第一篇：繽紛的夏天作文

繽紛的夏天作文

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的繽紛的夏天作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

這個(gè)夏天讓我留下難忘的回憶,書香繪畫與加拿大之旅,揭開了這個(gè)假期美麗的序幕.

每每陶醉在書香世界里,彷佛聞到了書的香味,心靈之香,文字之香,濃濃的氣息一直環(huán)繞在四周久久沒有散去.漫步在加拿大的小徑上,有著晴空萬里的天空,爭奇斗妍的花兒,清澈見底的湖泊,雄偉壯觀的山峰,碧草如茵的田園,美不勝收的風(fēng)景ㄧㄧ映入眼簾,哇!深幽迷人的景色,讓人宛如置身仙境呀!

加拿大之旅中,令我印象最深刻的是六萬多坪聞名於世的-布茶花園,園中的設(shè)計(jì)獨(dú)樹一格,有主題花園,日式花園,義大利花園等.園中鳥語花香,萬紫千紅,由於花卉種類繁多,使人看了目不暇給,微風(fēng)徐徐吹著,淡淡撲鼻的草香陣陣飄來,這種感覺真美,真讃呀!

今年暑假的滋味與以往不同,在五彩繽紛的假期里,用心學(xué)習(xí)了很多的事情,在甘苦的陪伴下,使我的見聞更上一層樓,這是我暑假最大的收獲.

這個(gè)夏天讓我留下難忘的回憶，書香繪畫與加拿大之旅，揭開了這個(gè)假期美麗的`序幕。

每每陶醉在書香世界里，彷佛聞到了書的香味，心靈之香，文字之香，濃濃的氣息一直環(huán)繞在四周久久沒有散去。漫步在加拿大的小徑上，有著晴空萬里的天空，爭奇斗妍的花兒，清澈見底的湖泊，雄偉壯觀的山峰，碧草如茵的田園，美不勝收的風(fēng)景ㄧㄧ映入眼簾，哇！深幽迷人的景色，讓人宛如置身仙境呀！

加拿大之旅中，令我印象最深刻的是六萬多坪聞名於世的—布茶花園，園中的設(shè)計(jì)獨(dú)樹一格，有主題花園，日式花園，義大利花園等。園中鳥語花香，萬紫千紅，由於花卉種類繁多，使人看了目不暇給，微風(fēng)徐徐吹著，淡淡撲鼻的草香陣陣飄來，這種感覺真美，真讃呀！

今年暑假的滋味與以往不同，在五彩繽紛的假期里，用心學(xué)習(xí)了很多的事情，在甘苦的陪伴下，使我的見聞更上一層樓，這是我暑假最大的收獲。

夏天到了，一切都有了新變化。

夏天的芬芳

春天的花朵芳香撲鼻，在陽光的照射下顯得鮮亮耀眼。只要有陽光的地方就會(huì)有向日葵，站在山上向下望去，漫山遍野的向日葵貪婪地享受著明媚的陽光。摘下一枚葵花籽放進(jìn)嘴里，味道甜甜的，還有點(diǎn)溫暖，這是太陽的味道，充滿著清香。

夏天的熱情

如果說春天是美麗的，那夏天就是熱情的。我們有多愛夏天，夏天就有多愛我們?？捎袝r(shí)夏天的“愛”有點(diǎn)過于熱情。強(qiáng)烈的陽光照射著我們，我們像烤爐上的一塊肉一樣“滋滋”作響。天氣越熱，知了叫的就越早。天剛剛亮，知了就“知了，知了——”地叫開了。在街上到處都能看到賣西瓜的人，到處都是西瓜的清香。

我最喜歡夏天！它炎熱、它熱情、它芳香、它美味，它絢麗多彩！

在四季中，我最喜歡的季節(jié)就是夏天。

在我眼中，夏天是綠色的。又甜又清爽的西瓜成熟了，她像一位美麗的小姐，在自己的身上涂上了很多綠色的防曬霜。郁郁蔥蔥的數(shù)木，給人撐起了一片片綠蔭，為人民提供避暑的場所。

在我眼中，夏天是紅色的。太陽把大地烤的滾燙滾燙的，小草被太陽曬得無精打采，美麗的花兒被太陽曬開了笑臉，知了這個(gè)音樂大王也一直叫個(gè)不停，好像在說：“這個(gè)壞天氣怎么這么熱?！本瓦B我，也被曬得汗流浹背、大汗淋漓。

在我眼中，夏天是黃色的。金色的小麥，像一翻金色的浪花，被太陽一曬，都彎下了腰，好像在向上帝禱告。

在我眼中，夏天是黑色的。它像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，說哭就哭，剛才還是晴空萬里，沒過一會(huì)就烏云密布，雷電交加。但是你只要哄哄它，他就會(huì)露出美麗的彩虹。

這就是我喜歡的夏天，你喜歡著五彩繽紛的夏天嗎？

第二篇：小學(xué)作文：繽紛暑假

繽紛暑假

在暑假里，我的趣事像星星一樣多得數(shù)不過來。一打開記憶的窗口，一幕幕在暑假度過的開心趣事浮現(xiàn)在眼前：回家鄉(xiāng)，去旅游，去參加夏令營······最讓我記憶深刻的還是跟一家人爬山。

那一天，早上的陽光是寧靜淡雅的，沒那種喧鬧氣息，讓人感到心平氣和，心曠神怡，早晨，好清爽！由于那天是去廣州白云山爬山的日子，所以我一大清早就開始準(zhǔn)備了。收拾好行李，我們就滿懷著好心情出發(fā)了。到了廣州白云山，我們來到了山腳下，我畏懼了，畢竟我是第一次爬山，但為了要面子我還是跟著家人一起一步一步往上爬。剛到差不多三分之一的路程時(shí)，我就喊累：“白云山這么高，要怎么爬??？”我吵嚷著。爸爸聽了我的話，語重心長地對我說：“女兒，你看那些哥哥姐姐多有體力??！你要以他們?yōu)榘駱印Ｒ?，不?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？堅(jiān)持讓人變得勇往直前；堅(jiān)持讓人懂得了勇敢的意義；堅(jiān)持讓人明白了如何成功；堅(jiān)持讓人所向無敵，你說是不是??？”“對啊！姐姐，我要做一個(gè)小男子漢，我要登上山的頂峰，從而來鍛煉我的體力和耐力！”站在旁邊的弟弟滿懷斗志地說。我心想：連弟弟都有爬上頂峰的勇氣和信心，我是他的姐姐，我一定不能先在自己這一關(guān)敗下陣來，一定要做個(gè)榜樣給弟弟看。我努力地往上爬，往上攀登。經(jīng)過我的努力，我終于爬上了山的頂峰，站在頂峰上，迎面吹來一縷涼涼的風(fēng)，雖然我渾身是汗，但是還是感受到了一絲絲的涼意······

這一次的爬山，讓我懂得了堅(jiān)持。生活中還有許多事情就像爬山

一樣，有時(shí)距成功只有一步之遙了，只要堅(jiān)持一下就成功了。有事困難也是一種鍛煉。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？在人生的道路上，只要懂得堅(jiān)持，那么勝利就屬于我們的了。

第三篇：繽紛圣誕(500字)作文

精選作文:繽紛圣誕(500字)作文

絢麗的圣誕樹頂上赫然架著一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的星星，圍繞著一圈圈七彩的小鈴鐺和發(fā)光的彩燈，樹下擺放著琳瑯滿目的禮物盒。墻上掛著精致的圣誕長青環(huán)，餐桌上的整整齊齊的蠟燭溫暖而溫馨，火雞光看著就讓人垂涎欲滴，小屋里還回蕩著一陣一陣的歡笑聲和歌聲，在這溫暖而舒適的小屋里，充滿著喜慶的氣氛。喧鬧的大街，車水馬龍的街道，到處人山人海，每個(gè)人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜悅。說不定圣誕老人正在某一個(gè)角落，悄悄地窺探著。等孩子們睡熟睡時(shí)，乘著雪橇，迎著飄雪，帶著他的好朋友馴鹿從天而降，躡手躡腳的把孩子們心愛的禮物裝進(jìn)襪子里。這就是我心中的圣誕節(jié)。

如果圣誕老人送給我禮物，我希望他送給世界上的每個(gè)人一份愛心，關(guān)愛世界上的小動(dòng)物們，珍惜世界上的每一條小生命。而不是用籠子去束縛它，它本應(yīng)屬于多姿多彩的大自然，我們應(yīng)該讓它自由自在地生活。

如果圣誕老人送給我禮物，我希望他送給世界上的每一個(gè)人一份善心，善待殘疾人，不應(yīng)該對他投向厭惡的目光。他們的世界，是缺了一角的，但是，我們可以獻(xiàn)上自己的一份愛心，用愛為他織上空缺的一角，讓他們不再孤單、寒冷。

圣誕節(jié)到了，marrychristmas！讓我們一起度過這繽紛的節(jié)日吧！廣西南寧西鄉(xiāng)塘區(qū)金光小學(xué)六年級:何佳盈 篇一：繽紛圣誕嘉年華 活動(dòng)策劃

繽紛圣誕嘉年華

——快樂作文大型圣誕聯(lián)歡頒獎(jiǎng)會(huì)

一、活動(dòng)主題

孩子們，一年一度的圣誕節(jié)來啦，就讓我們在快樂的微笑和鈴兒的叮當(dāng)中，在仙女精靈純真的祝福和圣誕老人和藹的微笑中，身著盛裝邀約你的朋友家人共度一個(gè)美好的圣誕節(jié)吧，此外在

六、前期準(zhǔn)備

（一）物品準(zhǔn)備

（二）人員安排

1主持人1名 2開場表演（可提前兩周布置，然后挑選）

3圣誕帽、負(fù)責(zé)抽獎(jiǎng)、獎(jiǎng)品者1名。

4助食品管理者2名 5設(shè)備管理者1名 6扮演圣誕老人者1名

7維持秩序、安排座位老師若干

8頒獎(jiǎng)嘉賓

七、活動(dòng)流程

（一）快樂入場

1．播放著歡快的圣誕音樂，由教師在門口盛情地迎接孩子們和家長的到來，與孩子們親切地?fù)肀?，相互問候，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。（所有門票副券收回，放進(jìn)抽獎(jiǎng)箱。）2．發(fā)圣誕帽（每人一頂）

3．把門票放入抽獎(jiǎng)箱

（二）溫馨開場 1.主持人溫馨開場 2.校長致歡迎詞 3.介紹本次聯(lián)歡頒獎(jiǎng)會(huì)的要求安排，著重介紹本次集體舞、抽獎(jiǎng)優(yōu)惠、送圣誕禮物環(huán)節(jié)，可設(shè)置懸念，引起興趣。

（三）活動(dòng)正式開始 1.絢麗開場秀（5分鐘）

2.快樂教師秀（5分鐘）

３.快樂尋寶大行動(dòng)（１０分鐘）

規(guī)則：先準(zhǔn)備好“寶物”（即字條上可以寫“表演節(jié)目、獲得獎(jiǎng)品等），然后把紙條隨機(jī)貼在幾名學(xué)生家長的板凳底下，然后主持人讓全體學(xué)生家長摸自己的板凳，誰的板凳下面有紙條，然后上臺。主持人根據(jù)紙條的內(nèi)容對獎(jiǎng)。（比如：紙條里寫著“學(xué)貓叫三聲、和自己的家長合唱一首歌或獎(jiǎng)勵(lì)蘋果一個(gè)、獎(jiǎng)勵(lì)福字一張”等）４.快樂玩起來

（以下提供幾個(gè)互動(dòng)游戲，可根據(jù)分校情況選擇２０分鐘）

（1）名稱:吹氣球

道具:氣球若干,內(nèi)置小字條(字條上可以寫獲得獎(jiǎng)品)參加人員:5人一組,多次。

游戲規(guī)則:參加人員按5人一組比賽(氣球自行選取),依氣球 被吹爆速度取前3名,即主持人根據(jù)字條的內(nèi)容給該同學(xué)對獎(jiǎng)。

（2）名稱:搶凳子

道具:凳子(若干)參加人員安排:8人或多人參加

游戲規(guī)則:游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計(jì)算,即8 人擺7張),然后參加人員在凳子外面圍成一圈,主持人敲鼓或放音樂時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)(注意不能插隊(duì)),當(dāng)鼓聲 或音樂停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下,因?yàn)榈首由僖粡?所以會(huì)有一人沒凳子座,這個(gè)人就算是被淘汰了,這時(shí)要把凳子減少一張,其余的人繼續(xù)玩,直到剩下最后一人為止,這人就算贏了。主持人給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，其他參與者也給小獎(jiǎng)品鼓勵(lì)。

（3）名稱:心心相印,我來比你來猜

道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)參加人員:兩人一組,可多組參加

游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動(dòng) 策劃,一人為猜測者),然后由主持人會(huì)把要表演的成語或詞語打在ppt上,讓表演動(dòng)作者做給猜測者看,當(dāng)表演者表演完,猜測者 能猜出表演者所做動(dòng)作的成語或詞語時(shí),就算過關(guān).(注意:動(dòng)作者 可以用語言來解釋,但不能說出動(dòng)作中的字。主持人給予贏得小組相

應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，其他參與者也給小獎(jiǎng)品鼓勵(lì)。

(題目:左右為難,無孔不入,金雞獨(dú)立,狗急跳墻,東張西望,無中生有,眉開眼笑,胸有成竹,雞飛蛋打,低聲下氣等)（4）名稱:踩氣球

道具:氣球若干

參加人員:多人

游戲規(guī)則:參加人員左腿或右腿綁上氣球(一般為6個(gè)到個(gè)8之 間),當(dāng)主持人喊開始時(shí)參加者開始互相追著跑,要千方百計(jì)的踩掉別人的氣球,直到最后一人腳下有氣球?yàn)橹?這人就算獲勝.也可以為游戲 設(shè)定時(shí)間,時(shí)間一到腳下剩余氣球最多者獲勝。主持人給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，其他參與者也給小獎(jiǎng)品鼓勵(lì)。

５．“快樂杯”頒獎(jiǎng)會(huì)（３０分鐘）

根據(jù)本分校獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行快樂杯頒獎(jiǎng)會(huì)。

從三等獎(jiǎng)到一等獎(jiǎng)開始頒發(fā)。如有特等獎(jiǎng)的孩子，一定要隆重介紹并且把孩子的家長請上臺，讓孩子朗讀自己的作品，分享獲獎(jiǎng)心得。

備注：如是新加盟的學(xué)校不能舉辦頒獎(jiǎng)的話，可以進(jìn)行快樂作文學(xué)校的宣講或者進(jìn)行作文公開課，如選擇課要選擇游戲活動(dòng)類型的作文課，這樣的話學(xué)生們又能集體參與游戲活動(dòng)又間接學(xué)習(xí)了作文知識。

６．快樂跳起來（1５分鐘）

大屏幕播放集體兔子舞視頻，然后老師可在前面進(jìn)行動(dòng)作分解，最后伴隨美妙的音樂，同學(xué)家長之間相互邀請，集體跳舞。圣誕老人

下頁篇二：描寫節(jié)日的作文之我愛圣誕節(jié) 我愛圣誕節(jié)

今天是美好的圣誕節(jié)平安夜。一放學(xué)，我就和同學(xué)一起蹦蹦跳跳地回家去。一到家，爸爸就告訴我，今天和叔叔阿姨去外面的飯店吃飯，我聽了，高興得更加起勁的蹦了。不過媽媽還沒回來，所以得等媽媽回家了一起去。

過了一會(huì)，媽媽回到家了，我就催著爸爸拉著媽媽出門去了。一路上，我看到今晚行人的臉上都洋溢著笑臉，給人一種詳和，溫馨的感覺。走到國際大廈的門口就感覺到一股暖流，玻璃門外寒風(fēng)刺骨，推門進(jìn)入溫暖如春。大廈里的圣誕老人不停地向我們招手。圣誕樹那翠綠的樹枝上面掛滿了千盞完盞五彩繽紛的彩燈。一閃一閃眨著閃亮的眼睛。

一進(jìn)大廈，我就直奔2樓，西餐廳里回旋著一首圣誕歌，歌聲悠揚(yáng)，讓心情舒暢。墻上掛者一張和藹可親的圣誕老人的照片。叔叔阿姨已經(jīng)先到了，我和爸爸媽媽走過去，和他們打招呼，然后坐下來，大家好象是一個(gè)大家庭。

沒過多長時(shí)間，那些美味可口的菜就來了。一見那香噴噴的鴨肉，我再也控制不住自己，狼吞虎咽地吃起來，等我吃完以后，貪玩的我和許多小朋友在國際大廈跑來跑去，跑上跑下，一會(huì)兒去看那和藹可親的圣誕老人，一會(huì)去看那些閃著五彩繽紛光芒的圣誕樹，真是好玩極了。

我愛圣誕節(jié)！

篇三：關(guān)于圣誕節(jié)的作文：圣誕節(jié)的知識

關(guān)于圣誕節(jié)的作文：圣誕節(jié)的知識 12月25日，是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)。

從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間，各國基督教徒都舉行隆重的紀(jì)念儀式。圣誕節(jié)本來是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個(gè)全民性的節(jié)日，是西方國家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，類似我國過春節(jié)。

西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來臨時(shí)家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品，用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點(diǎn)燃著圣誕蠟燭。

紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節(jié)活動(dòng)中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi)。在西方，扮演圣誕老人也是一種習(xí)俗。圣誕節(jié)的由來

圣誕節(jié)的由來耶穌的生日究競是哪一天，其實(shí)早無據(jù)可查。為什么要把12月25日定為圣誕節(jié)呢？這是在5世紀(jì)中葉由教會(huì)規(guī)定的。公元354年，在“菲洛卡連”日歷中

圣誕老人

圣誕老人原指公元4世紀(jì)時(shí)小亞細(xì)亞專區(qū)的主教尼古拉，他因和藹可親慷慨濟(jì)貧萬里聞名。到了6世紀(jì)，東方把他尊稱為圣誕老人。

8世紀(jì)，通過文學(xué)和繪畫，圣誕老人逐漸成為身穿紅外衣的白胡子、白眉毛老人形象。

圣誕卡 世界上

11世紀(jì)末來自意大利的宗教士兵將nicholas圣人的遺物帶回意大利，并在港口城市bari建造了一座教堂來紀(jì)念他。很快世界各地的基督教徒紛至沓來朝圣這位圣人。這些朝圣者將圣人nicholas的故事帶回他們的本土，所以有關(guān)圣誕老人的傳說在各個(gè)國家都各具特色。

12世紀(jì)歐洲出現(xiàn)了圣人nicholas紀(jì)念日，以互贈(zèng)禮物和慈善活動(dòng)為主。德國、法國、荷蘭則將12月6日作為宗教紀(jì)念日，給孩子和窮人們贈(zèng)送禮物。荷蘭殖民者來到美洲時(shí)，將他們的sintirklass主教也帶了去，sintirklass身著紅袈裟，騎著一匹白馬。sintirklass的美國形象后來逐漸演變成一個(gè)快樂的老精靈。起初美國作家華盛頓.歐文在他的喜劇《紐約的歷史》中將他描述成一個(gè)又圓又胖的荷蘭老人。1823年，詩人clementmoore在他的詩歌《st.nicholas印象》中繼續(xù)將sintirklass/saintnicholas的形象戲劇化，這就是各位在本篇開頭看到的圣誕老人。

19世紀(jì)60年代卡通制作者thomasnash畫了一幅胖胖的、慈祥的圣誕老人作為《harper的一周》的插圖。這個(gè)圣誕老人的形象開始深深地扎根于美國人民的腦海中。隨著時(shí)間的推移，圣誕老人的形象傳回歐洲，傳到南美洲，傳遍世界各地。

許多國家都保存了他們自己有關(guān)圣誕老人的風(fēng)俗和傳說。在荷蘭的傳說中，圣誕老人sintirklass還帶了一個(gè)叫blackpeter的助手，乘著一艘船于12月6日來到。他帶著一本大書，書中描述了所有荷蘭小孩在過去一年中的表現(xiàn)。表現(xiàn)好的小孩就送禮物給他們，不好的小孩便讓他的助手帶走。

德國的圣誕老人也帶著一個(gè)叫做knechtruprecht、krampus或pelzebock的助手，肩上背著個(gè)裝著禮物的大袋子，手上拿著一根棍子。好孩子可收到他的禮物，頑皮的孩子卻要給教訓(xùn)幾棍子。

意大利的圣誕老人叫l(wèi)abefana；法國的圣誕老人叫fatherchristmas或perenoel；瑞士的圣誕老人叫christkindl或christchild；斯勘的納維亞地區(qū)的圣誕人叫julenisse或juletomte；而英國的圣誕老人和法國一樣也叫

fatherchristmas（圣誕之父），他的形象比其它圣誕老人更莊嚴(yán)，更清瘦一些。北美的圣誕老人便是乘著馴鹿拉的雪橇來給孩子們送禮物的。

圣誕襪的傳說

很久很久以前有一個(gè)心地善良的貴族，他的妻子因病去逝，拋下他和他的三個(gè)女兒。這個(gè)貴族嘗試了不少發(fā)明，都失敗了，但也因此耗盡了錢財(cái)，所以他們不得不搬到一家農(nóng)舍里生活，他的女兒們也只得親自燒煮、縫紉和打掃。一晃幾年過去，女兒們陸續(xù)到了出嫁的年齡，父親卻變得更加沮喪，因?yàn)樗麤]錢給女兒們買嫁妝。一天晚上，女兒們洗完衣服后將長統(tǒng)襪掛在壁爐前烘干。圣人nicholas知道了她們父親的境況后，就在那天晚上，來到她們的家門前。他從窗口看到一家人都已睡著了，同時(shí)也注意到了女孩們的長統(tǒng)襪。隨即，他從口袋里掏出三小包黃金從煙囪上一個(gè)個(gè)投下去，剛好掉在女孩們的長統(tǒng)襪里。

篇四：圣誕節(jié)作文 圣誕節(jié)的作文：圣誕禮物1200字 “姐姐，你要什么圣誕禮物啊?”

“不知道，你呢?”

“我可想好了，我要一個(gè)寶貝娃娃、一條裙子、那本粉紅色的日記本??還有十天就是平安夜了，好興奮哦!”妹妹說。

“你這么貪心，不知道能否得到禮物，不過你表現(xiàn)也挺不錯(cuò)，可能圣誕老人會(huì)記住你?！?/p>

還有十天是令人期待的平安夜。家家戶戶已經(jīng)買了圣誕樹，把它們打扮得漂漂亮亮。就在圣誕節(jié)的凌晨十二點(diǎn)，圣誕老人就把孩子們希望得到的禮物放在閃閃發(fā)光的圣誕樹底下。

以在樹下拿個(gè)不同的，或去拿其他人的禮物。

游戲完了后，很多同學(xué)能拿到滿意的禮物高興得跳起來。但是途中也有很多得不到自己所要的禮物而失落，有些同學(xué)還哭呢。這可以表現(xiàn)出人們對圣誕禮物的心情是那么重要的。

因?yàn)槲蚁嘈庞惺フQ老人，所以每年我都會(huì)寫一封信給他，放在枕頭邊。

快樂的圣誕party 圣誕節(jié)前一天，上完常識課我們迎來了英語課的一次圣誕party活動(dòng)。大家都作了充分的準(zhǔn)備，教室里的氣氛頓時(shí)變得異常熱烈，大家都猜測這次party會(huì)是什么樣。過了一會(huì)兒，上課鈴聲響了，熱鬧的教室一下子又恢復(fù)了平靜。只見“圣誕老人”走了過來，大家都開心極了，一起圍了上去，你一言，我一語，跟“圣誕老人”開起了玩笑。我想：“哈，哈，葉志強(qiáng)變成了80歲的老爺爺了，我得跟他開個(gè)玩笑?！苯又?，我就不緊不慢地走過去對那“圣誕老人”說：“老公公你幾歲了?當(dāng)心摔跤!”這一問，可讓“圣誕老人”連胡子也翹了起來，還瞪了我一眼。我很得意：“哈，你個(gè)葉志強(qiáng)，以前常欺侮我，今天也輪到被我欺侮了。”

這時(shí)，主持人宣布了活動(dòng)開始，還叫大家安靜下來，我又高興地回到位子上。接下來，聲說“我才是‘圣誕老人’”時(shí)，另外兩個(gè)假冒品只好都說：“原來你才是圣誕老人呀!唉，早點(diǎn)說嘛?！边@一下，可把我們笑得前俯后仰。還有其它的幾個(gè)節(jié)目大家也都看得津津有味。

丁零零??啊，可惡的鈴聲響了，我們的快樂也只好被它打斷了。

圣誕樹的自述 我是一棵松樹，生活在茂密的大森林里，我有著粗壯的樹干，茂密的樹蓋，和許多的植物們生活在一起，生活得有滋有味。

可是，這樣的好景不長。不知從什么時(shí)候開始，森林里出現(xiàn)了一群伐木工人，他們把我的兄弟姐妹一片片的砍倒。一年冬天，他們又來了，忽然，一個(gè)人指著我說：“這可是一塊做圣誕樹的好木料?！苯又?，他們把我砍倒，我忍著劇痛，昏了過去。我醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)豪華的屋子里，被好多女仆包圍著，她們在我的身上放了好多裝飾品，有糖果。襪子。還有好多的禮物，接著，我被一群孩子圍著，他們在我身邊唱呀跳呀。之后，他們把我扔到了雜貨堆里，不管我了。

我在這個(gè)雜貨堆里，成天和一群老鼠在一起，失去了往日的活力，再也見不到陽光，再也見不到田野，我在這里向人們大聲的呼吁：“人類呀!不要在執(zhí)迷不悟了，別再砍伐樹木了，否則受害的會(huì)是你們，人類呀!停手吧!圣誕節(jié)作文：“圖圖狂想”之愉快的圣誕節(jié)

平安夜到了，一場瑞雪讓森林小鎮(zhèn)變成了一個(gè)銀裝素裹的世界。夜空中的小星星一閃一閃的，像是在說：“圣誕快樂!圣誕快樂!”小鎮(zhèn)里到處都彌漫著歡樂的節(jié)日氛圍。小鎮(zhèn)里的小動(dòng)物們都興奮地聚在一起，唧唧喳喳地議論著今年會(huì)收到什么樣的圣誕禮物。在大伙聊得熱火朝天的時(shí)候，圣誕老人正在披星戴月地趕著路，圣誕老人的

大包裹鼓鼓囊囊的，裝滿了各種各樣的圣誕禮物。

在聊天的人群中，不知誰大嗓門喊了一句：“大家趕快回家去準(zhǔn)備圣誕襪收禮物吧!”于是，小動(dòng)物們都急急忙忙地往家里跑去。小熊跑得最快，他心想：今天我要做個(gè)乖孩子，最先睡著，這樣圣誕老人就會(huì)

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第四篇：繽紛小組

組名：活力小組

口號：學(xué)習(xí)并快樂著，秀出繽紛的自己。理念：有努力才有希望，有付出才有收獲。組長：趙嵩杰

成員：高瑩瑩

丁匯冰王書豐閆樂趙文博陳昭煒代繼祥賈水鈴?fù)趺炔?/p>

第五篇：春天繽紛

春天繽紛

悄悄的，悄悄的，綠色占據(jù)了大地春了。

披著雪裝的山們脫下了舊裝，換上春為他們量身定做的紗衣?？?！紗衣上還有繡花啦，像星星，像眼睛，還眨呀還眨的。多細(xì)心的裁縫呀。山們換了衣服，自然春也不會(huì)忘記為他們穿上美麗的鞋。

山腳的小河活了起來，把儲(chǔ)存了一個(gè)冬的快樂全獻(xiàn)出來了。魚兒在水中賣弄它那優(yōu)柔的舞姿，小草、野花全擠到岸邊欣賞這美麗的舞會(huì)。

春是生命蓬勃生長的季節(jié)，也是播種希望的時(shí)節(jié)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去田野里一片新綠。風(fēng)兒輕輕的吹了一口氣，田野里綠色在流動(dòng)。走到田邊，綠叢里傳來沙沙的聲音。仔細(xì)一瞧，是許多的農(nóng)民伯伯在托著新秧苗，小心翼翼的把他們插入田里。秧苗像一個(gè)個(gè)娃娃，笑嘻嘻的在稀釋的土里生長

春天是畫家，把大地描繪得五彩繽紛。

春天是歌唱家，奏出一曲又一曲的生命之歌。

春天是播種者，讓我們種下理想，讓它在未來生根發(fā)芽