第一篇：【實用】一片葉子的作文

【實用】一片葉子的作文四篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的一片葉子的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一片葉子的作文 篇1

很久很久以前，有一棵古老的參天大樹，上面長滿了綠油油的樹葉。直到有一天，大樹對葉子們說：“你們都長大了，應該離開媽媽去見見外面的世界了?！毙∪~子們聽到這話都雀躍了起來，準備好行李，隨著風爺爺告別了媽媽。

其中有一片小葉子飄啊飄啊，飄到了一條清澈見底的小河上。它在小河里自由自在地游起泳來。可就在這時，一只大螃蟹看見了小葉子，便揮舞著剪刀般鋒利的鉗子，霸道地往小葉子走去。

小葉子驚慌失措地大叫：“救命??！救命?。　彼肿銦o措，臉色一片慘白。大螃蟹兇神惡煞地說：“沒有人會來救你的?！彼鼡]動著那巨大無比的鉗子吱吱作響。就在此時，風爺爺看到了這一幕，連忙輕輕一吹，帶走了小葉子。把小葉子帶到了一片森林里，這才逃脫了螃蟹的魔爪。這片森林可美了，到處都是五顏六色的花朵。紅的像火、白的像雪……花兒灑在綠地毯似的草地上。小葉子悠閑地欣賞著這些小花，突然一只老鷹俯沖下來叼走了小葉子，往高空中飛走了。飛到半路，老鷹松開了嘴，小葉子從空中緩緩地飄了下來，心想：“又逃過一劫了?！边@時，一個小朋友看見了這片既新鮮又漂亮的小葉子，便把它捧在手心里小心翼翼地帶回家。它自言自語道：“我又會有什么危機呢？”小朋友把小葉子里里外外擦洗得干干凈凈，又鋪得整整齊齊地夾在書本里，最后變成了一張獨一無二的書簽。

從此，小葉子留在了小朋友家里，成為他學習的一部分，也成了小朋友的“好朋友”！而它的旅行也畫上了圓滿的句號。

一片葉子的作文 篇2

校園里，有著一顆參天大樹，那就是我們?nèi)Ｋ腥说撵`魂。

我是那棵樹上最美的葉子——早晨，我認真做好清潔，認真早讀；中午我和同學開開心心地玩上一陣；下午回家后，我總是一絲不茍地完成老師的要求。在家里，我是大人的乖孩子；在學校里，我是老師的小助手；在社會上，我是一位好公民。

我是校園最美的葉子——當值周生時，我認真負責，總不放過每一個細節(jié)；當衛(wèi)生保潔員時，我總能自覺擺好桌椅，隨手撿起地上的每一個垃圾。

但我并不是十全十美的'——我有時愛搞小脾氣，有時愛多管閑事，有時還愛頂嘴，可最后搞得還是讓我自己下不了臺。

爸爸告訴我：“要做，就要認認真真地做；要玩，就要開開心心地玩！”媽媽告訴我：“人不是十全十美，但要努力，就是十全十美！”老師告訴我：“不要追求結(jié)果，我們一定要追求過程……”

我是一片哺育大地媽媽的葉子，我們是一顆讓人乘涼的參天大樹。

我是校園最美的葉子！

一片葉子的作文 篇3

我想，所謂成長不過是一場學會理解與被理解的過程?！}記

窗外暮色四合，隱約還能看到圖書館的一角，顯得有些寂寥，離窗口較近的地方有一枝只剩一片枯葉的類似于花枝的枝狀物體在稍寒的秋風中瑟瑟發(fā)抖，我好奇的想，怎么還不掉呢？

“我告訴你們，今天這節(jié)課我練習冊什么時候講完什么時候放，你們就接著鬧！” 她的聲音響徹云霄，我似乎都感覺到腳下的地都顫了顫。我真有種沖上去剖其骨，食其心，飲其血的沖動，心里忿忿的想：怎么拖堂還那么理直氣壯！可我的理智告訴我，不能。

將視線無奈的轉(zhuǎn)到白板上，上面映著一個幾何圖形，一個不像圓也不像三角的變態(tài)圖形——請允許我如此形容，因為它認識我，我不一定認識它。我實在不理解為什么“這樣，那樣”就能證出來，更不理解學霸們說的“老師，其實還可以這樣。”到底是哪樣，借用曾經(jīng)很火的一句話來說就是“在我眼里，上課就是學霸和老師打情罵俏?！?/p>

我再次把視線轉(zhuǎn)到窗外，圖書館僅露出的一角已經(jīng)看不出輪廓了，在深黑色的背景下像一只猙獰的怪獸。

“看這邊！”她極其執(zhí)著的講著那一道題，我實在不理解為什么同一道題非要用兩個方法解，而且有必要強調(diào)那么多嗎？

我不解。也不想了解。我只想早些放學。

似乎聽到了我的心聲一般，她說，“就講到這。現(xiàn)在我留作業(yè)?！绷敉曜鳂I(yè)之后，大家就跟剛從籠子里放出來的鳥一樣，收拾桌子的聲音，激動談論的聲音不絕于耳，我在混雜的人影間隙間看到她下講臺的動作——像慢動作一樣，她一條腿伸直了慢慢的放下來，另一條腿幾乎彎到了90，繼而才慢慢地下地。我仿佛如夢初醒般頓悟到，她有腿疾，而且相當嚴重！可她給我們連續(xù)上了兩節(jié)課，而且不帶休息。第一節(jié)課下課后她搬著同學交上來的作業(yè)回到辦公室，還沒等坐下休息，便急匆匆地去八班留作業(yè)，這一上一下對于我們來說像兜風，可對于她來說卻如磨骨一般難受，待留完作業(yè)，叮囑兩句之后，就到了我們班的第二節(jié)課，然后又是長達一個小時的站立。而我們在坐著。

曾經(jīng)聽說過當老師的最容易得三種病，腿病，呼吸道疾病和眼病。現(xiàn)在再想起來似乎明白了。

其實她大可不必管我們，把答案放在那里任我們抄一遍就算完事，何苦苦了她又苦了我們?？墒撬龥]有，她寧可一道典型的例題多講幾遍也要讓我們明白，為的是什么，也許這個答案我們要很久很久之后才能徹底理解。

我突然瞥到窗外那搖搖欲墜的花枝上的葉子終于落了下來，再一轉(zhuǎn)眼就看不到了。

同樣是一個暮色蒼茫的傍晚，有她前屆帶的學生回來看她，她和以前的學生聊天時總是笑瞇瞇的，眼睛彎的和月牙一樣漂亮，和她平時暴怒的樣子一點也不像，我忽然理解了為什么她上課時總是繃著臉。

回家的路上，月亮已經(jīng)升起來了，亮的能映出我的影子，我抬頭望著那輪月亮，像看到了她的眼。

你給我們的愛，即使我們現(xiàn)在無法理解，但是我相信總有一天，我們將會理解你給的愛。

一片葉子的作文 篇4

達芬奇在畫雞蛋時，老師告訴他不是所有雞蛋都是一個樣子的。雞蛋都各有特點，何況人乎？

如果盲目地抄襲別人，模仿別人，那不是和一個模子倒出來的月餅一樣了嗎？每個人都是獨一無二的，即便普通，也要精彩。

二年級時，老師問圖形中有多少對稱。同學們都寫了一個，單單我與眾不同，偏偏寫了三個。我嘟囔著：“分明是三個嘛，我就不寫一個，錯就錯！”后來，老師說她是考驗大家學習的靈活性，只有我一個寫對了。聽到這樣的話，我的心里美滋滋的。堅持自己的，不盲從。老師說其他人只錯這一題的也算一百分，當時，我如同從天上啪嘰摔地上了一樣。不能理解為什么錯了不扣分呢。慢慢地，我懂了，有時候，分數(shù)不是最重要的。

漸漸地，我明白了。如果跟別人永遠一樣，他走彎路，你也會走彎路，甚至會被帶倒深溝里。遇到兩個不同的答案，要堅持自己的選擇，哪怕曾經(jīng)選錯了。因為有自我，才能創(chuàng)造出奇跡。

林黛玉初入賈府時，唯有王熙鳳與眾不同，才使得黛玉錯誤下拜。顯然，獨一無二是有好處的。

只有自信，不輕易選擇別人錯誤的選擇，才能有所突破，有所成就。哪怕是繁茂樹木上的一片葉子，也沒有完全相同的兩片。讓我們一起努力做一片舉世無雙的小葉子吧！

第二篇：我是一片葉子作文

我是一片葉子作文八篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我是一片葉子作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我是一片葉子作文 篇1

我，是一片平凡的葉子。

春天的早晨，太陽公公樂呵呵地笑著，花兒咧開了笑臉，小草的綠大衣上掛著幾滴搖搖欲墜的晨露。我在枝干里悄悄地扭動著身子，努力從枝丫里向外鉆。要知道，我已經(jīng)在這黑漆漆的地方呆了好久，真的很想看看外面的世界！使勁，再使勁！我鼓勵著自己。

終于，我探出了腦袋，漸漸冒出了身子。雖然還小，只是個小芽兒，但我總算是見到了這神秘的大千世界了！我熱切地跟周圍的朋友打招呼：你好，蜜蜂哥哥！看你們在花叢間忙碌著，我似乎感受到了勞動的快樂；你好，小鳥姐姐！看你們在天空自由地翱翔，真想和你們一起俯瞰這世界；你好！汨汩的山泉阿姨，你彈奏著一曲曲動人的歌，是想邀我一起來跳水上華爾茲嗎？

有時，我會靜靜地觀賞著四周的美景。放眼望去，寬廣的原野上綠草如茵。側(cè)耳傾聽，徐徐的清風中隱約傳來聲聲清脆的鳥鳴。有時，風兒會穿著溜冰鞋，從我身邊滑過，帶著我跳起優(yōu)雅的芭蕾，或者來一個360度的大空翻。有時，鳥兒會在我的身邊棲息，與我們嘮嘮嗑，聊聊家常，互訴心聲。有時，老天爺會發(fā)脾氣，下一場大暴雨，或是一陣猛烈的大風。每到這時，我就會和小伙伴們緊緊的挨在一起，肩并肩，像一起沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，抵擋暴風雨的襲擊。

終于，在一次可怕的暴雨中，我被無數(shù)顆豆大般的雨點打落在了地上，隨著草地上的積水流進了一條小溪。我在溪流里飄飄悠悠地闖蕩著。不知過了多久，我遇見了一只小螞蟻。他告訴我，他想去環(huán)游世界。小螞蟻還想讓我當他的小船?？粗钦鎿吹难凵瘢彝饬?。于是，我載著他，在清得見底的溪流中前進。相比這只小小的螞蟻，我懂的知識就比他多：這是鳳仙花，這是狗尾草，那是太陽，那是白云他靜靜地聽著我說，越聽越興奮，越聽越激動，眼晴亮亮的，好似天上的星星，忽閃忽閃的。

我倆說說笑笑的，在水面上漂浮了兩天兩夜。小螞蟻上岸了，他滿載著知識和勇氣，收獲了友誼的他，好想顯得更勇敢、更無所畏懼了。

與小螞蟻告別后，我被風姑娘送到了棵繁茂的大樹下。我老了。在這陌生卻又美麗的環(huán)境里，我安詳?shù)厮宋沂且黄~子，一片平凡而快樂的葉子。

我是一片葉子作文 篇2

我是一片葉子，生活在一棵懸崖邊上的大樹上。我每天需收著二氧化碳把氧氣吐出去，日復一日，直到有一天……

一陣大風吹來，我被吹的暈頭轉(zhuǎn)向，我離開了生活著的大樹向遠方飄去，我又高興又害怕。高興的是我終于可以在世界各地旅游啦，害怕的是會在途中遇到危險。

黃昏，我望著遠方的美景贊嘆到：“多么美麗的景色啊，從前可沒有見過?！?/p>

晚上我以地為床，天為毯，風為枕，緩緩睡去。

早晨睜眼，全新的一天開始了，突然我看到了地上的樹葉，想起了自己一直以來生活的那棵大樹，我離開他很久了，想到這里我的身體隨著我的心情慢慢的下降。我落到了一個低谷里，里面竟然有非常多的樹，我迫不及待的想向同類們訴說我在天空中看到的美景，這些都是他們沒有見過的。

正當我迫不及待地向他們分享我的所見所聞時，突然人類帶著機器來到了這里，亂砍亂伐?；艁y之中我飛走了。我飛著飛著看見了原來生活的那棵樹，經(jīng)歷了這些事情，我十分想念我的大樹，連忙飛回去。

回到家里的我時刻擔心自己會像那些同類一樣被人類伐倒，多么希望他們能愛護我們呀。

我是一片葉子作文 篇3

大家都會想我為什么想變成一片葉子？變成一片葉子有什么好的？可是我要告訴你，我就是想變成一片葉子。不信，你接著往下看。

春天，我和同伴們都期待外面的世界。我們出去了！我從樹枝慢慢地探出頭來，我觀看大城市，大森林，小河流。還有來來往往的人欣賞我們和其他植物呢！人們還用照相機給我們照相，跟我們合影。相機咔嚓咔嚓地響，閃光燈不斷。我們都有點兒不好意思了，可是我們看到了人們燦爛的笑容，我們也非常開心。

夏天，我們長得很健壯、繁密。太陽公公照耀著我們，大樹媽媽滋潤著我們。人們都在上班、干活。還有些人在游玩呢！他們游累了，在我們下面乘涼、休息、玩耍……我們非?？旎畹馗麄兞奶?。我們幫助了他們，他們也會給我們澆水施肥。

秋天，我已經(jīng)枯黃了，還有一些葉子落在了地上。別以為落在地上就沒用了，用處大著呢！一陣風吹過來，我也悄然落下。我們慢慢腐爛在樹根旁邊，滋潤著我們的大樹母親．我們在報答自己的母親，這樣的事有些人肯定猜不到。母親滋潤我們，我們也滋潤她。

冬天，我重新回到了大樹母親的懷抱里。天空飄起了雪花，母親在外頭保護著我們?？耧L暴雨打著媽媽，媽媽依然挺立著，我們要再次長出去，我們要出一份力。媽媽竭力拒絕，媽媽不要你們受罪。我們心里有一股暖流，我感到很溫暖。

看?。∫黄⌒〉娜~子的一生是多么的短暫，卻是這么偉大！我愿意做一片葉子。

我是一片葉子作文 篇4

葉子有著自己的使命，幫助大樹汲取營養(yǎng)，襯托花兒的美。它不是平凡的事物，它的使命光榮偉大，飄落在地上，讓土地當中千萬種事物營養(yǎng)地生長。

假如我是一片葉子，我熱心樂于助人。太陽高照，上千片葉子把陽光遮擋起來，降低溫度，動物們來到樹底下乘涼。我們并不生氣，小鳥是我的鄰居，暴風雨來臨之際，我為它遮風擋雨，暴風雨過后，我是碗盆，小鳥飲著我用朝露釀成的瓊槳，頓時神清氣爽。

假如我是一片葉子，我生活在花兒的身上。我們住在一片草地上，我襯托著花兒的美，旁邊的'芳草為它鼓掌，我也感到自豪。蜜蜂過來采蜜，和我結(jié)交朋友，我欣喜若狂，蟲子在我身上睡覺，我看著它，并給它唱搖籃曲。我給蜻蜓當停機坪，它停在我身上，向我說著它的心里話，說的不亦樂乎。

假如我是一片葉子，我已經(jīng)是一片枯爛的葉子，落在地上，沒有人破壞我，因為他們都知道：“落花不是無情物，化作春泥更護花?！睗u漸地，我開始腐爛，變作一團泥，雖然離開了世界，但我很自豪，我獻出了我所有的營養(yǎng)，滋潤了大地、樹木。

一片普普通通的葉子，它的使命不可估量，任何事物，都有著它存在的意義，重要的地方。

我是一片葉子作文 篇5

我不是花，不具備花朵的嬌艷和芬芳，所以也沒有爭奇斗艷的渴望。我不是草，沒有草本質(zhì)上所包含的堅韌和野火燒不盡的頑強。我只是一片挺立在古老樹木上的葉子，靜靜的順應著季節(jié)的召喚，態(tài)度謙恭而不張揚。

春天，我是闖入荒蕪原野中的第一抹盈盈新綠，用最樸素的色彩釋解人們心靈上的塵霧，給你帶來溪流般潺潺的希翼和遐想，我雖不具備花朵的嫵媚，但我有使你改變心境，接受淡泊、坦然的力量。

夏天，我閃爍著幽綠的光芒，鋪天蓋地綻放著我對生命的裝點和渴望，在我面前你還有什么理由，不去卸載盛在你心底里的疲憊和憂傷，我是一片葉子，請跟著我來，在寂靜的夜里，和我一起去聆聽萬物竊竊私語，享受快樂在呢喃、自由在徜徉。如果我能給你的生命帶來喜悅，那就記住我清秀的摸樣。

秋天，所有的輝煌注定要在暮色的風塵中卸去殘妝，我面色凄美舞動生命的翅膀，這時請不要為我哀傷，請把落于你腳下的葉子輕輕揀起，放在手心之上，那只不過是我睡眠的一種姿態(tài)，來年醒時，我依然是一片葉子，在你的視野嬌羞的清吟低唱。

我是一片葉子作文 篇6

我是一片葉子，一片小巧玲瓏的葉子。

春天，我在春姑姑的召喚下睡醒了。我長出了嫩綠的芽兒，我的身軀嬌小可愛，就像一個可愛的小嬰兒。春雨來了，我被滋潤著，我被雨姐姐滋潤得更綠、更艷，漸漸地，我長大了。這時，你要是定睛觀察，你會發(fā)現(xiàn)我就像一架小小的螺旋槳，在春風的吹拂下和春姑姑一起玩耍，快活極了。你聽，小朋友們看到我都在吟誦“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的詩句呢！

夏天，在陽光的照耀下，我長得更加強壯了。我變得青翠欲滴，我變成了一葉“小舟”。一個小姑娘來到樹下玩耍，老奶奶說：“看，我們晶晶的柳葉眉多漂亮！”我一看，她眉毛的形狀跟我還真像呢！

秋天，我被秋風姑姑神奇的畫筆染上了顏色。你看，起初，我穿著一件黃綠相間的彩衣，過了不久，我便穿上了金色的長袍，我還真像一個神奇的小魔術師呢！當一陣陣秋風吹過，我的伙伴們伴隨著沙沙的響聲都在空中翩翩起舞，我也和它們一樣離開了樹媽媽的懷抱。不過，我并不寂寞，來到地上，我給螞蟻當小船，我給小草當棉被。

冬天，一陣又一陣北風呼呼地刮過，我被風爺爺卷進泥土里，我慢慢地融化了。我緊緊地抱住柳樹媽媽，讓我的媽媽來年更強壯！友誼之橋

今天是一個陽光明媚的日子，小刺猬和小白兔約好去河對岸的美麗的米菲森林開音樂會。突然，他們倆被一條大河攔住了去路，河水湍急，他們倆急得團團轉(zhuǎn)。許多小動物也都來到了岸邊，都過不了河。大家都急得不知所措。

這時，聰明的小兔子靈機一動，想出了好辦法：“我們可以搭一座橋啊！”

可是立即有人反駁：“哪里有搭橋的木料呢！”“這就要看大象伯伯肯不肯幫忙了！”小兔神秘地說。大象伯伯聽了說：“我當然愿意幫忙了！”小兔說：“那就要借您的長鼻子用用了，我想用您的鼻子當作橋?！贝笙笳f：“河那么寬，我的鼻子也伸不到對岸?。　闭诖蠹页蠲伎嗄槙r，天空中的小鳥說：“河對岸住著長頸鹿哥哥，我們可以請他幫忙搭橋?。∥疫@就去叫他?！?/p>

不一會兒，長頸鹿哥哥氣喘吁吁地趕來了，他來到岸邊，立刻把長長的脖子用力往河對岸伸，一邊伸還一邊對大象說：“用力些，我們倆一定能搭成一座橋?！闭f完，有用力把脖子伸一伸。大象也使勁把鼻子伸過來，這下好了，一座橋搭好了。他倆趕快讓小動物們過橋。小刺猬和小兔子首先上了橋，他們在“橋”上手舞足蹈，高興極了！大象伯伯說：“別只顧高興，你們還要去開音樂會呢！”一句話提醒了兔子和小刺猬，他倆順著長頸鹿的脖子滑下來，高高興興地往米菲森林走去。其他的小動物也用同樣的辦法過了河。小動物們在米菲森林里盡情地唱啊、跳啊，快樂極了！

當小兔子再次看到大象和長頸鹿時，高興地說，：“今天多虧了你們搭的橋，不如我們給這座橋取個名字吧！”小動物們有的說叫象鼻橋，有的說叫長頸橋，還有地說叫合作橋……名字五花八門。經(jīng)過投票，大家一致同意叫“友誼橋”，從此，河兩岸的小動物成了親密的伙伴。

我是一片葉子作文 篇7

我是一片松葉，我不管春、夏、秋、冬，都挺的直直的，別人都說我的精神值得去學習。

我穿著一身綠衣服，我的味道有些難聞，但大家都拿我做圣誕樹，所以我是一棵能夠給人們帶來快樂吉祥的樹。

大家走到我下面時都夸我，有一次，一個阿姨帶著她的孩子走到我的跟前，她對她的孩子說：“你要向這棵松樹學習他的堅持精神?！彼麄冏吡耍^了一會，那個孩子走回來面對著我說：“你有那么歷害嗎？”他皺著眉頭剛要走時，我就對他說：“其實我只是一直挺著腰而已?！彼€不理我，我繼續(xù)挺著寒冷站著。

春天的時候我一直站在那里，人們只關注各種盛開的鮮花，忽略了我的存在，我覺得非常無聊。

夏天，我被烈日灸烤的非常熱，真想吃冰棍，可是我沒法動彈。

秋天，我被陣陣涼風吹拂著，身邊的樹葉紛紛落下，我看得見他們的難過，有時也聽得見孩子們的笑聲。

冬天，我忍著寒冷在風中挺立，還好冬天給了我一條被子，還聽到小朋友們在打雪杖，看到了大家在堆雪人，玩得高興極了。

經(jīng)歷了四季，我看到了一年中不同的景色，只有我一身綠裝常年不換，健康地生活著，假如有一天我會掉落，我希望能回到媽媽的懷抱。

我是一片葉子作文 篇8

哇，我要飛嘍！嘿，你在看我嗎？我是一片渺小得不能再小的綠葉，我生活在楓樹媽媽的懷抱里。我非常喜歡這里：湛藍的天空，潔白的云朵夸大一點兒說，此地有茂林修竹，綠水環(huán)流，還有幾座青山點綴其間。我每天都能呼吸到新鮮的空氣，喝到純凈的水，還能和伙伴們一起玩耍，是我迷戀的地方。

不久，秋姑娘來到了我的故鄉(xiāng)，楓樹媽媽對我說：孩子，你長大了，要離開媽媽的懷抱了我愣住了，不一會兒，秋姑娘就把我從樹上吹走了可是我舍不得這個充滿記憶的地方、舍不得我的伙伴們、舍不得媽媽我依依不舍地離開了這個充滿記憶的地方。秋姑娘帶我來到了一個新的城市：這是一個繁華的城市，到處都是高樓大廈，街道上的車川流不息我欣賞著眼前的一切，被這兒的美景呆住了。

嗚――一陣風拂過，我又飛到了一個荒涼的地方：這里氣候干燥，樹木雖仍然茂盛，但是一點兒生氣也沒有了。地面干燥得裂開了?？吹窖矍暗倪@片情景，我對其中的一棵樹說：這里是什么地方??？大樹搖了搖頭，嘆了一口氣，說：這本是一個綠樹成蔭的地方，可是因為人類大量砍伐這里的樹木，引發(fā)了一次沙塵暴，原來的美麗仙境，就變成這樣了我聽了，生出了幾分憐愛，心想：我得幫幫他們再回到以前那個美麗的地方！于是我招來了更多伙伴來拯救這兒。我對這兒的大伙說：嘿，我招來了許多同伴，我們化作春泥，讓你們更加強壯，待到明年的春天，你們就可以結(jié)果子，繁殖更多的小樹啦！我們?nèi)w都躺在這個干燥的土地上，化作了春泥。

當你奉獻出自己的人生時，是最快樂的。

第三篇：【熱門】一片葉子的作文

【熱門】一片葉子的作文三篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的一片葉子的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一片葉子的作文 篇1

咕嚕，咕嚕，菜青蟲爬到了一片葉子上，正準備美餐一頓。忽然，一陣哭聲傳入他的耳朵里，他呆了，是誰在哭呢？他順著這個哭聲慢慢地爬過去，噢，原來是一片葉子在哭，他好奇地問葉子：“你為什么要哭？”葉子哭哭啼啼地說：“我想出去探險，但出不去。”菜青蟲聽了說：“我們真是同病相連??！”一陣風吹過，聽到了他倆的談話，說：“我愿意幫助你們?！闭f完便鼓起肋邦子，使勁地吹，把葉子和菜青蟲送到了小溪，便走了。于是，葉子和菜青蟲開始了他們的冒險之旅。

第一天

太陽格外晴朗，葉子愜意地躺在水上，菜青蟲懶洋洋地趴在葉子上曬太陽，同時，它們順著小溪前時，一路上，他有說有笑的。忽然，水流變急了，葉子和菜青蟲正不知所措的時候，葉子才發(fā)現(xiàn)前面有個大瀑布，他們十分焦急，但又馬上鎮(zhèn)定起來，他們知道——要趕緊向后行駛，但一切都來不及了，他們和急流一起被沖了下去，菜青蟲緊緊地抓住了葉子，才不至于和葉子失散，現(xiàn)在，疲憊的他們才明白：探險的確是很好玩，但也很有可能遇到危險，甚至會丟了性命。

第二天

經(jīng)過了大瀑布的全部過程，他們開始有警惕性了，終于，有回報了，清晨，一只正在一展歌喉的小鳥瞅住了肥肥胖胖的菜青蟲，而菜青蟲也看到了小鳥，所以，他以迅雷不及掩耳之勢，靠岸，爬進了一個洞里，順便把葉子也給拖了進去，藏起來，但他們太累了，所以睡著了。

過了幾天，葉子睜開了眼睛，他發(fā)現(xiàn)自己的變化，他叫道：“我成了一棵小樹苗了?！焙鋈?，他想起了菜青蟲，他想，我不會把他壓死了吧？他回想起自己的昔日好友被自己給壓死了，他便放聲大哭起來，忽然，一只蝴蝶問小樹苗：“你為什么哭？”小樹苗說：“我把自己的好朋友壓死了，嗚嗚嗚?！焙f：“葉子，是我，菜青蟲，我成蝴蝶了！”

小樹苗聽了，笑了，他說：“可能下次我的種子和你的卵又要去冒險了！”從此，兩個好朋友各自又踏上了各自的旅程！

一片葉子的作文 篇2

我是一片葉子，我的媽媽是一棵高大的樹，我有許多兄弟姐妹。我雖然只是一片樹葉，但我也有肩負的責任。責任對我來說，都是高尚的，因為它象征著你的毅力、你的能力和你存著一顆怎樣的心。今天的天氣不好，天空陰沉沉的，不一會兒刮起了大風，跟著下起了大雨。這時，我履行職責的時候到了。我和兄弟姐妹們手拉手，心連心，迎著風，冒著雨，為減少風雨對大叔媽媽的沖擊，保護大樹媽媽的根，奮斗著。累了一天，晚上雨停了，我們又香又甜地睡在了大樹媽媽的懷里。

第二天，太陽公公出來了，暖暖的照在了我的身上。大地被雨水洗過，萬物都煥然一新。我伸了伸懶腰，完全舒展開自己的身體，好充分吸收陽光來承擔我的第二個責任：拼命吸收人類一夜造成的二氧化碳然后吐出氧氣，為人們創(chuàng)造出清新的空氣。就這樣，我日復一日的履行著自己的職責。很快，秋天來了。風婆婆拿著畫筆把大地涂成了金色。

我開始一天天變黃，我知道我快要離開大叔媽媽了，因此，我非常難過。這時風婆婆一口氣吹來，我飄飄然落在了地上，同時聽到風婆婆對我說：“孩子，你不要難過，你還要履行你的責任呢。你要用你的身體轉(zhuǎn)化成營養(yǎng)還給大叔媽媽，來年你就會長出新芽的。”我聽后轉(zhuǎn)悲為喜，非常自豪地靠在了媽媽的身邊。

現(xiàn)在我覺得我是一片最美的葉子。

一片葉子的作文 篇3

總是想遠行，來到那陌生的國度，看著一張張陌生的臉，甚至漫不經(jīng)心地擦肩而過，我也會感到溫暖與舒服……因為，我是一片葉子，每當落日的.余暉消失在地平線，平靜與無聊就圍繞著我，于是，我決定隨著秋風向南方遠行……

我慢慢地飄落到了城市的公交車臺，這是我夢寐以求的大城市啊，車水馬龍，人來人往，一片繁華的景像。遠處，一位燙著金卷發(fā)的闊太太被一個吸著香煙來自鄉(xiāng)下的男人踩著了腳，卷發(fā)太太便破口大罵：“你個鄉(xiāng)下土包子，啊，你可知道踩人腳有多疼嗎？”說著，也回踩了他一腳，男人也急了，眼看一場悲劇又在眼前……城市雖然繁華，但也有許多不文明的地方，街道上到處充滿著汽車排放的尾氣，空氣是那么混雜，聽不到鳥兒鳴叫聲，聞不到花兒的香味，唉……

這時的我，想去一個沒有高樓大廈，只有大樹與花草的地方，那兒沒有汽車的鳴笛聲，只有鳥兒在枝頭快樂地歌唱，沒有到處不講禮貌的人群，只有無憂無慮的小動物們……于是，我又乘著一陣秋風，繼續(xù)向南方遠行，終于我來到了一座美麗的山谷……

這兒真美！有大樹與花草，有鳥兒在快樂地歌唱，有無憂無慮的小動物們在嬉戲，花兒們懂得謙讓，小草們團結(jié)友愛，大樹伯伯更是默默付出，最美的還是那山間的瀑布和潺潺的溪水……??！這兒真美，和我夢境中的場景一模一樣，我愿在這里長??！

可好日子總是非常短暫……一個陽光明媚的早晨，我的耳邊暴發(fā)出雷鳴般巨響，卷揚機吹出一股巨大的風兒，混雜著泥土將我吹到半空中，原來這兒又要被開發(fā)采礦了！

看來，我又要選擇逃跑了……

第四篇：一片葉子范文

一片葉子

著/[日本]東山魁夷我凝望著庭院的樹木。不，是觀賞著生長在枝椏上的一片葉。此刻這片美麗的綠葉承受著夏日的陽光，閃爍著晶瑩的光。我憶起這片葉子還是小小的嫩芽第一次跳入我眼簾時的情景。那是在去年的初冬時分。現(xiàn)在生長著葉子的地方，那時上面附著一片枯萎的茶色葉子。后來它離開枝椏飄落了下來。就在這個地方，當時還是幼小而堅實的嫩芽帶著嬌嫩的生命誕生了。

盡管經(jīng)歷了寒風呼嘯、雪花紛揚的日子，可它還是默默地等待著春天的到來，逐漸在體內(nèi)積蓄起一種充實的力量。一天早晨，細雨停息，我看見星星點點的珍珠落滿了枝頭，發(fā)出晶瑩的光。原來卻是一株株幼芽上聚滿了的雨點。我感到嫩芽豐滿起來，春天已經(jīng)臨近了。春天終于來到了，呈現(xiàn)一派萌芽時的喜悅。但是，飄落在地的那片葉，如今

已經(jīng)腐朽，還原于故土了。

沐浴著初夏的陽光，它長成了一片明亮剔透的嫩葉。這季節(jié)令人感到生命的充實，同時嫩葉也容易被蟲子侵害。幸好平安地迎來了夏天，如今正與伙伴們競相爭茂，綠油油的一片。

它也知曉它的未來。進入盛夏，葉陰下梨稠騷然，不停地鳴叫。但臺風過后，又會變成茅稠、寒蟬的略帶凄涼的歌聲。氣候轉(zhuǎn)涼，就聽不見蟬鳴了。這回，從根部想起了蟲兒的合唱，悄然平添了秋夜的興致。

它的綠色不知不覺間竟變成了疲憊的色調(diào)。不久呈黃色，又變成茶色，耷拉在冷雨之中。一天夜里，風將擋雨板刮得嘎嘎作響。翌日早晨，枝頭上再也看不見它的身影了。只是，我將會發(fā)現(xiàn)在其原來的位置上又冒出了小小的嫩芽。當新芽萌生的時候，躺在地上的它就回歸故土了。

這就是大自然，不僅是它，而且是地球上一切有生命的東西的命運。一片葉

凋零，絕不是無意義的，它與整株樹的生是密切相關的。一片葉有其誕生和衰亡，它使人看到四季不斷流轉(zhuǎn)，萬物生生不息。

一個人的死，也與整個人類的生相關。毫無疑問，誰也不喜歡死，但是因此應想到的是要珍惜自然給予自己的生，同時也要珍重他人的生。生命終結(jié)之時，回歸大地，這就是幸福的。與其說這是我觀察庭院樹木的一片葉子所悟到的真諦，莫如說是一片葉子對我靜靜地述說生死輪回的要決吧。

第五篇：《最后一片葉子》

《最后一片葉子》教案

句容中等專業(yè)學校易懷娣

教學目標：1.在誦讀的基礎上能準確說出小說的故事情節(jié)；

2.通過本文的故事情節(jié)，能客觀正確地評價歐·亨利式結(jié)

尾的妙處；

3.結(jié)合文本的閱讀，領悟小說弘揚人性美的內(nèi)涵，并增強

“珍愛生命”的意識。

教學重難點：

重點：在誦讀文本的基礎上能準確說出故事情節(jié)并能根據(jù)語言，肖像等描寫手法對貝爾門進行分析。

難點：結(jié)合文本的閱讀，深刻領悟貝爾門舍己為人的獻身精神。教學方法:誦讀，合作探究

教學手段：多媒體教學

教學過程：

一． 導入

以史鐵生的《命若琴弦》故事導入。

作者簡介

歐·亨利，美國杰出的小說家，是“世界三大短篇小說之王”之一。他的作品被譽為“美國生活幽默的百科全書”。代表作有《最后一片葉子》，《麥琪的禮物》，《警察與贊美詩》等。

二． 快速閱讀課文，整體感知

（一）按時間線索介紹故事情節(jié)。

請找出時間線索與人物，情節(jié)之間的對應關系

十一月（瓊西病倒）—— 一天早晨（病重）—— 第二天早晨（病危）—— 一天剛蒙蒙亮（病好）—— 第二天下午（貝爾門去世）

（二）你認為小說最震撼人心的是哪一個情節(jié)？

（學生發(fā)言，教師點撥）歐·亨利式的結(jié)尾（小說的結(jié)局部分）因為這一部分寫蘇的揭迷：老貝爾門的死，換來了最后一片葉子這幅他追求終生的杰作，而正是這幅杰作喚醒了瓊西對生的渴望。

（三）“最后一片葉子”跟文中哪些人物有聯(lián)系？

瓊西貝爾門

三． 細讀課文，把握人物形象

（一）瓊西為什么會把自己的命運系于在一片脆弱的葉子上？引導學生從瓊西的生活現(xiàn)狀及社會現(xiàn)實來理解

（惡疾纏身，殘酷的社會現(xiàn)實）

（二）探討“最后一片葉子”和貝爾門的關系

貝爾門直到文章的后半部分才出現(xiàn)，但他卻對瓊西的康復起到了最為關鍵的作用，從哪里可以知道是貝爾門畫的葉子，在課文中找出相應的地方。（課文最后一段）

1.貝爾門是一個怎樣的人？

⑴外貌描寫：貝爾門是一個性格暴躁、酗酒成性、牢騷滿腹、郁郁不得志的老畫家；

⑵語言描寫：當他得知瓊珊的病情和“白癡般的想法”后，“諷刺地咆哮了一陣子”，寫出他的善良和同情心。

2.為什么說最后一片葉子是貝爾門的杰作？

因為這片葉子是貝爾門人性的定格，是貝爾門追求40年，等待25年的藝術結(jié)晶，它融進了貝爾門的愛、善和寶貴生命，成為了真正的不朽杰作。

貝爾門老人最終是死去了，只留下了他這“最后的杰作”——最后一片葉子。它原本就不是一片葉子，也算不上一幅畫，可它卻超越了葉子和畫的含義：他像一位神醫(yī)，治愈了瓊西的肺炎，給了她生活下去的勇氣和希望；它又像一面鏡子，映照出貝爾門老人的善良心靈，反射出偉大的舍己為人的精神光芒。

五．小組交流：

瓊西能康復，除了“最后一片葉子”的作用外，還有其他的因素嗎？

（希望對于生命的意義）

盡管生活的苦難逐漸泯滅了她生的欲念，但她那么年輕，對藝術的追求剛開始，潛意識里有對生命的渴望。

瓊西的康復僅有貝爾門為之犧牲的最后一片葉子是不夠的，還需要瓊西自己的力量來戰(zhàn)勝病魔。在瓊西患肺炎病危的時刻，醫(yī)生為什么既不判她“死刑”，又不肯定她可以治愈，而說一切看她自己呢？就是因為在生與死、抗爭與屈服之間，只有自己樹立信心，作出努力，才能得勝。瓊西的病果然康復了。至此，我不由想到，每個人都會遇到困難和挫折，關鍵是看你自己有沒有信心，能不能去面對，用自己的力量去克服它。瓊西也曾陷入失望的低估，但她在貝爾門用生命換來的最后一片葉子的鼓舞下，她重新振作起來，直到康復。她成了一位戰(zhàn)勝了困難的勇敢者、勝利者！這多多少少給我們一點啟示吧。

四． 拓展升華

這篇小說留給我們許多思索：無疑，瓊西是幸運的，她應該感恩，并不是每一個都能遇到生命中的貝爾門。當我們在生活中遇到困難挫折時該怎么辦呢？（同學們積極探討，表達自己的看法）

小結(jié)：當生命中遭遇絕境時，為什么不能給自己畫上“最后一片葉子”呢？珍愛生命，這就是我們抗爭命運的動力。

五． 作業(yè)布置：

想象并描寫貝爾門畫最后一片葉子的情景。

要求：1.符合人物性格，合情合理；

2.有適當?shù)那榫懊鑼憽?/p>

七．板書設計：

瓊 西希 望

獻愛

奉

貝爾門蘇

八．教學設計反思

《最后一片葉子》是歐·亨利人性基督小說的代表作。文章描寫病重的女孩瓊西把自己生命的希望系在窗口常春藤葉上，當它們一片片落下，她就一點點喪失希望。在一個暴風雨的晚上，最后一片葉子令人絕望地掉了下來，它的位置卻被老畫家貝爾門用顏料代替。他以自己的生命創(chuàng)作出“最后的杰作”，給年輕的女孩瓊西帶來了“生”的意志與新的生命。從中刻畫了舍己為人的老畫家貝爾門先生的形象。

在教學環(huán)節(jié)中，我根據(jù)職高學生的特點，問題的設計由淺入深，并運用多媒體輔助教學，在一些問題上能給學生獨立思考的空間，在學的過程中發(fā)揮他們的主體作用。

在“貝爾門是一個怎樣的人”這一問題上，有點按照老師的設想去分析，即通過人物的外貌，語言進行分析，學生發(fā)揮的空間是無窮的，也許文中的一個詞乃至一個字，都能讓學生挖掘出其美好的品質(zhì)。希望在課堂教學中我能鼓勵學生提出他們自己的觀點，這樣語文課堂才會更有意義和效果。