第一篇：童年作文

【精選】童年作文合集6篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的童年作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小時(shí)候，我經(jīng)歷過很多有趣的事，其中最讓我難忘的莫過于捉迷藏了。

記得那是在課外活動(dòng)時(shí)間，我和幾個(gè)同學(xué)在操場上玩耍。不知是誰提議玩捉迷藏，兩三輪“剪刀、石頭、布”過后，“抓”人的覃勇濤把眼睛閉上，我和李展飛、覃銀宇、謝振瀚就忙著找地方躲了。眼看李展飛他們都藏好了，我則眼珠一轉(zhuǎn)，悄悄地溜進(jìn)爸爸的辦公室躲了起來，心想：覃勇濤做夢也不會(huì)想到我會(huì)藏在這里的。

抓人的時(shí)間到了，我隔著辦公室的門縫朝外瞄去，只見覃勇濤同學(xué)摸著頭站在操場上，大概在想先去哪個(gè)地方找人吧。接著，他朝幼兒園的方向走去，不一會(huì)兒，覃銀宇就成了他的“俘虜”。緊接著，他又在教師宿舍前面的小操場找到了李展飛。躲藏的伙伴就這樣一個(gè)一個(gè)地落入覃勇濤的“法網(wǎng)”。

覃勇濤又到教學(xué)樓邊找了半天，也沒發(fā)現(xiàn)我的影子。他哪里知道，我正從辦公室的門縫和窗邊看他又是跑到籃球場上，又跑去幼兒園，像一只無頭蒼蠅似的亂竄呢。正在這時(shí)，失去耐心的覃勇濤大聲叫起來：“傅奕斌!出來吧!我找不到你!”我得意地笑著，從辦公室里慢吞吞地走了出來?！斑B這里也找不到呀!哈哈!”我大笑著。他一看便耍賴地大叫：“躲進(jìn)教師辦公室不算!”可是有什么用呢?誰叫之前大家沒講清楚呀?；锇閭儦g呼著，又開始新的一輪游戲了。

這就是我童年有趣的一件事了，現(xiàn)在回想起來，我還禁不住偷樂呢。

不同的人有不同的發(fā)現(xiàn)，不同的年紀(jì)也有不同的發(fā)現(xiàn)。所有的發(fā)現(xiàn)都源自對事物的仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考。告訴你，哈哈，我最近的一個(gè)小發(fā)現(xiàn)：任何植物中都有植物油，只不過是不同植物中含有的植物油的量不一樣!

這次的發(fā)現(xiàn)始于一次玩火。哈哈，前兩天我在院子里燒紙片，不知怎么了，火勢突然變小，逐漸逐漸快滅啦，面臨著“滅頂之災(zāi)”。我心急如焚，左看看右看看，也沒有發(fā)現(xiàn)什么可以救急之物，在這個(gè)火燒眉毛的緊急時(shí)刻，我病急亂投醫(yī)，抓起一大把快要干枯的樹枝，往火堆里一放，盼望能有奇跡發(fā)生。也許是我的虔誠的心感動(dòng)了上蒼，奇跡發(fā)生了！原本還在茍延殘喘的火苗漸漸變大，最后又恢復(fù)了原先熊熊燃燒的生機(jī)！

這時(shí)，我的腦海中閃過一個(gè)念頭——是不是這種樹葉十分易燃燒？想到這兒我馬上又拿來了一大堆這種樹葉，往火堆上不管三七二十一的一放，就坐在火堆旁靜觀其效。果然不出我所料，火苗變得更加旺盛，還發(fā)出陣陣“噼里啪啦”的響聲！

發(fā)現(xiàn)火苗還會(huì)發(fā)出“噼里啪啦”的響聲后，我的注意力便從鮮艷的火苗上，轉(zhuǎn)到了火苗里的響聲。思考為什么火苗會(huì)發(fā)出響聲這一問題。我想啊想啊，嘿！終于想出了眉目：“哈！媽媽炒菜的時(shí)候不是也會(huì)發(fā)出‘噼里啪啦’的聲音嗎？一定是這樹葉里也含有植物油，所以才會(huì)發(fā)出聲響?？墒菢淙~里的植物油太少了，所以發(fā)出的聲響不大。但是，再少的植物油也能助燃，所以火苗不是‘轟’的一聲的變大，而是漸漸地變大?！蔽业陌l(fā)現(xiàn)竟是如此簡單明了，我為此感到格外高興，我想大概還沒有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理。

然而，兒童的求知欲是無窮的。在得到這個(gè)道理之后，我又想，是不是任何一種物都有植物油呢？我又把我所有找得到的植物燒了一遍，我發(fā)現(xiàn)：在燃燒的過程中，只要放置在火焰中的時(shí)間足夠長，各類植物都逐漸地開始燃燒，散發(fā)不同類型的煙霧，火焰的顏色、形態(tài)也不盡相同，而且都發(fā)出噼里啪啦的響聲，呵呵，發(fā)出的聲音還是非常類似的。觀察到的結(jié)果，使我得出了一個(gè)結(jié)論——所有植物都有植物油！他們都在燃燒的過程中發(fā)揮了作用。有的作用大，點(diǎn)著后，火焰一下子變得很旺盛，持續(xù)的時(shí)間很短；有的作用小，點(diǎn)著后，火焰不溫不火，穩(wěn)定的燃燒，持續(xù)的時(shí)間較長；產(chǎn)生這種差別的原因就是：不同植物中含有的植物油的量不一樣。

童年的發(fā)現(xiàn)，帶給我童年的歡樂和進(jìn)步。

我的童年可以輕描淡寫，也可以濃墨涂抹。

曾經(jīng)讀了太多別人的“童年”，他們的作品字里行間都流露出無憂無慮的快樂，青澀懵懂地成長。而我，我的童年卻“與眾不眾”。沒辦法，我只能逃避，逃避我的童年，逃避我的生活，逃避屬于我的一切。

童年是什么？是童真還是童趣呢？我不知道。但是我所渡過的童年是灰色的。

我的記憶從3歲后開始。3歲前的故事大多由大人嘴里聽說。大致是9個(gè)月時(shí)我被我媽媽判定為腦癱，為母則剛的她義無反顧帶上我背井離鄉(xiāng)開始漫長地治療。所慶幸的是我只是肢體殘疾，四肢僵硬，雙手翻轉(zhuǎn)，不能走路。3歲前我的生活是在成都婦幼保健院的康復(fù)中心度過，但那時(shí)的我并不了解事態(tài)的嚴(yán)重，只是隱約知道，我不會(huì)走路，我和別人不一樣。現(xiàn)在說起那段往事，大人們都一致認(rèn)為，我極不配合，每天訓(xùn)練都是哭鬧，堅(jiān)決抵抗康復(fù)醫(yī)生造成康復(fù)效果極差。錢也耗盡，人也倦怠，傷心疲憊帶我回到了家鄉(xiāng)。

回到家里，全家人在一起了。我最好的玩伴就是我的雙胎弟弟。那時(shí)，我又愛他又恨他，愛是因?yàn)橹挥兴芘阄彝嫠?，恨是因?yàn)樗苌嫌變簣@而我卻不能，所以我總捉弄他。每次發(fā)生爭執(zhí)時(shí)抓住他我是又掐又咬，絕不手軟，因?yàn)槲覐埩芨?，力氣很大，?dǎo)致弟弟細(xì)嫩的臉上一直是傷痕累累，但他從來不掙脫逃跑，任由我肆無忌憚侵略他。這時(shí)，媽媽是最心疼的，責(zé)罵誰都是不舍。那段日子，媽媽和外公外婆就成了我的康復(fù)醫(yī)生，按摩鍛煉天天不落下。至到我5歲了，社會(huì)也開始關(guān)愛我們這樣的孩子，由“關(guān)工委”牽頭，聯(lián)系416醫(yī)院為我做了spr雙下肢矯形手術(shù)，然后到成都八一康復(fù)中心進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。

我童年的記憶在這階段才開始最清晰了。

那時(shí)我5歲了，完全能準(zhǔn)確表達(dá)我的意愿。在這里我才真正從內(nèi)心接納了我的.最信任的康復(fù)醫(yī)生——我的師傅，茍叔叔。是他傾心陪伴，細(xì)心指導(dǎo)，我才開始改善。

我們一起來到“八一”的還有幾位同家鄉(xiāng)的孩子。早上我們精準(zhǔn)地送到訓(xùn)練地點(diǎn)，踢腿，抬沙包，仰臥起坐，牽引，站立……這些在常人眼中簡簡單單的動(dòng)作對我們來說卻是難于登天，汗水已經(jīng)浸透了衣裳淚水打濕了眼睛，整個(gè)康復(fù)中心充斥著的是哭聲，嘈雜聲，訓(xùn)斥聲……嗡嗡嗡。這樣的場面和歡快的兒童游樂場呈天壤之別。

那時(shí)，我每天除了訓(xùn)練還是訓(xùn)練。成千上萬次枯躁練習(xí)，我早已厭惡。我媽同樣明白這一點(diǎn)。但她卻不能表達(dá)，因?yàn)橛?xùn)練是每天的必修課。除了身體上的訓(xùn)練，我比其他孩子還多了項(xiàng)訓(xùn)練，那就是寫字。我媽為了將來能讓我上學(xué)，魔鬼般折磨我的右手。病房里孩子們都睡了，而我和媽還在燈下一次兩次再次無數(shù)次的書寫，我也記得我媽的巴掌一次兩次再次無數(shù)次落在我臉上。

那顆幼小的童心是多么脆弱，它已經(jīng)被折磨的支離破碎。每當(dāng)想到那機(jī)器化的生活，眼淚便不自覺了，淚水流淌著，心痛著。媽媽告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，我不明白，也做不到。

那時(shí)唯一的快樂是每天晚上晚飯后，聚在一起看動(dòng)畫片，我仍記得《果寶特工》中的菠蘿吹雪。只有這時(shí)，笑容才會(huì)掛在臉上，笑聲才回蕩在病房。而我也確實(shí)在經(jīng)歷了這煉獄般日子后才能站起來，才能搖搖晃晃涉足世道。

嚴(yán)冬又來臨了，寒風(fēng)刺骨，百草皆折。我有時(shí)是多么希望，我可以早一點(diǎn)離開這個(gè)世界；有時(shí)，我也想過要走下去，可是我的康復(fù)之路好似一場沒有終點(diǎn)的長跑。沒有終點(diǎn)，還有跑下去的意義嗎？

歲月匆匆，時(shí)間流走。轉(zhuǎn)眼十二載過去了，現(xiàn)在我已經(jīng)成熟了，已經(jīng)明白了人生的意義。我的童年是一本完美的“教材”，它教會(huì)了我如何去做一個(gè)優(yōu)秀的人。

建全與殘缺重要嗎？富貴與貧窮重要嗎？不重要！重要的是你如何去面對生活，如何去擁抱明天的希望！去感受自身的價(jià)值！去體會(huì)存在的意義！

爺爺是隨著共和國的誕生長大的，爸爸是伴著改革開放而出生的，我是跟著世紀(jì)的腳步落地的。我們?nèi)齻€(gè)生長在不同的歷史時(shí)代，見證了改革開放前后中國巨大的變化。

聽爺爺說，他們小時(shí)候穿的是粗布做的衣服，顏色只有藍(lán)、灰、黑。吃的是玉米面窩頭、咸菜。在那個(gè)缺衣少糧的年代，吃不飽也穿不暖，那時(shí)候的小孩子根本不知道什么是“零食”。沒有電，只能靠煤油燈照明。通往外界的土路坑坑洼洼，晴天一身灰，雨天一身泥，工業(yè)經(jīng)濟(jì)一片空白。住的是土坯房，一到雨季，外面下大雨，屋里下小雨。交通工具就是兩條腿。

到了爸爸這一代，穿的衣服從顏色上雖有了一點(diǎn)變化，但還是“老大穿了老二穿，老二穿了老三穿”，而且樣式簡單。爸爸說他小時(shí)候，非常盼望過年，最主要的原因是只有過年才有可能穿上一件新衣服，就像西方圣誕節(jié)小孩盼望收到禮物一樣。大年三十晚上是一年中最快樂的一晚，新衣服整齊的擺在炕角，摸了一遍又一遍，如珍寶般對待。第二天是最神氣的一天，穿上新衣服，和一幫小孩跟在大人后面拜年，誰都認(rèn)為自己的衣服最好看。吃的是玉米面餅子、大白菜，只能在逢年過節(jié)才能吃上白面和肉。夏天天熱時(shí)，就連二分錢、五分錢的冰棍也舍不得買，只有到了陰天下雨或天氣涼爽的時(shí)候，家里才舍得買一根。因?yàn)橹挥心菚r(shí)候，冰棍才降價(jià)。爸爸小時(shí)候，住在老家的幾間磚坯房里，屋里的擺設(shè)也相當(dāng)簡單，踏進(jìn)門檻，首先看到的是迎門櫥及椅子、躺柜，而且都是用自家的樹找木匠打得，刷上點(diǎn)兒紅漆，倒也亮澄澄的，除此之外便是一個(gè)大炕了。

我們這一代是幸福的一代，是在“蜜罐”里長大的一代，穿的從單到棉，應(yīng)有盡有，而且色彩明麗，款式新穎，穿著漂亮的衣服走在大街上，愉快極了。有線電視、電腦上網(wǎng)成了生活的必須。居住在集中供暖的樓房里，洗衣有洗衣機(jī)，做飯有微波爐、液化氣，吃的是雞鴨魚肉、餃子、包子……講究的葷素搭配，講求營養(yǎng)。喝的有可樂、雪碧、果汁。交通工具近途有自行車、電動(dòng)車、摩托車、公交車、私家車，出遠(yuǎn)門地上有火車、汽車，天上有飛機(jī)，水路有輪船，可隨意挑選組合，時(shí)時(shí)處處感到方便快捷。

回想我們祖孫三代的童年，看中國的發(fā)展變化，仿佛一夜之間，人們夢寐以求的年年有余、殷實(shí)富足，就像圣誕老人掏禮物那樣神話般地實(shí)現(xiàn)了。中國前進(jìn)的腳步就是這樣快呀，快得我們信不過自己的眼睛。

當(dāng)母親將用一顆青蠶豆，兩粒路邊隨處可見的野紅果和一片火紅的楓葉組裝而成的一只“小金魚”放在我手心時(shí)，我才發(fā)覺她是那樣富有童趣。我第一次發(fā)現(xiàn)紅與綠能夠這樣協(xié)調(diào)地搭配，第一次發(fā)現(xiàn)用純天然的東西造就的美麗。母親說她小時(shí)候會(huì)做很多這樣的“玩具”。我的手吊著媽媽的脖子，輕輕地?fù)u著：“媽，說說你小時(shí)候的事吧!”媽媽微笑著說：“傻丫頭，那有什么好說的?”我又使勁地?fù)u了搖：“我就要你說，就要你說嘛!”媽媽掰開我的手：“媽媽就說和你一樣大時(shí)的故事?！?/p>

竹林里的樂趣

母親的童年是在她的外公外婆家度過的。她說那兒是她的樂土，那兒淳樸的民風(fēng)使她感到親切。特別在她外婆家房后有一大片竹林，那是母親的樂園。她喜歡在那兒與伙伴們游戲：跳房子、踢毽子、捉迷藏。她還喜歡搬一張小凳子坐在竹林里，傾聽葉與葉的絮語。一陣清風(fēng)吹得竹葉兒“沙沙”響，演奏一曲自然的音樂。竹葉在風(fēng)中輕輕飄落，如蝴蝶輕舞。地上鋪著厚厚的一層竹葉，踩上去軟軟的，還有“吱吱”的響聲，有趣極了。我閉著眼睛想像那種無拘無束的歡樂，可那是我一輩子都無法真正體會(huì)的。我也和母親一塊兒下過鄉(xiāng)，到那兒去過。只是現(xiàn)在已無法尋覓到那片竹林的蹤影，只有幾株矮小的綠竹，稀稀疏疏地立在路旁，一副弱不禁風(fēng)的樣子，那片貯藏在母親回憶中的竹林，在我腦海中是一個(gè)遙不可及的夢。

坐在肩上看電影

母親小時(shí)候是一個(gè)嬌小瘦弱的女孩，體弱多病，她外婆家里人都呵護(hù)著她。和母親最親的人是她的小舅舅。那時(shí)在露天放電影，每到放電影時(shí)，家家戶戶都端著凳子，坐在一片平坦寬闊的地方。大家簇?fù)碓谝黄?，一雙雙眼睛齊刷刷地盯著那個(gè)能放出畫面的大屏幕。不時(shí)還有小孩子在人群中穿來穿去。雖然不像現(xiàn)在在影劇院里看得那樣清晰，但看露天電影卻別有一番情趣。不管看得懂還是看不懂。只為感受那一份熱鬧。這時(shí)，母親總是坐在她小舅舅肩膀上，讓自己坐得高看得遠(yuǎn)。別人看到小舅舅吃力的樣子，叫母親下來，可她就是不愿意。好心的小舅舅沒法，也只得一直扛著，直到散場。母親說到這兒忍不住咯咯笑個(gè)不停，我也跟著一塊兒傻笑，她仿佛又回到童年。

12歲以后

母親說，12歲以前。在她的外公外婆家的那些日子是最開心的時(shí)光。12歲以后，就與自己的父母也就是我的爺爺奶奶一同居住了。她是家中的長女，自然挑起了家庭的重?fù)?dān)，每天一大早就要起床做早飯，還要照顧弟弟妹妹。當(dāng)時(shí)，家里生活困難，母親說那是“窮人的孩子早當(dāng)家”，她像我這么大時(shí)，就要干很多活了。對于這一段往事，母親沒有多說，或許是為了把有些苦澀的記憶永遠(yuǎn)收起。

母親的童年是一首寫在泛黃詩頁上的朦朧詩，沉積著她美好的回憶，慢慢地咀嚼別有一種說不清的滋味。

童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲、一個(gè)玩具、一次發(fā)現(xiàn)、一場爭執(zhí)……看起來微不足道，卻飽含著我們的快樂、夢想和追求。

那是我三、四歲的時(shí)候。一天晚上，我正在睡覺，突然掉下床，我被驚醒。當(dāng)時(shí)是半夜，黑咕隆咚的，什么也看不見，我都起雞皮疙瘩了。

我掉下床的第一件想到的事就是上床睡覺。我以為床在左邊，可是床偏偏在右邊。我趴在柜子上，怎么爬也爬不上去。那時(shí)候我正上幼兒園，腦子不會(huì)變通，只會(huì)找一個(gè)目標(biāo)出發(fā)。

我一直爬呀爬，柜子那么光我怎么可能爬上去了。爬不上去我干脆不爬了，就坐地上哭，“哇——，哇——”邊哭我還邊喊爸爸媽媽。

爸爸媽媽被我驚醒，當(dāng)時(shí)爸爸媽媽也看不見我，媽媽就就急了，開了燈，一看，我正坐在底下哭呢。媽媽開了燈，我也不哭了，一看我剛才爬的地方，原來是柜子。

我的臉一下子因?yàn)橥t，急忙上床睡覺。爸爸媽媽也都知道的我的囧事，也不多問，睡覺去了。

我的童年趣事，像海灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清。至今，我的手中握著最閃亮的那一個(gè)。

第二篇：童年 作文

童年

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級。在這11年來，我經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打，又受過多少春雨的滋潤，看到多少悲歡離合的場面，聽過多少人們的歡笑與哭泣聲?？鞓返耐暌幌伦泳瓦^去了，那是多么幸福的一段時(shí)光啊！3歲那年，媽媽送我到幼兒園，與別的小朋友一樣，我哭鬧著不肯上幼兒園。幾天之后，我漸漸喜歡上了幼兒園——那里有小伙伴們一起玩，有老師教同學(xué)們“1.2.3”，有好玩的玩具，有美味的食物······大班時(shí)，我便認(rèn)識了好多字。上學(xué)時(shí)，我看見幼兒園門口有雜志《東方娃娃》，便被它絢麗的封面所吸引，不置可否地愛上了它。從此，我越來越喜歡看書了。

6歲那年，媽媽又送我到了小學(xué)。因?yàn)橐呀?jīng)大了，所以我開開心心地背著小書包找到了班級，在一個(gè)座位上興奮地坐下來，滿懷期待地看著這個(gè)教室——大大的黑板，許許多多張桌椅，寬大的講臺······在這里，我認(rèn)識了好多朋友，學(xué)會(huì)了好多知識，懂得了好多做人的道理。不知為什么，我特別爭強(qiáng)好勝，每次默寫都是100分，甚至?xí)恿艘粋€(gè)五角星。三四年級時(shí)，我穿過那些一二年級的小朋友身邊，都有一種強(qiáng)烈的感覺——我長大了！

童年時(shí)，我們擁有許多——天真無邪、活潑可愛、濃濃的親情······但那時(shí)不懂事，不懂得珍惜。我又一次想起了一句話——“失去了，才知道珍惜?！钡拇_，童年的好東西很多，要我們慢慢回憶，再明白眼前事物的珍貴。

第三篇：童年作文

作文復(fù)習(xí)一

童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹……你童年生活每一段不尋常的經(jīng)歷、每一個(gè)真實(shí)感人的故事、每一次激人奮進(jìn)的感悟……都將是你永遠(yuǎn)難忘的回憶！請你選擇童年生活中的一件小事有條理地?cái)⑹龀鰜恚瑢懗稣媲閷?shí)感。（體裁不限）教學(xué)目標(biāo)：

１、感受童年生活的純真、美好，激發(fā)對生活的熱愛。２、學(xué)會(huì)記事，要把事情經(jīng)過表達(dá)清楚，內(nèi)容具體、中心明確，體現(xiàn)個(gè)性化。

教學(xué)過程：

（一）1、同學(xué)們，我們每個(gè)人都有美好的童年，你看，童年是那會(huì)飛的夢，是那一串串悅耳的風(fēng)鈴，是那一朵朵飄舞的雪花；童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹……你童年生活每一段不尋常的經(jīng)歷、每一個(gè)真實(shí)感人的故事、每一次激人奮進(jìn)的感悟……都將是你永遠(yuǎn)難忘的回憶！、、、、、、今天，老師讓同學(xué)回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字把它表達(dá)出來，好嗎？比一比，看誰說的事情有趣。

2、習(xí)作要求：

①寫一件關(guān)于童年的事。②這件事情體現(xiàn)出童年的歡樂、有趣等等。③要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真實(shí)感受。

3、圍繞“童年是歡樂的、有趣的”這個(gè)中心，記童年的一件趣事。

4、理解“趣”。

同學(xué)們，你覺得哪些事是趣事？要求：（1）學(xué)生大膽想象，大膽發(fā)言。

（二）、理清思路。

1、說說自己的童年趣事？

2、確定自己最想寫的內(nèi)容，把思路理清。（在習(xí)作時(shí)，想想自己最想寫的一件事情是什么。如何把事情的前因后果寫完整，寫清楚。要運(yùn)用平時(shí)積累的語言材料，寫出自己心里的有新鮮感的語句）

3、寫童年趣事要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)

過、結(jié)果寫清楚。事情的經(jīng)過要詳細(xì)寫，特別是有趣有意義的地方作為重點(diǎn)來寫。

4、自由擬題。

1、自主擬題，根據(jù)自己選定的習(xí)作內(nèi)容，嘗試個(gè)性化擬題。(例：《難忘的──》、《留在我記憶深處的》、《童年趣事》、、、、、、)。2.總結(jié)點(diǎn)撥寫法：如寫《難忘的——》題目，學(xué)生們可采用倒敘方法?？山柚粭l線索將它引出，它可以是一句話、一首歌、一件日常用品、一幅照片等，引出一段生活經(jīng)歷的回憶，寫出自己的一片真情。

范文：

童年趣事

童年是五彩繽紛的，許多趣事也常在童年發(fā)生。在我的記憶中，就有這么一件。

有一次，我喉嚨干得直冒煙，我跑到商店，一下子買了兩根冰棍，我吃著一根，手里拿著一根。過了一會(huì)兒，準(zhǔn)確地說，連半晌功夫都沒有，我覺得冰棍太涼了，我的手快被凍僵了。我想出了一個(gè)辦法：把沒來得及吃的那一根放進(jìn)了口袋里。我沾沾自喜，以為自己很聰明?？墒菦]過多久，冰棍開始在我的口袋“搞惡作劇”----時(shí)不時(shí)地要碰一下我的大腿，唉！我“英明”的辦法一點(diǎn)一點(diǎn)“落“進(jìn)了下水道。

放進(jìn)口袋不行，手一直拿著又太涼。于是我不停地?fù)Q手拿冰棍。這一招還真靈，不一會(huì)兒，我就出汗了。由于不停地?fù)Q手，我的冰棍還差點(diǎn)兒掉到地上。特別是當(dāng)我打開第二根冰棍的包裝時(shí)，我更苦惱了，冰棍象壞了的水管，不停地流到我手上，我氣急敗壞，一心想快點(diǎn)吃完，狼吞虎咽?..，手終于不再冷了。

那時(shí)我才五歲,現(xiàn)在我九歲了,四年過去了,我依然記得清清楚楚。

童年趣事

童年像一本書，記載著我童年很多的趣事，今天我就寫其中一件事，與大家分享。

有一天下午，我看見爸爸種的玫瑰花，那玫瑰花的香氣芬芳撲鼻，還開淡雅的花蕾呢！顏色多種多樣，有紅的、白的、黃的、藍(lán)的、粉的??真漂亮呀！

這時(shí)，我感覺聞不到玫瑰花的香氣了，心想：怎么玫瑰花不香了？于是，我看見媽媽的化妝間里有幾瓶不同香味的香水，我挑了一瓶香水，便把香水倒進(jìn)花盆里，可我沒想到：葉子變黃變卷了，花也枯萎了。我大驚失色，就在這時(shí)候爸爸回來了，看見玫瑰花死了，好奇地問：“欣雨，怎么玫瑰花死了呢？”我只好把放香水的過程告訴了爸爸，爸爸聽了，摸了摸我的頭說：“孩子，如果花不香了就自然會(huì)好起來的呀！”我又問：“爸爸，那花死了怎么辦呢？”爸爸說：“沒關(guān)系，花死了，但你卻得到了許多知識呀！”

我的童年趣事有趣吧！如果你也有什么童年有趣的事情，也來寫一些吧！來和大家一起分享吧！

第四篇：作文童年

童.年

對我來說，年，是回憶里在漫漫雪夜里媽媽煮的濃濃的黏黏的白糖年糕。

將它輕輕捧在手上，那熱騰騰的煙霧慢慢暈開，染紅了我的笑臉。小小地咬上一口，甜味就像從心底涌上來融化在齒頰之間。要是再啜上湯水，仿佛能嗅到春的氣息。在綿長的冬季里，那白糖年糕就是我快樂的源泉。坐在窗邊看著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，聽著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的倒計(jì)時(shí)，吃著白糖年糕。我的童年也飛奔而去。

當(dāng)零點(diǎn)的鐘聲吵醒世人，五彩的花火照亮天空，我覺得它濃黏的香味同時(shí)溢了出來，浸潤了世界。

年，是我嘗到的最美味最動(dòng)人的那碗永遠(yuǎn)留在心底的愛的白糖年糕。

第五篇：童年作文

那年那月那日

諸城市石橋子鎮(zhèn)初中 蔡春花手機(jī)：***Email:caichunhuacai 當(dāng)歲月默默劃深額際，當(dāng)生命的河床停止了喧囂與躁動(dòng)，我用生命去傾聽滄桑歲月的低吟淺唱??年近四旬，不經(jīng)意間，生命之舟已劃出了好遠(yuǎn)，而童年卻猶如昨日，尚在眼前??

不記得何時(shí)就有了記憶，只記得貧窮的記憶中不乏天真稚氣、歡聲笑語——

七十年代末的歲月里，填飽肚子是家人為之奮斗的目標(biāo)：父母的影子只會(huì)在夕陽不見了蹤跡，月亮唱起了主角時(shí)候方會(huì)在家中顯現(xiàn)。這對于我們這群拖著鼻涕，四處亂竄的頑童來說可謂是天賜良機(jī)。春暖花開的日子，我們呼吸著新鮮泥土的氣息的，吮吸著空氣中飄散的陣陣梧桐花的甜味，迎著微風(fēng)細(xì)草，心靈輕松的承載不了一絲烏云。手提竹筐如出籠之鳥，唧唧喳喳奔向草長鶯飛的田野，捉云雀，捕蚱蜢，早已把父母囑托之事拋諸腦后了。直到羊倌吆喝著羊群，烏鴉呱呱的叫著，太陽也一不小心被路邊的老樹捉住掛在樹杈上動(dòng)彈不得，憋紅的腮幫子映紅了我們的臉蛋時(shí)，才赫然記起竹筐還空空如也。于是，急揮鋤頭，不管是不是要割的野草，紛紛收歸入筐，眼看著太陽與我們捉起了迷藏，只剩余暉斜掛在天際，遠(yuǎn)處傳來父母焦急的吆喝聲了。無奈，只得重操舊技：筐底插木棒，上面蓋青草?；丶易匀幻獠涣艘活D責(zé)罰。

太陽溫柔的灑在布滿灰塵的土炕上，揉揉惺忪的雙眼，呆呆的望著屋頂熏得烏黑的報(bào)紙。昨晚被打的情景恍惚在眼前。莫不是做夢了吧？起身時(shí)屁股的疼痛及時(shí)提醒了被打的真實(shí)?！败钕忝婺牵钕忝?，走的坐的過來看??”遠(yuǎn)處小販的叫賣聲讓我猛的記起——集，今天大集！一個(gè)鯉魚打挺，翻身下炕。忘記了父母的責(zé)罵，忘記了看家護(hù)院的任務(wù)，更忘記了屁股上的疼痛。匆匆忙忙捎帶上幾個(gè)玉米餅子，直沖集市。

一路跌跌撞撞好不容易趕到了我的“老據(jù)點(diǎn)”——南灣說書場。聽書的人早到了很多了，我一邊氣喘吁吁的尋著好位置一邊在心里埋怨著爹媽耽誤了自己聽書。

說是“書場”實(shí)則是我們村南一個(gè)大河邊上的一塊斜坡空地。由于那兒地勢不平再加上石頭土堆遍地，所以賣菜呀，賣布等買賣不適合。這倒為說書人提供了天然的場地（不用安排桌椅板凳）。說書人一般是盲人。他們往往一襲青色長袍，左手拿兩片布滿歲月滄桑的已磨得锃亮的半月形銅片，右持烏黑發(fā)亮的小木槌，面前擺一小鼓，拖著說書人特有的唱腔“書接上回，話說那打虎英雄??”講到精彩處戛然而止，一個(gè)半大小徒兒端起銅盤走向聽眾。我知道要收錢了，這才記起肚子還在唱著“空城計(jì)”，把那幾個(gè)在口袋里早已揉搓碎了的玉米餅子拿出來狼吞虎咽的填入肚中（小孩子是不要錢的）。聽眾大多是清一色的老頭兒，他們聽書趕集兩不誤：趕完集，捎帶著買好的蔥蒜等家中必用品趕到書場，或坐或站津津有味的品著書段，興致到來之際還會(huì)隨著說書人哼唱幾句。坐在大青石的我這時(shí)就會(huì)聞著他們一鍋又一鍋的旱煙香味，看熱鬧似的看著臺上臺下的精彩互動(dòng)。那場景回想起來，至今都覺著是一場聽覺盛宴！

有時(shí)，碰上父親賣了糧食或者小雞仔心情好時(shí)，就會(huì)路過說書場帶上我到綽號“黑燕子”的老人的老湯鍋去改善一下生活（在那貧窮年代，那是極度奢侈的，對我來說不啻于過大年）。足有1.8米高的老人，一頂與臉龐一樣泛著油光的小氈帽半扣在腦袋上，腰間永遠(yuǎn)別著那一桿黑桿子銅煙嘴的煙袋。一看見我爺倆，就會(huì)滿臉堆笑的用沙啞的聲調(diào)喊著“屋里坐那，老哥您！”于是我就迫不及待的奔上那油光泛亮的長桌子，隨即兩大灰陶碗熱氣騰騰的羊肉老湯在我熱切目光的注視下“隆重登場”了?？谒绷鞯奈襾聿患坝每曜樱摆澚铩币豢跔C的呲牙咧嘴，末了還忘不了嘖嘖的品著香味。肉多了買不起，可是老湯是盡著喝的，于是你一碗我一碗，爺倆是喝的肚子滾圓，大汗淋漓，不亦樂乎！

春去夏至，隨著麥香味，我的四處撒野無人管制的閑散生活結(jié)束了。帶著妹妹走進(jìn)了有著千年銀杏樹的村學(xué)堂。那悠揚(yáng)動(dòng)聽的老銅鐘，向我們訴說著時(shí)間的遠(yuǎn)逝??孩子們像尊敬師長一樣尊敬著這口老鐘。每每羨慕被老師叫去敲鐘的大個(gè)子同學(xué)，也常常恨自己的個(gè)兒怎么就不像院中的梧桐一樣轉(zhuǎn)眼間就能與白云耳語了。淘氣的二栓子總會(huì)早早跑到老師未到校前，偷偷墊上石頭輕輕敲一下“鐺??”那綿長的鐘聲霎時(shí)陶醉了鐘下面一群拖著鞋子留著鼻涕的頑童。這時(shí)的二栓子再也不會(huì)因考了鴨蛋而被伙伴們訕笑了??

院中的梧桐樹吹氣似的長著，我再也不能一把摟住爬上去了??梧桐花開了又謝，我也由一個(gè)瘋丫頭變成了一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的小姑娘了。童年生活漸漸的在我的人生舞臺上謝幕了?？刹还軙r(shí)光如何逝去，也不管歲月如何滄桑，你，我的童年，那童年里的一石一草都是我一生的珍寶！我曾經(jīng)不止一次的在睡夢中與你牽手，訴說著自己的思念??

作者簡介：

蔡春花，女，諸城市石橋子鎮(zhèn)中心初中的一名語文教師。1973年8出生于相州六村。1990年入讀諸城師范。1993年7月在相州初中任教后調(diào)入石橋子初中至今。從教近二十年來，在工作上兢兢業(yè)業(yè)。也因本人的突出表現(xiàn)，曾多次榮獲鎮(zhèn)、市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號；撰寫的多篇論文曾獲市各種不同的獎(jiǎng)勵(lì)。十幾年如一日，在三尺講臺上筆耕舌耘，讓自己的青春綻放出最美麗的火花。