第一篇：藝術(shù)的作文600字

藝術(shù)的作文600字合集9篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的藝術(shù)的作文600字9篇，歡迎大家分享。

藝術(shù)的作文600字 篇1

中國的面塑藝術(shù)淵遠(yuǎn)流長。早在漢朝，一些宗教活動的供品中就有用面捏成的牛、羊;姜子牙用捏出的面人去打仗的神話故事，也在民間廣為流傳。如今，面人主要是作為一種工藝品，深受國內(nèi)外人士的歡迎。

面人為什么會流傳得這么久，這么廣，又這么受歡迎呢?

其一，捏面人的材料簡單。把面粉和江米面(南方人叫糯米粉)按3：1的比例和起，燙熟，用鍋蒸了以后再調(diào)上蜂蜜和防腐劑，揉搓好了即是面塑的材料。其二，制作面人的工具平常：竹簽子，挑子(用有機玻璃或牛角磨成扁平狀，一頭尖一頭圓)、小剪刀，小梳子。

有了上述材料和工具，就可以著手捏面人了。例如捏一個娃娃，先捏頭部輪廓，在本色面中加進(jìn)所需的顏色面，揉捏均勻，面團成了娃娃的膚色，把捏好的娃娃頭形插在竹簽子上，然后用挑子滾一下，使臉部光滑，又用尖的一頭定出五官的部位，嵌上黑色的面作眉毛眼睛，講究些的還可做出眼白;接著用挑子挑出鼻子，為防干縮，可塞入一些面又用同樣的方法挑出耳朵;再裝上紅色的嘴，黑色的發(fā)，娃娃的頭部就完成了。做上肢時先把面搓成一條，按在娃娃身體的兩側(cè)，再用剪刀剪出手指;下肢可根據(jù)需要，做成坐姿、站姿、臥姿乃至踢球，操練等不同姿勢。最后給娃娃加上紅色的肚兜，抽出筆簽，一個細(xì)膩可愛的面娃娃就做成了。

剛捏好的面人得放在不透風(fēng)處，待里外都干了再拿出來。因為材料中加有蜂蜜和防腐劑，所以一二十年內(nèi)不會裂壞。

面塑就是以上述特殊工藝流傳開來的。流傳各地的面塑，又分為京、魯、瀘三大流派。北京的面塑古色古香，山東的面塑民間氣息濃，而上海的面塑色澤鮮艷，較為秀氣。

面塑這門民間藝術(shù)在國外也廣為流傳，日本、加拿大等國家的小學(xué)里開設(shè)面塑課，以此培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和動手能力。在我國，需要做的不僅是普及這門藝術(shù)，還要在材料上進(jìn)一步改革，使其更簡便!在制作上創(chuàng)新，為更多的人所接受，讓中國的面人在世界藝術(shù)之林中大放異彩。

藝術(shù)的作文600字 篇2

我的家鄉(xiāng)惠安縣是享譽世界的“雕刻藝術(shù)之鄉(xiāng)”、“中國石雕之都”，20xx年被世界手工藝?yán)硎聲谟琛笆澜缡裰肌钡姆Q號。惠安的雕刻工藝精細(xì)、纖巧、靈動、種類繁多，其中最具特色的有石雕和木雕。被譽為“民族之光”、“中國一絕”。

今天下午，爸爸帶我們?nèi)セ莅部词?，?jīng)過324國道惠安段時，我看見了沿路擺放著許許多多、大大小小的石雕，有佛像、石獅、大象等等，高的有3、4米的，小的也有巴掌大小。爸爸對我說：“這些石雕有的是取材花崗巖、有的取材大理石?！卑职钟终f“惠安盛產(chǎn)石頭、過去是以建房子為主，后來演變成了石雕技藝?！蔽矣X得惠安石雕雕刻得出神入畫，作為惠安人，我感到驕傲和自豪。接著，我們來到了一家工藝品店，觀看影雕。我看到了影雕點刻出來的作品生動形象，它是運用黑白原理，用合金鋼頭將一塊打磨好的石頭點刻上圖案?；?、鳥、魚、蟲、人都被生動地點入到石塊上。其中有一幅熊貓圖令我印象深刻，上面有兩只熊貓在一起玩耍，一只熊貓?zhí)稍诘厣?，另一只熊貓壓在它的身上，它們活潑可愛，露出孩子般的笑容，地上有青青的草地，旁邊有一排排翠綠的竹子?？吹竭@里，我想到了美麗和諧的大自然，仿佛我也變成了一只大熊貓跟它們在一起盡情地玩耍。雕刻藝人的手藝真讓我佩服。每一幅作品都精益求精，栩栩如生，融入了藝人們的情感和心血，我嘖嘖地感嘆！

我愛惠安石雕藝術(shù)，更加敬佩工匠們精益求精的精神。那種精雕細(xì)琢、契而不舍、勇于創(chuàng)新的精神代代相傳，值得我們學(xué)習(xí)。

藝術(shù)的作文600字 篇3

我學(xué)過輪滑、畫畫、跳舞……但我樣樣都半途而廢，只有鋼琴讓我堅持了三年。

第一節(jié)課，我心里有許多疑問：鋼琴師怎樣學(xué)的？音又是怎么一回事？……我?guī)е蓡柕搅死蠋熂?。?dāng)我把肚子里的疑問全提出來時，老師卻笑了，我奇怪地問老師：“您笑什么？”老師回答說：“這些你以后自然會知道的！好了，我們要開始上課了。”第一節(jié)課是學(xué)習(xí)do，雖然表面上意外得很，但心是卻一點兒也不意外。

“不過學(xué)do之前，還得教你指法和手法哦！”說著，老師叫我把整個右手握緊她的拳頭，然后說：“你的手就像握了一個小蘋果。”我握緊之后對老師說：“老師，我握緊了，下一步呢？”“我要放手了，但是你的手型不能變哦！”老師說著就把手放開了。我把這個手型放在鋼琴上，不料，手一下子就塌了下來。我不泄氣，一連試了好幾次，也沒用。我一下子就成了泄了氣的皮球。老師輕輕地對我說：“手指站好，手腕不要塌！”我按照老師說的做，果然沒錯。

要學(xué)指法了，老師對我說：“do是一指，re是二指，mi是三指，fa是四指，so是五指。”我一下就學(xué)會了，老師連聲夸我學(xué)得快，我高興極了！自然do學(xué)了之后也是像個泄了氣的皮球，心里暗想：學(xué)鋼琴真不容易呀！

第二節(jié)課明顯好多了，第三屆課已經(jīng)能彈由do、re組成的樂曲了。

后來，我彈了《小湯1》、《拜厄》、《599》等鋼琴書。再后來，我換了老師，這個老師比前面那個老師嚴(yán)多了！不過“嚴(yán)師出高徒”，我今年7月中旬要考4級了。

我一定要把鋼琴學(xué)得更好，更棒！

藝術(shù)的作文600字 篇4

昨天的藝術(shù)節(jié)精彩紛呈，不但聚集了多才多藝的同學(xué)們，還聚集了一群獨特的朋友……

活動現(xiàn)場，主席臺靠墻的一面掛滿了五顏六色的氣球，而上空同樣如此，就像懸在空中的彩綢緞比起這些氣球，主席臺兩旁的楓葉和竹子盆栽就完全是陪襯了。

在操場上，密密麻麻地坐滿了人，從上往下看，黑壓壓的一片，走動的人群就像移動的黑點，從后往前看，我簡直就是被人?；\罩了一樣，前面的人群似厚厚的一堵墻，完全擋住了我的視線，我只有側(cè)著身子才看得見。

不一會，活動開始了，操場上鴉雀無聲，同學(xué)們乖乖地坐在椅子上觀看節(jié)目。我瞥了瞥主席臺的兩側(cè)，發(fā)現(xiàn)表演的同學(xué)們那一雙雙期待的眼睛就齊刷刷地看向了主席臺。只見表演的女生頭上扎著金燦燦的亮片，手拿寶劍，身披紅袍，邁著輕盈而矯健的步伐粉墨登場。她拿著寶劍揮舞，瀟灑轉(zhuǎn)身的樣子讓同學(xué)們更期待了，“從前有個女孩……”可剛一開口，“撲磁，哈哈哈……”就引來了一片笑聲，“名叫花木蘭……”，“哈哈哈……哈哈”同學(xué)們笑得前俯后仰，不斷拍打著大腿，“啊啊，嗯……嗯……嗯嗯……女孩還專心志致地表演著，可同學(xué)們實在笑得不行，“哈哈哈……”，校園到處充滿了笑聲。不過這個女孩勇氣可嘉，大家還是把掌聲送給了她。

下一個節(jié)目，請欣賞雙鳳橋小學(xué)帶來的“茉莉花”，同學(xué)們終于停下來了，又把目光聚集在了舞臺上。表演的女生們穿著綠白相間的服裝，拿著粉紅的扇子翩翩起舞，宛如一個個綠仙子，“哇”，而她們圍成一圈，用扇子組成美麗的花朵的造型更是引得贊嘆聲一片，臺下響起了熱烈的掌聲。不僅如此，她們搖晃扇子優(yōu)雅舞動著旋轉(zhuǎn)，一把把扇子仿佛就是盛開的粉紅花朵時，整個操場沸騰了，“哇”聲不斷，掌聲連連，二班的羅洪江甚至站在椅子上拍手叫好呢！

不止這些，還的令人驚叫不斷的街舞表演，充滿歡樂聲的“交通版?zhèn)黄稹薄貏e令人難忘。

這個藝術(shù)節(jié)一片歡聲笑語，連聲音們都來開起聚會了。

藝術(shù)的作文600字 篇5

每個人都愛過節(jié)。大人們愛過春節(jié)、端午、中秋等等，數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)然，我們小孩最愛過的，定是兒童節(jié)了！

這幾天，我們盼星星，盼月亮，終于盼來了我們期待已久的“藝術(shù)節(jié)”。

今天，我們班表演節(jié)目的同學(xué)，都早早的來到了學(xué)校。換完衣服后，謝老師就來了。她喊我們班同學(xué)的家長和她一起幫我們扎頭發(fā)、涂眼底、打粉底、打腮紅、涂口紅，忙的不亦悅乎。

化好了裝，我們集體搬著板凳下了樓，到指定區(qū)域坐好。

節(jié)目演的很快，我們是第17個。轉(zhuǎn)眼間，就到了第15個了。劉老師組織我們戴好手套，拿著道具花，到主席臺邊做準(zhǔn)備。

第16個節(jié)目退場了，就該我們上場了。你猜猜我們的節(jié)目是什么？告訴你，不是唱歌，也不是跳舞哦。你肯定沒想到，是詩朗誦！

我們一個接一個的背臺詞，馬上就該我了，我按耐住心中的緊張，接過劉嘉怡傳來的麥克風(fēng)，說了起來：“我爸爸吃得像馬一樣多，游得像魚一樣快?！笨赡苁沁@臺詞太搞笑了，我看見下面好多人都笑了。

詩朗誦完了，該我們拿著道具花上場了。我們身著白色的蓬蓬裙，手上套著潔白的手套，宛如一群優(yōu)雅又不失可愛的小公主。

除了我們笑得有些僵硬之外，我覺得我們這個節(jié)目總體情況還算不錯。

下午，是個人才藝表演。

個人才藝表演中，讓我印象最深的，就是其中的一個相聲——《打電話》。當(dāng)中有個叫“啰嗦”的，就是這個相聲的主角。唉，他啊，果真沒負(fù)了他這個名字。他邀請他女朋友看戲，這事，讓我們來做，一分鐘之內(nèi)絕對搞的定。可他，打了兩個多小時呢！我們打電話可不能學(xué)啰嗦啊。

今天的藝術(shù)節(jié)，我感覺很快樂。還很期待明年的藝術(shù)節(jié)。

藝術(shù)的作文600字 篇6

在你們眼前這一幅優(yōu)美的畫卷就是鄒少源所畫的《雪狼》，這幅畫的背景十分優(yōu)美，刻畫得無比細(xì)膩：在一片白茫茫的雪地上，幾棵稀疏的野草挺勁有力，似乎在與寒冷抗?fàn)帲灰豢脜⑻齑髽渲ρ竟舛d，顯得更加寂寥！在這一片荒野之中，一匹雪狼犬屹立著，在白雪的映襯下，顯得更加純潔，顯得更加矯?。?/p>

這一幅優(yōu)美的寫生畫也是來之不易！那一天，在吃完飯以后，我和父母去萬達(dá)溜達(dá)。幸運的是我們正好趕上了那個佳畫拍賣會。我閑來無聊，便坐了下來。不看還不知道，一看便嚇了一跳……

到了壓軸的大戲——《雪狼》登場，我一下子被它吸引住了，便再也坐不住了，心底產(chǎn)生了無法控制的沖動。主持人讓我的沖動變成了現(xiàn)實！一開始報價我就把價錢直接抬上了￥500的高位。令我出乎意料的是，全場的觀眾都對這幅畫十分看好：“800元一次，哦！又有位先生叫了￥1000……”這過程甚是艱難！最終，我以￥2300的價格買斷。那時，我開心到了極點。

回到家中，我開始細(xì)致地品畫：細(xì)看這幅畫，你有可能會懷疑這是一只真實的有血有肉的動物！光線照在皮毛之上的光亮刻畫得栩栩如生。那一絲一絲肌肉的線條讓這只雪狼顯得更加矯健！看哪，參天的大樹落完了葉子，野草們也紛紛枯萎，可是這匹雪狼卻活了下來，它的生命力是多么頑強??！佇立畫前，你會覺得它好像正在威嚴(yán)地望著你，向你展示著它那勃勃的生機。這就是雪狼，有著如此旺盛的生命；這就是雪狼，就算是在絕境中掙扎也要活下去。

此刻我發(fā)覺，藝術(shù)的力量不只在于讓我如此心心念念地買下這幅畫，更在于這畫上的它！

藝術(shù)的作文600字 篇7

我坐在濕漉漉的場地上，翹首期盼著同學(xué)們準(zhǔn)備的精彩節(jié)目。雖然，今天天氣很冷，但是，空氣中彌漫著同學(xué)們興奮快樂的熱烈因子，讓我感覺心里暖烘烘的。

一年一度的藝術(shù)節(jié)開幕了！接下來，選手們把他們的才藝發(fā)揮的淋漓盡致，他們個個身懷絕技，八仙過海般，各顯神通。每個節(jié)目都讓我賞心悅目，其中兩個節(jié)目給我留下了很深的.印象。

當(dāng)主持人報幕完畢，觀眾席立馬就鴉雀無聲了。只見我們班的同學(xué)吳雨欣邁著堅定的步伐走向舞臺，她揮著手唱了一首振奮人心的歌曲《夢想在前方》——-經(jīng)過多少次的受傷，經(jīng)過多少的夜晚，帶著勇氣還是走向堅強，跌跌撞撞不怕一直提醒的舊傷……她的歌聲清脆明亮，讓所有有夢想的我們都激動不已，仿佛夢想真的就在我不遠(yuǎn)的前方。

突然，李偉航像離弦的弓箭，飛快地抱著百合花沖向舞臺，單膝跪下給這位美麗的歌手吳雨欣獻(xiàn)上了大家對她的贊美和祝福。輪到王唯一表演的時候，這滑稽的李偉航也給他獻(xiàn)上了一束濃郁的玫瑰花。當(dāng)時，又激起了一片笑聲的熱浪，使得全場氣氛很是熱烈。

還有一個節(jié)目，一位秀麗脫俗、身穿黑色長裙的姑娘翩躚著來到舞臺中間，只見她有條不紊地在臺上做著準(zhǔn)備。當(dāng)時臺上這種安靜都讓我們迫不及待，盼望節(jié)目快點開始。她揮動著手臂開始拉小提琴調(diào)音，聽著那刺耳的聲音，我懷疑她拉的一定好不到哪兒去。但是，等到那美妙的琴音從她手中的小提琴漂浮出來的時候，我被帶入了一個夢幻的世界。我聽出了琴聲里包含的喜怒哀樂，而在我眼前，很多人不斷的浮現(xiàn)：敬愛的老師、爸爸媽媽、朋友，我們在一起美好時光都化作了這曲委婉動聽的小提琴曲。她拉著曲，也訴說故事，那個關(guān)于生命美好的故事！

藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，但是，在藝術(shù)節(jié)上看到的精彩節(jié)目依然像鮮花般在我的回憶里散發(fā)著幽香。

藝術(shù)的作文600字 篇8

我的書桌上放著一只“唐老鴨”工藝品。這只唐老鴨是我爸爸在錫惠公園玩套圈圈的游戲時套到的，它是用石膏做成的。它有二個功能，一是用來當(dāng)擺設(shè)，二是用來儲蓄。

唐老鴨歪著頭，二手叉腰, 張著八字腿站立著。它的整個形態(tài)逼真，栩栩如生。它的頭上戴著一只綠色的海軍帽，二只眼晴睜得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生氣，又好像在點頭致意。身上穿著一件陶紅背心，胸前還系著一個綠色的領(lǐng)結(jié)，顯得很神氣。腳和底板連接著。它的背上有一個扁扁的洞，錢幣就從這個洞里放進(jìn)去。每當(dāng)我得到了錢幣，總會往它的背上放。

每當(dāng)我做作業(yè)時，我都看看它，它好像在監(jiān)督我，也好像在問我：“今天的作業(yè)做好了沒有?”這時，我會低下頭“苦干”。等我做完了作業(yè)，我又會去觀賞它，這時，它好像在對我微笑，好像在說：“嗯，干得不錯?！彼焯炫惆橹?，所以它成了我的知心朋友，親密伙伴。

這只唐老鴨又可以儲蓄，又可以做工藝品，我喜歡它!更喜歡它那幽默、滑稽的神態(tài)

我家有好幾件工藝品，但我最喜歡的是套娃。套娃是一個裝一個的，它們的形狀一樣，而大小不一。 今天聽老師說了，套娃有五個的、七個的、十個的、十二個的，最多的還有十五個的。我的套娃只有五個。

制作套娃要在春天的時候，把樹砍下，把皮剝掉，然后放好長時間，有的甚至要放一兩年，把水分蒸發(fā)掉才能做。如果要做十五個的，必須需要非常薄的木料。

我的套娃外形是一個活潑可愛的小姑娘，一雙炯炯有神的眼睛，一張色櫻桃小嘴，笑得合不攏。她頭戴著一個沙巾，穿著一條金黃色的裙子，里面還有一條粉色的小紗裙，上面有紫色的小花，好看極了。套娃就像媽媽和她的孩子，她們一個套一個，所以叫套娃。

套娃象征著快樂，幸福，所以我很喜歡套娃。套娃是一個裝著記憶的小娃娃，只要一打開這個套娃，我就會想起一些美好的事情。我的套娃是一個小公主，又像一個小天使。

我喜愛我的套娃。

藝術(shù)的作文600字 篇9

上周，學(xué)校舉辦了一年一度的藝術(shù)節(jié)，雖然一周過去了，但藝術(shù)節(jié)的畫面卻好像還在昨天一樣。臺上一分鐘，臺下十年功，小演員們精彩的表演給我感覺就是：驚心動魄、永生難忘、流連忘返!

在藝術(shù)節(jié)上，我最喜歡三個節(jié)目的表演，第一個是一個一年級的男生表演的節(jié)目，讓我看得驚心動魄?？?，他們在臺上是多么有活力呀!就像是一個個活潑、快樂、向上的太陽娃娃，在舞臺上盡情展現(xiàn)他們的光輝?？墒?，在節(jié)目快結(jié)束時，有一個男生摔倒了，當(dāng)時如果頭向下，就會摔破頭。唉，真為他們揪心呀!

第二個喜歡的是我們班女生表演的節(jié)目。直到現(xiàn)在，它還像印章一樣刻在我的腦海里，揮不去，為我生活的記憶增添了一道亮麗的風(fēng)景線，使我永生難忘。在舞臺上，我們班漂亮的女生宛如一只只蜻蜓，小巧玲瓏，舞姿優(yōu)美?？上攵齻冊谂_下付出了多少努力呀!

第三個是二年級表演的一個節(jié)目，名叫《宋唐記憶》，這讓我們仿佛回到了遙遠(yuǎn)美麗的宋唐，讓我流連忘返。節(jié)目中，婦女在河邊洗衣服，下雨了，她們就躲在一把大傘下面……。有兩個表演的小女生還表演許多前橋和后橋，這也充分展現(xiàn)了她們舞蹈的功底。

看了藝術(shù)節(jié)的節(jié)目，我意識到，藝術(shù)表現(xiàn)的是生活，但也來自于生活，來自于人們司空見慣的東西。路邊的一草一木、一花一樹，只要是順其天然的天性而動，都可以稱之為“藝術(shù)”，都是生活中的美。人們的生活中缺少不了“藝術(shù)”，不會欣賞“藝術(shù)”的人亦不會生活!讓我們一起來欣賞生活中的“藝術(shù)”、生活中的美，用樂觀的心態(tài)對待生活中的“藝術(shù)”，對待生活中的美吧!

第二篇：藝術(shù)作文600字

藝術(shù)作文600字匯編7篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的藝術(shù)作文600字7篇，希望對大家有所幫助。

藝術(shù)作文600字 篇1

有一位女孩，她堅持不懈，她是一名品學(xué)兼優(yōu)，對自己嚴(yán)格要求的女孩，遇到困難，絕不放棄，絕不氣餒！一朵生命力旺盛的花朵在此時此刻傲然地綻放！

今天是一個令人興奮的日子，因為我們班今天有兩節(jié)有趣的美術(shù)課！我的目光聚集在一位小女孩的身上，女孩小心翼翼地將彩鉛，紙等美術(shù)工具拿上。女孩全神貫注地盯著大屏幕，觀察著人物的神態(tài)，五官，動作，之后便專心致志地將人物完美地畫在白紙上。我慢慢地靠近了女孩，生怕驚動了她。我腳步輕輕，漸漸地靠近了女孩的身旁，令人震驚的是，女孩竟沒有發(fā)覺，依然目不轉(zhuǎn)睛地盯著大屏幕。我看看女孩的畫，再看看大屏幕上的畫。哇噻，女孩居然畫的這么棒，栩栩如生，活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。我用羨慕的語氣對女孩說；“女孩，你瞧，你畫的畫是多么秀氣，多么美麗，多么動人，簡直就是天衣無縫，你為什么還緊皺眉頭，一直在圖畫上又擦又畫的？”女孩用鏗鏘有力的聲音回答我說“不！這一點都完美，這個人物的五官、神態(tài)、動作，我還沒有修改完成，這根本就不是我想要達(dá)到的效果！一幅無人修改的圖畫拿出來展示，那根本不是杰作，而是濫竽充數(shù)！”我聽了，覺得很有道理，我悄無聲息低拿出一個板凳坐在女孩身旁，看著她繪畫。女孩緊鎖著眉頭，又擦又畫，又看看大屏幕，又看看自己的圖畫，時不時抓耳撓腮！半小時過去了，45分鐘過去了，1小時過去了，一個半小時過去了只聽女孩興高采烈地說:大功告成，這才是真正的杰作。那么長時間過去了，終于看見女孩的小臉蛋上露出了燦爛的笑容！

擁有藝術(shù)的女孩——擁有畫畫藝術(shù)的宋子鈺，她是我的好朋友，她一直都是這樣！

藝術(shù)作文600字 篇2

xx區(qū)實驗小學(xué)第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)就要開始啦！晚上，我在床上興奮得輾轉(zhuǎn)反側(cè)，第二天早上一起床，我就迫不及待地趕去學(xué)校。

到了學(xué)校，雖然才七點半，可許多同學(xué)還是比我早到一步，看來，同學(xué)們的興奮程度不亞于我呀！教室里人聲鼎沸，大家都在討論著藝術(shù)節(jié)的比賽。不一會兒，魯老師來了，她示意大家安靜下來，然后讓大家排好隊，來到操場上等待藝術(shù)節(jié)開始。

操場上彩帶飛舞，紅旗飄揚，看樣子，今年的藝術(shù)節(jié)一定會比上一屆辦得更精彩。校長宣讀了一篇激情昂揚的演講稿，同學(xué)們也被校長鼓舞得摩拳擦掌，躍躍欲試。隨后，校長宣布：“xx區(qū)實驗小學(xué)第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始！”頓時，操場上喧騰起來，鼓號隊奏起了歡快的樂曲，大家臉上都洋溢著高興的笑容。

上午的比賽主要有金色小舞臺、呼啦圈過山車、八字跳長繩和雙龍戲珠。我最喜歡金色小舞臺。瞧！金色小舞臺上，同學(xué)們又唱又跳，有活力四射的拉丁舞，有古典優(yōu)美的古箏曲，有熱情奔放的《最炫民族風(fēng)》，還有幽默搞笑的.相聲……臺下的觀眾們一會兒爆發(fā)出一陣大笑，一會兒發(fā)出一陣贊嘆，一會兒又傳來一陣掌聲……

轉(zhuǎn)眼到了下午，下午的比賽有手工娛樂城、現(xiàn)場書畫和友情購物。我參加了手工娛樂城。來到比賽場地，我這組的同學(xué)正向我招手呢！我趕緊向他們走過去。我們要做的是“西餐”，當(dāng)然啦，材料是橡皮泥。我向桌上看去，有橡皮泥模具、美工刀以及五顏六色的橡皮泥。我看見一個面包模具，便拿了一塊黃色橡皮泥，搓成圓形，往模具上一按，當(dāng)我拿出它時，它已經(jīng)變成了一個胖乎乎的“面包”啦。我向四周看去，肖晴正在試著做“酒杯”，李沅澍正在用刀切“牛排”，周健正在做“漢堡”……三十分鐘后，一頓“大餐”擺在了我們的面前，我饞得直流口水，可惜它不能吃，我們將它交給了老師。

xx實驗小學(xué)第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)徐徐落下了帷幕，同學(xué)們都相信：明年的藝術(shù)節(jié)一定會更加精彩！

藝術(shù)作文600字 篇3

我校的特色之一——文化藝術(shù)節(jié)的英語晚會就要到了。晚會嘛，總需要主持人來組織和調(diào)動全場，可主持人決不是那么好當(dāng)?shù)模媒?jīng)過層層選拔才可以。

那天下午，老師把我叫到辦公室。當(dāng)著別的班的同學(xué)的面，一進(jìn)來，老師便鄭重地說：“經(jīng)過學(xué)校的挑選，確定你們就是英語晚會的主持人了，都能當(dāng)吧？”——“當(dāng)然！”我比其它同學(xué)的回答快了半拍地?fù)屜日f道?！斑@就好，去吧！”剛從老師辦公室出來，我簡直高興得要飛起來了，看來我這個白嫩的小胖子還是很受老師青睞的嘛！

回到家，告訴媽媽消息，并讓媽媽幫我訂制了一套帥氣的西服。

幾天之后，老師編排好了主持稿，我專門挑了一個臺詞又多又難的主持詞，每天跟著錄音一遍又遍地讀，有不會的單詞網(wǎng)上查，心里想著，一定要做到精益求精。

英語晚會要開始了，我穿著帥氣的西服走進(jìn)了會場的后臺。

第一次參加這樣的晚會，第一次當(dāng)主持人，我緊張地閉上雙眼，眼前一下子浮現(xiàn)出以前電視上節(jié)目主持人出場時落落大方而又沉穩(wěn)冷靜的樣子，頓時，我心領(lǐng)神會了。

舞臺上的聚光燈一開，我們登場了，臺下的老師們都拿起相機拍攝我們，我掏出精心準(zhǔn)備好的手卡，向老師、同學(xué)和家長們還有其它觀眾們介紹每一個節(jié)目。

這時，輪我播報了，?。空f錯了一個單詞！臺下許多觀眾，許多雙眼晴可是在注視著我呀，不知哪來的勇氣，我面不改色鎮(zhèn)定自若地將錯就錯順暢地轉(zhuǎn)接了下一個話題。

晚會漸漸地接近了尾聲，可我們的熱情絲毫不減，同學(xué)們的節(jié)目也越來越精彩，隨著藝術(shù)節(jié)的圓滿落幕，我的主持任務(wù)也勝利完成了。這次經(jīng)歷讓我們受益頗多，既鍛煉了能力，又增強自信，讀起書來也越發(fā)鏗鏘有力了，學(xué)習(xí)起來更有勁了。我變得更加自信滿滿，積極向上。

對我而言，此次經(jīng)歷有一句話可以概括一一凡是經(jīng)歷的，都是精彩的！凡是經(jīng)歷的，都將成為人生的一筆寶貴財富！

藝術(shù)作文600字 篇4

今天，我們班開展了身邊的藝術(shù)分享會，我介紹的是我們家的一件木刻工藝品——悲傷的獅子。

這件工藝飾品是從瑞士盧塞恩的一個禮品店買回來的，它的原物很大，座落在一個湖的上方的一塊石頭上，是一個石雕，它雕得栩栩如生：前腳上有明顯的肌肉，顯得十分強壯，仿佛隨時都會一躍而起，再現(xiàn)它往日威武的風(fēng)采；面部表情活靈活現(xiàn)，那耷拉的毛、那悲傷的眼神、那緊皺的眉頭，仿佛在說：“和平啊，你在哪兒??？！”也讓人感到它隨時都有可能從噩夢中奮起，再將戰(zhàn)爭了結(jié)；它的背上插了一個長矛，矛頭已經(jīng)深深地扎進(jìn)了它的身體中，只剩下矛尾還露在外面；它的尾巴，繞到了“石床”的邊緣，在字母“LUZERN”的上方；靠近它頭部的地方，有著一個圓盾，中間是瑞士的標(biāo)志，邊上有著一個長矛；在它的利爪下還有一個堅盾，在堅盾之下，有著一把利斧?？催^去仿佛這些都是實物。

這件精致的木刻背后，還是有一個故事的：

在1792年的時候，瑞士還并不是像現(xiàn)在這樣是一個美麗的景點，而是烽火連綿。因為瑞士的男子經(jīng)常去做雇傭兵。有一次，為了保護路易十六和他的家族，786個長官和士兵盡忠職守，最后全體陣亡。后來，人們?yōu)榱思o(jì)念這些勇士，也象征著希望和平，建立了這座雕像。

馬克.吐溫曾說過：“這是世界上最悲傷、最感人的石雕”。我也是這樣認(rèn)為的，并且它如此栩栩如生，活靈活現(xiàn)，任何人都能看出它是最悲傷、最感人的石雕。

指導(dǎo)老師點評：小作者從工藝品的外形和故事兩方面來介紹，思路清晰，外形介紹很有順序，還有小作者的聯(lián)想和想象，使畫面內(nèi)容更豐富。故事的敘述使工藝品顯得更有歷史價值和教育意義。

藝術(shù)作文600字 篇5

“泥塑”我們在平時只是隨手玩一玩，并不了解它真正的內(nèi)涵與文化底蘊。今天我們有幸來到了老城石板街文化大院，采訪了做了一輩子泥塑的李正卿老爺爺?？吹搅艘蛔鹱痂蜩蛉缟淖髌?，我才真正體會到了作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的泥塑的魅力與感染力。

泥塑是一種古老的民間藝術(shù)，距今已有6～7千年的歷史，是勞動人民智慧的結(jié)晶。唐朝是泥塑藝術(shù)發(fā)展的鼎盛時期。像人人皆知的“唐三彩”與泥塑就有關(guān)系。

剛踏進(jìn)文化大院，我便感受到了一種濃濃的民俗氣息，尋著這氣息，我們來到了李正卿爺爺?shù)纳砼?。李爺爺已?jīng)有80歲的高齡了，可看上去精神還是那樣的矍爍。他從小就跟隨父親學(xué)習(xí)捏泥人、扎紙等民間傳統(tǒng)實用藝術(shù)，這么多年從未間斷對泥塑藝術(shù)的追求和探索，這得需要多大的毅力啊!我們剛到時爺爺正在制做《三國演義》里一系列的英雄好漢。在爺爺手里，一尊劉備的塑像就要誕生了，栩栩如生、惟妙惟肖，仿佛會講話，會呼吸。兩根上揚的粗眉，略顯夸張的鼻子，還有那對顯眼的大耳朵，甚至連“人中”與眼瞼都一目了然。真像活了一般。

除了三國英雄，還有些讓人過目不忘的泥塑：歷史人物“孔子”、“李白”……神話人物“觀世音菩薩”“彌勒佛”……歷史典故“岳母刺字”和一系列的抗日戰(zhàn)爭 “支前”泥塑都讓我們印象深刻。我最喜歡的就是色彩鮮明的“竹林七賢”：忘情彈奏古箏的嵇康、肆意酣暢的“阮籍”、隨意撥弄琵琶的“阮咸”……一個個人物形神兼?zhèn)洌錾袢牖?/p>

后來，在大哥哥和大姐姐的幫助下我們學(xué)習(xí)了簡單的用模型制成泥人，讓我們每個人都滿足了心愿。最后我們戀戀不舍地與李爺爺告別，爺爺告訴我們只要我們愿意學(xué)，他以后都可以免費教我們，我們聽了心里樂開了花。

這次的活動不僅鍛煉了我們的動手、動腦能力，更讓我們學(xué)到了多少在課堂上學(xué)不到的東西啊!李爺爺?shù)哪托摹⒁懔σ约澳欠N為藝術(shù)獻(xiàn)身、學(xué)而不厭，誨人不倦的精神深深地感染了我。這真是一個好課堂啊!

藝術(shù)作文600字 篇6

說服是一種藝術(shù)，說服需要用行動感染對方；說服需要用智慧啟迪對方；說服需要用道理影響對方。我就經(jīng)歷過這樣一件說服的故事。（開門見山開頭，亮出自己對說服的看法，觀點鮮明，吸引讀者。）

我在二年級的時候，我們家就買電腦了但沒有聯(lián)網(wǎng)，因為媽媽用時，只是做個課件或者是打字，有些需要的材料媽媽都是在單位電腦上下載后，回家再用電腦整理。（交代緣由過渡，文章顯得真實可信。）

我很想玩電腦，因為很多同學(xué)在下課或上體育課時，就互相問“你玩穿越火線嗎？”、“你玩穿越火線嗎？”，我?guī)状卧囂綃寢屨f：“咱家電腦聯(lián)網(wǎng)吧，很多同學(xué)家都能上網(wǎng)”。媽媽很嚴(yán)厲地說：“上網(wǎng)玩游戲呀，沒門兒！”。我的央求最終以失敗告終。（事情的開始。）

有一次我去樓下張文學(xué)家玩，他家也買電腦了，他正在打字呢，走近仔細(xì)一看：啊！原來他在網(wǎng)上做題呢，不僅省筆省本還省卷子錢，還練打字速度，真劃 算。張文學(xué)爸爸還說在網(wǎng)上能找很多關(guān)于學(xué)習(xí)的知識，還示范給我看，埃及金字塔、UFO未解之謎等。我才知道電腦不僅能當(dāng)玩具，最重要的是當(dāng)學(xué)習(xí)工具。（事 情的開始，敘事完整。）

回家后我又對媽媽說；“您知道UFO是怎么回事？”媽媽說：“不知道！”我就跟在媽媽的屁股后面，繪聲繪色的給她講UFO的故事，媽媽問：“你怎么 知道的？”我說：“在張文學(xué)家看的，他還在電腦上學(xué)習(xí)呢！媽媽我懂了電腦應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)工具。”這時，電視上正在播一個四年級的學(xué)生開網(wǎng)店掙錢的報道，我就借機 說：“看，用電腦還能掙錢呢，媽媽咱就聯(lián)網(wǎng)吧！”（事情的過程，段落格式要清晰。）。

媽媽沒說什么，到周六我上完課后班回家時，媽媽欣喜地對我說：“先寫作業(yè)，后上網(wǎng)”我高興地跳起來。（事情的結(jié)束。）

媽媽終于被我說服了，終于圓了我上電腦的夢想。（自然式結(jié)尾。）

藝術(shù)作文600字 篇7

詩人張潮寫下“卷中有山水”，又有詩曰：“行到水窮處，坐看云起時”，更直言不諱云：“讀萬卷書，行萬里路?！彼囆g(shù)是源于生活的，源自所見所聞所聽所感的，源于對生活、對現(xiàn)實的追問、探索的。

朱自清先生的《荷塘月色》中荷花襯月色、月色融荷花之景；荷葉清圓、荷花亭亭、遠(yuǎn)近高低、錯落有序之景源于朱自清先生的親身體驗，無矯揉造作之感，清新雅致。蘇軾在《記承天寺夜游》一文中也因為“月色入戶”而“欣然起行”，終而賞讀到“庭院如積水空明”之壯美、澄澈空明的一幕。若沒有他的追問，或許就沒有這一傳世之作了。藝術(shù)之所以成為藝術(shù)，在于能引起人們的共鳴，因而文學(xué)作品應(yīng)反映真實。雨果是法國著名的浪漫主義作家，可是《悲慘世界》中冉阿讓的不公正的遭遇不是反映了司法制度的不合理嗎？米里哀主教的仁慈、善良寬厚不是代表了社會上這樣的一群人、一群閃耀人性光輝的人嗎？珂賽特與革命青年馬呂斯最終結(jié)合不也是所有讀者的心愿嗎？

同樣，藝術(shù)是生活的謊言。藝術(shù)是生活的一面哈哈鏡，照出無數(shù)個哈姆雷特。那么我們的實際生活呢？生活是藝術(shù)的母親，生活自然也源自不斷的追問、思考。這門學(xué)問需要交流。

玄奘萬里西行，鑒真東渡扶桑，一人在追尋真理，一人在傳播真理。他們都是普通人，在文化交流、借鑒、融合中發(fā)揮著個人的力量。那么作為統(tǒng)治者呢？“知屋漏者在宇下，知政失者在田野”已傳頌幾千年；唐太宗積極納諫不也是在思考己之過，成全百姓之幸福嗎？審問、善思應(yīng)該成為一種習(xí)慣，這是生活的兩把金鑰匙。

朱子曾有詩云：問渠哪得清如水，為有源頭活水來。不斷從現(xiàn)實生活討要裝滿知識的材料固然必不可少，同時學(xué)會樹立創(chuàng)新思維是必要的。文學(xué)可以觸及生活的真實，生活可以各不相同，但文學(xué)總也離不開“母題”，因為每個人的體驗、經(jīng)歷總有相似之處。人因為思想而偉大，思想各不相同，人也就迥異了。讓思維更為活躍、開闊，去開創(chuàng)、去革新吧！

第三篇：藝術(shù)作文600字

藝術(shù)作文600字匯編9篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的藝術(shù)作文600字9篇，希望對大家有所幫助。

藝術(shù)作文600字 篇1

我的書桌上有好幾樣藝術(shù)品，有淡雅的白瓷瓶；有古色古香的折扇；有逼真迷你的埃菲爾鐵塔……不過，我最喜歡的是那一套梅蘭竹菊剪紙的書簽。

書簽的造型很精致，特別是梅花和蘭花。梅花的花瓣、花蕊和石頭刻得很細(xì)致：看，那一片片正在綻開的鮮艷的花瓣，即使在冬天，它們也很鮮艷。還有比花瓣更細(xì)致的花蕊，精巧得令人驚嘆。石頭的紋路為這幅剪紙畫龍點睛，刻畫的線條讓石頭看起來更有立體感。蘭花是另一種造型，蘭花的花和葉都是又細(xì)又長，再加上都是紅紙，可能很難分辨花和葉，但這幅剪紙線條分明，很有立體感。

除了它們的造型巧奪天工，我喜歡它們還有另外的理由，那就是它們所表現(xiàn)的意境很好。

大家都知道，梅蘭竹菊是四君子。第一個是梅花，梅花和其它的花不同，其它花都是在秋天就凋謝，而梅花卻能在條件惡劣的冬天生長，多么頑強，多么堅貞不屈！北宋王安石有首詩描寫梅花：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。”就是對梅花頑強精神的至高獎賞！第二個是蘭花，蘭花淡雅樸素，雖沒有艷麗的顏色，但人們一直把它視為高雅純潔的象征。第三個是竹，竹子對生長環(huán)境毫不挑剔，而且生長能力也很強，有詩曰：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！敝褡邮且环N高風(fēng)亮節(jié)，虛心不俗的植物，也一直是人們詠誦的對象。第四個是菊花，菊花是一種聰明的植物，因為秋天時，很多花和植物都枯萎了，但菊花就是開在秋天的，可見它傲骨不凡，是百花凋零季節(jié)中的一枝獨秀。

每當(dāng)我拿起書來看到這些書簽時，上面這些花的美好品質(zhì)一直在激勵著我。正是因為這些書簽，我才更加有了讀書的動力。這就是我最喜歡的藝術(shù)品——梅、蘭、竹、菊。它們深深地烙印在我的腦海中，讓我在生活與學(xué)習(xí)中頑強、堅定、奮發(fā)向上！

藝術(shù)作文600字 篇2

在一個陽光明媚的星期一下午，我們搬著椅子到操場上，來觀看四年級的大哥哥、大姐姐們精彩的科技藝術(shù)節(jié)表演，主席臺上鋪著鮮紅的地毯，地毯上還放著翠綠的植物，操場上空放飛著五艷六色的氣球，非常好看！

我感到這次科技藝術(shù)節(jié)非常精彩，四年級的大哥哥、大姐姐們的節(jié)目很有創(chuàng)意，他們有的彈鋼琴，有的吹葫蘆絲，有的走模特步，還有的在跳打拉丁舞呢……

給我印象最深的是唱《天路》的大哥哥，他拿著麥克風(fēng)用他最洪亮的聲音唱起了一段藏族人民的歌曲，他面帶微笑，唱得十分投入和流利，動作也表現(xiàn)得很自然；另一個是節(jié)目是表演《中華功夫》的十幾名小學(xué)生，他們一共有兩輪表演：第一輪表演的是精彩的拳打腳踢，同學(xué)們表演得很精彩，很有氣勢，但是第二輪比第一輪更加精彩，有幾個穿白衣服的小學(xué)生，他們用很長的木棒來練中華功夫，只見他們先用木棒耍了幾個回合，然后再竄到主席臺左邊，又突然一齊躺下，最后趁觀眾沒留意的時候，忽然跳了起來，又在空中翻了幾個跟斗……他們那一連串精彩的表演，真讓我的心跳到嗓子眼兒上了！

更精彩的節(jié)目還在后頭，四年級的老師用嘹亮的歌聲為同學(xué)們準(zhǔn)備了一首《當(dāng)兵的人》，這位老師穿著一身橄欖色的軍裝，腳上還穿著一雙烏黑光亮的大皮鞋，他用最高的水平唱起了一首令人振奮的軍旅歌曲，讓我不由得想起了電視畫面中那莊嚴(yán)肅穆的軍營和抗洪救災(zāi)的解放軍叔叔……

還有一個精彩的節(jié)目是葫蘆絲表演，他們的節(jié)奏是那樣的和諧，音調(diào)是那樣的整齊，擺出的動作幾乎是一模一樣，葫蘆絲的旋律是那么好聽，那么的悠揚，那么的動人，真是棒極了！說笑話的節(jié)目讓人忍不住捧腹大笑，拉丁舞的節(jié)目讓人看得眼花繚亂，動感十足……好看的節(jié)目總是異彩紛呈，接連不斷！

這次的科技藝術(shù)表演得非常成功！是因為有很多的老師和同學(xué)們在背后辛苦的排練，是大家用火熱的激情和齊心協(xié)力才換來的！

藝術(shù)作文600字 篇3

“泥人張”的作品是民間彩塑的工藝品，它用色簡雅明快，用料講究，造型生動，形態(tài)逼真，是我們民族藝術(shù)的一朵奇葩。

暑假的時候，媽媽去了天津，回來時給我?guī)Я怂摹安弧毙∧嗳恕宦劇⒉粏?、不看、不聽，四個泥人個個神態(tài)各異，栩栩如生。它們紅彤彤的臉上有一雙明亮的大眼睛，還有紅紅的櫻桃小口，顯得精致可愛，漂亮極了，我愛不釋手。

其中一個泥人穿著綠色的長衫，藍(lán)色的褲子，一只手捂著鼻子，另一只手向旁邊推，好像

拒絕什么，不知道是什么吸引住他了，他卻要謝絕。

另一個那小泥人上身穿著橙色的衣服，外面套著件藍(lán)色的背心，下身穿了一條綠色的褲子，長得濃眉大眼。最有特色的是他的頭發(fā)，就是古代頑童的那種光腦袋，左邊的辮子卷成一團，右邊的辮子卻直直地往上翹，前面留著一撮流海。他捂著耳朵，撅起嘴巴，好像和誰鬧了別扭，滿臉的憤怒。

一個穿粉色上衣的小男孩。他在用雙手捂著嘴巴，眼睛睜得大大的，直勾勾地望著前方，好像有什么東西讓他大吃一驚，不知所措。

還有一個身穿藍(lán)上衣黃背心的小泥人，雙手捂著眼睛，但一只手的手指張開了，眼睛從那縫隙中看東西，嘴巴微挑，好像正和小伙伴玩捉迷藏，耍賴找到了小伙伴，開心地哈哈大笑呢!

“泥人張”的作品深受人們喜愛的原因，是因為這些作品都栩栩如生、神形兼?zhèn)洌毦呓承?，讓人覺得光彩奪目，它給人們帶來歡樂，帶來享受。如果把象征快樂和幸福的泥人放在家里，一定會給我們帶來吉祥和喜慶。它們是非常值得珍藏的，也成為了中外交往的友好橋梁。我愛我家的小泥人。

藝術(shù)作文600字 篇4

在我四的那年，有一次被一陣優(yōu)美的聲音陶醉了，原來是樓下的哥哥在拉二胡媽媽帶我欣賞了一節(jié)課，在老師的演奏下那把木制的古色古香的樂器發(fā)生了美妙動聽的旋律，時而快，時而慢，時而蕭瑟纏綿，時而飛揚灑脫。從那時開始，我就喜歡上了那個發(fā)出美妙聲音的東西——二胡。并且，在媽媽的支持下，我也擁有了一把新二胡！

捧著它的那一刻竟有種怦然心動的感覺！只見細(xì)細(xì)的琴柱下面是琴筒琴筒的一面罩著蟒蛇皮，它控制二胡的發(fā)音與音色。琴桿上的弦分內(nèi)弦和外弦，內(nèi)弦發(fā)音低沉，外弦發(fā)音高亢。內(nèi)、外弦之間是一只弓，弓上緊繃著一簇馬尾上的毛。二胡是我國著名的民族樂器，至今有千年的歷史，被譽為“東方的小提琴”。

從此我便正式開始拜師學(xué)藝。我每個星期天都要跟老師學(xué)習(xí)二胡，并且每天還要在家練習(xí)。老師每次都手把手的教我，讓我左手按弦、右手持弓，時間長了不免有些厭煩，幾次差點放棄，但看著老師那么辛苦的教我，更何況這是我自己想學(xué)的東西，俗話說：“師傅請進(jìn)門，修行在個人”，這何嘗不是對意志的一種磨練呢？于是就暗下決心：既然學(xué)了，就一定要把它學(xué)好，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來嘛。

現(xiàn)在，我拉二胡已經(jīng)有8年了，也上臺演出過，它讓我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功！”練二胡可是說起來容易做起來難，要想學(xué)好它談何容易？只有勤學(xué)苦練。

二胡像是我的朋友，帶給了我許多歡樂；二胡就像是我的老師，教會了我“持之以恒”的道理，也帶著我走進(jìn)了音樂的殿堂。

藝術(shù)作文600字 篇5

我有一套“琴棋書畫”的泥塑小和尚，他們身高約6厘米，分別穿著紅、黃、藍(lán)、綠四色僧衣，都坐在蒲團上。

穿黃衣服的“琴”是我最為鐘愛的。他雙目凝視著他撥動的琴弦，似乎還陶醉在悅耳動聽的旋律之中。他雙膝跪在蒲團上，寬大的僧袍幾乎把整個蒲團蓋住了，只有讓他“浮”在空中才能見到那個淺紅的小蒲團。他那神態(tài)自若的樣子，真是一代大師的風(fēng)度。

咦？“琴”后面那個小光頭是誰呀？原來是“棋”。這個小和尚左手搔著頭皮，右手正舉著一枚黑子準(zhǔn)備先發(fā)制人。他身穿暗藍(lán)色衣服，腰系一根綠腰帶，坐在黃色的蒲團上。他面前的黑色桌子上擺著一個黃棋盤，顯然這是供他下棋的桌子。仔細(xì)一瞧，桌子下還露出了兩只小腳丫呢！

那個綠衣小和尚正在看書。他用一只手摸著沒有胡子且光滑的下巴。桌子上擺著《四書》、《五經(jīng)》和《列子傳》，他翻開了《四書》正全神貫注地看著上面那些密密麻麻豎著排列的字，另外兩本暫放在一旁。我一看那翻開的《四書》就暈頭轉(zhuǎn)向，看來要閱讀古代名著得有較強的閱讀能力才行呀！啊！我忘了把他介紹給你們了，他就是“書”。

藏在最后面的那個小和尚最為害羞，他穿著橘紅色僧袍，他是“畫”。你看，他一手舉著印章正要蓋在他的“杰作”上，也許是因為太高興的緣故，他忘了把筆放回筆架，筆差點兒落到桌子下；他也忘了把硯放回硯臺里，使得那寬大的袖子被硯沾了一點黑墨。你說，他是不是十分粗心呀！

我想媽媽給我買這“琴棋書畫”四座小泥僧是希望我像各擅其藝的小泥和尚一樣努力鉆研文化、藝術(shù)，早日走上成才之路。

藝術(shù)作文600字 篇6

在我家中陳列著眾多工藝品，其中我最喜歡的.是一個做工精巧的木雕馬。這匹小馬是我們一家出去又游玩的時候買來的，這匹小馬造型別致、做工細(xì)膩，具有現(xiàn)代的文化風(fēng)格。

你瞧，這匹雙蹄向上抬的木雕馬。它的頭仰視著天空，擺出了一幅想要飛上天的姿態(tài)。一雙炯炯有神的雙眼直勾勾的盯著你的一舉一動。它的身軀十分強健，就像WWE里的拳擊明星一樣。它那雙菱形般的雙耳似乎在傾聽周圍發(fā)出的聲響。他的脖子挺的直直的，身上彎彎曲曲的條紋從脖子直到延伸到后腿，一道道條紋像是閃電刻在他身上的。

之后，我看著那想要飛上天的木馬。他好像活過來了是的，變大跑到我的面前。它那強健的后背多了一段馬鞍，我好奇地走過去查看只見那匹大馬，不由分說的將我頂上馬鞍。說著，他就跳到院子里長出一雙潔白的翅膀，這雙翅膀為這匹大馬又增添了絢麗的光華。

我隨著大馬一路飛上了天空，飛到天空時這匹大馬和白云的顏色一模一樣。我坐在它身上時下了一大跳，我連忙拉起繩子大馬才恢復(fù)到原來的樣子，我們飛著飛著好像穿越了時空，這是大馬飛到了陸地上顏色立馬從白色轉(zhuǎn)化到了紅色，紅的耀眼，紅的透明，這紅色在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的。這時人們都蜂擁而來，來給這只大馬送吃的。接著我們又飛上了天空，這時大馬又變成了太陽的顏色特別的明亮。飛著飛著這匹大馬來了個翻轉(zhuǎn)我就側(cè)身掉下了馬背。后來我被驚醒，看著那只調(diào)皮的小馬我才明白那只是一場夢。

我喜歡這只調(diào)皮的小馬，更佩服工匠精巧的技藝。

藝術(shù)作文600字 篇7

我是依我所想來畫對象，而不是依我所見的來畫的。

——畢加索

藝術(shù)源于生活，卻高于生活。如著名畫家齊白石的蝦，正是因為齊白石經(jīng)常接觸蝦、關(guān)注蝦，所以他筆下的蝦才栩栩如生。生活中的蝦子看上去四只無力，可畫家齊白石筆下的蝦，卻又比真實的蝦有精神。

又比如畫家畢加索的《和平鴿》，這幅畫也有它的由來。1940年，希特勒法西斯匪徒攻占了法國首都巴黎。當(dāng)時比加索心情沉悶地坐在他的畫室里，這時有人敲門，來者是鄰居米什老人，只見老人手捧一只鮮血淋漓的鴿子，向畢加索講述了一個悲慘的故事。原來老人的孫子養(yǎng)了一群鴿子，平時他經(jīng)常用竹竿拴上白布條作信號來招引鴿子。當(dāng)他得知父親在保衛(wèi)巴黎的戰(zhàn)斗中犧牲時，幼小的心靈里燃起了仇恨的怒火。他想白布條表示向敵人投降，于是他改用紅布條來招引鴿子。顯眼的紅布條被德寇發(fā)現(xiàn)了，慘無人道的法西斯匪徒把他扔到了樓下，慘死在街頭，還用刺刀把鴿籠里的鴿子全部挑死。老人講到這里，對畢加索說到“先生，我請求您給我畫一只鴿子，好紀(jì)念我那慘遭法西斯殺害的孫子”。隨后，畢加索懷著悲憤的心情，揮筆畫出了一只飛翔的鴿子--這就是“和平鴿”的雛形。1950年11月，為紀(jì)念在華沙召開的世界和平大會，畢加索又欣然揮筆畫了一只銜著橄欖枝的飛鴿。當(dāng)時智利的著名詩人聶魯達(dá)把它叫？“和平鴿”，由此，鴿子才被正式公認(rèn)為和平的象征。

如果沒有這現(xiàn)實生活中的經(jīng)歷，畫家畢加索也不會畫出這么具有影響力的《和平鴿》。

由此可見，繪畫與生活的聯(lián)系密切。如果沒有生活中的啟示。畫家們也不會有這樣的成就。

藝術(shù)作文600字 篇8

終于盼來了期待已久的藝術(shù)節(jié)，在這一天，連熾熱的太陽都似乎被我們的激情感染了，遲遲不露面，于是天氣漸漸轉(zhuǎn)向了涼爽。

我早早地來到學(xué)校，連跑帶跳來到音樂教室化妝、整理衣服，又跑著到一樓準(zhǔn)備，隨后和管樂團的其他同學(xué)們一起來到了舞臺上。隨著同學(xué)們不停注視我們的目光，操場上的觀眾越來越多，一眼望去，連我們班的同學(xué)都找不到了。接著，主持人們也上了舞臺，開始了充滿激情的開場詞，還向大家介紹了來錦暉小學(xué)的客人。因為我們是第一個上場的，心中除了按捺不住的興奮外，不免有些緊張。過了一會兒，指揮上場了。須臾，我們開始了慷慨激昂的演奏，贏得了觀眾們熱烈的掌聲。

換完衣服后，我來到操場上，與大家一同觀看精彩的節(jié)目。有小品、舞蹈、古詩朗誦等。在頒獎環(huán)節(jié)我還獲了獎。給我留下深刻印象的，莫過于合唱團的演唱了。優(yōu)美的《成都》唱得隔壁的消防員叔叔都來看了，另外一首《我和你》也讓某位老師差點哭了。最后合唱團與全校同學(xué)一起唱了校歌，嘹亮的歌聲直到結(jié)束都在操場上空回蕩。

下午，我們參觀了美術(shù)、書法展，就連一年級同學(xué)畫的畫、寫的字，也不得不讓全班同學(xué)瞠目結(jié)舌。我還看到了同學(xué)們的作品，有扎染、繪畫等，每一件都栩栩如生。我們在茶室里合了影，回教室才發(fā)現(xiàn)一次不夠，張老師又特意帶著我們重新組隊，排隊進(jìn)入展館四人一組拍了照。

“首屆藝術(shù)節(jié)圓滿成功！”主持人結(jié)束了他那滔滔不絕的臺詞——是的，藝術(shù)狂歡結(jié)束了，我所領(lǐng)悟的卻是滿滿的文化魅力與藝術(shù)精髓。我懷著激動不已的心情，期待著下一屆藝術(shù)節(jié)。

藝術(shù)作文600字 篇9

藝術(shù)節(jié)就像一位魔法師，悄悄地來到了我們身邊。他在每個小朋友身上施展魔法，讓他們都變得能歌善舞，在藝術(shù)節(jié)的舞臺上盡情展示自己的嘹亮的歌喉和優(yōu)美的舞姿?！芭_上十分鐘，臺下十年功”，要想節(jié)目獲得成功，排練的過程那也是酸甜苦辣、五味雜陳??！

這次我們的班主任馬老師根據(jù)四年級喬老師的典型事跡創(chuàng)編了音樂情景劇《情滿校園》，我扮演了孤兒張小雨。因為和小雨的經(jīng)歷天壤之別，幸福的我無法體會小雨的辛酸人生。每次排練時，演員之一的媽媽總是不滿意我的表演而當(dāng)眾批評我，我很委屈，天天心里酸酸的。

除了情景劇，我還參加了三個舞蹈的排練。每天從中午開始連軸轉(zhuǎn)，一天要蹦蹦跳跳七八個小時，常常累得汗流浹背。晚上回家，我飯都不想吃，倒在床上就呼呼大睡。唉，其中的辛苦可想而知！

經(jīng)過一個多月的排練，演出正式開始了。我的心情激動而緊張。舞蹈的成功是我預(yù)料之中的，因為這是我們第三次參加藝術(shù)節(jié)，我們班舞蹈隊已經(jīng)很有演出經(jīng)驗了。情景劇的演出是我最擔(dān)憂的。我害怕因為我的表演不到位而影響整個團隊的演出效果。媽媽屢次告訴我，要想打動觀眾，先要打動自己。那一刻站在舞臺上，我想象自己真的就是張小雨，我完全沉浸在劇情當(dāng)中。當(dāng)演到老師對我無微不至的關(guān)懷和鼓勵那一場戲時，我淚如泉涌。之前我還擔(dān)心痛哭會把我漂亮的妝容弄花的心思蕩然無存。臺下很多觀眾被劇情感動得留下了眼淚，我們的演出獲得了巨大的成功。聽著臺下雷鳴般的掌聲，我的心里比吃了蜜還甜。

在藝術(shù)節(jié)的舞臺上，我盡情展示了自己的才藝，挖掘了當(dāng)演員的潛力，找到了自信，并從劇中人物受到了深刻的教育。這次藝術(shù)節(jié)給我留下了很多難忘的回憶，我將永遠(yuǎn)銘記。

我愛我們的藝術(shù)節(jié)！

第四篇：藝術(shù)作文600字

藝術(shù)作文600字匯編六篇

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的藝術(shù)作文600字6篇，希望對大家有所幫助。

藝術(shù)作文600字 篇1

我是一個寄宿生。每當(dāng)在課后班做完作業(yè)，我都要去學(xué)校的藝術(shù)體操隊里訓(xùn)練。我從小就喜歡跳舞，所以媽媽在一年級就給我報了學(xué)校的藝術(shù)體操隊。

一開始我什么也不會，老師教我們練習(xí)基本功：下腰、壓腿、踢腿……練得很辛苦，每天都沒頭大汗，全身酸痛，我實在忍受不了了，哭著要退出時，老師鼓勵我要堅持。讓我最難忘的是這件事：二年級有一天我們在訓(xùn)練的時候，老師通知我們將代表學(xué)校參加有荔灣區(qū)教育局組織的藝術(shù)體操大賽。我們每一個人都高興的跳了起來。

在比賽前每天課后班一下課，我們就很準(zhǔn)時的來到體育館，按照老師教我們的舞蹈動作認(rèn)真地排練。雖然每個人都滿頭大汗、全身濕透，身體會很痛，但是沒有一個人叫一聲苦。

終于等到了比賽的那一天，每個人身上都穿著漂亮的表演服，老師還幫我們化了個彩妝。每個人的臉上都洋溢著興奮、開心的笑容。比賽開始了，我們整齊地走上了舞臺。全身投入精彩的表演。

比賽結(jié)束后，評委宣布比賽結(jié)果的那一刻，在場的每一位選手都激動、緊張的豎起耳朵，細(xì)心聆聽，生怕漏了個細(xì)節(jié)似的，當(dāng)聽到沙面小學(xué)第四名的時候。傷心、失望、痛苦的眼淚從我和隊友的眼里留下。在回家的路上，我坐在媽媽的車上，我心里像打翻得五味瓶，心里很不滋味，偷偷地哭了。媽媽安慰我，說：“團體賽事要求每個人的動作整齊，只要是其中一個人有一點差錯就不能算是最完美的。只要你以后認(rèn)真練習(xí)，總有一天，一定能站在領(lǐng)獎臺上?！蔽蚁露藳Q心：我要好好努力，不能辜負(fù)老師的期望，站在第一的領(lǐng)獎臺上。

藝術(shù)作文600字 篇2

詩人張潮寫下“卷中有山水”，又有詩曰：“行到水窮處，坐看云起時”，更直言不諱云：“讀萬卷書，行萬里路?！彼囆g(shù)是源于生活的，源自所見所聞所聽所感的，源于對生活、對現(xiàn)實的追問、探索的。

朱自清先生的《荷塘月色》中荷花襯月色、月色融荷花之景；荷葉清圓、荷花亭亭、遠(yuǎn)近高低、錯落有序之景源于朱自清先生的親身體驗，無矯揉造作之感，清新雅致。蘇軾在《記承天寺夜游》一文中也因為“月色入戶”而“欣然起行”，終而賞讀到“庭院如積水空明”之壯美、澄澈空明的一幕。若沒有他的追問，或許就沒有這一傳世之作了。藝術(shù)之所以成為藝術(shù)，在于能引起人們的共鳴，因而文學(xué)作品應(yīng)反映真實。雨果是法國著名的浪漫主義作家，可是《悲慘世界》中冉阿讓的不公正的遭遇不是反映了司法制度的不合理嗎？米里哀主教的仁慈、善良寬厚不是代表了社會上這樣的一群人、一群閃耀人性光輝的人嗎？珂賽特與革命青年馬呂斯最終結(jié)合不也是所有讀者的心愿嗎？

同樣，藝術(shù)是生活的謊言。藝術(shù)是生活的一面哈哈鏡，照出無數(shù)個哈姆雷特。那么我們的實際生活呢？生活是藝術(shù)的母親，生活自然也源自不斷的追問、思考。這門學(xué)問需要交流。

玄奘萬里西行，鑒真東渡扶桑，一人在追尋真理，一人在傳播真理。他們都是普通人，在文化交流、借鑒、融合中發(fā)揮著個人的力量。那么作為統(tǒng)治者呢？“知屋漏者在宇下，知政失者在田野”已傳頌幾千年；唐太宗積極納諫不也是在思考己之過，成全百姓之幸福嗎？審問、善思應(yīng)該成為一種習(xí)慣，這是生活的兩把金鑰匙。

朱子曾有詩云：問渠哪得清如水，為有源頭活水來。不斷從現(xiàn)實生活討要裝滿知識的材料固然必不可少，同時學(xué)會樹立創(chuàng)新思維是必要的。文學(xué)可以觸及生活的真實，生活可以各不相同，但文學(xué)總也離不開“母題”，因為每個人的體驗、經(jīng)歷總有相似之處。人因為思想而偉大，思想各不相同，人也就迥異了。讓思維更為活躍、開闊，去開創(chuàng)、去革新吧！

藝術(shù)作文600字 篇3

我很小的時候，只要一聽到音樂，就會高興地跳動，隨著節(jié)拍一扭一扭。大人們都會好奇地看著我，他們當(dāng)然不懂我的小小的音樂世界，因為那是屬于我的小秘密。

再大一點時，我對音樂有了全新的認(rèn)識，喜歡聽歡快的節(jié)拍，跟著那些跳動的音符一起進(jìn)入音樂的殿堂，去領(lǐng)略人世間的歡樂。

到了十歲的時候，我發(fā)現(xiàn)生活中除了有歡樂，還有煩惱，比如說考試沒考好，回家挨父母批評;作業(yè)頭一天晚上寫了，沒帶，第二天又被老師訓(xùn)。特別是像我這樣健忘的人，那種倒霉事可真是不少啊!每當(dāng)我為此感到悲傷時，音樂就隨風(fēng)兒一起飄了過來，環(huán)繞在我的周圍，輕輕的撫慰我，為我梳理煩惱的心緒，帶給我歡快和愉悅，所以這時的我很喜歡輕音樂。

如今的我已經(jīng)十三歲了，已經(jīng)成為了一名中學(xué)生。已經(jīng)褪去了幼稚和不懂事。少了一份童真，卻多了一份壓力。每天只是在家中-車上-學(xué)校來回奔跑。每天老師、父母的叮嚀都是我腦中的烙印。我渴望徜徉在大自然的懷抱中，卻不得不低眉伏案，奮筆疾書。這時候，那種轟轟烈烈的音樂聲趕走了那些憂愁和煩惱。這種奔放、豪邁的樂曲卻成了我中學(xué)時代的最愛。

兒歌、輕音樂、豪放曲陪伴我走過了三個階段分明的`人生旅途，回首過去，能使我更清楚地找到自我、找到我成長的腳印。

音樂伴我成長，她是我風(fēng)雨交加時的避所、是我困難無助時的拐杖。她讓我領(lǐng)略到了生活的明媚、青春的美好。讓我們從現(xiàn)在開始熱愛音樂、感悟生活。讓我們展開那雙“隱形的翅膀”在音樂的世界里飛翔吧!

藝術(shù)作文600字 篇4

到今天，我學(xué)習(xí)舞蹈已經(jīng)有三年多了，學(xué)習(xí)舞蹈，讓我有很多的收獲。

我學(xué)習(xí)的主要是基本的舞蹈動作，也就是基本功的訓(xùn)練。有繃腳、勾腳、下腰、下叉、扳腿、前橋、側(cè)手翻、前滾翻、打倒立等等。學(xué)習(xí)這些動作的時候很辛苦，很累，每次舞蹈課下課，我們都會出許多許多汗。但是在學(xué)習(xí)中，也學(xué)到了很多。

學(xué)習(xí)舞蹈，讓我的身體柔韌很多。每一次舞蹈課，老師都教我們學(xué)習(xí)一些新的動作，然后給我們時間練習(xí)，這些舞蹈動作，這樣的訓(xùn)練，讓我正在成長的胳膊、腿腳得到了很好的活動，身體也變得柔韌了許多。

學(xué)習(xí)舞蹈，培養(yǎng)了我的氣質(zhì)。舞蹈老師常常說，學(xué)習(xí)舞蹈就是培養(yǎng)人的氣質(zhì)。老師要求我們坐、站、走都要有一定的規(guī)矩，保持身體的優(yōu)美，反復(fù)的訓(xùn)練使我們學(xué)習(xí)舞蹈的孩子更多了一分氣質(zhì)。所以總是有人問我，你學(xué)過舞蹈吧？那時候，我對學(xué)習(xí)舞蹈的興趣就會更多一些。

學(xué)習(xí)舞蹈，還鍛煉了我的意志。在學(xué)習(xí)上頂?shù)臅r候，我的膽子很小，要將雙腳貼在墻面上，用雙手將身體支撐成倒立的姿勢，真的是太難了。我一次又一次的練習(xí)，就是不成功。看著舞蹈班的同學(xué)把動作做得很準(zhǔn)確，我很著急。于是在家里不斷的練習(xí)，媽媽看著我辛苦的樣子，說，要不就不練了?？墒?，我不能放棄，我對自己說，我一定行，我是最棒的，我還讓媽媽用這句話在旁邊鼓勵我，一次，兩次，一天，兩天-----終于我成功的完成了動作，那個時候，我高興得哭了，媽媽對我說，只要你肯去做，就沒有做不成的事，我使勁地點頭。我相信只要我去做，我一定行，從那以后，學(xué)習(xí)的動作雖然越來越難，但是我都堅持下來。

學(xué)習(xí)舞蹈，很苦，可是看著自己將動作做得很美，就會很高興。學(xué)習(xí)舞蹈，給了我美的享受，給了我快樂，也給了我品質(zhì)。

我愛舞蹈!

藝術(shù)作文600字 篇5

我的書桌上放著一只“唐老鴨”工藝品。這只唐老鴨是我爸爸在錫惠公園玩套圈圈的游戲時套到的，它是用石膏做成的。它有二個功能，一是用來當(dāng)擺設(shè)，二是用來儲蓄。

唐老鴨歪著頭，二手叉腰, 張著八字腿站立著。它的整個形態(tài)逼真，栩栩如生。它的頭上戴著一只綠色的海軍帽，二只眼晴睜得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生氣，又好像在點頭致意。身上穿著一件陶紅背心，胸前還系著一個綠色的領(lǐng)結(jié)，顯得很神氣。腳和底板連接著。它的背上有一個扁扁的洞，錢幣就從這個洞里放進(jìn)去。每當(dāng)我得到了錢幣，總會往它的背上放。

每當(dāng)我做作業(yè)時，我都看看它，它好像在監(jiān)督我，也好像在問我：“今天的作業(yè)做好了沒有?”這時，我會低下頭“苦干”。等我做完了作業(yè)，我又會去觀賞它，這時，它好像在對我微笑，好像在說：“嗯，干得不錯?！彼焯炫惆橹?，所以它成了我的知心朋友，親密伙伴。

這只唐老鴨又可以儲蓄，又可以做工藝品，我喜歡它!更喜歡它那幽默、滑稽的神態(tài)

我家有好幾件工藝品，但我最喜歡的是套娃。套娃是一個裝一個的，它們的形狀一樣，而大小不一。今天聽老師說了，套娃有五個的、七個的、十個的、十二個的，最多的還有十五個的。我的套娃只有五個。

制作套娃要在春天的時候，把樹砍下，把皮剝掉，然后放好長時間，有的甚至要放一兩年，把水分蒸發(fā)掉才能做。如果要做十五個的，必須需要非常薄的木料。

我的套娃外形是一個活潑可愛的小姑娘，一雙炯炯有神的眼睛，一張色櫻桃小嘴，笑得合不攏。她頭戴著一個沙巾，穿著一條金黃色的裙子，里面還有一條粉色的小紗裙，上面有紫色的小花，好看極了。套娃就像媽媽和她的孩子，她們一個套一個，所以叫套娃。

套娃象征著快樂，幸福，所以我很喜歡套娃。套娃是一個裝著記憶的小娃娃，只要一打開這個套娃，我就會想起一些美好的事情。我的套娃是一個小公主，又像一個小天使。

我喜愛我的套娃。

藝術(shù)作文600字 篇6

有人說，藝術(shù)是深奧的，是對許多人來說遙不可及的。我卻覺得，藝術(shù)與我們的距離并不遙遠(yuǎn)，因為生活中處處都有藝術(shù)。

比如說，看看道路上隔離帶中的花朵吧。那些花朵并不是想怎么放就怎么放的，而是在顏色與姿態(tài)上進(jìn)行過設(shè)計的。那些植物上點綴的可愛的小野花，在綠葉的襯托下，給路過者帶來心曠神怡的感覺。為什么，里面種的就不是四季常青的松樹呢？這里面一定有美學(xué)的道理。松樹的松針十分尖銳，會給一些心情煩悶的人帶來不良影響。況且，高大的松樹可能會遮擋住駕駛員們的視線。這里有這么多精心的設(shè)計，又何嘗不是一種藝術(shù)呢？只是一些人把這些平凡的東西當(dāng)做理所當(dāng)然的罷了。

再比如說，看看人行道上的地磚好了，這恐怕是很不起眼的了?？墒?，如果你稍作留意，便會發(fā)現(xiàn)，地磚的花紋也是經(jīng)過考量的。它們并不是清一色的灰——那樣的話也未免太單調(diào)了一些，而是有花紋的。部分的磚是深色或紅色的，它們排列在人行道的兩側(cè)，形成一個個三角形。這些三角形的形狀各不相同，由大漸漸變小，又漸漸變大，其中還夾雜著半個的三角形。這富于變化的忽聞，給行走的人們帶來了一絲樂趣。在走路時，不妨看看腳下，是個大三角形，還是小三角形，或是半個三角形，這也能給枯燥的路程帶來一些趣味。說到頭來，這地磚的設(shè)計也是一種藝術(shù)。只不過，留意到它的人并不多有。

當(dāng)然，生活中這樣的例子還有很多，比如路邊的圍欄，環(huán)島中的雕塑……藝術(shù)在我們的兩側(cè)，在我們的腳下，幾乎無處不在。藝術(shù)雖然深奧，但對我們來說并不是遙不可及，因為它已經(jīng)融入了我們的生活。只是，許多人沒有去發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的心靈，才會有這樣的誤解。

總而言之，藝術(shù)和我們的距離并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊。

第五篇：有關(guān)藝術(shù)作文600字

有關(guān)藝術(shù)作文600字10篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的藝術(shù)作文600字10篇，希望對大家有所幫助。

藝術(shù)作文600字 篇1

中國的傳統(tǒng)文化博大精深、淵源流長，而現(xiàn)在生活中仍然很常見的剪紙，就是我國最為流行的藝術(shù)之一。

根據(jù)考證，剪紙的歷史可以追溯到公元六世紀(jì)甚至更早。過去剪紙常用于宗教儀式等?，F(xiàn)在剪紙被當(dāng)成藝術(shù)品欣賞，更多的是用于裝飾。剪紙也可作為禮品贈送他人。

剪紙的種類有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、剪紙團花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫……剪紙的作品也更是隨處可見。瞧！一抬頭，不知哪家窗戶上就會貼著“鳳凰戲牡丹”、“蝴蝶翩翩飛”……

剪紙不是用機器而是用手工做成的，常用的方法有兩種：剪子剪和刀刻。北方剪紙淳樸渾厚，豪邁粗紡，線條也簡練概括。南方剪紙注重寫實，工藝精巧，玲瓏剔透，鏤金彩繪，工藝性較強。

至今我還清楚的記得幾年前跟美術(shù)老師第一次學(xué)剪蝴蝶的情景，首先，在老師的指導(dǎo)下，我們疊好紙再畫上細(xì)長的觸角，寬大的翅膀，翅膀上有月牙形的花紋，末端再添一些鋸齒狀花紋……接著，用左手按緊紙，右手拿小刀使勁刻。一會兒，紙越來越毛，我想：是不是刀片禿了呢？一檢查，沒什么呀！又想：可能是紙?zhí)窳恕?dāng)我一籌莫展時，無意間把紙亦一翻，發(fā)現(xiàn)反面已有不少刻痕，我像發(fā)現(xiàn)了新大陸，興奮得在反面沿著刻痕一刀一刀地刻起來。不用說，一會兒，四只小巧玲瓏、栩栩如生的蝴蝶橫空出世了，催然神傷的花紋粗糙些，但老師夸我有個性。

從那時起，我就喜歡上了剪紙，直到今天，興趣不減。同時，我更相信，剪紙帶給人們的樂趣遠(yuǎn)不止此，不然，為什么它會在我們的生活中如此常見呢？

藝術(shù)作文600字 篇2

旋轉(zhuǎn)幽婉，詩意抒情。點點凝聚在字里行間;涓涓流水，群鳥隨云;任其詩意徘徊，經(jīng)久難散。品一篇美文，仿佛品一壺千載的醇酒;絲絲的辛辣蘊藏著言不盡的甜蜜。酒愈釀愈醇，文愈品愈香，可以是筆尖觸水的柔情，含蓄又歷歷在目;可以是疏朗飄逸并清爽酒勁，雁過碧空，秋高天淡，吟一曲“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”美文，抑是一門藝術(shù);一門永無止境的藝術(shù)。

悲慘哀怨也又哀艷動人;血與心帆的鼓噪譜寫的歌，只可會意，而又難以言傳，靜靜的，云靜風(fēng)清之時，慢慢品味，細(xì)細(xì)把玩。用心去感受，感受或喜或憂，或低回或高昂。體驗風(fēng)卷殘云，掃遍楓葉的惆悵，看似輝煌后既無法言喻最深層次的悲哀。催人淚下，肝腸欲斷的怨聲載道，苦不欲生。抑或如同那“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”的纏綿情懷，無人吐露的凄涼蕭索。美文，抑是一篇藝術(shù)，一門承載著太多血淚的藝術(shù)。

豪情壯懷，桀驁不遜;“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”延續(xù)著千百年來的直白豪邁，欲與天公試比高;舍我有取誰?文字，天生就容不得羈絆，耐不得束縛。經(jīng)歷了太多太多，沖出那禁錮回到黑幕籠罩的自由天空;逾越九天，展開一場雷電風(fēng)云的殊死較量，你死我亡!哪怕艱險阻障，還不是一樣地風(fēng)采神韻，始如當(dāng)初!且后對人生的思量，對社會人情的批判，對惡勢力殘無人道地憎惡便如同山洪般滔滔不絕，勢不可擋!由得讀者自己心生感慨。美文抑是一篇藝術(shù)，一門銳不可擋的藝術(shù)。

或含蓄雋美，或直白抒情;那刻骨銘心的沉思與不堪負(fù)重的懷念便一點一滴地滲透在那濃郁的筆墨之中了。美文，生活藝術(shù)……

藝術(shù)作文600字 篇3

最近各種娛樂競賽在電視上進(jìn)行得如火如荼，這剛好符合了青少年想一夜成名的愿望。隨著改革開放的進(jìn)一步落實，越來越多的人，特別是青少年的價值觀逐漸發(fā)生了改變。成功，成了一種追求，而平凡，卻成了一文不值、遭人鄙視的垃圾。

成功，特別是一夜成功，成了一種時尚，一種追求。為了參加超女比賽，有的中學(xué)生竟然放棄了學(xué)業(yè)；為了參加表演，有的小學(xué)生寧愿離家出走。這種心理不僅在中小學(xué)生中盛行，在成年人中也日見突出，一些人夢想一夜成名，貪圖捷徑，誤入歧途，走上了邪路。有的人，雖然暫時成功了，但他們也為被改變的生活感到困惑和郁悶。

其實只要仔細(xì)研究，你就會發(fā)現(xiàn)，許多真正成功的人都把自己的榮譽當(dāng)成家常便飯一樣，看得很平凡。著名學(xué)者錢鐘書拒絕了普林斯頓大學(xué)16萬年薪的盛情邀請。一次，一位英國女士因非常喜歡讀他的著作《圍城》，于是打電話約錢鐘書出去見面，錢鐘書婉轉(zhuǎn)的回絕道：“女士，如果你吃了一個非常好吃的雞蛋，你會找下這只蛋的母雞嗎？”德國總理默克爾上下班都坐公交車，在超市買東西照樣排隊。從外人看來，她并不像德國總理，更像全職的德國老太太。錢鐘書的回答幽默而不失哲理，默克爾的行為平凡而偉大。你不得不為他們的精神所感動。難道他們不想成功嗎？只是他們懂得成功的奧妙，把平凡當(dāng)作一門藝術(shù)，耐得住寂寞罷了。他們看似平凡，實則偉大。

越想成功的人，越是平凡。越是平凡的人，就越能成功。我們何不戒除浮躁，以平凡為標(biāo)準(zhǔn)，踏踏實實，一步一個腳印地朝著夢想前進(jìn)呢？

藝術(shù)作文600字 篇4

盼望著，盼望著，日歷翻過了12月28日，29日，30日終于到了！

我為什么如此激動呢？因為12月30日是我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)匯報演出。而且我們班要第一個在臺上表演大合唱。想到要在一千多名師生面前進(jìn)行風(fēng)采展示，我的心里頓時熱血沸騰。

30日，天剛蒙蒙亮，我們就早早地來到了大禮堂的外面，進(jìn)去找到座位后，我們在老師的催促下?lián)Q上了演出服，走到后臺做最后準(zhǔn)備。不久輪到我們上臺了，只見同學(xué)們一個個昂首挺胸地走上了臺。在一千五六百人的面前，我們猶如一朵朵朝氣蓬勃的向日葵，展示著我們班級的風(fēng)采。無何，29各班的賀詞開始了。但是，我隱隱約約的看到，旁邊有幾個同學(xué)快要撐不住了，我用幾乎聽不見得聲音提醒他們：“一定要堅持住啊！”未幾，各個班的賀詞結(jié)束了輪到我們表演了，同學(xué)們?nèi)套×似?，又打起了精神。好，大合唱開始了。“少年強，心飛翔............愛種在生命戰(zhàn)場！”那一個個動聽悅耳而又剛勁的有力的字符深深地傳入了臺下觀眾的'心靈，被深深陶醉在其中。而此時此刻，我的眼前浮現(xiàn)出了這樣一個畫面：一群少年，為了國家的繁榮富強，在努力學(xué)習(xí)。我們何嘗不應(yīng)該向他們一樣，好好學(xué)習(xí)，將來為祖國做出貢獻(xiàn)？？難道革命先烈們拋頭顱灑熱血打下來的江山，就要在我們這一代消失嗎？不知不覺中，我們的表演結(jié)束了，我想：我們的表演這么精彩絕倫，妙不可言，一定會引起觀眾們的一致好評。果然不出我的所料，表演結(jié)束后，臺下爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，觀眾們的掌聲，歡呼聲回合在一起，變成了一支優(yōu)美的交響樂，久久在禮堂回蕩而不會肯散去。

到了臺下，盡管臺上表演著其他節(jié)目，有的觀眾還在說：“那個班的大合唱真棒！”聽到別人對我們?nèi)绱烁叩脑u價，我的心里比吃了蜜還甜，雖然在臺上站了55分鐘，吃了很多苦，可是別提有多高興了！

少年，是國家的棟梁，也是國家的希望我們這一代少年，有著這么優(yōu)越的條件，更要努力學(xué)習(xí)，將來為國家，為民族做出自己的貢獻(xiàn)！

藝術(shù)作文600字 篇5

提起老虎，大家一定心里發(fā)慌，可我對老虎確有特殊的感情。

在我家有一個美麗的大盒子，盒子的正中央就放著一個泥塑上釉的精致工藝品：森林之王——虎。這件工藝品周圍還有許多 奇妙精美的小工藝品，可我卻獨獨喜愛他，這件工藝品把猛虎下山的雄姿塑得惟妙惟肖。它高一尺，寬約三寸，在工藝品中也算是大個兒了。你看，一只得昂仰視的猛虎，奔騰在一塊崢嶸嶙峋的“山”形的巖石上。猛虎整個身體是土黃色，下面的巖石是由白色和綠色配成的，襯著上面土黃色的虎身，色彩更加鮮明和諧，給人以高雅的藝術(shù)享受。猛虎的頭部有兩三寸長，額頭上有一個黑色的王字。這個“王”字不動聲色的表明了：它既是百獸之王，又是森林的主宰。它的耳朵向后豎著，雖然很小，但力量十足，仿佛聽著山中虎視眈眈。它張開血盆大口，大吼一聲，威震山林。群樹顫抖。你們看了一定會往望而生畏，可我卻為他威風(fēng)凜凜的樣子伸出了大拇指。猛虎的身軀，比頭部長了2倍，虎背隆起。由于用力向前撲，把皮膚撐得很緊，露出了兩根肋骨。兩只前腿已越出了巖石，利爪緊收，兩只后腿也越出了巖石，兩只腿蹬著巖石，呈騰空而起之態(tài)。它的尾巴很長，向后剛勁有力的鋼鞭。我看著看著，情不自禁的被這咄咄逼人的虎威所懾服了。我贊美虎，因為虎是森林之王。它沒有呼風(fēng)喚雨的本領(lǐng)，卻不懼風(fēng)霜雪雨的精神，它是生靈中的強者，什么動物對他都聞風(fēng)而逃，他有一種任何對困難和對手都不屑一顧的性格，我非常喜歡這種表情。

我們青少年都應(yīng)該有這股虎勁，不是嗎？

藝術(shù)作文600字 篇6

生活是多彩的，生活又是酸甜苦辣的；如果我們不用積極的目光去看它，我們便會對生活失去信心、便會對生活的不滿而哀嘆，尤其對我而言。

我初中沒有畢業(yè)經(jīng)原班主任介紹來到臨泉職高學(xué)習(xí)，在選專業(yè)時我選擇了藝術(shù)專業(yè)，這并不是因為藝術(shù)專業(yè)的女同胞多好欺負(fù)，也并不是說藝術(shù)班的女同胞多是個弱小的團體，而是因為我對這個專業(yè)的喜愛，對藝術(shù)的追求，因為藝術(shù)來源于生活，藝術(shù)給人們帶來了喜樂，藝術(shù)給人們帶來了生活的動力。

雖然在10級的三個藝術(shù)班中只有我一位男生，但我并不感到自卑，反而感到驕傲，因為我在生活中性格比較急躁、記憶力也不太好，所以在藝術(shù)班中可以磨練我的性格、磨練我的待人處事。

在藝術(shù)班的時光中我有著深刻的感受，尤其是藝術(shù)班的生活給我?guī)砹丝鞓?，帶來了陽光和自信，藝術(shù)班是一個比較活躍的班級、是一個多姿多彩的班級，我在這里對學(xué)習(xí)充滿了自信，對未來充滿了憧憬。

有很多同學(xué)在生活中遇到挫折就以失敗而告終，沒有勇氣面對現(xiàn)實的光景、沒有勇氣站起來繼續(xù)前進(jìn)，我為這些同學(xué)感到悲哀，在生活中我們不要怕失敗，因為失敗是成功之母。

人的一生不可能是平坦的，猶如柳青在評價作家路遙的《人生》時講到了：“沒有一個人的生活是筆直的、沒有岔道的?！边@句話告訴了我們?nèi)说囊簧倳酗L(fēng)雨的，既然有風(fēng)雨我們也不要怕風(fēng)雨坎坷。

我們在生活中無論處在什么樣的環(huán)境下都應(yīng)該快樂，在樂中享受生活，我就是如此，我在藝術(shù)班的生活就比較快樂，從快樂中享受生活、品味生活，在享受品味的同時也讓我們創(chuàng)造自己美好的生活。

藝術(shù)作文600字 篇7

我喜歡剪紙是從四歲時開始的，多才多藝的奶奶經(jīng)常用紙剪小動物，她幾剪子就能將各種小動物勾畫得活靈活現(xiàn)，我對奶奶的剪紙藝術(shù)真的羨慕極了。

從那時起，我就被奶奶的剪紙藝術(shù)所征服了，也許正是這種家庭氛圍，使我對剪紙有了最初的朦朧的認(rèn)識。

在我一年級時，正好我的美術(shù)老師又是剪紙高手，她送給我一本關(guān)于剪紙的書。我被書里的內(nèi)容深深吸引住了。通過這一本書，我才真正地對剪紙有了書本知識的再認(rèn)識，因為我有美術(shù)基礎(chǔ)，學(xué)起剪紙來就如魚得水。不過剪紙是個細(xì)致活兒，心急的人做不來，往往一件作品馬上就要完工了，卻因為一不小心剪斷了一根線條而功敗垂成，讓人惋惜不已。所以要說起來，這剪紙還能修身養(yǎng)性呢。只有用心去體會其中的奧妙，才能使作品順乎自然，質(zhì)樸清新，拙中見巧，粗獷處大刀闊斧，細(xì)微處行云流水。

對我來說，剪紙是一種享受。那剪刀鉸紙時發(fā)出的輕微的聲音像美妙的音樂，在這美妙的音樂里，可愛的動物“活”了，要想學(xué)好剪紙，先要學(xué)好它的基本功：繪畫，繪畫過關(guān)后，就可以開始學(xué)習(xí)最簡單的用剪刀來剪。剪紙藝術(shù)中的基本符號有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫和用剪刀剪的基本功都練得很好之后，就可以嘗試著用刻刀刻了，但是用刻刀時一定要非常小心。

剪紙，體現(xiàn)民間藝人的心靈手巧；剪紙，是勞動人民聰明才智的智慧的展示；剪紙，是民間傳統(tǒng)文化藝術(shù)的結(jié)晶。

我也想像民間手工藝人那樣剪出一幅精美絕倫的剪紙作品，送給外國的小朋友，讓他們了解中國的剪紙藝術(shù)，讓剪紙成為中外文化交流溝通的橋梁，成為中外小朋友友好的使者！

藝術(shù)作文600字 篇8

令人期待已久的級段藝術(shù)節(jié)比賽到啦!今天，我們班有六人參加這次比賽，真想他們獲獎，這樣，我們臉上也沾點兒光。

走進(jìn)博藝堂，人山人海，人聲雜亂，坐在第一、第二排的表演者，都緊張地等待著。這次我們班的李想也參與了主持，你期待不？

隨著主持人的一聲下令，級段藝術(shù)節(jié)正式開始了。第一個表演者是四（2）班易典同學(xué)，但是易典同學(xué)居然遲到了，這可怎么辦呢？那只好由四（5）班的吳奕為我們帶來鋼琴曲《舒伯特即興曲》，聽她彈得多么動聽，她的手指在鋼琴鍵上迅速地跳動著，太美妙啦！

“接下來有請四（5）的王宣懿。”伴著主持人的演講，王宣懿也上來了，她那動聽的樂曲很快結(jié)束了，唉，好聽的樂曲就是那么短暫。

接著，第三位，第四位，第……第十一位，吔！第十一位，輪到我們班的陳一睿表演了！她緊張地上了臺，開始演奏《回旋曲》，那歡快的節(jié)奏使她沉浸在那音樂當(dāng)中，并試圖用自己那跳躍的手指彈奏一個美麗動人的故事。漸漸，進(jìn)入高潮，原來快活、柔和抒情的曲調(diào)突然間隨著左手流暢的伴奏中顯得激昂，多么動聽的曲子?。?/p>

過了一會兒，我們班的張露大方地走上舞臺。她演奏的古箏《秦桑曲》的曲調(diào)格外和諧入耳，里面高亢，時而低沉；時而清脆，時而雄渾……一個個音符似乎變成了輕紗般的白云，又變得了艷麗奪目的彩帶。啊！好動人呀！

接著，是我們班夏嘉憶同學(xué)，她表演舞蹈《吉祥孔雀》。她跳著舞像美麗的蝴蝶般飛舞著，像婀娜多姿的柳條那樣扭動著，美得讓人陶醉。

主持人李想出場了，她呼喚出了我們班的諸葛玨妮同學(xué)，諸葛玨妮演唱的《最好的未來》，如翠鳥彈水，如黃鶯吟鳴，她的聲音已經(jīng)把我們感染了！暖暖的，流進(jìn)心田，許久才發(fā)現(xiàn)，這美妙絕倫的歌聲已經(jīng)結(jié)束了。

級段藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，但藝術(shù)永遠(yuǎn)在我心中！

藝術(shù)作文600字 篇9

我獨衷熱愛于皮影戲，不是因為其他的什么原因，而是由于它的樸素風(fēng)氣在我的心中震撼，它具有我們中華民族最傳統(tǒng)藝術(shù)，其豐富的文化內(nèi)涵著實讓人感嘆。

中原人杰地靈，黃河世代從這里流過，在這里孕育了燦爛的黃河文化，也孕育了智慧勤勞的人民。千百年來，皮影藝術(shù)盛行于中國城鄉(xiāng)，逐漸在各地形成了許多富有地方特色的流派，成為我國古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。如果我們繼續(xù)深入的對皮影藝術(shù)的社會文化含義，即以宗教信仰為線索來討論其形成及演出的象征作用，以音樂唱腔、角色行當(dāng)與戲目劇本來討論其在中國戲曲史上的地位和影響，或以大眾的民俗生活為基礎(chǔ)來討論其演出的社會意義，就會發(fā)現(xiàn)在中國的皮影藝術(shù)中，蘊含著相當(dāng)豐富的文化內(nèi)涵。

傳統(tǒng)藝術(shù)

除了歷史價值外，皮影更具有很高的文化藝術(shù)價值。首先，皮影戲中的人物、景物的造型與制作，屬于我國的民間美術(shù)范疇，本身就具有很高的欣賞價值。它的藝術(shù)風(fēng)格，在民族藝苑里也是獨樹一幟。它為了適應(yīng)皮影戲的幕影表現(xiàn)形式，采取了抽象與寫實相結(jié)合的手法，對人物及場面景物進(jìn)行了大膽的平面化、藝術(shù)化、卡通化、戲曲化的綜合處理。其臉譜與服飾造型生動而形象，夸張而幽默?；蚣儤愣肢E，或細(xì)膩而浪漫。再加上雕功之流暢，著色之艷麗，通體透剔和四肢靈活的工藝制作效果，著實能使人賞心悅目，愛不釋手。第二，皮影戲音樂，是在不同地區(qū)分別融匯當(dāng)?shù)孛褡迤鳂?、民間曲調(diào)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。它的唱腔豐富，韻律優(yōu)美，板式靈活多變，在我國音樂領(lǐng)域里自成一體。它與其他樂種也起著互相取補、互相促進(jìn)與提高的作用。

此外，由于皮影藝術(shù)在我國還處于搶救階段，它現(xiàn)在的價位還是屬于較低的水平，所以我們應(yīng)盡力保護好祖國的文化，即使力量是多麼的單薄，只要心中還涌動著民族的熱血，民族的璀璨藝術(shù)將永遠(yuǎn)在人們心中閃爍。

藝術(shù)作文600字 篇10

我愛自然，愛它的神奇！愛她的灑脫！愛它那獨特的韻味！

自然的天空總是藍(lán)的讓人神往，白云猶如一片片孤帆。翩翩起舞的蝴蝶，一望無際的草原有奔跑的駿馬，還有悠閑自在吃草的綿羊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一綠色的花地毯。峰巒疊起的山脈，奔騰倒海的江河……

自然是一位畫家。它瀟灑的把五彩的顏料灑下，是這世界有了春夏秋冬，隨后它拿起畫筆把春夏秋冬上了不同的顏色，把這個世界涂上了屬于自己的顏色。于是，春天是綠色，夏天是紅色，秋天是金色，而冬天則是純純的白色。天空是藍(lán)色，樹干式總是，水是透明的……它就像有一支馬良的神筆一般。

自然是一位音樂家。春雨的聲音，鳥兒的鳴叫聲，呼呼的風(fēng)聲……合在一起，猶如一首交響樂，那么美妙，那么清新，那么自然，聽再多遍也不會覺得厭倦，這不如同音樂家們用鋼琴，小提琴笛子一般，不會顯得那么生硬。

自然又是一位雕刻家，它刻出一座一座山脈，一個個盆地，一條條江河，刻出這個五彩繽紛的世界。是那么傳神。從聳入云霄的珠穆朗瑪峰到水流端急地黃河長江，這一個個奇觀，它究竟是有那一把神奇刻刀？它又有怎樣一雙的巧手??？

它同時又是一位舞蹈家。一片片落葉，猶如會跳舞的紙屑，樹葉被風(fēng)吹的發(fā)出沙沙的聲音，像是數(shù)著節(jié)拍。葉子跳著啦啦操，向我們表示熱烈歡迎。小草也隨著擺動著自己的身體，花兒更是躍躍欲試的想要展現(xiàn)自己那婀娜的舞姿。

大自然的鬼斧神工是讓人驚嘆的，高峰上的雪，給它添加了神秘的色彩。不禁會讓人想到：上面有些什么呢？難道是因為大自然有一把像盤古一樣的斧頭嗎？

梅花的不屈不撓，荷花的出淤泥而不染，鹿的敏銳，虎的兇猛，這一切都是大自然賜予的。它就是一位藝術(shù)家，一位無私奉獻(xiàn)的藝術(shù)家，一位以原始為主的藝術(shù)家。它的表達(dá)不需要語言，它通過繪畫，音樂，雕刻向我們敘述這一切……