第一篇：校園景物作文

精選校園景物作文合集10篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的校園景物作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

校園景物作文 篇1

校園是我們每一個(gè)人共同的家，校園給我們帶來的是無窮的歡樂和知識(shí)，我們每一個(gè)人對(duì)校園的感情是僅次于我們自己的家，甚至相等，我也不例外。

順著用零碎的轉(zhuǎn)塊鋪的地板走著，小鳥歌聲和蟲子們的樂隊(duì)音樂聲陪伴著我們，走到哪里都有自然的傘為我們遮陽，給予我們自然的清爽的環(huán)境的樹。我們學(xué)校的后山是樹的天地，更是鳥的樂園。站在后山望去，馬尾竟收眼底，近的是我們?cè)?jīng)覺得大得可怕的操場(chǎng)也變得那么的渺小。

我們的校園大得可怕，連山上也聳立著我們的教學(xué)樓，那 籃球場(chǎng)和跑道都是多么偉大的工程??！那的每一米都是有曾經(jīng)我們學(xué)校的兒女們打造的，挖掘的，因?yàn)樵?jīng)的籃球場(chǎng)是一座高大的荒山，是我們學(xué)校的 成員利用休息的時(shí)間大造的籃球場(chǎng)。是啊！多么偉大的工程??！

當(dāng)我們還流連往返的時(shí)候，突然傳來了朗朗的讀書聲，伴隨著鳥兒們的演唱，是那么的歡快，動(dòng)聽。如果說后山是鳥兒們的樂園，那么被山環(huán)繞著的教學(xué)樓便是我們的樂園。不知不覺我們已經(jīng)回到教室里了，腿和腳都有酸和麻的感覺，同學(xué)們都在擦拭著額頭上的汗水。下課鈴響了，同學(xué)們都在操場(chǎng)上不停的歡笑著。那些樹枝和草都在跟隨著我們的笑聲的節(jié)奏不停的擺動(dòng)著自己。

這就是我們的校園，一個(gè)平凡，簡(jiǎn)單但有高雅而動(dòng)人的校園——福州二十四中學(xué)。

校園景物作文 篇2

我的校園十分美麗，美麗在哪？聽我細(xì)細(xì)道來

早上，同學(xué)們踏進(jìn)教室，新的一天，新的學(xué)習(xí)生活開始了。咦？哪里傳來的花香，原來是后花園的玫瑰花開了，傳來陣陣清香。這一大叢花，形態(tài)不一：有的含苞待放，像個(gè)害羞的小姑娘；有的才展開兩三片花瓣；有的已經(jīng)全綻放了，露出了美麗的笑臉。

下午，同學(xué)們經(jīng)過一場(chǎng)休息，似乎更有精神了。操場(chǎng)上也熱鬧起來了：有的在踢足球；有的在打籃球；有的在跳繩；還有的在跑步

瞧，操場(chǎng)旁有一棵大樹，那粗壯的樹干，要三四個(gè)人才能合抱住。那鮮綠的葉子，一簇簇一簇簇地堆在一起，不留一點(diǎn)縫隙。夏天，這棵樹像一把綠色的大傘，為同學(xué)們投下一片片濃蔭。同時(shí)也向我們展示那頑強(qiáng)的生命力。仔細(xì)一看，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)有一只知了，在與大樹玩捉迷藏，還有幾只蝴蝶蜜蜂，在為它們伴舞。這幅情景，是一幅活生生的風(fēng)景畫。

夜晚，本來熱鬧的校園，變成了寧靜的校園。原來的熱鬧的操場(chǎng)，沒了同學(xué)們歡快的笑聲，沒了花草樹木的笑聲，也變得安靜了。日光灑在大地上，真美啊，月光在黑暗的夜中格外明顯，照在校園里美麗極了！

這就是我美麗的校園！

校園景物作文 篇3

我們的校園是一個(gè)綠樹成蔭，花朵飄香的花園。也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的美好天地。

我喜歡校園冬北頭的讀書林。讀書林呈長(zhǎng)方形，被兩條交叉的小路分成四個(gè)三角形。從高處俯視，讀書林的花像彩色的繁星，色彩斑斕、顏色各異十分美麗。從樓上下來，看到的是另一幅圖畫。北面開的是金黃色的雛菊，這一從、那一簇，很多。聞一聞散發(fā)出淡淡的香氣。南邊是嫩綠的蘭草好像是剛剛開的一樣。蘭草的花是淺藍(lán)色大概只有一顆綠豆那么大。

東邊是鳳仙花，鳳仙花的花尾邊像鳳凰的微巴一樣，為此得名。鳳仙花有紅的、白的、還有黃的——不過我最喜歡大紅色的鳳仙花。鳶尾蘭在西邊它要敗了，不過它在生命的最后一刻，像漁網(wǎng)里的魚一樣掙扎著。它要顯示生命最后一刻的美。

在花壇的最北邊種滿了女貞樹，它們像挺拔的衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著我們的校園。在女貞樹的對(duì)面是合歡樹，合歡樹的葉子是橢圓形的。它開的花像小絨球，真有趣！

我們的校園真美呀！

校園景物作文 篇4

我的校園是個(gè)美麗的地方，那里空氣清新，鳥語花香，還有許多可愛的小動(dòng)物。

從校門進(jìn)去，走了不到五米就能看見校園里的鉛筆廣場(chǎng)，走進(jìn)去一看，里面有許多茂密的植物。有時(shí)，小蜜蜂們會(huì)來到這里采蜜，它們一聞到花香就會(huì)圍著花朵轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。鉛筆廣場(chǎng)里有一棵紅豆杉，它就像一位士兵一樣筆直地站在那里。之所以這個(gè)地方叫鉛筆廣場(chǎng)，是因?yàn)樵阢U筆廣場(chǎng)的中心有一只超級(jí)大的鉛筆雕像立在那里，它就像一把直入云霄的利劍。那里還有一棵美麗的桃花樹，宛如一位美麗的桃花仙子向我們緩緩走來，別提鉛筆廣場(chǎng)有多美了。

再往里進(jìn)去就可以看見校園里的操場(chǎng)了，在操場(chǎng)上有許多同學(xué)在那里活動(dòng)，有的正在跳繩，有的正在繞操場(chǎng)跑步，還有的在那里捉迷藏，同學(xué)們的課間活動(dòng)真是豐富多彩啊！

再往里走一點(diǎn)就可以看見我們學(xué)校的紫藤花園啦！在那里最有名的.當(dāng)然是紫藤花。春天里紫藤花好像把它們?nèi)康纳φ故窘o我們看，好似一位美麗的紫藤花姑娘向我們走來，還在地上灑滿了花瓣，別提有多美啦！

我們的校園真是太美啦！我愛我的校園。

校園景物作文 篇5

我們學(xué)校的內(nèi)花園可是學(xué)校的一道引人注意的“風(fēng)景線”。

走過內(nèi)花園，只見一片片草坪，春天到了，小草探出頭來，向我們打招呼，那一根根小草都綠的那么新鮮，那么青翠，真想跑上前去，在上面打個(gè)盹。（友情提示：千萬不要踩踏小草）

走在窄小的用磚頭鋪成的小路，怎樣的小路呢？可以容得下三個(gè)四年級(jí)學(xué)生并排走路，再也沒法容下第四個(gè)人，就是這樣窄的小路，來到一棵高魁梧的大樹旁，那就是山茶花，山茶花的綠葉可茂盛了，也可嬌嫩，一片片綠葉蒼翠欲滴，既粗又細(xì)的枝干，變幻莫測(cè)。

走下去就看到了一朵朵花，紅紅綠綠、姹紫嫣紅、百花盛開，綠色的草地?fù)u身變成了多彩的姑娘的衣服，讓你陶醉其中。

旁邊就是蘑菇亭，它的形狀向蘑菇似的，蘑菇亭因此而得名，蘑菇亭的下邊有幾根石凳，同學(xué)們玩累了就可以在石凳上休息一小會(huì)兒，又可以看內(nèi)花園與教學(xué)樓的風(fēng)景。蘑菇亭旁邊有四個(gè)水桶，同學(xué)們隨時(shí)可以接水，多方便?。?/p>

我們學(xué)樣的內(nèi)花園多么生機(jī)勃勃、春意盎然啊！

校園景物作文 篇6

清晨的校園是寂靜的，又是熱鬧的。剛踏進(jìn)校園的時(shí)候，我看到：小草在微風(fēng)中悄悄地探出頭來，好奇地看著校園里的景物，剛長(zhǎng)出嫩芽的柳樹姑娘也在用春風(fēng)做的梳子，梳理著自己那細(xì)細(xì)的長(zhǎng)辮子，等待著同學(xué)們的到來。黃色的迎春花揉了揉自己朦朧的睡眼，害羞的張開了含苞欲放的花朵，花蕊的清香還引來了幾只可愛的小蜜蜂，它們?cè)诨ǘ渖萧骠嫫鹞?，幫助迎春花傳播花粉。校園的早晨是多么美麗呀!

瞧!同學(xué)們?cè)谛@里開始忙碌起來了!早來的值日生們認(rèn)真的打掃著衛(wèi)生區(qū)，有的拿著笤帚在掃地，有的拿著紙袋子在撿垃圾，有的在拖地……不一會(huì)兒他們就把校園打掃得干干凈凈，給同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，使校園變得更加美麗。

隨著同學(xué)們陸續(xù)的到來，校園里開始變得熱鬧起來，同學(xué)們有跑步的，有跳皮筋的，有巡視檢查安全工作的，也有的同學(xué)們來到教室里，小組長(zhǎng)們開始收發(fā)作業(yè)。有的同學(xué)拿出作業(yè)，向 老師請(qǐng)教不會(huì)的題，老師也在耐心地給同學(xué)們講解;有的同學(xué)在復(fù)習(xí)老師昨天上課講的知識(shí)，預(yù)習(xí)今天第一節(jié)課要講的內(nèi)容，還有的同學(xué)讓老師批改上一次作業(yè)中做錯(cuò)的題……漸漸地，瑯瑯的讀書聲在校園里回蕩起來，叮鈴鈴第一節(jié)課的小預(yù)備鈴響了，同學(xué)們很快的投入到一天的緊張的學(xué)習(xí)中去了。

校園春天的早晨使大地?zé)ㄈ灰恍?，滿園春色，給我們帶來了歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上，健康成長(zhǎng)。

校園景物作文 篇7

校園是一個(gè)五彩斑斕的世界，校園中每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)片段，都會(huì)珍藏在我們青春的寫真集里，永不褪色，校園寫真。

鏡頭A：活力拍檔

“丁零零……”兩節(jié)課一下，班里的幾位“喬丹第二”便迫不及待的捧著心愛的籃球，爭(zhēng)先恐后達(dá)地沖出教室，來到操場(chǎng)，開始盡展“英姿”；傳球，過人，投籃……一招一式有板有眼，過往的老師和同學(xué)都忍不住駐足觀看，小學(xué)生作文《校園寫真》。

“哎喲！”突然，那位“灌籃高手”被撞到在地。力大如牛的體育委員忙把他扶起來，一邊關(guān)切地詢問，一邊拍去他身上的土，“灌籃高手”蕭灑地把手一揚(yáng)，說；“沒事兒。繼續(xù)！”

操場(chǎng)上又沸騰起來了。

看來籃球真是“勇敢人的游戲”既盡興又刺激，難怪男生們動(dòng)不動(dòng)就大呼小叫：“籃球啊，我的夢(mèng)！”

鏡頭B：陽光早讀

隨著講臺(tái)上一聲“早讀開始”教室了吵吵嚷嚷的局面頓時(shí)清靜下來。

“組長(zhǎng)AA回座位上讀英語……”

“BB還在說話，快點(diǎn)拿出英語書來……”

“下面請(qǐng)組長(zhǎng)檢查昨天的默寫……

“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”一陣?yán)世实淖x書聲飛出教室，仔細(xì)一看，有拿著書本發(fā)呆，有用書蒙頭說話的，有咬指甲的，有拿著小物品玩的，有細(xì)聲細(xì)氣念的，也有閉眼蒙耳背誦的，可謂千奇百怪，眾生相。

好一個(gè)陽光早度讀??！

校園景物作文 篇8

我們的校園美麗極了！鳥語花香絢麗多彩，如果你走進(jìn)這生機(jī)勃勃的校園時(shí)，你就會(huì)感到神清氣爽，心情舒暢。下面就讓我來帶你去看看吧！

清晨，我背著沉甸甸的書包來到了校園門口。在校園一側(cè)，有著金光閃閃的八個(gè)字：安陽市自由路小學(xué)。

走進(jìn)校園，呈現(xiàn)在眼前的是學(xué)校的大操場(chǎng)，這時(shí)還沒有上課，所以操場(chǎng)上到處都是學(xué)生，有的在跑步，有的在跳遠(yuǎn)，還有的大哥哥在打籃球，一看他們滿頭大汗，連衣服都濕透了，但臉上卻洋溢著燦爛的笑容。

玩了好一會(huì)兒，同學(xué)們都累了，便坐在學(xué)校的幾棵大榕樹下休息，大榕樹下面可真涼快?。∮粲羰[蔥的樹冠像個(gè)巨大的蘑菇，大榕樹遮住了陽光。抬頭一望，頭頂上一片綠色，十分漂亮。同學(xué)們望著那綠色的天空，曬著溫暖的陽光，舒服極了！

叮叮鈴，叮叮鈴，上課了，同學(xué)們紛紛跑入自己的班里上課。朗朗的讀書聲使來學(xué)校采蜜的蜜蜂和蝴蝶也停在了花上，傾聽著我們的讀書聲。教學(xué)樓是紅色的。這象征著美好的紅色歲月。

這就是我們的學(xué)校，你有空也要來參觀喲！

校園景物作文 篇9

書香苑在教學(xué)樓一樓西北角，環(huán)境優(yōu)美，是同學(xué)們看書的好地方。

書香苑真美??！書架形狀各異，處處彰顯了設(shè)計(jì)者的用心之處：有的像一格格樓梯，每格都放著不同的書；有的像菱形的風(fēng)箏，里面的書都是斜著擺放；有的像正方形的窗戶，都快被書塞滿了。書香苑的墻壁很富有內(nèi)涵，上面張貼著名人名言、書法作品等等。天花板上也掛滿了一件件美術(shù)小制作作為裝飾，實(shí)在值得一看再看。書香苑還有許多花草樹木，大到一棵大樹，小到一棵小草，書香伴著花香，伴隨著正在閱讀的同學(xué)……

書香苑很大，大概有半層教學(xué)樓大小的空間。書香苑不但很大，而且書很多，一排排書架上堆滿了各種各樣的書：有天馬行空、充滿童趣的童話書；有開拓眼界、提升能力的作文書；有引人入勝、富有想象的故事書；有引領(lǐng)人生、催人奮進(jìn)的世界名著；有神奇絢麗、啟迪未來的科技書……這些書滋養(yǎng)了同學(xué)們，大家百看不厭，沉浸其中。

書香苑是個(gè)安靜的地方。每當(dāng)同學(xué)們遨游在書的海洋中，似乎周圍的空氣都凝固了。樹枝停止了擺動(dòng)，不再發(fā)出“沙沙”的聲音。小鳥停止了歌唱，怕是吵到了同學(xué)們。人們路過這里時(shí)，腳步也放輕了，說話低聲細(xì)語的。在這里，一切都是那么平靜、祥和。同學(xué)們沉醉在其中，仿佛忘記了自己，忘記了現(xiàn)實(shí)，忘記了眼前的景物。在他們眼中，書上的不僅僅是文字，更是一幅幅奇妙的畫卷，帶領(lǐng)大家進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界……

坐在書香苑里，拿起一本書，你就會(huì)享受到閱讀的樂趣。這里難道不是知識(shí)的海洋嗎？

校園景物作文 篇10

今天下午，我迫不及待地來到學(xué)校，因?yàn)槲覀儗W(xué)校要舉行千人運(yùn)動(dòng)會(huì)了，很壯觀的！上課鈴聲一響，老師就讓我們有秩序地排成一行行，搬著凳子來到校園操場(chǎng)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

比賽將要開始了！我們班級(jí)的同學(xué)互相給參賽選手加油打氣，希望他們能為我們班級(jí)奪得第一名。跑步的選手準(zhǔn)備上場(chǎng)了！隨著預(yù)備開始的聲音大家一起喊：“加油，加油！”我想：這位同學(xué)在心里也會(huì)默默地給自己加油的！最終他贏得了比賽?？粗麧M頭大汗的樣子，我們向他伸出大拇指，說：“好樣的！你是我們的驕傲！”

跳繩比賽先是女生上場(chǎng)，可不要小瞧女同學(xué)喲！有的女同學(xué)一分鐘能跳100下呢！

這次比賽這些參賽選手賽出了水平，賽出了風(fēng)格，這真是一次快樂的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

第二篇：校園景物作文

精選校園景物作文四篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的校園景物作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園景物作文 篇1

寫作思路：

1、選擇要寫的一處景物。校園由多處景物組成，我們只需要選擇一處來寫。例如，操場(chǎng)、花壇、假山、噴水池、科技園等，只要能突出景物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的喜愛之情，選擇哪一處景物都可以。

2、按一定的順序?qū)?。每一處景物的特點(diǎn)都不同，我們要按照一定的順序來寫?？梢詮倪h(yuǎn)到近、從整體到部分的順序，也可以按照不同的方位逐一描寫。

3、把內(nèi)容寫具體。注意兩點(diǎn)：一是選擇內(nèi)容要有重點(diǎn)。一處景物由許多具體事物組成，要選擇有代表性的、有鮮明特點(diǎn)的重點(diǎn)寫。二是把描寫對(duì)象寫具體。運(yùn)用我們學(xué)過的&ldqu;五感寫景法&rdqu;（形、聲、色、味、態(tài)），寫出生動(dòng)的景物。

容易出現(xiàn)的問題：

1、思路不清晰。

一定要注意按順序。一處景物按從遠(yuǎn)到近的順序，從內(nèi)到外的順序，一棵樹也要注意按順序，從樹干樹枝到樹葉，這樣才會(huì)思路清晰且有話可寫。

2、語言不生動(dòng)。

充分調(diào)動(dòng)五感，發(fā)揮想象和聯(lián)想，從不同的方面寫，從不同的角度寫。

（三年級(jí)生活作文第六級(jí)最后一個(gè)單元已經(jīng)學(xué)過&ldqu;校園一景&rdqu;，可參考。）

優(yōu)秀例文：

校園一角

走進(jìn)我們學(xué)校的大門，一眼就可以看見鮮艷的五星紅旗在晴朗的天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。

在升起臺(tái)后面，有一個(gè)長(zhǎng)方方的花池?，F(xiàn)在是春天，花池里呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。

花池的左右兩端各種了一棵柏樹。柏樹的主干的直，枝條也大多是直的。墨綠色的葉子密密沉沉地長(zhǎng)在淺褐色的枝條上，像一簇簇的珊瑚。它們像比賽似的往高處長(zhǎng)，使得末梢的葉子顏色漸漸地淡。正個(gè)樹冠，上大下小，好像是兩座尖尖的寶塔。柏樹筆直地站在哪兒，像兩位哨兵忠實(shí)地守衛(wèi)著莊嚴(yán)的國旗。

樹蔭下，一簇簇的美人蕉伸展著兩三片大綠葉，時(shí)時(shí)準(zhǔn)備讓春天的甘露從葉面滑過。

右邊的那棵柏樹下，幾朵粉紅的月季花在微微的向人們點(diǎn)頭。好像在說：&ldqu;快來看呀，這兒多美！&rdqu;

看！幾只美麗的彩蝶的好像聽見了月季花的呼喚，飛過來了，有的輕輕地落在花上，有的盤旋在柏樹上方，久久不愿離去。

這就是我的校園，我美麗的一角。

校園景物作文 篇2

我的校園，有許多角落。其中，我最喜歡的就是一進(jìn)大門就能看到的那棵古老的杏樹，和那些不起眼的小野花。接著你們就來瞧瞧吧！

每當(dāng)我走進(jìn)校門，我就會(huì)被吸引住，那是我最愛去的地方。我們來看看杏樹吧！杏花正開放，粉得誘人。情不自禁地靠上前去，捧起一朵仔細(xì)看一看，聞一聞，使你感到一切是那么美好、新鮮。清脆的鳥叫聲，使你不由自主地抬頭仰望，只見從樹葉的空隙中，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。微風(fēng)輕掠，心曠神怡。映入眼簾的是那像無暇翡翠般的小葉片，它們仿佛是一個(gè)個(gè)顫動(dòng)的新生命。樹上的花朵也是那么美麗，一朵朵杏花爭(zhēng)奇斗艷，誰也不讓誰，就像一個(gè)個(gè)粉紅色的精靈，互相攀比著，互相炫耀著，真是各有特色，各有各的美麗！杏樹總是在陽光的映照下對(duì)著大地照鏡子！

地上那些五顏六色的小野花呢，絢麗多彩，有紅的、黃的、紫的……美麗極了，隱隱約約散發(fā)出一股股甜絲絲的香味。

我愛我的校園！

校園景物作文 篇3

我的學(xué)校名叫新苑小學(xué)，這里有許許多多美麗而動(dòng)人的景物，其中我最喜歡校園的景物還是那一個(gè)——校園的花壇

春天的時(shí)候，溫暖的陽光照射在校園的花壇里，花兒們都露出了甜蜜的笑臉，其中一只好像在炫耀的說:“你們大家快看我這一朵百合花??！我的顏色那么鮮艷。，你們比上嘛？″我看著這一群美麗的'百合花也開心地笑了。

夏天的時(shí)候，烈日炎炎，我真的是好熱呀！我心想花兒們肯定也熱壞了，這些花好像在對(duì)我說:“這位同學(xué)，我們所有的花真的是太熱了！你能幫我們想想辦法解熱嘛？″我想了想，想到了一個(gè)好辦法，我和同伴們?cè)粤艘豢么髽?。過了差不多二十幾天，樹長(zhǎng)成了大樹當(dāng)成了花兒們的遮陽傘，我躺在樹下，吸著花兒們的蜜，真舒服啊。

秋天的時(shí)候，秋高氣爽，五谷豐登，但是我們的校園依舊維持著以往的美麗。我們校園的花壇有很多花，已經(jīng)吸足了水分，全部都準(zhǔn)備冬眠啦，但是還有桂花還在那兒開著。下課了，我們所有同學(xué)都來看著那棵桂花樹。規(guī)劃樹的味道讓我們癡迷，有的同學(xué)在那說:“我真希望一年四季都會(huì)有桂花！″有些同學(xué)的家長(zhǎng)還把桂花拿來做桂花香水和桂花糕。桂花香水非常非常的香，而桂花糕呢，非常非常好吃。

冬天的時(shí)候，花壇里的許多花都全部凋謝了。然而沒花，還豎立在花壇的中間。我看著呢，被雪包白的梅花，心想:“連梅花都那么勇敢，豎立在雪花的中間，我們?nèi)祟惖娜松皇菓?yīng)該更加勇敢，克服各種困難嗎？

我喜歡校園，更喜歡校園的花壇美麗的一年四季！

校園景物作文 篇4

春天到了！我們3號(hào)樓前面的紫藤又開始了新的一生。走到紫藤旁的第一眼就可以看見粗壯的樹枝，猶如碗口那么粗的巨大的蟒蛇。抬頭一看，彎彎曲曲的枝桿交雜在一起，就像蟒蛇的媽媽生的千萬條小蛇纏繞在一起。

站在3號(hào)樓的二樓一看，那紫藤已經(jīng)延生到其他的樹上去了，就像一條粉紫色的瀑布飛瀉下來。站在紫藤樹旁邊看紫藤花，有的紫藤花已經(jīng)開花了，紫藤花的顏色呈紫色。近看，就像一串串晶瑩剔透的葡萄。小花的花瓣分為四瓣，花瓣的形狀是貝克形的，小花中間還有很小的淡黃色的花蕊。一陣微風(fēng)拂過，大樹的葉子沙沙作響，紫藤花也翩翩起舞，音樂配舞蹈，可美了！

紫藤花的花穗有的還緊緊包裹在一起，上面是青色，下面是粉紅色的，花穗的形狀和顏色都十分的像草莓。走近一看花穗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)花穗的外面有白白的，短短的，細(xì)細(xì)的毛。你用手輕輕的摸一下，就像嬰兒的皮膚一樣柔嫩。輕輕的剝開外面的一層，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的花蕾還是被薄薄的花瓣給包住的。花苞不僅美，還非常的香哩！走到花苞旁邊輕輕一聞，這香沒有玫瑰的濃烈，也不是牽?；ǖ牡翢o味，它是一縷縷不輕易讓人察覺的淡雅的清香，不知不覺沁入你的心脾！

紫藤的葉子本來就是嫩紅的，后來葉子慢慢長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。葉子的形狀跟香樟樹葉子一樣。

同學(xué)們，你們喜歡我們學(xué)校的紫藤嗎？如果喜歡的話，大家就去看看吧！

第三篇：校園景物作文3

一、情境導(dǎo)入

1、春暖花開，萬物復(fù)蘇，放眼望去處處都呈現(xiàn)出一派生機(jī)盎然的景象。這次學(xué)校開展了一

次活動(dòng)，向全校同學(xué)征集描寫校園美景的文章推薦給教育局，評(píng)選出最美校園。今天我們就

一起來學(xué)習(xí)如何描寫校園景色。板書：校園一角

2、習(xí)作前同學(xué)們已經(jīng)走進(jìn)了校園，進(jìn)行了仔細(xì)的觀察，并填寫了觀察記錄表，（ppt）現(xiàn)在把觀察記錄表拿出來看一看吧。

二、1、請(qǐng)一位同學(xué)來跟大家交流一下他所記錄到的內(nèi)容。（展示臺(tái)）

評(píng)價(jià)：觀察得很仔細(xì)。抓住了特點(diǎn)觀察你還新發(fā)現(xiàn)了（）特點(diǎn)

按了一定的順序進(jìn)行觀察進(jìn)行了連續(xù)性的觀察

2、誰也觀察了——（兩張都放到展示臺(tái)下）評(píng)價(jià)?？矗m然他們觀察的是同一個(gè)景物，但

觀察的角度卻不一樣

3、還有誰觀察到了不一樣的景物？誰來說一說。5—6個(gè)人

4、總結(jié)：要寫好一個(gè)景物，首先要學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)景物的特點(diǎn)。并把自己觀察到的內(nèi)

容記錄下來。記錄之后，我們又如何把景物的特點(diǎn)通過生動(dòng)具體（板書：具體）的語言描述

出來呢？

三、1、現(xiàn)在我們就來看一看著名作家陳淼和韓少華所寫的兩個(gè)片段。我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓

江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你

感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。突出虛實(shí)結(jié)合的話，這個(gè)片段選取的是否恰當(dāng)呢？(可以)

師：第一段大家都已經(jīng)很熟悉了，就是陳淼所寫的桂林山水。這一段寫了什么？

生：桂林水靜清綠的三個(gè)特點(diǎn)

師：這都是作者用眼睛看到的，他為了將看到的東西寫具體又用了哪些方法呢？

生：用上了比喻句、排比句，師：這些比喻和擬人，都是作者想到的，他通過想象把眼睛看到的東西寫的更加具體了。所

以作者把他看到的加上生：想象到的。

師：(這種虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法起了渲染烘托的作用 ,更加突出了水靜清綠的特點(diǎn)。我們

再來看看韓少華所寫的片斷給我們什么啟發(fā)?)（板：虛實(shí)結(jié)合）

怎么往下接可以簡(jiǎn)單地點(diǎn)出自己的感受？

2、站在亭臺(tái)上，向南望去，只見那正陽門兩側(cè)，如同春筍般地拔地而起的幾十幢大廈，給

這古城增添了嶄新氣派；向東望去，一切在陽光里更顯得柔和透明；向西望去，那瓊島上的白塔，經(jīng)歷了地球震動(dòng)的一場(chǎng)小小劫難，又昂首藍(lán)天，而且素潔如玉；再回身向北看去，那

鼓樓和它身后的鐘樓，如今雖默默據(jù)守在那里，卻難免讓人聯(lián)想到幾百年間那晨鐘暮鼓是怎

樣標(biāo)志著孤獨(dú)每天的生活節(jié)奏的；而鐘鼓樓背后，那橫臥天際的燕山余脈，藍(lán)瑩瑩的，宛如

這古城的一帶屏障。

第二段是韓少華寫的《萬春亭遠(yuǎn)眺》。這一段寫了什么？

.這個(gè)部分是突出有順序，不知道該怎么一步一步提問可以很穩(wěn)的把學(xué)生往有順序的方面框 1請(qǐng)找一找短文中的方位詞,把它劃出來..2你知道短文是按什么順序來寫的.3這樣寫有什么好處?

4總結(jié):描寫景物時(shí),按照一定順序,能使描寫更有條理

2、老師認(rèn)真觀察了校園的大松樹，并把它寫了下來，一起來看看老師寫的如何？ 評(píng)價(jià)的重點(diǎn)圍繞虛實(shí)、順序

萬一學(xué)生評(píng)價(jià)時(shí)都不說老師按照了一定的順序描寫，或者老師加上了想象，那我可以用哪些問題讓生關(guān)注在虛實(shí)、順序兩方面做評(píng)價(jià)？

1出示范文,請(qǐng)一生讀

你覺得老師那些地方寫得好?運(yùn)用了什么方法.?

3老師是按什么順序來寫的?你從哪里看出來?

4你覺得還可以想象成什么?

5看來,按照一定的順序,運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的方法,能把景物描寫具體.3、你們是不是也想把觀察到的寫下來呢？一起來動(dòng)動(dòng)筆吧。寫完的同學(xué)可以先在四人小組里互相交流。

中等生：先來說說它有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)的？用上了我們剛才所說的虛實(shí)結(jié)合。描述的很有條理。抓住了景物的特點(diǎn)

哪些地方我們還可以給他補(bǔ)充的呢？

寫得較好的：大家覺得他寫得如何？好在哪里？用上了豐富的想象。將景物的特點(diǎn)寫具體了。

四、1、片段都會(huì)寫了，那我們?nèi)绾伟阉鼘懗梢黄恼履兀?/p>

2一篇文章要有開頭中間和結(jié)尾,中間的片段我們會(huì)寫了,加上中間和結(jié)尾,就能成一篇完整的文章.3 那怎樣寫開頭和結(jié)尾呢?

請(qǐng)看幾個(gè)片斷.(在網(wǎng)上找一些開頭和結(jié)尾的片段讓學(xué)生去體會(huì),總結(jié)集中開頭和結(jié)尾的方法.)

如何開好頭？

1、對(duì)比總起式。

例：有人喜愛艷麗多姿的桃花，有人喜愛嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛傲霜斗雪的菊花。

2、歌詞、名句總起式。

例1：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無聞、無私奉獻(xiàn)的小草。

例2 ：人們都說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！苯鹎锸拢襾淼綁?mèng)寐以求的黃山。

3、開門見山總起式。

例1：我家養(yǎng)了一盆水仙花，高雅純潔，全家人都喜愛它。

例2：你一走進(jìn)校園就會(huì)看見一棵參天大樹——梧桐樹。聽老師說它已經(jīng)100多歲了，真像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老爺爺??！我愛梧桐樹。

例3：我的故鄉(xiāng)就在被乾隆皇帝譽(yù)為“天下第一鮮”的南黃海邊的如東。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。

4、懸念式。

例1：蘿卜青菜，各有所愛。你們知道我為什么特別喜歡梧桐樹嗎？

例2：這是哪兒？我仿佛成了故鄉(xiāng)的陌生人。當(dāng)年，這兒沒有如此美麗的花草，清澈的河水，遮天蔽日的樹木……

5、激趣式。

例1：親愛的朋友，你一定喜愛吃桃子。這甜中帶酸的桃子就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，歡迎你到我們家鄉(xiāng)來。

例2：“千條線，萬條線，鉆進(jìn)水里看不見。”小朋友，你猜這是什么？對(duì)，這就是我喜愛的雨。

6、抒情式。

例：我第一次看到大海，天空是那么湛藍(lán)，大海的胸懷是那么廣闊。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！

7、擬人抒情式。

例：??！春姑娘來了，大地萬物在歡笑。春天，好一派迷人的風(fēng)光。

8、倒憶式。

例：家鄉(xiāng)秋天那漫天飄舞的葦絮，一直留在我的腦海里，抹之不去。如何寫好結(jié)尾？

1、抒情式：

例：啊！雪花，你帶給人們潔白素雅的美。雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉潔。

2、總結(jié)式。

例：夾竹桃有這樣的韌性，又能引起我這么多的幻想，我愛夾竹桃。

3、歌詞、詩句式。

例1：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫中游?！?/p>

例2：“你出污泥而不染，全身奉獻(xiàn)一絲無悔。?。　焙苫ǖ倪@種品格引起了多少人的贊賞

4、聯(lián)想贊美式。

例：我贊美凌寒獨(dú)自開的梅花，更贊美堅(jiān)貞不屈，純樸高潔的人。

5、隨想式。

例：望著眼前的這棵高大的無私奉獻(xiàn)的梧桐樹，我什么時(shí)候也能像它一樣呢？

6、自然意境式。

例：夕陽獻(xiàn)出了最后一絲余輝，笑著離開了。然而，明天

朝霞又會(huì)冉冉升起……

7、回味式

例：我時(shí)不時(shí)留戀地回頭望幾眼，一不留神，差點(diǎn)摔個(gè)筋

斗。故鄉(xiāng)的柿子林如此地誘人。

8、自然總結(jié)式。

例：好幾年過去了，我長(zhǎng)大了，夾竹桃也長(zhǎng)高了。望著潔白的秀麗的夾竹桃，我比以前更加愛它了。

4請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用剛才的方法,加上開頭和結(jié)尾,寫成一篇完整的文章.5請(qǐng)完成了的同學(xué)讀一讀,大家評(píng)一評(píng).6 總結(jié): 今天同學(xué)們學(xué)習(xí)了按照一定順序,運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法來寫校園一角,學(xué)得很好,請(qǐng)把作文修改好后謄寫在作文本上.我們一起來評(píng)一評(píng)誰寫得最好,把它們推薦給教育局.專家想在這里讓學(xué)生形成一個(gè)全篇的概念，告訴學(xué)生一篇文章的幾個(gè)點(diǎn)，最后再總結(jié)。

第四篇：校園景物小學(xué)作文

校園景物小學(xué)作文

校園景物小學(xué)作文1

走進(jìn)校園，首先看到的是大門后的一排排粉紅色的小花，無比鮮麗，在陽光的照映下，它們是那么耀眼。

走到階梯上，一盆盆美麗的杜鵑向你微笑，向你點(diǎn)頭。再往里走，一棵棵大樹拔地而起，像扇子，又像威武的戰(zhàn)士。下雨時(shí)，它們仿佛像天邊的彩云飄呀飄。

各個(gè)班級(jí)的走廊上，種著各種各樣的花，發(fā)芽，澆水，成長(zhǎng)。往水池走，謝師亭旁邊各種各樣的花草樹木圍繞著美麗的小亭子。

操場(chǎng)上，一排排小小矮矮的荔枝樹和一排排椰子樹屹立在那里，仿佛是在打招呼。操場(chǎng)左邊的大樹結(jié)合成一把把巨大的傘，像是在躲避風(fēng)雨。

大榕樹旁種著一棵棵有高有低的大樹，有荔枝樹，還有一些其它的樹高高地屹立在它們自己的崗位上。

我們的校園可美了，你也來參觀一下我們的校園把！

校園景物小學(xué)作文2

我的學(xué)校——上站小學(xué)，是一所美麗的學(xué)校，我們?cè)谀抢镎J(rèn)真地學(xué)習(xí)，開心地玩耍。今天我就來介紹一下我的校園吧。

一進(jìn)校園，首先映入眼簾的是兩棵高大挺拔的白楊樹，它長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，好似兩位守衛(wèi)校園的哨兵。穿過楊樹便是一個(gè)圓形的大花壇，花壇里的花朵芬芳撲鼻。在花壇的上方矗立著一座名為“騰飛”的雕塑，三位少年高舉書本擺出了一副好學(xué)上進(jìn)的樣子。順著花壇向上走，就來到了上院，上院最顯眼的就是國旗臺(tái)。每個(gè)星期我們都會(huì)在這里舉行升旗儀式。莊嚴(yán)的國歌暗示著我們要珍惜我們來之不易的生活。繞過國旗臺(tái)就來到了我最喜歡的塑膠操場(chǎng)了。

操場(chǎng)上有一個(gè)大大的舞臺(tái)，還有一個(gè)植物園。下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)在這里嬉戲玩耍。課間操的時(shí)候，我們?cè)谶@里做操。因?yàn)椴賵?chǎng)很干凈，場(chǎng)地也大，所以大家都非常喜歡它。

我們的校園四季都充滿了生機(jī)，我非常喜歡它。

校園景物小學(xué)作文3

我們學(xué)校的草坪真美麗！

一進(jìn)校園，前方就是美麗的草坪，無論春、夏、秋、冬它都很美麗。

春天，春姑娘把柔和的春雨和溫柔的春風(fēng)化成了一枝大畫筆，一會(huì)兒給草坪涂上了嫩綠色，一會(huì)兒又涂上了墨綠色，真美麗！

夏天，草坪上出現(xiàn)了歡笑聲，很多小朋友在草坪上玩耍，捉螞蚱，草坪被笑聲包圍了。

秋天，小草哭了，穿上金黃花的皮襖在掉淚。這是因?yàn)榍锾觳萜豪餂]有了歡笑聲，自己的衣服也從墨綠色變成了金黃色。

冬天，小草又歡笑了，白白的雪花掉落下來，像是天神送了件白色的衣服給草坪，小朋友也來打雪仗，草坪高興極了，唱起了歌。

媽媽告訴我：“植物就像個(gè)氧氣制造廠，它吸入二氧化碳，放出氧氣，所以我們要愛護(hù)植物！”

校園景物小學(xué)作文4

浙江的秋末帶有幾絲寒意，雖然冬天已經(jīng)來臨，但我們的校園里仍然是落葉飄香，瓜果飄香。

清晨，迎著第一道曙光，呼吸著清新的空氣，晶瑩剔透的露珠閃爍著它那鉆石般的光芒。一走進(jìn)這環(huán)境優(yōu)雅的校園，就有一股清香撲鼻而來，首先印入眼簾的是校園里的兩個(gè)大花壇，花壇里經(jīng)過沐浴的花草是那么嬌艷，時(shí)不時(shí)的散發(fā)這一股誘人的香氣。

在我們左邊的花壇中，有一只威風(fēng)凜凜的雄雞矗立在那，它是我們學(xué)校里的十大景點(diǎn)之一胸懷祖國，它不管風(fēng)雨嚴(yán)寒都筆直的矗立在那兒，我們的中國地圖，它是由4個(gè)中央直轄市，23個(gè)省，5個(gè)自治區(qū)，2個(gè)特別行征區(qū)組成的。它雖然是由一塊塊鵝暖石鋪成的但它卻很精致，將我們中華兒女的心連在了一起。

我的校園真是美麗迷人啊，同學(xué)們像一只只快樂的小鳥在校園里盡情的歌唱，校園里到處都揚(yáng)溢著歡樂的景象，校園里的風(fēng)景真是千姿百態(tài)，各具特色啊。

校園景物小學(xué)作文5

我們校園的景物可多了，而校園里的升旗臺(tái)是一處難忘的景物。

升旗臺(tái)座落于教學(xué)樓的正前方，升旗臺(tái)的面積不怎么壯觀，雄偉，但是我覺得升旗臺(tái)很莊嚴(yán)。升旗臺(tái)有三層臺(tái)階，登上升旗臺(tái)，一根旗桿矗立在正中央，升旗臺(tái)的四周有不銹鋼做的護(hù)欄。前面是操場(chǎng)，能容下幾千人。每個(gè)星期一的早上，同學(xué)們都站在操場(chǎng)上，面對(duì)著升旗臺(tái)唱國歌，看五星紅旗慢慢升起。

升旗臺(tái)不像公園那么漂亮，沒有花草，沒有假山。但是升旗臺(tái)在我心中是一處美好的景物。希望有一天，我能站在升旗臺(tái)上做一名升旗手，把鮮艷的五星紅旗升上藍(lán)天。

校園景物小學(xué)作文6

春天，教學(xué)樓正面的墻上，像鋪著綠色的外衣。秋天，就變成火紅的，原來那是我們學(xué)校的爬山虎。

走進(jìn)校園，最美麗的地方就是我們的教學(xué)樓了。教學(xué)樓的旁邊在了很多樹木，有柳樹梧桐樹、楊樹……最引人矚目的景物就是教學(xué)樓上的爬山虎了，我聽同學(xué)說這些爬山虎在這生長(zhǎng)了幾十年，他的歲數(shù)比我都大呀春天的時(shí)候，爬山虎長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，把半面墻都蓋上了，綠綠的墻，好看極了。

夏天到了，爬山虎開了美麗的小花，有紅的、粉的、紫的、、、他們?cè)陲L(fēng)中抖動(dòng)像一個(gè)個(gè)彩色的小喇叭，吹奏著歡快的樂曲。秋天的時(shí)候，綠綠的葉子變成了紅色，秋風(fēng)吹的葉子一順向下，向海面的波紋，時(shí)不時(shí)還飄下幾片葉子像美麗的蝴蝶，隨風(fēng)飛舞。冬天，爬山虎的葉子枯了，上面落著白白雪花，像一個(gè)大冰花。爬山虎天天陪著我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。一天天的看著我們長(zhǎng)大，真是我們的好朋友!

校園景物小學(xué)作文7

有的人喜歡校園里的薔薇花，有的人喜歡菊花，還有的人喜歡那翠綠的小草，而我最喜歡校園里那高大而又粗壯的銀杏樹。

每次上學(xué)，剛進(jìn)門，它就映入了我的眼簾。銀杏樹就像一個(gè)盡心盡責(zé)的保安，在那兒筆直的'站著，看管著我們的校園。

春天，它的葉子有的綠油油的，有的綠中帶黃，還有的紅中帶綠，葉子就像一把小小的扇子。夏天，銀杏樹葉子長(zhǎng)得密密的，很茂盛，完全擋住了太陽那強(qiáng)烈的光。每到了下課，我們就會(huì)跑到樹下，把它當(dāng)成涼亭，在下面乘涼、做游戲、聊天……秋天，銀杏樹的葉子漸漸變黃了，有些葉子也許是想到地上看一看，瞧一瞧，想和小草做好朋友，便離開了樹媽媽的懷抱，乘著風(fēng)跑了下來，到地上變成了一個(gè)金黃色的地毯，我們躺在上面，可舒服了！冬天，雪花鋪滿了整個(gè)校園，許多花草樹木都被壓低了頭，只有它還在筆直的挺立著，依然高昂著頭顱，行使著它守衛(wèi)員的職責(zé)。

我愛這高大而粗壯的銀杏樹，更愛這孕育美景的校園。

校園景物小學(xué)作文8

我們的校園非常美麗！你到校園里來玩下，你就會(huì)舍不得離開了。

校園的左右邊都有個(gè)小花壇，花壇里有杜鵑，牡丹等等，數(shù)也數(shù)不看也看不完，真是應(yīng)有盡有，猶如全世界的花木都是從這延生，猶如這里有了數(shù)不完的花木，世界也就有了數(shù)不完的花木了。

每天清晨，天還沒有大亮，灰蒙蒙的看不清遠(yuǎn)處的景物，我在上學(xué)的路上就能蒙蒙蘢蘢看到我們美麗的校園了。當(dāng)然，小花壇也看得到了。有許多還沒來過這里的人都以為是什么鎮(zhèn)長(zhǎng)或是什么高級(jí)人物的住宿呢！等你走近了才發(fā)現(xiàn)不是什么鎮(zhèn)長(zhǎng)或是什么高級(jí)人物的住宿，而是一所美麗的學(xué)校呢！

校園的花壇里還有條小溪將整個(gè)花壇饒過，平時(shí)還有許多小鳥在花壇里的樹上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。特別是清晨，還不熟悉學(xué)校環(huán)境的人會(huì)感覺到自己在人間仙境一樣。無憂無慮地看著這迷人的“人間仙境‘了，似乎你已經(jīng)把所有的煩惱都拋得九霄云外了！

這就是我們的校園．我愛我的校園！

第五篇：校園景物小學(xué)作文

校園景物小學(xué)作文1

我們的校園非常美麗！你到校園里來玩下，你就會(huì)舍不得離開了。

校園的左右邊都有個(gè)小花壇，花壇里有杜鵑，牡丹等等，數(shù)也數(shù)不看也看不完，真是應(yīng)有盡有，猶如全世界的花木都是從這延生，猶如這里有了數(shù)不完的花木，世界也就有了數(shù)不完的花木了。

每天清晨，天還沒有大亮，灰蒙蒙的看不清遠(yuǎn)處的景物，我在上學(xué)的路上就能蒙蒙蘢蘢看到我們美麗的校園了。當(dāng)然，小花壇也看得到了。有許多還沒來過這里的人都以為是什么鎮(zhèn)長(zhǎng)或是什么高級(jí)人物的住宿呢！等你走近了才發(fā)現(xiàn)不是什么鎮(zhèn)長(zhǎng)或是什么高級(jí)人物的住宿，而是一所美麗的學(xué)校呢！

校園的花壇里還有條小溪將整個(gè)花壇饒過，平時(shí)還有許多小鳥在花壇里的樹上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。特別是清晨，還不熟悉學(xué)校環(huán)境的人會(huì)感覺到自己在人間仙境一樣。無憂無慮地看著這迷人的“人間仙境‘了，似乎你已經(jīng)把所有的煩惱都拋得九霄云外了！

這就是我們的校園．我愛我的校園！

校園景物小學(xué)作文2

我的校園，在化五路北邊，火車道南邊，這里非常美麗。

春天來啦，正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，這可真是百花齊放吶！在這之后小草紛紛探出頭來，柳枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，池塘綠的像一塊兒涂滿青苔而平整的巖石。

夏天來啦！園地里，綠樹成蔭，綠草如茵，花團(tuán)錦簇。忍不住讓人繼續(xù)背完夏天的花名歌謠：四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘。池塘的果然擠滿了大大的荷葉，中間還綻放著碩大的荷花。有的小草都高過馬頭了呢？

炎熱的夏天走了，秋天來啦。忍不住，說道：七月鳳仙綻奇葩，八月桂花滿枝黃，九月菊花初開放。秋天不僅僅只是這些，還有抖抖身子的大樹，抖一抖，抖一抖，立馬無數(shù)葉子飛下來，大樹害羞的露出自己的身體。

冬天來了，我瑟瑟發(fā)抖道：十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。過了一會(huì)兒，雪漸漸下起來。園地里的亭子像撐開的巨傘，重重疊疊的樹枝，落下細(xì)碎地日影。雪水融化了，從屋頂上飛瀉下來，像千萬個(gè)閃爍的珍珠。

這就是我的校園，一座有無限生機(jī)的校園。我很喜歡它！

校園景物小學(xué)作文3

今天，我給大家介紹一個(gè)地方，它是一個(gè)美麗的地方——我的學(xué)?！扒辶中W(xué)”。

在進(jìn)大門時(shí)，你可以清晰地看見“清林小學(xué)”四個(gè)大字。進(jìn)門后，你會(huì)看見一塊大展板。它由兩千零二位同學(xué)神態(tài)各異的頭像組成。有的面帶笑容，有點(diǎn)做著鬼臉，還有的眼睛瞇成了一條縫，可愛極了！

往里走，就到了一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊的'左邊是一條長(zhǎng)方形的畫。上面是連綿起伏的群山，和東方巨龍——長(zhǎng)城。它蜿蜒在群山之巔，是中華民族的象征，一直激勵(lì)著同學(xué)們?yōu)橹腥A之崛起而讀書。長(zhǎng)廊的右邊是一座水池。水池里有顏色各異，種類繁多的魚，它們給我?guī)砹俗杂傻母杏X。

步入操場(chǎng)，你會(huì)聽到清脆的鳥鳴，你會(huì)被校園里優(yōu)美的環(huán)境所吸引。一排排翠綠的小葉榕像士兵一樣莊嚴(yán)地挺立在紅色的塑膠跑道周圍，環(huán)繞著綠茵茵的足球場(chǎng)。圓形的大花壇四周的圍著籬笆，花壇里百花齊放，爭(zhēng)芳吐蕊，引來蜜蜂紛飛。清風(fēng)徐來，整個(gè)校園彌漫著沁人心脾的花香，使人神清氣爽。教學(xué)樓的頂層栽滿了深圳的市花——勒杜鵑。紅火的花兒在翠綠的葉片襯托下，就像碧海中升騰而起的團(tuán)團(tuán)烈火，在陽光的照耀下熠熠生輝。

你一定覺得我的校園非常美麗吧！那么你就加入我們的行列來吧！

校園景物小學(xué)作文4

走進(jìn)我的學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以看見那美麗的大花壇。

花壇分三層，上面有小草和鮮花，再加上那迷人的迎客松，簡(jiǎn)直就是風(fēng)景如畫。第一層有四株迎客松，中間還有一個(gè)彎彎曲曲的小樹，那是撒金柏。第二層有許多的月季花，非常美麗。第三層上是綠油油的小草，還有那不怕寒冷的臘梅。

春天到了，撒金柏和迎客松就象爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小朋友一樣，把自己最美之處展示給人們。當(dāng)然，月季也不甘示弱，努力地生長(zhǎng)。

炎熱的夏天來臨了，花壇里熱鬧極了。迎客松和撒金柏仍然保持他們旺盛的精力，滿身翠綠。月季花可就不一樣了，五顏六色的月季花爭(zhēng)奇斗艷，再加上那綠油油的小草，使這個(gè)花壇充滿了生機(jī)與活力。

涼爽的秋天到了，迎客松和撒金柏還是保持他們的風(fēng)姿，小草枯萎了，月季花也凋謝了，這個(gè)花壇孤零零的。

寒冷的冬天來了，這正是臘梅展示它最美麗的季節(jié)，它開出那粉紅色的花，在白雪的襯托下，顯得更加美麗。

花壇只是我們學(xué)校美麗的一角。有機(jī)會(huì)，我?guī)銇砦覀儗W(xué)校逛一逛。

校園景物小學(xué)作文5

我們學(xué)校的內(nèi)花園可是學(xué)校的一道引人注意的“風(fēng)景線”。

走過內(nèi)花園，只見一片片草坪，春天到了，小草探出頭來，向我們打招呼，那一根根小草都綠的那么新鮮，那么青翠，真想跑上前去，在上面打個(gè)盹。（友情提示：千萬不要踩踏小草）

走在窄小的用磚頭鋪成的小路，怎樣的小路呢？可以容得下三個(gè)四年級(jí)學(xué)生并排走路，再也沒法容下第四個(gè)人，就是這樣窄的小路，來到一棵高魁梧的大樹旁，那就是山茶花，山茶花的綠葉可茂盛了，也可嬌嫩，一片片綠葉蒼翠欲滴，既粗又細(xì)的枝干，變幻莫測(cè)。

走下去就看到了一朵朵花，紅紅綠綠、姹紫嫣紅、百花盛開，綠色的草地?fù)u身變成了多彩的姑娘的衣服，讓你陶醉其中。

旁邊就是蘑菇亭，它的形狀向蘑菇似的，蘑菇亭因此而得名，蘑菇亭的下邊有幾根石凳，同學(xué)們玩累了就可以在石凳上休息一小會(huì)兒，又可以看內(nèi)花園與教學(xué)樓的風(fēng)景。蘑菇亭旁邊有四個(gè)水桶，同學(xué)們隨時(shí)可以接水，多方便??！

我們學(xué)樣的內(nèi)花園多么生機(jī)勃勃、春意盎然啊！

校園景物小學(xué)作文6

春天，教學(xué)樓正面的墻上，像鋪著綠色的外衣。秋天，就變成火紅的，原來那是我們學(xué)校的爬山虎。

走進(jìn)校園，最美麗的地方就是我們的教學(xué)樓了。教學(xué)樓的旁邊在了很多樹木，有柳樹梧桐樹、楊樹……最引人矚目的景物就是教學(xué)樓上的爬山虎了，我聽同學(xué)說這些爬山虎在這生長(zhǎng)了幾十年，他的歲數(shù)比我都大呀春天的時(shí)候，爬山虎長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，把半面墻都蓋上了，綠綠的墻，好看極了。

夏天到了，爬山虎開了美麗的小花，有紅的、粉的、紫的、、、他們?cè)陲L(fēng)中抖動(dòng)像一個(gè)個(gè)彩色的小喇叭，吹奏著歡快的樂曲。秋天的時(shí)候，綠綠的葉子變成了紅色，秋風(fēng)吹的葉子一順向下，向海面的波紋，時(shí)不時(shí)還飄下幾片葉子像美麗的蝴蝶，隨風(fēng)飛舞。冬天，爬山虎的葉子枯了，上面落著白白雪花，像一個(gè)大冰花。爬山虎天天陪著我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。一天天的看著我們長(zhǎng)大，真是我們的好朋友!