著，當同學玩的開心時，悅耳的鈴聲“叮鈴鈴”的響起來了，那走廊又變得鴉雀無聲了。
當你走出教學樓，會發(fā)現(xiàn)操場上有人，哦，原來大學生們在上體育課呢！他們正在打籃球，一個男生以迅雷不及掩耳之勢，將球投進了籃筐。
當你往操場左邊走一點點，就會聞到香味撲鼻的花香，你看這朵亭亭玉立的花兒，再看那朵紅艷艷的花……真是美不勝收??！
在花壇前面有一扇大紅門，當你進去時，你就像會掉進知識的海洋，你看到這一本書，很有趣，你看看那一本書，把你的嘴都笑得合不攏了！
我之所以特別快樂，是因為我們的教學樓的最左邊有一個劇場，每星期老師都帶我們?nèi)タ囱莩?，在劇場里面是有一張長桌子的，如果你不想看，你就可以寫作業(yè)，或者選擇休息。
我在學校里充滿了快樂的氣息，充滿了學習的氣息，充滿在世界上無法擁有的幸福氣息！
校園的景色作文 篇8秋天的風景是一把鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕地趁大家還沒留意，就把秋天的大門打開了。在這秋高氣爽的季節(jié)，讓我?guī)е蠹覅⒂^一下我們的校園吧！
一進校門，我們便驚嘆校園的干凈和整潔。北邊的辦公樓和南邊的教室，都粉刷一新，都穿著黃色的裙子，鑲著紅色的邊，美麗極了！上課鈴響之后，安靜的校園時不時的傳出朗朗的讀書聲，令人心曠神怡。下課鈴響之后，校園里頓時，人聲鼎沸。充滿了歡聲笑語。
再繼續(xù)向前走，就到了學校的操場，我們的操場形狀很特別，呈不規(guī)則的橢圓形。操場中間是一片綠茵茵的足球場，市場可以看到我班的`男生在這里踢足球，這里留下了我班足球隊員的汗水。而我獨愛操場西南角那片鋪著紅磚的小樹林，夏天上體育課自由活動時，我們會躲在樹蔭下做游戲，這里還有一節(jié)裸露在外面的暖氣管線，寒冷的冬天，我曾抱著它取過暖。
在秋天的吹拂下，在陽光的滋潤下，在老師的教導下，在校園的懷抱里，我在知識的海洋里駛向遠方......
校園的景色作文 篇9冬天的腳步走遠了，和我們說了：“再見?！憋L兒不再是那么冷的刺骨，現(xiàn)在的風兒吹的有些暖意。因為春姑娘的腳步來了，她帶來了生機。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”溫暖的陽光照射下來，不免有些讓人產(chǎn)生倦意。校園里的植物也開始復蘇了。大樹慢慢伸出了它們的枝丫；花兒漸漸吐露了芬芳……校園里也多了些鳥兒的鳴叫，是多么動聽。讓我們用心去感受曾經(jīng)不曾受注意的校園春景。
去吧！讓你感受到校園中的春天！
去吧！讓你感受到無限美的春天！
我也跟隨著春天的腳步，來到了熟悉的校園，尋找春景。
今天，同學們開始了一個奇妙的旅程，開始了觀察春的足跡。
草地邊，一些同學撫摸著小草，如一位母親撫摸著自己的孩子，如此輕柔；大樹旁，同學屏氣凝神，將自己的耳朵貼在了樹上，只為聆聽樹的心跳，之后還不忘采一片樹葉，作為自己的書簽……同學們尋找第一抹春色的方法各有千秋。
我也是其中的一員。我們興奮的，像一群剛出籠的小鳥。我和有的同學觀察起了小草。雖然是春天剛剛來，但小草已冒出了綠色。
校園中的小草在平時是多么的不起眼，可今天我覺得小草的感情也是如此豐富。
一陣風吹過，小草彎了彎腰，好像禁不起風吹，生怕吹彎了腰，但又好像和我們在問好；有的同學伸出了他們的手，想要摘一根小草，小草好像哭著說：“不要摘我！”……
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