第一篇：一件令人感動(dòng)的事作文800字_800字作文

一件令人感動(dòng)的事作文800字_800字作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的一件令人感動(dòng)的事作文800字_800字作文，希望能夠幫助到大家。

生活中有許多令人感動(dòng)的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中。今天，我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！

這是幾周前的一個(gè)早上，因?yàn)榍耙惶煳液鸵晃煌瑢W(xué)發(fā)生了矛盾，因此心里不太開(kāi)心。我邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室，卻發(fā)現(xiàn)大家都用一種詭異的眼光注視著我。我心里慌，于是詢問(wèn)了一位好友。當(dāng)我知道真相時(shí)氣壞了，因?yàn)樽蛉瘴姨幱跉鈶?，把所有與爭(zhēng)執(zhí)有關(guān)的事告訴了問(wèn)我作業(yè)的孫鑫，沒(méi)想他卻把這件事說(shuō)出去了！這可是大秘密呀！我頓時(shí)火冒三丈，想也不想，一口氣沖到正在宣傳的孫鑫身邊，大喊了一聲：“討厭！你這個(gè)可惡的大嘴巴！”說(shuō)完，便氣呼呼地走了。班里的同學(xué)都不說(shuō)話了，龔原呆呆地佇在那里，一動(dòng)也不動(dòng)……

我再也不理他了！我心里一直這樣重復(fù)著！下了早讀，我一個(gè)人坐在座位上生氣。哼！太不講信用了！我越想越氣，一下子哭了?！拔梗氵^(guò)來(lái)一下！”我仰頭一看，哼，你還有臉來(lái)見(jiàn)我！沒(méi)錯(cuò)。正是孫鑫，她正笑嘻嘻地看著我。但在我心中，簡(jiǎn)直是黃鼠狼給雞拜年！“你可不可以出來(lái)一下？”她平和地說(shuō)。我本想說(shuō)不，但又想：看她有什么花招，我出去瞧瞧，反正她有不吃了我！于是，我起身和她走出了教室。她把我?guī)У阶呃鹊囊贿?，這兒人不多。我緊張起來(lái)了，她想和我斗嘴嗎？遭了……只見(jiàn)孫鑫笑著從口袋里掏出一個(gè)折了幾次的小紙團(tuán)，樣子神秘兮兮的。“說(shuō)好了，要等我走了才能看，一定喲！”她小心翼翼地把紙團(tuán)給了我，我剛一接過(guò)來(lái)，她就飛快地閃了。她有什么陰謀？里面是不是畫(huà)了一只老鼠呢？還是一封恐嚇信……我雙手發(fā)抖，慢慢打開(kāi)了紙團(tuán)。每打開(kāi)一層，我的心就狂跳一下。終于打開(kāi)了，我一看，傻了眼。天呀！上面寫(xiě)了大約800多個(gè)“對(duì)不起”，每一個(gè)書(shū)寫(xiě)都那么工整，密密麻麻地布滿了整張紙。我的淚水又涌上來(lái)了，不過(guò)它是快樂(lè)的。

后來(lái)，我給了孫鑫一個(gè)寫(xiě)滿了“沒(méi)關(guān)系”的紙團(tuán)，她他笑了笑，仿佛在說(shuō)：“你終于原諒我了！”我也笑了笑。

這件事真使我感動(dòng)。雖然我與孫鑫沒(méi)有太多對(duì)話，但是友誼的天使在我們之間搭起了橋梁，使矛盾解開(kāi)了。我會(huì)永遠(yuǎn)保存好這珍貴的友誼，畢竟它是比珍珠更美的東西。

直到今天，我想這件事，仍然深受感動(dòng)，一股熱流溫暖了我全身……

我們的課外班是一個(gè)溫暖的集體，在老師的教導(dǎo)下同學(xué)之間做到互幫互學(xué)，我我親身經(jīng)歷了感人的一件事。

其實(shí)在人生中，能令人感動(dòng)的事倒不少，但是，最令人感動(dòng)的事卻寥寥無(wú)幾。就比方說(shuō)我吧，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十三歲的我，經(jīng)歷了也有不少的悲歡離合，雖然，只是小時(shí)候的事，不值得一提，不過(guò)還是挺令我感動(dòng)的！再說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在，只有幾個(gè)星期就快要畢業(yè)的`我，自然會(huì)與同學(xué)有說(shuō)不完的悄悄話，與一些些依依不舍，就在前幾天的“六一”兒童節(jié)，我與同學(xué)們就已經(jīng)互相贈(zèng)寫(xiě)了同學(xué)錄······

“嘿嘿?。∥铱鞓?lè)的六一節(jié)，啦啦啦，哦——快樂(lè)的······”聽(tīng)著同學(xué)們一陣陣歡快的歌聲，我也情不自禁地跟著打著節(jié)拍唱起來(lái)?！昂茫瑢W(xué)們請(qǐng)你們先克制一下自己內(nèi)心的愉快，因?yàn)楝F(xiàn)在”六一“活動(dòng)要開(kāi)始啦！”班長(zhǎng)也激動(dòng)地說(shuō)道。“哦也！”許多人歡呼道。第一輪是游戲環(huán)節(jié)，其中兩個(gè)同學(xué)教室中演唱的“友誼地久天長(zhǎng)”是最令我感動(dòng)的，歌的最后還祝愿了在座的每一個(gè)同學(xué)。這時(shí)我注意到了所有同學(xué)臉上的表情，滿是歡喜，真希望這一刻能永遠(yuǎn)保留，時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在這一刻。

到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)了，該是互相贈(zèng)寫(xiě)同學(xué)錄的時(shí)間了，我把我的同學(xué)錄一個(gè)個(gè)發(fā)給了我的好朋友，好朋友們寫(xiě)完了，也都往我那一擁而上，我們?cè)谀且粫?huì)兒暢談志向，一會(huì)兒聊聊家?；虬炎约旱南矏偱c別人分享，有說(shuō)有笑的，個(gè)個(gè)都聊得眉飛色舞，氣氛很是融洽。很快時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了，我望著同學(xué)們一張張可愛(ài)的笑臉，心頭就涌上了一股依依不舍之情。就在這短短的幾個(gè)小時(shí)中，我突然覺(jué)得我與同學(xué)們的友誼又增進(jìn)了一步。

回家后，我還一個(gè)個(gè)翻閱了一下他們給我寫(xiě)的臨別贈(zèng)言，與前面寫(xiě)的檔案：最難忘的事是：與周婧潔同學(xué)以及與六（3）班所有同學(xué)度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，臨別贈(zèng)言是：“相識(shí)了六年，卻在這一刻分離！希望我們以后還能見(jiàn)面！海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，聚不是開(kāi)始，散不是結(jié)束！真正的友誼是無(wú)聲的開(kāi)始······希望小周同學(xué)能天天開(kāi)心，天天快樂(lè)，更上一層樓！”看著這一張張同學(xué)們給予我的祝福，我的淚水已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)，內(nèi)心那股抑制不住的暖流已經(jīng)涌上了心頭，是??！聚不是開(kāi)始，散不是結(jié)束！真正的友誼是無(wú)聲的開(kāi)始······回想起與同學(xué)們?cè)谶@六年里所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還真是有番酸澀！這六年來(lái)，與同學(xué)們，雖然有過(guò)矛盾，有過(guò)吵鬧······但是就讓這一切化為烏有吧！讓我們用一顆真摯的心來(lái)與自己一起度過(guò)六年時(shí)光的同學(xué)過(guò)完這短短的幾個(gè)星期吧！

生活中有許多令人感動(dòng)的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中。今天，我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！

這是幾周前的一個(gè)早上，因?yàn)榍耙惶煳液鸵晃煌瑢W(xué)發(fā)生了矛盾，因此心里不太開(kāi)心。我邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室，卻發(fā)現(xiàn)大家都用一種詭異的眼光注視著我。我心里慌，于是詢問(wèn)了一位好友。當(dāng)我知道真相時(shí)氣壞了，因?yàn)樽蛉瘴姨幱跉鈶?，把所有與爭(zhēng)執(zhí)有關(guān)的事告訴了問(wèn)我作業(yè)的孫鑫，沒(méi)想他卻把這件事說(shuō)出去了！這可是大秘密呀！我頓時(shí)火冒三丈，想也不想，一口氣沖到正在宣傳的孫鑫身邊，大喊了一聲：“討厭！你這個(gè)可惡的大嘴巴！”說(shuō)完，便氣呼呼地走了。班里的同學(xué)都不說(shuō)話了，龔原呆呆地佇在那里，一動(dòng)也不動(dòng)……

我再也不理他了！我心里一直這樣重復(fù)著！下了早讀，我一個(gè)人坐在座位上生氣。哼！太不講信用了！我越想越氣，一下子哭了?！拔?，你過(guò)來(lái)一下！”我仰頭一看，哼，你還有臉來(lái)見(jiàn)我！沒(méi)錯(cuò)。正是孫鑫，她正笑嘻嘻地看著我。但在我心中，簡(jiǎn)直是黃鼠狼給雞拜年！“你可不可以出來(lái)一下？”她平和地說(shuō)。我本想說(shuō)不，但又想：看她有什么花招，我出去瞧瞧，反正她有不吃了我！于是，我起身和她走出了教室。她把我?guī)У阶呃鹊囊贿?，這兒人不多。我緊張起來(lái)了，她想和我斗嘴嗎？遭了……只見(jiàn)孫鑫笑著從口袋里掏出一個(gè)折了幾次的小紙團(tuán)，樣子神秘兮兮的?！罢f(shuō)好了，要等我走了才能看，一定喲！”她小心翼翼地把紙團(tuán)給了我，我剛一接過(guò)來(lái)，她就飛快地閃了。她有什么陰謀？里面是不是畫(huà)了一只老鼠呢？還是一封恐嚇信……我雙手發(fā)抖，慢慢打開(kāi)了紙團(tuán)。每打開(kāi)一層，我的心就狂跳一下。終于打開(kāi)了，我一看，傻了眼。天呀！上面寫(xiě)了大約800多個(gè)“對(duì)不起”，每一個(gè)書(shū)寫(xiě)都那么工整，密密麻麻地布滿了整張紙。我的淚水又涌上來(lái)了，不過(guò)它是快樂(lè)的。

后來(lái)，我給了孫鑫一個(gè)寫(xiě)滿了“沒(méi)關(guān)系”的紙團(tuán)，她他笑了笑，仿佛在說(shuō)：“你終于原諒我了！”我也笑了笑。

這件事真使我感動(dòng)。雖然我與孫鑫沒(méi)有太多對(duì)話，但是友誼的天使在我們之間搭起了橋梁，使矛盾解開(kāi)了。我會(huì)永遠(yuǎn)保存好這珍貴的友誼，畢竟它是比珍珠更美的東西。

直到今天，我想這件事，仍然深受感動(dòng)，一股熱流溫暖了我全身……

我們的課外班是一個(gè)溫暖的集體，在老師的教導(dǎo)下同學(xué)之間做到互幫互學(xué)，我我親身經(jīng)歷了感人的一件事。

第二篇：一件令人感動(dòng)的事作文

一件令人感動(dòng)的事作文

幸福的孤獨(dú)輪回，只為那曾經(jīng)的握手相擁

-----題記

在生與死的徘徊，在明與暗的交界，我曾錯(cuò)過(guò)了生命留下的最后一份禮物，我曾摸著時(shí)光的痕跡獨(dú)忘了星星隕落的最后一顆璀璨星星。

躊躇在黃昏與黑暗，獨(dú)自一人看著花開(kāi)花落、生命始與終的平行線；等待在生死與光明，蹲在沙灘，看著我的生命心跳與父母的生命心跳的相交線，那交點(diǎn)在幸福輪回中愈發(fā)愈亮，直到時(shí)光停止，生命勻速，它綻放了。

我抓住一粒粒綻放的花蕊，握住了那使我感動(dòng)的啟明星，想著想著??

從小的我，出生后飽受奶奶歧視的目光，一盆清新芳芳的水逐漸被倒上了莫名的添加劑，用時(shí)間漂白也無(wú)濟(jì)于事。

終于，添加劑隱藏的威力爆發(fā)了，血光累累。婆媳之間的大戰(zhàn)拉開(kāi)了帷幕。

那天，天空飄著一朵朵烏云，著急的媽媽急忙跑到三樓收衣服，可是，可是剛跑上樓梯的我就像箭一般地向奶奶沖去，滿受歉意地我趕緊向奶奶道歉。后悔的我感受到一股熱火向我拋來(lái)，仿佛把我凝結(jié)住了，接著，奶奶用她的排山倒海式就把我踢下樓梯。

不爭(zhēng)氣的我就用我的哭山崩法鎮(zhèn)住，在三樓的媽媽聞聲就下來(lái)了，聽(tīng)見(jiàn)奶奶嘴里念著：“生個(gè)女孩有什么用啊，給我當(dāng)抹布都不稀罕??媽媽聽(tīng)到這就開(kāi)始和奶奶吵起來(lái)了，氣不過(guò)的媽媽隨手就把桌上的礦泉水扔向我，媽媽趕緊把我抱到她懷里，自己獨(dú)自頂著那一瓶瓶礦泉水，嘴里說(shuō)著，女兒啊，媽媽不會(huì)讓我的小寶貝受苦的。

我哭了，那一顆顆感動(dòng)的淚水不停地拍打在媽媽那顆護(hù)女之心。媽媽的懷里是那么地暖，是那么地舒服，她的擁抱撐起了我的整片天空。

在茫茫人海中，我一直沒(méi)有忘卻那顆最美的交點(diǎn)，緣于它是我生命的全部

當(dāng)2009年的鐘聲敲響，我們回首2008年，太多太多感人的事跡在我們眼前一一浮現(xiàn)。是的，2008年帶給我們的不僅僅是北京奧運(yùn)舉辦成功的喜悅，更是汶川大地震后對(duì)人性的思考。雖然歷史的腳步不會(huì)停止，時(shí)間的消逝也會(huì)讓一切變得物是人非，但那些感人肺腑的光輝事跡卻會(huì)被鐫刻在人們的心中，永不磨滅。

大愛(ài)至樸——不是歸途，是千里奔波，雪中送炭；不是鄰里，是素不相識(shí)，出手相援。他們用純樸、善良和倔強(qiáng)的行動(dòng)，告訴了我們“兄弟”的含義。2008年初，特大雪災(zāi)襲擊了華南地區(qū)，湖南郴州成了一座冰雪中的孤城。沒(méi)有上級(jí)號(hào)召，也沒(méi)有組織要求，河北唐山13個(gè)農(nóng)民除夕那天租了輛中巴車出發(fā)，頂風(fēng)冒雪來(lái)到那里參與救災(zāi)。

這13個(gè)來(lái)自唐山市玉田縣東八里鋪村二組的農(nóng)民，自己準(zhǔn)備了工具，初二上午趕到郴州電力搶險(xiǎn)指揮部，成了湖南電力安裝工程公司一支編外“搬運(yùn)隊(duì)”，每天起早貪黑、踏雪履冰為搶修工地扛器材、搬材料、抬電桿。2月23日，在工作了16天之后，這13位農(nóng)民兄弟離郴返鄉(xiāng)，許多郴州市民在得知這一消息后，自發(fā)趕來(lái)為他們送行。他們還被郴州市授予“榮譽(yù)市民”的稱號(hào)。

5月12日下午，在得知四川汶川發(fā)生特大地震后，宋志永和12位兄弟商量后，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)來(lái)到災(zāi)情最重的北川縣城，成為最早進(jìn)入北川的志愿者之一。他們用最原始的方法——鐵錘砸、鋼釬撬、徒手刨，不斷尋找幸存者。只要哪里需要，他們就到哪里。他們與解放軍、武警戰(zhàn)士一起，搶救出25名幸存者，刨出近60名遇難者遺體。唐山十三位農(nóng)民用行動(dòng)為我們闡釋了“兄弟”的含義。

死的光榮——山崩地裂之時(shí)，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他豎起了旗幟，自己卻悄然倒下，在那災(zāi)難的黑色背景下，他26歲的青春，是最亮的那束光。一個(gè)戰(zhàn)士倒在了抗震救災(zāi)的第一線，上萬(wàn)民眾為他哭別。所有參加吊唁的人都與武文斌素昧平生，他們只聽(tīng)說(shuō)：一位解放軍戰(zhàn)士在抗震救災(zāi)中活活累死了！僅這一句話，已經(jīng)讓人們淚流滿面。13萬(wàn)子弟兵在抗震救災(zāi)中舍生忘死的表現(xiàn)，留給人們太多太多的感動(dòng)??

這個(gè)戰(zhàn)士，就是濟(jì)南軍區(qū)鐵軍某師炮指連士官學(xué)員武文斌。

6月17日晚，他和戰(zhàn)友們冒著大雨將8車50噸重的活動(dòng)板房建材全部卸載完后，累得癱倒在泥水地上。就在這個(gè)夜晚，他因勞累過(guò)度，引起肺部大出血而停止了年輕的生命。

5月13日，當(dāng)部隊(duì)接到急赴災(zāi)區(qū)的命令時(shí)，武文斌被告知后留，一向脾氣溫和的他急了眼，堅(jiān)決要求上前線。

“我們一定要多救人，才能對(duì)得起身上的這身軍裝?！蔽湮谋髮?duì)戰(zhàn)友們說(shuō)。在他參與抗震救災(zāi)的32個(gè)日子里，他總是找活干、搶活干，干完份內(nèi)的事，就去幫著其他班排干，別人攔也攔不住。他身上的迷彩服總是濕了又干，干了又濕。戰(zhàn)友們說(shuō)，他的心里裝的全是災(zāi)區(qū)群眾。武文斌用自己年輕的生命譜寫(xiě)了一首愛(ài)的詩(shī)歌。

男兒榜樣——火場(chǎng)、廢墟，有多少次出生入死，就有多少次不離不棄。他用希望擴(kuò)展希望，用生命激活生命。在今年5月赴四川抗震救災(zāi)戰(zhàn)斗中，已擔(dān)任鄭州市公安消防支隊(duì)特勤大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)的李隆和戰(zhàn)友們?cè)诋惓ｋU(xiǎn)惡的環(huán)境下，不怕?tīng)奚?，連續(xù)作戰(zhàn)，在廢墟下先后挖出57名群眾，其中五人生還，包括被困104個(gè)小時(shí)的李青松和被困124個(gè)小時(shí)的卞剛芬，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命救援的奇跡。李隆用舍生忘死的精神換來(lái)了老百姓的生命。

2008年，是一個(gè)淚水與笑聲并存的一年；2008年，是一個(gè)充滿人性大愛(ài)的一年；2008年，是一個(gè)感動(dòng)常在的一年?；仡?008年，我們心中多了一份沉甸甸的愛(ài)，一顆感恩的心，還有一段段刻骨銘心的回憶。是的，我們不應(yīng)該忘記他們。是他們，用自己的生命與熱血鑄成了一座愛(ài)的長(zhǎng)城，用默默無(wú)聞的行動(dòng)組成了一座歷史的豐碑，用舍己為人的精神寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)。

人間——感動(dòng)常在！

第三篇：作文：一件令人感動(dòng)的事

一件令人感動(dòng)的事

還記得，那年夏天，我和媽媽去火車站接姨媽。

突然，有一位衣衫襤褸的小女孩，跑到我們的面前，她那雙嬌嫩的手上布滿了灰塵，大概是因?yàn)槭伦龆嗔说木壒拾桑?/p>

她用一雙明亮的大眼睛望著我們，看她的樣子，大概有七八歲了，兩根鞭子似的小辮子垂在兩邊，可愛(ài)極了！

她拿出了一份報(bào)紙，問(wèn)我們：“請(qǐng)問(wèn)你們需要報(bào)紙嗎？”媽媽看了看她：“小朋友，你幾歲了？“七歲?！眿寢?，吃驚的看著她：“大冷天的，你怎么穿得這么少?。　笔前?，她只穿了一件破破爛爛的長(zhǎng)袖體恤！“阿姨，我已經(jīng)穿的很多了，這件衣服是我們家最厚的衣服了，謝謝您的關(guān)心！”“那你的家長(zhǎng)呢？”“呵呵，阿姨，不瞞您說(shuō)，我的爸爸媽媽從我4歲的時(shí)候就到外地去打工了，一直是我的奶奶把我拉扯大的，我的奶奶為了我，做過(guò)清潔工，收過(guò)破爛??所以我每天放了學(xué)就來(lái)這邊找奶奶，”說(shuō)著，她的手指向一個(gè)穿著非常簡(jiǎn)陋的老人，那個(gè)老人，頭發(fā)白花花的，看起來(lái)有七八十歲了，媽媽說(shuō)：“不好意思，小朋友，我不知道??” “沒(méi)關(guān)系，阿姨，哦對(duì)了，那您到底買不買報(bào)紙？”“買，當(dāng)然買！那多少錢？”小女孩伸出兩個(gè)手指頭，“兩元？”“不是啦！阿姨，是兩角！”媽媽張大了嘴巴，“那你每天賺的錢很少吧！”小女孩接著說(shuō)：“呵呵，很多啦！有一元呢！”一元，我們平?？闯墒且粋€(gè)非常小的數(shù)目，在她看來(lái)，是一個(gè)以我們的角度看100元。媽媽說(shuō)：“呀！只顧跟你講話了，妹妹快到了！”媽媽給了十元錢給這個(gè)小女孩，就急匆匆地拉著我，向站臺(tái)奔去。過(guò)了一會(huì)兒，我們接到了姨媽，出火車站時(shí)，又碰見(jiàn)了那個(gè)小女孩，那個(gè)小女孩把錢放到媽媽的手上，說(shuō)：“阿姨，我不能要你的錢，媽媽曾跟我說(shuō)過(guò)，錢只能要通過(guò)自己努力或勞動(dòng)賺來(lái)的，不能要白白給的！”說(shuō)罷，她就馬上跑了，消失在了茫茫人海中??

分分角角雖少，但積累起來(lái)，會(huì)讓你吃驚，不管是多少??

第四篇：一件令人感動(dòng)的事

一件令人感動(dòng)的事

教學(xué)目標(biāo)：

1．借助多種方法通過(guò)情感渲染，引導(dǎo)學(xué)生回味親身經(jīng)歷的或者看到、聽(tīng)到的感動(dòng)的事，解決“寫(xiě)什么”的問(wèn)題。

2．抓住日常生活中的動(dòng)情點(diǎn)，對(duì)人物的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)，解決“怎么寫(xiě)”的問(wèn)題。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生如何捕捉動(dòng)情點(diǎn)，通過(guò)細(xì)節(jié)書(shū)寫(xiě)“感動(dòng)”，體驗(yàn)真情。

教學(xué)準(zhǔn)備：搜集一則公益廣告歌曲《感恩的心》。

教學(xué)過(guò)程：

一、體會(huì)感動(dòng) 觸動(dòng)心靈 學(xué)習(xí)表達(dá)

1.談話：說(shuō)起感動(dòng)，我想大家并不陌生。知道這個(gè)字的意思嗎？感，在字典上解釋很多，其中有兩條很重要，一是心里覺(jué)得，再是對(duì)別人的關(guān)心誠(chéng)心誠(chéng)意地表示謝意。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生用“感”組詞。

（3）師生交流“感”字造字的特點(diǎn)。剛才大家說(shuō)的這些個(gè)和“感”有關(guān)的詞，都有一個(gè)共同點(diǎn)，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這些詞

都是和我們的心里感受有關(guān)系的，所以“感”這個(gè)字是心字底。

2、揭示交流主題，從“感”到“感動(dòng)”。

我們今天就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)和“感”有關(guān)的一個(gè)詞──感動(dòng)。（補(bǔ)充板書(shū)）

感動(dòng)，有感而動(dòng)。用心體會(huì)，才能心靈震動(dòng)；用心體會(huì)，才能產(chǎn)生明確的行動(dòng)。板書(shū)：動(dòng)情

3.在我們學(xué)習(xí)過(guò)的課文有令你感動(dòng)的故事嗎，說(shuō)說(shuō)。

二、認(rèn)識(shí)感動(dòng) 捕捉生活 凝練表述

1、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言交流情景，激發(fā)學(xué)生交流的興趣。

（1）生活中每天都會(huì)有一些事感動(dòng)著我們，一片落葉、一滴雨水、一個(gè)舉動(dòng)都會(huì)有它感動(dòng)的理由，只要我們用心感受。有這樣一則公益廣告就特別讓許老師感動(dòng)，想看看嗎？我們一起來(lái)看看。

（2）播放中央電視公益廣告──表現(xiàn)幼小的孩子給自己的媽媽端水洗腳的視頻。

(3）、鼓勵(lì)學(xué)生用概括的語(yǔ)言完整地說(shuō)一說(shuō)這則公益廣告主要講了些什

a先嘗試在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。b指導(dǎo)學(xué)生完整、有條理地?cái)⑹觥?/p>

（4)、鼓勵(lì)學(xué)生抓住重點(diǎn)談“感動(dòng)”。

a.同學(xué)們，在剛才的這段視頻里，最令你感動(dòng)的是什么地方？

b.引導(dǎo)學(xué)生抓住視頻中的細(xì)節(jié)，聯(lián)系生活，結(jié)合內(nèi)心的感受學(xué)會(huì)有重點(diǎn)有感情地說(shuō)。

2.出示《背著爸爸上學(xué)去》的圖片并講訴故事

（1）最令你感動(dòng)的又是什么？

（2）指名交流。

3.拓展感動(dòng)，舉例說(shuō)明

補(bǔ)充《藏羚羊的跪拜》故事

4.通過(guò)聽(tīng)這個(gè)故事，相信同學(xué)們已對(duì)生活中的感動(dòng)有了初步的理解。對(duì)于生活中的感動(dòng)是什么？老師寫(xiě)了這樣幾句話，和同學(xué)們一起分享。

a（課件出示，配樂(lè)朗讀）

感動(dòng)是什么？

感動(dòng)是姥姥為我掖被角時(shí)那顫抖的手；

感動(dòng)是媽媽為我準(zhǔn)備的可口的早餐；

感動(dòng)是朋友在我失去信心時(shí)鼓勵(lì)的眼神??

b其實(shí)，這（手指屏幕）每一句話的背后都有一個(gè)感人的故事。我想同學(xué)們?cè)谏钪幸惨欢吹?、?tīng)到或親身經(jīng)歷過(guò)令你們特別感動(dòng)，難以忘懷的事情。結(jié)合你們的生活體驗(yàn)，請(qǐng)認(rèn)真想一想：哪一件事曾經(jīng)令你深深地感動(dòng)？請(qǐng)你把這件事凝練成一句話，完成下面的填空：感動(dòng)是

師：（指名逐個(gè)讀）感動(dòng)是——

三、表達(dá)感動(dòng) 探究寫(xiě)法 打動(dòng)他人

a此時(shí)此刻，我想大家和我的想法一樣，都想聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們所寫(xiě)的這些飽含真情的句子后面那一個(gè)個(gè)感人的故事?，F(xiàn)在就請(qǐng)大家和著這輕柔的音樂(lè)，閉上眼睛，讓那件事情清晰地出現(xiàn)在你們的眼前。待會(huì)兒把你的故事講述給大家聽(tīng)時(shí)，爭(zhēng)取能讓人動(dòng)情。

B．學(xué)生交流。

四、書(shū)寫(xiě)感動(dòng) 交流品析 情感升華

1.抓“動(dòng)情點(diǎn)”

感動(dòng)的瞬間稍不留神就會(huì)自己溜走，怎樣把它留住呢？（寫(xiě)下來(lái)）

怎樣寫(xiě)才能既表達(dá)出我們的感動(dòng)，又能讓讀者產(chǎn)生共鳴呢？我們不妨先來(lái)閱讀兩則片段，看看能否從中獲得一點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)。片段：

有一個(gè)小男孩，摔倒在街上，他看見(jiàn)爸爸正朝著他走過(guò)來(lái)??當(dāng)爸爸走到他身邊時(shí)卻當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)繼續(xù)往前走了，他很傷心，以為爸爸是不愛(ài)他的?？墒撬酒饋?lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)——

（1）爸爸走到街的轉(zhuǎn)角時(shí)，回頭看了看他。

（2）爸爸走到街的轉(zhuǎn)角處，就在他側(cè)身拐彎的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。

出示（1）：爸爸的愛(ài)體現(xiàn)在哪里？（轉(zhuǎn)角處的回頭）這個(gè)動(dòng)作讓小男孩體會(huì)到爸爸的愛(ài)，也感動(dòng)著男孩，這樣牽動(dòng)情感的地方就是動(dòng)情點(diǎn)。（板書(shū)：點(diǎn)）

出示（2）：哪句更能打動(dòng)你？為什么？（第二句，詳細(xì)描寫(xiě)了父親的神態(tài)、動(dòng)作）（板書(shū)：神態(tài)、動(dòng)作）哪個(gè)詞用得好？好在哪里？（重點(diǎn)理解“悄悄”和“瞟”）師：爸爸心里愛(ài)孩子，可是又不想讓孩子發(fā)現(xiàn)，想鍛煉他的自立能力，那份看似不經(jīng)意卻是很有心的“回頭”和“瞟”，給我們的震撼力極大。同樣是動(dòng)情點(diǎn)，卻有這么大的不同，最主要的原因是什么？作者對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行了細(xì)節(jié)描寫(xiě)。（板書(shū)：抓動(dòng)情點(diǎn)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)）

師生賞讀——

片段二：

爸爸走到街的轉(zhuǎn)角處，就在他側(cè)身拐彎的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。

雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，小男孩的眼睛里閃著淚花。當(dāng)這個(gè)小男孩——我的弟弟把這件事告訴我時(shí)，我有一種想哭的感覺(jué)。

師小結(jié)：這篇文章不僅打動(dòng)了男孩，打動(dòng)了我，也感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)閱讀過(guò)這篇文章的人，它的成功之處就在于作者抓住了事件中的動(dòng)情點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。

2.細(xì)節(jié)描寫(xiě)

當(dāng)然，對(duì)動(dòng)情點(diǎn)的描寫(xiě)并不僅僅局限于神態(tài)和動(dòng)作。

3.一定的表達(dá)方法。

4.同學(xué)們，剛才我們一起理解了“感動(dòng)”，大家也講述了自己最感動(dòng)的故事??我相信，現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)能夠用我們的筆寫(xiě)好最令你感動(dòng)的那個(gè)故事。我們不用寫(xiě)故事的開(kāi)頭、結(jié)尾，只寫(xiě)最令你感動(dòng)的那個(gè)鏡頭就可以。注意“捕捉動(dòng)情點(diǎn)，道出真感受”。

5.學(xué)生書(shū)寫(xiě)感動(dòng)。

五．小結(jié)，并滲透思想教育。

這節(jié)課，我們?cè)诟腥说墓适轮懈惺芨袆?dòng)，在感人的故事中提升認(rèn)識(shí)，在感人的故事中學(xué)會(huì)表達(dá)。同學(xué)們對(duì)感動(dòng)都有了較為深刻的理解。老師希望同學(xué)們懷著一顆感恩的心面對(duì)生活。

六．作業(yè)

今天的作業(yè)是請(qǐng)同學(xué)們給文章片段加上開(kāi)頭和結(jié)尾，完成習(xí)作后，請(qǐng)讀給熟悉的人聽(tīng)，并請(qǐng)他們給你提出修改建議。

板書(shū)設(shè)計(jì)

一件令人感動(dòng)的事

捕捉動(dòng)情點(diǎn) 細(xì)描寫(xiě)

道出真感受更感人

作文教案

——一件令人感動(dòng)的事

杜旭紅

2011.4．19

第五篇：一件令人感動(dòng)的事

一件令人感動(dòng)的事

周羽

課前播放《天亮了》這首歌曲。

師：知道這首歌曲是誰(shuí)演唱的？（韓紅）

師：這首歌曲的作詞源自于一個(gè)故事，誰(shuí)知道這個(gè)故事？

生：不知道。

師：那聽(tīng)老師給大家講一下。（一個(gè)真實(shí)的、催人淚下的故事――1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行 的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，一對(duì)年輕的夫婦，爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯用雙手托起了自己兩歲半的兒 子。結(jié)果，兒子潘子灝得救了，這一對(duì)年輕的父母卻失去了生命。兩個(gè)人把孩子舉起來(lái)了，這是一個(gè)偉大的壯舉，這個(gè)壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對(duì)孩子的一種愛(ài)，也許……，潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個(gè)奇跡。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛(ài)。）師：聽(tīng)了這個(gè)故事，你的心靈會(huì)受到怎樣的震撼。

生：特別感動(dòng)偉大的父愛(ài)和母愛(ài)。

師：其實(shí)感動(dòng)在我們的生活中無(wú)處不在，同學(xué)們?cè)趯W(xué)過(guò)的課文中，在電視上、報(bào)紙上、書(shū)籍中。一定看到過(guò)許多令你感動(dòng)的故事或事情

誰(shuí)先來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

（學(xué)生發(fā)言回憶本單元課文中的感人故事以及課外聽(tīng)到的故事）

師：是啊，感動(dòng)無(wú)處不在。有些時(shí)候，感動(dòng)是轟轟烈烈的；而有時(shí)候，感動(dòng)卻是我們生活中的一些細(xì)小的事情。這種能觸動(dòng)我們心靈，牽動(dòng)我們情思的情節(jié)或內(nèi)容，叫做“動(dòng)情點(diǎn)”（板書(shū)：動(dòng)情點(diǎn)）這個(gè)故事之所以感人，正是因?yàn)椴蹲降搅诉@一個(gè)個(gè)“動(dòng)情點(diǎn)”（板書(shū)：捕捉）所以才深深地打動(dòng)了我們的心

師：通過(guò)聽(tīng)故事、講故事，相信同學(xué)們已經(jīng)對(duì)生活中的感動(dòng)有了初步的理解。對(duì)于生活中的感動(dòng)是什么?老師寫(xiě)了這幾句話，和同學(xué)們一起分享。

感動(dòng)是什么？

感動(dòng)是姥姥為我掖被角時(shí)那顫動(dòng)的手

感動(dòng)是媽媽為我燈下徹夜未眠織出的毛衣

感動(dòng)是老師課堂中鼓勵(lì)的眼神??

師：其實(shí)，這每一句話的背后都有一個(gè)感人的故事。我想同學(xué)們?cè)谏钪幸惨欢吹?、?tīng)到或親身經(jīng)歷過(guò)令你們特別感動(dòng)，難以忘懷的事情。結(jié)合你們的生活體驗(yàn)，請(qǐng)認(rèn)真想一想：哪一件事曾經(jīng)令你深深地感動(dòng)？請(qǐng)你把這件事凝練成一句話，完成下面的填空：

感動(dòng)是