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      思考生活作文[優(yōu)秀范文5篇]

      時(shí)間:2022-05-16 04:50:46下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《思考生活作文》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《思考生活作文》。

      第一篇:思考生活作文

      思考生活作文6篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非??鄲腊?,以下是小編為大家整理的思考生活作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      思考生活作文 篇1

      生活中有太多事值得我們?nèi)ニ伎?,去感悟。就連再平常不過(guò)的小事,也含有許許多多值得思考的東西。

      小時(shí)候,或許是因?yàn)閷W(xué)的東西所擁有的知識(shí)太少,我一直都不愿去認(rèn)真地思考。為什么水可以變成冰,為什么磁鐵可以吸住一些東西,為什么鍋燒湯時(shí)會(huì)冒煙……諸如此類。面對(duì)這些問(wèn)題,我往往就是搖頭,再說(shuō)“不知道”,也就這么過(guò)去了,現(xiàn)在回想起來(lái),我錯(cuò)過(guò)了太多太多。

      寒假,天氣寒冷,氣溫驟降,我的被窩再也不暖和,晚上躲進(jìn)去,蜷縮成一團(tuán),還是瑟瑟發(fā)抖。找來(lái)母親,她拿出一床被子,鋪到床上,罩上被單就成了褥子。晚上,我就可以鉆進(jìn)去,被褥與我變成一個(gè)特大號(hào)的“肉夾膜”,別提有多暖和。

      可是,好景不長(zhǎng),身下的褥子因?yàn)槲疫B續(xù)不斷地翻滾,被單下的被子卷成了球,我身在上邊,就像躺在較軟的搓衣板上,被窩還是暖的,但使我全身不舒服。

      又叫來(lái)母親,兩人各扯住被子兩角,又拉又扯折騰了半天,才總算把被子“馴服”了,可就算這樣,被子依然不肯服輸,就這樣卷了又扯,扯了又卷好幾個(gè)回合,我與母親已被折騰得筋疲力盡,母親問(wèn)我:“這是你的床你倒是想想辦法呀,總這樣下去也不行吧?!蔽乙蝗缂韧?fù)u頭,接著說(shuō)不知道,打算進(jìn)入無(wú)休無(wú)止的輪回,直到夏天來(lái)臨。我轉(zhuǎn)身走出房間,留下母親一個(gè),嘆了回氣。

      誰(shuí)知,當(dāng)我晚上回到房間準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí),褥子的四角驚現(xiàn)了四個(gè)锃亮的大鋼夾,仿佛四個(gè)大鐵鉗,緊緊地咬住了被子的四角,被單與被子緊密地合為一體,分也分不開(kāi)。我目瞪口呆,實(shí)在想不到母親既有如此神力,再想想,卻也不是母親有多聰明,是我太懶于思考,懶于動(dòng)腦筋罷了。

      黑暗中,我躺在床上,卻覺(jué)得仿佛重見(jiàn)了光明,看到了一個(gè)新的世界。生活中的一切都需要思考,思考并不困難,也不復(fù)雜,生活中的小事都可以是思考的對(duì)象。

      思考生活中的一切吧,思考可以為你的生活鍍金,可以為你的人生添彩。

      思考生活作文 篇2

      有時(shí)候,我真的被他的干擾和指教感到有點(diǎn)無(wú)奈了。

      有一些時(shí)候,真的差點(diǎn)被那一長(zhǎng)串的說(shuō)詞擾得有點(diǎn)煩悶甚至心里會(huì)冒火了。

      但我還是克制住了自己,努力地在內(nèi)心告訴自己要理智客觀地看待問(wèn)題,不能著急。然后,在一連串的自我安撫下,我終于可以很鎮(zhèn)定地看待那一些指教。

      不可否認(rèn),的確都是發(fā)自內(nèi)心地為我好的,也是真心地想幫助我,讓我得到提升。

      也許是因?yàn)檎Z(yǔ)氣的原因,還有過(guò)于頻繁的干擾,才會(huì)讓原本的好心起到了不一樣的效果。

      于是,每次在我差點(diǎn)再被激起煩悶的時(shí)候,我就不停地做自我工作,同時(shí)也學(xué)會(huì)了反思自己。

      為什么會(huì)如此?

      其實(shí)有一個(gè)很明顯的答案就是,我自己太弱了,因?yàn)橛刑嘈枰嵘牡胤剑圆艜?huì)讓他人看不慣,想要盡一己去幫助拉扯你,也許方式方法不對(duì),卻也是出于一番好心。

      還有一個(gè)我也在對(duì)于這種干擾中明白,自己不能學(xué)這種壞習(xí)慣,因?yàn)橄襁@種狀態(tài)我自己肯定也有,只是當(dāng)時(shí)只會(huì)一昧地認(rèn)為自己是對(duì)的,是出于好意的,根本沒(méi)有考慮別人,沒(méi)有理會(huì)別人的感受。

      所以,很多事情,學(xué)會(huì)去多思考,也許就會(huì)有不同的意義了。

      思考生活作文 篇3

      人是一根有思想的葦草,初中作文:我生活在思考中?!}記

      我出生在葦草叢生的小河邊,接受日月精華的滋潤(rùn),吮吸河水露珠的甘甜,日夜享受著來(lái)自天堂的贊揚(yáng),我是普通大眾的`一員。

      在無(wú)數(shù)的關(guān)心和愛(ài)愿中,我健康茁壯地成長(zhǎng)。父母無(wú)微不至的關(guān)懷,朋友純潔無(wú)暇的友誼,無(wú)數(shù)陌生人苦難時(shí)候的幫助,所有這些都讓我深深地感動(dòng)。我知識(shí)蕓蕓眾生中不起眼的一員,卻在這無(wú)邊的愛(ài)海里靜靜地思考著。在思考中,我學(xué)會(huì)了感恩。如同路邊的小草感恩陽(yáng)光的哺育,如同河畔的金柳感恩春風(fēng)的撫摸,我感恩所有我愛(ài)和愛(ài)我的人,初中三年級(jí)作文《初中作文:我生活在思考中》。因?yàn)樯钤诟卸髦?,我不再是恒世的孤兒?/p>

      在廣闊的宇宙時(shí)空中,我們“哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”。生命終將消亡,而生活去永無(wú)止境。生活在思考中,我渴望人類最壯麗的事業(yè)。我不斷地追求,我苦苦地思索,我愿為之奮斗終生。我將用自己的拼搏作為對(duì)生命饋贈(zèng)的回報(bào),因?yàn)樯钤谒伎贾?,我懂得如何?shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

      但我僅僅是普通的生命,在日月經(jīng)天江河行地中毫不起眼,我無(wú)法永恒。但我生活在思考中,我堅(jiān)信肉體終將消亡,而靈魂永生。于是我在人類最寶貴的財(cái)富——書海中拼命汲取營(yíng)養(yǎng),讓自己渺小的身體更加強(qiáng)壯。我與一位位來(lái)自古今中外的大師交談,他們是我永不疲倦的導(dǎo)師。我在一個(gè)個(gè)精神高地中暢游,從湘西的小河出發(fā),路過(guò)空明澄清的雪國(guó),走進(jìn)黃昏的布拉格,雄偉的巴黎圣母院,駐足在古老的紫禁城下。

      我努力地思考,并在思考中生活。

      歷史終將繼續(xù),生活不會(huì)停息。生活在思考中,我學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了奮斗,學(xué)會(huì)了成為靈魂的永恒。來(lái)過(guò),愛(ài)過(guò),生活過(guò),我不會(huì)后悔,我快樂(lè)地生活在思考中。

      我是一根葦草,生活在思考中。

      思考生活作文 篇4

      在人一生的道路上,總有一些問(wèn)題是要去解決的,總有一些困難是要去克服的。而在這時(shí),靠的是什么?是武力解決,還是坐以待斃,任從天命?不,都不是,在生活中,我們應(yīng)多思考,用思考來(lái)編織幸福的生活,用思考來(lái)構(gòu)思美麗的人生。

      偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò):“下不了決心培養(yǎng)思考習(xí)慣的人,便失去了人生最大的樂(lè)趣?!睕](méi)錯(cuò),在生活中,總是要思考的。而思考就像是一種靈魂的對(duì)話,一旦失去一切都會(huì)變得貧乏無(wú)味。幾年前,媽媽帶我報(bào)了竹笛班,雖說(shuō)我開(kāi)始是一百個(gè)不情愿,但真正學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后,我又漸漸感受到了笛子的樂(lè)趣。不過(guò),要練好笛子可是不容易的,吸氣、吹氣我總不能運(yùn)用自如,甚至可以說(shuō)是配合的亂七八糟。在一次笛子課中,老師也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,于是他演示了好幾遍吹吸的過(guò)程,要我回家好好想想,好好琢磨——我自然是懶的思考的。但是為了吹好,再加上有些被逼無(wú)奈。我只好靜下心認(rèn)真揣磨老師的每一個(gè)動(dòng)作,每一個(gè)手勢(shì)、甚至每一個(gè)節(jié)拍,再不停地用到自己身上來(lái)。這樣一次接一次,一段接一段我反復(fù)的練,不久,我的笛子技術(shù)果然是突飛猛進(jìn)。我驚奇地發(fā)現(xiàn),原來(lái)思考那么重要。

      在平常學(xué)習(xí)中,思考自然也總是伴隨我左右——特別是數(shù)學(xué),那每一道題目都需要不停地鉆研,不停地琢磨,只有像這樣常此以往,數(shù)學(xué)成績(jī)才能像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高一樣不斷攀升、不斷地超越。

      記得一次寫作業(yè),題目都是些奧數(shù)難題,我數(shù)學(xué)本來(lái)就不是太好,看了這些題目后,頭腦直犯暈,于是我連想都沒(méi)想就關(guān)掉了奧數(shù)書。但不知什么原因,那一整天,我都覺(jué)得無(wú)盡的平乏和無(wú)味。到了晚上拿出奧數(shù)書時(shí)我才恍然大悟,原來(lái)我心里一直都放不下奧數(shù)這塊大石頭,心中總有種想解決難題的希望之火,于是我靜靜的坐下來(lái),在安安靜靜地拿起筆,認(rèn)真地思考了起來(lái)。那一道道題目固然堅(jiān)固,也抵擋不了我思考的波濤;那一個(gè)個(gè)敵人固然強(qiáng)大,也抵擋不了思考那火一般的力量。漸漸的那一道道難題都四散倒下,我像個(gè)凱旋的將軍一般,戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)敵人,經(jīng)歷了一道又一道難關(guān),走向了勝利的高峰,走向了希望彼岸。而在這時(shí),我才突然發(fā)現(xiàn),原來(lái)那一道道難題那么精彩而又有趣。

      在一次次用思考解決難題后,在一次次用思考填補(bǔ)生活中的空缺后,我才發(fā)現(xiàn),思考原來(lái)那么親切,原來(lái)那么重要。就像克雷洛夫所說(shuō)的:“偉大不只在事業(yè)上驚天動(dòng)地,他時(shí)常在不聲不響地思考著。”那么重要。我要感謝思考,因?yàn)槭撬伎?,是我解決了一道道難題;我要學(xué)會(huì)思考,因?yàn)槭撬伎?,使生活為之而精彩,因?yàn)槭撬伎?,使人生為之而輝煌!

      思考生活作文 篇5

      布萊希特曾經(jīng)說(shuō)過(guò):思考是人類最大的樂(lè)趣之一。而且我經(jīng)常在生活中獲得這種樂(lè)趣,而且一次比一次強(qiáng)烈,一次比一次精彩!

      在學(xué)習(xí)中,思考總是伴隨著我——特別是數(shù)學(xué)這門學(xué)科。讓我在思考的過(guò)程中找到無(wú)窮的快樂(lè),因?yàn)槊恳坏离y題都需要不停地鉆研,琢磨,只有這樣不停地思考過(guò)程中,我的數(shù)學(xué)成績(jī)才能像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。

      記得一次寫數(shù)學(xué)作業(yè),題目都比較難,我數(shù)學(xué)本來(lái)就學(xué)得不是太好,看了這些題目后,頭腦發(fā)脹,心情煩躁,放棄的念頭不停地在腦海中浮現(xiàn)……但不知什么原因,那一整天,我都覺(jué)得憂郁,無(wú)聊,直到了晚上我不甘心,再拿出那幾個(gè)題目時(shí)我才恍然大悟,原來(lái)是我心里一直都放不這些讓我頭痛的難路虎

      這時(shí)心中萌生著一種想解決這些難題的信念,我靜靜的坐下來(lái),拿起筆,又認(rèn)真地思考著,那一道道題目雖然堅(jiān)固,也抵擋不了我拿起思考這個(gè)“銳利武器”,漸漸的那一道道難題被我攻克了,我從內(nèi)心發(fā)出久違的喜悅。我勝利了,我勝利了,我大聲的高喊著,這時(shí),我才突然發(fā)現(xiàn),原來(lái)攻破那一道道難題那么精彩而又有趣o

      兒時(shí)學(xué)過(guò)電子琴,但現(xiàn)在幾乎全然忘卻了,一日整理書籍,偶遇那本電子琴簡(jiǎn)譜書,它勾起我兒時(shí)學(xué)電子琴的樂(lè)趣。我飛一般的跑到孤獨(dú)多年的電子琴旁,剛翻開(kāi)簡(jiǎn)譜,簡(jiǎn)譜上下標(biāo)有小黑圓點(diǎn),這是什么意思呢?我疑惑不解,我雙手捂住腦袋,遷思回慮著。我又將書翻來(lái)覆去,將琴鍵左右瞎按,這時(shí)聲音的強(qiáng)弱讓我想到歌曲分高低音,我想到琴鍵也分高低音,我頓時(shí)恍然大悟。我懷著激動(dòng)地心情隨便的去試彈了一首曲子,的確如此,這個(gè)思考讓我拾起童年學(xué)音樂(lè)的快樂(lè)。使我開(kāi)心了一整天。從此我又寵幸起那被我遺忘的電子琴。

      在一次次用思考解決難題后,在一次次用思考彈奏生活的樂(lè)趣后,我才發(fā)現(xiàn),思考原來(lái)那么親切,重要。就像克雷洛夫所說(shuō)的:“偉大不只在事業(yè)上驚天動(dòng)地,他時(shí)常在不聲不響地思考著o”我要感謝思考,感謝它幫我解決了一道道難題,讓我找回學(xué)習(xí)的信心;我思考著,我快樂(lè)著,我的生活因思考變得無(wú)比精彩!

      思考生活作文 篇6

      夜晚的時(shí)候,眼皮馬上要粘上了,可是手機(jī)還捏在手頭。

      “叮咚”,一聲信息驚醒了已有點(diǎn)兒迷糊睡意的你。

      看了一下信息,原來(lái)是有親戚明天要過(guò)來(lái)。一時(shí)說(shuō)不清的情緒,不知是要推諉還是歡迎,因?yàn)槟阋灿兄约旱纳钣?jì)劃,而且最關(guān)鍵的事,這些天,你感覺(jué)自己真的有點(diǎn)兒疲憊。

      但還是不忍心讓對(duì)方失望,而你從來(lái)就是一個(gè)不懂拒絕的人,所以你應(yīng)允了下來(lái)。

      第二天的早晨,你果然還是沒(méi)能用一夜的休息趕走疲憊,所以當(dāng)收到約定出行的時(shí)間時(shí),你的心里是抵觸甚至帶著不該有的小小的憤怒。但你知道,這憤怒,更多地是對(duì)自己的無(wú)能,以及曾經(jīng)的任性導(dǎo)致的不太如意的現(xiàn)狀。

      理智還是能控制著你,把握著自己的情緒,盡可能地不讓對(duì)方被你的負(fù)面情緒影響。

      你安排了時(shí)間,然后想先趁著空閑的個(gè)人時(shí)間,把原本的一些計(jì)劃盡快地先完成。然而,只一會(huì),他們便來(lái)了,你有點(diǎn)兒無(wú)奈,但是看到大太陽(yáng)的天氣中,他們被曬紅的臉,你的無(wú)奈變成了心疼與自責(zé)。

      盡可能地讓與自己相處的人感到舒適,這是你與喜歡的鐘哥一樣的價(jià)值觀。

      盡管很累,但你力所能及地做著應(yīng)該做的事。其實(shí)更多只是一種陪伴給他們心安,你明白自己做的并不多??墒钱?dāng)你有點(diǎn)內(nèi)疚地給予點(diǎn)小補(bǔ)償時(shí),你沒(méi)想到自己反而收到了更多。

      推搡之間,你突然為自己的以小人之心度君子之腹的心態(tài)感到無(wú)地自容。

      以誠(chéng)相待,你能從中感受到幸福。

      第二篇:思考生活作文

      思考生活作文8篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的思考生活作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

      思考生活作文 篇1

      為什么人們總看見(jiàn)別人的惡行,而自己的卻瞧不見(jiàn)?為什么人們的目光永遠(yuǎn)停留在眼前,而不想將目光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)時(shí)又會(huì)是怎樣的情景?為什么人們做什么事情第一個(gè)考慮的都是自己,而不是其他人?

      這一切的問(wèn)題都是我看了《伊索寓言》這本書產(chǎn)生的。我還記得第一次看這本書是和《一千零一夜》一起從鄰居家的姐姐那里借來(lái)的,那時(shí)候我覺(jué)得這只是一本童話書,就像《烏龜和老鷹》悲劇??墒钱?dāng)時(shí)我只是覺(jué)得主人公很傻,明明知道會(huì)有慘劇還張開(kāi)嘴。

      一本書看下來(lái),天真的我以為看的“懂”他在說(shuō)什么就是看“懂”了這個(gè)故事,后來(lái)才知道此“懂”非彼“懂”,我根本沒(méi)有懂故事真正想要告訴我們的是什么。

      后來(lái)漸漸長(zhǎng)大,聽(tīng)一些人說(shuō)《伊索寓言》很有智慧,我便從別人那里借來(lái)一本從頭開(kāi)始看,那本并不是很厚,而我卻看了十多天,等到合上書的那一刻,我才發(fā)現(xiàn)以前的自己有多傻,多天真!《烏龜和老鷹》想要表達(dá)的哪是什么主人公很傻,而是說(shuō)明了任何事物都有自己的規(guī)律性,記得有一篇文章叫做《驢子跟狼的故事》我看了兩遍都沒(méi)看出到底想要表達(dá)的是什么,只是覺(jué)得驢子不知好歹,把幫助自己的狼踢傷逃去,直到看了錢鐘書先生的解釋——狼不知道醫(yī)生也是屠夫的一種,我才豁然開(kāi)朗。

      《伊索寓言》的人生智慧和藝術(shù)魅力深深的感染了我,我甚至認(rèn)為:等到有一天,有一個(gè)人完全看懂《伊索寓言》的時(shí)候,也許他也已經(jīng)看破塵世了。但是我可以嗎?

      《伊索寓言》總的來(lái)說(shuō)揭露了統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫,表現(xiàn)了窮人對(duì)為富不仁者的不滿,告誡人們對(duì)惡人千萬(wàn)不能心慈手軟,警示人們做好事也要看對(duì)象......都對(duì)人有著非凡的教育意義。

      伊索寓言是奇妙的,也是啟開(kāi)心靈的窗戶。

      思考生活作文 篇2

      生活是美好的,但是如果生活過(guò)于優(yōu)越,也許對(duì)我們這些正處于成長(zhǎng)的孩子來(lái)說(shuō),并不見(jiàn)得是一件好事。也許他還會(huì)給我們帶來(lái)麻煩,甚至?xí)Я宋覀兊囊簧?。我?tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事:有一個(gè)小男孩,聰明伶俐,是家里的獨(dú)子不僅爸爸媽媽非常疼愛(ài),而且爺爺奶奶,姥姥,姥爺更是倍加疼愛(ài)。不管孩子提出什么樣的要求,不管是對(duì)還是錯(cuò),他們都依著他。上幼兒園時(shí),這四位老人輪流背著,有拿書包的有提水壺的,等孩子大了,老人背不動(dòng)了,就騎三輪車去送他。到了中學(xué),孩子知道美了,就向家里人要錢買衣服,買飾物,他們都答應(yīng)了。然而到了初三,孩子要的錢逐漸多了起來(lái),而家長(zhǎng)有沒(méi)有辦法在滿足的日常高消費(fèi),就不再滿足他的要求,想要求他少花點(diǎn)錢,養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣,可是他哪里聽(tīng)的進(jìn)去呀,于是,他就與一些不法分子相互勾結(jié),去公園,去電影院門口去搶劫,作案多起,最后被公安人員依法逮捕。他的家人知道了這個(gè)消息,痛不欲生,悔恨當(dāng)初不該對(duì)他溺愛(ài),但是為時(shí)已晚。

      僅僅通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的故事,就足以證明對(duì)成長(zhǎng)中的孩子過(guò)于溺愛(ài),對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常不利,對(duì)他將來(lái)的發(fā)展前途,不但沒(méi)有利反而會(huì)有弊。不應(yīng)該讓祖國(guó)新一代的.花朵成長(zhǎng)在溫室里,應(yīng)該在風(fēng)雨中前進(jìn),吸取知識(shí)的養(yǎng)分,這樣的花朵才更美麗。

      我認(rèn)為溺愛(ài)的主要原因除了父母長(zhǎng)輩對(duì)孩子過(guò)于愛(ài)護(hù),另一方面就是許多孩子認(rèn)為自己是家里的獨(dú)生子,有一大群人熱情的照顧自己,自己就舒舒服服地做衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小公主”、“小皇帝”就行了。這種想法是不正確的,長(zhǎng)期這樣下去,我們的自理自立能力就會(huì)減弱,長(zhǎng)大以后就什么都得依靠父母,但父母不能老在我們身邊照顧我們,所以我們從小就要鍛煉,要自己的事情自己做,培養(yǎng)自己在逆境中成長(zhǎng)的能力,這樣對(duì)我們的健康成才更有利。

      我在想生活好固然是件好事,但對(duì)于我們這些肩負(fù)著祖國(guó)建設(shè)重任的繼承者來(lái)說(shuō),受苦不見(jiàn)得是一件壞事。那么就讓我們趕快摘下“小皇帝”、“小公主”的帽子吧!

      思考生活作文 篇3

      生活中有太多事值得我們?nèi)ニ伎?,去感悟。就連再平常不過(guò)的小事,也含有許許多多值得思考的東西。

      小時(shí)候,或許是因?yàn)閷W(xué)的東西所擁有的知識(shí)太少,我一直都不愿去認(rèn)真地思考。為什么水可以變成冰,為什么磁鐵可以吸住一些東西,為什么鍋燒湯時(shí)會(huì)冒煙……諸如此類。面對(duì)這些問(wèn)題,我往往就是搖頭,再說(shuō)“不知道”,也就這么過(guò)去了,現(xiàn)在回想起來(lái),我錯(cuò)過(guò)了太多太多。

      寒假,天氣寒冷,氣溫驟降,我的被窩再也不暖和,晚上躲進(jìn)去,蜷縮成一團(tuán),還是瑟瑟發(fā)抖。找來(lái)母親,她拿出一床被子,鋪到床上,罩上被單就成了褥子。晚上,我就可以鉆進(jìn)去,被褥與我變成一個(gè)特大號(hào)的“肉夾膜”,別提有多暖和。

      可是,好景不長(zhǎng),身下的褥子因?yàn)槲疫B續(xù)不斷地翻滾,被單下的被子卷成了球,我身在上邊,就像躺在較軟的搓衣板上,被窩還是暖的,但使我全身不舒服。

      又叫來(lái)母親,兩人各扯住被子兩角,又拉又扯折騰了半天,才總算把被子“馴服”了,可就算這樣,被子依然不肯服輸,就這樣卷了又扯,扯了又卷好幾個(gè)回合,我與母親已被折騰得筋疲力盡,母親問(wèn)我:“這是你的床你倒是想想辦法呀,總這樣下去也不行吧。”我一如既往地?fù)u頭,接著說(shuō)不知道,打算進(jìn)入無(wú)休無(wú)止的輪回,直到夏天來(lái)臨。我轉(zhuǎn)身走出房間,留下母親一個(gè),嘆了回氣。

      誰(shuí)知,當(dāng)我晚上回到房間準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí),褥子的四角驚現(xiàn)了四個(gè)锃亮的大鋼夾,仿佛四個(gè)大鐵鉗,緊緊地咬住了被子的四角,被單與被子緊密地合為一體,分也分不開(kāi)。我目瞪口呆,實(shí)在想不到母親既有如此神力,再想想,卻也不是母親有多聰明,是我太懶于思考,懶于動(dòng)腦筋罷了。

      黑暗中,我躺在床上,卻覺(jué)得仿佛重見(jiàn)了光明,看到了一個(gè)新的世界。生活中的一切都需要思考,思考并不困難,也不復(fù)雜,生活中的小事都可以是思考的對(duì)象。

      思考生活中的一切吧,思考可以為你的生活鍍金,可以為你的人生添彩。

      思考生活作文 篇4

      推開(kāi)一疊白紙,仿佛人類生命的發(fā)軔,有的人在上面寫了燦若云霞的美麗詩(shī)篇,有的人利用顫巍巍的手胡亂涂鴉,把每個(gè)角落都畫遍,有的畫成一幅賞心悅目的山水畫,有的寫成鐵錚錚的諾言,有的到了生命的中途已污濁不已,有的到了遲暮之年依然空白一片......各種各樣的人生,疊積成一部生活的畫卷,形形色色,光怪陸離,讓人心驚膽戰(zhàn),使人感嘆。

      有的人迷戀財(cái)富,到頭來(lái)金錢構(gòu)筑了自己的墳?zāi)?有的人爭(zhēng)名奪利,最后從虛無(wú)的云層中跌入現(xiàn)實(shí)的深淵,杳無(wú)音跡;有的人貪圖女色,最終沉淪在生活的激流之中;有的人渴盼權(quán)力,到 頭來(lái)權(quán)力給他帶來(lái)了滅頂之災(zāi)......有的人奮斗一生,依然窮困潦倒;有的人為官一世,卻是兩袖清風(fēng);有的人著書立說(shuō),流芳百世;有的人欺世盜名,遺臭萬(wàn)年。是漫長(zhǎng)的時(shí)光鑄造了人,但是每個(gè)人都無(wú)法逃脫時(shí)光的局限。

      有的人厄運(yùn)繁仍,屢敗屢戰(zhàn),風(fēng)骨猶存,癡心不改,最終奪得生命的輝煌,吟唱出青春的絕響;有的人一帆風(fēng)順,左右逢源,春風(fēng)得意,信心十足,最后卻功虧一簣,淚水中飽含著深深的嘆息和追悔;有的人淺嘗輒止,自暴自棄;有的人堅(jiān)韌不拔,一勞永逸.....在生活的海洋里,每個(gè)人都是一名水手,要么乘風(fēng)破浪,抵達(dá)理想的彼岸;要么觸礁擱淺,消殞于咆哮的深淵。

      生活有如一部鋼琴,可以清澈嘹亮,慷慨激昂;可以悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),低廻悲壯,關(guān)鍵在于彈琴的人有著怎樣的信念!

      思考生活作文 篇5

      在生活中,處處都需要思考,若未經(jīng)思考便盲目地行動(dòng),那么在一次又一次的不假思索中,人生必定一片黑暗。所以,我們必須時(shí)時(shí)刻刻牢記“三思而后行”這句話。

      曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)有這么一個(gè)小故事:

      綠茵場(chǎng)上,球員們正賣力地訓(xùn)練,路邊走來(lái)了A、B、C三個(gè)人,三人入迷地看著,一只足球滾了過(guò)來(lái)。

      C見(jiàn)了欣喜若狂,想展現(xiàn)一下自己的腳法,他用盡全身力氣,一腳大力抽射,只聽(tīng)得“喀”的一聲,C的骨頭斷了,他沒(méi)注意到足球邊的石頭,一腳踢在了石頭上。

      B見(jiàn)此情景,趕緊縮回了正想踢球的腳。

      A將石頭搬開(kāi),不緊不慢地退后幾步,一腳射門,足球打在門柱內(nèi)側(cè)彈入網(wǎng)窩,球員們對(duì)A一片叫好聲。

      當(dāng)晚,三個(gè)人都做了個(gè)夢(mèng),C在夢(mèng)中抱著他打了石膏的腿痛哭流涕,B在夢(mèng)中對(duì)著足球不停地嘆氣,A則在夢(mèng)中捧起了世界杯。

      由此可見(jiàn),思考,是人生當(dāng)中必不可少的。

      在現(xiàn)實(shí)生活中,有多少人像C一樣,未經(jīng)思考便盲目出擊,結(jié)果落得了“骨折”,從而像B一樣畏手畏腳,面對(duì)一切都去逃避、遠(yuǎn)離。難能可貴的便是A了,他沒(méi)有像B一樣,看見(jiàn)別人的失敗便對(duì)自己的前途失去信心,而是思考了別人失敗的原因,從容不迫地取得了“進(jìn)球”。

      那么您呢?您是A、B、C中三人的哪一個(gè)呢?

      相信每一個(gè)人都想成為像A一樣的人,A的深思熟慮為他贏得了成功。倘若你想像A一樣取得成功,必須在你行動(dòng)之前,思考一番,在謹(jǐn)慎的思考過(guò)后,再去行動(dòng),你的生活便會(huì)自然而然變得五彩繽紛。

      思考生活作文 篇6

      在生活中我們難免會(huì)遇到一些坎坷,一些挫折,生活需要思考。如果說(shuō)生活是一條大路,那么坎坷和挫折就是這條大路的鋪路石;如果把生活比喻成一個(gè)正方體,那么坎坷和挫折便是這個(gè)正方體的棱角。

      有人說(shuō):“放棄往往等于擁有?!?;有人說(shuō):“愛(ài),有時(shí)是一種傷害?!保灰灿腥苏f(shuō):“沉默,有時(shí)也是一種美。”而我卻不這么想,因?yàn)檫@僅僅只是他們單方面的思考,僅僅只是單方面的認(rèn)為。他們帶著消極的態(tài)度在對(duì)生活進(jìn)行思考。

      試著思考吧,朋友!很多時(shí)候,我們都習(xí)慣于安穩(wěn)的工作與平靜的生活,但有時(shí)命運(yùn)會(huì)讓人改變,變得暴躁,變得不甘心于平淡的生活。

      改變,是一種意外,讓人們猝不及防。

      現(xiàn)在,街邊乞丐如蟻,而且千奇百怪,男男女女,老老少少,濫衣?tīng)€縷…對(duì)于這些,大部分人都麻木不仁,不以為然,給人一冷眼旁觀??墒?,你想過(guò)沒(méi)有,假如哪天你身無(wú)半文,又異在他鄉(xiāng)。你怎么辦呢?你說(shuō)‘我有朋友?!Ю锾鎏?,遠(yuǎn)水能救近火嗎?而且,你有錢嗎?有錢打電話嗎?你向路人,陌生人求助,試問(wèn)有誰(shuí)會(huì)把可憐的你放在眼里呢?這時(shí),你想到了乞討,那個(gè)令你厭惡的詞語(yǔ)。你放下尊嚴(yán)跪下雙膝,可結(jié)果怎么樣呢?那些大款富婆從你身邊走過(guò),卻不愿給你一分錢。

      所以,你明白了,你深思了。

      生活本來(lái)就需要思考,很多時(shí)候,人算不如天算。當(dāng)遇到突出的情況時(shí),得求助于別人的時(shí)候,你就在心里考慮一下,衡量一番………

      思考生活作文 篇7

      夕陽(yáng)耗盡了最后一點(diǎn)光輝漸漸西沉。夜如期而至,天穹在我的頭頂籠罩下來(lái),天上的星星恍若一顆顆鉆石,閃爍著耀眼的光芒,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近地注視著我。

      我靜靜地坐在椅子上,看著窗外的天空重重地嘆了口氣。唉,這次考試又失敗了!

      夜,如同墨灑在空中,獨(dú)對(duì)四壁的蕭瑟,伸手不見(jiàn)五指。

      突然,一點(diǎn)閃爍的綠光劃破了靜謐的黑夜,輕盈地落在了桌子上。我隨手用一個(gè)玻璃杯將它輕輕蓋住,似有意,若無(wú)意。

      借著點(diǎn)點(diǎn)星光,我看到,原來(lái)那是一只螢火蟲(chóng)。突然它像察覺(jué)了什么似的,先前的輕松蕩然無(wú)存,拼命地撞擊那個(gè)將它禁錮的“牢籠”。一點(diǎn)點(diǎn)綠光上下翻飛,在夜的襯托下分外空曠。

      沒(méi)用的,我諷刺地輕笑,看著拼命掙扎的螢火蟲(chóng),我卻反而有了一種顧影自憐的孤楚。

      那綠色的光點(diǎn)在一次次地撞擊中變得暗淡了許多,我仿佛看見(jiàn)了那小小身軀上的累累傷痕,一次次地沖擊我的心。

      看著奮力拼搏的螢火蟲(chóng),我微怔,塵封的記憶像此刻微拂的輕風(fēng),翻開(kāi)了一卷卷往事:連續(xù)幾次的考試失利讓我痛苦不已,老師、同學(xué)、家人都用質(zhì)問(wèn)的眼光注視著我,我仿佛墜入了無(wú)邊的黑暗中,不再努力,心也一直墜著,墜著……

      昨夜,一株盛開(kāi)的鮮花將芳香送入風(fēng)中,穿透那厚重如鐵的夜,將我的思緒拉了回來(lái)。雨,不知什么時(shí)候下的,那稠密的雨絲纏住了窗外的樹(shù)木,也纏住了我的心。

      看著奄奄一息的螢火蟲(chóng),我像做了重大決定似的,拿走了那禁錮它的“牢籠”,擲在地上,摔得粉碎!

      不,我不能放棄!這是我心中的聲音。我思索了許多,終于明白我要像這螢火蟲(chóng)一樣,即使自己變得傷痕累累,也絕不向困難低頭,要勇敢地向著自己的希望去拼搏,去飛……

      看著恢復(fù)并飛出窗外的螢火蟲(chóng),我感到一直壓抑著的神經(jīng)終于放松了,不覺(jué)長(zhǎng)出了一口氣。

      思索會(huì)讓我們不斷成長(zhǎng),生活因思索而精彩。

      思考生活作文 篇8

      生活中美妙無(wú)處不在,就說(shuō)樂(lè)器,生活中也有很多。所以說(shuō)生活是美妙的,生活是富有生命力,我覺(jué)得音樂(lè)是最具有美感的,我也有點(diǎn)喜歡音樂(lè)。不過(guò)我今天??!單單只說(shuō)這“樂(lè)器”,笛子、小提琴……等一些是真正的樂(lè)器,至于生活中的樂(lè)器,在電視上也常見(jiàn)到,那便是——

      牙膏管,是不是有些驚訝??!自從有一次在電視上看到一些人用牙膏管吹出了美妙的樂(lè)曲之后,我便也有些蠢蠢欲動(dòng),正好,家里有一個(gè)用了一半的牙膏,呵呵!我也來(lái)吹吹,搞不好,我也能哼幾首了!我拿來(lái)牙膏管,用手按著牙膏管亂按一氣,反正是沒(méi)有人能聽(tīng)出來(lái)是什么歌了,反正我也沒(méi)打算能吹出什么好歌來(lái),雖然說(shuō)我是亂按一氣,但是從管內(nèi)發(fā)出的聲音還是滿好聽(tīng)的呢!

      從這件事上,我發(fā)現(xiàn)生活中有很多的事情都很小,都不令人察覺(jué),但是“小文章也能寫出大作來(lái)了”!只要留心觀察生活就能得到很多的道理和靈感,(靈感滿重要的哦?。┥罹褪侨绱说拿烂睿魳?lè)不但讓人陶醉,其實(shí)生活也很令人陶醉呢!

      第三篇:思考生活作文

      思考生活作文7篇

      在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的思考生活作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      思考生活作文 篇1

      在我上初三之前的那個(gè)暑假,我在百度上看到一個(gè)提問(wèn)。大意是說(shuō)他成績(jī)很差,現(xiàn)在馬上初三,希望能考上x(chóng)x學(xué)校,應(yīng)該怎么辦。這個(gè)提問(wèn)平淡無(wú)奇,我相信祖國(guó)神州的大地上還有千千萬(wàn)萬(wàn)朵花朵也有相同的困擾,但它的不平凡之處在于它出現(xiàn)在了百度的首頁(yè),有三百多個(gè)回答。有人鼓勵(lì),有人建議,有人說(shuō),多報(bào)課外班,請(qǐng)家教,也有人說(shuō),課堂認(rèn)真聽(tīng),多做題。我當(dāng)時(shí)想,這大概就是初三的縮影——題海,補(bǔ)課,發(fā)奮,然后經(jīng)歷一次據(jù)說(shuō)非??膳?,事實(shí)上也似乎如此的考試,中考。

      沒(méi)錯(cuò),從今年的暑假開(kāi)始,氣氛就開(kāi)始變得不大一樣。但凡出去上課,在路上總能碰到許許多多的學(xué)生,生面孔,熟面孔,穿著校服的,沒(méi)穿校服的,有時(shí)在某一家超市或者店鋪中看見(jiàn)同學(xué),他們幾乎都是背著書包,討論著我所沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的問(wèn)題,時(shí)而眉頭緊鎖,然后在打過(guò)招呼后吞下最后的一口漢堡,匆忙跑開(kāi)。似乎就是為了告訴我,別人的課永遠(yuǎn)比你多。

      而隨著一組一組課被上完,時(shí)間終于推開(kāi)了初三的大門。我們也就此搬到了一個(gè)擁有窄小教室的、有很漂亮梧桐的、與國(guó)際班一起的、操場(chǎng)像是三百年沒(méi)吃飯的、去洗手間得跑兩百米的新的校區(qū)。

      那么,在經(jīng)過(guò)三個(gè)半月的初三后,我的思考是什么呢?

      我想,我們的初三是與過(guò)去不同的。它更加的冷清、安靜、精簡(jiǎn),也更加的團(tuán)結(jié)、富有和奮發(fā)。

      說(shuō)冷清,是因?yàn)橛性S多敬愛(ài)的同學(xué)已然,或即將,奔赴世界各地的資本主義國(guó)家。被東風(fēng)賦予便利的朱郎乘著向西的航班飛往了瑞典,風(fēng)趣而活潑的素素則向東抵達(dá)了大洋彼岸,一向說(shuō)著馬列主義的同學(xué)即將奔赴世界上最大的資本主義國(guó)家,而小白菜也在策劃著去向那里。班級(jí)似乎缺失了些什么似的,像是歡聲笑語(yǔ)被一只無(wú)形的手盛走了一勺,在熟悉的路邊小攤買到的羊肉串少放了孜然一般。班級(jí)較之從前變得冷清。

      說(shuō)安靜,是能聽(tīng)得出來(lái)的。初三的課堂難度也許并不是極大,但是作業(yè)確實(shí)開(kāi)始豐富多彩,故而初三的課堂只能聽(tīng)見(jiàn)奮筆疾書的聲音。而記得初一初二的下課,同學(xué)們都會(huì)下樓——去小賣部,去散步,或去踢球。而總會(huì)有人扯著嗓子一一點(diǎn)名征詢。那時(shí)的班級(jí)非常的符合一句在初三發(fā)展壯大的流行語(yǔ)“下課如同去菜市場(chǎng)”,吵吵嚷嚷,不給人一點(diǎn)安安靜靜做美男子的機(jī)會(huì)。但是到了初三,下課變得安靜起來(lái),學(xué)霸們一如既往的靜悄悄的寫作業(yè),希望成為學(xué)霸的同學(xué)們也開(kāi)始刷刷的埋頭用功,也許還得益于辦公室、衛(wèi)生間、飲水機(jī)與初三教學(xué)樓的距離,還有不少同學(xué)利用課間奔向這些地方。不論是什么緣故,初三的課間變得格外安靜。

      說(shuō)精簡(jiǎn),大概是因?yàn)槔蠋煹母媾c教學(xué)目的的改變。我們的初三不再有那個(gè)次次歷史課都會(huì)給我們放視屏、推崇無(wú)為而治的年輕的幫幫,也不再有各式各樣的義賣、令人印象深刻的篝火晚會(huì),甚至沒(méi)有了每天中午奔向食堂的一百米跑與偷偷摸摸的外賣。我們對(duì)于月考前未所有的重視,對(duì)于講義和提綱也變得推崇。學(xué)習(xí)在生活中所占的比例越發(fā)增多,日子一天比一天越發(fā)的稀薄和精簡(jiǎn)。大概到了初三下時(shí)情況會(huì)越發(fā)的明顯吧,也不知我應(yīng)出于極簡(jiǎn)主義的精神為之喝彩,還是應(yīng)對(duì)于精神生活的日益匱乏而失望。

      說(shuō)團(tuán)結(jié),我們有目共睹,剛剛過(guò)去的課本劇表演中,我們的第一無(wú)疑可以證明一切。這一次,沒(méi)有初一時(shí)的無(wú)序雜亂,沒(méi)有初二時(shí)的準(zhǔn)備不充分,我們變得自信,有力,且團(tuán)結(jié)。

      說(shuō)富有,是因?yàn)榍蜷L(zhǎng)的橫空出世。大概是由于不露富的家訓(xùn),球長(zhǎng)在前兩年不顯山不露水地裝著窮,直到今年。作為地球的球長(zhǎng),銀河系的主宰,球長(zhǎng)每天中午都會(huì)萌萌的走進(jìn)來(lái),左手拿著星巴克,右手拿著costa,彰顯了五班乃至整個(gè)初三的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。

      說(shuō)奮發(fā),則像是理所當(dāng)然一樣。初三的同學(xué)們敬職敬業(yè)的奔向一個(gè)又一個(gè)課外班,刷著一頁(yè)又一頁(yè)的題,每個(gè)人的成績(jī)都開(kāi)始提高。初三的同學(xué)們都像是一艘艘蓄勢(shì)待發(fā)的船,期待不久后的揚(yáng)帆:擔(dān)憂個(gè)個(gè)變得成天憂慮又緊張,真令我擔(dān)心在某一天會(huì)刷題刷白了頭。

      是的,初三,我們安靜,團(tuán)結(jié),奮發(fā),卻快樂(lè)。那些曾經(jīng)擁有的快樂(lè)與自由仍然存在。從某些方面講,我們的初三與過(guò)往是相同的。就算是換了校區(qū),那些幾乎像是有氣無(wú)力的‘Good morning’仍然會(huì)伴隨每一個(gè)同學(xué)步入校園;即便科目不同,沒(méi)有理由的拖堂的丑惡現(xiàn)象至今仍然存在;幫幫不再是我們親愛(ài)的歷史老師,但是歷史課堂依舊會(huì)播放視頻,而他胖胖的身軀也會(huì)時(shí)不時(shí)的經(jīng)過(guò)我們依舊不那么通透的窗前。這些就正如同學(xué)的離開(kāi)其實(shí)并不影響歡聲笑語(yǔ)的存在,奮發(fā)的意志并不會(huì)以他人意志為轉(zhuǎn)移,初三的到來(lái)不影響友誼與決心的延續(xù)一般,我們的初三似乎并沒(méi)有變。

      我想我們的初三既是變了也是未變。這種奇妙的關(guān)系甚至可以套用在我們所有人的未來(lái)之上。我們終究進(jìn)入不同的高中班級(jí),不同的大學(xué),修完各自不同的人生軌跡,但我們所不會(huì)變的是各自相同的南外人的身份,曾經(jīng)一同度過(guò)的初中三年。

      有人說(shuō)初三過(guò)得比任何一年都慢,我想那大概是格外珍惜的緣故。每個(gè)人的初三自然都自然是獨(dú)一無(wú)二的,但無(wú)論每個(gè)哪個(gè)人的初三,以及今后的軌跡都必將是自己走出的。在開(kāi)頭提到的那個(gè)例子中,提問(wèn)的回答中,有一個(gè)人講了一個(gè)故事,說(shuō)他們那里的一個(gè)學(xué)校很不起眼的三四個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生,只是初三努力就成為了全市排的上名次的學(xué)霸,考上了重點(diǎn)。我只想說(shuō)的是,無(wú)論他們考上了重點(diǎn)與否,所有人未來(lái)的路都要自己走。初三也許會(huì)很蒼老又或是艱難,也許初三也許與從前大不一樣又或是沒(méi)有很大差別,但這些都只與每一個(gè)個(gè)人有關(guān),通向未來(lái)的路上畢竟會(huì)要經(jīng)過(guò)朱老師所每天強(qiáng)調(diào)的中考,相信大家都會(huì)在在余下的七個(gè)月中,奮發(fā),自信,勇敢,擁有一個(gè)充實(shí)的初三。愿諸位都能如期達(dá)成自己的所愿!

      思考生活作文 篇2

      曾經(jīng)我不會(huì)去思考,在面臨著生活的種種快樂(lè)或悲傷,只是淡淡的一笑而過(guò),沒(méi)有驚動(dòng)我任何情緒上的變化,也沒(méi)有思考過(guò)著一切是否重要或者是有意義的。不在乎別人的目光,不在乎生活的瑣事,不在乎生活的起起伏伏,因?yàn)椴辉伎?,不曾放下心去體驗(yàn)著當(dāng)前的那份感受。我一直以為自己只要將自己的本分做好,只要自己不表露出自己的心思就不會(huì)受到傷害。后來(lái)我才懂得生活需要思考,需要停下來(lái),想想自己想要什么,在自己只過(guò)好的生活的時(shí)候忽略了別人的感受,需要去再別人的位置為別人考慮。

      生活雖然平平淡淡的,但是生活只要有著那份擁有著興趣的心,對(duì)著這世界感恩的心,生活也將有著不同的韻味。還記得大姐敲過(guò)我的頭,對(duì)我說(shuō),你別總是在自己的世界中過(guò)著自己的生活,生活不僅僅有著自己,還有著家人,還有著朋友。大姐很懂我,我總會(huì)呆呆的過(guò)著自己的生活,不去體會(huì)別人,事不關(guān)己也就不會(huì)去操心。

      生活需要思考,如今的我開(kāi)始嘗試著去理解他人,開(kāi)始嘗試的去幫助別人做一些力所能及的事情。

      思考生活作文 篇3

      在生活中我們難免會(huì)遇到一些坎坷,一些挫折,生活需要思考。如果說(shuō)生活是一條大路,那么坎坷和挫折就是這條大路的鋪路石;如果把生活比喻成一個(gè)正方體,那么坎坷和挫折便是這個(gè)正方體的棱角。

      有人說(shuō):“放棄往往等于擁有?!?;有人說(shuō):“愛(ài),有時(shí)是一種傷害?!?;也有人說(shuō):“沉默,有時(shí)也是一種美?!倍覅s不這么想,因?yàn)檫@僅僅只是他們單方面的思考,僅僅只是單方面的認(rèn)為。他們帶著消極的態(tài)度在對(duì)生活進(jìn)行思考。

      試著思考吧,朋友!很多時(shí)候,我們都習(xí)慣于安穩(wěn)的工作與平靜的生活,但有時(shí)命運(yùn)會(huì)讓人改變,變得暴躁,變得不甘心于平淡的生活。

      改變,是一種意外,讓人們猝不及防。

      現(xiàn)在,街邊乞丐如蟻,而且千奇百怪,男男女女,老老少少,濫衣?tīng)€縷…對(duì)于這些,大部分人都麻木不仁,不以為然,給人一冷眼旁觀??墒?,你想過(guò)沒(méi)有,假如哪天你身無(wú)半文,又異在他鄉(xiāng)。你怎么辦呢?你說(shuō)‘我有朋友?!Ю锾鎏?,遠(yuǎn)水能救近火嗎?而且,你有錢嗎?有錢打電話嗎?你向路人,陌生人求助,試問(wèn)有誰(shuí)會(huì)把可憐的你放在眼里呢?這時(shí),你想到了乞討,那個(gè)令你厭惡的詞語(yǔ)。你放下尊嚴(yán)跪下雙膝,可結(jié)果怎么樣呢?那些大款富婆從你身邊走過(guò),卻不愿給你一分錢。

      所以,你明白了,你深思了。

      生活本來(lái)就需要思考,很多時(shí)候,人算不如天算。當(dāng)遇到突出的情況時(shí),得求助于別人的時(shí)候,你就在心里考慮一下,衡量一番………

      思考生活作文 篇4

      思之學(xué)矣,神自飛揚(yáng)。

      ——題記

      思,謂之心智。在生活中常思考,即為智之精彩。因?yàn)闆](méi)有頭腦、不會(huì)思考的人,只能使自己更加體會(huì)不到生活的樂(lè)趣,因?yàn)樗麄兊氖澜缫咽腔煦缫黄?,談何精?

      生活中的思考隨處可見(jiàn)。思考,伴學(xué)子燈下苦讀;思考,使學(xué)者神思飛揚(yáng);思考,助商家在商海中運(yùn)籌帷幄……因?yàn)樗伎?,世界跨過(guò)了一道道難關(guān);因?yàn)樗伎?,我們感受到了真摯的感?因?yàn)樗伎?,我們讀懂了人生的大書;因?yàn)樗伎迹覀儾趴梢蚤営[自己的小時(shí)代,閱讀自己心中小小的星光,看到自己光明的未來(lái)。

      思考的人生會(huì)使生活更加精彩。只有思考,才能理清所有錯(cuò)綜復(fù)雜的混亂頭緒,才會(huì)排除“剪不斷,理還亂”的種種惆悵,體味世界的無(wú)比清晰,感悟生活的無(wú)窮智慧。生活,才會(huì)因思考而變得更加精彩。

      思考的人生不平凡。因?yàn)樗伎迹梢云肺冻雒珴蓶|“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝?”的豪情;因?yàn)樗伎?,可以體味出陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山?!钡拈e情逸致;因?yàn)樗伎迹瑢?duì)屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!庇辛诉M(jìn)一步的`了解;因?yàn)樗伎?,?duì)范仲淹的“居廟堂之高,則憂其民;處江湖之遠(yuǎn),則憂其君”的政治抱負(fù)有了更深的理解;更因?yàn)樗伎紡膬?nèi)心深處體會(huì)出了“一葉一菩提”的人生真諦!

      思考著的人生,會(huì)使人變得更從容。因?yàn)樗伎?,在困難面前,我們才會(huì)知難而上,抑或選取更有效的方法使一切困難迎刃而解。

      思考落葉,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)成長(zhǎng)的生命歷程;思考雨露,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它的形成有多么的奇妙;思考人生,我們才能讓它引發(fā)出更加燦爛的生命火花。

      思出成果,思出智慧。思考推動(dòng)了歷史的車輪;思考打開(kāi)了探索之門;思考洗滌了人生的靈魂;正因?yàn)榇?,所以真?shí)思考中的過(guò)程與結(jié)果都值得享受。

      世界因思考而清晰,人生因思考而從容,生活因思考而精彩!讓我們都學(xué)會(huì)思考吧!

      思考生活作文 篇5

      不知道為什么,上了高中,總感覺(jué)什么都不比以前,看著以前的同學(xué)都在努力的學(xué)習(xí),我卻找不到方向.曾想過(guò)自己當(dāng)初的選擇到底是不是錯(cuò)了.可是又找不到錯(cuò)在哪.迷茫的我在人群中留連,思考著自己以后的人生.路是自己走出來(lái)的,就一定要堅(jiān)持下去。

      童年的時(shí)光是短暫而又美好的。

      一切都是那么的平淡而又充實(shí)。

      小學(xué)是快樂(lè)的,初中是充實(shí)的,高中是忙碌的.不一樣的階段,一樣的目標(biāo),我一直鼓勵(lì)著自己不斷向前.可是我卻怎么也想不目標(biāo)有些大人總是認(rèn)為我還是個(gè)小孩子.或許我是錯(cuò)的,但不代表我的觀點(diǎn)一定會(huì)錯(cuò),我知識(shí)按著我思維去想問(wèn)題和辦事情。

      有時(shí)我確實(shí)是真的小孩子氣,可是不希望你們老是把我當(dāng)小孩子看,心中總免不了那說(shuō)不清楚的感覺(jué)。

      高中生活即將結(jié)束,我前方的十字路口該怎么選擇?是聽(tīng)天由命還是自力更生?一切都要跨過(guò)高考這道坎.高三的戰(zhàn)友們,我們一起努力吧,創(chuàng)造自己美好的明天。

      思考生活作文 篇6

      終于,我的大腦已經(jīng)有了無(wú)限的空間思維,正是因?yàn)樾膽研拍睿也拍茏呦虼竽X界的巔峰。

      因思考,我有了誠(chéng)信。有一次,在下課時(shí),有一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)氣喘吁吁的說(shuō):“一會(huì)有人來(lái)找我,因?yàn)橥盗怂麄兊臇|西”我聽(tīng)了后,想了一下,即使是偷,那就罪有應(yīng)得,可這會(huì)不會(huì)太不講誠(chéng)信,對(duì)!還有一個(gè)辦法,他們果然來(lái)了,我說(shuō)沒(méi)看見(jiàn),就這樣我被他帶過(guò)去認(rèn)錯(cuò),因此,我被老師表?yè)P(yáng),不愧是思考精彩。

      因思考,我有了一個(gè)能使我永遠(yuǎn)快樂(lè)的開(kāi)心果。有次,我吃了一個(gè)桃子,沒(méi)想到是給客人吃的,客人來(lái)了,媽媽見(jiàn)桃子不見(jiàn)了,便洗了好幾個(gè),這下可好,沒(méi)了,洗沒(méi)了,客人吃沒(méi)了,不過(guò),又沒(méi)想到客人又拿了一張卡去他店里,想買啥打折,這卡還是永久的,媽媽夸我好樣的,不虧。

      因思考,我有了上萬(wàn)個(gè)朋友,有一次,一個(gè)叔叔對(duì)我進(jìn)行采訪,我當(dāng)時(shí)驚慌失措,緊張,但是他發(fā)到了我們學(xué)校,得到全校師生的表?yè)P(yáng)和贊嘆,這使我交了很多朋友,我不認(rèn)識(shí)的都認(rèn)識(shí)我了。

      又是一個(gè)寒冷的天氣,陽(yáng)光無(wú)力的照射著,清風(fēng)是那么的溫柔,但是經(jīng)歷了一切,我的心中明白了;生活因思考而精彩。

      思考生活作文 篇7

      靜靜地靠在陽(yáng)臺(tái)旁邊,沐浴著舒適的陽(yáng)光。品一杯濃香的茗茶,細(xì)細(xì)地思索人生。

      生活中的我們難免會(huì)遇到一些坎坷。如果說(shuō)生活是一條路,那么,坎坷就是這條路上的鋪路石;如果說(shuō)生活是一個(gè)正方體,那么坎坷就是這個(gè)正方體上尖尖的棱角。因?yàn)榭部?,生活變得豐富多彩;因?yàn)榭部溃畈懦錆M人情味。

      面對(duì)困難,我們應(yīng)該迎難而上、迎刃而解。困難就像敵人,只要敢與它交鋒作戰(zhàn),堅(jiān)持到底,終究才能將它們打敗的!困難像彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。因?yàn)橐粫r(shí)“摔了跟頭”而不愿爬起來(lái),就會(huì)一直癱軟在地,被困難征服。所以我們要學(xué)做一個(gè)強(qiáng)人,征服困難

      人生的挫折并不可怕,就看我們?cè)鯓尤?duì)待它。如果找到了正確的方法,我們今后的路將一帆風(fēng)順!

      我們不能期望太多,期望太多,往往失望越多。我們應(yīng)學(xué)會(huì)知足常樂(lè),在自己力所能及的范圍內(nèi)做好本職工作。不要嘆息自己的命運(yùn)不好,不要怨恨自己受不到重用。怨天尤人總會(huì)給自己增添許多不必要的麻煩,自怨自艾總會(huì)使人身在福中不知福。所以我們應(yīng)以一個(gè)平常的心態(tài)去面對(duì)一切!

      做人應(yīng)學(xué)會(huì)寬容。大肚能容,容天下能容之事。或許不是什么天下大事,但即使是小事,我們也更應(yīng)立即解決。比如與同學(xué)發(fā)生了小矛盾,也都是些雞毛蒜皮的小事引起的,不應(yīng)該就這么鬧下去。雙方都應(yīng)該反省反省,到底錯(cuò)在哪兒。如果能互相寬容一下,那么不就什么事也就沒(méi)了?說(shuō)不定,雙方的關(guān)系也能因此更上一層樓呢!把握一個(gè)“度”字,便會(huì)走好一生。

      生活本來(lái)就需要思考,有時(shí)候細(xì)細(xì)思考一番,也會(huì)發(fā)現(xiàn)許多樂(lè)趣的!

      試著思考吧,朋友!很多時(shí)候,我們都習(xí)慣于安穩(wěn)的工作與平靜的生活,但有時(shí)命運(yùn)會(huì)讓人改變,變得暴躁,變得不甘心于平淡的生活??墒牵覀兒卧脒^(guò),假如哪天我們身在異鄉(xiāng),無(wú)依無(wú)靠,你向路人,向陌生人求助,有誰(shuí)會(huì)把可憐的你放在眼里呢?所以,拋開(kāi)那些設(shè)想,我們深思人生,深思生活,世界這時(shí)在你的眼中變得是多么精彩!

      第四篇:思考生活作文

      精選思考生活作文三篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的思考生活作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      思考生活作文 篇1

      世界上最自由的事物就是人的思想。你可以放任它在天空飛翔,你可以放任它在海里暢游,你更可以放任它在草原奔馳。思考吧,為思維插上翅膀,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的世界展現(xiàn)在你眼前,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活如此精彩!

      一天,老師給我們布置了一個(gè)思考的話題:于無(wú)風(fēng)景處看風(fēng)景。風(fēng)景在何處?何謂風(fēng)景?無(wú)風(fēng)景處有怎樣的風(fēng)景?一個(gè)小小的話題,引發(fā)我無(wú)數(shù)疑問(wèn)。我決心付諸行動(dòng)。于是,我和好友盯上了一個(gè)水泥墩子旁的小草。

      第一天

      寒風(fēng)習(xí)習(xí),一根長(zhǎng)長(zhǎng)的,脆弱的小草在風(fēng)中搖曳。它仿佛揮舞著拳頭在向我們示,威。招搖??墒呛臀覀兿啾?,小草是多么渺??!和寒風(fēng)相比,小草是多么不堪一擊!哼,簡(jiǎn)直不自量力。而小草似乎完全放棄的打算,還在拼命掙扎。風(fēng)伸出無(wú)形的手,抓著小草一下下狠很的撞在水泥墩子上,小草好象在痛苦的呻吟。但是,看看周圍,一切都是一片死寂,唯有這草地神奇的為冬日點(diǎn)上一抹綠筆。我突然覺(jué)得堅(jiān)持是那么美麗,即使要付出很多,卻帶來(lái)了生命的希望!

      第二天

      小草的草尖微微發(fā)黃了。它們似乎每一天都比上一天看上去衰老一點(diǎn)。但似乎它小小的身體里卻蘊(yùn)藏著一股無(wú)形的力量,使它看上去依然挺立,依然翠綠。原來(lái)是因?yàn)樗腵根依然扎進(jìn)了溫暖的泥土,保住了生命力的來(lái)源。是的,人也是這樣,即使有在大的風(fēng)浪,即使你的“尖”部受挫,不要怕,勇敢去面對(duì),只要留住你的“根”,一切就有希望,一切都不會(huì)變形。一旦根變形了,主體就崩潰了。這個(gè)根就是心靈深處的美德。

      第三天

      墩子四周的草終于倒下了。也許是刮風(fēng)的緣故,它們整齊地一順邊地平躺著。顯然,它們還活著。因?yàn)樗鼈兇渚G的外衣告訴世人它們依然生機(jī)勃勃。雖不知昨晚發(fā)生了什么,但我知道它們?cè)诳耧L(fēng)下屈服了。實(shí)際上,它們屈服了,卻沒(méi)有輸。一個(gè)真正成功的人知道在什么時(shí)候立,什么時(shí)候躺,隨機(jī)應(yīng)變,順其自然。正所謂“大丈夫能屈能伸”。

      也許我看到了無(wú)風(fēng)景處的風(fēng)景,我是用“思考”這雙眼去看的。

      “我思故我在”!看,生活因思考變得多么精彩!作文

      思考生活作文 篇2

      今天,媽媽給我講了一個(gè)《曹沖斗雞》的故事。曹沖這個(gè)名字是不是聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)耳熟?是的,他就是我們才學(xué)的那篇課文《曹沖稱象》里的那個(gè)小主人公,在中國(guó)歷史上,他是東漢末年有名的小神童,是個(gè)特別愛(ài)動(dòng)腦筋的小孩。

      《曹沖斗雞》這個(gè)故事講的是:有一次,別人送給曹沖的父親曹操一只又高又壯,羽毛非常漂亮的山雞,曹操非常高興,想好好喂它??墒怯幸惶?,這只山雞突然不吃不喝,一副蔫頭耷腦的樣子,曹操一看很著急,于是他對(duì)下面的人說(shuō):“誰(shuí)有辦法讓這只山雞打起精神,我就有重賞!”下面的人想了一些辦法,都不奏效,正在大家一籌莫展的時(shí)候,六歲的曹沖說(shuō),他想到一個(gè)辦法,他讓人在山雞面前放了一面大銅鏡,山雞看見(jiàn)銅鏡里出現(xiàn)了一只跟它一樣漂亮的山雞,以為出現(xiàn)了對(duì)手,瞬間激起了山雞的斗志。當(dāng)它和銅鏡里的山雞斗得精疲力盡,又渴又餓,這時(shí)曹沖才讓人把食物和水放到它面前,山雞一看到吃喝的東西,不管三七二十一,立馬啪嗒啪嗒啄個(gè)沒(méi)完,吃飽喝足,山雞又變得有精神了。

      那么曹沖是如何想到這個(gè)辦法的呢?原來(lái)斗雞是那個(gè)時(shí)候非常流行的一種游戲,曹沖小時(shí)侯經(jīng)常去看別人斗雞,在和山雞接觸的過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)山雞在有對(duì)手的情況下顯得特別有精神。

      這個(gè)故事告訴我:生活中要多用心觀察,思考,掌握事情背后的發(fā)展規(guī)律,遇到問(wèn)題,才能想出好的解決辦法,這樣,我們才會(huì)變得越來(lái)越聰明!

      思考生活作文 篇3

      在生活中我們難免會(huì)遇到一些坎坷,一些挫折,生活需要思考。如果說(shuō)生活是一條大路,那么坎坷和挫折就是這條大路的鋪路石;如果把生活比喻成一個(gè)正方體,那么坎坷和挫折便是這個(gè)正方體的棱角。

      有人說(shuō):“放棄往往等于擁有。”;有人說(shuō):“愛(ài),有時(shí)是一種傷害?!保灰灿腥苏f(shuō):“沉默,有時(shí)也是一種美?!倍覅s不這么想,因?yàn)檫@僅僅只是他們單方面的思考,僅僅只是單方面的認(rèn)為。他們帶著消極的態(tài)度在對(duì)生活進(jìn)行思考。 作文網(wǎng)

      試著思考吧,朋友!很多時(shí)候,我們都習(xí)慣于安穩(wěn)的工作與平靜的生活,但有時(shí)命運(yùn)會(huì)讓人改變,變得暴躁,變得不甘心于平淡的生活,中學(xué)生作文《生活需要思考》。 作文網(wǎng)

      改變,是一種意外,讓人們猝不及防。

      現(xiàn)在,街邊乞丐如蟻,而且千奇百怪,男男女女,老老少少,濫衣?tīng)€縷…對(duì)于這些,大部分人都麻木不仁,不以為然,給人一冷眼旁觀??墒?,你想過(guò)沒(méi)有,假如哪天你身無(wú)半文,又異在他鄉(xiāng)。你怎么辦呢?你說(shuō)‘我有朋友。’但千里迢迢,遠(yuǎn)水能救近火嗎?而且,你有錢嗎?有錢打電話嗎?你向路人,陌生人求助,試問(wèn)有誰(shuí)會(huì)把可憐的你放在眼里呢?這時(shí),你想到了乞討,那個(gè)令你厭惡的詞語(yǔ)。你放下尊嚴(yán)跪下雙膝,可結(jié)果怎么樣呢?那些大款富婆從你身邊走過(guò),卻不愿給你一分錢。

      所以,你明白了,你深思了。

      生活本來(lái)就需要思考,很多時(shí)候,人算不如天算。當(dāng)遇到突出的情況時(shí),得求助于別人的時(shí)候,你就在心里考慮一下,衡量一番………

      第五篇:思考優(yōu)秀作文

      思考優(yōu)秀作文

      思考優(yōu)秀作文1

      小紅站在幾千米的山頂對(duì)正往上行走的麗麗大聲嚷著:快點(diǎn)喲,山頂上離天很近,景色隨手可抓喲,比你半山腰的景色要美上十倍喲,伴著回聲小紅的笑聲飄向山下。

      等麗麗爬上山頂時(shí),小紅正躺在草地上望藍(lán)天呢,麗麗拉起小紅就和她理論起來(lái),你說(shuō)山頂?shù)木吧谩㈦x天近,可我半山腰的景色更迷人呀,兩人各說(shuō)各的體會(huì)、各說(shuō)各的己見(jiàn),好象非要爭(zhēng)個(gè)什么出來(lái)似的。其實(shí),她倆站在不同的高度收盡眼簾的景色定是不同的感覺(jué),只是高度與環(huán)境不同收獲也不同罷了。沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束,只是換位想想就好了。

      現(xiàn)實(shí)的生活中的瑣事也是一樣,有這樣一個(gè)朋友工作中很認(rèn)真,領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)每次都是認(rèn)認(rèn)真真地完成,可每次領(lǐng)導(dǎo)不是說(shuō)這個(gè)標(biāo)點(diǎn)用的不對(duì),就是那句話前后順序不對(duì),搞得他心情很不愉快,事后常常和我們發(fā)發(fā)牢騷,就這件事而言不能說(shuō)他和領(lǐng)導(dǎo)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),換一下位置可能他們誰(shuí)都會(huì)那么做。

      鄰居王姐守寡多年,有時(shí)遇到煩事或不開(kāi)心的事就對(duì)同事絮叨一下,有理解的同事時(shí)常勸說(shuō)、開(kāi)導(dǎo)一下,可有多事的人背后難免說(shuō)三道四,如果,你要是處在她的環(huán)境心情可能和她一樣,當(dāng)她遇到風(fēng)雨時(shí)也需要避風(fēng)的地方,也需要有個(gè)依靠的.肩膀呀,換位想一想就會(huì)理解她的心情了。

      還有現(xiàn)實(shí)的生活中有時(shí)找熟人或朋友辦事難免有辦不成、辦不好的時(shí)候,這時(shí)對(duì)方從自己的“心情”出發(fā)就會(huì)對(duì)對(duì)方埋怨甚至不理人家,這樣既傷了雙方的感情又失去了朋友,要是和對(duì)方換位想一下就不會(huì)傷了和氣的。

      其實(shí),站在不同的高度、處在不同的環(huán)境,人們的收獲與理解各不相同,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事就沒(méi)有發(fā)言權(quán),無(wú)論何事沒(méi)有十分完美的,做什么事情都要換位想一下,人們就會(huì)心平氣和,事情就會(huì)朝著“陽(yáng)光”的方面發(fā)展了,所以做事就好學(xué)會(huì)換位思考。

      思考優(yōu)秀作文2

      開(kāi)學(xué)第一天的上午,每個(gè)人都在熱情地自我介紹,只有一位男生,一句話也不說(shuō)地坐在角落,頭壓得很低。

      “瞧,那個(gè)男生臉上有一顆碗底那么大的痣,上面還有幾根毛呢。”我新交的朋友在我耳邊輕聲說(shuō)道。他絕對(duì)不是最后一個(gè)發(fā)現(xiàn)的,不一會(huì)兒,這件事便成了聊天的熱門話題。

      一位男生上前問(wèn)道:“同學(xué),你臉上的痣是怎么回事?”他抬了抬頭,痣露出了全貌,被分到和他同桌的女生厭惡地?cái)[了擺手,一些男生則是不停地偷笑。

      “同學(xué),那個(gè)痣在你臉上是什么感覺(jué)?”“同學(xué),你這痣是天生的還是后天長(zhǎng)出來(lái)的?”“同學(xué)……”越來(lái)越多的人圍向了他,大多以關(guān)心的語(yǔ)氣問(wèn)候和安慰,可他就像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),只是把頭埋得更深了。

      突然,他發(fā)出了幾聲輕得連在他身邊飛的蚊子都可能聽(tīng)不見(jiàn)的一聲“走開(kāi)??!”,他打發(fā)我們走。這個(gè)男生怎么這樣呢!他不接受我們的安慰就算了,還不告訴我們?cè)?,到底想怎么樣?/p>

      開(kāi)學(xué)后幾天,我們一直在討論他的事,可正當(dāng)熱鬧時(shí),我不知道觸犯了哪一條禁忌,竟然過(guò)敏了,嘴唇紅腫得像一個(gè)香腸。在學(xué)校,每逢下課就有一堆人圍上來(lái)問(wèn)這問(wèn)那。開(kāi)始時(shí),我總是十分耐心的,一而再再而三地解釋,可隨著關(guān)注的人越來(lái)越多,甚至連別的班的同學(xué)都趴在我身邊的窗口,對(duì)我表示安慰時(shí),我怕被更多人看見(jiàn)而成為笑料,便不說(shuō)話,把頭壓得很低。

      我真是恨不得找一個(gè)大一點(diǎn)的地洞鉆下去,等我的過(guò)敏好了再重新鉆出來(lái)。我突然明白那位臉上長(zhǎng)痣的男同學(xué)的'感受了,不關(guān)心還好,對(duì)其的過(guò)度安慰便有可能更加傷了他的心??!

      人都有好奇心有同情心,但不一定要當(dāng)面問(wèn)明白一定要問(wèn)出來(lái),多多換位思考,有時(shí)把這份好奇心同情心留在心中,也是對(duì)別人的一種尊重。只有到了和別人一樣的地步,才能更真切地體會(huì)到別人的感受啊!

      思考優(yōu)秀作文3

      可能是怕新裝修房子有氣味的緣故,我家新房子里多出了好多盆植物。除了常見(jiàn)的綠蘿外,還有一種不知名的植物,長(zhǎng)著綠綠的厚厚的葉子,每片葉子下還帶著一個(gè)口袋似的包包。媽媽告訴我這叫豬籠草,是一種能吸附有毒氣體和將蚊子收入“口袋”的植物??粗@些綠葉植物,我想房間的空氣需要凈化,我們生存的環(huán)境也更加需要保護(hù),不由得起了在北京發(fā)生的事。

      記得去年夏天我和爸爸一起到北京旅游,讓我印象非常深刻的是北京整個(gè)城市的干凈、整潔和有秩序。我 還 發(fā)現(xiàn)在我住的酒店附近有個(gè)特別的箱子,不時(shí)有人向里面丟入水瓶一類的東西。我很好奇的走近去觀察,發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)和環(huán)保箱長(zhǎng)得差不多的箱子,不過(guò)它是另類環(huán)保箱----如果將喝完礦泉水的瓶子放入箱中,連續(xù)放四個(gè)后,箱子口便會(huì)吐出一枚環(huán)保紀(jì)念幣,紀(jì)念幣上寫著“讓我們共享藍(lán)天白云--北京”。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密后,興奮不已,特別期待能換到這樣特殊的紀(jì)念幣。接下來(lái)在北京的那幾天,我不再隨手扔掉喝完的礦泉水瓶,而是把它們都放入我的`背包,游玩回酒店后把礦泉水瓶小心翼翼的保管起來(lái)。在離開(kāi)北京前,我把收集的十幾個(gè)礦泉水瓶一起放入另類環(huán)保箱,當(dāng)箱口吐出一個(gè)個(gè)環(huán)保紀(jì)念幣時(shí),我開(kāi)心的捧著它們,感覺(jué)這些紀(jì)念幣在閃閃發(fā)光。

      站在豬籠草前想著想著,我才發(fā)覺(jué)自己在此地已經(jīng)站了許久。我抬起頭眺望窗外,溫暖的陽(yáng)光像瀑布一樣灑下來(lái),像雨露一樣滋潤(rùn)著世界每一個(gè)角落,我的心情再次洶涌澎湃,是呀,正如環(huán)保紀(jì)念幣上所寫的“讓我們共享藍(lán)天白云”,從生活的點(diǎn)滴做起,保護(hù)自己的家園,這不僅僅是為了我們自己,同樣也是為了子孫后代甚至全人類。

      讓我們呼吁,大家一致行動(dòng)起來(lái),珍惜愛(ài)護(hù)環(huán)境,使地球不再蒼老,永葆青春,留下共享的藍(lán)天白云。

      思考優(yōu)秀作文4

      一天晚上,我和爸爸去近郊的一家餐館吃飯。

      下了車,天剛剛黑,隱約看到遠(yuǎn)處有一排籠子,走近一看,鐵棍的另一邊竟然關(guān)著孔雀,梅花鹿還有幾只鳥(niǎo)。它們見(jiàn)我過(guò)來(lái),便爭(zhēng)先恐后地?fù)屧谇懊?,向我要吃的?我只好把身上的干果撒在地上。它們卻像餓了幾天沒(méi)有吃飯似的,啄那些干果。過(guò)了一會(huì)兒,來(lái)了一個(gè)手持鐵刀的屠夫,那刀上血跡斑斑??蓱z的小動(dòng)物們,向墻角 縮去,但是,厄運(yùn)降臨到了那只孔雀身上,它用悲哀的眼神看著我和屠夫,可他不管這些,打開(kāi)門,一把抓起孔雀的頭頸把它帶到了后邊??兹冈谒腵手里掙扎著, 但卻屢屢被屠夫那雙久經(jīng)“殺場(chǎng)”的大手牢牢地抓住,我連忙問(wèn):“叔叔,您用它干什么呀?”“做湯?!蓖婪虿恍家活櫟卣f(shuō)。接著,大步流星地走進(jìn)了廚房?;\子 里的那只孔雀無(wú)奈地鳴叫著,為失去自己的伴侶而傷心失落。如果它會(huì)說(shuō)話,它一定會(huì)大罵那些殘忍的家伙。我再看看餐廳內(nèi),人們有說(shuō)有笑,根本不顧忌動(dòng)物的感 受。

      一些貪婪的人為了擁有更多的錢財(cái),打破了動(dòng)物們幸福日子,把它們捕到餐館,等待被人宰割,我想起了去年報(bào)紙上的一則新聞,一個(gè)野生公園旁的一個(gè)餐館,順手 從山上捉來(lái)一些珍稀動(dòng)物,讓它們滿足客人的胃口。有的物種甚至全世界僅有幾十只,瀕臨滅絕!難道那個(gè)餐館的老板一點(diǎn)人性都沒(méi)有嗎?難道這些稀有物種很好吃 嗎?難道客人們仗著自己有錢就去吃國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物嗎?當(dāng)他們吃著這些充滿罪惡的食物時(shí),沒(méi)有感到罪惡深重嗎?在他們得意地享受時(shí),難道不知道自己打破了生 物鏈嗎?我們應(yīng)該保護(hù)這些動(dòng)物們,讓它成為我們朋友吧!

      思考優(yōu)秀作文5

      人與其他動(dòng)物的一個(gè)顯著區(qū)別就是有思想,會(huì)思考。思考是一 種生命魅力的彰顯,思考之美在于它始終是鮮活的,在于它堅(jiān)持以 厚積為基石。馬克思有言:“在科學(xué)的道路上是沒(méi)有平坦的大路可 走的,只有在那崎嶇小路上攀登的不畏勞苦的人們,才有希望到達(dá) 光輝的頂點(diǎn)?!睆倪@個(gè)意義上說(shuō),思考是我們獲得成功的階梯。不 會(huì)思考的人,是永遠(yuǎn)感受不到生活的快樂(lè)和美好的。

      科學(xué)真理雖然各不相同,但人們獲取真理的方法卻驚人的相同 ,那就是勤奮思考和不懈實(shí)踐。真理就是由老生常談構(gòu)成的,曾經(jīng) 被我們漫不經(jīng)心和輕視的那些道理,那些最樸實(shí)、最古老的規(guī)則其 實(shí)具有最永久的價(jià)值。當(dāng)我們通過(guò)思考發(fā)現(xiàn)真知灼見(jiàn)時(shí),心靈 深處的顫動(dòng)便會(huì)牽引出人生的感悟,有的時(shí)候瞬間的思想轉(zhuǎn)變便能改變 一生。

      要在紛亂復(fù)雜的社會(huì)里學(xué)會(huì)思考,在物欲橫流的世界里懂得冷 靜,在縹緲空曠的宇宙中尋找定位,并不容易。但是有益的思考可 以讓我們?cè)谌∩嶂胁扇≌_的方式,可以讓我們?cè)诿┤D開(kāi)中找到 生命的價(jià)值和意義。思考教會(huì)我們用愛(ài)和心去感受這個(gè)世界,教會(huì) 我們用理性去探索人生的遙遠(yuǎn)路途。

      人能不能成功,關(guān)鍵的一點(diǎn)是能不能透過(guò)紛繁復(fù)雜的表象看清 事物的本質(zhì)及價(jià)值之所在。而成熟的思考正是其基本條件。在人生 的.旅途中,思考是黑暗里的光明,思考是絕境中的村落,思考是迷 途中的司南,思考是汪洋中的燈塔。學(xué)會(huì)思考,往往會(huì)另辟蹊徑, 在絕處逢生,開(kāi)拓一片蔚藍(lán)的天空。在思考之中,或許我們會(huì)漸漸 明白屬于自己的歸宿,不會(huì)在人生路上漫無(wú)目的地徘徊,在思索之 中,或許我們能慢慢地領(lǐng)會(huì)人生最高的智慧。

      思考優(yōu)秀作文6

      三年級(jí)的時(shí)候,有次上體育課,我和同學(xué)李濤及另外幾個(gè)同學(xué)一起在學(xué)校的操場(chǎng)上互相追逐著玩。跑著跑著,意外發(fā)生了,李濤從我身后推了一下,我沒(méi)有防備,心里十分慌張,導(dǎo)致重心不穩(wěn),突然向前跌去。于是悲劇發(fā)生了,我的下巴被足球球門的架角劃出了一條3厘米長(zhǎng)的疤痕,血不斷地向外涌出,同時(shí)左上額腫了一個(gè)大包,看上去很嚇人。

      同學(xué)意識(shí)到情況不妙,趕緊叫來(lái)了周老師。周老師先把我送到校醫(yī)務(wù)室,校醫(yī)梅醫(yī)生一看情況說(shuō)疤痕有點(diǎn)長(zhǎng),要到大醫(yī)院去縫針。她先用碘酒給我傷口消毒,再用冰袋進(jìn)行冷敷,同時(shí)周老師打電話叫來(lái)了媽媽,一起把我送到了省兒保掛了急診。

      在兒保醫(yī)生說(shuō)要縫三針,縫的時(shí)候不能打麻藥??p針的時(shí)候盡管我有點(diǎn)緊張,但還 是咬牙忍痛堅(jiān)持過(guò)去了,后來(lái)護(hù)士又給我打了一針破傷風(fēng)針。

      一周后,我去醫(yī)院拆了線。這件事給我和同學(xué)都帶來(lái)了深刻的教訓(xùn)。事情發(fā)生以后,李濤同學(xué)認(rèn)真寫了一篇三千字的檢討書。他認(rèn)識(shí)到自己雖然是無(wú)心的'舉動(dòng),卻給同學(xué)帶來(lái)了意外的傷害;在玩笑打鬧的時(shí)候,人身安全是第一位的,一定要注意安全,把握好分寸。而我也認(rèn)識(shí)到不管是在校內(nèi)還 是校外小學(xué)生加強(qiáng)自我安全保護(hù)意識(shí)很重要,有危險(xiǎn)的事絕對(duì)不能去做,和同學(xué)嬉戲玩耍時(shí)要注意把握分寸,做到安全第一,防患于未然。

      直到現(xiàn)在我的下巴上還 有一條淺淺的疤痕,盡管不仔細(xì)看并不明顯,但這條疤痕還 是時(shí)刻提醒我曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的這件事,讓我敲響人身安全的警鐘,時(shí)刻讓我用自己的親身經(jīng)歷提醒并規(guī)勸別的同學(xué)不再犯類似的錯(cuò)誤。

      思考優(yōu)秀作文7

      時(shí)光如水,光陰似箭,我們無(wú)法留住最美的時(shí)光,但也不會(huì)停留在最傷心的時(shí)刻。保持快樂(lè)的心情,換位思考,不失為一個(gè)最好的選擇。正如,美,可以在金碧輝煌的宮殿中,也可以在坍塌破敗的大橋邊;美,可以在芳香撲鼻的鮮花中,也可以在默默無(wú)語(yǔ)的落葉里;美,可以在鐵馬秋風(fēng)的塞北,也可以在杏花春雨的江南。美與丑都具有兩面性,換位思考能使我們沐浴在美的世界里。

      學(xué)會(huì)換位思考,人生何處不快樂(lè)?

      幾個(gè)老同學(xué)聊天,大都有過(guò)艱苦的童年,奮斗的青年和成功的中年。

      “唉,年輕的時(shí)候,有閑沒(méi)錢。而今,有了錢又沒(méi)了閑,真倒霉!”一個(gè)人說(shuō)。

      另一個(gè)笑道:“我可比你強(qiáng)多了,”大家看他,“我啊,年輕時(shí)沒(méi)錢,可是有閑;現(xiàn)在雖然沒(méi)了閑,可是有錢!多好??!”

      坐計(jì)程車,一路上七八個(gè)紅綠燈,怎么會(huì)那么巧,每個(gè)綠燈,眼看要過(guò)了,就變紅燈,被擋了下來(lái)。

      “真倒霉!一路碰紅燈?!蔽覈@口氣,“總是最后一輛,差一步?!?/p>

      “不倒霉?!彼緳C(jī)回頭笑笑,“變綠燈時(shí),咱們可都是第一個(gè)走?!?/p>

      去拜訪一位大收藏家。

      “我以前決定把收藏品全留給孩子,你想想,如果孩子好,當(dāng)然該給他,當(dāng)作獎(jiǎng)賞;相反的,如果孩子不好,過(guò)得可憐,我更應(yīng)該給他,讓他賣了過(guò)日子。”

      收藏家話鋒一轉(zhuǎn):“現(xiàn)在我改了。我想,如果孩子不好,我當(dāng)然不該給他拿去賣掉;相反的',如果孩子好,他很富有,也不需要我的收藏品。”

      他臉上散發(fā)出光彩:“所以我決定把所有的收藏品都捐給博物館?!?/p>

      萬(wàn)物都有兩面。真與假,善與惡,美與丑,其實(shí)都沒(méi)那么絕對(duì),正如《紅樓夢(mèng)》中所言:“假亦真來(lái)真亦假,無(wú)為有處有還無(wú)。”人世一遭,短短幾十年,何不讓自己快樂(lè)地度過(guò)?學(xué)會(huì)換位思考,練一雙尋找真善美的慧眼,覓一對(duì)承載快樂(lè)的翅膀,展翅高飛,才能不枉此行。

      學(xué)會(huì)換位思考,人生何處不快樂(lè)?

      思考優(yōu)秀作文8

      “一千個(gè)讀者眼中便有一千個(gè)哈姆雷特”這話真是精辟。不錯(cuò),你也許會(huì)認(rèn)為哈姆雷特是個(gè)只熱衷于胡思亂想而怯于實(shí)踐的懦夫,而我卻讀認(rèn)為他那句“生存;還是死亡,這是一個(gè)問(wèn)題”深刻至極。讀書如此,生活中又何嘗不是這樣呢?不同的生活,不同的環(huán)境,不同的人生觀,不同的思考方式不同的身份決定了思考角度的不同。或許兩個(gè)人的思想會(huì)有沖突,但請(qǐng)?jiān)O(shè)身處地的為對(duì)方想一想,涌入內(nèi)心的埋怨或是憤怒便會(huì)消失。正如讀者眼中的哈姆雷特,誰(shuí)能說(shuō)出哪一個(gè)絕對(duì)正確?不能,所以要容納對(duì)方的觀點(diǎn),換位思考,才能獲得對(duì)方這部喜劇更透徹的認(rèn)識(shí)。同是一朵花擺在面前,會(huì)有“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐”的感懷,也會(huì)有“落紅不是無(wú)情物,化作舂泥更護(hù)花”的'深刻。同是一輪明月掛在夜空,張若虛會(huì)吟出“江畔何人初見(jiàn)月,江月何年初照人”的思索,李太白會(huì)嘆出“床前明月光,已是地上霜”的鄉(xiāng)愁。你能苛責(zé)寄人籬下的林妹妹的傷懷?你能否認(rèn)落紅護(hù)花的事實(shí)?你能責(zé)怪張若虛是無(wú)病呻吟?你能不屑太白得鄉(xiāng)情?恐怕都不能吧。所以才要學(xué)會(huì)換位思考,去體會(huì)一朵花的豐富內(nèi)涵,去感受原來(lái)如此多情的同一輪月。學(xué)會(huì)換位思考,你就不會(huì)面若冰霜的從那雙乞求的手旁走過(guò),今天會(huì)多一個(gè)果腹的乞丐。學(xué)會(huì)換位思考,你就不會(huì)嘲笑路上的清潔工,你會(huì)有一分“勞動(dòng)光榮”思想的支撐。學(xué)會(huì)換位思考,就不會(huì)再見(jiàn)朋友反目成仇。或許,學(xué)會(huì)換位思考,天若有情天亦老!只是,換位思考不是輕飄飄的四個(gè)字,學(xué)會(huì)它要有寬廣的胸懷,要有博大的氣度,要有體貼入微的一顆心。如果你已經(jīng)準(zhǔn)備好,請(qǐng)拿出虛懷若谷的胸襟,學(xué)會(huì)換位思考,你會(huì)發(fā)現(xiàn),世界原本可以如此美麗,生活原本可以如此豐富,精神原本可以如此充實(shí)。

      思考優(yōu)秀作文9

      當(dāng)沈光耀毅然投身于藍(lán)天,為戰(zhàn)亂中的孩子們送去物資,孩子們親切地稱他為“晃晃叔叔”;當(dāng)殘疾音樂(lè)教師在艱難中用歌聲慰籍孩子們的心靈,寒風(fēng)與饑餓都消散;當(dāng)張果果為四胞胎母親解決難題,人間大愛(ài)逐漸包圍《無(wú)問(wèn)西東》詮釋的大愛(ài),讓我們不僅愛(ài)自己,也學(xué)會(huì)愛(ài)他人。

      愛(ài)自己,是四川小伙李勇主動(dòng)提供幫助;愛(ài)他人,是他為哈薩克族女大學(xué)生阿依努爾捐獻(xiàn)血細(xì)胞。

      “阿依努爾”現(xiàn)象不僅是愛(ài)的延伸,更是對(duì)阿依努爾曾幫助貧困孩子們的贊賞。愛(ài)的“白月光”不會(huì)消散,因?yàn)樯鐣?huì)充滿了愛(ài),充滿了人間最溫暖的情感。

      冰心說(shuō):“愛(ài)在左,情在右,在生命的道路旁隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫?!?/p>

      “愛(ài)自己是終身浪漫的開(kāi)始。”當(dāng)然,我們不僅要學(xué)會(huì)愛(ài)自己,也要學(xué)會(huì)愛(ài)他人。世人眼中可敬又可嘆的梁、林、金的三角愛(ài)情,充分展現(xiàn)了這一點(diǎn),沒(méi)有逾矩是金岳林對(duì)自己的的愛(ài),自重自愛(ài);但他終身未娶是對(duì)林徽因的愛(ài),這種愛(ài)熱烈且深沉,如蒼山洱海亙古不變,如茶馬古道歷久彌新,愛(ài)自己,并要學(xué)會(huì)愛(ài)他人。

      愛(ài),是我們每個(gè)人都會(huì)有的情感。也許它不像湫對(duì)椿的愛(ài)那樣,化成人間的風(fēng)雨伴隨椿的左右;也許不像椿對(duì)鯤的`愛(ài)那樣執(zhí)著,也許不像爺爺對(duì)椿的愛(ài)那樣平淡且細(xì)致但是有愛(ài)在的地方,就有生與希望。

      或許有人會(huì)說(shuō):“愛(ài)別人干什么,愛(ài)自己不行嗎?愛(ài)別人太麻煩了?!闭\(chéng)然,愛(ài)別人會(huì)花費(fèi)你的時(shí)間,你的精力,但為何不想想愛(ài)別人時(shí)你自己內(nèi)心的超然,你的心靈將充滿著

      愛(ài),當(dāng)大愛(ài)盛行于社會(huì),何懼前方征途險(xiǎn)遠(yuǎn),道有荊棘?愛(ài)會(huì)化作我們的保護(hù)盾,護(hù)送我們見(jiàn)到彼岸嬌嫩欲滴的玫瑰。

      學(xué)會(huì)愛(ài),不要吝惜地只將愛(ài)留給自己,為何不打開(kāi)胸襟以廣闊的愛(ài)意來(lái)歡迎他人?學(xué)會(huì)愛(ài)自己,更要學(xué)會(huì)愛(ài)別人。

      一生那么短,我們總在背影中漸行漸遠(yuǎn),掬一捧花香滿衣,留一份愛(ài)存世間。

      學(xué)會(huì)愛(ài)自己,更要學(xué)會(huì)愛(ài)別人。不妨大膽地去攀一座山,去愛(ài)一個(gè)人,讓社會(huì)激蕩起愛(ài)的漣漪。

      思考優(yōu)秀作文10

      我不知道外面星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光是否還亮著,亦不知道外面的雨是否還下著,只是我的燈光已經(jīng)熄滅,思緒已經(jīng)停止,進(jìn)入了幻想中……

      (一)

      一根針落到地上,聲音是那樣的清脆,震懾著,刺向四周白色的墻壁,墻壁并沒(méi)有轟然倒塌,也沒(méi)有強(qiáng)烈的搖動(dòng),只是靜靜的立在那而已,也許是針的震懾力太弱,不足以使他動(dòng)搖吧!但寫字臺(tái)上的燈,卻因我心慌意亂的神經(jīng)而忽閃不停,時(shí)明時(shí)暗,搖搖擺擺,像極了不倒翁,我靜靜得看著,聽(tīng)著時(shí)間流逝的聲音,嘀嗒、嘀嗒……很美,很動(dòng)聽(tīng),也許這就是世界上最單調(diào)的音符,同樣也是最富有意義的'音符。

      (二)

      不管外面的與怎么下,不管窗外的枯棕色的樹(shù)枝怎樣的掙扎,我都看不到,面對(duì)著外面,只是黑暗還有幾顆星星點(diǎn)點(diǎn)的燈亮著。也許那些人們,還是努力的掌著燈,抓住時(shí)間不松開(kāi)吧!即使是在午夜也不想讓睡意來(lái)多占他的寶貴時(shí)間吧!拼著命在人生的長(zhǎng)長(zhǎng)道路中與時(shí)間賽跑著,永不覺(jué)得疲憊,也許時(shí)間對(duì)于他來(lái)說(shuō)如金錢般美麗與珍貴吧!

      (三)

      我把書包里一層一層的書“嘩”的一下抱到桌子上,頓時(shí)“轟”的聲音,在耳邊響起,打破了夜的寧?kù)o,這時(shí)桌上的燈又開(kāi)始猛烈的搖動(dòng)了一下身子,再往后,就是雜亂的“戳戳”翻書的聲音,紙張?jiān)谥讣獠煌5姆瓌?dòng)著,好是青脆,惹得我更加得煩躁,于是終于按捺不住自己心中熊熊燃著的火,放下手中的數(shù)學(xué)課本,“啪”的一聲率在了暗暗的墻角處,灰紅色的已經(jīng)熟睡的窗簾在這種情況下,不由得如波紋一樣回蕩著。我瞪大了眼睛,靜靜坐著,看著明亮燈下的表,依舊響著“嘀嗒”的聲音,已從夜晚的10:00飛快跑到了12:00。

      (四)

      燈光漸漸暗了,我的眼睛與黑色相融,我的大腦與空白相應(yīng),一切又回到了原點(diǎn)----靜。我不知道外面星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光是否還亮著,亦不知道外面的雨是否還下著,只是我的燈光已經(jīng)熄滅,思緒已經(jīng)停止,進(jìn)入了幻想中……

      思考優(yōu)秀作文11

      法國(guó)科學(xué)家、哲學(xué)家笛卡兒在朦朧的睡夢(mèng)中醒來(lái)后,仿佛在夢(mèng)中得到什么啟示般,在紙上寫下幾個(gè)字——“我思故我在”。

      笛卡兒懷疑一切事物的存在,甚至于自己的存在,卻在這一天如夢(mèng)初醒地道破天機(jī):思考著的人才是活著的。

      也許可以說(shuō),生活不是需不需要思考,而是說(shuō),思考,是生活的前提條件,但也許很多人沒(méi)意識(shí)到,那我只好拿前者來(lái)說(shuō)了。

      人從呱呱落地就學(xué)會(huì)思考,但他們不會(huì)表達(dá)出來(lái)。他們會(huì)思考,他們從何而來(lái),這個(gè)世界從何而來(lái)?隨年齡漸漸地增長(zhǎng),他們需要思考的問(wèn)題理應(yīng)越來(lái)越多,但有一部分物質(zhì)生活的思考被父母包辦解答了,一部分精神生活的思考被父母和別的長(zhǎng)輩阻止了。由于思考的問(wèn)題越來(lái)越少,他們漸漸“長(zhǎng)大”,或相對(duì)于嬰幼兒時(shí)期來(lái)說(shuō),他們漸漸衰老,因?yàn)樗麄兊乃枷胍巡辉傧蠛⑼瘯r(shí)期那般活躍。

      物質(zhì)生活上的思考,大多數(shù)人還是有的,思考每天的茶米油鹽,思考和上下級(jí)的關(guān)系,思考與父母小孩的相處,思考如何賺多點(diǎn)錢,思考…這些“身外之物”的思考是生存之本,但這是生存,只是生活的一部分,動(dòng)物也會(huì)“思考”,但它們不會(huì)“生活”。

      精神生活上的思考,大多數(shù)人沒(méi)有,有的.也只是寄托于某種宗教或某一哲學(xué)派系,于是那些哲學(xué)家的思想活下來(lái)了,那些哲學(xué)家活下來(lái)了,但這些人卻在歷史中轉(zhuǎn)眼即逝,他們沒(méi)有去思考,他們不知道來(lái)到這世間的意義是生活,是來(lái)感知自己生命的意義,就象去看一場(chǎng)電影后回家寫觀后感一樣。來(lái)到這世間就象來(lái)到一個(gè)電影片場(chǎng),自己既是演員,又是旁觀者。

      生存是來(lái)到世間的任務(wù),思考才是目的。沒(méi)有思考,生活怎會(huì)完整?

      思考優(yōu)秀作文12

      高高的樹(shù)上掛著火紅的木棉花,它的生命之火燃盡了,張開(kāi)瓣兒,從樹(shù)上墜下,在空中作了幾個(gè)自由式回旋,最后洋面落地,終于可以擁抱給予它生命的大地了。

      “……他的生命在天宇間火熱過(guò),點(diǎn)燃過(guò)畫家的白紙,絢麗在小姑娘的夢(mèng)里。而我的生命,你呢,十幾年來(lái),你可曾在地球一次又一次的旋轉(zhuǎn)中留下點(diǎn)什么?世界造就了你,從千萬(wàn)個(gè)巧合中選出了你,你是否為此慶幸?……我想擁抱你,因?yàn)槟愕膩?lái)之不易?!?/p>

      信寫到這里,不得不讓我想起在一個(gè)又一個(gè)我所節(jié)進(jìn)球無(wú)法觸及的世界中,一條條年輕而美麗的生命在生命的長(zhǎng)河中翻起波瀾。他們?cè)驹诟邩巧?,然后在天空中劃過(guò)一道道瑰麗而駭人的彩虹——那曾奪去多少親人的淚水?他們義無(wú)反顧的擁抱那已然消逝的生命。

      “……真傻,可是上蒼構(gòu)造了你,為什么還要你不堪重負(fù)而又毀了你?生命長(zhǎng)河泛起的'漣漪雖然會(huì)給所有的河水一絲震撼,但波紋終歸平靜,留下的只是虛無(wú)……我想擁抱你,因?yàn)槲也幌肽汶x去?!?/p>

      有時(shí)候我會(huì)坐在窗前苦思冥想,世界創(chuàng)造生命到底是為了什么?難道所有的生命都只是人世間匆匆走一回嗎?為什么有的生命成為了雕塑而不朽,成為了壁畫而永恒,成為了詩(shī)篇而傳承,成為了精魂而受人景仰?

      “……你會(huì)不會(huì)在歷史的石碑上留下點(diǎn)點(diǎn)印記呢?沒(méi)人知道。我們還有很長(zhǎng)的一段路要攜手走過(guò),我明白我們注定平凡,可我們卻能盡力做到不凡……我想擁抱你,因?yàn)槟憬o了我機(jī)會(huì)去塑造你,給了我機(jī)會(huì)感謝生命?!?/p>

      這封信被我裝進(jìn)了信封?;匦盼乙欢〞?huì)收到的,只是等的時(shí)間也許會(huì)長(zhǎng)一些。

      思考優(yōu)秀作文13

      善于學(xué)習(xí),對(duì)我們來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)的必修課,只爭(zhēng)朝夕,這是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。我們應(yīng)該以智慧為帆,以勤奮作槳,航行在無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋中。

      古人云:“玉不琢,不成器。人不學(xué),不成材?!笔前。朔巧?,只是都要在勤奮學(xué)習(xí)中獲得。我們不僅要在學(xué)好課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上在實(shí)踐生活中學(xué)習(xí),還要在總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)中獲得提高,在汲取失敗的教訓(xùn)中獲得進(jìn)步。我們要根據(jù)自己的特點(diǎn),尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式。我們還要對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間有一個(gè)合理的規(guī)劃,制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

      子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!钡拇_如此,如果只學(xué)習(xí)知識(shí)而不思考,就會(huì)不辨真?zhèn)?,更不能學(xué)以致用;如果只是苦思冥想?yún)s不認(rèn)真讀書,就會(huì)才疏學(xué)淺,更不能做到標(biāo)新立異。由此可見(jiàn),學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系多么的息息相關(guān)啊!

      學(xué)習(xí)不能一味的囫圇吞棗,而要積極、認(rèn)真地去思考。課前預(yù)習(xí)時(shí),對(duì)于老師布置的預(yù)習(xí)要求,要認(rèn)真地去思考,在筆記本上做筆記;不懂的地方,要查閱資料,直到明白了為止;如果一直思考不出答案,就要請(qǐng)教老師、同學(xué)、父母。課堂上,對(duì)老師提出的`問(wèn)題,也要認(rèn)真思考,積極回答。課后復(fù)習(xí)時(shí),我們要更加注意開(kāi)動(dòng)腦筋,積極思考:這道題為什么要這么做?做這一類型的題要注意什么?只有經(jīng)過(guò)自己認(rèn)真思考,知識(shí)才能得到鞏固。

      學(xué)習(xí)是思考的基礎(chǔ),思考是學(xué)習(xí)的升華。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上思考,思考才能深入;在思考的前提下學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)才有效果。所以,我們要勤思考,善學(xué)習(xí),知識(shí)的種子就會(huì)在我們的腦海中生根、發(fā)芽,也會(huì)讓我們的人生開(kāi)花、結(jié)果!

      思考優(yōu)秀作文14

      不同的習(xí)俗,造就不同的民族;不同的環(huán)境,造就不同的葡萄。在不同的地區(qū),就有著不一樣的氣候變化,就會(huì)種出不一樣的葡萄。

      暑假里,爸爸的同學(xué)給爸爸送了一箱外地葡萄。雖說(shuō)都是葡萄,但是味道上的差異卻是非常大,外地的葡萄非常的.甘甜,而且果肉很很軟。 吃過(guò)后,我想為什么外地的葡萄會(huì)比內(nèi)地的好吃呢?有可能他們的葡萄就是從我們這里移植去的,但因當(dāng)?shù)氐臍夂蚝屯寥赖扔绊懽屗麄兊钠咸亚喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)。也有可能我們這里的葡萄是從外地移植過(guò)來(lái)的,同樣因?yàn)榄h(huán)境不同而變得不一樣。相比之下,我們本地的就不那么好吃。 這時(shí),爸爸突然問(wèn)我:“怎么樣?這種葡萄好不好吃?”

      “好吃是好吃,但是為什么有的會(huì)如此甘甜,而有的卻有點(diǎn)苦呢?”我不解地問(wèn)道。

      “或許是因?yàn)樗鼈冊(cè)陉?yáng)光下比其它的葡萄更加努力!”爸爸幽默地說(shuō)道。

      對(duì)啊,陽(yáng)光!以前小學(xué)的時(shí)候,我們班里有一百多人,是一個(gè)團(tuán)結(jié)的“大家族”。而自從我們升入初中后,許多同學(xué)就各奔東西不經(jīng)常見(jiàn)面,有的同學(xué)還到了外地上學(xué),在QQ上炫耀著自已在那邊學(xué)校里生活有多么多么的好,環(huán)境是多么多么的美。我想,不同的環(huán)境固然會(huì)造就不同的人,但如果你不奮斗,就算擁有再好的環(huán)境也無(wú)用。相比之下,我生活在家鄉(xiāng),喝著家鄉(xiāng)的水,曬著家鄉(xiāng)的陽(yáng)光。就算環(huán)境沒(méi)有那么好,只要我努力奮斗一樣能有一個(gè)好的成績(jī)。

      以前,戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的,持續(xù)了長(zhǎng)達(dá)十四年。那么,為什么會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)呢?就是人有過(guò)多的欲望,但同時(shí)也只有強(qiáng)大才有征服欲望的資本,挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的自信。

      說(shuō)到底,葡萄本出自一處,人又何嘗不是呢?世界上的人都是一樣的,只是生活在不同的地方。本是一家人,何必要戰(zhàn)爭(zhēng)。只有和平才會(huì)讓生活變得美好,變得像葡萄那樣甘甜。

      思考優(yōu)秀作文15

      “咦,別人數(shù)學(xué)競(jìng)賽又得獎(jiǎng)了,我還是兩手空空。我是不是真沒(méi)有真沒(méi)有別人聰明了……”我沮喪的嘆了口氣,眼睛頓時(shí)被書架上那塊茶餅吸引了。棕黑色卻略有些泛黃,一根根茶葉緊緊地團(tuán)簇在一起,筑成了一個(gè)怪實(shí)的茶餅,上面深深地鐫刻著四個(gè)字,“苦后甘甜。似乎……似乎我已經(jīng)很努力了,只要我勇敢面對(duì)困難,堅(jiān)持下去,終究有一天我也能勝利,我頓時(shí)對(duì)自己充滿了信心。

      這茶餅伴隨著我,給我了無(wú)數(shù)的幫助。

      記得那時(shí)我十歲生日,““十歲,是人生一個(gè)重要的階段,也意味著你長(zhǎng)大了,要懂事了,今天,我們來(lái)品品茶,從茶中找出真諦?!蓖ㄟ^(guò)投茶—洗茶—沖茶—分湯,一杯茶就展現(xiàn)在我眼前了,品上一口。好苦啊,爸爸說(shuō):“你再嘗一口,我硬著頭皮又喝了一口“還是苦……”話音未落,一股茶獨(dú)特的沁人心脾的茶香撲鼻而來(lái),茶的甘甜頓時(shí)沖上心頭。這感覺(jué)就如同濃墨重彩的大手筆,雖香中泛苦,卻也回味無(wú)窮。我頓時(shí)沉浸在茶韻的幽香中,品味著茶中深刻的道理,:對(duì),生活也就像這茶,雖然開(kāi)始要年對(duì)許多的困難,但只要你不畏困難,勇于挑戰(zhàn)苦難,成功會(huì)向你招手?!八湍阋粔K普洱茶餅,希望你以后每當(dāng)看到這個(gè),都能想起這做人的道理,這茶餅是爺爺在我十歲生日時(shí)給我的,它讓我懂得很多,希望也能給你帶來(lái)一些收獲?!?/p>

      剝開(kāi)茶餅的`包裝,我看到了茶餅中央深深鐫刻了四個(gè)大字“苦后甘甜”。

      爸爸媽媽送給我的不僅是一個(gè)生日禮物,更是告訴我苦后甘甜的道理。

      漫漫人生路上,還有很長(zhǎng)的路等待我們?nèi)プ撸灰覀儾慌吕щy,勇敢挑戰(zhàn)困難,每一扇門斗為你敞開(kāi)。

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