第一篇:有尊嚴(yán)的作文
精選有尊嚴(yán)的作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的有尊嚴(yán)的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
有尊嚴(yán)的作文 篇1這期培訓(xùn)因?yàn)榧沂聸]能參加,回到學(xué)校聽到同事們在議論常老師,大家聽常老師的報(bào)告感慨萬千,我感覺有些不可思議,沒有哪次的報(bào)告能引起大家這樣的反響,帶著好奇,在同事的介紹下,我打開了常老師的博客。我頓時(shí)傻眼了!熱愛教育、才華橫溢、見解獨(dú)到、堅(jiān)持不懈、詩意生活……我不知道該怎么去形容我的感受。
因?yàn)檫@次沒能親自聆聽常老師的報(bào)告,深感遺憾,有幸在博客里找到了常老師的講話稿。認(rèn)真拜讀之后,我理解了同事們的反應(yīng)。這一周來,我都沒辦法平靜。
常老師很多觀點(diǎn)都值得我們深思,在此我想對師德師風(fēng)這個(gè)話題談一下自己的觀點(diǎn)。我理解的師德是:熱愛教育事業(yè),關(guān)愛學(xué)生,工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)。并且我認(rèn)為我都符合,甚至我也可以算是一個(gè)師德高尚的人。
這是我做教師的第五個(gè)年頭,前三年在初中部,帶兩個(gè)班的語文兼一個(gè)班的班主任,那三年我每天都忙忙碌碌,絲毫不敢怠慢,一心撲在教學(xué)上。帶八年級那一年我結(jié)婚,結(jié)婚前一天我還在上課,結(jié)婚第三天回門之后就返回課堂;帶九年級的那一年剛好懷孕,不管多難受,我都沒有請一天假,到最后最緊張的復(fù)習(xí)階段,已經(jīng)懷孕8個(gè)多月,大課一上就是近一個(gè)半小時(shí),甚至兩個(gè)小時(shí),我?guī)缀鯖]有坐講,直到中考結(jié)束我才回家;修完產(chǎn)假,帶著四個(gè)多月的寶寶重返課堂,按照學(xué)校安排到小學(xué)部認(rèn)真教學(xué),在平時(shí),對學(xué)生關(guān)愛有加,寒冷的冬季我給學(xué)生打過洗腳水,買過棉襪子,送過書,買過文具,偷偷給生活困難的學(xué)生塞過錢……我覺得自己真的是盡職盡責(zé)了。
看到常老師說:“我認(rèn)為把自己的工作做到極致就是最大師德,因?yàn)樽约耗芰Σ蛔愕」ざ`人子弟就是失職,是最不能原諒的!”我頓時(shí)心生疑惑,能力不足?!誤人子弟?!失職?!
看到庸醫(yī)治病的故事,我感覺我就是那個(gè)和藹可親的庸醫(yī),想想自己的現(xiàn)狀真是羞愧。
來到小學(xué)才才認(rèn)識到小學(xué)教育的重要性,雖然在初中部呆了三年,但到小學(xué)我是極度的不適應(yīng),不必說維持課堂秩序的技巧,也不必說調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,就是簡單的書寫就讓我頭疼不已。在平時(shí)的教學(xué)中我深刻體會(huì)到字詞教學(xué)的重要性,也深知書寫對孩子的影響,但我對自己的筆畫和筆順沒有一點(diǎn)點(diǎn)信心,在平時(shí)的教學(xué)中我就淡化書寫教學(xué),現(xiàn)在想想選擇逃避的方法是最不負(fù)責(zé)任的行為。我看起來好像很敬業(yè),學(xué)生也很喜歡我這個(gè)和藹可親的老師,但我卻無意識的傷害了最天真的孩子,因?yàn)槲也幻靼鬃隼蠋熥詈唵?、最基本的職?zé)是教書育人!要成為一名合格的教師,關(guān)鍵要有過硬的專業(yè)技能。就像常老師所說的:“我們做教師的端好飯碗的第一要?jiǎng)?wù)就是提高自己的專業(yè)能力,不誤人子弟,而是真正的能夠教書育人。”
教書育人是最大的師德??!謹(jǐn)記在心。
有尊嚴(yán)的作文 篇2一天晚上,我和爸爸媽媽一起看電視。開始的時(shí)候都是一些無聊的節(jié)目,后來媽媽調(diào)了臺(tái),是一個(gè)講述類的節(jié)目,這是我每天必看的。今天故事的標(biāo)題是“乞丐的尊嚴(yán)”。講一位獨(dú)臂的乞丐拾金不昧的故事。他因?yàn)橐淮我馔舛チ艘粭l胳膊,由于沒錢,斷臂的瘡口就這樣一直發(fā)炎而沒有得到醫(yī)治。他長年病痛纏身,已經(jīng)喪失了勞動(dòng)能力,沒有經(jīng)濟(jì)來源,因此他只能以乞討為生。
在他乞討的過程中,有人嘲笑他,有人欺負(fù)他,有人羞辱他,但卻沒有一個(gè)人愿意幫助他和他做朋友。然而,他又一次在饑餓難耐的時(shí)候去拾荒。他在垃圾桶里面努力的翻找可以填飽肚子的食物,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一塊發(fā)霉的面包時(shí),他笑了。正當(dāng)他想坐下來吃這塊發(fā)霉的面包時(shí),他看見了一個(gè)很好的錢包安靜的躺在路邊。乞丐把錢包撿起來,看了看里面,就在這時(shí)他的眼睛瞪得想雞蛋一樣大。錢包里面不但有多種銀行卡,還有很多的現(xiàn)金。然而,善良的乞丐沒有拿著錢包馬上走而是在拾到錢包的地方坐了下來。他在等待失主,在寒風(fēng)凜冽的街道上等待錢包的主人。直到夜幕降臨,錢包的主人還是沒有出現(xiàn)。第二天早晨,乞丐把他拾到的錢包送到了附近的派出所,并對警察講述了事情的經(jīng)過,警察對他投以贊許的目光。不久之后,派出所的警察再一次找到了他,并帶來了一個(gè)人。這個(gè)人就是那個(gè)錢包的主人。
失主本想與乞丐握握手表示感謝,但看著乞丐臟兮兮的手,他猶豫了一下,最終手還是沒有伸出去。這一切,乞丐都看在了眼里。失主從錢包里面拿出了一些錢,他說這是給乞丐的報(bào)酬,謝謝他的拾金不昧。乞丐笑笑的同時(shí)搖了搖頭。失主說:“這是你應(yīng)得的,收下吧?!逼蜇み€是搖了搖頭說:“雖然我很窮,窮到吃不飽飯。但是這錢,我不能收。我有我的尊嚴(yán)。”聽完乞丐的話,失主慚愧的低下了頭。此時(shí),我對電視里的這位乞丐肅然起敬,因?yàn)槲蚁?,并不是所有的乞丐都沒有尊嚴(yán),尊嚴(yán)是一種可貴的道德風(fēng)尚。正向席勒所說:“不會(huì)尊重別人的人,別人也不會(huì)尊重他?!?/p>有尊嚴(yán)的作文 篇3
在大是大非面前,有許多先烈志士,視尊嚴(yán)如生命,他們“寧為玉碎,不為瓦全”,在歷史的長河中留下了許多千古美談。西漢時(shí)蘇武出使西域,身陷大漠牧羊幾十年,但始終心系皇上,忠于漢朝,在威逼利誘之下,不為所動(dòng)。文天祥面對勸降,寫下了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”劉胡蘭面對敵人的鍘刀,昂首挺胸,大義凜然,被喻為“生的偉大,死的光榮”。在他們看來,國家、民族,信仰就是尊嚴(yán),是置于自已的一切利益之上的,千萬不能違反的。當(dāng)年韓信如果受不了胯下之辱,怎么有后來名振天下的將兵多多益善的準(zhǔn)陰候呢?司馬遷如果受不了宮刑之辱,怎么寫出史家之絕唱,無韻之離騷的《史紀(jì)》呢。
在平凡的日常生活中,然而時(shí)下一些小青年,一句話不合,就大動(dòng)干戈,為害他人,這不叫維持尊嚴(yán),是叫顧不必要的面子。我們千成要引以為戒。
這就是所謂的尊嚴(yán)!
曾經(jīng),尊嚴(yán)是江姐走上刑場上那一襲樸素的旗袍;曾經(jīng),尊嚴(yán)是朱自清對美國救濟(jì)糧的不屑;曾經(jīng),尊嚴(yán)是失去國土的人不惜用生命交換的代價(jià)。而如今呢?尊嚴(yán)是申奧成功后的淚水與歡笑,是楊利偉在宇宙的揮手與問候,是世界對中國人民的刮目相看!
有尊嚴(yán)的作文 篇4“體育給我們的不止健壯的身體,更是如何有尊嚴(yán)的失敗?!狈浇芾蠋熂で榈乇仁謩澞_喊道。
我心里咯噔一下,默念道:“有尊嚴(yán)的失敗?!眱蓚€(gè)看似違合的詞語被老師組合起來竟如此的有震懾力。
有尊嚴(yán)的失敗,是我從未想過的。失敗在我的潛意識里代表著恥辱,慚愧,后悔的……但在這一瞬間,失敗被賦予了光榮的價(jià)值。失敗不再是勝利的對立面,有尊嚴(yán)的失敗也是成功的,而無尊嚴(yán)的勝利卻是不光彩的。
“有尊嚴(yán)的失敗”我又嘟囔了一遍,眼前浮現(xiàn)出在長長跑道,一個(gè)腳上扎著白布,左右搖晃似乎馬上便要暈厥的馬拉松選手??伤琅f在跑道 上緩緩地挪動(dòng),周圍的人都 急切地勸說 別跑了。
一位記者突然問他:“明知毫無勝算,為什么還要跑呢”他愣了愣,緩緩張開口,扯著干澀嗓子道:“我的祖國把從700英里送到這里,不是讓我開始比賽,而是讓我完成比賽?!北闶沁@句話,這種“有尊嚴(yán)的失敗”、這種堅(jiān)持不懈、直面困難的.精神讓我感動(dòng)。這個(gè)的失敗者就是阿赫瓦里。一個(gè)讓勝利者自慚形穢的失敗者
體育不止是一門科目,也不是中考中的那70分,它是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),更是一種精神,一種信仰。
我認(rèn)為奧林匹克精神就是相互了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競爭的精神。此精神折服許多運(yùn)動(dòng)員為之傾心,能忍受身體苦楚,最后才享受心中甜蜜。
“有尊嚴(yán)的失敗”就像一塊石頭在我心頭漾下一圈圈漣漪。讓我從“體育”倆字看見寬廣的精神世界。
有尊嚴(yán)的作文 篇5孟子曰:“萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加哉?”我認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)?;钪荒軆H為了活著而活著,我們要有尊嚴(yán)地活著。
有尊嚴(yán)地活著才能贏得敬意。
鷹是一種高貴的鳥,是力量的象征。鷹的生活就很有尊嚴(yán)。鷹在翱翔的時(shí)候,總是飛在最高層,居高臨下,俯視一切。鷹吃的東西全是自己所捕,他從不吃其他動(dòng)物遺留的尸體。而禿鷲正相反,它傳吃腐肉為生。正是鷹的尊嚴(yán),鷹的自食其力、居高臨下尊嚴(yán)成就了他的高貴和人們對他的敬仰;也正是禿鷲拾人所遺,使它和白蟻、蚯蚓、蜣螂——幾種比他不知小了多少號的動(dòng)物——同屬動(dòng)物中的分解者,為人所不齒。
有尊嚴(yán)的活著是前進(jìn)的力量。
有一年,美國饑荒,一位慈善家沿途救濟(jì)災(zāi)民。當(dāng)災(zāi)民們都在滿足的吃著救濟(jì)食品時(shí),一位年輕人卻不愿只接受施舍,堅(jiān)持為慈善家做點(diǎn)什么,慈善家因此賞識他。后來,年輕人白手起家,靠著尊嚴(yán)的支撐,建立了西方石油公司,他就是“石油大王”哈默。如果哈默沒有尊嚴(yán)的支撐,一心滿足于索取,他可能成就他非凡的事業(yè)嗎?顯然不可能。正是他的尊嚴(yán),不甘于只索取救濟(jì),作為他前進(jìn)的力量,促使他脫穎而出,終于成功。
沒有尊嚴(yán)的活著終將失敗。
國際社會(huì)最能體現(xiàn)這一點(diǎn)。一些國家像菲律賓,惟大國命是從,對大國卑躬屈膝,不斷挑起事端,阻礙世界和平發(fā)展。而中國正相反,為擺脫控制,不惜和蘇聯(lián)決裂,堅(jiān)持獨(dú)立自主,最終超越比自己解放早的菲律賓。國家如此,人不也是這樣嗎?像中國一樣不為人控制,有尊嚴(yán)的活著才是有前途的活著。惟人命是從這樣的活著終將陷入絕境,只能活出失敗,活的可鄙。
徐悲鴻說:“人不可有傲氣,但不可無傲骨?!边@傲骨,不正是尊嚴(yán)嗎?即使我們是乞丐,也應(yīng)整理好一身襤褸,昂首挺胸,做一個(gè)有尊嚴(yán)的人,有尊嚴(yán)的活著。
孫方正
有尊嚴(yán)的作文 篇6常言道“好死不如賴活。”史鐵生曰:“能呼時(shí)吸就要有尊嚴(yán)地活著?!?/p>
乍看之下,前者茍且偷生,實(shí)屬小人;后者身殘志堅(jiān),頂天立地。人們往往將目光聚焦在“尊嚴(yán)”二字上,卻忽視了根基:“活著”。
自古不乏為了尊嚴(yán)而自殺者,舉個(gè)耳熟能詳?shù)睦樱呵?。老生常談卻耳熟能詳。屈原為何會(huì)選擇自殺?因?yàn)楫?dāng)時(shí)楚國社會(huì)風(fēng)氣敗壞,而屈原自視清高,即:他無法在自我與現(xiàn)實(shí)中獲得統(tǒng)一。那么,屈原死了以后,楚國有富強(qiáng)嗎?世道變得清澈了嗎?
沒有。甚至人們紀(jì)念他,多半是出于一種哀憐,緬懷他的死而非功績。換句話說,屈原如同將頭埋入沙中的鴕鳥,選擇了逃避。
被綁架者拒絕家人交付贖金,并大呼“堅(jiān)決不向犯罪分子妥協(xié)!”,乃咬舌自盡——現(xiàn)代版“屈原”這么做值得否?家人為之自豪否?
生命是成就任何事業(yè)的前提。屈原確實(shí)遭遇到了困難——來自時(shí)代的阻力,憑屈原一人太過弱小,可屈原一死,便一個(gè)人都沒了!有生命才能力挽狂瀾。世上沒有什么無能為力的事,只有要盡力而為的事。
在這方面,我非常敬佩司馬遷。
古代刑法中“最下腐刑極已”,因?yàn)檫@是一種對人格的摧殘,幾乎碾碎了司馬遷所有的尊嚴(yán)。但就是這樣一位在身體上有缺陷的人,成就了“史家之絕唱”,成為后人堅(jiān)強(qiáng)的榜樣,勵(lì)志的目標(biāo)。這是在這一念之差間,他重新站了起來,抖落身上的塵土,來到案前。
那豈不是太簡單了?有人說,要活下來誰不會(huì)?但要我死是難如登天,英勇就義更是不可能的。殊不知,有多少情況下,是生不如死、求死不能??!面對黑暗的現(xiàn)實(shí),四處遭排擠、打壓,吸進(jìn)的每一口都是凜冽寒風(fēng),吐出的是絕望。在這樣的環(huán)境中,還能重振旗鼓,堅(jiān)定活下去的人,才是真的猛士。
有多少人,“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”,卻最終拋下了他所關(guān)心的這個(gè)世界而去?又有多少人,“恨私心有所不盡,文采不表于后也”,掙扎著爬起來,鳳凰涅盤?
站在生的一岸徘徊、眺望對岸尋求尊嚴(yán)的人們,請不要忘記轉(zhuǎn)身:生命,就是一種尊嚴(yán)。
第二篇:有尊嚴(yán)的人作文
【精選】有尊嚴(yán)的人作文三篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的有尊嚴(yán)的人作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
有尊嚴(yán)的人作文 篇1前幾天,老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》這篇課文。我對這篇課文感觸很深,讀完之后令我進(jìn)入了深深的思考。
文章講了一群逃難的人來到沃爾遜。善良的人們?yōu)樘与y人準(zhǔn)備了一頓大餐,逃難的人們吃得狼吞虎咽。當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜將食物遞到一個(gè)叫哈默的年輕人面前時(shí),卻被拒絕了,原因是這個(gè)年輕人寧愿餓死也不吃不勞而獲的食物。杰克遜對他投去了贊賞的目光。于是杰克遜鎮(zhèn)長希望他留下來做莊園的幫手。后來,杰克遜把女兒許配給他,并說他能干出一番大事業(yè)。二十年后,他果然成了受人尊敬的石油大王。
讀完文章,讓我知道哈默的成功就來源于他的尊嚴(yán)!‘尊嚴(yán)’二字哈默對他如此的重視!而我們呢?生活當(dāng)中我們注意自己的尊嚴(yán)了嗎?這使我聯(lián)想起一個(gè)成語故事:‘嗟來之食'
在古時(shí)候的齊國,有一年,發(fā)生了饑荒,人們餓得餓死的死。有一個(gè)富人擺出了多種美味,讓窮人吃。這時(shí)候,有一個(gè)窮人在步履蹣跚地走,富人說:“喂,你怎么不來吃?難道你想餓死嗎?”沒想到窮人卻罵了那富人一通:“我才不吃呢,我餓死也不吃這種嗟來之食!收起你那假仁假意的一套吧!”
故事雖然短,可窮人那一句話卻時(shí)刻在我的'腦海里不停的出現(xiàn)。
“尊嚴(yán)”是不能讓人隨便踐踏的。
“尊嚴(yán)”如同心臟里的血液。如果沒有了血液,這顆心臟就因失去動(dòng)力而停止跳動(dòng)。就像一棵大樹失去了強(qiáng)壯的根一樣,柔弱的不堪一擊?!白饑?yán)”二字對于我們來說多么重要!沒有了尊嚴(yán)那我們?nèi)绾紊钤诒娙酥校?/p>
尊嚴(yán)!尊嚴(yán)!
有尊嚴(yán)的人作文 篇2這是我們這學(xué)期正在開展的運(yùn)會(huì)會(huì),也是實(shí)驗(yàn)小學(xué)第106屆校運(yùn)會(huì)。當(dāng)所有的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都已比完之后只剩下最后這一項(xiàng)比賽——撥河。
這次,由每個(gè)班集來抽簽,抽到了哪個(gè)班,那么就與哪個(gè)班比賽,結(jié)果我們與六班比。比賽的規(guī)則是,先在各班旁劃一條界線,在繩子的中間系上一條紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾被拉過了哪個(gè)班的界線就算哪個(gè)班贏。六班的實(shí)力是全年級里最厲害的一個(gè)班,他們班的人個(gè)個(gè)都是牛高馬大的,一個(gè)個(gè)又肥又壯。再看看我們班,個(gè)個(gè)又小又瘦,有人還笑話我們是被家里人虧待了不給飯吃呢!其他班的老師都笑著說:“三班肯定會(huì)輸!”方老師也暗暗想,孩子們上去可能過不了多久就會(huì)輸,六班的一個(gè)胖孩子的重量就可以頂兩個(gè)孩子的重量了,何況他們班有那么多的胖孩子。
比賽開始了,六班使勁一用力,紅領(lǐng)巾就向他們班移動(dòng)一點(diǎn)。我們沉住氣,用腳使勁蹬地,身子拼命往后仰,漲紅了臉,1、2、3!大家一使勁,紅領(lǐng)巾猛地也向我們班移了一點(diǎn)。紅領(lǐng)巾就這樣在中間來回地?cái)[動(dòng)著。眼前的場面讓方老師吃驚不已,她沒有想到我們居然能與對手抗衡那么久,真是了不起!到了最后的時(shí)刻,六班終于一發(fā)威,使勁向后一拉,紅領(lǐng)巾終于被拉過了六班的界線,六班取得了最后的勝利。我們垂頭喪氣地往教室里走,方老師和其他的老師卻笑著給我們鼓起掌來。
其實(shí)在抽了簽之后,我們是知道自己班會(huì)輸?shù)?,但是我們所有的人都想盡一切辦法,用盡了自己最后的力氣,來進(jìn)行比賽。輸贏不重要,重要的是要積極地參與,因?yàn)槿绻覀冊谶€沒比賽的時(shí)候放棄,就說明我們失去了尊嚴(yán)。但是我們積極地參與了,僅管輸了,但是我們贏得了尊嚴(yán),因此,我知道了尊嚴(yán)是多么重要??!
有尊嚴(yán)的人作文 篇3尊嚴(yán)可以使人變得受到重視,也可以使人變得快樂或悲傷。今天,我就給你們講一個(gè)自己的故事。
就是那天,媽媽讓我和俞子云去會(huì)議室寫作業(yè)。可我卻“反常起來”,作業(yè)沒做完就和妹妹玩耍。突然,只聽“砰”的一聲,門被彈開了,近在眼前的竟是媽媽!我的心就像放了石頭似的,一動(dòng)不動(dòng)。再看看日記,簡直是口水話!于是,媽媽把我叫到辦公室?guī)椭?,讓我明白了尊?yán)有時(shí)也可以被自己破壞。
為什么我作業(yè)沒完成就和妹妹玩?為什么我把字寫得那么亂?如果我不這樣,就不會(huì)被批評,就不會(huì)用自己的貪玩來侮辱老師、同學(xué)、家人、我自己!我不想變成沒有尊嚴(yán)的人!
尊嚴(yán)就在身邊,我要維護(hù)我的尊嚴(yán)!
第三篇:有尊嚴(yán)的人作文
有尊嚴(yán)的人作文六篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的有尊嚴(yán)的人作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
有尊嚴(yán)的人作文 篇1星期六的下午,我和媽媽去超市購物?;厝サ耐局?,我們發(fā)現(xiàn)許多人三五一群的圍在一起,出于好奇,我和媽媽前去看個(gè)究竟,原來是拉二胡的賣藝人。
這位賣藝人拉得十分投入,似乎感覺不到周圍的人的存在,他白發(fā)蒼蒼,衣服樸素,樣子卻很精神。他坐在一張破舊的椅子上,腳下放著曲目表,旁已有許多好心人、聽琴者留下零錢。他來的十分流暢,動(dòng)聽。當(dāng)他拉完一曲之后。周圍的人發(fā)出一陣陣喝彩聲,還不時(shí)傳出一陣陣“再來一曲”的聲音。
幾曲過后,一位30歲左右的中年男子把一張聘請書丟給賣藝人,傲慢的說:“喂聽說你二胡拉得不錯(cuò),我兒子要參加比賽,培訓(xùn)我兒子一個(gè)星期,報(bào)酬800元,比你在街頭賣藝好多了吧。”賣藝人沉默了一會(huì)兒,對那位中年男子搖搖頭:“請回吧!先生,我不可能成為您兒子的老師,因?yàn)槟氵B最起碼的尊重都沒有?!蹦俏荒凶右娰u藝人的態(tài)度那么堅(jiān)決,只好灰溜溜地走了。
回家以后,我把事情告訴了爸爸,并且跟爸爸討論了這件事?!鞍职?,你說這個(gè)人是有尊嚴(yán)的嗎?他拒絕這位中年男子是正確的嗎?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,神情嚴(yán)肅的說:“這個(gè)人不像小偷乞丐一樣不勞而獲,而是用自己的本事養(yǎng)活自己,別人用傲慢的態(tài)度來聘請他時(shí),他毫不猶豫地拒絕了,可見,這位賣藝人是有尊嚴(yán)的?!?/p>
是?。∥覀円米约旱膭趧?dòng)來養(yǎng)活自己,還有努力維護(hù)自己的尊嚴(yán),不要只想著從別人那里索取。只要你做到這一點(diǎn),你也是個(gè)有尊嚴(yán)的人。
有尊嚴(yán)的人作文 篇2尊嚴(yán)可以使人變得受到重視,也可以使人變得快樂或悲傷。今天,我就給你們講一個(gè)自己的故事。
就是那天,媽媽讓我和俞子云去會(huì)議室寫作業(yè)??晌覅s“反常起來”,作業(yè)沒做完就和妹妹玩耍。突然,只聽“砰”的一聲,門被彈開了,近在眼前的竟是媽媽!我的心就像放了石頭似的,一動(dòng)不動(dòng)。再看看日記,簡直是口水話!于是,媽媽把我叫到辦公室?guī)椭?,讓我明白了尊?yán)有時(shí)也可以被自己破壞。
為什么我作業(yè)沒完成就和妹妹玩?為什么我把字寫得那么亂?如果我不這樣,就不會(huì)被批評,就不會(huì)用自己的貪玩來侮辱老師、同學(xué)、家人、我自己!我不想變成沒有尊嚴(yán)的人!
尊嚴(yán)就在身邊,我要維護(hù)我的尊嚴(yán)!
有尊嚴(yán)的人作文 篇3星期六下午,我和爸爸去超市購物。途中,我們發(fā)現(xiàn)許多人圍在一起,不知在干什么。出于好奇,我和爸爸就前去看個(gè)究竟,原來是一個(gè)賣藝人在拉二胡。
我仔細(xì)端詳了一下,他是位白發(fā)蒼蒼,骨瘦如柴,衣服破舊的老人,讓人看了很心酸,若不是手上托著被擦得雪亮的'二胡,誰見了都會(huì)以為他是個(gè)乞丐。他坐在一把破舊的椅子上,腳前放著自己的行李和曲目表,這位藝人拉得非常投入,似乎感覺不到周圍人的存在。一曲拉完后,周圍被吸引的路人都不約而同地爆發(fā)出陣陣喝彩聲,“再來一曲”的聲音一浪高過一浪。
只見這位老人微笑著沉思了片刻,精神抖擻地開始拉另一首曲子,高亢激越的曲調(diào)更引得路人安靜地駐足靜聽。一曲終了,一個(gè)中學(xué)生開始和賣藝人交流自己的感受,中學(xué)生說:“你拉得真好!”賣藝人笑著說:“謝謝?!苯又珠_始拉下一曲,我弓著腰向地上看了看,地上已經(jīng)有許多聽者留下的零錢了,我心里暗暗夸贊:“這個(gè)藝人真有本事,靠自己的勞動(dòng)獲得報(bào)酬?!?/p>
忽然我想到了以前學(xué)過的一篇課文叫《尊嚴(yán)》,主要講的是石油大王哈默年輕時(shí),以自己的言行維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán),贏得了別人尊重,從而改變了自己命運(yùn)的故事。于是我問爸爸:“你覺得這個(gè)人有尊嚴(yán)嗎?”爸爸略加思索說:“我覺得這個(gè)人有尊嚴(yán)。”我應(yīng)和道:“用自己的本事來養(yǎng)活自己,就是有尊嚴(yán)!”
是呀,我們都要做有尊嚴(yán)的人,并且還要努力維護(hù)自己的尊嚴(yán),不能只想著從別人那里索取。只要做到這一點(diǎn),自己也一定是一個(gè)有尊嚴(yán)的人。
有尊嚴(yán)的人作文 篇4前幾天,老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》這篇課文。我對這篇課文感觸很深,讀完之后令我進(jìn)入了深深的思考。
文章講了一群逃難的人來到沃爾遜。善良的人們?yōu)樘与y人準(zhǔn)備了一頓大餐,逃難的人們吃得狼吞虎咽。當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜將食物遞到一個(gè)叫哈默的年輕人面前時(shí),卻被拒絕了,原因是這個(gè)年輕人寧愿餓死也不吃不勞而獲的食物。杰克遜對他投去了贊賞的目光。于是杰克遜鎮(zhèn)長希望他留下來做莊園的幫手。后來,杰克遜把女兒許配給他,并說他能干出一番大事業(yè)。二十年后,他果然成了受人尊敬的石油大王。
讀完文章,讓我知道哈默的成功就來源于他的尊嚴(yán)!‘尊嚴(yán)’二字哈默對他如此的重視!而我們呢?生活當(dāng)中我們注意自己的尊嚴(yán)了嗎?這使我聯(lián)想起一個(gè)成語故事:‘嗟來之食'
在古時(shí)候的齊國,有一年,發(fā)生了饑荒,人們餓得餓死的死。有一個(gè)富人擺出了多種美味,讓窮人吃。這時(shí)候,有一個(gè)窮人在步履蹣跚地走,富人說:“喂,你怎么不來吃?難道你想餓死嗎?”沒想到窮人卻罵了那富人一通:“我才不吃呢,我餓死也不吃這種嗟來之食!收起你那假仁假意的一套吧!”
故事雖然短,可窮人那一句話卻時(shí)刻在我的腦海里不停的出現(xiàn)。
“尊嚴(yán)”是不能讓人隨便踐踏的。
“尊嚴(yán)”如同心臟里的血液。如果沒有了血液,這顆心臟就因失去動(dòng)力而停止跳動(dòng)。就像一棵大樹失去了強(qiáng)壯的根一樣,柔弱的不堪一擊?!白饑?yán)”二字對于我們來說多么重要!沒有了尊嚴(yán)那我們?nèi)绾紊钤诒娙酥校?/p>
尊嚴(yán)!尊嚴(yán)!
有尊嚴(yán)的人作文 篇5就在若干年前,我在學(xué)校門口遇到了一個(gè)斷掉了兩條胳膊的乞丐,看起來很可憐的樣子。剛開始,大家都不由自主得向乞丐施舍。但后來不知怎么了?給錢的人越來越少。我心想,難道這個(gè)乞丐身上存在疑點(diǎn)?乞丐好像也查覺到了人們發(fā)現(xiàn)了他的疑點(diǎn),就不聲不響的轉(zhuǎn)身離開了。
我問:“你雙手健全,為什么要乞討呢?”他回答;“這樣不用干活就有錢。”“可是你失去了尊嚴(yán)?!薄白饑?yán),或許我并不需要尊嚴(yán)?!彼瘩g道?!翱墒悄阋部梢酝ㄟ^勞動(dòng)獲得報(bào)酬,乞討得到的永遠(yuǎn)只是施舍,同情心,就在這時(shí)你就失去了尊嚴(yán)。”
終于,他聽懂了我的話。還問我家在哪里?我笑著回答:“我家?永遠(yuǎn)在尊嚴(yán)的世界里!”
有尊嚴(yán)的人作文 篇6星期六下午,我和爸爸去好多超市購物。途中,我們發(fā)現(xiàn)許多人圍在一起,不知在干什么。由于好奇,我和爸爸前去看個(gè)究竟,原來是一個(gè)賣藝人在拉二胡。
這位藝人拉得非常投入,似乎感覺不到周圍人的存在。他白發(fā)蒼蒼,骨瘦如柴,衣服破爛,讓人看了很難過,誰碰上都會(huì)慷慨施舍的。他坐在一把破爛的椅子上,腳放著自己的行李以及曲目表。他拉得非常好,很流暢。但他拉完一曲后,周圍人發(fā)出一陣陣喝彩聲,還不時(shí)轉(zhuǎn)過“再來一曲”的聲音。又一曲終了,一個(gè)中學(xué)生開始和一人交流自己的感受,中學(xué)生說:“你拉的真好,我能跟你學(xué)嗎?”賣藝人笑著說:“只要你不嫌棄?!蔽夜虻厣峡戳丝?,地上已經(jīng)有許多聽琴者留下的零錢,我心里暗暗夸贊:“這個(gè)藝人真有本事,能靠自己的勞動(dòng)獲取報(bào)酬?!币?yàn)槲覀儗W(xué)過《尊嚴(yán)》一課,所以我問爸爸:“你覺得這個(gè)人有尊嚴(yán)嗎?”爸爸略加思索說:“我覺得這個(gè)人有尊嚴(yán)?!蔽覒?yīng)和道:“這個(gè)人不像乞丐、小偷不勞而獲,而是用自己的本事來養(yǎng)活自己,這種人是有尊嚴(yán)的!”
是啊!我們都要懂得做人的尊嚴(yán),還要努力維護(hù)自己的尊嚴(yán),不要只想著從別人那里索取。只要你做到這點(diǎn),我相信你也是一位有尊嚴(yán)的人。
第四篇:有尊嚴(yán)的作文
精選有尊嚴(yán)的作文10篇
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的有尊嚴(yán)的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
有尊嚴(yán)的作文 篇1前幾天,老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》這篇課文。我對這篇課文感觸很深,讀完之后令我進(jìn)入了深深的思考。
文章講了一群逃難的人來到沃爾遜。善良的人們?yōu)樘与y人準(zhǔn)備了一頓大餐,逃難的人們吃得狼吞虎咽。當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜將食物遞到一個(gè)叫哈默的年輕人面前時(shí),卻被拒絕了,原因是這個(gè)年輕人寧愿餓死也不吃不勞而獲的食物。杰克遜對他投去了贊賞的目光。于是杰克遜鎮(zhèn)長希望他留下來做莊園的幫手。后來,杰克遜把女兒許配給他,并說他能干出一番大事業(yè)。二十年后,他果然成了受人尊敬的石油大王。
讀完文章,讓我知道哈默的成功就來源于他的尊嚴(yán)!‘尊嚴(yán)’二字哈默對他如此的重視!而我們呢?生活當(dāng)中我們注意自己的尊嚴(yán)了嗎?這使我聯(lián)想起一個(gè)成語故事:‘嗟來之食'
在古時(shí)候的齊國,有一年,發(fā)生了饑荒,人們餓得餓死的死。有一個(gè)富人擺出了多種美味,讓窮人吃。這時(shí)候,有一個(gè)窮人在步履蹣跚地走,富人說:“喂,你怎么不來吃?難道你想餓死嗎?”沒想到窮人卻罵了那富人一通:“我才不吃呢,我餓死也不吃這種嗟來之食!收起你那假仁假意的一套吧!”
故事雖然短,可窮人那一句話卻時(shí)刻在我的腦海里不停的出現(xiàn)。
“尊嚴(yán)”是不能讓人隨便踐踏的。
“尊嚴(yán)”如同心臟里的血液。如果沒有了血液,這顆心臟就因失去動(dòng)力而停止跳動(dòng)。就像一棵大樹失去了強(qiáng)壯的根一樣,柔弱的不堪一擊。“尊嚴(yán)”二字對于我們來說多么重要!沒有了尊嚴(yán)那我們?nèi)绾紊钤诒娙酥校?/p>
尊嚴(yán)!尊嚴(yán)!
有尊嚴(yán)的作文 篇2尊嚴(yán)像一汪清泉,它能折射出純潔的心靈和優(yōu)良的美德;尊嚴(yán)像一座高山,它雖不移半步,卻透出令人敬重的威嚴(yán)。人只有自尊、自強(qiáng)、自愛才能贏得他人的尊重。我從一個(gè)修鞋的老爺爺身上感受到了尊嚴(yán)的價(jià)值!
每天放學(xué)后我都要去輔導(dǎo)班,經(jīng)過新文西區(qū)南門的時(shí)候總能看見一個(gè)坐在三輪車上的老爺爺。他的腿雖然殘廢了,但是卻有一份固定的工作——修鞋。
老爺爺有五十多歲,臉上布滿了皺紋,就像刀刻的一樣十分顯眼。走近點(diǎn)看,他的手上已經(jīng)磨出了厚厚的老繭,看來他干這活兒已經(jīng)干了有幾十年了。他的動(dòng)作十分麻利,臉上總是露出笑容,讓人感覺他是一個(gè)樂觀的人。他的旁邊經(jīng)常臥著一只小狗,我想那只狗應(yīng)該是他最好的“伙伴”了。下午一兩點(diǎn)去上學(xué)的時(shí)候我再次從南門走過,他經(jīng)常直到這時(shí)才開始吃午飯,但如果這時(shí)候有人找他修鞋,他都會(huì)毫不猶豫地把飯碗放到一邊先幫別人修,修好后再繼續(xù)吃飯。
修鞋老爺爺不僅鞋修得好還有一個(gè)愛好——下象棋。在他附近有一個(gè)象棋攤兒,空閑的時(shí)候他就去下棋,看來他的修鞋生活并不寂寞呀!
眼前這位靠自己雙手自食其力的修鞋老爺爺讓我想到了許多。以前我經(jīng)常跟爸爸出去旅游,到景點(diǎn)的時(shí)候我總會(huì)看到有一些四肢健全的乞丐跪在那里乞討,我還聽見有人說:“身體健全為什么不去打工?”我也是這么認(rèn)為的。修鞋的老爺爺雖然殘疾了也老了,卻靠自己勞動(dòng)掙錢,而那些在景點(diǎn)靠乞討生活的健康人卻是通過不勞而獲得到別人的施舍,兩下一比較,這位修鞋老爺爺可真是一個(gè)有尊嚴(yán)的人!雖然我不知道修鞋老爺爺?shù)拿?,但是他在我?nèi)心留下了深刻的印象,因?yàn)樗畹煤苡凶饑?yán)!
有尊嚴(yán)的作文 篇3記得前幾天新聞上說:“一個(gè)在路邊賣花的老爺爺,眼睛快睜不開了,因?yàn)樗膬鹤踊加屑膊?,無法正常工作,家里的經(jīng)濟(jì)條件很差,而且,他兒子的醫(yī)療費(fèi)很高,這家連生活費(fèi)都保不住了!”
新聞一播出,很快,許多人都去那里買花!有人說:“花很好,也很便宜!”大家都說這位老爺爺?shù)幕ú坏阋?,而且非常好看!“在原來,這位賣花老爺爺每天早上推出多少花,晚上也只是少了幾盆而已。而現(xiàn)在,賣花老爺爺早上推出了一大車花,晚上就全沒了!賣花爺爺現(xiàn)在收入很多,有許多志愿者也為老爺爺捐獻(xiàn)錢。但他沒有因此停止自己的勞動(dòng),而去坐享其成。
這位老爺爺?shù)囊路m然破舊不堪,但仍顯得很精神,這位老爺爺雖然身體瘦弱,臉色也不好,但仍顯得很有神氣,這位老爺爺是靠自己的勞動(dòng)換來的錢,這樣的人是自尊、自重、自愛的人,因此,這位賣花老爺爺非常有尊嚴(yán)。我想:有尊嚴(yán)的人才能有收獲。
我也應(yīng)該做個(gè)有尊嚴(yán)的人,首先就要從我身邊的小事做起。
尊嚴(yán)是人不在丑陋,尊嚴(yán)讓美麗成為永恒!
有尊嚴(yán)的作文 篇4尊嚴(yán)像一汪清泉,折射出純潔的心靈和優(yōu)良的.美德;尊嚴(yán)像一座高山,雖不移半步,卻透出令人敬重的威嚴(yán)。人只有自尊、自強(qiáng)、自愛,才能贏得他人的尊重。
記得有一次,我和媽媽一起去圖書館看書,在去的路上,看到了一個(gè)乞丐。只見這個(gè)乞丐的頭發(fā)亂蓬蓬、臟兮兮的,衣服破破爛爛,上衣還露著破棉絮,臉上、手上黑乎乎的,就像是剛從煤堆里爬出來一樣,手里拿著一個(gè)很多地方掉了釉子、變了形的鐵碗,見人就湊到跟前,佝僂著腰,裝著非??蓱z的樣子,露著滿嘴的黃牙,不停地說:“給我個(gè)錢吧……”說完,就把破鐵碗伸到路人的面前,一些人為了盡快脫身,無奈之下,不得不掏錢給他。
很多路人看到這樣的情景,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開了,并且用鄙視的眼光看著他,還有很多人在悄悄地議論,說:“健健康康的,為什么不去找一份合適的工作,打工來養(yǎng)活自己,卻在這里丟人現(xiàn)眼,妨礙市容,真是不應(yīng)該呀!”目睹了這一切,讓我想到了學(xué)過的一篇課文《尊嚴(yán)》,里面的主人公哈默逃難時(shí),別人向他施舍食物,他卻堅(jiān)持要先干活后吃飯,絕不吃嗟來之食,維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。二十多年后,他取得了巨大的成就,成了著名的石油大王。
通過二者的對比,使我明白了人活在世上是要有尊嚴(yán)的,要用自己的雙手,靠辛勤的勞動(dòng),實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,決不能做一味依附社會(huì)或他人的“寄生蟲”,讓人看不起。只有這樣,人活得才有意義,才能有所作為,才能成為一名對社會(huì)有用的人。
有尊嚴(yán)的作文 篇5俗話說:“君子一言,駟馬難追”。每個(gè)人都會(huì)有誠信,但遵守誠信和失約,是一個(gè)道德問題,有時(shí)需要放棄個(gè)人利益。
那是一個(gè)陽光明媚的上午,我和我的好朋友——王雪迪、王雪麗在下邊玩,聊著聊著談到深刻的話題——遵守誠信,“對呀,咱們許下一個(gè)諾言吧?現(xiàn)在,是二年級,過三年以后,就是五年級,咱們也快畢業(yè)了,看看這三年的所有考試,誰的成績好!”這個(gè)承諾將永遠(yuǎn)留在我心里。
結(jié)果是王雪麗贏了。當(dāng)年說好,另外輸了的兩個(gè)人要給贏者買獎(jiǎng)品,我和王雪迪只得掏腰包了。
這件事,雖然讓我賠了5元錢,但我找到了我的尊嚴(yán)。
有尊嚴(yán)的作文 篇6尊嚴(yán)的生命是每個(gè)人最為重要、最為寶貴和無階的,在生活中,不論失去了什么,都不能失去尊嚴(yán)。
生命對于所有的人來說只有一次,我們要去珍惜它,愛護(hù)它,讓它快樂地成長。一個(gè)活潑可愛的小男孩,在兒時(shí)就被拋棄,但他并沒有記恨他的父母。有一天,他來到了一座美麗的花園,花園的主人看到是一個(gè)流浪小孩,很同情他,讓他住在自家里。這個(gè)小孩每天起早摸黑地來到花園里澆水、殺蟲、除草,花園的主人看到了這一切,感到很欣慰,小男孩就在這里快樂地度過一個(gè)又一個(gè)的春秋,他長大成人了,有了自己的事業(yè)。一天,他回到了那座花園,對主人說:“太謝謝您了,如果不是您,我現(xiàn)在還是街頭的流浪漢,您讓我懂得了尊嚴(yán)。”看了這個(gè)故事,仿佛也給我上了一堂課:一個(gè)人的心靈世界是靠尊嚴(yán)支撐的,而不是靠錢財(cái)。當(dāng)一個(gè)人失去了尊嚴(yán),就是失去了一生。在生活中,要友好地對待弱者,不要用輕視的眼光看待他人,這樣會(huì)讓他人以為自己在社會(huì)中沒有作用,就不會(huì)快樂地生活下去。
每個(gè)人的生命只有一次,要使它每天都過得有意義,就需要去善待他人,去幫助弱小者,手拉手,共同創(chuàng)造和諧社會(huì),這樣,才能對得起生命里的每一天。
每個(gè)生命都是有尊嚴(yán)的!無論生命是強(qiáng)大還是弱小,無論生命是高貴還是低賤,你都不要小看,不要嘲諷,因?yàn)槊總€(gè)生命都有它存在的價(jià)值和意義!
有尊嚴(yán)的作文 篇7看著媽媽那喜悅的表情,看著試卷上一個(gè)個(gè)紅對勾,還有那久違的笑容。使我想起要不是小姨,也許我還是這樣的成績。
還記得上個(gè)星期,弟弟因?yàn)樵趯W(xué)校調(diào)皮,被小姨叫到房間挨訓(xùn)。我路過時(shí),聽到小姨說:“你上課不認(rèn)真聽講,老師教的東西你不聽,考試一定考不好,你想像你姐姐那樣考試差嗎?”聽到這句話我的心晴天霹靂了一下,心里總有一種說不出的感覺。晚上我躺在床上想:雖然我不是名列前茅,但我的學(xué)習(xí)并不是無可救藥,差到盡。既然你對我不仁,我就對你不敬了,我一定要考一個(gè)好成績給你看。
從第二天開始,我開始早早起來讀英語,課間時(shí),我努力地背著知識點(diǎn),中午復(fù)習(xí)上午學(xué)的知識,晚上躺在床上回憶著一天學(xué)的知識就這樣我一直堅(jiān)持到了期中考試。
考試開始了,此時(shí)的我早已胸有成竹,筆在我的手下如同一個(gè)聰明的精靈,在紙上跳著舞。
最終我取得了好成績。
尊嚴(yán)是什么?尊嚴(yán)是一顆稚嫩的青草,它需要那微風(fēng)的撫摸,需要露水的滋潤。若風(fēng)來得急些,尊嚴(yán)是一株雪松,只有那暴風(fēng)雪的慘白才能襯托它那堅(jiān)韌的綠,只有那孤獨(dú)與寂寞的暗襲,才成就了它莊嚴(yán)挺拔的樹干,它傲然挺立。尊嚴(yán)是一根琴弦,若沒有剛烈地彈奏,便沒有高亢的曲調(diào);若失去輕柔地彈去,便沒有低沉的音符。一首動(dòng)人的曲目,又何嘗不是由琴弦忍受千般挫折和萬次傷害所得到的共鳴……人類生而自由并享有相等的尊嚴(yán)與權(quán)利。每個(gè)人的尊嚴(yán)都是寶貴的,我們都應(yīng)該好好珍惜它。
有尊嚴(yán)的作文 篇8《牧羊神豹》是我新買的一本書,回到家,我便迫不及待地看了起來。這本書是由幾篇短篇小說組成的,其中最長的故事就是《牧羊神豹》。
文章主要講作者沈石溪原先插隊(duì)落戶時(shí),看見一位緬甸老農(nóng)民生活困窘,就送給他一雙新膠鞋。老農(nóng)民很感激,也回送給他一只小黑貓做報(bào)答[其實(shí)是豹仔]。作者把它帶回家,取名三點(diǎn)金,交給牧羊犬——老母狗梵貍撫養(yǎng)。
幾個(gè)月后,三點(diǎn)金長成了一只少年豹,天天跟梵貍外出學(xué)習(xí)牧羊技巧,不久,便練就了一身牧羊本領(lǐng)。有一天,不幸的事發(fā)生了,一場暴風(fēng)雨奪去了梵貍的生命。牧羊人沒有了牧羊犬,得再找一個(gè),無奈之下,只能讓三點(diǎn)金接任了牧羊犬一職。奇怪的是,我發(fā)現(xiàn)三點(diǎn)金居然是一個(gè)優(yōu)秀的“牧羊豹”。每次他夠能領(lǐng)著羊群安全回來,使羊群存活率達(dá)到了百分之一百,而且三點(diǎn)金還有著斗毒蛇與搏老豺的英勇經(jīng)歷,這一切讓我以后放心地讓三點(diǎn)金放羊。
誰知,第二天卻出事了,少了一只羊。接著每隔四天,都會(huì)少一只,前后一共少了四只羊。這天,沈石溪假裝出門,其實(shí)是觀察三點(diǎn)金。原來三點(diǎn)金已經(jīng)成立了自己的小家庭,偷羊哺育自己的后代。后來的故事則讓我驚訝不已:三點(diǎn)金離開主人后,還回來四只羊。
這是一只活得有尊嚴(yán)的黑豹。
讀完故事,我不禁感慨萬千:三點(diǎn)金欠主人四只羊,還給主人四只珍貴的赤斑羚,動(dòng)物也懂得報(bào)恩?。∈前?,我們活在世上,就要有屬于自己的尊嚴(yán),連一只豹子都能做到的事,我們?nèi)藶槭裁醋霾坏侥兀?/p>
《牧羊神豹》這本書給了我許多知識,它讓我學(xué)會(huì)做人。
有尊嚴(yán)的作文 篇9作為教師,我們常常會(huì)抱怨:教師的壓力大,社會(huì)的壓力、學(xué)校的壓力、晉級的壓力,常常壓的我們喘不過氣來。但是在這樣的壓力下,真正成長起來,擁有自己專業(yè)尊嚴(yán)的教師,卻并不多,為什么呢?讀了竇桂梅老師的《玫瑰與教育》中的這篇文章,我找到了答案:教師的專業(yè),如何真正發(fā)展?如何擁有專業(yè)尊嚴(yán)?最重要的是“找到自己”,即教師要擁有自己的專業(yè)尊嚴(yán)。
我們?yōu)槭裁匆獡碛凶约旱膶I(yè)尊嚴(yán)呢?擁有自己的專業(yè)尊嚴(yán)就那么重要嗎?這讓我想起了與家長的一次交談:放假時(shí),一位家長曾擔(dān)心地問我,“你認(rèn)識XXX老師嗎?你覺得這位教師怎樣?”即便認(rèn)識,我也不敢在家長面前隨便評價(jià)一位老師,更何況是別的學(xué)校的老師,于是我搪塞地說:“聽說是一位嚴(yán)厲又認(rèn)真的老師!”這位家長沒有否定我的說法,而是繼續(xù)說:“我覺得孩子的語文老師就不行,很沒有方法,你想她是從學(xué)前班提上的老師,能教好嗎?”聽了家長的話,我一時(shí)無語。不由地問自己:家長們又會(huì)怎樣評價(jià)我呢?推己及人,作為家長,我們總是在想辦法給孩子找專業(yè)能力強(qiáng)的老師,而且對這些老師總是很欽佩和尊敬。作為教師,我們卻很少問自己:我是不是最好的老師,學(xué)生、家長信賴我嗎? 我們有什么理由讓他們相信自己為學(xué)生提供了最上乘的教學(xué)服務(wù)呢?靠自己擁有的專業(yè)尊嚴(yán)!如何擁有專業(yè)尊嚴(yán)呢?靠教師自覺、自主的學(xué)習(xí)力,以及個(gè)人積極向上的執(zhí)著力等。
面對壓力,我們抱怨自己的工作太具體,太累人,根本沒有時(shí)間去讀書、學(xué)習(xí)、研究,抱怨學(xué)校沒有重用自己,沒有給自己提供專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)......這只會(huì)讓我們失去自我,放棄自己的專業(yè)夢想。改變不了現(xiàn)實(shí)可以改變自己。改變自己就是要讓自己有獨(dú)特的思想和獨(dú)立的人格。惟此,你才會(huì)變得平和、平靜。與眾多老師相比,我可能屬于幸運(yùn)兒,通過公開課磨礪、科研訓(xùn)練,我被送上了成功的“快車道”——先是上公開課“一炮走紅”,然后被重點(diǎn)培養(yǎng)??删驮诖蠹伊w慕我的時(shí)候,我卻開始迷茫,因?yàn)槲业拇竽X里有了太多別人的思想,我找不到了自己,沒有別人的幫助,我仍然上不好自己的課。如果我上不好課,學(xué)生就會(huì)不喜歡我,家長就會(huì)對我不滿意。如果我就此放棄,到頭來就只會(huì)是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)型的教師。在這種壓力下,我強(qiáng)烈的專業(yè)發(fā)展意識被重新喚醒,開始更加渴求地讀書、實(shí)踐、反思,也許在別人看來這樣的生活會(huì)很苦、很累,但我常常告訴自己:我努力是為了我自己,為自己努力再苦再累,也值得!更何況這是自己喜歡做的事。
如果說由外及內(nèi)的成長方式讓我找到了專業(yè)自信的話,那么由內(nèi)及外的讀書學(xué)習(xí)才是真實(shí)的自己,二者結(jié)合,讓我擁有了專業(yè)“自能”和專業(yè)自我的勇氣。我不知道,我離自己的專業(yè)尊嚴(yán)還有多遠(yuǎn),但我在為擁有自己的專業(yè)尊嚴(yán)而時(shí)刻努力著!
有尊嚴(yán)的作文 篇10放暑假了,我在湖北游玩。
暗沉沉的天空,泛出熱烘烘的黃光,晃得人頭暈?zāi)垦!L柋粣炘诤衩艿脑茖永?,拼命掙扎著想舒一口大氣。然后,有一天,“膨”的一聲,天空裂了,太陽迸穿了烏云。人似一團(tuán)發(fā)酵的面粉,外烘內(nèi)烤成一枚圓鼓鼓的面包,噴涌而出的汗珠,就是這面團(tuán)蒸發(fā)的水汽。偶有一絲輕風(fēng)擦過,必是裹挾著沸騰,讓你沖動(dòng)得沉默,沉默得瘋狂,瘋狂得無聊。
但盡管在這樣炎熱無情的夏天中,也讓我遇到了一位一生中難以忘懷的一個(gè)有尊嚴(yán)的人。
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:“每晚8時(shí)左右,有一位衣衫襤褸而精神坦然的老人,總是會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到我們住的大院撿破爛,然后默默的離去,從不晚點(diǎn),也不久留。
第一次見到老人后,他正與門衛(wèi)大吵大鬧。他要進(jìn)來撿垃圾,門衛(wèi)不讓,說這是縣委大院,而且又是晚上。老人便梗著脖子說:“我靠自己的雙手撿點(diǎn)破爛來糊口,憑啥不讓?當(dāng)我是小偷不成?”老人很瘦,脖子上冒起青筋。他的縷縷白發(fā)在燈光下顯得格外引人注目。
我當(dāng)時(shí)認(rèn)為老人有點(diǎn)倚老賣老,無理取鬧。幾天后,我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。
后來也不知怎么門衛(wèi)就讓老人進(jìn)來了,老人每天都來大院垃圾箱里翻找破爛。但與別的撿破爛的人不同,他每次都在天黑以后來,白天從不進(jìn)來,而且撿垃圾就是撿垃圾,除垃圾以外的東西絲毫不動(dòng)。這對一度飽受“順手牽羊”之苦的大院住戶來說實(shí)在是個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)。
后來我們知道了他的身世:他原本是國防部的干部,退休后因老伴體弱多病,沒少受兒媳婦的氣。倔強(qiáng)的他,與自己的老伴租了間房相依為命。他為了湊足給老伴治病的錢,不得不背上了撿垃圾的蛇皮袋。
知道了他的身世后,大家都唏噓不已。一次,鄰居大伯擔(dān)心他晚上撿不到什么,便將一袋上好的橘子遞給他。老人一愣,隨即說道:“我是撿垃圾的,不是要飯的!”他沉默著,提著癟癟的蛇皮袋走了,接連好幾天,他都沒再來。
大家黯然。
尊嚴(yán)無價(jià)!面對他人脆弱易碎的尊嚴(yán),有時(shí)無聲的呵護(hù)勝過千言萬語。
第五篇:有尊嚴(yán)的人作文
【精選】有尊嚴(yán)的人作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)??吹阶魑牡纳碛鞍?,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的有尊嚴(yán)的人作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
有尊嚴(yán)的人作文 篇120xx年12月10日是一個(gè)星期天,我和小朋友去玩,在半路上遇到一個(gè)精神病人,他為了讓別人不敢欺負(fù)他,便拿了兩個(gè)玩具槍來嚇唬人,我們就用石頭打他并且還罵他??晌矣窒耄喝巳硕夹枰鹬兀M管他是一個(gè)精神病人,但他也有屬于他自己的尊嚴(yán)。想到這里,我便退出了打罵他的行列??墒俏业男∨笥颜f:“我還沒罵夠呢?!蔽野阉搅寺放裕瑢λf:“別罵了,如果別人像這樣罵你,你是一種什么感覺?”
回到家之后,我把這件事告訴了爸爸媽媽,他們都稱贊我做得對。媽媽對我說:“不管是誰都有尊嚴(yán),不管是誰都需要?jiǎng)e人的尊重,相互尊重對我們每個(gè)人來說都是非常重要的。只有這樣,人與人之間的關(guān)系才會(huì)更加密切,社會(huì)才會(huì)更加和諧?!蔽易鰧α艘患拢⑶沂艿桨职謰寢尩姆Q贊,我可高興啦!
有尊嚴(yán)的人作文 篇2就在若干年前,我在學(xué)校門口遇到了一個(gè)斷掉了兩條胳膊的乞丐,看起來很可憐的樣子。剛開始,大家都不由自主得向乞丐施舍。但后來不知怎么了?給錢的人越來越少。我心想,難道這個(gè)乞丐身上存在疑點(diǎn)?乞丐好像也查覺到了人們發(fā)現(xiàn)了他的疑點(diǎn),就不聲不響的轉(zhuǎn)身離開了。
我問:“你雙手健全,為什么要乞討呢?”他回答;“這樣不用干活就有錢?!薄翱墒悄闶チ俗饑?yán)?!薄白饑?yán),或許我并不需要尊嚴(yán)?!彼瘩g道。“可是你也可以通過勞動(dòng)獲得報(bào)酬,乞討得到的永遠(yuǎn)只是施舍,同情心,就在這時(shí)你就失去了尊嚴(yán)。”
終于,他聽懂了我的話。還問我家在哪里?我笑著回答:“我家?永遠(yuǎn)在尊嚴(yán)的世界里!”
有尊嚴(yán)的人作文 篇3在一場場災(zāi)難中,你們可能被垮塌下來的房子壓住,雙腳都?xì)垙U了。但你們很堅(jiān)強(qiáng),沒有哭泣,只是強(qiáng)忍著痛苦,等待著生命奇跡的那一刻。當(dāng)你們被解救出來時(shí),你們沒有顧到自己,只是想知道親人有沒有受傷。親情是一罐蜂蜜,蘊(yùn)含著濃濃的香味兒,使人們的心兒如癡如醉。就在那一瞬間,你將可能會(huì)變成殘疾人!
不要以為殘疾人就沒有資格去享受生活,就沒有尊嚴(yán)。其實(shí),殘疾人不需要你給他的財(cái)富,不需要你給你的地位,他們只需要尊嚴(yán)與支持!對殘疾人的關(guān)心不要只停留于助殘日,我們每個(gè)人每天都可以去關(guān)心并幫助他們,給他們送去一份溫暖,送去一份快樂,送去一份關(guān)心。
你們一定記得鋼鐵是怎樣煉成的的作者奧斯特洛夫斯基吧!他只有手腕能活動(dòng),眼睛又看不見,寫字很吃力,也很慢。但他不被疾病和殘疾困擾,堅(jiān)強(qiáng)的寫完了鋼鐵是怎樣煉成的!他這種樂觀向上的積極態(tài)度,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們有手有腿,沒有任何身體缺陷,我們總不能比他們還差吧!
記住,殘疾人也是有尊嚴(yán)的!
有尊嚴(yán)的人作文 篇4前幾天,老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》這篇課文。我對這篇課文感觸很深,讀完之后令我進(jìn)入了深深的思考。
文章講了一群逃難的人來到沃爾遜。善良的人們?yōu)樘与y人準(zhǔn)備了一頓大餐,逃難的人們吃得狼吞虎咽。當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜將食物遞到一個(gè)叫哈默的年輕人面前時(shí),卻被拒絕了,原因是這個(gè)年輕人寧愿餓死也不吃不勞而獲的食物。杰克遜對他投去了贊賞的目光。于是杰克遜鎮(zhèn)長希望他留下來做莊園的.幫手。后來,杰克遜把女兒許配給他,并說他能干出一番大事業(yè)。二十年后,他果然成了受人尊敬的石油大王。
讀完文章,讓我知道哈默的成功就來源于他的尊嚴(yán)!‘尊嚴(yán)’二字哈默對他如此的重視!而我們呢?生活當(dāng)中我們注意自己的尊嚴(yán)了嗎?這使我聯(lián)想起一個(gè)成語故事:‘嗟來之食'
在古時(shí)候的齊國,有一年,發(fā)生了饑荒,人們餓得餓死的死。有一個(gè)富人擺出了多種美味,讓窮人吃。這時(shí)候,有一個(gè)窮人在步履蹣跚地走,富人說:“喂,你怎么不來吃?難道你想餓死嗎?”沒想到窮人卻罵了那富人一通:“我才不吃呢,我餓死也不吃這種嗟來之食!收起你那假仁假意的一套吧!”
故事雖然短,可窮人那一句話卻時(shí)刻在我的腦海里不停的出現(xiàn)。
“尊嚴(yán)”是不能讓人隨便踐踏的。
“尊嚴(yán)”如同心臟里的血液。如果沒有了血液,這顆心臟就因失去動(dòng)力而停止跳動(dòng)。就像一棵大樹失去了強(qiáng)壯的根一樣,柔弱的不堪一擊?!白饑?yán)”二字對于我們來說多么重要!沒有了尊嚴(yán)那我們?nèi)绾紊钤诒娙酥校?/p>
尊嚴(yán)!尊嚴(yán)!