第一篇：又見(jiàn)桃花作文[范文模版]

又見(jiàn)桃花作文

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的又見(jiàn)桃花作文，希望能夠幫助到大家。

往年桃花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，幾乎都在忙于奔波，已經(jīng)有好多年沒(méi)有機(jī)會(huì)看到大片桃花怒放的盛況了。

昨日與朋友聚會(huì)，席間聽(tīng)說(shuō)城東百里外有萬(wàn)畝桃花林，眼下正是桃花怒放時(shí)候，我便按捺不住內(nèi)心的狂喜，平日午睡的習(xí)慣此時(shí)卻毫無(wú)倦意，急忙催促朋友一道驅(qū)車(chē)前往。

記憶中的桃花似乎并沒(méi)有那么讓我癡迷，孩提時(shí)代幾乎每家每戶的房前屋后都種上三兩棵桃樹(shù)。母親說(shuō)種桃樹(shù)是為了辟邪，大多是野生的，因?yàn)闆](méi)有人懂得嫁接和整枝，所以那年復(fù)一年開(kāi)放的桃花只是零零星星地裝點(diǎn)著農(nóng)家小院。因?yàn)樗究找?jiàn)慣，所以視而不見(jiàn)，我所在意的是夏天成熟的桃子，盡管那些野生的桃子個(gè)頭瘦小，味道酸澀，但還是贏得我們小孩子的喜愛(ài)，等不到桃子成熟，我們一幫小伙伴便趨之若鶩。倘若得知誰(shuí)家有“五月仙”或“六月白”，那更讓我們心馳神往，于是結(jié)伴而行，趁主人不在家的時(shí)候?qū)?shù)上的桃子一掃而光，不知道算不算偷，反正挨罵甚至挨打是免不掉的。

一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們便接近了桃花林。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，春天的原野到處充滿了生機(jī)。天空中幾只叫不出名字的小鳥(niǎo)呢喃著飛翔，似乎在丈量著天空的高度，又好像在給游人揮手致意，路旁樹(shù)木已吐露新綠，柳枝婀娜婆娑，溪水潺潺有聲，碧綠的麥浪起伏有致，金燦燦的油菜花裝點(diǎn)其間，似仙境如畫(huà)卷……好一幅郊外春早圖！原來(lái)美好和幸福就在我們身邊，卻為何渾然不覺(jué)而常傷感于生活的乏味呢？

“快看，桃花林！”朋友的一聲驚呼，把我從沉醉中拉了回來(lái)，當(dāng)汽車(chē)剛駛過(guò)一個(gè)山坳，偌大的一片桃花林便呈現(xiàn)在眼前……

陽(yáng)光下，春風(fēng)里，我又一次見(jiàn)到了那久違的桃花。她依舊那樣含笑生情，楚楚迷人，恰似含羞的少女魔幻般依花靚妝，只緣那些忙碌的蜜蜂驚擾了她一簾春夢(mèng)，竊竊私語(yǔ)著她們的心事。朵朵桃花站立枝頭，有的還是花骨朵兒，看上去飽脹得馬上要破裂似的，有的已經(jīng)敞開(kāi)心扉，袒露心語(yǔ)……一陣風(fēng)吹來(lái)，片片花瓣就像一只只花蝴蝶，撲打著翅膀翩翩起舞，叫人目不暇給，神迷意醉，忍不住大口吸氣。

我們?cè)诨ê＠镝溽嘀?，忙不迭地用手機(jī)拍下與春天的合影，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。這么多的桃花，神態(tài)迥異，千姿百態(tài)，有的單獨(dú)掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著，含情脈脈地注視著欣賞她的游客。蜜蜂和蝴蝶也不懈怠，往返穿梭其中，為滿園的桃花增添了幾份情趣，假如把眼前的景色看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。

“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”。桃花是美麗的化身，也是幸福的使者，她雖沒(méi)有杜鵑那樣姹紫嫣紅，也沒(méi)有玫瑰那樣驚艷奪目，但她用自己含蓄的方式昭示著生命的進(jìn)程，用粉紅的色彩裝點(diǎn)自己的生活，用內(nèi)斂的姿態(tài)訴說(shuō)著靈魂的顫音！

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，我知道在這百花盛開(kāi)的春天里，綻放生命的并不僅僅是桃花，可我唯獨(dú)喜愛(ài)她的清秀內(nèi)斂，含蓄而不失高雅的氣節(jié)。我也知道這嬌美的花期終將逝去，但我更明白凋謝是真實(shí)的，盛開(kāi)只是一種過(guò)往！

仿佛坐在一條竹筏上，隨著水靜靜向前流動(dòng)，遠(yuǎn)處刺眼的白光越來(lái)越近了……

直至眼前方才豁然開(kāi)朗，平整的土地上屋舍儼然，道路縱橫交錯(cuò)，遍布了大片的池塘和田地，還有桑竹一類的植被，村民們衣著簡(jiǎn)樸，衣領(lǐng)呈“Y”字形。如果我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)的話，這片景象擬似西周時(shí)期的農(nóng)村。怎么會(huì)深感熟悉？天??！這不就是陶淵明筆下的桃花源么，該死的老師，說(shuō)什么這是作者的幻想嘛，劉子驥沒(méi)來(lái)可是我來(lái)了，嘿嘿。一個(gè)上著發(fā)髻的老人正在趕牛的途中，看了我21世紀(jì)中學(xué)生奇異的打扮大吃一驚。確實(shí)如此，卡西歐的手表，回力牌的運(yùn)動(dòng)鞋，藍(lán)白的全市統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服，就差沒(méi)有“SZSY”的標(biāo)志了。和漁夫的經(jīng)歷一樣，我也被村民們邀請(qǐng)進(jìn)了村子，他們大擺宴席，主人差點(diǎn)就要開(kāi)封他那珍藏的百年佳釀了，我笑著推辭道：“受眾人如此的禮遇我深感惶恐，怎能再接受如此佳釀呢？

再說(shuō)我們青少年似乎也不宜飲酒啊”主人似乎明白了我的意思，于是換上了幾杯烏龍茶。我們便在宴席上聊開(kāi)了，談起了古今中國(guó)的滄桑巨變，從晉末一直講到了今日的“神七”，雖說(shuō)他們與世隔絕，但對(duì)這一方面的問(wèn)題卻還是挺有興致去了解的。我呢，幸好平時(shí)多讀了一些書(shū)，不至于“書(shū)到用時(shí)方恨少”。

此時(shí)，一個(gè)郵使勒馬門(mén)前，將信紙遞給主人道：“這是您兒子遠(yuǎn)方來(lái)的一封信，我有事，告辭了”，于是又飛馬奔走了。主人一臉歉意地對(duì)我說(shuō)道：“對(duì)不住啊，剛才來(lái)了一封信，故此……”我連忙推說(shuō)道：“萬(wàn)萬(wàn)不可”，可是此時(shí)，我的手機(jī)卻不爭(zhēng)氣的鬧了幾下，嚇，來(lái)短信了。仔細(xì)一看，又是幾個(gè)同學(xué)發(fā)來(lái)問(wèn)作業(yè)的信息。還沒(méi)來(lái)得及回信息，好奇的聲音又在我耳邊回蕩，我只好又向他們介紹這個(gè)新玩意，又從其中延伸到人類科技的發(fā)展歷程和如今中學(xué)生“水深火熱”的生活。他們一個(gè)個(gè)對(duì)現(xiàn)代人的無(wú)窮智慧充滿了贊嘆，同樣也對(duì)現(xiàn)代中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力表示同情。

臨走時(shí)，那里的村民向我囑咐道：“代我們向你們中原的君王問(wèn)好，至于這里的事，就不要對(duì)外人說(shuō)了”。我嚴(yán)肅道：“都共產(chǎn)主義了，那來(lái)的君王？至于保密問(wèn)題，你們就這么怕連接外界么？知道你們的文明為什么止步不前么？沒(méi)有外界的參照，你們?nèi)绾芜M(jìn)步？是啊，怕戰(zhàn)爭(zhēng)，哪一個(gè)國(guó)家不是在風(fēng)雨中建立的？一個(gè)社會(huì)只有經(jīng)過(guò)了血與火的洗禮，才能不斷產(chǎn)生新的文明，才有中華民族今日的偉大復(fù)興。今天，我國(guó)航天員翟志剛同志都太空漫步了，你們還在做‘嫦娥奔月’的美夢(mèng)，這樣就滿足了？”村民們沉默不語(yǔ)。奮力睜開(kāi)眼睛，六點(diǎn)三十分了。

果然是一個(gè)夢(mèng)，不過(guò)足以證明桃花源只是幻想了。

乍暖還寒時(shí)，我又夢(mèng)見(jiàn)我的桃花田。我見(jiàn)過(guò)的一片桃花田，刻骨銘心。我想，我再也無(wú)法忘懷了。

我就站在桃花田的面前，觀望那片桃花盛開(kāi)。我用盡心機(jī)去傾聽(tīng)她的聲音，她在述說(shuō)她的美麗，還是嘆息自己的寂寞？我聽(tīng)見(jiàn)了她發(fā)出的聲音，去不懂她想表達(dá)的，這也許是一種悲哀，但我覺(jué)得，是一種幸運(yùn)！因?yàn)槲冶緛?lái)就不想懂。我也試圖向她說(shuō)我的開(kāi)心，說(shuō)我的苦痛，猶如她是我最好的朋友一般。盡管她搖曳著發(fā)出一片喧嘩來(lái)作為對(duì)我的應(yīng)答，不過(guò)我卻知道，她也是聽(tīng)不懂的。我其實(shí)也不想她懂，要是她懂，那我的訴說(shuō)便失去了意義了！

不懂不要緊的。我似乎在安慰自己，我不是為了弄懂什么而來(lái)的.。桃花田中，盛開(kāi)的都是桃花。在那有如干枯的枝干里延伸出的粉紅，讓人興奮。大地也渲染的失去顏色，如同跳動(dòng)的火焰一樣，灼灼其華，驚心動(dòng)魄。這片嫵媚而妖艷的桃花啊！很容易讓人迷失，譬如說(shuō)我。我輕易地沉迷于那種不可自拔中，我心甘情愿，奮不顧身。義無(wú)返顧的沉迷在那片不屬于我的美麗。

桃花田用桃花牽引出了絕美的風(fēng)景，讓人眩暈。微風(fēng)吹過(guò)，落下一地繁華。片片如刀，割斷我的視線；片片如鏡，倒影了我的年華。伸出手，去感受那種感覺(jué)不到，又真切存在的真實(shí)，享受那種來(lái)自于虛無(wú)的安寧。暗香浮動(dòng)，夾帶了透明而純凈的塵埃，用心去觸摸，肆意地呼吸，好讓自己心疼。

很久很久以后，我再去了桃花田，但那里已經(jīng)沒(méi)有了桃花了。我選了一個(gè)沒(méi)有桃花的季節(jié)里來(lái)到。在那片荒蕪的破敗里，我清晰地聽(tīng)到我自己的悲鳴輕泣。她沒(méi)有為我守侯，也并不為任何人守侯。我知道，桃化有固定的季節(jié)凋零，正如她有固定的季節(jié)開(kāi)一樣。開(kāi)的時(shí)候燦爛，落的時(shí)候決斷，她只書(shū)寫(xiě)屬于自己的驕傲。真是一個(gè)憂傷的時(shí)節(jié)，桃化逝去不戀我，碾作塵泥香如故。我只是徹底的旁觀者，在一旁看著一場(chǎng)繁華與衰敗輪回。無(wú)論如何，桃花是落了，理所當(dāng)然地與我無(wú)關(guān)了，我卻還想懷念或是想挽留什么？只落得一場(chǎng)空悲切，我淚流滿臉。我流放了自己，去飛奔，縱情釋放，希望在一個(gè)彎后，能看見(jiàn)一片桃花田盛開(kāi)著桃花。其實(shí)我擺脫不了一個(gè)圈，白白迂回，徒勞而已。

后來(lái)，我總是夢(mèng)見(jiàn)桃花田，那里的桃花永遠(yuǎn)都是很燦爛。是誰(shuí)報(bào)以桃花一處開(kāi)？我看到屬于我的桃花了，這個(gè)世界沒(méi)有虧欠我什么，自從，我遇到桃花田，我便學(xué)會(huì)了精彩。我該滿足了。桃花田依然會(huì)開(kāi)出桃花，依然鋒銳耀眼，而我，再也沒(méi)有回去看過(guò)，也沒(méi)有必要去看了。我沒(méi)有看透世界，我只是看透自己，我還要為誰(shuí)而落淚？

沉默中又見(jiàn)桃花田，沉落中我已不在意。

三月里的春天姹紫嫣紅，繁花似錦。梨花帶雨，潔白無(wú)瑕。櫻桃花素顏向暖，如云錦楚。桃之妖妖，灼灼其華。還有那高大的旱蓮，象粉蝴蝶落滿了樹(shù)枝，笑顫了這個(gè)漢水小城！

一遍花海在明媚的春光里盡情綻放。

一直以為溫度與季節(jié)也就是一朵花的距離，不是嗎？冬還沒(méi)走遠(yuǎn)，迎春花就悄悄的泛著黃骨朵兒，眨眼間，杏花便露出了花蕊。好像一夜春風(fēng)，桃花滿面含春，激情四溢，這樣的季節(jié)，總是溫暖的，總會(huì)翻陳一些暖暖的記憶來(lái)明媚這一季春光。

女人如花，花似錦，在生命的春天里就這樣不管不顧，儼然綻放！春天的百花盛開(kāi)在詩(shī)人的詩(shī)行里，畫(huà)家的宣紙上，攝影家的鏡頭里，賞花人的眼眸里。而每一朵女人花也盡情的綻放在青春的年華里，千嬌百媚，嫣然俏麗。若遇一個(gè)懂她的人，或熱烈，或淡雅，或亭亭玉立，或頷首低眉，綻放在那個(gè)人的心上，便盛開(kāi)出最璀璨的風(fēng)華。

站在春的門(mén)扉，有多少往事纏繞心頭，有多少情在歲月的車(chē)輪下零落成泥碾成塵埃。時(shí)光匆匆，許多事還沒(méi)來(lái)的急做，就匆忙的走在路上，許多話還沒(méi)來(lái)得急說(shuō)，轉(zhuǎn)身就成了風(fēng)景，在人生的驛站，有些相遇，雁過(guò)無(wú)痕！然，有些人，有些事即變是錯(cuò)過(guò)，卻化作了心頭的千回百轉(zhuǎn)，芊芊繾綣！

酷愛(ài)桃花，原與那個(gè)桃花滿山的歲月！

人生的長(zhǎng)河冷暖交織，花季年華卻遭遇了情感的冰川。一朵花就這樣枯萎，霜?dú)⒁话恪Ｄ且荒?，滿山的野桃花盛開(kāi)的分外妖嬈，滿山滿坡，映紅了天際。你手捧一束野桃花，來(lái)到我的宿舍，你說(shuō)，瞧，這野桃花開(kāi)的多艷麗，山上依然有雪，山風(fēng)依然凜冽，可它擋不住春天的到來(lái)，擋不住山挑花的盛開(kāi)。你細(xì)心的把它插在玻璃瓶里，瞬間，小屋春意盎然，原來(lái)一束山桃花也能絢爛一室的春光??！

心漸漸暖起來(lái)，猶如這野桃花，努力抵抗著山里的風(fēng)寒。

悠揚(yáng)的吉他聲劃破了天上的帷幔。有你的夜晚不在是清冷沉寂，我們四個(gè)朋友，或談天說(shuō)地，或高歌一曲，目光交錯(cuò)，讀得懂那份憐惜！

這些交錯(cuò)卻在一轉(zhuǎn)身的距離丟失在人生的驛站里。來(lái)不急拾起，便被匆忙的腳步踩的粉碎。從此天涯一別，再無(wú)歸期！

走過(guò)經(jīng)年，漸漸的懂得了一些人，一些事都是路上的風(fēng)景，遇見(jiàn)了就珍惜！轉(zhuǎn)身便作別天涯，埋藏心里。一個(gè)人的時(shí)候，拿出來(lái)晾曬，然后細(xì)細(xì)抹平皺褶，悄悄疊起，豐盈生命的厚重！

人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)，是啊，無(wú)論是怎樣難以割舍，終究抵擋不了歲月的洗濯。這份念，這份暖不在有經(jīng)年的余溫，它化作了一份淡淡的牽掛和祝愿。在這個(gè)桃花盛開(kāi)的春天，悄悄的問(wèn)一聲：朋友，還好嗎？你若安好，我便晴天！

第二篇：又見(jiàn)春天作文

又見(jiàn)春天作文

（一）冬天的顏色逐漸變淺變淡，那些籠罩著天幕的薄云，已經(jīng)遮擋不住春陽(yáng)的柔媚，乍暖還寒的風(fēng)，已在驅(qū)逐冬口的蕭瑟。春，被言為一年之計(jì)的春，又回來(lái)了。

在夏秋春冬的更新里，生命的日歷從未停止向前翻動(dòng)。一個(gè)個(gè)春天走了又來(lái)，我們慢慢習(xí)慣了在不知不覺(jué)中迎來(lái)春天，又在不知不覺(jué)中送走它們。一春一春，一年又一年，我們緩緩長(zhǎng)成。而在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們卻漸漸失卻了童年時(shí)對(duì)身邊事物的疑問(wèn)和新奇，消散了少年時(shí)的執(zhí)著和細(xì)密，現(xiàn)在的我們?cè)谛闹写蠖紤延幸粋€(gè)現(xiàn)實(shí)而明確的目標(biāo)，為了它，我們整天忙碌，習(xí)慣了時(shí)時(shí)放下心愿，將所有親近大自然和歲月的愿望都視為一種奢侈。如此，縱然春天的氣息在窗外洶涌如潮，氮?dú)湓谏磉叺拿恳环娇諝庵?，可是心底的無(wú)動(dòng)于衷，讓美好只能匆匆滑過(guò)，空留寂寞在枝頭。

然而春天還是腳步輕盈的來(lái)，舞步翩躍的走，順便帶來(lái)郊游的好天氣，同時(shí)靜靜地把生命一點(diǎn)一點(diǎn)收回，既美麗，又殘酷。這個(gè)一年里最青春絢爛的季節(jié)和同樣精彩的夏秋冬一起連綴成歲月，無(wú)形地記載一個(gè)人所遭遇的、面臨的、應(yīng)對(duì)的，并將它們沉淀為記憶。只是隨著時(shí)間流逝，大多數(shù)記憶已黯淡無(wú)光，如同因年深日久而泛黃的黑白照片，只在半夢(mèng)半醒時(shí)，靜靜地在心底流水般掠過(guò)。最后，我們終于發(fā)現(xiàn)自己始終是在無(wú)奈的被生活選擇，卻始終缺乏反客為主的意識(shí)。我們只是靜靜看著歲月來(lái)磨平我們的棱角，苦笑又苦笑地迎接越來(lái)越相似的人生軌跡。就連一個(gè)個(gè)具體而有知的日子，開(kāi)始變得相似而混沌。

鑒于此，請(qǐng)?jiān)谟忠?jiàn)春天時(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)保持一份清醒和警覺(jué)，畢竟，那也是一種誘惑，太容易把人同化于歲月的褶皺里。為了自己的心靈預(yù)約一下歲月，在似水流年中，我們會(huì)明白季節(jié)和生活對(duì)我們一直的期望，從而在時(shí)光的急流中找到一份屬于自己的從容。

若有幸，讓我們行走于愛(ài)與痛的邊緣，在歲月的呼吸中保持清醒。時(shí)間的距離其實(shí)并不比目光深邃，當(dāng)我們?cè)谶@樣一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里學(xué)會(huì)守望美好、守望自我時(shí)，靈魂便會(huì)在與歲月的前行中逐漸豐滿；側(cè)耳傾聽(tīng)時(shí)，我們必能聽(tīng)見(jiàn)那幸福的青鳥(niǎo)在天空中展翼飛過(guò)的聲音。

又見(jiàn)春天作文

（二）你聽(tīng)到春天的腳步了嗎？

她時(shí)而悠閑如野鶴閑云，時(shí)而急促如思?xì)w游子；時(shí)而凝重如蒼石臥地。

是啊，無(wú)論以一種什么樣的姿態(tài)，無(wú)論你是一種怎么的迎接它的心情，總之，春總在你經(jīng)意不經(jīng)意間，來(lái)到你的面前。

春天的到來(lái)，總是讓人生出些許美好的向往或無(wú)端的惆悵，于是有“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的喜悅；于是也有“年華已伴梅梢晚，春色先從草際歸”之嗟嘆。

穿越古今中外的文人騷客浩如煙海的詠春名句，我們?cè)诟惺艿酱旱膵趁拇旱臏厍榇旱慕k麗多姿時(shí)，也看到了人類生生不息中對(duì)未來(lái)始終如一的憧憬與描摹。

在這個(gè)讓人期待讓人浮想連翩的季節(jié)里，或有精致如斯的小秘密破殼而出，或有宏偉壯麗的大手筆橫空出世，我們賴以生存的這個(gè)世界便山花爛漫，便香氣撲鼻，便充滿了不息奮斗不止的生機(jī)。

春給我們輝煌的遠(yuǎn)景，也給我們無(wú)限的勇氣；春給我們前行的方向，也給我們無(wú)窮的動(dòng)力。

在春的溫柔的目光中，所有過(guò)去的成功者和失敗者都站在了同一條起跑線上，緊跟春的腳步，向未來(lái)的日子起勢(shì)、奔跑。

一個(gè)新的季節(jié)開(kāi)始了，成功者，也許會(huì)因?yàn)樾傅『褪韬鲎呦蛩篮皇≌?，也許會(huì)憑著勤勞和智慧走向金光道。

開(kāi)始了的春天一分一秒都是生命的流逝，無(wú)論成功失敗，春天的流逝給我們每一個(gè)人一個(gè)共同的感覺(jué)，那就是――稍縱即逝！

是的，春天會(huì)稍縱即逝。生命會(huì)稍縱即逝，()只有踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)生命的每一天，當(dāng)又是一年春來(lái)到，我們才可以迎著春的腳步無(wú)愧地說(shuō)：“我沒(méi)有虛度！”

是的，沒(méi)有虛度！

只有這樣，我們生存的天空才越來(lái)越藍(lán)，我們行走的馬路才越變?cè)綄?，我們居住的房屋才越變?cè)搅聋?，我們獲得的感受才越變?cè)綔嘏?/p>

當(dāng)下崗的兄弟重新上崗，當(dāng)貧窮的姐妹脫貧致富，當(dāng)失足的游子改邪歸正，當(dāng)貪婪的心重新坦蕩。

我們就聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了又一個(gè)春天的腳步聲。

聽(tīng)吧，春的腳步伴隨著小販的吆喝聲來(lái)了！

聽(tīng)吧，春的腳步夾雜著農(nóng)耕的犁鏵聲來(lái)了！

聽(tīng)吧，春的腳步從下眼校園瑯瑯的讀書(shū)聲中、從城市的車(chē)水馬龍里??來(lái)了。

又見(jiàn)春天作文

（三）當(dāng)春天吹著柳笛走過(guò)，當(dāng)春姑娘拖著綠色的紗裙對(duì)我嫣然一笑時(shí)，我知道春天已經(jīng)走過(guò)一大半了。

還是在我家的院子里：茶花的花骨朵兒已經(jīng)全部綻開(kāi)了，在春風(fēng)里盡情地打扮。

桃花不再是星星點(diǎn)點(diǎn)，而是一簇簇，一串串掛在樹(shù)枝上，有紫的、粉紅的、純白的。粉紅色的最多，花瓣在風(fēng)中翩翩起舞，成了一片粉紅色的海洋，地上也是落英繽紛。白色的桃花很少，與樹(shù)枝黑白相同，好像是畫(huà)中的桃花仙子，我們都不敢大聲講話，生怕驚動(dòng)了她的世界。

紅桅木的花也開(kāi)了，玫紅色的，一絲絲的花瓣像彩帶在風(fēng)中飄來(lái)飄去。

鳥(niǎo)爸爸不再在枝頭吹著口哨了，最近他挺忙的，因?yàn)樽霭职至恕Ｋ鼡溷吨岚蛟谡蚁x(chóng)子，忙著去送給新出生的鳥(niǎo)寶貝兒。

哇，百年樟樹(shù)上有無(wú)數(shù)嫩芽?jī)?，一片片一團(tuán)團(tuán)的，嫩綠在空中互相握手問(wèn)好。高高樹(shù)桿直沖向天空，那嫩綠的枝芽仿佛就是新生的嬰兒，鼓著小嘴拼命呼吸春天的氣息，朝著太陽(yáng)的方向成長(zhǎng)。

一排迎春花在草坡上靜靜地開(kāi)放，淡黃色的花兒與黃色的蝴蝶在捉迷藏，我都分不清哪是花，哪是蝴蝶了。

湖水還是那么的清，那么的綠，湖水就像一面鏡子，泛著一圈圈的波紋。波紋又倒映著四周春天的美麗景色，隱隱約約。湖岸邊，有成千上萬(wàn)條小魚(yú)兒，它們?cè)谒袣g快地游來(lái)游去，嘴中還吐著一個(gè)個(gè)小泡泡。

還是在我家的庭院里，又見(jiàn)春天，它不再是遮遮掩掩，躲躲藏藏。那只美麗的虎皮貓已經(jīng)當(dāng)上媽媽了，四只小貓?zhí)詺獾財(cái)D在貓媽媽的懷里。

第三篇：桃花作文

（1）

我們?cè)诨ê＠锾妊?，欣賞著桃花的千姿百態(tài)。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了；有的單獨(dú)掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著。她們有的像一個(gè)害羞的小姑娘，嬌嫩的臉頰被羞得紅彤彤的；有的像一個(gè)火紅的太陽(yáng);有的則露出粉嘟嘟的小臉蛋，顯得可愛(ài)極了，讓人越看越喜愛(ài)；有的皮膚雪白，像穿著白色芭蕾舞裙的公主，時(shí)刻準(zhǔn)備著為我們獻(xiàn)上一支優(yōu)美的舞蹈。仔細(xì)看那花骨朵兒，她像一顆顆粉紅色的小珍珠，又象一顆顆可愛(ài)的小豆子。我想：這可能是桃樹(shù)的眼睛吧！在燦爛的陽(yáng)光下，正調(diào)皮地向我眨眼呢。一陣微風(fēng)吹來(lái)，桃花就象一只只蝴蝶，在枝頭翩翩起舞，叫人心曠神怡，流連忘返。陽(yáng)光下，成千上萬(wàn)的蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞，像是在跟桃花姑娘們說(shuō)悄悄話呢。如果把眼前的景色看做是一幅畫(huà)，那只有大自然這位偉大的“畫(huà)家”才能畫(huà)出如此的美景！我感覺(jué)自己已經(jīng)變成了一只小鳥(niǎo)飛到天空中，俯瞰大地，只見(jiàn)一片粉紅色的海，十分美麗。

（2）

那一朵朵美麗的粉色桃花真是千姿百態(tài),讓人看了眼花繚亂.那一朵桃花像在枝頭沉睡著,這一朵桃花像在她和她身邊的一只小蝴蝶交談;那一片桃樹(shù)和桃花像一朵緋紅的云;這一片桃樹(shù)和桃花在唱歌“沙,沙,沙??”

看著,聽(tīng)著,我們仿佛成了那一朵美麗的桃花,跟蝴蝶跳舞;向蜜蜂訴說(shuō)昨晚的美妙夢(mèng)境,與小鳥(niǎo)和風(fēng)一起唱歌;同云朵一起打扮自己,讓

燦爛的陽(yáng)光認(rèn)為自己是最美麗的??可是好景不長(zhǎng),這時(shí)天空電閃雷鳴,下起了傾盆大雨,突然之間,一道閃電向我“撲”來(lái),“噼”的一聲,我一下子驚醒了,原來(lái)是爸爸拍了一下我的肩膀,我如釋重負(fù)地呼出了一口氣,還好剛才是在做白日夢(mèng)??.（3）迷人的桃花

春天到了，大地披上了一件五彩的外衣。小草從泥土里探出了腦袋，柳樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，各種爭(zhēng)奇斗艷的花兒都開(kāi)了，有桃花、梨花、迎春花??

我最喜歡桃花。桃花一開(kāi)，漫山遍野都成了花的海洋。在花中散步，柔和的春風(fēng)一吹，陣陣芳香撲面而來(lái)，花香隨著春風(fēng)四處飄散，引來(lái)了許多勤勞的蜜蜂在不停地采蜜，還有一對(duì)對(duì)蝴蝶在花中翩翩起舞。

桃花是一朵緊挨著一朵的，布滿了樹(shù)枝。每朵盛開(kāi)的桃花都由五片花瓣包著絲絲花蕊組成。好像一張張粉紅的小臉在向著我們微笑。桃花中有許多游人，有的在拍照留影，有的在樹(shù)中歡快地追逐，還有的人把摘下來(lái)的桃花編成花環(huán)戴在頭上，燦爛地笑著。真是“人面桃花相映紅”??！

多么迷人的桃花，多么美麗的春天

（4）

你愛(ài)春天嗎？你愛(ài)桃花嗎？我最喜歡春天那桃花了。

在春天來(lái)到的時(shí)候，桃花仙子下個(gè)是在舉行舞會(huì)，把所有的桃花都邀請(qǐng)來(lái)跳舞。馬路邊上、花園里的桃花都爭(zhēng)先恐后的開(kāi)了，一個(gè)個(gè)在枝頭在樹(shù)梢相互比美。你看！在每一根枝條上都長(zhǎng)滿了桃花，你的花瓣搭在我的花瓣上，擠擠嚷嚷真熱鬧。空氣中彌漫著淡淡的桃花清香。好像桃花仙子噴了香水似的，讓所有的人都沉醉在舞會(huì)當(dāng)中。

春天的桃花粉紅艷麗，吸引了很多人，我也被花兒吸引了。使我不忍離去，五個(gè)白色的的小花瓣合成一個(gè)小圓臉，花瓣那許多纖細(xì)的花蕊，頂著一粒粒淡黃的小點(diǎn)，三四朵小花圍成一個(gè)小圈，在春風(fēng)吹拂下真像一群天真活潑的孩子羞澀地跳著“圓舞曲”……桃花，它沒(méi)有用艷麗的色彩來(lái)顯示生命的快樂(lè)，而是用潔白的心靈來(lái)報(bào)答春天；它沒(méi)有用嬌艷的花朵來(lái)裝飾春天，而是用樸實(shí)的真心來(lái)贊美春天、歌頌春天。當(dāng)夏天，人們觀賞者百花爭(zhēng)妍的景象，誰(shuí)會(huì)記得春天的桃花？當(dāng)人們看著今年最后一片黃時(shí)，誰(shuí)會(huì)記得春天第一朵桃花？當(dāng)冬天，寒風(fēng)刺骨，北風(fēng)呼嘯，我們開(kāi)心的玩著雪花，有誰(shuí)會(huì)想到那些飄落在我們肩頭的桃花？

冬天過(guò)去，春天來(lái)了，桃花又開(kāi)了。我們又只顧把花兒折在手心，差在發(fā)梢，有誰(shuí)會(huì)想到去年的桃花？人成為了過(guò)客，反而，那些擁有真正意義的東西倒成了主角。人們可能已經(jīng)忘了以前那桃花，可那樸實(shí)、真誠(chéng)的桃花，無(wú)論在撼動(dòng)還是酷暑、風(fēng)沙還是雪雨，無(wú)論春夏還是秋冬，那樸實(shí)而又真誠(chéng)的桃花一直開(kāi)在我的心頭。

（5）

老師今天帶我們?nèi)ブ醒虢挚刺一?。我們班每個(gè)同學(xué)都高興極了，還未見(jiàn)桃花，卻好像每個(gè)人的臉都笑成了一朵桃花。

當(dāng)我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那桃花有白有粉，白的似雪，粉的如霞，在那里亭亭玉立，隱隱還飄來(lái)陣陣清香，讓人感覺(jué)心曠神怡。我們忽然發(fā)現(xiàn)，白的桃花中有淡淡的綠，綠中還有淺淺的鵝黃，難道桃花還有綠色嗎？于是我們快步走近觀瞧。

當(dāng)我們來(lái)到桃樹(shù)邊，再仔細(xì)一看，原來(lái)那綠是花的萼片和剛發(fā)芽的葉子，黃色是花蕊的顏色。正看著呢，一陣風(fēng)吹過(guò)，那可愛(ài)的桃花好像在向我們招手，又像在微笑著歡迎我們的到來(lái)呢。看那花朵，有開(kāi)有未開(kāi)的，開(kāi)的好像是剛出生的小寶寶，好奇地眨著眼睛；未開(kāi)的花骨朵像是沒(méi)有睡醒，不愿睜開(kāi)眼睛，甜甜蜜蜜的樣子十分可愛(ài)！我們邊看，老師邊告訴我們，資料上說(shuō)桃花還可以當(dāng)藥用，能治療水腫和便秘，還可以美容用呢！所以我就撿了一些掉落的花瓣，準(zhǔn)備回去給媽媽用一下。

又要走了，猛回頭一看，那桃花好像在招手挽留，不想讓我們走呢！(中國(guó)作文網(wǎng))

這美麗的春天我雖然喜歡，但是我更喜歡那些把春天裝點(diǎn)得十分美麗的桃花！它們默默無(wú)語(yǔ)，卻把嬌艷奉獻(xiàn)！

（6）

來(lái)這里賞桃花的人還真不少，這里還舉行了各種文藝活動(dòng)，隨著人流的走動(dòng)，我進(jìn)入了桃園，眼前展現(xiàn)出的畫(huà)面，讓人驚嘆不已，千千萬(wàn)萬(wàn)的桃樹(shù)上，開(kāi)滿了桃花，粉紅粉紅的讓人愛(ài)不釋手！

穿梭在桃林中，就如同穿梭在花海中，一朵朵嬌嫩的花朵，伴著微風(fēng)的吹過(guò)，好像在對(duì)游人點(diǎn)頭示好呢！此時(shí)把雙目輕輕閉上，你會(huì)感受到花兒們的呼吸，你會(huì)體會(huì)到人生如此美好！經(jīng)過(guò)桃花的洗禮，你會(huì)染上桃花獨(dú)特的香味，它不像牡丹那樣?jì)趁膭?dòng)人，也不像君子蘭那樣高雅名貴，更不像臘梅那樣迎寒怒放，它有著獨(dú)特的美，這也正是我喜歡它的原因！

正當(dāng)我陶醉在賞花的喜悅中時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)少年的聲音從我身后傳來(lái)“媽媽,你看這桃花開(kāi)得真漂亮??！”少年興奮地叫道。我也被拉回了思緒，少年的媽媽笑道：“是啊，多漂亮?。　鄙倌暧謸?dān)心的問(wèn)道：“它能開(kāi)多久??？”“它的花期很短”媽媽答道，少年替這花嘆了口氣，忽然，少年看到了幾片花瓣落在了樹(shù)根旁，他愛(ài)憐的捧起花瓣。有些好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，這些桃花的花瓣為什么最后都要?dú)w根于大地??？”媽媽撫摸著少年的頭說(shuō)：“因?yàn)榛▋阂捕酶卸鳎卸鞔蟮?！”少年緊緊地盯著花，若有所思，少年感嘆道：“花兒都懂得感恩大地，作為少年一代的我們更應(yīng)該感恩我們的祖國(guó)……”

是啊，像這樣的少年有多少?。∽鳛樯倌甑奈覀兪亲鎳?guó)的花朵，是清晨的朝陽(yáng)，是三月的桃花，我們的未來(lái)充滿希望，充滿生機(jī)，充滿光明！當(dāng)我再次抬頭欣賞著桃花時(shí)，我更加覺(jué)得這眼前的桃花有著別樣的含義！

桃花象征著春天，象征著少年時(shí)代的我們，桃花愛(ài)大地，我們愛(ài)祖國(guó)！

第四篇：又見(jiàn)晴天作文

又見(jiàn)晴天作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的又見(jiàn)晴天作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

天固執(zhí)地陰著臉，大概這周又見(jiàn)不著晴天了吧，我在心里盤(pán)算了一遍又一遍。我渴盼一個(gè)晴天，在防雨的外套里偷偷穿著明亮的短袖，出門(mén)時(shí)偏要穿上輕便的球鞋，日日盼著，盼它呵呵一笑，說(shuō)：“我逗你玩呢，馬上就晴了！”而眼下這似乎只是癡想。當(dāng)一聲炸雷將我吵醒，從墨黑色玻璃向外打量著，忽見(jiàn)晴色——明媚的春光輕撫柳梢，陽(yáng)光浮在波光粼粼之上，天空是溫柔的藍(lán)，桃花梨花杏花、晚櫻海棠紅梅在晴天之下閃著光芒。

春光好媒妁，說(shuō)得一樹(shù)桃花。隱隱地還是有暗香浮動(dòng)，溫暖著人心。窗外的黑還是很濃，卻襯得五月的天空分外湛藍(lán)，熱風(fēng)陣陣，驕陽(yáng)炙烤著大地，所有草木都伏下了身子，無(wú)可奈何地喘著氣，呆望著天空止渴。它猛立地曬著，誓要將濕漉漉的梅雨季趕跑，最后為一地的莊稼再拔一拔高。我仍是默默注視這漆黑的雨夜，雨點(diǎn)蕭蕭落在窗口，就像秋天簌簌落下的枯葉輕輕掠過(guò)我的窗邊。

秋日的晴很難得，總是夾在一場(chǎng)涼過(guò)一場(chǎng)的雨中，但每一次的晴都很認(rèn)真，定要叫人在微風(fēng)中舒服地迷上了眼。總是懶懶的，懶懶地變脆了落葉，懶懶地溫柔了一地的陽(yáng)光。窗外雷聲已停了一會(huì)，我卻看見(jiàn)了紅妝素裹，分外妖嬈，看見(jiàn)如藍(lán)寶石般的天空，這時(shí)的晴天最純凈，純得還像高原上的一捧雪，純的.好像山間的一眼泉，純得好像低頭嗅青梅的那一個(gè)。

雖然窗框始終框著滿滿的墨色，雖然仍是黑暗，仍是雨夜，但一個(gè)個(gè)晴天的記憶又被喚醒；雖然天公未予我一晴日，但這時(shí)我仿佛又見(jiàn)了那燦爛的日光，又一次沐浴于晴天的溫暖之中。既然清明景難得，不如將美好留于心間，便可在陰霾之中再見(jiàn)晴天。

我打著傘無(wú)精打采地往家的方向走去，此刻的天氣就像我的心情一般無(wú)比陰郁，平日里耀武揚(yáng)威的太陽(yáng)也躲在烏云背后不見(jiàn)了蹤影。

這次月考又因?yàn)閹追质д`與前三失之交臂，想到在爸媽面前夸下?？诘奈覅s沒(méi)能做到，腳步不由得又停滯不前了。家，如今竟成了我最不愿去的地方。

正想著回家后爸媽要怎么進(jìn)行“男女混合雙打”時(shí)，一個(gè)蠕動(dòng)的小生命忽然竄入我眼簾。是一只蝸牛！此刻它正縮在一個(gè)陰濕的長(zhǎng)滿苔蘚的墻角。雨還在不停地下，已經(jīng)在墻角積成了不小的水洼。蝸牛仿佛知道地面上不能待太久了，費(fèi)力地想爬上墻。

我看著這個(gè)可憐的小動(dòng)物，心中閃過(guò)一絲同情，它多么像此刻的我啊，都在黑暗的低谷中掙扎。

雨水將蝸牛自身助于爬行的粘液消磨殆盡，它才爬上去幾厘米又很快被沖瀉而下的雨給擊落在地，又要費(fèi)很大的勁才能翻過(guò)身來(lái)繼續(xù)爬行。我聽(tīng)到可憐的蝸牛每每掉在地上，殼和地面都會(huì)因碰撞發(fā)出清脆的響聲，它的力量幾乎用盡了，氣息奄奄地在地上一動(dòng)不動(dòng)。

看到它的處境，我心中一陣絕望，難道它就這么徹底地失敗了嗎？難道它會(huì)在陰雨天長(zhǎng)眠而再也看不到晴天了嗎？我就這么呆站在那個(gè)墻角，思索著，苦惱著……

猛然驚醒，低頭望向那可憐的生命，可蝸牛竟不見(jiàn)了蹤影！我四顧尋找，這才發(fā)現(xiàn)，這么短我沒(méi)注意的時(shí)間里，它竟然爬到墻頭了！怎么會(huì)，它不是快死了么……

一抹金色的光竄入我的眼睛，是太陽(yáng)！晴天來(lái)了，我竟沒(méi)有注意到。而此刻，一向怕光的蝸牛也躺在太陽(yáng)的光輝下，十分享受的樣子。

不管之前有怎樣的陰霾，我們還是又見(jiàn)到了晴天。

距中考僅剩六個(gè)月時(shí)間，而僅在忙里偷閑的時(shí)光中看一篇散文，品一口美茶，唇齒留香，豈不美哉？

陽(yáng)光散發(fā)的恰到好處，站在窗邊，陽(yáng)光照射著那美文，將那書(shū)卷香也照到了我的心中。美麗的文字——這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的體現(xiàn)了……不，這不是語(yǔ)文！重整思路后細(xì)細(xì)品味這句話——表達(dá)了作者對(duì)童年的回憶與對(duì)未來(lái)的展望。不，這個(gè)不是語(yǔ)文，我怎么擺脫不了它。“那童真的眼睛”，那“成熟的回憶”。對(duì)自己的經(jīng)歷再次回顧，得到心靈的成就，這份回憶不也就是成熟。聯(lián)系了一下我自己的經(jīng)歷，便更加理解這句話的內(nèi)涵，“用童真的眼睛再看世界，那回憶也便開(kāi)花結(jié)果?！笔前。眉儩嵉男撵`對(duì)待文學(xué)，那寸心也便你知我知，這才是語(yǔ)文?。「形虻侥俏膶W(xué)巧妙，不覺(jué)又憶起昔日的情景。

初一時(shí)的我剛邁入初中，渾不知語(yǔ)文該怎么考，第一次考試，我便用我小學(xué)時(shí)的心靈感悟式答法回答每一道題，可結(jié)果卻大跌眼界。老師卷末還批了一句“全不知語(yǔ)文答法”，聽(tīng)了老師的講解，記了不少答題格式，但當(dāng)時(shí)卻完全不能理解如此應(yīng)試的答法套路。

初二時(shí)的我，經(jīng)歷了一年的歷練，了解了初中，對(duì)比小學(xué)，心中感悟頗深。漸漸的，我的心也在老師的教訓(xùn)下，家長(zhǎng)的苦口婆心下，同學(xué)們的對(duì)比下走上了所謂的正道。答題風(fēng)格日漸成熟，成績(jī)?nèi)諠u升高，而我只得“口是心非”，好一個(gè)活脫脫的兩面派。

初三時(shí)的我，現(xiàn)在的我。經(jīng)歷更加豐富，而題目也越做越多，心中過(guò)一遍，便可知是什么題型，再對(duì)癥下藥，找出格式往里套，一道題就過(guò)去了。我開(kāi)始變得“麻木不仁”，而不從本心。

直到那一天，再次重整初中所有試卷，才發(fā)現(xiàn)了我初一時(shí)第一次考試時(shí)讀的那篇散文，它觸動(dòng)了我的心，讓我這兩年來(lái)被禁錮的想法被解救。偶爾跳出應(yīng)試，不禁覺(jué)得無(wú)比輕松，無(wú)壓力可言。我想，這就是文章千古事，得知寸心知。如周汝昌先生所言，品詩(shī)不品辭藻品內(nèi)涵，而這文章亦是如此。

重回“故土”，又見(jiàn)晴天，心生暖意。

最后一門(mén)的成績(jī)下來(lái)之后，所有同學(xué)都抄起計(jì)算器，將所有分?jǐn)?shù)疊加后，發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)已和大家拉至10分，更悲催的是，化學(xué)竟然差一點(diǎn)掛科，這還是我嗎？

“這個(gè)周末回去好好總結(jié)一下，下周一還要有英語(yǔ)口語(yǔ)一模呢?！?/p>

可我已陷入“休息”狀態(tài)，完全聽(tīng)不見(jiàn)老師說(shuō)的’話。

回到家，父母向我打聽(tīng)成績(jī)，我并沒(méi)有理會(huì)，而是徑直走向了房間。無(wú)形的壓力讓我不得不選擇逃避。雖然已入春，但這個(gè)春天顯得格外寒冷，窗外的天空顯得十分壓抑，枯樹(shù)干在冷風(fēng)中搖曳著。

父親走了進(jìn)來(lái)，告訴我別為了一次考試灰心喪氣，重要的是下面的體育和口語(yǔ)中試。我恍然醒悟過(guò)來(lái)，立定跳遠(yuǎn)分還差20厘米。于是立刻下了樓，帶著怨氣不斷試跳，可怎么也跳不進(jìn)2米，心灰意冷地上樓后，有氣無(wú)力地躺在床上。

夜晚，在夢(mèng)境里，我恍然回到了老家，在這里度過(guò)了一個(gè)暑假。今年寒假，我曾親口向姥姥姥爺許諾，考上金本，便回去過(guò)暑假，時(shí)至今日，我再度回憶起那件事，心中多多少少感到有些酸楚。

……

第二天，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光映入我的房間時(shí)，我被這不尋常的奇異光線所喚醒，這是春天的到來(lái)，推開(kāi)窗戶，陽(yáng)光明媚，讓我感到一絲暖意，昨夜的惆悵漸漸散去。

由于這次階段考試，我不得不停下了課外興趣班，并且上網(wǎng)發(fā)了條微博與大家做個(gè)告別。可誰(shuí)知5分鐘之后，我就發(fā)現(xiàn)后面跟了條回復(fù)，是課外班的同學(xué)在向我鼓勵(lì)，我心中不由地激動(dòng)，也許那時(shí)我已基本脫離了烏云。

下午3點(diǎn)左右，我鼓起干勁，繼續(xù)下樓練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，而我驚奇地發(fā)現(xiàn)第一跳便過(guò)了2米15，第二跳過(guò)了2米2，我開(kāi)心地笑了起來(lái)。

星期一的口語(yǔ)一模，最后也拿了滿分，屬于我自己的晴天已經(jīng)來(lái)臨。

冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

陰云密布，晴朗還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

低迷不斷，爆發(fā)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

第五篇：又見(jiàn)炊煙,一年級(jí)作文

又見(jiàn)炊煙,一年級(jí)作文

篇一：小學(xué)生快樂(lè)作文123 《小學(xué)生快樂(lè)作文》教學(xué)設(shè)計(jì)方案

【教材分析】“你長(zhǎng)大以后，或許會(huì)離開(kāi)家鄉(xiāng)，想象一下，當(dāng)某一天你回到了闊別已久的家鄉(xiāng)，將會(huì)是怎樣的情景呢？以‘二十年后回故鄉(xiāng)’為內(nèi)容寫(xiě)一篇習(xí)作。盡情地發(fā)揮想象，可以寫(xiě)家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化，哪些地方引起了你的回憶，可以寫(xiě)與親人或同學(xué)見(jiàn)面的情景，也可以寫(xiě)你想寫(xiě)的其他內(nèi)容。”

本次習(xí)作是想象作文，寫(xiě)《二十年后回故鄉(xiāng)》，是本組“月是故鄉(xiāng)明”主題學(xué)習(xí)的延續(xù)，目的是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。美好的想象，正是基于對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)和關(guān)注。通過(guò)大膽地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，激發(fā)起學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情；在交流和修改過(guò)程中，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力及書(shū)面表達(dá)能力。

這次想象作文與中年級(jí)的想象作文有所不同，不但照樣有想象合理、大膽、豐富的要求，而且需嘗試運(yùn)用課文中學(xué)過(guò)的表達(dá)感情的方法。五年級(jí)上學(xué)期是小學(xué)高年級(jí)的起始階段，是學(xué)生由學(xué)習(xí)段過(guò)渡到篇的銜接階段，是學(xué)習(xí)寫(xiě)篇的起步階段。

【學(xué)情分析】

我校響應(yīng)縣政府開(kāi)展“愛(ài)我彭陽(yáng)”的活動(dòng)的號(hào)召，根據(jù)校園實(shí) 際，開(kāi)展了一系列豐富多彩的“愛(ài)我彭陽(yáng)”活動(dòng)：

１、“我眼中的家鄉(xiāng)”講故事、演講活動(dòng)。逢周一升旗儀式由各班派同學(xué)代表輪流上臺(tái)講故事、演講。

２、“追尋彭陽(yáng)發(fā)展的足跡”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。組織學(xué)生集體參觀市區(qū)內(nèi)的相關(guān)愛(ài)國(guó)主義教育基地。參觀地點(diǎn)包括：任山河烈士陵園、六盤(pán)山等.⑴

從自己熟悉的方面寫(xiě)起，比如，你喜歡打籃球，希望籃球

場(chǎng)地有哪些改進(jìn)；你喜歡汽車(chē)，希望汽車(chē)會(huì)有哪些改進(jìn)；⑵ 從自己熟悉的地方寫(xiě)起，比如，自己生活的村莊希望村子里的設(shè)施有哪些改進(jìn)，再添些什么能更滿足大家的需要；

⑶ 從自己碰到的不方便想起，比如炎炎烈日，如果一路上都有樹(shù)陰則遮該多好。

（注意想象要合理，看誰(shuí)是最準(zhǔn)確的“預(yù)言家”，２０年后的事我們可都看得到，看誰(shuí)的設(shè)想二十年后能實(shí)現(xiàn)。想象不但要新奇還要合理。（同桌交流）

3、全班交流：

（師邊畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)或以方框板書(shū)表示）

通過(guò)“追問(wèn)”“補(bǔ)充”的形式，讓學(xué)生圍繞情節(jié)想具體，使自己的想象更豐滿。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“合理、具體”的想象。

設(shè)計(jì)意圖：“希望”一詞比“變化”一詞更富有主觀能動(dòng)性，在學(xué)生心中更能激起對(duì)美好未來(lái)的遐想。因?yàn)檫@是一篇未來(lái)現(xiàn)實(shí)生活的想象作文，所以在教學(xué)中，我一方面鼓勵(lì)學(xué)生大膽、創(chuàng)新的想象，另一方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的想象。這里采用想象剪輯法、預(yù)測(cè)法，更能實(shí)現(xiàn)“想象是根植于現(xiàn)實(shí)，而不是胡思亂想”，“想象要合理”這些要求，也更能避免想象的空洞。先拓展思維，從多方面進(jìn)行想象，注意思維的廣度，再以護(hù)城河的變化為例，詳細(xì)指導(dǎo)，教給想象的方法，正應(yīng)了“授之于魚(yú)不如授之于漁”的教學(xué)原則，再進(jìn)行半扶半放練習(xí)，掌握方法，這樣學(xué)生就能舉一反三，把他

希望的樣子想象得更清楚、表達(dá)得更具體。

三、板畫(huà)游歷，理清行蹤，串聯(lián)“變化”

（黑板上有前面邊板畫(huà)的畫(huà)和文字方塊）

引導(dǎo)學(xué)生假想在板畫(huà)中游歷，回家鄉(xiāng)會(huì)見(jiàn)到什么樣的變化呢？以“回鄉(xiāng)見(jiàn)聞”為線索把這些變化串珠子一樣連接起來(lái)，共同表現(xiàn) 美好的家鄉(xiāng)。

（師邊比劃邊連線：街道──商店──公園──醫(yī)院──高樓──小區(qū)──工廠──家里）

２、寫(xiě)法指導(dǎo)：

要點(diǎn)面結(jié)合，要有詳有略，確定有代表性的景物作為重點(diǎn)寫(xiě)，寫(xiě)具體，其他景物可以用一兩句話概括性介紹。

設(shè)計(jì)意圖：在板畫(huà)中游歷，創(chuàng)設(shè)這樣的情境，讓學(xué)生更能進(jìn)入想象的世界。用串珠子的比喻，結(jié)合例子引導(dǎo)學(xué)生掌握想象類文章的基本寫(xiě)法。

四、創(chuàng)設(shè)回鄉(xiāng)情境，再激情思

１、指導(dǎo)文章的開(kāi)頭：

⑴ 以思鄉(xiāng)的詩(shī)句開(kāi)頭：

如“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”又是一年的中秋，離家有二十個(gè)年頭了，該回家鄉(xiāng)看看了。

⑵ 以偶然聽(tīng)到能引起鄉(xiāng)思的歌曲開(kāi)頭：

如“又見(jiàn)炊煙升起，暮色照大地，想問(wèn)陣陣炊煙，你要去哪 里??”

⑶ 以接到同學(xué)或親友打來(lái)的電話為開(kāi)頭：

如“喂，ＸＸＸ，你忙什么呢，都二十年了，快回來(lái)吧。我去機(jī)場(chǎng)接你，不然，你恐怕要迷路了?！?/p>

⑷ 以接到同學(xué)或開(kāi)公司或搬新家的邀請(qǐng)，以電子郵件的形式開(kāi)頭：

如“菜頭（外號(hào)），我的新公司于６月６號(hào)剪彩，回來(lái)捧捧場(chǎng)哦。記住了，切切?！笨粗娮余]件，我思緒萬(wàn)千，?? 設(shè)計(jì)意圖：萬(wàn)事開(kāi)頭難，作文尤其如此。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)就是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的開(kāi)頭快速進(jìn)入主題，避免文章的拖沓、冗長(zhǎng)。

五、激情寫(xiě)作，表述“變化”

學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)作，師巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)提醒。

習(xí)作講評(píng)課

〖教學(xué)目標(biāo)〗

１、通過(guò)交流文章的精彩之處，展開(kāi)大膽、豐富、合理的想 篇二：小學(xué)五六年級(jí)作文范文

《長(zhǎng)大的感覺(jué)真好》 人生是一本厚厚的書(shū)，每一頁(yè)都記載著人成長(zhǎng)的足跡。童年是一場(chǎng)夢(mèng)；少年是一幅畫(huà)；青年是一首詩(shī)。--題記

歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，不知不覺(jué)已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過(guò)了十六個(gè)春秋。奶奶說(shuō)：“幾天不見(jiàn)，這孩子真長(zhǎng)大了，個(gè)頭又高了一截?！蹦赣H說(shuō)：“終于長(zhǎng)大了，懂得體諒父母的辛苦了。”老師說(shuō)：“你可長(zhǎng)大了，現(xiàn)在能主動(dòng)學(xué)習(xí)了。”……我也認(rèn)為自己確實(shí)長(zhǎng)大了，已越來(lái)越成熟了。

“老師，我什么時(shí)候能長(zhǎng)大呀？”在幼兒園成長(zhǎng)的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環(huán)畫(huà)曾給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。小時(shí)候，我總盼望自己快快長(zhǎng)大，那時(shí)只是希望自己長(zhǎng)大后能獨(dú)立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺(jué)到一切不像是自己的。所以，我渴望長(zhǎng)大，渴望快一點(diǎn)兒長(zhǎng)大。

花開(kāi)花落，秋風(fēng)秋雨，又一個(gè)秋天翩然而至。終于，我上小學(xué)四年級(jí)了。母親對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)不小了，生活上也該自理了?！庇谑?，我擁有了屬于自己的小天地--一間三平方米的小屋。這實(shí)在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書(shū)便成了我最大的樂(lè)趣?？础杜ｒ怠?，不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動(dòng)；看科幻小說(shuō)《神秘世界》，任憑我扇動(dòng)想象的翅膀，為故事情節(jié)再添些神秘與美妙。我陶醉在書(shū)的海洋里。書(shū)是智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。伴隨著墨韻書(shū)香，我一天天長(zhǎng)大了。

“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。”當(dāng)花季的雨露潤(rùn)濕我的心扉時(shí)，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門(mén)檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那

個(gè)晚上，我興奮得一夜都沒(méi)有睡好，雖然心里覺(jué)得有點(diǎn)離家的凄涼。在學(xué)校里，我不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘，太空世界的美妙，我還學(xué)會(huì)了怎樣做人。我和伙伴們縱情說(shuō)笑，無(wú)拘無(wú)束。因?yàn)槲艺业搅丝梢燥w翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)。

回首走過(guò)的日子，在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂(lè)，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè)園令我留戀，但我還是希望再長(zhǎng)大一些?！叭f(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年?！蔽乙蓴X智慧的浪花，不斷豐富、充實(shí)、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，富有意義。

“長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！”在我的成長(zhǎng)檔案里，我寫(xiě)下了自己的座右銘！

長(zhǎng)大了真好

當(dāng)我手中的玩具被丟棄到角落，當(dāng)小人書(shū)被珍藏在書(shū)箱，當(dāng)幼時(shí)的自行車(chē)早已不能騎的時(shí)候，我就在問(wèn)自已：我長(zhǎng)大了嗎。

日歷一天天翻過(guò)，手上的筆取代了玩具，小人書(shū)換成了名著。現(xiàn)在的我喜歡陶醉在書(shū)的世界里，體味人情冷暖，感受世態(tài)炎涼。

家中的被子不知何時(shí)被疊起，要洗的碗也早已刷得干干凈凈，要掃的地，也變得一塵不染。我又有疑問(wèn)了，這是我做的嗎？我長(zhǎng)大了嗎。

是的，我長(zhǎng)大了，我懂事了，我知道了干家務(wù)不僅僅是父母的“天職”更是我的職責(zé)。在父母眼里，我永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的孩子，但卻隱隱聽(tīng)到有人對(duì)我說(shuō)了一句：你長(zhǎng)大了。

哦？我真的長(zhǎng)大了嗎？或許？應(yīng)該？差不多？不知道？身子在一天天長(zhǎng)壯，思想在一天天成熟，懂得樹(shù)立遠(yuǎn)大理想了，對(duì)一切事物都充滿了好奇心和求知欲。我長(zhǎng)大了嗎？現(xiàn)在的我，有事總喜歡自己藏在心里，從不說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槲叶昧巳松傄?jīng)歷風(fēng)雨，這些風(fēng)雨應(yīng)由自已來(lái)承擔(dān)，自己要對(duì)自己負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在的我總喜歡給父母講一些笑話，讓他們臉上愁云散去，也愛(ài)為他們捶捶背，更愛(ài)做飯給他們吃，因?yàn)槲叶昧诵⒕锤改甘亲优畬?duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，讓他們開(kāi)心是讓自已開(kāi)心?，F(xiàn)在的我，總喜歡幫助別人做一些小事，因?yàn)槲叶昧藥椭丝鞓?lè)自己?，F(xiàn)在的我，總喜歡吟誦林則徐的：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛?！币?yàn)槲叶昧藢捜?，寬容方能和諧，和諧才能成事。“哦耶！”長(zhǎng)大了真好！

媽媽，我想對(duì)您說(shuō) 親愛(ài)的媽媽：

您好！今天是母親節(jié)，首先祝您母親節(jié)快樂(lè)！在這個(gè)感恩的日子里，我想請(qǐng)您停下操勞的腳步，靜靜地聽(tīng)我向您訴說(shuō)……

媽媽，您還記得嗎？那一晚，我突然發(fā)高燒。您非常著急，跑前跑后，又是沖藥，又是拿濕毛巾給我散熱。您擔(dān)心的看著我，一臉哭相。待我喝完藥，您又給我按摩足部穴位，還不時(shí)地問(wèn)我：“怎么樣？好點(diǎn)沒(méi)有？”那時(shí)刻，我真想說(shuō)聲“謝謝媽媽”，卻不好意思說(shuō)出口。

媽媽，您還記得嗎？每次買(mǎi)來(lái)很貴的蝦蟹，您都讓我先吃，您自己卻只吃一些蝦殼蟹爪。其實(shí)，我心里挺難受的！媽媽，以后您也和我一塊吃好嗎？

媽媽，您還記得嗎？那一次我數(shù)學(xué)考試考砸了，又撒了謊。您知道內(nèi)情后并沒(méi)有批評(píng)我，還溫柔的鼓勵(lì)我，幫我講習(xí)題。那一次，我終于哭著對(duì)您說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽，我錯(cuò)了！”

每次我推開(kāi)家門(mén)，飯桌上總擺著我喜歡吃的可口的飯菜，溫馨的空氣撲面而來(lái)。這便是您，媽媽！

每次我受到傷害，回到家，總有一彎溫暖的臂膀環(huán)抱著我，擦干我臉上的斑斑淚痕。這便是您，媽媽！在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，媽媽，請(qǐng)?jiān)徟畠阂郧暗牟欢拢脝?？?祝您：青春常駐！笑口常開(kāi)！愛(ài)您的女兒：范倩楠

2011年5月8日

爸爸的愛(ài)

愛(ài)是偉大的，愛(ài)是上天的恩賜，愛(ài)是幻想的起航，愛(ài)可以擦出火花，愛(ài)是溫暖的。母愛(ài)是慈祥的，父愛(ài)是溫暖的。

記得我兩三歲時(shí)，我不會(huì)用鉛筆寫(xiě)字，連基本的一，二，三，也不會(huì)寫(xiě)。爸爸耐心的教我寫(xiě)數(shù)字，心想，寫(xiě)數(shù)字太簡(jiǎn)單了，結(jié)果，最后，爸爸讓我自己寫(xiě)數(shù)字，我居然一個(gè)也不會(huì)寫(xiě)，爸爸又重新交我寫(xiě)，最后，我終于會(huì)寫(xiě)了。

爸爸，我知道你平時(shí)工作很忙，沒(méi)時(shí)間陪我，爸爸，我想你陪陪我，讓我自由的翱翔在自己的世界里。我想出門(mén)玩耍，你擔(dān)心我，不讓我出去，我想變成蝴蝶在花朵中交朋友，我想變成小鳥(niǎo)自由翱翔天空，我想變成樹(shù)木和大地做朋友，我想變成所有小動(dòng)物。

爸爸在我困難時(shí)幫助我，記得讀四年級(jí)的時(shí)候，我有一篇作文不會(huì)寫(xiě)，你就耐心的教我，耐心的告訴我寫(xiě)作文的方法。

父愛(ài)如傘，為你遮擋風(fēng)雨，父愛(ài)如雨，為你灌溪心靈，父愛(ài)如路，陪伴你走完人生，父愛(ài)如山。愛(ài)擁有強(qiáng)大的力量，愛(ài)永遠(yuǎn)藏在我心靈里。篇三：五年級(jí)作文第二單元

五年級(jí)作文第二單元《二十年后回故鄉(xiāng)》

這就是我們第二單元要求我們完成的一篇想象作文。說(shuō)到想象，我想每個(gè)同學(xué)都會(huì)想象。但我說(shuō)的可不是胡思亂想。那好，這次讓我們比一比誰(shuí)的想象力豐富。還是***慣，讓我們先審清本次習(xí)作的要求吧。要求：

1.這次習(xí)作是想象作文，以“二十年后回故鄉(xiāng)”感受家鄉(xiāng)的變化為線索，寫(xiě)出自己的所見(jiàn)、所聞、所感。

2.充分發(fā)揮自己的想象，把對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的情、深深的愛(ài)，寄于敘事、寫(xiě)景之中。

3.文章條理要清晰，語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)。審清習(xí)作要求，讓我們動(dòng)手寫(xiě)吧。

第一：圍繞中心，展開(kāi)想象。

把自己想象成二十年后歸來(lái)的游子，盡情描繪家鄉(xiāng)的自然景觀、人文景觀、人們生活的巨大變化。傾吐與親人故友見(jiàn)面時(shí)的融融親情、友情。注意：這篇習(xí)作在表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)愛(ài)的同時(shí)一定要體現(xiàn)出“故鄉(xiāng)的變化”，通過(guò)變化來(lái)表達(dá)出你對(duì)故鄉(xiāng)的一草一木、親朋好友的愛(ài)。

第二：列出提綱，注意寫(xiě)作順序。

雖是想象作文，但也不可天馬行空，漫無(wú)邊際的亂寫(xiě)。一定注意寫(xiě)作順序：先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，不妨在紙上列個(gè)提綱，甚至畫(huà)一個(gè)未來(lái)故鄉(xiāng)的草圖，幫助我們理清思路。

第三：內(nèi)容要具體生動(dòng)，表達(dá)真摯。

本片習(xí)作你可以用自己歸鄉(xiāng)后的行蹤為線索，寫(xiě)出故鄉(xiāng)行的所見(jiàn)、所聞、所感。在敘述時(shí)，一定注意敘述重點(diǎn)，詳略得當(dāng)。什么是重點(diǎn)？就是最能體現(xiàn)故鄉(xiāng)的變化、表達(dá)出你對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)這樣的事情，你要不惜筆墨多多描寫(xiě)。在描寫(xiě)時(shí)，你可采用今昔對(duì)比、往事回憶等方法，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。

二十年后回故鄉(xiāng)

（寫(xiě)作思路舉例）

一、文章的開(kāi)頭方式：（舉例）

第一段：

A．以思鄉(xiāng)的詩(shī)句開(kāi)頭，如：

（1）“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！泵慨?dāng)中秋節(jié)來(lái)臨之際，看著圓圓的月亮，思鄉(xiāng)之情油然而生，家鄉(xiāng)那一幕幕又浮現(xiàn)在我心頭，又是一年的中秋，離家有二十個(gè)年頭了，該回家鄉(xiāng)看看了。

（2）“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。”二十年前我離開(kāi)了生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，經(jīng)歷了二十年的風(fēng)吹雨打的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在又是怎樣的景色呢？我不禁加快了腳步。

（3）“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！泵慨?dāng)輕柔皎潔的月光灑在我的床前，一股濃濃的思鄉(xiāng)之情便涌上我的心頭。?? B．以偶然聽(tīng)到能引起鄉(xiāng)思的歌曲開(kāi)頭，如：

（1）“又見(jiàn)炊煙升起，暮色照大地，想問(wèn)陣陣炊煙，你要去哪里??”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，家鄉(xiāng)那一幕幕又浮現(xiàn)在我心頭??（2）“故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的云??”這首家喻戶曉的歌曲，讓我再一次想起了自己故鄉(xiāng)，想起了故鄉(xiāng)的景，想起了故鄉(xiāng)的人，想起了那揮之不去的故鄉(xiāng)情！

二、寫(xiě)好家鄉(xiāng)的變化（環(huán)境的變化、人物及思想的變化、生活及觀念的變化）（舉例）

第二段（驚嘆）：

“哇，達(dá)州，煥然一新，簡(jiǎn)直使我預(yù)料不到！這是我所想象的故鄉(xiāng)嗎？真讓我想不到啊！”我一邊自言自語(yǔ)，一邊疑惑不解！看著眼前流光溢彩的城市，的確讓人驚嘆不已??樓房（高、新、拔地而起）、路面（寬、平、新）、大街兩旁（草綠、樹(shù)綠、花美）、商場(chǎng)（琳瑯滿目、熱鬧非凡）花壇（美）等等。

第三段（回憶）：

眼前的一切讓我情不自禁的回憶以前的家鄉(xiāng)來(lái)：樓房（矮、舊、破）、路面（窄、小、爛）、小巷兩旁（枯藤、老樹(shù)、野花）、商店（商品奇缺、冷冷清清）?? 第四段（見(jiàn)聞）：

這二十年來(lái)，家長(zhǎng)變得快讓我認(rèn)不出來(lái)了?？粗@欣欣向榮的景象，我不禁露出了笑容。我走進(jìn)了小區(qū)??看到鄰居、親人的變化??生活的變化??和同學(xué)見(jiàn)面的場(chǎng)景的變化，同學(xué)的變化??

三、結(jié)尾的方式（舉例）

第五段（照應(yīng)開(kāi)頭、贊美）：

（1）哦，故鄉(xiāng)，您變了。您的景變了，您的人變了，您一切的一切都變了，然而，我對(duì)您的思念卻沒(méi)變，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)??（2）二十年后，許多的記憶都會(huì)被無(wú)情的歲月而抹去。但是，童年時(shí)，同學(xué)的友情，老師的教誨，父母的關(guān)愛(ài)卻永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去！3）“故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的云??”熟悉的旋律又一次在我耳旁響起，我不再惆悵，不再茫然，因?yàn)槲艺嬲媲星械匦凶咴诠枢l(xiāng)的土地上，我真誠(chéng)祝愿家鄉(xiāng)的未來(lái)更加美好！

二十年后回故鄉(xiāng)

作文要求：

一、用與故鄉(xiāng)有關(guān)的詩(shī)句、歌詞或令人回味的語(yǔ)句開(kāi)頭點(diǎn)出對(duì)故鄉(xiāng)的思念。

二、采用對(duì)比手法，合理想象，寫(xiě)出故鄉(xiāng)環(huán)境、人物、生活的變化。

三、寫(xiě)出回故鄉(xiāng)時(shí)的驚嘆、回憶、見(jiàn)聞、贊美，表達(dá)出你對(duì)故鄉(xiāng)熱愛(ài)之情。

四、采用比喻、擬人的手法，用上好詞句，把語(yǔ)句寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)具體。

五、用詩(shī)句、歌詞或令人回味的語(yǔ)句結(jié)尾，照應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)出對(duì)故鄉(xiāng)的思念、熱愛(ài)之情。

范文1：

二十年后回故鄉(xiāng)

“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰?！倍昵拔译x開(kāi)了生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，經(jīng)歷了二十年的風(fēng)吹雨打的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在又是怎樣的景色呢？我不禁加快了腳步。

“這是哪里？我難道走錯(cuò)地方了？”我被眼前的景致吸引住了。展現(xiàn)在眼前的是一片蔥綠，高樓大廈矗立在綠蔭中。太陽(yáng)射出萬(wàn)丈光芒，顯得格外耀眼、雄偉。我走在林蔭小道中，鳥(niǎo)兒唱起悅耳的歌曲，花朵綻放出嬌艷的花瓣，一派生氣勃勃。咦？那不是我家旁邊的“黑龍”嗎？怎么今日又成了清澈見(jiàn)底的小河，喲！還別著荷花胸針呢！奇怪了，這里的矮房子 怎么不見(jiàn)了？哦！都“高樓大廈”呀！“二十年沒(méi)回故鄉(xiāng)，都不知道這些景物已是如此‘花枝招展’了?！蔽颐竽X勺，開(kāi)心地笑了。

環(huán)境變得美不勝收，可童年的小伙伴有沒(méi)有變化呢？我大步流星走到一座白墻紅窗的屋子前，按響了門(mén)鈴。“你找誰(shuí)？”一個(gè)穿粉色連衣裙的女孩問(wèn)我，“你難不認(rèn)識(shí)我了？”“原來(lái)是你，請(qǐng)進(jìn)！”我坐在柔軟的羊毛沙發(fā)上，問(wèn)：“你現(xiàn)在從事什么職業(yè)？”我問(wèn)冰冰?！爱?dāng)然是護(hù)士啦!”“為什么？冰??不不，黃護(hù)士，為什么呢？”我打趣地說(shuō)?！盀槿嗣穹?wù)，我會(huì)很快樂(lè)?！北f(shuō)。“噗！”我剛喝進(jìn)的水全都“天女散花”了。沒(méi)想到小時(shí)候朝調(diào)皮的黃冰冰，今日卻成為了彬彬有禮的護(hù)士。她那短發(fā)已是長(zhǎng)而柔順，看得出，她認(rèn)真工作很久了。看來(lái)，故鄉(xiāng)的人也變得有好品質(zhì)了，我眉開(kāi)眼笑。

哦，故鄉(xiāng)，您變了。您的景變了，您的人變了，您一切的一切都變了，然而，我對(duì)您的思念卻沒(méi)變，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)?? 范文2：

二十年后回故鄉(xiāng)

“故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的云??”這首家喻戶曉的歌曲，讓我再一次想起了自己故鄉(xiāng)。是啊，一轉(zhuǎn)眼離開(kāi)家鄉(xiāng)已有二十年了，是該回去看看了！清晨，一踏上故鄉(xiāng)的土地，一種難以言表的感覺(jué)頓時(shí)涌上我的心頭。這里一塵不染，到處是蔥郁的樹(shù)木，空氣清新甜潤(rùn)，不僅把我長(zhǎng)途旅行的疲勞徹底消除，還讓我渾身充滿了活力。環(huán)顧四周，紫云山高聳入云，青翠滿目。原來(lái)狹窄的山間公路已變成了寬闊平坦的高速路，路旁盛開(kāi)著五彩斑斕的花朵。大渡河還是那樣桀驁不遜，一路咆哮奔騰著，帶著一股野性的雄風(fēng)。

中午，我來(lái)到小時(shí)候常去玩耍的濱河公園，映入