第一篇：我的哥哥作文（大全）

精選我的哥哥作文合集10篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我的哥哥作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的哥哥瘦瘦的，長著一雙大眼睛，兩道黑黑的眉毛，他要上初中了。

我的哥哥很愛吃桃子。一天媽媽買了20個(gè)桃子。我吃了一個(gè)，剩下的全被哥哥給吃了完了?，F(xiàn)在哥哥去玉田了，媽媽買的桃子每回都吃不了，我希望哥哥快點(diǎn)回來。

哥哥在六年級(jí)學(xué)習(xí)非常好。哥哥的數(shù)學(xué)成績從來沒有低于95分。因?yàn)樗险n認(rèn)真聽講，到家后專心做作業(yè)。有時(shí)上廁所也拿著書去。到同學(xué)家玩，有時(shí)看到同學(xué)家有關(guān)學(xué)習(xí)的書，就坐在同學(xué)的寫字桌上聚精會(huì)神的看起書來。大家都叫他“小書迷”。

但有時(shí)哥哥也是一個(gè)馬大哈。在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我說：“我們明天7:00去大隊(duì)部玩吧！”哥哥說：“好的”。那天我來到大隊(duì)部等哥哥。等了半天，等的有點(diǎn)不耐煩了。這時(shí)哥哥來了，看到哥哥，我笑的前仰后合。原來是哥哥左腳穿著拖鞋，右腳穿著旅游鞋。我的哥哥叫侯雁翔，我喜歡我的哥哥。

他—那油滑的臉上長著一雙黑珍珠般大的小眼睛，笑起來總是咪咪地，像月亮一樣彎，像線一樣細(xì)。如燒餅似的“炸黃”的臉，上面會(huì)帶著一副博士眼鏡。

他就是我學(xué)習(xí)中的援助，他是我生活中最好的哥哥！

我的哥哥，她對(duì)我非常好。學(xué)習(xí)中，會(huì)耐心的為我講我不會(huì)的題目，給我最好的教育。生活中，他會(huì)把好吃好玩的給我，也會(huì)把有趣的事情講給我聽。我很喜歡哥哥，他是我一生中最值得信賴的人，最深厚的第三位親人。

哥哥，是我心目中最優(yōu)秀最崇拜的人，他的愛好熱愛，下象棋，下圍棋，下五子棋和下跳棋。喜歡看課外書和小說這些娛樂點(diǎn)心。而且在于他都沒學(xué)過下棋，也會(huì)如此出色！我要像他一樣機(jī)智，靈活運(yùn)用自己的腦袋，多問問題。哥哥經(jīng)?？磿嬖V我在他小學(xué)時(shí)，只要每次發(fā)下來的新書都會(huì)提前看完。這讓我明白了，人要擁有好奇心理，去探究學(xué)習(xí)，多問問題就會(huì)學(xué)的到更多知識(shí)。

有一次，我做復(fù)習(xí)時(shí)，有道數(shù)學(xué)應(yīng)用題不會(huì)寫了，因?yàn)槲腋静恢涝撛趺蠢斫膺@道題，用什么方法去做，我把疑惑的眼神自然地放在哥哥身上，哥哥還在看小說呢，看的是那樣入神。

哥哥，我有題不會(huì)。

哥哥并沒有立刻回應(yīng)我。然后認(rèn)真說到：你認(rèn)真思考過嗎？如果沒有，請(qǐng)你在思考一下，因?yàn)槲蚁嘈拍阕龅贸鰜淼模菃幔?/p>

我照做了，認(rèn)真讀題認(rèn)真思考，發(fā)現(xiàn)我還有忽視了“只有”這一詞，所以讓我突然明白。我的鉛筆在紙上飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)出沙沙，沙沙，的寫字聲，我用我的筆聲回答，哥哥你說的是對(duì)的，我沒有認(rèn)真讀題和思考。

經(jīng)過那件小事，讓我知道學(xué)習(xí)是靠認(rèn)真，是靠思考，不是依賴別人，然后撒到你腦子里去。

通過哥哥的鼓勵(lì)和提醒，讓我明白了許多道理。哥哥說要激勵(lì)著我，要更加努力。

我的哥哥是一個(gè)性格活潑的男孩，他非常喜歡音樂，成績也很好，但是在我八歲那年，突如其來的疾病降臨到了哥哥的頭上，從此哥哥失去了自己的學(xué)業(yè)，也再不能去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了。他是多么希望能夠好起來，去尋找他那丟失的音樂夢(mèng)。他讀書的時(shí)候一直是名列前茅，他也希望自己能夠回到曾經(jīng)的班級(jí)。

有一次，老師叫我們預(yù)習(xí)《長城》這一課。我坐在書桌前，讀了一遍又一遍，總是背不下來。這時(shí)哥哥走來了，看了一看書就背得很順口，一字不漏。我問他：“你是怎么背得這么滾瓜爛熟的呢？是不是以前你讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候背過的呢？”哥哥回答道：“我以前只讀了小學(xué)三年級(jí)。你讀書的時(shí)候不能一心二用。你要仔仔細(xì)細(xì)地讀一遍，然后再細(xì)細(xì)品味一番，回味一下，就能把課文背下來的。”于是我按照哥哥說的方法做，很快就背下來了。以后的課文我都背得很快。

我覺得我的哥哥真了不起，自己失學(xué)了這么多年了，還把學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)留下來，讓我獲益匪淺。

弟弟是舅舅的兒子，我對(duì)弟弟總有些排斥。哥哥的長相“丟人”，所以一個(gè)人占了兩個(gè)人的空間，臉上長痘痘，就更“恐怖”了。他一度決心減肥，但不到一個(gè)月，就受不了了。其實(shí)哥哥對(duì)我很好。他總是買雙份食物，給我一份。有時(shí)候我說吃不下，他就諷刺說我可以當(dāng)晾衣服的竹竿，所以我總是怒吞一切。

我們每次逛街，他總是付錢，我通常滿載而歸。他可以不厭其煩地回答我幼稚的問題。我玩他手機(jī)玩到電池沒電，總是借他的書。我經(jīng)常弄臟他的衣服，尋找他的“寶藏”，但他從不生氣。但是我沒有無緣無故的拒絕他。因?yàn)槟棠虈?yán)重重男輕女。和哥哥相反，奶奶只買了一樣?xùn)|西，是哥哥的，從來不是我的。我受不了她像天上的月牙一樣慈祥地對(duì)我哥微笑，而她把我當(dāng)成不冷不熱的空氣，但我爸媽不讓我對(duì)我奶奶發(fā)脾氣，我只好拿我哥出氣。

那天哥哥買了望遠(yuǎn)鏡，興致勃勃的邀請(qǐng)我和他一起去實(shí)地欣賞風(fēng)景。一路上，我一句話也沒說，因?yàn)椴痪们拔铱吹侥棠探o他買了一套新西裝。他一邊大聲說著戶外活動(dòng)的好處，一邊喘著氣，看著我，我假裝眼里有沙子，使勁揉著眼淚。

他突然停下來，看著我。良久，他說:“不要讓老人的舊觀念影響我們年輕一代，好嗎？”他有些傷感的表情，極其真誠的語氣讓我低下頭。我沉默著，思考著，最后輕輕點(diǎn)頭。原來他早就注意到了我的情緒，卻裝作不知道。他包容我，為了讓我開心而縱容我，我卻以為他渾然不覺，以為他麻木遲鈍，甚至以為他無情無義?，F(xiàn)在知道自己錯(cuò)了，意識(shí)到自己小心眼了。

但還不錯(cuò)，不然怎么能表現(xiàn)出他的大度呢？對(duì)了，難怪他肚子這么大。俗話說“宰相肚里能撐船”。所以，我還是有膽量吃他的零食，一邊看電視一邊和他搶遙控器，寵他的“寶貝”。有時(shí)他開玩笑地抱怨:“你可以吃得越來越多?！蔽医?jīng)常盯著他說:“你吃完可以找奶奶要！”“吃醋？”“不，我吃醋了！”然后我們一起笑了...爸爸在我眼里是頂天立地；我媽在我眼里一絲不茍；我眼中的姐姐很體貼；而哥哥在我眼里就是一個(gè)敢為人的人。

哥哥為我做了很多事，就像天上的星星，數(shù)量無數(shù)。我忘記了很多事情，但有一件事讓我刻骨銘心。

我記得那是我二年級(jí)的時(shí)候，我弟弟六年級(jí)。因?yàn)槲覌寷]空，我中午就住在我哥家。有一天中午，我放學(xué)后去了哥哥家。午飯后，我和哥哥去房間做作業(yè)。周圍很安靜，阿姨和叔叔都在睡午覺。這時(shí)，哥哥摸著我的肩膀，捂住嘴，在我耳邊小聲說:“來，跟我來，我們一起去吃糖果吧！”一聽說有糖果吃，心里就癢癢的。我咽了咽口水，像只小貓一樣跟著哥哥，弓著背爬出房間，奔向廚房。

我看到哥哥搬了一把小椅子，踩上去從柜子里拿出一個(gè)精致的小盒子，然后跳下椅子放回原位?！斑@是外國進(jìn)口的。我媽說她特別生氣，平時(shí)不讓我吃！”哥哥得意洋洋地說。我和哥哥小心翼翼地打開蓋子。這個(gè)盒子里有九塊糖。我哥說要吃四個(gè)，另外五個(gè)給我吃。我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。我和我哥都興奮又興奮的把糖紙剝下來，趕緊警惕的看著四周。舅媽找到了，然后緊張地把糖果塞進(jìn)嘴里，閉上眼睛美滋滋地享受著糖果的甜味，心滿意足地笑了。

我們吃完糖果，回到房間做作業(yè)。突然，廚房里傳來一陣翻箱倒柜的聲音，我們的心“咯噔”一下。哎呀，被發(fā)現(xiàn)了！然后姨媽生氣的跑過來指著我們問:“你們誰偷糖了？”“我……”我支支吾吾地說。這時(shí)哥哥打斷我:“我吃了，我只是好奇國外進(jìn)口糖果的味道。”大媽哭笑不得的看著弟弟說:“你這孩子，外國的糖果和中國的味道沒什么區(qū)別。不都是糖果嗎？”真的是...“在那之后，它就消失了。

這是我弟弟，一個(gè)好斗的人！

在我的心目中，我最敬佩的是哥哥-機(jī)修工的兒子。他飽滿的額頭下長著一對(duì)明亮的`大眼睛，有一個(gè)高高的鼻子，鼻子下長著大大的嘴巴。他非常樂于助人。

有一次，我在江濱公園買了一個(gè)會(huì)發(fā)亮的東西。我在他家看電視一不小心弄壞了，我把它拆下來，自己坐在那里修起來，可怎么也修不好。我把它放在凳子上，就和媽媽到超市去了。哥哥回來后，就馬上幫我修了起來，等我回來一看，他已經(jīng)滿頭大汗，哥哥對(duì)我說：“我看你這個(gè)東西放在凳子上就拿來修了，快要好了，你在這里等一下吧。”突然，一個(gè)很小的東西掉進(jìn)了茶機(jī)下我摸來摸去。我奇怪地說：“哥哥怎么了？”哥哥說：“一個(gè)東西掉到了地下，我已經(jīng)找了很長時(shí)間了，可是怎么找也找不到?！蔽艺f：“算了吧，不要修了?！备绺缯f：“再找找看吧?！?/p>

還有一次中午，我叫哥哥給我修小電風(fēng)扇，可他修了好一會(huì)兒都沒修起來，他們家又要吃飯了。我說：“你去吃飯，等一下再來修吧。”可是他不肯，直到一點(diǎn)鐘才吃。

我想他真樂于助人，他是偉大的，他是我最敬佩的，最尊重的一個(gè)人!

我這個(gè)人愛爭(zhēng)強(qiáng)好勝，因此常常會(huì)在快成為對(duì)手的手下敗將時(shí)搞些突然襲擊，使對(duì)手猝不及防，到最后自己化險(xiǎn)為夷。為此，我和弟弟在玩游戲，特別是競(jìng)技游戲時(shí)，總會(huì)發(fā)生些不愉快，產(chǎn)生些小矛盾，吵得不可開交。你瞧今天：

今天我偶然心血來潮想練練自己的乒乓球技。說練就練，我便操起球拍對(duì)著墻壁興致勃勃地獨(dú)個(gè)兒打了起來?？墒菦]過多久，我就無聊了。不如叫弟弟和我來比賽，再說他前幾天還慘敗于我，這次肯定我若再與他比拼一番，肯定也是萬無一失，穩(wěn)操勝券。

“是否有興趣與我切磋切磋球技？”我見弟弟迎面走來，趕忙開口。

“OK，盡管放馬過來吧！”弟弟一臉成竹在胸的樣子。

“好，我就不客氣了！”我隨即用左手拿起乒乓球拍（這是為了激怒弟弟），在墻壁上熟而不精地對(duì)打了起來。“1、2、3、4、5、6、7……”弟弟細(xì)心地?cái)?shù)著。他數(shù)時(shí)不露聲色，我卻慢慢驕傲起來：沒想到我的左手也挺厲害的嘛！就這樣，由于我的分心，乒乓球開始不聽話了。它時(shí)而往左，時(shí)而往右，搞得我心神不寧，驚慌失措。很快地，我就無招架之力。乒乓球頑皮地落在了地上，一動(dòng)不動(dòng)。

“39個(gè)，該我了！”弟弟歡呼道。我無可奈何地將球拍交給弟弟。弟弟右手握拍，左手持球，一副信心十足的樣子。遠(yuǎn)看上去，還真像一位訓(xùn)練有素，身經(jīng)百戰(zhàn)的乒乓球運(yùn)動(dòng)員。這時(shí)，我感到一股磅礴的氣勢(shì)似乎要將我給壓倒了。

“Start！”弟弟高聲喊道，好像是在自己加油！說著，他將手中的乒乓球輕輕往上一拋，說時(shí)遲，那時(shí)快，他迅即揮動(dòng)乒乓球拍，在墻壁上快速擊打。乒乓球似乎已被施了魔法，總是不偏不倚地落在球拍上，盡管出現(xiàn)了些小意外，他還是能化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安，直看得我眼花繚亂。真是“士別三日，必當(dāng)刮目相看”。弟弟很快就拍滿了二十下。

漸漸地，我便忐忑不安起來，生怕弟弟會(huì)超過我。這時(shí)，我心生一計(jì)——突然襲擊。說干就干，我假裝向他走去，暗中推了他一下。弟弟被我突然一推后變得手慌腳亂，不知所措 ……最后，球在他艱難地?cái)?shù)出38個(gè)時(shí)落地了。

“我贏了。”我歡天喜地。

弟弟對(duì)我這突然舉動(dòng)大為不滿，和我大吵了一架，最后不歡而散。

這時(shí)，我才開始自責(zé)：哎，我真是一個(gè)不稱職的哥哥！

我的哥哥今年23歲，身高1.68米，瓜子且，臉孔的眼睛像懶羊羊一樣，散發(fā)著自己獨(dú)特的光芒，他還擁有著一張讓全世界羨慕的嘴巴。他的愛好是：玩電腦，理想是：環(huán)游世界。

我的哥哥對(duì)電腦是像身上的一塊肉似的，一分鐘也不舍離開。在星期六的晚上我起來上廁所，看見哥哥打著盹，還在玩電腦，我只好嘆聲氣又回到屋里睡大覺。

你別看我哥哥對(duì)電腦很癡迷，但他很愛妹妹喲!有一次外面下著大雨，哥哥想起妹妹還在上補(bǔ)習(xí)呢?然后向姨姨說妹妹怎么辦，姨姨說先不去接她，可是，哥哥害怕妹妹淋濕，拿了個(gè)雨衣，冒著雨去接妹妹了，等哥哥和妹妹回來，我們看到的是一個(gè)落湯雞，居然是他自己，妹妹卻沒有淋濕。

這就是我的哥哥，一個(gè)電腦迷哥哥，一個(gè)愛妹妹的哥哥。

在工作，學(xué)習(xí)的時(shí)候，我相信你一定有個(gè)明確的目標(biāo)，你心目中一定有個(gè)敬佩的人。她/他可能是個(gè)婀娜多姿的舞蹈演員，可能是個(gè)任勞任怨的清潔工，可能是大名鼎鼎的科學(xué)家，可能是個(gè)講風(fēng)幽默的老師，可能是個(gè)……然而令我敬佩的卻是一個(gè)普通的少年——我的哥哥熊XX。

我的哥哥和我相差近9歲，今年高三，你一定會(huì)問：今年高考吧？錯(cuò)！他已成功保送到四川大學(xué)，這可是全國的雙重點(diǎn)大學(xué)呢！目前既是準(zhǔn)大學(xué)生，有是“上班一族”。

我和哥哥是校友，他是我的學(xué)長。哥哥小學(xué)畢業(yè)后，考上了南昌外國語學(xué)校，在初中他努力刻苦，三年后，直升南昌外國語學(xué)校的高中部。在高中緊張繁忙的情況下，擔(dān)任了班長等職位，為班上出黑板報(bào)。無論是他在平時(shí)學(xué)習(xí)，還是在爭(zhēng)取保送資格，在我看來，都有一種精神在助他登上一個(gè)又一個(gè)階梯，幫他渡過難關(guān)，那就是堅(jiān)持不懈。

保送前幾個(gè)星期，個(gè)個(gè)忙得滿頭大汗，既要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，又要選大學(xué)，寫報(bào)考資料。每天凌晨一點(diǎn)多才睡覺，早上六點(diǎn)半還得準(zhǔn)時(shí)起床，十分辛苦。但是，他每天堅(jiān)持背英語，做模擬試卷……壓力這么大也沒想過放棄。為了學(xué)習(xí)，他放棄了看電視，娛樂?；侍觳回?fù)有心人，他終于如愿以償，考上了心儀的大學(xué)。保送成功后，她就不用去上課。他學(xué)習(xí)吉他，參加健身，畫畫準(zhǔn)備送給同學(xué)留作紀(jì)念。業(yè)余生活十分充實(shí)。在這一點(diǎn)上，我很羨慕他。

那么他又是怎樣成為“上班一族”的呢？這還是我的功勞呢。因?yàn)槲医?jīng)常在外面參加活動(dòng)比賽，有一個(gè)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人認(rèn)識(shí)我，她找到我哥哥，讓他去她那兒做事。一個(gè)星期兩個(gè)晚上，接接電話，回答同學(xué)的問題等。面試成功，他也順理成章成了“上班一族”。

多么令人敬佩的哥哥??！

我的哥哥叫黃華，他的學(xué)習(xí)成績特別好，而且能做出美味又可口的飯菜。

因此，我特別喜歡他。不過一說起他的頭發(fā)我便忍不住哈哈大笑。因?yàn)樗念^發(fā)實(shí)在是太搞笑了，可他自己卻說這是“北京頭”。我好奇的問：“哥哥，‘北京頭’是什么意思？”他結(jié)結(jié)巴巴地說：“這個(gè)......這個(gè)嘛，唉！你一個(gè)還沒有成熟的小孩子要知道這么多干什么！去去去，趕快去寫作業(yè)！”我自己想：卻，你自己不也是還沒有成熟的小孩子嗎？不說就不說，干嘛這么兇，有什么了不起！哥哥希望我有一個(gè)健康的身體，于是在放假的時(shí)候?qū)ｉT抽空教我打籃球、踢足球、打排球。特別是他教我打籃球的時(shí)候，我總是白發(fā)不中而且還是“端尿盆”，而哥哥卻是百發(fā)百中并且姿勢(shì)超帥。這是我有一點(diǎn)灰心喪氣了。而哥哥卻時(shí)不時(shí)鼓勵(lì)我，使我又恢復(fù)了信心。最后。功夫不負(fù)有心人，我能投進(jìn)很多個(gè)，不但沒有“端尿盆”而且姿勢(shì)很好。

我十分開心，哥哥似乎比我還開心在一旁“哈哈......”的大笑起來。我的哥哥在我灰心時(shí)鼓勵(lì)我使我恢復(fù)信心，在我困惑時(shí)指明方向......我愛我的哥哥！

“就買這個(gè)吧?！甭犞?，我們的“書蟲”弟弟又在找媽媽買書了。一雙又圓又大的眼睛，一張大嘴，一個(gè)敏感的鼻子，就是我“書蟲”哥哥的形象。

他非常擅長閱讀。一旦他拿著一本書坐下，你就無法把他拉走，就像502膠水粘住一樣。除非你說“去書店”，否則你還沒說完，他就趕緊站起來說“去書店買書吧？好，好?！背速I書，我別無選擇。有一次，哥哥出去買書，我一個(gè)人在家。我正要看我藏起來的藏寶書，但我哥哥很快就回來了。我問:“哥哥，你怎么這么快就回來了？”哥哥說:“我突然聞到了書的味道?！蔽腋缱叩轿曳块g，刷地板，我的書都被他翻出來了。他敏感的鼻子不白。你以為是為了吃和聞？不，是用來聞書的。一個(gè)星期天，我哥哥整個(gè)上午都在看書。爸爸大叫:“該吃飯了?！蔽覀兌紒磉^這里，但仍然有一個(gè)空缺。我的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶都在那里。當(dāng)我走進(jìn)書房時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的哥哥，一個(gè)書呆子，已經(jīng)到了忘記吃飯睡覺的地步。

兄弟，兄弟，你連書都帶著睡，不要著魔！

第二篇：漸漸成為少年的我才懂得,那一根根棒棒糖原來是我哥哥對(duì)

年幼時(shí)的我充滿了天真，總是愛吃棒棒糖，所以棒棒糖就成了我童年的一個(gè)符號(hào)。漸漸成為少年的我才懂得，那一根根棒棒糖原來是我哥哥對(duì)我的愛的記號(hào)。

大約是三歲的時(shí)候，媽媽給我和哥哥一個(gè)人買了一根棒棒糖。那是我第一次接觸那個(gè)叫棒棒糖的東西。哥哥舍不得吃，就說：“給弟弟吃吧?！逼鋵?shí)我知道，哥哥也是第一次接觸這個(gè)叫棒棒糖的東西，誰不想嘗嘗？可是哥哥還是給了我。自那次以后，我便喜歡上了那種叫棒棒糖的東西，甜甜的，顏色也好看。

后來我漸漸長大，煩惱也接踵而至。現(xiàn)在還記得第一次和好友吵架的時(shí)候，我傷心地哭了，望著從與我無話不說到無話可說的他，我頭也不回地跑回了家。就在我最傷心的時(shí)候，哥哥走了過來，遞給我一支棒棒糖。望著他，我接過了棒棒糖，然后微微一笑?？吹轿⑿Φ奈遥绺绲男那橐埠昧嗽S多。我含著那根棒棒糖，淚水仿佛也流干了。傷痛融化在了那甜甜的味道中，就像那根棒棒糖融化在了我的嘴里一樣。從那以后，每次我傷心，哥哥都會(huì)給我一根棒棒糖，然后我便把我的傷心事全部告訴了他。仿佛他是我唯一的依靠，每次流淚，總有那么一根棒棒糖為我擦干淚水。

升入小學(xué)后，我寄住在姑姑家，不能總是回家了?？墒敲慨?dāng)我想家時(shí)，總是想起哥哥的那根棒棒糖。我一直很好奇，哥哥到底有沒有吃過棒棒糖。每當(dāng)我放假“榮歸故里”時(shí)，第一個(gè)映入眼簾的總是哥哥伸出手，遞給我一根棒棒糖的畫面。

初中，我的青春年華的序幕，也是在那種棒棒糖的甜美中開始的。記得離開家門的那一刻，哥哥塞給了我一大包棒棒糖，并囑咐我：“傷心的時(shí)候就吃一根，然后打一個(gè)電話向他訴說?！倍乙仓溃谒l(xiāng)的考場(chǎng)上，不止有我一個(gè)人在戰(zhàn)斗著。

初三，最忙碌的一年，也是我初中三年生涯的結(jié)尾。寒假時(shí)，我總是學(xué)習(xí)到很晚，而哥哥也總是在深夜時(shí)遞給我一根棒棒糖。離開家門時(shí)，我向哥哥要了一根棒棒糖。不為別的，每當(dāng)我勞累時(shí)，看到那根棒棒糖，就想起了和哥哥在一起的年華，還有哥哥對(duì)我那濃濃的愛，以及哥哥寄托在我身上的希望。從這個(gè)30歲的男人眼中，我明白了一切：我是家里唯一的希望。

哥哥對(duì)我的愛就凝聚在了這一根根的棒棒糖中，那種甜美的味道就是哥哥那對(duì)我的深深的愛。有這這種能量，我就算是遇到再大的風(fēng)險(xiǎn)再大的浪也會(huì)站穩(wěn)腳跟，沖出風(fēng)浪。棒棒糖珍藏著哥哥對(duì)我的愛，可是終有一天這種甜美會(huì)消失的無影無蹤，所以現(xiàn)在的我格外的珍惜著那一根根棒棒糖和哥哥的笑臉。

后記：我的哥哥和我是同母異父，13歲時(shí)的他便失去了父親?，F(xiàn)在，我是時(shí)候盡一個(gè)弟弟應(yīng)盡的責(zé)任了，中考，我一定要交給哥哥一分滿意的答卷。

第三篇：作文

選五篇優(yōu)秀作文，有的側(cè)重文采，有的側(cè)重議論，有的側(cè)重結(jié)構(gòu)，請(qǐng)同學(xué)們分析體會(huì)！或?qū)W習(xí)，或模仿！

一、精彩的配合所謂孤掌難鳴，是說只有兩手配合才會(huì)發(fā)出聲響。

所謂學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，是說要學(xué)與思配合進(jìn)行才能成就一番學(xué)問。略加思索，便知古今中外有著不勝枚舉的實(shí)例——

“天地蒼茫一根骨”。司馬遷為了“著書立說”的決心，忍受著鉆心的屈辱和非人的折磨，終于煉就了《史記》這一驚天動(dòng)地的精彩配合。

這便是理想和行動(dòng)的精彩配合。

“成熟飽滿的谷穗是低著頭的?！闭且?yàn)橛兄@樣清醒的認(rèn)識(shí)，達(dá)·芬奇不僅成就了繪畫的絕頂技藝，還在數(shù)學(xué)、天文等其他領(lǐng)域都有不小的貢獻(xiàn)。

這便是謙遜和進(jìn)取的精彩配合。

一次外交部的新聞發(fā)布會(huì)上，某位外國記者提出了有關(guān)我國國家機(jī)密的問題。李部長稍加思考后笑著問了一句：“先生，你能保密嗎？”此時(shí)全場(chǎng)興奮，屏住呼吸盯著部長。得到記者肯定的答復(fù)后，李部長仍然微笑著，平靜地說道：“我也能保密?！比珗?chǎng)大笑，并為部長精彩而得體的回復(fù)報(bào)以熱烈的掌聲。

這便是機(jī)智與幽默的精彩配合。

詩與酒的配合，造就出古代文人賢士的才情與雅興。

激情與靈感的配合，帶來一段段流芳百世的音樂。

經(jīng)過配合，枯樹可以逢春，冰雪也會(huì)融化，姹紫嫣紅生機(jī)盎然的萬物得以生長。對(duì)于我們面臨高考的學(xué)生來說，實(shí)力和心態(tài)的配合尤為重要。在不斷強(qiáng)化自身成績的同時(shí)，端正心態(tài)，以正確的狀態(tài)去面對(duì)每次考試，那么我們都會(huì)成為高考的贏家。

精彩地配合，配合出精彩。將每個(gè)部分以最優(yōu)化的結(jié)構(gòu)組合起來，結(jié)果將是無可估量的。在配合中體會(huì)每一點(diǎn)細(xì)微的變化和進(jìn)步，最終合起來，整體上一定會(huì)有所突破。

二、精彩的配合藍(lán)天與白云的配合，造就了“天邊云卷云舒”的精彩；高山與流水的配合，造就了“飛流直下三千尺”的精彩；人與人、內(nèi)心與言行的配合，更展現(xiàn)了心靈的精彩！

精彩的配合展現(xiàn)了心與心的默契。

一曲動(dòng)人心魄、余韻徐歇的《高山流水》，一聲浩浩如山、湯湯若河的贊嘆，成就了一段關(guān)于音樂的佳話，也展現(xiàn)了兩顆心之間默契的配合。俞伯牙和鐘子期——一對(duì)知音心有靈犀的背后，也許沒有更多的言語，也無需更多的說明，心與心的默契便是最精彩的配合！一段帕格尼尼狂想曲，還有冰上兩個(gè)舞動(dòng)的身影，一次意外的摔倒并未給精彩的表演抹上陰影，反而讓我們愈加看清了那心與心之間默契的配合。張丹和張昊——激揚(yáng)的青春中是兩顆心的安慰，這份心中的默契無疑便有了最精彩的配合。精彩的配合并不一定要有多么華麗的外衣，關(guān)鍵在于心靈之間那一份默契，精彩便在此間綻放！

精彩的配合表現(xiàn)了內(nèi)心與言行的融合。

李太白吟唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，是在詩中譜寫心曲；裴多菲高呼“若為自由故，兩者皆可拋”是用言語傾訴心靈；魯迅吶喊“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”是用鐵筆抒寫心聲；巴金在那最荒謬的年代展露笑顏是用行動(dòng)是心靈的花朵怒放??他們，向我們展示了心靈與言行絕妙的融合，言為心聲，行為心役——內(nèi)心與言行的融合是最精彩的配合！

精彩的配合在人與人的交流中流露，在一個(gè)人的內(nèi)心與言行的契合中展現(xiàn)。這些精彩的配合，不是事先演練，也不僅是表面上的琴瑟相應(yīng)，那是一種心靈的精彩配合，傳達(dá)出心與心的呼喚，譜寫了內(nèi)心的心曲。在這一次次精彩的配合中展現(xiàn)的正是那人生中最耀眼的明星，更是人性中的智慧與光芒！

精彩的配合是藍(lán)天映襯，白云舒卷；是重山高聳，飛瀑奔瀉；更是心與心的默契、心與心的配合！

作文題：

隨著年齡的增長、閱歷的增加、水平的提高，每個(gè)人的讀書都會(huì)產(chǎn)生不同的境界（事物所達(dá)到的程度或表現(xiàn)的情況）。有人認(rèn)為，讀書的第一個(gè)境界，是見書就讀，不加鑒別。第二個(gè)境界，是讀自己真正喜歡的書。第三個(gè)境界，是只讀幾本最喜歡的書，反復(fù)閱讀、精心研究。也有人認(rèn)為，讀書的第一個(gè)境界，是讀作者的思想、感情、經(jīng)歷。第二個(gè)境界，是從書中尋找自己的影子，思考自己的經(jīng)歷，升華自己的思想。第三個(gè)境界，是把讀書的心得感悟傳播給其他人?！?/p>

你的讀書生活可以分為幾個(gè)境界？它們各自有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)以“我的讀書境界”為題，寫一篇文章，文體不限（除詩歌外），不少于800字。

三、我的讀書境界

“綠蟻紅醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”這是近人皆知的白居易的《問劉十九》。我將它作為我的讀書境界。

（一）綠蟻紅醅酒，紅泥小火爐

綠蟻碧透清徹（澈），小火爐燒得正火焰通紅，我拿著書大致翻閱??

多美好的場(chǎng)景?。‰m然未滿18，與酒無緣，但那份恬淡、自由可是我深深向往的。雖然酒之醇香不適合我，但果汁之甜酸卻恰好可使我內(nèi)心安逸下來。

手持《論語》時(shí)，讓我明白“君子不恥下問”的高尚情操；手持《詩經(jīng)》時(shí)，“總角之宴，言笑晏晏；信誓旦旦，不思其反；反是不思，亦已焉哉”讓我憎惡那個(gè)負(fù)心者；《孔雀東南飛》中，劉蘭芝的忠貞不渝也讓我隨她“淚落連珠子”??

這是我的第一境界——賞，恬淡

（二）晚來天欲雪

讀書時(shí)分，窗外幾朵雪花打在窗上，打開窗子，細(xì)細(xì)嗅到梅淡雅的芳香。古曾有“梨花勝梅一朵白，卻遜梅花一枝香”的美譽(yù)。

秉燭夜讀之時(shí)，“嗅書”是人生一大快事。四周昏暗，惟有一點(diǎn)光源。此時(shí)持書于鼻前，仿佛已聞到作家們身上的淡香。

“采菊東籬下，悠然見南山”讀罷，只覺一股菊花清淡的香氣撲面而來，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，”周敦頤的“香遠(yuǎn)益清”似乎已侵來??

此乃我讀書的第二境界——嗅，快樂

（三）能飲一杯無

酒已熱，一杯下了肚，還想第二杯的庸（慵）懶呼之欲出。

二杯好酒喝罷，還望二杯潤喉，何況是好讀呢？這時(shí)該“吃”書了！

孔乙己在咸亨酒店里教別人“茴”字的四種寫法，那時(shí)他是多么驕傲??；他無錢買酒，乞求別人賞他幾個(gè)錢去買酒時(shí)，又是何等落寞，無助??此時(shí)我真希望自己可以走進(jìn)書中，去給他一杯酒，給他一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。有時(shí)還會(huì)蠻（埋）怨魯迅為何這等無情，給孔乙己這么一個(gè)悲慘的結(jié)局??

走進(jìn)書里，與主人公共同經(jīng)歷挫折、快樂是我的第三境界——吃，同喜同憂

通過“賞”、“品”、“吃”這三個(gè)環(huán)節(jié)，我學(xué)會(huì)了讀書，從書中汲取了精華，積蓄了人生搏（勃）發(fā)的力量，為鑄造未來的輝煌奠定了基礎(chǔ)！

這里是“書蟲”的樂趣。

四、我的讀書境界

并非“為伊消得人憔悴”；也并非“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，我的讀書也有三境界——讀新、讀馨、讀心。

讀新——品讀書中閃現(xiàn)的新思想。不同時(shí)期擁有不同的思想，但它們都啟迪了一代人的智慧。紅樓一夢(mèng)，我在曹雪芹筆下看到他借寶黛之口展現(xiàn)進(jìn)取的新式人生觀；錚錚鐵筆，我在魯迅手中看到“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的新時(shí)代旗幟；寶刀未老，我在周有光案前看他用嶄新而睿智的視角洞察世事，用雜文濃縮大千世界。因?yàn)樾?，他們領(lǐng)跑于時(shí)代前沿；因?yàn)樾?，他們教?huì)我新的思維。正是“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，讀新，我在其中品到新思想的火花。

讀馨——觸摸書中作者的身影。文學(xué)作品中總不乏作者泛著馨香華彩的身影。一縷馨香中是王勃寧移白首之心，不墜青云之志的堅(jiān)決挺立的身影；是冰心懷淚洗過的良心登雪后青山的美麗豐姿；是巴金直面喪妻之痛，在苦痛中展放笑顏的慈祥神態(tài)??斯是陋室，惟吾德馨。書中散發(fā)的一縷馨香，其實(shí)是作者攜來的芬芳。讀書的過程中我嗅到一縷馨香，馨香過后便是作者清澈的思想。

讀心——感悟書中心靈的澎湃與恬淡。正所謂言為心聲。讀書的過程中讀到的其實(shí)是心靈的內(nèi)質(zhì)。無論是“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”，還是“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”；無論是“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，還是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，我讀到的都是作者心中的澎湃。作者心中或愛國憂民，或放蕩不羈的心潮，都澎湃于詩海之中，也澎湃于我心。而川端康成一句“凌晨四點(diǎn)鐘，看到

海棠花未眠”，又忽而把我?guī)胍黄竦氖劳馓以?。在這里，我看到的是作者超然的心情與淡泊的心態(tài)。心蘊(yùn)含著一個(gè)人的精神內(nèi)質(zhì)，讀書時(shí)我的心與作者的心相互碰撞，讀書成為了讀心，正成為感悟心靈的佳境。

我的讀書三境界——讀新、讀馨、讀心，它們帶我步入文學(xué)殿堂，感受到濃厚的文化氣息，感悟作者深厚的文化底蘊(yùn)。

讀新、讀馨、讀心。它們是我觸到作者堅(jiān)實(shí)的生命質(zhì)地，并升華出自我內(nèi)心的一次次蛻變與超脫。

讀新、讀馨、讀心。閱讀的三境界更成為我自己生命的寶藏，在這里，我汲取生命的養(yǎng)料，吮吸精神的乳汁。

五、我的讀書境界

我的讀書境界有三個(gè)：第一個(gè)境界，讓作品種華麗的辭藻拔（撥）動(dòng)我的心弦；第二個(gè)境界，讓作者或主人公的思想，經(jīng)歷，轉(zhuǎn)動(dòng)我思維的方向盤；第三個(gè)境界，從書中找尋自己的影子，提升我的思想高度。

讀書的第一個(gè)境界，可以讓我盡情暢游在書的文字世界中。陶醉于“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！钡钠嗝?；欣賞“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭?！钡募?xì)膩；更癡迷于“盈盈一水間，脈脈不得語。”的柔美，這些美好的詩句在我的心頭久久縈繞，讓我意識(shí)到原來文字可以如此堆砌，原來離思愁緒可以用如此輕柔的意象表達(dá)。于是，我常常徘徊于層層書架間，找尋美麗的篇章與華麗的詞藻，讓它們帶我遨游于書海之間。

讀書的第二個(gè)境界，可以讓我體味與眾不同的人生。當(dāng)諸侯爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)，國家邊境戰(zhàn)亂四起之時(shí)，一個(gè)柔弱的女子——昭君卻勇敢擔(dān)負(fù)起了國家興亡的重?fù)?dān)。歷史并沒有選擇她參與美麗的角決（角）逐，但她卻一（義）無返（反）顧將百姓安樂，國家存亡銘記心頭，將自己的青春獻(xiàn)于荒漠之中。當(dāng)號(hào)角聲響起，我看到的不僅是昭君遠(yuǎn)去的身影，更是一顆寬容廣博的忠心在跳動(dòng)。我為她的精神折服，她的故事也為我?guī)硪淮涡撵`之旅。當(dāng)國土飽受戰(zhàn)亂之時(shí)，我看到了一位年邁的詩人漂泊于江面，吟詩創(chuàng)作，將一生郁結(jié)傾倒于滾滾長江之中。杜甫的人生讓我看到一位憂國憂民的詩人如何將國盛民旺集結(jié)于心頭，又是如何忍耐病痛與孤獨(dú)，將寶貴精神財(cái)富留給后世。一位位勇士與智者的故事跳躍于字里行間，為我的精神世界帶來一次次洗禮，讓我的思維順著他們的足跡，呼吸這他們的氣息，繼續(xù)勇敢走下去。

讀書的第三個(gè)境界，可以使我將自己的人生更加充實(shí)。當(dāng)桑提亞哥提著只剩下骨架的“大魚”回到村內(nèi)時(shí)，我遲疑過他的這次出海為何只有這樣一個(gè)結(jié)果。然而我最終明白了，即使是一副骨架，也足以證明他的成功，因?yàn)樗巧畹膹?qiáng)者。他的故事給我無限啟迪：只要無畏于困難，敢于迎接挑戰(zhàn)，不論你的戰(zhàn)利品是什么，哪怕只是魚骨，你都是勝利者。

讀書添加我的知識(shí)，擴(kuò)寬我的眼界，為我?guī)頍o限樂趣與閱歷。每一個(gè)文字都將永遠(yuǎn)載我心頭跳躍。

第四篇：作文

石梅小學(xué) 三（6）班 陳納川

星期天，媽媽說：“今天，我們包餃子吃吧！”“好呀，好呀！”我高興極了。

開始做了，我先拿起一張餃子皮，攤在左手心里，舀一勺餡兒,放在皮子上，折幾下,兩邊捏緊，可是餡偏偏和我作對(duì),像頑皮的孩子要出去玩似的,老往外鉆,呀！餃子皮破了,餃子餡弄得滿手都是,粘粘糊糊的。我把餃子放在一旁,又拿張餃子皮，這次我接受了剛才的教訓(xùn),少放了一點(diǎn)兒餡,輕輕捏好,可它像沒骨頭的身子一樣,又散了!我氣極了,拿起餃子重重地粘了點(diǎn)水,可是餃子皮又破了。我對(duì)自己說:“這一次我一定要包好?！蔽矣每曜訆A了點(diǎn)兒餡，輕輕放在餃子皮上，學(xué)著媽媽的樣子，把餃子皮的邊兒，一點(diǎn)一點(diǎn)地捏合起來，再放在手心里，用力一壓——??！不好了，漏餡了！我急忙把另一張餃子皮蓋上去，剛放下了，餡又從手指縫里流出來了。原來，餃子皮又破了。我又拿起一張餃子皮蓋上去，才包好了一個(gè)餃子?？煞旁谧郎虾蛬寢尩囊槐龋瑡寢尩娘溩哟蛄藙僬?，我的餃子打了敗仗。

唉！看起來容易，做起來難，以后還要多多練習(xí)呀！

指導(dǎo)老師：劉秋霞 來源：004km.cn

第五篇：作文

傍晚，我回到家時(shí)，肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了。過了一會(huì)兒，一聲清脆的門鈴聲響了。我馬上跑去開門，只見滿面笑容的爸爸媽媽回來了。當(dāng)他們得知我肚子餓了的時(shí)候，馬上開始戰(zhàn)斗—做飯。爸爸媽媽分工明確，媽媽做飯，爸爸洗米……不一會(huì)兒，香噴噴的雞蛋就出鍋了?？粗銍妵姷碾u蛋，我馬上吃了起來。