第一篇：關(guān)于守望青春作文

關(guān)于守望青春作文合集5篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的守望青春作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

守望青春作文 篇1

青春是早晨的太陽，它容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到它的驅(qū)逐。

青春是江河里奔涌的激浪，天地間回蕩著它澎湃的激情，誰也無法阻擋它，尋求大海的腳步。

青春是一棵樹葉茂蕤的樹，用綠色光芒感染著所有生靈，使春天的景象常留人間。

青春是一只高飛在天的鳥，美麗的翅膀像美麗的旗幟，召喚著理想，憧憬著未來。

青春是一支余韻不絕的歌，把浪漫的情懷和嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)交織在一起，拔動(dòng)每個(gè)人的心弦。

我們躺在青春的路口，沐浴著青春的陽光。

十六歲的花季，十七歲的雨季，十八歲的霧季……

花季，雨季，霧季一步一步地向前，拼湊出一些懵懂的情懷，預(yù)示著無知的未來，心酸，苦痛，喜悅夾雜，那些風(fēng)風(fēng)光光的歲月，那些不可一世的人們，大把大把地?fù)]霍。時(shí)間，轟轟隆隆地碾過我們的身體，帶著我們奔跑向前。

青春，它永遠(yuǎn)留不住，就像手中的水，無論你是攤開還是緊握，它都還是會(huì)，一點(diǎn)一滴，流淌干凈，而青春是可以輝煌，燦爛的。

因?yàn)槲覀冎溃?/p>

青春是一支驕艷的花，但一支獨(dú)放永遠(yuǎn)也不是青春，春天該是萬紫千紅的世界。

青春是一株挺拔偉岸的樹，但一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是風(fēng)采，成行成排的才是勃勃生機(jī)的綠色長(zhǎng)城。

青春是一葉在大海里孤行的帆，但一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競(jìng)發(fā)才有大海的壯觀。

十七歲，青春分叉的路口，我們拋棄了昨天的童稚，把夢(mèng)藏進(jìn)多思的日記，在串串繽紛的詩詞上漸漸邁向成熟。真的，自從那一天，我們齊刷刷地站成了青春的行列——我們終于懂得青春。

青春，我們不要揮霍，不要孤單。

守望青春作文 篇2

青春是一場(chǎng)傾盆的大雨，即使雨點(diǎn)淋漓，也期望回頭再淋一次。

——題記

睡夢(mèng)中，我躺在廣闊無垠的草原上，雙眸緊閉，休神養(yǎng)息。忽然，清風(fēng)伴隨著輕脆的'腳步聲掠過我的耳旁，我坐起身來環(huán)顧四周，一只白駒印入我的眼中，我興致大發(fā)，立馬站了起來追了上去。白駒望見了我，出手意料的沒有逃跑，反而同我微微一笑，便邁著輕快的步伐轉(zhuǎn)身離去。我追得越來越快，它卻跑得越來越遠(yuǎn)。漸漸地，白駒消失在我的眼中……我明白了，那白駒正是青春，一去不復(fù)返。

回味青春，是教室里初三同學(xué)忙碌的背影，一張張黑白紅交加的試卷俯身傾聽著學(xué)生們的低語。筆尖與紙質(zhì)之間的摩擦清晰可辨。學(xué)業(yè)繁重，難免不了學(xué)生口中的的抱怨，但這抱怨中又蘊(yùn)涵著對(duì)初中生活的不舍與留戀?；匚肚啻海遣賵?chǎng)上同學(xué)們努力拼搏，刻苦訓(xùn)練的身影?；@球場(chǎng)上，同學(xué)們不知向球架拋去了多少汗水，只為最后為榮譽(yù)而戰(zhàn)。足球場(chǎng)上，同學(xué)們跌跌撞撞，向球網(wǎng)不停地努力踢去，只為有朝一日為班級(jí)爭(zhēng)光……回味青春，可能更多的是放學(xué)回家后同學(xué)們?yōu)楦髯阅繕?biāo)奮斗的場(chǎng)景。想學(xué)習(xí)的人一絲不茍，專心致志，付出時(shí)間和汗水只為不負(fù)老師和家長(zhǎng)的重望。沒心思學(xué)的人，坐在電腦或者捧著手機(jī)，與相隔百米之外的朋友共同在“戰(zhàn)場(chǎng)”上吶喊，為著黎明的曙光奮斗拼搏。

回味青春，每個(gè)人都在以自己的方式努力，或得或失，或勝或敗。即使如此，青春也不能浪費(fèi)，哪怕失去了，哪怕失敗了，只要你努力過，奮斗過，付出過，沒有什么是不值得的。

守望青春，恍如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，猶如那淋漓的大雨，盡管病痛纏身也期盼再淋一次。守望青春，更多的是友誼，更多的是親情，更多的是回憶，畢竟我努力過，畢竟我成功過，畢竟我得到過，盡管我曾經(jīng)心灰意冷，落入深谷，我也不會(huì)后悔。

珍惜時(shí)光，永?；貞?，守望青春。

守望青春作文 篇3

野薔薇

讓我轉(zhuǎn)過身去。在黎明的田野，讓我留下一縷歡笑，留下一片足音、留下一個(gè)永遠(yuǎn)動(dòng)情的身影。

為了赴生命中那個(gè)圣潔的約會(huì)，我信守著夢(mèng)中許下的每一個(gè)諾言，風(fēng)雨兼程，從遙遠(yuǎn)的地方帶來心靈的火焰，只為了點(diǎn)亮你尋尋覓覓的身影。

生命的過程就如此簡(jiǎn)單、漫長(zhǎng)而深刻。如一場(chǎng)降雨，痛苦而美麗；如一次盛開，幸福而憂傷；如一種等待，一生一世溫柔而沉默。

而我就站在寂寞的天空下，站在一千次溫情的呼喚中，遙盼你的身影繞過黃昏，拂過叢生的野花，在我今生唯一美麗的時(shí)刻，踏進(jìn)我濕漉漉的青春……

在春天最后的陽光中央，誰將花朵輕輕打開又悄悄合攏？在春天最后的夢(mèng)境中，誰仍在自由地舞蹈，誰又聆聽到了這個(gè)季節(jié)悄悄遠(yuǎn)離的足音？

我不能沉默，濤聲卷起的日子，已如漸行漸遠(yuǎn)的帆影，載去了多少個(gè)春天繽紛的記憶。在遠(yuǎn)航的思念中，你是一道永遠(yuǎn)動(dòng)人的風(fēng)景，在遠(yuǎn)方打著溫柔的旗語，向我昭示生命最深情的眷顧。

如果注定青春只是一只遠(yuǎn)航的船；如果注定每段歲月只有一種夢(mèng)境；如果注定一生只有一次等待。那么讓我在黃昏的幕底永恒守望，等啟航的鐘聲響起，等悸動(dòng)的情感如潮，等你的歸期又遠(yuǎn)……

來生

不要說什么來生，今生的世界，已有許多條河流將你我的天空分割，來生，不過是站在對(duì)岸的一個(gè)海市蜃樓的幻影。

不要說什么來生，今生的旅程，已有許多的堡壘將你我的腳步阻隔；來生，不過是擋在前路的一座痛苦沉淪的墳?zāi)埂?/p>

不要說什么來生，今生的許多美麗也無可企信；來生，不會(huì)是一張萬能支票，而是一頁支付不起的帳單。

不要說什么來生，今生的青春，還是一張空白的畫布，填不滿人生無怨的風(fēng)景；來生，不過是一枚美麗而虛幻的貝殼，只能躲藏柔弱的靈魂。

思念

一份悠長(zhǎng)的等待，一種寂寞的滋味，裝滿我小小的心艙。

陳年的往事，已是我無法清點(diǎn)的行裝，只有那枚青春的綠橄欖，在歲月的流光中依然鮮亮。

哪一個(gè)日子才是一種無言的結(jié)局呢？讓我于無數(shù)苦短的夢(mèng)后能嚼出那份無期的諾許？

在我靜對(duì)的窗前，漠漠黃昏掛不起一簾幽夢(mèng)。絲落成雨的時(shí)節(jié)，心魂卻翩躚于異鄉(xiāng)的天空。

而此刻喲，在我疲憊守望的雙眸里，寫滿的只有一窗漸濃漸淡的云色。

守望青春作文 篇4

青春，是我能想象的最遙遠(yuǎn)的地方了，不知不覺間，這個(gè)最遠(yuǎn)最遠(yuǎn)的時(shí)光已悄然將至。

歡迎你！可是又有一絲想要拒絕的感覺。多想一直站在小學(xué)的操場(chǎng)，和那些年，我們一起曾追逐過的夢(mèng)想，在陽光下，吸收一切美好的東西，如向日葵般盡情綻放。時(shí)光啊時(shí)光，你總是匆匆忙忙，抹去我純真的歲月，帶來呼嘯而過的青春，夾雜著對(duì)過去天真童年的懷想。

原來青春這么深，比想象中的還要難。以為一個(gè)人，靜靜地倚在窗前，紀(jì)念我們逝去的，仰望我們夢(mèng)里的，就是青春。進(jìn)去了才發(fā)現(xiàn)，青春沒有那么美，小清新，文藝范，躲起來不聲不響。有那么多話語太牽強(qiáng)，永遠(yuǎn)不停地被塞進(jìn)大腦，但道理總還是那一個(gè)。青春會(huì)有小憂傷，淚水也會(huì)止不住。希望哭過后天便明朗起來，整理心情，繼續(xù)走，走過那些個(gè)深深的地方。

青春應(yīng)該可以很快樂，住在我心上，昂揚(yáng)著輕快的旋律，兀自婉轉(zhuǎn)出無數(shù)個(gè)有關(guān)青春的故事。他們會(huì)是生命中揮之不去的，陪伴走過無數(shù)個(gè)日日夜夜，那些蕩漾著青春氣息的歲月，彌漫著，久久不散。那時(shí)我可以驕傲的告訴所有人，我擁有過一段美好時(shí)光，那是我的青春。

隨時(shí)光慢慢淡去，守望我們的青春。我會(huì)記得我們一起看過郭敬明，看過饒雪漫，聽著小情歌的日子。這段路還很長(zhǎng)，我會(huì)一直告訴自己，現(xiàn)在還很小，因?yàn)榍啻?，給我堅(jiān)持下去的力量。

“燃燒吧！小宇宙！”……

我會(huì)珍惜青春，在它路過的日子里，演繹一生中最瘋狂，最美麗的故事。

15歲，只是一個(gè)開始。

守望青春作文 篇5

雨悄悄地停了，天空仍是烏蒙蒙的，還有雨滴滴落到屋棚上，簌簌有聲。錯(cuò)落有致的樓房的上空，飛過一群灰色的鴿子，我呆了似的聽著街市上的喧囂，感到沉悶和無聊，這時(shí)，耳旁蕩起一段旋律，好耳熟，閉上眼睛，腦中的畫面隨歌詞一點(diǎn)一點(diǎn)地完整，是熟悉的老班，他坐在講臺(tái)上，戴著半邊框的眼鏡，用熟悉的音調(diào)在說著給我們最后的話：“我希望我們班的每一位同學(xué)都能有壯志雄心……”

“金秋九月……初一的新同學(xué)，你們是我們?nèi)蕢垡恢械男迈r血液……”當(dāng)開學(xué)典禮時(shí)致著這歡迎詞時(shí)，老班叉著手，不茍言笑地站在我們身旁。新官上任三把火，老班上身穿著白色亞麻西服，雙手叉進(jìn)褲兜里，站在講臺(tái)上老成地講著班規(guī)，眼神犀利，我只記得當(dāng)時(shí)頭上的吊燈直愣愣地掛著，我們端坐在桌前，動(dòng)都不敢動(dòng)一下，太有威懾力了，等他霹靂叭啦說完所有的班規(guī)及處罰后，我腳都并麻了。還有一件事，他說她擔(dān)任我們的數(shù)學(xué)老師，我還直祈求他這么嚴(yán)肅的老師教語文該多好，我一直不怎么喜歡理科，腦海里浮現(xiàn)出一幅畫面，老班穿著他的白西服，騎在前腳懸空的戰(zhàn)馬上，左手拿一盒粉筆，向前甩出一條拋物線，向我們喊道：“沖?。∠蚝瘮?shù)進(jìn)軍！”

老班為了對(duì)班上的情況了如指掌，沿用朱元璋時(shí)的制度，設(shè)了許多“錦衣衛(wèi)”，要他們有情況及時(shí)向他匯報(bào)，可畢竟沒有他自己監(jiān)察得力，一次我們班的化學(xué)測(cè)驗(yàn)情況不理想，他大發(fā)雷霆，先是讓我們默寫化學(xué)方程式，錯(cuò)一個(gè)挨一棍，然后就是親自探察情況，有幾次化學(xué)課，我們課上一轉(zhuǎn)頭，便瞥見站在后門口一臉嚴(yán)肅的吳大班，搞得我們那幾節(jié)化學(xué)課積極得都有一點(diǎn)兒不正常。

一次老班從溫柔可親的歷史老師那里得知，班上一位男生說是他壓制了我們的積極性，怒火中燒，拿著茶杯在晚自習(xí)時(shí)準(zhǔn)時(shí)杵在講臺(tái)上，目露兇光，儼然“系一條鮮紅生絹裙，擦一臉胭脂鉛粉，拎著柳葉雙刀”的孫二娘。他訓(xùn)人不點(diǎn)名，只是抑揚(yáng)頓挫地在講臺(tái)上說著什么如果他不管著我們，我們不曉得要成怎么怎么樣之類的話，還比著手勢(shì)，或拿手按講臺(tái)，或推推眼鏡，氣場(chǎng)十足。

我好像從沒想過有一天我會(huì)離開這所學(xué)校，從沒想到三年的時(shí)間眨眼便逝。一百天動(dòng)員大會(huì)，當(dāng)翹嘴巴的主任在主席臺(tái)上說：“從你們進(jìn)校的那天起，我們就知道會(huì)有這一天的來臨。”我竟有幡然大悟的感覺：終點(diǎn)站到了，筵席將散。陽光正好，熹微暖人，一旁的老班依舊是不改的面容，他也早就想到了會(huì)有這一天的來臨嗎？

六月，蟬鳴正盛，那一天，清著大大小小的書堆、口袋，聽著那首《壯志雄心》，那心頭壓抑著的些許藍(lán)色的憂傷被苦日子終于熬出頭的喜悅掩蓋，班上的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地走了，只留下最后清理教室的學(xué)生，老師穿著那件格子T恤，右手握著茶杯，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地跟他說再見，教室空蕩蕩的，他竟垂下頭摘下那半邊框的眼鏡，用手按著額頭，老班哭了，無聲的，只是一片緘默，空氣中彌漫一片悲傷的氣息。三年的時(shí)光，就要從此劃上句號(hào)了，都結(jié)束了，可是吳老師，我多想摘一朵蓮來送給你。

你默默地做了我們?nèi)甑氖赝?，每?dāng)夜晚華燈初綻時(shí)，我總想起你，想到你扔實(shí)心球，想到你給我們講你的戒煙史，想到你離別時(shí)的淚……

吳老師，假如我們不懼遠(yuǎn)航，那是因?yàn)橛心阍鑫覀兦啻旱氖赝?/p>

第二篇：守望青春作文

守望青春作文匯編9篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的守望青春作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

守望青春作文 篇1

青春就像是燃放的煙花，一瞬間的燦爛，卻耗盡了全部的熱情。不管下一秒會(huì)發(fā)生什么，這一秒都要盡情釋放，盡情燃燒，盡情閃亮。也許你不知道它有多美，但不能感動(dòng)于它的熱情，跟我一起守望青春吧！

青春就是人生最燦爛的一個(gè)階段，只有在這個(gè)時(shí)候，你才能展示自己的輝煌，同時(shí)，在這個(gè)時(shí)候有了自己的夢(mèng)想，相當(dāng)于有了一個(gè)自己奮斗的目標(biāo)，一直沖向前去。跟我一起守望青春吧！

也許年少輕狂，對(duì)于什么都不在意，所以才能盡情地展現(xiàn)自己的個(gè)性。不顧別人的眼光，我就是我，也許有些張揚(yáng)，但卻絕對(duì)坦蕩，這時(shí)便有了“我的青春我做主”與父母抗?fàn)帲忾_內(nèi)心糾集地一把鎖，里面就是自由的青春。守望青春，把握自己的時(shí)光。

擁有自己的夢(mèng)想，比擁有更多金錢更值錢，行動(dòng)吧！趁自己的年青時(shí)少，把握時(shí)間，珍惜這短暫的時(shí)光，拼博自己的未來。

守望青春，守望那份經(jīng)久不變的熱情，讓青春的脈搏一起跳動(dòng)，感受青春的氣息，共譜青春之歌。

守望青春作文 篇2

青春，是我能想象的最遙遠(yuǎn)的地方了，不知不覺間，這個(gè)最遠(yuǎn)最遠(yuǎn)的時(shí)光已悄然將至。

歡迎你！可是又有一絲想要拒絕的感覺。多想一直站在小學(xué)的操場(chǎng)，和那些年，我們一起曾追逐過的夢(mèng)想，在陽光下，吸收一切美好的東西，如向日葵般盡情綻放。時(shí)光啊時(shí)光，你總是匆匆忙忙，抹去我純真的歲月，帶來呼嘯而過的青春，夾雜著對(duì)過去天真童年的懷想。

原來青春這么深，比想象中的還要難。以為一個(gè)人，靜靜地倚在窗前，紀(jì)念我們逝去的，仰望我們夢(mèng)里的，就是青春。進(jìn)去了才發(fā)現(xiàn)，青春沒有那么美，小清新，文藝范，躲起來不聲不響。有那么多話語太牽強(qiáng)，永遠(yuǎn)不停地被塞進(jìn)大腦，但道理總還是那一個(gè)。青春會(huì)有小憂傷，淚水也會(huì)止不住。希望哭過后天便明朗起來，整理心情，繼續(xù)走，走過那些個(gè)深深的地方。

青春應(yīng)該可以很快樂，住在我心上，昂揚(yáng)著輕快的旋律，兀自婉轉(zhuǎn)出無數(shù)個(gè)有關(guān)青春的故事。他們會(huì)是生命中揮之不去的，陪伴走過無數(shù)個(gè)日日夜夜，那些蕩漾著青春氣息的歲月，彌漫著，久久不散。那時(shí)我可以驕傲的告訴所有人，我擁有過一段美好時(shí)光，那是我的青春。

隨時(shí)光慢慢淡去，守望我們的青春。我會(huì)記得我們一起看過郭敬明，看過饒雪漫，聽著小情歌的日子。這段路還很長(zhǎng)，我會(huì)一直告訴自己，現(xiàn)在還很小，因?yàn)榍啻?，給我堅(jiān)持下去的力量。

“燃燒吧！小宇宙！”……

我會(huì)珍惜青春，在它路過的日子里，演繹一生中最瘋狂，最美麗的故事。

15歲，只是一個(gè)開始。

守望青春作文 篇3

青春是早晨的太陽，它容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到它的驅(qū)逐。

青春是江河里奔涌的激浪，天地間回蕩著它澎湃的激情，誰也無法阻擋它，尋求大海的腳步。

青春是一棵樹葉茂蕤的樹，用綠色光芒感染著所有生靈，使春天的景象常留人間。

青春是一只高飛在天的鳥，美麗的翅膀像美麗的旗幟，召喚著理想，憧憬著未來。

青春是一支余韻不絕的歌，把浪漫的情懷和嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)交織在一起，拔動(dòng)每個(gè)人的.心弦。

我們躺在青春的路口，沐浴著青春的陽光。

十六歲的花季，十七歲的雨季，十八歲的霧季……

花季，雨季，霧季一步一步地向前，拼湊出一些懵懂的情懷，預(yù)示著無知的未來，心酸，苦痛，喜悅夾雜，那些風(fēng)風(fēng)光光的歲月，那些不可一世的人們，大把大把地?fù)]霍。時(shí)間，轟轟隆隆地碾過我們的身體，帶著我們奔跑向前。

青春，它永遠(yuǎn)留不住，就像手中的水，無論你是攤開還是緊握，它都還是會(huì)，一點(diǎn)一滴，流淌干凈，而青春是可以輝煌，燦爛的。

因?yàn)槲覀冎溃?/p>

青春是一支驕艷的花，但一支獨(dú)放永遠(yuǎn)也不是青春，春天該是萬紫千紅的世界。

青春是一株挺拔偉岸的樹，但一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是風(fēng)采，成行成排的才是勃勃生機(jī)的綠色長(zhǎng)城。

青春是一葉在大海里孤行的帆，但一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競(jìng)發(fā)才有大海的壯觀。

十七歲，青春分叉的路口，我們拋棄了昨天的童稚，把夢(mèng)藏進(jìn)多思的日記，在串串繽紛的詩詞上漸漸邁向成熟。真的，自從那一天，我們齊刷刷地站成了青春的行列——我們終于懂得青春。

青春，我們不要揮霍，不要孤單。

守望青春作文 篇4

一段青春終將逝，一份守望等花開。

人生應(yīng)有守望。

這是《麥田里的守望者》帶給我最深沉的人生感慨。

書中的主人公——霍爾頓，一個(gè)普普通通的學(xué)生，亦或是千萬個(gè)我們的濃縮，過著荒誕不經(jīng)的生活，不羈、狂放。

初讀此書時(shí)，書中生活種種情態(tài)，滿足了我們對(duì)理想中無憂無慮的生活代的充分想象。然而我又思考，難道只是這一塵不變的生活嗎？他的生活沒有重心嗎？沒有理想與目標(biāo)的支持嗎？直到最后，此書給出了最完美的答案，在霍爾頓回到家中后的一次與妹妹交談中，道出自己的夢(mèng)想：在一片一望無際的麥田上，自己站在懸崖邊，保護(hù)著每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)在麥田上玩耍的孩子不墜于萬丈懸崖。讀到此處，內(nèi)心突然有著強(qiáng)烈震撼，在書中的人性浮躁背景中，如此單純卻又美好富于人性善良的夢(mèng)想似乎將黑暗都驅(qū)散了，眼前只剩一片綠色，一片欲滴的富于生機(jī)的綠色。

記得周國(guó)平先生在《守望的角度》中寫了這樣一句話，“他們(指守望者)虔誠(chéng)地守護(hù)著他們心靈中那一塊精神的園地，其中珍藏著他們所看重的人生最基本的精神價(jià)值，同時(shí)警惕地瞭望著人類前方的地平線，注視著人類精神生活的基本走向?！?/p>

是的，在如今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，現(xiàn)代人剝離了守望的角度，浮躁地追求名與利，也許夢(mèng)想還在，卻已不再有最初的意義。對(duì)于他們而言，物質(zhì)上的得到帶給他們心靈上的滿足。然而不盡如此，他們的內(nèi)心是空虛的，失去了夢(mèng)想的守望，行尸走肉般度過每一天，直到生命耗盡。他們也許覺得不枉此生，但在外人眼中是多么可笑與悲涼。用守望的角度守望夢(mèng)想，種下夢(mèng)想的種子，即使很遙遠(yuǎn)，終有花開的時(shí)候。守望夢(mèng)想，才是我們心靈純凈的樂土。

一片金黃的麥田，如夢(mèng)囈的色彩，那是生命的禮贊。

一份守望的心境，如流深的靜水，那是青春的堅(jiān)毅與果敢。

我相信，生命更深處，守望的花朵將繽紛整個(gè)青春。

守望青春作文 篇5

野薔薇

讓我轉(zhuǎn)過身去。在黎明的田野，讓我留下一縷歡笑，留下一片足音、留下一個(gè)永遠(yuǎn)動(dòng)情的身影。

為了赴生命中那個(gè)圣潔的約會(huì)，我信守著夢(mèng)中許下的每一個(gè)諾言，風(fēng)雨兼程，從遙遠(yuǎn)的地方帶來心靈的火焰，只為了點(diǎn)亮你尋尋覓覓的身影。

生命的過程就如此簡(jiǎn)單、漫長(zhǎng)而深刻。如一場(chǎng)降雨，痛苦而美麗；如一次盛開，幸福而憂傷；如一種等待，一生一世溫柔而沉默。

而我就站在寂寞的天空下，站在一千次溫情的呼喚中，遙盼你的身影繞過黃昏，拂過叢生的野花，在我今生唯一美麗的時(shí)刻，踏進(jìn)我濕漉漉的青春……

在春天最后的陽光中央，誰將花朵輕輕打開又悄悄合攏？在春天最后的夢(mèng)境中，誰仍在自由地舞蹈，誰又聆聽到了這個(gè)季節(jié)悄悄遠(yuǎn)離的足音？

我不能沉默，濤聲卷起的日子，已如漸行漸遠(yuǎn)的帆影，載去了多少個(gè)春天繽紛的記憶。在遠(yuǎn)航的思念中，你是一道永遠(yuǎn)動(dòng)人的風(fēng)景，在遠(yuǎn)方打著溫柔的旗語，向我昭示生命最深情的眷顧。

如果注定青春只是一只遠(yuǎn)航的船；如果注定每段歲月只有一種夢(mèng)境；如果注定一生只有一次等待。那么讓我在黃昏的幕底永恒守望，等啟航的鐘聲響起，等悸動(dòng)的情感如潮，等你的歸期又遠(yuǎn)……

來生

不要說什么來生，今生的世界，已有許多條河流將你我的天空分割，來生，不過是站在對(duì)岸的一個(gè)海市蜃樓的幻影。

不要說什么來生，今生的旅程，已有許多的堡壘將你我的腳步阻隔；來生，不過是擋在前路的一座痛苦沉淪的墳?zāi)埂?/p>

不要說什么來生，今生的許多美麗也無可企信；來生，不會(huì)是一張萬能支票，而是一頁支付不起的帳單。

不要說什么來生，今生的青春，還是一張空白的畫布，填不滿人生無怨的風(fēng)景；來生，不過是一枚美麗而虛幻的貝殼，只能躲藏柔弱的靈魂。

思念

一份悠長(zhǎng)的等待，一種寂寞的滋味，裝滿我小小的心艙。

陳年的往事，已是我無法清點(diǎn)的行裝，只有那枚青春的綠橄欖，在歲月的流光中依然鮮亮。

哪一個(gè)日子才是一種無言的結(jié)局呢？讓我于無數(shù)苦短的夢(mèng)后能嚼出那份無期的諾許？

在我靜對(duì)的窗前，漠漠黃昏掛不起一簾幽夢(mèng)。絲落成雨的時(shí)節(jié)，心魂卻翩躚于異鄉(xiāng)的天空。

而此刻喲，在我疲憊守望的雙眸里，寫滿的只有一窗漸濃漸淡的云色。

守望青春作文 篇6

青春是一場(chǎng)傾盆的大雨，即使雨點(diǎn)淋漓，也期望回頭再淋一次。

——題記

睡夢(mèng)中，我躺在廣闊無垠的草原上，雙眸緊閉，休神養(yǎng)息。忽然，清風(fēng)伴隨著輕脆的腳步聲掠過我的耳旁，我坐起身來環(huán)顧四周，一只白駒印入我的眼中，我興致大發(fā)，立馬站了起來追了上去。白駒望見了我，出手意料的沒有逃跑，反而同我微微一笑，便邁著輕快的步伐轉(zhuǎn)身離去。我追得越來越快，它卻跑得越來越遠(yuǎn)。漸漸地，白駒消失在我的眼中……我明白了，那白駒正是青春，一去不復(fù)返。

回味青春，是教室里初三同學(xué)忙碌的背影，一張張黑白紅交加的試卷俯身傾聽著學(xué)生們的低語。筆尖與紙質(zhì)之間的摩擦清晰可辨。學(xué)業(yè)繁重，難免不了學(xué)生口中的的抱怨，但這抱怨中又蘊(yùn)涵著對(duì)初中生活的不舍與留戀?；匚肚啻海遣賵?chǎng)上同學(xué)們努力拼搏，刻苦訓(xùn)練的身影?；@球場(chǎng)上，同學(xué)們不知向球架拋去了多少汗水，只為最后為榮譽(yù)而戰(zhàn)。足球場(chǎng)上，同學(xué)們跌跌撞撞，向球網(wǎng)不停地努力踢去，只為有朝一日為班級(jí)爭(zhēng)光……回味青春，可能更多的是放學(xué)回家后同學(xué)們?yōu)楦髯阅繕?biāo)奮斗的場(chǎng)景。想學(xué)習(xí)的人一絲不茍，專心致志，付出時(shí)間和汗水只為不負(fù)老師和家長(zhǎng)的重望。沒心思學(xué)的人，坐在電腦或者捧著手機(jī)，與相隔百米之外的朋友共同在“戰(zhàn)場(chǎng)”上吶喊，為著黎明的曙光奮斗拼搏。

回味青春，每個(gè)人都在以自己的方式努力，或得或失，或勝或敗。即使如此，青春也不能浪費(fèi)，哪怕失去了，哪怕失敗了，只要你努力過，奮斗過，付出過，沒有什么是不值得的。

守望青春，恍如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，猶如那淋漓的大雨，盡管病痛纏身也期盼再淋一次。守望青春，更多的是友誼，更多的是親情，更多的是回憶，畢竟我努力過，畢竟我成功過，畢竟我得到過，盡管我曾經(jīng)心灰意冷，落入深谷，我也不會(huì)后悔。

珍惜時(shí)光，永?；貞?，守望青春。

守望青春作文 篇7

十三年，青春的腳步剛剛邁進(jìn)；十三年，并沒有催老我們的容顏，卻豐盈了我們的人生；十三年，是我們保持熾熱勇敢的心，不怕挫折，不怕去付出，不怕去努力，不怕去愛，不怕去夢(mèng)想的純真年華！

青春，如果用顏色來定義，那么青春可以是熾熱的火紅，燃燒著激情的火焰；青春可以是活潑的嫩綠，散發(fā)出蓬勃的朝氣；青春，也可以是沉靜的湖藍(lán)，包容著一切焦慮的零星……

守望青春，讓我們變得熱血，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上飛揚(yáng)而矯健的身影，跑道上圈圈揮灑的汗水，烈日下，被曬得花白的地板，被染上金色光暈的樹木花草，火紅的塑膠環(huán)形跑道，無疑沒有見證正在熱血洋溢的我們。

守望青春，讓我們變得歡暢。教室里我們彼此說笑、交談，好不快樂！走廊間，銀鈴般的笑聲處處可聞。你看，那飄動(dòng)的發(fā)絲，讓空氣里都充盈著快樂的氣息，五一沒有見證正在活潑快樂的我們。

守望青春，更是讓我們多了幾分含蓄，添了一筆內(nèi)斂。圖書館、街道旁，在一切角落，你都能夠發(fā)現(xiàn)一臉沉靜的少年和面容恬靜的少女，那是專屬青春這個(gè)時(shí)代的光澤。鮮明而不刺眼，像是一只毛茸茸的小獸收起細(xì)微的刺，展露出肉色的胸膛。夜燈下，我們拿起筆桿，開始一天的旅程，微皺的眉下是一雙澄澈的眼眸，眸里滿是波瀾不驚。青春的光芒無時(shí)不刻照耀我們前方的路。

守望青春……

飲一碗甜辣的姜水湯，細(xì)細(xì)品味苦盡甘來的暢快。揚(yáng)帆起航，青春的碩果就在彼岸！

守望青春作文 篇8

雨悄悄地停了，天空仍是烏蒙蒙的，還有雨滴滴落到屋棚上，簌簌有聲。錯(cuò)落有致的樓房的上空，飛過一群灰色的鴿子，我呆了似的聽著街市上的喧囂，感到沉悶和無聊，這時(shí)，耳旁蕩起一段旋律，好耳熟，閉上眼睛，腦中的畫面隨歌詞一點(diǎn)一點(diǎn)地完整，是熟悉的老班，他坐在講臺(tái)上，戴著半邊框的眼鏡，用熟悉的音調(diào)在說著給我們最后的話：“我希望我們班的每一位同學(xué)都能有壯志雄心……”

“金秋九月……初一的新同學(xué)，你們是我們?nèi)蕢垡恢械男迈r血液……”當(dāng)開學(xué)典禮時(shí)致著這歡迎詞時(shí)，老班叉著手，不茍言笑地站在我們身旁。新官上任三把火，老班上身穿著白色亞麻西服，雙手叉進(jìn)褲兜里，站在講臺(tái)上老成地講著班規(guī)，眼神犀利，我只記得當(dāng)時(shí)頭上的吊燈直愣愣地掛著，我們端坐在桌前，動(dòng)都不敢動(dòng)一下，太有威懾力了，等他霹靂叭啦說完所有的班規(guī)及處罰后，我腳都并麻了。還有一件事，他說她擔(dān)任我們的數(shù)學(xué)老師，我還直祈求他這么嚴(yán)肅的老師教語文該多好，我一直不怎么喜歡理科，腦海里浮現(xiàn)出一幅畫面，老班穿著他的白西服，騎在前腳懸空的戰(zhàn)馬上，左手拿一盒粉筆，向前甩出一條拋物線，向我們喊道：“沖啊！向函數(shù)進(jìn)軍！”

老班為了對(duì)班上的情況了如指掌，沿用朱元璋時(shí)的制度，設(shè)了許多“錦衣衛(wèi)”，要他們有情況及時(shí)向他匯報(bào)，可畢竟沒有他自己監(jiān)察得力，一次我們班的化學(xué)測(cè)驗(yàn)情況不理想，他大發(fā)雷霆，先是讓我們默寫化學(xué)方程式，錯(cuò)一個(gè)挨一棍，然后就是親自探察情況，有幾次化學(xué)課，我們課上一轉(zhuǎn)頭，便瞥見站在后門口一臉嚴(yán)肅的吳大班，搞得我們那幾節(jié)化學(xué)課積極得都有一點(diǎn)兒不正常。

一次老班從溫柔可親的歷史老師那里得知，班上一位男生說是他壓制了我們的積極性，怒火中燒，拿著茶杯在晚自習(xí)時(shí)準(zhǔn)時(shí)杵在講臺(tái)上，目露兇光，儼然“系一條鮮紅生絹裙，擦一臉胭脂鉛粉，拎著柳葉雙刀”的孫二娘。他訓(xùn)人不點(diǎn)名，只是抑揚(yáng)頓挫地在講臺(tái)上說著什么如果他不管著我們，我們不曉得要成怎么怎么樣之類的話，還比著手勢(shì)，或拿手按講臺(tái)，或推推眼鏡，氣場(chǎng)十足。

我好像從沒想過有一天我會(huì)離開這所學(xué)校，從沒想到三年的時(shí)間眨眼便逝。一百天動(dòng)員大會(huì)，當(dāng)翹嘴巴的主任在主席臺(tái)上說：“從你們進(jìn)校的那天起，我們就知道會(huì)有這一天的來臨。”我竟有幡然大悟的感覺：終點(diǎn)站到了，筵席將散。陽光正好，熹微暖人，一旁的老班依舊是不改的面容，他也早就想到了會(huì)有這一天的來臨嗎？

六月，蟬鳴正盛，那一天，清著大大小小的書堆、口袋，聽著那首《壯志雄心》，那心頭壓抑著的些許藍(lán)色的憂傷被苦日子終于熬出頭的喜悅掩蓋，班上的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地走了，只留下最后清理教室的學(xué)生，老師穿著那件格子T恤，右手握著茶杯，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地跟他說再見，教室空蕩蕩的，他竟垂下頭摘下那半邊框的眼鏡，用手按著額頭，老班哭了，無聲的，只是一片緘默，空氣中彌漫一片悲傷的氣息。三年的時(shí)光，就要從此劃上句號(hào)了，都結(jié)束了，可是吳老師，我多想摘一朵蓮來送給你。

你默默地做了我們?nèi)甑氖赝?，每?dāng)夜晚華燈初綻時(shí)，我總想起你，想到你扔實(shí)心球，想到你給我們講你的戒煙史，想到你離別時(shí)的淚……

吳老師，假如我們不懼遠(yuǎn)航，那是因?yàn)橛心阍鑫覀兦啻旱氖赝?/p>守望青春作文 篇9

青春是什么個(gè)守望者，守望先鋒著隨便，卻無法得到隨便，有時(shí)候喪失隨便，就是青春年少的具體表現(xiàn)。

青春是什么個(gè)守望者，她守望先鋒著高興，卻無法得到高興，因?yàn)榍啻耗晟侔殡S著的不一定是高興，僅僅憂愁。

而這一守望者是迷惘的，無奈的，有誰能夠在青春年少時(shí)向你引路，在無奈時(shí)給你幫助，難道并并不是浴室鏡前的你不？

你想要在青春時(shí)，讓他人讓你整體規(guī)劃了一條平整的大道，還是獨(dú)自一人在崎嶇的路面上，開心的向前。

你想要在青春時(shí)，一點(diǎn)傷痕都沒有的踏過嗎，不期待，由于這些傷痕便是你人生道路的勛章。

守望者由于義務(wù)而守望，還可以說青春是由于守望而開心。

青春的義務(wù)便是要享有憂傷，品味痛楚，便是要傷痕變成你的勛章。

使我們自身去，獨(dú)獨(dú)自一人一個(gè)的去吧，也僅有自身，才可以給原本沒有顏色的的青春，涂上歸屬于自身青春的，絢麗多彩的顏色。

第三篇：守望青春作文

【精選】守望青春作文三篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的守望青春作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

守望青春作文 篇1

青春就像是燃放的煙花，一瞬間的燦爛，卻耗盡了全部的熱情。不管下一秒會(huì)發(fā)生什么，這一秒都要盡情釋放，盡情燃燒，盡情閃亮。也許你不知道它有多美，但不能感動(dòng)于它的熱情，跟我一起守望青春吧！

青春就是人生最燦爛的一個(gè)階段，只有在這個(gè)時(shí)候，你才能展示自己的輝煌，同時(shí)，在這個(gè)時(shí)候有了自己的夢(mèng)想，相當(dāng)于有了一個(gè)自己奮斗的目標(biāo)，一直沖向前去。跟我一起守望青春吧！

也許年少輕狂，對(duì)于什么都不在意，所以才能盡情地展現(xiàn)自己的個(gè)性。不顧別人的眼光，我就是我，也許有些張揚(yáng)，但卻絕對(duì)坦蕩，這時(shí)便有了“我的青春我做主”與父母抗?fàn)?，解開內(nèi)心糾集地一把鎖，里面就是自由的青春。守望青春，把握自己的時(shí)光。

擁有自己的夢(mèng)想，比擁有更多金錢更值錢，行動(dòng)吧！趁自己的年青時(shí)少，把握時(shí)間，珍惜這短暫的時(shí)光，拼博自己的未來。

守望青春，守望那份經(jīng)久不變的熱情，讓青春的脈搏一起跳動(dòng)，感受青春的氣息，共譜青春之歌。

守望青春作文 篇2

小草守望雨季的來臨，是為了積聚力量，掀開壓在頭頂?shù)氖^；蜜蜂守望花朵的開放，是為了采花釀蜜，將芬芳傳遍四海；我們守望著盛夏，是為了努力拼搏，決勝高考！

閑暇時(shí)間，拿起手機(jī)，翻開日歷，細(xì)數(shù)高三學(xué)哥、學(xué)姐們距離高考的天數(shù)，僅剩下不到六十天。想一想，不到六十天，我們即將成為準(zhǔn)高三生，心頭便不覺微微一震，是什么，是什么讓心頭微微一震，是時(shí)間的緊迫感，還是因?yàn)樾闹惺冀K堅(jiān)持著那最初的夢(mèng)想，我想，是后者。因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，我們才會(huì)堅(jiān)持，才能守望。

回首剛剛步入高中的那個(gè)金秋九月，剛剛脫去稚嫩外裝的我們，也許依舊沉浸在那個(gè)無憂無慮的夏日，然而，軍訓(xùn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們不得不盡快調(diào)整，使自己快速融入到集體中，適應(yīng)快步伐、快節(jié)奏的高中生活。響亮的口號(hào)聲在操場(chǎng)上此起彼伏；汗水浸濕了衣襟；時(shí)間使雙腳麻木……盡管已是九月，太陽公公卻不減當(dāng)初的盛氣，依舊是艷陽高照，在艷陽下，我們努力著，堅(jiān)持著......為期五天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，這其中，有苦也有甜，有歡笑也有淚水，一起努力過，一起拼搏過，一起守望過。

快節(jié)奏、快步伐的高中生活，有些不適應(yīng)，還好，有她，我的好閨蜜，在一起瘋，在一起奔跑，在一起哭，在一起笑，在一起做青春的夢(mèng)……一次考試，我失利了，沒有達(dá)到自己的理想值，看著成績(jī)單，一個(gè)個(gè)刺目的分?jǐn)?shù)映入眼簾，眼淚不知不覺掉了下來。拿出紙和筆，給他傳小紙條：不開心，陪我出去走走。她把我拉出去，告訴我：“不就是一次小小的測(cè)驗(yàn)嗎，怎么這點(diǎn)打擊都受不了，這可不像是你的風(fēng)格，打起精神來，我們一起努力?！薄叭松牡缆凡豢赡苁且环L(fēng)順的，總有些荊棘來阻擋你前進(jìn)的步伐，打敗它，你就是強(qiáng)者；懼怕它，你就是弱者……”擦干眼淚，我們相視而笑。謝謝你，陪我走過那段艱難歲月，那時(shí)，我們一起守望過。

高二的下學(xué)期，一個(gè)至關(guān)重要的時(shí)期，是新課程結(jié)束與一輪復(fù)習(xí)開始銜接的階段。每個(gè)人心里都打起了小算盤，計(jì)算著四百多天，應(yīng)怎樣安排時(shí)間，才能取得最終的勝利。我們緊張，老師們的臉上也有了凝重的表情，常常備課到深夜，是為了明天在課堂上更好的講解；每天清早，老師們來到教室，看著同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，老師的臉上露出了欣慰的笑容；晚上，老師們來到宿舍，督促同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)休息……他們也在守望，守望著一棵棵幼苗長(zhǎng)大，守望著一只只雛鷹在歷經(jīng)磨礪后，飛向湛藍(lán)的天空。

不忘初心，方得始終。我們只有堅(jiān)守著最初的夢(mèng)想，才能到達(dá)理想的彼岸。耳畔回想起開學(xué)初的升旗儀式上校長(zhǎng)的發(fā)言，句句話語刻在我們心頭，校長(zhǎng)告訴我們，學(xué)習(xí)如同物理公式：v=v0+at，最終的速度不僅取決于你的初速度有多大，更重要的是過程中的加速與最終的有效利用時(shí)間。學(xué)習(xí)亦是如此，不僅要有好的開頭，還要確保其中加速度的大小與方向，最重要的是時(shí)間的有效利用。那次升旗儀式，我們真真切切地感受到了學(xué)校對(duì)我們的期待，學(xué)校也在守望，守望者埋頭苦學(xué)的學(xué)子們；守望著忙于奔跑的少年們；守望著歷經(jīng)數(shù)日磨礪后，走向高考考場(chǎng)的芊芊學(xué)子們。

我們有過守望，也曾被寄予厚望，想一想，總有一種幸福的感覺。守望，這個(gè)洋溢著陽光的字眼，不知不覺中竟勾勒出整個(gè)青春永不磨滅的畫卷。

青春是盛開的花朵，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路；青春那是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫人生旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢(shì)沖垮陳舊的桎梏。青春，也是一個(gè)帶著熱度的詞語，燃燒著我們年少輕狂的激情，讓我們暢然釋懷。

守望青春，守望盛夏，任?？菔癄€，拼搏的心不死，擔(dān)當(dāng)?shù)男拍畈粶?，奮斗的腳步不止。

守望青春作文 篇3

青春——雖平淡如水，卻能細(xì)水長(zhǎng)流。站在青春的門檻，能聞到陽光的氣息，芳草的.純，每個(gè)人都有一顆明亮的心，正如牧笛所說：十四歲的心，以亮抵暗，它充滿了浪漫和幻想，輕易敞開，時(shí)常感動(dòng)。十四歲的回憶，螢火也可以啟示，誘發(fā)我們的情愫，足堪玩味，歷久彌新……

給歲月貼上標(biāo)簽，充滿了時(shí)光的惆悵，青春的憂傷，對(duì)新的一天充滿了無知，對(duì)下一段旅程充滿了迷惘——還是滿足了好奇心吧！讓我慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)飛翔，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

在青春面前，我是一只坐在井底的蛙，想要擺脫井的束縛，看看真正的天空，可是，那高高的井臺(tái)使我沉默——我真的可以嗎？

一朵花怎樣才算開過，細(xì)細(xì)思量，這之間流淌著的是淡淡的情。人也一樣，我們?cè)鯓硬潘闶恰盎钸^了”？一只蟬兒在黑暗中生活了十七年，只為在太陽下歌唱幾十天，多么不羈的生命！多么美麗的靈魂！今天，是我們剩下生命的第一天，我們要像蟬兒般努力歌唱，努力成長(zhǎng)，唱出我們的精彩人生！

09年轉(zhuǎn)瞬即逝，就在不經(jīng)意間，10年如童話般降臨，我要踏上一段新的旅程了！記憶中滿載著牧笛悠悠的文字，那文字有流光溢彩般絢爛，滿充著青春的韻味。從《杯水之想》聊到《夢(mèng)幻妖子》；從《裙帶飄飄的童年》到《開到夏末的荼蘼》，之間是那般迷人，深深的吸引著我，深深的打動(dòng)著我的心。

在守望青春的日子里，會(huì)有迷惘，會(huì)有感動(dòng)，要相信，撥開云霧后，會(huì)是美麗的太陽；風(fēng)雨過后，定有彩虹。我們，一定是新日下努力歌唱的蟬兒！

在守望青春的日子里……

第四篇：守望青春——演講稿

守望青春——青春期的演講

大家肯定聽說過一首歌曲的故事：一個(gè)老和尚在古廟中收養(yǎng)了一棄嬰，準(zhǔn)備讓他繼承衣缽。小和尚與老和尚相依為命，小和尚到了15歲還沒有下過山。有一次，老和尚帶他下山化齋，他看到一個(gè)姑娘，很好奇，問老和尚：“此為何物？”老和尚怕他動(dòng)了凡心，就說：“此為老虎，愛吃人！”老和尚又帶他見了許多前所未見的東西。回到山上，老和尚問他：“今天你所見之物，何為最愛？”小和尚不假思索的回答：“吃人之虎最可愛！”

古人云：“食色性也?！本褪钦f飲食與性是人生之本性。由此可見，性意識(shí)是與生俱來，抹煞不掉的，從人類發(fā)展來看，異性相吸是永恒的。在深山呆久了的小和尚覺得女人可愛，是性意識(shí)覺醒的一種表現(xiàn)。它是進(jìn)入你們這個(gè)年齡，由于生理成熟而引起的心理變化。

要了解青春期性意識(shí)的覺醒，就要先了解一下青春期性生理的發(fā)展變化。

一、青春期性生理的發(fā)展

請(qǐng)大家想想，進(jìn)入初中后，你或者你熟悉的同學(xué)在生理上有什么變化？男生長(zhǎng)出胡須，喉結(jié)突出，肌肉結(jié)實(shí)，聲音變粗，出現(xiàn)遺精，還長(zhǎng)青春痘；女性乳房漸突高聳，脂肪豐滿，音調(diào)變尖細(xì)，骨盆變寬，月經(jīng)來潮等。

女孩子的月經(jīng)初潮，男孩子的遺精現(xiàn)象是青春期生理性成熟的標(biāo)志。性生理的逐漸成熟，推動(dòng)著性意識(shí)的覺醒。

（看錄像）

注意：性生理期的保健：月經(jīng)來潮時(shí)要保持干爽，勤換內(nèi)褲，少下冷水，注意下身的保暖，適量運(yùn)動(dòng)，忌劇烈運(yùn)動(dòng)，月經(jīng)期很容易發(fā)生生殖器感染，所以洗澡要洗淋浴，千萬不要洗盆浴，飲食上要注意不吃辛辣，冰冷的東西。對(duì)于月經(jīng)期間輕度頭痛，下腹痛，可以不去理會(huì)。如果比較嚴(yán)重時(shí)，就應(yīng)該及時(shí)就診。第二性征乳房的保健也很重要，女孩子猶豫青春期皮下脂肪的增加，胸部會(huì)漸漸隆起，有些同學(xué)不敢正視這種變化，采取束腰、縮食、束胸等行為，這可不好，這樣不僅影響了乳房的正常發(fā)育，還會(huì)影響呼吸和肺活量，使胸部變形。

二、青春期性意識(shí)的覺醒

（一）常見的性意識(shí)覺醒有那些表現(xiàn)

1、幻想：比如坐在湖邊的石墩上，幻想與某異性約會(huì)、交談和親密依偎的情景。

臆想：在閱讀一本與性有關(guān)的雜志時(shí)，頭腦里產(chǎn)生了對(duì)性的臆想：想到異性的形象、體驗(yàn)到性的欲望與沖動(dòng)。

多數(shù)性幻想就是一個(gè)人在那里自編自導(dǎo)自演的一部與兩性有關(guān)的連續(xù)劇。性幻想是每個(gè)正常人都可能存在的，是正常生活的一部分，并非病態(tài)。不過幻想宜適度，尤其對(duì)于處在花季的少男少女們來說，若只是一味幻想，特別是沉迷于性幻想中，則會(huì)厭惡學(xué)業(yè)，誤入歧途，乃至走上性犯罪的道路或者產(chǎn)生性心理障礙。

2、性夢(mèng)：夢(mèng)到與性有關(guān)的內(nèi)容，并伴隨著興奮，醒后產(chǎn)生羞恥感。

性夢(mèng)進(jìn)入青春期以后在夢(mèng)中出現(xiàn)與性內(nèi)容有關(guān)的夢(mèng)境，與性激素達(dá)到一定水平和睡眠中性器官受內(nèi)外刺激如睡覺時(shí)生殖器受到壓迫有關(guān)，也與潛意識(shí)的性本能活動(dòng)有關(guān)。性夢(mèng)時(shí)正常的生理心理現(xiàn)象，不是現(xiàn)實(shí)生活中的所作所為，因而因性夢(mèng)產(chǎn)生羞恥感、罪惡感和迷信色彩（如有人認(rèn)為時(shí)狐貍精產(chǎn)生），是不必要的。反之，性夢(mèng)雖能創(chuàng)造一個(gè)自由奔放、無拘無束、心曠神怡的“仙境”，但畢竟是夢(mèng)，不是客觀現(xiàn)實(shí)，不要信以為真，更不必追求實(shí)現(xiàn)，以免消耗精力或?yàn)榇硕鄲馈?/p>

3、“觸電”：比如一個(gè)同學(xué)不小心與異性的手接觸了，有了觸電的感覺。幾乎所有進(jìn)入青春期的少男少女在與異性接觸時(shí)都有過觸電的經(jīng)歷，觸電感覺是進(jìn)入青春的少男少女，因性生理的發(fā)育而引起性意識(shí)的敏感。這種異性接觸的“磁場(chǎng)效應(yīng)”是本能的反射現(xiàn)象，實(shí)屬自然，不足為怪。對(duì)異性產(chǎn)生好感是正常的，也是個(gè)體及社會(huì)發(fā)展必要的。

（二）如何進(jìn)行自我調(diào)節(jié)

性意識(shí)活動(dòng)是普遍存在，是正常的，自然的。但由于認(rèn)識(shí)的偏差，常常造成性意識(shí)困擾，出現(xiàn)不同程度的心理沖突，表現(xiàn)有焦慮、厭惡及內(nèi)心不安、恐懼、自責(zé)等。嚴(yán)重的可出現(xiàn)失眠、注意力不集中、情緒抑郁、不愿與人交往，并常陷入焦慮、矛盾、困惑和苦悶之中，從而影響其日常學(xué)習(xí)和生活，甚至干擾自我的正常發(fā)展。

案例：一個(gè)女生很喜歡班級(jí)一位男老師的課，每次上課都目不轉(zhuǎn)睛地望著老師，有一次望著老師時(shí)，突然走了神，心想：要是能經(jīng)常和老師在一起就好了。一意識(shí)到這想法，她就感到臉紅了。就責(zé)備自己不應(yīng)該對(duì)老師不恭，覺得這樣想是很壞的。于是，她決定控制自己，上課時(shí)不要去望老師。然而，越想控制卻越想去看老師。慢慢地，她覺得自己的眼睛不受自己控制了，并且這種情況還擴(kuò)展到對(duì)其他男生，越不敢看男生就越想去看，為此，她陷入了深深的心理困擾之中，學(xué)習(xí)和生活也受到了不良的影響。同學(xué)們，你們覺得這位女生的問題在哪里？（過度自我壓抑）她產(chǎn)生性意識(shí)困擾的原因何在？（不能對(duì)自己的性意識(shí)活動(dòng)有正確的認(rèn)識(shí)，性意識(shí)是正常的，無須自責(zé)，過度自責(zé)會(huì)引起像這位女生一樣的問題）應(yīng)該怎樣自我調(diào)節(jié)來改變這個(gè)現(xiàn)狀呢？

1、認(rèn)同：承認(rèn)它的合理性，與這個(gè)想法和平共處。

2、升華：可以把注意力轉(zhuǎn)向?qū)W業(yè)上發(fā)奮努力。

3、合理宣泄：傾訴、書寫（寫信、寫日記、寫作文等）、運(yùn)動(dòng)；

4、身心放松法：常見的身體放松法有做操、散步、游泳、洗熱水澡；常用的精神放松法有聽音樂、看漫畫、靜坐等，另外還有想象放松法、肌肉放松法、精神放松法等）

5、培養(yǎng)自制力，應(yīng)注意自覺抵制性挑逗、低級(jí)庸俗和不健康的讀物，克服這方面的好奇心，對(duì)于黃色書刊和錄像，和吸毒一樣，有了第一次就會(huì)有第二次，這就需要有自制力，不能做的就堅(jiān)決不能做。

如果你以后遇到這類困擾，一可以多了解這方面的知識(shí)，多與人交流；也可以來找心理輔導(dǎo)老師。

三、把握青春期異性交往的尺度

因?yàn)榍啻浩谛砸庾R(shí)的覺醒，我們開始對(duì)異性產(chǎn)生交往的興趣，在我們的校園里常常會(huì)有這樣的現(xiàn)象：有些男生言行粗魯，動(dòng)不動(dòng)就用手或者書拍打女生，男生看著某個(gè)女生比較“順眼”，就親自或者請(qǐng)人對(duì)她說：“我們交往吧?！边€有老師常常在校園里看到男女學(xué)生手拉手走路，這些行為對(duì)于中學(xué)生都是不恰當(dāng)?shù)漠愋越煌袨?。在今天的社?huì)里，“男女授受不親”已經(jīng)是過去式，但這并不代表男女沒有區(qū)別，不代表異性交往可以如同同性交往那樣隨便。那么異性交往應(yīng)該如何把握呢？

首先，我們鼓勵(lì)異性進(jìn)行交往。中學(xué)生異性同學(xué)之間產(chǎn)生交往是很自然、極為平常又不可避免的事情，而且也是非常必要和相當(dāng)有益處的。因?yàn)楫愋越煌兄趥€(gè)性的全面發(fā)展，我們?cè)诋愋越煌锌梢缘玫浇巧パa(bǔ)，也有助于培養(yǎng)健康的性心理。

其次，異性交往要做到：

1、在交往方式上保持公開性，不要偷偷摸摸，羞羞答答。因?yàn)槭虑樵健氨Ｃ堋?，別人就越好奇，越容易引起誤解。異性約你一同參加某項(xiàng)活動(dòng)，逛書店，聽音樂，這是正常的、公開的兩性交往，完全可以大方的赴約。也可以告訴家長(zhǎng)。

2、在交往的形式上要堅(jiān)持群體性，多參加有男女生同時(shí)參加的群體活動(dòng)。由于同時(shí)與幾個(gè)異性交往，你可能就不會(huì)像面對(duì)某個(gè)異性時(shí)那么緊張、羞怯，更容易自然的表達(dá)自己，這樣有助于培養(yǎng)自己以平常心與異性相處。另外，在群體活動(dòng)中，你更有機(jī)會(huì)了解不同的異性，因?yàn)橐粋€(gè)人在群體中的表現(xiàn)比他在某個(gè)異性面前的表現(xiàn)更為真實(shí)。如果經(jīng)常只和一個(gè)異性單獨(dú)交往實(shí)際上就失去了了解其他異性的機(jī)會(huì)。

3、在交往范圍上要保持廣泛性，避免只某一位異性發(fā)展“一對(duì)一”的親密關(guān)系。把目光集中在一個(gè)異性身上，不僅容易引起別人的議論，父母的猜疑，也容易使自己想入非非，而且會(huì)一葉障目，無法領(lǐng)略更多異性身上的風(fēng)采。廣泛接觸，有利于我們認(rèn)識(shí)、了解更多的異性，對(duì)異性有一個(gè)基本的總體把握，并學(xué)會(huì)

辨別異性，有的人外表像迷人的小帥哥，交往中會(huì)發(fā)現(xiàn)他華而不實(shí)；有的人學(xué)習(xí)成績(jī)頂呱呱，卻恃才傲物，頤指氣使。如果只進(jìn)行有限的小范圍個(gè)別交往，難免會(huì)對(duì)異性的了解不但有限，可能還失之偏頗。

4、在情感上要堅(jiān)持適度性。與人交往，無論同性異性，都從喜歡或不討厭對(duì)方開始。男女之間的交往也是這樣。但要保持適度，不要投入太多的感情，不癡迷對(duì)方，感情宜淺不宜深。如果對(duì)方看你眼神變得專注或兩人難分難舍，恨不得每時(shí)每刻都很對(duì)方在一起，這時(shí)一定注意適可而止，減少單獨(dú)在一起的次數(shù)、時(shí)間，見面時(shí)多談?wù)剬W(xué)習(xí)上的事情。對(duì)于抱著談情說愛為目的的約會(huì)，最好婉言謝絕，讓對(duì)方明白你的心思。對(duì)于糾纏不休，甚至威逼恐嚇的人，就要請(qǐng)家長(zhǎng)老師同學(xué)朋友們幫助處理了。

再次，中學(xué)生不宜早戀。中學(xué)生是性意識(shí)覺醒的年齡，在青春期對(duì)異性感興趣是自然的，正常的生理心理現(xiàn)象。對(duì)于這種現(xiàn)象，我們應(yīng)該發(fā)乎情、止乎理。愛情是什么？愛情具有①依賴對(duì)方的心理（友情有滿足感，愛情永遠(yuǎn)會(huì)有欠缺感即對(duì)方對(duì)我還不夠好）②想幫助對(duì)方且不惜代價(jià)的傾向③排他性和獨(dú)占性。一個(gè)人具備戀愛的條件有什么？①生理?xiàng)l件②心理?xiàng)l件③社會(huì)條件。而我們中學(xué)生的這個(gè)年齡生理剛剛開始走向成熟，心理獨(dú)立意識(shí)剛剛出來，社會(huì)條件是基本不成熟，戀愛為時(shí)過早。

對(duì)于這個(gè)問題，我想請(qǐng)同學(xué)們做一個(gè)生命線的游戲：畫一條直線，寫出你想活到的歲數(shù)，再在線上標(biāo)出你現(xiàn)在的年齡，然后把剩下的時(shí)間分階段畫出來，寫下自己每個(gè)階段希望做什么。

其實(shí)每個(gè)年齡段都有自己的任務(wù)，中學(xué)階段的任務(wù)是學(xué)知識(shí)，打基礎(chǔ)，過早的戀愛會(huì)透支你的人生計(jì)劃，其代價(jià)是得不償失的。打個(gè)比方：打靶。子彈到槍口的距離很短，但是它只要偏一點(diǎn)，離目標(biāo)就會(huì)十分遙遠(yuǎn)，這就是失之毫厘，謬以千里。戀愛，也許在你的生活里占有的時(shí)間很短，但是對(duì)于你的人生將會(huì)產(chǎn)生十分重大的變化。另外中學(xué)生早戀釀成的惡果的不乏其例。

對(duì)于個(gè)別早戀的同學(xué)，我想引用我國(guó)偉大的教育家陶行知先生的話，稍微做些改變：每個(gè)人，無論男女，到了一定年齡是要談戀愛的，要過家庭生活的。但是，樹上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃？像我們這里的枇杷，要是沒成熟就摘下來好吃嗎？人也像果子，要長(zhǎng)得成熟，有了學(xué)問，會(huì)做工作，又有養(yǎng)育子女的能力，就好比果子熟了，那時(shí)就可以得到真正的幸福了。要是書還沒有學(xué)習(xí)好，工作能力沒有培養(yǎng)好，談戀愛會(huì)有好處嗎？

最后，戀愛中的女生尤其要注意保護(hù)自己，不讓自己的身體受到傷害。（并發(fā)癥、死亡、不孕等生理和心理現(xiàn)象）

四、青春期性自我保護(hù)

性騷擾這個(gè)概念是從國(guó)外傳入的，過去我們叫耍流氓，現(xiàn)在叫色狼。應(yīng)該說只要是違背當(dāng)事人意愿采用一切與性有關(guān)的方式去挑逗、侮辱和侵犯他人的性權(quán)利（如動(dòng)作、語言、眼神騷擾），都可以叫性騷擾。

問題：侵犯你的人只是陌生人嗎？（披著羊皮的狼——熟人很多）你認(rèn)為性侵犯都來自異性嗎？（也有來自同性的）

幻燈片：不論男女，假如有人向你展露裸體，要求你脫去衣服，觸摸你身體的隱私處，對(duì)你講下流話，邀請(qǐng)你看黃色下流的錄像，要求你撫摸他的身體，強(qiáng)迫你散發(fā)或販賣色情物品——這些都屬于性侵犯。而且，侵犯你的人不僅是陌生人，也有可能是你熟悉甚至是你愛戴的人。

遇到性侵犯應(yīng)該怎么辦？

（一）面對(duì)性侵害

?若無法立即逃脫時(shí)——周旋、伺機(jī)逃脫：

1、采用低姿態(tài)降低對(duì)方警戒；

2、表示自己有病在身；

3、表示有誠(chéng)意，可先做朋友；或者表示希望換個(gè)地點(diǎn)再說防身術(shù)、迅速逃離

1、如決定攻擊歹徒，必須在最短的時(shí)間內(nèi)全力一擊，不可猶豫，并趕快逃離。

2、伺機(jī)用身旁的木棍、石塊、雨傘、皮包、發(fā)卡或高跟鞋等尖銳物品，在最短的時(shí)間內(nèi)攻擊

對(duì)方要害，或抓沙撒向?qū)Ψ窖劬?/p>

3、選擇對(duì)方眼、耳、鼻、下巴、印堂、太陽穴、下體等脆弱的部位，奮力一擊迅速逃離。

4、逃脫時(shí)，求救時(shí)以喊“失火”代替非禮。

（二）萬一遇到性侵害

1、保住生命第一

2、尋求安全

3、保持現(xiàn)場(chǎng)

4、保留證據(jù)

5、記住主要特征

（三）遠(yuǎn)離性侵害

1、衣著舉止端莊得體，不穿暴露的衣服。

2、外出應(yīng)避開荒僻和陌生的地方。晚上外出時(shí)，應(yīng)結(jié)伴而行。未得家長(zhǎng)許可，不可在別人家夜

宿。

3、不要和陌生人搭腔或接受其物品如飲料，拒絕陌生人進(jìn)屋。

4、避免和男子在家里或?qū)庫o封閉的環(huán)境中見面，不接受追求者的錢物。?社會(huì)是復(fù)雜的，它不是“一片凈土”，學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，是每個(gè)孩子的必修課。面對(duì)性騷擾，我們不要沉默；對(duì)于性侵害，我們要先防患于未然；當(dāng)侵害不可避免地發(fā)生時(shí)，我們也不當(dāng)沉默的羔羊，而要勇敢拿起法律的武器保護(hù)自己。

最后，祝愿我們的同學(xué)都能順利度過我們的花季雨季。

第五篇：守望青春觀后感

守望青春觀后感

守望青春觀后感1

當(dāng)我看到這部電影的故事簡(jiǎn)介時(shí)不禁自想，一位老輔導(dǎo)員、一位年輕輔導(dǎo)員和一名大學(xué)生的一次旅行，會(huì)講述出哪些感人的故事呢？而當(dāng)我真正坐在影院觀看這部電影的時(shí)候，一股股暖流始終陪伴著我。

這部電影是以全國(guó)道德模范、“最美奮斗者”大連海事大學(xué)教授曲建武為原型，由王野導(dǎo)演，林永健領(lǐng)銜主演的。電影以輔導(dǎo)員劉威回訪畢業(yè)生的方式和視角，刻畫出了40年來發(fā)生在他和學(xué)生身上一幕幕感人的故事，反映大學(xué)輔導(dǎo)員老師在莘莘學(xué)子成長(zhǎng)最關(guān)鍵的階段所起到的巨大作用。走出影院我的`頭腦中浮現(xiàn)出的卻是我的輔導(dǎo)員。

很多年前我曾看到這樣一則寓言故事，說北風(fēng)和南風(fēng)比威力，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)首先來一個(gè)寒冷刺骨，結(jié)果行人為了抵御北風(fēng)的侵襲，便把大衣裹得緊緊的。南風(fēng)則徐徐吹動(dòng)，頓時(shí)風(fēng)和日麗，行人因?yàn)橛X得春暖上身，始而解開紐扣，繼而脫掉大衣，南風(fēng)獲得了勝利。

這個(gè)寓言在心理學(xué)上被稱之為“南風(fēng)法則”，也叫“溫暖法則”。它告訴我們：溫暖勝于寒冷?？吹竭@則寓言故事，我忽然覺得在我的大學(xué)時(shí)期，我的輔導(dǎo)員就是我的南風(fēng)，因?yàn)樗媚巷L(fēng)的溫暖讓我脫掉了厚重的負(fù)擔(dān)與不自信的包袱，得以勇敢地上路前行。

記得在我大三的那一年，沈陽臺(tái)舉辦主持人大賽，作為全場(chǎng)唯一一名體育生代表，我十分不自信。我的這位老師只對(duì)我說了一句話，他說“《阿甘正傳》里有一句經(jīng)典的臺(tái)詞：生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆的味道。”我覺得那一句的鼓勵(lì)與開導(dǎo)，是我今天能坐在麥克風(fēng)前最大的牽動(dòng)力。輔導(dǎo)員是每一位即將走向社會(huì)考場(chǎng)的大學(xué)生的指引人。

從自卑走向自信，從虛度走向奮起，從迷茫走向堅(jiān)定，從冷漠走向親情……影片中，在輔導(dǎo)員劉威老師的幫助和指引下，一代代年輕人成功地跨越了青春成長(zhǎng)的種種“關(guān)口”。在學(xué)生的心目中，他是引領(lǐng)者，也是喚醒者，他偉大而平凡，嚴(yán)肅而溫暖。

這是國(guó)內(nèi)首部以高校輔導(dǎo)員為題材的主旋律影片，推薦給大家。

守望青春觀后感2

處于青春時(shí)代的學(xué)生們，時(shí)而躊躇滿志，時(shí)而萎靡不振，時(shí)而歡天喜地，時(shí)而孤單寂寞，正所謂“誰的青春不迷茫”。然而，如果有幸遇見思想有高度、眼中有光芒、胸中有情懷、肩頭有責(zé)任的輔導(dǎo)員，青年學(xué)生就能被另一個(gè)生命喚醒，從自卑、迷茫、萎靡，走向自信、堅(jiān)定和振奮。影片中的“劉威”就是這樣一位輔導(dǎo)員，發(fā)生在他和學(xué)生之間的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事、一段段真摯的情感，引發(fā)臺(tái)下輔導(dǎo)員老師們的強(qiáng)烈情感共鳴，大家?guī)锥蠕粶I下。影片結(jié)束后，大家紛紛起身鼓掌致敬，激動(dòng)之情溢于言表。我們對(duì)電影《守望青春》給予了充分肯定，認(rèn)為這是一部感人至深的精品力作。

看完《守望青春》讓我想起來《德米安》里的一句話：每個(gè)人的生命都是通向自我的征途。這啟發(fā)我作為輔導(dǎo)員應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生：找到自我，堅(jiān)守自我，然后一直往前走。從師數(shù)載，身邊圍繞這幫有智慧、意志、品格、幽默的年輕學(xué)生們，是他們匯聚了一股強(qiáng)大的生命能量，讓我們彼此成就，共同成長(zhǎng)。每一位高校輔導(dǎo)員都見證了一群年輕人成長(zhǎng)的重要時(shí)刻，電影《守望青春》則見證了高校輔導(dǎo)員每一個(gè)平凡的瞬間。

作為一名輔導(dǎo)員，對(duì)于影片中的很多片段都產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，幾次都是熱淚盈眶。我覺得目前的自己更像是影片中的一凡，對(duì)瑣碎的輔導(dǎo)員工作更多的`是抱怨和不耐煩。但是看完電影，我對(duì)這個(gè)工作有了重新的認(rèn)識(shí)，也產(chǎn)生了職業(yè)認(rèn)同感，輔導(dǎo)員是一個(gè)走心的工作，要對(duì)學(xué)生有愛心、耐心和責(zé)任心，只要用心待學(xué)生，便會(huì)收獲學(xué)生的敬愛。電影中有句話我記憶深刻，相信也會(huì)成為今后工作的指南針：“每個(gè)學(xué)生都像是射出去的弓箭，考上大學(xué)后他們就失去了標(biāo)靶，而我們輔導(dǎo)員的工作就是為他們重新設(shè)立一個(gè)標(biāo)靶。如果能讓學(xué)生樹立正確的三觀，在步入社會(huì)后能以自己的方式發(fā)光發(fā)熱，這應(yīng)該就是我們的驕傲吧。

守望青春觀后感3

歌頌老師的電影有很多，而《守望青春》把鏡頭對(duì)準(zhǔn)大學(xué)輔導(dǎo)員這一群體，可謂角度獨(dú)特；我們熟悉的故事是小學(xué)中學(xué)，高考前師生間的互相激勵(lì)，仿佛考上大學(xué)就是萬事大吉，卻往往忽略了這往往是年輕人最迷茫的關(guān)口；就像片中的老輔導(dǎo)員劉威所言：射出去的箭需要找到靶心。目標(biāo)不再是單一的考試成績(jī)，而是多元化價(jià)值觀的交錯(cuò)碰撞，這是比起高考更加影響一生的關(guān)鍵路口，因此大學(xué)輔導(dǎo)員肩負(fù)起了比尋常老師更重的擔(dān)子。

電影以劉威作引，一開頭就提出了孔子孝道與現(xiàn)代平等思想的沖突，串聯(lián)出幾十年來形形色色具有代表性的學(xué)生：有人從自卑走向自強(qiáng)，有人從不學(xué)無術(shù)變?yōu)閲?guó)家棟梁，也有人迷失在金錢與權(quán)力之中……片子通過劉威這個(gè)角色展現(xiàn)了大學(xué)輔導(dǎo)員海納百川的.包容性，最終把迷途羔羊們都導(dǎo)向正軌；某種程度上他更像是個(gè)父親，所有學(xué)生的父親，這是一種中國(guó)人傳統(tǒng)仁義精神的傳承。

這是一部十分值得觀賞的電影，詮釋了中國(guó)教師的敬業(yè)與艱辛，平凡的稱謂，不平凡的貢獻(xiàn)。春風(fēng)化雨，老師用雙手培育了祖國(guó)的花朵。蠟炬成灰，老師用粉筆染白自己的秀發(fā)，也書寫了我們的未來。學(xué)高為師，德高為范。師德是為人之師的根本，是人類靈魂工程師的靈魂！是教書育人，是為人師表，是熱愛學(xué)生，是愛崗敬業(yè)。一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹林；百年大計(jì)，莫如樹人。民族復(fù)興，國(guó)家強(qiáng)盛，追根求源，在于教育；千鈞重?fù)?dān)，系于教師。教師履行天使的職責(zé)時(shí)代和社會(huì)賦予了教師沉甸甸的職責(zé)。

教師是塑造學(xué)生靈魂、學(xué)生生命、塑造人的一項(xiàng)工作。這部影片完美的詮釋了老師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。影片中體現(xiàn)了一位教師的艱辛、不易與奉獻(xiàn)。大學(xué)教師運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)，以自己的學(xué)識(shí)、胸懷、理想抱負(fù)，感染學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生一起為自己的前途不懈奮斗，幫助學(xué)生扣好人生的第一枚扣子。影片中的教師信念簡(jiǎn)單而偉大，把學(xué)生帶向人生的正途。學(xué)生自己遇見一個(gè)好老師，是一生的幸運(yùn)，何其有幸在自己的學(xué)生生涯中遇見了那么多優(yōu)秀的人民教師。

守望青春觀后感4

日前，醫(yī)院組織觀看了《守望青春》這部電影，影片講述了身患重病的劉老師帶著年輕的大學(xué)輔導(dǎo)員和“問題畢業(yè)生”丟丟三人的一場(chǎng)說走就走的旅行。在鏡頭的穿插交錯(cuò)中，展現(xiàn)了跨越三十年的師生重逢之旅，回顧性的將這位老教師和他學(xué)生們之間發(fā)生的一幕幕感人故事娓娓道來，重塑了一位家人般親切與溫暖的、同時(shí)兼具智慧和勇氣的師者形象，完美的詮釋了老師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)了長(zhǎng)年工作在教育戰(zhàn)線的一位老教師的艱辛、不易與奉獻(xiàn)，喚起了我那種久違的熟悉而又親切的感覺。

從那個(gè)年齡走來的我，對(duì)于影片講述的故事有很多感觸。在電影中看到了當(dāng)代大學(xué)生不同類型的縮影，“青春”總是縈繞著這個(gè)時(shí)間段的每個(gè)人，而老師正是陪伴著我們度過整個(gè)青春不可或缺的人。

提到老師，有的人可能會(huì)神情緊張，有的'人可能心懷感激，有的人可能會(huì)眼含淚水，有的人可能會(huì)……老師是青春時(shí)代與我們相處時(shí)間最長(zhǎng)的人，他們給予我們的不僅是知識(shí)，還有陪伴，甚至是親人般的溫暖。他們諄諄教導(dǎo)是因?yàn)橛眯牧伎啵麄兟曀涣呤且驗(yàn)闈M懷期待，他們嚴(yán)格要求是因?yàn)榧挠韬裢Ｋ麄冞\(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)，以自己的學(xué)識(shí)、胸懷、理想抱負(fù)去感染學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生一起為自己的前途不懈奮斗，幫助學(xué)生扣好人生的第一枚扣子?！袄蠋煛边@個(gè)平凡的稱謂，卻在三尺講臺(tái)上書寫了不平凡的貢獻(xiàn)。

學(xué)高為師，德高為范。師德是為人之師的根本，是教書育人，是為人師表，是熱愛學(xué)生，是愛崗敬業(yè)。我作為一名基層醫(yī)務(wù)工作者，一名普通的黨員，如何具備良好的醫(yī)德？如何做到愛崗敬業(yè)？自己感覺更應(yīng)該從黨員的角度去理解去領(lǐng)悟，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，著眼實(shí)際，抓住當(dāng)下，時(shí)刻牢記黨員身份，知道自己能干什么、該干什么，踏下心來做事，認(rèn)真履行工作職責(zé)，在工作中勇于擔(dān)責(zé)、勇于作為，在基層真正起到基石的作用，為患者的健康恢復(fù)貢獻(xiàn)自己最大的力量。