第一篇：水滴啟示作文

水滴啟示作文四篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的水滴啟示作文4篇，希望能夠幫助到大家。

水滴啟示作文 篇1

記得上三年級(jí)的時(shí)候，一天爸爸帶我去爬華山。爬到半山腰，我抬頭看到離山頂還有那么遠(yuǎn)的距離，就有些泄氣，我想我一定爬不上去了。有了這樣的心理暗示，我就感覺(jué)胸口仿佛壓了一塊大石頭，我的腿也有些不聽(tīng)指揮了，好像每一步都變得很艱難。

爸爸看到我這個(gè)樣子，只好帶著我找了個(gè)山洞休息一下。一進(jìn)入洞穴，我就一屁股坐在地上，大口大口地喘著氣。這時(shí)我看見(jiàn)在山洞的角落，時(shí)不時(shí)有水珠滴落下來(lái)，濺在一塊大石頭上，發(fā)出“叮咚、叮咚”的聲音。石頭上有一處凹陷，凹陷處盛滿了水。

爸爸笑著說(shuō)：“看，那是水珠經(jīng)過(guò)不懈努力，在堅(jiān)硬的石頭上滴出來(lái)的洞。那么渺小的水滴都可以做到這樣，人被稱為萬(wàn)物之靈，只要想做一件事，就一定能做好……”

我心里“咯噔”一下，是啊，小小的水滴都這樣鍥而不舍，難道我連水滴也不如嗎？一座華山我都找借口說(shuō)爬不上去，那我以后又能做成什么事呢？

我深深地看了一眼被水滴穿的.巨石，感覺(jué)渾身充滿了力量，我站起身，和爸爸再次向山頂進(jìn)發(fā)。我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)華山并不是想象中那么難爬。又經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)，我終于登上了山頂。

站在云霧繚繞的華山之巔，我明白了一個(gè)道理：只要你相信自己，以水滴石穿的精神堅(jiān)持下去，哪怕面前是一道鴻溝，也可以跨越過(guò)去。

水滴啟示作文 篇2

“游蕙心，做什么事情想要成功都不能半途而廢而要堅(jiān)持！”老媽叉著腰，對(duì)不愿練琴的我一陣狂吼……“什么堅(jiān)持不堅(jiān)持的，煩死了！”我不屑地心里嘀咕，就是不想練。可就在這時(shí)，好似一顆流星閃過(guò)，這個(gè)念頭立刻消失，去年的場(chǎng)景又浮現(xiàn)在眼前。

那是去年的12月末，大雪紛飛的日子剛剛落幕。一天，我回到奶奶家院子里，進(jìn)門的時(shí)候一滴水正好落在我鼻子上，我抬頭一瞧，看到從三樓房檐上滴下水滴，好似一排細(xì)細(xì)的水簾。我順著望去，發(fā)現(xiàn)有一線水滴“啪嗒啪嗒”地正好落在花壇里假山上一塊大石頭上，我跑過(guò)去看看，發(fā)現(xiàn)石頭上面一個(gè)明顯的小坑。我很奇怪：“媽媽，這石頭上面有個(gè)坑，正好儲(chǔ)水，好神奇！”。媽媽過(guò)來(lái)瞧了一瞧，說(shuō)，這是長(zhǎng)年累月雨水、雪水落下造出來(lái)的。我驚現(xiàn)詫異的表情：“什么？小水滴能有如此魔力？”媽媽笑了笑進(jìn)屋了，留下我獨(dú)自觀察。

隨著“啪嗒啪嗒”的旋律，一滴滴晶瑩的水滴落下，無(wú)限精準(zhǔn)地落在同一地方，小水滴和大石頭似乎也在碰撞火花，就是這樣的水滴，形似柔軟，卻堅(jiān)定地重復(fù)地朝著堅(jiān)硬的石頭一下一下，日復(fù)一日，不煩不燥，憑著堅(jiān)毅的努力最終在堅(jiān)硬的石頭上刻下了自己的烙??！我不由地感嘆大自然的神奇，也對(duì)小水滴的精神產(chǎn)生出無(wú)限敬意：它用自己的生命譜寫了堅(jiān)持不懈的贊歌，用自己的行動(dòng)告訴我們確定目標(biāo)，堅(jiān)持努力終會(huì)成功的人生真諦！

我從去年的場(chǎng)景回過(guò)神來(lái)，自覺(jué)地坐在了鋼琴旁，通過(guò)小水滴，感受到了堅(jiān)持的力量，悟出了生命的意義：堅(jiān)持不懈，永不放棄，終能遇見(jiàn)美好！

水滴啟示作文 篇3

今天我們學(xué)了一篇課文《滴水穿石》。知道了它的主要意思，那我要結(jié)合人生來(lái)說(shuō)說(shuō)《滴水穿石》給予我們的啟示：

愛(ài)迪生沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，曾經(jīng)還當(dāng)過(guò)小販，報(bào)務(wù)員……。但他迷戀電學(xué)實(shí)驗(yàn)擁有過(guò)白熾燈。李時(shí)珍為了編寫《本草綱目》跑遍了大半個(gè)中國(guó)。每一種草藥他都會(huì)嘗一嘗，把他的藥性，什么成分，名稱，主治功能，有沒(méi)有忌口，他都會(huì)寫下來(lái)。后來(lái)《本草綱目》才成了對(duì)人們有用的書。

正因?yàn)樗麄兡繕?biāo)專一，堅(jiān)持不懈，持之以恒……。才能有成功。難道我們?cè)谌松胁皇沁@個(gè)道理嗎？

而人生就像一次旅行，在這條道路上有太多，太多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這些轉(zhuǎn)折點(diǎn)往往都會(huì)成為我們踏上社會(huì)中的一步。在這些苦難，困難中有許多的人都會(huì)放棄，不會(huì)堅(jiān)持的走下去。雖然我們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)，不過(guò)在學(xué)習(xí)的道路上也會(huì)有許多困難，難道我們一遇到困難就抬不起頭，就放棄嗎？不，我不會(huì)放棄，因?yàn)槔щy只怕堅(jiān)持不懈，目標(biāo)專一，持之以恒的人。

我們?nèi)魏卫щy面前都不要放棄，要像鋼鐵一樣堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)打敗困難，最終成為一個(gè)有成就的人！

水滴啟示作文 篇4

讀了《滴水穿石的啟示》一文，我從中明白了：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的。我仔細(xì)一想，的確有過(guò)許多名人有著這種“滴水穿石”的精神。比如說(shuō)，德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬，他從小就顯露出了在音樂(lè)上的才能，一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的音樂(lè)作品，可是他在二十六歲時(shí)開(kāi)始耳聾，晚年全聾。但孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退，而是靠著“滴水穿石”的精神，寫出了不朽名作《第九交響曲》。著名化學(xué)家諾貝爾，在發(fā)明炸藥時(shí)，他的弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，可是他并沒(méi)有放棄，依靠著“滴水穿石”的精神，克服種種困難，終于在炸藥發(fā)明上取得卓越貢獻(xiàn)，為人類的文明付出了努力。說(shuō)了這么多名人的故事，也該說(shuō)說(shuō)我自己了。我似乎也缺少這“滴水穿石”的精神，有一次我在練跳雙飛時(shí)，練到一半是，由于怕吃苦，怕累，所以決定放棄。現(xiàn)在一直也都不會(huì)跳雙飛。從今往后，我一定要堅(jiān)持做完每件事，認(rèn)真完成，就一定會(huì)成功。通過(guò)學(xué)習(xí)《滴水穿石的啟示》我明白了我們要有持之以恒，目標(biāo)專一的精神，要學(xué)習(xí)貝多芬，諾貝爾等一些名人身上“滴水穿石”的精神，這樣一定會(huì)成功。能仁中學(xué)四年級(jí):陸佳楓

第二篇：水滴啟示作文

水滴啟示作文九篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的水滴啟示作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

水滴啟示作文 篇1

安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中央有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞，這個(gè)小洞是怎么樣形成的呢原來(lái)，在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從石頭縫滴落下來(lái)，而且總是滴落在同一個(gè)位置，這樣，日復(fù)一日、月復(fù)一月、年復(fù)一年……

小水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了這塊石頭，成為太極洞內(nèi)一大奇觀。眾所周知，雨水從高空墜落，力量比太極洞的水滴大得多，但是卻不能把石頭擊穿。盡管太極洞水滴的力量是微不足道的，但是，小水滴信念堅(jiān)定、目光專注，行動(dòng)堅(jiān)韌、持之以恒，最終，成就了“水滴石穿”千秋勵(lì)志經(jīng)典名詞。晉朝文學(xué)家左思，幼時(shí)曾先攻讀書法，后來(lái)又致力于彈琴，然而都學(xué)無(wú)所成。父親對(duì)他失去了信心，對(duì)朋友說(shuō)，“左思的智力還趕不上我呢！”聽(tīng)了這話，左思受到了很大刺激，于是發(fā)憤讀書，終于寫成了“洛陽(yáng)紙貴”的《三都賦》。

有的孩子，從小到大，先是夢(mèng)想當(dāng)鋼琴家，學(xué)習(xí)琴藝一段時(shí)間，覺(jué)得太枯燥，轉(zhuǎn)而學(xué)習(xí)舞蹈，學(xué)了一段時(shí)間，認(rèn)為跳舞太累，轉(zhuǎn)為練習(xí)書法，書法又不得要領(lǐng)，改學(xué)畫畫……就這樣，一路走來(lái)，所有的專業(yè)都涉獵一遍，沒(méi)有一樣學(xué)精通的，像這樣沒(méi)有明確的目標(biāo)、執(zhí)著的追求，不專一、不持久，即使“水流不斷”（學(xué)習(xí)不止），又怎么能夠“水滴石穿”（學(xué)有所成）呢“小水滴”的精神難能可貴于一個(gè)“?！弊?。

正如工匠精神，其精髓就是“安、專、迷”，“專”才能“潛心鉆研”，“?！辈拍堋板浂簧帷?，“?！辈拍堋笆钢静灰啤?，“專”才能“始終如一”。水滴石穿、繩鋸木斷、磨杵成針，這些成語(yǔ)比喻只要有恒心，不斷努力，一定能夠成功。

“小水滴”的成功，在于水滴落點(diǎn)始終固定，且滴落節(jié)奏連續(xù)、從不停歇。因此，在為遠(yuǎn)大理想奮斗的過(guò)程中，一定要目標(biāo)明確，不能見(jiàn)異思遷。

水滴啟示作文 篇2

說(shuō)起水滴，相信大家都一定不會(huì)覺(jué)得陌生。是啊，水滴無(wú)處不有，它是大千世界中平凡的不能再平凡的一種物體?？删褪沁@平凡的水滴，它帶給人類不少啟示。

“滴水穿石”的故事想必許多人都聽(tīng)過(guò)。它告訴我們無(wú)論做什么事，只要有堅(jiān)持不懈的精神，就能成功。我就有過(guò)那么一次經(jīng)歷。

記得那一天，我突然心血來(lái)潮，想去學(xué)騎自行車。接著，我馬上從家里推出那輛自行車，叫爸爸教我，爸爸毫不猶豫就答應(yīng)了我。他還說(shuō)：“正好我現(xiàn)在閑著沒(méi)事，就陪你去吧?！庇谑牵彝浦孕熊嚭桶职謥?lái)到了樓下，我們選擇了一塊空地。

開(kāi)始，爸爸一直在后面用力扶著車，而我每次踩不到兩三下，連人帶車就摔了。這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“眼睛朝前看，身體不要搖晃，盡量要保持身體平衡。”我照著爸爸說(shuō)的去做，好不容易可以騎出一段距離了，可還是會(huì)摔倒。沒(méi)過(guò)多久，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)變成了一個(gè)“小灰人”，手上腳上還有幾處青紫。我氣急敗壞地說(shuō)道：“哼！我不學(xué)了，學(xué)個(gè)自行車都那么難，我手臂還在疼呢！”我正要走，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“子萌，不要放棄啊！你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)練騎車一下就會(huì)的。無(wú)論做什么只有堅(jiān)持，不怕吃苦，才有可能成功?！甭?tīng)了爸爸的話，我又想起了“滴水穿石”的故事，小小的水滴能把石頭滴穿，我為什么不能學(xué)會(huì)騎車？于是，我扶起車?yán)^續(xù)練習(xí)起來(lái)。

終于，經(jīng)過(guò)摔了n次后，我學(xué)會(huì)了騎自行車。而且，慢慢地，我的技術(shù)越來(lái)越嫻熟，速度也越來(lái)越來(lái)快。我真為自己高興！

水滴啟示作文 篇3

一棵大樹(shù)，我仰頭都看不到它的樹(shù)冠，它怎么長(zhǎng)得那么高？是誰(shuí)把它種下的？它經(jīng)歷了什么？好像有個(gè)小機(jī)靈鬼問(wèn)了我一大堆問(wèn)題。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，那時(shí)太陽(yáng)才剛剛升起來(lái)，我和朋友們正在草坪里玩耍，突然聽(tīng)到一個(gè)朋友大喊：你們快來(lái)呀，快！我急忙跑過(guò)去，他說(shuō)：你們看，這里的石頭有好多小孔咧，真不知道為什么會(huì)有？或許是他本來(lái)就有吧，不要管它，我們繼續(xù)玩吧！另一個(gè)朋友說(shuō)道。我一直也想不明白這是怎么回事，我便帶著這個(gè)疑問(wèn)回到了家。

我回家后便把我心中的疑問(wèn)說(shuō)了出來(lái)，媽媽卻故意問(wèn)我：那你覺(jué)得是怎么回事。我再次思考了一下，然后無(wú)奈地?fù)u了搖頭。

媽媽說(shuō)：我們這房子買了也有十幾年了，門前的那塊石頭上也有很多小孔，這都是雨水打的，這就是：‘滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成’。你一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以后你就會(huì)有回報(bào)的，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。我對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽非常高興，并且點(diǎn)了點(diǎn)頭。

雖然這件事過(guò)去了，但它時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我：不管做什么事，都水滴石穿，除了要有一腔熱情，還要有堅(jiān)持下去的勇氣。

水滴啟示作文 篇4

水如果目標(biāo)專一、持之以恒地向一塊巖石上滴十年、百年……成年累月接連不斷，一塊巖石就輕而易舉地被滴穿了。同樣，一個(gè)人成功的力量也應(yīng)該是來(lái)自于自己堅(jiān)持不懈地努力。一滴水都如此頑強(qiáng)，難道我們連微不足道的水滴都不如嗎？

王羲之小時(shí)候練習(xí)書法非常刻苦，每天都要去河邊洗毛筆，連池塘清澈的水都慢慢地被染成了黑色。因此，王羲之長(zhǎng)大以后才能成為大書法家，他的書法也才能達(dá)到爐火純青的境界。

李時(shí)珍跋山涉水，努力勤奮，才有了《本草綱目》這部巨著；司馬遷遭受恥辱仍認(rèn)真鉆研，才有了《史記》的誕生；李白勤奮好學(xué)，一絲不茍，才寫出了許許多多的好詩(shī)；法布爾熱愛(ài)自然，細(xì)心觀察，才能成為一名著名的昆蟲學(xué)家。

現(xiàn)代書法家齊白石鍥而不舍地練習(xí)畫畫，就算到了晚年，他仍然每天作畫三幅。他的屋子里掛著一條橫幅來(lái)警示自己“不教一日閑過(guò)”，因此，他才能成為舉世聞名的書畫家。愛(ài)迪生從小喜歡觀察和發(fā)明，雖沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的教育，但是他憑著自己的聰明才智和不服輸?shù)男愿瘢l(fā)明了電燈泡、留聲機(jī)、白熾燈等幾千項(xiàng)成果，為改善人類生活做出了巨大貢獻(xiàn)。這么多著名人物能成功，都是因?yàn)樗麄冏陨淼呐蛨?jiān)持才做到的。

水滴是微不足道的東西，但如果它沒(méi)有專一的目標(biāo)，它就很難滴穿一塊塊頑石。我們每個(gè)人也都應(yīng)該有專一的目標(biāo)，向有成就的偉人們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們水滴石穿的精神。大數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！贝髮W(xué)問(wèn)家韓愈也曾這樣說(shuō)過(guò)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”。這就是滴水穿石給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒從不半途而廢，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)我們的理想。

水滴啟示作文 篇5

在眾多格言中，我對(duì)“水滴石穿，繩鋸木斷”這句話感受最深。

生活中，有許多科學(xué)家也是如這句話一樣，如“發(fā)明大王”——愛(ài)迪生，他一生都在與死神斗智斗勇。他在車上發(fā)明電燈時(shí)，差點(diǎn)把眼睛炸瞎，但他仍然反復(fù)試驗(yàn)，不退縮，最終造出了電燈;“炸藥大王”——諾貝爾，發(fā)明炸藥時(shí)，他反復(fù)試驗(yàn)，以失去雙腿作為代價(jià)，成了輪椅上的英雄……

在這些科學(xué)家的精神鼓舞下，我練跆拳道時(shí)也總是堅(jiān)持不懈，不半途而廢。在暑假時(shí)，教練帶我們?nèi)セ茨峡技?jí)，在上場(chǎng)前，我本來(lái)很緊張，教練特地叫我去，對(duì)我輕聲說(shuō)了一句話：“即使動(dòng)作做錯(cuò)了，也不要怕，一定要堅(jiān)持，不要緊張。”后來(lái)，我牢牢記住這句話，在考級(jí)的過(guò)程中我打的非常漂亮，最后，十幾個(gè)沖拳定格在半空中，在后面的觀眾，似乎毫無(wú)遲疑的鼓起掌來(lái)，在響亮的掌聲中，我微微扭過(guò)頭來(lái)，看了教練一眼，心里很是害怕，怕什么呢?怕我打得很丑，怕我教練看都不看一眼，怕教練用失望的眼神看著我……

我還是看了教練一眼，教練朝著我微微一笑，好像在說(shuō)：“周逸文，你打的很不錯(cuò)哦?！痹傧蛟u(píng)委敬禮時(shí)，評(píng)委都向我豎起大拇指，說(shuō)：“小伙子，打的不錯(cuò)?！边@一句話把我心里說(shuō)得美滋滋的?；氐郊依?，我拿起書，又見(jiàn)到我喜歡的那句話——“水滴石穿，繩鋸木斷”?，F(xiàn)在，我對(duì)這句話的體會(huì)更深了……

“水滴石穿，繩鋸木斷”，是呀!中國(guó)不正是有這種精神嗎?像水一樣小的力量，像繩子一樣弱小的身體，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功，真是應(yīng)了這句話“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”呀!

水滴啟示作文 篇6

小時(shí)候，老師講的一個(gè)寓言故事始終使我難忘:一天，一滴水來(lái)到一了岸邊，看到了一艘小木船停泊在河灘上，當(dāng)水滴走近小木船時(shí)，木船興奮了，用帶有激動(dòng)的口吻說(shuō)到:“水滴兄弟，你能不能幫我一個(gè)忙—幫助我回到河里?！毙∷温劼曌吡诉^(guò)去，使盡了吃奶的力氣，也無(wú)法撼動(dòng)木船半步，木船失望，水滴更加失望了，因?yàn)樗麩o(wú)法幫助別人。正當(dāng)他一籌莫展時(shí)，水滴的朋友們，浩浩蕩蕩地開(kāi)來(lái)了。數(shù)也數(shù)不盡的小水滴，匯集成了一條洶涌湍急的水流，終于把小船送回到河里了，同時(shí)它們也融人了進(jìn)去，又奔騰澎湃的流向遠(yuǎn)方。

老師講完后，年幼的我并沒(méi)有太在意，今天，當(dāng)我再一次回味時(shí)，猶如品嘗到了一杯咖啡的“香濃”。

一滴水，在我們的生活中也許不算什么，甚至微不足道，但是如果有數(shù)以億計(jì)的水滴交匯，它將變成充滿力量的洪流。

團(tuán)結(jié)，是我從這個(gè)寓言故事中得到的啟示。團(tuán)結(jié)，是一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的基礎(chǔ)，失去了團(tuán)結(jié)，也就意味失去了力量。石林，美哉!壯哉!在那些千奇百怪的石頭身上，可以發(fā)掘出無(wú)限的聯(lián)想，為什么呢?也許一是因?yàn)樗麄儞碛忻匀说纳碜?，二是他們不故意展示自己，而是互相鋪墊，互相襯托，形成整體的魅力。在去紅河州的路上，也有一些像石林一樣的千奇百怪的石頭，但為什么他們沒(méi)有石林那樣讓人難忘呢?這是他們“不團(tuán)結(jié)”，各自為陣，自己展示自己的后果。大海為什么比小溪偉大呢?因?yàn)榇蠛Ｄ苋菁{百川，再兇猛的河水流人到海里，都會(huì)被其博大的“胸懷”所感化，所折服，心甘情愿地成為他浩瀚的一部分，這樣就有無(wú)窮無(wú)盡的力量。而小溪?jiǎng)t不同，它們各自競(jìng)流，毫無(wú)力量，遇到稍微強(qiáng)大點(diǎn)的河流，就會(huì)向它俯首稱臣。

群體與個(gè)體的關(guān)系是密不可分的。個(gè)體的榮譽(yù)是建立在群體的支持和幫助之下的，群體的光榮是靠個(gè)體為其爭(zhēng)光。我曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷，那是去年，我即將參加全國(guó)青少年電腦奧林匹克比賽時(shí)，我的同學(xué)們熱情地鼓勵(lì)我，幫助我找資料，幫我練習(xí)指法，請(qǐng)專業(yè)人士出題為我訓(xùn)練。比賽時(shí)，同學(xué)們的幫助，老師的教導(dǎo)在鼓勵(lì)著我。最后，我沒(méi)有辜負(fù)他們的希望，獲得了第三名。

團(tuán)結(jié)就是力量，個(gè)體與群體的和諧就是力量，只要有了力量，我們就會(huì)像古希臘神話中的英雄普羅米修斯一樣，干出一些驚天地，泣鬼神的事，為人類增添光明。

水滴啟示作文 篇7

去年的.“十一”小長(zhǎng)假，我和姐姐一同去了焦作的云臺(tái)山旅游。登上山后一個(gè)奇怪的現(xiàn)象吸引了我，在靠近巖壁的一塊石頭上我發(fā)現(xiàn)了一排排排列有序的小孔，當(dāng)時(shí)我有一個(gè)大大的疑問(wèn)：“這一排排排列有序的小孔從哪里來(lái)的呢？”咦，過(guò)了一會(huì)兒看到有一滴小水珠從上邊的巖壁上落下來(lái)，剛好滴在了這塊石頭上......哦，這下我明白了：原來(lái)，這一排排的小孔是由常年滴下的小水滴穿透出的！我想：這應(yīng)該就是傳說(shuō)中的“水滴石穿”吧！“水滴石穿”——當(dāng)我第一次想到到這個(gè)詞時(shí)，感到不可思議，因?yàn)榭此迫彳浀乃卧跄馨褕?jiān)硬的石頭穿透呢？！當(dāng)我慢慢的熟悉這個(gè)詞以后我明白了：做任何事情只要有恒心有毅力，只有不斷努力，事情就一定能成功。

我們的學(xué)習(xí)不正像這種水滴石穿的精神嗎？！只有慢慢鞏固、一點(diǎn)一滴的慢慢積累、腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，才能使我們一步步的走向成功！

水滴啟示作文 篇8

談起小水滴，你會(huì)用什么詞匯形容它呢？平凡？渺?。窟€是不值一提呢？總而言之，小水滴在別人的眼中是非常不起眼的東西。最初，我也是這么認(rèn)為的，但那件事后，小水滴卻深深地嵌在了我的記憶中，成為一顆記憶寶石，也是那件事，改變了我對(duì)小水滴的看法，同時(shí)也使我在學(xué)習(xí)上更加認(rèn)真、專心了。

那天，我跟隨爸爸來(lái)到“太極洞”，這是我們一家人最愛(ài)去的景點(diǎn)，因?yàn)槲矣X(jué)得這里蘊(yùn)涵著不少人生啟示與生命的哲理。

洞內(nèi)五彩繽紛，四處都是亮堂堂的，就像是彩色的世界，燈光的海洋。在一堵被石鐘乳環(huán)繞的墻邊，立著一塊玉石。光滑剔透，好似一只白兔，乖巧可愛(ài)，我叫它“玉兔巖”。玉石上面有一個(gè)大約十厘米深的小洞。到底是什么東西那么堅(jiān)硬，鑿進(jìn)堅(jiān)不可摧的“玉兔巖”呢？這其中有什么奧秘？我疑惑不解。正在這時(shí)候，隱約有個(gè)東西從石壁上滴了下來(lái)?！芭尽钡囊宦曊寐湓谛《蠢?，一朵潔白無(wú)瑕的水花就綻開(kāi)了。我一下子明白了，原來(lái)，擁有這么大能力鑿開(kāi)這既小又深的小洞是這不起眼的小水滴呀！

小水滴，在人們的眼里是那樣的微不足道，它竟能滴穿這堅(jiān)硬無(wú)比的玉石。“滴水穿石”帶給我的第一感覺(jué)是懷疑，小水滴能有多大力氣呀，玉石那么堅(jiān)硬。人們常說(shuō)，“雞蛋碰石頭——自不量力”，更何況是小水滴呢？盡管如此，滴水穿石這個(gè)故事不是虛構(gòu)的。小水滴是憑什么把玉石滴穿的呢？

它憑的是一種精神，一種鍥而不舍、堅(jiān)持不懈、一心一意的精神。

與小水滴相同，雨水落下的高度要比小水滴高很多，力量自然比小水滴大很多。但雨水為什么就無(wú)法滴穿石頭呢？

那是因?yàn)橛晁疀](méi)有專一的目標(biāo)，更沒(méi)有持之以恒的毅力。關(guān)于滴水穿石這個(gè)故事，確實(shí)是耐人尋味，在學(xué)習(xí)上也帶給了我們不少的啟示。

我用手摸了摸被小水滴滴穿的小洞。心想：我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到的困難不正如一塊頑石嗎？如果我們像小水滴那樣堅(jiān)持不懈，一心一意地學(xué)習(xí)、鉆研、思考，就一定能把學(xué)習(xí)這塊“頑石”給滴穿，最終取得成功！

水滴啟示作文 篇9

讀了《滴水穿石的啟示》一文，我從中明白了：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的。我仔細(xì)一想，的確有過(guò)許多名人有著這種“滴水穿石”的精神。比如說(shuō)，德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬，他從小就顯露出了在音樂(lè)上的才能，一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的音樂(lè)作品，可是他在二十六歲時(shí)開(kāi)始耳聾，晚年全聾。但孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退，而是靠著“滴水穿石”的精神，寫出了不朽名作《第九交響曲》。著名化學(xué)家諾貝爾，在發(fā)明炸藥時(shí)，他的弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，可是他并沒(méi)有放棄，依靠著“滴水穿石”的精神，克服種種困難，終于在炸藥發(fā)明上取得卓越貢獻(xiàn)，為人類的文明付出了努力。說(shuō)了這么多名人的故事，也該說(shuō)說(shuō)我自己了。我似乎也缺少這“滴水穿石”的精神，有一次我在練跳雙飛時(shí)，練到一半是，由于怕吃苦，怕累，所以決定放棄?，F(xiàn)在一直也都不會(huì)跳雙飛。從今往后，我一定要堅(jiān)持做完每件事，認(rèn)真完成，就一定會(huì)成功。通過(guò)學(xué)習(xí)《滴水穿石的啟示》我明白了我們要有持之以恒，目標(biāo)專一的精神，要學(xué)習(xí)貝多芬，諾貝爾等一些名人身上“滴水穿石”的精神，這樣一定會(huì)成功。能仁中學(xué)四年級(jí):陸佳楓

第三篇：水滴啟示作文

【精選】水滴啟示作文三篇

在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的水滴啟示作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

水滴啟示作文 篇1

下雨天，有許多雨滴從天空飄落，雨滴打在身上，幾乎沒(méi)有感覺(jué)。但，就是這無(wú)力的雨滴，卻能把石頭滴穿，這真讓人匪夷所思?？墒?，確實(shí)有這樣的事情：

我家的老房子，地全部是磚頭鋪成的，但是在正對(duì)著屋檐的下方的磚上你會(huì)看到每塊磚上都有著深度各不相同的水洞，這是怎樣形成的呢?原來(lái)，這是每逢雨天，雨水順著屋檐流下來(lái)，長(zhǎng)期滴在磚上所造成的，它們鍥而不舍，專注的滴在同一個(gè)地方，怎能不把磚滴穿呢?

在安徽某個(gè)游覽區(qū)的山洞里，有這樣一個(gè)景象：一個(gè)很象兔子的石頭，在它的尾部上方，有一個(gè)近似碗口大小的洞，大家在仔細(xì)看這一景象的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)不時(shí)的就會(huì)有水滴下來(lái)，日久天長(zhǎng)，就形成了這樣一個(gè)令人佩服的景象。

水滴是渺小的，水滴是微不足道的，水滴也是被大家所忽視的，可就是這樣一樣事物，卻能把石頭滴穿，這不免讓我i想起很多：在我們做事情的時(shí)候，有些人遇到了一點(diǎn)小挫折，就放棄了?；蛟S，有的人因?yàn)闆](méi)有足夠的耐心，也選擇了退縮。所以，我們無(wú)論做什么是都要象水滴那樣，有著鍥而不拾的精神，有著堅(jiān)韌不拔的毅力，事情怎么會(huì)不成功呢?水滴石穿靠的是鍥而不舍;鐵杵磨成針靠的不也是這種精神嗎?何況是我們呢!每個(gè)名人不是一生下來(lái)就注定他是名人的，而是靠著一種精神，一種不屈不撓、持之以恒的精神。每個(gè)人都想有所成就、都想對(duì)社會(huì)多做貢獻(xiàn)，但不是心里想一想就能實(shí)現(xiàn)的，靠的是自己，靠的是打拼，靠的是堅(jiān)持。堅(jiān)持可以讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，堅(jiān)持可以讓你有所成就，堅(jiān)持可以讓你的生命精彩。

最后，我總結(jié)出這樣一個(gè)道理：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們每個(gè)人心中的遠(yuǎn)大理想，走到理想的殿堂，讓自己的生命精彩，陽(yáng)光。

水滴啟示作文 篇2

我從前是個(gè)數(shù)學(xué)“困難戶”，每次的考試成績(jī)?cè)谖铱磥?lái)都是“噩耗”，可以說(shuō)，學(xué)好數(shù)學(xué)是我心中最沉重、最堅(jiān)硬的頑石。

往昔的艱難，連最簡(jiǎn)單的工程應(yīng)用題也能讓我手足無(wú)措，與一群差生被留在教室。講臺(tái)之上，煢煢孑立，淚水總是洶涌而出，滴落在紛繁的辛酸里，而老師的訓(xùn)斥，父母的責(zé)罵讓我更加的難過(guò)，更加無(wú)措。

我端坐在漆黑的夜里，一遍又一遍計(jì)算著手中復(fù)雜的應(yīng)用題。面前的時(shí)針不緊不慢地前行，天上的星星就是我與數(shù)學(xué)決戰(zhàn)的見(jiàn)證，我不肯放棄，因?yàn)槔蠋煹挠?xùn)斥和父母的責(zé)罵聲一直飄蕩在耳邊，良久未散。我不能放棄，我只能用勤奮來(lái)補(bǔ)拙。

我常在深夜被桌上的圖形證明招惹得滿面通紅，我常在無(wú)人的街角哭得痛徹心扉，只為了某張考砸了的`數(shù)學(xué)試卷。我不知疲倦地分析、證明，只是為了攻破數(shù)學(xué)這個(gè)從小到大一直阻擋我前行的頑石。一晃就這么與之斗爭(zhēng)了三年，我與數(shù)學(xué)的情誼也越來(lái)越深，而那曾令我苦惱難過(guò)的困難之石，似乎也在某一刻瓦解。

有一天考試，發(fā)試卷，老師在班上表?yè)P(yáng)了我：“不錯(cuò)呀，考了150分哦?！蔽医?jīng)歷的這三年漫長(zhǎng)的煎熬，原先的痛苦與氣餒也在這一刻煙消云散。我終于與數(shù)學(xué)這個(gè)令人氣惱的科目握手言和。

三年的錦瑟韶光，三年的夜晚華燈幢幢，我每天滴落的汗水，堅(jiān)定不移地拍打在心中那種曾經(jīng)的畏懼與恐懼。我不再厭煩老師的責(zé)罵與父母的不滿，因?yàn)槟切┪以?jīng)認(rèn)為是令人撕心裂肺的話語(yǔ)，正是鞭策我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。是這些話語(yǔ)，讓我堅(jiān)持了三年，每天與數(shù)學(xué)的耳鬢斯磨，讓我信心滿滿地坐在考場(chǎng)里，從容地接受三年來(lái)這最后的挑戰(zhàn)。我的成績(jī)單不再因數(shù)學(xué)的一欄而讓我恐懼，我終于要在這個(gè)夏天綻放自己獨(dú)一無(wú)二的光芒。

在我長(zhǎng)大的這三年間，有很多東西從有到無(wú)，但更多的是從無(wú)到有。白色的帆布鞋踩過(guò)寂靜的校園，微風(fēng)也在回憶著這三年奮斗的辛酸史。

考試開(kāi)始的鐘聲落下，驚起了飛鳥(niǎo)四處飛散，我緩緩地拿起筆，一字一句地記錄下我與數(shù)學(xué)的故事，一點(diǎn)一滴，恰似滴水穿石。風(fēng)也蕭蕭，爾也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵。滴水終于穿透了困難的巖石，聚積一地的清水，倒映著我微笑前行的背影……

水滴啟示作文 篇3

有一天，我坐著媽媽的車回家，天上下著雨。我發(fā)現(xiàn)車窗上有很多正淌下來(lái)的小水滴，我便觀察起了這些小水滴。

這些水滴，大大小小，各不一樣：有的是一個(gè)水滴，有的是幾個(gè)小水滴合并在一起，還有新的水滴流下來(lái)把老的水滴帶了下去。我看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)有的水滴直接淌下去；有的水滴一開(kāi)始淌得很慢，后來(lái)逐漸快了起來(lái)；還有的一路都是慢悠悠的。

原來(lái)，車窗上有之前的水滴淌下的“路”，有一些水滴直接就順著“路”淌走了?？墒沁@些水滴淌下來(lái)之后，對(duì)車窗上的“路”一點(diǎn)影響都沒(méi)有。這不正像我們生活中的某些人嗎？他們只會(huì)沿著老路走，一成不變，終究會(huì)被時(shí)代淘汰，一生碌碌無(wú)為，隨著時(shí)間被人淡忘。還有一種人，他們一開(kāi)始堅(jiān)持自己，可后來(lái)慢慢地對(duì)生活對(duì)環(huán)境屈服了，我對(duì)這種人感到惋惜，說(shuō)不定再堅(jiān)持一下，努力一下就可以云開(kāi)霧散，走向成功了！

我最敬佩的是最后一種人，他們?yōu)榱俗约旱睦硐肱^斗，雖然一開(kāi)始的過(guò)程很艱難，但他們都咬牙堅(jiān)持了。像雷鋒，多年如一日地幫助別人，從不言苦不言累，甚至獻(xiàn)出自己的生命，所以他永遠(yuǎn)活在人們的心里。就像冰心奶奶的詩(shī)中所說(shuō)：成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

??！那些成功的人，大家都很羨慕，但又有誰(shuí)知道，成功背后的艱辛！我覺(jué)得，我們要向最后的那一種人學(xué)習(xí)，向著目標(biāo)，不斷地前進(jìn)，永不言?。?/p>

第四篇：水滴啟示作文

水滴啟示作文5篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的水滴啟示作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

水滴啟示作文 篇1

小時(shí)候，老師講的一個(gè)寓言故事始終使我難忘:一天，一滴水來(lái)到一了岸邊，看到了一艘小木船停泊在河灘上，當(dāng)水滴走近小木船時(shí)，木船興奮了，用帶有激動(dòng)的口吻說(shuō)到:“水滴兄弟，你能不能幫我一個(gè)忙—幫助我回到河里。”小水滴聞聲走了過(guò)去，使盡了吃奶的力氣，也無(wú)法撼動(dòng)木船半步，木船失望，水滴更加失望了，因?yàn)樗麩o(wú)法幫助別人。正當(dāng)他一籌莫展時(shí)，水滴的朋友們，浩浩蕩蕩地開(kāi)來(lái)了。數(shù)也數(shù)不盡的小水滴，匯集成了一條洶涌湍急的水流，終于把小船送回到河里了，同時(shí)它們也融人了進(jìn)去，又奔騰澎湃的流向遠(yuǎn)方。

老師講完后，年幼的我并沒(méi)有太在意，今天，當(dāng)我再一次回味時(shí)，猶如品嘗到了一杯咖啡的“香濃”。

一滴水，在我們的生活中也許不算什么，甚至微不足道，但是如果有數(shù)以億計(jì)的水滴交匯，它將變成充滿力量的洪流。

團(tuán)結(jié)，是我從這個(gè)寓言故事中得到的啟示。團(tuán)結(jié)，是一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的基礎(chǔ)，失去了團(tuán)結(jié)，也就意味失去了力量。石林，美哉!壯哉!在那些千奇百怪的石頭身上，可以發(fā)掘出無(wú)限的聯(lián)想，為什么呢?也許一是因?yàn)樗麄儞碛忻匀说纳碜?，二是他們不故意展示自己，而是互相鋪墊，互相襯托，形成整體的魅力。在去紅河州的路上，也有一些像石林一樣的千奇百怪的石頭，但為什么他們沒(méi)有石林那樣讓人難忘呢?這是他們“不團(tuán)結(jié)”，各自為陣，自己展示自己的后果。大海為什么比小溪偉大呢?因?yàn)榇蠛Ｄ苋菁{百川，再兇猛的河水流人到海里，都會(huì)被其博大的“胸懷”所感化，所折服，心甘情愿地成為他浩瀚的一部分，這樣就有無(wú)窮無(wú)盡的力量。而小溪?jiǎng)t不同，它們各自競(jìng)流，毫無(wú)力量，遇到稍微強(qiáng)大點(diǎn)的河流，就會(huì)向它俯首稱臣。

群體與個(gè)體的關(guān)系是密不可分的。個(gè)體的榮譽(yù)是建立在群體的支持和幫助之下的，群體的光榮是靠個(gè)體為其爭(zhēng)光。我曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷，那是去年，我即將參加全國(guó)青少年電腦奧林匹克比賽時(shí)，我的同學(xué)們熱情地鼓勵(lì)我，幫助我找資料，幫我練習(xí)指法，請(qǐng)專業(yè)人士出題為我訓(xùn)練。比賽時(shí)，同學(xué)們的幫助，老師的教導(dǎo)在鼓勵(lì)著我。最后，我沒(méi)有辜負(fù)他們的希望，獲得了第三名。

團(tuán)結(jié)就是力量，個(gè)體與群體的和諧就是力量，只要有了力量，我們就會(huì)像古希臘神話中的英雄普羅米修斯一樣，干出一些驚天地，泣鬼神的事，為人類增添光明。

水滴啟示作文 篇2

有一天，我在屋檐下玩耍，突然發(fā)現(xiàn)屋檐下方的石板上有一排小坑，雨水一滴滴地從屋檐上落下來(lái)，滴進(jìn)小坑里，發(fā)出好聽(tīng)的“叮咚”聲。

媽媽告訴我：“雨水一滴一滴地落在石板上，日積月累就滴出了坑。做事也是一樣，堅(jiān)持不懈就能取得成功?！?/p>

媽媽的話當(dāng)時(shí)我雖然似懂非懂，但我一直把它記在心中。

我考過(guò)鋼琴七級(jí)之后，鋼琴老師對(duì)我有了更高的要求，她想讓我參加“施坦威國(guó)際鋼琴比賽”。

老師給我選的兩首曲目都有八級(jí)以上的難度。我開(kāi)始練琴時(shí)，對(duì)這兩首曲子很生疏，于是我就認(rèn)真地、慢慢地單手反復(fù)練。這樣彈起來(lái)會(huì)很枯燥。這讓原來(lái)喜歡彈鋼琴的我變得一提到彈琴，就想回避這個(gè)話題。雖然我有一點(diǎn)想放棄，但當(dāng)我想起堅(jiān)持不懈的水滴時(shí)，就會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。

慢慢地，我已經(jīng)能把整個(gè)曲子完整地背譜彈下來(lái)了。我剛想放松一下，可是老師又要求把兩首曲子提速，五連音、六連音很困難，在一秒之內(nèi)彈完這幾個(gè)音對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幾乎是一個(gè)不可能完成度任務(wù)！

有一天，我都練了二三個(gè)小時(shí)了，可五六連音還是彈不清楚，毫無(wú)進(jìn)展，我的手都彈麻了。我著急的不行，忍不住哭了起來(lái)。這時(shí)外婆推門走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)滿眼淚水的我，說(shuō)：“喬喬，你的任務(wù)太多了，要是實(shí)在彈不清楚那幾個(gè)音的話，就直接混過(guò)去，或者不要比賽了！”

是??！別練了，別比了。我這樣想著?？晌疫@樣的念頭很快就被打消了，我暗中鼓勵(lì)自己：“小小的水滴日久天長(zhǎng)都能滴穿石板，難道我加倍努力，就不能練好琴嗎？”

于是，我抹干眼淚，靜下心繼續(xù)來(lái)認(rèn)真練琴。我按照老師的要求，先把那幾處五、六連音放慢速度，挑出來(lái)單獨(dú)分手練。然后再一點(diǎn)一點(diǎn)加速，合手，并把這幾個(gè)五、六連音放進(jìn)曲子里從頭到尾一起練。為了練好這五、六個(gè)音，我不僅采用了減速慢練、變跳音練、變節(jié)奏練這三種練習(xí)方法，還花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。那段時(shí)間正是三伏天，大中午的，我練得滿頭大汗，這時(shí)我就會(huì)激勵(lì)自己：“堅(jiān)持就是勝利！”

功夫不負(fù)有心人。我終于把五六連音練好了，并獲得了這次比賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

小小的水滴的確使我受益匪淺。

水滴啟示作文 篇3

水是柔軟，石頭是堅(jiān)硬的。但如果是持之以恒，水也能把石頭滴穿。

以前，我的作文寫得不好，在考試中經(jīng)常扣分。后來(lái)，聽(tīng)老師說(shuō)加強(qiáng)閱讀可以提高作文能力。就決定增加閱讀量。這以后，我就每天睡前閱讀課外書十五分鐘。剛開(kāi)始堅(jiān)持得不錯(cuò)。但兩周過(guò)去了，漸漸有點(diǎn)想打退堂鼓了。這時(shí)，“水滴石穿，非一日之功”這句格言浮現(xiàn)在我的眼前。就下決心堅(jiān)持下去。過(guò)了一段時(shí)間，我的作文水平得到明顯的提高。更養(yǎng)成一個(gè)喜好閱讀的`好習(xí)慣。這就是水滴石穿給我?guī)?lái)的成功。

我有一個(gè)朋友，原本學(xué)習(xí)成績(jī)挺好的?？墒牵险n有時(shí)喜歡隨意講話。自從有了這毛病，不守紀(jì)律的習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了。有人勸他不要這樣。他卻不以為然。認(rèn)為小毛病沒(méi)什么了不起。由于他每天都講小話，上課不專心。老師交的知識(shí)沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。學(xué)習(xí)漸漸的退步了?，F(xiàn)在，他很想改，可是很難很難。因?yàn)閴牧?xí)慣是日積月累形成的，陋習(xí)難改。水滴石穿，實(shí)在可怕！

“水滴石穿，非一日之功”難道不是一個(gè)深刻的啟示嗎？

水滴啟示作文 篇4

我早就想去看看大海了，星期天，爸爸終于肯帶我去大海邊玩了。

大海可真大??！天連著水，水連著天。站在金黃色的沙灘上，舉目遠(yuǎn)眺，望也望不到邊，全都是海水，上面是白色的天。海風(fēng)十分大，給人一種涼爽的感覺(jué)。第一次看大海，有一種不知怎么說(shuō)的奮興感覺(jué)。我脫了鞋，在海難上奔跑。跑累了，我就找了塊礁石坐了上去，我發(fā)現(xiàn)礁石上都是坑坑洼洼，沒(méi)有一塊平坦的地方，坐得我屁股疼。

礁石上為什么會(huì)有這么多窟窿，我想到最近我看的一本書，巖石的風(fēng)化，水滲入巖石，能溶解巖石中的礦物質(zhì)，但也不可能腐蝕成這副怪模樣吧，我看見(jiàn)了一個(gè)臉盆大的窟窿，難道是天生的？這時(shí)爸爸開(kāi)口了：“是浪花咬的唄！”巖石這么硬，浪花怎么咬？我好奇的問(wèn)?！澳鞘且?yàn)槔嘶ㄓ啦环艞墸?0年，20年。但它們還是不放棄，就把巖石咬成這樣了。

我恍然大悟，明白了一個(gè)道理，世界上沒(méi)有辦不成的事，只在于你有沒(méi)有決心和恒心去面對(duì)挑戰(zhàn)。

再去看看廣闊的大海線，海面上翻騰著浪花，海很大很大，卻是一個(gè)個(gè)渺小的浪花組成的。

在臨走的時(shí)候，我又回頭看了看，涌動(dòng)的浪花，我的心中有一點(diǎn)留戀。因?yàn)榻裉爝@小小的浪花給我上了一堂永遠(yuǎn)也忘不了的課。

水滴啟示作文 篇5

水，是生命的源泉。水能滋潤(rùn)萬(wàn)物，也能沖倒一切。水是由什么組成的呢？我認(rèn)為是水滴。但爸爸對(duì)我說(shuō)，水其實(shí)是由2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成的，其化學(xué)分子式為h2o。但我仍堅(jiān)持一已之見(jiàn)，堅(jiān)持水就是由水滴匯聚而成的。

在安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞。這個(gè)小洞是如何形成的呢？原來(lái)在這塊石頭的正上方，有水滴長(zhǎng)年接連不斷從巖縫中滴落下來(lái)，而且總滴在同一個(gè)地方。經(jīng)過(guò)水滴千百年來(lái)鍥而不舍的精心打磨。太極洞內(nèi)這塊石頭上的小洞居然成了一大奇觀。我們都知道，石頭是無(wú)比堅(jiān)硬的，可弱小的水滴竟能將石頭滴出一個(gè)圓潤(rùn)的洞來(lái)，這不由得讓我想到一個(gè)成語(yǔ)——滴水穿石。

雖然水滴并不起眼，但它憑借著持之以恒的品質(zhì)，向世人證明了它的存在與價(jià)值。我要向那小而微的水滴學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那種堅(jiān)持不懈、持之以恒的可貴品質(zhì)。在學(xué)習(xí)和生活中，像它那樣專注于自己的目標(biāo)，善始善終的去做好每一件小事、每一個(gè)細(xì)節(jié)。

然而，現(xiàn)實(shí)生活中不少人對(duì)水滴不以為然。認(rèn)為一滴水根本算不了什么，對(duì)它瞞不在乎，跑漏滴現(xiàn)象十分嚴(yán)重。可大家不要忘記我國(guó)是一個(gè)缺水非常嚴(yán)重的國(guó)家，淡水資源僅占全球水資源的6%，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。但現(xiàn)在許多化工污染卻日益嚴(yán)重浸害著人們賴以生存的江河湖海。更為離譜的是，現(xiàn)在不少地方就連地下水也遭受著無(wú)法彌補(bǔ)的污染。照此下去，不久的將來(lái)，人類的生命將面臨比戰(zhàn)爭(zhēng)更為可怕的惡夢(mèng)，這決非危言聳聽(tīng)！

第五篇：水滴啟示作文

精選水滴啟示作文五篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的水滴啟示作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

水滴啟示作文 篇1

在廣袤的自然界中，常常有這樣的事情：連續(xù)不斷的水珠，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地落下來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，最后，把堅(jiān)硬如鐵的巖石滴穿。

初看上去，覺(jué)得這是一件奇妙得不可思議的事。渺小的一滴水，既不能生津止渴，又不能洗衣煮飯，更談不上什么威力了。而巖石卻堅(jiān)硬厚重，就算人們要鑿穿它還得借助錘子、鋼釬，花費(fèi)一番工夫。而這渺小的水滴又怎能穿透頑石呢？這就要從時(shí)間老人那里尋找答案了。古人云：“滴水穿石，非力使然，恒也！”

水滴雖小，但日久天長(zhǎng)，也能擊穿頑石；細(xì)繩之力雖微薄，但日積月累也能鋸斷橫木。我們要想成就事業(yè)，就必須發(fā)揚(yáng)“滴水穿石”、“繩鋸木斷”的精神。

滴水穿石，就在于落下的每一滴水都滴到一個(gè)定點(diǎn)上。它們方向明確，目標(biāo)專一。如果不是這樣，小水滴恐怕就永遠(yuǎn)也不可能有穿石之功了。我們青少年為遠(yuǎn)大理想而奮斗的過(guò)程中，也需要有一個(gè)明確的目標(biāo)，決不能見(jiàn)異思遷，三心二意。我國(guó)古代的大文學(xué)家左思，幼時(shí)專攻書法，卻學(xué)而無(wú)所成，后又致力于彈琴，成績(jī)依舊平淡無(wú)奇。左思發(fā)奮苦讀，立志在文學(xué)上做出一番事業(yè)。他經(jīng)過(guò)十年的構(gòu)思、醞釀，花了很大的精力，終于寫成了使“洛陽(yáng)紙貴”的《三都賦》。

滴水穿石之貴在于：水滴雖小，卻從不妄自菲薄、自暴自棄，它不氣餒，始終如一，矢志不移，有一個(gè)不達(dá)目的決不罷休的堅(jiān)定信念。一句話，滴水穿石關(guān)鍵在于“恒”字?！昂恪蹦艹隽α?，“恒”能出智慧，“恒”能出奇跡！精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)嘛！

水滴啟示作文 篇2

水是柔軟，石頭是堅(jiān)硬的。但如果是持之以恒，水也能把石頭滴穿。

以前，我的作文寫得不好，在考試中經(jīng)?？鄯?。后來(lái)，聽(tīng)老師說(shuō)加強(qiáng)閱讀可以提高作文能力。就決定增加閱讀量。這以后，我就每天睡前閱讀課外書十五分鐘。剛開(kāi)始堅(jiān)持得不錯(cuò)。但兩周過(guò)去了，漸漸有點(diǎn)想打退堂鼓了。這時(shí)，“水滴石穿，非一日之功”這句格言浮現(xiàn)在我的眼前。就下決心堅(jiān)持下去。過(guò)了一段時(shí)間，我的作文水平得到明顯的提高。更養(yǎng)成一個(gè)喜好閱讀的好習(xí)慣。這就是水滴石穿給我?guī)?lái)的成功。

我有一個(gè)朋友，原本學(xué)習(xí)成績(jī)挺好的?？墒?，上課有時(shí)喜歡隨意講話。自從有了這毛病，不守紀(jì)律的習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了。有人勸他不要這樣。他卻不以為然。認(rèn)為小毛病沒(méi)什么了不起。由于他每天都講小話，上課不專心。老師交的知識(shí)沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。學(xué)習(xí)漸漸的'退步了?，F(xiàn)在，他很想改，可是很難很難。因?yàn)閴牧?xí)慣是日積月累形成的，陋習(xí)難改。水滴石穿，實(shí)在可怕！

“水滴石穿，非一日之功”難道不是一個(gè)深刻的啟示嗎？

水滴啟示作文 篇3

說(shuō)起水滴，相信大家都一定不會(huì)覺(jué)得陌生。是啊，水滴無(wú)處不有，它是大千世界中平凡的不能再平凡的一種物體?？删褪沁@平凡的水滴，它帶給人類不少啟示。

“滴水穿石”的故事想必許多人都聽(tīng)過(guò)。它告訴我們無(wú)論做什么事，只要有堅(jiān)持不懈的精神，就能成功。我就有過(guò)那么一次經(jīng)歷。

記得那一天，我突然心血來(lái)潮，想去學(xué)騎自行車。接著，我馬上從家里推出那輛自行車，叫爸爸教我，爸爸毫不猶豫就答應(yīng)了我。他還說(shuō)：“正好我現(xiàn)在閑著沒(méi)事，就陪你去吧?！庇谑?，我推著自行車和爸爸來(lái)到了樓下，我們選擇了一塊空地。

開(kāi)始，爸爸一直在后面用力扶著車，而我每次踩不到兩三下，連人帶車就摔了。這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“眼睛朝前看，身體不要搖晃，盡量要保持身體平衡。”我照著爸爸說(shuō)的去做，好不容易可以騎出一段距離了，可還是會(huì)摔倒。沒(méi)過(guò)多久，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)變成了一個(gè)“小灰人”，手上腳上還有幾處青紫。我氣急敗壞地說(shuō)道：“哼！我不學(xué)了，學(xué)個(gè)自行車都那么難，我手臂還在疼呢！”我正要走，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“子萌，不要放棄?。∧阋?jiàn)過(guò)誰(shuí)練騎車一下就會(huì)的。無(wú)論做什么只有堅(jiān)持，不怕吃苦，才有可能成功。”聽(tīng)了爸爸的話，我又想起了“滴水穿石”的故事，小小的水滴能把石頭滴穿，我為什么不能學(xué)會(huì)騎車？于是，我扶起車?yán)^續(xù)練習(xí)起來(lái)。

終于，經(jīng)過(guò)摔了n次后，我學(xué)會(huì)了騎自行車。而且，慢慢地，我的技術(shù)越來(lái)越嫻熟，速度也越來(lái)越來(lái)快。我真為自己高興！

水滴啟示作文 篇4

記得上三年級(jí)的時(shí)候，一天爸爸帶我去爬華山。爬到半山腰，我抬頭看到離山頂還有那么遠(yuǎn)的距離，就有些泄氣，我想我一定爬不上去了。有了這樣的心理暗示，我就感覺(jué)胸口仿佛壓了一塊大石頭，我的腿也有些不聽(tīng)指揮了，好像每一步都變得很艱難。

爸爸看到我這個(gè)樣子，只好帶著我找了個(gè)山洞休息一下。一進(jìn)入洞穴，我就一屁股坐在地上，大口大口地喘著氣。這時(shí)我看見(jiàn)在山洞的角落，時(shí)不時(shí)有水珠滴落下來(lái)，濺在一塊大石頭上，發(fā)出“叮咚、叮咚”的聲音。石頭上有一處凹陷，凹陷處盛滿了水。

爸爸笑著說(shuō)：“看，那是水珠經(jīng)過(guò)不懈努力，在堅(jiān)硬的石頭上滴出來(lái)的洞。那么渺小的水滴都可以做到這樣，人被稱為萬(wàn)物之靈，只要想做一件事，就一定能做好……”

我心里“咯噔”一下，是啊，小小的水滴都這樣鍥而不舍，難道我連水滴也不如嗎？一座華山我都找借口說(shuō)爬不上去，那我以后又能做成什么事呢？

我深深地看了一眼被水滴穿的巨石，感覺(jué)渾身充滿了力量，我站起身，和爸爸再次向山頂進(jìn)發(fā)。我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)華山并不是想象中那么難爬。又經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)，我終于登上了山頂。

站在云霧繚繞的華山之巔，我明白了一個(gè)道理：只要你相信自己，以水滴石穿的精神堅(jiān)持下去，哪怕面前是一道鴻溝，也可以跨越過(guò)去。

水滴啟示作文 篇5

今天我們學(xué)了一篇課文《滴水穿石》。知道了它的主要意思，那我要結(jié)合人生來(lái)說(shuō)說(shuō)《滴水穿石》給予我們的啟示：

愛(ài)迪生沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，曾經(jīng)還當(dāng)過(guò)小販，報(bào)務(wù)員……。但他迷戀電學(xué)實(shí)驗(yàn)擁有過(guò)白熾燈。李時(shí)珍為了編寫《本草綱目》跑遍了大半個(gè)中國(guó)。每一種草藥他都會(huì)嘗一嘗，把他的藥性，什么成分，名稱，主治功能，有沒(méi)有忌口，他都會(huì)寫下來(lái)。后來(lái)《本草綱目》才成了對(duì)人們有用的書。

正因?yàn)樗麄兡繕?biāo)專一，堅(jiān)持不懈，持之以恒……。才能有成功。難道我們?cè)谌松胁皇沁@個(gè)道理嗎？

而人生就像一次旅行，在這條道路上有太多，太多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這些轉(zhuǎn)折點(diǎn)往往都會(huì)成為我們踏上社會(huì)中的一步。在這些苦難，困難中有許多的人都會(huì)放棄，不會(huì)堅(jiān)持的走下去。雖然我們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)，不過(guò)在學(xué)習(xí)的道路上也會(huì)有許多困難，難道我們一遇到困難就抬不起頭，就放棄嗎？不，我不會(huì)放棄，因?yàn)槔щy只怕堅(jiān)持不懈，目標(biāo)專一，持之以恒的人。

我們?nèi)魏卫щy面前都不要放棄，要像鋼鐵一樣堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)打敗困難，最終成為一個(gè)有成就的人！