第一篇：夢(mèng)境的作文500字

精選夢(mèng)境的作文500字三篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的夢(mèng)境的作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

“姐姐，我們回家吧！”妹妹說，“我?guī)阕咭粭l捷徑！”走出商店，我們往一條僻靜的小路走去。

冬天的傍晚黑的很早，路燈漸漸的亮起來?；椟S的燈光照著路面，我們不禁加快了腳步。

穿過一條樹枝搭成的隧道，來到了一個(gè)空曠的停車場(chǎng)，一陣陣嗚咽的風(fēng)聲在空中游蕩，妹妹突然抓緊我的手，我感覺到她在瑟瑟發(fā)抖。我們跑步穿過停車場(chǎng)，看見一座摩天旋轉(zhuǎn)滑梯擋住我們的去路。

我們爬上了通往摩天旋轉(zhuǎn)滑梯高處的樓梯，再從上面滑下來。這個(gè)滑梯是由許多的一節(jié)一節(jié)的小滑梯組成的，扶手很矮，一不小心就會(huì)掉下去。我用飛快的速度往下滑，突然，我想到了什么事，猛地抓住扶手停了下來。我抬頭一看，妹妹正趴在一節(jié)滑梯上，她握住那節(jié)滑梯底部的把手用力往上一拉，那節(jié)滑梯翻轉(zhuǎn)了個(gè)面！我心里一急，趕快往上爬，跳到了妹妹的那節(jié)滑梯上。妹妹又拉了拉把手，滑梯倒回來了，我們現(xiàn)在是頭朝下，腳朝上！妹妹嚇得哭了起來，我趕緊叫她再拉一下把手，終于滑梯轉(zhuǎn)回去了。我們滑了下來。

滑梯下是一個(gè)學(xué)校的操場(chǎng)，突然看到一個(gè)像教練一樣的中年男人跑過來大聲喊道：“幾班的，怎么遲到了？”我們看看天上，太陽都出來了！我拉著妹妹趕忙跑回家里。

我生氣的對(duì)妹妹說：“你干嘛帶我走這條路？”

“哦！我在做夢(mèng)?！泵妹眯χ鴮?duì)我說。

夢(mèng)是包了糖衣的精神鴉片，使古人來者沉浸在它的迷毒里，醉生夢(mèng)死地睡倒在一片聲色犬馬之中，因?yàn)閴?mèng)總是圓滿，如同皎潔的蟾宮，輕易便能勾起人本能的向往，而當(dāng)它醒了，碎了，那一地的殘缺該如何拼補(bǔ)呢？

很小的時(shí)候，大人就給我們布了一片“日出江山紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的美景，織了一幅“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的`風(fēng)光。常想著世界是美好的、綠樹紅花、燕繞鶯啼的我們卻不懂得這些繽紛的色彩已如天邊的晚霞，很快就要逝去了。

不久，我們便坐在了方寸之地上，望著師長(zhǎng)們?cè)谌吒吲_(tái)上指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字。那時(shí)的知識(shí)已不限于：“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”了，取而代之的是“已所不欲，勿施與人”，“禹三過家門而不入”和“張良拾履”了。而又不禁困惑，這些美好的事天南地北層出不窮，怎么身邊卻沒有類似的風(fēng)吹草動(dòng)呢？很快便明白時(shí)間是飛馳的，歲月是流逝的，古人是屬于歷史的。

終于開始明白，那些繡滿了花鳥蟲魚的錦繡羅帛，表面光鮮美麗質(zhì)感卻沒有想象中的柔順滑膩；終于開始明白，那些裝點(diǎn)著童話故事的南柯美夢(mèng)，外殼純真友善，中心卻是自知苦樂的蓮心。

當(dāng)卸下了浮華的外表，現(xiàn)實(shí)還給了我們一幅真實(shí)的長(zhǎng)卷：新春，沙塵代替了雷鳴喜雨，行使呼風(fēng)喚雨的職責(zé)肆虐咆哮；炎夏，百年難遇的洪澇沖毀了原本的寧靜，使沉悶的夏天變的雞飛狗也跳；金秋，臺(tái)風(fēng)故意上演“秋風(fēng)掃落葉”的情境；寒冬，漫天飛舞的雪花不再光臨，他們化成了海水威脅著孤島上的人民。當(dāng)春涌夏弦，秋收冬藏的四季輪回變得不那么自然，當(dāng)蟲吟草飛，流火飛弦的世界變得不那么生動(dòng)，我們終于看到了真相。

遠(yuǎn)古女媧補(bǔ)天，還天空完滿，今朝人類補(bǔ)夢(mèng)，是為還世界和諧。陽光照耀在夢(mèng)的光點(diǎn)上，引導(dǎo)著人們找回遺失的夢(mèng)境。

晚上十點(diǎn)，夜深人靜，我一頭扎在了床上，沉沉地睡著了。

突然，我睜開了眼睛，四周的涼爽令我詫異。我這是在哪兒？誒！這不是在一架馬車上嗎？天空呈深藍(lán)色,但帶著點(diǎn)朦朧的光暈，看來應(yīng)該是晚上吧.我抬頭望望天空——哎呀呀，怎么會(huì)有太陽，這不是晚上嗎？這陽光是多么刺眼,這絕對(duì)是我見過的最刺眼的太陽！??！我的眼睛！

好像是只蚊子惹醒了我，我抬起了惺忪的睡眼，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上。哦，原來是夢(mèng)！我摸了摸背后，全是汗。打開床頭柜上我哥的手機(jī)，午夜十二點(diǎn)。我又昏然入睡。

我再次來到了四周涼爽的奇幻世界。我還是坐在這架金燦燦的馬車上。哦，原來是連環(huán)夢(mèng)??！我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，這次我已經(jīng)知道這是一個(gè)夢(mèng)了，心里不由得興奮起來。我又望了望天空，原先那個(gè)刺眼的大太陽已經(jīng)變成了一個(gè)黑影——是傳說中的黑洞嗎？我定睛一看——我的天哪，這是一個(gè)什么怪物？！巨大的蝸牛身體，還長(zhǎng)著三對(duì)翅膀、六條尾巴！我驚恐地注視著它……天空突然再次大亮。誒！我的馬車怎么會(huì)發(fā)出汽車的喇叭聲，吵死了！

我擦擦口水，耳邊在響著刺耳的喇叭聲。我探出窗外，樓底下一輛銀色的小車，車燈一閃一閃的“嘀——嘀——嘀”……我終于緩過神來，唉，這應(yīng)該是前幾天看了《哥斯拉20xx》和《環(huán)太平洋》惹的禍吧。

我摸了摸背后，又是一身汗。此時(shí)，耀眼的陽光已經(jīng)照進(jìn)了我的臥室。

第二篇：怎樣寫好夢(mèng)境作文

怎樣寫好夢(mèng)境、幻覺的作文

夢(mèng)境、幻覺描寫是一種特殊的心理描寫。作家通過對(duì)人在夢(mèng)境里、幻覺中產(chǎn)生的感覺的描寫，表達(dá)人物的某種心境、意念，特殊曲折地反映客觀，加強(qiáng)藝術(shù)效果。人物的心理用夢(mèng)境和幻覺表現(xiàn)，能增添抒情和浪漫色彩，夢(mèng)中或喜或悲、或笑或泣，往往是人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的感情的曲折反映，可以表達(dá)人們各種真實(shí)的情感。古今中外著名的詩人、作家都喜歡在作品中描寫夢(mèng)境、幻覺。如陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》：“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。”這是寫夢(mèng)中情的杰作主一。詩人已68歲了，深夜臥聽風(fēng)雨之聲，恍惚覺得在沙場(chǎng)上浴血拼殺。此夢(mèng)真實(shí)地反映了詩人的愛國(guó)主義精神。

又如楊朔《荔枝蜜》中的：“這天夜里，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成了一只小蜜蜂?！钡膲?mèng)境是心中強(qiáng)烈愿望的表現(xiàn)，抒發(fā)了愿意像蜜蜂一樣辛勤釀造，同廣大勞動(dòng)人民一起去建設(shè)社會(huì)主義新生活的感情。

再如契訶夫的《凡卡》，該文記敘了九歲的凡卡，三月前被送到鞋匠阿里亞希涅那兒做學(xué)徒，他受盡了苦。在圣誕節(jié)前給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，求爺爺發(fā)發(fā)慈悲把他帶回家。可是信封上沒有具體地址，只是“鄉(xiāng)下爺爺收”幾個(gè)字。當(dāng)凡卡把那封沒有地址的信投入郵筒后，不但沒有惋惜，反而添上一筆：凡卡美美地睡著了，而且做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，夢(mèng)見那封信被平安地送到了爺爺手中，爺爺正大聲念信。一方面是信被投入烏有之鄉(xiāng)，另一方面是寄信人甜美的夢(mèng)想。這強(qiáng)烈而鮮明的對(duì)比，使人頓時(shí)陷入痛徹心肺的哀憐之中，宛如高山墜石，空谷傳響，令人經(jīng)久難忘。

此外，有人統(tǒng)計(jì)過，單是《紅樓夢(mèng)》一書，就寫了32個(gè)大大小小的夢(mèng)。

描寫人物的幻覺，同樣可以揭示人物的內(nèi)心活動(dòng)與精神世界。如安徒生的《賣火柴的小姑娘》中，就大量進(jìn)行了幻覺描寫。溫暖的鐵火爐，冒著香氣的烤鵝，美麗的圣誕樹，和藹的老祖母……饑寒交迫的小姑娘在人世間得不到的東西，只能向幻覺索取。她懷著一顆善良美好、沒有更多奢望的心，離開了這個(gè)沒有光明、沒有溫暖、沒有她的容身之地的世界。

又如電影《閃閃的紅星》中，冬子思念父親，向往美好的生活，表現(xiàn)在畫面上的是他眼前出現(xiàn)的幻景——映山紅滿山遍野開放，父親帶領(lǐng)隊(duì)伍回來了。

現(xiàn)在，不少學(xué)生挺喜歡寫夢(mèng)，其中也的確不乏寫得好的佳作。但必須指出的是，不少學(xué)生的作文中并未掌握夢(mèng)境的真諦，而僅僅是為了追求新奇，為寫夢(mèng)而寫夢(mèng)。如一篇記敘元宵節(jié)玩鞭炮的習(xí)作，竟然說夢(mèng)見自己“變成了一串串紅彤彤的鞭炮，在大街小巷驚天動(dòng)地燃放起來”。這樣寫，既說明不了什么問題，又有悖情理，因?yàn)樵僭趺凑f，人總不可能變成燃放的鞭炮啊。由于夢(mèng)境、幻覺是和人物的內(nèi)心活動(dòng)緊密相關(guān)的，是人物在下意識(shí)的精神狀態(tài)中，對(duì)生活、經(jīng)歷的認(rèn)識(shí)，也是人物的思想感情、道德品質(zhì)、愿望、顧慮等的一種“折光反映”，因此描寫夢(mèng)境、幻覺，要扣緊人物的處境和心理，不能刻意追求怪誕離奇，要避免嚴(yán)重脫離生活現(xiàn)實(shí)的描述，以免導(dǎo)向神秘主義。

第三篇：快樂夢(mèng)境

快樂夢(mèng)境

——讀《神秘的女老師》有感

放寒假了，我們就要輕松一下了。爸爸親自開車陪我去新華書店買書。走進(jìn)新華書店大樓，我們無暇顧及一樓琳瑯滿目的各色服裝，便徑直沖向二三樓，因?yàn)槟鞘侵R(shí)的海洋。剛跨入樓層，我們就像登上了書山，整個(gè)樓層全是書。我走向整齊擺滿書籍的書架，第一眼就瞅上了《神秘的女老師》這本書，趕忙從書架上取下來，然后又從其他地方挑選了幾本書，才心滿意足的匆匆交錢離開了書店。

回家的路上，坐在車?yán)镂揖推炔患按哪贸觥渡衩氐呐蠋煛纷x了起來，我漸漸沉浸其中，忘記了時(shí)間的流逝?！暗郊伊耍　卑职謩偼７€(wěn)車，我便拉開車門急不可耐“蹭蹭蹭”地登上樓去，跑進(jìn)我的書房愛不釋手地捧著那本書，一氣就想把它讀完，精彩的片段還用心的“煮”上幾遍，直到把味兒“煮”出來才算罷休。

晚上，我看著看著，就感覺自己彷佛變成了紅宮學(xué)校的孟小喬，蜜兒正帶領(lǐng)我們?cè)谔炜罩酗w翔。我鳥瞰大地，一座栩栩如生高大的雕像映入我們的眼簾，雕像的周圍人頭攢動(dòng)，好像正在舉行一場(chǎng)盛大的集會(huì)，每個(gè)人都興奮地歡呼雀躍。我著迷的看著，卻忘記了飛行，身體急速下降。幸好蜜兒就在我的身邊，是她將我托住了，不然我肯定要掉下去的，非摔個(gè)粉身碎骨不可，好在有驚無險(xiǎn)。我向蜜兒投去感激的微笑。

我們繼續(xù)向前飛行，風(fēng)景變幻。一片一望無際的大草原呈現(xiàn)在我們眼前，草原上的動(dòng)物們正在舉行一個(gè)盛大的生日舞會(huì)。蜜兒大聲地沖我喊：“我們就在這兒下去跟我們的朋友一起為小壽星個(gè)蛋糕吧！”動(dòng)物們好像聽到了我們的聲音，頓時(shí)，地面響起一片歡呼聲。

我在蜜兒的幫助下平穩(wěn)的降落到地面，其中有人說了一句“我們沒有做蛋糕的材料啊!”只見蜜兒笑了笑，舉起手中的魔法棒一揮，上好的面粉、奶

油以及各種做蛋糕的材料整整齊齊的排好隊(duì)站在一邊。蜜兒說“現(xiàn)在我們來分組工作?！薄懊闲獭⑶f夢(mèng)嫻一組，負(fù)責(zé)攪奶油。”“何方舟.倩倩一組，負(fù)責(zé)烤蛋糕。”??

大家都有了工作，八仙過海各顯神通，各自忙活起來了。我和莊夢(mèng)嫻用一根又長(zhǎng)又粗的棍子在大盆里攪來拌去，終于把奶油攪勻了。這時(shí)候蛋糕也烤好了，我和莊夢(mèng)嫻用一塊板子“鏟起”了一些奶油抹在蛋糕上，負(fù)責(zé)水果的朋友在上面放了草莓、櫻桃、哈密瓜片等好吃的水果，很快我們就做成了一個(gè)特大蛋糕，并且把它裝扮的漂漂亮亮。

咦，這個(gè)蛋糕怎么這么大呢？哦！原來是蜜兒把我們變小了?？粗矍熬薮蟮牡案猓覀冮_心地?fù)淞松先プ罂锌杏夜肮?，把整個(gè)蛋糕吃出了一道道通向頂部的環(huán)形隧道，這條隧道像彈簧一樣一圈一圈的環(huán)繞著蛋糕。

蜜兒手持魔法棒又是一揮，一列火車出現(xiàn)在我們眼前，于是我們趕緊坐上火車，“呼 呼”火車開動(dòng)了。它繞著蛋糕一圈一圈的爬上去停在了頂峰。大家聚在蛋糕的頂部，我們好像探險(xiǎn)家登上了珠穆朗瑪峰，高興地蹦呀跳呀。突然，毒花花的太陽出來了，照的我們不敢睜眼，腳下的奶油像冰一樣迅速融化，這時(shí)的我驟然從頂峰失足墜落下來，我不禁失聲高呼：“蜜兒老師，快來救我！”

猛然驚醒，原來是個(gè)美麗的夢(mèng)境，再憶夢(mèng)境依然興奮異常。

我羨慕書中的朋友們有一個(gè)像蜜兒一樣會(huì)魔法的老師，能夠暢游夢(mèng)幻般的美麗世界，同時(shí)我們也愛我們自己的老師，他們辛勤的付出就像蜜兒一樣帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，快樂地成長(zhǎng)！

第四篇：童年夢(mèng)境

童年夢(mèng)境

詩人說，童年是夢(mèng)境。不錯(cuò)，當(dāng)我們走過了金色的童年后，再掀開斑駁的記憶，一樁樁一件件，那絲絲縷縷令人魂?duì)繅?mèng)繞的晚事歷歷在目，我由衷地覺得，童年確實(shí)如夢(mèng)境一般。童年的日子我是在無限的快樂中度過。只記得，童年的天特別藍(lán)，童年的水特別清，童年的花特別香，童年的月特別明。

在童年的故事里有小船，有蜻蜓，也有鳴蟬，更有幾分稚氣。在學(xué)校里，我總認(rèn)為“學(xué)習(xí)”和我無半點(diǎn)牽連，稚嫩的我用小眼睛看世界，總認(rèn)為學(xué)校是“地獄”，老師是“魔鬼”，而父母是“催命鬼”，逼著我到“地獄”里聽從“魔鬼”的教導(dǎo)，最后我也變成“小鬼”，即使到了學(xué)校也只是裝腔作勢(shì)，老師沒辦法，只能望“我”興嘆。童年的我就是這么幼稚。

鄉(xiāng)村四月，大人們“才了蠶桑又插田”，我學(xué)著大人們的樣子也“傍桑陰學(xué)種田”，是那么地認(rèn)真，又是那么的專注，讓大人們?nèi)?/p>

俊不禁。最后，田，雖然沒種成，但也明白了“粒粒皆辛苦”的含義。

記得夏日的清晨，我?guī)ьI(lǐng)一群小伙伴去“賞”蓮。微風(fēng)徐徐吹來，晶瑩的露珠在碧玉盤上滾動(dòng)著，魚兒在蓮下嬉戲，這里雖然沒有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景，但也能讓我領(lǐng)略到蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖“的高潔。當(dāng)然，這幾句名言是聽旁邊釣魚的老人吟誦的，但現(xiàn)在想起來，確實(shí)有深意。傍晚，有一望無際的田野，還有老牛和老農(nóng)……。最愛的一抹晚霞，數(shù)點(diǎn)歸燕的日落時(shí)分，在田野里”聽取蛙聲一片“，是那么清脆。多少回，我被陶醉脈脈的余輝與清脆的蛙聲交織著的夢(mèng)境里。

最難忘的，還是夏夜里躺在媽媽懷里看星星?！疤鎏鰻颗Ｐ?，皎皎河漢女”，遙望星羅棋布的天空，感覺童年就像一首品味不盡的詩。天上有數(shù)不盡的星星，媽媽有講不完的故事。“嫦娥奔月”，“吳剛伐桂”，“七仙女下凡”……。媽媽都娓娓道來，我靜聽著，幼小的心靈里油然而生出太多的遐想。也曾為牛郎織女憤憤不平，也曾想去月宮喝桂花酒?；仨陦?mèng)境，才明白“世上只有媽媽好”。

童年是一支小夜曲，悠遠(yuǎn)，綿長(zhǎng)。

童年是一篇膾炙人口的文章，讓人意猶未盡。

珍惜童年夢(mèng)境，縱然年屆耄耋童心不泯，但也要勇敢面對(duì)接踵而至的未來。

第五篇：夢(mèng)境隨筆

不知道怎么的就獨(dú)自一個(gè)人站在空曠的草原上，灰蒙蒙的天不知道是清晨還是傍晚，天上無風(fēng)無云，遠(yuǎn)處無山無林，不知道自己怎么就來到了這里，心里想找人問問，可環(huán)顧四周這里哪有人的影子，就連草蟲也沒了蹤跡，周圍靜的能聽見自己心跳的聲音，低頭看看褲腳邊那綠綠的青草，它們身上粘著一滴滴清澈的水滴。

不知道是清露還是剛剛飄落的絲雨，水滴里映著花的倒影，花葉上粘著飄落的點(diǎn)點(diǎn)花香，不知道身處何方，只是覺得自己來到了花的世界，目所能極都是花的海洋，這時(shí)她從遠(yuǎn)方款款而來，看不出她有多大年紀(jì)，但卻很靚麗，仔細(xì)看看自己好像見過，心里卻又難以憶起，她一襲素衣，如仙女下凡一樣，飄然而至，她懷里抱著一束不知道什么名字的花，五顏六色，朵朵都是那么迷人，鮮花襯的她更加光彩照人，看她來到我身邊，我說；“給你一支玫瑰，插在你云鬢邊，這樣會(huì)讓你更加美麗?！?/p>

她好像說了一句么，是我沒聽見，還是我沒能記住，但是想給她的玫瑰，不知道是我沒采摘，還是她沒戴，她就那樣懷里抱著花笑著從我身邊飄過，我順著她離去的方向望去，她所過之處一朵朵鮮花都張開了笑臉，路上飄滿了花瓣，空氣中彌漫著濃濃的花香，雖然到處都是盛開的鮮花，卻不知道我為何沒為她摘上一枝，也不知道她云鬢邊為何沒有戴上一朵，我沒問她要去那里，我不知道自己是否要跟著她去，心里正在犯嘀咕的時(shí)候，路邊的花突然都飄落了，青草也褪去了綠色，再看前邊的路也不見了，人也沒了蹤影，自己眼前突然一片光亮，睜眼一看，原來是柯南一夢(mèng)，可是夢(mèng)中自己是否采摘了花朵，是否把花戴在了她云鬢邊，卻怎么也想不起來，仔細(xì)聞聞手中好像還留有余香。