第一篇：表弟是個(gè)“開(kāi)心果”作文

表弟是個(gè)“開(kāi)心果”作文

在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的表弟是個(gè)“開(kāi)心果”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在這暑假漫長(zhǎng)的兩個(gè)月里，我的表弟來(lái)我家小住了幾天。別看他只有五歲，卻很機(jī)靈，連我這個(gè)做表姐的都不得不佩服他呢。

有一次，我們正在沙發(fā)看電視，這時(shí)候表弟跑出來(lái)說(shuō)：“舅舅，我會(huì)寫'爸'和‘舅’這兩個(gè)字啦！”我們都很吃驚。于是爸爸說(shuō)：“是嗎？那你趕快寫在紙上讓我看看寫的怎么樣？”表弟拍拍胸脯說(shuō)：“寫就寫，但是我有一個(gè)條件，如果我寫出來(lái)你就得給我一元錢?！卑职炙斓卮饝?yīng)了。為了防止爸爸反悔，他倆還拉了鉤。拉完鉤后表弟就接過(guò)筆和紙一本正經(jīng)地寫了起來(lái)，我想偷偷看一眼，可是被表弟發(fā)現(xiàn)了，他連忙用兩只小手把紙捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。不一會(huì)表弟就寫好了，爸爸接過(guò)紙馬上就傻眼了，我趕緊接過(guò)紙一看也愣住了：“怎么只寫了一個(gè)8和一個(gè)9??？小弟你不會(huì)寫可別逞強(qiáng)哦！”

表弟指著8和9這兩個(gè)字認(rèn)真地說(shuō)：“這就是那兩個(gè)字?。　闭f(shuō)完表弟就伸手向爸爸要他那承諾的一元錢，爸爸說(shuō)：“你才沒(méi)有寫出那兩個(gè)字呢。我為什么要給你錢呀？”表弟說(shuō)：“這兩個(gè)字不是嗎？”爸爸又說(shuō)：“這明明就是‘8’和‘9’才不是‘爸’和‘舅’?！北淼艿靡獾剞q解道：“‘8’就是‘爸’，‘9’就是‘舅’，讀音不是一樣的嗎？”這樣的答案真是讓人苦笑不得。這時(shí)爸爸才恍然大悟，但又拿他沒(méi)辦法，只好履行承諾給表弟一元錢。

這就是我的表弟——一個(gè)機(jī)靈的開(kāi)心果，你們喜歡他嗎？

表弟今年才三歲，個(gè)子不高，模樣雖不差，但也談不上帥，但挺可愛(ài)！一頭烏黑的頭發(fā)總是梳得順順的，淡淡的眉毛下嵌著一對(duì)大而亮的眼睛，尖尖的鼻子配上那張小嘴，可愛(ài)極了！

我這表弟不但不聽(tīng)話，還愛(ài)占別人的東西。在幼兒園，看到老師哄別的'同學(xué)，他就噘著那張小嘴，還鬧脾氣。大家都拿他沒(méi)辦法，講道理他又聽(tīng)不懂，真無(wú)奈！

前不久，他鬧的一次笑話我還記憶猶新。表弟非常喜愛(ài)的“喜洋洋和灰太狼”正開(kāi)播，而當(dāng)時(shí)，他正在洗澡。聽(tīng)著主題曲奏響，表弟也十分著急，“撲撲撲”，澡還沒(méi)洗完，他已沖了出來(lái)。我們一看，不禁笑岔了氣：他渾身泡沫，但嘴里還不忘哼樂(lè)曲，手打著拍子，腳也在不停跟著節(jié)拍跳動(dòng)。

“撲通！”表弟摔倒了，我們也急忙去扶起他，檢查他有沒(méi)有受傷?？伤?？一站起時(shí)，他嘴里還在哼著曲，一點(diǎn)不理會(huì)我們的驚慌。這時(shí)，舅媽大聲嚷：“張成，繼續(xù)回來(lái)洗澡，要不我可打人了?！北淼懿挪焕頃?huì)，一屁股坐在地上，哭起來(lái)。在表弟的哭聲中，還是被舅媽擄走。我們也大笑起來(lái)！

瞧，這就是我的表弟——我們家的開(kāi)心果！雖然他有時(shí)挺調(diào)皮，又不講道理，但如果沒(méi)有他，我們家一定會(huì)少了許多歡樂(lè)！

第二篇：妞妞是個(gè)開(kāi)心果的兒童故事

妞妞是一只普（pǔ）普通（tōnɡ）通的小燕子，可是溪溪里森林王國(guó)的人們都說(shuō)她是大家的開(kāi)心果。

妞妞性格開(kāi)朗（lǎnɡ），整天開(kāi)開(kāi)心心地唱著歌兒，而且見(jiàn)人總是笑盈盈的。

妞妞非常樂(lè)觀，她常說(shuō)：高高興興是一天，愁眉苦臉（chóu méi kǔ liǎn）也是一天，為什么要和自己過(guò)不去呢？

妞妞就算遇到了什么困難和挫折（cuò zhé），你也不會(huì)聽(tīng)到她唉（āi）聲嘆氣。她常說(shuō)：只要你自己不倒下，什么困難也打不垮你！一味地抱怨（bào yuàn），那是可怕的病毒（bìnɡ dú）??！它不僅會(huì)消磨（mó）你的斗志，還會(huì)影響別人的情緒。

一張充滿自信的燦爛笑臉，就是妞妞的名片。這也是大伙兒都愿意和她做朋友的重要原因。

看到了妞妞，你就像看到了明媚（mèi）的陽(yáng)光，看到了欣欣向榮的春天。

嗨！鴿子姑姑，今兒天氣這么好，您咋（zǎ）不出去晾一晾翅膀（chì bǎnɡ）呀？

妞妞飛過(guò)鴿子姑姑的門前，熱情地招呼道。

哦！是開(kāi)心果兒。我正在孵（fū）寶寶哩。鴿子姑姑樂(lè)呵呵地回應(yīng)。

噢……那您是要做媽媽啦！您可有什么事情需要我?guī)兔Π?？妞妞熱忱（rè chén）地詢（xún）問(wèn)。

不用啦！你的關(guān)心就是最溫暖的禮物呀，謝謝你了！

妞妞飛過(guò)喜鵲大嬸（shěn）家的窗口，看到喜鵲大嬸正在給兩個(gè)小寶寶分吃的。喜鵲大嬸，您家的寶寶好漂亮呀！

呵呵！開(kāi)心果兒，謝謝你的夸獎(jiǎng)哦。我這里有非?？煽诘脑琰c(diǎn)，你要不要來(lái)嘗一嘗呀？喜鵲大嬸熱情地邀（yāo）請(qǐng)道。

呵呵，謝謝大嬸！早點(diǎn)還是留給寶寶吃吧。如果您有什么需要幫忙的話，叫我一聲好了！

妞妞快快樂(lè)樂(lè)地飛向了遠(yuǎn)方。

一只烏鴉（yā）把這一切看在眼里，嘴里自言自語(yǔ)地嘀咕（dí gu）：妞妞真是一個(gè)非常狡猾（jiǎo huá）的丫頭?。∷奶幱懞?，其實(shí)啥事也沒(méi)有做，卻討了一圈人的歡心。

你說(shuō)話咋就這么討人嫌呢？喜鵲大嬸聽(tīng)了烏鴉的話，忍不住氣呼呼地大聲詰（jié）問(wèn)，妞妞丫頭這么乖巧懂事，是我們大家最貼心的寶貝，我可不允許你再胡言亂語(yǔ)！關(guān)心一個(gè)人，我們并不在乎她做了多少，陽(yáng)光明媚的笑容，滿腔熱忱的問(wèn)候，這就足夠了！我想問(wèn)問(wèn)你這家伙，心里可曾真正關(guān)心過(guò)誰(shuí)嗎？

烏鴉被問(wèn)得啞口無(wú)言。

第三篇：我是家中的開(kāi)心果作文600字

哈哈哈&&我家再一次響出歡樂(lè)的笑聲，我家是當(dāng)之無(wú)愧的歡樂(lè)家庭，我更是名副其實(shí)的開(kāi)心果。

是我一次又一次引來(lái)了隱藏在心里的快樂(lè)。爸爸媽媽下班了，我趕忙丟下沒(méi)有完成的作業(yè)，閃電般地飛過(guò)去，說(shuō)：我給你們請(qǐng)安啦！媽媽微笑不語(yǔ)，我給她捶背。啪啪啪，啪啪啪，我是捶背的小專家，不要禮物不要錢，啦啦啦，啦啦啦&&逗得媽媽快流眼淚了。我又小心翼翼地端著一杯茶遞給爸爸：爸爸，您說(shuō)我壞不壞，我把戒煙劑放進(jìn)茶里面啦！您愛(ài)喝不喝，小心牙齒發(fā)黑哦！老爸哭笑不得，說(shuō)：我喝我喝！媽媽在一旁笑得直不起腰啦！我也跟著一驚一乍，爸爸不好意思地摸摸頭，也跟著嘿嘿直笑。家里的氣氛輕松極了，媽媽爸爸一天的疲勞消失得無(wú)影無(wú)蹤。有一次吃晚餐時(shí)，我?jiàn)A著筷子不知道吃什么，只好看著他們津津有味地吃，口水直流。媽媽見(jiàn)我這模樣，說(shuō)：多吃青菜，有營(yíng)養(yǎng)！爸爸也不甘示弱：胡蘿卜也不錯(cuò)哩！我的眼睛立刻變成兩道彎兒：都好都好！我是一個(gè)不挑食的好孩子！

還有一次更好玩呢！爸爸媽媽因一件事吵起來(lái)了。我學(xué)著聰明的一休腦筋一轉(zhuǎn)，嘿，有了！我用一只手將鼻子一提，呵，好一個(gè)豬鼻子！我跑到爸爸媽媽的中間，笑嘻嘻地說(shuō)：還有兩個(gè)豬耳朵，誰(shuí)拎？爸爸媽媽將不快扔到九霄云外去了，一人拎一個(gè)，哈哈，可好玩啦！雖然我的耳朵已通紅，但我覺(jué)得這一切值！哦，友誼萬(wàn)歲，理解萬(wàn)歲！我是一顆開(kāi)心果，永遠(yuǎn)的開(kāi)心果！我真心希望我家的笑聲能傳的更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)&&江蘇省靖江市城南小學(xué)六年級(jí):范瀅瀅

第四篇：《我是家里的開(kāi)心果》教學(xué)反思

《我是家里的開(kāi)心果》教學(xué)反思

新橋小學(xué) 周長(zhǎng)遠(yuǎn)

本節(jié)課我始終圍繞“我是家里的開(kāi)心果”這一主題，緊扣教材，聯(lián)系生活，環(huán)環(huán)相扣。上課伊始就通過(guò)《世上只有媽媽好》的動(dòng)人旋律讓學(xué)生覺(jué)得我們都是家里的開(kāi)心果切入課題，然后通過(guò)說(shuō)一說(shuō)自己感受到的愛(ài)等一系列的活動(dòng)層層深入，學(xué)生深切地感受到“我”的到來(lái)給親人帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，同樣，在親人溫暖的懷抱中成長(zhǎng)“我”也感到快樂(lè)。在此基礎(chǔ)上再設(shè)置各種生活場(chǎng)景，使學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣在生活中做一個(gè)開(kāi)心果。最后通過(guò)教師激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言和最后的激情總結(jié)以及行為作業(yè)的布置，讓學(xué)生揣著一顆感恩的心，帶著“我是家里的開(kāi)心果”的美好感覺(jué)走向新的生活。

這一系列的教學(xué)流程，又是在引導(dǎo)學(xué)生感受愛(ài)、表達(dá)愛(ài)、回報(bào)愛(ài)這一暗線的貫穿中得以呈現(xiàn)的。因此，這節(jié)課是我理想中的情感課堂。課堂上，教師注重以情激情，以情動(dòng)情，學(xué)生在心靈的體驗(yàn)中、情感的共鳴中，思想的升華中受到情的感染、愛(ài)的教育、品德的啟迪。但由于借班上課，準(zhǔn)備時(shí)間倉(cāng)促，還缺乏一定的教育機(jī)智，對(duì)于部分學(xué)生的發(fā)言、感受沒(méi)有很好地進(jìn)行歸納、點(diǎn)撥。加之咽喉發(fā)炎，有些地方的感情表達(dá)不夠到位。

今后，我還要關(guān)注生活，開(kāi)闊視野，勤于學(xué)習(xí)，反思實(shí)踐，大膽探索，勇于創(chuàng)新，不斷審視、修正、改進(jìn)自己的教育行為。

第五篇：開(kāi)心果同桌的作文

精選開(kāi)心果同桌的作文四篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的開(kāi)心果同桌的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我這人愛(ài)交朋好友，在學(xué)校結(jié)交了不少好朋友，我的“開(kāi)心果”同桌邵弘章是我朋友中最搞笑的人。一看“開(kāi)心果”的外貌，你就會(huì)忍俊不止。他長(zhǎng)著個(gè)典型的大頭，和電視的大頭爸爸有一拼，正可謂“別人有傘，我有大頭”，下雨天他可以不用打傘，有大頭遮擋足矣。“開(kāi)心果”是個(gè)很風(fēng)趣的人，喜歡開(kāi)玩笑，講笑話，即使開(kāi)玩笑顯得嚴(yán)肅認(rèn)真，不知底細(xì)的人，對(duì)他的玩笑還往往信以為真呢！

記得那一次我和“開(kāi)心果”去圖書館借書，在排隊(duì)刷卡時(shí)，排在我前面的一位女生的書掉了一本，愛(ài)開(kāi)玩笑的“開(kāi)心果”搶在那女生的前面，替她把書撿了起來(lái)，物歸原主。那女生忙不迭地向他道謝，誰(shuí)知“開(kāi)心果 ”大頭一抬，嘴角露出一絲詭異的壞笑，輕聲說(shuō)：“不用謝，現(xiàn)實(shí)點(diǎn)吧，付一塊元錢的撿書費(fèi)就行！” 那女生被驚得目瞪口呆，張開(kāi)的嘴都可以放一個(gè)雞蛋了，表情也由感激變?yōu)闅鈶?，過(guò)了一會(huì)兒，她還真的掏出一元錢遞給“開(kāi)心果”，“開(kāi)心果”連連擺手，反說(shuō)人家“玩笑話你也信呀”，弄得人家哭笑不得，我卻被他的幽默笑得直不起腰

。因?yàn)橥溃摇敖畼桥_(tái)先得月”，天天被“開(kāi)心果”逗得笑不攏嘴，他鬧出的笑話能裝一籮筐，從里面任意選出一個(gè)，都能讓你笑翻天。能和他在一起是我的福分，他不斷給班級(jí)添加笑料，才使我們班天天笑聲不斷。推薦教師 郭訓(xùn)民

我的同桌袁寧豫是個(gè)”開(kāi)心果”。她有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。她性格開(kāi)朗，特別愛(ài)笑，走到哪里都留下一串銀鈴般的笑聲。

記得有一次，午間閱讀的時(shí)候，教室里靜悄悄的。突然，一個(gè)角落傳出一陣咯咯咯的笑聲。我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是“開(kāi)心果”咧著嘴在笑。只見(jiàn)她手里拿著一本《丁丁歷險(xiǎn)記》一邊看一邊笑，笑得不亦樂(lè)乎，看來(lái)她是被書中的故事逗樂(lè)了。

又有一次，上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，教室里一下子變得安靜了。只有她和郭遠(yuǎn)弘聊得正起勁，還小聲地發(fā)出嘻嘻、嘻嘻的笑聲。真不知道他們聊的是什么，但可以看得出一定是在說(shuō)笑話，不然怎么能笑這么久。老師提醒了她兩次，她才強(qiáng)忍著把嘴抿住，笑聲也才停止。

還有一次上音樂(lè)課，老師叫我們回答問(wèn)題。她一邊舉起手一邊笑。突然，他扭頭小聲地問(wèn)我：“老師叫我們回答什么問(wèn)題呀！”我悄悄對(duì)她說(shuō)：“老師問(wèn)我們，歌詞中都有哪些人物?！彼芭丁绷艘宦?，接著又是一陣笑。她莫明其妙的笑，讓我感到一頭霧水。

當(dāng)然，她的笑給她帶來(lái)特別好的人緣。同學(xué)們都喜歡跟她玩，誰(shuí)不愿意和一個(gè)能給自己帶來(lái)快樂(lè)的人在一起呢？她給大家講笑話，用她的`樂(lè)觀感染我們，和她在一起的人也總是笑口常開(kāi)。

我有一個(gè)十分幽默的同桌!他長(zhǎng)的可愛(ài)極了!瞧，他那寶石般的黑色眼睛，閃爍著耀眼的光芒。那櫻桃般的小嘴楚楚動(dòng)人，常常能化險(xiǎn)為夷。笑起來(lái)，就露出兩個(gè)甜甜的酒窩。

說(shuō)說(shuō)他的幽默吧!那次默英語(yǔ)單詞，老師讓我們先復(fù)習(xí)一下。我可是很想默滿分的，所以，我得找人提我背一下?？墒?，想得滿分的不只我一個(gè)人，根本找不到人，我的眉頭皺了起來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)同桌正無(wú)所事事地坐在位置上，真是謝天謝地，我笑嘻嘻地對(duì)他說(shuō)：“小星星，你是不是世界上最善良的人?”“當(dāng)然是了!”小星星想都沒(méi)想，爽快地說(shuō)。我用世界上最甜的語(yǔ)氣又問(wèn)道：“那你提我默字唄!”“不行!”他跟剛才一樣，根本沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦考慮。實(shí)在不行就裝苦!我愁眉苦臉的對(duì)小星星說(shuō)：“小星星，你是世界上最好的人了，求你了!”這回他想了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“那也行，你得讓我打一下!”他這小胳膊小腿，能把我怎么樣?這回輪到我爽快地答應(yīng)了。啊，疼死我了!我在心里大叫。

哼!要不是老師在這，我早就發(fā)出獅吼功了!“你這死東西!想弄死我?”我兇猛地對(duì)他說(shuō)，還慢慢地把“魔抓”伸向他?！暗断铝羧?”同桌急中生智，說(shuō)，“你成績(jī)這么好，我跟你同步就也能考好!”說(shuō)完，他就重重地把卷頭打向了自己的手。我看見(jiàn)了，哈哈大笑起來(lái)，也就沒(méi)有“報(bào)仇”。你看，他的幽默牛不牛!還能化險(xiǎn)為夷呢!

小星星是我的開(kāi)心果，是我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的伙伴!

我的同桌是一個(gè)矮小卻很靈活的小不點(diǎn)，略微帶卷的頭發(fā)緊緊地貼在那個(gè)倒過(guò)來(lái)像極了鳳梨的腦門上，兩只扁扁的眼睛里總透露著許多“開(kāi)心”的事。

一次上課，語(yǔ)文老師問(wèn)大家：“你呆在家里無(wú)聊時(shí)，突然有好朋友來(lái)找你玩，你會(huì)說(shuō)些什么？”真當(dāng)大家在腦海中拼命的尋找詞匯，我的同桌卻將手舉得高高的，我有點(diǎn)奇怪：這個(gè)人平時(shí)上課很少舉手，為什么這次舉得那么高呢？只見(jiàn)他自言自語(yǔ)慢慢地說(shuō)道：“老師，我會(huì)說(shuō)好嗨喲。”瞬間全場(chǎng)哄堂大笑，平時(shí)臉嚴(yán)肅的老師也忍不下去了，他卻像沒(méi)事人一樣坐了下來(lái)。

一次，我因?yàn)橐患虑楦械缴鷼鈺r(shí)，我同桌走到我面前大聲喊道：“陳新雨，根據(jù)我精密的推斷，你肯定會(huì)少活幾秒鐘?！蔽夜牧怂谎郏瑳](méi)理他，他卻繼續(xù)說(shuō)：“根據(jù)我管某某嚴(yán)密的推論，總結(jié)了一句話，那就是笑一笑，十年少?！蔽衣?tīng)了之后，哈哈大笑，他很有成就感的說(shuō)：“你是不是該好好感謝一下我呢？算了，本大俠就勉為其難，讓你請(qǐng)我一塊錢吧?！蔽掖蛄怂幌?，大聲喊：“做夢(mèng)！”他也不生氣，向我吐了下舌頭便飛快地跑了。

我同桌確是一個(gè)開(kāi)心果，也是一個(gè)矮小靈活的小不點(diǎn)。