第一篇：我與書作文通用

我與書作文通用14篇

在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我與書作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我與書作文 篇1

高爾基曾經(jīng)說過：“讀書是人類進步的階梯?！彼晕液芟矚g讀書。書仿佛就是我的一日三餐，我每天都要品嘗它。在我眼里，書是知識的海洋，書是力量的翅膀，書是生命的方向盤，它會改變著我們的命運。

生日那天，媽媽給了我一本期盼已久的《安徒生童話》，一吃完飯，我就坐在沙發(fā)上像一只餓狼瘋狂地吸食著它，此時的我像一座雕像，一直坐在那里看著書。

時間一分一秒地過去，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是傍晚時分，我仍一動不動地坐在那兒，品嘗它?！翱靵沓燥垼　眿寢尨舐暯械?，見我還是一動不動坐在那兒，“吃飯啦！再不過來菜就要涼了！”媽媽接著喊道。我沉醉在其中，完全聽不到媽媽的話，她見我沒動，快步朝我走來，一把奪走我手中的書說：“趕緊過來吃飯，再不來下次不給你買書了！”為了看到更多的書，我只好去乖乖吃飯。

我以為吃完飯就可以接著看書，可是媽媽又讓我把作業(yè)改完，照看弟弟，下樓扔垃圾，洗臉?biāo)⒀馈译m很不敢情愿，但也不敢抱怨，只是為了盡快看到那本書。經(jīng)過一系列雜活，我終于可以上床睡覺了，但在睡覺前我還有一件重要的事沒做，那就是看書。正當(dāng)我津津有味地讀著書時，一個耳熟的聲音傳來了“快點關(guān)燈睡覺”。我只好放下書，關(guān)了燈，可是我怎么也睡不著，但還是慢慢地閉上了眼睛。

在夢中，我夢見白雪公主跟我說：“要不是我的善良，我就不會差點被蘋果毒死?！睒放骞鞲艺f：“要不是我的金色長發(fā)，我就不會被女巫給抓走?！比唆~公主跟我說：“要不是我對人類王子的一見鐘情，我就不會化為泡沫。”

醒來后，我把夢里的事告訴了媽媽，她還直夸我：“真是一個小書蟲?！?/p>

書是知識的源泉，以后我還會和它一起度過許多快樂時光。

我與書作文 篇2

幾乎每一本書都輕輕發(fā)出一種聲音，扣人心弦，使人心動，把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音，時而甜美，時而深沉，時而婉轉(zhuǎn)，這種飄緲而奇異的聲音，深深地把我吸引到這個浩瀚而廣闊的世界。

小時候，總是愛聽爸爸講歷史故事，大了以后便和書結(jié)了良緣。他是我的朋友，伙伴。我有我的內(nèi)容，只不過，一個真實，一個虛幻。但我們是朋友，是世界上最親密的朋友，一輩子的朋友。他們不會離開，他們會一直陪伴著我。

小時候，看兒童版的，《西游記》，長大了后看得更多，《悲慘的世界》，《飄》，《傲慢與偏見》，《假如借我三天光明》。

“善用你的眼睛吧，只有盲人才會珍惜白天，只有聾人才會喜慕自己的聲音?！薄都偃缃栉胰旃饷鳌返淖髡吆悇P勒，這個堅強而偉大的女性，她高高地站在生命的終點，站在即將燃盡的火苗邊，依然昂首挺胸，那么堅定，那么頑強，只有她，這位失去身體某個部位的人才有如此深刻的體會，感人肺腑?！都偃缃栉胰旃饷鳌肥俏易钕矚g的一本書，雖然我讀不懂豐富的人生哲理，但我能感受到那些歡快或者委婉的節(jié)奏。

書的世界如洶涌的海浪，在我生命里一浪一打，如此澎湃。每當(dāng)孤獨寂寞，也只有書帶給我極大的關(guān)懷。

與書結(jié)下良緣的人必定會幸福，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在人生的道路上總有無數(shù)次坎坷與挫折，也有燦爛的陽光和美麗的鮮花。所大喜大悲看清自己，大起大落看清別人。有多多少少的朋友來了又走，唯有書可以與你相伴，與你的生命同在。

我與書作文 篇3

自從媽媽為我辦了一個借書證，一遇到雙休的時間，我總要往圖書館里跑，不是在閱覽室呆上半天，就是在借閱室借我喜歡的書。書就像我的一位執(zhí)友，它時時提醒我，時時幫助我，時時告訴我做人的道理。

有一次，我從一本有故事中看到了“愚公移山”四個字。愚公怎么可能把山移開呢？帶著心中的疑問，我決定細(xì)細(xì)品讀這個故事，看看愚公到底是怎樣做的。

書剛看了開頭，哥哥就叫我去吃飯，可我并沒有餓，大概是早上我的肚子吃飽了吧。于是，我向哥哥扮了鬼臉，說：“哥，我肚子疼，去上廁所?！闭f完，我抱著書鉆進了廁所，開始我的“愚公移山”之旅。雖然廁所很臭，可是我已陶醉在知識的海洋中，一點兒也沒覺察廁所的臭味。

合上書，我被愚公堅持不懈，持之以恒的精神所吸引。

走出家，一塊大石頭擋在路中間，我想把它搬走，竟學(xué)著愚公的樣子搬起來：我左搬一搬，搬不動；右搬一搬，還是搬不動?？晌覜]有放棄，因為，我想像愚公一樣堅持不懈地完成一件事。我不時喊出號子給自己加油。

鄰居看見了我，奇怪地問我：“小朋友，你在干什么？”

我回答道：“我想把這塊石頭搬走，既方便自己，也方便了大家?！?/p>

“哦！原來是這樣，那我們來幫你吧！”

在鄰居的幫助下，那塊大石頭終于被搬到路旁不顯眼的地方去了。

媽媽得知這件事后，直夸我：“沒想到你能活學(xué)活用，替他人著想，讀書還真是有用啊?！蓖鴭寢?，我甜甜地笑了。

我與書作文 篇4

書是一把鑰匙，為我打開知識的大門；書是一個空間，讓我知道古今中外的事兒；書是一只蝴蝶，帶我飛到知識的海洋！

是書，讓我知道了善與惡，是書，讓我知道了朋友，提起書，我還與書有一段小故事哩！

我是一個小書迷，小時候，特別喜歡圖書，書中的一系列人物，都栩栩如生，可是因為家里的.原因，讓我無法有很多的書去讀，那次，我走進哥哥的書房，書應(yīng)有盡有，我從未見過這么多的書，使我大吃一驚，可真所謂，書的海洋呀！我隨便拿起一本，像一只貪婪的狼一樣，瘋狂的讀了起來！

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，夕陽已經(jīng)親吻西山了，我們也該吃飯了，爸爸媽媽到處都在找我，喊了不知多長時間，我從未出現(xiàn)，差點把他們著急死，他們在著急，而我卻悠閑的讀書。

月光為大地穿上了一片銀紗，我才升了個懶腰，打了個哈欠，戀戀不舍的，放下手中的書，走出了門，媽媽看見后，急忙跑過來，說：“你去哪兒了？你知道我們找你找了多長時間嗎？”我支支吾吾的說：“我......我......我去讀書了！”爸爸說：“讀書是好，可你也不能一聲不響的就去讀書了吧？以后，一定要先跟爸爸媽媽打招呼，再去讀書，好嗎？”我興奮的點點頭，又沉迷在了書的海洋中！

如今，我已經(jīng)看了許多的書，也增長了不少的知識，我與書，書與我，我們二者，已經(jīng)是非常要好的朋友了！

書，是人生路中的指明燈，他是你的伴侶，是你的希望，一刻都不能忘記它，而我們的人生，也就像書一樣，形形色色，波瀾壯闊！快樂無比！

我與書作文 篇5

莎士比亞曾說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”生活中處處需要書，它能給我們帶來知識和啟迪。

談到書，我的大腦就特別興奮，它每每在我遇到困難時給予我?guī)椭?。還記得那天，我正在寫作業(yè)，題目讓我難得煩躁，沒幾題是會的，我一邊咬著筆帽一邊冥思苦想，想了好一會兒，還是都不會，干脆放下筆，一頭栽到床上。媽媽聞聲走過來，笑著給我一本書，我接過看了看，題目是《走路上學(xué)》。

“切，沒意思！”我嫌棄地把書丟在一旁。

“看看就知道了，”媽媽的語氣中滿含濃濃的神秘感，“它能給你一些啟迪?！?/p>

我從小就不愛看書，看書名都沒什么意思，我更不會看了，過了一會兒，我想起媽媽神神秘秘的話，便拿起書來，不屑一顧地讀了起來。

書中講的是一個小女孩安娜與她的弟弟從小渴望上學(xué)讀書，卻只能坐吊索過江讀書上學(xué)，十分危險。漸漸地，我看得津津有味，既同情安娜兄妹倆，又被書中生動具體的語言所吸引，完全放不下書來，后來讀到兄妹倆拿到了新書時，我高興地拍手叫好，讀到安娜為了書被卷入江水里時，我又十分難過。那時，我體會到了書中的不一樣的情緒。讀著讀著，我忘記了時間，直到最后讀完了整本書才揉了揉眼睛，一看鐘才知道已是傍晚。

最后的結(jié)局讓我感到欣慰，他們最終踏上了大橋，實現(xiàn)了走路上學(xué)的愿望。讀完時，媽媽也走進來，問：“怎么樣，看到了什么？”我回過神來，想到書中的孩子渴望讀書上學(xué)，而我卻因為作業(yè)而放棄，我低下頭去，慚愧地“哦”了一聲，便又開始做起作業(yè)，我開始珍惜上學(xué)的時間，開始努力地動腦，在那本書的啟迪下，我寫完了這份作業(yè)……

現(xiàn)在，我開始做讀書筆記，我感謝書本，是它讓我愛上學(xué)習(xí)，愛上讀書！

我與書作文 篇6

我是一個正宗的小書迷，愛書的程度可不一般。一遇到了書就像一個饑餓的人遇到豐盛可口的飯菜一樣不顧一切的撲上去。書就像一塊磁鐵吸引著我。只要我手里有書，我就會急忙打開書，像一匹餓狼一樣貪婪地讀著。

我特別愛看書，書不僅好看，而且就像一位老師教給我許多寶貴的知識和許多道理，不信，你瞧在下面這個成語故事告訴我們的一個道理。

這是個人盡皆知的故事——守株待兔。講的是個農(nóng)夫正在耕作時，忽然看到一只野兔撞死在樹樁上，農(nóng)夫高興地?fù)炱鹨巴没丶颐烂赖爻粤艘活D。從此農(nóng)夫不再種地了。他每天都守在田邊的樹樁上等待跑來撞死的野兔。

一天天過去了，農(nóng)夫沒有見到跑來撞死的兔子，而他的田地也漸漸荒廢了。這個故事告訴我們想要不勞而獲是不可靠的，只有用自己的勤勞的雙手才能獲得。

我看了許多的書，我從中學(xué)到了很多寶貴的知識。我已經(jīng)從一個不懂事的小女孩成了一位明事理的大女孩，這應(yīng)該是“滿腹詩書橫氣”來的意思吧！我不知道為什么那么愛看書，可能是書中那豐富的知識吸引了我吧；可能是書中人物的悲歡離合吸引了我吧。

在我的心目中，書好比布娃娃，游戲機更有吸引辦，是的，我不能不看書，因為書給了我知識，給了我力量，使我知道了什么是善與惡；什么是美與丑；什么是正義與邪惡。一本本書像一扇扇知識的窗戶，正向我展示一個個新的美好天地！

我與書作文 篇7

嘿！大家好！誰能猜出我的hobby（愛好）是什么？答對有獎哦！什么？都不知道？呵呵，答案就是——看書！

我看書可真謂“見縫插針”。

就說現(xiàn)在的情況吧。我坐在沙發(fā)上吃晚飯。剛想再吃一口，卻很不爭氣打了一個飽嗝。唉，寫作業(yè)的時間到了，可我還想看書??！怎么辦呢？突然，我眼珠子一轉(zhuǎn)，計上心來。“媽媽，我去陽臺消化一下！”沒等媽媽答話，我就溜進陽臺，捧起一本書津津有味地讀了起來。我很快就進入了書中的世界。

可惜好景不長呀，一陣“河?xùn)|獅子吼”差點兒震聾我的耳朵：“都幾點了，還不快去寫作業(yè)！”唉，母命難違呀，我立馬從嘻嘻哈哈的櫻桃小丸子變成了愁眉苦臉的“苦瓜大王”。寫呀寫呀，真是度“秒”如年呀。好不容易熬到寫完第一項了，我又想出了一個好辦法：“媽媽，課間了，十分鐘自由賜予我吧！”我又津津有味地讀起了書。

然而，卻又傳來了一聲“河?xùn)|獅子吼”：“什么課間十分鐘，你給我寫作業(yè)去！”唉，我又變成了苦瓜大王，寫起作業(yè)來。終于，作業(yè)寫完了，洗漱完畢，上床了。我又想看書了：“媽！我大便！”我趕緊拿了一本書去了廁所?？砂胄r后，“獅子”又怒吼起來：“你趕快給我出來睡覺！”我把書藏到馬桶后，結(jié)果媽媽洗澡，它變成了“書湯”。我又跟媽媽講條件：“我要‘睡前十分鐘’，行不行？”老媽答應(yīng)了。結(jié)果十分鐘很快過去了，我該睡覺了，我說：“想讓我睡覺可以，但你必須給我念書。”唉，無奈，為了讓我睡覺，獅子也成了小貓，乖乖地念起了書。

我在一個個美好的故事中甜甜地睡了過去。。。

三年級:白婧彤

我與書作文 篇8

書，是我生命中不可割舍的一部分。不記得是什么時候，我喜歡上了書。年幼的我不認(rèn)識多少字，便纏著爸爸媽媽給我講一個又一個有趣的故事。漸漸的，隨著年齡的增長，我認(rèn)得的字越來越多，便開始真正地接觸書了。每一本書，即使是一篇短短的童話，也能讓我獲得不少知識，學(xué)會一些道理。靜靜的，沒人打擾的時候，隨手拿起一本好書，坐在椅子上，或清晨，或朝暮，陶醉在書優(yōu)美的文字里，心情，也隨著書躍蕩起伏。讀到傷心處我會淚流滿面；讀到愉悅處，我會不由自主的笑起來；讀到精彩處，我會連聲叫好。思想如乘風(fēng)破浪的小船，自由的遨游在書的海洋里。記的有一次，我考到了好成績，也如愿買到了一本書。一回到家，就迫不及待地“啃”了起來。讀到一半時，媽媽早已站到我身后，猛地拍一下我的肩膀。正飄飄欲仙的我一下驚醒過來。正當(dāng)我想埋怨媽媽打擾我的“美夢”時，不小心瞄到了旁邊的鬧鐘，天啊，已經(jīng)這么晚了！我小心翼翼地陪笑著，以最快的速度上床睡覺?？晌以趺匆菜恢?，估摸著媽媽已經(jīng)睡了，我偷偷起來，打開臺燈繼續(xù)看。因為經(jīng)常這樣，我也付出了代價—戴上了眼鏡，但任何困難都阻礙不了我讀書的腳步，我還是一如既往地讀著書。讀書，似品茶，像下棋，若彈琴。那是一種安安靜靜的享受。是書，讓我品嘗了世間的酸甜苦辣，看遍了人間的善惡丑美……書，伴我走過了春夏秋冬．在我那些走過的歲月，始終彌漫著書，那特有的芬芳?xì)庀ⅲ?/p>我與書作文 篇9

西漢文學(xué)家劉向曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！庇纱丝梢姡瑫质侨祟悓氋F的精神財富。書籍是知識的載體，讀書是獲取知識的一種途徑，無論是物質(zhì)匱乏的年代，還是在生活走向富裕的今天，讀書都顯得非常的重要。我特別喜歡讀書，從小就與書結(jié)下了不解之緣，書籍成了我最好的伙伴。

漫步在校園古詩苑，我感受到無數(shù)詩人那無限的情懷?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！蹦鞘抢畎椎淖孕胖?；“但愿人長久，千里共嬋娟?！蹦鞘翘K軾的美好祝愿；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！蹦鞘俏奶煜榈囊运烂髦?，永遠(yuǎn)閃耀著愛國主義的萬丈光芒；“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！蹦鞘峭蹙S的友情送別……幾何歡喜，幾何悲，都是我從讀書中體會到的。

讀書，使我領(lǐng)略到中國四大名著的無限風(fēng)光?！八嚫吣懘螅蚩沼露纺??！币怀觥段饔斡洝?，為我?guī)砹硕嗌偻甑臍g樂?！岸喑钌聘?，黛玉悲葬花?！币怀觥都t樓夢》又使多少青少年為之悲嘆惋惜。那金戈鐵馬的《三國演義》，那義壯山河的《水滸傳》，又使多少人為之驚嘆?。?/p>

我與書同行，書伴我成長，讀書增長了我的知識，開闊了我的眼界，陶冶了我的情操，使我對生活有了更全面更深刻的認(rèn)識，我將插上想象的翅膀，超越時光的間隔，感受大自然的無限美好，感悟人生的精彩。

我與書作文 篇10

一天上午，我抱著一本書，想去買一本《胡小鬧日記》，于是我一邊請看書，一邊走在街道上，可走走著走著，我發(fā)現(xiàn)有點不對勁，“書店明明離我家很近啊，走了這么久，怎么還不到書店呢？”我用眼角的余光瞄了一眼旁邊的街景，呀，這是哪啊，我怎么不認(rèn)識，我飛快地往回跑，左拐右拐，可還是不認(rèn)識這兒的景物。“天啊，我這是在哪呢？”我急得快人哭了，“我該怎么回去啊！”

天色漸暗，路燈亮了起來，我心想“反正一時也回不去了，要不我先把書看完，畢竟怎么來就怎么回去嘛！”經(jīng)這么一想，我打開書繼續(xù)一過走一邊看，又走了許久，書看完了，我合上書，長吁了一口氣，一抬頭，發(fā)現(xiàn)要找的書店就在眼前了，我連忙跑了進去，買好了書，美滋滋地回家了。

回到家，我立馬就看起了《胡小鬧日記》，這一看就是幾個小時，臨近十點了，可我依舊沉迷在胡小鬧與他的朋友之間發(fā)生的趣事之中呢。媽媽走過來，一言不發(fā)關(guān)掉了燈，我只好拿出了我的“神器”—大功率便攜式手電筒來繼續(xù)“作戰(zhàn)”了。這樣做的后果肯定是第二天不精神，打了一天的哈欠，還挨了一頓臭罵，唉，說出來，怪丟人的！

我的故事講完了，但我必須提醒大家：“邊走邊看書是很危險的，還非常容易迷路，千萬不要這么做喲。

我與書作文 篇11

高尓基說過：“書是人類進步的階梯?！睍鼛Ыo你知識，帶給你營養(yǎng)，我也與書發(fā)生過有趣的事。

記得讀上三年級時的某一個晚上，我一早就策劃好，今晚要躲在被子里偷偷地看書。

晚上等洗完澡，該睡覺的時候，我先偷偷地拿一本書，放在枕頭底下，第一步成功了！媽媽過來叫我睡覺，我躺下來說：“把小臺燈開開，把大燈關(guān)了嘛！大燈開著刺眼，睡不著！”我故意作出一副痛苦的表情。因為這樣才能躲在被子里看，不被發(fā)現(xiàn)啊！

“呼呼呼呼，媽媽上當(dāng)了！”我在心里狂笑！等媽媽走了以后，我趕緊把小臺燈塞到被子里，從枕頭底下拿出書來，把小臺燈擺好，小心翼翼的翻到?jīng)]看完的部分，接著看……當(dāng)我正看到最精彩的部分——故事中的朱皮皮就快抓住壞蛋時，突然聽到走路的聲音，聲音越來越近，越來越近，情況不妙，如果沒媽媽知道我在看書，肯定要被罵的！果然，媽媽過來發(fā)現(xiàn)我在看書，問我說：“你在干什么？你以后想變成瞎子嗎？你以后要是再在被子里看書，我就不給你買書了，聽見沒有？”我用被子蒙住頭，嚇得不敢說話，我媽氣得都要吃人了，我趕緊點點頭！

過了一會兒，媽媽語重心長的對我說：“看書是好事，但這樣看是最傷眼睛的，以后要看，也要在光線明亮的地方看！”

哎！誰叫我自己倒霉呢？以后我再也不敢在被子里看書了。

我與書作文 篇12

“書，是人類進步的階梯?！泵慨?dāng)我看到這句話，我就會情不自禁地想起我與書之間的事。

有人說，書很乏味，沒什么好看的。在三年級的我的確是這樣想的，不過，在四年級時，一本書讓我改變了看法，書成了我的朋友，開始了我與書的朋友之旅。

剛開始讀書，我只有趣味書，每天捧著一本趣味書，翻來覆去地看，愛不釋手。后來，我看見了一本鳴叫《城南舊事》的書，才翻幾頁，我就被迷住了。書中天真的林海音，愛哭的伙伴妞兒……這些人物深深地吸引著我，就這樣，我進入了書的王國。

隨著知識的增長，我讀書的興趣有增無減。我在書中認(rèn)識了許多人物，如：《駱駝祥子》里的小馬，《紅巖》里堅貞不屈的江姐……這些栩栩如生的人物向我揮手，向我微笑，我在書中與他們交談、辯論，在書中成長，領(lǐng)悟人生的真諦，它像磁石一樣吸引著我！

讀了這么多書，好處當(dāng)然也不少，它讓我積累了很多的妙詞佳句，讓我的作文妙語連珠。不僅如此，它還增強了我對文章的理解能力，更增加了我的知識，大大地豐富了我的知識面，開拓了我的視野，讓我受益匪淺。也正是因為這樣才讓我與書結(jié)成好友，與我如膠似漆。

書是知識的海洋，是智慧的翅膀，是力量的源泉，更是生活的方向盤！朋友們，讓我們一起讀書，在書中去領(lǐng)悟人生的真諦吧！

我與書作文 篇13

當(dāng)我驕傲的時候，是書告訴我做人要謙虛;當(dāng)我成績落后的時候，是書鼓勵我不要灰心，繼續(xù)努力;所以書永遠(yuǎn)是我的好伙伴、好老師。

在我上幼兒園的時候，爸爸媽媽給我訂了一些兒童書刊，如：《嬰兒世界》、《娃娃樂園》等等。淘氣的我總在書上亂涂亂畫，把可愛的小熊的臉涂得黑乎乎的。每天晚上還纏著爸爸媽媽給我講故事，才睡得著覺。

上小學(xué)以后，我學(xué)會了認(rèn)字。聽說了四大名著和格林童話之后，就帶著好奇的心情看了起來。我常常被書里五彩的圖畫和美妙的故事而打動，甚至把自已想象成書里的人物?？磿屛叶昧嗽S多做人的道理，比如：見到老師或是熟悉的人時要打招呼和問好，要學(xué)會尊敬老師、孝敬老人，做一個讓爸爸媽媽省心的好孩子。當(dāng)我傷心的時候，我會看一些漫畫書，書里搞笑的內(nèi)容把先前那些不愉快的事情全都拋到九霄云外去，逗得我哈哈大笑。當(dāng)我高興或是心情不錯的時候，我會看一些作文選或好詞好句好段，讓我的理想向前再邁進一步。雖然我不能去很多地方旅游，但我可以從書上了解到各各地方的風(fēng)土人情，如：外國人不用筷子吃飯，而是用叉子吃。我們中國人見面時是握手，而外國人卻是擁抱……

朋友們，書能讓我們開闊視野、增長見識，讓我們惜時如金，一起在書的世界里，不斷獲取更多豐富的知識吧。

我與書作文 篇14

書是人的精神食糧。古話說：讀萬卷書，行萬里路。一路走來，我一直與書同行。

自從牙牙學(xué)語，我就開始看書，從嬰兒畫報到連環(huán)畫《西游記》、《愛的教育》。長大了，懂事了，就開始看《水滸傳》、《紅樓夢》等。

書帶給我很多的知識。從沈石溪的動物小說系列中，我知道了各種動物的生活習(xí)性。

讓我映象最深的是《雄獅去流浪》。這本書使我對獅子有了新的了解。原來，雄獅滿一歲半，便會被逐出獅群，只有在和殘酷的現(xiàn)實做斗爭的過程中，磨練出堅強的意志、健康的體魄、高超的狩獵技能，才能在成年后，爭奪一個獅群的王位，才能結(jié)束自己的流浪生涯。

我最喜愛的書是中國四大古典名著的《紅樓夢》?！都t樓夢》是一個風(fēng)花雪月的故事。那仙草般的林黛玉，一雙眼睛永遠(yuǎn)是淚水漣漣。還有那怡紅公子——賈寶玉，他的多情和才情，讓人愛也不是恨也不是。

在《紅樓夢》中，我最喜愛的一篇是《黛玉葬花泣殘紅》。一曲《葬花吟》花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪?儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰?試看春殘花漸落，便是紅顏老死時;一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知!讓我在感慨黛玉的才情時，想到黛玉的花容月貌，將來她和落花殘紅一樣，化作塵土，無處尋覓，怎么能不令人心碎腸斷?

一本好書，就像一朵正在散放幽香的茉莉。讓我被此深深吸引，一路與書相伴，與書同行。

第二篇：作文—我與書

我與書的故事

高爾基先生曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！标P(guān)于書的名言數(shù)不勝數(shù)，那么我們可想而知，書對于我們是多么重要了。

書是我們成才的階梯，我們的生活離不開書，書可以使我們明智事理，書可以讓我們增長知識，開闊視野，陶冶情操，讓我們變得高尚。它讓我知道秦始皇如何吞并六國，統(tǒng)一了中國，如何建造了長城。漢武帝如何改革讓西漢逐漸強大，并開辟了絲綢之路。更讓我了解了清朝末年昏君賣國求榮，使中國陷入黑暗……書，讓我了解了過去，增長了知識。書，成為了我的知心朋友。

還記得小時候，我很愛讓媽媽講故事給我聽，媽媽也很耐心的躺在床邊一篇一篇的跟我講，而我也靜靜地躺在床上津津有味的聽著，有時也覺得自己是故事中的人物，身臨其境。

上了小學(xué)和初中，開始接觸到一些經(jīng)典之作：一部意味雋永的《論語》，便讓我懂得其中的“溫故而知新，可以為師矣”。還有《伊索寓言》《童話》《荷馬史詩》等。其影響之大、價值之大，作為經(jīng)典流傳至今，也源于其強盛不息的生命力和給予人們的豐富的啟迪。

初三的時候我看過一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書，我想大家都應(yīng)該看過。在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，就為我們講述了一個這樣的故事：童年時的保爾浪漫天真，由于在教父的面粉上撒煙灰而被趕出學(xué)校，從此就開始打工了。而成年后的保爾去當(dāng)了兵，在戰(zhàn)場上的勇莽殺敵，使他經(jīng)歷了三次死里逃生，最后還由于癱瘓而被迫離開了戰(zhàn)場，可怕的病魔磨礪了保爾鋼鐵般的意志。最終保爾決定用筆來走完他的下半輩子，他在床上完成了一部偉大的著作《在暴風(fēng)雨下誕生的》。從這樣一個人物上，我看到了他對生命的執(zhí)著追求，對生命中挫折的勇敢面對的態(tài)度。該書成了當(dāng)時社會上許多崇尚心靈的安慰和精神上的支柱。

精讀名著對我沖刺中考起了很大作用，它激勵著我勇敢的面對各種挑戰(zhàn)，終于考上了心目中的高中。書，開始成為我生命中不可缺少的精神糧食。

當(dāng)我上了高中，我便頻繁的開始到圖書館借書，當(dāng)時借過《簡·愛》、《紅樓夢》、《三國演義》、《心靈雞湯》等書籍，給我印象最深的是夏綠蒂·勃朗特的《簡·愛》。這部小說，似一片汪洋大海，波瀾壯闊，有礁石，有暗流，有狂風(fēng)巨浪，斷墻裂櫓，有沉沒的朽物、驚恐的眼神和無聲的吶喊。但我更喜歡主人公簡·愛。她同所有女孩那樣平凡、善良、純潔，以及追求道德上的完美，堅持個人的獨立性，但我覺得，她身上具有的那種堅強是我所缺少的?；蛟S，我真的不該躲在角落里哭泣，因為地球是圓的，所以世界上不該存在著角落。

還有一本書讓我終身受益，那就是《心靈雞湯》?！缎撵`雞湯》這本書是由杰克·坎菲爾、馬克·漢森寫的，他是全美著名的激勵演講者。他除了這本書外還推出了：《心靈雞湯Ⅰ》和《心靈雞湯Ⅱ》等系列作品，這幾本書感動了世界上近6600萬名讀者。本書收錄了本書收錄了近百篇的故事，而編者再依主題分類七大主題∶愛的力量、學(xué)習(xí)愛你自己、教養(yǎng)之道、論學(xué)習(xí)、讓夢想成真、克服障礙、處世智慧等不同的單元。內(nèi)容是日常生活中的點點滴滴，雖然簡樸，但也發(fā)人深省。

人活著就需要學(xué)習(xí)，應(yīng)該不斷充實自己，科技日漸發(fā)達(dá)進步，各種事物的變遷，唯有學(xué)習(xí)各種不同的事物，才能在多元化的社會中生存。知識就是力量，能使自己有良好的判斷力，是非分明，可以有更好的處理能力。人的一生如果缺乏學(xué)習(xí)，那就會很空虛了?！缎撵`雞湯》這本書正是告訴我為人處事的道理和以他人相處的技巧。

書，是我生命的一部分，他會帶給我夢想。我要插上書的翅膀，飛翔在知識的海洋上；我要插上書的翅膀，飛向更高的成長階梯；我要插上書的翅膀，讓他帶著知識，伴我飛向未來的夢想。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。讀書讓我體會到人間的酸甜苦辣，讀書讓我懂得怎樣為人處事……！

第三篇：我與書作文

我與書作文(3篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我與書作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我與書作文1

如果我們是一棵小樹，那么好書就是甘甜的露水，滋潤著我，讓我健康地成長；如果我們是一只小鳥，那么書就是碧藍(lán)的天空，擁抱著我，讓我自由地成長；如果我們是一支小船，那么書就是遼闊的大海，支撐這我，讓我盡情地成長。曾有一句名言說過“書籍是人類的營養(yǎng)品”我覺得這句話說得非常有道理，書被許多人比作靈魂的凈化器，它像一種充實我們生活的工具。書陪我走過了好一段日子，它對我的幫助很大，令我受益匪淺。

暢游在無窮無盡的書海中細(xì)致感人的《紅樓夢》使我泣不成聲；豪邁大氣的《三國演義》讓心生敬佩；生動奇妙的《西游記》令我拍手叫好；無人不知的《水滸傳》讓我流連其間。細(xì)心品味這些古典名著，我仿佛也穿越到了古時候，仿佛看到了一位位性格獨特的名著角色。多愁善感的林黛玉讓我熱淚盈眶；足智多謀的諸葛亮讓我無比佩服；神通廣大的孫悟空讓我浮想聯(lián)翩；性格豪爽的宋江讓我十分感動。這些個性鮮明的角色背后的一個個故事帶給我天馬行空的想象力，讓我在書海中更加快樂的遨游。

記得有一次，媽媽給我買了一本中國四大名著之一——《西游記》，我迫不及待地拆開封面，小心翼翼地看了起來，每次睡覺前，我都要回味一下，才睡得著?？磿拖駥W(xué)習(xí)永無止盡，我迷上了看書，就要求媽媽再給我買一本，總也得不到滿足。從此以后，我就愛上了看書，它成了我生活的一部分，我與書已經(jīng)密不可分了。

書伴隨我度過了生命中最美麗的時光，現(xiàn)在，它同樣還是我的好朋友。每天晚上，我都要看一些自己喜歡的課外書，不然根本睡不著，這已經(jīng)是我的習(xí)慣了。這個習(xí)慣不僅豐富了我的生活，更是給我?guī)砹嗽丛床粩嗟暮锰?。因為看書，我的知識更加的豐富了，而且習(xí)作方面也有所長進，它仿佛一位老師，使我懂得許多做人的道理。它還給我插上了一雙想象的翅膀，一篇篇天馬行空的童話故事在我筆下誕生，書是我迷失方向的指南針，還是我寂寞時的知心好友，有了書，我真是受益匪淺啊！

在今后的人生道路上，我依然會與書相伴，在這位即使老師又是朋友的幫助下，在書的海洋乘風(fēng)破浪，一起沖向人生的大道。好書，一路伴我成長！

我與書作文2

書本究竟是什么？

是像甜甜的巧克力般的可口美味的食物，還是像有甜美外表的芭比娃娃。它能幫助我們?nèi)祟惛梢恍┦裁词虑槟兀课規(guī)е鴿M腦子的疑問，進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。夢仙子給了我肯定的答案——書是人類向前邁進的階梯，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂；書是我們奮勇向上的墊腳石，它能幫助我們登上成功的頂峰。書本是我們最好的朋友，它能讓我們攜手共進，飛翔于無邊無際的知識世界中。

讀書真好！

它使足不出戶的我安坐家中便可以欣賞大漠孤煙，長河落日；欣賞高山流水，小橋人家。在書中，我可以盡情地領(lǐng)略到我們偉大的祖國的錦秀河山，也可以快活地周覽名山大川，游遍大江南北，還可以品味與體悟到“采菊東籬下，悠然見南山”“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，那是怎樣的意趣，怎樣的人生境界。“江間波濤連天涌，塞上風(fēng)云接地陰”，“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山”，又是怎樣的魂魄，何等的壯觀。那天地間的一山一水一草一木，無不在那淡墨濃彩之中，一一展現(xiàn)在我的眼前。

讀書真好！

它讓我穿越歷史的隧道，跨越時空，走馬塞上，看楚漢交兵，金戈鐵馬，看火燒赤壁，笑曹操敗走華容道。在書中，你可以和李白一起攀登天姥山，共同采摘紅霞與白云；你可以與李清照共同欣賞綠肥紅瘦，梅子黃時雨，和她在荷花池中爭渡，驚起一灘鷗鷺；你可以與陶淵明一同流連桃花源，共同享受與世無爭得生活；你可以和徐志摩在康橋上信步徜徉，共同采摘橋下澗中的水草；你可以與莎士比亞，雨果以及范仲淹，蘇軾成為知心朋友；你還可以和魯迅，巴金以及冰心在書中進行一次暢談。

讀書真好！它還能讓我沉浸于想象的空間里，與李清照長談“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的相思之情；與梁祝細(xì)說化蝶童話般的癡情……

即使書中沒有黃金屋、顏如玉，讀書仍舊是精神追求者的寵兒，因為讀書不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅，它如同春日里扁舟放歌，夏日樹陰下的乘涼，秋末田野上的豐收、隆冬里爐火旁的傾談，它是心緒的慰藉，是生命的落腳。書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。讓我們攜手，一起在書本的世界中飛翔吧！

我與書作文3

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”劉向也說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”莎士比亞也說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！睍鴷r時刻刻陪伴著我們，與我們一同度過人生的旅途，對我們有著深遠(yuǎn)的影響。

說是對我最有深刻教育的老師，書從我進入小學(xué)甚至進入幼兒園以后與我接觸最多的了書，它里面有著豐富的知識不僅有歷史知識，有科學(xué)里的新科技知識，也有優(yōu)美的語言，也有讓人意味深長的哲理故事，如《獵人筆記》《簡愛》《老人與海》中的`……它們都使我的頭腦充盈起來，是書，讓我懂得了許許多多的道德，科學(xué)，哲理等知識，它是我人生的導(dǎo)師。

書也是我的一位摯友，當(dāng)我悲傷時是書給予我歡心，當(dāng)我驕傲的。是它給我以告誡，讓我腳踏實地一步步成長，如那《冒險小虎隊》中的主人公，他的堅持不懈的精神讓我勇往直前，那《西游記》中師徒四人的勇氣讓我更加努力前行……書讓我有所安慰，有所成長，有所成功。

書讓我常常陶醉其中。書使我可以在知識的海洋里漂泊，允吸無限的知，讓我如醉如癡。飽覽天文地理，書讓我小小的內(nèi)心里充滿知識的閃爍，知識使我可以在老師同學(xué)面前得到稱贊，是書給予我一切，如果沒有說我將一無所獲，生命就在平乏的歲月里度過，就如那《十萬個為什么》，讓我懂得世間許許多多的知識。那《中華上下5000年》讓我明白了中華民族的歷史源源……

書，甚至可以控制我的喜怒哀樂。當(dāng)我讀到《老人與海》的老人數(shù)次捕魚都沒有成功。我為他嘆息，悲傷。我讀到徐虎傳中，武松被陷害時，內(nèi)心無比憤恨。當(dāng)我讀到《安徒生童話》中《賣火柴的小女孩》的困鏡時我為他的生活憂愁……

書就是這樣的，它陪伴我們成長，支持我們發(fā)展，改變我們命運讓我們生命一點一點充盈起來。出去我們生命中不可缺少的一部分，它記錄著我們生命里點點滴滴，書里既有掌握我們喜怒哀樂的故事，也有讓我們心靈受益的知識，它讓我們明白了生命的精彩與活力，我們就是在這茫茫書海里遨游的葉小舟，他推動我們駛向遠(yuǎn)方的成功彼岸！

第四篇：我與書(800字)作文

精選作文:我與書(800字)作文

初一5班李悅可

小時候媽媽就常對我說：書是一件神奇的寶物，它知道很多媽媽都不知道的東西，你可以把它看作是一位老師，有什么不懂的問題可以隨時請教它。聽了媽媽的一番話，書在我心目中變得更加神秘而極富吸引力。

隨著我漸漸掌握了基本的拼音和漢字，媽媽開始給我買各種好書，擺滿了我的小書櫥。而我往往迫不及待的挑一本故事性極強的書來看，就是這樣一個性子急的我逐漸養(yǎng)成了一個閱讀壞習(xí)慣，由于我不甘心一口一口慢慢啃食完書，剛粗略地看完一半，就纏著媽媽打聽結(jié)局是怎樣的，等心滿意足地知道了答案，往往也就沒有了讀完剩下內(nèi)容的興趣。但是這樣閱讀完一本書后，細(xì)細(xì)想來除了結(jié)局外竟沒有其它給自己印象深刻的地方。媽媽告訴我是我心太急了，其實看書也是在鍛煉一個人的耐心與定力，如果我能耐下性子，放慢節(jié)奏，靠自己一點一點啃完一本書就會發(fā)現(xiàn)實際上閱讀的過程遠(yuǎn)比故事的結(jié)局更加美好。

于是，在媽媽的提議下，我開始留心觀察爸爸讀書的樣子，驚訝地發(fā)現(xiàn)他總能認(rèn)真耐心地讀完一整本書，尤其是碰上耐人尋味的好書，他更會讀上好幾遍。每當(dāng)我好奇地問他書中都寫些什么時，他總會興致勃勃地與我分享書的內(nèi)容和他的感想，望著他那滔滔不絕的話語，我便下決心也要像爸爸一樣，用心品味閱讀過程中的樂趣，體會書籍給予人的真諦，感受讀書帶給我的快樂。

從那以后，我每讀一本書就像給予了自己一個小天地，讓自己脫離了現(xiàn)在這個到處是快節(jié)奏的生活，慢下性子，靜靜地在書的海洋里探索，如今的我已不再那么焦急地期待著結(jié)局，而是發(fā)自內(nèi)心地享受著閱讀帶給我的奇幻旅程。待讀完后，習(xí)慣性地問自己書中究竟寫了些什么以及我從中懂得了什么，事后再與他人交流，便會輕松而自信地表達(dá)出自己的想法，每當(dāng)這時，我多么感謝書賜予我的自豪與成就感。

生活不也是這樣嗎？放慢腳步，用心地度過人生旅途中的每一天，你便會發(fā)現(xiàn)原來生活是如此美好。我愛書，是書，讓我懂得了如何享受閱讀，品味生活，書，將會成為我人生中最好的旅伴，相信有了好書相伴，我的人生將會更加精彩。初二:jasmine21 篇一：作文—我與書

我與書的故事

高爾基先生曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！标P(guān)于書的名言數(shù)不勝數(shù)，那么我們可想而知，書對于我們是多么重要了。

書是我們成才的階梯，我們的生活離不開書，書可以使我們明智事理，書可以讓我們增長知識，開闊視野，陶冶情操，讓我們變得高尚。它讓我知道秦始皇如何吞并六國，統(tǒng)一了中國，如何建造了長城。漢武帝如何改革讓西漢逐漸強大，并開辟了絲綢之路。更讓我了解了清朝末年昏君賣國求榮，使中國陷入黑暗??書，讓我了解了過去，增長了知識。書，成為了我的知心朋友。

還記得小時候，我很愛讓媽媽講故事給我聽，媽媽也很耐心的躺在床邊一篇一篇的跟我講，而我也靜靜地躺在床上津津有味的聽著，有時也覺得自己是故事中的人物，身臨其境。

上了小學(xué)和初中，開始接觸到一些經(jīng)典之作：一部意味雋永的《論語》，便讓我懂得其中的“溫故而知新，可以為師矣”。還有《伊索寓言》《童話》《荷馬史詩》等。其影響之大、價值之大，作為經(jīng)典流傳至今，也源于其強盛不息的生命力和給予人們的豐富的啟迪。

初三的時候我看過一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書，我想大家都應(yīng)該看過。在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，就為我們講述了一個這樣的故事：童年時的保爾浪漫天真，由于在教父的面粉上撒煙灰而被趕出學(xué)校，從此就開始打工了。而成年后的保爾去當(dāng)了兵，在戰(zhàn)場上的勇莽殺敵，使他經(jīng)歷了三次死里逃生，最后還由于癱瘓而被迫離開了戰(zhàn)場，可怕的病魔磨礪了保爾鋼鐵般的意志。最終保爾決定用筆來走完他的下半輩子，他在床上完成了一部偉大的著作《在暴風(fēng)雨下誕生的》。從這樣一個人物上，我看到了他對生命的執(zhí)著追求，對生命中挫折的勇敢面對的態(tài)度。該書成了當(dāng)時社會上許多崇尚心靈的安慰和精神上的支柱。

精讀名著對我沖刺中考起了很大作用，它激勵著我勇敢的面對各種挑戰(zhàn)，終于考上了心目中的高中。書，開始成為我生命中不可缺少的精神糧食。

當(dāng)我上了高中，我便頻繁的開始到圖書館借書，當(dāng)時借過《簡·愛》、《紅樓夢》、《三國演義》、《心靈雞湯》等書籍，給我印象最深的是夏綠蒂·勃朗特的《簡·愛》。這部小說，似一片汪洋大海，波瀾壯闊，有礁石，有暗流，有狂風(fēng)巨浪，斷墻裂櫓，有沉沒的朽物、驚恐的眼神和無聲的吶喊。但我更喜歡主人公簡·愛。她同所有女孩那樣平凡、善良、純潔，以及追求道德上的完美，堅持個人的獨立性，但我覺得，她身上具有的那種堅強是我所缺少的。或許，我真的不該躲在角落里哭泣，因為地球是圓的，所以世界上不該存在著角落。

還有一本書讓我終身受益，那就是《心靈雞湯》?！缎撵`雞湯》這本書是由杰克·坎菲爾、馬克·漢森寫的，他是全美著名的激勵演講者。他除了這本書外還推出了：《心靈雞湯ⅰ》和《心靈雞湯ⅱ》等系列作品，這幾本書感動了世界上近6600萬名讀者。本書收錄了本書收錄了近百篇的故事，而編者再依主題分類七大主題∶愛的力量、學(xué)習(xí)愛你自己、教養(yǎng)之道、論學(xué)習(xí)、讓夢想成真、克服障礙、處世智慧等不同的單元。內(nèi)容是日常生活中的點點滴滴，雖然簡樸，但也發(fā)人深省。

人活著就需要學(xué)習(xí)，應(yīng)該不斷充實自己，科技日漸發(fā)達(dá)進步，各種事物的變遷，唯有學(xué)習(xí)各種不同的事物，才能在多元化的社會中生存。知識就是力量，能使自己有良好的判斷力，是非分明，可以有更好的處理能力。人的一生如果缺乏學(xué)習(xí)，那就會很空虛了?！缎撵`雞湯》這本書正是告訴我為人處事的道理和以他人相處的技巧。

書，是我生命的一部分，他會帶給我夢想。我要插上書的翅膀，飛翔在知識的海洋上；我要插上書的翅膀，飛向更高的成長階梯；我要插上書的翅膀，讓他帶著知識，伴我飛向未來的夢想。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。讀書讓我體會到人間的酸甜苦辣，讀書讓我懂得怎樣為人處事??！

篇二：我與書的故事作文500字

我與書的故事作文

在美好的童年時光里，我有一個形影不離的好伙伴——書。鄭板橋說，可以食無肉，不可居無竹；對我來說，卻是可以食無肉，不可居無書。我的臥室里，在兩個書架上、書桌上、窗臺上、枕頭邊，到處都是書的地盤。書教給了我豐富的知識，書傳授了我做人的美德，書陪伴我快樂的成長。

從咿呀學(xué)語開始，我就與書結(jié)緣。媽媽說我兩、三歲的時候就喜歡坐在書堆里“嘩啦嘩啦”地翻書，趣味盎然的圖片常常讓小小的我興奮不已。就這樣，圖畫書猶如一把鑰匙，為我打開了通往知識王國的大門。

當(dāng)我背起書包一本正經(jīng)地邁進小學(xué)大門時，我和書的關(guān)系也越來越“鐵”了?！渡賰喊倏迫珪肥刮叶昧嗽S多科學(xué)原理；《天才的搖籃》讓我領(lǐng)略了謎題的奧妙；《名人背后的故事》令我知曉了名人背后所付出的艱辛和努力，《簡愛》、《格蘭特船長的兒女》、《秘密花園》等世界名著更是讓我如醉如癡。上學(xué)的時候，偶爾我會忘了帶作業(yè)，但從來忘不了帶上一本課外書，害得書包總是“超重”。

為了能擠出更多的讀書時間，我可有不少“光榮事跡”。有一次，我新買了一本《安妮日記》，一回家就如饑似渴地讀了起來，該睡覺了，我還是意猶未盡，于是我想出了一個“妙計”。等爸媽睡了以后，我趴在被窩里，小心翼翼地打著手電繼續(xù)看。正當(dāng)我看得興致正濃之時，媽媽氣勢洶洶地掀開被子，把我抓了個現(xiàn)行。媽媽氣得火冒三丈，卻又對我這個書蟲無計可施，只好把我的書和手電當(dāng)場沒收，把我“無罪釋放”了。

書是我最親密的朋友，我和書的故事，一天都說不完。

我與書的故事

書可以把你帶到一個喜怒哀樂的世界里，我從中享受到了無窮的樂趣?；貞浀拇箝T徐徐打開，還是小學(xué)生的我，對書本一點興趣都沒有，有時還會一種說不出的厭惡感。每到我們班看書，我總是覺得很無聊。上初中后發(fā)生的一件事，使我和書之間的關(guān)系有了天翻地覆的變化。

那天，我旁邊的同學(xué)剛剛看完一本書。當(dāng)時我也不知道自己怎么的，隨手拿起了那本書，翻了翻，同學(xué)見了，卻很熱情地說：“你喜歡？拿出看吧！那可是一本好書哩！”我當(dāng)時真的后悔極了，又不好意思拒絕，只好說：“是嗎？那看看！”回到座位，隨手便把它扔在一角，沒再理會這件事了。

幾天后，我的同學(xué)突然問我：“書好看不？”這時我才想起這回事，卻不敢告訴她我根本沒理會那本書。支支吾吾地說：“還可以，不過沒看完哩！”她聽我這么說，笑瞇瞇地走開了?？吹剿莻€樣子，我心里感到有點內(nèi)疚。于是便硬著頭皮翻開了那本叫《我和綽婭的故事》的書來。開始還是漫不經(jīng)心的看，漸漸地我便被書中的故事吸引住了。心情也隨著主人公的遭遇而起伏不定，慢慢地好像自己成了書中的人物，高興、喜悅、傷心、悲憤??一時所有的喜怒哀樂都體會了。難道說我已經(jīng)愛上書了？是的從那一瞬間開始，我知道自己會與書結(jié)下緣份了。

我該如何感謝我的那位同學(xué)呢，如果不是她我現(xiàn)在還是個渾沌的人，不知書為何物呢？

現(xiàn)在每到假日，我手中總會拿著一本書，她似乎成了我的好朋友，與我形影不離了。它時而叫我哈哈大笑，時而又叫我怒氣沖沖，一會又變得悲傷、失落，不能自已。有那么幾次我忘了吃飯，媽媽還把我狠狠地罵了一通。雖然書是被迫暫時放下了，但心終歸是放不下的，還是想著里面的故事情節(jié)，惦記著里面的人物。

此時此刻，才真正體會到讀書的樂趣。不是嗎？讀書不僅使空虛變充實，而且還會增長你的見識。讀書真是其樂無窮呀！

篇三：我與書 我與書

奉化岳林中心小學(xué) 林旭

我的世界很小，里面有書和我；我的世界很大，里面除了我，凈是書。書伴隨了我很久，從《格林童話》至《三國演義》，又從《冒險小虎隊》到《狼王夢》，在這段旅程中，我收獲了不少世間美麗的東西。

在《格林童話》中，我收獲了“真善美”?；夜媚锏拿利?，小紅帽的善良，白雪公主的真誠，使我的童年變地完整。格林童話的故事情節(jié)曲折，但不離奇；敘述樸素，卻不單調(diào)。我們這些度過童年的孩子，又有哪一個沒閱讀過《格林童話》呢？它作為一本兒童巨作，讓我們在閱讀時總會對那些聰明機智、勇敢善良的主人公倍感親切。他們就好像正透過書頁告訴我們，如何分清善良和邪惡，如何與壞人斗智斗勇，如何保持一顆快樂的童心，讓每一次閱讀都使我受益無窮。相信現(xiàn)在去讀也一定會讓人收益無窮。

《冒險小虎隊》讓我學(xué)習(xí)到了勇氣。書中的三個主角個個聰明勇敢，他們保護了價值連城的寶物，守住寶藏，揭穿了一個個邪惡的陰謀。這些冒險故事使人驚心動魄。他們的勇氣令人震驚，甚至是那些歹徒。他們無所畏懼，即使前方是“幽靈”，“惡魔”。在這一條充滿危險的道路上，他們沒有停步，維護公正，有了這本書，相信我能戰(zhàn)勝膽怯。

《再被狐貍騙一次》是動物大王沈石溪的作品。它讓我學(xué)到了愛。故事中的狐貍爸爸為了保護自己的孩子，咬破了自己胸前的皮，咬斷了腿，給妻子爭取時間轉(zhuǎn)移孩子。它在作者面前忍著，愛孩子勝過了自己，當(dāng)妻子成功后，它正要與它們匯合，但卻因失血過多死了。父愛的力量是如此強大！動物也不例外。

書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉，這些話說地不錯。每當(dāng)拿起手中的書本閱讀就是在跟一個偉大的學(xué)者交朋友。我會珍惜這位朋友。

就讓這一縷書香伴我同行！

本文發(fā)表于《寧波晚報》

指導(dǎo)老師：林甜密

老師不在眾生相

奉化岳林中心小學(xué) 陳爾康

教師里，靜悄悄的，同學(xué)們都在認(rèn)真地做作業(yè)，只聽得到沙沙的寫字聲。講臺上的老師滿意地點著頭，這時，她的手機響了，為了不打擾這安靜的氣氛，她便出去接電話。沒了老師，教室里漸漸熱鬧起來，從開始幾個人的講話聲，變得一片鬧騰，整個補習(xí)班像炸開了鍋，十分沸騰。傅騰輝轉(zhuǎn)過身，和后面的幾個男生聊著昨天的電視節(jié)目。范濱和同桌玩石頭剪子布，趙家偉也給幾個同學(xué)講著笑話，講到高潮處，還伸手比劃著，眉飛色舞，唾沫橫飛。調(diào)皮的王龍在門邊潛伏著，探頭探腦，給大家把風(fēng)?? “傅老師來了！”王龍大叫一聲，跑回座位。剛才大笑的，神情立馬嚴(yán)肅，一本正經(jīng)；聊天的，馬上安靜，裝模作樣地做作業(yè)；喝飲料的，胡亂地蓋上蓋子，往桌里一塞，抹抹嘴巴??過了一會，王龍大笑起來，說：“哪來的傅老師啊，哈哈！”可惡，被王龍耍了。教師里再次沸騰?? 過了一會，聽見傅老師的腳步聲在走廊上響起，王龍大叫：“傅老師真的來了！”同學(xué)們又以0.0000（此處省略n個0）1秒的速度回到了座位?? 傅老師走進來了，臉上的表情好像在說：“剛才發(fā)生的事你們自己心里清楚”同學(xué)們偷偷地笑了。

本文發(fā)表于《寧波晚報》

指導(dǎo)老師：林甜密

篇四：作文我與書之間的故事

作文 《我與書之間的故事》

一、導(dǎo)入

1、出示有關(guān)讀書的圖片。說說他們是怎么看書的。

2、他們在看書前是不是這個樣子？

3、他們在看書后是不是這個樣子？

二、學(xué)習(xí)寫作

1、出示描寫讀書的句子。生動、優(yōu)美的。

“媽媽，我上床休息了！”我向媽媽說?！皠e讓我發(fā)現(xiàn)你正在床上看那無聊的閑書，否則你知道的。好了，去睡覺吧?！眿寢尵娴鼗貞?yīng)我?！爸览?！”說完，便拿著向同學(xué)借來的小說躡手躡腳地關(guān)上門，打開小燈，躺在床上狼吞虎咽、不顧一切地看了起來。過了一會兒，靈敏的我聽見了門外的腳步聲，連忙關(guān)閉小燈?！爸ā钡囊宦曧?，只見媽媽打開門對我說：“沒開空調(diào)，是不是外面的洗衣機發(fā)出的嗓音太吵了，害得你翻來覆去睡不著？”我委屈地說：“是??！媽媽。這洗衣機實在太吵了，害我沒法睡?！眿寢尦了剂艘粫?，說道：“好，我盡快把衣服洗好，你好好睡覺?！闭f罷，便關(guān)上房門走了出去，我暗自舒了一口氣，慶幸逃免受那皮肉之苦。待她走遠(yuǎn)后，我又打開小燈，繼續(xù)津津有味地看了起來。又是一陣腳步聲，我立刻關(guān)閉小燈。只見媽媽打開房門，開始偵察起來。我問她：“又怎么了？”媽媽吞吞吐吐地說：“沒??沒什么，我??我就想??就想??哦！對了！就想問你上不上洗手間，我不給你開燈，你又怕黑?！蔽一卮鸬溃骸拔也患?，你走吧?！薄昂??好，那??那我??走了哦”媽媽尷尬地說。之后，媽媽每次的“突出檢查”，我都幸免過關(guān)，毫無損傷。值到看了三個小時之后，我才放下手中的書本，入睡起來。

2、出示描寫讀書的句子。不生動的。

晚上睡覺時，我偷偷拿起一本故事書看了起來。媽媽來檢查了好幾次，好在都沒發(fā)現(xiàn)。我高高興興的看了三個小時才睡起來。

3、你覺得這兩段文字更生動一些，為什么呢？

4、總結(jié)：寫文章就和我們平時說話一樣，平時說話時我們講得的很好，那寫文章時卻不敢寫，不會寫，為什么呢？因為我們寫的人都是啞吧、聾子、傻子，不會說、不會笑、不會哭、沒聲音、沒動靜。我們寫的花草、物品沒顏色、沒樣子。所以，要想寫好文章我們只要讓這個人“活”起來，會說、會動、會想就可以了，現(xiàn)在是不是覺得寫作文比以前簡單多了？

人物要說話

人物要有動作

人物要有表情

人物要會想，有心理活動

可以用上擬聲詞。

三、練習(xí)說話

1、出示描寫讀書的文字。不生動的。

我從小喜歡讀課外書，在讀書中我享受到了極大的快樂?？墒敲慨?dāng)我讀書時，爸爸媽媽總說我作業(yè)寫得慢，批評我不該看閑書，求也沒有用，最終，只要把課外書收起來。

2、大家想一想，如何這段文字寫生動。

3、學(xué)生發(fā)言后出示：

我從小喜歡讀課外書，寫完作業(yè)，吃飯時，睡覺前------只要我一有空，我都要和 “書”朋友

對話、交流，在對話、交流中享受到了極大快樂。每當(dāng)我陶醉于其中時，爸爸媽媽總是滿心不悅，斥責(zé)我：“你每天作業(yè)寫那么慢，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)都沒時間了，還看這些閑書？有什么用呀！”此時，我只能無奈地請求：“我想看嘛，就讓我看看吧?！笨伤麄?nèi)詧猿终f：“想看也不行，誰讓你寫作業(yè)動作那么慢，給我收起來！”我看著他們嚴(yán)厲的面孔，最終還是無奈地把課外書收起來了。

四、認(rèn)識好詞及讀書名言

1、讀過一本好書，像交了一個益友。

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

3、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

4、理想的書籍，是智慧的鑰匙。

5、書讀百遍，其義自見。

6、生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧 里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

7、書籍是全人類的營養(yǎng)品。

8、好的書籍是最貴重的珍寶。

9、書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

10、書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。

全神貫注 專心致志 廢寢忘食

博覽群書 學(xué)而不厭 手不釋卷

開卷有益 舉一反三 囫圇吞棗

聚精會神 津津有味 百讀不厭

鑿壁偷光 懸梁刺骨 程門立雪

五、練習(xí)寫作

1、我看了大家在口語交際時寫的小故事，有寫買書的，有寫借書，有寫讀書，有寫包裝書時所發(fā)生的事情。有走路時低頭讀、坐車時認(rèn)真讀、上課時偷偷讀、廁所里讀，有晚上讀、吃飯時讀，有因讀書被批評或者被表揚，還有在讀中明白的道理或得到的進步有。這多有趣的故事，我們寫時不能忘了給它們?nèi)€合適的、有趣的名字。比如：

《“騙”來的書》《我、落入了書的“陷阱”》、《買書》、《最珍貴的禮物》、《“恨”書》、《書伴我成長》、《我與書邀游》、《都是因為我喜歡這本書》??

2、另外開頭、結(jié)尾怎么寫

開頭可以抒發(fā)自己對書的喜愛，可以用上比喻、擬人等。

結(jié)尾可以寫讀書后的感受、收獲、想法，與開頭呼應(yīng)。

3、學(xué)生自己寫作文草稿。

第五篇：我與書(600字)作文

精選作文:我與書(600字)作文

書籍是人類進步的階梯高爾基曾這樣說過。書可以醫(yī)治愚昧，書可以使人聰慧，書演示著成長的歷程，書寄托著長輩的希望。

有人說：生活是一本無字天書，如果你想讀懂，就應(yīng)該從身邊的一本好書開始讀起。我在學(xué)生時代接觸的書最多，語文書數(shù)學(xué)書英語書科學(xué)書······讀書也使我懂得了很多。是知識的魅力，這片知識的海洋固然有美麗的地方，才會讓無數(shù)學(xué)子為它瘋狂，但它必然有殘酷的地方，才會讓無數(shù)學(xué)子喪失希望。那里的每一朵殘酷的浪花都在告訴你：你滿懷希望，看到海鷗為你飛翔，海風(fēng)為你歌唱。前方有一座美麗的小島，有山，它是綠的；有水，它是清的；有霧，它是朦朧的。一切都是美的。但這些只是生命中的一道亮麗的風(fēng)景線，沿途雖然美但畢竟不是終點。

而書給予我們的，不單單是體會，更多的是人生的啟示。

當(dāng)你失敗時，書會教你勇敢面對，勇往直前，把失敗看做成功的起點，它會帶你走向成功彼岸；當(dāng)你成功時，它會叫你不要驕傲，要再接再厲。書中，如同一個無聲的社會，能令你分辨真善美假惡丑。只要你打開書只要你打開心靈之窗融入其中，細(xì)細(xì)品味，你同樣可以在無聲之間得到啟迪和經(jīng)驗。

與書交流你如同跟一個摯友在無聲交流。在你迷茫時，它會把你引向光明大道；在你無助時，它會毫不猶豫的向你伸出援助之手。它是＂落紅不是無情物，化作春泥更護花＂的無私奉獻(xiàn)的導(dǎo)師，給你處事的道理，傳授你無限的知識，能使你縱觀歷史，橫看世界，從古至今，一覽無遺。將一切都毫不保留地奉獻(xiàn)給你。

因為淺薄的閱歷無法讓我全面了解人生，只有努力踏上這是人類進步的階梯。初三:eiffel 篇一：作文—我與書

我與書的故事

高爾基先生曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！标P(guān)于書的名言數(shù)不勝數(shù)，那么我們可想而知，書對于我們是多么重要了。

書是我們成才的階梯，我們的生活離不開書，書可以使我們明智事理，書可以讓我們增長知識，開闊視野，陶冶情操，讓我們變得高尚。它讓我知道秦始皇如何吞并六國，統(tǒng)一了中國，如何建造了長城。漢武帝如何改革讓西漢逐漸強大，并開辟了絲綢之路。更讓我了解了清朝末年昏君賣國求榮，使中國陷入黑暗??書，讓我了解了過去，增長了知識。書，成為了我的知心朋友。

還記得小時候，我很愛讓媽媽講故事給我聽，媽媽也很耐心的躺在床邊一篇一篇的跟我講，而我也靜靜地躺在床上津津有味的聽著，有時也覺得自己是故事中的人物，身臨其境。

上了小學(xué)和初中，開始接觸到一些經(jīng)典之作：一部意味雋永的《論語》，便讓我懂得其中的“溫故而知新，可以為師矣”。還有《伊索寓言》《童話》《荷馬史詩》等。其影響之大、價值之大，作為經(jīng)典流傳至今，也源于其強盛不息的生命力和給予人們的豐富的啟迪。

初三的時候我看過一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書，我想大家都應(yīng)該看過。在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，就為我們講述了一個這樣的故事：童年時的保爾浪漫天真，由于在教父的面粉上撒煙灰而被趕出學(xué)校，從此就開始打工了。而成年后的保爾去當(dāng)了兵，在戰(zhàn)場上的勇莽殺敵，使他經(jīng)歷了三次死里逃生，最后還由于癱瘓而被迫離開了戰(zhàn)場，可怕的病魔磨礪了保爾鋼鐵般的意志。最終保爾決定用筆來走完他的下半輩子，他在床上完成了一部偉大的著作《在暴風(fēng)雨下誕生的》。從這樣一個人物上，我看到了他對生命的執(zhí)著追求，對生命中挫折的勇敢面對的態(tài)度。該書成了當(dāng)時社會上許多崇尚心靈的安慰和精神上的支柱。精讀名著對我沖刺中考起了很大作用，它激勵著我勇敢的面對各種挑戰(zhàn)，終于考上了心目中的高中。書，開始成為我生命中不可缺少的精神糧食。

當(dāng)我上了高中，我便頻繁的開始到圖書館借書，當(dāng)時借過《簡·愛》、《紅樓夢》、《三國演義》、《心靈雞湯》等書籍，給我印象最深的是夏綠蒂·勃朗特的《簡·愛》。這部小說，似一片汪洋大海，波瀾壯闊，有礁石，有暗流，有狂風(fēng)巨浪，斷墻裂櫓，有沉沒的朽物、驚恐的眼神和無聲的吶喊。但我更喜歡主人公簡·愛。她同所有女孩那樣平凡、善良、純潔，以及追求道德上的完美，堅持個人的獨立性，但我覺得，她身上具有的那種堅強是我所缺少的?；蛟S，我真的不該躲在角落里哭泣，因為地球是圓的，所以世界上不該存在著角落。

還有一本書讓我終身受益，那就是《心靈雞湯》?！缎撵`雞湯》這本書是由杰克·坎菲爾、馬克·漢森寫的，他是全美著名的激勵演講者。他除了這本書外還推出了：《心靈雞湯ⅰ》和《心靈雞湯ⅱ》等系列作品，這幾本書感動了世界上近6600萬名讀者。本書收錄了本書收錄了近百篇的故事，而編者再依主題分類七大主題∶愛的力量、學(xué)習(xí)愛你自己、教養(yǎng)之道、論學(xué)習(xí)、讓夢想成真、克服障礙、處世智慧等不同的單元。內(nèi)容是日常生活中的點點滴滴，雖然簡樸，但也發(fā)人深省。

人活著就需要學(xué)習(xí)，應(yīng)該不斷充實自己，科技日漸發(fā)達(dá)進步，各種事物的變遷，唯有學(xué)習(xí)各種不同的事物，才能在多元化的社會中生存。知識就是力量，能使自己有良好的判斷力，是非分明，可以有更好的處理能力。人的一生如果缺乏學(xué)習(xí)，那就會很空虛了。《心靈雞湯》這本書正是告訴我為人處事的道理和以他人相處的技巧。

書，是我生命的一部分，他會帶給我夢想。我要插上書的翅膀，飛翔在知識的海洋上；我要插上書的翅膀，飛向更高的成長階梯；我要插上書的翅膀，讓他帶著知識，伴我飛向未來的夢想。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。讀書讓我體會到人間的酸甜苦辣，讀書讓我懂得怎樣為人處事??！

篇二：我與書的故事作文500字

我與書的故事作文

在美好的童年時光里，我有一個形影不離的好伙伴——書。鄭板橋說，可以食無肉，不可居無竹；對我來說，卻是可以食無肉，不可居無書。我的臥室里，在兩個書架上、書桌上、窗臺上、枕頭邊，到處都是書的地盤。書教給了我豐富的知識，書傳授了我做人的美德，書陪伴我快樂的成長。

從咿呀學(xué)語開始，我就與書結(jié)緣。媽媽說我兩、三歲的時候就喜歡坐在書堆里“嘩啦嘩啦”地翻書，趣味盎然的圖片常常讓小小的我興奮不已。就這樣，圖畫書猶如一把鑰匙，為我打開了通往知識王國的大門。

當(dāng)我背起書包一本正經(jīng)地邁進小學(xué)大門時，我和書的關(guān)系也越來越“鐵”了。《少兒百科全書》使我懂得了許多科學(xué)原理；《天才的搖籃》讓我領(lǐng)略了謎題的奧妙；《名人背后的故事》令我知曉了名人背后所付出的艱辛和努力，《簡愛》、《格蘭特船長的兒女》、《秘密花園》等世界名著更是讓我如醉如癡。上學(xué)的時候，偶爾我會忘了帶作業(yè)，但從來忘不了帶上一本課外書，害得書包總是“超重”。

為了能擠出更多的讀書時間，我可有不少“光榮事跡”。有一次，我新買了一本《安妮日記》，一回家就如饑似渴地讀了起來，該睡覺了，我還是意猶未盡，于是我想出了一個“妙計”。等爸媽睡了以后，我趴在被窩里，小心翼翼地打著手電繼續(xù)看。正當(dāng)我看得興致正濃之時，媽媽氣勢洶洶地掀開被子，把我抓了個現(xiàn)行。媽媽氣得火冒三丈，卻又對我這個書蟲無計可施，只好把我的書和手電當(dāng)場沒收，把我“無罪釋放”了。

書是我最親密的朋友，我和書的故事，一天都說不完。

我與書的故事

書可以把你帶到一個喜怒哀樂的世界里，我從中享受到了無窮的樂趣。回憶的大門徐徐打開，還是小學(xué)生的我，對書本一點興趣都沒有，有時還會一種說不出的厭惡感。每到我們班看書，我總是覺得很無聊。上初中后發(fā)生的一件事，使我和書之間的關(guān)系有了天翻地覆的變化。

那天，我旁邊的同學(xué)剛剛看完一本書。當(dāng)時我也不知道自己怎么的，隨手拿起了那本書，翻了翻，同學(xué)見了，卻很熱情地說：“你喜歡？拿出看吧！那可是一本好書哩！”我當(dāng)時真的后悔極了，又不好意思拒絕，只好說：“是嗎？那看看！”回到座位，隨手便把它扔在一角，沒再理會這件事了。

幾天后，我的同學(xué)突然問我：“書好看不？”這時我才想起這回事，卻不敢告訴她我根本沒理會那本書。支支吾吾地說：“還可以，不過沒看完哩！”她聽我這么說，笑瞇瞇地走開了?？吹剿莻€樣子，我心里感到有點內(nèi)疚。于是便硬著頭皮翻開了那本叫《我和綽婭的故事》的書來。開始還是漫不經(jīng)心的看，漸漸地我便被書中的故事吸引住了。心情也隨著主人公的遭遇而起伏不定，慢慢地好像自己成了書中的人物，高興、喜悅、傷心、悲憤??一時所有的喜怒哀樂都體會了。難道說我已經(jīng)愛上書了？是的從那一瞬間開始，我知道自己會與書結(jié)下緣份了。

我該如何感謝我的那位同學(xué)呢，如果不是她我現(xiàn)在還是個渾沌的人，不知書為何物呢？

現(xiàn)在每到假日，我手中總會拿著一本書，她似乎成了我的好朋友，與我形影不離了。它時而叫我哈哈大笑，時而又叫我怒氣沖沖，一會又變得悲傷、失落，不能自已。有那么幾次我忘了吃飯，媽媽還把我狠狠地罵了一通。雖然書是被迫暫時放下了，但心終歸是放不下的，還是想著里面的故事情節(jié)，惦記著里面的人物。

此時此刻，才真正體會到讀書的樂趣。不是嗎？讀書不僅使空虛變充實，而且還會增長你的見識。讀書真是其樂無窮呀！

篇三：我與書 我與書

奉化岳林中心小學(xué) 林旭 我的世界很小，里面有書和我；我的世界很大，里面除了我，凈是書。書伴隨了我很久，從《格林童話》至《三國演義》，又從《冒險小虎隊》到《狼王夢》，在這段旅程中，我收獲了不少世間美麗的東西。

在《格林童話》中，我收獲了“真善美”。灰姑娘的美麗，小紅帽的善良，白雪公主的真誠，使我的童年變地完整。格林童話的故事情節(jié)曲折，但不離奇；敘述樸素，卻不單調(diào)。我們這些度過童年的孩子，又有哪一個沒閱讀過《格林童話》呢？它作為一本兒童巨作，讓我們在閱讀時總會對那些聰明機智、勇敢善良的主人公倍感親切。他們就好像正透過書頁告訴我們，如何分清善良和邪惡，如何與壞人斗智斗勇，如何保持一顆快樂的童心，讓每一次閱讀都使我受益無窮。相信現(xiàn)在去讀也一定會讓人收益無窮。

《冒險小虎隊》讓我學(xué)習(xí)到了勇氣。書中的三個主角個個聰明勇敢，他們保護了價值連城的寶物，守住寶藏，揭穿了一個個邪惡的陰謀。這些冒險故事使人驚心動魄。他們的勇氣令人震驚，甚至是那些歹徒。他們無所畏懼，即使前方是“幽靈”，“惡魔”。在這一條充滿危險的道路上，他們沒有停步，維護公正，有了這本書，相信我能戰(zhàn)勝膽怯。

《再被狐貍騙一次》是動物大王沈石溪的作品。它讓我學(xué)到了愛。故事中的狐貍爸爸為了保護自己的孩子，咬破了自己胸前的皮，咬斷了腿，給妻子爭取時間轉(zhuǎn)移孩子。它在作者面前忍著，愛孩子勝過了自己，當(dāng)妻子成功后，它正要與它們匯合，但卻因失血過多死了。父愛的力量是如此強大！動物也不例外。

書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉，這些話說地不錯。每當(dāng)拿起手中的書本閱讀就是在跟一個偉大的學(xué)者交朋友。我會珍惜這位朋友。

就讓這一縷書香伴我同行！

本文發(fā)表于《寧波晚報》

指導(dǎo)老師：林甜密

老師不在眾生相

奉化岳林中心小學(xué) 陳爾康

教師里，靜悄悄的，同學(xué)們都在認(rèn)真地做作業(yè)，只聽得到沙沙的寫字聲。講臺上的老師滿意地點著頭，這時，她的手機響了，為了不打擾這安靜的氣氛，她便出去接電話。

沒了老師，教室里漸漸熱鬧起來，從開始幾個人的講話聲，變得一片鬧騰，整個補習(xí)班像炸開了鍋，十分沸騰。傅騰輝轉(zhuǎn)過身，和后面的幾個男生聊著昨天的電視節(jié)目。范濱和同桌玩石頭剪子布，趙家偉也給幾個同學(xué)講著笑話，講到高潮處，還伸手比劃著，眉飛色舞，唾沫橫飛。調(diào)皮的王龍在門邊潛伏著，探頭探腦，給大家把風(fēng)?? “傅老師來了！”王龍大叫一聲，跑回座位。剛才大笑的，神情立馬嚴(yán)肅，一本正經(jīng)；聊天的，馬上安靜，裝模作樣地做作業(yè)；喝飲料的，胡亂地蓋上蓋子，往桌里一塞，抹抹嘴巴??過了一會，王龍大笑起來，說：“哪來的傅老師啊，哈哈！”可惡，被王龍耍了。教師里再次沸騰?? 過了一會，聽見傅老師的腳步聲在走廊上響起，王龍大叫：“傅老師真的來了！”同學(xué)們又以0.0000（此處省略n個0）1秒的速度回到了座位?? 傅老師走進來了，臉上的表情好像在說：“剛才發(fā)生的事你們自己心里清楚”同學(xué)們偷偷地笑了。

本文發(fā)表于《寧波晚報》

指導(dǎo)老師：林甜密

篇四：作文我與書之間的故事

作文 《我與書之間的故事》

一、導(dǎo)入

1、出示有關(guān)讀書的圖片。說說他們是怎么看書的。

2、他們在看書前是不是這個樣子？

3、他們在看書后是不是這個樣子？

二、學(xué)習(xí)寫作

1、出示描寫讀書的句子。生動、優(yōu)美的。

“媽媽，我上床休息了！”我向媽媽說?！皠e讓我發(fā)現(xiàn)你正在床上看那無聊的閑書，否則你知道的。好了，去睡覺吧。”媽媽警告地回應(yīng)我?！爸览玻　闭f完，便拿著向同學(xué)借來的小說躡手躡腳地關(guān)上門，打開小燈，躺在床上狼吞虎咽、不顧一切地看了起來。過了一會兒，靈敏的我聽見了門外的腳步聲，連忙關(guān)閉小燈?！爸ā钡囊宦曧?，只見媽媽打開門對我說：“沒開空調(diào)，是不是外面的洗衣機發(fā)出的嗓音太吵了，害得你翻來覆去睡不著？”我委屈地說：“是??！媽媽。這洗衣機實在太吵了，害我沒法睡?！眿寢尦了剂艘粫海f道：“好，我盡快把衣服洗好，你好好睡覺?！闭f罷，便關(guān)上房門走了出去，我暗自舒了一口氣，慶幸逃免受那皮肉之苦。待她走遠(yuǎn)后，我又打開小燈，繼續(xù)津津有味地看了起來。又是一陣腳步聲，我立刻關(guān)閉小燈。只見媽媽打開房門，開始偵察起來。我問她：“又怎么了？”媽媽吞吞吐吐地說：“沒??沒什么，我??我就想??就想??哦！對了！就想問你上不上洗手間，我不給你開燈，你又怕黑?！蔽一卮鸬溃骸拔也患?，你走吧?！薄昂??好，那??那我??走了哦”媽媽尷尬地說。之后，媽媽每次的“突出檢查”，我都幸免過關(guān)，毫無損傷。值到看了三個小時之后，我才放下手中的書本，入睡起來。

2、出示描寫讀書的句子。不生動的。

晚上睡覺時，我偷偷拿起一本故事書看了起來。媽媽來檢查了好幾次，好在都沒發(fā)現(xiàn)。我高高興興的看了三個小時才睡起來。

3、你覺得這兩段文字更生動一些，為什么呢？

4、總結(jié)：寫文章就和我們平時說話一樣，平時說話時我們講得的很好，那寫文章時卻不敢寫，不會寫，為什么呢？因為我們寫的人都是啞吧、聾子、傻子，不會說、不會笑、不會哭、沒聲音、沒動靜。我們寫的花草、物品沒顏色、沒樣子。所以，要想寫好文章我們只要讓這個人“活”起來，會說、會動、會想就可以了，現(xiàn)在是不是覺得寫作文比以前簡單多了？

人物要說話

人物要有動作

人物要有表情

人物要會想，有心理活動

可以用上擬聲詞。

三、練習(xí)說話

1、出示描寫讀書的文字。不生動的。

我從小喜歡讀課外書，在讀書中我享受到了極大的快樂?？墒敲慨?dāng)我讀書時，爸爸媽媽總說我作業(yè)寫得慢，批評我不該看閑書，求也沒有用，最終，只要把課外書收起來。

2、大家想一想，如何這段文字寫生動。

3、學(xué)生發(fā)言后出示：

我從小喜歡讀課外書，寫完作業(yè)，吃飯時，睡覺前------只要我一有空，我都要和 “書”朋友

對話、交流，在對話、交流中享受到了極大快樂。每當(dāng)我陶醉于其中時，爸爸媽媽總是滿心不悅，斥責(zé)我：“你每天作業(yè)寫那么慢，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)都沒時間了，還看這些閑書？有什么用呀！”此時，我只能無奈地請求：“我想看嘛，就讓我看看吧?！笨伤麄?nèi)詧猿终f：“想看也不行，誰讓你寫作業(yè)動作那么慢，給我收起來！”我看著他們嚴(yán)厲的面孔，最終還是無奈地把課外書收起來了。

四、認(rèn)識好詞及讀書名言

1、讀過一本好書，像交了一個益友。

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

3、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

4、理想的書籍，是智慧的鑰匙。

5、書讀百遍，其義自見。

6、生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧 里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

7、書籍是全人類的營養(yǎng)品。

8、好的書籍是最貴重的珍寶。

9、書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

10、書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。

全神貫注 專心致志 廢寢忘食

博覽群書 學(xué)而不厭 手不釋卷

開卷有益 舉一反三 囫圇吞棗

聚精會神 津津有味 百讀不厭

鑿壁偷光 懸梁刺骨 程門立雪

五、練習(xí)寫作

1、我看了大家在口語交際時寫的小故事，有寫買書的，有寫借書，有寫讀書，有寫包裝書時所發(fā)生的事情。有走路時低頭讀、坐車時認(rèn)真讀、上課時偷偷讀、廁所里讀，有晚上讀、吃飯時讀，有因讀書被批評或者被表揚，還有在讀中明白的道理或得到的進步有。這多有趣的故事，我們寫時不能忘了給它們?nèi)€合適的、有趣的名字。比如：

《“騙”來的書》《我、落入了書的“陷阱”》、《買書》、《最珍貴的禮物》、《“恨”書》、《書伴我成長》、《我與書邀游》、《都是因為我喜歡這本書》??

2、另外開頭、結(jié)尾怎么寫

開頭可以抒發(fā)自己對書的喜愛，可以用上比喻、擬人等。

結(jié)尾可以寫讀書后的感受、收獲、想法，與開頭呼應(yīng)。

3、學(xué)生自己寫作文草稿。