第一篇：校園的朗誦稿(集合)

校園的朗誦稿(集合15篇)

在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家對(duì)朗誦稿都再熟悉不過(guò)了吧，朗誦是用響亮有力的聲音把文章背出來(lái)，以傳達(dá)文章的思想內(nèi)容。還在苦苦尋找優(yōu)秀的朗誦稿嗎？以下是小編為大家整理的校園的朗誦稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園的朗誦稿1

校園文明歌謠早睡早起身體健，跑步整齊號(hào)聲亮；

每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子。

上課聽(tīng)俺老師講，不看閑書不瞌睡；

師生互動(dòng)同進(jìn)步，莫讓青春付流水。

實(shí)訓(xùn)設(shè)備多又齊，操作實(shí)習(xí)我歡喜；

安全文明要牢記，遵守規(guī)章保平安。

我的桌椅我管理，學(xué)習(xí)用品擺整齊；

亂涂亂畫要杜絕，小心呵護(hù)不損壞。

走廊衛(wèi)生勤打掃，公共財(cái)物應(yīng)愛(ài)護(hù)；

洗手間里保清潔，節(jié)約用水成習(xí)慣。

吃飯慢走莫亂跑，亂跑傷肺又傷胃；

相互謙讓隊(duì)排齊，餐具放好桌抹凈。

開(kāi)會(huì)集隊(duì)進(jìn)會(huì)場(chǎng)，椅子離地手中提；

靜心聽(tīng)講勤鼓掌，演出活動(dòng)喝彩響。

綠茵草坪環(huán)境美，隨意踐踏花落淚；

垃圾入箱不落地，校園貌美人更美。

寢室衛(wèi)生人人講，熄燈睡覺(jué)不影響；

千年修得同室友，我愛(ài)我家多和美。

感恩父母養(yǎng)育情，感念老師關(guān)愛(ài)情；

感謝同學(xué)友愛(ài)情，感激學(xué)校培育情。

抬頭挺胸邁大步，笑臉相迎問(wèn)聲好；

滿面春風(fēng)我自信，學(xué)在中專我自豪。

文明之花滿園春，文明成果同分享；

師生友愛(ài)情意濃，和諧校園樂(lè)融融。

有關(guān)文明校園的朗誦稿三晨曦中，你像溫情慈愛(ài)的母親

對(duì)我不停地呼喚

“來(lái)吧，寶貝”

于是，我早早地

迫不及待地投入了

你那芬芳四溢的懷抱

陽(yáng)光下，你的每一寸肌膚

散發(fā)著迷人的智慧與活力

把我包圍浸潤(rùn)

我像嬰兒一樣

貪婪地吸吮著

這比乳汁還甜美的甘霖

茁壯成長(zhǎng)

不斷憧憬明日的參天夢(mèng)想

夕陽(yáng)里，你在依依不舍地

送走所有的小天使

輕輕扯開(kāi)寧?kù)o的帳幔

點(diǎn)起一盞盞黃暈燈光

請(qǐng)來(lái)晚風(fēng)、星星、月亮、鳴蟲

給辛勤了一天的園丁

演上一段段美妙的協(xié)奏曲

校園的朗誦稿2

文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

我們用真誠(chéng)去澆灌，用熱情來(lái)哺育，讓禮儀之詩(shī)永久珍藏在彼此的心里。

禮儀是一首詩(shī)，一首淡雅清晰的詩(shī)。

我們用理解去融化，用關(guān)愛(ài)來(lái)?yè)嵛?，讓禮儀之詩(shī)永久珍藏在彼此的心里。

我們是跨世紀(jì)的少年，我們要做新時(shí)代文明的代言。

雨露下，我們播撒文明的種子；

陽(yáng)光里，我們裝扮心中的春天。

帶給別人一個(gè)微笑，別人給你快樂(lè)無(wú)限。

帶給別人一個(gè)溫暖，別人給你燦爛心情。

帶給別人一片真誠(chéng)，別人給你深深思念。

送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千。

讓我們把春雷藏進(jìn)隊(duì)鼓，敲響時(shí)代的鼓點(diǎn)。

告訴祖國(guó)，告訴媽媽，文明禮儀伴我長(zhǎng)大。

讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向未來(lái)

告訴太陽(yáng)，告訴月亮，我們是新世紀(jì)即將展翅的雄鷹。

做文明的使者，讓我們用微笑鋪設(shè)文明路；

做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。

文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。

文明禮儀伴我行，到處盛開(kāi)文明花 2、你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。

你拍二我拍二，同學(xué)互助好伙伴。

你拍三我拍三，自己事情自己干。

你拍四我拍四，做事不能自顧自。

你拍五我排五，禮貌誠(chéng)信好相處。

你拍六我拍六，行為規(guī)范要遵守。

你拍七我拍七，互助友愛(ài)要牢記。

你拍八我拍八，尊敬師長(zhǎng)人人夸。

你拍九我怕九，文明用語(yǔ)不離口。

你拍十我拍十，文明禮貌要堅(jiān)持

3、人人從我做起來(lái)

要讓大地綠起來(lái)，要讓天空藍(lán)起來(lái)，要讓江河清起來(lái)，要讓空氣凈起來(lái)，要讓花兒開(kāi)起來(lái)，要讓鳥兒唱起來(lái)，要讓環(huán)境好起來(lái)，人人從我做起來(lái)。

文明禮貌

學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，文明禮貌也要好。

學(xué)校規(guī)定都遵守，見(jiàn)到老師有禮貌。

同學(xué)之間相友愛(ài)，友誼小手牽的牢。

愛(ài)護(hù)公物放心上，樹(shù)立新風(fēng)我做到。

文明乘車歌

同學(xué)們，要記牢，上下車時(shí)隊(duì)排好。

上了車，不亂跑，準(zhǔn)備零錢去買票。

車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。

有座位，不去搶，老人孩子照顧到。

下車時(shí)，不擁擠，耽誤時(shí)間易摔跤。

講文明，講禮貌，開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)校。

校園美

教學(xué)樓，真熱鬧。

楊柳青青花兒俏。

同學(xué)們，蹦又跳。

講文明，懂禮貌。

見(jiàn)老師，問(wèn)聲好。

見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲早。

愛(ài)環(huán)境，出新招。

有垃圾，專人管。

見(jiàn)廢紙，彎腰撿。

護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。

校園美，齊歡笑。

家庭是個(gè)小集體，人人都要講禮儀，家庭和睦鄰里好，共同建設(shè)新社區(qū)。

為人父母要慈愛(ài)，教育責(zé)任要擔(dān)起，以身作則育后代，傾盡心血教子女。

教他們，樹(shù)立完美的理想和品格，教他們，心里播下無(wú)私和正義。

父慈子要孝，養(yǎng)育之恩莫忘記，傾聽(tīng)長(zhǎng)輩的教誨，不頂撞，不偏激，不同意見(jiàn)多溝通，平心又靜氣，平日里，體貼父母勤做家務(wù)，維護(hù)長(zhǎng)輩的尊嚴(yán)與名譽(yù)。

夫妻之間多恩愛(ài)，相敬如賓，和睦共處莫猜疑。

尊重對(duì)方的隱私，孝敬雙方父母，不偏也不倚。

事業(yè)上多支持，生活上，多體恤。

多寬容，多諒解，做一對(duì)白頭偕老的好夫妻。

兄弟姐妹要謙讓，互相幫助多聯(lián)系。

兄要慈，弟要恭，心胸博大，受點(diǎn)委屈別在意，做事光明又磊落，切莫薄情又寡意。

鄰里之間多互助，寬以待人嚴(yán)律己。

長(zhǎng)久相見(jiàn)要問(wèn)候，熱情謙恭不失禮。

千萬(wàn)不要揭人短，談東道西不相宜。

公益之事?lián)屧谙龋粸楝嵤聜蜌?/p>

不夸富，不攀比，互相幫助，相互體諒是正理。

學(xué)禮儀，講禮儀，家庭和睦，鄰里團(tuán)結(jié)，共同建設(shè)文明新社區(qū)！

校園的朗誦稿3

《校園特寫》

雖非參天喬木

根深蒂固了

就不會(huì)萎蔫

無(wú)數(shù)次拓展

作為一種心跳

定然不會(huì)在艱難中靜止

并非總在老地方搖擺

一片葉就傳遞了信念

在黑夜在荒漠在所有的夢(mèng)中

有腳的走得更遠(yuǎn)形同山岳

有翅膀的飛得更高宛若星辰

空間之外

許多花朵在囈語(yǔ)

當(dāng)初的警句

校園的朗誦稿4

生甲（女）：校園的日子總是匆忙，似乎永遠(yuǎn)是――在清晨叼著食堂的包子，匆匆去教學(xué)樓，練習(xí)嫻熟的塑料普通話；

生乙（男）：晚上，在熄燈之前，匆匆用違禁電器“熱得快”燒水洗腳；

師：每天，都被鬧鐘催著攆著，去趕一秒鐘也不肯多停的校車去學(xué)校。

甲：以前，總覺(jué)得考到這所學(xué)校很丟人，沒(méi)面子；

乙：今天，聽(tīng)老師講了學(xué)校的歷史，才知道它的前身是百所名校之一的岳陽(yáng)師范，只不過(guò)改名后顯得陌生顯得疏遠(yuǎn)。

師：其實(shí)，一所學(xué)校的好壞，并不影響學(xué)生的好壞；而作為一個(gè)學(xué)生，最大的榮耀，并不是成為名校的學(xué)生，而是使自己的學(xué)校成為名校。

甲：也許你很能干，但你就是找不到工作，很正常。

乙：千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。不要灰心，多接觸人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)伯樂(lè)也藏在人群，和千里馬一樣！

師：千萬(wàn)別對(duì)生活失去信心、更不能對(duì)自己失去信心。很多事情也許在做之前，會(huì)感到很困難，真正做了之后才會(huì)覺(jué)得，原來(lái)這樣簡(jiǎn)單！

甲：還記得，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候燕子惡魔般的手機(jī)鈴音總在大清早響起。這時(shí)瞌睡大仙總會(huì)蒙著被子喊：老大，能不能調(diào)成震動(dòng)？

乙：還記得某個(gè)下半夜，整個(gè)寢室偷偷跑出去喝酒，回來(lái)的時(shí)候狂喊（醉鬼的聲音）：大爺，給開(kāi)門！

師：還記得，第一次在新食堂買飯，老師們埋怨：同樣是5塊錢，新食堂怎么比老食堂差成這樣？

甲：有人說(shuō)：大一的女孩像櫻桃，好看不好吃；大二的女孩像菠蘿，不好看也不好吃；大三的'女孩像西紅柿，還以為自己是水果啊？啊，我快樂(lè)的水果時(shí)代！

乙：我發(fā)現(xiàn)，晚上熄燈后便準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)的是大一的男生；晚上熄燈后還沒(méi)有去睡覺(jué)的是大二的男生；上課時(shí),在老師眼皮底下睡覺(jué)的是大三的男生。

師：昨晚我寫了一篇散文《回憶我的大學(xué)》，小標(biāo)題為：大一，吶喊、大二，彷徨，大三，朝花夕拾。

甲：是啊，將來(lái)即使畢業(yè)了，也不要忘記，在校園的綠蔭下，我們一起走過(guò)的，是青春最美麗的韶光；

乙：周末的時(shí)候，給那些在學(xué)校里一同喝酒，踢球，玩半條命的哥們發(fā)個(gè)短信，有些人也許很少有機(jī)會(huì)在一起，但同窗情誼遠(yuǎn)比你的同事還要真誠(chéng)；

師：不要忘記，時(shí)常給自己的父母通一下電話，也許，你自己正為了美好的未來(lái)努力打拼，但日漸蒼老的父母時(shí)刻惦記著你，他們聽(tīng)到你的聲音，會(huì)很高興。

甲：不要忘記，每個(gè)月要讀一本書，離開(kāi)了學(xué)校，你還要經(jīng)常保持閱讀的習(xí)慣，上學(xué)時(shí)考前的通宵達(dá)旦，讓你具備了快速學(xué)習(xí)的能力，不要讓這種能力鈍化。

乙：不要忘記，準(zhǔn)時(shí)去買份體壇周報(bào)。因?yàn)槟汴P(guān)注著體育，你就還關(guān)注著激情。

師：不要忘記，有機(jī)會(huì)，到母校來(lái)走一走，母校，是你永遠(yuǎn)的家。

甲：不要忘記，好好努力，多多賺錢，好好生活！

乙：不要忘記我們大一時(shí)集體創(chuàng)作的那首班歌《年輕人》。

師：（清唱）年輕人，我們不要害怕……

（眾人捧燭光出，合唱。）

年輕人，我們不要害怕展開(kāi)翅膀勇敢向前飛。年輕人，我們不要害怕黑暗，四十九個(gè)笑容就會(huì)是陽(yáng)光，多彩的世界里，走來(lái)了你我他，歡聲笑語(yǔ)中我們共同成長(zhǎng)。我們揚(yáng)起了帆，共同起航。在那知識(shí)海洋里快樂(lè)遨游著。我不再要美麗的諾言，也不再要痛苦的畫面，我只想要屬于我的每一天。讓別人去說(shuō)吧，做自己！

校園的朗誦稿5

帶著辛勤，帶著步伐，懷著忐忑的心走進(jìn)校門；

留下回憶，留下紀(jì)念，有著上進(jìn)的心繼續(xù)努力。

做陽(yáng)光少年，做優(yōu)秀的進(jìn)北人。

當(dāng)?shù)谝淮危谝徊竭~向進(jìn)北校門，心中或憂、或喜、或感觸、或憧憬；

百感交集的心中，一定有著對(duì)未來(lái)的美好希望。

在夢(mèng)中遨游著，遨游著長(zhǎng)大后自己是多么的聰穎、懂事。

光陰似箭，時(shí)間從指縫中消逝而去，自己似乎從一個(gè)稚嫩、不懂事的小孩忽然變成了一個(gè)陽(yáng)光、聰穎的少年。

身體不知何時(shí)變的高大、堅(jiān)強(qiáng)。

一次次夢(mèng)想著，夢(mèng)想著能和擦身而過(guò)的大哥哥一樣，一樣有著威猛的身影。

人生道路坎坷不平，有時(shí)或許會(huì)摔跤，或許會(huì)摔得頭破血流，或許會(huì)摔得站不起來(lái)。

人生道路坎坷幾何？

越過(guò)障礙困難幾許。

人生就是要摔倒后，拍掉身上的塵土，擦干疼痛的眼淚，觸摸受傷的身體，感知神圣的靈魂。

站起來(lái)，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念鼓舞著我，堅(jiān)強(qiáng)的邁向下一步。

?。「卸鲗W(xué)校！

是您把我們哺育長(zhǎng)大，知識(shí)仿佛是您的乳汁，讓我們吮吸。

您是誕生人才的搖籃，是您把我們撫養(yǎng)成人，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

烏鴉有反哺之恩，馴羊有跪乳之情，我們也有一顆感恩的心。

??！感恩學(xué)校！

校園的朗誦稿6

漫步在校園里

總有許許多多的夢(mèng)

在春天萌發(fā)

總有一些霧霾

遮住我們的遠(yuǎn)望

迷茫時(shí)刻

總有一些奇怪的念頭

在潛滋暗長(zhǎng)

我想

用一份淡定

照亮薪水可憐的陰影

用一堆歲月磨得澄亮的文字

芬芳清淺的流年

用一簇鮮花

清洗心靈藏匿的污垢

用一方藍(lán)天

掩蓋風(fēng)雨過(guò)后的凌亂

前行

不斷的前行

春到夢(mèng)生正當(dāng)時(shí)

花好月圓總有期

校園的朗誦稿7

流云在天邊，行囊在眼前，又一條通往太陽(yáng)的路無(wú)邊又無(wú)沿。

路上綠草茵茵，有青春為伴;

遠(yuǎn)方黃沙滾滾，同成熟相連。

我們走著，用生命祭起心中的圣壇。

即使受了傷，也不讓淚水遮蓋住了臉，把淚水揩干凈，我們要重綻三月的笑顏。

即使迷了路，也不把憂傷刻在額前，星星總會(huì)升起來(lái)的，我們也總會(huì)知道哪邊是北、哪邊是南。

我們走著，一天又一天，聽(tīng)風(fēng)傳遞著雨的消息，聽(tīng)雨敲打著湖的鼓面，那歲月的纜繩，終將成為我們拋向空中的閃電。

我們走著，一年又一年，看冰雪沉默在冬天響亮在春天，看春天把冰雪消融在大地的 字里行間，那季節(jié)的色彩，終會(huì)被我們潑灑成斑斕的畫卷。

我們把每一個(gè)日子過(guò)的尋常又不凡，讓飛揚(yáng)的思緒輕輕綰住微風(fēng)中的紫羅蘭。

我們的眼睛很黑很亮，瞳孔里變換閃爍的是晨曦和晚霞迷人的光焰。

我們走過(guò)的足跡，將會(huì)風(fēng)化成一個(gè)傳說(shuō)，一個(gè)風(fēng)采，一句格言。

生活并不簡(jiǎn)單，我們勇往直前。

校園的朗誦稿8

雨后的校園

雨后的 校園

已十分 黑暗

但那迷人的美麗

卻 依然可見(jiàn)

獨(dú)自一人

拎著 悠閑的 花傘

走在 回舍的 林間

濕潤(rùn)的空氣中

泥土的 氣息 在發(fā)散

青草的 味道 那么浪漫

閉上雙眼

身 在眼前

心 卻已飄遠(yuǎn)

我是無(wú)歸的流浪兒

在茫茫的沙漠中

夢(mèng)見(jiàn)夢(mèng)一樣的小屋

我駐步 我留戀 忘返

從此不管日出日落 烈日風(fēng)霜

把自己交給徘徊

徘徊在小房子的身邊

留下串串隱瞞傷痕的腳印

夾著希望

夾著不安

夾著等待

每個(gè)星光燦爛的夜晚

以最深的用意編一段童話訴與小屋

童話如流星顆顆逝去

許多的等待在流淌

我叩門的手指已經(jīng)變得僵硬

但我還是叩而又叩

小屋如沉寂的古墓

壓抑著渴望 壓抑著熱情

讓所有執(zhí)著沾上冬天的雨霜

在凜冽的北風(fēng)中閃爍

夜已深

深如大海

大海無(wú)限干枯

枯成無(wú)垠的沙漠

悄然無(wú)聲——

是等待 是沉默 冥想

似一把火炬

懸在空中

燃燒最后的熱情

背負(fù)一種悲涼

當(dāng)我交給你最后的微笑

是我該告別你重新啟程的時(shí)候了

夢(mèng)一樣的房子

我已經(jīng)不能叩訪你的沉寂的木門了

盡管背負(fù)沉重

盡管步履維艱

校園的朗誦稿9

青春是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋。

深遠(yuǎn)廣闊，富于幻想。

青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。

青春充滿無(wú)限活力和活氣。

青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽(yáng)。

朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無(wú)私地奉獻(xiàn)。

青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無(wú)瑕。

好似一張白紙，如寫的文字，愛(ài)畫最新最美的圖畫。

青春是無(wú)色的。像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。

放蕩它，遺憾終生；駕馭它，乘風(fēng)破浪。

是啊！青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。

青春是一首漂亮的詩(shī)，是一支動(dòng)人的歌。

讓我們真誠(chéng)地把握住它，讓青春之花綻放四季。

校園的朗誦稿10

地重游，人依舊。

萬(wàn)里清風(fēng)，隨我同歌酒。

醉看中州莫回首：

白塔湍流，浮云急奔走。

馬鞍山，添景秀。

新建一中，又演群龍斗，怎不想當(dāng)年好友。

往事皆休，試問(wèn)他歸否。

校園的朗誦稿11

在寂靜的校園，有一扇小小的窗。

這扇窗，開(kāi)向太陽(yáng)，卻被藍(lán)紫色的窗簾遮住了，連著他的凝望。

少年，眼神憂傷，在窗的一旁。

迷惘了，拉開(kāi)窗簾，對(duì)著窗遠(yuǎn)望。

然而，日子短短的，禁不起整天的憂傷。

他也試著淡忘，凝望，只是在偶爾心冷時(shí)，推開(kāi)窗，曬曬

暖暖的陽(yáng)光。

校園的朗誦稿12

校園四季歌

金色的校園

我們喧鬧而來(lái)

年輕的胸懷

溢滿無(wú)限的期待

素裹的世界

我們盡情宣泄

火熱的情懷

放射生活的多彩

綠色的校園

那些懵懂少年

張揚(yáng)生命的光鮮

領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限

熾熱的校園

那些年輕容顏

滿載收獲的知識(shí)

期待新的學(xué)年

四季的校園

多彩的一年又一年

轉(zhuǎn)眼間

我們長(zhǎng)大

于是

帶著成長(zhǎng)的愉快

我們默默離開(kāi)

校園的朗誦稿13

清晨的陽(yáng)光，從海面上輕輕跳出，猶如熱鍋上的荷包蛋，散發(fā)陣陣香氣，讓我有活力充沛的一天。

早上的陽(yáng)光，從樹(shù)梢上露出微笑，好像含苞待放的玫瑰，散發(fā)淡淡花香，讓我有愉悅的好心情，中午的陽(yáng)光，從頭頂上狠狠的照下，是炙熱的鐵板，烤的萬(wàn)物全身熱辣辣，散發(fā)濃濃烤肉味。

傍晚的陽(yáng)光，從西邊緩緩降落，彷彿是黃澄澄的橘子，酸甜迷人的滋味，令人深深著迷。

夜晚的陽(yáng)光，雖看不見(jiàn)，卻暖在心里，就像爸媽的愛(ài)，時(shí)時(shí)讓我感受到幸福滋味。

校園的朗誦稿14

校園里靜悄悄

猶如夢(mèng)幻般的童話王國(guó)

路燈熔開(kāi)漆黑的夜色

小徑兩旁的花朵

拼命吐著芬芳

天上的星星也調(diào)皮地眨眼

似乎一不小心就要墜落

微風(fēng)輕輕撫摸著

撫摸著姐姐的秀發(fā)

淡淡的幽香

惹得蝴蝶似乎要飛來(lái)

校園的朗誦稿15

同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們有夢(mèng)想嗎？夢(mèng)想究竟是什么？難道是庸庸碌碌、無(wú)所事事地度過(guò)一生嗎？不，不是的，夢(mèng)，是奮斗，是追求，是揮灑的汗水。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，那么沒(méi)有夢(mèng)想的人就不是有追求的人。青春的意義不在于紙醉金迷，也不在于貪圖享樂(lè)，更不在于花前月下，他只存在于勤奮和汗水之中。我們是生活在陽(yáng)光下的少年，有著最好的年華，青春對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是詮釋生命意義最好的年華，而與我們青春息息相關(guān)的地方就是學(xué)校。

尚真為我們美麗和諧的校園，自成立以來(lái)不斷進(jìn)行自我提升，可以說(shuō)從一磚一瓦到如今的整個(gè)尚真大家庭都凝聚了每一位教師和學(xué)生的心血。于是，尚真也有了一個(gè)夢(mèng)：有朝一日，尚真會(huì)走出肥東，走出合肥，甚至走出安徽，到那時(shí)，尚真便會(huì)桃李滿天下。我們不妨設(shè)想一下尚真是如何一步步走向今天的輝煌，我們甚至不敢想象曾經(jīng)的尚真是怎樣像生長(zhǎng)在夾縫中的小草，艱難卻又頑強(qiáng)堅(jiān)韌的生存在風(fēng)雨之中，因此，我更加堅(jiān)信尚真的夢(mèng)終將會(huì)實(shí)現(xiàn)！

由此，我不禁想到我們偉大的祖國(guó)。自新中國(guó)成立以來(lái)，中華億萬(wàn)兒女又開(kāi)始了新的征程，有了新的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)就是強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)；這個(gè)夢(mèng)就是富民之夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)里有我們的爺爺；這個(gè)夢(mèng)里有我們的父親；這個(gè)夢(mèng)里有我們的兄長(zhǎng)。為了這個(gè)夢(mèng)，一個(gè)老人帶領(lǐng)華夏兒女自力更生、愚公移山，改造建設(shè)滿目瘡痍的祖國(guó)；為了這個(gè)夢(mèng)，又有一個(gè)老人在中國(guó)的南方畫了一個(gè)圈。這個(gè)夢(mèng)中有戰(zhàn)天斗地的豪情，也有歷史的曲折，更有這個(gè)民族心酸的記憶?，F(xiàn)如今，中國(guó)一步步走向富強(qiáng)，隨著時(shí)代的更替，中國(guó)夢(mèng)儼然成為億萬(wàn)中華兒女美好的夙愿。

你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，他的夢(mèng)，匯聚成十三億中華兒女共同的夢(mèng)，作為小小的我，也有屬于我自己的夢(mèng)。夢(mèng)里的我是病床前的一名白衣天使，每天奔波于生死之間，與病魔作斗爭(zhēng)。然而夢(mèng)想本身是簡(jiǎn)單的，實(shí)現(xiàn)它卻又是困難的，但是你沒(méi)有努力過(guò)，又憑什么輕言放棄！盡管我的夢(mèng)微不足道，盡管實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上荊棘滿叢，盡管醫(yī)生這個(gè)職業(yè)如今飽受爭(zhēng)議，但我只想說(shuō)夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但，那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。

放飛夢(mèng)想，從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一分鐘做起，揮灑青春的汗水努力讀書，收獲未來(lái)成真的夢(mèng)。放飛青春，無(wú)所畏懼，為的只是最初的夢(mèng)想，勿忘初心！同學(xué)們，努力讀書吧，努力請(qǐng)從今日始，為了我們的夢(mèng)，為了尚真的夢(mèng)，為了偉大的中國(guó)夢(mèng)！

第二篇：校園朗誦稿

《教師的名義》

一、總起

在這個(gè)年輕的夜里，有歌聲浮于耳畔，有五彩現(xiàn)于眼前。親愛(ài)的同學(xué)們，接下來(lái)，讓我們以教師的名義，向你訴說(shuō)。

二、分說(shuō) 【鄭逸群】

“如何讓我遇見(jiàn)你，在我最美麗的時(shí)刻”，在席慕蓉的詩(shī)句里，遇見(jiàn)是如此美好。它仿佛像一場(chǎng)神奇的安排，它是一切的開(kāi)始。我是高一（3）班班主任——鄭逸群，今天，是我遇見(jiàn)一（3）班的第257天。還記得那個(gè)忙忙碌碌的開(kāi)學(xué)周嗎？見(jiàn)面會(huì)、排座位、大掃除??你們帶著好奇和激動(dòng)初次認(rèn)識(shí)了這所學(xué)校。接下來(lái)的日子里，我們?cè)诓粩嗟哪ズ现屑由顚?duì)彼此的了解。這是多么讓我百感交集的257天??！我不記得為你們抓狂過(guò)多少次，曾為粗心忘做值日的你感到生氣，也曾為偷懶不寫作業(yè)、上課神游天外的你心力交瘁，但同樣，我也為積極改正錯(cuò)誤，奮力追尋目標(biāo)，自信展示自我的你而倍感欣慰。那是在揮汗如雨的軍訓(xùn)里，你們步履整齊、目光堅(jiān)定；那是在激揚(yáng)青春的校運(yùn)會(huì)里，你們能文能武、風(fēng)華正茂；那是在色香俱全的實(shí)踐里，你們慧心巧手，那美味屢屢讓我驚艷。我真感到幸運(yùn)，從炎炎夏日到杏花春雨，遇見(jiàn)真實(shí)而可愛(ài)的你，并且肩負(fù)你的成長(zhǎng)。

【劉揚(yáng)帆】

“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”堅(jiān)持二字，出現(xiàn)在你們初入高中的《勸學(xué)》一篇中，也將貫穿在你們接下來(lái)的求學(xué)生涯。我是高二（1）班班主任——?jiǎng)P(yáng)帆。進(jìn)入高二，我和你們一樣對(duì)未來(lái)有過(guò)迷茫，也一起經(jīng)歷過(guò)學(xué)考的陣痛，但我希望你們要和我一樣相信，惟有堅(jiān)持才是你們過(guò)關(guān)斬將、披荊斬棘的不二法門。每天堅(jiān)持早起五分鐘，每天堅(jiān)持記憶兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每天堅(jiān)持問(wèn)老師三個(gè)不懂的問(wèn)題……這些話，我們老師堅(jiān)持地說(shuō)了很多年，你們也堅(jiān)持地聽(tīng)了很久，堅(jiān)持地不去改變…….所以我不想用空洞的言語(yǔ)來(lái)說(shuō)教，我更想用我的行動(dòng)來(lái)告訴你們什么是堅(jiān)持。我堅(jiān)持每天和高二（1）班的同學(xué)們一起早上７點(diǎn)之前到教室打卡，我堅(jiān)持與你們一起完成教室值日，我堅(jiān)持常常到你們寢室去聊聊。我想用我的堅(jiān)持告訴你們，我可以做到的，你們也一定能夠做到。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持。

【張海光】

“草，在結(jié)他的種子，風(fēng)。在搖它的葉子，我們站著，不說(shuō)話，就十分美好?！迸惆?，多么樸素又動(dòng)人的兩個(gè)字，它在顧城的小詩(shī)里，它在我與五十八中的緣分里，也在你與我之間。我是高三（5）班班主任——張海光。自我2005年加入58這個(gè)大家庭，便見(jiàn)證了學(xué)校的14年風(fēng)雨歷程，它從廣場(chǎng)后巷校區(qū)到九山的六畝地，到現(xiàn)在的瑤溪現(xiàn)代校園。我也從一名普通的一名老師成長(zhǎng)為溫州市骨干班主任。高三的同學(xué)們，你們是我?guī)С龅牡谒膶卯厴I(yè)生，我們一起經(jīng)歷了3個(gè)春夏秋冬，如今，只等六月的風(fēng)云為你的夢(mèng)想揚(yáng)起戰(zhàn)旗，一試刀鋒！我真感到幸福，從你初入校園的不諳世事到如今以夢(mèng)為馬，奮力拼搏，一路陪伴你的成長(zhǎng)，期待你的破繭成蝶。

親愛(ài)的少年們，每一個(gè)你們都擁有不同的過(guò)去，也將面臨千差萬(wàn)別的未來(lái)。在你成長(zhǎng)的道路上，愿你有充分的忍耐去擔(dān)當(dāng)，有單純的心去信仰。也許在上下求索的過(guò)程道阻且長(zhǎng)，但請(qǐng)相信，你的身后有愛(ài)你的班主任和任課老師，正在用他們的年華和心血，全力以赴地去成就一個(gè)更美好的你。這個(gè)過(guò)程，他們也正因?yàn)槟?，而感到十足的幸?！?/p>

親愛(ài)的少年，感謝你們?yōu)槲覀儙?lái)的所有，伴你成長(zhǎng)是我們多么溫暖的榮耀。

第三篇：元旦朗誦稿集合

元旦朗誦稿集合15篇

在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，說(shuō)到朗誦稿，大家肯定都不陌生吧，朗誦者必須具備一定的語(yǔ)言修養(yǎng)，要熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和發(fā)聲技巧。你所見(jiàn)過(guò)的朗誦稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的元旦朗誦稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

元旦朗誦稿1

男1：當(dāng)冬雪悄然融化遁身遠(yuǎn)方的山脊

女1：當(dāng)花蕾無(wú)聲露頭展現(xiàn)面容的俏麗

男2：當(dāng)我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰

女2：當(dāng)我們?yōu)槊魈斓木识鵁o(wú)限期許，

合：新年的朝陽(yáng)啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。

男1：帶著溪流的歡暢，

女1：帶著春風(fēng)的和煦，

男2：帶著百花的芬芳

女2：帶著白云的飄逸

合：來(lái)吧，讓我們高舉我們的手臂，

去和朝陽(yáng)來(lái)一次最熱烈地親密！ 男1：回眸昨天 千思萬(wàn)緒

女1：感動(dòng)昨天 難忘汗滴

男2：在過(guò)去的一年里 我們經(jīng)歷了太多太多的感動(dòng)。

女2：在過(guò)去的一年里 我們也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神奇

男1：服務(wù)學(xué)生，品滋德澤，情濃化雨

女1：這是自強(qiáng)教工的從業(yè)內(nèi)涵，也是我們踐行的軌跡

男2：勤勉于學(xué)，全面發(fā)展，勇于進(jìn)取

女2：這是自強(qiáng)學(xué)子的形象寫照，也是你們進(jìn)步的秘籍

男2：在這多姿多彩的舞臺(tái)上

女2：師生攜手，齊心協(xié)力，共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話劇

男1：當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的我們，將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方

女1：起跑線上，出發(fā)的那一刻，注定我們要追趕朝陽(yáng)。緊握住每一秒時(shí)光，任汗水在臉上流淌。 男2：既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高穹蒼

女2：既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨，何懼荊棘叢生在未來(lái)的路上

合：來(lái)吧！

來(lái)吧，即將升起的新年朝陽(yáng)，

讓我們沐浴晨暉，高挺胸膛，奮勇向前，步伐鏗鏘，用我們的辛勤汗水，去創(chuàng)造新的輝煌

元旦朗誦稿2

校園記憶

哪些斑駁在我記憶里的校園

不是一排排課桌

不是一棵棵樹(shù)木

是二月的?；ê褪碌睦?/p>

是月夜里讀書亭下的纏綿

是陽(yáng)光下的草坪上的甜蜜

我們像兩行情景交融的詩(shī)句

我們像兩只翩翩起舞的蝴蝶

我們像兩片不分彼此的云朵

美好的記憶碎成一片

暗暗滾動(dòng)的車輪將我們分開(kāi)

悄悄帶走我們背上的書包

日子漸漸昏黃

已經(jīng)想不清你的臉

僅存的一封蠟黃情書

儲(chǔ)存僅有的記憶

元旦朗誦稿3

南歸的小燕子

你好嗎

是否很懷念北方的春天

在這兒在寒冷的北方

在這思念開(kāi)花的季節(jié)

無(wú)星的世界啊荒涼而孤獨(dú)

雖然市城繁華夜晚燈火輝煌

孩子般天真的小燕子

天使般可愛(ài)的小燕子

你好嗎

是否像我夢(mèng)幻的一樣

你常飛上哪一座高樓或哪一座高山

凝視著北方如同一只啼血的杜鵑

心境凄涼四顧茫茫

離我既遠(yuǎn)又近的小燕子

離我既遠(yuǎn)又近的小燕子

你好嗎

你要那只驚飛我甜夢(mèng)的鳥兒

沐著晨曦

速疾地飛向你飛向我的夢(mèng)

攜著我新年最美好的祝福和問(wèn)候

燕子呵

失去音訊已久的燕子

你是否忘記了北方忘記了歸期

忘記了春天里的等待忘記了藍(lán)天的召喚

但是我始終如一念你盼你祝福你

蔚藍(lán)的天空,襯托著潔白的云彩,

金色的陽(yáng)光,照射著我們喜悅的面龐。

隨著爽朗的笑聲,我們終于迎來(lái)了喜慶的鐘聲!

蔚藍(lán)的天空,襯托著潔白的云彩,

清澈的流水,如同甘露,淌進(jìn)我們的心窩。

伴著活潑的身影,我們已在不知不覺(jué)中漸漸長(zhǎng)大!

我們的夢(mèng),是紅色的,

我們的夢(mèng),是橙色的。

我們的夢(mèng),是黃色的,

我們的夢(mèng),是綠色的。

......

當(dāng)所有的夢(mèng)匯集到一起,

形成一只七彩的鳥。

七彩的鳥唱出七彩的歌,

七彩的鳥帶著歡笑飛去,

七彩的歌隨著風(fēng)兒飄來(lái),

七彩的夢(mèng)乘著云朵追趕。

元旦朗誦稿4

男：當(dāng)冬雪悄然融化遁身遠(yuǎn)方的山脊，

女：當(dāng)花蕾無(wú)聲露頭展現(xiàn)面容的俏麗，

男：當(dāng)我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰，

女：當(dāng)我們?yōu)槊魈斓木识鵁o(wú)限期許，

合：20xx新年的朝陽(yáng)啊，即將在黎明的晨曦中冉冉升起。

男：帶著溪流的歡暢，

女：帶著春風(fēng)的和煦，

男：帶著百花的芬芳

女：帶著白云的飄逸

合：來(lái)吧，讓我們高舉我們的手臂，去和20xx年的朝陽(yáng)來(lái)一次最熱烈地親密！

男：回眸昨天，千思萬(wàn)緒

女：感動(dòng)昨天，難忘的汗滴

男：在過(guò)去的一年里，我們經(jīng)歷了太多太多的感動(dòng)。

女：在過(guò)去的一年里

我們也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神奇

男：服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會(huì)，情濃化雨

女：這是職教教工的從業(yè)內(nèi)涵，也是我們踐行的軌跡

男：勤勉于學(xué)，全面發(fā)展，勇于進(jìn)取

女：這是職教學(xué)子的形象寫照，也是你們進(jìn)步的秘籍

男：在這多姿多彩的舞臺(tái)上

女：師生攜手，齊心協(xié)力，共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話劇

男：數(shù)百名對(duì)口學(xué)生考取了理想的高等院校。

女：數(shù)百名就業(yè)學(xué)生踏上了理想的工作崗位。

男：努力拼搏抓辦學(xué)質(zhì)量，我們的口碑日益增長(zhǎng)

女：踏踏實(shí)實(shí)抓管理質(zhì)量，我們的層次逐漸提高

合：這是常勝將軍的風(fēng)范，更是職教師生王者的霸氣！

…………（停頓時(shí)間稍長(zhǎng)一些）

男：當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的我們，將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方

女：起跑線上，出發(fā)的那一刻，注定我們要追趕20xx年的朝陽(yáng)。緊握住每一秒時(shí)光，任汗水在臉上流淌。

男：既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高穹蒼

女：既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨，何懼荊棘叢生在未來(lái)的路上

合：來(lái)吧，20xx，來(lái)吧，即將升起的新年朝陽(yáng)，讓我們沐浴晨暉，用我們的辛勤汗水，創(chuàng)造職教新的輝煌！

元旦朗誦稿5

紅敏：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的潤(rùn)新，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛(ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)；還有一群天真可愛(ài)的男孩、女孩！

青青：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。

鄧維：教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

偉霞：每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)文小，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

運(yùn)鵬：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

三毛：每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。

林靜：我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕?dāng)一封封賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

國(guó)玲：我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在文小這塊沃土上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。

青青：我們能夠做到的，就是為文小的兒女插上一雙騰飛的翅膀。紅敏：我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。

元旦朗誦稿6

一腳踏進(jìn)新年的大門，像踏上征途的勇士，英姿颯爽。

接受新的一年的洗禮。

太陽(yáng)，今天出奇地嬌柔和嫵媚。

找不到冬天的影子，把溫暖灑向人間。

祝福也猶如陽(yáng)光，處處是它的倩影。

句句顯真情，飄向你我!

元旦朗誦稿7

男師1(張建海)：(1)當(dāng)我第一次踏著晨光走進(jìn)美麗的二中，走進(jìn)這令人心馳神往的課堂，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想

女生1(雷菲)：(1)當(dāng)我第一次踏著晨光走進(jìn)這魂?duì)繅?mèng)縈的地方，走進(jìn)這知識(shí)的殿堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。

女師1(柳麗萍)：我欣喜于二中的文化底蘊(yùn)，折射出行勝于言的主體精神。

男生1(周煥)：我陶醉于青澀稚嫩的面龐，映射在八十老校的綠樹(shù)紅墻。

男師2(胡友金)：(2)作為一名老師，我深愛(ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。

女生2(潘靈安)：(3)作為一名學(xué)生，我深愛(ài)著我的學(xué)校，我的班級(jí)。

女師2(李友萍)：(4)教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一艘艘荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

男生2(丁薇)：(4)課堂上，探求真知，操場(chǎng)上，揮灑青春，一只只懷揣夢(mèng)想的雛鷹正在這里蛻變掙扎，振翅飛翔。

男師1(張建海)：懷著希望，捎上興奮，我們踏上新課改的征程，老師一定會(huì)伴隨你們一起磨礪成長(zhǎng)。

女生1(雷菲)：帶著留戀，夾著叛逆，我們告別高一的快樂(lè)時(shí)光，學(xué)生也許還未讀懂您兩鬢的白霜。

女師1(柳麗萍)：曠課逃學(xué)、抽煙上網(wǎng)、考試舞弊，看著部分同學(xué)偏離了學(xué)習(xí)的方向，老師黯然神傷。

男生1(周煥)：無(wú)視朋友，無(wú)視老師，無(wú)視家長(zhǎng)，年少的我們青春躁動(dòng)，偶爾也會(huì)和您頂嘴抬杠。

女生2(潘靈安)：老師啊，是您用耐心，用真誠(chéng)，像燈塔一樣指引著我們的航向，我們開(kāi)始重新用知識(shí)填滿空虛，重新斗志昂揚(yáng)。

男生2(丁薇)：老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無(wú)聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過(guò)嗎?

男師1(張建海)：(1)每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。

女師1(柳麗萍)：(2)我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼?，?dāng)一張張賀卡雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

男師2(胡友金)：(3)我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。

在二中這塊沃野上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。

女師2(李友萍)：(4)但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長(zhǎng)那殷切的關(guān)注，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。

四師合：我們能夠做到的，就是——為二中的兒女插上一雙騰飛的`翅膀。

女生1(雷菲)：老師，知道嗎?當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)張惠萍老師生下小孩的頭一天，還在固守三尺講臺(tái)，我哭了!

男師1：(張建海)：同學(xué)，知道嗎?當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)汪斌同學(xué)身患絕癥大家紛紛獻(xiàn)愛(ài)心，真誠(chéng)祈禱，我感動(dòng)了。

女生2(潘靈安)：老師，正是您的敬業(yè)精神，點(diǎn)燃了我追尋夢(mèng)想的勇氣!

男師2(胡友金)：同學(xué)，正是你們的勤奮刻苦，激發(fā)了我敬崗愛(ài)生的熱情!

男生1(周煥)：(1)老師，您說(shuō)您有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，遍考全國(guó)名校。你有何感想?

女師1(柳麗萍)：(1)我愿化做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。

男生2(丁薇)：(2)老師，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔

女師2(李友萍)：(2)勤奮創(chuàng)新的二中人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。

元旦朗誦稿8

時(shí)光如古木參天，搖曳著無(wú)數(shù)枚葉片，

看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。

不知不覺(jué)已無(wú)法分辯，

究竟迎來(lái)過(guò)多少日光月色，

究竟送走了多少黎明夜晚。

而今，時(shí)光的腳步又迎來(lái)了新的一年，

我已經(jīng)沒(méi)有深思熟慮的時(shí)間，

甚至來(lái)不及把心口焐熱的話語(yǔ)仔細(xì)推敲，

斟酌長(zhǎng)短;

真不知為什么會(huì)有這么多傾吐不盡的情感，

洶涌澎湃向外噴濺;

讓我迫不及待地要把這新年獻(xiàn)禮捧到各位面前。

我不曾讀書破萬(wàn)卷，

也不曾走遍祖國(guó)的河山，

更沒(méi)有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。

我只是千萬(wàn)教師中的一名新兵，

就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。

初登講臺(tái)的我，

用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去磨練;

在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開(kāi)拓、去吶喊。

說(shuō)到這里，怎能不讓人慨嘆萬(wàn)千，

有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。

傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，

文明因此而前進(jìn)，

讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。

而今，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，在務(wù)實(shí)中前進(jìn);

與時(shí)俱進(jìn)，在創(chuàng)新中發(fā)展。

多少個(gè)黎明，牽著朝霞做伴;

多少個(gè)黃昏，踏著晚霞回還。

滴滴汗水中，把教書育人的天職謹(jǐn)記;

滿天夕陽(yáng)里，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。

宇宙無(wú)邊，人生有限。

今生作為一名教師，還有何志何愿?

只希望在辛勤工作之后，

能夠多有一點(diǎn)欣慰，少有一些遺憾。

青春不悔，生命無(wú)憾!

總有一天，我也會(huì)兩鬢斑白、迷朦了雙眼，

就讓清輝不老的月亮刻下此時(shí)的誓言!

我要教會(huì)學(xué)生：

學(xué)真理，不欺、不瞞、不騙;

用真情，不腐、不爛、不酸;

似真金，不熔、不化、不軟;

做真人，不瘋、不癲、不懶。

理想如歌，創(chuàng)造如泉，身教勝于言傳。

做為一名青年教師，我一定做到：

不浮、不虛、不假，用真誠(chéng);

不媚、不諛、不諂，講真言;

不炫、不妄、不夸，有真學(xué);

不驕、不躁、不餒，是真干。

為了中國(guó)教育更快更好地發(fā)展，

讓我們一起向著明天，

向著太陽(yáng)，向著輝煌，一往無(wú)前!

元旦朗誦稿9

《滿庭芳·元旦抒懷》

作者：三友二人行

斗轉(zhuǎn)星移，又添新歲，年華流水浮萍。

今宵花樹(shù)，千百彩燈明。

且將情懷抑壓，煙花里，把盞凄清。

思來(lái)去，風(fēng)塵無(wú)際，孤影獨(dú)飄零。

愁濃，燈暗處，新人醉舞，舊緒輕縈。

嘆時(shí)日，消磨江海偷生。

今夜風(fēng)中柳絮，悄吐綠，來(lái)日春盈。

情深重，還書胸臆，千里慕云平。

元旦朗誦稿10

當(dāng)新年的鐘聲敲響的時(shí)候

當(dāng)我們滿懷豪情邁入不平凡的20xx的時(shí)候一個(gè)偉大的節(jié)日——元旦節(jié)又閃耀在一本嶄新日歷的第一頁(yè)

元旦節(jié)——一年歲月輝煌的開(kāi)始元旦節(jié)——即將春回大地的時(shí)刻看??！改革開(kāi)放的浪潮席卷神州看??！國(guó)民經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展遍及各地心情從來(lái)沒(méi)有這樣Ji動(dòng)歌聲從來(lái)沒(méi)有這樣喜悅在這朝氣蓬勃的一月怎能不使我們心潮澎湃

回首偉大的祖**親所走過(guò)的艱辛歲月

曾記得八國(guó)聯(lián)軍用大炮轟開(kāi)閉關(guān)自守的大門，任意橫行給我們扣上一頂“東亞病夫”的帽子

曾記得列強(qiáng)瓜分的鐵蹄踐踏著神圣的土地，到處肆虐“割地求和”更不知給萬(wàn)里河山留下傷害幾許。中國(guó)，中國(guó)，屈辱的中國(guó)！

百年的恥辱我們永遠(yuǎn)銘記一個(gè)英明的黨在這屈辱中孕育中國(guó)共產(chǎn)黨——一個(gè)全新的黨

帶領(lǐng)中國(guó)人民艱苦奮戰(zhàn)，推翻了壓在頭上的三座大山終于，在那劃時(shí)代的1949年10月1日一個(gè)偉大的國(guó)家誕生了——中華人民共和國(guó)

一個(gè)不屈的民族從此站起來(lái)了，挺立于世界民族之林

中國(guó)人民喝著滾滾的長(zhǎng)江水體內(nèi)奔流著黃河般沸騰的血液換上了萬(wàn)里長(zhǎng)城般堅(jiān)強(qiáng)的脊梁頂天立地的形象在世界的東方巍然屹立中國(guó)，中國(guó)，英雄的中國(guó)！

俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝我們不再依賴過(guò)去的四大發(fā)明已有讓世界矚目的現(xiàn)代國(guó)防科技

香港的回歸，澳門的順利過(guò)渡，昭示了國(guó)力的強(qiáng)盛和平的信鴿飛遍九百六十萬(wàn)平方公里的每一寸土地人們四化建設(shè)的步伐邁得更加雄健有力啊，中國(guó)，中國(guó)，不朽的中國(guó)！

我驕傲，我是炎黃子孫

元旦朗誦稿11

元旦，好比一個(gè)美麗的東西，

看，

元旦一來(lái)到，

我們的臉上，

便有了最燦爛的笑容;

我們穿上新衣服，

顯得多么神氣!

元旦，好比一個(gè)特別的節(jié)日，

看，

省吃儉用的爸爸媽媽，

給你買來(lái)許多好吃的零食;

還有許多好玩的玩具，

都給你買過(guò)來(lái)，

讓你感到很驚奇，

同是也讓你感到了家庭的溫馨;

啊!

元旦節(jié)是美麗的，

也是快樂(lè)的。

元旦是春天，

就像春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，

給人們留下許多新生的希望。

就算你的希望埋在了心靈的深處，

她，也會(huì)幫你把希望放飛!

也許，元旦是夏天，

就向人們內(nèi)心中的太陽(yáng)，

在人們內(nèi)心的黑暗處放射光明，

給人們內(nèi)心點(diǎn)起一盞照明的燈。

使他們能感受到幸福，溫暖......

讓他們的心靈不再黑暗、沾滿灰塵。

也許，元旦是秋天，

一個(gè)豐收的使者，

把人們的內(nèi)心填滿喜悅、快樂(lè)

??即使人們的心再空曠。

讓人感受到豐收的快樂(lè)!

也許，元旦是冬天，

一個(gè)白色的世界，

下一場(chǎng)銀白色的大雪，

為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子。

看!

元旦一來(lái)到，

我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容......

見(jiàn)不到一絲一毫的"憂愁"!

啊!元旦是美麗的!也是快樂(lè)的!

它，給人一種期望和希望......

元旦朗誦稿12

《元旦的雨》

作者：伍培陽(yáng)

雨水落在20xx年的元旦

沁涼，圓潤(rùn)，多汁

到戶外去，手中的傘

撐出一爿明亮的天空

道路泥濘彎曲

模擬新鮮的足跡

鏗鏘，堅(jiān)定，深沉

風(fēng)在呼嘯，行人拿出小寒的身段

藍(lán)色，黃色，紫色的服裝

柔美，繽紛，亮澤

我停下來(lái)

仰頭望見(jiàn)光裸的枝椏

晶瑩閃爍光芒

這些透明的詞語(yǔ)

好像在修飾某個(gè)長(zhǎng)句或者短語(yǔ)

大寒之后就立春了

得意之下

我摟了摟勃發(fā)的內(nèi)心

元旦朗誦稿13

??！又是一年過(guò)去了，

新的一年即將開(kāi)始。

時(shí)間過(guò)得很快，

歡樂(lè)的時(shí)光好像在昨天，

晃晃忽忽的，一下子就過(guò)去了。

新的一年，

又是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的新年，

也許，元旦是春天，

春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，

帶來(lái)一場(chǎng)綿綿細(xì)雨迎接新年，

也許，元旦是冬天，

冬姑娘蠢蠢欲動(dòng)，

下一場(chǎng)銀白色的大雪，

為新年添上一幅美麗的圖畫。

新的一年有許多新的希望，

高年級(jí)學(xué)生正在為考民辦中學(xué)做充分的準(zhǔn)備，

決定期末考試一鳴驚人。

20xx將過(guò)去，

20xx上到來(lái)，

讓我們?yōu)樾碌囊荒甏蚝没A(chǔ)吧！

元旦朗誦稿14

小路

甲：冬天的小路

是我抽陀螺的響鞭

乙：春天的小路

是我放風(fēng)箏的長(zhǎng)線

甲：夏天的小路

是錄滿昆蟲音樂(lè)的磁帶

乙：秋天的小路

是彈著鳥兒歡笑的琴弦

甲：小路啊小路

乙：像一條彩帶系著搖籃

甲：搖著多少歡樂(lè)夢(mèng)幻

乙：搖著我

合：無(wú)憂無(wú)慮的童年

你別問(wèn)為什么

甲：早晨，媽媽給我兩塊蛋糕，

我悄悄地留下了一塊。

你別問(wèn)，這是為了什么？

乙：中午，爸爸給我穿上棉衣

我一定不把它弄破。

你別問(wèn)，這是為了什么？

甲：下午，哥哥給我一盒歌片，

我選出最美麗的一張。

你別問(wèn)，這是為了什么？

乙：晚上，我把它們放在床頭邊，

讓夢(mèng)兒趕快飛出我的被窩。

你別問(wèn)，這是為了什么？

甲：我要把蛋糕送給她吃，

把棉衣給她去擋風(fēng)雪，

在一起唱那首美麗的歌。

乙：你想知道她是誰(shuí)嗎？

請(qǐng)你去問(wèn)一問(wèn)安徒生爺爺

她就是賣火柴的那個(gè)小姐姐

快樂(lè)的小精靈

甲：你可知道我是誰(shuí)？

乙：我是個(gè)快樂(lè)的小精靈

是一滴喜悅的眼淚。

甲：我會(huì)使焦渴的心兒

滋生溫潤(rùn)的甜美

乙：你可知道我是誰(shuí)？

甲：我是個(gè)快樂(lè)的小精靈，

是一朵稚嫩的花蕾。

乙：我會(huì)使冷漠的心兒

煥發(fā)蓬勃的春暉。

甲：你可知道我是誰(shuí)？

乙：我是個(gè)快樂(lè)的小精靈

是一串無(wú)憂無(wú)慮鈴鐺般暢笑的清脆。

甲：我會(huì)敲開(kāi)

所有刻滿皺紋的心兒，

那些嚴(yán)閉的沉重的心扉。

乙：你可知道我是誰(shuí)？

甲：我是個(gè)快樂(lè)的精靈

乙：我是理想！

甲：我是創(chuàng)造！

合：我是真！我是善！我是美！

請(qǐng)求

甲：媽媽，請(qǐng)放開(kāi)您

春天一樣溫暖的手，

讓我獨(dú)個(gè)兒在坎坷的路上，

磕磕碰碰向前走。

乙：別擔(dān)心我會(huì)跌跤，

即使摔破細(xì)嫩的皮肉，

我也不會(huì)拉著您的衣角哭泣，

在風(fēng)雨里渾身發(fā)抖。

甲：媽媽，請(qǐng)您相信，

我不是一只膽小的小狗

乙：在一次次摔跤之后，

我才能登上九十九座山，

越過(guò)九十九條狗。

甲：媽媽，親愛(ài)的媽媽，

請(qǐng)您松開(kāi)慈愛(ài)的手，

乙：讓我踩著堅(jiān)實(shí)的土地，

跟困難和勝利交朋友。

我想

甲：我想把小手

安在桃樹(shù)枝上。

帶著一串花苞，

牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光，

悠呀，悠

悠出聲聲春的歌唱。

乙：我想把腳丫

接在柳樹(shù)根上。

伸進(jìn)濕軟的土地，

汲取甜美的養(yǎng)分，

長(zhǎng)呀，長(zhǎng)

長(zhǎng)成一座綠色的帳篷。

甲：我想把眼睛

裝在風(fēng)箏上。

看白云多柔軟，

瞧太陽(yáng)多明亮，

望呀，望

藍(lán)天是我的課堂。

乙：我想把自己

種在春天的土地上。

甲：變小草，綠得生輝，

變小花，開(kāi)得漂亮。

乙：成為柳絮和蒲公英，

更是我最大的愿望。

甲：我會(huì)飛呀，飛

乙：飛到遙遠(yuǎn)的地方。

甲：不過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方

合：要和爸爸媽媽商量商量

甲：就我一個(gè)人的時(shí)候

乙：閉起眼睛，

我真快活。

甲：我是雙胞胎，

乙：我是小酒窩兒

甲：我是玩具倉(cāng)庫(kù)，

乙：我是動(dòng)人的歌兒，

甲：我是吱吱叫的松鼠，

乙：我是一面銅鑼，

甲：我是棕色的面包皮

乙：我是樹(shù)枝變成了紅色

甲：反正，我想什么，就是什么，

乙：反正，我愿做什么，就能做什么。

甲：可是，

一睜看眼睛

合：唉！我還是我。

春的消息

甲：風(fēng)，搖綠了樹(shù)的枝條。

乙：水，漂白了鴨的羽毛，

甲：盼望了整整一個(gè)冬天，

乙：你看，春天已經(jīng)來(lái)到！

甲：讓我們換上春裝

像小鳥換上新的羽毛，

乙：飛過(guò)樹(shù)林，飛過(guò)山岡

到處有春天的歡笑。

甲：看到第一只蝴蝶，

它牽引著我的雙腳，

我高興地捉住它，

又愛(ài)憐地把它放掉。

乙：看到第一朵雛菊開(kāi)放，

我會(huì)禁不住欣喜雀躍，

小花朵，你還認(rèn)識(shí)我嗎？

你看我又長(zhǎng)高了多少！

甲：來(lái)到去年葉落的枝頭，

等待她吐出新的綠苞

乙：再去喚醒沉睡的溪流，

聽(tīng)它唱歌，

和它一起奔跑。

甲：跑累了，

我就躺在田野上，

乙：頭頂有明麗的太陽(yáng)照耀。

甲：是誰(shuí)搔癢了我的面頰

合：啊，身邊又鉆出嫩綠的小草

一個(gè)石頭小姑娘

甲：我想，你一定也知道疼痛，

乙：當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，

一定有人聽(tīng)到過(guò)你的哭聲。

甲：你雖然是一個(gè)石頭小姑娘，

乙：但你也有一個(gè)美麗的生命。

甲：你那樣天真，有一雙

白白的、胖胖的小腳丫；

乙：為什么小腳丫被人砸壞了？

我老是想不通。

甲：你雖然是一個(gè)石頭小姑娘，

乙：但你也是我們城市的公民。

甲：每當(dāng)我看到你傷殘的腳，

我就失去了笑容。

乙：在你面前，我再也跳不起來(lái)，

我的小腳丫也感到了疼痛。

甲：你雖然是一個(gè)石頭小姑娘

乙：但你的心早已和我們相通。

記住

合：我們的書桌、紙張.

從前都是山上樹(shù)

甲：它們的枝頭上，

曾有小鳥愉快地歌唱；

乙：它們的樹(shù)陰下，

曾有小鹿悠閑地散步。

甲：樹(shù)是動(dòng)物和人類的朋友，

乙：樹(shù)是地球?qū)氋F的財(cái)富。

甲：它們長(zhǎng)了很多年，

才長(zhǎng)成有用之材。

乙：它們走了很遠(yuǎn)的路，

才走進(jìn)千家萬(wàn)戶。

甲：人人都在使用木材，

是不是人人都應(yīng)栽樹(shù)、愛(ài)樹(shù)？

乙：要是世界上的樹(shù)都砍光了，

人們用什么造書桌、紙張

甲：那些可愛(ài)的小鳥和小鹿，

乙：到哪兒唱歌散步？

元旦朗誦稿15

元旦節(jié)在華碧

不見(jiàn)雪花在長(zhǎng)空飄舞

不見(jiàn)梅枝綻出幽雅的花蕾

在這充滿活力的校園

元旦節(jié)的腳步象三月三的鼓點(diǎn)般

活潑而輕盈

在綠樹(shù)蔥郁的濃蔭下

在紅花浪漫的花期里

元旦節(jié)已將她寧?kù)o的祝福

悄悄灑在每一顆純樸的心靈

請(qǐng)以天涯游子的名義

請(qǐng)以一個(gè)跌倒后又重新站立起的

跋涉者名義

接受這元旦節(jié)溫馨的祝福

萬(wàn)泉河的浪花會(huì)滌去我們

身心的塵垢

在元旦節(jié)，在華碧，朋友

請(qǐng)象一棵樹(shù)那樣去生活

舒展枝葉吸納八面來(lái)風(fēng)

挺拔身軀撐起一片藍(lán)天!

第四篇：元旦朗誦稿(集合)

元旦朗誦稿(集合15篇)

在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家總免不了要接觸或使用朗誦稿吧，朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。究竟什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編精心整理的元旦朗誦稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

元旦朗誦稿1

《元旦的雨》

作者：伍培陽(yáng)

雨水落在20xx年的元旦

沁涼，圓潤(rùn)，多汁

到戶外去，手中的傘

撐出一爿明亮的天空

道路泥濘彎曲

模擬新鮮的足跡

鏗鏘，堅(jiān)定，深沉

風(fēng)在呼嘯，行人拿出小寒的身段

藍(lán)色，黃色，紫色的服裝

柔美，繽紛，亮澤

我停下來(lái)

仰頭望見(jiàn)光裸的枝椏

晶瑩閃爍光芒

這些透明的詞語(yǔ)

好像在修飾某個(gè)長(zhǎng)句或者短語(yǔ)

大寒之后就立春了

得意之下

我摟了摟勃發(fā)的內(nèi)心

元旦朗誦稿2

當(dāng)新年的鐘聲敲響的時(shí)候

當(dāng)我們滿懷豪情邁入不平凡的20xx的時(shí)候一個(gè)偉大的節(jié)日——元旦節(jié)又閃耀在一本嶄新日歷的第一頁(yè)

元旦節(jié)——一年歲月輝煌的開(kāi)始元旦節(jié)——即將春回大地的時(shí)刻看啊！改革開(kāi)放的浪潮席卷神州看??！國(guó)民經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展遍及各地心情從來(lái)沒(méi)有這樣Ji動(dòng)歌聲從來(lái)沒(méi)有這樣喜悅在這朝氣蓬勃的一月怎能不使我們心潮澎湃

回首偉大的祖**親所走過(guò)的艱辛歲月

曾記得八國(guó)聯(lián)軍用大炮轟開(kāi)閉關(guān)自守的大門，任意橫行給我們扣上一頂“東亞病夫”的帽子

曾記得列強(qiáng)瓜分的鐵蹄踐踏著神圣的土地，到處肆虐“割地求和”更不知給萬(wàn)里河山留下傷害幾許。中國(guó)，中國(guó)，屈辱的中國(guó)！

百年的恥辱我們永遠(yuǎn)銘記一個(gè)英明的黨在這屈辱中孕育中國(guó)共產(chǎn)黨——一個(gè)全新的黨

帶領(lǐng)中國(guó)人民艱苦奮戰(zhàn)，推翻了壓在頭上的三座大山終于，在那劃時(shí)代的1949年10月1日一個(gè)偉大的國(guó)家誕生了——中華人民共和國(guó)

一個(gè)不屈的民族從此站起來(lái)了，挺立于世界民族之林

中國(guó)人民喝著滾滾的長(zhǎng)江水體內(nèi)奔流著黃河般沸騰的血液換上了萬(wàn)里長(zhǎng)城般堅(jiān)強(qiáng)的脊梁頂天立地的形象在世界的東方巍然屹立中國(guó)，中國(guó)，英雄的中國(guó)！

俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝我們不再依賴過(guò)去的四大發(fā)明已有讓世界矚目的現(xiàn)代國(guó)防科技

香港的回歸，澳門的順利過(guò)渡，昭示了國(guó)力的強(qiáng)盛和平的信鴿飛遍九百六十萬(wàn)平方公里的每一寸土地人們四化建設(shè)的步伐邁得更加雄健有力啊，中國(guó)，中國(guó)，不朽的中國(guó)！

我驕傲，我是炎黃子孫

元旦朗誦稿3

新年是什么新年到了，我聽(tīng)見(jiàn)小鳥飛來(lái)飛去在唱歌： 新年快樂(lè)

新年快樂(lè)

我問(wèn)小樹(shù)，新年是什么

小樹(shù)說(shuō)： 新年是長(zhǎng)出嫩嫩的樹(shù)葉。

我問(wèn)春風(fēng)，新年是什么

春風(fēng)說(shuō)： 新年是把種子遍地撒播。

我問(wèn)鋼琴，新年是什么

鋼琴說(shuō)： 新年是叮叮咚咚的音樂(lè)。

我問(wèn)老師，新年是什么

老師說(shuō)： 新年是更美好的生活。

小鳥小鳥，我知道了，新年是無(wú)限的期待與歡樂(lè)

飛進(jìn)新年的大門領(lǐng)：大地，又迎來(lái)一個(gè)新春，小樹(shù)，又增加一個(gè)年輪，地球，繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)了一圈，齊：新的的一年，向我們敞開(kāi)大門。

領(lǐng)：請(qǐng)問(wèn)小樹(shù)，根是不是扎得更深

當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，能不能給枝葉更多的養(yǎng)分

甲：小樹(shù)說(shuō)，我的根須，已經(jīng)在大地扎深；我將向樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉，輸送更多、更好的養(yǎng)分。

領(lǐng)：請(qǐng)問(wèn)大地，怎樣迎接新春

報(bào)春花會(huì)不會(huì)開(kāi)得更鮮

小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤

乙：大地說(shuō)，我將獻(xiàn)出，繽紛的花朵，豐收的歌聲。

想信吧，報(bào)春花會(huì)更鮮艷，小蜜蜂會(huì)把香甜的蜜獻(xiàn)給人們。

領(lǐng)：哦，還要問(wèn)你們，可愛(ài)的紅領(lǐng)巾，當(dāng)你跨進(jìn)新年的門坎兒，想怎樣大步前進(jìn)

丙：過(guò)去的一年，曾經(jīng)那樣激動(dòng)人心；老師在我的成績(jī)冊(cè)里，寫上新的“優(yōu)”和滿分。

在新的一年里，我要?jiǎng)?chuàng)造性地學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

像戰(zhàn)士攻下一個(gè)個(gè)碉堡，我要向文化山勝利進(jìn)軍。

?。哼^(guò)去的一年，文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村；“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌，正是我們勞動(dòng)的結(jié)晶。

在新的一年里，我們要做精神文明的學(xué)生。

讓祖國(guó)高興地稱贊她的孩子；人人都有一顆美麗的心。

戊：過(guò)去的一年，少先隊(duì)活動(dòng)豐富又新穎，《中國(guó)園地》上的小紅花呀，又紅又艷，多么喜人。

在新的一年里，決不愧對(duì)我們胸前的紅領(lǐng)巾；要為它增添新的光彩，不是用語(yǔ)言，而是用行動(dòng)。

甲：過(guò)去的一年，我們和操場(chǎng)的感情越來(lái)越深。

打球、賽跑，個(gè)子長(zhǎng)高了一寸，拔河、投擲，力氣增加了幾分。

在新的一年里，我們要通過(guò)體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)；像小雄鷹在遼闊藍(lán)天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。

乙：過(guò)去的一年，我們向共青團(tuán)靠攏，困為離十歲——入團(tuán)的年齡，已經(jīng)越來(lái)越近。

在新的一年里，我們更珍惜胸前的紅領(lǐng)巾。

當(dāng)我們因?yàn)槟隄M而摘下紅領(lǐng)巾，又有金色的團(tuán)徽在胸前閃耀光明。

領(lǐng)：啊

回答得好呀，祖國(guó)聽(tīng)見(jiàn)了你們的聲音。

祖國(guó)說(shuō)：把眼光放得更遠(yuǎn)些吧，二十一世紀(jì)中國(guó)的新主人

甲：對(duì)

在金色陽(yáng)光照耀下，我們要向二○○○進(jìn)軍。

乙：四個(gè)現(xiàn)代化要我們實(shí)現(xiàn)，讓社會(huì)主義大廈高聳入云。

丙：我們今天努力創(chuàng)造，正是為了明天獻(xiàn)身；?。何覀兘裉鞂W(xué)好本領(lǐng)，明天才能建立功勛。

領(lǐng)：用勞動(dòng)的心血，齊：灌溉一個(gè)又一個(gè)黃昏；領(lǐng)：用勝得的預(yù)言，齊：召喚一個(gè)又一個(gè)早晨。

領(lǐng)：爸爸媽媽微笑著說(shuō)；甲乙：好孩子

領(lǐng)：老師高興的點(diǎn)頭說(shuō)：丙?。汉脤W(xué)生

領(lǐng)：老爺爺放心地說(shuō)：齊：好接班人

領(lǐng)：啊

當(dāng)大地迎來(lái)又一個(gè)新春，當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪，齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，飛進(jìn)新年的大門

元旦朗誦稿4

?。阂粋€(gè)普通的名字，薪火相傳，歷經(jīng)滄桑

喬：一種平凡的職業(yè)，風(fēng)雨兼程，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

王：這個(gè)名字那么普通，很少寫進(jìn)輝煌的史冊(cè)

張：這種職業(yè)那么平凡，絕不會(huì)讓人放在心上

郭：在理想和現(xiàn)實(shí)之間鋪設(shè)道路

李：在今天和明天之間搭建橋梁

徐：這就是老師，語(yǔ)：在社會(huì)上人微言輕

徐：這就是老師，數(shù)：在生活中從不張揚(yáng)

?。河弥腔酆鸵懔λ茉觳湃A

郭：用純真和摯愛(ài)喚醒善良

喬：早晨，太陽(yáng)還睡著，他已經(jīng)步入課堂

徐：在希望的田野上，灑下甘露，播種陽(yáng)光

張：晚上，昆蟲都睡了，他拖著疲憊的身子，走在回家的路上

王：陪伴他的只有靜寂的街道，冰冷的星光

郭：一身粉末喬：兩袖清風(fēng)

?。喝邇敉晾睿禾依罘曳?/p>

張：舍棄功利徐：寫下希望

王：獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，放飛夢(mèng)想

合：老師，老師，這就是我們的職業(yè)啊心系孩子，勝似太陽(yáng)

徐：忘不了那些艱難的日子，王：忘不了那些質(zhì)疑的目光

張：忘不了家長(zhǎng)的無(wú)奈，社會(huì)的期待

喬：更忘不了教師的焦慮，學(xué)生的迷茫

合：心頭的滋味酸楚苦澀肩上的重負(fù)泰山一樣

李：可我愿做一位老師

三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)

郭：白色粉筆是我的人生畫筆

?。阂?yàn)闊釔?ài)，我深情地忍受寂寞，演繹平凡

喬：因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著擦去功利，寫下希望

王：因?yàn)闊釔?ài)，忍看桃熟流丹，李熟枝殘

李：因?yàn)閳?zhí)著，選擇詩(shī)滿人間，畫滿人間

徐：初登講臺(tái)的我們，用青春和熱情

一一：去堅(jiān)持，一二：去探索，一三：去磨練

王：在前輩們的帶領(lǐng)下

一四：去沉思

一二：去開(kāi)拓

一三：去吶喊

李：說(shuō)道這里怎能不讓人感嘆萬(wàn)千，有多少老師為了教育事業(yè)，披肝瀝膽。

張：我的付出還算的了什么？我不愿用金錢的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值，徐：因?yàn)槲抑溃何也皇菞澚?，但我的事業(yè)是棟梁，我不愿我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪?/p>

郭：因?yàn)槲抑溃何也皇俏磥?lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)

選擇了教師，我無(wú)怨無(wú)悔；

王：走上了講臺(tái)，我激情澎湃。

平淡的真實(shí)，真實(shí)的平淡，聚變成我燃燒的太陽(yáng)。

喬：在平凡與偉岸間徜徉，心，總會(huì)滾燙，滾燙。

?。郝仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索

李：未來(lái)的教育之路還很漫長(zhǎng)

唯有竭盡全力，才能為孩子們創(chuàng)造更廣闊的未來(lái)。我們希望在孩子們的人生中

王：第一次贏得掌聲

徐：第一次獲得贊美

張：第一張獎(jiǎng)狀

郭：第一次收獲的知識(shí)和修養(yǎng)

喬、?。憾紒?lái)自朝陽(yáng)街小學(xué)。

合：雖然朝陽(yáng)街小學(xué)剛剛起步，但我們?cè)概c孩子們一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步，一起創(chuàng)作美好的未來(lái)。

全合：今天，我們要向所有的教師致敬，（可刪）

全合：祝愿所有的教師工作順利、身體安康！

全合：今天，我們要向親愛(ài)的孩子致敬，全合：祝愿我們的孩子健康成長(zhǎng)，成為國(guó)之!

元旦朗誦稿5

尊敬的各位老師，親愛(ài)的全體同學(xué)們：

寒暑交迭，萬(wàn)象更新。倏然間，歲月的年輪在不經(jīng)意中又多劃了一圈。今天，是20××年的最后一天了，值此辭舊迎新的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表師專附中行政及黨支部，向全校教職工、全體同學(xué)們表示誠(chéng)摯的新年問(wèn)候和節(jié)日的祝賀！

當(dāng)耕耘為播種而忙碌的時(shí)候，當(dāng)播種為收獲而憧憬的時(shí)候，當(dāng)收獲為豐收而喝彩的時(shí)候，這樣一個(gè)新的一年便挾裹著滿心的喜悅悄然而至了。

透過(guò)20××的太陽(yáng)收起的最后一束極光，看到的是全體老師積極投身課程改革，立足課堂，抓質(zhì)量求聲譽(yù)，抓改革求發(fā)展；全體同學(xué)能立志成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法。師生攜手譜寫了我校歷史的篇章。

時(shí)間如水，一去不回，歲月如歌，娓娓動(dòng)聽(tīng)。孩子們，每天，都有一輪新的太陽(yáng)冉冉升起；每年，都有一輪新的希冀變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。當(dāng)新年的陽(yáng)光打在你臉上之時(shí)，20××年已來(lái)到了我們的面前，她是我們生命途中上又一片新的天空。

同學(xué)們，站在新年的門前，我希望你們更能珍視自己的青春，青春是美好的花季,青春又是短暫的年輪,當(dāng)你撕去日歷上的一頁(yè),便會(huì)預(yù)感到,青春的花朵調(diào)落了一瓣。我們從青春過(guò)來(lái)的人,才會(huì)感受到青春的寶貴。立志、勤學(xué)、追求、創(chuàng)新，這些都是美妙的音符,把他們和諧地組合起來(lái),就能譜寫出一曲青春之歌。

在今天同學(xué)們迎新年的時(shí)候,我想許多同學(xué)都會(huì)相互贈(zèng)言,寫上幾句寄語(yǔ)。我也準(zhǔn)備了一段打油詩(shī),在此獻(xiàn)給大家,做為新年致辭的結(jié)束語(yǔ)。題目是:寶貴的青春金不換。

光陰似箭如閃電,轉(zhuǎn)眼之間又一年,憶往昔：恰少年，豆寇年華，無(wú)憂無(wú)慮，總盼過(guò)年。恨不得快快長(zhǎng)大早掙錢。

而今天：已中年，照老顧幼，工作繁忙，思緒萬(wàn)千。恨不得留住年輪返校園。

我多么想青春永駐，我多么愿時(shí)間停轉(zhuǎn),但歷史的車輪不會(huì)倒轉(zhuǎn),已過(guò)去的青春不再回還。

今天，學(xué)習(xí)化社會(huì)正在召喚，青年人使命就是闖關(guān)。

攻關(guān)如開(kāi)頂風(fēng)船,不進(jìn)則退莫等閑。

藐視千里遠(yuǎn)變近,重視一寸近當(dāng)遠(yuǎn)。

珍惜每一個(gè)今天,規(guī)劃每一個(gè)明天,追求每一個(gè)亮點(diǎn)。

理想在腳下,時(shí)間金不換,幸?？康桥?。

怎奈“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”

老師、同學(xué)們，我們正站在新世紀(jì)的早晨，朝陽(yáng)就在眼前，起點(diǎn)就在腳下，千帆競(jìng)渡、百舸爭(zhēng)流，讓我們勇往直前去實(shí)現(xiàn)我們的光榮和夢(mèng)想吧！

最后，我祝愿我們的老師在新的一年里，順流順風(fēng)，心想事成；我祝愿我們的同學(xué)在新的一年里，百尺竿頭，更進(jìn)一步；我祝愿并堅(jiān)信，20××年的七彩天空和陽(yáng)光大陸，必將屬于我們英姿勃發(fā)的附中！

爆竹聲聲辭舊歲，師生同樂(lè)慶新年.謝謝大家！

元旦朗誦稿6

王：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

周：輝煌的20xx留給我們太多的激動(dòng)和驚喜，王：激昂的20xx向我們珊珊走來(lái)，合：讓我們迎著20xx的朝陽(yáng)，去追逐新的輝煌！

王：請(qǐng)欣賞我們英體組老師的詩(shī)朗誦：

合：《追逐20xx的朝陽(yáng)》周：當(dāng)冬雪悄然融化，遁身遠(yuǎn)方的山脊

王：當(dāng)花蕾無(wú)聲露頭，展現(xiàn)面容的俏麗

李：當(dāng)我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰

秦：當(dāng)我們?yōu)槊魈斓木识鵁o(wú)限期許

合：20xx的朝陽(yáng)啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。

周：帶著溪流的歡暢，馬：帶著春風(fēng)的和煦，李：帶著百花的芬芳，贠：帶著白云的飄逸，合：來(lái)吧，讓我們高舉雙臂，去和20xx的朝陽(yáng)來(lái)一次最熱烈地?fù)肀О桑?/p>

周：回眸昨天，千思萬(wàn)緒王：感動(dòng)昨天，難忘汗滴李：在過(guò)去的一年里，我們經(jīng)歷

了太多太多的感動(dòng)。

秦：在過(guò)去的一年里我們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神奇！

周：敬業(yè)修德，博學(xué)奉獻(xiàn)馬：這是華西教師的從業(yè)內(nèi)涵，也是我們踐行的準(zhǔn)則

李：樂(lè)學(xué)善思，奮進(jìn)創(chuàng)新贠：這是華西學(xué)子的行動(dòng)指南，也是你們進(jìn)步的秘籍

合：在這多姿多彩的人生舞臺(tái)上，讓我們?cè)凇跋葘W(xué)做人，后學(xué)做事”的引領(lǐng)下，實(shí)踐“十先十后”的要求，齊心協(xié)力，攜手共進(jìn)，共同演繹美妙的華章！

周：當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的我們，將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方

王：在起跑線上，出發(fā)的那一刻，注定我們要追逐20xx的朝陽(yáng)。緊緊握住每一秒時(shí)光，任汗水在臉上流淌。

李：既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高的蒼穹

秦：既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨，何懼未來(lái)路上的荊棘

合：來(lái)吧，20xx

來(lái)吧，即將升起的新年朝陽(yáng)，我們沐浴晨暉，高挺胸膛，奮勇向前，讓我們用辛勤的汗水，去創(chuàng)造新的輝煌！

王：我們英體組的詩(shī)朗誦到此結(jié)束，最后我們祝大家：

合：新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！

元旦朗誦稿7

小路

甲：冬天的小路

是我抽陀螺的響鞭

乙：春天的小路

是我放風(fēng)箏的長(zhǎng)線

甲：夏天的小路

是錄滿昆蟲音樂(lè)的磁帶

乙：秋天的小路

是彈著鳥兒歡笑的琴弦

甲：小路啊小路

乙：像一條彩帶系著搖籃

甲：搖著多少歡樂(lè)夢(mèng)幻

乙：搖著我合：無(wú)憂無(wú)慮的童年

你別問(wèn)為什么

甲：早晨，媽媽給我兩塊蛋糕，我悄悄地留下了一塊。

你別問(wèn)，這是為了什么？

乙：中午，爸爸給我穿上棉衣

我一定不把它弄破。

你別問(wèn)，這是為了什么？

甲：下午，哥哥給我一盒歌片，我選出最美麗的一張。

你別問(wèn)，這是為了什么？

乙：晚上，我把它們放在床頭邊，讓夢(mèng)兒趕快飛出我的被窩。

你別問(wèn)，這是為了什么？

甲：我要把蛋糕送給她吃，把棉衣給她去擋風(fēng)雪，在一起唱那首美麗的歌。

乙：你想知道她是誰(shuí)嗎？

請(qǐng)你去問(wèn)一問(wèn)安徒生爺爺

她就是賣火柴的那個(gè)小姐姐

快樂(lè)的小精靈

甲：你可知道我是誰(shuí)？

乙：我是個(gè)快樂(lè)的小精靈

是一滴喜悅的眼淚。

甲：我會(huì)使焦渴的心兒

滋生溫潤(rùn)的甜美

乙：你可知道我是誰(shuí)？

甲：我是個(gè)快樂(lè)的小精靈，是一朵稚嫩的花蕾。

乙：我會(huì)使冷漠的心兒

煥發(fā)蓬勃的春暉。

甲：你可知道我是誰(shuí)？

乙：我是個(gè)快樂(lè)的小精靈

是一串無(wú)憂無(wú)慮鈴鐺般暢笑的清脆。

甲：我會(huì)敲開(kāi)

所有刻滿皺紋的心兒，那些嚴(yán)閉的沉重的心扉。

乙：你可知道我是誰(shuí)？

甲：我是個(gè)快樂(lè)的精靈

乙：我是理想！

甲：我是創(chuàng)造！

合：我是真！我是善！我是美！

請(qǐng)求

甲：媽媽，請(qǐng)放開(kāi)您

春天一樣溫暖的手，讓我獨(dú)個(gè)兒在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。

乙：別擔(dān)心我會(huì)跌跤，即使摔破細(xì)嫩的皮肉，我也不會(huì)拉著您的衣角哭泣，在風(fēng)雨里渾身發(fā)抖。

甲：媽媽，請(qǐng)您相信，我不是一只膽小的小狗

乙：在一次次摔跤之后，我才能登上九十九座山，越過(guò)九十九條狗。

甲：媽媽，親愛(ài)的媽媽，請(qǐng)您松開(kāi)慈愛(ài)的手，乙：讓我踩著堅(jiān)實(shí)的土地，跟困難和勝利交朋友。

我想

甲：我想把小手

安在桃樹(shù)枝上。

帶著一串花苞，牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光，悠呀，悠

悠出聲聲春的歌唱。

乙：我想把腳丫

接在柳樹(shù)根上。

伸進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的.養(yǎng)分，長(zhǎng)呀，長(zhǎng)

長(zhǎng)成一座綠色的帳篷。

甲：我想把眼睛

裝在風(fēng)箏上。

看白云多柔軟，瞧太陽(yáng)多明亮，望呀，望

藍(lán)天是我的課堂。

乙：我想把自己

種在春天的土地上。

甲：變小草，綠得生輝，變小花，開(kāi)得漂亮。

乙：成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。

甲：我會(huì)飛呀，飛

乙：飛到遙遠(yuǎn)的地方。

甲：不過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方

合：要和爸爸媽媽商量商量

甲：就我一個(gè)人的時(shí)候

乙：閉起眼睛，我真快活。

甲：我是雙胞胎，乙：我是小酒窩兒

甲：我是玩具倉(cāng)庫(kù)，乙：我是動(dòng)人的歌兒，甲：我是吱吱叫的松鼠，乙：我是一面銅鑼，甲：我是棕色的面包皮

乙：我是樹(shù)枝變成了紅色

甲：反正，我想什么，就是什么，乙：反正，我愿做什么，就能做什么。

甲：可是，一睜看眼睛

合：唉！我還是我。

春的消息

甲：風(fēng)，搖綠了樹(shù)的枝條。

乙：水，漂白了鴨的羽毛，甲：盼望了整整一個(gè)冬天，乙：你看，春天已經(jīng)來(lái)到！

甲：讓我們換上春裝

像小鳥換上新的羽毛，乙：飛過(guò)樹(shù)林，飛過(guò)山岡

到處有春天的歡笑。

甲：看到第一只蝴蝶，它牽引著我的雙腳，我高興地捉住它，又愛(ài)憐地把它放掉。

乙：看到第一朵雛菊開(kāi)放，我會(huì)禁不住欣喜雀躍，小花朵，你還認(rèn)識(shí)我嗎？

你看我又長(zhǎng)高了多少！

甲：來(lái)到去年葉落的枝頭，等待她吐出新的綠苞

乙：再去喚醒沉睡的溪流，聽(tīng)它唱歌，和它一起奔跑。

甲：跑累了，我就躺在田野上，乙：頭頂有明麗的太陽(yáng)照耀。

甲：是誰(shuí)搔癢了我的面頰

合：啊，身邊又鉆出嫩綠的小草

一個(gè)石頭小姑娘

甲：我想，你一定也知道疼痛，乙：當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，一定有人聽(tīng)到過(guò)你的哭聲。

甲：你雖然是一個(gè)石頭小姑娘，乙：但你也有一個(gè)美麗的生命。

甲：你那樣天真，有一雙

白白的、胖胖的小腳丫；

乙：為什么小腳丫被人砸壞了？

我老是想不通。

甲：你雖然是一個(gè)石頭小姑娘，乙：但你也是我們城市的公民。

甲：每當(dāng)我看到你傷殘的腳，我就失去了笑容。

乙：在你面前，我再也跳不起來(lái)，我的小腳丫也感到了疼痛。

甲：你雖然是一個(gè)石頭小姑娘

乙：但你的心早已和我們相通。

記住

合：我們的書桌、紙張.從前都是山上樹(shù)

甲：它們的枝頭上，曾有小鳥愉快地歌唱；

乙：它們的樹(shù)陰下，曾有小鹿悠閑地散步。

甲：樹(shù)是動(dòng)物和人類的朋友，乙：樹(shù)是地球?qū)氋F的財(cái)富。

甲：它們長(zhǎng)了很多年，才長(zhǎng)成有用之材。

乙：它們走了很遠(yuǎn)的路，才走進(jìn)千家萬(wàn)戶。

甲：人人都在使用木材，是不是人人都應(yīng)栽樹(shù)、愛(ài)樹(shù)？

乙：要是世界上的樹(shù)都砍光了，人們用什么造書桌、紙張

甲：那些可愛(ài)的小鳥和小鹿，乙：到哪兒唱歌散步？

元旦朗誦稿8

元旦節(jié)在華碧

不見(jiàn)雪花在長(zhǎng)空飄舞

不見(jiàn)梅枝綻出幽雅的花蕾

在這充滿活力的校園

元旦節(jié)的腳步象三月三的鼓點(diǎn)般

活潑而輕盈

在綠樹(shù)蔥郁的濃蔭下

在紅花浪漫的花期里

元旦節(jié)已將她寧?kù)o的祝福

悄悄灑在每一顆純樸的心靈

請(qǐng)以天涯游子的名義

請(qǐng)以一個(gè)跌倒后又重新站立起的跋涉者名義

接受這元旦節(jié)溫馨的祝福

萬(wàn)泉河的浪花會(huì)滌去我們

身心的塵垢

在元旦節(jié)，在華碧，朋友

請(qǐng)象一棵樹(shù)那樣去生活

舒展枝葉吸納八面來(lái)風(fēng)

挺拔身軀撐起一片藍(lán)天!

元旦朗誦稿9

男1：當(dāng)冬雪悄然融化遁身遠(yuǎn)方的山脊

女1：當(dāng)花蕾無(wú)聲露頭展現(xiàn)面容的俏麗

男2：當(dāng)我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰

女2：當(dāng)我們?yōu)槊魈斓木识鵁o(wú)限期許，合：新年的朝陽(yáng)啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。

男1：帶著溪流的歡暢，女1：帶著春風(fēng)的和煦，男2：帶著百花的芬芳

女2：帶著白云的飄逸

合：來(lái)吧，讓我們高舉我們的手臂，去和朝陽(yáng)來(lái)一次最熱烈地親密！男1：回眸昨天 千思萬(wàn)緒

女1：感動(dòng)昨天 難忘汗滴

男2：在過(guò)去的一年里 我們經(jīng)歷了太多太多的感動(dòng)。

女2：在過(guò)去的一年里 我們也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神奇

男1：服務(wù)學(xué)生，品滋德澤，情濃化雨

女1：這是自強(qiáng)教工的從業(yè)內(nèi)涵，也是我們踐行的軌跡

男2：勤勉于學(xué)，全面發(fā)展，勇于進(jìn)取

女2：這是自強(qiáng)學(xué)子的形象寫照，也是你們進(jìn)步的秘籍

男2：在這多姿多彩的舞臺(tái)上

女2：師生攜手，齊心協(xié)力，共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話劇

男1：當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的我們，將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方

女1：起跑線上，出發(fā)的那一刻，注定我們要追趕朝陽(yáng)。緊握住每一秒時(shí)光，任汗水在臉上流淌。男2：既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高穹蒼

女2：既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨，何懼荊棘叢生在未來(lái)的路上

合：來(lái)吧！

來(lái)吧，即將升起的新年朝陽(yáng)，讓我們沐浴晨暉，高挺胸膛，奮勇向前，步伐鏗鏘，用我們的辛勤汗水，去創(chuàng)造新的輝煌

元旦朗誦稿10

把握著沒(méi)有方向的筆尖 駕馭著青春的風(fēng)帆

駛向天涯海角 始終沒(méi)有停泊

踏著時(shí)代的碧浪 舞著歲月的節(jié)拍

蕩漾著平凡的青春 斬浪劈波

沐著光浴的人流 將理想載入巨輪 遠(yuǎn)航高歌

秋染江山 春潤(rùn)江河

冬立冰川 夏泳銀河

燒煮著勞動(dòng)的號(hào)子 吃著麻辣的火鍋

玩轉(zhuǎn)著年輪的蹉跎 創(chuàng)造著歲月的積淀

不老的青春 在奮力拼搏

陽(yáng)光當(dāng)線交織穿梳 汗在泥土里結(jié)熟了芳香的咖啡之果

笑看著瑤臺(tái)暸望的母親 贊頌著英雄無(wú)數(shù)的壯舉

傾聽(tīng)著彪炳日月的青春之歌 青春的腳步踩踏著山川的泥丸

鐵捧成針不難磨 勤勞與勇敢指抹了困難的泡沫

稻菽千重金浪 科技之花億萬(wàn)朵

已過(guò)的歲月悲少歡多 仍未到來(lái)的歲月啊 隱藏著風(fēng)雨的喧囂和坎坷

我們拽拉著青春編結(jié)成的繩索 與歲月拔河

中學(xué)生慶元旦朗誦稿

藍(lán)天作證，大地作證，歷史作證，中國(guó)改革開(kāi)放，這是時(shí)代的呼聲，這是全民族的共鳴，這是一次最偉大的覺(jué)醒。

往事歷歷

流血犧牲，無(wú)數(shù)次摸索，無(wú)數(shù)次追尋，無(wú)數(shù)次革命，卻沒(méi)有找到最佳的出路，也沒(méi)有擺脫落后與貧窮。

中國(guó)往何處走?

怎樣才有可能?

茫茫然

如夜朦朧。

難忘那一年，終于等來(lái)了春雷之聲。

一個(gè)巨人力挽狂瀾，把道路引領(lǐng)。

從此前進(jìn)有了燈塔，遠(yuǎn)航吹來(lái)了東風(fēng)，中國(guó)看到了光明。

舉國(guó)上下

風(fēng)起云涌，從城市到農(nóng)村，人們?nèi)桃种淮斡忠淮侮囃础?/p>

除舊、創(chuàng)新、引進(jìn)，勇敢、智慧、拼爭(zhēng)，踏上了強(qiáng)國(guó)富民的征程。

這三十年，誰(shuí)都感覺(jué)到了

奇跡天天發(fā)生，國(guó)力與日巨增，人民幸福自信，社會(huì)欣欣向榮，怎不令世界震驚?

沒(méi)有改革開(kāi)放，這睡獅何時(shí)清醒?

沒(méi)有改革開(kāi)放，這江山何時(shí)崢嶸?

沒(méi)有改革開(kāi)放，這民族何時(shí)激情?

沒(méi)有改革開(kāi)放，這未來(lái)何處彩虹?

感謝這一覺(jué)醒吧，讓我們是非分明，珍惜這一覺(jué)醒吧，使祖國(guó)走向復(fù)興。

空談?wù)`國(guó)

實(shí)干興邦

這是人民的囑托和叮嚀。

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，改革開(kāi)放不停，永續(xù)創(chuàng)新攀登。

看吧，幸福的中國(guó)

美麗的中國(guó)

正向我們走來(lái)。

騰飛吧，英雄的中國(guó)龍!

中學(xué)生慶元旦朗誦稿

光陰無(wú)聲息流淌

歲月悄然間泛黃

花開(kāi)花謝

凋零了燦爛夢(mèng)想

青春的意氣風(fēng)發(fā)

華年的豪情萬(wàn)丈

潮起潮落

退去了膚淺輕狂

再見(jiàn)青春

別了金色時(shí)光

記憶的雙手

黯然拾起

撒落一地的過(guò)往

再見(jiàn)青春

別了華年綻放

記憶的腳步

永不老去

踏著青澀的希望

記憶的翅膀

永不停歇

飛翔飛翔飛翔

元旦朗誦稿11

南疆北國(guó)春潮涌動(dòng)，中長(zhǎng)城內(nèi)外山花爛漫，

北京天安門前花團(tuán)錦簇，人民大會(huì)堂群星璀璨。

偉大的祖國(guó)六十歲生日!

神州大地歌如潮、花如海、彩旗漫卷。

此時(shí)此刻，你看見(jiàn)了什么？

我看見(jiàn)歷史風(fēng)云輝映出波瀾壯闊的畫卷，我看見(jiàn)破冰踏浪，乘風(fēng)而行的南湖紅船;

我看見(jiàn)八十六個(gè)春秋征途漫漫，我看見(jiàn)一代偉人九天攬?jiān)?、勇立船頭，激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山。

我看見(jiàn)南昌城頭向舊世界宣戰(zhàn)的信號(hào)彈，我看見(jiàn)長(zhǎng)征路上茫茫草地、皚皚的雪山;

我看見(jiàn)棗園燈光下領(lǐng)袖寫就雄文篇篇，我看見(jiàn)炎黃子孫人人喜笑顏開(kāi)，陽(yáng)光下抒發(fā)著一個(gè)共同的心愿：

“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，這發(fā)自肺腑的頌歌唱了一年又一年。

這歌聲唱沸長(zhǎng)江水，掀起黃河浪，這歌聲把億萬(wàn)人民復(fù)興中華的激情點(diǎn)燃。

我看見(jiàn)神州大地擂響改革開(kāi)放的戰(zhàn)鼓，我看見(jiàn)十三億人民意氣風(fēng)發(fā)奔向小康;

我看見(jiàn)在中國(guó)的南海邊，畫了一個(gè)圈

我看見(jiàn)《春天的故事》唱出百花滿園;

我看見(jiàn)嫦娥升空巡天遙看銀河的照片，我看見(jiàn)長(zhǎng)江三峽碧波蕩漾、星光點(diǎn)點(diǎn);

我看見(jiàn)飛奔的鐵龍駛進(jìn)了世界屋脊，我看見(jiàn)奧運(yùn)精神浸潤(rùn)著中華兒女的心田。

我看見(jiàn)“神七”騰空而起，直插云天！

我看見(jiàn)華夏兒女正構(gòu)建和諧大家園，我看見(jiàn)五保老人正幸福地安度晚年……

我們還看見(jiàn)—黃岡**，為國(guó)家作出了巨大貢獻(xiàn)。

?。↑h的十七大，叫我們?cè)醪患で闈M懷、浮想聯(lián)翩：

看，神圣的南湖紅船載著中國(guó)的命運(yùn)，闖過(guò)多少激流，趟過(guò)多少險(xiǎn)灘，創(chuàng)造出一個(gè)東方的神話，騰飛出一個(gè)東方的燦爛。

中國(guó)的昨天有過(guò)輝煌、有過(guò)辛酸、有過(guò)苦難，中國(guó)的明天云蒸霞蔚，前程似錦，光輝燦爛。

黨的十七大承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)，征途上譜寫偉大復(fù)興的光榮和莊嚴(yán)。

讓我們?nèi)f眾一心沿著黨指引的航線，披荊斬棘，創(chuàng)新進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，共同開(kāi)拓灑滿陽(yáng)光的新紀(jì)元！

元旦朗誦稿12

《元旦》

啊

又過(guò)去了一年

恍如夢(mèng)中

新的一年已經(jīng)開(kāi)始了

歡樂(lè)的時(shí)光還閃現(xiàn)在眼前

又是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的一年

清新的風(fēng)

正從天際吹來(lái)

帶著羞澀的微笑

向我們展開(kāi)了笑顏

愛(ài)人的手臂

也輕輕地環(huán)抱

一起慶祝新的一年

在歲月的門檻上

我的幸福

一步一步跨過(guò)歷史的車輪

載我度過(guò)幸福的一天又一天

元旦朗誦稿13

元旦晚會(huì)朗誦稿一：

讓遠(yuǎn)去的風(fēng)帆鼓滿風(fēng)浪，讓探索的船槳展翅飛翔，新的一年

給我們帶來(lái)新的希望。

早醒的小鳥，跳躍在春的枝頭，希望之歌，早已撞得它嗓子發(fā)癢；

那嫩綠的小草，頂著露珠，為我們鋪好一張

綠色的床；

明亮的小河，像一根銀色的琴弦，伴著我們加入那春天的合唱。

啊，春天的陽(yáng)光多么充足，春天的藍(lán)天多么寬廣，無(wú)盡的寶藏，像山野的鮮花，等待我們?nèi)ゲ杉?/p>

科學(xué)的階梯，在智慧的花園里，等待我們攀登、向上。

快撣掉我們身上的征塵，換上新的一年贈(zèng)給我們的春裝。

我們要去播種呀，播下希望，播下理想；

我們要去收獲呀，把累累碩果裝滿行囊。

莫在談笑中停留得太久，莫在沙灘上睡得太長(zhǎng)，快奮力舉帆、劃槳，駛向那新生活的海洋

元旦晚會(huì)朗誦稿二：

爺爺奶奶曾這樣對(duì)我說(shuō)

孩子，你們都是幸福的一代

天天生活在濃濃的關(guān)愛(ài)里

爸爸媽媽曾這樣對(duì)我說(shuō)

孩子，你們都是幸運(yùn)的一代

天天生活在溫暖的陽(yáng)光里

老師也曾這樣對(duì)我說(shuō)

同學(xué)們，你們都是快樂(lè)的一代

天天無(wú)憂無(wú)慮，自由自在展開(kāi)理想的翅膀

翱翔在知識(shí)的海洋里

我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：

是呀，這得感謝您，為我們奉獻(xiàn)了一切

而您的頭上，卻白發(fā)蒼蒼

我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)；

是呀，這得感謝您

為我們創(chuàng)造了一切

而您的額頭，卻布滿了皺紋

我想對(duì)老師說(shuō)：

是呀，這得感謝您

為我們付出了多少的心血

而您年輕的身影，卻刻在了那黑板上，作業(yè)里，書本中。

此時(shí)此刻，我多想變成一束飄滿芳香的鮮花

開(kāi)放在爺爺奶奶窗前

讓微笑永遠(yuǎn)留在您的臉上

此時(shí)此刻，我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)

給爸爸媽媽帶去清涼

不再讓汗水揮灑

此時(shí)此刻，我多想化做一杯清茶

讓老師的聲音永遠(yuǎn)圓潤(rùn)，不再嘶啞

此時(shí)此刻，我多想緊緊依在您的懷抱里

深深地說(shuō)一聲：謝謝你們！

元旦晚會(huì)朗誦稿三：

李?。河H愛(ài)的爸爸媽媽

劉陳：親愛(ài)的同學(xué)們

李?。阂磺_(kāi)門紅敲開(kāi)了新年的大門

劉陳：一曲開(kāi)門紅帶我們走進(jìn)了日思夜想的20xx

?。?017五環(huán)旗將在中國(guó)北京高高飄揚(yáng)

劉：2017世界將流行黃皮膚，黑頭發(fā)

李：2017全世界的目光將注視著北京

陳：2017中國(guó)健兒將再創(chuàng)輝煌

合：親愛(ài)的同學(xué)們

李?。盒履甑哪_步悄悄地來(lái)到了我們身邊

劉陳：首先，讓我們一起衷心地對(duì)辛苦養(yǎng)育我們的父母

李?。壕呐嘤覀兂砷L(zhǎng)的老師說(shuō)一聲：

合：爸爸媽媽，您辛苦了！

老師，您辛苦了！

謝謝你們！

?。簨寢?，我的淘氣一定又讓您添了白發(fā)幾根

劉：爸爸，我的頑皮一定又讓您添了皺紋幾道

李：老師，我那不認(rèn)真的作業(yè)本一定又讓您嘆息搖頭

陳：是我讓您們費(fèi)心了！但我也懂事了很多，不信，您聽(tīng)：

?。簨寢?，在日照市實(shí)驗(yàn)學(xué)校這所美麗的校園里，我學(xué)會(huì)了感恩，劉：爸爸，在二年級(jí)一班這個(gè)溫暖的大家庭里，我學(xué)會(huì)了愛(ài)

李：老師，在您的諄諄教導(dǎo)下，我們羽翼日漸豐滿

陳：我們懷揣一顆愛(ài)的心，駕著知識(shí)的風(fēng)帆，奔向理想的彼岸

李?。河H愛(ài)的爸爸媽媽

劉陳：親愛(ài)的老師

李?。吼B(yǎng)育之情我們一定牢記在心

劉陳：教導(dǎo)之恩我們一定銘記心房

丁：今天這臺(tái)詩(shī)歌朗誦演出就是我們報(bào)答的心聲

劉：雖然我們的朗誦很稚嫩

李：雖然我們的朗誦不完美

陳：但卻是我們真摯的表白

?。何倚迹喝照帐袑?shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)一班慶元旦迎奧運(yùn)詩(shī)歌朗誦演出現(xiàn)在正式開(kāi)始。

元旦朗誦稿14最新迎元旦朗誦稿

當(dāng)細(xì)雨纏綿的日子爬過(guò)額頭的道道皺紋，我們穿越生命的悲喜，飽受了歲月的滄桑

當(dāng)北風(fēng)蕭瑟，雪花凌空的寒冬禁錮了蟬鳴蟲響，我們用祈盼的心情遙望春花爛漫的三月時(shí)光。

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光，穿過(guò)云層，跳過(guò)窗欞，灑滿張張幸福的臉龐，我們仿佛嗅到了春天的陣陣芬芳。

候鳥掠出了線影

年輪增添了新紋。

新的一天，新的一年，新的起點(diǎn)，新的心情。

日出東方是新，破繭而出是新

站在這冬春交替的路口，回望我們走過(guò)的歲月，有綠洲，有沙漠;有繁華，有荒涼;有風(fēng)吹雨打，有鳥語(yǔ)花香。

回望xx年，我們這所學(xué)校更是有雨有風(fēng)，有歌有吟，一路征塵，一路驕陽(yáng)。

一間間實(shí)驗(yàn)室設(shè)備齊全

一部部空調(diào)夏涼冬暖

時(shí)政新聞演繹著時(shí)代的發(fā)展

盞盞路燈映紅了孩子可愛(ài)的笑臉。

三中的發(fā)展如晨曦初露，斑斕多姿，又似離弦之箭，勢(shì)若千鈞。

和風(fēng)吹綠柳，時(shí)雨潤(rùn)春苗。

尊師愛(ài)生風(fēng)尚美，勤學(xué)苦練氣象新。

小小的豎笛吹奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律

空竹的轟鳴喚醒了師生勃發(fā)的青春活力

一雙雙巧手在紙片翻飛中折疊出七彩的夢(mèng)想

一支支畫筆盡展祖國(guó)山河的嬌美壯麗。

三中在創(chuàng)新中發(fā)展，三中在巨變中輝煌。

三中人更加自信，三中人更加向上。

創(chuàng)新的思路掀起狂瀾，創(chuàng)新的舉措引領(lǐng)三中巨變。

我們對(duì)未來(lái)充滿熱望

我們呼喚創(chuàng)新的旗幟高高飄揚(yáng)

創(chuàng)新的春天，生機(jī)盎然，朝氣蓬勃

創(chuàng)新的春天，我們沉浸在開(kāi)拓的快樂(lè)中享受累累碩果

三中這只大鵬已經(jīng)展翅，扶搖直上，凌空翱翔，直取萬(wàn)里驕陽(yáng)

三中這只大船已經(jīng)起航，風(fēng)帆激蕩，順風(fēng)順?biāo)?，志氣昂揚(yáng)

奮進(jìn)吧，三中人，讓我們奏響春天的樂(lè)章!

奮進(jìn)吧，三中人，迎接我們的定是彼岸的輝煌!

元旦朗誦稿15

【師】 每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的西園，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛(ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里，書聲瑯瑯，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

【生】 每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深愛(ài)著我的學(xué)校，我的班級(jí)。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂(lè)趣，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。

【師】 每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)西園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

【生】 每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行。

【師】 多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

【生】 老師，為了我們，歲月已使您兩鬢染霜。您默默無(wú)聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過(guò)嗎？

【師】 每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼?，我知道這是最寶貴的財(cái)富，當(dāng)一張張賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在西園這塊沃野上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長(zhǎng)那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。我們能夠做到的，就是為淮北的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

【生】 老師，您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，遍考全國(guó)名校。你有何感想？

【師】我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的西園人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。當(dāng)全市全省所有名校都有我們西園初中莘莘學(xué)子的時(shí)候，我會(huì)感到無(wú)限的驕傲與榮光，圓夢(mèng)在西園，飛翔到四面八方，用我們的實(shí)力證明，西園是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，生活的樂(lè)園。

【生】 老師，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔。在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個(gè)性，培養(yǎng)了特長(zhǎng)，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；西園，都是我們最魂?duì)繅?mèng)繞的地方。

【師】 五年的光陰，白駒過(guò)隙，西園中學(xué)抒寫了自己的輝煌，我們家長(zhǎng)也感到無(wú)限的驕傲和榮光。五年的轉(zhuǎn)瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

【生】 五年的彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。

【師】 我們期待三十年。

【學(xué)生】 我們期待四十年。

【合】 我們期待西園初中不斷進(jìn)步，我們期待西園初中不斷輝煌，我們期待西園初中的旗幟——

【師】 在淮北；

【生】 在安徽；

【師】 在全國(guó)；

【合】 永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)！

第五篇：《白衣天使》朗誦稿集合

《白衣天使》朗誦稿集合15篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦，一般都在舞臺(tái)上，在大庭廣眾之中進(jìn)行。那么你有真正了解過(guò)朗誦稿嗎？下面是小編為大家收集的《白衣天使》朗誦稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《白衣天使》朗誦稿1

一群白衣天使

一池?fù)u曳的仙子

默默托舉著甘露

悄悄播灑著慈愛(ài)

護(hù)理好患者是天職

細(xì)致入微是每次護(hù)理的要領(lǐng)

如沐三春是每句話的核心

有著子女對(duì)父母般的關(guān)愛(ài)

有著母親對(duì)嬰兒般的體貼與呵護(hù)

迎來(lái)的是日出

送走的卻不止是晚霞

在每個(gè)深夜疲憊的燈下

仍有你忙碌的身影

巡視患者 換液瓶

量體溫……

迎來(lái)的是挑戰(zhàn)

付出的卻不止是汗水

在每個(gè)患者的呻吟里

有你安慰的話語(yǔ)

拉家常 問(wèn)寒暖

解心結(jié)……

一襲白衣

兩肩重?fù)?dān)

是你們遮擋了酷暑

帶來(lái)了清涼

是你們驅(qū)趕了嚴(yán)寒

送來(lái)了溫暖

鞠躬盡瘁

驅(qū)逐病魔

是你們減輕了患者的傷痛

攜來(lái)了健康與美好

你們是平凡的

也是最不平凡的

你們是可愛(ài)的

也是最偉大的

《白衣天使》朗誦稿2

你們

在看不見(jiàn)硝煙的

戰(zhàn)場(chǎng)上

把生命之光

再次點(diǎn)燃

有一種付出

是用生命做代價(jià)

用生命呵護(hù)的生命

顯得高貴而又無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)

親愛(ài)的白衣天使們

在抗擊非典的戰(zhàn)爭(zhēng)中

你們圣潔而偉大的愛(ài)

讓我們這個(gè)世界

充滿了陽(yáng)光

《白衣天使》朗誦稿3

“年”是一只怪獸

火紅的鞭炮驅(qū)趕了它

今年

白衣天使奮勇而出

防護(hù)服是他們的盾牌

救治是他們的武器

快點(diǎn)

再快點(diǎn)

爭(zhēng)分奪秒

一條條鮮活的生命

淚水在眼眶徘徊

一顆虔誠(chéng)的心

為你祈禱

驅(qū)趕“年獸”

天使歸來(lái)

待春風(fēng)徐徐

嫩柳發(fā)芽

《白衣天使》朗誦稿4

匆忙往來(lái)，似有似無(wú)的腳步聲，是在映射你們忙碌的身影；溫暖美好，又充滿希望的微笑，是在映射你們認(rèn)真的態(tài)度；仔細(xì)認(rèn)真，又小心翼翼的動(dòng)作，是在映射你們?nèi)收叩男哪c。

當(dāng)病患進(jìn)入這白色戰(zhàn)場(chǎng)，你們便是硝煙中的英雄。

像蝴蝶一樣輕盈盤旋于病房之間，像蜜蜂一樣四處辛苦勞碌。從一間間病房到護(hù)士休息室，你們每天千百次穿梭在，這一段短短的路上。熟稔地沖配鹽水，飛速地記錄護(hù)理筆記，你們每天千百次精準(zhǔn)地重復(fù)著單調(diào)的動(dòng)作。

汗水一點(diǎn)一滴地從額角滑下，浸濕了你們因忙碌而泛紅的臉龐，辛勞一點(diǎn)一滴匯聚到心頭，成就了你們的精確服務(wù)。從白天到黑夜，從清晨到傍晚，從深夜到黎明，無(wú)論何時(shí)，你們總是堅(jiān)守在崗位上，不肯有絲毫懈怠，不肯有點(diǎn)滴松懈。

當(dāng)病患與病痛戰(zhàn)斗，你們便是精神的擺渡人。

遵守醫(yī)德，堅(jiān)持宗旨，你們不辱使命；抗?fàn)幉∧Вc病人同在，你們含辛茹苦。你們用溫暖的微笑，為病患帶去生活的美好，你們用輕和的語(yǔ)氣，為病患帶去堅(jiān)定的希望。

當(dāng)病人痛苦時(shí)，你們用一句句話語(yǔ)，安慰他們思想的疲憊，用細(xì)膩的雙手，為他們?cè)韵滦拈g的希望之樹(shù)，用堅(jiān)毅的.情感，為他們的精神帶來(lái)陽(yáng)光與微風(fēng)。

你們明白救死扶傷的含義，也明白呵護(hù)傷者的真諦，你們有白求恩心系病患的精神，也有南丁格爾奉獻(xiàn)自己的決心。

你們是這醫(yī)院中不可或缺的角色，是與病人最親近的白衣天使。

你們與病魔零距離斗爭(zhēng)，與他們奮力抗戰(zhàn)；你們給予病人零距離關(guān)懷，和他們并肩前行。難以想象，你們能夠把溫暖定格在充滿呻吟，生死一線的病房，更難以想象，你們嬌小的身軀里是浩瀚如海洋一般的寬廣心靈。

你們淡薄寧?kù)o無(wú)怨無(wú)悔，以救死扶傷為己任，你們像尊重自己一般尊重病人，在患難時(shí)忠于義務(wù)和本心，燃燒了自己，照亮了他人。

當(dāng)汗水和心血幻化成了你們頭頂?shù)墓猸h(huán)，當(dāng)愛(ài)的天使為你們披上了榮耀的圣衣，你們依然能平靜而自然。

那白衣白帽，圣潔誓言，便把你們的平凡，演繹成了偉大，把簡(jiǎn)單，演繹成了精彩。

天使般的你，永遠(yuǎn)是一身白衣，送來(lái)情暖心安。

《白衣天使》朗誦稿5

我本俗子凡夫

愛(ài)美人清艷

愛(ài)你之笑顏

愛(ài)深夜回家

那依舊為我守候的燈盞

愛(ài)清晨上班

從不缺席的熱干面

一天

死神在黑暗中撥動(dòng)了琴弦

整座城

在這冬日沉默哽咽

我也怕

怕那飛沫的致命漂浮

怕結(jié)束治療后凌晨?jī)牲c(diǎn)的大街

過(guò)往車輛，對(duì)我拒絕的斬釘截鐵

更怕

留你一人

獨(dú)守世間

但你對(duì)我說(shuō)

若世界都不幸福

你我的凡世之樂(lè)

又在何處？

因?qū)σ蝗艘患业男⌒≈異?ài)

愿以塵土之微

擔(dān)那醫(yī)者圣潔

以我凡身

護(hù)你，和你我熱愛(ài)的世界

周全

若真留你獨(dú)守世間

不復(fù)滄桑誓言

愿留你世間

清風(fēng)朗月

《白衣天使》朗誦稿6

平時(shí)沒(méi)發(fā)現(xiàn)你有這么美麗

人間的天使穿一件圣潔的白衣

我理解救死扶傷的含義

是在生死線上看到了你

白衣天使我愛(ài)戴你

白衣天使我牽掛你

我知道你的奉獻(xiàn)是白求恩的精神

我知道你的腳下是南丁格爾的足跡

今天我發(fā)現(xiàn)你是這樣神奇

無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)你和病魔零距離

我仰慕人道主義的身影

是在真善美中找到了你

白衣天使我感激你

白衣天使多歌唱你

我知道你的心血是五色土的春雨

我知道你的微笑是幸福生活的花季

《白衣天使》朗誦稿7

在舉國(guó)歡慶的節(jié)日里，在合家團(tuán)聚的時(shí)刻，冠狀病毒瘟疫的擴(kuò)散，侵食我中華大地，廣大的醫(yī)務(wù)工作者，沒(méi)有休息，放棄休假，整裝待發(fā)，隨時(shí)聽(tīng)從祖國(guó)的召喚，奔赴到?jīng)]有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，他們(她們)奮戰(zhàn)在最前線，美麗的白衣天使啊!

你們是生命的守護(hù)神，是除妖斬魔的戰(zhàn)士，眾志成城，團(tuán)結(jié)一心，你們與祖國(guó)，同呼吸共命運(yùn)，用自己的血肉之驅(qū)，筑起了生命的長(zhǎng)城，你們有信心，有能力，守護(hù)好我們的母親，共同迎接美麗的朝陽(yáng)，讓生命之樹(shù)永遠(yuǎn)綻放。

《白衣天使》朗誦稿8

平常，沒(méi)怎么在意

從容，是你的本色

而此時(shí)，我在病榻上

白色的房子白色的床

白色的大褂白色的帽

黑色的眼睛好特別

我躺在這溫柔之鄉(xiāng)

好像母親撫慰嗷嗷的嬰兒

細(xì)膩骨酥的手指

殷紅的血，熱烈的唇

驅(qū)走了長(zhǎng)夜的寒冷

輕輕的腳步，甜甜的聲音

悄悄地，悄悄地

劃過(guò)我冰涼的心底

《白衣天使》朗誦稿9

你安靜地躺入一片潔白，嘴角還上揚(yáng)著微笑。

眼睫一動(dòng)不動(dòng)地低垂，像飛倦了的蝴蝶。

那深深淺淺的口罩勒痕，是戰(zhàn)士向病魔揮起長(zhǎng)矛，格斗留下的傷疤，是逆行者奔向武漢，抗戰(zhàn)收獲的勛章。

勛章閃耀處，一襲白衣如紅旗般高高飄揚(yáng)。

我跌跌撞撞地跑向你，隔著手套撫摸著你疲倦的眉眼，疲倦的微笑，留下的淚，被口罩盡數(shù)吞咽。

我甚至沒(méi)有

再輕吻你光潔的額頭的機(jī)會(huì)。

我不記得是什么時(shí)候，與你漫步在林蔭小道，和花一起爭(zhēng)著綻放，和云一路并肩飄蕩。

我們的歡笑沿著草地，滾向無(wú)涯的遠(yuǎn)方。

我不記得是什么時(shí)候，與你失散在擁擠的人潮，卻憑著你燦爛的笑顏，一眼將你找回。

我卻記得那個(gè)早上，當(dāng)疫云布滿天空，遮蔽陽(yáng)光，當(dāng)口罩爬上雙頰，掩蓋笑容，當(dāng)對(duì)死亡的恐懼

慢慢扼住每個(gè)人的咽喉，我們手挽著手登上火車，逆著車流人海，向武漢駛?cè)ァ?/p>

掠過(guò)車窗的樹(shù)木，像張牙舞爪的鬼魅。

我望向你，卻看到你臉上口罩掩蓋不住的，激動(dòng)與堅(jiān)定。

那蒙著面的病毒固然可怕，可臨危受命的被需要感，漸漸將這種恐懼驅(qū)散。

病魔籠罩的醫(yī)院里，死神在瘋狂地跳舞。

我們以滴管為槍，以針筒為劍，將病魔刺穿，將死神驅(qū)趕。

我們將火炬?zhèn)鬟f，為病人帶去溫暖與光亮，將謠言和沮喪盡數(shù)焚毀，卻忘記自己也身處生命的陰影之中。

你病倒了。

狡猾的病毒悄悄入侵你的身體，氣急敗壞地將你搞垮。

而我，救得了蒼生，卻唯獨(dú)救不了你。

后悔嗎？

后悔將自己的生命從劍鞘拔出，去迎接黑色的閃電？

埋怨嗎？

埋怨你撒手人間，徒留自己抱著回憶孑然一身？

不，從不！

當(dāng)我們身披白色鎧甲，莊重地走上救死扶傷的崗位時(shí)，我們就已把生命放于國(guó)家危難之后。

你用心跳換取暖陽(yáng)，驅(qū)散被焦慮聚集的陰霾，拼湊被絕望撕碎的藍(lán)天，我為你驕傲！

我將接過(guò)你手中的長(zhǎng)矛，繼續(xù)為祖國(guó)浴血奮戰(zhàn)。

待到春光燦爛，遍地花香。

我將親手為你披上圣潔的頭紗，許你一場(chǎng)櫻花飛舞的婚禮。

請(qǐng)你，一定要等我。

春暖花開(kāi)，我們還要愛(ài)到天荒地老。

《白衣天使》朗誦稿10

我不止一次的被問(wèn)及

當(dāng)初是因?yàn)槭裁催x擇做一名護(hù)士?

和大多數(shù)女孩一樣

因?yàn)樗侨巳硕挤Q贊的職業(yè)

更因?yàn)槟歉皆谒砩厦利惗袷サ摹疤焓埂惫猸h(huán)。

于是

我們高喊著“為人類健康奉獻(xiàn)一生”的壯語(yǔ)

躊躇滿志的踏上了這條偉大而艱辛的路。

從此

一個(gè)又一個(gè)素不相識(shí)的患者

對(duì)生命的渴求對(duì)未來(lái)的希望

我們一并扛下。

多少次的爭(zhēng)分奪秒

多少回的日夜守候

在忙碌里在疲倦里

我們堅(jiān)守著承諾兌現(xiàn)著誓言。

歲月就在我們不斷堅(jiān)守不斷兌現(xiàn)的過(guò)程里

將我們帶到了青春的盡頭

回過(guò)頭去看

那些曾經(jīng)因希望而全力以赴因回歸而欣喜若狂的燦爛畫面

每時(shí)每刻都溫暖著我們堅(jiān)韌而柔軟的心

即使我們已不再年輕但我們依然美麗

因?yàn)槲覀円咽诺那啻壕`放在了他人求生的希望里。

所以我們值得被稱贊值得去言說(shuō)

在這個(gè)每天都在上演悲喜冷暖的世界里

我多么慶幸自己做了一名“天使”

《白衣天使》朗誦稿11

武大的櫻花

開(kāi)了

車站的身影匆匆忙忙

在外的游子駛向家的方向

突然

口袋中的手機(jī)響起

幾句言語(yǔ)后

他們改變的出行的方向

他們的方向是如此的統(tǒng)一

他們的氣勢(shì)是如此的強(qiáng)大

他們的春節(jié)是如此的特別

是的，武漢，這個(gè)中國(guó)的城市

猛然間在春節(jié)這個(gè)溫暖的時(shí)刻

涌進(jìn)無(wú)數(shù)中華兒女

是的，武漢，這個(gè)中國(guó)的城市

猛然間在短短幾個(gè)月涌入無(wú)數(shù)物資

是的，武漢，這個(gè)中國(guó)的城市

就發(fā)生在這個(gè)有櫻花飄落的溫柔城市

因?yàn)?/p>

中華兒女們知道

武漢，病了，我們的兄弟病了

各地醫(yī)務(wù)人員身披防護(hù)服

各地商家匿名捐贈(zèng)物資

全國(guó)各地緊鎖房門配合隔離

醫(yī)院內(nèi)

他們相擁跳起廣場(chǎng)舞

他們排練抗議小品

他們用笑聲給予我們一份又一份信心

醫(yī)院外

我們房們緊閉杜絕聚會(huì)

我們?nèi)の陡綦x積極面對(duì)

因?yàn)?/p>

我們相信

相信轉(zhuǎn)變

這樣的防控

只有中國(guó)能做到

只有中國(guó)才有這樣的凝聚力

只有中國(guó)，是的，只有中國(guó)

論中華大地誰(shuí)主沉浮，中華兒女是也！

武大的櫻花開(kāi)了

要不要來(lái)碗熱干面

坐在樹(shù)下看櫻花

《白衣天使》朗誦稿12

沒(méi)有人記住你的名字

只知道你是醫(yī)生護(hù)士

不管你穿著一身的潔白還是著生命的綠色

沒(méi)有人記住你的模樣

只知道你是120

為生命保駕護(hù)航的綠色橄欖枝

留守老人孤獨(dú)求助時(shí)

母親為高熱不退的孩子殫精竭慮時(shí)

心臟病發(fā)作意識(shí)不清臨終求救時(shí)

突發(fā)車禍好心人路邊施救時(shí)

人們總是第一時(shí)間想到了你

120，綠色橄欖枝

不負(fù)眾望

你總能第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)

不管路途多么遙遠(yuǎn)

不管山路多么崎嶇

烈日炎炎、狂風(fēng)暴雨或是冰天雪地

在你眼里

只有一個(gè)方向，快速地通往求救的地點(diǎn)

不論白天黑夜，城市、小鎮(zhèn)還是農(nóng)村

你用心用愛(ài)守護(hù)

讓一個(gè)個(gè)生命

渡過(guò)黑暗 迎來(lái)黎明

不介意人們是否記住你的名字

不介意人們是否記住你的模樣

你說(shuō)你愿做一支輕舟，不辭飄揚(yáng)，載人進(jìn)入安全的港灣

你說(shuō)你愿做一座小橋，清濁兩邊，渡人走出無(wú)邊的病魔

你說(shuō)你愿做一只海燕，羽翼豐滿，閃電般拯救無(wú)助的心靈

用愛(ài)呵護(hù)著生命

用心履行著職責(zé)

不知何時(shí)

人們悄悄記住了你

不知何地

人們開(kāi)始感激你并把生命托付給了你

日復(fù)一日 年復(fù)一年

你成了人們心中當(dāng)之無(wú)愧的英雄

無(wú)需讓人知道你的名字

無(wú)需讓人記住你的模樣

只知道你永遠(yuǎn)是為生命保駕護(hù)航的

綠色橄欖枝

讓千千萬(wàn)萬(wàn)人銘刻在心的

綠色橄欖枝

《白衣天使》朗誦稿13

若是往年

除夕之后，街上該涌動(dòng)著人潮

擁擠，喧鬧，人人喜上眉梢

可是今年

除夕之后，每一條街道都不再熱鬧

安靜，蕭索，那些拜年的問(wèn)候

也只在網(wǎng)上聊聊

若是往年

現(xiàn)在正是武漢櫻花季

春姑娘的笑，是櫻花的顏色

她會(huì)對(duì)著江城，巧笑嫣然

可是今年

櫻花依然開(kāi)了

只是落盡紅櫻君不見(jiàn)

春姑娘對(duì)著人人自危的城市

露出心疼的表情

此刻的武漢

沒(méi)人叫賣糊湯粉

沒(méi)人叫賣熱干面

沒(méi)人逛街，沒(méi)人上學(xué)

似乎城市所有的活力被抽了個(gè)干凈

武漢病了，一如許許多多她的居民

但這場(chǎng)病，不會(huì)一直繼續(xù)下去

現(xiàn)在的武漢，流行著白色

是醫(yī)生大褂的顏色

是天使翅膀的顏色

那一襲素白走過(guò)的地方

不安會(huì)被平息

病痛會(huì)被治愈

可愛(ài)可敬的醫(yī)生們

奉獻(xiàn)自己，拯救別人

我祈禱著，也相信著

當(dāng)某天曙光劃破黑夜

照亮我們的胸膛

肆虐的疫情，將銷聲匿跡

武漢會(huì)重歸健康，中國(guó)將重歸健康

我會(huì)一直，心懷期待

武漢加油，中國(guó)加油！

《白衣天使》朗誦稿14

有一種心情叫做感動(dòng)

危難時(shí)刻你挺身而出自告奮勇

令多少人無(wú)語(yǔ)凝噎熱血奔涌

有一個(gè)成語(yǔ)叫肅然起敬

面對(duì)生死抉擇義無(wú)返顧

你是和平年代里的真英雄

通常你被稱為白衣天使

更多時(shí)候你則是白衣戰(zhàn)士

當(dāng)一種陌生的疫情突然襲來(lái)

你堅(jiān)守在最前線毫不推辭

舍身忘我無(wú)畏無(wú)私

把拯救人類生命當(dāng)作第一天職

這是一個(gè)特殊的戰(zhàn)場(chǎng)

沒(méi)有硝煙沒(méi)有槍響

只有白色的身影在匆匆奔忙

這是一場(chǎng)殘酷的硬仗

罪惡的病魔躲在暗處肆虐

你卻站在明處頑強(qiáng)抵抗

隔著厚厚的口罩和護(hù)目鏡

無(wú)法看清你疲憊的臉

透過(guò)堅(jiān)毅果斷的肢體語(yǔ)言

仍能時(shí)時(shí)感受到你的親切與溫暖

選擇當(dāng)醫(yī)生就會(huì)意味著要付出

你樸實(shí)的表白讓人淚流滿面

燕帽白裙已被防護(hù)服替代

你輕柔的手勢(shì)依然充滿了關(guān)愛(ài)

在隔離病區(qū)的日日夜夜

熬紅的雙眼憧憬著春暖花開(kāi)

你一句簡(jiǎn)潔的話動(dòng)人心魄

這里危險(xiǎn)，讓我來(lái)！

啊，還有什么比死亡的威脅

更能檢驗(yàn)一個(gè)人的靈魂

你以默默奉獻(xiàn)的平凡舉動(dòng)

凸現(xiàn)著一種崇高的民族精神

采一束圣潔的百合花

衷心感謝新世紀(jì)最可愛(ài)的人

《白衣天使》朗誦稿15

微笑的臉龐 無(wú)限的希望 慈愛(ài)的提燈女郎

輕盈的身影 無(wú)言的關(guān)懷 帶走了痛苦的傷

像蝶兒飛過(guò) 在花海徜徉 拂過(guò)來(lái)?yè)涿娴南?/p>

人間是天堂 再?zèng)]有風(fēng)浪 因?yàn)橛刑焓惯^(guò)往

天使在奉獻(xiàn) 天使在飛翔 天使在盡情歌唱

她們?cè)诓⒆蠲赖淖Ｔ?/p>

她們把愛(ài)種在邊緣人的心房

是南丁格爾的燈 照亮了灰暗的天堂

提燈女郎的平凡 在黑暗中微微發(fā)光

天使在默默歌唱

天使在努力飛翔