第一篇：看見作文400字

看見作文400字六篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的看見作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。

我們看見過高山、大海、草地、貓、狗、牛，還有……我們來看看我們的眼睛里看見過的所有的東西。

我在草地上看見在彎著腰吃草的牛，在馬路上奔馳的車輛，在校園操場(chǎng)上奮力跑步的同學(xué)，在養(yǎng)雞場(chǎng)生雞蛋的雞，在辛苦工作的工作人員……這是我的所見所聞。

我看見水急流向下的瀑布，我看見在教師里認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們的現(xiàn)象，他們一顆顆水汪汪的大眼睛死死盯著黑板，恨不得把黑板送進(jìn)他們大腦。我看見漫游在書中內(nèi)容的同學(xué)們，他們把自己當(dāng)作書中的人物，好像自己也去冒險(xiǎn)了一樣。我看見在認(rèn)真?zhèn)湔n的老師，她們認(rèn)真地說清每個(gè)字每個(gè)詞每個(gè)句子，為了讓學(xué)生們更明白這里的意思。我看見認(rèn)真考試的同學(xué)，他們認(rèn)真說懂每一題的意思，細(xì)心做每一道老師精心為我們出的題目。我看見認(rèn)真掃地的阿姨，她們把公路掃得一塵不染，是她們給我們一個(gè)干凈得空間。我看見那在認(rèn)真朗讀的同學(xué)，讀的每一個(gè)字都觸動(dòng)人心，每個(gè)句子都驚動(dòng)同學(xué)們。我們都看見那靈活的大腦，歡樂的大腦，勤于思考的大腦，每一個(gè)大腦都讓人震驚！這又是我的所見所聞。

我們眼睛看見的東西真是妙不可言，不愛學(xué)習(xí)的人看不懂，只有勤于思考的人才能懂得。

我們要保護(hù)這雙無所不能的眼睛。讓它再看見那一本又一本有趣的書，一個(gè)又一個(gè)觸動(dòng)人心的景象，一次又一次振奮人心的畫面。我們這雙眼睛讓我看見所有的東西。

親愛的朋友，我想見到你的笑。每當(dāng)你為臉上越發(fā)突起的痘痘傷腦筋，每當(dāng)你沖著低分考卷大吼大叫，每當(dāng)你為青春的躁動(dòng)而煩惱……我只想對(duì)你說：“沒什么大不了，你要笑一笑?！倍欢蛔C明了我們身上正縈繞著青春的旋律；低分考卷可以幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)上查漏補(bǔ)缺；而青春的躁動(dòng)則是我們成長(zhǎng)道路的片片星光，雖然繁瑣，卻美麗無比。

親愛的老師，我想見到你的笑。每當(dāng)你為同學(xué)們作業(yè)本上一個(gè)個(gè)大紅叉著急，每當(dāng)你熬夜俯首案邊編寫教案，每當(dāng)你諄諄教誨我們知錯(cuò)改錯(cuò)……我只想對(duì)您說：“老師，請(qǐng)你不要擔(dān)心，笑一笑吧！”作業(yè)上的紅叉是我們的疏忽，粗心大意的我們更需要你的指導(dǎo)；你那些“千叮嚀萬囑咐”我們已銘記在心，請(qǐng)你爽朗地笑吧！

親愛的自己，我想發(fā)自內(nèi)心的笑。每當(dāng)自己因別人銀鈴般的歌聲而自卑，每當(dāng)自己看到一本本的作業(yè)而感到壓力，每當(dāng)自己為前途感到迷?！抑幌敫嬖V自己：“加油，要笑一笑！”未來的路雖然讓我迷惘，可我不得不為之努力拼搏。

親愛的人們，我想看見你們的笑。搖曳的樹葉不能遺忘秋風(fēng)般爽朗的笑；幼小的種子不能缺少春雨似的滋潤(rùn)的笑；美麗的人生不能沒有陽(yáng)光一樣的笑……

翻開記憶的畫冊(cè)，那一次觀看的表演又浮現(xiàn)到了我的腦海中，那悅耳動(dòng)聽的琴聲仿佛又縈繞在我的耳畔，久久不肯散去。

那是一次精彩的表演。表演還未開始，周圍卻早已擠滿了同學(xué)。大家都懷著隱隱的興奮，等待著表演的開始。只見臺(tái)上表演的同學(xué)，左手托著小提琴，右手持弦，臉上浮現(xiàn)出微笑。表演開始了，悅耳的琴聲從小提琴中緩緩流淌出來，時(shí)而輕快，時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而飄渺。同學(xué)們的心仿佛也隨著這美妙的琴聲一起飄向遠(yuǎn)方……

隨著這悠揚(yáng)的琴聲，我仿佛來到了一個(gè)美妙的世界。秋季給大地?fù)Q上了喜慶的服裝。天空中的幾朵白云，仿佛是碧藍(lán)大海中的`幾艘帆船。大雁排著整齊的隊(duì)伍，飛向天邊。田野是一片金色的海洋。涼爽的秋風(fēng)拂過田野，金色的海洋就泛起了波浪。果園里，果樹上掛滿了果實(shí)。農(nóng)民伯伯的臉上露出了喜悅的笑容。我仿佛隨著音樂和他們一起分享了豐收的快樂。我回過神來，看到周圍的同學(xué)也都仿佛和我一樣，陶醉在這美妙的音樂里了。此時(shí)，樹枝仿佛停止了搖動(dòng)，空氣也仿佛不通暢了，大家都不忍心打破這美好的境界。

我也問過這位同學(xué)，他是如何拉得這么美妙的琴聲。他告訴我，他每天都要花一兩個(gè)小時(shí)練琴，才能獲得這么高超的技藝。我想：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。這位同學(xué)正是憑借著自己的努力，才一步步鑄就成功。

那一次觀看表演，不僅讓我看見了音樂之美，也讓我看見了成功背后的努力，那美妙的琴聲也仿佛還回蕩在我耳邊。

其實(shí)我一直都在想，那些故事，我也是都知道的。對(duì)于你的意義，從來就沒有任何隱瞞。我只是那么直接的表現(xiàn)著，那些屬于你的愛情。

只是到了最后，你我都還沒有發(fā)現(xiàn)，原來這個(gè)夢(mèng)，都是如同我們所想。

假如你愿意受這個(gè)委屈，我想我也根本就不會(huì)在意這些前因后果。如果沒有足夠的積蓄，那么我們有為什么說這么多呢。

假如，這樣的事情根本就都不屬于你，也許，現(xiàn)在的你根本就不能看清楚因果，也分不清楚對(duì)錯(cuò)。只是感覺時(shí)光流轉(zhuǎn)，突然又回到了幾年前，高考的那幾天。

但是如果只能依靠回憶去生活，我想這些都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。關(guān)于太多，關(guān)于我們自己。

如果你還是在這里，我根本就不會(huì)理解，那到底是一種怎樣的想法，對(duì)于你而言，所有你視若珍寶的東西，是否都需要正常的溫度。

來讓你足夠適應(yīng)。

但是，我想很多事情都不會(huì)這樣的。假如你一直都不能夠理解，我們也不會(huì)真的很在意，這到底屬于什么。

每個(gè)人都司空見慣的東西，對(duì)于我們而言，也從來都是難以割舍的。

那些隱秘的東西，我想也沒有什么必要，總是需要被別人看見。

這個(gè)春節(jié)，與過往所有的春節(jié)都不同，因?yàn)橐咔榈脑虼蠹叶贾荒艽诩依铩５?，為了防疫，總是需要一些人挺身而出，冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)，為我們大家創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境。因?yàn)樯類壑鄭u，大家在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，因?yàn)樯類壑鄭u，我們?cè)趹?zhàn)疫最艱難的時(shí)候也勇敢地堅(jiān)守。

我們居家學(xué)習(xí)，媽媽網(wǎng)上處理完工作，就鉆進(jìn)廚房。包包子的時(shí)候，媽媽竟然和上了將近十斤面粉。家里只有四個(gè)人，為什么做這么多？媽媽一邊切著白菜，一邊解釋：住在二樓的王奶奶獨(dú)居在家，平時(shí)是保姆居家照料。年前，保姆請(qǐng)了一周的假回家，卻因?yàn)橐咔橐恢睙o法回崗。住在對(duì)面樓座的陳奶奶87歲，兒女都在外地，附近的菜市場(chǎng)關(guān)閉，老人不會(huì)網(wǎng)上買菜。還有小區(qū)里的張爺爺……原來身邊那些老人的困難，媽媽都記在心里。和媽媽一起蒸好包子，我提著食盒放到王奶奶、陳奶奶、張爺爺家門口，還按照媽媽的吩咐，給每家送去兩個(gè)口罩?！澳棠蹋也贿M(jìn)去了，我走之后你再開門！”隔著門，我朝里面大喊。即使不見面，我也能感受到老人們的感激。

我想，疫情防控期間，我看到的，感受到的，了解到的，這些就是人間最美、最好的真情吧。

看這時(shí)間萬物，都渴望得到溫暖，都渴望得到生命，都渴望得到美好的令人向往的未來生活。

看，并不難，因?yàn)樯咸旖o了我們每人一雙眼睛，讓我們看到了這世間的花草樹木。但看見，或許就難了，因?yàn)榭匆姴粌H僅是看一件事物的外表，更是看一個(gè)東西或一件事物真正的本質(zhì)。比如說“九方皋相馬”，皇帝讓九方皋找真正的千里馬，然而九方皋說他已經(jīng)找到了真正的千里馬，是一匹黃色的母馬。當(dāng)皇帝讓人牽過來的時(shí)候，卻是一匹黑色的公馬。伯樂解釋道：九方皋才是真正的高人，他的看見是看到了事物的本質(zhì)，看見了這匹馬它內(nèi)在的本質(zhì)。這樣的相馬者才是真正的高手。

看人間、看生活亦是如此，但它比看見事物的本質(zhì)高了一層。因?yàn)椋阍诳慈碎g或者看生活的時(shí)候，必須要有理性的頭腦、平靜的內(nèi)心，不讓一點(diǎn)小事就把你的生活變得天翻地覆。你的內(nèi)心保持沉著冷靜的同時(shí)，還要分辨是與非。當(dāng)你站在這樣一個(gè)高度時(shí)，你就有可能成為一位成功人士，因?yàn)闆]有什么事情能夠打擾到你，在你的世界里這時(shí)只有快樂和平靜。在這樣一個(gè)過程中，有時(shí)，避免不了會(huì)遇見暴風(fēng)雨；有時(shí)，避免不了會(huì)墜入深淵；有時(shí)，避免不了為了一件事情繞了無數(shù)個(gè)圈兒。這個(gè)時(shí)候，就請(qǐng)你想一想孟子的話：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！?/p>

所以，無論如何，你要相信自己，不斷地在正確的道路上前進(jìn)，這樣，才能變成一位內(nèi)心真正強(qiáng)大的人。

第二篇：《看見》讀書筆記

《看見》讀書筆記

《我看見》 讀的比較淺，寫的比較菜，還是那句話： 你還是應(yīng)該去做，去堅(jiān)持，把一些讓你手舞足蹈、靈光乍現(xiàn)的想法寫出來，哪怕只是一絲幽微的光芒，也能喚起一些人心里同樣的動(dòng)蕩。

晚上下中班，12點(diǎn)多回到宿舍，床上空無一物，意識(shí)到土豪潘把我的被子鎖在了他的宿舍，幾番敲門打電話無果，當(dāng)時(shí)心里那個(gè)氣，這照我之前的脾氣，非得把他門踹開不可，照我之前的脾氣，第二天早晨非得罵的他狗血噴頭……然后就這么裹著一個(gè)單被，挾著寒意把《看見》看完，第二天早晨身體蜷成一團(tuán)…… 同事們都說柴靜，有時(shí)候話倒是不刻薄，可就是那臉色讓人感到怕，柴靜自己從來沒有意識(shí)到過，然后對(duì)著鏡子左看右看，看的自己都有些怕了。很不巧，第二天早晨出門第一個(gè)就遇到了土豪潘，還沒來得及準(zhǔn)備，我在努力克制，可是我能看到自己的臉色，以及聽到自己刻薄的語氣，然后我開始調(diào)整，你怪人家什么呢，自己把被子放到人家宿舍曬，自己晚上沒有打電話告訴人家收，然后人家還給你收了被子，你生哪門子的氣呢？！大家都說《看見》所呈現(xiàn)的，就是柴靜在央視成長(zhǎng)成熟的歷程，一個(gè)不斷推翻舊我，建立新我的過程。剛進(jìn)央視的柴靜有些心高氣傲，采訪總是那樣的凌厲，把采訪對(duì)象當(dāng)做對(duì)手一般去搏擊，漸漸地她學(xué)會(huì)了如何去尊重一個(gè)個(gè)客觀存在的人，如何去呈現(xiàn)一件件客觀存在的事，學(xué)會(huì)了如何去平常的說話，學(xué)會(huì)了如何去寬容待人，學(xué)會(huì)了如何做回自己……平時(shí)我總是喜歡這樣那樣的要求別人，苛責(zé)別人，常以一種精神導(dǎo)師似的姿態(tài)說教別人，有時(shí)他們反擊說，你也是一身子臭毛病還批評(píng)別人，我說我知道啊，我想，我的缺點(diǎn)我都知道，我只是懶得改，你能要求我怎么樣啊……這樣的自以為是！一個(gè)聊的來的朋友說我，其實(shí)每次你都當(dāng)眾戳他們的缺點(diǎn)，這樣不好，我說那是因?yàn)槲矣X得我們可以那樣無羈的談話，他說，再好的的關(guān)系也不可，一個(gè)什么樣的人從出生到現(xiàn)在都是已經(jīng)定了，你再怎么說都無濟(jì)于事啊，還傷了和氣。我感覺他說的很對(duì)，總感覺生活中少了些陳虻之于柴靜這樣說罵她的導(dǎo)師，我說我要改，可是步履維艱。我苛求別人，只不過是想把他們塑造成為我心目中那種理想主義的朋友，但我不是女媧，別人也不是橡皮人！

柴靜在”無能的力量”的最后寫到，教育是在人與人之間，也是自己與自己之間發(fā)生的事，我想這也許也適用于朋友之間，真正的友誼是雙方的相互打磨，自己雕琢自個(gè)兒！一切都是自發(fā)的，正如愛情一樣吧，雙方自發(fā)的為對(duì)方而改變。我有一高中同學(xué)，來自一所很牛逼的大學(xué)。大學(xué)期間經(jīng)?；ネ娫?，經(jīng)常聽他扯扯各種牛逼的話題，牛逼的見識(shí)，各種受益匪淺，然后是各種自慚！我有一大學(xué)同學(xué)，典型的精神導(dǎo)師類型，蘿莉最愛的大叔型，經(jīng)常性的向我灌輸各種人生怪論，生活奇談，然后便又是各種精神洗禮。他們之于我的改變?cè)跐撘颇g，有時(shí)候我總是害怕，害怕時(shí)間的推移，與曾經(jīng)的朋友們的差距越來越來越遠(yuǎn)，再也找不到共同的話題，所以我一直努力，努力找到或是維持某種思想的契合點(diǎn)。所以朋友也許就是這么一種關(guān)系吧！讀《看見》，那種沁入心脾感覺從未有過，她的一字一句像大雨滴一般，敲打著額頭，既讓你感到一種淋漓盡致的快感，又時(shí)刻讓你保持著清醒。愈往下看愈是有一種惺惺相惜的感覺，然后愈加喜歡此書，愛屋及烏吧！如果說一直以來我都自恃自己知道自己缺點(diǎn)而無畏，那么在看完這本書后，她劃拉了一道線，然后每次我瀕臨這線的邊緣我都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，這條線就是寬容，寬容待己，寬以待人！

翻看人人上分享的日志，2011年12月11日，一篇人物周刊對(duì)柴靜的專訪《我花了好多年才學(xué)會(huì)平常說話》，我想我是從那個(gè)時(shí)候才開始認(rèn)識(shí)這個(gè)人稱”柴姑娘”的人，日志上我還給加了個(gè)類似副標(biāo)題不倫不類的東西，告訴他們對(duì)于柴靜，我的無知和震撼。之后我關(guān)注她的博客，看她寫野夫，看她寫汶川，每一篇都是震撼，然后感覺出她的文風(fēng)，也是一個(gè)新聞工作者的職責(zé)，呈現(xiàn)！讀她的文章感覺就像是在敘事，娓娓道來，不加入任何個(gè)人情感，卻如泰山壓頂一般震撼！我們看過太多的文章，太多的心靈雞湯，都要告訴我們應(yīng)該如何如何，他們指導(dǎo)著我們的價(jià)值觀世界觀，然后我們慢慢的開始站隊(duì)了！崔永元親力自費(fèi)花了很長(zhǎng)時(shí)間去走訪老兵，做口述歷史的工作，他說他去采訪幾萬個(gè)人，多少多少個(gè)小時(shí)，去重新對(duì)歷史下一個(gè)結(jié)論，可能又會(huì)誤導(dǎo)一批人，他不干這樣的事。他只是希望五六十年以后終于有一本被大家公認(rèn)的書，不管它是宏觀敘述的還是細(xì)節(jié)敘述的，大家認(rèn)為它是真實(shí)的。經(jīng)常聽大伙聊天，看書的時(shí)候我就突然感覺，很多年后也許我們的子子孫孫了解的歷史真的就面目全非了！現(xiàn)在小崔做轉(zhuǎn)基因，也只是想想向大家呈現(xiàn)轉(zhuǎn)基因真實(shí)的資料，他說他不是反轉(zhuǎn)！《看見》出版，我驚詫，柴靜都出書了，后又了解書的內(nèi)容是關(guān)于看見這個(gè)節(jié)目的，我想，把節(jié)目的內(nèi)容拿過來寫一遍有多大意思呢？不痛不癢！只是感覺發(fā)布會(huì)有這么強(qiáng)勢(shì)的陣容，實(shí)在是牛。但一直沒有買書的打算。

后看到宿舍老三那有一本未拆封的《看見》，我很驚詫，我說老三，你看這書??？！想想當(dāng)時(shí)我那口氣，搞得全天下好像就我一人有資格看似的，哎，我還就不屑看的牛逼哄哄。這幾天邊讀邊和大家分享，發(fā)現(xiàn)好多人都讀過，而且也都已過了那個(gè)感慨萬千的幼稚期，而我，才剛剛起步，但我喜歡在路上的感覺……

第三篇：《看見》讀后感

讀書筆記之《看見》

生命科學(xué)學(xué)院

2011級(jí)生物技術(shù)

李裕

2011113134

書名《看見》，簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單，但仔細(xì)揣摩，其實(shí)大不簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@至少要回答三個(gè)問題：為什么看？看什么？如何看？我將這本書粗讀了一篇，又細(xì)讀了一篇，深深感到，柴靜整本書都是在回答這幾個(gè)問題。她在那么多的采訪手記里，留下了許多片段式的思考，這些思考如同散落的珍珠，不著痕跡、自然而然地“長(zhǎng)”了出來，而實(shí)際上它們是有一根線串在一起的。

首先說說為什么看和看什么。如果說早期柴靜是出于一個(gè)新聞人的職業(yè)操守和使命感去“看”的話，那后期則完全是出于一個(gè)“人”的內(nèi)心呼喚。在許多作品獲獎(jiǎng)之后，她卻說：“我心里清清楚楚，這些不是我打心眼里有欲望的題，它們不會(huì)觸動(dòng)我”。她評(píng)價(jià)自己是個(gè)不愛扎堆的人，似乎與新聞人的要求背道而馳。但是，她清楚自己想做什么，當(dāng)看到一個(gè)老師帶著艾滋病孤兒的事，了解到那么多女子會(huì)殺夫入獄，她知道，這些都是她想“看見”的；后來報(bào)道“兩會(huì)”的時(shí)候，她也決定告別慣例，從采訪自己家的小區(qū)居民入手?？梢哉f，看什么和看的角度，很大程度上決定了柴靜后繼采訪的成功，有內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力，你才會(huì)窮根溯源，不辭辛苦。

其次是如何看。我覺得，柴靜對(duì)于這些超出她經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)范圍之外的事情，從開始的好奇和預(yù)設(shè)答案到后期的僅僅只是去理解和呈現(xiàn)，這個(gè)認(rèn)識(shí)發(fā)生了質(zhì)的變化。早期柴靜的問題，其實(shí)是所有未經(jīng)過生活摔打的理想主義者的通??；以理想橫掃一切，以道德審視一切；拒絕對(duì)復(fù)雜性的體認(rèn)，追求捷徑或一個(gè)一勞永逸的解決辦法；不講邏輯，不追求精確性。說到底是一種惰性，畢竟追求準(zhǔn)確是一件耗時(shí)耗神的事情。所幸，柴靜迅速成長(zhǎng)起來了，她越來越精準(zhǔn)地界定了自己的角色，那就是去理解，去呈現(xiàn)，不要預(yù)設(shè)答案，不要高高在上帶著道德優(yōu)越感，不要自命正直（因?yàn)檫@只會(huì)帶來冷酷），不要愛惜自己的羽毛而給自己很多“為民請(qǐng)命”的由頭，不要為了感動(dòng)自己或別人而在涕淚交加中失去真相，這一切都沒必要，觀眾自會(huì)做是非對(duì)錯(cuò)的判斷，要做的只是準(zhǔn)確地呈現(xiàn)，按照事物發(fā)展本身的邏輯去步步為營(yíng)地呈現(xiàn)，就像一首歌唱的“你是我的眼”就足夠了，“你”不必成為“我”的心和“我”的腦。進(jìn)一步地，甚至可以不要那么多“形容詞”，“真實(shí)自有千鈞之力”，“事物自會(huì)折射出它本身蘊(yùn)含的感情”。這一切成長(zhǎng)靠的是什么？是經(jīng)驗(yàn)。就像她尊敬的錢剛說的：清水里嗆嗆，血水里泡泡，咸水里滾滾。只有在長(zhǎng)天大地盡情摔打過，只有對(duì)世態(tài)炎涼人情冷暖有了切身體會(huì)，你才有足夠的經(jīng)驗(yàn)以及由經(jīng)驗(yàn)升華出來的智慧和直覺去做最準(zhǔn)確的判斷。也許這么說不夠形象，還是用錢剛的話吧，他說：你只管用力把一個(gè)人一件事吃透了，后面的就知道了。

表面看來，柴靜寫的是一個(gè)新聞人的進(jìn)階之路，實(shí)際上，她寫的是一個(gè)人回歸理性、回歸生命不言自明的本真狀態(tài)的過程，或者更簡(jiǎn)單地說，就是回歸“尋

?！保拖袼耐略u(píng)價(jià)她的那句“你就是平常說話”。無論是擦去失去表姐的痛苦小男孩的眼淚，還是要求地震中失去孩子的父親不要喝酒吸煙以準(zhǔn)備再次懷孕，雖然看起來違背新聞人的職業(yè)準(zhǔn)則，但它是對(duì)一個(gè)正常人情感的回歸。正是基于這種回歸，她會(huì)擁抱失去妻子的孤獨(dú)走在奧運(yùn)村的德國(guó)奧運(yùn)冠軍，她也會(huì)被聽到她忠言相告的陌生小男孩擁抱。無他，唯誠(chéng)而已，一種基于理解而不是任何其他東西的真誠(chéng)而已。這種理解不是刻意的，而是真正認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人其實(shí)都是相似的，不同的只是有些人的惡深藏了、抑制了，而有的人的惡卻機(jī)緣巧合迸發(fā)出來了（這就是我曾經(jīng)為“相似的你我”這個(gè)網(wǎng)名深深激賞的原因），所以采訪就是“病友間的相互探問”，大家都有病，不要五十步笑百步，也不要問喪鐘為誰而鳴，“我們終將渾然難分，像水溶于水中”。

我認(rèn)為，所有的章節(jié)里，《無能的力量》是核心，讀明白了這一篇，能找到所有問題的答案。我讀完這一章只有兩個(gè)感受：第一，為什么我們要?dú)v經(jīng)千辛萬苦的思考、要遇到合適的人讀到合適的書才會(huì)形成的一些觀念，在一個(gè)德國(guó)人盧安克的世界里竟是如此稀松平常和理所當(dāng)然。一個(gè)普普通通的老外，他就自然而然地那樣想，也那樣做了，他們覺得尋常的事情，到了我們這里為何如此之難？看來，我們對(duì)于“尋?！钡睦斫?，早就錯(cuò)位到一種離譜的程度了；第二，任何事情都是共通的，就像新聞和教育。既不可為了印證自己想好的主題去采訪，也不要想象孩子應(yīng)該怎么樣就拿這個(gè)去“規(guī)范”孩子的發(fā)展；新聞歸根結(jié)底是人，是活生生的人性，教育也是為了讓人的心活得更生猛活潑而不是像我們現(xiàn)在做的那樣“讓心死去”。

現(xiàn)實(shí)有些殘酷，中國(guó)的事情就像柴靜引用的里爾克的詩(shī)：哪有什么勝利可言，挺住意味著一切。能怎么辦？柴靜隱隱約約、斷斷續(xù)續(xù)地給出了一些答案：要么像錢剛說的“讓問題浮出水面，自會(huì)一步步解決”；要么像盧安克說的，不帶著任何目的去做事，不想著自己能改變什么，先把自己的事情做好。但首先要做的是不屈服，不要像陳丹青說的那樣從內(nèi)心深處“認(rèn)了”，覺得事已至此，一切都是徒勞。柴靜舉出的例子很多，美國(guó)民權(quán)之母帕克斯說“我只是討厭屈服”，中國(guó)的胡適說“要獨(dú)立不盲從，不受欺騙，不依賴門戶，不依賴別人”，而眼下她的采訪對(duì)象、為一瓶礦泉水要發(fā)票的郝勁松說：我要憲法賦予我的那個(gè)世界。我覺得，柴靜是個(gè)決絕的人，人性的柔韌度似乎是她可望不可即的，至少暫時(shí)是。她關(guān)心“弱勢(shì)群體”和發(fā)自內(nèi)心地羨慕盧安克都可以說明這一點(diǎn)。她渴望像盧安克一樣思考和看待問題，可那是另一種社會(huì)情境和價(jià)值體系下發(fā)生滋長(zhǎng)出來的思維方式和行為方式，就像盧安克說的：德國(guó)都已經(jīng)完成了，中國(guó)才剛剛開始。她還需要繼續(xù)上路，修行，我們更應(yīng)該如此。

最后要說的是，柴靜和她的同事們（也是朋友）的故事也非常感人，也直接從側(cè)面說明柴靜能做到這樣的成績(jī)絕不是偶然，因?yàn)楦旧?，鏡頭前和鏡頭下的她是同樣一個(gè)血肉豐滿的人。陳虻表面精明、尖銳，時(shí)常語不驚人死不休，可內(nèi)心卻憨厚、寂寞；崔永元曾經(jīng)的心如死灰和再一次的死灰復(fù)燃，讓人心痛也讓人心折；她，老范和老郝組成的三駕馬車，彼此觀察打量，彼此默默扶持，彼此理解和愛。老范中途出事離開，柴靜第一次感到?jīng)Q定自己悲歡的人就是身邊的幾個(gè)人，在難得的重聚后，三人喝醉了把腦袋堆在一起說：以后哪兒也不去了，好歹在一塊吧。可惜離別還是會(huì)發(fā)生，柴靜告別了新聞?wù){(diào)查，老郝自此再?zèng)]和別的出鏡記者合作，寧愿萬水千山獨(dú)自一人。

這似乎也違背了職業(yè)精神，但管它呢，誰讓她們相互之間如此眷戀，誰讓她們有過這樣一段無與倫比的驕傲的旅程。

整體書一字一字看過去，當(dāng)合上最后一頁(yè)時(shí)，還舍不得結(jié)束。這就應(yīng)該是《看見》給我們每一個(gè)讀者的震撼和共鳴吧。讀它時(shí)，讓我猶如身在其中，感受當(dāng)事人的情感，體會(huì)事件的本質(zhì)，感悟人生的真諦，內(nèi)心有太多無法言表的情感就那樣不斷的肆意翻滾著、流淌著。

此書，她用坦誠(chéng)的語言陳述著自己的十年成長(zhǎng)路，不斷剖析自己，不斷正視自己的不足，讓我們感受到了有血有肉的作者。她深入一線，“出生入死”給我們帶來的事件真相，她的經(jīng)歷，她的采訪，常常會(huì)觸動(dòng)我心弦，讓我隨之潸然淚下。

就像歌詞里唱的“沒有誰能隨隨便便成功，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么風(fēng)彩虹”，就像她的導(dǎo)師所說：“痛苦是財(cái)富，這話是扯淡，姑娘，痛苦就是痛苦，對(duì)痛苦的思考才是財(cái)富！”其實(shí)一路走來，回首我們每個(gè)人走過的軌跡，哪個(gè)不是曲曲折折，而哪個(gè)人的經(jīng)歷不是一首百轉(zhuǎn)千回的歌呢。

想想自己，無論是生活還是工作，都不能再在患得患失之間蹉跎歲月了，就像白巖松對(duì)柴靜所說的：“往事是最痛苦的，只不過回憶起來非常美好”；就像她在報(bào)道監(jiān)獄女囚時(shí)所表達(dá)觀點(diǎn)一樣：“人是一樣的，對(duì)幸福的愿望一樣，對(duì)自身完整的需要一樣，只是她生在這兒，這么活著，我來到那兒，那么活著，都是偶然。萬物流變，千百萬年，誰都是一小粒，嵌在的秩序當(dāng)中，采訪是什么？采訪是生命間的往來，認(rèn)識(shí)自己越深，認(rèn)識(shí)他人越深，反之亦然?！逼鋵?shí)這些放到我們自己的生活中不也是亦然嗎！感謝自己經(jīng)歷的一切，認(rèn)識(shí)自我的渺小和偉大，也理解他人想法和行為，很多人你可以不認(rèn)同他的價(jià)值觀行為處事，但前提是，你一定要先去了解他，把他當(dāng)成一個(gè)和你一樣對(duì)等的人來看待，去理解他的邏輯。不能理解的部分，應(yīng)留有疑問，而不是劈頭蓋臉的質(zhì)問。因?yàn)槿藢?duì)幸福的愿望是一樣的。

在閱讀中的我，在《看見》這本書中一直在尋找自己的影子。并不是我的經(jīng)歷與柴靜有何相似之處，但是我想，每一個(gè)個(gè)體，在成長(zhǎng)的道路上，不管經(jīng)歷過什么或者沒有經(jīng)歷過什么，總有相似的心路可循。初入社會(huì)的青澀與倨傲，迷失了自我的慌亂和惶惑甚至想要放棄自己，壓力下的或軟弱或尖銳，這些感受我們都曾有過。所不同的是，有些人，在走過了這么多路以后，把自己包裹的越來越深，最終只留下一個(gè)勉強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的模糊的影子，糊涂地過著千篇一律的生活。而柴靜，一次次地放下包袱，越來越走進(jìn)自己的內(nèi)心，從而也能夠走進(jìn)更多人的內(nèi)心。

看完這本書，我的心里一直在重復(fù)兩個(gè)字一一獨(dú)立。獨(dú)立地思考，意味著不從眾不偏頗。擺脫任何別人的影響，聽從自己內(nèi)心的聲音。而更難的，是擺脫“自我”的影響。像“金剛經(jīng)”里說的，“念起即覺，覺即不隨”。察覺自己的每一個(gè)念頭，看往他而不是跟隨他。在“自我”的影響下，依然保持獨(dú)立地思考，這才是真正的自由。

《看見》這本書還教會(huì)我用客觀的、全方位的角度去看問題。無論對(duì)我們來說是好還是壞事情，它都有不同的面，都有不同的問題存在，首先我們要像柴靜

報(bào)道“非典”一樣，為了“真相”深入其中，沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)，真正了解問題本身； 其次就像“藥家鑫”報(bào)道一樣，一件交通事故本身反映的是一種社會(huì)現(xiàn)象、是人性，但深層折射出的是現(xiàn)在家庭教育問題。

書名如其人，書如其人。于前者，可以看見柴靜內(nèi)心世界；于后者，從娓娓道來的故事或人生感悟中，透露出她對(duì)這個(gè)世界的關(guān)愛和對(duì)人性的剖析。于是，無論是關(guān)于人生的感悟還是對(duì)世界的覺悟，在《看見》里，都可以看見。

起初拿到這本書時(shí)，本能地認(rèn)為在這本書中應(yīng)該會(huì)有可以選擇的標(biāo)志性事件，或者會(huì)有描繪歷史的雄心，然而，在大量的新聞報(bào)道里，柴靜只選擇了留給她強(qiáng)烈生命印象的人，這些人，讓我們本身存在的一些堅(jiān)硬的成見和模式被一遍遍沖刷，搖搖欲墜，土崩瓦解。最后發(fā)現(xiàn)這種搖晃是危險(xiǎn)的，然而思想的本質(zhì)就是不安。

第四篇：《看見》讀后感750字

閱讀了那么多書后才遇到這本文學(xué)中的金子，實(shí)在令人贊嘆。語言是那么樸實(shí)無華，情感是那么真真切切。

富有獨(dú)特思想的柴靜是那么令人尊敬。整本書循序漸進(jìn)，讓人越看越帶勁兒。幽默諷刺的笑柄與煽情動(dòng)人的故事相結(jié)合，演繹出這么一本獨(dú)具魅力的書。

中國(guó)最缺的就是真實(shí)，在一件件事件的背后真相是什么，是所有廣大民眾所想知道的。作為一名記者，柴靜報(bào)道的幾乎沒虛偽，她真誠(chéng)的為人名服務(wù)，為中國(guó)服務(wù)，為真相服務(wù)。也許大家認(rèn)為記者的話都是真實(shí)的，但柴靜毫無掩飾地將一位記者輕描淡寫卻反響極大的故事寫了出來。當(dāng)年北京的三月，柴靜他們凍得鼻青臉腫，小心翼翼地走在北京里。風(fēng)大得很，為了拍出效果，一位記者強(qiáng)頂著寒風(fēng)，擠出微笑，瑟瑟地脫下外套，夾在腿中，對(duì)著鏡頭說道：“北京的三月，春意盎然……”這讓柴靜感觸很深，看得出來，在此時(shí)她喜愛的那個(gè)決心，要做一名真實(shí)的記者。

就如同一段故事般，每一個(gè)板塊幾乎都沒有少一個(gè)人物——陳虻。他一直上演的是一位精煉嚴(yán)格的領(lǐng)導(dǎo)者。他語言犀利尖銳，無論你怎么說他都有能力把你徹徹底底、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地反駁回去。但正因?yàn)樵谶@良苦用心的“刺激”下，柴靜才能取得今日無比令人崇高的地位。最后一塊陳虻的去世讓人們感到一絲遺憾。如此出色的領(lǐng)導(dǎo)者，他最杰出的作品不是制作的片子，而是培養(yǎng)的一個(gè)個(gè)人才。

我發(fā)現(xiàn)，所有功成名就、有巨大反響力的人物，包括諾貝爾文學(xué)獲得者——莫言在內(nèi)，都愛用故事去反應(yīng)道理，通俗易懂，引人入勝。還有一個(gè)小小的故事，讓全國(guó)上下的人沉思。山西是柴靜的家鄉(xiāng)，但這十幾年來，一直在開礦挖煤，空氣遭到了嚴(yán)重的破壞。當(dāng)時(shí)的市長(zhǎng)來到別的城市，剛一下飛機(jī)就暈倒了。還是秘書了解他，找來一輛汽車向市長(zhǎng)臉上一噴，他竟然醒了過來。他邊爬邊說：“看來這兒的空氣不夠硬啊?！边@是一個(gè)有趣生動(dòng)卻發(fā)人深省的故事。中國(guó)現(xiàn)在的許多城市PH2.5明顯超標(biāo)，一路走就嗆一路灰塵。

《看見》是一本好書，它的作者更是一位好人，若沒有她，我們?cè)跄苤獣赃@后面的一幕幕？

第五篇：《看見》摘錄

1.人們聲稱的最美好的歲月其實(shí)都是最痛苦的，只是事后回憶起來的時(shí)候才那么幸福?！讕r松

2.《卡桑德拉大橋》里頭的感覺，火車正往危險(xiǎn)的地方開，車?yán)锏娜硕呥圻垌憽饷嬗腥苏汛皯翎斔馈?/p>

3.他人經(jīng)受的，我必經(jīng)受

4.你們要爭(zhēng)獨(dú)立，不要爭(zhēng)自由。——胡適

你們要爭(zhēng)自由，自由是針對(duì)外面束縛而言的，獨(dú)立是你們自己的事，給你自由而不獨(dú)立，仍是奴隸。獨(dú)立要不盲從，不受欺騙，不依賴門戶，這就是獨(dú)立的精神。

5.某記者：在意識(shí)當(dāng)中我們所拍的片子就是要歌頌一個(gè)人物，對(duì)這個(gè)人物有利的要描寫，對(duì)這個(gè)人物所謂不利的就要免去，這是一種觀念，一種意識(shí)。陳虻：誰給你的？

這個(gè)世界并不是非黑即白的，我們通常說的他是個(gè)好人或者說他是個(gè)十惡不赦的大壞人，都是就某一方面而言的，也就是片面的，而新聞報(bào)道要引導(dǎo)主流價(jià)值觀，要做出一個(gè)主題，所以會(huì)自然地忽略壞的一方面，我不知道新聞報(bào)道應(yīng)該怎么做。但是我們?cè)谡J(rèn)識(shí)同學(xué)、朋友、看新聞時(shí)，要有自己的判斷，要意識(shí)到人是矛盾的?？墒?，有人會(huì)說：照你這么說，什么事情都是兩面的，什么人既有好的一方面又有壞的一方面，這純粹無用。哎，是啊，究竟什么是正確的？。

6.崔永元曾經(jīng)去日本NHK電視臺(tái)，密密麻麻的都是中國(guó)影像資料，他挑了東北的張學(xué)良來看，是九一八三天后張學(xué)良三十分鐘的演講：委員長(zhǎng)說，兩年之內(nèi)，他不把日本人趕出滿洲他就辭職。我們沒有這樣的資料，我們不了解我們的歷史，悲哀的是，我們就算有也不會(huì)去關(guān)注他。

7.寬容不是道德，而是認(rèn)識(shí)。唯有深刻的認(rèn)識(shí)事物，才能對(duì)人和世界的復(fù)雜性有了解和體諒，才有不輕易責(zé)難和贊美的習(xí)慣。

看看論壇，多么鮮活的例子。每個(gè)人都在評(píng)論，都在贊美或者貶低，生活中如此。當(dāng)我們經(jīng)歷很多，思考并理解很多，就會(huì)開始變得中性，開始從不同的角度來思考，發(fā)現(xiàn)任何贊美和貶斥都不能代表你、也不能概括他，否則這對(duì)你們都是不公平的，或許這樣才開始體會(huì)人性的復(fù)雜、世界的復(fù)雜，才不會(huì)輕易下結(jié)論。NHK的總監(jiān)不是說么？我們?cè)邕^了評(píng)論的時(shí)代，現(xiàn)在需要做的是提供事實(shí)的真相，供大家來思考分辨真?zhèn)?。我覺得，因?yàn)檫@個(gè)過程太難，寬容才變成了一種道德。

8.偏見的造成是利益和庇護(hù)，也有無知和蒙昧。

9.當(dāng)我們對(duì)某件事的意義和影響爭(zhēng)論不休時(shí)，都忘了一個(gè)最簡(jiǎn)單、無論如何都沒法繞過的問題，真，還是假？

10.她寫了非典、汶川地震、唐山地震，災(zāi)難的本質(zhì)就是災(zāi)難。那些批評(píng)灰色、過譽(yù)人性的人，都沒有經(jīng)歷過災(zāi)難，我也沒有。

11.陳虻：你自己有認(rèn)識(shí)事物的坐標(biāo)系么？

12.不能用到的眼光看任何問題。

13.命運(yùn)通過失敗指出應(yīng)該走的路——盧安克

我在害怕什么？害怕選擇一個(gè)行業(yè)、一個(gè)職位不適合自己，還要換，這就意味著一個(gè)失敗，意味著在同學(xué)和家長(zhǎng)面前的丟人，害怕很多東西，可是這樣的害怕帶來了什么？可是如果你一次就成功了，以后呢？不成熟的事情會(huì)很大。況且你還沒有去做又在幻想什么？

14.柴靜、盧安克我怎么老沒辦法改變我的弱點(diǎn)？如果那么容易的話，還要漫長(zhǎng)的人生干什么呢？

15.強(qiáng)大的人不是征服什么，而是能承受什么。

16.不光是家長(zhǎng)，不管是任何人，你告訴別人應(yīng)該怎么樣，這就是錯(cuò)的方式。那么，怎樣才是正確的？

17.寬容的基礎(chǔ)是理解，理解的基礎(chǔ)是感受，人能感受別人的時(shí)候，心就變軟了，軟不是脆弱，是韌性。強(qiáng)大了才能變軟。

18．不是誰的錯(cuò)，只是生活本身矛盾密布。

19.評(píng)論部：求實(shí) 公正平等 前衛(wèi)

20.陳虻： 你就是個(gè)網(wǎng)球，我是個(gè)球拍，不管你達(dá)到什么高度，記住，我都比你高一厘米。

21.他把陳大會(huì)、法拉奇、拉里金的提問抄在小本上，采訪前偷換一下問題的內(nèi)容就直接用。這是一個(gè)好的思路啊，挺聰明的，慢慢模仿學(xué)習(xí)。中國(guó)的科技、軍事不是一樣么，哈哈。

22.陳大會(huì)：記者的首要任務(wù)是揭示真相。

23.當(dāng)一個(gè)人關(guān)心別人的時(shí)候，才會(huì)忘了自己。

可是，我為什么要忘了自己？

24.人們還能笑的時(shí)候，是不容易被打敗的。

25.不懂就被糊弄，穩(wěn)不住。