第一篇：執(zhí)著追求的作文錦集

執(zhí)著追求的作文錦集五篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的執(zhí)著追求的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

《昆蟲記》的作者是法國的昆蟲學(xué)家讓·享·法布爾(1823~1925)，他出生在法國南部山區(qū)一個貧苦的農(nóng)家。他在童年時代就喜歡動物和植物，尤其是昆蟲。幼年時沒上過像樣的小學(xué)。經(jīng)過自學(xué)，考進(jìn)了膳宿免費(fèi)的師范學(xué)校，畢業(yè)后當(dāng)上小學(xué)教師。他沒有上過正規(guī)的大學(xué)，是依靠自學(xué)考上碩士學(xué)位后才當(dāng)上中學(xué)教師的。

法布爾刻苦地研究昆蟲，幾十年如一日，他無論在花園散步，還是走訪親友，總要東顧西盼，注意昆蟲的活動，并把他見到的情形記下來。他往往一觀察就是幾小時，甚至一整天，對有的昆蟲他前前后后要觀察幾年、十幾年，甚至幾十年的時間。晚年，他將研究所得陸續(xù)寫成《昆蟲記》十卷?！独ハx記》在世界上也羸得了許許多多的讀者。文學(xué)界尊稱法布爾為“昆蟲世界的維吉爾”，法國學(xué)術(shù)界和文學(xué)界曾推薦法布爾為諾貝爾的文學(xué)獎侯選人，他在世界上獲得了崇高的聲譽(yù)。

《昆蟲記》詳細(xì)而深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活，主要有如蟬、蜘蛛、螳螂、蜜蜂、蝎子、蟋蟀、甲蟲等等，都是栩栩如生、躍然紙上。其中，給我留下印象最深地要數(shù)蟬了。蟬是勤勞的生產(chǎn)者，它從來都獨(dú)立生活，決不是乞食者;蟬是高超的建筑師，它自身就是一臺挖掘機(jī)，非常善于建造地下巢穴;它愛唱歌，但它是一個聾子，它對自己所發(fā)出的聲音絲毫沒有感覺;蟬的生命非常艱辛，它要在地下做四年的苦工，才能在夏季的陽光中歌唱一個月。

一個人只有執(zhí)著地追求，才能在他從事的事業(yè)中取得輝煌的成就。我們要培養(yǎng)孜孜以求、鍥而不舍地探索和鉆研精神，爭取將來做一個對社會、對人民有用的人。

人生就像道路，看你怎么選擇，我們要選擇一條正確的道路，勇往直前，堅持不懈地走下去！

人生的里程，只要你邁步向前，成功就會向你一步步逼近，如果你能抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。你就發(fā)現(xiàn)成功是多么的美好與向往！

在生活中，我們會遇到各種各樣的事情，會面對很多選擇，就比如說我吧，在中招考試時，我沒有考上高中，心里很難過，一直很消沉，不知道該怎么辦，選擇技校吧，學(xué)不成什么東西，有可能還會變壞，受到不好的影響，家人也不會同意，選擇打工吧，我覺得自己太小，到社會中肯定不行，沒文憑，沒社會經(jīng)驗(yàn)，一直都是在父母的呵護(hù)中長大，去打工沒有文化不好找工作，可能還會受騙。想想很可怕！社會中這樣的事情太多了。我要把握好這幾年，好好學(xué)習(xí)，以后想上學(xué)都難了。所以我沒選擇打工而是好好上學(xué)，到現(xiàn)在我都不后悔！因?yàn)槲以诟咧袑W(xué)到很多東西，即學(xué)會了知識又學(xué)會做人。高中的同學(xué)沒有初中的`同學(xué)天真，高中的同學(xué)很難相處，知人知面不知心，要學(xué)會自己不受到傷害。選擇高中就要努力學(xué)習(xí)，為大學(xué)而奮斗，為自己的理想拼搏，走出一條自己的道路！

人生不會一帆風(fēng)順，只有意志堅強(qiáng)的人才會走向成功，偉大的音樂家貝多芬，盡管耳朵失聰?shù)侨匀粓猿謩?chuàng)作。創(chuàng)作出了很多偉大作品。如果不是他對音樂的喜愛，對音樂的堅持，他會創(chuàng)作出偉大的作品嗎？由此可見他的意志是多么的堅定，都是他對音樂的執(zhí)著，讓他步入了人生的輝煌！愛迪發(fā)明了電燈，如果不是他對世間萬物的渴望光明，對生活的熱愛，對自己夢想的堅定執(zhí)著，我們就會像現(xiàn)在這樣的生活，處處都有光明。

蔡依林是我們都知道的歌手，她非常的努力，非常的認(rèn)真。只要他認(rèn)定一件事她就會堅持不懈的奮斗！直到達(dá)到自己眼中的完美才行！正是她這種執(zhí)著的精神讓他當(dāng)上了天后！

生活就像海洋只有意志堅強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸，那里沒有懦弱與懶惰，只有勇氣與激情，沒有迷茫與失望，只有追求與理想，轉(zhuǎn)變你的觀念，讓人生找到希望的的方向！

夜深得靜了。

一個屋子的燈還亮著。我望著眼前的卷子，陷入了深思。

“啪”，燈滅了。我從抽屜中摸出一只蠟燭，微弱的光讓我終于有了一絲安全感。

忽然，一只小小的飛蛾闖入了眼簾，它被蠟燭的光吸引，圍著蠟燭撲棱著翅膀，動作卻顯得有氣無力。顯然，深秋時節(jié)的它生命已步入盡頭。

顯然是下定了決心，蛾子一個猛子扎進(jìn)火焰?；鹧鎰×业亩秳恿艘幌拢缓笊鹨还汕酂?。我聞到了一股被燒焦的味道——蛾子從焰火中跌出，它胸前的絨毛已被燒焦，翅膀也變得有些殘缺。我對它有些同情，然而更多的卻是嘲笑。我笑它笨，笑它傻，明明感受到了火焰的熾熱還要往里撞，也不知道蛾子往里撞究竟要干什么。我想，經(jīng)過這次血的教訓(xùn)后，它再也不會這樣做了吧。

它躺在地板上，像一張白紙那樣蒼白，有氣無力的撲棱著翅膀。一下，兩下，它終于搖搖晃晃的飛了起來。我想它一定是要飛走了，可是我又想錯了。

它再次飛向火焰，圍著蠟燭上上下下地飛，不時地踉蹌一下，好像就要墜了似的，每扇一下翅膀都及其艱苦。蛾子在用它最后一點(diǎn)力氣，跳著一支生命的舞曲。

再一次，它拼盡了全力沖向火焰，奮力撲棱著翅膀。

這一次，火熄滅了，黑淹沒了一切。它，成功了！

我大概能想象出它落在地上的樣子，一定是像一位浴血搏殺后勝利的將軍般，如果它臉上有表情的話，那一定是自豪的微笑。

可是我想不到的是，它為什么要用盡生命去撲滅火焰，我也想不到它為什么會有如此頑強(qiáng)的毅力。一只小小的飛蛾體內(nèi)竟會蘊(yùn)含著如此大的力量。

它的毅力，是使人肅然起敬的。

我想，這也許就是生命的追求，渺小的一個，卻足以令人震撼。

夜依然深沉，一輪皎潔的月色，照亮了我的心。

暑假里我讀了《呼蘭河傳》，這本書主要講了作者蕭紅小時候生活在呼蘭城的種種自由和快樂，也寫出當(dāng)時迷信的人太多了！如信龍王神仙的數(shù)不勝數(shù)，其實(shí)這些都是騙人的！作者與封建迷信作了不屈不饒的斗爭。

在生活中這些迷信也隨著科技的發(fā)展而變得“先進(jìn)”了。記得有一次，我正在馬路上散步，突然間發(fā)現(xiàn)一個攤前被人們擠得水泄不通，連忙跑去，慢慢的從人群中擠了進(jìn)去，真是不看不知道，一看嚇一跳。原來是電子算命，只見一位年輕的姑娘坐在電腦旁，熟練地打入顧客的出生日期，并說：“今年您將會有經(jīng)濟(jì)危機(jī)?！鳖櫩图绷耍骸澳且鯓硬拍芑猓俊薄皠e急，讓我算算。哦！那得一個月不占油！”那位顧客興高采烈地走了，姑娘看我久久不離，便開口問我：“小弟弟，你要不要算一算？”我連忙搖搖頭，馬不停蹄地跑回家，上網(wǎng)收索電子算命可靠不可靠，結(jié)果發(fā)現(xiàn)電子算命是招搖撞騙的，原來是事先在電腦里輸入幾個結(jié)果，那么前來算命的顧客的命運(yùn)永遠(yuǎn)逃不出它的手掌心，正好讓開發(fā)商取得更大的利潤，啊！我為那亭亭玉立的姑娘而惋惜。更為自己有這方面的知識而沒有站出來揭露這騙人的把戲深感懊悔?？磥?，多學(xué)文化知識刻不容緩??！

還有一次，我正在和朋友玩的起勁，突然，看到一個盲人擺下八卦，大聲吆喝著：“八卦、八卦，八卦算命!”奇怪，盲人怎么也開始算命了？經(jīng)過上次的電子算命，我就感覺這個八卦算命，看樣子也是在騙人錢財，不行，應(yīng)該告訴人們不要上他的當(dāng)。我趕緊跑去排隊，呵！第四名，不一會，就到我了，我問：“可不可以先問問題再給錢？”盲人猶豫一下說：“好！”“請問你，曾經(jīng)有沒有算過自己會變成盲人？”這位盲人啞口無言，我一連問了好幾個問題，他都無法解答，只好收拾東西灰溜溜地走了。

通過這兩件事情，我時刻提醒自己，不要相信迷信，而要相信科學(xué)，科學(xué)的力量是無窮無盡的！以后我要像蕭紅一樣與封建迷信作不屈不饒的斗爭。

昨天

昨天是流去的溪水，昨天是落下的夕陽，記載著流逝的沉痛……

春夏秋冬，年年復(fù)始，然而——昨天是不會復(fù)始的。百川東到海，何時復(fù)西歸，它流走了，凋謝了；昨天只是生命里一篇小小的“文摘”，既記載平淡，也收藏精彩；昨天似乎永遠(yuǎn)不會停息地為今天進(jìn)行著彩排。

不要相信“花殘月圓”返于春，不要認(rèn)為走錯了一步還可以重來。昨天，不會再給你機(jī)會彩排了。走過昨天，就無法找回昨天，只留下遺憾，只流下無奈。

昨天林林總總，千姿百態(tài)，有的博大壯闊浩瀚如海，有的如一束鮮花悄然盛開。無論以何種方式裝飾它的外觀，它不會在你的日記里留下空白。

昨天呵！雖然它是生命的“文摘”，但不要忘了，它也是生命的“連載”。

昨天我們曾搖蕩著鮮紅的旗幟，諦聽那迷人的天籟；昨天，讓人類的靈光穿透黑暗的幽谷，讓智慧的火焰燃燒逝去的悲哀！

憧憬

憧憬是心靈的一道美麗的風(fēng)景線，是翩翩的風(fēng)帶來的對久違的好友的眷念。憧憬如同冰雪初融時冒出的新綠對萬物的欣欣向往。

誰說孩時的憧憬不美？心鏡如一潭平靜的湖水，碧波蕩漾的時候的滿心歡喜，此起彼伏，心中的憧憬比月光更皎潔，更完美。

跨入小學(xué)，如同進(jìn)入一個五彩斑斕的世界，五線譜上跳躍的音符時時在心弦上譜寫樂曲。于是憧憬于菁菁校園，是一方凈土和一段幻想。

步入中學(xué)，懷著異樣的心情，時常念叨著：“這并不是我最美的憧憬。”于是，我向電腦傾訴自己的心事(嘻嘻，痛快玩游戲啊)。回頭看看，覺得太愛憧憬的我被顯示重重敲了一下。噢，我明白了，現(xiàn)實(shí)與憧憬應(yīng)同樣美麗。群花可以邀蝶，累石可以邀云，栽松可以邀風(fēng)，貯水可以邀萍。奮斗能邀來盡善盡美。

于是，心靈中的燈，寂靜中的光明，樹陰下、衣裳上、書頁中，都閃爍著樹葉間漏下來的細(xì)碎的陽光，見證了我心中的那份執(zhí)著。

第二篇：執(zhí)著追求 無私奉獻(xiàn)

執(zhí)著追求 無私奉獻(xiàn)

——天竺山小學(xué)德育先進(jìn)工作者事跡 張子燕

投身教育工作十五年來，張子燕同志曾任班主任、教導(dǎo)主任、副校長。雖然教育崗位幾經(jīng)變換，但她始終努力實(shí)踐“三個代表”重要思想，忠誠于人民的教育事業(yè)。多年來，憑借扎實(shí)的專業(yè)知識、廣博的學(xué)科知識、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻(xiàn)的孺子牛精神，贏得了學(xué)生的喜愛、同行的認(rèn)可和社會的廣泛贊譽(yù)。先后榮獲贛州市實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)個人、贛州市黨團(tuán)員教學(xué)最佳能手、贛州市兒少工作先進(jìn)個人、章貢區(qū)第二批小學(xué)語文骨干教師稱號、章貢區(qū)優(yōu)秀教師等稱號。

一、創(chuàng)新教學(xué)，專業(yè)成長

在教學(xué)上，該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會新理念，在教學(xué)中不斷實(shí)踐創(chuàng)新。用自己的一生去備好每一節(jié)課，刻苦鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)計有利于學(xué)生發(fā)展的教程。平等對待每一個學(xué)生，讓每個孩子都享受學(xué)習(xí)的快樂，得到他最大可能的發(fā)展。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，特別是在創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐中，不斷探索，形成一定的教學(xué)風(fēng)格。多次承擔(dān)區(qū)級示范觀摩課，均受好評。同時在各級各類競賽中佳績頗多，其中國家級3次，省級3次，市級10余次，區(qū)級若干次。

二、德育管理，創(chuàng)新思路

（一）落實(shí)一個中心

以落實(shí)常規(guī)工作為中心，制定了《天竺山小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求》，通過“學(xué)常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”規(guī)范學(xué)生的言行。每天由值周領(lǐng)導(dǎo)、值日老師、值日隊干，巡視檢查兩遍。檢查成績及時上墻公布，每天早操時進(jìn)行情況小結(jié)匯報，每周進(jìn)行一次優(yōu)勝班級評比。同時每班都設(shè)立衛(wèi)生、文明監(jiān)督崗，做到有問題及時記錄、提醒。并將每學(xué)期的第一個月定為常規(guī)落實(shí)月，以后的每兩星期進(jìn)行一項常規(guī)專項檢查評比。如此一來，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整潔，學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，營造了一個文明、和諧的校園氛圍。

（二）打造兩支隊伍

1、創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的班主任隊?/p>

班主任是學(xué)生精神成長的引路人。在選拔、培訓(xùn)時朝著“敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)組織能力，班主任學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和較強(qiáng)的人際溝通能力”的方向。在每月班主任例會上，將理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、工作布置作為會議的主要內(nèi)容，讓班主任在交流中分享經(jīng)驗(yàn)，獲得啟示，促進(jìn)班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運(yùn)行。

2、培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、工作得力的少先隊干部 在少先隊員這個群體中，隊干部既和其他隊員一樣，是接受輔導(dǎo)員教育、指導(dǎo)的對象，又是輔導(dǎo)員的助手，是其他隊員的榜樣。有意識地引導(dǎo)隊員們在競爭中樹立民主意識，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識、自律意識、創(chuàng)新意識，強(qiáng)化自主意識，一批批品學(xué)兼優(yōu)，工作得力的隊干部脫穎而出。

3、注重三大活動

（1）常規(guī)活動制度化。日常規(guī)有學(xué)生一日常規(guī)檢查制度，國旗升降制度等；周常規(guī)有周三中隊活動、每周之星、流動紅旗的評比、升國旗及國旗下講話等；月常規(guī)有一個活動主題、一次板報、班主任例會、班主任工作考評等；學(xué)期常規(guī)有評選一星一生、教室布置等。工作制度化不僅規(guī)范了工作程序，而且提高了工作效率。

（2）主題活動多樣化

“感動 長征”和每周的國旗下的講話讓師生接受五愛教育的洗禮?！皩W(xué)會感恩”中通過自制賀卡獻(xiàn)教師、為爸媽洗一次腳，讓孩子學(xué)會用一顆感恩心去回報?！鞍踩浶拈g”的主題活動使師生再次感受到安全是生命的永恒。“總理殷殷愛民情，學(xué)子拳拳感恩心”學(xué)習(xí)溫總理回信活動深深地觸動了大家，教師的感言大討論，學(xué)生的“學(xué)回信，話感恩”的主題隊會將活動推向高潮。（3）特色活動具體化

圍繞“書香伴成長、智慧享一生”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路，大力開展“1+1親子閱讀漂流”、“好書交換、推薦”等活動，讓更多的同學(xué)讀到好書，改變只買書才讀書的現(xiàn)狀，節(jié)約資源。制作親子閱讀檔案袋和讀書卡，舉辦家長學(xué)校，倡議親子共讀，讓所有的家庭都參與到活動中，營造家庭讀書氛圍。

在班級中打造班級德育，實(shí)施三化工程（班級布置個性化、班級目標(biāo)明確化、班級活動特色化）。開學(xué)初班主任提出具體目標(biāo)，寫出實(shí)施方案，隨后的學(xué)期中進(jìn)行各項評比，最后在學(xué)期結(jié)束綜合評定，為達(dá)標(biāo)的班級頒發(fā)獎牌。

三、關(guān)愛學(xué)生，撒播陽光

英國哲學(xué)家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展?！弊鳛榈掠ぷ髡?，應(yīng)該是一個播種陽光的人，用關(guān)心、信任和激勵，把陽光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。多年來，張子燕先后任教的學(xué)校，貧困生、農(nóng)民工子女、留守孩子居多，她帶領(lǐng)全體教職工采取多種措施，關(guān)愛這些特殊群體學(xué)生，如建立一個信息庫，加強(qiáng)三個聯(lián)系、實(shí)施三重關(guān)愛（學(xué)業(yè)上幫助、生活上救助、心理上輔助）、突出三種教育（榜樣教育、感恩教育、自主管理教育），使學(xué)生感受到同樣的陽光。在一次愛心捐助的活動中，一位曾經(jīng)接受過幫助的學(xué)生捐出了僅有的一元錢，她說：“當(dāng)我困難時，別人幫助了我；當(dāng)別人有困難時，我也要盡我所能去幫助別人?！币痪滟|(zhì)樸的話語，一顆感恩的心。孩子們就是這樣感受著愛，傳播著愛。

四、孜孜以求，完善自我

作為教育工作者，如果跟不上時代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，最終會被時代拋棄，孜孜以求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善，是張子燕的人生寫照。經(jīng)過自學(xué)考試，先后取得了南昌大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)和贛南師院法律專業(yè)大專學(xué)歷?，F(xiàn)如今正在堅持不懈地進(jìn)行本科段的科目考試。贛州市中小學(xué)先進(jìn)德育工作者、優(yōu)秀班主任推薦表

第三篇：執(zhí)著追求無怨無悔

執(zhí)著追求，無怨無悔

中心小學(xué)六一班數(shù)學(xué)教師?！敖逃聵I(yè)就是我生命的根，學(xué)生的心田就是我耕耘的土壤，三尺講臺、兩袖清風(fēng)、一生清貧、一世辛勞，我無怨無悔！”這是她奉行的格言。她熱愛教育這一行。為此20多年來，她一直執(zhí)著的追求著，默默的奉獻(xiàn)著，她以頑強(qiáng)的信念，超人的毅力守護(hù)著這方純潔而又貧瘠的圣地。在這平凡的講臺上，她把感情化作溫暖，把知識化作乳汁，把心血化作春雨，培育著一粒粒種子，滋潤著一棵棵幼苗。她以踏實(shí)肯干、一腔熱忱的作風(fēng)在師生的心目中樹立著自己的形象。

一、志堅如鐵，安心從教

有人說女人難，做一個事業(yè)有成的女人更難。呂元芹跟所有的農(nóng)村婦女一樣，上有老、下有小，工作、家務(wù)她不敢浪費(fèi)一分鐘，良師、賢妻、慈母她不肯放棄任何人生角色。她愛家庭，但她更愛她從事的教育事業(yè)。每天早晨為了趕7點(diǎn)30以前到校，無論春夏秋冬，5點(diǎn)前必須起床，生火做飯，侍候老小吃飯，然后匆匆趕往學(xué)校，上好每天的早自習(xí)。每天晚上，總和學(xué)生、同事一起回家，從未早退過。她把每天的工作安排的滿滿的，學(xué)大綱、鉆教材、備課、設(shè)計課堂環(huán)節(jié)、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考察知識漏缺??她就像一只上足發(fā)條的表，不停的轉(zhuǎn)動，做到了家庭事業(yè)兩不誤。

呂元芹是一個勇于挑戰(zhàn)的女性，喜歡自我施加壓力，無論做什么事，總是嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。2010年3月，有一天，她幾乎暈倒在講臺。細(xì)心的同事多次勸說她休息，上醫(yī)院檢查，她堅決不肯。直到3月20日利用雙休日去阜陽市第一人民醫(yī)院檢查患上了子宮瘤，醫(yī)生建議她立即住院手術(shù)治療。可她惦著學(xué)生，只是抓了幾副中藥在家熬著喝，周一仍堅持到校??后來她八十多歲的老母親得知了這個情況，天天哭著勸女兒住院，還命令自己的幾個兒子孫子（呂老師的兄弟侄子們）給女兒湊錢治病??學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親子到她家多次勸說，并把她所帶課程安排妥當(dāng)，她才于3月29日住進(jìn)了阜陽市第一人民醫(yī)院婦瘤科。4月1日進(jìn)行了子宮切除手術(shù)。4月9日出院?？墒浅鲈簺]休息一個月，5月3日，她硬要丈夫攙扶去上班，親戚、朋友、鄰居多次勸她：“家里條件好了，快別受這份苦，家里真需要你掙那兩錢？”她說：“我不需要錢，但我需要人生的價值，要讓自己活得充實(shí)而有意義?！?/p>

是的，人生可以平庸、腐朽，也可以燃燒、發(fā)光。怎樣才能創(chuàng)造自己的人生價值呢？她總是這樣想：“教師是平凡的，平凡的事業(yè)需要一顆淡薄名利的心?！彼驹趯W(xué)生面前，看著十幾名學(xué)生眼巴巴的等著學(xué)知識，她不忍心耽誤一天，不忍心耽誤一時，不忍心耽誤一秒。她由于她刀口沒有充分痊愈，她艱難地彎著腰站著講課，疼的她汗水順著臉頰直往下流。學(xué)生看在眼里，疼在心上，大家不約而同地說：“老師，您就休息幾天吧！我們會好好自學(xué)的。”聽著孩子們的熱切的呼喚，深情的話語，她一向堅強(qiáng)的心一下子軟了下來，眼淚不由的流了出來。丈夫的支持，親戚、朋友、鄰居的關(guān)心，學(xué)生的安慰，成了她一心從教的力量，她帶病堅持工作了多少日出與日落。由于沒有充分的休養(yǎng)，常?；氐郊揖推＞氲奶稍诖采弦粍硬粍樱裏o怨無悔。

二、愛生如子，細(xì)雨潤物

愛是一種偉大的教育力量。要當(dāng)好一個老師，首先要有一顆真誠的愛心，不讓一個孩子失學(xué)，不讓一個孩子掉隊。呂元芹把每一個學(xué)生都當(dāng)作是自己的孩子，學(xué)生們的衣食住行樣樣都牽動著她的心，哪個學(xué)生生病了，她給買藥、端水；哪個學(xué)生因交不起雜費(fèi)而面臨輟學(xué)，她總是不聲不響地從自己微薄的工資中拿出為孩子們交上；哪個學(xué)生衣服開線了，她總是馬上給縫上。20年來，她所在的年級沒有流失一個學(xué)生，鞏固率達(dá)100％。

人和人之間只有心與心的碰撞，才能達(dá)到情與情的交融。其實(shí)，她愛每一個學(xué)生愛得極有分寸，在她滿腔的愛心之中，始終有股嚴(yán)格勁兒。她常對學(xué)生們說：“不求你們?nèi)巳顺刹?，但愿你們個個成人?！彼拷右粋€新班，第一次班會總要求學(xué)生做誠實(shí)、正直、正派的人，做有遠(yuǎn)大理想的人，做有豐富感情的人。把為人民多做貢獻(xiàn)作為自己的理想。可這些要求怎樣才能澆到孩子們的心上呢？她信奉的只有一條 — 以身作則。她堅持每天同學(xué)生們一起值日，學(xué)校大掃除，臟活、累活她搶著干。她的率先垂范深深的教育著每個學(xué)生，她的學(xué)生沒有一個怕臟、怕累，叫苦的，她的班級常常被評為優(yōu)秀班級。

三、求索耕耘，不斷進(jìn)取

呂元芹把學(xué)校當(dāng)作她的圣地，把學(xué)生當(dāng)作她的掌上明珠。她說：讓學(xué)生進(jìn)得來，留得住，只是她完成工作的第一步；讓學(xué)生學(xué)得好，送得出，是她工作的最終目標(biāo)。她深深的懂得：“打鐵必須自身硬。要想讓學(xué)生有一碗水，教師必須具備一桶水”。為此，她不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。她每天晚上都堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一小時，教學(xué)大綱、教科書、阜陽教育、阜陽教研、阜南教研、阜陽中小學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)范、魏書生教學(xué)方法與教育思想、繼續(xù)教育都是她學(xué)習(xí)的好教材。她不是看看讀讀就算了，而要作大量的學(xué)習(xí)筆記。她不能忘記自學(xué)普通話的那些日子，她知道自己的方音較濃，為把字音讀準(zhǔn)確，她身邊的同事都成了她的老師，向年輕教師請教，讓老教師督察，還多次讓視導(dǎo)員指導(dǎo)。她更不能忘記自學(xué)函授大專那段時間，學(xué)友們?yōu)榱顺鋵?shí)一下消閑時光，織織毛衣、打打手套，而她的手里總是輪換著那幾本大專課本，她一邊看一邊劃、圈、背、寫。好多學(xué)友勸她：“你都多大歲數(shù)了，中專教小學(xué)已達(dá)標(biāo)了，還自找苦吃干啥。”她回答說：“科學(xué)的變化日新月異，如果教師沒有豐富的知識，怎么能夠教出合格的人才？教師的喜，莫過于青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，教師的哀，莫過于誤人子弟，我不能貪圖一時的安逸而誤人子弟?！惫し虿回?fù)有心人，她終于以優(yōu)異的成績獲得了普通話過關(guān)證、大專畢業(yè)證。

在教學(xué)中她一絲不茍，即使對多年熟悉的章節(jié)，她也要一個發(fā)音、一個句法、一個環(huán)節(jié)、一個步驟的仔細(xì)推敲，她常對同志們說：“上課就像打仗，我們不能打無準(zhǔn)備之仗?！泵靠?、每節(jié)課都要寫出切實(shí)可行的教案，為弄懂每一篇教材，做到吃得透，拿得準(zhǔn)，她經(jīng)常備課到深夜，沒有絲毫馬虎。她常常借助錄音機(jī)進(jìn)行試講，講完后又反復(fù)播放，認(rèn)真矯正語句、語氣和語調(diào)，每個細(xì)節(jié)都不放過。她對中心校組織開展的“目標(biāo)教學(xué)法”、“魏書生六步教學(xué)法”、“數(shù)學(xué)六步教學(xué)法”都大膽嘗試，揣摩探索。但她從不生拉硬套，而是根據(jù)不同的教材，不同的教學(xué)對象，采取不同的教法，現(xiàn)在她正按新課標(biāo)大擔(dān)改革教法，向新課程目標(biāo)躍進(jìn)。從學(xué)生聽課的神態(tài)中可以看出，她上的每一節(jié)課都有常學(xué)常新之感，深受學(xué)生們的喜愛。她注重學(xué)生能力素質(zhì)的培養(yǎng)，善于理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，遵守“教不越位，學(xué)要到位”的原則近幾年她始終教畢業(yè)班，由于課門多、任務(wù)重，僅管學(xué)生們愿意學(xué)，僅靠四十分鐘的課堂教學(xué)是不夠的。為了彌補(bǔ)這一不足，她中午很少回家吃飯，不是組織學(xué)生做練習(xí)，就是給學(xué)生補(bǔ)差補(bǔ)缺。她經(jīng)常寫課后札記，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)心得、教學(xué)論文等。她就是這樣扎實(shí)的工作著。

沒有驚人的壯舉，沒有豪言壯語，她用自己滿腔的熱情和不懈的耕耘，向人民展示了一個普通農(nóng)村教師的風(fēng)采。不管她擔(dān)任哪個年級的班主任，教學(xué)成績都是可喜的，曾多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。她自1996年至現(xiàn)在做觀摩課10余次、示范課一次，1996年12月被評為縣級教學(xué)標(biāo)兵，1997年被評為模范班主任，1998年至2010年連續(xù)數(shù)年被評為優(yōu)秀教師，她的論文還曾榮獲市級一等獎。面對成績和榮譽(yù)，她并沒有滿足，她感到的是鼓勵和鞭策、期待和召喚?，F(xiàn)在她更加執(zhí)著地追求著，三尺講臺、一支粉筆，將構(gòu)筑著她無怨無悔的選擇 — 教育事業(yè)！

第四篇：執(zhí)著追求 無私奉獻(xiàn)

執(zhí)著追求 無私奉獻(xiàn)

——杏林初中師德先進(jìn)個人吳公萬同志事跡單行材料

杏 林 初 中

執(zhí)著追求 無私奉獻(xiàn)

——杏林初中師德育先進(jìn)個人吳公萬同志事跡單行材料 投身教育工作二十七年來，吳公萬同志曾任班主任、教導(dǎo)主任、副校長。雖然教育崗位幾經(jīng)變換，但她始終努力實(shí)踐“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，忠誠于人民的教育事業(yè)。多年來，憑借扎實(shí)的專業(yè)知識、廣博的學(xué)科知識、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻(xiàn)的孺子牛精神，贏得了學(xué)生的喜愛、同行的認(rèn)可和社會的廣泛贊譽(yù)。先后榮獲扶風(fēng)縣先進(jìn)教育工作者、扶風(fēng)縣師德標(biāo)兵、扶風(fēng)縣優(yōu)秀教師等稱號。

一、創(chuàng)新教學(xué)，專業(yè)成長

在教學(xué)上，該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會新理念，在教學(xué)中不斷實(shí)踐創(chuàng)新。用自己的一生去備好每一節(jié)課，刻苦鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)計有利于學(xué)生發(fā)展的教程。平等對待每一個學(xué)生，讓每個孩子都享受學(xué)習(xí)的快樂，得到他最大可能的發(fā)展。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，特別是在創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐中，不斷探索，形成一定的教學(xué)風(fēng)格。多次承擔(dān)示范觀摩課，均受好評。

二、德育管理，創(chuàng)新思路

（一）落實(shí)一個中心

以落實(shí)常規(guī)工作為中心，制定了《扶風(fēng)縣杏林初中學(xué)生學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求》，通過“學(xué)常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”規(guī)范學(xué)生的言行。每天由值周領(lǐng)導(dǎo)、值日老師、值日隊干，巡視檢查兩遍。檢查成績及時上墻公布，每天早操時進(jìn)行情況小結(jié)匯報，每周進(jìn)行一次優(yōu)勝班級評比。同時每班都設(shè)立衛(wèi)生、文明監(jiān)督崗，做到有問題及時記錄、提醒。并將每學(xué)期的第一個月定為常規(guī)落實(shí)月，以后的每兩星期進(jìn)行一項常規(guī)專項檢查評比。如此一來，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整潔，學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，營造了一個文明、和諧的校園氛圍。

（二）打造兩支隊伍

1、創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)洹⒏咝У陌嘀魅侮犖?/p>

班主任是學(xué)生精神成長的引路人。在選拔、培訓(xùn)時朝著“敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)組織能力，班主任學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和較強(qiáng)的人際溝通能力”的方向。在每月班主任例會上，將理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、工作布置作為會議的主要內(nèi)容，讓班主任在交流中分享經(jīng)驗(yàn)，獲得啟示，促進(jìn)班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運(yùn)行。

2、培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、工作得力的少先隊干部

在少先隊員這個群體中，隊干部既和其他隊員一樣，是接受輔導(dǎo)員教育、指導(dǎo)的對象，又是輔導(dǎo)員的助手，是其他隊員的榜樣。有意識地引導(dǎo)隊員們在競爭中樹立民主意識，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識、自律意識、創(chuàng)新意識，強(qiáng)化自主意識，一批批品學(xué)兼優(yōu)，工作得力的隊干部脫穎而出。

3、注重三大活動

（1）常規(guī)活動制度化。日常規(guī)有學(xué)生一日常規(guī)檢查制度，國旗升降制度等；周常規(guī)有周三中隊活動、每周之星、流動紅旗的評比、升國旗及國旗下講話等；月常規(guī)有一個活動主題、一次板報、班主任例會、班主任工作考評等；學(xué)期常規(guī)有評選一星一生、教室布置等。工作制度化不僅規(guī)范了工作程序，而且提高了工作效率。

（2）主題活動多樣化

“感動 長征”和每周的國旗下的講話讓師生接受五愛教育的洗禮。“學(xué)會感恩”中通過自制賀卡獻(xiàn)教師、為爸媽洗一次腳，讓孩子學(xué)會用一顆感恩心去回報。“安全記心間”的主題活動使師生再次感受到安全是生命的永恒?！翱偫硪笠髳勖袂?，學(xué)子拳拳感恩心”學(xué)習(xí)溫總理回信活動深深地觸動了大家，教師的感言大討論，學(xué)生的“學(xué)回信，話感恩”的主題隊會將活動推向高潮。

（3）特色活動具體化

圍繞“書香伴成長、智慧享一生”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路，大力開展“1+1親子閱讀漂流”、“好書交換、推薦”等活動，讓更多的同學(xué)讀到好書，改變只買書才讀書的現(xiàn)狀，節(jié)約資源。制作親子閱讀檔案袋和讀書卡，舉辦家長學(xué)校，倡議親子共讀，讓所有的家庭都參與到活動中，營造家庭讀書氛圍。

在班級中打造班級德育，實(shí)施三化工程（班級布置個性化、班級目標(biāo)明確化、班級活動特色化）。開學(xué)初班主任提出具體目標(biāo)，寫出實(shí)施方案，隨后的學(xué)期中進(jìn)行各項評比，最后在學(xué)期結(jié)束綜合評定，為達(dá)標(biāo)的班級頒發(fā)獎牌。

三、關(guān)愛學(xué)生，撒播陽光

英國哲學(xué)家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展。”作為德育工作者，應(yīng)該是一個播種陽光的人，用關(guān)心、信任和激勵，把陽光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。多年來，張子燕先后任教的學(xué)校，貧困生、農(nóng)民工子女、留守孩子居多，她帶領(lǐng)全體教職工采取多種措施，關(guān)愛這些特殊群體學(xué)生，如建立一個信息庫，加強(qiáng)三個聯(lián)系、實(shí)施三重關(guān)愛（學(xué)業(yè)上幫助、生活上救助、心理上輔助）、突出三種教育（榜樣教育、感恩教育、自主管理教育），使學(xué)生感受到同樣的陽光。

在一次愛心捐助的活動中，一位曾經(jīng)接受過幫助的學(xué)生捐出了僅有的一元錢，她說：“當(dāng)我困難時，別人幫助了我；當(dāng)別人有困難時，我也要盡我所能去幫助別人?！币痪滟|(zhì)樸的話語，一顆感恩的心。孩子們就是這樣感受著愛，傳播著愛。

四、孜孜以求，完善自我

作為教育工作者，如果跟不上時代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，最終會被時代拋棄，孜孜以求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善，是張子燕的人生寫照。經(jīng)過自學(xué)考試，先后取得了南昌大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)和贛南師院法律專業(yè)大專學(xué)歷?，F(xiàn)如今正在堅持不懈地進(jìn)行本科段的科目考試。

第五篇：執(zhí)著追求 愛崗敬業(yè)

執(zhí)著追求

愛崗敬業(yè)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我機(jī)會和大家共同分享我擔(dān)任一名聽障學(xué)生班主任10年來的心得和體會。

魏書生老師說過，當(dāng)老師不做班主任實(shí)在是一種遺憾。的確，雖然班主任工作細(xì)碎而繁瑣，但從每天的早讀到晚上放學(xué)前的安全教育，從課間眼保健操到操場上的跑步，我和學(xué)生一起快樂的學(xué)習(xí)、成長著。

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。作為班主任就是要把小事做好，不能左顧右盼，要低下頭來，注意腳下，踏踏實(shí)實(shí)的把工作做好：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、勞動的習(xí)慣還要在潛移默化中滲透給學(xué)生積極樂觀堅強(qiáng)善良寬厚的心態(tài)和信念。更要做好學(xué)生的德育工作、及時做好學(xué)生的思想教育工作。

唯有真心的熱愛，才能夠點(diǎn)燃激情：幾年來我目標(biāo)一直是：做學(xué)生喜歡的班主任，做教學(xué)水平過硬的班主任，做領(lǐng)導(dǎo)、家長放心的班主任。具體工作中我注重從以下幾個方面做好班主任任工作。

一、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。

其實(shí)學(xué)生都有一顆善于捕捉老師情緒的天線，老師對他們的態(tài)度和情感直接影響到他們的安全感，同時，想做好班主任工作，還要了解學(xué)生的個性特點(diǎn)、成長環(huán)境，并且要在平日的生活和學(xué)習(xí)中多關(guān)注孩子的身心變化。

首先要多關(guān)心他們的身體：如：每天課間叮囑學(xué)生多喝水，及時給教室通風(fēng)，每周末帶領(lǐng)學(xué)生徹底搞好教室衛(wèi)生，并叮囑學(xué)生搞好個人衛(wèi)生。細(xì)心留意學(xué)生的情緒變化，幫助他們解決在校生活中遇到的問題和困難。還要重視學(xué)生的心理健康的教育。

二、重視幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

重視學(xué)生的一日常規(guī)教育，注重細(xì)節(jié)，關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。重點(diǎn)培養(yǎng)以下習(xí)慣： 1培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這就要從備課做起，在備課前認(rèn)真的鉆研教材，研究學(xué)生的可接受性，努力選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)有進(jìn)步，有收獲，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，再通過生動的圖片、視頻充分利用缺陷補(bǔ)償原則，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)得有信心、有興趣再慢慢的喜歡上學(xué)習(xí)。平時要求學(xué)生必須做到：上課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品及飽滿的精神狀態(tài)、課上要求認(rèn)真聽講、課下要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)并及時復(fù)習(xí)，我常常這樣引導(dǎo)學(xué)生：好習(xí)慣就是到什么時間做什么事，并且認(rèn)認(rèn)真真地全力去做。2培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

重視引導(dǎo)學(xué)生按時保質(zhì)保量的完成值日任務(wù)。并引導(dǎo)學(xué)生自

己的事情自己做，在家時也要學(xué)會做一些力所能及的家務(wù)勞動，這樣才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣和責(zé)任感。3生活習(xí)慣培養(yǎng)。

在班會和生活中我重視的良好的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括以下幾個方面:個人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生規(guī)律生活休息的好習(xí)慣，因?yàn)椋瑫菹⒌娜瞬拍苡泻玫纳眢w，才會好好學(xué)習(xí)。另外我們的孩子都住校，良好的飲食習(xí)慣培養(yǎng)也很重要，要引導(dǎo)學(xué)生不挑食多吃水果蔬菜、多飲水，學(xué)會愛護(hù)自己的身體。

三、認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作。

1及時掌握學(xué)生的思想波動，及時有針對性的教育引導(dǎo)。2對聽障學(xué)生來說培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、擁有積極樂觀向上的心態(tài)尤為重要。

熱愛生活，首先要讓學(xué)生悅納自己，我們的孩子由于聽力障礙，往往會在12歲左右突然明白他們與健聽孩子的不同，同時產(chǎn)生自卑和埋怨的心理，這就要在學(xué)習(xí)生活中引導(dǎo)他們學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活的美好讓他們更加堅強(qiáng)、學(xué)會珍惜自己所擁有的、對自己改變不了的事情要多一份豁達(dá)，學(xué)會珍惜時光，加倍努力。

具體做法是：首先，利用環(huán)境教育潛移默化的影響，滲透。在布置班級文化時選擇明快的色彩、陽光的主題、積極向上的內(nèi)容。如：選用“書聲瑯瑯潤心田，筆桿搖搖伴童年?！薄耙宦逢柟?，一路歌” 這樣的主題，引導(dǎo)學(xué)生一起選擇積極健康、激勵學(xué)生進(jìn)步的繪本故事或勵志名言作為內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、擁有積

極樂觀向上的心態(tài)還要在語文教學(xué)中滲透?？梢岳迷缱x時間引導(dǎo)學(xué)生讀積極的好詞、好句、好段，在講讀課文時可以結(jié)合課文內(nèi)容引導(dǎo)。我常常這樣引導(dǎo)我的學(xué)生：雖然聽力障礙會讓我們覺得，很不方便，但相信，因?yàn)槲覀冇懈芨惺苄腋：涂鞓返哪芰Γ晕覀儠鼒詮?qiáng)，遇事我們會更努力。

四、重視加強(qiáng)班級凝聚力、建設(shè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、勞動中團(tuán)結(jié)友愛互相幫助，并教給學(xué)生學(xué)會寬容，讓學(xué)生明白與人相處中要學(xué)會換位思考，懂得去理解別人，真心的包容身邊的人，學(xué)會和周圍的人和諧相處，讓學(xué)生懂得我們應(yīng)該“讓周圍的人因我的存在而幸福?！?懂得孝敬父母、尊重師長、善待身邊的同學(xué)朋友。努力讓每一個學(xué)生在集體生活中感受到關(guān)愛和溫暖，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔郯嗉w，從而加強(qiáng)班級的凝聚力。

3重視理想信念的教育。學(xué)生漸漸長大了，正所謂：“ 幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志?！钡搅松倌觌A段，學(xué)生只有有了志向和積極向上的信念，學(xué)習(xí)上才能發(fā)自內(nèi)心的刻苦努力。

五、重視感恩教育。

教育學(xué)生我們擁有來自國家、社會、學(xué)校的許許多多的關(guān)愛和無私的幫助，所以我們要學(xué)會感恩，用實(shí)際行動好好學(xué)習(xí)，珍惜在校的寶貴時光。

六、重視培養(yǎng)班干部，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的小榜樣，發(fā)揮集體中小榜樣的作用，踐行賞識教育。

每一新學(xué)期的開始，我都會花很大的心思培養(yǎng)班級干部，盡量讓學(xué)生自己管理自己。

七、注重與家長溝通合作，努力形成了良好的教育合力。

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。要勤于與家長溝通合作，使家長了解孩子在學(xué)校情況，同時也要了解孩子在家的情況，和家長共同商量教育孩子的最佳辦法，雙管雙教，努力形成教育合力。對家庭情況特殊的孩子，更要多關(guān)心多引導(dǎo)。

八、踏實(shí)認(rèn)真的做好教育教學(xué)工作的同時不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力提高教育教學(xué)水平。

工作中要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí)，并勇于實(shí)踐，這樣才能提高教學(xué)水平和班級管理水平，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

九、安全工作常抓不懈。

安全工作是班級管理的一個重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。這就要在平時，及時排查安全隱患，認(rèn)真上好安全教育課。配合學(xué)校組織的各種安全教育活動如：地震、火災(zāi)的逃生演練。并做到走讀學(xué)生上學(xué)遲到20分鐘及時和家長聯(lián)系；對于住校生認(rèn)真做好交接班工作。

十、嚴(yán)以律己，團(tuán)結(jié)合作。

作為班主任要嚴(yán)以律己，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格要求自己，還要經(jīng)常虛心向老教師學(xué)習(xí)請教，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真履行特教老師的職責(zé)。

班主任工作任重而道遠(yuǎn)，今后工作中我會更加努力的培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和和陽光的心態(tài)，營造和諧友愛積極向上的班級氛圍, 使班級里的每一個學(xué)生健康快樂地成長。同時，不斷提高自身素質(zhì)，一如既往地努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作。

謝謝領(lǐng)導(dǎo)和老師！

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○一 年 6

二 三 十