第一篇：【必備】飛揚(yáng)青春作文大全

【必備】飛揚(yáng)青春作文三篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的飛揚(yáng)青春作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢睜開你的眼睛……”客廳里回響著這首老歌的旋律。打開門，迎著輕風(fēng)走到陽臺，一陣輕風(fēng)撫過我的臉頰。眺望遠(yuǎn)處，已是黃昏，農(nóng)民還在地里忙著，盡管美麗的夕陽就在他們身旁，他們還是不能停下片刻去欣賞，因?yàn)樗麄円獎(jiǎng)谧?，要做完一天該做的活?？粗麄冃量嗟膭谧?，我想到了我們自己，我們?yōu)榱藢矶W(xué)習(xí)，不正如他們?yōu)榱思胰说纳?jì)而披星戴月地勞作一樣嗎？

聽小舅說，高中生活單純、快樂，是人生中最難忘的一段時(shí)光。在高中，有知心的朋友，有互相幫助的同學(xué)，有敬愛的老師。但是，在高中又是很累很忙碌的。從我們進(jìn)入高中那天起，就注定要告別雙休日和完整的寒暑假，而投入到無邊的題海中去。在那里，只有我們努力了，才會(huì)得到夢寐以求的東西。如果你懶惰，你放棄，回報(bào)你的只有后悔和淚水。

曾經(jīng)聽過這樣一句話：“成功是用百分之一的天賦和百分之九十九的汗水換來的”。你可以沒有高智商，但是你絕不可缺乏信念，再苦再累也絕不能放棄。作為高二學(xué)生的我，早就明白這個(gè)道理，我沒有高智商，我也缺乏信念，缺乏努力向上的執(zhí)著，“失敗”一次又一次地來到我身邊。而“成功”來的次數(shù)卻一次比一次少，我也一次比一次軟弱，我甚至已經(jīng)放棄了。在家人和朋友的教育和開導(dǎo)之后，我終于重拾信心，振作起來。現(xiàn)在的我，成績依然不夠理想，我選擇了體訓(xùn)隊(duì)。在體訓(xùn)隊(duì)里，我努力拼搏，用辛勤和汗水去實(shí)現(xiàn)夢想。炎熱的夏天，別的同學(xué)在涼爽的教室或?qū)嬍?，我卻頭頂炎炎烈日，在熾熱的訓(xùn)練場上用汗水洗澡；寒冷的冬天，別的同學(xué)還在溫暖的被窩里，我已經(jīng)在冰冷的訓(xùn)練場上辛苦鍛煉。我很累，但我幸福，因?yàn)槲以趯?shí)現(xiàn)自己的夢想。也許我會(huì)倒下，但我一定會(huì)再站起來；也許我會(huì)失敗，但我可以大聲地、自豪地說：“我無悔，因?yàn)槲遗^！”

還沒有覺醒的人也該醒了。作為二十一世紀(jì)的新一代，我們應(yīng)該努力，我們必須努力，努力去追尋我們的夢，讓我們飛揚(yáng)的青春綻放出絢麗的光彩！

青春，本應(yīng)擁有美好的童年和創(chuàng)造之路，不應(yīng)該受到各種思想的限制。有人說青春是單調(diào)的.，有人說青春是無趣的，我說青春是多彩的。

多彩青春，繽紛人生。顧名思義，多彩指的是青春道路上的多彩的事，我們生活在這繽紛年代中，零零后，九零后已經(jīng)成為時(shí)代的主宰，在花一樣的年紀(jì)中我們的青春又怎么可以單調(diào)呢，讓青春飛揚(yáng)，讓我們成長實(shí)現(xiàn)夢想。

即使是被譽(yù)為上天的寵兒的我們，也耐不住時(shí)光的敲打，因此，我們應(yīng)該讓青春飛揚(yáng)在花一樣的年輪中。談到青春許多人會(huì)問，到底什么是青春，我可以明確的告訴你，青春就是青年時(shí)期的美好時(shí)光。又有人會(huì)問到怎么使青春飛揚(yáng)，我的理解是，在美好的時(shí)光中實(shí)現(xiàn)自己的夢想和人生價(jià)值。

在現(xiàn)實(shí)生活中同樣存在著這樣的追夢少年，我很羨慕他們的執(zhí)著。對待夢想他們只說四個(gè)字，永不言敗。他們用別的同學(xué)玩耍的時(shí)間追逐著自己的夢想，有時(shí)會(huì)被認(rèn)為是不務(wù)正業(yè)，但他們毫無怨言，他們會(huì)用行動(dòng)證明一切。正如那句廣告語說的那樣，你否定我的限制，我肯定我的未來。他們向世界證明，我有夢，我會(huì)成功，即使傷痕累累，也絕不動(dòng)搖，終有一日，我會(huì)翱翔天空，展翅高飛，是金子總會(huì)發(fā)光的。

青春是一個(gè)無憂的花季，不要讓思想禁錮你的力量，既然決定去實(shí)現(xiàn)夢想就不要再徘徊，拿起你的劍朝著靶心射去，雖然你不是丘比特沒有他的神箭，雖然你不是后羿，沒有他的天賦，但你有夢想，堅(jiān)信自己總會(huì)成功。正如————說的那樣，恰同學(xué)少年，書生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山。豪放霸氣，如奔跑中所唱的那樣，隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量。又如追夢赤子心中追夢從不放棄，即使在灰頭土臉的日子里，也從不放棄，繼續(xù)跑，帶著赤子的驕傲。向我們詮釋了青春飛揚(yáng)。

青春就是如此，有夢就有未來，夢想無止境，挑戰(zhàn)夢想的極限，做青春的代言人，相信自己能成功，你會(huì)綻放出花一樣的光彩。

當(dāng)我們無聲無息地成長，青春也無聲無息地來臨。我們已不知是何時(shí)由一個(gè)手握棒棒糖眼神膽怯的小孩，變成了一位敢笑敢怒的小大人。青春，是需要表現(xiàn)的。所以，它總是寬容地在一旁望著我們放肆地大笑，放聲地大哭，時(shí)而迷惘，時(shí)而明朗卻又時(shí)而惆悵。

但是，我卻又常常因此而迷惑。我始終無法理解青春的全貌，難道它竟會(huì)如此的膚淺嗎？而這般的感情外露便是青春的飛揚(yáng)么？

走過大街小巷，望著隨著嘈雜的音樂狂熱舞動(dòng)的“街舞族”、“哈韓族”們，活力異常，或許片面來看，第一感覺便是一種青春的激情。但細(xì)細(xì)想之，我又覺得有點(diǎn)失望了。奮筆疾書，在題海中游覓，或許這算是他們青春的釋放所選擇的途徑。

但是，這答案終究不能使人感到滿意。

但是，我卻在一偏遠(yuǎn)的農(nóng)村里碰到我所期待的那般放飛的青春。

仍記得，在一個(gè)放晴的早晨，他們一個(gè)挨一個(gè)，手拿狗尾草，歡快地在田埂上蹦來蹦去而我則怯怯地跟在后面，凝視著。好奇著何來如此簡單的歡樂。他們還會(huì)捕蟬，戲鴨，在兩米高的稻禾間嬉戲，捉迷藏。他們常常笑，笑聲被風(fēng)傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，這被我牢牢地記在心上。

傍晚，望著鵝黃的夕陽，仿佛又像是真誠快樂的笑聲在那邊飄蕩。我沉寂著，心里默默傾聽著，在電光火石的那一剎那，我得到了自己尋覓已久的答案，這就是青春的飛揚(yáng)。

它們是簡單的、樸素的、毫不做作的，但它們又是明朗的舒心的，卻又讓人難以忘記的。我們并不需要為了釋放青春而故意去追求什么，演示什么。青春也不需要被什么所限制。

也許，無論你是在大聲喧叫著“青春萬歲”，或心里在默默地為它的來臨而倒數(shù)，只要你的感情是真的，你的心是澄澈的，那便是青春的放飛。不需要燦爛的笑容，不需要刻意的麻木的面孔，只需要期待希望的信心，只需要平和優(yōu)雅地面臨幸福和悲哀，從容地走過平坦和坎坷，遇到歡樂發(fā)出會(huì)心的一笑，你的青春便會(huì)展露無遺。

是的，青春并不需要有多轟烈，只需被簡單化，被細(xì)致過，便會(huì)永遠(yuǎn)地飛揚(yáng)，被微笑銘記著。

第二篇：飛揚(yáng)青春

飛揚(yáng)青春

青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，其實(shí)，奉獻(xiàn)對于任何人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻(xiàn)上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露。我們應(yīng)該傳承奉獻(xiàn)精神為揚(yáng)電的改革發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”，雷鋒這樣說了，也這樣做了。放眼現(xiàn)實(shí)，大到整個(gè)社會(huì)，小到我們揚(yáng)電，都不難發(fā)現(xiàn)，越來越多的人正默默地奉獻(xiàn)著。為了夜晚不滅的街燈，為了炎炎夏日里的涼風(fēng)，為了工廠里機(jī)器不停的轟鳴??揚(yáng)電人不畏炎熱和酷寒，；揚(yáng)電人不分晝夜，第一時(shí)間奔赴搶修地點(diǎn)；揚(yáng)電人二十四小時(shí)甚至除夕，都時(shí)刻堅(jiān)守崗位監(jiān)視設(shè)備運(yùn)行??他們奉獻(xiàn)光明, 自己卻留守在黑夜；他們奉獻(xiàn)繁華, 自己承受著寂寞。為了揚(yáng)電發(fā)展、我們必須扛起責(zé)任，這正是閃光點(diǎn)，正是他們熱愛電力、為電力作貢獻(xiàn)的真實(shí)體現(xiàn)，他們的青春因奉獻(xiàn)而怒放異彩。他們在青春歲月上寫下最美的一筆，用燃燒的青春書寫了別樣的人生！

在工作中我漸漸明白，在各個(gè)崗位都有發(fā)展才能、增長知識的機(jī)會(huì)。如果我們能以充分的熱情去做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人；如果以冷淡的態(tài)度去做最高尚的工作，也不過是個(gè)平庸的工匠。倘若能處處以主動(dòng)、努力的精神來工作，那么無論在怎樣的崗位上都能豐富他人生的經(jīng)歷。擁有積極的心態(tài)，就會(huì)擁有一生的成功。

在工作中我深刻感受到揚(yáng)電人不甘平庸、敢為人先的精神品質(zhì)和奮發(fā)進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，今后我會(huì)以他們?yōu)榘駱?，努力成為專業(yè)型人才，并積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，不斷在各方面提升自己，展示自己的能力，發(fā)揚(yáng)自己的風(fēng)采，走出一條為企業(yè)服務(wù)、為企業(yè)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量的光榮之路。

我們是富有生機(jī)和活力的新時(shí)代青年，青春煥發(fā)出無限力量，奉獻(xiàn)鑄造起座座豐碑。青年是企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量和希望所在，具有朝氣蓬勃、敢為人先、拼搏競爭的特點(diǎn)，我們應(yīng)該本著自覺、自強(qiáng)、合作的先進(jìn)理念，展現(xiàn)揚(yáng)電青年愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，自強(qiáng)不息，百折不撓，勤于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。

更重要的，年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢想的時(shí)光。青春，就像蒲公英，哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖未開墾的處女地。我會(huì)努力拓寬工作視野，培養(yǎng)廣泛的工作興趣，我相信，我會(huì)讓自己的工作變得豐富而厚重。

揚(yáng)電具有年輕的活力，面對這樣的大好機(jī)遇，我們年輕的一代應(yīng)當(dāng)奮發(fā)拼搏，激揚(yáng)青春，揮灑才華，決不讓青春虛度。按照集團(tuán)公司2010年發(fā)展目標(biāo)為我們加快發(fā)展提供強(qiáng)大的動(dòng)力。堅(jiān)持走安全發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展之路，勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，把自己全部的智慧和力量奉獻(xiàn)給揚(yáng)電。

只有不斷追求的人生才是最完美的人生。我們應(yīng)該始終保持實(shí)現(xiàn)自己理想的熱情和樂觀的自信精神。2010，我們新時(shí)代的電力青年將奮勇向前，推動(dòng)企業(yè)以嶄新的面貌迎來新的發(fā)展。

運(yùn)行二班

第三篇：青春飛揚(yáng)

青春飛揚(yáng)

成長中，痛并快樂的日子叫青春。

我們趨行于青春這個(gè)旅途中。在坎坷中堅(jiān)強(qiáng)，在挫折中涅槃。有過笑，有過淚，深深體味著青春的酸甜苦辣。

青春似一條河流，有人掌握住舵到達(dá)了彼岸，而有點(diǎn)人卻亂了槳虛度了時(shí)光。剛從緊張的高三生活中走來，似乎有些解脫，而回想起年輕的我們?yōu)楦呖既找箠^戰(zhàn)，卻感到欣慰。高中的青春，那些撒去的青春熱血，換來美好的今天，我們無悔。曾今多少年輕的信誓旦旦已被呼嘯而過的青春碾碎，我們要做的是在青春的激流中掌握好自己的方舟。

青春中，每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的夢想，并努力追尋。

漫漫人生，尋尋覓覓。年輕的我們在為夢想奮斗到底。隨著年齡的增長,越來越發(fā)現(xiàn)夢想遙不可及，那是因?yàn)閴粝氲奶摶谩粝胧敲篮玫?，然而如果無法實(shí)現(xiàn)，那終究只是幻想。中有腳踏實(shí)地的從自身出發(fā)才是真正的理想。

當(dāng)一個(gè)人確定了自己的方向，就要為之奮斗。追求是一種持之以恒的過程，只要心中存在著這種信念，日復(fù)一日，年復(fù)一年，一定會(huì)達(dá)到理想的彼岸。當(dāng)然，其中必會(huì)有艱難險(xiǎn)阻，阻礙自己前進(jìn)的步伐，我們不要退縮，不要?dú)怵H，哪怕最后沒有得到什么。畢竟，我們努力過，追求過，與狂風(fēng)暴雨拼搏過。正如泰戈?duì)査f的：天空中沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過。逐夢是青春中精彩的情節(jié)。

高中那奮戰(zhàn)的青春已經(jīng)告一段落，現(xiàn)在我們已經(jīng)踏入人生新的旅程。進(jìn)入大學(xué)的我們要明確自己的目標(biāo)，確定自己的方向，揚(yáng)起風(fēng)帆，為開往下一站啟航。生命長河，若波瀾不驚，則顯得的平庸；人生之旅，若浪花小泛，亦顯得的平淡。朋友們，把握青春，珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，相信自己，生如璀璨的夏日之花，不凋不敗，樂此不疲。用激情燃燒夢想，夢想點(diǎn)亮青春。

體育教育 11-2

趙朝坤

第四篇：青春飛揚(yáng)

青春飛揚(yáng)

“青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。”這就是我們應(yīng)該有的精神狀態(tài)，而不是被評為沒有自我，不知上進(jìn)，過分依懶的90后。李大釗在他的時(shí)代這樣說出了青年的理想狀態(tài)，在這個(gè)時(shí)代難道我們不應(yīng)該繼續(xù)奮斗不止，不應(yīng)該熱血沸騰？

狹隘的青春

提到青春，我們自然而然地想到“奮斗”。剛剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們或多或少的感到迷茫，大部分人都感嘆——大學(xué)還不如大三呢！到大學(xué)就是浪費(fèi)時(shí)間，還不如復(fù)讀做卷子呢！更有甚者，已擺脫新生身份的人還是那樣認(rèn)為！他們都認(rèn)為高三才叫奮斗，才叫青春。因?yàn)槲沂沁^來人了，知道好多人都是這樣以為的，我也曾經(jīng)這樣理解過。

難道那些個(gè)題目、那些個(gè)試卷就是心中的青春？難道一直在幾個(gè)公式中來來回回、重復(fù)又重復(fù)能叫青春？

多么可笑！多么可悲！自己身處大學(xué)——一個(gè)青春的舞臺，卻不知道自己在何處，卻把自己站在了舞臺的角落。我好想好想找到那些人，告訴他們，那些不是青春，那些是青春的摧殘。青春并不是那些刻板的題目，而是不斷的探索知識。我們要學(xué)會(huì)在高三的題海中保持青春，保持一顆蠢蠢欲動(dòng)的心。

在我以前的同學(xué)中，有些人因?yàn)樽约旱某煽儾缓?，就以為他的一切都沒了，沒了未來，沒了希望；有些人到了高三，跟我說“我不碰籃球了，我發(fā)誓”??一步一步的，他們就這樣丟失了青春。我們的青春，并不是只有分?jǐn)?shù)。

我們的青春不要狹隘，不要割舍，我們要有開闊的視野，要勇敢追求。

被窩里的青春

“身體靜臥著，可熱血在沸騰，生命是一個(gè)中間不停頓的進(jìn)程，起來吧，年輕人！一旦旅途到了盡頭，你定會(huì)有個(gè)時(shí)間睡個(gè)夠?！薄浪孤?/p>

“被窩里的青春”這又是對青年人的一個(gè)寫照。

“怎么還沒起來??！”

“沒關(guān)系，睡就睡一會(huì)兒吧，青年人嘛！”

這樣的對話我聽過了不知多少遍，青年人難道就是睡覺的？我不禁問自己。在我的身邊，有好多同學(xué)就是這樣。上課了，還有些同學(xué)，拿著早點(diǎn)晃晃悠悠的進(jìn)入教室；有些同學(xué)課都懶得上，睡就睡吧；有些同學(xué)，到了吃午飯時(shí)間，知道起來了。這些人，我見了好多，現(xiàn)在也依然有。一日之計(jì)在于晨，可是這樣美好的時(shí)間卻被正是美好年齡的青年人浪費(fèi)了，好可惜。

青春需要拼搏。如果青春是巍峨入云的高聳，那么拼搏就是這山脈層層拔高的動(dòng)力。如果青春是一團(tuán)火、青春是一朵花，那么拼搏會(huì)使這青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。

熱血沸騰的拼搏才叫青春，一潭死水不叫青春，盡管處在青春的年齡，但已經(jīng)逝去青春。我們要用奮斗保持我們的青春，這也是唯一保持青春的方法。

我們的青春不要懶惰，我們要讓青春充滿活力，充滿熱血。

無知的青春

“青春就是張揚(yáng)”這是我們喊出的口號，可是有些人誤解了。

有時(shí)就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大打出手，有時(shí)為引人注意而搞怪層出不窮，有些學(xué)

生穿著令人深思，有時(shí)網(wǎng)上傳來裸奔??他們的借口是“張揚(yáng)青春”。

我不禁問自己這是張揚(yáng)青春？張揚(yáng)青春就是隨性亂搞？就是無視道德底線？顯然這是錯(cuò)誤的，這只是個(gè)無知的青春。

青春是要張揚(yáng)，張揚(yáng)青春的活力，張揚(yáng)青春的魅力。這種張揚(yáng)是叫我們放開胸懷，不要冷漠待人；是叫我們放開思想，努力創(chuàng)新，不要墨守成規(guī)；是叫我們爽朗做人，不要枉做小人??

正確的看待青春，才能認(rèn)識青春，我們才會(huì)擁有青春，而不是成為別人茶余飯后的笑料。

我們要真正的擁有青春，抓住青春，張揚(yáng)我們的青春。

“深色的格調(diào)是對歲月的無奈”，沒錯(cuò)，青春是短暫的。別林斯基回答了這個(gè)問題“青春在人的一生中只有一次，而青春時(shí)期比任何時(shí)期都最強(qiáng)盛美好。因此，千萬不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠(yuǎn)?！?/p>

十八歲喪失了活力與奮斗，縱使是青春也不是青春；八十歲擁有與時(shí)俱進(jìn)，奮發(fā)向上的思想，總是青春早已不在也是青春永駐。

為了使我們青春永駐，讓我們拿出熱血、拿出激情戰(zhàn)斗吧！

徐英超12級物流管理122106059

***不是會(huì)員

第五篇：青春飛揚(yáng)

青春飛揚(yáng)教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識目標(biāo)：認(rèn)識和了解對未來的憧憬和向往，并通過自己的努力實(shí)現(xiàn)。

2.能力目標(biāo):提高對青春活力的理解能力，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)青春夢想的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)珍惜青春、熱愛青春的情感，并為實(shí)現(xiàn)青春理想而努力奮斗。

【教學(xué)重點(diǎn)】 成長的渴望?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 飛翔的力量。

一、欣賞歌曲導(dǎo)入新課 【多媒體播放】 歌曲《青春暢想曲》——溫亮亮

歌詞：嘟噠嘟噠嘟噠/墻壁上的粉質(zhì)/冬日里的暖陽/咖啡中的舊時(shí)光/總希望天兒更藍(lán)/蘭花兒更芬芳/志氣更綿長/大海邊的沙包/童話里的城堡/故事中的記憶塔/那些放縱驕傲/放縱的笑/放縱的年少/也曾經(jīng)卸下了行囊/滅了燭光/迷失了方向/勇氣在黎明親吻朝陽/勇敢的開創(chuàng)/城市里的灰姑娘/也曾經(jīng)折傷天使的翅膀/擁抱著夢歌唱/擁抱著愛情飛翔/希望在前方/一張張過去的臉/回來的我/要望得見天堂/徜徉在風(fēng)的邊界/明日的夢想/今日起航。

教師點(diǎn)撥：青春的力量在滋長，青春的夢想在飛揚(yáng)。帶著青春的力量，讓我們一起探索，青春是什么？青春，該奔向何方？明日的夢想，今日起航！我們帶著夢想一起讓《青春飛揚(yáng)》。

二、探究新知(一)成長的渴望

活動(dòng)一：說一說～青春是什么？

問題：1.提到青春，你更容易把青春與哪些事物聯(lián)系起來？

2.提到青春，你更容易把青春與哪些詞語聯(lián)系起來？ 3.根據(jù)自己的理解，你認(rèn)為青春是什么？

要求：獨(dú)立思考，小組分享，達(dá)成共識，參與班級分享展示。

教師小結(jié)：青春是什么？不同的人對青春的理解各不相同。但在青春的詞典里，青春更多是與朝陽、蓬勃、信念、活力、獨(dú)立、自由、理想等詞語緊密聯(lián)系在一起的。青春的力量讓年少氣盛的我們擁有成長的渴望，令我們對未來更加憧憬和向往。

【多媒體呈現(xiàn)結(jié)論】 青春的力量令我們對未來更加憧憬和向往

我們渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”

活動(dòng)二：閱讀感悟、探究與分享～對我們的啟示

【多媒體呈現(xiàn)】

林清玄的成功路

一個(gè)農(nóng)民的孩子，家里窮，從小就跟著父親下地種田。每次休息時(shí)，他都望著遠(yuǎn)方出神。父親問他在想什么，他說，將來長大了，不要種田，也不要上班，天天待在家里，有人往家里郵錢。父親笑著說，別做夢了。后來他上了學(xué)，從課本上知道有個(gè)金字塔，他就對父親說，長大了想去看金字塔。父親又笑著說，別做夢了。十幾年以后，這個(gè)孩子當(dāng)上了作家，寫文章、出書，每天坐在家里寫作，出版社、報(bào)社就往他家里郵錢。有了錢，他就去看了金字塔。站在金字塔下，他默默地說，爸爸，人生沒有什么不可能。這個(gè)孩子就是后來臺灣最受歡迎的作家林清玄。

問題：1.林清玄的成功是因?yàn)槭裁?？給我們什么啟示？

2.你的青春夢想是什么？你打算怎樣讓自己的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？

要求：分角色表演，獨(dú)立思考后小組分享交流，討論探究達(dá)成共識，參與班級分享展示。教師小結(jié)：面對青春，每個(gè)人都會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想。青春的遐想令我們興奮，讓我們躍躍欲試。面對青春的理想，我們都可以規(guī)劃自己的青春路徑，思考自己如何走過青春之路，永不停止地探索并將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

【多媒體呈現(xiàn)結(jié)論】

青春的我們擁有無盡的遐想并不停探索。

(二)飛翔的力量

活動(dòng)三：閱讀思考、探究與分享～王小丫從容面對失誤 【多媒體呈現(xiàn)】

著名電視節(jié)目主持人王小丫有這樣一次經(jīng)歷。有一次，在一場全國性的律師辯論大賽中，王小丫前去采訪一位著名的大律師。走到他跟前，王小丫很自然地坐了下去，沒想到椅子沒放好，“噌”的一下，她一屁股坐到地上去了，全場哄堂大笑。最可惡的是她要采訪的那位大律師居然不伸手去扶她一把，反而在她的旁邊哈哈大笑，還笑得最響。當(dāng)時(shí)王小丫真的很尷尬。但沒辦法，自己摔倒就自己爬起來。她調(diào)侃著說：“我摔得太不漂亮了，下次摔跤我一定要注意姿勢?！苯又?，就若無其事地笑著，開始了采訪。事后，王小丫告訴大家：“自信，有時(shí)需要學(xué)會(huì)自我解嘲?！逼鋵?shí)，王小丫的自嘲恰恰表現(xiàn)了她的自信。

問題：1.你認(rèn)為自信有什么重要作用。2.我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自信的品質(zhì)呢？

要求：邀請一男一女兩位同學(xué)進(jìn)行情景模擬扮演，讓同學(xué)們在欣賞中思考并參與小組分享交流，討論探究并達(dá)成共識后參與班級交流分享。教師小結(jié)：自信的人生不一般，不一般的人生有自信。著名主持人王小丫能從容面對失誤，就是源于自信。自信是對自身力量的確信，是對自我的準(zhǔn)確定位，是相信自己必定能取得成功的態(tài)度和精神力量。青春的我們，要放飛自己的夢想，擁有青春的力量，就必須擁有自信。

【多媒體呈現(xiàn)結(jié)論】青春的探索需要自信。(1)自信讓我們充滿激情

有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。(2)自信的人能獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能

自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力。

活動(dòng)四：欣賞思考、探究與分享～自信者的風(fēng)采 【多媒體呈現(xiàn)】天宮二號與神舟十一號載人飛行任務(wù)航天員圖片、九三勝利日大閱兵式圖片。

問題：1.請你觀察兩組圖片，這兩組圖片說明了什么？

2.你認(rèn)為自信者應(yīng)該具有怎樣的風(fēng)采？ 3.如何才能讓自己和民族更加自信？要求：邀請兩位同學(xué)分享神舟十一號發(fā)射和九三勝利日大閱兵的故事，其他同學(xué)在聆聽中觀察圖片，感悟思考，小組內(nèi)分享交流、討論探究并達(dá)成共識。

教師小結(jié)：國家和民族的強(qiáng)大，極大地鼓舞和提升了民族自信心，使我們?yōu)樽约菏侵袊吮陡凶院篮万湴?。由此可見，自?qiáng)可以讓我們更自信，我們要努力發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，看到自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，增強(qiáng)自身的實(shí)力，使自己變得更自信。

【多媒體呈現(xiàn)】全國美德少年胡梓斌：自強(qiáng)不息澆灌生命之花

15歲的胡梓斌，現(xiàn)在在湘潭市湘鋼一中就讀高一。在大家眼中，胡梓斌是一個(gè)真誠謙虛、品學(xué)兼優(yōu)的小伙子。自幼起母親語言殘疾帶來的不便沒有影響他，七歲時(shí)父親意外溺水身亡造成的變故沒有打倒他。家境貧困，卻自力更生、積極進(jìn)取，時(shí)光的淬煉過后，我們看到的是一個(gè)新生的陽光

要求：學(xué)生閱讀材料，并思考胡梓斌身上具有什么高貴品質(zhì)？

教師小結(jié)：自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息?！径嗝襟w呈現(xiàn)結(jié)論】自強(qiáng)可以讓我們更自信。(1)我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。

(2)相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來的自信。

自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。

(1)自強(qiáng)的重要內(nèi)容：不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己。

(2)自強(qiáng)的途徑：堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。活動(dòng)五：欣賞音樂拓展提升

【多媒體播放】

歌曲《夢想的翅膀》

歌詞：春天降臨飄來花香/心觸碰陽光的溫暖/看天空重新綻放出蔚藍(lán)/希望的翅膀已準(zhǔn)備去飛翔/我會(huì)一直陪在你身旁/約好了做彼此的肩膀/向著陽光到處都開滿了花/只要相信就能感覺愛的力量/這一刻我們乘著夢想一起飛翔/我張開我的翅膀/乘風(fēng)我們飛向更遠(yuǎn)地方/一路上有你陪伴給我力量/夢是倔強(qiáng)的樂章/風(fēng)吹不熄眼淚的光芒/一路上有你陪伴/唱悸動(dòng)的感想/未來像花綻放。

活動(dòng)六：合作總結(jié)梳理知識

根據(jù)自己對知識的理解簡要畫出本課時(shí)的知識導(dǎo)圖，并在小組內(nèi)展示分享。教師可將愿意在全班分享知識導(dǎo)圖的學(xué)生在多媒體展臺展示分享。

本課小結(jié)：為夢想插上翅膀，讓青春飛揚(yáng)。青春的我們，擁有青春的活力，擁有很多夢想，憧憬美好的未來。夢想需要我們努力去實(shí)現(xiàn)，美好的未來需要我們?nèi)?chuàng)造。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長！堅(jiān)信自己，青春的探索永不停步，我們的未來不是夢！

三、鞏固練習(xí)：

1.河南登封14歲少年小平離家出走,他在留給家人的信中寫道:“爸,我走了,兒子長大,翅膀硬了,想走出去看看,兒子不想死在大山里……”下列選項(xiàng)中的內(nèi)容是對青少年的心理和行為發(fā)表的看法,其中正確的有(D)

①是青春期渴望獨(dú)立的表現(xiàn)②小平是個(gè)膽小怕事不思進(jìn)取的孩子

③小平有接觸社會(huì)的強(qiáng)烈愿望④是青春期充滿理想和信心的表現(xiàn) A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.有人在一篇獻(xiàn)給大學(xué)畢業(yè)生的文章中寫道:“播下一個(gè)想法,你會(huì)收獲一項(xiàng)行動(dòng);播下一項(xiàng)行動(dòng),你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,你會(huì)收獲一種命運(yùn)。揚(yáng)起青春的風(fēng)帆,直面人生,青春年少的我們在路上?！睘榱藫P(yáng)起青春的風(fēng)帆,我們應(yīng)(C)

①每天站在新的起跑線上,迎接新的挑戰(zhàn)②盡情放飛自己的夢想,并努力追尋

③不怕失敗,相信一切可以從頭再來④盡情地享受人生,因?yàn)槿松喽?青春易逝

A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

3.我國有位著名音樂家說:“在任何困難的時(shí)候,我們都要有希望,都要想到早晨,都要想到陽光,都要想到亮麗的色彩?！边@句話告訴我們(D)①青春的探索需要自信 ②充滿自信的人才能戰(zhàn)勝一切困難

③自信讓我們充滿激情,有助于我們實(shí)現(xiàn)夢想④自信使我們勇敢,讓我們有信心嘗試與堅(jiān)持,獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

4.自信的人在思想上相信“我能行”,行為上表現(xiàn)“我能行”,情感上體驗(yàn)“我能行”。以下能夠展示自信者風(fēng)采的是(D)

A.看不到自己的缺點(diǎn)B.嫉妒比自己強(qiáng)的人 C.課堂上不敢舉手發(fā)言D.臉上洋溢著笑容,生活富有激情

5.青春是風(fēng)鈴,敲響生命的音樂;青春是色彩,裝扮美麗的人生;青春是果實(shí),裝滿我幸福的生活。感悟青春,珍惜青春,請為青春譜寫華美的樂章……

(1)用下列詞語描繪青春:

燦爛、朝氣、、、、。

(2)有人說青春是一座金字塔,是進(jìn)取。只有銳意進(jìn)取,青春才能煥發(fā)出巨大的能量,我對青春的理解是: ____________________________________________________________________

(3)面對青春,我對青春寄托希望,我的青春寄

語

是

:________________________

____________________________________________________________________

答案:

(1)成長翱翔希望理想(用詞準(zhǔn)確即可)

(2)如:青春是一面旗幟,是理想的旗幟;青春是目標(biāo),是奔跑在風(fēng)中的一面旗。(符合題意即可)

(3)愿青春像七彩的陽光,折射出美麗的光環(huán)。(只要言之有理即可)