第一篇：吹紙條游戲作文

吹紙條游戲作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的吹紙條游戲作文，歡迎閱讀與收藏。

吹紙條游戲作文1

金老師彎下腰像變魔術(shù)似的，從講臺后面小心翼翼地拿出了一個漂亮的盒子。

金老師說：”你們猜，這里面是什么？“我們有的說是蘋果，有的說是文具，還有的說是水彩筆?？墒?，金老師都說不對，這我們可猜不出來了。金老師就讓幾個同學(xué)搖了搖，他們有的說是紙，有的說是書，還有的說是雞毛，逗得我們哈哈大笑，金老師還是說不對。金老師公布答案的時候，我們大吃一驚，原來是很多張小紙條。

金老師說：”我們來玩一個吹紙條的游戲吧！“我們歡呼不已，規(guī)則是這樣的：把紙條吹飛，不能用手或其他工具接住。

我抬起頭，用右手把紙條放在嘴上面，然后鼓起兩腮，使出九牛二虎之力把紙條吹飛，心想：紙條你千萬不要很快地落下來。果然紙條像雪花一樣慢慢地飄落下來，我可開心了。其他同學(xué)有的把紙條吹到桌子上，有的把紙條吹到地上，還有的把紙條吹得無影無蹤。

教室里一片歡聲笑語，我很喜歡這個游戲。

清脆的上課鈴響了，金老師帶著微笑走進教室。

吹紙條游戲作文2

上課了，教室里鴉雀無聲，就像大海睡了，老師輕輕地走進寧靜的教室，走向講臺說：“我們來做一個小實驗吧！”同學(xué)們問：“實驗的題目叫什么呀？”“題目是吹紙條?！崩蠋煹脑捯魟偮?，同學(xué)們七嘴八舌地說起來。

老師拿起兩根一模一樣的紙條，老師問：“紙條中間距離三四厘米，要是我吹一下，紙條會發(fā)生什么變化？”同學(xué)們有的說兩張紙條會往兩邊飄，有的`說兩張紙條的下端全擺動……老師請吳倩雯上來吹，可是，她力氣太小了。老師說：“還是我來吧?！崩蠋熞淮担瑑蓮埣埻锖蠑n了。我們吃了一驚。這是為什么呢？

老師說：“空氣是有壓力的。流動的壓力小，靜止的壓力大。我們吹出的空氣是流動的，壓力小。紙條就會被壓向中間，合在了一起?！?/p>

哦，原來猜測的不一定都是對的，要用實驗來證明。

吹紙條游戲作文3

今天下午，我在小桔燈作文班學(xué)習(xí)寫作文，老師笑瞇瞇地走進教室說：“今天，我們要做一個實驗。”老師拿來兩張一模一樣的紙條，說：“如果我把這兩張紙條分開到三到四厘米，再往中間吹一口氣，這兩張紙條會怎么樣呢？”

老師的話就如一根火柴點燃了同學(xué)們的好奇心，教室里像炸開了鍋似的，有的同學(xué)說它們之間還是三到四厘米，兩張紙條不動；有的說兩張紙條會向個飄動；還有的說兩張紙條的下端會擺動。老師笑瞇瞇地說：“不做實驗就不知道結(jié)果，誰來試試？”老師叫一個女孩子上來吹，那個女孩子使勁吹了一口氣，大家都驚呆了，那兩張一模一樣的紙條竟然像蛇一樣纏在一起！

老師看見我們百思不得其解的樣子，就說出了原因。原來，空氣是有壓力的，我們吹出的空氣是流動的，壓力小。紙條兩側(cè)的空氣是靜止的，壓力大，紙條被壓向中間，合在一起。

我們恍然大悟，原來不實驗一下是很容易出錯的。

老師點評：你用生動形象的語言向欠介紹了一個有趣的小實驗，日記條理清晰，詳略得當，好！

第二篇：游戲作文《吹羽毛比賽》

吹羽毛比賽

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

1、你們一定觀看過各種精彩的比賽吧？誰能用一個詞語或一個句子說說當時的場面？

今天我們也來場比賽！比什么呢？

2、同學(xué)們，先猜猜我今天又帶來了什么好東西？

出示羽毛，現(xiàn)在就讓我們來比比嘴上功夫，來個“吹羽毛”比賽。

二、快樂游戲，觀察指導(dǎo)。

1、宣布比賽規(guī)則

這場比賽我們2人一隊，共分兩隊。比賽時，每隊兩名隊員輪流用嘴吹羽毛，哪隊堅持時間最長而羽毛不落地、身體不超出規(guī)定界限為勝。

學(xué)生記下游戲規(guī)則：

2、選拔隊員，指導(dǎo)觀察

選出隊員后引導(dǎo)：同學(xué)們，在他們比賽的時候，你們也有任務(wù)哦！請大家用眼睛認真觀察，可以從哪些方面觀察？（比賽隊員的動作、神態(tài)、語言；其他觀看同學(xué)和老師的反應(yīng)；羽毛的顏色、動態(tài)）

3、進入比賽

1）第一隊：

誰先發(fā)球，哦，應(yīng)該是發(fā)“毛”吧？預(yù)備，計時開始。

進入吹羽毛的比賽。教師作裁判，同時引導(dǎo)學(xué)生觀察。

宣布用時并記錄。

采訪參賽隊員：描述自己的參賽過程或感受

采訪觀看隊員：觀看時觀察到的比賽細節(jié)

2）第二隊：

誰勝誰負關(guān)鍵就在此一搏了。

比賽結(jié)束，宣布成績。

4、通過剛才的比賽，同學(xué)們有些什么收獲？或談?wù)劚荣惖母邢耄?/p>

通過這次比賽，同學(xué)都有了比較真切的感受，下面就請你把自己的感受或收獲寫下來，也可以把你最喜歡的一句話寫下來。補充格言：團結(jié)就是力量

眾志成城

人心齊，泰山移。

三人同心，黃土變金。

天時不如地利，地利不如人和。

團結(jié)一條心，黃土變成金。

成功始于我們的合作，發(fā)展來自我們的共拓

三、觀察交流，積累語言。

吹羽毛的比賽結(jié)束了。你覺得哪些情節(jié)或人給你留下深刻的印象？

1、同學(xué)的神態(tài)

你能一個詞語來形容嗎？（哈哈大笑、前俯后仰、屏息凝視、目瞪口呆??）

你能用一個句式來具體說一說嗎？（如：瞧，同學(xué)們有的??有的??有的??還有的??）

2、某同學(xué)的動作神態(tài)

只見他??

3、比賽隊員

你覺得在比賽時，誰給你留下的印象最深？你把他的動作、神態(tài)的變化具體說一說嗎？ 他剛才說的好在哪里？你覺得可以怎么改？（根據(jù)學(xué)生的回答，板書表示動作、神態(tài)的詞。）

4、小練筆：大家用10分鐘時間，寫出你最有把握、印象最深、最想寫的一個情節(jié)。要求寫具體，分幾步寫，從不同的角度寫，寫你看到的、聽到的、想到的、說的、做的。

四、自己命題，列出提綱。

五、完成習(xí)作，交流修改。

第三篇：吹氣球游戲作文

吹氣球游戲作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的吹氣球游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

吹氣球游戲作文1

“救命??！”“快跑??！”到底發(fā)生了什么讓同學(xué)們發(fā)出慘叫呢？接下來讓我講講吧！

今天陳老師對大家說：“我邊走邊吹氣球，看看走到誰哪里會爆炸！”大家都非常贊同這個建議。

游戲開始了，同學(xué)們提心吊膽的，看到“大魔王陳老師”吹著氣球慢慢走來。有的同學(xué)用書來擋住臉，有的同學(xué)用水杯擋著，還有的同學(xué)從容鎮(zhèn)定，一邊悠閑地喝著水。他應(yīng)該在想：反正氣球又炸不到我，有什么可怕的？這時有一位同學(xué)竟然不怕陳老師的“進攻”，對陳老師說：“老師能不能吹快點！”只見陳老師嘴角上揚，仿佛在想：那今天的幸運兒就你了吧！于是陳老師向那位同學(xué)走去，在他面前打著氣球，只見氣球從一開始的深紅，到燦爛的紅光，從小小的小圓球，變成了大大的愛心，那位同學(xué)嚇了一跳，對陳老師弱弱地說：“陳老師，你快走吧！我錯了！”于是，陳老師見他認了慫便向下面走去。那位同學(xué)應(yīng)該在想：陳老師終于走了，可以松口氣了，便長嘆了一口氣。

陳老師不緊不慢地走到第二排，嚇得我趕快拿起書擋住臉。心想：陳老師別炸我，別炸我，我以后一定認真聽課，快走吧！沒有想到陳老師又向第一排走去了。我便松了一口氣。這時眼看著大愛心就快要爆了。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛盯著老師手里的氣球，當陳老師快要走到第一排的時候，只聽“啪”的'一聲，大家都猝不及防。那一聲響，震天動地，好似老虎的一聲吼叫。我這時大喊：“救命啊，快跑??！”心都涼了一下，陳老師也被驚的嚇了一跳，后退了好幾步，還瞪大了眼睛呆呆地看著被炸碎的氣球。

這次炸氣球，又驚又險，期待下一次還能再玩??！

吹氣球游戲作文2

作文課時，陳老師拿出一個氣球和一個打氣筒，說大家一起玩?zhèn)€游戲。游戲時不能說話，陳老師邊走邊吹氣球，我們看著氣球由一個小小的“氣泡”，慢慢的大起來，看它是怎樣爆炸的。

陳老師剛要開始給氣球打氣，一不小心用力過猛打氣筒被陳老師撥掉了一半，引來同學(xué)們哄堂大笑。重新裝好打氣筒，陳老師從左邊開始走，我松了一口氣：還好不是從我這邊走。陳老師邊走還不忘捉弄一下，她走到一個同學(xué)桌子旁邊停了下來，對著那個同學(xué)猛地打氣，氣球越變越大，那位同學(xué)就像一個弱小無助的螞蟻，使勁往后縮，這時他心里肯定在想：啊啊，老師你快點走開啊，快走開！

氣球越來越大，圓圓的，紅紅的，老師慢慢走了過來，在我旁邊停了下來，我迅速把椅子往后靠，捂住了我的耳朵。別炸、別炸啊！求你了，快點走開?？粗鴼馇蛟絹碓酱螅以谛睦锎蠛?，蒼天啊！大地?。〗裉爝@氣球非得在我這里炸了不可?。∵€好陳老師一點點往前走，這才讓我松了一大口氣。

氣球差不多有我一個頭那么大了，坐在左邊的同學(xué)的心里肯定吊著一百個水桶，他們要么捂住耳朵，要么雙手合十，在心里默默地念著求著不要炸。陳老師走到了中間，氣球依舊沒炸，前面的同學(xué)松了口氣，可后面的同學(xué)卻冒著冷汗。一步、二步、三步已經(jīng)走到最后兩桌了，坐在那邊的同學(xué)捂住耳朵，閉上眼睛，等待著爆炸聲響起來，陳老師已經(jīng)走到了最后一排，就在我們一致以為不會炸的時候，“砰——”氣球炸了，坐在那的同學(xué)真慘。我一邊這樣子想著，一邊在心里慶幸：還好不是在我這炸的。

爆炸聲過后，教師里靜悄悄的，陳老師撿起了氣球的“尸體”，喊了一聲：“媽呀，氣球只剩一半的尸體了！”所有人都笑了起來，因為陳老師的幽默使游戲變得有趣和快樂。

第四篇：吹乒乓球游戲作文

吹乒乓球游戲作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的吹乒乓球游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

吹乒乓球游戲作文1

星期日的中午，陽光灑向大地，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我約上小伙伴們，來到院落里，玩起了吹乒乓球的游戲。

我和小花興高采烈地把杯子里裝滿水，把伙伴們分成兩組，定好規(guī)則：用嘴把乒乓球吹到最后一個杯子里，哪一組用的時間最短哪一組就獲勝了，伙伴們排著整齊的隊，有的興奮地歡呼著，有的踮著腳往前面看，有的緊張害怕，而我既興奮又緊張。

游戲開始了，小花大步流星地走到桌前。彎下腰，低下頭，噘起嘴巴，輕輕一吹，球乖乖地跳向了第二個杯子里，她高興地笑了起來，連忙繼續(xù)吹，這次乒乓球可貪玩了，只是在第二個杯子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，杯子里濺起了水花，我看了連忙大聲喊著：“加油！加油！”小花聽了，平復(fù)心情，對準乒乓球，用力一吹，乒乓球像個跳水運動員，縱身一躍，跳到了終點。我看了看對手，他們才吹到了第二個杯子里，我們更加有信心了。

輪到我了，我緊張地走到桌子前，湊近乒乓球，使勁一吹，乒乓球調(diào)皮地跳到了桌子上，我急得團團轉(zhuǎn)，生怕給隊友拖后腿，伙伴們知道是怎樣回事了，小天趕緊在杯子里加了一點水，果然好吹一些了，我輕松地把乒乓球吹過了河，贏得了同學(xué)們歡樂。

這一天，我們玩得真開心！

吹乒乓球游戲作文2

今天上作文課，老師帶來三個乒乓球，兩個小盆子。大家滿腹疑惑地問老師要做什么？老師神秘地說：“我們今天來玩吹乒乓球游戲?！甭牭竭@兒，我們都歡呼起來，同學(xué)們有的在大喊，有的開心得跳起來，還有的說：“吹乒乓球是我的強項，肯定難不倒我?！崩蠋熥屚瑢W(xué)們安靜下來，宣布游戲規(guī)則：在半分鐘之內(nèi)，把三個乒乓球從一個盆子吹到另一個盆子里，嘴不能碰到乒乓球，否則不算。

游戲開始了，同學(xué)們都胸有成竹，一個接著一個，有的同學(xué)一上來就擺好姿勢，用嘴輕輕一吹，球立馬被吹到另一個盆子里了。有的同學(xué)雖然費了很大勁，但卻一個也沒吹過去。

最好笑的是述成同學(xué)，他看起來非常著急，鼓著腮幫子，臉漲得通紅，對著球猛吹，可乒乓球卻一點都不聽話，他越使勁吹，乒乓球不但不前進反而后退，像專門跟他作對似的在盆子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就當老師宣布時間快到的時候，同學(xué)們都跑上去為他加油。最后，他終于吹進了一個球，但因為用力過猛，滿臉都是水珠，逗得大家哈哈大笑起來。

這個游戲真有趣，大家都非常喜歡。從游戲中，我也明白了；做事不能蠻干，有時還是要講究技巧。

吹乒乓球游戲作文3

“哈哈......”一陣歡笑聲從教室里傳了出來，原來3班教室里的同學(xué)正在玩一個游戲-----吹乒乓球過河。

老師先為我們演示了這個游戲。只見老師彎著腰從抽屜里拿出了六個杯子和一個乒乓球，把六個杯子排成了一排，緊接著，把前面五個杯子裝滿了水，再輕輕地把乒乓球放進第一個水杯，然后用嘴把乒乓球吹進了第二個杯子，當老師吹到第四個球時，嘴里發(fā)出了一種奇怪的聲音，頓時，原本安靜的教室已變成哄堂大笑的教室。

游戲開始了。老師將請每個同學(xué)上來，每個人有三次機會，成功會獲得一枚快樂幣。當候一從上場時，大家都以為胖子肺活量大，可誰知道他吹乒乓球是吹得最艱難的一個，他深深地吸了一口氣，然后彎下腰一吹，可乒乓球就像受了傷一樣，待在第一個杯子一動不動的。候一從繼續(xù)地吹，吹得水花四濺，可還是沒有吹到，漸漸地三次機會已經(jīng)用完了，快樂幣沒拿到，衣服濕了，而且還洗了個臉，同學(xué)們都哈哈大笑。

我看著同學(xué)們吹球，覺得很簡單。輪到我了，我自信地走上講臺，以為一下子就可以吹過去，但沒想到，我一吹這個乒乓球就掉了，我開始緊張了，心想：要是輸了就不好了，可是剩下的兩次機會我都沒有成功，甚至連第二個杯子都沒過，垂頭喪氣地回去了。

吹乒乓球過河真是太難了，以后凡事不能沒試過就下定義。

吹乒乓球游戲作文4

“哈，我們贏了！”“??？我輸了？”一陣陣歡笑聲從教室傳來。咦？這個班的學(xué)生在干什么?。颗?，原來是301教室正在進行一項有趣的活動：吹乒乓球比賽。

第三節(jié)一上課，王老師就快步走上講臺，對大家說：“今天，我們玩一個跟乒乓球有關(guān)的游戲，叫‘吹乒乓球’?！蓖趵蠋焺傄徽f完，全班就沸騰了?！拔医裉鞄古仪蛄恕！薄拔铱隙ㄚA！”等全班靜下來，王老師宣布了比賽規(guī)則：“三張桌子為一組，每組準備一只乒乓球，把三張桌子拼在一起，課桌中間畫上一條線，將球放在線上，再選兩名同學(xué)站在桌子兩邊，一個同學(xué)當裁判。裁判一聲令下，雙方開始吹球，乒乓球在哪方落地，哪方失敗。三局兩勝。都明白了嗎？”“明白了！”

我們組迅速把桌子拼好，開始比賽。第一局結(jié)束時，一位組員建議三對三，由原來的男生對男生、女生對女生改成了三位男生對三位女生。

“開始！”一位女生一聲令下，我們就開始了比賽，大家都使勁地吹。我鼓起腮幫子，一口氣接一口氣地吹，腮幫子就像一只裝滿氣的大氣球，帶動乒乓球忽左忽右。只見小小的乒乓球在桌面上一會兒往男生這邊跑，一會兒往女生這邊奔，就是不落地。就在雙方都覺得腮幫子發(fā)酸時，突然一位男生在我們毫不在意的時候，深呼一口氣，用力一吹乒乓球，只聽“呼”的一聲，女生還沒反應(yīng)過來，乒乓球就落地了。第一局，男生贏了。

第二局，三個女生發(fā)揮“巾幗不讓須眉”的精神，齊心協(xié)力，贏了男生。

第三局，那些男生害怕輸給女生，氣急敗壞，連連犯規(guī)，氣得我們女生都不想跟他們比了。在我們的堅持下，雙方打平。

雖然這是一個很簡單的游戲，但我覺得它的規(guī)則、它所需要的精神在日常生活中的許多事情上都能體現(xiàn)出來，不是嗎？

吹乒乓球游戲作文5

一個個乒乓球安靜地躺在我書桌的抽屜。每當我打開抽屜看見它們時，就放佛看見那天我和邱悅同學(xué)吹乒乓球時的情景，就放佛聽見了那勝利之聲。

我早早地來到了教室，我想：我一定是第一個到教室的，可是，何老師滿面春風(fēng)地站在教室里，她身旁的講臺上有八個杯子和兩個乒乓球，令人驚奇的是，八個杯子排成兩排、裝滿了水，乒乓球則在杯子里的水上飄蕩。

在這之后，我將書包放好，一邊思索著，何老師到底在搞什么名堂？同學(xué)們陸續(xù)來了，何老師才清清嗓子說：“今天，我們來玩一個游戲?！比缓?，宣布了規(guī)則。

游戲開始了，第一組是：秦代軒PK潘品秀，只見秦代勛用腳在地上畫個圓圈，一副打氣功的模樣。接著，深吸一口氣，如同噴氣式飛機的引擎般，將乒乓球一下子吹到第三個杯子，他再猛地一吹，“耶，我贏了！”他高興地手舞足踏，而潘品秀呢？秦代勛獲勝的時候，她才剛吹到第四個。

第二組是我和邱悅，只見邱悅以迅雷不及掩耳之勢將乒乓球放好，并吹入第二個杯子，我心里一陣恐慌，一下子猛吹一口氣，乒乓球一下子被我吹入第五個杯子，臺下的同學(xué)半晌說不出話來，看著眼珠子都快飛出來了，老師也才回過神來，結(jié)結(jié)巴巴地說：“林芳鋯獲勝！”

時間一分一秒地過去了，下課了，這場游戲就在下課鈴聲中歡快地結(jié)束了。

吹乒乓球游戲作文6

今天上課前，王老師神神秘秘的端了一盆水放在凳子上，在水里放了五個乒乓球，說是玩一個游戲。

王老師問我們，誰知到這個游戲的名稱，我的同位兒說是“吹乒乓球”，王老師笑了笑說：“對了?！蓖趵蠋熃又f這個游戲的要求是：誰吹到盆外的乒乓球最多，誰就是勝利者。

我們輪流吹，輪到我的時候，我小心的走到盆邊，雙腿發(fā)麻，雙手顫抖。開始吹了，心情緊張，我鼓起臉蛋，眼睛直盯著乒乓球，“呼呼呼”地吹著。我費了九牛二虎之力才吹了六個，不過，我很滿意，因為我盡力了?；氐阶簧?，我頭暈手麻，一屁股坐到凳子上。陳寶最好玩，他笑瞇瞇地走到前面，用眼睛仔細地盯著乒乓球“呼呼呼”他吹的聲如同北風(fēng)呼嘯。

小球像天使一樣跳出盆外，原來水里的小球有的`在游泳，有的在睡覺，可是，我們一吹，小球隨著浪花濺出盆外，整個水盆成了一片歡樂的海洋。

我細心的看著每一個同學(xué)吹，其中李諾吹了30個，最多，我很羨慕，陳紫晴，徐慰只吹了一個，我不是笑他們吹的少，陳紫晴吹時可能是水太少，徐慰可能是個子太矮了。

水盆里的水濺了同學(xué)們一臉浪花，慢慢的水少了，老師說：“那樣更有挑戰(zhàn)性！”

同學(xué)們一個接著一個吹球，小球也在水里不時跳躍，同學(xué)們的心也不時“怦怦”跳動。

吹乒乓球游戲作文7

“哈哈哈……”從我們班傳來陣陣笑聲，我們正在玩一場別開生面的游戲──乒乓球“過橋”。

游戲規(guī)則是選手把乒乓球從第一個杯子吹到第二個杯子里，再吹到第三個杯子里……在吹的過程中，球如果被吹到地上就要放到第一個杯子里重新開始吹。

材料準備完畢，瞧，那個小乒乓球如一個金黃的雞蛋，仿佛在對我說：“我相信你一定會幫我過“橋”的。”再看看杯子里的水，水晶瑩剔透，好像一塊軟綿綿的果凍掉進去了呢！

游戲開始了，我輕聲地說：“天靈靈，地靈靈，老天保佑我能行呀！”

終于輪到我了，我深吸一口氣，鼓起腮幫，用力一吹，“呼”，可乒乓球就像被施了魔咒似的，死死地賴在第一個杯子里一動不動，它好像在說：“哼，就憑你，還想把我吹過去？白日做夢！”我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊使出洪荒之力，結(jié)果乒乓球直接飛奔到“橋”對面去了。頓時我心里美滋滋的，但是，老師說這樣是違反游戲規(guī)則的，不能跨越第二個杯子直接飛到第三個杯子，此時，我的心里像打翻了五味瓶，感覺一下從天堂到了地獄。

游戲結(jié)束了，我的心情久久不能平靜，而且激動，快樂。

“哈哈哈……我贏了！”笑聲一陣高過一陣，教室成了歡樂的海洋，怎么樣，是不是很有趣？

吹乒乓球游戲作文8

星期五上午第一節(jié)課，王老師笑瞇瞇地走進教室，對我們說，今天我們開展一次吹乒乓球比賽好不好，同學(xué)們異口同聲地說好，我們班的男生不一會就借來了十個乒乓球，王老師又拿來了兩個，十二個乒乓球湊齊了，王老師讓我們把四張桌子合在一起，桌子之間留有縫隙，以免乒乓球滾落下去，比賽開始前，王老師公布了比賽規(guī)則，兩條腿要最大限度地劈開，身體，要和桌子保持30厘米的距離，而且手不能碰桌子，否則就是違規(guī)，比賽開始了，第一個上場的是王恩達只見他把雙手放在腿的兩側(cè)，深吸一口氣對點乒乓球猛地呼出，可乒乓球就像扎了根一樣紋絲不動，他沒有放棄，又接連吹了十幾口，好不容易吹下來三個，這時，只見他的臉漲得通紅，頭上的汗水一直往下流，雙手，也不停地發(fā)抖，看起來很累，他本來還想再堅持，可雙腿卻不聽使喚，一屁股蹲在了地上，完達沒有灰心，坐在座位上一邊看其他同學(xué)怎么吹的，一邊在那里模仿，燈又輪到了王文達上場時，他連吹四口氣，把十二個乒乓球全部吹掉，對視力，教室響起雷鳴般的掌聲，最有趣的當然要數(shù)臺寶瑞，由于他個子矮小，雙腿劈開后，脖子剛好好桌子持平，吹氣都吹在了桌邊上他說了費了九牛二虎之力，可是一個乒乓球也沒有垂釣，最后實在堅持不住了，一下子躺在了地上，到得大家哈哈大笑，就連我們平時不愛笑的王老師，也忍俊不禁，比賽還在繼續(xù)，笑聲不停地從四一班教室傳出。

真希望以后老師能多舉辦這樣的有趣游戲，讓我們的生活充滿更多快樂。

吹乒乓球游戲作文9

“哈哈哈……”你一定想知道笑聲是從哪里來的吧？其實是今天上課的時候，我們玩的小游戲帶來的。

課間，老師用塑料杯接了滿滿六杯的水，放在教室后面的空地上。一排排水杯整齊地站著，像威武的戰(zhàn)士靜悄悄地等著我們的出場。接下來我們重要的主角也出場了，那就是乒乓球，它渾身金黃金黃的，像咸蛋黃一樣。老師把我們分成了兩組，進行計時比賽。也揭示了謎底：原來游戲的名字叫做“青蛙王子吹乒乓球”，并告訴了我們游戲規(guī)則。

參賽選手們一個個整整齊齊地排好隊，準備比賽。第一個選手信心滿滿的走到杯子前，然后雙膝跪在地上，手穩(wěn)穩(wěn)地撐著地面，活像一只可愛的小青蛙。計時開始，只見一號選手目不轉(zhuǎn)睛地看著球，深吸一口氣，然后鼓起腮幫子用力一吹，結(jié)果水花像一個個頑皮的孩子四濺開來，球呢，則在杯子里打轉(zhuǎn)，好像在游泳呢。一號選手很焦急，又吹了一口氣，球就像小袋鼠一樣蹦出來了，好像在說：“你抓不到我吧，你抓不到我吧！”只見他的隊友像貓抓老鼠似的迅速把球又放回了杯子里。他定了定神，小心翼翼地把球吹到了終點。

接下來到我了。我一使勁，球就像跳水運動員一樣跳到下一個杯子里，水娃娃潑了我一臉，可我來不及擦臉上的水，又繼續(xù)把球吹到另外一個杯子?？蛇@次出現(xiàn)了意外，球離我太遠吹不到，于是我換了個姿勢繼續(xù)吹。到最后一個杯子的時候我很著急，迫切地想把球一吹到底，可是球一直過不去，好像在故意跟我作對。這時，旁邊的人對我說：“不要著急，慢慢來！”我深吸一口氣，心慢慢平靜了下來。對準球輕輕一吹，球就到了最后一個杯子?！耙蠊Ω娉?！”我心里高興極了。

比賽結(jié)束了，雖然我們組沒有贏，但我依然很開心。同時我也明白了“心急吃不了熱豆腐”的道理。

吹乒乓球游戲作文10

“哈哈，你失敗了！輪到我啦！”教室里回蕩著一陣陣歡快的嬉笑聲，咦，同學(xué)們在干什么呢？原來，他們在玩“讓乒乓球搬家”呀！

今天課上，老師神神秘秘地說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個游戲?！痹捯魟偮?，同學(xué)們有的歡呼雀躍，手舞足蹈；有的一臉疑惑，不解老師葫蘆里賣的是什么藥；有的漠不關(guān)心，在那兒靜靜地看書。

這個游戲叫“讓乒乓球搬家”，就是讓乒乓球從一個杯子跑到另一個杯子。這個游戲激起了同學(xué)們極大的興趣，同學(xué)們一個個躍躍欲試，想出了不少辦法，比如“輕功水上漂”、“吸星大法”……，其中我最喜歡的是“輕功水上漂”。

首先上去的是張俊鵬，只見他的眼睛死死地盯著乒乓球，深吸了一口氣，向乒乓球猛地一吹，乒乓球像一只雄鷹振翅飛翔，可惜用力過猛，從杯口擦了過去，臺下傳來一陣嘆息聲，他只好遺憾退場。接下來上場的是李寧，只見他鼓足了腮幫子，滿臉通紅，眼珠暴突，嘴對著乒乓球，猛地一吹，乒乓球平平地滑行了過去，不差分毫剛好落在杯里。他緊繃的神經(jīng)也松馳了下來。精彩！臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，之后同學(xué)們又一個個輪流上陣，有的在嘆息中離場，有的則在掌聲中成功完成任務(wù)。

通過這次游戲，我明白了：方法是想出來的，要多為成功想辦法，少為失敗找借口，勇于嘗試，不怕失敗，成功才會向你招手。

第五篇：吹乒乓球游戲作文

吹乒乓球游戲作文3篇

在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的吹乒乓球游戲作文，希望能夠幫助到大家。

吹乒乓球游戲作文1

周末，我在家里沒事兒干，就約上小伙伴，來到院子里玩起了吹乒乓球的游戲。

我和小王興高采烈地把八個杯子里裝滿了水，排列成兩排，在每排第一個杯子里放上一個乒乓球，將小伙伴分成兩組。

我說：“游戲規(guī)則是用嘴將球吹到最后一個杯子里，用時最短的一組獲勝。”小伙伴們聽了，有的翹首以盼；有的胸有成竹、自信滿滿；有的緊張害怕；有的歡呼雀躍……

精彩的游戲開始了，小紅走上比賽場地，彎下腰，低下頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著乒乓球，“開始”隨著一聲令下，她吸了一口氣，對著乒乓球吹了過去，球像是個淘氣的小精靈似的，怎么也不前進，她一臉不服輸?shù)臉幼樱钠鹑鶐妥?，繼續(xù)吹，這回，球終于乖乖地跳到了第二個杯子里，她高興極了，用力地再吹，球一路漂啊，漂啊，最終穩(wěn)穩(wěn)地停在了第四個杯子里，小紅樂得一蹦三尺高。接下來，該我上場了。

輪到我了，我緊緊盯著乒乓球，猛地一吹，球像一個氣球似的一漂而過，到達了最后一個杯子?！拔覀冓A了，我們贏了啊！”我激動地歡呼起來。

天色漸漸暗下來，伙伴們依依不舍地回家了。我暗暗地想：這次的乒乓球水上漂真好玩，我以后還會約伙伴們一起玩。

吹乒乓球游戲作文2

今天上作文課，老師帶來三個乒乓球，兩個小盆子。大家滿腹疑惑地問老師要做什么？老師神秘地說：“我們今天來玩吹乒乓球游戲?！甭牭竭@兒，我們都歡呼起來，同學(xué)們有的在大喊，有的開心得跳起來，還有的說：“吹乒乓球是我的強項，肯定難不倒我?！崩蠋熥屚瑢W(xué)們安靜下來，宣布游戲規(guī)則：在半分鐘之內(nèi)，把三個乒乓球從一個盆子吹到另一個盆子里，嘴不能碰到乒乓球，否則不算。

游戲開始了，同學(xué)們都胸有成竹，一個接著一個，有的同學(xué)一上來就擺好姿勢，用嘴輕輕一吹，球立馬被吹到另一個盆子里了。有的'同學(xué)雖然費了很大勁，但卻一個也沒吹過去。

最好笑的是述成同學(xué)，他看起來非常著急，鼓著腮幫子，臉漲得通紅，對著球猛吹，可乒乓球卻一點都不聽話，他越使勁吹，乒乓球不但不前進反而后退，像專門跟他作對似的在盆子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就當老師宣布時間快到的時候，同學(xué)們都跑上去為他加油。最后，他終于吹進了一個球，但因為用力過猛，滿臉都是水珠，逗得大家哈哈大笑起來。

這個游戲真有趣，大家都非常喜歡。從游戲中，我也明白了；做事不能蠻干，有時還是要講究技巧。

吹乒乓球游戲作文3

陸老師先把一個藍色的臉盆放到講臺上，再把綠色的桶里的水倒?jié)M藍色的臉盆，接著把綠色的桶放在藍色臉盆的前面的書桌上，要把乒乓球吹進綠色的桶里。

游戲開始了，老師先叫同學(xué)們把乒乓球放入藍色臉盆中。第一個上去吹的是洪譯，她鼓起腮幫子一吹，呀，沒有吹進，我想她是女孩子，氣量不足的緣故。接下來幾個上去吹的都像洪譯一樣沒有吹進。直到輪到了徐浩東，他鼓起腮幫子，瞪著眼珠子使勁一吹，“啊，吹進了這么多，一個、兩個、三個……”同學(xué)們都歡呼了起來。

現(xiàn)在輪到“五六七八”小組啦，我是在七小組的。我們各個都把乒乓球放入藍色臉盆中。上去吹的人有許多沒有吹進，不過陳澤安連續(xù)吹進了四個乒乓球?，F(xiàn)在輪到我吹了，我想我是大胖子，力量一定很大?？烧l想我使勁一吹，乒乓球好像和我捉迷藏似的，我吹的球剛剛要吹進的時候又滑到了水中。

啊，這次游戲真快樂！