第一篇:書(shū)的海洋作文匯總
【精選】書(shū)的海洋作文匯總六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的書(shū)的海洋作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
書(shū)的海洋作文 篇1古人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉?!边@句話(huà)告訴我們書(shū)籍不僅帶給我們知識(shí),更多的是帶給我們無(wú)盡的樂(lè)趣。童年時(shí)代,書(shū)是我成長(zhǎng)的伴侶。從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的兒歌到每晚枕邊的童話(huà)故事;從神奇的神話(huà)傳說(shuō)到有趣的小笑話(huà);從探索世界奧秘的科學(xué)讀本到經(jīng)典的四大名著,書(shū)本無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴我,像一位知心姐姐與我親密的交談,又像一個(gè)老朋友與我嬉戲玩耍。學(xué)生時(shí)代,書(shū)是我學(xué)習(xí)的好幫手。課堂上,教輔書(shū)籍成了我學(xué)習(xí)中必不可少的工具。課余,課外書(shū)成了我知識(shí)的源泉。用字典查找不會(huì)的生字,從棋類(lèi)書(shū)中學(xué)會(huì)下棋的方法,到作文書(shū)中摘抄好詞佳句,在課外作業(yè)中挑戰(zhàn)自我。我從書(shū)中獲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),更讓我從稚嫩變得成熟。
在書(shū)海中遨游,我會(huì)跟著書(shū)中的情節(jié)緊張、興奮、喜悅、悲傷-----為賣(mài)火柴的小女孩落淚,被英勇的魯賓孫所折服,在三國(guó)的古站場(chǎng)上策馬揚(yáng)鞭,到神奇的太空遨游------在書(shū)海中遨游,我與李白一同對(duì)酒當(dāng)歌,吟誦古詩(shī);我靜靜聆聽(tīng)大圣人的諄諄教誨;在皎潔的月光下欣賞貝多芬的月光曲;到遙遠(yuǎn)的邊塞同飛將軍李廣一同抗擊胡人------書(shū)的腳步能走多遠(yuǎn),我的思緒就能肥多遠(yuǎn)。
在書(shū)海中遨游,我如癡如醉,受益匪淺。書(shū)是伴侶,書(shū)是朋友,書(shū)是老師,書(shū)是幫手,讓我們盡情地暢游在書(shū)的海洋,做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧!
書(shū)的海洋作文 篇2從小,我就與書(shū)有緣。
爺爺是退休的文化站長(zhǎng),農(nóng)家書(shū)屋就設(shè)在爺爺家。我從小的玩具就是各種繪本。當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí),爺爺就把所有的兒童畫(huà)本都放在書(shū)架的最底層。我每天扶著書(shū)架串來(lái)串去,遇上有興趣的書(shū)是爺爺最期待也最放心的時(shí)候,那時(shí)我就可以安靜下來(lái)了。爺爺也就可以做他喜歡的事了,就不覺(jué)得帶我那么累了。所以,從我記事起,我們爺孫倆就天天泡在書(shū)屋里。媽媽就經(jīng)常取笑我說(shuō),書(shū)屋得有多少本書(shū)上有我的口水痕跡。
漸漸的,閱讀已成了我生命中不可缺少的一部分。還在我一字不識(shí)的時(shí)候,許多的`繪本故事我都能看著圖一字不落的背下來(lái)。幼兒園時(shí),老師偶爾會(huì)讓我講個(gè)故事給小朋友們聽(tīng),那是我最自豪的時(shí)候。于是,我要看更多的書(shū),知道更多的故事。天天晚上纏著媽媽給我讀故事,《猜猜我有多愛(ài)你》、《蚯蚓的日記》、《爺爺有辦法》、《逃家小兔》、《我爸爸》等等,這些我都可以講給你聽(tīng)哦。
上小學(xué)了,媽媽給我買(mǎi)的書(shū)就更多了?!扼椅虒?duì)韻》是二年級(jí)時(shí)媽媽買(mǎi)的,拼音版的。媽媽一邊教我讀,還一邊給我講解其中蘊(yùn)含的意思。我開(kāi)心極了就像得了寶貝似的喜歡的不得了,每天寫(xiě)完作業(yè)都要背上一段。日子久了,背的多了,天天打電話(huà)和舅舅家的姐姐比賽呢。媽媽每次看我對(duì)著手機(jī)喊“天對(duì)地,雨對(duì)風(fēng),大陸對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹(shù),赤日對(duì)蒼穹……”就會(huì)露出欣慰的笑容。
我家里的書(shū)架上堆的滿(mǎn)滿(mǎn)的,書(shū)中的故事滿(mǎn)足了我對(duì)知識(shí)的渴求。我從《丑小鴨》里知道了只要有理想,并努力地去實(shí)現(xiàn);《夏洛的網(wǎng)》讓我知道了友誼的珍貴,學(xué)會(huì)了自信和尊重。
這就是閱讀帶給我的好處,它給了我知識(shí),給了我樂(lè)趣,更給了我力量!帶上我的《閱讀存折》在書(shū)的海洋繼續(xù)遨游吧!
書(shū)的海洋作文 篇3風(fēng)度書(shū)城是一個(gè)讓我印象深刻的地方。
走進(jìn)風(fēng)度書(shū)城的大門(mén),琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)擺放在書(shū)架上。這個(gè)書(shū)城不僅賣(mài)書(shū),還賣(mài)文具呢!那里有賣(mài)彩色筆,有螢光筆,還有筆盒和紅筆……經(jīng)過(guò)了文具區(qū),又到了書(shū)本區(qū)。這里有各種各樣的書(shū),不管是薄的書(shū)、厚的書(shū)、還是啟蒙圖畫(huà)書(shū)、小學(xué)生作文書(shū)、高中必讀書(shū)上都應(yīng)有盡有。你可以拿著書(shū),坐到看書(shū)的椅子上,把書(shū)立在桌子上,挨著桌子,看書(shū)。你偶爾會(huì)聽(tīng)到一兩聲?shū)B(niǎo)兒的歌唱聲,有會(huì)聽(tīng)到風(fēng)婆婆召喚葉子們的聲音。當(dāng)你看書(shū)看累了,你就可以看看擺放在桌子上的兩盆植物,或者靠一靠椅背,你會(huì)覺(jué)得非常舒服。
這里的書(shū)也非常有特色,我在今年暑假的時(shí)候在這買(mǎi)了一本書(shū),書(shū)名叫作《怎樣妙用作文九法》,里面的內(nèi)容也非常有特色呢!而且,你還能收獲很多知識(shí),可以開(kāi)闊你的眼界。
這就是我印象中的風(fēng)度書(shū)城,是書(shū)的海洋!
書(shū)的海洋作文 篇4金秋十月,我們學(xué)校迎來(lái)了首屆“悅讀節(jié)”活動(dòng)。也許有的同學(xué)會(huì)納悶,為什么是“悅”而不是“閱”呢?因?yàn)樨Q心旁的“悅”是喜悅的意思,用豎心旁的“悅”是讓大家快樂(lè)讀書(shū),開(kāi)心讀書(shū)!
今天下午我們學(xué)校開(kāi)展了“悅讀節(jié)”之“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)。得知這一消息,全校的同學(xué)們都高興極了!一大早,同學(xué)們就帶著自己心愛(ài)的書(shū)來(lái)到班上討論著下午的活動(dòng)。下午剛到學(xué)校,只見(jiàn)操場(chǎng)上人流如潮,熱鬧非凡。有些班級(jí)正在擺放攤位,有些班級(jí)正在掛自己班設(shè)計(jì)的宣傳標(biāo)語(yǔ),有些班級(jí)都開(kāi)始買(mǎi)賣(mài)起來(lái)了。人實(shí)在太多了,有學(xué)生,也有老師。我好不容易才找到本班的攤位。瞧,我班的秦陽(yáng)都已經(jīng)拿著書(shū)在叫賣(mài)起來(lái)了:“跳蚤大甩賣(mài),每本二至五元,機(jī)會(huì)難得,不要錯(cuò)過(guò)!”不一會(huì)兒,一名同學(xué)就來(lái)到我班的攤位買(mǎi)下了秦陽(yáng)手中的書(shū)??匆?jiàn)他的書(shū)已經(jīng)賣(mài)出去了,我也不甘示弱,捧起一本《米老鼠》喊了起來(lái):“快來(lái)看哪,快來(lái)看哪,20xx年的《米老鼠》快來(lái)買(mǎi)哪!”喊了半天,沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)我的書(shū)。我有些失望了!這時(shí),不知誰(shuí)在旁邊拍了我一下:“走,咱們到二年級(jí)那兒去賣(mài)賣(mài)看?!蔽乙豢矗瓉?lái)是我的好朋友包親親。說(shuō)完,我與包親親捧著書(shū)來(lái)到了二年級(jí)的攤點(diǎn)。我拿出《米老鼠》對(duì)一個(gè)小妹妹說(shuō):“小妹妹你看20xx年的《米老鼠》,現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了,買(mǎi)不買(mǎi)呀!”小妹妹拿起書(shū)看了看問(wèn):“姐姐,它多少錢(qián)?”我回她:“兩元?!闭f(shuō)著,小妹妹給了我兩元,拿著書(shū)開(kāi)開(kāi)心心地走了?!耙≠嵙藘稍??!蔽倚Σ[瞇地對(duì)包親親說(shuō)。就在這會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)有個(gè)小妹妹正拉著我的衣角。我蹲了下來(lái)笑嘻嘻地問(wèn)小妹妹:“小妹妹,你是想買(mǎi)我的書(shū)嗎?”她用甜甜的聲音對(duì)我說(shuō):“嗯,姐姐,我想買(mǎi)你手上的《小公主》?!蔽艺f(shuō):“好啊,看你這么可愛(ài),四元賣(mài)給你了。”小妹妹聽(tīng)后迫不及待地把四個(gè)大頭放在我的手里,然后拿著書(shū)一蹦一跳地走了.......最后,我終于賣(mài)完了自己的書(shū),我數(shù)了數(shù)手中的錢(qián),一共賺了25元。而且,我還淘到了許多“寶貝”哦!有鄭淵潔的童話(huà)選集,有黃蓓佳阿姨的《我飛了》,還有一本很搞笑的《烏龍?jiān)骸?,總共才花?元錢(qián)哦!
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。只有多看書(shū),才能開(kāi)拓視野,增長(zhǎng)知識(shí)。同學(xué)們,讓我們?cè)跁?shū)的海洋里共同徜徉。
書(shū)的海洋作文 篇5書(shū)的海洋平靜無(wú)浪,書(shū)的海洋深不見(jiàn)底,書(shū)的海洋隨時(shí)迎接叩開(kāi)書(shū)頁(yè)的人。在書(shū)的海洋,你是貴賓,即使你一貧如洗,或是雍容華貴。書(shū)只是一味地向你奉獻(xiàn)給予知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),從不在意你需要付出什么。當(dāng)你盡情享受這一切時(shí),你也體悟到了百味人生,你也拾取了久違的感動(dòng)。心靈的滿(mǎn)足像花兒一樣怒放,清純美麗。書(shū)海的世界,帶你超越人生,創(chuàng)造財(cái)富,四季的童話(huà)像夢(mèng)的樂(lè)章演奏生命旅程…情感之帆,讓天地動(dòng)容,夢(mèng)想彼岸,怒放心田之花。
書(shū)海深不可測(cè),無(wú)味卻淡雅的書(shū)香也時(shí)時(shí)刻刻熏陶著人們的情感。書(shū)香,比不過(guò)春天滿(mǎn)山遍野鮮艷山花的濃郁;賽不上中秋八月花桂枝頭沁人心脾的香氣;也不能與修長(zhǎng)柔美香氣清新的水仙媲美;但它的無(wú)味淡雅卻使人消解憂(yōu)愁、煩惱、清除人心中嫉妒、貪心、自私、仇恨的污垢,用一顆名如水晶的心去歡迎未來(lái),歡迎今后的人生,歡迎書(shū)香一同踏上生命之旅,人生路漫漫,書(shū)香作我伴!
與書(shū)相伴的日子在延續(xù),哪怕在物欲橫流自我膨脹充斥的今天,讀書(shū)依然在我的生活中占了很大的空間。哪天丟失了讀書(shū)的欲望是不是會(huì)有靈魂被蠶食的疼痛?愛(ài)書(shū)是天性,也許在抓周時(shí)就選擇了這個(gè)紙質(zhì)的精靈。從朦朦朧朧翻閱《紅樓夢(mèng)》,盲目的唱著“好了歌”,到癡迷瓊瑤的愛(ài)情童話(huà),為那些癡男怨女落淚癡狂;從迷醉刀光劍影的武俠小說(shuō),仿佛提煉出騰云駕霧的本事且有為天下之憂(yōu)而憂(yōu)的大將風(fēng)度,到安妮寶貝的《七月與安生》與那些時(shí)尚的詩(shī)句……回眸——燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
在文字中徘徊時(shí),鐘擺總是無(wú)情的飛轉(zhuǎn),那些純粹讀書(shū)的日子在時(shí)針和分針的交錯(cuò)間同樣一去不再?gòu)?fù)返。書(shū)依然在讀,是喜歡也是習(xí)慣,尤其喜歡在書(shū)城中瀏覽群書(shū)的感覺(jué),翻翻這本看看那本不一定買(mǎi)卻特別享受這個(gè)過(guò)程?!岸际裁茨甏诉€買(mǎi)書(shū),網(wǎng)絡(luò)上什么書(shū)沒(méi)有?”朋友如是說(shuō)。偏偏我就愛(ài)翻書(shū)的感覺(jué),還有那淡淡的油墨清香,在每一個(gè)夜晚都陪伴著我。我看書(shū)從不折角甚至不用書(shū)簽,每次基本能準(zhǔn)確的找到銜接的地方,看完的書(shū)基本保持完好的原樣躺在書(shū)櫥。以前看書(shū)會(huì)貪婪的一口氣讀完,非得知道結(jié)局才肯罷休,現(xiàn)在喜歡慢慢的品,似乎這樣更能享受書(shū)中描繪的情節(jié)與真諦?!独菆D騰》是近期看的比較吸引我的一本書(shū),每次讀它總有種與靈魂對(duì)話(huà)的震撼,每天讀的不多,反復(fù)咀嚼讀過(guò)的文字都有新鮮的感覺(jué)。
相對(duì)小說(shuō)而言我更喜歡優(yōu)美的散文?!盀槭裁础拔摇弊畈荒芡浀牟皇歉赣H的音容笑貌,而竟是他的“背影”呢?”“月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)?!比绱说囊饩撑c深邃豈是隨意就能悟開(kāi)。
讀著美麗的詩(shī)句,想象的翅膀開(kāi)始騰飛?!帮L(fēng)清/雲(yún)淡/野百合散開(kāi)在黃昏的山巔/有誰(shuí)在月光下變成桂樹(shù)/可以逃過(guò)夜夜的思念。”“當(dāng)你沉默地離去/說(shuō)過(guò)的/或沒(méi)說(shuō)過(guò)的話(huà)/都已忘記/我將我的哭泣也夾在/書(shū)頁(yè)里/好像/我們年輕時(shí)的那幾朵茉莉/也許會(huì)在多年后的/一個(gè)黃昏里/從偶然翻開(kāi)的扉頁(yè)中落下/沒(méi)有芳香/再無(wú)聲息/窗外那時(shí)/也許/會(huì)正落著細(xì)細(xì)的細(xì)細(xì)的雨”“輕輕的我走了/正如我輕輕的來(lái)/我輕輕的招手/作別西天的云彩……”思緒在漂浮中一而再再而三的醉臥。
來(lái)聯(lián)眾論壇后,也開(kāi)始學(xué)著碼些文字,稚嫩的帖子中袒露著心情的故事,簡(jiǎn)單而直白的語(yǔ)言能得到了大家的認(rèn)可很是欣慰。梳理下寫(xiě)過(guò)的帖子也有200來(lái)篇,雖然并不精彩卻也十分的喜歡,它見(jiàn)證了我走過(guò)的BBS之路,也使我有了許多好朋友和難得的知己。最近瀏覽了一些純站,再回頭看看自己的文字深深知道什么是“書(shū)到用時(shí)方恨少”也知道“厚積薄發(fā)”非一日之寒。選擇讀書(shū)論壇能有機(jī)會(huì)和大家一起探討讀書(shū)的心得體會(huì),了解讀書(shū)的最新動(dòng)態(tài),也能靜心的多讀些書(shū),在書(shū)的熏陶中多點(diǎn)沉穩(wěn)多點(diǎn)睿智多一份開(kāi)心。不奢望輝煌但求在一方靜土能結(jié)識(shí)愛(ài)書(shū)之同道中人。
充滿(mǎn)書(shū)香的人生旅途上,浮躁的心在書(shū)本中漸趨平靜,貧乏的腦海因書(shū)籍而飽滿(mǎn),寂寞和孤獨(dú)在書(shū)海中蕩然無(wú)存,平凡的生活只因書(shū)香而美麗。
書(shū)的海洋作文 篇6如果書(shū)是一片汪洋大海,那我就是海上的一葉扁舟;如果我是一朵白云,書(shū)就是那廣闊的藍(lán)天。
就像這樣,我的家人和我每天晚上都沉浸在讀書(shū)的喜悅之中。爸爸媽媽都是法官,因?yàn)橄氚寻缸愚k的更好,他們每天都讀關(guān)于法律的書(shū)。
有時(shí),我會(huì)偷偷翻一翻、看一看,雖然那些書(shū)外表顏色很漂亮,但它里面全是黑白文字,而且那一個(gè)個(gè)案子都非常深?yuàn)W,但他們看起來(lái)卻津津有味。
我看的都是一些社會(huì)文學(xué)類(lèi)的書(shū),最近我在看一本名叫《秘密花園》的書(shū),那本書(shū)上讓我學(xué)到了很多,堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,看完了就想大哭一場(chǎng),這是我看完這本書(shū)最初的想法,仔細(xì)看一看它里面的故事字詞優(yōu)美,是一本可以讓我們學(xué)習(xí)的好書(shū)。
能讀到一本書(shū),那是一種幸福,能讀到一本好書(shū),那更是一種幸福,就讓我們一起暢游在書(shū)的海洋中吧!
第二篇:書(shū)的海洋作文
精選書(shū)的海洋作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的書(shū)的海洋作文8篇,希望能夠幫助到大家。
書(shū)的海洋作文 篇1我愛(ài)隨心所欲的涂鴉,我愛(ài)一個(gè)人哼著自創(chuàng)的小調(diào),我愛(ài)笨手笨腳的編織手工藝品……在這些愛(ài)好中,我最鐘情的就是靜靜的品味書(shū),走進(jìn)書(shū)的海洋。
我鐘情于書(shū),我時(shí)常會(huì)走進(jìn)書(shū)的海洋,走進(jìn)書(shū)的世界,你會(huì)有一種奇妙的感覺(jué),那書(shū)中的一個(gè)個(gè)字仿佛動(dòng)了起來(lái),變成了一個(gè)個(gè)音符,奏成一曲美妙的曲子,牽動(dòng)你的情感線(xiàn),在你因失敗而感到悲傷時(shí),讀一下艾青的詩(shī)句“人間沒(méi)有永恒的夜晚,世界沒(méi)有永恒的冬天。”你會(huì)明白“失敗是成功之母”的真諦;在你即將要與要好朋友分開(kāi)時(shí),品一下王勃的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”這句話(huà),你不會(huì)再感到惋惜……
能走進(jìn)書(shū)的海洋固然是好的,但能夠讀一本好書(shū)更加重要,一本好書(shū)能陶冶一個(gè)人的情操,開(kāi)闊他的視野,豐富他的知識(shí),正如,皮羅果夫所說(shuō)那樣“;一本好書(shū),就是一個(gè)好的社會(huì),它能夠陶冶人的感情與品質(zhì),使人高尚。相反,一本壞書(shū),就像腐敗黑暗的社會(huì),只能扼殺人的善良,破壞人內(nèi)心那份原始美好情感,慢慢地教唆人去犯罪,最終走上一條不歸路……
古人云“活到老,學(xué)到老,一生一世學(xué)不了”。是啊,大千世界,好書(shū)云集。比如“滿(mǎn)紙荒唐言,一把辛酸淚”的《紅樓夢(mèng)》;比如“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”的《三國(guó)演義》;比如“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”的《水滸傳》等等。這些好書(shū)都讓我愛(ài)不釋手,每每看完這書(shū),總會(huì)感慨萬(wàn)分,他們是文字寶庫(kù)中璀璨的明星,它們將一段辛酸的故事,一曲鏗鏘的贊歌、一群豪邁的英雄,渲染的淋漓盡致。
“一本好書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限海洋。”這是凱勒的名言,就讓我們開(kāi)起一本好書(shū),徜徉書(shū)的海洋吧!
書(shū)的海洋作文 篇2高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)是一把鑰匙,讓我們打開(kāi)文學(xué)之門(mén),讓我們懂得一個(gè)個(gè)人生的道理;書(shū)是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師,教給我們知識(shí)……
小時(shí)候我喜歡看漫畫(huà)書(shū),可是上小學(xué)后,學(xué)校要求有必讀書(shū),媽媽一定要我看,每當(dāng)我看到密密麻麻的文字,我就有點(diǎn)厭倦,甚至總覺(jué)得自己看不下,因此一度我很討厭看書(shū)??墒俏椰F(xiàn)在就很喜歡讀書(shū),有時(shí)讀著還會(huì)廢寢忘食呢,我和書(shū)之間到底發(fā)生了什么故事呢?
記得那一次,姐姐不在家,我實(shí)在無(wú)聊。桌上一本漫畫(huà)封面的魔法學(xué)校的書(shū)吸引了我,我已經(jīng)很久沒(méi)看漫畫(huà)書(shū)了,因?yàn)閶寢尪及堰@些書(shū)藏起來(lái)了。此時(shí)我就像饑餓的狼看到食物一樣,狠狠地?fù)溥^(guò)去一把抓起這本書(shū),迫不及待地打開(kāi)書(shū),當(dāng)我看到都是密密麻麻的字,我頓時(shí)心灰意冷,但想起魔法學(xué)校的書(shū)名,總想一探究竟,心存一絲希望。于是我硬著頭皮皺著眉把書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的啃下去,看著看著我的心情變得越來(lái)越好,慢慢地情緒也跟著書(shū)中的人物走了,段小克的傷好了,他們開(kāi)心,我的心中也歡喜;影子面具中的男主人和女主人不能在一起,他們很傷心,我也跟著悲傷……仿佛我自己身臨其境,我完全沉浸在書(shū)的樂(lè)趣中,不可自拔。我一口氣把這本書(shū)看完了,這也是我第一次深深地感受到了書(shū)的魅力。
從此以后,我看到一本本布滿(mǎn)文字的書(shū),心中再無(wú)恐懼感,而且對(duì)書(shū)的熱愛(ài)是一發(fā)不可收拾。一有空就想探索于書(shū)的海洋之中。就像趙恒說(shuō)的:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”
書(shū)的海洋作文 篇3“書(shū)到用時(shí)方恨少”,在少時(shí),這句話(huà)就已伴隨著我了。
或許剛開(kāi)始時(shí),書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一種可有可無(wú)的物件,但當(dāng)我真正意識(shí)到它的樂(lè)趣時(shí),書(shū),就已經(jīng)必不可少了。
在剛?cè)胄W(xué)吧!父母就開(kāi)始極力培養(yǎng)我對(duì)于書(shū)的興趣,在家里的書(shū)柜上碼著整整齊齊的一列書(shū):從拼音讀本到兒童繪本,從詩(shī)歌散文到文學(xué)名著,不可計(jì)數(shù),以致于那時(shí)的我對(duì)這些新奇的書(shū)本愛(ài)不釋手。無(wú)時(shí)無(wú)刻,走到哪里手上都拿著本書(shū),出去玩耍也不盡興。父母開(kāi)玩笑,說(shuō)我都可以拿書(shū)當(dāng)飯吃了,我立馬回敬,反正老師說(shuō)書(shū)本來(lái)就是“精神食糧”嘛!父母笑笑,你還有理了。但當(dāng)然,看到我對(duì)書(shū)這么感興趣,他們還是很樂(lè)于其成的。
最令人回味,引人深思的就是四大名著了,在我看來(lái),它們仿佛都變成了活生生的人,用它們自己獨(dú)特的風(fēng)格,敘述篇篇或傳奇,或精彩的故事。
四大名著部部皆是精彩絕倫,可最吸引我的非《紅樓夢(mèng)》莫屬了?!都t樓夢(mèng)》帶著憂(yōu)傷、凄涼的氣氛,讓人常常想落淚。曹雪芹以略帶悲情的筆調(diào)寫(xiě)出了一個(gè)家族的繁盛興衰,寶玉黛玉的癡癡戀戀。最喜歡的還是清高孤傲的黛玉,也悲憐她的孤苦無(wú)奈。還記得她的《葬花詞》:“依今葬花人笑癡,他年葬花依知是誰(shuí)?試看春殘花漸落,便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”。她執(zhí)著著自己的那一份清純,有著娟雅脫俗的詩(shī)人氣質(zhì),只是令人嘆息的是她的多愁善感,紅顏薄命??v使大觀園熱鬧非凡,卻總是有患得患失。而她,終落得“一縷香魂隨風(fēng)散,三更不曾入夢(mèng)來(lái)”的凄涼結(jié)局。
至今猶記讀《紅樓夢(mèng)》的心情,淺淺讀過(guò),看見(jiàn)的是榮寧二府的興衰,理解內(nèi)涵,瞥見(jiàn)的是霧里撥不開(kāi)的辛酸。“假作真時(shí)真亦假,無(wú)為有處有還無(wú)”,假假真真,讓人琢磨不透《紅樓夢(mèng)》中的一切,文學(xué)的真諦就在這里。
暢游書(shū)海,體會(huì)文學(xué)的魅力,領(lǐng)悟書(shū)籍的精彩,不僅帶來(lái)無(wú)窮的知識(shí),更多的是心靈上的充實(shí)感。
書(shū)的海洋作文 篇4本學(xué)期的“書(shū)香博雅、快樂(lè)五2”活動(dòng)進(jìn)行的如火如荼,我也如愿地徜徉在了書(shū)的海洋中。上周終于“搶”到了我心儀已久的《魯濱遜漂流記》。讀完這本書(shū),我的心被一種偉大的情感填滿(mǎn)——故事主人公魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)命運(yùn)的不公、不屈不撓戰(zhàn)勝命運(yùn)的精神。他卓越超人的精明,更是深深地吸引了我。
這是一本非常有意義的書(shū),魯賓遜他的勇敢、執(zhí)著、奮斗,從剛開(kāi)始的無(wú)助絕望到豁然開(kāi)朗再到辛勤勞動(dòng),讓我們見(jiàn)證了一個(gè)又一個(gè)奇跡。我們偉大的主人公魯賓遜在一次航海中,只身一人漂流到了一個(gè)孤島上,這是冒險(xiǎn)的代價(jià)嗎?哦不,魯賓遜的.運(yùn)氣好極了,失事船上的人都死了,僅有他一人存活下來(lái)了。但是,這或許是上帝對(duì)魯賓遜的另一種懲罰——孤獨(dú)。魯賓遜再次陷入了迷茫。隨后,他立即醒悟了。他以不屈不撓的頑強(qiáng)意志支撐著自己,依靠個(gè)人的精明和辛勤的勞動(dòng),頑強(qiáng)生活了與世隔絕的二十七年,最終回到了文明社會(huì)…… 吸引我的不僅僅是引人入勝、曲折離奇的故事情節(jié),更多是魯賓遜面對(duì)無(wú)情現(xiàn)實(shí)的鎮(zhèn)靜、理智,他能意識(shí)到自我的幸運(yùn)與悲慘,但他并沒(méi)有向命運(yùn)屈服;他自力更生,在孤島上發(fā)現(xiàn)了野山羊,并馴服、圈養(yǎng);他找到了葡萄、蘆薈、甘蔗、酸橙、檸檬、煙葉……;他種了大麥、稻子;他建了海濱城堡和鄉(xiāng)間別墅、建立了防御工程;他做了桌子、椅子、罐子、籮筐、鍋、碗、蠟燭……一切的一切,讓我看得驚心動(dòng)魄!一面佩服魯賓遜的機(jī)智能力;一面不由得想:假如換作是我到了孤島上,我能那樣做嗎?答案是否定的,心中便更加欽佩魯賓遜了。天哪!是多么驚人的毅力和求生的意志支撐著魯賓遜?我不得而知。再拿現(xiàn)在的我們與魯賓遜做比較,魯賓遜的處事能力、自理能力,我們恐怕都不具備。我們過(guò)得是多么舒適而幸福呀!不用勞動(dòng),從父母那就能獲得一切想要的好吃的、好喝的、好玩的。真是可憐天下父母心!
可正是這可怕而又瘋狂的溺愛(ài),毀了我們這一代孩子,讓我們成了“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的“小皇帝”。在學(xué)校進(jìn)行勞動(dòng)時(shí),父母會(huì)搶著去做,說(shuō):“這個(gè)太臟了,我來(lái)”;在家中要想要做點(diǎn)力所能及的家務(wù)時(shí),父母會(huì)搶著去做,說(shuō):“你的任務(wù)就是學(xué)習(xí),快去!”難道表達(dá)愛(ài)的方式僅有這一種嗎?你們是否了解今天的愛(ài)可令變成明天的恨!真正的愛(ài),不是順著孩子、慣著孩子、捧著孩子。一點(diǎn)一滴的小舉動(dòng),加快了孩子對(duì)你們的依靠,加速了孩子的無(wú)能。我多想對(duì)天下的父母?jìng)兇舐暫粲酰骸坝H愛(ài)的父母?jìng)?,學(xué)會(huì)給孩子一片自由安閑、無(wú)拘無(wú)束的空間,讓我們?cè)谕娴倪^(guò)程中施展身手、學(xué)會(huì)自理吧!”
親愛(ài)的魯賓遜,謝謝你讓我受到了這么多的啟迪!親愛(ài)的書(shū),謝謝你讓我的心靈得到洗滌!
書(shū)的海洋作文 篇5古人云:書(shū)是知識(shí)的海洋,在這無(wú)邊無(wú)際的海洋里你可以自由自在的遨游。但也可能沉沒(méi)于海洋之中。你可以把一切困難當(dāng)做游戲,快樂(lè)的度過(guò);但如果不能正確面對(duì),就可能像不會(huì)水的人掉在海里,越落越深。
在海里自在遨游的人,困難對(duì)于他們來(lái)說(shuō),就像劃著小船在平靜的湖里嬉戲,而海鷗一路為他們歌唱,海浪與他們打鬧,他們一路相伴,一路嬉戲,真快樂(lè)。
沉于海底的人,困難對(duì)他們來(lái)說(shuō)那就是致命的。我就是一個(gè)沉于海底的人,讓我來(lái)給你們來(lái)說(shuō)說(shuō)我面對(duì)書(shū)的感受吧!當(dāng)我面對(duì)書(shū)的時(shí)候,猶如巨大的海浪將我打翻,海鷗的身影完全遮住了我的陽(yáng)光,一個(gè)接一個(gè)的巨浪,將我一次又一次的拋起,又把我一次又一次的摔下。海鷗在上空不斷盤(pán)旋,不斷叫喊著,使我頭暈?zāi)垦?。我是一位學(xué)生,面對(duì)書(shū)是我每天必做的事,可是每當(dāng)我面對(duì)書(shū)時(shí)就頭昏腦脹。這樣的學(xué)習(xí),有效果嗎?肯定是沒(méi)有的。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也就可想而知了。這時(shí)的我就在不停往海底深處沉沒(méi)。海底沒(méi)有一絲陽(yáng)光,沒(méi)有生機(jī)。渺小無(wú)助,孤獨(dú)的我已經(jīng)無(wú)力向上游了。甚至有想過(guò)海底就海底吧!游不了了。想想當(dāng)一個(gè)人失去信心,失去理想的時(shí)候,如果不能讓他再次找回信心,那么他也就只能這樣了。這時(shí),老師、父母,就應(yīng)該幫助孩子,給他們鼓勵(lì),讓他們揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。朋友在這時(shí),也是黑暗中的一縷陽(yáng)光,能照亮他們的心田。我真的很幸運(yùn),在我的身邊,不管是老師父母,還是朋友,都在用真誠(chéng)的心在感化我,在激勵(lì)我。他們說(shuō)世上沒(méi)有笨的人,相信自己你一定行。在他們的鼓勵(lì)下,心里的聲音告訴我,不管怎樣我也不能破罐破摔。至少自己不能騙自己,自己一定要努力,才不算白活,我努力向上游,我一定能浮上水面,哪怕依然要面對(duì)種種的失敗
上天絕不會(huì)辜負(fù)努力上進(jìn)的人,我依然在努力,我相信不管有多大的困難等我,我只要堅(jiān)守自己的信念,我一定可以度過(guò)。我想告訴所有“海底”的朋友:你們一點(diǎn)要相信自己,想想你的父母,想想你的老師和朋友,他們是多想幫你,如果你自己放棄了自己,那就是沒(méi)出息,那就是讓人看不起,我希望我們能一起努力,讓我們一起游向光明吧!
相信有一天,我也能在書(shū)的海洋里自由遨游。
書(shū)的海洋作文 篇6今天可是我期待已久的星期六呀!真是太開(kāi)心了。什么?你問(wèn)我為什么這么開(kāi)心?呵呵,告訴你吧,今天我和劉美含約好了一起去一行書(shū)院看書(shū)呢!
我們約好下午2:00在一行書(shū)院門(mén)口集合。吃過(guò)午飯,我整理好東西,朝一行書(shū)院走去。
“呀!你終于來(lái)了,我都等你老久了!”美含看著才來(lái)的我,訴說(shuō)道。“什么?什么?現(xiàn)在才1:50嘛!我們不是說(shuō)好用10分鐘集合嗎?明明剛剛好嘛!”我看了看表,反駁道?!昂美埠美?,走吧,我還急著做摘抄呢!”我們兩個(gè)拉著手,邁著輕快的步子朝兒童區(qū)走去。
一到兒童區(qū),我們倆就把對(duì)方拋到九霄云外去了,各自拿起喜歡的書(shū)看起來(lái)。
我首先拿起了一本最近在看的楊紅櫻童話(huà)看起來(lái),我看的是——那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒。剛一開(kāi)始,我就被蜜兒的神秘感給吸引住了。蜜兒真的是仙女下凡嗎?最后蜜兒究竟去了哪兒?“蜜兒格言”說(shuō)的真有道理,要是我家也有個(gè)這樣的保姆就好了。一本書(shū)讀完了,書(shū)中的內(nèi)容卻還在我的腦袋里閃過(guò)。
我之后又看了女生不是好欺負(fù)的,被小櫻桃的勇敢所吸引,讀幸福的鴨子,為被開(kāi)心傳染的托托感到高興,翻閱想變成人的猴子,對(duì)猴子大膽的想法感到佩服……
雖然我只看了一下午的書(shū),但我覺(jué)得收獲還真多,又學(xué)會(huì)了寫(xiě)的好方法了!
書(shū)的海洋作文 篇7我遨游在書(shū)的海洋里,沒(méi)有任何東西可一阻攔我,吸取海洋中的智慧,也沒(méi)有任何東西可以打擾我在書(shū)的海洋中享受。書(shū)的海洋只屬于你自己,如果你不懂得珍惜,它便會(huì)干涸,如果你好好的珍惜它,它會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)大門(mén),直到永遠(yuǎn),一切全由自己來(lái)決定。我喜愛(ài)讀書(shū),有時(shí)我在房里看書(shū),媽媽叫了我好幾遍,我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),直到媽媽上樓來(lái)叫我,我才恍然大悟,自己都看了一個(gè)鐘頭了。不知道是怎么回事,我一看到有趣的故事,就會(huì)被深深地吸引住,并且對(duì)周?chē)囊磺卸纪浟?,眼睛和整個(gè)人都像被那本書(shū)給吸住了似的,無(wú)法動(dòng)彈。
并且不管那本書(shū)中有沒(méi)有圖案,我的腦中都會(huì)浮現(xiàn)出像動(dòng)畫(huà)片似的畫(huà)面。一本書(shū)就像是一位朋友,陪你度過(guò)所有時(shí)間,一本書(shū)就像是一個(gè)家園,給你溫馨和快樂(lè),一本書(shū)就像是一位老師,教授給你永遠(yuǎn)都沒(méi)有盡頭的知識(shí),一本書(shū)就像是一座燈塔,永遠(yuǎn)為你指向光明之路,一本書(shū)就像是一扇窗戶(hù),給你陽(yáng)光和溫暖,一本書(shū)就像是一條小船,帶你游遍大江南北。書(shū)是萬(wàn)能的,它可以變成你身邊的一切東西。
讀書(shū)會(huì)使我們快樂(lè),讀書(shū)會(huì)使我們得到智慧,讀書(shū)還有很多很多的好處,就算說(shuō)一天一夜也說(shuō)不完。總之讀書(shū)是我們?nèi)松碇凶钭钪匾碾A梯,也是我們?nèi)松碇斜仨氁?jīng)歷的。讀書(shū),就像是在書(shū)的海洋中遨游,我們可以把這次遨游當(dāng)作一次比賽,自己和自己比賽,超越自己才是最棒的。
書(shū)的海洋作文 篇8我們吃過(guò)晚飯,熱氣已經(jīng)退了。太陽(yáng)落下了西山,只留一段燦爛的紅霞在天邊。
我們上了車(chē),來(lái)到了太原市圖書(shū)館。它的外形像一本本直立的書(shū),我們的車(chē)漸漸靠近圖書(shū)館,只見(jiàn)圖書(shū)館外墻明亮的玻璃像一個(gè)個(gè)會(huì)施魔法的水晶,映著閱覽室里人們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。
我聽(tīng)說(shuō)這里是“書(shū)的海洋”。我們來(lái)到了圖書(shū)館門(mén)前,看到門(mén)口掛著的牌子,突然發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館五點(diǎn)半就要關(guān)門(mén)了,沒(méi)有多逗留,我們就得回家了。
第二天早上,我們又來(lái)到“書(shū)的海洋”。一進(jìn)大門(mén),就看到寬闊的圖書(shū)館里已有不少人在閱讀書(shū)籍了。這里一共有五層,有各種主題的閱覽室。比如,有能了解歷史知識(shí)的歷史閱覽室,能了解多彩大自然的科學(xué)自然閱覽室……但我最喜歡的是少兒文學(xué)閱覽室,因?yàn)槔锩嬗懈鞣N各樣的中外兒童經(jīng)典書(shū)籍和名著,它們不僅能讓我學(xué)到知識(shí)還能讓我的寫(xiě)作水平飛速提升,所以我非常喜歡少兒文學(xué)閱覽室……
當(dāng)我走出圖書(shū)館回頭看時(shí),那夕陽(yáng)下的玻璃幕墻閃耀著暖心的金色光芒!
“書(shū)的海洋”的確是書(shū)的海洋?。?/p>
第三篇:書(shū)的海洋作文
書(shū)的海洋作文匯編七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的書(shū)的海洋作文7篇,希望能夠幫助到大家。
書(shū)的海洋作文 篇1如果書(shū)是一片汪洋大海,那我就是海上的一葉扁舟;如果我是一朵白云,書(shū)就是那廣闊的藍(lán)天。
就像這樣,我的家人和我每天晚上都沉浸在讀書(shū)的喜悅之中。爸爸媽媽都是法官,因?yàn)橄氚寻缸愚k的更好,他們每天都讀關(guān)于法律的書(shū)。
有時(shí),我會(huì)偷偷翻一翻、看一看,雖然那些書(shū)外表顏色很漂亮,但它里面全是黑白文字,而且那一個(gè)個(gè)案子都非常深?yuàn)W,但他們看起來(lái)卻津津有味。
我看的都是一些社會(huì)文學(xué)類(lèi)的書(shū),最近我在看一本名叫《秘密花園》的書(shū),那本書(shū)上讓我學(xué)到了很多,堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,看完了就想大哭一場(chǎng),這是我看完這本書(shū)最初的想法,仔細(xì)看一看它里面的故事字詞優(yōu)美,是一本可以讓我們學(xué)習(xí)的好書(shū)。
能讀到一本書(shū),那是一種幸福,能讀到一本好書(shū),那更是一種幸福,就讓我們一起暢游在書(shū)的海洋中吧!
書(shū)的海洋作文 篇2我的理想是長(zhǎng)大以后成為一名作家,為青少年寫(xiě)出一本又一本勵(lì)志上進(jìn)的書(shū),激勵(lì)他們奮發(fā)向上,努力學(xué)習(xí),成為國(guó)家之棟梁。
我喜歡看書(shū)。比如在沒(méi)人的下午,我總會(huì)拿著些私房錢(qián),奔向書(shū)店,買(mǎi)一本又一本文學(xué)類(lèi)的書(shū),一買(mǎi)就是幾十本,因?yàn)槲毅裤侥欠N拿著書(shū)坐在大院里欣賞著美麗的故事和勵(lì)志的語(yǔ)言。因?yàn)榭磿?shū),把我學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)間都磨掉了,因此我的數(shù)學(xué)成績(jī)一般,語(yǔ)文成績(jī)卻好的不得了,每次的作文老師都會(huì)把它當(dāng)范文來(lái)展示,那時(shí)我總會(huì)沾沾自喜,那是我的作文。
某一天下午,我又到書(shū)店去了,無(wú)意中我看見(jiàn)了一本封面非常精美的書(shū),我變走過(guò)去拿起那本書(shū),看了起來(lái),里面的一則小故事讓我感動(dòng)了,它讓我明白母愛(ài)是如此的偉大。但我發(fā)現(xiàn)這好像是最后一本了,我毫不猶豫的掏出錢(qián),馬上奔了回家,手里緊篡的那本書(shū)不放。再后來(lái),我對(duì)寫(xiě)作發(fā)癮了。一開(kāi)始,我寫(xiě)的是一些搞笑的,班里的同學(xué)看了我的作文后,笑的前仆后仰,使我寫(xiě)作的欲望更加濃烈,每天一放學(xué)我必須寫(xiě)一篇作文,便以發(fā)泄。
每個(gè)人都有過(guò)人的特長(zhǎng),而我的特長(zhǎng)就是寫(xiě)作文,我相信,只要我堅(jiān)持,我的理想馬上就能實(shí)現(xiàn)。
書(shū)的海洋作文 篇3人生呢猶如一根百色糖,紅、黃、藍(lán)、綠、紫、青……而我覺(jué)得我的人生是藍(lán)色的,因?yàn)槲覐男r(shí)候就非常喜歡看書(shū),每次看書(shū)的時(shí)候,總會(huì)沉浸在書(shū)的海洋里。
在我五歲的時(shí)候,媽媽帶我去了新華書(shū)店,我一進(jìn)店,看見(jiàn)里面的東西形狀都一模一樣,可我并不知道那是什么東西,就用稚嫩的聲音問(wèn):“媽媽?zhuān)@是什么呀?”媽媽用親切的口氣說(shuō):“這些都是書(shū)?!薄柏i嗎?”“呵呵,這是書(shū)!”“哦!”“你呀,年紀(jì)還小,就給你買(mǎi)本童話(huà)書(shū)!”“我要看!”
買(mǎi)回來(lái)之后,我拿起書(shū),坐在椅子上,翻開(kāi)后,我便被里面的故事吸引住了,全神貫注地看了起來(lái)。不一會(huì)兒,我著了迷,到了晚飯時(shí)間,媽媽連叫了我好幾聲我都沒(méi)聽(tīng)到,她只好親自來(lái)“請(qǐng)”。媽媽看到我正津津有味地看著書(shū),開(kāi)心地說(shuō):“我們家誕生了一個(gè)小書(shū)迷喲!小書(shū)迷,我們?nèi)コ燥埌?!”我只好依依不舍地放下?shū),去吃飯了。
我漸漸長(zhǎng)大了,讀了許多童話(huà),讀了許多小說(shuō),讀了許多名著……
沉浸在那有著無(wú)窮無(wú)盡知識(shí)的書(shū)的海洋里,真好,真棒!
書(shū)的海洋作文 篇4本學(xué)期的“書(shū)香博雅、快樂(lè)五2”活動(dòng)進(jìn)行的如火如荼,我也如愿地徜徉在了書(shū)的海洋中。上周終于“搶”到了我心儀已久的《魯濱遜漂流記》。讀完這本書(shū),我的心被一種偉大的情感填滿(mǎn)——故事主人公魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)命運(yùn)的不公、不屈不撓戰(zhàn)勝命運(yùn)的精神。他卓越超人的精明,更是深深地吸引了我。
這是一本非常有意義的書(shū),魯賓遜他的勇敢、執(zhí)著、奮斗,從剛開(kāi)始的無(wú)助絕望到豁然開(kāi)朗再到辛勤勞動(dòng),讓我們見(jiàn)證了一個(gè)又一個(gè)奇跡。我們偉大的主人公魯賓遜在一次航海中,只身一人漂流到了一個(gè)孤島上,這是冒險(xiǎn)的代價(jià)嗎?哦不,魯賓遜的運(yùn)氣好極了,失事船上的人都死了,僅有他一人存活下來(lái)了。但是,這或許是上帝對(duì)魯賓遜的另一種懲罰——孤獨(dú)。魯賓遜再次陷入了迷茫。隨后,他立即醒悟了。他以不屈不撓的頑強(qiáng)意志支撐著自己,依靠個(gè)人的精明和辛勤的勞動(dòng),頑強(qiáng)生活了與世隔絕的二十七年,最終回到了文明社會(huì)…… 吸引我的不僅僅是引人入勝、曲折離奇的'故事情節(jié),更多是魯賓遜面對(duì)無(wú)情現(xiàn)實(shí)的鎮(zhèn)靜、理智,他能意識(shí)到自我的幸運(yùn)與悲慘,但他并沒(méi)有向命運(yùn)屈服;他自力更生,在孤島上發(fā)現(xiàn)了野山羊,并馴服、圈養(yǎng);他找到了葡萄、蘆薈、甘蔗、酸橙、檸檬、煙葉……;他種了大麥、稻子;他建了海濱城堡和鄉(xiāng)間別墅、建立了防御工程;他做了桌子、椅子、罐子、籮筐、鍋、碗、蠟燭……一切的一切,讓我看得驚心動(dòng)魄!一面佩服魯賓遜的機(jī)智能力;一面不由得想:假如換作是我到了孤島上,我能那樣做嗎?答案是否定的,心中便更加欽佩魯賓遜了。天哪!是多么驚人的毅力和求生的意志支撐著魯賓遜?我不得而知。再拿現(xiàn)在的我們與魯賓遜做比較,魯賓遜的處事能力、自理能力,我們恐怕都不具備。我們過(guò)得是多么舒適而幸福呀!不用勞動(dòng),從父母那就能獲得一切想要的好吃的、好喝的、好玩的。真是可憐天下父母心!
可正是這可怕而又瘋狂的溺愛(ài),毀了我們這一代孩子,讓我們成了“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的“小皇帝”。在學(xué)校進(jìn)行勞動(dòng)時(shí),父母會(huì)搶著去做,說(shuō):“這個(gè)太臟了,我來(lái)”;在家中要想要做點(diǎn)力所能及的家務(wù)時(shí),父母會(huì)搶著去做,說(shuō):“你的任務(wù)就是學(xué)習(xí),快去!”難道表達(dá)愛(ài)的方式僅有這一種嗎?你們是否了解今天的愛(ài)可令變成明天的恨!真正的愛(ài),不是順著孩子、慣著孩子、捧著孩子。一點(diǎn)一滴的小舉動(dòng),加快了孩子對(duì)你們的依靠,加速了孩子的無(wú)能。我多想對(duì)天下的父母?jìng)兇舐暫粲酰骸坝H愛(ài)的父母?jìng)?,學(xué)會(huì)給孩子一片自由安閑、無(wú)拘無(wú)束的空間,讓我們?cè)谕娴倪^(guò)程中施展身手、學(xué)會(huì)自理吧!”
親愛(ài)的魯賓遜,謝謝你讓我受到了這么多的啟迪!親愛(ài)的書(shū),謝謝你讓我的心靈得到洗滌!
書(shū)的海洋作文 篇5我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的大姐姐了,而五年級(jí)第一單元的主題就是“書(shū)”。我遨游在書(shū)的海洋中。不知不覺(jué)之中,我已經(jīng)讀五年級(jí)了,看過(guò)的書(shū)也越來(lái)越多了,也逐漸開(kāi)始愛(ài)上了課外讀物。不滿(mǎn)你說(shuō),我原來(lái)可是很不喜歡看課外書(shū)的,而且也很少看課外書(shū)的,媽媽給我買(mǎi)來(lái)的課外書(shū)我很少去看,為什么呢?因?yàn)槲颐刻於汲两诶蠋煵贾玫淖鳂I(yè)中,偶爾作業(yè)少一點(diǎn),但是我不是看電視就是練習(xí)古箏,只有周末,我會(huì)抽空看一會(huì)兒書(shū)??墒乾F(xiàn)在,我不僅僅是沒(méi)有事兒干的時(shí)候要看書(shū),而且,有時(shí)候還要使用“忙里偷閑”式的方法來(lái)看書(shū)呢!
五年級(jí)了,要看的書(shū)的范圍也越來(lái)越大了,漸漸地,一些童話(huà)故事書(shū)已不能使我滿(mǎn)足了,我的“野心”也越來(lái)越大,家里面的書(shū)籍已不足于我看了,當(dāng)我想看書(shū)時(shí)卻沒(méi)有書(shū)可以看的時(shí)候,我會(huì)在網(wǎng)上搜索好書(shū)看,逐漸,我的課外知識(shí)也越來(lái)越豐富了。我家里的可外書(shū)有很多,當(dāng)家里又有一批“長(zhǎng)生果”進(jìn)來(lái)的時(shí)候,我會(huì)把它們分好類(lèi),放在一邊,把它們一個(gè)一個(gè)地“吃掉”,我“吃”完了一個(gè)又一個(gè),“吃”完了一個(gè)又一個(gè)。這些“長(zhǎng)生果”讓我吃了就能“長(zhǎng)生不老”。
我遨游在書(shū)的海洋中,就像書(shū)中的故事在我的腦海中飛翔一樣。
書(shū)的海洋作文 篇6世界如此的遼闊,我們卻看到了世界,了解到世界。巴黎鐵塔、埃菲爾鐵塔、悉尼歌劇院,離我們是那么的遙遠(yuǎn),我們卻了如指掌。因?yàn)椋覀冇袝?shū)——人類(lèi)的第一位的老師。
科學(xué)書(shū),我知道了科學(xué)的神秘。那一個(gè)個(gè)科學(xué)知識(shí),滲透了多少科學(xué)家的努力和心血,解開(kāi)了多少未解之謎!讓科技急速發(fā)展,那每一個(gè)字里行間,都飄逸著科學(xué)的芬芳!多少撲朔迷離的幻想,讓科學(xué)家們探索出了無(wú)限的知識(shí)。通古斯大爆炸讓多少科學(xué)家泛起疑心,提出了多少種推測(cè)。
數(shù)學(xué)書(shū),讓我學(xué)到了數(shù)學(xué)的奧妙;0、1、2、3、4、5、6、7、8、9區(qū)區(qū)這十個(gè)數(shù)字,挖掘出了多少數(shù)學(xué)家,黃金分割點(diǎn),黃金分割線(xiàn),這些讓人無(wú)比縹緲的知識(shí),卻慢慢浮出水面,金字塔里有暗藏的數(shù)字嗎?古代人為何懂得那么多的知識(shí)?這都需要小小的進(jìn)步,不顧一切的努力,才會(huì)有巨大的成功!
語(yǔ)文書(shū),讓我感受到了華夏的魅力,一本又一本的書(shū),進(jìn)入了我的世界,而我,卻了解到了我們祖國(guó)外面的世界。我愛(ài)讀書(shū),在書(shū)中,我了解到了遼闊的世界,并有了環(huán)球旅行世界的夢(mèng)想。在《笑貓日記》里,我多么想有一只會(huì)笑的貓啊,多想有一群同甘共處的好朋友??;在《三國(guó)演義》里,我多么想擁有諸葛亮的足智多謀,張飛的勇氣;在《青銅葵花》里,我被憨厚淳樸的青銅所感動(dòng),同時(shí)體會(huì)到葵花的善良;在《男孩好故事》里,懂得優(yōu)秀不只是英俊的外表,強(qiáng)健的體魄,而是擁有美麗的心靈,懂得助人為樂(lè),懂得勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
小小的漫畫(huà)書(shū),讓我捧腹大笑,《阿衰》、《豌豆》、《老夫子》、《爆笑校園》、《兔子幫》…。等等,雖然對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是“禁品”,但他們給我們帶來(lái)的快樂(lè),是永遠(yuǎn)存在的。例如…我!有時(shí)白天看了一本漫畫(huà)書(shū),一個(gè)很搞笑的圖畫(huà)讓我哈哈大笑,在晚上睡覺(jué)時(shí),當(dāng)我熟睡了后,我有時(shí)會(huì)發(fā)出笑聲,“哈哈哈!”“呵呵呵。”媽媽經(jīng)常聽(tīng)到的,稱(chēng)為“半夜獰笑曲”。
在一本本書(shū)中,我看到了一個(gè)又一個(gè)的傳奇人物,夸父、哪吒、孫悟空、馬小跳,他們不知身在何處,不知身在何方。《生死攸關(guān)的燭光》,讓我重新回顧歷史,來(lái)到第二次世界大戰(zhàn)期間,仿佛看著杰奎琳計(jì)劃成功;《一個(gè)蘋(píng)果》,也讓我重溫經(jīng)典,看看那有勇有謀、互相謙讓的八路軍戰(zhàn)士,真想帶上一桶,哦!不,十桶水送給他們;一本本科幻書(shū),解開(kāi)了或發(fā)出了奇異的未解之謎,講述了木乃伊的制作過(guò)程,解開(kāi)了通古斯的大爆炸之謎。這些,都可以從書(shū)中“看”到,了解到,并且學(xué)到。
每逢讀書(shū)時(shí),我就會(huì)走出自己的心靈,進(jìn)入書(shū)中人物的心靈中,去傾聽(tīng)主人公的心聲,體會(huì)他們的酸甜苦辣,體會(huì)他們的風(fēng)風(fēng)雨雨。世界上沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦,能像書(shū)籍一樣,把我們帶到世界各地;也沒(méi)有像一條麒麟一樣的坐騎,能像一句詩(shī)詞一樣,帶我們領(lǐng)略世界的真諦。即使你貧窮,也不管你富裕,也沒(méi)有任何銅墻鐵壁能阻擋你在書(shū)的世界遨游的步伐!是書(shū),裝載了人類(lèi)靈魂中全部的美麗!
打看書(shū),看世界,世界寫(xiě)在書(shū)中,每本書(shū)里都有一個(gè)奇妙的世界。讓我們“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)?!绷私馕覀儍?nèi)心深處的世界,書(shū)的世界,震撼你我,載著書(shū),讓我們自由翱翔在書(shū)的海洋!
書(shū)的海洋作文 篇7假如我是一本書(shū),我要帶著人們一起遨游在書(shū)的海洋,吸取大自然的精華,吸取人類(lèi)的智慧,吸取歷史的教訓(xùn),讓人們豐富知識(shí),開(kāi)闊眼界,增添智慧。
假如我是一本書(shū),我會(huì)告訴人們要多讀書(shū)、少玩電腦游戲、少看電視。因?yàn)樽x書(shū)可以啟智,讀書(shū)可以明志。書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。當(dāng)然了適當(dāng)?shù)匦蓍e一下也是可以。
假如我是一本書(shū),我希望人們翻看我?guī)资?、幾百次、幾千次,越多越好,但一定要認(rèn)真讀。朱熹說(shuō):“余嘗謂,讀書(shū)有三到,心到、眼到、口到?!蹦菢樱揖涂梢园延≡谖疑砩系闹R(shí)一聲不響地傳授給閱讀我的人們。
假如我是一本書(shū),我會(huì)讓讀者跟著我的描述一起喜怒哀樂(lè),讓他們?nèi)谌牍适虑楣?jié),時(shí)而驚慌、時(shí)而害怕、時(shí)而興奮、時(shí)而掃興、時(shí)而悲傷、時(shí)而快樂(lè)、時(shí)而發(fā)怒。因?yàn)榈暨M(jìn)知識(shí)情網(wǎng)的人,可以時(shí)時(shí)品嘗知識(shí)的甜蜜。
假如我是一本書(shū),我將讓讀者們停下手中的其他事情,專(zhuān)心致志地讀書(shū),忘記煩惱、憂(yōu)傷、只記得高興、快樂(lè)。如果你的作文寫(xiě)不好,那就認(rèn)真地讀我吧。杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。
假如我是一本書(shū),我會(huì)讓你快樂(lè)地讀著我。書(shū)房是文人精神的巢穴、生命的禪堂。我會(huì)悄悄地告訴你:鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)。我要讓你在學(xué)我中進(jìn)步,讓你在讀我中成長(zhǎng),讓你在品我中成材,讓你成為國(guó)家的棟梁、祖國(guó)的堅(jiān)石。
書(shū),是人類(lèi)的寶庫(kù),是知識(shí)的海洋,是取之不盡、用之不竭的財(cái)富。讓我把你帶入書(shū)的仙境吧。立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本。在我這,你會(huì)多一份修養(yǎng),深一份品味,高一份境界。
第四篇:書(shū)的海洋作文匯總
精選書(shū)的海洋作文匯總9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的書(shū)的海洋作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
書(shū)的海洋作文 篇1文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!蔽覐倪@句話(huà)中深刻地體會(huì)出書(shū)中的重要性,俗話(huà)說(shuō)的好:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!敝灰x的書(shū)多,就不愁寫(xiě)不出優(yōu)美的文章,可見(jiàn)書(shū)是多么好的“營(yíng)養(yǎng)品”呀!
我是個(gè)書(shū)蟲(chóng),在我家,你幾乎看不到一處沒(méi)有書(shū)的地方,書(shū)桌上、床頭邊、茶幾旁……從伴隨我上幼兒園的連環(huán)畫(huà),上小學(xué)時(shí)的《愛(ài)的教育》、《海底兩萬(wàn)里》,到現(xiàn)在的《少年科普世界》、《課堂內(nèi)外》……書(shū)成了我的第二課堂,我在這個(gè)特殊的課堂里“充電”、“補(bǔ)鈣”。書(shū)又是一頁(yè)小舟,雖不起眼,卻能載著我沖向知識(shí)的江,學(xué)習(xí)的海,讓我樂(lè)此不疲、趣味無(wú)窮!
魯迅先生說(shuō)過(guò):“我總是把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。”而我的格言是:“我總是把別人玩耍的時(shí)間用在讀書(shū)上。”的確,我是這樣說(shuō)的,也是這樣做的。當(dāng)別人興高采烈地玩“捉迷藏”時(shí),我在看書(shū);當(dāng)別人滿(mǎn)街跑著買(mǎi)零食時(shí),我在看書(shū);當(dāng)別人大聲叫嚷著踢足球時(shí),我仍在看書(shū)。
我不只是看書(shū),讀書(shū),同時(shí),也在“吃書(shū)”。我吃書(shū)中的好詞佳句;我吃書(shū)中的優(yōu)美語(yǔ)段;更重要的是我吃書(shū)中的知識(shí)!通過(guò)讀書(shū),我知道了世界上有象鳥(niǎo)兒一樣會(huì)飛的魚(yú);知道了老鸛草的花樣年華;還知道了無(wú)人駕駛飛行器竟然能用聲音控制……
書(shū),我學(xué)習(xí)海洋中的舟,我愿乘著這葉舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
書(shū)的海洋作文 篇2我的理想是長(zhǎng)大以后成為一名作家,為青少年寫(xiě)出一本又一本勵(lì)志上進(jìn)的書(shū),激勵(lì)他們奮發(fā)向上,努力學(xué)習(xí),成為國(guó)家之棟梁。
我喜歡看書(shū)。比如在沒(méi)人的下午,我總會(huì)拿著些私房錢(qián),奔向書(shū)店,買(mǎi)一本又一本文學(xué)類(lèi)的書(shū),一買(mǎi)就是幾十本,因?yàn)槲毅裤侥欠N拿著書(shū)坐在大院里欣賞著美麗的故事和勵(lì)志的語(yǔ)言。因?yàn)榭磿?shū),把我學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)間都磨掉了,因此我的數(shù)學(xué)成績(jī)一般,語(yǔ)文成績(jī)卻好的不得了,每次的作文老師都會(huì)把它當(dāng)范文來(lái)展示,那時(shí)我總會(huì)沾沾自喜,那是我的作文。
某一天下午,我又到書(shū)店去了,無(wú)意中我看見(jiàn)了一本封面非常精美的書(shū),我變走過(guò)去拿起那本書(shū),看了起來(lái),里面的一則小故事讓我感動(dòng)了,它讓我明白母愛(ài)是如此的偉大。但我發(fā)現(xiàn)這好像是最后一本了,我毫不猶豫的掏出錢(qián),馬上奔了回家,手里緊篡的那本書(shū)不放。再后來(lái),我對(duì)寫(xiě)作發(fā)癮了。一開(kāi)始,我寫(xiě)的是一些搞笑的,班里的同學(xué)看了我的作文后,笑的前仆后仰,使我寫(xiě)作的欲望更加濃烈,每天一放學(xué)我必須寫(xiě)一篇作文,便以發(fā)泄。
每個(gè)人都有過(guò)人的特長(zhǎng),而我的特長(zhǎng)就是寫(xiě)作文,我相信,只要我堅(jiān)持,我的理想馬上就能實(shí)現(xiàn)。
書(shū)的海洋作文 篇3因?yàn)槟?,讓我體會(huì)到閱讀的快樂(lè)。
讀一年級(jí)時(shí),除了學(xué)校的課本外,我?guī)缀鯖](méi)接觸過(guò)別的書(shū)了。那時(shí)我認(rèn)為書(shū)就是要來(lái)考試用的。
那年哥哥11歲,他的房間里有許多書(shū)。那天,他在靜靜看書(shū),我跑過(guò)去吵著他陪我玩。哥哥看書(shū)正入迷,根本不搭理我,我就在他周?chē)D(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),他大概覺(jué)得很煩,于是遞給我一本封面畫(huà)有七個(gè)小矮人的書(shū)—《格林童話(huà)》,說(shuō):“給。這本書(shū)給你看,不懂的字按你自己的理解讀下去,我是不會(huì)告訴你的?!蔽覍?duì)哥哥扮了個(gè)鬼臉,他沒(méi)理我。無(wú)聊的我坐在椅子上看起了我的第一本課外書(shū)。
記得我看到書(shū)的目錄中有一篇童話(huà)是《小紅帽》,因?yàn)橛變簣@時(shí)老師有講過(guò),所以我來(lái)了興趣。就在我翻開(kāi)那頁(yè)時(shí),才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)都是密密麻麻的字,跟老師講的一點(diǎn)都不同,是不是老師講錯(cuò)了,騙我們的?好奇心引領(lǐng)了我走向了它。仔細(xì)一看,里面人物描寫(xiě)得比老師講的有趣多了。小紅帽與外婆抵抗狼的經(jīng)過(guò)、獵人勇敢救小紅帽與外婆等精彩情節(jié)的描寫(xiě)讓我猶如身臨其境,我第一次覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè)的。我向哥哥借了《格林童話(huà)》,滿(mǎn)心歡喜地回到家,迫不及待地看了起來(lái)。
8歲的孩子看書(shū)多是看熱鬧,我也不例外。童話(huà)里的《白雪公主》讓我認(rèn)識(shí)到了王后的惡毒,白雪公主的美麗、天真,小矮人的善良,魔鏡的神奇,王子的勇敢……這些無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我里面的人和事物讓我腦里充滿(mǎn)了不切實(shí)際的,猶如天馬行空般的幻想。一向好動(dòng)的我竟然能靜靜地坐在屋里看書(shū),爸爸媽媽對(duì)我的變化感到吃驚。在看書(shū)過(guò)程中,我遇到不會(huì)的字就跳過(guò)去,或聯(lián)系上下文大概給自己一個(gè)意思。一本厚厚的《格林童話(huà)》不到一星期就被我看完了。就這樣我勉勉強(qiáng)強(qiáng)地靠自己讀完了我的第一本課外書(shū),它開(kāi)始使我對(duì)書(shū)充滿(mǎn)渴望。我跑去哥哥那求他把那本《格林童話(huà)》送給我,他“爽快”地答應(yīng),因?yàn)槲胰缤恢晃米?,嗡嗡地吵鬧著,使他“不得安寧”,緊接著又向他借了一本故事書(shū)——《一千零一夜》。這本書(shū)一看就又是四五天,不過(guò)是囫圇吐棗。有時(shí)讀完故事,就會(huì)想生活中會(huì)不會(huì)也有阿拉丁神燈,我會(huì)不會(huì)碰到裝有魔鬼的膽瓶呢?
隨著年齡增長(zhǎng),我接觸到了更多的書(shū)籍,現(xiàn)在多是在讀文學(xué)名著、國(guó)外小說(shuō)。那些書(shū)讓我的生活更加豐富,是我的精神得以滿(mǎn)足。在書(shū)海中,我感悟書(shū)中人物的處境、心情,被里面的曲折情節(jié)所吸引。但那本《格林童話(huà)》我始終沒(méi)忘,當(dāng)我面對(duì)眾多教科書(shū)感到累時(shí),常常會(huì)拿出紙張泛黃的《格林童話(huà)》,總覺(jué)得它讀不膩。
我始終沒(méi)忘是那本《格林童話(huà)》,是它如一葉扁舟,載著我開(kāi)始在浩瀚書(shū)海中的遨游。
書(shū)的海洋作文 篇4我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的大姐姐了,而五年級(jí)第一單元的主題就是“書(shū)”。我遨游在書(shū)的海洋中。不知不覺(jué)之中,我已經(jīng)讀五年級(jí)了,看過(guò)的書(shū)也越來(lái)越多了,也逐漸開(kāi)始愛(ài)上了課外讀物。不滿(mǎn)你說(shuō),我原來(lái)可是很不喜歡看課外書(shū)的,而且也很少看課外書(shū)的,媽媽給我買(mǎi)來(lái)的課外書(shū)我很少去看,為什么呢?因?yàn)槲颐刻於汲两诶蠋煵贾玫淖鳂I(yè)中,偶爾作業(yè)少一點(diǎn),但是我不是看電視就是練習(xí)古箏,只有周末,我會(huì)抽空看一會(huì)兒書(shū)??墒乾F(xiàn)在,我不僅僅是沒(méi)有事兒干的時(shí)候要看書(shū),而且,有時(shí)候還要使用“忙里偷閑”式的方法來(lái)看書(shū)呢!五年級(jí)了,要看的書(shū)的范圍也越來(lái)越大了,漸漸地,一些童話(huà)故事書(shū)已不能使我滿(mǎn)足了,我的“野心”也越來(lái)越大,家里面的書(shū)籍已不足于我看了,當(dāng)我想看書(shū)時(shí)卻沒(méi)有書(shū)可以看的時(shí)候,我會(huì)在網(wǎng)上搜索好書(shū)看,逐漸,我的課外知識(shí)也越來(lái)越豐富了。我家里的可外書(shū)有很多,當(dāng)家里又有一批“長(zhǎng)生果”進(jìn)來(lái)的時(shí)候,我會(huì)把它們分好類(lèi),放在一邊,把它們一個(gè)一個(gè)地“吃掉”,我“吃”完了一個(gè)又一個(gè),“吃”完了一個(gè)又一個(gè)。這些“長(zhǎng)生果”讓我吃了就能“長(zhǎng)生不老”。我遨游在書(shū)的海洋中,就像書(shū)中的故事在我的腦海中飛翔一樣。
書(shū)的海洋作文 篇5古人云:書(shū)是知識(shí)的海洋,在這無(wú)邊無(wú)際的海洋里你可以自由自在的遨游。但也可能沉沒(méi)于海洋之中。你可以把一切困難當(dāng)做游戲,快樂(lè)的度過(guò);但如果不能正確面對(duì),就可能像不會(huì)水的人掉在海里,越落越深。
在海里自在遨游的人,困難對(duì)于他們來(lái)說(shuō),就像劃著小船在平靜的湖里嬉戲,而海鷗一路為他們歌唱,海浪與他們打鬧,他們一路相伴,一路嬉戲,真快樂(lè)。
沉于海底的人,困難對(duì)他們來(lái)說(shuō)那就是致命的。我就是一個(gè)沉于海底的人,讓我來(lái)給你們來(lái)說(shuō)說(shuō)我面對(duì)書(shū)的感受吧!當(dāng)我面對(duì)書(shū)的時(shí)候,猶如巨大的海浪將我打翻,海鷗的身影完全遮住了我的陽(yáng)光,一個(gè)接一個(gè)的巨浪,將我一次又一次的拋起,又把我一次又一次的摔下。海鷗在上空不斷盤(pán)旋,不斷叫喊著,使我頭暈?zāi)垦?。我是一位學(xué)生,面對(duì)書(shū)是我每天必做的事,可是每當(dāng)我面對(duì)書(shū)時(shí)就頭昏腦脹。這樣的學(xué)習(xí),有效果嗎?肯定是沒(méi)有的。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也就可想而知了。這時(shí)的我就在不停往海底深處沉沒(méi)。海底沒(méi)有一絲陽(yáng)光,沒(méi)有生機(jī)。渺小無(wú)助,孤獨(dú)的我已經(jīng)無(wú)力向上游了。甚至有想過(guò)海底就海底吧!游不了了。想想當(dāng)一個(gè)人失去信心,失去理想的時(shí)候,如果不能讓他再次找回信心,那么他也就只能這樣了。這時(shí),老師、父母,就應(yīng)該幫助孩子,給他們鼓勵(lì),讓他們揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。朋友在這時(shí),也是黑暗中的一縷陽(yáng)光,能照亮他們的心田。我真的很幸運(yùn),在我的身邊,不管是老師父母,還是朋友,都在用真誠(chéng)的心在感化我,在激勵(lì)我。他們說(shuō)世上沒(méi)有笨的人,相信自己你一定行。在他們的鼓勵(lì)下,心里的聲音告訴我,不管怎樣我也不能破罐破摔。至少自己不能騙自己,自己一定要努力,才不算白活,我努力向上游,我一定能浮上水面,哪怕依然要面對(duì)種種的失敗
上天絕不會(huì)辜負(fù)努力上進(jìn)的人,我依然在努力,我相信不管有多大的困難等我,我只要堅(jiān)守自己的信念,我一定可以度過(guò)。我想告訴所有“海底”的朋友:你們一點(diǎn)要相信自己,想想你的父母,想想你的老師和朋友,他們是多想幫你,如果你自己放棄了自己,那就是沒(méi)出息,那就是讓人看不起,我希望我們能一起努力,讓我們一起游向光明吧!
相信有一天,我也能在書(shū)的海洋里自由遨游。
書(shū)的海洋作文 篇6書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讀一本好書(shū),就如同交了一個(gè)知心朋友,因?yàn)樗鼤?huì)帶你“飛”進(jìn)一個(gè)奇妙的、你意想不到的世界。我自己,就是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的少年。家里的書(shū)柜上擺滿(mǎn)了大大小小的不同的書(shū),他們都是我的寶貝,更具體地說(shuō),他們更像是我的一個(gè)個(gè)好朋友,一位位好老師。
我讀的第一本書(shū),是《西游記》。只記得那年,我發(fā)了高燒,躺在床上,不想吃飯,媽媽不知從哪里拿來(lái)這本書(shū),細(xì)心地讀給我聽(tīng),每次讀一會(huì)兒,我就問(wèn)這問(wèn)那的,媽媽也不覺(jué)得煩,仔細(xì)地回答我,說(shuō)來(lái)也奇怪,這本書(shū)讀到一半時(shí),我那嚴(yán)重的高燒竟然退了,你說(shuō),那是不是書(shū)的功勞呢?還有一本書(shū),也是我最喜歡的——《消失在醒來(lái)后》,它講述了一個(gè)現(xiàn)代的`男孩在未來(lái)的高科技世界的生活。讓我看得津津有味,我看完一章,就忍不住會(huì)翻開(kāi)下一章,看看下一章又有哪些驚奇的的故事和情節(jié),就這樣,一直循壞,使我沒(méi)有辦法從書(shū)中走出來(lái),它就像一塊磁鐵,牢牢地吸引著我。
直到現(xiàn)在,我也沒(méi)辦法離開(kāi)書(shū),即使在很晚的時(shí)候,我也要如饑似渴地讀書(shū)。有一次,我在房間里看書(shū),媽媽在樓下叫我吃飯,因?yàn)樘朊粤耍疫B聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),周?chē)泥従佣冀o我取了個(gè)外號(hào)——“小書(shū)蟲(chóng)”,我也樂(lè)意接受!我想,應(yīng)該也是因?yàn)槿绱耍业淖魑乃接辛撕艽蠛艽蟮奶嵘?,這都是書(shū)的功勞??!看了書(shū),不僅能增長(zhǎng)知識(shí),還能提高寫(xiě)作水平,你說(shuō),這不是一舉兩得,一箭雙雕嗎?我發(fā)現(xiàn),只要是作家,就沒(méi)有一個(gè)不喜歡看書(shū)的,他們都是從書(shū)里找出靈感的??!也正是因?yàn)榭磿?shū),才寫(xiě)出那么優(yōu)美的文章的呀!
記得亞里士多德曾說(shuō)過(guò):“求知乃人的本性。而書(shū)便是我們求知的最好源頭。是?。?shū),讓我飛得更高,望得更遠(yuǎn),陪伴了我十幾個(gè)春秋,教會(huì)了我許許多多的人生哲理,它不僅伴隨著我成長(zhǎng),還伴隨著我走過(guò)未來(lái)人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
書(shū)的海洋作文 篇7在課余時(shí)間里,我喜歡看書(shū),經(jīng)??吹萌朊裕职纸o我取了個(gè)外號(hào)——“書(shū)呆子”。
有一次,吃飯前,我在看《小豬唏哩呼嚕》這本書(shū),看著看著,忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫:“妍之,洗手吃飯!”我看書(shū)看入迷了,媽媽見(jiàn)我沒(méi)有動(dòng)靜,又催到:“妍之,吃飯了!聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”我還是沒(méi)有動(dòng)靜,不知媽媽催促多少遍。我見(jiàn)媽媽急了,才慢吞吞地一邊捧著書(shū),一邊向廚房走去,(這可不好,走路看書(shū)有害眼睛,而且我的視力已經(jīng)下降了!)到了洗手間的門(mén)口,那兒剛好有一張桌子,我又把書(shū)放在了上面看了起來(lái),媽媽見(jiàn)我不去吃飯,又叫道:“妍之,快點(diǎn),飯都涼啦!”“知道了!”我嘴上應(yīng)著,可手就是不動(dòng),腳也不移。過(guò)了好一會(huì)兒,我才念念不舍地放下書(shū),洗手吃飯。
我喜歡看書(shū),不會(huì)在看書(shū)的時(shí)候浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)閶寢寭?dān)心我一直看書(shū),視力會(huì)下降,所以在我看書(shū)時(shí)會(huì)定個(gè)時(shí)間。我要快快地拿出一本書(shū),再快快地走到我的小桌子上,打開(kāi)“孩視寶”臺(tái)燈,認(rèn)認(rèn)真真地看起書(shū)來(lái),而不是慢慢地拿出書(shū),慢慢地走起來(lái),要這樣時(shí)間早就到了。
我看得書(shū)可多了。有引人入勝的《小豬唏哩呼?!罚邢胂笃嫣氐摹犊防罚邪S富知識(shí)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,有情節(jié)跌宕起伏的《海底兩萬(wàn)里》,還有充滿(mǎn)探索趣味的《100個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》……
有的書(shū)我都看過(guò)3、4遍了,特別是《小豬唏哩呼?!?,我不是看了3、4次,而是5、6次了。有時(shí)我還能把里面的細(xì)節(jié)講給媽媽聽(tīng)。
書(shū),讓我忘了煩惱,讓增長(zhǎng)知識(shí),給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣!你們說(shuō),我像不像個(gè)“書(shū)呆子”呢?
這就是我的課余生活——沉浸在書(shū)的海洋里,其樂(lè)融融,收獲多多!
書(shū)的海洋作文 篇8“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”。這是陳壽對(duì)讀書(shū)的理解。“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。這是杜甫對(duì)讀書(shū)的理解。“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!边@是莎士比亞對(duì)書(shū)的理解。而我對(duì)書(shū)的理解是:書(shū),是一盞在黑夜的啟明燈。書(shū),是一場(chǎng)精神盛宴。
我對(duì)看書(shū)十分入迷。記得有一次,媽媽送給我了一本《格林童話(huà)》,我看得如饑似渴:在晚上睡覺(jué)時(shí),我悄悄地點(diǎn)著一盞小照明燈,在微弱的燈光下悄悄地看著。在寫(xiě)作業(yè)時(shí),我把書(shū)放在抽屜里,當(dāng)媽媽進(jìn)來(lái)看時(shí),我就把抽屜一關(guān),媽媽什么也不知道。我在上洗手間時(shí),也不放過(guò)書(shū),坐上去津津有味兒地看著。
我看書(shū)從來(lái)不管時(shí)間。有一次,我被媽媽吩咐去買(mǎi)一包糖,我不知不覺(jué)地到了一家書(shū)香四溢的小書(shū)店,我放慢了腳步,心想就看一會(huì)兒,沒(méi)事的!我悄悄地進(jìn)入書(shū)店,在一個(gè)角落里挑選了自己最喜歡的一本書(shū),細(xì)細(xì)品嘗。一個(gè)鐘頭過(guò)去了,我才忽然想起買(mǎi)糖的事,我依依不舍地放下書(shū),走出了書(shū)店。
書(shū),還會(huì)給我很多的啟發(fā):讀了《笑貓日記》中《藍(lán)色的兔耳朵草》,我知道了做任何事只要努力,就會(huì)成功。讀了《丑小鴨》,我知道只要有理想,并且努力,就總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。讀了《園丁和主人》,我學(xué)會(huì)了尊重,學(xué)會(huì)了自信。
書(shū),就是你的朋友,書(shū),就是你的老師。一個(gè)智慧與知識(shí)不斷增長(zhǎng)的人,才是健康的人,才是精神世界很豐富的人。讓我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游吧!
書(shū)的海洋作文 篇9清早,同學(xué)們井然有序地走進(jìn)了校園,在老師的指導(dǎo)下開(kāi)始了晨讀,作文-書(shū)的海洋。同學(xué)們大聲地誦讀著所學(xué)過(guò)的課文,時(shí)而高亢,時(shí)而低沉,時(shí)而激越,時(shí)而平緩,富有感情的讀書(shū)聲在校園中飄揚(yáng)。
我認(rèn)為“知識(shí)”是一架梯子,它為我們的人生開(kāi)通了一條又寬又滑的道路,它給我們信心,給了我們最大的力量。知識(shí)對(duì)我們是寶貴的,因?yàn)槲覀冇啦粫?huì)有時(shí)間去完成它。知識(shí)是一切能力中最強(qiáng)的能力。從而,只要我們有了更多的知識(shí),那怕是最可怕,最艱難的任何事,我們就有了力量去克服。有了知識(shí),我們就有了向前走的勇氣。這種勇氣是知識(shí)給予我們的,這種知識(shí)是讀書(shū)給予我們的,小學(xué)四年級(jí)作文《作文-書(shū)的海洋》。讀書(shū)還是一種緣分。別人怎么想的我不知道,但我是深信這一點(diǎn)的。也許你會(huì)在每天兩點(diǎn)一線(xiàn)的學(xué)習(xí)生活中感到疲倦:也許你會(huì)被沉重的書(shū)包壓的麻木。這是被動(dòng)的讀書(shū)。我要說(shuō)的是另一種主動(dòng)的讀書(shū)——讀自己喜歡的書(shū),喜歡自己讀的書(shū)。這是你與書(shū)的書(shū)緣。
我們是新世紀(jì)的少年,生長(zhǎng)在陽(yáng)光下,生長(zhǎng)在和平社會(huì)里,淋浴著陽(yáng)光和雨露,圖書(shū)館,書(shū)店,閱覽室這些讀書(shū)天堂到處都是,高高興興地走進(jìn)去,高高興興地讀書(shū)。讓我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游,讓我們?cè)跁?shū)的海洋里尋寶。愛(ài)讀書(shū)就是愛(ài)人生,希望我們的明天因?yàn)樽x書(shū)更美好!
第五篇:書(shū)的海洋作文
精選書(shū)的海洋作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的書(shū)的海洋作文8篇,希望能夠幫助到大家。
書(shū)的海洋作文 篇1人生呢猶如一根百色糖,紅、黃、藍(lán)、綠、紫、青……而我覺(jué)得我的人生是藍(lán)色的,因?yàn)槲覐男r(shí)候就非常喜歡看書(shū),每次看書(shū)的時(shí)候,總會(huì)沉浸在書(shū)的海洋里。
在我五歲的時(shí)候,媽媽帶我去了新華書(shū)店,我一進(jìn)店,看見(jiàn)里面的東西形狀都一模一樣,可我并不知道那是什么東西,就用稚嫩的聲音問(wèn):“媽媽?zhuān)@是什么呀?”媽媽用親切的口氣說(shuō):“這些都是書(shū)。”“豬嗎?”“呵呵,這是書(shū)!”“哦!”“你呀,年紀(jì)還小,就給你買(mǎi)本童話(huà)書(shū)!”“我要看!”
買(mǎi)回來(lái)之后,我拿起書(shū),坐在椅子上,翻開(kāi)后,我便被里面的故事吸引住了,全神貫注地看了起來(lái)。不一會(huì)兒,我著了迷,到了晚飯時(shí)間,媽媽連叫了我好幾聲我都沒(méi)聽(tīng)到,她只好親自來(lái)“請(qǐng)”。媽媽看到我正津津有味地看著書(shū),開(kāi)心地說(shuō):“我們家誕生了一個(gè)小書(shū)迷喲!小書(shū)迷,我們?nèi)コ燥埌?!”我只好依依不舍地放下?shū),去吃飯了。
我漸漸長(zhǎng)大了,讀了許多童話(huà),讀了許多小說(shuō),讀了許多名著……
沉浸在那有著無(wú)窮無(wú)盡知識(shí)的書(shū)的海洋里,真好,真棒!
書(shū)的海洋作文 篇2世界如此的遼闊,我們卻看到了世界,了解到世界。巴黎鐵塔、埃菲爾鐵塔、悉尼歌劇院,離我們是那么的遙遠(yuǎn),我們卻了如指掌。因?yàn)?,我們有?shū)——人類(lèi)的第一位的老師。
科學(xué)書(shū),我知道了科學(xué)的神秘。那一個(gè)個(gè)科學(xué)知識(shí),滲透了多少科學(xué)家的努力和心血,解開(kāi)了多少未解之謎!讓科技急速發(fā)展,那每一個(gè)字里行間,都飄逸著科學(xué)的芬芳!多少撲朔迷離的幻想,讓科學(xué)家們探索出了無(wú)限的知識(shí)。通古斯大爆炸讓多少科學(xué)家泛起疑心,提出了多少種推測(cè)。
數(shù)學(xué)書(shū),讓我學(xué)到了數(shù)學(xué)的奧妙;0、1、2、3、4、5、6、7、8、9區(qū)區(qū)這十個(gè)數(shù)字,挖掘出了多少數(shù)學(xué)家,黃金分割點(diǎn),黃金分割線(xiàn),這些讓人無(wú)比縹緲的知識(shí),卻慢慢浮出水面,金字塔里有暗藏的數(shù)字嗎?古代人為何懂得那么多的知識(shí)?這都需要小小的進(jìn)步,不顧一切的努力,才會(huì)有巨大的成功!
語(yǔ)文書(shū),讓我感受到了華夏的魅力,一本又一本的書(shū),進(jìn)入了我的世界,而我,卻了解到了我們祖國(guó)外面的世界。我愛(ài)讀書(shū),在書(shū)中,我了解到了遼闊的世界,并有了環(huán)球旅行世界的夢(mèng)想。在《笑貓日記》里,我多么想有一只會(huì)笑的貓啊,多想有一群同甘共處的好朋友啊;在《三國(guó)演義》里,我多么想擁有諸葛亮的足智多謀,張飛的勇氣;在《青銅葵花》里,我被憨厚淳樸的青銅所感動(dòng),同時(shí)體會(huì)到葵花的善良;在《男孩好故事》里,懂得優(yōu)秀不只是英俊的外表,強(qiáng)健的體魄,而是擁有美麗的心靈,懂得助人為樂(lè),懂得勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
小小的漫畫(huà)書(shū),讓我捧腹大笑,《阿衰》、《豌豆》、《老夫子》、《爆笑校園》、《兔子幫》…。等等,雖然對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是“禁品”,但他們給我們帶來(lái)的快樂(lè),是永遠(yuǎn)存在的。例如…我!有時(shí)白天看了一本漫畫(huà)書(shū),一個(gè)很搞笑的圖畫(huà)讓我哈哈大笑,在晚上睡覺(jué)時(shí),當(dāng)我熟睡了后,我有時(shí)會(huì)發(fā)出笑聲,“哈哈哈!”“呵呵呵。”媽媽經(jīng)常聽(tīng)到的,稱(chēng)為“半夜獰笑曲”。
在一本本書(shū)中,我看到了一個(gè)又一個(gè)的傳奇人物,夸父、哪吒、孫悟空、馬小跳,他們不知身在何處,不知身在何方?!渡镭P(guān)的燭光》,讓我重新回顧歷史,來(lái)到第二次世界大戰(zhàn)期間,仿佛看著杰奎琳計(jì)劃成功;《一個(gè)蘋(píng)果》,也讓我重溫經(jīng)典,看看那有勇有謀、互相謙讓的八路軍戰(zhàn)士,真想帶上一桶,哦!不,十桶水送給他們;一本本科幻書(shū),解開(kāi)了或發(fā)出了奇異的未解之謎,講述了木乃伊的制作過(guò)程,解開(kāi)了通古斯的大爆炸之謎。這些,都可以從書(shū)中“看”到,了解到,并且學(xué)到。
每逢讀書(shū)時(shí),我就會(huì)走出自己的心靈,進(jìn)入書(shū)中人物的心靈中,去傾聽(tīng)主人公的心聲,體會(huì)他們的酸甜苦辣,體會(huì)他們的風(fēng)風(fēng)雨雨。世界上沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦,能像書(shū)籍一樣,把我們帶到世界各地;也沒(méi)有像一條麒麟一樣的坐騎,能像一句詩(shī)詞一樣,帶我們領(lǐng)略世界的真諦。即使你貧窮,也不管你富裕,也沒(méi)有任何銅墻鐵壁能阻擋你在書(shū)的世界遨游的步伐!是書(shū),裝載了人類(lèi)靈魂中全部的美麗!
打看書(shū),看世界,世界寫(xiě)在書(shū)中,每本書(shū)里都有一個(gè)奇妙的世界。讓我們“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)?!绷私馕覀儍?nèi)心深處的世界,書(shū)的世界,震撼你我,載著書(shū),讓我們自由翱翔在書(shū)的海洋!
書(shū)的海洋作文 篇3書(shū)是承載著文學(xué)的紙,讀書(shū)可以逃至你的復(fù)雜心情,可以冶煉你的身后情操,讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),讀書(shū)也可以貫通歷史,在書(shū)中探索是多么的好呀。
在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)房里是周末打發(fā)時(shí)間的最好地方,每逢周末都會(huì)去書(shū)店那里泡澡,走進(jìn)了書(shū)店,在門(mén)口打著各種各樣的新出爐的書(shū)本,就比如斗羅大陸四心理學(xué)等等,但是這些書(shū)并不是我們初中學(xué)生所看的書(shū),我們要往里面走,那就是最適合我們的書(shū)籍駱駝祥子這本最熟悉的書(shū)了。駱駝祥子是著名的作家,老舍寫(xiě)的小說(shuō),描繪了一個(gè)普通的人力車(chē)夫的悲慘一生,反映了一個(gè)有良知作家對(duì)底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)心與同情,也表達(dá)出了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿(mǎn)。
我們?cè)谵D(zhuǎn)個(gè)彎就是朝花夕拾了,朝花夕拾是魯迅先生寫(xiě)的,是魯迅先生對(duì)小時(shí)候的回憶,也讓我想起了小時(shí)候的我,朝花夕拾中的許多人物如魯迅就是其中之一,他的長(zhǎng)工長(zhǎng)媽媽又名阿長(zhǎng)。和長(zhǎng)大時(shí)的藤野先生。
我們走在前面就是海底兩萬(wàn)里,當(dāng)初我看見(jiàn)這5個(gè)字想跑去海底的2萬(wàn)里的地方去干什么呢?我看過(guò)才知道,這海底兩萬(wàn)里帶我們?nèi)ナ澜绺鞯氐暮S?,比如印度洋,大西洋太平洋各個(gè)大洋里這本書(shū)都結(jié)合了地理,生物,歷史,物理各個(gè)學(xué)科。
讀書(shū)真是讓我們的大腦長(zhǎng)長(zhǎng)知識(shí)在書(shū)店里走出來(lái),呼吸一口新鮮的空氣更為舒服,更舒服的是在書(shū)中暢游吸取知識(shí),讀書(shū)是一個(gè)人一生的習(xí)慣知識(shí)是永無(wú)止境的,在這片廣闊的海洋里盡情的遨游吧。
書(shū)的海洋作文 篇4我的爸爸經(jīng)常要加班,所以小時(shí)候的我總是呆在學(xué)校圖書(shū)室里,這里的書(shū)籍成了我的好朋友。
每當(dāng)學(xué)校一放假,我就會(huì)跟著爸爸一起去學(xué)?!凹影唷薄0职衷谝粯枪ぷ?,我就在二樓看書(shū)。在這里,有的書(shū),像甜甜的奶油蛋糕,我一見(jiàn)就想“吃”;而有的書(shū),卻像咖啡,剛開(kāi)始的時(shí)候感覺(jué)有點(diǎn)“苦”,之后才有清香味,最后越來(lái)越甜,使我愛(ài)不釋手。多少次,直到爸爸上來(lái)喊我,我才想起來(lái)已經(jīng)是中午了,只好戀戀不舍地跟著爸爸回家。
現(xiàn)在,我已是初中生,換了學(xué)校,爸爸也換了單位。有幸的是媽媽閑來(lái)愛(ài)逛街,可以順便把我?guī)У叫氯A書(shū)店看書(shū)。
雖然沒(méi)有太多的時(shí)間與書(shū)為伴,但我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)卻一點(diǎn)兒都沒(méi)減弱。每當(dāng)我淹沒(méi)在題海中精疲力竭時(shí),便會(huì)取下一本書(shū),調(diào)解調(diào)解胃口,那沁人心脾的文字如同美麗的音符,叮叮咚咚地跳躍在我的心間。
記得我在練琴的時(shí)候,雖然非常喜歡學(xué)琴,我卻不愿意長(zhǎng)時(shí)間練,為此我經(jīng)常被媽媽批評(píng)教育。有一次,我一賭氣,就跑進(jìn)房間,摔上門(mén),從書(shū)架上取下《音樂(lè)名人成名的背后故事》,認(rèn)真地讀了起來(lái)。當(dāng)我讀到莫扎特的故事時(shí),雖然我對(duì)他比較熟悉,但他的音樂(lè)天賦還是讓我大吃一驚。莫扎特3歲時(shí)就會(huì)彈鋼琴,5歲會(huì)作曲……但我最崇拜他的,就是他對(duì)音樂(lè)的那份執(zhí)著??赐昴氐墓适轮?,我打開(kāi)房門(mén),重新拿起琴書(shū),認(rèn)真地練了起來(lái)。
如果有人問(wèn):為什么要讀書(shū)?我會(huì)告訴他:書(shū),會(huì)激起我們向前奮斗的力量。
初一第一學(xué)期幾次考試的落后,幾乎讓我對(duì)自己失去了信心。但是,每每想起《鋼鐵是怎樣煉成的》里的主人公保爾·柯察金時(shí),他面對(duì)困難頑強(qiáng)拼搏的精神深深地打動(dòng)著我,我告訴自己,不能就這么放棄,于是我重新樹(shù)立起信心。
書(shū),可以消除疲勞、減輕壓力、陶冶情操。讓我們一起伴著書(shū)香,在書(shū)的海洋里徜徉……
書(shū)的海洋作文 篇5高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!蔽覀兛梢栽跁?shū)的海洋里找到豐富的知識(shí),可以在書(shū)的海洋里享受無(wú)窮的快樂(lè),還可以在書(shū)的海洋里懂得了一些道理。我雖然談不上是一個(gè)看書(shū)迷,但我也可酷愛(ài)看書(shū),每次我拿起書(shū)時(shí),就愛(ài)不釋手。一次我在房間里看書(shū),看了已經(jīng)有兩個(gè)小時(shí)多了,媽媽讓我可以睡覺(jué)了,可我卻硬拿著書(shū)不放,媽媽拿我沒(méi)辦法,我真想快點(diǎn)看大結(jié)局。大結(jié)局是最激動(dòng)人心的,我好像已經(jīng)也書(shū)融合在一起了,書(shū)是我的好朋友。在書(shū)中可以學(xué)到一些道理,比如:做人應(yīng)該怎樣做,愛(ài)是什么,要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人……這些道理我永久不忘,是它讓我學(xué)會(huì)了要做一個(gè)有意義的人。在書(shū)的海洋里我學(xué)到了很多知識(shí)。學(xué)到了很多好詞好句,它使我的作文一天比一天有進(jìn)步,每次作文都得到媽媽夸獎(jiǎng)。以后我看見(jiàn)好詞好句一定要把它摘錄下來(lái),再寫(xiě)一遍,并牢牢地記住。我喜歡在書(shū)的海洋生活,我喜歡看書(shū)書(shū)是我的摯友,我無(wú)論走到哪里都一定要有書(shū)的陪伴,如果世界上沒(méi)有了書(shū),我們的生活會(huì)很無(wú)趣的,有了書(shū)我們的生活才變得更加多姿多彩。你喜歡書(shū)嗎?如果不喜歡的話(huà),就應(yīng)該有看書(shū)的好習(xí)慣,在里面有好多秘密等著你去尋找呢!
書(shū)的海洋作文 篇6安康圖書(shū)館自成立以來(lái),給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
當(dāng)初讀書(shū),并不知道讀書(shū)的重要。那么刻苦的學(xué),為的只是超越別人,捧回那張可以作為資本炫耀的獎(jiǎng)狀,尋找一種心理上的滿(mǎn)足。這一切都是心中那份要強(qiáng)的自尊在支持著自己。但在默默的成長(zhǎng)中,在痛苦與煩惱的沖擊下,逐漸厭倦了這種心理上淺薄的滿(mǎn)足,是書(shū)這無(wú)聲的摯友使我明白:讀書(shū)是為了使自己獲得更多的知識(shí),在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷的充實(shí)自己。
而今,閑來(lái)無(wú)事。圖書(shū)館里的書(shū)便成了我忠實(shí)的朋友。我最喜歡和我的.朋友在一起了。不為黃金屋,不為顏如玉,不為千鐘粟,更不為那一些榮譽(yù)。只是為了讀、看、瞧。讀書(shū)已成為生命中不可缺少的一部分。不論是坐是臥,如果沒(méi)有一個(gè)“朋友”做伴,就會(huì)心下茫然,踟躕不安。
好書(shū)在手,我會(huì)不自覺(jué)的被它吸引,難以割舍,于是斂思凝神,心無(wú)旁騖,細(xì)細(xì)地展閱。隨著一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò),書(shū)的妙味連同它的芳潤(rùn)會(huì)浸入肌膚,隨著你的血液流淌、奔涌。我的情緒也會(huì)在書(shū)意中搖曳、波動(dòng),笑、嘆、痛、憤、苦,諸態(tài)紛呈。
在每天晚上那片屬于自己的空間,我選擇讀書(shū)。當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,宿舍里靜悄悄的。同學(xué)大多都睡去了,唯有我還借著皎潔的月光和柔和的手電光,看著那床頭的一本本書(shū)。此時(shí),一本書(shū)在手,一見(jiàn)如故。打開(kāi)書(shū),如開(kāi)啟友人的心扉。皎潔的月光、柔和的手電光照在我的臉上。此時(shí)此刻,我心中充滿(mǎn)著溫馨的感覺(jué)。
在讀書(shū)中,我能領(lǐng)悟到“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高意境;在書(shū)中我得到了“天生我材必有用”的自信;在我讀了《魯濱孫漂流記》教我做一個(gè)生活中的強(qiáng)者、笑迎人生;……讀書(shū)的時(shí)候,我可以把煩惱拋掉;讀書(shū)的時(shí)候,我擁有了一片寧?kù)o的心境;讀書(shū)的時(shí)候,我深深地體驗(yàn)著生活。
愛(ài)在書(shū)的海洋里,這一點(diǎn)不假。在書(shū)的海洋里充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),在這無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)中凝聚了無(wú)限的愛(ài)。
書(shū)的海洋作文 篇7書(shū),似一瓣心香,一杯香茗,令人回味無(wú)窮、難以忘懷;書(shū),似靜夜中的一盞明燈,雖光亮微小,卻照亮了你,我,他;書(shū),似一汪清泉,滋潤(rùn)著孩子們幼小的心靈;書(shū),似那濃濃的愛(ài)意,涌上人們的心頭……
當(dāng)你靜靜地坐下來(lái),遠(yuǎn)離那喧囂、雜亂的塵世,在那橘黃色的燈光下,屬于自己的一番天地。捧起一本書(shū),安靜地欣賞,你便會(huì)體會(huì)到人生的真諦,事物的美好。陶醉在那書(shū)的世界里,便無(wú)法自拔……
書(shū)的海洋,浩瀚無(wú)比、五彩繽紛。而我,就像那一葉扁舟,總也享不完那無(wú)窮的樂(lè)趣。在這里,你可以欣賞四季的美景:和煦的春風(fēng)輕撫著你的額頭;熾熱的太陽(yáng)燃起了心中的希望之火;碩果累累帶給你秋收的喜悅;冬日的第一抹朝霞映紅了你那稚嫩的臉頰……你可以游遍祖國(guó)的大江南北,看遍祖國(guó)的大好河山。你雖不是宇航員,可你仍可以看到那閃閃發(fā)光的行星,?。∵€有那藍(lán)綠相間的地球。你甚至能和名人談話(huà)、交朋友,真是令人不可思議!廣闊無(wú)邊的書(shū)海中,每一滴晶瑩透亮的小水珠,都能帶給你無(wú)盡的喜悅!
我不知道我是什么時(shí)候開(kāi)始喜歡書(shū)的。只記得,我小的時(shí)候,媽媽每天晚上都給我講一個(gè)小故事,我最喜歡聽(tīng)媽媽講美人魚(yú)的故事。小小的我也懂得為化成無(wú)數(shù)泡沫的美人魚(yú)感到憂(yōu)傷。從那以后,我就知道書(shū)是有趣的,它能讓我悲傷,讓我快樂(lè)。書(shū)就是一片海洋,里面有善良可愛(ài)的美人魚(yú),小比目魚(yú),還有奇幻的海底世界。我漸漸地對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣!呵,現(xiàn)在想想,小時(shí)候的我真是天真??!
我喜歡書(shū),我漸漸地喜歡上了看書(shū)。每天,我捧起一本書(shū),坐在那窗戶(hù)旁的小書(shū)桌前。撲面而來(lái)的清新的空氣令我神清氣爽,楊柳的枝條飄蕩在風(fēng)中,一種飄逸的韻味。捧著書(shū),就好像握著一脈優(yōu)良的傳統(tǒng)。我更喜歡歷史悠久的書(shū),那澀黯的紙面似乎蘊(yùn)含著古典的美,散發(fā)著油墨的清香。清晨,望著窗外那一方純凈的天空,細(xì)細(xì)地體味著張曉風(fēng)那篇清新優(yōu)美的散文——《我喜歡》,就好像指尖沾滿(mǎn)清晨的露珠一般清新??傆X(jué)心靈似乎被浣凈,到了另一個(gè)美妙的殿堂;正午,驕陽(yáng)似火,熱浪滾滾而來(lái),可置身于書(shū)的海洋中卻感到一絲絲甜蜜而又沁人的清涼,腦海中還浮現(xiàn)出岳飛那愛(ài)國(guó)的胸懷和視死如歸的精神,便心生一種敬意和欽佩;寧?kù)o的夜晚,心也平靜下來(lái),凝神聆聽(tīng)世間的真諦,觸摸到那生命的涓流?;貞浿畎啄鞘锥炷茉?shù)摹鹅o夜思》,思鄉(xiāng)的感情忽然浮于心頭。
徜徉于書(shū)的海洋,不顧外界的一切嘈雜和阻礙,靜靜地欣賞,靜靜地聆聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音,聆聽(tīng)那撥響生命之弦的天籟之音…
書(shū)的海洋作文 篇8不論何時(shí)何地,我都和我的書(shū)在一起,它牽著我的魂,繞著我的夢(mèng)……
藏客家曾說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū),像交了一個(gè)益友”。是啊,書(shū)成了我生命中的一部分。那時(shí)我才上小學(xué)四年級(jí),媽媽給我買(mǎi)了一套書(shū),有《唐詩(shī)三百首》《寓言故事》還有一本我最喜歡的書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》我捧著這些書(shū),迫不及待地一頁(yè),二頁(yè)地翻了起來(lái),媽媽看我積極性這么高,又去給我買(mǎi)了《101個(gè)激勵(lì)故事》和《湯姆歷險(xiǎn)記》的故事書(shū),每天我們都形影不離。在這些書(shū)中我學(xué)到了很多道理,記做了許多好詞好段好句,而且還理解了許多詞語(yǔ)的解釋?zhuān)懒嗽S多自然規(guī)律和許多名人的經(jīng)歷和故事。誰(shuí)著時(shí)光的流逝,那幾本充滿(mǎn)趣味的書(shū)現(xiàn)在還在我的書(shū)櫥里保留得好好的,它是我永遠(yuǎn)的朋友,是我開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙。不過(guò),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“我撲在書(shū)籍上,像饑餓的人撲在面包上?!币?yàn)樗屛医涣艘粋€(gè)知識(shí)淵博的朋友,讓我知道書(shū)是精神的糧食,是我們不可缺少的東西。
書(shū),一個(gè)多么簡(jiǎn)單又平凡的字眼,但是,它卻在我心目中占著特高的地位。