第一篇：改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》作文

改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》作文合集15篇

在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》作文1

陽春三月，鮮花盛開，鶯歌燕舞，一片生機盎然。

黃鶴樓上，李白和孟浩然并肩坐著，一想到之后將有許久不得再見，兩人神情都有些黯淡。

“孟兄，你這一去廣陵，不知何時歸來，你可要常常給我寫信啊！”李白首先打破了沉寂。孟浩然聽了李白的話，有些神傷，但隨即回答道：“賢弟，放心吧，我一定會給你寫信的。倒是你，要注意一下身體，酒這種東西，得適可而止??！”李白笑著應允，舉起裝滿酒的酒杯，“但是今天可是特殊日子啊，來，讓我們痛飲一番！”孟浩然笑笑，也舉起了酒杯。

半晌，酒壺已空。孟浩然直起身子，抬頭看了看天色，說道：“天色不早了，我也應該啟程了！”“是嗎？……我送送你吧！”李白緊跟在孟浩然身后，一起走下樓梯。

船只已經(jīng)備好，船夫在船上招呼孟浩然快點登船。孟浩然看了看船，又看了看李白，想說些什么，卻又欲言而止，只是拍了拍李白的肩膀，走上了早已備好的船只。

船，開動了，越行越遠。

李白像是想到了什么，忽然走上前，對著船只大喊：“孟兄，記得給我寫信啊！”“放心，一定！”遠遠地，傳來了孟浩然的聲音，但隨即，又被嘈雜的人聲和江水的波濤聲淹沒。

李白站在江邊，望著長江之水奔騰著向天邊流去。他的目光，一直隨著那只小船漂向那遙遠的水天相接之處……

改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》作文2

在一個繁花似錦的陽春三月，我與老朋友孟浩然來到武漢長江邊的黃鶴樓上。

我們站在高高的黃鶴樓上向下望去，下面一幅繁華的景象。小草從地下探出頭來，五顏六色的花兒競相開放，柳樹也長出了嫩綠的葉子。我們聞著陣陣花香，聽著聲聲鳥叫，看著眼前的長江水向東滾滾流去……讓我不由得想起了祖國河山的壯美。此時此刻，我卻無心欣賞這些美麗的景色，因為我的老朋友孟浩然即將要離我而去，從這兒出發(fā)，前去江蘇省的揚州市一帶游歷。

我送他登上了去往揚州的小船，我站在岸邊看著他乘坐的小船，向東駛?cè)?。江上的船很多，但是在我的眼中，似乎整條江中，只有載著孟浩然的那一條船在長江中行駛。隨著小船慢慢駛遠，我的心情也感到越來越難受。滔滔的江水??！你一定要把我的老朋友平安的送到目的地啊！老朋友孟浩然呀！我們什么時候才能再次相聚呀？希望你一路上多多保重自己，在游完了祖國壯麗美好的河山后，快點回來與我相聚，到那時咱們再痛飲幾杯。我目送著載著他的那條船越駛越遠，越變越小，最后消失在那水天相接的地方。我踮起腳尖向遠處遙望，只看見那浩浩蕩蕩的江水流向天際。

望著望著，我不由得詩興大發(fā)：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”我期待著與他再次相聚。

改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》作文3

三月，拖著舞裙，帶著畫筆，點綴出了柳如煙，花似錦的春天。

黃鶴樓上，伴著江濤，李白與孟浩然舉起酒杯，一飲而下。李白再次酌酒，與孟浩然碰杯題目：“浩然兄，今日便是你我離別之時，咱們一醉方休，后會有期！”“好，本想邀太白兄一同去廣陵的，怎奈太白兄事務繁忙，不能陪同，那就后會有期了！”孟浩然說完，一杯下肚?！肮?，以后我去揚州，浩然兄可別嫌棄??！”李白說完，隨手折下一枝楊柳，贈給了孟浩然。

孟浩然收下后，也摘下一枝垂柳，送給李白，哈哈一笑題目：“怎么會呢？只怕太白兄不肯賞臉，不愿去揚州呢！我們就此一別吧！”“浩然兄，‘莫愁前路無知己，天下誰人不識君’！”李白把柳枝收入胸前，對著下樓的孟浩然揮揮手。

一陣微風襲來，婀娜多姿的垂柳在風中搖曳，柳條拂動著水面，水波紋蕩漾著，隨著孟浩然的船一同劃向遠方。

友人離別，李白依依不舍，始終望著江面友人在的船上，想起了曾經(jīng)的種種，即使帆變成了一個小黑點，漸漸消失，李白仍佇立在黃鶴樓上，想著以前與孟浩然昔日的種種，他提筆疾書題目：

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》作文4

一日，孟浩然與李白走在河岸上。孟浩然即將走馬上任。

李白說：“孟兄啊，你我多年交情，可今日卻要相別！我真是萬分不舍??！”李白說：“孟兄呀，咱們今日去那黃鶴樓喝一杯告別酒吧！”“好。咱們?nèi)ズ纫槐鎰e酒?！?/p>

在黃鶴樓里，李白與孟浩然共同舉杯暢飲。李白說：“孟兄啊，你是否知道我有多舍不得你??！”孟浩然說：“賢弟呀，我也是很舍不得你呀！讓這杯酒來表達一下我的情感吧！干杯！”“干杯！”李白說。

就這樣，他們喝得爛醉如泥。在船夫再三催促下，孟浩然依依不舍地上了船，對仍在船旁送自己的李白說：“賢弟啊，別再送了！送君千里，終須一別呀！”李白仍固執(zhí)的一送再送。

直到船即將啟航時，李白說：“孟兄啊，咱們春天賞花，夏天品茶，秋日登山，冬寒論雪?？山裉靺s要分離了！”“賢弟啊，你也別太傷心。雖然，我這一去不知何時回，可來世咱們再續(xù)前緣！”說完，兩人都熱淚盈眶，不久，孟浩然便乘船而去了。

李白看到那遠去的白帆，說出了一首千古絕句：

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》作文5

一片片野草叢中的野花，成了草叢的點綴，江邊的柳樹抽出綠色的新芽，江面上波光粼粼，一陣微風拂過，使得江面上泛起層層漣漪。

我們攜手走在林間小道上，一路上到處都是一片生機盎然的景象，可這美景我們卻無心欣賞，因那與我親如兄弟的孟兄今日要乘船下?lián)P州去了。

“仁兄近日要下?lián)P州，賢弟我實在是不舍啊！想起從前，春日我們飲酒取樂，夏日吟詩作畫，如今要走，我怎肯放手讓你去??！”我語氣透著一絲傷心和失望。

“賢弟，愚兄也不舍呀！這次去揚州不知道什么時候回來，你一定要等我呀！”孟浩然抬起了頭，眼里流淌著的也是那無以言說的悲。

“我知道你喜歡梅花頑強不屈的精神，賢弟這有300顆梅花種子，你拿去吧！”我拿出一個袋子遞給了浩然兄弟。

“賢弟，我這也有一個人參，是前年皇上贈與我的，你拿去吧！”

沒想到他也拿出一個人參，我們竟然也仍然免不了是個俗人呀，我們兩看著竟然哈哈大笑起來。

江邊的船已經(jīng)早早地停在那里了，在船家再三催促下，我們才依依不舍地分別。那只小船漸漸遠去，越來越模糊，我卻遲遲不肯走，直到小船消失在水天相接之處。我不禁念道：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！?/p>改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》作文6

“喂，白兄，我……我……就……就要去廣陵做生意了?！蓖砩?，孟浩然鼓起勇氣撥通了李白的電話。

正在喝水的李白嚇了一跳，水從嘴里噴了出來?！澳阍僬f一遍”，李白簡直不敢相信自己的耳朵?！拔乙V陵做生意了，明早的船票，我們……”李白打斷了孟浩然，“你等著，明天一早我去送你，你千萬要等著我?！边@一晚，李白徹夜未眠。

第二天，李白早早的起了床，拿了幾瓶酒，走在去碼頭的路上。天邊的日出格外壯觀，太陽像一個大火球，從東邊一點一點跳出來，周圍繞著許多紅絲帶。湖邊的柳樹抽出了點點枝芽，小花、小草上的露珠在陽光照耀下像無數(shù)顆小鉆石。這么美的景色本該令人心情愉快，可李白根本高興不起來。

遠遠地，李白就看見了孟浩然，他向孟浩然跑去，拍了拍他的肩膀：“孟兄，這是我給你帶的酒，你喝著它就會想起我，還有，你去到那里要多愛惜自己的身體，多吃些有營養(yǎng)的東西，像魚類、蛋類、豆類、奶類……”“行了，你把我說得像小孩子一樣，我會自己照顧自己的！”孟浩然嘴上不說，心里卻很難過，李白終于忍不住流下了幾滴眼淚，“孟兄，你能不走嗎？”不行啊，天下沒有不散的宴席！”這時，船要啟動了，離別時刻還是到了。

李白目送著孟浩然，直到船消失在天際。

改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》作文7

知道孟浩然去廣陵，就約孟浩然去黃鶴樓相聚。他們坐在一起，來為孟浩然送行。他們一邊喝酒，一邊吟詩作對，十分快樂告別了。

孟浩然和李白兄喝了幾杯酒，就轉(zhuǎn)頭望了望快落山的太陽。對李白兄說：“李白兄，時間也不晚了，我也要走了，再見！”孟然兄不依依不舍得說：“再晚點走吧！現(xiàn)在還早著呢！”“不了，我也要走了，我以后會回來?！闭f完，孟浩然跟李白干了最后一杯酒，就起身準備走了，李白猶豫了一會，說：“難得好朋友一聚，讓我送送你吧！”“嗯！那好吧！”

長江的景色可真美。桃花開著粉紅色的花瓣，薄煙霧彌漫，令人想起春天的美景。

孟浩然上了船后，向李白擺了擺手，說：“再見！”然后就讓船夫劃船。李白也朝孟浩兄大聲說：“孟浩兄——！記住要跟我寫信，保持聯(lián)絡(luò)哦!”“我會的，多多保重！再見——”“再見！”

江邊上，船慢慢離開碼頭，漸漸消失在天邊，李白遠遠遙望，不停望著遠處，一直到這支船在長江的天邊流去，直到看不見。李白想:“唉——！不知何日才能和孟浩兄再相見?他走了，我和誰一起吟詩作對呢？和誰一起喝酒呢？”于是，李白拿起筆、紙、墨，寫下了這一首：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。

改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》作文8

春暖花開，繁花似錦，原本是詩人李白與孟浩然一起攜手去游賞大好河山的日子，可如今卻化為了依依不舍的傾訴。

李白與孟浩然都端坐在黃鶴樓前，李白對孟浩然說：“孟兄啊，此去揚州不知要何晚才復能歡聚一場，我們要好好珍惜如今當下的友誼，我特從鎮(zhèn)上買來了一支狼毫的毛筆，以此相贈，做為信物，望兄長不要忘了我這個小弟呀！”說著李白早已熱淚盈眶，從長袖中掏出了一只做工精致的毛筆，遞給了他的老朋友——孟浩然。

孟浩然的兩行熱淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)。摸著李白的手，答道：“我怎會忘記你這位交情深厚的小弟呢！揚州是個繁華的城市，我遇見不了多大困難，請賢弟放心，望賢弟也要多多保重。我買來了珍貴的宣紙，望弟收下?！闭f著便作了個揖，將宣紙遞上。

兩人正依依惜別，耳畔響起了船夫粗獷的催喊聲。李白說：“兄長，為時不早了，趕緊上船，莫要耽誤了行程。”孟浩然上了船，船愈開愈遠，最后消失在了水天一線的天邊。

李白與孟浩然的心里早已翻江倒海，牽腸掛肚彼此，李白望著那滔滔江水和一望無際的藍天，想：我與孟兄的友誼必定要像江水般天長地久！說著便寫出了：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。李白吟誦著，心中充滿了離別的痛楚與依依不舍。

改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》作文9

在陽春三月，天霧蒙蒙的，柳條在微風中輕輕擺動。遠望江天一色白帆點點，漁歌互答浮光躍金。黃鶴樓前車水馬龍，笑聲久久地回蕩在天空。

有一天，孟浩然要去揚州，李白來到黃鶴樓為他送行。

李白身穿長袍，舉起倒?jié)M酒的酒杯，感慨地說：“自從我和您成為朋友，我一直把您當作我的老師和兄長。如今，您要乘船赴揚州，不知何日才能與您見面，就請舉杯喝完這杯酒吧！”孟浩然欣然地接過酒杯，邊喝邊說：“王勃說過‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’，雖然我們暫時分別了，但我們的友誼卻像長江的波濤永世不絕！”這時，孟浩然也倒了一杯酒，遞給李白說：“李兄，直到那一天，我們還可以見面，請喝了這杯中酒吧！”李白便一飲而盡。

隨后，李白送孟浩然上了船。船離岸了，李白站在江邊望著船上的孟浩然，向他揮手告別。船漸漸地遠去了，慢慢地消失在大海的盡頭。李白佇立江邊，凝視遠方，只見江水浩浩蕩蕩地滾向天際。

這時，李白不禁吟詩一首，那便是著名的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》——故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

后來，這首詩就在民間廣為流傳。

改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》作文10

在這個繁花似錦的陽春三月，我的好朋友——孟浩然即將遠行去揚州。

我不舍地請朋友到黃鶴樓去喝茶。在那里，我們一邊飲茶，一邊談著心事，但我心中的那塊懸著的石頭總是久久地掉不下來……“朋友，”我終于開口了，“請再喝一杯醇香的茶吧，等你去了揚州后，我們可能永遠見不到面了！”“朋友，來，再盡一杯，等我去了揚州，希望有朝一日我們還能再見面！”孟浩然眼眶里含著淚水說。就這樣，我與孟浩然一同來到江邊。孟浩然上了小船，與我告別，我也揮淚而下，與孟浩然告別?？粗笥训拇杏h，我心更慌了，雖然背后有一只自由自在的小鳥在追逐，用它那婉轉(zhuǎn)的歌聲唱著一首動聽的樂曲，好象在為我們的離別送行，但我根本沒心思去欣賞這美景。當小船已經(jīng)消失在水天相接的地方，我依舊佇立在江邊，望著遠方……“可惜啊，可恨??！可恨這朋友的離去，可恨這眼前那水天相接之處遮住了朋友。如果能多看一眼朋友，那該多好??！”我仰天長嘆道。

我看著浩浩蕩蕩的江水流向天際，朋友的影子漸漸消失，就這樣依依不舍地走了。

改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》作文11

公元730年春，李白得知摯友孟浩然要乘船東下?lián)P州，馬上托人送信給孟浩然，約他在黃鶴樓見面。

到了約定的那一天，李白早早地到了黃鶴樓，心想：浩然兄收到我的信后會來赴約嗎？按他的性格一定不會失約的！”時值陽春三月，黃鶴樓邊開滿了鮮花，蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩飛，草也綠得那么精神。微風中夾雜著一縷縷淡淡的花香，李白深深陶醉其中。

過了不知多久，孟浩然來到了黃鶴樓，見到李白，說：“太白小弟，好久不見了。”“浩然兄，聽說你要去揚州了，今天約你來這兒喝酒，為你餞行。你走了以后，我就成孤孤單單的一個人了。”說完，李白長嘆一聲。孟浩然大笑起來，說：“又不是永遠不見，何必這樣呢。來，咱們今天一醉方休！”說完，他倆端起酒杯，一飲而盡。

不知不覺，已過了幾個時辰。孟浩然起身告辭，說：“太白小弟，時間不早了，我也該啟程了?！崩畎茁犃酥?，心有不舍。他起身為孟浩然送行，一直送到了江邊碼頭。

孟浩然登上了一只小船，朝李白說道：“早點回去吧，我會回來看你的。你有時間也來揚州尋我。”李白點點頭，向孟浩然揮手告別。

長江上，一只孤零零的`小船在江上漂蕩著，直到消失在那水天相接的地方。李白心里空落落的，回提筆寫下了這首詩：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》作文12

春華春柳滿小徑，青苔碧草圍路聚。李、孟同去黃鶴樓，可憐此分別。

——題記

陽春三月，柳樹梳起了碧綠的長辮子，小草換上了綠綠的夾克衫，小燕子穿著黑亮的燕尾服，它們都歡快的要去參加春天舉辦的晚會呢！

可是，它們不知道，在黃鶴樓，兩位有名的詩人——李白和孟浩然這一對“長江流水深千尺，不及友情皆可深”的朋友就此要離別了，他們不知道要什么時候什么地方才能相逢，相遇。

“孟弟，我們在下一年重陽節(jié)還能再見面嗎？還能再一起登山嗎？還能在一起品酒吟詩嗎？”李白問道。

“李兄，我也不知道??！”孟浩然茫然的回答，“這幅我畫的《友長青》就送你了，但愿我們的友情永不黃枯！”

“孟弟，這枝狼毫筆業(yè)送給你，但愿你用它，寫下更多的名詩佳文?！?/p>

李白和孟浩然邊走邊說，只待船夫叫了他們?nèi)谋?，這才連忙趕去。

孟浩然上了船，兩人揮淚而別。

船越劃越遠，李白目送孟浩然的小船直到天水相接的地方便不見蹤影，不禁朗聲出名詩：

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

晚上，只有黃鶴樓的仙鶴將李白的情傳給了孟浩然；只有長江里的滾滾江水將李白的誼流給了孟浩然；只有熱血在李孟二人中激揚。

改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》作文13

那是一個繁花似錦的春天，李白和孟浩然要在這個百花盛開的季節(jié)道別。

這里枝繁葉茂，草翠花開，向山望去猶如片花海，李白把孟浩然請到黃鶴樓說：“孟兄，在我和你道別前先喝上幾杯酒吧！他們兩走進黃鶴樓，小二連忙給李白和孟浩然送上了一壺美酒，李白拿起酒杯從壺里倒了一杯美酒，把孟浩然的杯子里也倒上了酒，倆人把酒杯捧在手里，一起大口大口的喝了起來，喝完之后李白又拿起酒壺，把兩個杯子里都倒?jié)M了酒，他們兩個又喝了起來，就這樣他們一邊談心一邊喝酒。

在這個下午，孟浩然要去揚州了，李白把孟浩然帶到了江邊，用雙臂緊緊的抱住了孟浩然說：“孟兄你去了揚州，一定要照顧好自己?！崩畎椎男睦锍錆M了依依不舍，有可能這一別就是永別了，孟浩然坐上船，李白拱手道別，他的眼圈紅了，心里想起了自己和孟浩然在山里漫步，孟浩然的船越飄越遠，最后消失在了天邊。

李白又走進了黃鶴樓，又拿起了酒杯望著對面，又喝下了一杯杯酒。李白站在陽臺上說：“故人西辭黃鶴樓，煙花山月下?lián)P州。孤芳遠隱碧空盡，唯見長江天際流?！边@樣一首千古流傳的詩就這樣誕生了。

改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》作文14

三月的天氣明媚無比，三月的桃花爭奇斗艷，三月也是我與孟兄分別的時候。

早晨，我與孟兄一起坐在黃鶴樓上喝著悶酒，喝著分別之酒，已無心觀賞江水波濤洶涌。時間慢慢地過去與孟兄分別的時候快要來到了。孟兄放下手中的酒杯站起來，說：“李弟，我就要走了，你珍重??！”我連忙回答：“孟兄，你這一去不知何時才能相會，讓我在送你一程吧！”“那也好”孟兄點頭同意了。

我們邁著沉重的步伐走下臺階，走在竹陰小道上。鳥兒在樹枝上唱著動聽而悅耳的歌聲，花兒在風中搖擺，跳著優(yōu)美的舞蹈，大樹在梳理著美麗的綠發(fā)，但這一切似乎一點兒都不美麗，到處都充滿憂傷。我們來到江邊號角聲已吹響好久，號角聲響徹云霄，游客們陸陸續(xù)續(xù)地上了船，孟兄就要遠航去揚州了。孟兄挽起我的手說：“李弟，時候不早了你也該回去了。”“我們雖然分別了，但是我們的情誼還永永遠遠留在我們心里?！闭f著說著，我不禁熱淚盈眶，孟兄也擦著濕潤的眼角。孟兄對我說：“我該走了，有機會我們還會再見的?！蔽抑缓谜驹诎渡贤闲诌h去的小船越飄越遠，直到在水天相接的地方消失……

改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》作文15

春光明媚的三月，長江岸邊繁花似錦，如煙如霧。李白得知孟浩然即將去廣陵，便約他在黃鶴樓為他餞行。

黃鶴樓中，李白拿出一壇珍藏已久的美酒，給好友滿滿斟了一杯。孟浩然喝了一口酒，對李白說：“賢弟，你是我見過的最優(yōu)秀的詩人。此地一別，不知何時才能與你再相見?！薄澳睦锬睦?，孟兄的詩毫不遜色于我，想起往日與孟兄度過的美好時光——春天賞花吟詩，夏天飲酒賦詩，秋天觀葉誦詩，冬天看雪作詩，我真不舍孟兄離去！”李白喝了一口酒，略帶遺憾地說道。

就這樣，李白和孟浩然喝了一杯又一杯，真心話說了一番又一番。時間不早了，孟浩然和李白一口飲盡各自杯中的酒，李白說：“讓我送你一程吧?！?/p>

孟浩然慢慢走上了船，李白在岸邊喊道：“孟兄，祝你一路順風！”船開了，孟浩然在船上向李白揮著手，李白雖聽不清孟浩然說些什么，但他心里明白好朋友想說什么。在滿是貨船的長江河道上，李白遠遠眺望著孟浩然乘坐的那只船……

望著友人的船漸漸地消失在水天相接的地方，江水浩浩蕩蕩地奔向天際，李白心中惆悵不已，于是提筆寫下：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

第二篇：改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

在春光明媚的三月，禮李白朋友—孟浩然將要乘船順流直下到揚州去。李白來到長江邊為孟浩然送行。

李白說：“孟兄，千言萬語也無法代替我對你依依惜別的心情。我們將要在此分別，望你一路走好?！?/p>

孟浩然說：“天下無不散之筵席，但有緣千里再相會，到時我們再聚在一起開懷暢飲，珍重??！”

說完，孟浩然便背上行李，踏上了小船，揮手向李白道別。李白目送著小船離去，直至小船消失在天空的盡頭，他還是久久不肯離去。他看著身邊青翠的柳樹和含苞欲放的花兒，不由得詩性大發(fā)，寫下了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩：

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

電白地二小學六年級:林海欣

第三篇：改寫古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

改寫古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

陽春三月，繁花似錦，燦爛的陽光灑滿了整個武漢，蘭花還沒有盛開，晨風中已經(jīng)飄來了絲絲的香氣，空氣格外清新。

“老孟，你真的要走?。俊崩畎渍f道，孟浩然說：“我等你辦完事再去揚州，葡萄都曬成葡萄干了?！崩畎仔Φ溃骸肮?，曬成了葡萄干，也好下酒啊！”孟浩然上了船，對李白說：“我在揚州等你。”李白回應：“好，等我辦完事馬上來找你。”船慢慢開始劃動，孟浩然又說道：“你辦完事可別忘了來揚州找我??！”李白說：“放心，我不會忘的。等我到了揚州，我們痛快的喝上幾杯。”孟浩然說：“好?！贝叫性竭h，孟浩然似乎要說什么，卻已經(jīng)聽不見了，李白無法把孟浩然送到揚州去，所以他只能目送了。孟浩然的小船應經(jīng)不見蹤影了，可李白還愣愣的站在那，一聲鳥鳴，他才回過神。揮筆寫道：

德惠市實驗小學四年級:劉思霖

第四篇：黃鶴樓送孟浩然之廣陵

黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設(shè)計

一、激趣導入

1、（背景音樂：《高山流水》，）平時大家積累了許多古詩，想和老師對詩嗎？眾鳥高飛盡，孤云獨去閑?！?；日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。——；白發(fā)三千丈，緣愁似個長?！晃歉甙俪?，手可摘星辰?！?；李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲?！?/p>

2、，能記住這么多的古詩，你們真棒。你知道我們剛才所對的古詩是誰寫的嗎？你了解李白么？（課件李白素描圖出現(xiàn)）

3、（過渡）千年圣地黃鶴樓，如詩如畫江南春。當時詩人李白本該和老朋友孟浩然在黃鶴樓上共飲美酒，吟詩作賦，但此時老朋友卻要東下?lián)P州，這真是世間離別情萬種，多有詩人訴心聲。今天，我們一起來學習李白的這首送別詩。（課件出示整首詩）

二、探究新知：

1、個性讀題

這首詩的題目比較長，試著讀一下題目。

2、感性讀題

大家理解很準確，當時李白和孟浩然在黃鶴樓的這一送在文學史上被稱為三名一別。名是著名的名。（手指課題）在名樓：黃鶴樓，送名人孟浩然，到名地：廣陵。李白雖然比孟浩然小十二歲，但是他們酷愛自由，瀟灑飄逸；他們互相仰慕，情投意合；他們才華橫溢，詩才出眾。所以他們成了相見恨晚，無話不談的好朋友。

聽了老師的介紹，你想了解一下詩的內(nèi)容嗎？（出示整首古詩）

A、請大家自由讀詩，要讀準字音，讀通詩句。（開始讀）

B、誰能流利地讀給大家聽？指生讀詩句

C、讀的很流利。我們知道古人讀詩講究節(jié)奏感：這首詩你打算怎么讀？先在小組內(nèi)試著讀一讀。

D、指名讀，大家仔細聽。

3、借助注釋理解詩意。

讀通詩句還不能學到古詩的精華，接下來我們體會一下古詩中那種真摯的情感。（1）先自由讀詩，把詩中不理解的地方畫一畫，然后提出來。（2）[學生邊提，教師邊畫在黑板上]其實讀懂古詩有個好助手，就是書上的注釋。借助注釋和手中的工具書，我們就可以逐字逐句地讀懂古詩，先自己學一學，再把你能夠解決的問題說給大家聽！[詳細解詞]

4、展開想象，體驗詩情。

A、[一二句詩中的重點詞語]

現(xiàn)在你能把第一句詩的意思說給大家聽嗎？

B、生說詩意。

C、當時李白的心情會怎么樣呢？

D、生答后，讓我們再來感受一下他們當時分別的情景。（齊讀第一句）

E、誰能接著往下說？[詳細解詞]

F、師：李白目送著孟浩然走到江邊，登上小船；目送著帆船緩緩離岸，漸漸遠去，直到小船消失，只見一片白帆；最后連那點兒白色的帆影也不見了。此時，李白離去了嗎？（生：沒有。）他在干什么？（生：他久久地不愿離去，仍注視著帆影消失的地方。）師：李白看見了什么？（生：滾滾的長江水向天邊流去。）

G、面對分別他們?yōu)槭裁磿@么難舍難分呢？在這里老師向大家透露一個李白和孟浩然之間的故事：李白和孟浩然年齡相差十多歲，當時李白還沒有成名，孟浩然早已名揚四海。李白仰慕孟浩然的大名，千里迢迢去拜訪孟浩然。二人一見如故，不久便結(jié)下了深厚的情誼，孟浩然既是李白的良師，又是李白的益友。

H、師：現(xiàn)在你覺得這滾滾流去的僅僅是長江水嗎？（學生分組討論）

生討論，匯報。（圍繞朋友間的深情厚意來說）

師：對！李白獨立江邊，久久凝望，他的目光，他的心緊緊與朋友相隨，他們的友誼真是“情深意長”。

5、有效朗讀（加《送別》的音樂）

A、看到那漸漸遠去的孤舟，李白情不自禁的想起作為良師孟浩然對自己的教誨和指導，不由得吟誦···

女生齊誦：孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。這是柔情地相送。

B、看著那漸行漸遠的孤舟，李白又想起了孟浩然對自己生活上的照顧，又一次吟誦···

男生齊誦：孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。這是豪壯地送別。

C、當孟浩然的小船在他的視線里消失時，李白想到這位知己不知何日才能再相見，不覺得淚已流出，此時，他滿懷深情地吟誦：

全體同學齊誦：孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流

師：生命如流水，別情如流水，無限眷戀的眼光追隨著消失在視野之外的孤帆遠影，就化作水天與共，千古長存的長江巨流了。咱們齊讀這首詩，再來感受一下當時送別的情景。老師從大家的朗讀中感受到了李白與孟浩然之間的難舍難分，能把這首詩背下來嗎？（齊背）假如老師是孟浩然即將遠行，你是李白要為我送行，此時你會怎樣吟誦這首詩呢？我們再來背一遍。背出你的戀戀不舍。

師：在船上漸行漸遠的孟浩然面對與自己依依不舍的李白此時也會情不自禁的吟誦：模仿《贈汪倫》的后兩句。江南三月美如畫，不及李白送我情。

三、拓展延伸。

知己離別是惆悵的、是憂傷的，但不忍別、終要別。所以后來李白又為這次送別寫了一首五言詩。（打出《江下行》。）（放《煙花三月》的歌，指讀大家仔細聽，然后說說你感受到什么了？）

江下行

李白

去年下?lián)P州，江送黃鶴樓。

眼望帆去遠，心逐江水流。

四、總結(jié)全課：古代交通不方便，離別之后就很難再相見。于是，寫詩送別成了一種習俗，當時的送別詩就和現(xiàn)代的流行歌曲一樣多。在本課即將結(jié)束之際，老師整理了一些離別詩送給同學們，讓我們從詩中感受古人純樸的情懷，體驗深情厚意帶給我們的感動和溫暖。

五、板書設(shè)計：

黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐·李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

第五篇：黃鶴樓送孟浩然之廣陵

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設(shè)計

【教學目標】

1．自學本課生字新詞。

2．理解詩句意思，想象詩歌所描繪的情境，體會詩人李白和孟浩然依依惜別之情。

3．有感情地誦讀古詩，吟誦古詩?！窘虒W重點】

1、準確理解詩意，想象詩歌所描繪的情境。

2、體會詩中情，讀出詩中情?！窘虒W難點】

1、體會“故人”“煙花” “盡”的意思。

2、體會詩中情，讀出詩中情?！窘虒W過程】

一、走近詩人，親近作品

1、同學們，今天我們來會會老朋友，ppt出示，猜猜他是誰？——李白

2、對于詩人李白，我們多少有些了解，比如：字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。比如，我們學過他的詩：《望廬山瀑布》《望天門山》《獨坐敬亭山》《贈汪倫》······

3、《贈汪倫》是我們很久以前學過的一首送別詩了，我們一起來復習一遍。（在音樂聲中吟誦）

4、今天還有一位老朋友，誰呢？——孟浩然。我們學過他的詩有《春曉》《宿建德江》

二、李孟友情故事導入，體會依依惜別之情。

1、孟浩然比李白大12歲，但他們是一對特別要好的朋友，可以說是忘年交了。李白26歲是在湖北一個叫安陸的地方定居，有一天，他得知他的偶像孟浩然住在湖北襄陽的鹿門山。激動不已。特意去鹿門山拜訪。孟浩然看了李白的詩，大加稱贊，兩人很快成了摯友。孟浩然熱情地款待李白，并留他住了10多天才安陸。幾年以后，李白得知孟浩然要去廣陵（今江蘇揚州）做官，便托人帶信，約孟浩然在江夏（今武漢市武昌區(qū)）相會。正值陽春三月，他們在江夏愉快地重逢，一起喝酒、一起欣賞美景、一起談論家國大事，相互欣賞各自寫的詩。不過，天下沒有不散的宴席，幾天后，孟浩然要乘船去揚州了，李白在江夏的黃鶴樓設(shè)下酒宴，為孟浩然餞行。我們先這對好朋友再好好喝喝酒，說說話。同時老師要插播一個小問題，李白為什么會選擇黃鶴樓餞行呢？這個黃鶴樓可不簡單吶！大家看：（師出示PPT介紹黃鶴樓。）

黃鶴樓還有一個非常神奇的故事。據(jù)說從前有位姓辛的人，開了一家酒店，一天，店里來了一位身材魁偉，但衣著襤褸的客人，神色從容地問辛氏：“可以給我一杯酒喝嗎？”辛氏不因?qū)Ψ揭轮h褸而有所怠慢，急忙盛了一大杯酒奉上。如此過了半年，辛氏并不因為這位客人付不出酒錢而顯露厭倦的神色，依然每天請這位客人喝酒。有一天客人告訴辛氏說：“我欠了你很多酒錢，沒有辦法還你?！庇谑菑幕@子里拿出橘子皮，畫了一只鶴在墻上，因為橘皮是黃色的，所畫鶴也呈黃色。座中人只要拍手歌唱，墻上的黃鶴便會隨著歌聲，合著節(jié)拍，蹁躚起舞，酒店里的客人看到這種奇妙的事都付錢觀賞。

如此過了十年多，辛氏累積了很多財富。有一天那位衣著襤褸的客人又飄然來到酒店，辛氏上前致謝說，我愿意供養(yǎng)您，滿足您的一切需求。客人笑著回答說：我哪里是為了這個而來呢？接著便取出笛子吹了幾首曲子，沒多久，只見朵朵白云自空而下，畫上的黃鶴隨著白云飛到客人面前，客人便跨上鶴背，乘著白云飛上天去了，辛氏為了感謝及紀念這位客人，便用十年賺下的銀兩在黃鵠磯上修建了一座樓閣。起初人們稱之為“辛氏樓”。后來便稱為“黃鶴樓”。

當然，這都是神話，事實是三國時期，吳國的孫權(quán)為了守城建的一座軍事樓，取名為黃鶴樓。后來，魏國統(tǒng)一三國后，失去了軍事價值，就成為了一座觀賞樓。我們來看看黃鶴樓的廬山真面目。

此刻，酒喝完了，該啟程了。李白拉著孟浩然的手說：孟夫子啊，我的朋友，你要好好保重啊。孟浩然說：太白小弟，今日一別，又不知什么時候才能再見，我舍不得和你分別呀！船還是開動了，李白佇立江岸，望著那一艘大船離自己越來越遠，漸漸地變成一個小點，最后消失不見了，那長唯有那江水向天邊流去。但他仍然久久地立在原地不肯離，他也忘記了自己腰站酸了，腿站麻了，只是望著朋友遠去的方向，祝福再祝福，不舍又不舍，便寫下《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。師吟誦。

三、通讀古詩，理解詩意

1、同學們，看，只是一首什么體裁的詩？（七絕），這首七絕題目可長了?？春霉?jié)奏，誰能來讀一讀。一起來讀兩遍。

這個“之”的意思是“去、往”，我們在《南轅北轍》中學過“我欲之楚?！币彩沁@個意思。廣陵是哪里呀！（揚州，別稱）這個詩題用現(xiàn)在的話怎么說呢？(在黃鶴樓送孟浩然去廣陵。)

1、我們一起去讀一讀這首詩。看到紅色的字，它的意思是重復讀一遍。（師示范，生學復踏讀法。）

四、吟誦，品讀詩意

1、你會自己吟誦嗎？把吟誦口訣先背一背。

2、吟誦之前，先分析平仄，把二四六位圈出來，在上面寫上平仄。（生動筆）

3、誰來說說這首古詩是平起的還是仄起的。

（解釋，這是一首仄起的七絕古詩，李白卻在第二位放一個平聲。是不是李白和很多小朋友一樣，太粗心了呢？還是李白故意為之呢？我們一起來看，如果李白這里用一個“仄”聲，那我們吟誦的時候就要吟短，現(xiàn)在是“平”聲，我們就要吟長。吟長吟短的差別可大了呢？如師如長的朋友要離開他了，李白的心里十分的不舍，他多么希望時間孟浩然慢一點走，船慢點開，讓我再跟好朋友說說話。為了表達李白的不舍的心情，你覺得是用一個延長的平聲還是短促的仄聲好呢？（平聲，因為更能表達不舍，仄聲，吟太短）其實第一句已經(jīng)有三個平聲了，李白覺得還不夠，還要再加一個平聲，由此可知，李白的心里有多么的舍不得啊。

6所以第一句有一個四連平，特別不好吟，但我們依然要一口氣吟完，中途不能叫斷氣。師范讀，生跟讀。我們一起來吟。

7、誰來說說“故人”是什么意思（老朋友）辭：辭別

8、老朋友辭別了西楚黃鶴樓要去哪里，說來吟一吟下一句？（學生評價）

10、煙花是這過節(jié)時燃放的煙花嗎？解釋：煙花是花似錦、柳如煙。孟浩然在這么美好的季節(jié)去揚州做官，是一件多么開心的事情啊，吟——

這么美的景色卻不能與好朋友一起欣賞，心里又有一些遺憾，吟——

11、目送友人離去，李白站在黃鶴樓上心馳神往，癡癡地望啊，望啊，他望到了什么呢？（誰來吟誦此句，評價）（板畫孤帆，書寫帆盡）

12、“孤帆”是什么意思？下面那一幅圖是孤帆的景象。古時的長江可以說是“千帆駛過”，來來往往的船只絡(luò)繹不絕，李白為什么只見“孤帆”？

（板畫眾帆，突出孤帆）

師：此時的江面雖然千帆競發(fā)，但李白的眼中，只有孟浩然乘的那一葉孤舟。——吟

他就這么看著那一艘大船漸漸地變成了一葉小舟，漸漸地變成一個小點，最后消失不見了，這心理有多么不舍啊——吟

12、帆盡了，不見了，能看見的是什么呢？（你能吟誦這一句嗎？）

從孤帆離開，由近到遠李白在看，遠到消失，李白還在看，最后只見滾滾長江水向天邊浩浩蕩蕩地流去，李白依然在看，從中你感受到什么？（依依惜別）

這真是帆盡——情未盡。我們一起來吟一吟這未盡之情

五、迎送悟情

人在千里外，情在送別中。如果你是孟浩然，收到李白包含情誼的送別詩，你會說些什么？

人生總是這樣，相見時難別亦難，這浩浩蕩蕩的長江水，帶著李白的祝福流向了天際，留到孟浩然的心里——一起吟一吟整首詩。

朋友?。熁ㄈ抡媸且粋€美麗的季節(jié)，你去揚州做官是一件多么開心的事情，但我舍不得與你分別，就讓我再看看你遠去的方向吧！——吟

六、拓展延伸，體悟送別情

今天我們學習的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，是一首送別詩。在古代交通不發(fā)達，朋友之間難得一見。所以，古人都非常重視別離。因此留下了很多千古傳唱的送別詩，比如我們還學過: 《送元二使安西》《別董大》《贈汪倫》等