第一篇：神奇作文600字

【精選】神奇作文600字四篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的神奇作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

我國的嫦娥三號(hào)已經(jīng)成功登上月球，我相信，總有一天，我們會(huì)在月球建立一個(gè)神奇的月球城。

月球城有一個(gè)巨大的玻璃罩子。不僅有八條隧道和地球連接，而且這八條隧道可以把地球上的氧氣運(yùn)到了月球，這樣，在月球上就不用穿太空服了！要是你在地球呆煩了，想上月球玩的話，這八條隧道中的其中一條，它就會(huì)立刻變成電梯，幾乎不到三秒鐘，就能順利到達(dá)月球。晚上玩累了，就順著隧道滑下來就可以了，像坐滑梯一樣，好玩極了！

月球城的空氣很清新，天，藍(lán)藍(lán)的；云，白白的，軟軟的。而且天上的云還可以當(dāng)棉花糖吃；還能變成各種各樣的動(dòng)物；還能變成各種玩具讓你玩。月球城上的房子叫廣寒宮，全部是用萬能鉆石制成的，晶瑩剔透，堅(jiān)硬無比。萬能鉆石可以阻擋紫外線；可以照鏡子；還可以看到窗外美麗的景色，但外面的人看不到里面的東西。廣寒宮只要有一點(diǎn)兒污漬，自己一秒就可以清洗干凈。周圍到處是桂花樹，一年四季景色優(yōu)美，散發(fā)著淡淡的清香。更重要的是它們還可以釀成美酒呢！里面更是應(yīng)有盡有，設(shè)備齊全，有廚房、游樂場、商場等等。

月球城還有一個(gè)更神奇的地方，就是那里能夢(mèng)想成真。如果你想變得很聰明，考試想得100分，小意思，只要說出來就行了，第二天保證考100分。如果你想變得年少氣盛，你只要喊一聲：“我要變年輕?！蹦憔蜁?huì)立刻變成一個(gè)小伙子或小美女。如果你想和嫦娥跳舞，嫦娥姐姐就會(huì)馬上出現(xiàn)在你眼前，和你一起跳舞。

我相信，以后人們一定會(huì)建成一個(gè)這樣的月球城。

今天，老師在班上泡了胖大海。

以前，我聽都沒聽過胖大海，更別說見過了。所以當(dāng)課堂上第一次看到它的時(shí)候，我很驚訝。在想像中，胖大海應(yīng)該像葡萄干一樣大小的東西，就像媽媽經(jīng)常燉湯的枸杞一樣，結(jié)果它竟是一個(gè)大紅棗大小，黑黑的東西——看起來不太好吃！

胖大海的身體凹凸不平，像橢圓的紅棗又像橄欖。外表顏色是深褐色的。展示時(shí)，胖大海干巴巴，摸起來硬邦邦的，滿身皺紋。聞起來還有點(diǎn)中藥味，有點(diǎn)臭，外殼很硬。

當(dāng)老師把幾個(gè)胖大海投到裝有開水的透明玻璃杯里后，一開始沒什么反應(yīng)。過了大概五分鐘后，從外表看，胖大海的外殼好像變得更柔軟了。而且它的頭上一下子破了一個(gè)小洞，長出了一朵朵棕褐色，像棉花糖一樣的東西。一開始，棉花糖像硬幣大小，看起有點(diǎn)像人的大腦，千溝萬壑的。過了一會(huì)兒它又長大了點(diǎn)，再過了一會(huì)兒，它是原來的兩倍了——沒多久它已經(jīng)是原來的好幾倍了！整個(gè)水杯的顏色也從透明變成了褐色的，似乎整杯都是胖大海了！真是太神奇了！這么小的一顆東西居然可以變成那么一大杯的帶有藥效的水！同學(xué)們圍在老師身邊，大家都很好奇：怎么會(huì)變成了這樣？但老師并沒解答，估計(jì)是她也不知道，或者知道也不告訴我們，讓我們自己去查資料。

泡好胖大海之后，老師還讓我們品嘗了一點(diǎn)泡了胖大海的水。我嘗了一下味道，有點(diǎn)苦又帶點(diǎn)甜。 “胖大海是一種中藥，治療咽喉疼痛，咳嗽和聲音嘶啞，還能潤喉清肺……”同學(xué)邊一邊喝，老師就在一邊介紹。

“看起來黑乎乎，好像沒有什么作用的胖大海原來可以治那么多病呀！”看起來，以后可不能再像今天那樣“以貌取人”了。

胖大海是一種神奇的植物，它的外形酷似一個(gè)桃核，表面坑坑洼洼的，好像月球表面的隕石坑。胖大海長得干癟癟的，又小又丑，沒有一點(diǎn)水分，有人會(huì)問：“它又瘦又小，為什么叫胖大海呢？應(yīng)該叫‘瘦小?！艑?duì)嘛！”嘻嘻……這個(gè)秘密一會(huì)兒再告訴你哦！

把胖大海泡進(jìn)沸水里，起初并沒有什么變化。過了一會(huì)兒，它的“頭部”會(huì)炸開，露出一點(diǎn)棕紅色的細(xì)絲，緊接著四周的皮都裂出了一道道口子，表面的開始慢慢卷著。那蓬松的絲又漸漸的變大了，像一個(gè)毛茸茸的線團(tuán)，再加上頭頂?shù)囊活w“五角星”，就像一朵正在天空上飄舞的蒲公英。

胖大海的成長像是和時(shí)間賽跑，爭一分，奪一秒，正在努力的不停長大，此時(shí)的胖大海已經(jīng)是剛開始的五六倍那么大了，那干癟的外皮早已包不住正在瘋長的絨球，但絨球還在不停的向外擴(kuò)張，似乎不想讓皮媽媽再包著他。終于，絨球把皮媽媽撐得四分五裂，完全暴露了出來。

又過了3—5分鐘，小絨球那蓬松的毛發(fā)變成了一個(gè)個(gè)用細(xì)絲圍起來的透明球體狀的“籠子”，但里面除了水，什么都沒有。要是你晃動(dòng)杯子，胖大海就像一只在海水里自由游泳的棕色水母，在用它的觸須使勁往上爬呢！現(xiàn)在，胖大海已經(jīng)完全長大了，整個(gè)杯子的水位幾乎被它占滿，高高的水位就像天空中壯觀的云海，而胖大海則是挺拔的珠穆朗瑪峰，直入云霄。

現(xiàn)在你知道“胖大?！边@個(gè)名字的來歷了吧？因?yàn)楦砂T的胖大海泡進(jìn)水里后，吸取了大量的水分，使它長大、膨脹，越來越大，所以才起了“胖大?！边@個(gè)名字。胖大海也是一味治病良藥，被它泡過的茶水就會(huì)變成棕紅色，喝一口，?。∠阆愕?，有一點(diǎn)苦澀，微甜，真美味，它對(duì)嗓子疼痛有極大的緩解作用。

胖大海雖小，但是為我們?nèi)祟愖龀隽撕艽蟮呢暙I(xiàn)，我很喜愛這神奇的胖大海！

水，在我們看來平平常常，微不足道，它會(huì)有什么魔法呢？讓我們來一起探究一下吧！

語文課上老師讓我們每人帶一個(gè)硬幣，我們莫名其妙，第二天我們把老師用的各種實(shí)驗(yàn)用品一一的帶到了學(xué)校來。老師叫了一個(gè)同學(xué)去把透明杯里的水裝滿。老師叫第一組的`同學(xué)一個(gè)一個(gè)上來把硬幣放到水里看看杯子里的水會(huì)怎么樣，小黃同學(xué)第一個(gè)放了下去，當(dāng)硬幣落下水的時(shí)候，“撲”的一聲，水沒溢出來，隨后同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的把硬幣放到水里，平靜的水面立刻被打破了。水還是沒有灑出來。硬幣就像一個(gè)個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員魚貫而入。我們?cè)诘紫驴吹耐瑢W(xué)也不亦樂乎大喊一個(gè)！兩個(gè)！三個(gè)！……同學(xué)們個(gè)個(gè)看呆了。杯子上的水仿佛就像一個(gè)果凍，怎么也出不來。到了第10個(gè)硬硬幣，同學(xué)們個(gè)個(gè)驚訝的像幾只瞪大眼睛的青蛙。有的同學(xué)則顯得心驚膽戰(zhàn)，有的同學(xué)就連眼睛都不敢眨一下，有的同學(xué)像杯子里的水面一樣平靜。一個(gè)同學(xué)把第11個(gè)硬幣用了點(diǎn)力放了下去卻沒有一點(diǎn)聲音悄然無聲，可是平靜的水面卻被打破了，水面上引起了幾絲動(dòng)蕩，沒有激起一點(diǎn)水花，馬上又恢復(fù)成平靜的水面了。大家個(gè)個(gè)死死的盯著水面十五個(gè)！十六個(gè)！十七個(gè)！……每放一個(gè)硬幣，同學(xué)們的臉上就會(huì)露出更緊張的表情。

當(dāng)放到第18個(gè)時(shí)，水已經(jīng)漏了出來了，實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我們個(gè)個(gè)驚嘆不已的說：“太神奇了，竟然可以放18個(gè)硬幣”。這到底是怎么回事呢？老師說：“剛剛直到第17個(gè)硬幣時(shí)水才漏了出來，所以杯子里一共可以裝16個(gè)硬幣，水之所以會(huì)鼓的又大又胖，是因?yàn)樗袕埩?，張力可以讓水不漏出來，有了這個(gè)原因，那就可以判斷出是張力在作怪”。同學(xué)們聽的津津有味，老師也講的很好，突然老師又說：“沒輪到的同學(xué)下課可以自己試試”。

水可真神奇！看來，生活中處處有科學(xué)的奧秘，只要我們善于觀察，就一定能從生活中發(fā)現(xiàn)到無限的奧秘。

第二篇：神奇作文600字

精選神奇作文600字四篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的神奇作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

令人流連忘返的暑假生活結(jié)束了，今天我們第一天上學(xué)，我連早餐都沒有吃，早早地來到學(xué)校，想給老師們留下一個(gè)好印象。

一走進(jìn)教室，我被眼前的情景驚呆了，在教室的中間，有一個(gè)很大的圓桌，上面有許多令人垂涎欲滴的早餐，有蛋糕、漢堡、披薩、水果……應(yīng)有盡有，同學(xué)們想吃什么就拿什么，神奇的是如果哪個(gè)盤子里的點(diǎn)心空了，就會(huì)及時(shí)自動(dòng)地補(bǔ)上，源源不斷地供應(yīng)著，直到同學(xué)們都已經(jīng)吃飽了，那個(gè)圓桌才會(huì)消失。

上課時(shí)，老師已經(jīng)不再用粉筆了，因?yàn)槟菢硬粌H老師寫起來很累、耗時(shí)，而且也不環(huán)保，所以現(xiàn)在換成了語控模式，老師說什么，黑板上就會(huì)馬上呈現(xiàn)出什么，如果講到重點(diǎn)，就會(huì)用圖文并茂來展現(xiàn)，讓同學(xué)們更容易理解，這樣不僅老師方便，我們也方便了。如果你上課時(shí)走神或是握筆、坐姿不正確，那么你耳邊就會(huì)輕輕地響起一種聲音來提醒你，這種聲音只有你自己才能聽到，別人聽不見，也不會(huì)打擾別人學(xué)習(xí)。

課間的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的課桌左上角都有幾個(gè)五顏六色的按鈕，好奇心驅(qū)使著我按了一個(gè)綠色按鈕，我猜它是可以讓眼睛放松，提神醒腦的，果不其然，在我前面立馬出現(xiàn)了一個(gè)綠色的大森林，我悠閑自得、無憂無慮地漫步在這森林中，聽著鳥兒歡快的叫聲，非常愜意，這里簡直就像一個(gè)“人間天堂”。于是，我又迫不及待地又按下了藍(lán)色按鈕，我身邊立馬呈現(xiàn)了一片無邊無際的大海，我趕緊叫上同學(xué)們一起在這蔚藍(lán)的大海里盡情玩耍。還有一種“爸爸”按鈕，我和爸爸可以帶著耳機(jī)暢所欲言，想說什么就說什么，別人是聽不見的。我又按了“媽媽”按鈕，卻聽見她的咆哮聲“快起床了，上學(xué)要遲到了......”嚇得我趕緊坐了起來，揉了揉朦朧的眼睛，環(huán)顧一下四周，怎么是在自己熟悉的房間里呢，哎！原來這是一場夢(mèng)呀！

不過我相信隨著人類科技的發(fā)展，我的夢(mèng)一定會(huì)在不久的將來實(shí)現(xiàn)的，我要好好學(xué)習(xí)，長大后報(bào)效祖國。加油！

早晨起床，我看見天空灰蒙蒙的，還以為要下雨了去不了天目山了。沒想到，剛吃完早飯?zhí)柧吞匠隽祟^。

我們整理好了東西就出發(fā)了。沒想到天目山離家真遠(yuǎn)??！我們開了一個(gè)多小時(shí)的汽車才來到天目山的腳下。抬頭一望，這座山像一棵棵綠樹堆成的。我們坐上一輛面包車在盤山公路上行駛，差不多用了四十分鐘到了半山腰的車站。這里已經(jīng)有一千多米了，上來一趟可真不容易??！

一下車，我感到頭暈眼花，渾身發(fā)冷，爸爸連忙把他的背心給我穿上，我感到暖和多了。開始出發(fā)了，我和弟弟跑在最前面。我從山頂往下望，發(fā)現(xiàn)底下白茫茫的一片。跟著指示牌我們來到了大樹王的底下，和它比我就像一只螞蟻，因?yàn)樗鼘?shí)在是太高太粗了。還有一棵活著的新大樹王，人們給它穿了一身金黃色的“龍袍”，像一位威嚴(yán)的國王。

半路上，我在探路，突然聽到“叮叮咚咚”的聲音，媽媽告訴我那是泉水。又聽見爸爸說“早知道有這么多泉水，我們就不用自己帶了?！蔽覜_過去捧起水就喝，??！太清涼了。我感覺全身充滿了力量，讓媽媽把包給我，我背上包就跑。媽媽不知道問了多少遍“累不累？”我都回答“不累”。

走了很長一段路，聽見“嘩啦啦”的聲音，原來泉水流成了一片瀑布，我迫不及待地爬下去，像老黃牛一樣大喝起來，頓時(shí)我感到力大無窮，就拎起剩下的兩個(gè)袋子，飛奔而去，爸爸媽媽被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。

下山以后，大家都夸我太厲害了。小姨夫?yàn)榱霜?jiǎng)勵(lì)我還送了我一把寶劍，我想；“這都是神奇的泉水的`功勞吧！”。

人人都說老師有一雙神奇的眼睛,你相信嗎?我卻毫不懷疑的。因?yàn)槲覀兊陌嘀魅螀抢蠋熣羞@樣一雙神奇的眼……

那雙眼睛,它并不出奇,也不能用什么特別的詞語來形容。但它卻有一股神奇的力量,常常鼓舞著我、激勵(lì)著我。

當(dāng)九月的金風(fēng)再次蕩起的時(shí)候,我踏進(jìn)了繼小學(xué)后更高一層的知識(shí)殿堂——初中校園。但當(dāng)我踏進(jìn)校園時(shí),卻有些不知所措,當(dāng)我看到她時(shí),她那一雙眼睛中流露著一股溫和的光,飽含著期望，使我的心馬上安定下來。

軍訓(xùn)的時(shí)候，我們?cè)诹胰障掠?xùn)練，非常疲憊，不停埋怨，每個(gè)人都緊皺著眉頭，真想放棄。這時(shí)，吳老師的目光再次投向我們?！芭裁?，忍一忍，堅(jiān)持到最后，你們會(huì)受溢無窮?！蔽覀儽愎善鹩職猓蚶щy挑戰(zhàn)，永不言退。

文藝匯演時(shí)，看到別人的表演都有聲有色，是那樣的完美，那樣的優(yōu)秀，同學(xué)們又急又緊張。這時(shí)我又看到了老師的目光：“怕什么，不管別人的表現(xiàn)如何，只要你們正常發(fā)揮，你們就是最棒的！”我們的情緒才穩(wěn)定下來，重新充滿了信心和力量。

當(dāng)考試那天，我非常著急、害怕、失措……什么奇怪的情緒都涌上心頭，不知道如何應(yīng)對(duì)。老師那雙眼睛又對(duì)我說：“急什么，只要仔細(xì)檢查、定能考出好成績，相信自己一定行！”我便又充滿了必勝的信心。

考試成績不理想，我低頭暗自垂淚。猛然抬起頭看見老師那炯炯有神的目光：“愁什么，仔細(xì)找一下原因，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不就能趕上去了？”我從這雙明亮的大眼睛中看到了力量，使我重新看到了曙光，看到了希望。

一半有父親的威嚴(yán)，一半有母親的慈祥。這就是我的老師，她用她那雙神奇的眼睛注視著我們，關(guān)注著我們的成長，促使著我們奮發(fā)上進(jìn)……

記得我剛上一年級(jí)時(shí)，我誰也不認(rèn)識(shí)誰，特別陌生。老師，同學(xué)，都是第一次見面，感覺特別不自在，曾子軒還跟我說：‘‘你哪班的？回你們班去!’’搞的我挺不好意思的。但是我認(rèn)識(shí)他，可能我報(bào)到的比較晚他不記得我了，我就跟他說：‘‘我就是一五班的同學(xué)?。　缓笏妥屛疫M(jìn)班了。

我被班主任宋老師安排到了我們班的最后一排，我的同桌叫高宏展，我們都彼此不認(rèn)識(shí)，初次見面我們都很不自然。教室里是很嚴(yán)肅的。不能像在幼兒園里一樣，要舉手回答老師的問題，上課要抱臂，坐端正，認(rèn)真聽老師講課。只有課間十分鐘才能出去玩兒，和上廁所。但是我覺得順其自然就能接受了。

教室里有八個(gè)大字非常醒目：好好學(xué)習(xí)，天天向上。后來我才慢慢的領(lǐng)悟，它是讓我們上課認(rèn)真聽老師的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，一天要比一天進(jìn)步。從我明白含義時(shí)起，我就想要更努力地學(xué)習(xí)了，但是我總是管不住自己做小動(dòng)作，我會(huì)努力改掉這個(gè)壞毛病，爭取進(jìn)步。

剛開始覺得老師很嚴(yán)肅，上課不允許我們做小動(dòng)作，就連回答問題也要有秩序。后來慢慢的我越來越喜歡我們的宋老師了，因?yàn)椋抡n的時(shí)候，她會(huì)給我們玩翻花繩，上課的時(shí)候會(huì)很嚴(yán)肅，下課她是會(huì)給我們玩的大朋友了。后來越來越喜歡上學(xué)了。

我認(rèn)為教室會(huì)使我快樂，因?yàn)樗鼤?huì)讓我認(rèn)識(shí)許多同學(xué)，在教室可以讓我學(xué)到很多的以前不知道的知識(shí)，在教室會(huì)見識(shí)到不同的世界。我會(huì)覺得在教室寫完作業(yè)，高興回家?guī)Ыo我的成就感。

教室真是個(gè)神奇的地方。進(jìn)去時(shí)，我就是個(gè)什么都不懂，只知道玩的小毛孩兒，出來時(shí)，我要變成一個(gè)有理想，有膽識(shí)的巨人。雖然我現(xiàn)在還有很多缺點(diǎn)，但是我會(huì)朝著我的目標(biāo)不斷的努力，直到實(shí)現(xiàn)自己的理想。

第三篇：神奇的鞋子600字作文

神奇的鞋子600字作文

鞋是我們每天都離不開的，隨著我們生活的需求，現(xiàn)在是鞋子有許多的功能，有防臭的，有透氣的等等，可是現(xiàn)在的鞋子滿足不了以后的需求，未來的鞋子會(huì)是什么樣子的呢？跟我來看看吧！

未來的鞋子有各種各樣的功能，它的顏色像水晶的顏色一樣晶瑩剔透，而且造型和普通的鞋子沒有什么區(qū)別。

飛鞋能飛，如果路上堵車，可還有幾分鐘就遲到了！這時(shí)你能選擇飛，只要你說一聲：“我要飛！”飛鞋就會(huì)從鞋底抽出兩片翅膀帶你飛起來，它會(huì)在三分鐘之內(nèi)帶你到學(xué)校。

飛鞋能根據(jù)你身體的情況來變換顏色，它會(huì)從晶瑩剔透的顏色變成紅色，這時(shí)就代表你該去醫(yī)院了！這樣你就不必?fù)?dān)心因?yàn)椴恢纳《∏閻夯耍?/p>

當(dāng)你穿上飛鞋的時(shí)候，他會(huì)給你做全世界最好的按摩，因此你不必?fù)?dān)心穿上會(huì)不舒服！

飛鞋還有許多你意想不到的功能，你想擁有一雙這樣的飛鞋嗎？

是不是很神奇啊，未來的鞋子有那么多功能。

第四篇：神奇的想象作文600字

關(guān)于神奇的想象作文600字4篇

神奇的想象作文600字 篇1

溜溜去找球球玩，球球不在家門卻開著。她推開門，發(fā)現(xiàn)球球的房間里居然坐著一排不說話的”球球”，還有一臺(tái)復(fù)印機(jī)放在旁邊。

溜溜拿起”球球”看了看說：”咦，這個(gè)玩偶怎么這么像真的球球呢?球球人呢?我去找找它?！绷锪镆贿呎仪蚯颍贿吅埃骸鼻蚯?，球球你在哪里呀?”

過了一會(huì)兒，溜溜遇到了羊大嬸，著急地對(duì)羊大嬸說：”羊大嬸，羊大嬸，你有沒有看見球球?”

羊大嬸笑了笑說：”沒有看見，溜溜，你再找別人問一問吧?！绷锪锫犃藢?duì)羊大嬸說：”謝謝你羊大嬸，我再去問問別人吧。”說完溜溜就又去找球球了。

找啊找，過了一會(huì)兒，溜溜又遇見了牛大伯，溜溜對(duì)牛大伯說：”牛大伯，你有沒有看見球球?”

牛大伯笑著說：”沒有啊，要不你再去問問別人吧?！?/p>

溜溜聽了失望極了。它謝過牛大伯想繼續(xù)去尋找球球。牛大伯看著溜溜失望的神情忽然想起了什么，它叫住溜溜說：”溜溜，我早上晨練時(shí)碰到了一個(gè)很像球球的人，它一直往森林深處跑去。也不知道是不是它?！绷锪锫犃伺d奮極了，它謝過牛大伯向森林深處跑去。

她跑呀跑忽然溜溜看見一輛彩色的大卡車，溜溜爬上去，只見大卡車?yán)镉性S多小動(dòng)物，它們正在用彩色的顏料涂著有趣的小玩偶。溜溜大聲問道：”請(qǐng)問你們有沒有見到球球?”

一只小兔回答說：”有啊，它就在你旁邊，你把它撿起來，把它邊上那朵牡丹花放在它身上就能看到它了?！绷锪镎罩⊥玫脑捵隽耍鋈皇蛛娡舶l(fā)出一道白光閃過，溜溜手里的小玩偶就變成了球球。溜溜找到了球球高興極了，她謝過小兔帶著球球開心的回家了。

溜溜回到家后還在想著這神奇的事：這個(gè)球球是真的”球球”嗎?

神奇的想象作文600字 篇2

同學(xué)們，我們都有一個(gè)美麗而又溫馨的教室，可你們?cè)耄?0年后的今天，我們的教室又會(huì)是什么樣的呢？讓我們一起來看看吧！

未來的教室科技感十足。走進(jìn)的教學(xué)樓。咦，這里怎么一個(gè)樓梯都沒有呢？漂浮在我眼前的，就只有一個(gè)若隱若現(xiàn)的紫色按鈕，我很好奇，就上前去輕輕一按，“嗖”地一下，如同飛箭一般地就到教室門口了，太快了！等我回過神來，才明白，原來我剛才乘坐的是一個(gè)快速電梯——它會(huì)通過人臉識(shí)別，來傳送到你所在的那個(gè)班級(jí)門口。??！真是太神奇了！

我站在教室門口，朝四周一望，什么都沒有，空空如也。于是，我就走進(jìn)教室，那時(shí)，我還在想：究竟奧秘呢？突然，剛才一片空曠的地面上浮起了需要用的桌椅，這就像小山丘一樣起起伏伏，特別神奇。

我在我的椅子上坐好，安安靜靜地等老師過來。不久，窗子外面閃了一個(gè)影子，可把我嚇壞了，我又細(xì)細(xì)一看，外面是一個(gè)機(jī)器人，一個(gè)機(jī)器人來干什么呢？我很疑惑。等它慢悠悠地走進(jìn)來后，才明白，這個(gè)機(jī)器人竟然是我們的老師！太奇妙了，我們的老師竟然是一個(gè)可愛的機(jī)器人。

前面的.都不重要，這個(gè)可厲害了：下課了，我覺得有點(diǎn)累。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)綠色的小按鈕，我覺得小小的，挺可愛，于是，就按了一下那個(gè)按鈕。有趣的發(fā)生了：窗子外面不再是校園的模樣，反而變成了一片綠洲，美麗極了。原來它不僅是好看，看綠色，還可以讓眼睛放松舒適呢。

同學(xué)們，未來的教室是不是很令人憧憬呢？因此我們要努力學(xué)習(xí)，讓這一天早日來臨。

神奇的想象作文600字 篇3

未來的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！

來到學(xué)校門口，把手按在機(jī)器人保安的胸部，“保安”就會(huì)禮貌地向你問好：“早上好，歡迎來到‘神奇小學(xué)’。”如果你是外面的人想進(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟，“保安”就會(huì)嚴(yán)肅地說：“你的指紋不存在，不能進(jìn)入學(xué)校?！比绻馊瞬桓市?，直接闖進(jìn)學(xué)校，“保安”就馬上攔截他，并把他驅(qū)逐出校門很遠(yuǎn)。

來到教室，你會(huì)不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美??！”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點(diǎn)點(diǎn)，競相開放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來墻壁里有一種感應(yīng)器，感應(yīng)外面的溫度來判斷春天、夏天、秋天、冬天，在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色。

窗戶的本領(lǐng)也很大，它可以探測(cè)到室內(nèi)室外溫度的差別，會(huì)自動(dòng)開啟關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個(gè)大空調(diào)。

課桌上有紅色、黃色、藍(lán)色、綠色四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個(gè)給你上課的人不是老師而是隱形網(wǎng)絡(luò)。只要你按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會(huì)在黑板上寫出來，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就出現(xiàn)今天的課堂作業(yè)，你只要拿出特制的筆寫就可以了，如果錯(cuò)了只要聲控一下，說：“寫錯(cuò)了。”藍(lán)色按鈕是個(gè)聲控裝置。綠色按鈕是專門提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個(gè)重重的大書包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對(duì)耳朵就行了。

我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)“神奇的教室”！

神奇的想象作文600字 篇4

星期日中午，寧寧正在家里寫作業(yè)，文文在樓下喊：“寧寧，快下來??！”寧寧走到窗前，見文文正在向她招手，讓她趕快下去。于是，寧寧馬上把作業(yè)本收了起來，跑到樓下。文文神秘地問道：“知道這是什么嗎？”寧寧搖搖頭。文文小心翼翼地松開拳頭，手里出現(xiàn)了兩個(gè)晶瑩透亮如珍珠般的藥丸。寧寧好奇地問：“這是什么呀？”文文笑了笑說：“這是我爸爸發(fā)明的神奇藥丸，只要吃了它，身體就會(huì)變得跟螞蟻一樣小。我趁爸爸不注意，偷偷拿了兩個(gè)。你一個(gè)，我一個(gè)，咱們把它們吃了吧！”

藥丸剛下肚，她倆就覺得自己縮小了，抬起頭只能看見人們的鞋。這時(shí)，一只大鞋向她倆踩過來。她倆慌忙跑了起來，但她倆跑得那么慢，怎么躲得了“如來佛祖”的腳心。終于，大鞋壓了過來。奇怪，她倆并沒有被踩著。原來，剛才那人穿的鞋底有鞋釘，她倆正好在鞋釘支起的空隙里。

天漸漸黑了，她倆的肚子餓得咕咕叫。可是，文文忘記了帶上恢復(fù)正常狀態(tài)的藥丸，寧寧急得大哭起來。文文安慰地說：“先到我家，再想辦法讓我爸爸看見咱們吧！”于是，她倆爬呀爬，走呀走，好不容易來到了文文家，只見文文爸爸正在找文文。這時(shí)，寧寧的爸爸也來文文家找寧寧了。文文和寧寧齊聲大喊起來：“爸爸，我們?cè)谶@兒?！笨伤齻兊穆曇籼×?，文文和寧寧的爸爸根本聽不見。忽然，文文的爸爸發(fā)現(xiàn)藥丸少了兩個(gè)，他馬上想到一定是她倆偷吃了藥丸。于是，他們拿出放大鏡在地板上仔細(xì)地找起來，終于找到了她倆。

文文的爸爸拿出恢復(fù)正常的藥丸。她倆吃了，又回到以前的模樣。

第五篇：神奇的發(fā)現(xiàn)作文600字

神奇的發(fā)現(xiàn)作文600字

江蘇省江陰市華西實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部五（4）班 沈丹煜

星期四，老師給我們布置了一個(gè)非常奇怪的作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容就是回家把一小袋清水和一小袋醬油放進(jìn)冰箱冷凍室里，觀察它們的變化。

回到家后，我馬上去廚房準(zhǔn)備了一袋清水和一袋醬油，然后我把這兩樣?xùn)|西同時(shí)放進(jìn)了冰箱的冷凍室里。全部都準(zhǔn)備好了，就等一個(gè)小時(shí)后的結(jié)果了。于是，我就回到了我的房間里，一邊耐心地等待，一邊寫家庭作業(yè)。寫作業(yè)的時(shí)候，我時(shí)常看看鐘表，老是覺得時(shí)間過得太慢。后來，我實(shí)在是耐不住性子，就跑下樓去。當(dāng)我打開冰箱，發(fā)現(xiàn)那袋清水已經(jīng)有點(diǎn)結(jié)冰了，而且摸上去還冷冷的。而那袋醬油呢？我用手摸了摸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只是袋子表面有點(diǎn)冷，醬油卻還是液體，一點(diǎn)變化都沒有。于是，我關(guān)上冰箱門，又回到樓上。

20分鐘，30分鐘，40分鐘……一個(gè)小時(shí)終于過去了，我迫不及待地跑到冰箱前，打開冰箱，一陣寒氣撲來，凍得我汗毛都豎起來了。我頂著寒氣摸了摸那袋水，結(jié)果那袋水已經(jīng)完全結(jié)冰了，摸起來硬邦邦的。我又去摸了摸那袋醬油，發(fā)現(xiàn)那袋醬油不僅沒有結(jié)冰，而且摸上去軟綿綿的，竟然還是液體狀態(tài)。我真是百思不得其解，為什么水結(jié)冰了，醬油卻沒有結(jié)冰呢？

好奇心驅(qū)使我立刻上查資料，我終于明白了醬油不結(jié)冰的原理。原來，醬油的主要成分是鹽，科學(xué)名稱也就是氯化鈉。當(dāng)氯化鈉的濃度為29%時(shí)，冰點(diǎn)最低就是-21.2℃，而氯化鈉的濃度為42.7%時(shí)，冰點(diǎn)最低為-55℃。而冰箱的冷凍室根本不可能達(dá)到那么低的溫度，所以醬油放在冰箱里是不會(huì)結(jié)冰的。

這個(gè)小實(shí)驗(yàn)還真是長見識(shí)??！

（指導(dǎo)老師：陸游）

點(diǎn)評(píng)：

整個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程記述得十分詳細(xì)，還通過上查資料得出了實(shí)驗(yàn)的科學(xué)結(jié)論。小作者特別描寫出了自己在等待過程中的焦慮心情，非常生動(dòng)。