第一篇：實(shí)用的勇敢的作文500字

實(shí)用的勇敢的作文500字4篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的勇敢的作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勇敢的作文500字 篇1

我是一個(gè)可愛的小女孩，今年9歲了，上三年級(jí)，我長(zhǎng)著一張圓圓的臉，臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。不過我還戴著眼鏡。我在班級(jí)里不高不矮，還扎著一條小馬尾辮。我還長(zhǎng)著一張大嘴巴，雖然我嘴巴大，但是我很內(nèi)向，沒錯(cuò)！我的缺點(diǎn)就是太內(nèi)向了。

在課堂上回答問題的時(shí)候，我慢吞吞地站了起來，本想大聲回答出來，可是我像蚊子一樣“嗡嗡”的叫了幾句，又慢慢坐了下來。我也不怎么愛說話，只跟從幼兒園開始就是好朋友的同學(xué)交談。

二年級(jí)的時(shí)候，我曾經(jīng)參加過一次藝術(shù)節(jié)，我本來可以好好發(fā)揮，大聲地唱出來，可是一群人目不轉(zhuǎn)睛地看著我，內(nèi)向的我又像回答問題那樣“嗡嗡”地唱了起來。最后我得了三等獎(jiǎng)。哎！如果我不這么內(nèi)向的話，我就不會(huì)得三等獎(jiǎng)了，而是二等獎(jiǎng)。我一直想：我為什么會(huì)這么內(nèi)向。媽媽告訴我：每個(gè)孩子都會(huì)內(nèi)向，只要去嘗試，一定能變勇敢。是呀,每個(gè)人都會(huì)有內(nèi)向的時(shí)候，他們會(huì)慢慢從膽小如鼠到膽大如斗，但是有些人永遠(yuǎn)都是膽小如鼠的。我不知道我是要從膽小如鼠到膽大如斗，還是永遠(yuǎn)都膽小如鼠呢？

別看我現(xiàn)在內(nèi)向，長(zhǎng)大以后一定能變得非常勇敢。因?yàn)槲椰F(xiàn)在正在當(dāng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，每天收組員的作業(yè)。組員有不好的地方，我會(huì)大聲，并仔細(xì)地跟他們說，和他們分析。我現(xiàn)在變得勇敢起來了。我覺得媽媽爸爸還有老師一定想讓我們這些內(nèi)向的同學(xué)變得勇敢起來。等我們變得勇敢，我們一定好好回報(bào)你們，等這次的藝術(shù)節(jié)到來，我不會(huì)再像以前那樣“嗡嗡”的唱歌，我一定會(huì)努力的！

這就是我，又勇敢又內(nèi)向的小女孩——張孫蕊

勇敢的作文500字 篇2

今天，我正在舒服的水盆了嬉戲著，突然一位年輕的女士把我的家搬進(jìn)了教室，使我在眾人面前出丑，我剎那間滿臉通紅。

這時(shí)我想我仍是龜王的兒子長(zhǎng)命龜，我有著聰明的頭腦和堅(jiān)硬的外殼，還有我最有力氣的前后肢，想欺負(fù)我還得問問我的龜殼同不同意，你們還不知道我有一個(gè)絕招“咬咬神功”，只要你把手放到我嘴邊，那么我是不會(huì)松開嘴巴的，直到你的手被我咬斷為止?？墒俏疫€有一個(gè)極大的缺點(diǎn)：我最怕有紅色的東西，我一看到紅色的東西就會(huì)縮頭縮尾。

剛開始這些人類給我一些飼料，由于我一個(gè)月都是喝水，肚子一下子小了許多，也餓了，剛好有東西給我充饑，上天真是有好生之德！我連忙伸出頭把飼料迅速吃進(jìn)肚子。我覺得這些人類很和善。

后來，他們把我的整個(gè)身體拿去翻來翻去，龜殼一會(huì)兒朝上一會(huì)兒朝下，把我轉(zhuǎn)得頭暈?zāi)X脹，我可生氣了。老虎不發(fā)威你當(dāng)我是病貓，我連忙用“咬咬神功”東咬一下西咬一下，可是人類很敏捷，我費(fèi)了九牛二虎之力也沒成功，我精疲力盡。這時(shí)，人類竟趁人之危，用紅色的物體來嚇我，我連忙縮成一團(tuán)。后來人類抓來了兩條娃娃魚，它們兩個(gè)是我的鄰居，我們認(rèn)識(shí)，所以我決不會(huì)去傷害它們，娃娃魚說：“真是有緣千里來相會(huì)我們又見面了，人類是要我們反目成仇，自相殘殺，我們絕不能中了人類的圈套?！比祟惪匆娢覠o動(dòng)于衷，好似沒看見娃娃魚，就覺得無趣，接著就把娃娃魚分到了盆子里，讓它們回到原來的地方。一天下來，我被人類整得很慘，我多么懷念故鄉(xiāng)得的媽媽呀！最后，我和娃娃魚又回到了原來屬于自己的地方。

勇敢的作文500字 篇3

大家好！我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，帶著一副黑白相間的框架眼鏡，皮膚黑的像燒焦的牛排，我還有一頭烏黑的頭發(fā)和一張能說會(huì)道的嘴巴，別看我高高瘦瘦的，我的身體里可藏著一顆勇敢的心哦！

記得今年暑假的一天，老爸帶我去游泳館游泳，當(dāng)我看到泳池里的人像河里的小魚一樣自由自在地游來游去，我心里很羨慕，于是就纏著爸爸教我游泳，當(dāng)我自己走到泳池邊的那一剎那就被這一池清澈見底的水給嚇到了，心想，水好深啊，要是我跳下去估計(jì)生命都難保！就是我想退縮時(shí)，爸爸已經(jīng)將我推下了水，此時(shí)的我頭腦一片空白，眼睛疼，鼻子酸，一張嘴呼救就會(huì)被水嗆到，四肢本能的在水中拼命的掙扎著，感覺時(shí)間像過了一個(gè)世紀(jì)之久爸爸才把我從水中撈出來。爸爸看著坐在泳池邊嚎嚎大哭的我說：“小伙子，這樣你就哭鼻子啦，害怕了吧，不敢再下水了吧！”這時(shí)的我哭得像個(gè)淚人，想媽媽，想回家，害怕再次體驗(yàn)?zāi)欠N生不如死的感覺?？墒寝D(zhuǎn)念一想，我不能放棄，因?yàn)檫@次是我自己選擇的游泳，更不想被爸爸嘲笑我是個(gè)膽小鬼，我身體里藏著得那顆勇敢的心鼓勵(lì)著我要做個(gè)勇敢的孩子。

我擦干眼淚，鼓起勇氣跟爸爸說：“我才不怕，我一定能學(xué)會(huì)游泳”，爸爸用鼓勵(lì)的眼神看著我說：哈哈，好樣的，這才是我們家勇敢的`小伙子。我們一起下水，爸爸教你游泳?！卑职纸涛以谒性趺幢餁?、換氣，還示范給我看游泳時(shí)手臂和腿的動(dòng)作配合好，通過我自己的練習(xí)，慢慢地找到了一點(diǎn)點(diǎn)感覺。

“遇事無難易，而勇于敢為”，一個(gè)月過去了，我終于又一次戰(zhàn)勝了困難學(xué)會(huì)了游泳，那時(shí)，我心中像吃了蜜一樣的甜，苦盡甘來的味道真是美極了。

勇敢的作文500字 篇4

小時(shí)侯，我渴望做個(gè)勇敢的人。

有一天，小伙伴們打賭：看誰(shuí)敢偷王爺爺家的杏子。那棵杏樹靠著院墻，用竹竿就能打到杏子。但按我們說好的規(guī)則，我們是不準(zhǔn)用工具的，得親自上樹。

有兩個(gè)小伙伴先爬墻上樹。當(dāng)時(shí)，王爺爺沒有發(fā)現(xiàn)我們。直到樹枝打到玻璃窗上，他才從屋子里走出來，喊道：誰(shuí)家的娃，大白天的摘人家的杏子。

伙伴們哄笑著逃跑了，只有我沒動(dòng)。我很清楚，王爺爺是個(gè)孤寡老人，腿腳不方便，我就在他眼皮底下摘杏子，他也不能把我怎么樣。于是，在伙伴們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視下，我獨(dú)自在樹上兩手亂抓，很快弄到了滿滿一衣袋杏子，王爺爺氣地直罵我小兔崽子。但我不理他，下樹后沿墻角一溜兒小跑，向另一方向跑了。

回家后，我向父親說了這件事，我當(dāng)時(shí)很得意，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我做了伙伴們都沒敢做的事。

不料，父親聽完后，一把拉住我的手說：“走，趙三家也有杏子，你去給我摘一包回來?！壁w三什么人啊？他是學(xué)校里的木匠，脾氣暴躁，還有一個(gè)五大三粗的兒子，外加一條看門的黑狗。我當(dāng)時(shí)嚇得腿都軟了。我哪敢去他家偷杏子啊。平時(shí)在他家門前過的時(shí)候，我都得好好想想，何況現(xiàn)在……但父親硬把我給拖去了。

趙三不在家。他兒子在門前搬磚頭，黑狗在一旁趴著。父親仿佛沒看見，大聲沖我吼道：“快，上樹給我去摘杏子。”趙三的兒子很奇怪地望著我和父親。父親又推我說：“怎么了，你不是挺勇敢的嗎？”

當(dāng)然，打死我也不敢偷趙三家的杏子，但那天的羞辱，我至今記憶猶新。

后來的生活和經(jīng)歷告訴我：對(duì)弱者的貌似勇敢的行為，其實(shí)質(zhì)是怯懦的。

第二篇：肖勇優(yōu)秀教育工作者推薦材料

桂陽(yáng)四中2012年教師節(jié)表彰優(yōu)秀教育工作者推薦材料

舂陵江畔的“歌者”

------記桂陽(yáng)四中政教處兼督導(dǎo)室主任 肖勇

在飛仙片區(qū)，說起肖勇這個(gè)名字，熟悉他的人，無不肅然起敬。這不僅因?yàn)樗诠芾矸矫媸悄芄で山?，更主要的是他有一種“甘守苦累圖奉獻(xiàn)，不計(jì)得失樂耕耘”的工作態(tài)度。

是的，肖勇同志是一名稱職的青年教師，更是一名優(yōu)秀的管理者。他從事政教一線工作12年，全縣又有幾人？！在繁瑣的學(xué)校政教工作中，在現(xiàn)今復(fù)雜的社會(huì)教育環(huán)境下，他硬是憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，憑著對(duì)教育工作的熱愛，播春風(fēng)，撒甘露，用自己的滿腔熱血，引領(lǐng)師生走上健康發(fā)展之路。他以全新的管理理念，務(wù)本求實(shí)的工作作風(fēng)，開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神，奮力打造出學(xué)校管理的亮點(diǎn)。他辛勤的付出，不斷的進(jìn)取，無私的奉獻(xiàn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了一串串足跡，用辛勤的汗水唱響了一曲曲歡歌。

一、德育為先，奏響“文明校園”之歌

該同志以“成人、成才、成功”的為育人理念，突出德育的首要地位，以建設(shè)“四化”入手，取得了顯著成效。①、養(yǎng)成教育常規(guī)化。推行了“文明班級(jí)”、“文明寢室”、“主題班會(huì)”、“主題班刊”、“衛(wèi)生大掃除”、“校園之星” 評(píng)比制度和“入學(xué)集中教育”制度，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)校常規(guī)工作上水平，班級(jí)管理上新臺(tái)階。②、理想前途教育系統(tǒng)化。通過班會(huì)、演講比賽、辯論會(huì)、故事會(huì)和座談會(huì)等形式，先后組織了以“人生的思考”、“理想·前途”、“責(zé)任”、“誠(chéng)信”、“堅(jiān)強(qiáng)”為主題的活動(dòng)，由淺入深，從低年級(jí)到高年級(jí)，循序漸進(jìn)，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的、理想、人生觀、價(jià)值觀。③、感恩教育社會(huì)化。開展了“華在東感恩教育”、“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”、“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心”、“學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄少年”、“熱愛祖國(guó)、促進(jìn)統(tǒng)一”等演講活動(dòng)；組織師生向郴州冰災(zāi)、蘇仙嶺造林、西南旱災(zāi)、汶川地震、玉樹地震、得重病師生等捐款或捐物；開展了清掃飛仙街道、圩場(chǎng)，看望孤寡老人和義務(wù)植樹等活動(dòng)。④、體藝教育廣泛化。組織了拔河、籃球、乒乓球、排球、象棋、圍棋、廣播體操比賽等活動(dòng)；舉辦了十六屆校園運(yùn)動(dòng)會(huì)；舉辦了八屆學(xué)生書畫作品展；舉辦了十屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、慶“五·四”和元旦晚會(huì)活動(dòng)等。在活動(dòng)中，師生攜手，共同營(yíng)造了和諧、積極的育人氛圍，使校園文化活動(dòng)成為了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

2009年我校被評(píng)為縣共青團(tuán)先進(jìn)單位，2010年我校喜獲“縣德育工作先進(jìn)單位”稱號(hào)。

二、安全保障，唱響“平安校園”之歌

安全是教育的生命線，學(xué)校失去了安全，也就失去了發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。桂陽(yáng)四中三面環(huán)水，一面校門口正對(duì)公路，可謂“危機(jī)四伏。”所以，該同志時(shí)時(shí)刻刻不放松，繃緊著安全這根弦，認(rèn)真開展安全管理規(guī)范化建設(shè)、指導(dǎo)和監(jiān)督。①切實(shí)加強(qiáng)師生安全教育。政教人員每周在班主任會(huì)議、教職工會(huì)議、學(xué)生集合、校園廣播等不同場(chǎng)合講安全；以主題班會(huì)、班刊、?？?、致家長(zhǎng)的一封信等形式說安全；以法律講座、司法考試、演講比賽、主題征文等方法道安全。②建立健全安全責(zé)任制度，層層簽訂安全責(zé)任書，明確各自職責(zé)。學(xué)校與行政人員、科任教師、班主任、教輔人員、后勤人員、食堂工友、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生、擔(dān)保人等簽訂了安全責(zé)任狀。③建立安全隱患排查制度。制定了《桂陽(yáng)四中安全隱患定期排查制度》、《桂陽(yáng)四中安全隱患整改制度》、《桂陽(yáng)四中收繳管制刀具工作實(shí)施方案》、《桂陽(yáng)四中火災(zāi)隱患整治制度》，規(guī)定每月各班級(jí)、各處室需定期排查一次，不定期排查兩次，并上交整改材料。④建立日常安全巡邏制度。由政教處組織、督導(dǎo)室督查，建立了行政人員值周巡邏、保衛(wèi)人員值日巡邏、學(xué)生會(huì)干部值日巡邏和班級(jí)安全小組值周巡邏，四位一體的安保體系，確保了全體師生生命財(cái)產(chǎn)的安全，推動(dòng)了學(xué)校健康穩(wěn)定的發(fā)展。

到目前為止無一起重大事故發(fā)生。

學(xué)校先后被評(píng)為“市安全教育先進(jìn)單位”、“市安全文明校園”、“市‘兩項(xiàng)常規(guī)’先進(jìn)單位”、“縣綜治工作先進(jìn)單位”等。

三、環(huán)衛(wèi)管理，唱響“美麗校園”之歌

學(xué)校政教處完善學(xué)校綠化、衛(wèi)生打掃和監(jiān)督機(jī)制。①堅(jiān)持學(xué)校綠色環(huán)保制度。Ａ、學(xué)校政教處、團(tuán)委劃定班級(jí)綠化責(zé)任區(qū)，上半年對(duì)不斷瘋長(zhǎng)的雜草、樹枝進(jìn)行清除和修理，下半年用石灰水涂抹樹干進(jìn)行病蟲防治；Ｂ、每年進(jìn)行兩次義務(wù)植樹活動(dòng)，對(duì)完成任務(wù)的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)量化分20分；Ｃ、通過集合講話、校園廣播、宣傳專欄、班會(huì)、征文和演講等多種途徑加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，提高他們的環(huán)保意識(shí)，從而達(dá)到保護(hù)環(huán)境的自覺行動(dòng)的效果。②實(shí)行了一天三小掃，不干凈馬上掃，一周一大掃制度。③開展“規(guī)范教室”、“文明寢室”評(píng)選活動(dòng)，使教室、寢室的衛(wèi)生、布置、內(nèi)務(wù)整理有了根本性的改變，涌現(xiàn)了一大批“規(guī)范教室”、“文明寢室”，受到了領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng)，為廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈的環(huán)境。

2010年、2011年，我校分別被評(píng)為縣級(jí)綠色學(xué)校、市級(jí)綠色學(xué)校。

四、督導(dǎo)評(píng)估，奏響“和諧校園”之歌

桂陽(yáng)四中督導(dǎo)室成立于2009年，這些年在縣教育督導(dǎo)室的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，與各處室積極協(xié)調(diào)合作，圍繞學(xué)校中心工作，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)行為、師德師風(fēng)、教育教學(xué)、安全保障、后勤服務(wù)等各方面進(jìn)行督導(dǎo)，發(fā)揮了積極的建設(shè)性的作用。①學(xué)習(xí)理論，建規(guī)立制，指導(dǎo)工作 認(rèn)真閱讀了《教育督導(dǎo)工作讀本》，了解了教育督導(dǎo)常識(shí)，明確了教育督導(dǎo)任務(wù)，掌握了教育督導(dǎo)方法。另外還學(xué)習(xí)了《湖南省教育督導(dǎo)條例》和有關(guān)教育的法律法規(guī)及文件。為教育督導(dǎo)工作的開展打下了一定的基礎(chǔ)。為使學(xué)校教育教學(xué)督導(dǎo)工作整體規(guī)范、有序推進(jìn)，制訂和完善了《桂陽(yáng)四中督導(dǎo)工作條例》、《桂陽(yáng)四中督導(dǎo)工作職責(zé)》、《桂陽(yáng)四中督導(dǎo)工作流程》、《桂陽(yáng)四中督導(dǎo)工作考核內(nèi)容》等相關(guān)的教育督導(dǎo)規(guī)章制度。②加強(qiáng)對(duì)師德修養(yǎng)的引導(dǎo)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的督導(dǎo) 向教師推薦師德師風(fēng)、教育教學(xué)的好文章和書籍，引導(dǎo)各教研組教師尤其是青年教師學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。督導(dǎo)師生的課堂禮儀規(guī)范，引導(dǎo)師生加強(qiáng)職業(yè)禮儀修養(yǎng)，提升師生的人文素養(yǎng)。對(duì)教師的按時(shí)上下課、教師的服飾、語(yǔ)言藝術(shù)、親和力、手勢(shì)等進(jìn)行

善意的提醒和建議；對(duì)教學(xué)班級(jí)的課堂學(xué)風(fēng)如課堂禮儀常規(guī)、學(xué)生的出勤、課前準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等綜合評(píng)分，及時(shí)反饋給校領(lǐng)導(dǎo)和班主任。③突出對(duì)教育教學(xué)的督導(dǎo) 教學(xué)質(zhì)量關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展，理所當(dāng)然，教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心、重心。今年是我縣教學(xué)質(zhì)量提升年，而桂陽(yáng)四中又是農(nóng)村教育的一朵奇葩。學(xué)校督導(dǎo)室從以下幾個(gè)方面對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)：Ａ、規(guī)范辦學(xué)行為，掌控方向管理。Ｂ、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)常規(guī)管理。Ｃ、深入教學(xué)一線，夯實(shí)過程管理。Ｄ、統(tǒng)籌教育評(píng)估，求真績(jī)效管理。

一分耕耘，一分收獲。多年來，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、德育管理、安全保障等各項(xiàng)工作在全縣名列前茅，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和廣大人民群眾的贊譽(yù)，成為農(nóng)村中學(xué)的一朵奇葩。學(xué)校多次受到縣、市級(jí)表彰，獲得了諸多榮譽(yù)。其中近三年由肖勇同志所負(fù)責(zé)工作獲獎(jiǎng)就有：2009：縣共青團(tuán)工作先進(jìn)單位、縣目標(biāo)管理先進(jìn)單位；2010：縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、縣綠色學(xué)校、縣精細(xì)化管理先進(jìn)單位、縣德育先進(jìn)單位、市“兩項(xiàng)常規(guī)”管理工作先進(jìn)單位；2011：縣目標(biāo)管理先進(jìn)單位和市綠色學(xué)校。其個(gè)人撰寫的論文，制作的課件、小創(chuàng)作和指導(dǎo)學(xué)生的作品在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。

我們相信：肖勇主任憑著甘守苦累圖奉獻(xiàn)，不計(jì)得失樂耕耘的精神，憑著火烈的工作熱情，一定會(huì)像青松舒展希望、挺立信念；一定會(huì)像鋪路石凝聚堅(jiān)強(qiáng)、守望輝煌。在他經(jīng)營(yíng)的芳草地上，也一定會(huì)滿園桃李芬芳。

桂陽(yáng)四中

2012-6-12

第三篇：優(yōu)秀畢業(yè)生申請(qǐng)書--王化勇

上海海事大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生申請(qǐng)書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是上海海事大學(xué)商船學(xué)院輪機(jī)工程系08級(jí)六班班長(zhǎng)王化勇,學(xué)號(hào):200810121182?，F(xiàn)申請(qǐng)上海海事大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，特遞交申請(qǐng)書，以供審察。

大學(xué)的光陰一晃而過，轉(zhuǎn)眼間，我們都即將告別母校揮別多年的學(xué)生生涯走上人生另一征程了。時(shí)光不留情面地流，沒有絲毫的痕跡。像大雁飛過，像青春來過，像年少輕狂過。讓大學(xué)的三年變得很短暫很短暫。我敲打著手中的鍵盤，開始回味，那完完全全屬于我珍貴的三年。我小心翼翼打開那扇生活的天窗開始緬懷回首，感謝生活給我留下了時(shí)光來過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

思想上，我繼續(xù)不斷加強(qiáng)政治方面的學(xué)識(shí)，堅(jiān)持每天閱覽新聞時(shí)事，關(guān)心國(guó)家大事。入校時(shí)已經(jīng)是一名中共預(yù)備黨員，我時(shí)刻謹(jǐn)記自己的黨員身份，在各方面嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)們樹立榜樣。經(jīng)過在校一年的考察，我于2009年7月提交了自己的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書，并在8月份順利的轉(zhuǎn)正成為了一名中共正式黨員。在成為正式黨員后，我感到自己肩上的擔(dān)子更重了，在自己學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)之余，我還指導(dǎo)其他有意愿向黨組織靠攏的同學(xué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，幫助他們?cè)缛赵谒枷肷先朦h。

付出和收獲往往是成正比例關(guān)系的，我用自己作為實(shí)例去印證了這句自古流傳的話語(yǔ)。在學(xué)習(xí)方面，我積極主動(dòng)，不斷進(jìn)取，并且尊師重道。上課時(shí)認(rèn)真聽講，按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)，耐心鉆研專業(yè)課。課余，圖書館是我很喜歡呆的一個(gè)地方。那里面有著許許多多學(xué)習(xí)或者工作上的資料，給我展示別人的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)；那里面有著古今中外名人名家的小說，讓我有飽攬群書的機(jī)會(huì)；那里面還有著時(shí)尚的雜志和報(bào)紙，讓我足步不出戶也從不會(huì)與世界脫軌??此外，我還學(xué)會(huì)了獨(dú)立分析和解決問題。我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的人，所以，總喜歡探索一些新鮮的知識(shí)，一旦遇上百思不得其解的，就會(huì)和有興趣的同學(xué)討論上許久。我一直堅(jiān)信，春天播種了秋天才能聞到果香，因此在不懈的努力和堅(jiān)持下，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。通過三年的努力，我修滿了所有的學(xué)分，還多次獲得校級(jí)榮譽(yù)。

2008~2009獲校級(jí)“三好積極分子”稱號(hào)

2010~2011獲“中海優(yōu)秀航海學(xué)生干部”獎(jiǎng)學(xué)金

2010~2011獲校級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)干部”稱號(hào)

2010~2011獲“優(yōu)秀黨員”稱號(hào)

工作方面，開學(xué)不久便成為班級(jí)中的負(fù)責(zé)人，作為聯(lián)系輔導(dǎo)員與同學(xué)們之間的橋梁，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，雖然我也是像同學(xué)們一樣初來乍到，但是和導(dǎo)員交流的較多，為同學(xué)們做了許多力所能及的事情。開學(xué)一個(gè)月后，我正式被輔導(dǎo)員任命為輪機(jī)086班的班長(zhǎng)。懷著激動(dòng)又喜悅的心情，我正式開始了自己大學(xué)班長(zhǎng)的生涯。在擔(dān)任班長(zhǎng)兩年的期間，我一直為班級(jí)盡心盡力，積極關(guān)注同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常組織各種活動(dòng)為同學(xué)們的大學(xué)生活添資加彩。在大二時(shí)，隨著專業(yè)中黨員增多，本專業(yè)分出了自己的黨支部。因表現(xiàn)優(yōu)秀、工作突出，我被推舉為支部的副書記，輔助書記（輔導(dǎo)員）開展本專業(yè)的黨建工作。在老師和同學(xué)中取得了很好的評(píng)價(jià)。

除此之外，我還熱情地參加到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去。當(dāng)世博會(huì)開幕式的旗船表演團(tuán)隊(duì)來我校招志愿者的時(shí)候，我積極地加入志愿者行列，并在期間表現(xiàn)突出。在上一個(gè)暑假，我有幸參加了上海市優(yōu)秀大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐，親身體驗(yàn)了45天的政府機(jī)關(guān)公務(wù)員的工作，讓我對(duì)國(guó)情有了進(jìn)一步深層認(rèn)識(shí)、對(duì)機(jī)關(guān)工作有了更多的了解,也進(jìn)一步提高了我的綜合能力。

在生活上，我嚴(yán)格要求自己，誠(chéng)實(shí)守信，性格開朗，待人熱心，有著良好的生活習(xí)慣。樂觀積極的性子常常帶動(dòng)著周圍的氣氛也活躍起來，并且平易近人，所以一直都和身邊的人相處融洽。作為班長(zhǎng)，我時(shí)刻關(guān)心班級(jí)同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)，并在合適的時(shí)候?qū)τ欣щy的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膸椭?。得到了同學(xué)們的好評(píng)。

文娛方面，書法，是我的一項(xiàng)專長(zhǎng)，2009年6月獲“瀾羲杯”書法大賽二等獎(jiǎng)。健美操，是我的業(yè)余特長(zhǎng)，大一下學(xué)期我進(jìn)入了學(xué)校的健美操隊(duì)。期間代表學(xué)校在市級(jí)比賽中獲得了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。2010年7月獲“特步2010CX極限賽”校園行*熱力新舞隊(duì)大賽上海賽區(qū)“第一名”、2011年10月獲“浩沙杯”第十屆全國(guó)萬人健美操大賽上海分賽區(qū)自選動(dòng)作組“二等獎(jiǎng)”。

大學(xué)的時(shí)光，一路耕耘一路收獲，一邊歡笑一邊淚水，坎坷和意志同行，坦蕩地走過。作為一段人生璀璨的時(shí)光，大學(xué)四年給我的啟發(fā)將是深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的；而作為下一步的起點(diǎn)，我相信我已經(jīng)整裝待發(fā)，將自己的學(xué)識(shí)和思維運(yùn)用到未來的工作崗位上。

我最大的欣慰是，一路走來，老師、同學(xué)們對(duì)我的表現(xiàn)予以了肯定，同時(shí)也希望領(lǐng)導(dǎo)給予我支持和認(rèn)可，批準(zhǔn)我成為優(yōu)秀畢業(yè)生。

此致

敬禮！

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第四篇：勇敢是一種優(yōu)秀的品質(zhì)

1.勇敢是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。真正勇敢的人不是和人爭(zhēng)強(qiáng)斗狠、一味蠻干，不是“逞匹夫之勇”，而是“三思而后行”，他們是有智慧的，簡(jiǎn)單的說：勇敢的做好事，堅(jiān)決不干壞事。

2、困難像彈簧，面對(duì)困難，如果逃避退縮只會(huì)被困難壓倒；如果迎難而上，反倒能把他壓下去。打敗我們的往往不是外界的困難，而是內(nèi)心的恐懼。擁有勇氣，我們就能戰(zhàn)無不勝。有句話說得好：你若失去了財(cái)產(chǎn)，你只失去了一點(diǎn)兒，你若失去了榮譽(yù)，你就會(huì)失去許多；你若失掉了勇敢，你就會(huì)失去一切。

3、泉水的高度不會(huì)超過它的源頭；一個(gè)人的成就不會(huì)超過他的夢(mèng)想。如果你想走得更遠(yuǎn)，飛得更高，取得更大的成就，就要敢于做夢(mèng)，把目標(biāo)定得高一點(diǎn)兒。

4、忍痛舍棄假的珍珠，才能得到真的珍珠。生活就是一座豐富的寶庫(kù)，但如果讓太多沒有價(jià)值的東西占據(jù)了我們的世界，真正有價(jià)值的珍寶就無處可放?！笆е畺|隅，收之桑榆”，先學(xué)會(huì)放棄一些，釋放一些空間，才能得到一些更珍貴的寶物。

5、真正勇敢的人，他們對(duì)自己的毛病從不厭煩和羞愧，也從不掩飾，從不抱怨，他們接受自己，愛惜自己，勇敢的接受自我，這樣的人，才能積極地面對(duì)一切，輕松享受自然賜予的一切。如肥胖

5、幫助別人，快樂自己。

6、善良的人從不會(huì)去絞盡腦汁的去算計(jì)別人，自然活的更簡(jiǎn)單輕松；卑鄙的，總是千方百計(jì)的去陷害別人，自然眉頭緊鎖。所以，要想擁有快樂很簡(jiǎn)單，做個(gè)善良的人就好了。

7、等待三天，再簡(jiǎn)單不過的一句話，卻蘊(yùn)含著豐富的哲理。人這一輩子，不可能一帆風(fēng)順。無論多煩惱的事情總有一天會(huì)過去。而我們要做的就是，先把煩惱冷凍起來，并制定一個(gè)期限，可以使三天，可以使三小時(shí)。等期限一過，煩惱也在不知不覺中消散了。因此面對(duì)煩惱時(shí)，在心中寫下一個(gè)期限，時(shí)間一到煩惱自然會(huì)過期。

8、知足常樂。

9、俗話說：人比人，氣死人。世上的萬事萬物，差別是很大的。龐大的有大象，弱小的有螞蟻；尊貴的有皇帝，低微的有平民。很多都已成定局，無法改變。這時(shí)，最好的辦法就是接受現(xiàn)實(shí)。像青蛙和龍王，一個(gè)在地上，一個(gè)在天上?？汕嗤懿⒉蛔员?，照樣過得很開心。因?yàn)樗凶灾鳎靼鬃约河卸啻蟊臼?，就做多大的事?/p>

10、幫助別人，快樂自己

11、多多贊揚(yáng)別人吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變得更開心了，身邊的朋友也越來越多。

12、愛是世界上最美好的東西，可它需要用寬容來表達(dá)，而不是訓(xùn)斥和責(zé)罵。人非圣賢，孰能無過？沖動(dòng)是魔鬼，怒火中說的話，總會(huì)燒到別人，最終也會(huì)燒到自己。拋棄那份沖動(dòng)，擁有一份平靜，必定能好好表達(dá)出心中的愛，愛別人，也被人愛。

13、人不可貌相，海水不可斗量，看人不要光看外表，要深入接觸才能真正了解一個(gè)人。

14、寬容是清泉，能洗凈靈魂的污漬，寬容是習(xí)習(xí)涼風(fēng)，能吹走殘留的塵埃；寬容是滴滴晨露，能滋潤(rùn)干涸的大地

15、一千個(gè)人心中，有一千個(gè)哈姆雷特。每個(gè)人的眼光都不同，如果為了迎合別人而刻意改變自己，那結(jié)果只能迷失自己。

16、友誼之樹需要用愛心來呵護(hù)才會(huì)四季常青。面對(duì)朋友伸出的援助之手，我們應(yīng)滿懷感恩，而不是抱怨他哪里做的不夠；面對(duì)朋友的缺陷，我們應(yīng)該給予安慰，而不是嘲笑；面對(duì)朋友的秘密，我們要幫他們分擔(dān)，而不是四處散播；面對(duì)朋友的錯(cuò)誤，我們要真誠(chéng)的指出來，而不是縱容袒護(hù)。

17、孔雀看上去雖然美麗，卻不會(huì)飛翔；白鶴看上去雖然單調(diào)，卻能展翅高飛。相比起來，白鶴當(dāng)然比孔雀高貴——即使它沒有孔雀漂亮。同樣，人的高貴在于靈魂，而不是外表。一個(gè)思想平庸的人，再華麗的服飾也不可能讓他高貴起來；相反，一個(gè)志向高遠(yuǎn)的人，再簡(jiǎn)單的穿戴也不可能讓他變得卑微。

18、沒有人生來高貴，也沒有人生來低賤。既然如此，我們?yōu)槭裁匆拖骂^，對(duì)那些有著耀眼光芒的人表示自己的卑微呢？抬起你的頭，這樣才不會(huì)失去自己的尊嚴(yán)。

19、越是飽滿的稻穗，頭垂得越低；越是空心的稻穗，頭揚(yáng)的越高。自信，確實(shí)是一個(gè)人成功不可或缺的因素?？梢坏┻^了頭，自信就會(huì)變成驕傲，到時(shí)你非但不能獲得成功，反而會(huì)栽無數(shù)個(gè)跟頭。請(qǐng)記住，謙虛是一種高貴的人格，也是成功的必備因素。即使地上遍地黃金，只有你低下頭來，才能看見；只有你彎下腰來，才能擁有。

19、我們可以追求美麗，但不可以貪慕虛榮。

20、不要過分追求外表的華麗，做一個(gè)樸素、實(shí)在、有用的人。

21、放大自己的優(yōu)點(diǎn)，縮小自己的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)接受自己，愛自己，相信總有一天，你也能蛻變成美麗迷人的蝴蝶。

22、每個(gè)孩子，都是上帝送給媽媽的禮物，每個(gè)媽媽，都是上帝派給孩子的天使。

23、時(shí)間最不偏私，給任何人都是每天24小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人都不是24小時(shí)。這是為什么呢？原來，同樣一天24小時(shí)，有的人用來睡覺，有的人用來學(xué)習(xí)，價(jià)值自然是不一樣的。珍惜時(shí)間的人，刻苦勤奮，連一分一秒都不會(huì)放過；浪費(fèi)時(shí)間的人，無所事事，連一天一月都不在乎。正是因?yàn)檫@樣，世界上才有成功者與失敗者的區(qū)別。

24、快樂在勞動(dòng)里。高爾基說過：勞動(dòng)是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。

第五篇：優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡介紹——王志勇

為了神圣的事業(yè)

王志勇

邢臺(tái)市第三中學(xué)(河北邢臺(tái)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校)

黨的事業(yè)是神圣的,黨的教育事業(yè)也是神圣的,我愿意將我的一生化作紅燭,為黨的光輝事業(yè)再添彩。

一、在學(xué)習(xí)中明確自己的神圣責(zé)任

有著堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和對(duì)黨的無限忠誠(chéng),同時(shí)也始終牢記著黨的宗旨和自己作為一名黨員應(yīng)盡的責(zé)任。隨著時(shí)代的發(fā)展,要求使自己的思想保持“與時(shí)俱進(jìn)”,始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。所以,我從來沒有放棄對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求,在“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)中積極地投入。我一方面加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí),作了大量的學(xué)習(xí)筆記,寫了很多體會(huì)性文章,對(duì)自己在新時(shí)期作為一名共產(chǎn)黨員的神圣責(zé)任更為明確。同時(shí),不斷地向新時(shí)期涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí),對(duì)照他們的先進(jìn)事跡,在自己的思想和工作中找差距,定目標(biāo),見行動(dòng)。在“八榮八恥”的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,進(jìn)一步樹立自己正確的榮辱觀,確立更為高尚的社會(huì)主義道德情操。

正是有了堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),明確了自己的神責(zé)任,才能在工作中、生活上和學(xué)習(xí)中處處起到模范帶頭作用。才能保持旺盛的斗志,困難一切困難,為黨的教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

正是有了這種神圣的責(zé)任,以“三個(gè)代表”先進(jìn)思想武裝起來的頭腦,才能使自己在各項(xiàng)工作中身體力行,使共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性看得見、摸得著,在廣大教師中樹立黨員的先進(jìn)形象。同時(shí),我自己的教育教學(xué)中,始終抓好學(xué)生的思想教育,以先進(jìn)的思想引導(dǎo)人,塑造人。

二、在工作中履行自己神圣的職責(zé)

黨的事業(yè)是光榮的,黨的教育事業(yè)是光榮的。自從20年前登上講臺(tái),就深深地愛上教師這個(gè)職業(yè),就愛上這一批批渴求知識(shí)的學(xué)生。

多年來我一直勤勤懇懇地工作在教學(xué)第一線,努力拚搏,無私奉獻(xiàn)。我把教育教學(xué)這份工作當(dāng)作了我終生為之奮斗的事業(yè)。我堅(jiān)持每天早晨七點(diǎn)鐘到校,每一分鐘都是全身心地投入工作。無論是在教育教學(xué)上還是學(xué)生和教師的管理上,都是開創(chuàng)性地開展工作,高目標(biāo)高要求地開展工作,所以才有較為突出的成績(jī)。

就全市區(qū)來說,邢臺(tái)市三中的高中生源并不好。但我始終以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的敬業(yè)精神感染學(xué)生,并言傳身教,激發(fā)學(xué)生不氣餒,求上進(jìn)。而且,教育、教學(xué)面對(duì)全體,不岐視任何一個(gè)差生,也不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。所送四屆畢業(yè)班中英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)非常喜人。

1997年起開始擔(dān)任年級(jí)主任,工作更加雜亂、繁重。但我始終帶好教師和學(xué)生兩支隊(duì)伍。擔(dān)任年級(jí)主任期間,所帶年級(jí)始終是高中各年級(jí)中學(xué)習(xí)、紀(jì)律的一面旗幟。每一屆的高考都會(huì)實(shí)現(xiàn)三中高中的大突破。特別是現(xiàn)在的這一屆學(xué)生和老師,在我們的共同努力下,風(fēng)氣正,成績(jī)非常突出,在即將進(jìn)行的高考中定會(huì)取得佳績(jī)。

一心撲在工作上,從不計(jì)較個(gè)人得失。由于工作業(yè)績(jī)突出,在學(xué)校多次考核中被評(píng)為優(yōu)秀,并受嘉獎(jiǎng)兩次和三等功一次。2004年被評(píng)為我校首屆“十佳教師”。2006年,又被我市推薦參加第五屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)。

由于被全校英語(yǔ)教師公認(rèn)為校內(nèi)英語(yǔ)學(xué)科“權(quán)威”,平時(shí)不斷有同學(xué)科老師虛心求教教學(xué)中的疑難問題或請(qǐng)求幫助修改論文等等,我都是十分熱心地提供幫助,對(duì)全校英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平的提高起到了巨大的帶動(dòng)作用。

工作中任勞任怨,服從安排。吃苦在前,榮譽(yù)退后。比如三中高中嘗試分班進(jìn)行分層次教學(xué),我主動(dòng)承擔(dān)了既難管理又不易出成績(jī)的慢班,而把快班讓給別人。職稱評(píng)定中作為年級(jí)主任兩次把機(jī)會(huì)讓給他人;河北省“百千萬工程”中作為高中英語(yǔ)教研組長(zhǎng)也把機(jī)會(huì)主動(dòng)讓出;考核中多次把評(píng)得的優(yōu)秀讓給別人……這一切正體現(xiàn)出新時(shí)期共產(chǎn)黨員的風(fēng)采!

三、勇攀神圣事業(yè)的頂峰

英語(yǔ)是一門非常特殊的學(xué)科,存在著大量非理性(即約定俗成)的現(xiàn)象。大學(xué)教材里的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠解決中學(xué)生面臨的活生生的東西。為了無愧于學(xué)生,不誤人子弟,在從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的20年中,堅(jiān)持不懈地在本專業(yè)領(lǐng)域深入地進(jìn)行業(yè)務(wù)鉆研。如今,在中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、寫作、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法等各方面的研究均達(dá)到了較高的造詣。

1993年推出了第一部學(xué)術(shù)著作《中學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音手冊(cè)》(由北京師范大學(xué)出版社出版)。這本書受到陳琳教授(《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》研制組組長(zhǎng))的高度評(píng)價(jià)。也深受廣大師生的歡迎,并獲河北省教委、河北省教育學(xué)會(huì)第四屆教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng),邢臺(tái)市優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)成果二等獎(jiǎng)。為了使學(xué)生得到更實(shí)用、更全面、更具針對(duì)性的語(yǔ)法指導(dǎo),2002年又推出一部參閱了幾十部國(guó)內(nèi)外權(quán)威辭書、歷時(shí)四年才完成的46萬字的語(yǔ)法專著《英語(yǔ)語(yǔ)法用法講中練》(海洋出版社出版),成為中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的非常有力的工具書,也有力地支持了我國(guó)基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展。另外,一本指導(dǎo)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的書《如何學(xué)好英語(yǔ)》和一本指導(dǎo)中高考英語(yǔ)寫作的書《中高考英語(yǔ)寫作實(shí)作評(píng)析》也即將由正式出版社出版。另外多篇專業(yè)論文發(fā)表,其中2006年論文《不要用錯(cuò)NOT》和《anywhere的連接用法小議》發(fā)表于全國(guó)中文核心期刊上。

除了對(duì)英語(yǔ)本身的規(guī)律性進(jìn)行研究之外,也不斷深入地研究中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法的理論與實(shí)踐。

論文《淺談高中英語(yǔ)寫作能力的培養(yǎng)》獲2000年國(guó)家基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。論文《論語(yǔ)音教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的地位》于2002年被國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教學(xué)研究中心學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)為二等獎(jiǎng)。論文《高中英語(yǔ)教學(xué)中跨文化意識(shí)培養(yǎng)的途徑和方法》被東北師范大學(xué)英語(yǔ)研究與測(cè)試中心評(píng)為一等獎(jiǎng)。論文《高中英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的研究》獲2004年國(guó)家基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文一等獎(jiǎng)?！陡咧杏⒄Z(yǔ)教學(xué)中跨文化意識(shí)培養(yǎng)的研究》2004年獲全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)。2005年論文《“以人為本”的素質(zhì)教育思想在高中英語(yǔ)新課標(biāo)中的全面體現(xiàn)》獲基礎(chǔ)教育論壇征文二等獎(jiǎng)。2005年論文《初高中英語(yǔ)教學(xué)的銜接接問題與對(duì)策》獲華北五省市(區(qū))教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)。2006年論文《初高中英語(yǔ)教學(xué)銜接問題研究的調(diào)查報(bào)告》被第四屆全國(guó)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校年會(huì)大會(huì)專家組評(píng)為一等獎(jiǎng)。

由于這些成績(jī)的取得,2004年被國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教學(xué)研究中心與中國(guó)外語(yǔ)教育研究中心中小學(xué)英語(yǔ)教育研究中心吸收為研究員,2006年又被吸收成為中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)員。

在現(xiàn)代化英語(yǔ)教學(xué)技能方面我也是走向前面,堅(jiān)持利用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。我所設(shè)計(jì)的多媒體課件也多次獲獎(jiǎng)。

2003年被評(píng)為邢臺(tái)市首屆優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)青年專家評(píng)委會(huì)特別提名。2005年被評(píng)為邢臺(tái)市第二屆優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)青年專家。

我所主持的邢臺(tái)市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“初高中英語(yǔ)教學(xué)銜接問題的研究”圓滿結(jié)題,目前正在主持進(jìn)行河北省教育學(xué)會(huì)“十一五”課題省— “‘后進(jìn)生’心理問題的表現(xiàn)、成因及轉(zhuǎn)化教育的個(gè)案研究”。

深厚的科研能力和業(yè)務(wù)水平為教學(xué)提供了保證。由于成為專家型教師,加上科學(xué)、靈活的教學(xué)方法,深受學(xué)生愛戴,教學(xué)成績(jī)也非常突出。在全校歷屆同頭教學(xué)班級(jí)中,他所教的班的英語(yǔ)成績(jī)是最出色的。雖然生源同全市其他中學(xué)無法相比,但所教的學(xué)生在歷屆全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng),2006年所輔導(dǎo)的學(xué)生高曄華在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力大賽中取得二等獎(jiǎng)(全市第四名)。

2004年邢臺(tái)市開展了“教學(xué)標(biāo)兵”評(píng)比。由于對(duì)當(dāng)代教育教學(xué)理念的準(zhǔn)確把握,對(duì)教材深透的理解,有著深厚、扎實(shí)的專業(yè)功底的王老師,運(yùn)用靈活、得體的教學(xué)方法,經(jīng)過層層過關(guān),最終脫穎而出并遙遙領(lǐng)先,取得全市“教學(xué)標(biāo)兵”高中英語(yǔ)第一名。2005年代表邢臺(tái)市高中英語(yǔ)參加河北省高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲得二等獎(jiǎng)。