第一篇：關(guān)于責(zé)任感作文

關(guān)于責(zé)任感作文匯編4篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的責(zé)任感作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

責(zé)任感作文 篇1

周六的夜晚，銅都廣場(chǎng)人山人海，四處都彌漫著音樂(lè)的氣息，大家都在度過(guò)歡快的周末，我的心情卻十分忐忑，因?yàn)槲壹覍?duì)門(mén)的小朋友不見(jiàn)了！

那天晚上我一個(gè)人去銅都廣場(chǎng)散步，正好碰到了我家對(duì)門(mén)的小朋友，他叫楊浩宇，楊浩宇聽(tīng)說(shuō)我要去銅都廣場(chǎng)，說(shuō)：“汪錦然，我也要去，咱倆一起去吧?！蔽艺f(shuō)：“好吧，我們一起去，你可不要亂跑哦?！睏詈朴盥?tīng)完一口答應(yīng)了?！庇谑俏覀儽阋宦沸∨艿膩?lái)到了銅都廣場(chǎng)，我們?cè)阢~都廣場(chǎng)的跑道中間的草地上踢足球，我們都踢累了，想喝水，于是我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)；“你想喝水是吧，我正好帶了個(gè)橙子，我去到小店里去換一瓶礦泉水，十分鐘之內(nèi)就回來(lái)?！睏詈朴钫f(shuō)：“好的，你能換回水來(lái)就行！”我快速的跑去小店，對(duì)小店的阿姨說(shuō)：“阿姨我想喝水，我能不能用一個(gè)橙子換一瓶礦泉水?！蹦莻€(gè)阿姨說(shuō)：“我要橙子干嘛，用一個(gè)橙子換一瓶水，不行！”這時(shí)旁邊正好有一個(gè)大姐姐，她說(shuō)：“小朋友，姐姐買(mǎi)水給你喝?！蔽衣?tīng)完后說(shuō)：“謝謝姐姐，那你把這個(gè)橙子收下吧。”那個(gè)大姐姐說(shuō)：“不用的，不就一瓶礦泉水嗎。”我又懷著感恩的心情在心里默念了一聲O（∩_∩）O謝謝！又跟哪個(gè)姐姐說(shuō)了聲：“再見(jiàn)?！本鸵宦放艿搅藯詈朴钅模乙还仓挥昧宋宸昼?，到了哪我突然發(fā)現(xiàn)，楊浩宇不見(jiàn)了?。∥乙幌滦那楹莒?，我喊了三聲楊浩宇，楊浩宇，楊浩宇！都沒(méi)人答應(yīng)，我就到處問(wèn)人，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)看見(jiàn)，我的心頓時(shí)涼了，雪上加霜！差點(diǎn)哭了，但是我突然想起老師教我們的一句話，遇到緊急的事情，一定要鎮(zhèn)定下來(lái)，慢慢的想辦法，我想到這里時(shí)，心里稍微有了點(diǎn)安慰，我再次靈機(jī)一動(dòng)，跑到一位阿姨跟前說(shuō)：“阿姨我和我的同伴走丟了，能不能借您手機(jī)打一個(gè)電話，問(wèn)一下他有沒(méi)有回家?！蹦莻€(gè)阿姨爽快地答應(yīng)了，于是我撥通了電話，呼~(yú)呼~(yú)呼~(yú)電話終于響了，是爸爸接的，爸爸說(shuō)：“喂是誰(shuí)啊？”我急忙說(shuō)：“爸爸楊浩宇回家沒(méi)？”爸爸說(shuō)：“楊浩宇早就回來(lái)了！你還沒(méi)回來(lái)啊！媽媽去找你了！你在廣場(chǎng)旗桿那等媽媽！”我說(shuō)：知道了。打完了電話我向那個(gè)阿姨說(shuō)了聲謝謝，就快速跑到旗桿旁（旗桿周圍有很多人跳舞，擠不進(jìn)去?。┪揖涂纯词直?，八點(diǎn)半了，我等啊等，好長(zhǎng)時(shí)間都過(guò)去了，看看手表，九點(diǎn)整了！天又黑了點(diǎn)，我頓時(shí)有點(diǎn)害怕，又向旁邊那個(gè)慈祥的老奶奶說(shuō)：“奶奶我媽媽說(shuō)她來(lái)接我，結(jié)果我等了半個(gè)小時(shí)媽媽也沒(méi)來(lái)接我，您能不能把手機(jī)借我打個(gè)電話，問(wèn)問(wèn)看。那個(gè)老奶奶竟然也毫不猶豫地答應(yīng)了，我又打了個(gè)電話給了媽媽，呼~(yú)呼~(yú)呼~(yú)媽媽終于接電話了：“喂，哪位啊？”我喊了聲：“媽媽！您到了沒(méi)！”媽媽一聽(tīng)是我的聲音，就說(shuō)你在哪?。∥艺f(shuō)我在旗桿那！媽媽說(shuō)：“我來(lái)了！”我向奶奶說(shuō)了聲謝謝，就在原地又等了十分鐘，媽媽終于來(lái)了，我看見(jiàn)了媽媽，趕緊跑了過(guò)去，媽媽生氣的罵了我一頓，原來(lái)，媽媽和爸爸吵了一架，早就來(lái)過(guò)銅都廣場(chǎng)了，沒(méi)看到我，以為我回家了，她也就回家了，回家之后我沒(méi)回來(lái)，爸爸就說(shuō)：“怎么可能找不到汪錦然！她在旗桿那！”媽媽說(shuō)：“哪里人那么多，怎么可能看見(jiàn)她！”媽媽說(shuō)完就出來(lái)找我了。我和媽媽回了家，我忍不住哭了出來(lái)，媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“不完全怪你，你做得也沒(méi)有錯(cuò)，楊浩宇不見(jiàn)了你是應(yīng)該找他，但是他比你小啊，他一個(gè)人在晚上很害怕，你就錯(cuò)在想了一個(gè)用橙子換水的餿主意！”爸爸說(shuō)：“她能換到時(shí)她的本事，沒(méi)關(guān)系！我聽(tīng)完后心里一點(diǎn)也不難過(guò)了！

通過(guò)這件事，我明白了，一定要做一個(gè)有責(zé)任心的好人，我堅(jiān)信好人終究會(huì)有好報(bào)！

責(zé)任感作文 篇2

每一個(gè)人都不可能孤立地生活在這個(gè)世界上，作為國(guó)家、民族的一員，你必須承但責(zé)任;作為學(xué)校、家庭的一員，你也必須承擔(dān)責(zé)任;對(duì)你自己，你更是責(zé)無(wú)旁貸。

責(zé)任是什么? 似乎很難用語(yǔ)言文字來(lái)詮釋得清楚?？僧?dāng)你吃完一支冰棒小心地將包裝紙投垃圾桶時(shí);當(dāng)你見(jiàn)到老年人過(guò)馬路時(shí);當(dāng)你乘車讓座給婦孺老人時(shí)便盡了看來(lái)微乎其微，實(shí)則濃縮具體化為了 責(zé)任。責(zé)值的升華。具有高度的責(zé)任心，靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志才能不斷的超越，才能向著“成為你自己”的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)里寫(xiě)過(guò)這樣一句話“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)?！睍?shū)中主人公保爾·柯察金堅(jiān)強(qiáng)的意志、燃燒的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。不管從事什么工作，不管遇到什么困難，一旦具有這種燃燒的意志，就能產(chǎn)生強(qiáng)大的責(zé)任心，就能戰(zhàn)勝一切艱難困苦。

首先，責(zé)任心與使命感緊密相連。使命感是一種促使人們采取行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我理想和信仰的心理狀態(tài)，是決定人們行為取向和行為能力的關(guān)鍵因素。富有使命感的員工，一心牽掛在工作上，沒(méi)有他人的督促，也能出色地完成任務(wù)。正是這種對(duì)事業(yè)上的強(qiáng)烈使命感，成就了一個(gè)從印刷學(xué)徒工成為美國(guó)開(kāi)國(guó)元?jiǎng)椎母惶m克林。其次，認(rèn)真完成任務(wù)是責(zé)任心的最佳體現(xiàn)。在《把信送給加西亞》這本世界暢銷書(shū)中，哈伯德寫(xiě)道：“年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，也不只是聆聽(tīng)他人的種種指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對(duì)上級(jí)的托付立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)——‘把信送給加西亞’。”只有這種主動(dòng)完成任務(wù)的人，才能將成功的福音，變成眼前的現(xiàn)實(shí)。這種人才是高尚的，可貴的人。

不久前放映的一部電影《背起爸爸上學(xué)》感動(dòng)得多少人熱淚盈眶。電影說(shuō)的是一個(gè)16歲的農(nóng)村少年，以優(yōu)異的成績(jī)考取了師范學(xué)校，面對(duì)著癱瘓?jiān)诖矡o(wú)人照顧的父親，無(wú)奈之下賣掉了全部家產(chǎn)，背著父親走進(jìn)校門(mén)，開(kāi)始了漫長(zhǎng)而艱辛的求學(xué)之路。一個(gè)“背”字，不僅體現(xiàn)了父子之情，也體現(xiàn)了孩子對(duì)家庭的責(zé)任。有報(bào)紙?jiān)u論說(shuō)他“背”起了責(zé)任。正是這種久違了的反哺情結(jié)，震撼著人們的心靈，呼喚著人們的良知。

每個(gè)人聯(lián)系在一起就構(gòu)成了社會(huì)，人與人之間，人與社會(huì)之間的 系能穩(wěn)定地維系，關(guān)以之下斷優(yōu)化，全面發(fā)展。依我看，最關(guān)鍵的還是離不開(kāi)“責(zé)任”二字。

甚至當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)就以經(jīng)開(kāi)始有責(zé)任感了。對(duì)父母，對(duì)社會(huì)上的所有，只有你負(fù)了責(zé)任，別人一定也在為你 負(fù)責(zé)。

更好的完善自我，“吾日三省吾身”，這是自我 責(zé)任;經(jīng)營(yíng)者出售價(jià)廉質(zhì)優(yōu)的商品，誠(chéng)實(shí)守信，這是對(duì)消費(fèi)者負(fù) 責(zé)任;包干雜志撰文真實(shí)，正確把握輿論的導(dǎo)向，是對(duì)社會(huì)負(fù) 責(zé)任;而我們?nèi)巳吮Ｗo(hù)綠化。保護(hù)生態(tài)，這是對(duì)全世界，全人類負(fù) 責(zé)任?？梢?jiàn)責(zé)任涵蓋的范圍是廣泛而又多層次的。

當(dāng)然，責(zé)任是相互的。只有主動(dòng)對(duì)別人負(fù) 責(zé)任，別人與社會(huì)才會(huì)對(duì)你負(fù) 責(zé)任。所以“我為人人，人人為我”正是這個(gè)道理。而一人不愿意盡自己應(yīng)盡的 責(zé)任，則社會(huì)的懲罰，諸多丞丞于私利，蠅營(yíng)狗茍之人在這方面以為我們提供了前車子鑒。

對(duì)與我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，從現(xiàn)在起就充分認(rèn)識(shí)到責(zé)任之重大，以字至于從今天就盡起我們應(yīng)盡的 責(zé)任，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，以是當(dāng)務(wù)之急。

作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，社會(huì)賦予我們的責(zé)任會(huì)更重大。任重道快樂(lè)閱讀網(wǎng)遠(yuǎn)。讓我們一起去迎接著這新的挑戰(zhàn)吧!

責(zé)任感是一個(gè)人日后能夠立足于社會(huì)、獲得事業(yè)成功與家庭幸福的至關(guān)重要的人格品質(zhì)。托爾斯泰認(rèn)為：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正式責(zé)任心?！币晃怀晒Φ钠髽I(yè)家也曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)人必須有責(zé)任感，不管你做什么，都要做一天就得做好一天，你不知道它會(huì)在以后的路上給你以什么樣的幫助。美國(guó)的西點(diǎn)軍校還將“責(zé)任”二字作為校訓(xùn)。不難想象，只有具備高度責(zé)任感的人才會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)家庭的責(zé)任，對(duì)社會(huì)的責(zé)任，才會(huì)努力工作，報(bào)效祖國(guó)。

一個(gè)人的責(zé)任感體現(xiàn)在許多方面，比如自己能獨(dú)立判斷、選擇并接受其相應(yīng)的后果，不怨天尤人;做事善始善終，注重效果，而不敷衍了事，馬虎草率;不推卸自己對(duì)社會(huì)、家庭及他人的義務(wù);做事不可以自我為中心，心中有他人等等。作為肩負(fù)祖國(guó)未來(lái)建設(shè)使命的中學(xué)生，應(yīng)該在那些方面加以注意，從而培養(yǎng)自己的責(zé)任感呢?

1、時(shí)刻強(qiáng)化“主人翁”意識(shí)，時(shí)刻提醒自己是生活的主人，家庭的主人，班集體的主人，學(xué)校的主人，在每一件小事中體驗(yàn)自己的職責(zé)。作為集體的一員，當(dāng)然有責(zé)任協(xié)助做一些家里的事，集體的事，在力所能及的范圍內(nèi)對(duì)家庭，對(duì)集體盡責(zé)，只有這樣將來(lái)才能更好地為社會(huì)盡責(zé)。2、幫家長(zhǎng)做家務(wù)勞動(dòng)。在做家務(wù)過(guò)程中體驗(yàn)自己對(duì)家庭應(yīng)盡的責(zé)任，同時(shí)也培養(yǎng)了在生活中的處理能力，增強(qiáng)了自信心與獨(dú)立性。這樣長(zhǎng)大后，才能意識(shí)到自己對(duì)社會(huì)和家庭的責(zé)任，有信心、有能力去盡自己應(yīng)盡的職責(zé)，而不總企望依賴他人。

3、從小事做起，培養(yǎng)責(zé)任感。養(yǎng)好教室窗臺(tái)上的六盆花，每周一次送回收箱，每天早晨參加教室、餐桌、清潔區(qū)、教室的值日;科代表、組長(zhǎng)每天收發(fā)作業(yè)，每件小時(shí)中都體現(xiàn)出你們對(duì)集體大家庭的關(guān)心與責(zé)任，久而久之，你們就回成為有責(zé)任感的人。

4、建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)集體協(xié)作精神。良好的人際關(guān)系，應(yīng)是平等、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、民主的新型的人際關(guān)系，這種新型的人際關(guān)系把隊(duì)員組成了有機(jī)整體。我們要知道大到國(guó)家的建設(shè)，小到個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活、工作都是在與別人的交流合作中完成，作為學(xué)生應(yīng)懂得尊重他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以謙遜的態(tài)度學(xué)他人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，以民主的方式與他人合作，從小養(yǎng)成集體協(xié)作精神。

最后我想把林肯的一句話送與大家共勉“每個(gè)人心中都存有繼續(xù)往前的使命感。努力奮斗是每個(gè)人的責(zé)任，我對(duì)這樣的責(zé)任懷有一份舍我其誰(shuí)的信念。”

責(zé)任感作文 篇3

瓜果成熟的標(biāo)志是瓜熟蒂落，鳥(niǎo)兒成熟的標(biāo)志是能展翅飛翔，樹(shù)木成熟的標(biāo)志是根深葉茂，而個(gè)人成熟的標(biāo)志是什么？不同的人有不同的見(jiàn)解，而我說(shuō)：是有責(zé)任感。

從孩童到成年，從幼稚到成熟，其間我們認(rèn)知事物，接觸社會(huì)。成熟的蛻變從富有責(zé)任感開(kāi)始。而生活中扮演的不同角色又決定了我們必須有不同的責(zé)任感。

成熟要對(duì)自己有責(zé)任感。既然有幸生于人世，我們就必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。不輕易放棄生命，如魯賓遜漂流荒島仍頑強(qiáng)求生。要學(xué)會(huì)敬畏生命，熱愛(ài)生命，對(duì)自己的生，命負(fù)責(zé)。每個(gè)人都有自己的理想，我們也要時(shí)刻對(duì)自己的理想負(fù)有責(zé)任。司馬遷為自己的理想——“文采表于后世”而對(duì)此有強(qiáng)烈的責(zé)任感，才使得他成熟地面對(duì)恥辱，堅(jiān)持理想。詩(shī)人李白正因?qū)ψ约焊呱械墓?jié)操的負(fù)責(zé)才寫(xiě)下豪言壯語(yǔ)“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。

成熟要對(duì)家庭有責(zé)任感。對(duì)家庭成員負(fù)責(zé)，首先要做到孝順長(zhǎng)輩，所謂百德孝為先。孝順父母既是美德又是責(zé)任，李密的《陳情表》正是對(duì)家庭有責(zé)任感的表現(xiàn)，“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)”這份責(zé)任，是成熟的必須。家，是永遠(yuǎn)接受疲憊的心靈休憩的港灣，一個(gè)溫暖的家庭需要每位成員盡其心力，進(jìn)門(mén)之前放下煩惱，帶上微笑，營(yíng)造輕松歡樂(lè)的氣氛，從只懂得接受給予到明白為家庭奉獻(xiàn)，說(shuō)明我們得到一份“開(kāi)始懂得負(fù)責(zé)”的成熟。

成熟要對(duì)社會(huì)、國(guó)家有責(zé)任感。孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。當(dāng)我們把個(gè)人良好的品德推及社會(huì)，將仁愛(ài)之心超越親人遍及社會(huì)，何嘗不是“大愛(ài)”的成熟呢？蘇軾退出中央，在杭州當(dāng)?shù)胤焦贂r(shí)把西湖的污染治理得很好，“蘇堤春曉”無(wú)不體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)他的懷念，那種負(fù)責(zé)人的成熟，已經(jīng)超越了他個(gè)人，惠及百姓。杜甫有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的成熟氣度。陸游有“元師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的心懷天下的成熟穩(wěn)重。劉禪身為一國(guó)之君卻拋棄天下，“樂(lè)不思蜀”是他極不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。

對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)國(guó)家負(fù)責(zé)，有責(zé)任感是成熟的標(biāo)志。

黃昏，飯后。沏一杯香茗，握一卷黃冊(cè)。聽(tīng)山風(fēng)低吟，送自然情詩(shī)。鎖眉，沉思。成熟的標(biāo)志是什么？

潺潺溪水碰擊著光滑的石頭，奏出了一串串的音符，譜成了一曲曲山溪小調(diào)。河畔的金柳蕩漾著夕陽(yáng)的余暉，這一切又是那么的安寂，祥和。無(wú)數(shù)個(gè)落日，我都伏在這座石橋上，看夕陽(yáng)的退去，溪水的流走。我感嘆著時(shí)光的逝去，時(shí)間的寶貴。匆匆地，移去不復(fù)返。我想，這也許就是成熟的標(biāo)志——懂得欣賞，欣賞著溪水，欣賞著夕陽(yáng)，懂得珍惜。

深秋時(shí)節(jié)，霜葉紅于二月花。每一片楓葉都洋溢著飽滿的人情，蕩漾著執(zhí)著的紅火。經(jīng)過(guò)了一陣秋雨的洗滌，楓葉上的脈絡(luò)更加清晰，紋理更加鮮明。陣陣的.山風(fēng)呼來(lái)，滿山的紅葉熱情地蕩漾開(kāi)來(lái)，吞噬了我的驕傲，吞噬了我的退縮。我想，這依舊是成熟的標(biāo)志——懂得欣賞，欣賞著楓葉，讓我懂得了擁有楓葉一樣的熱情與執(zhí)著去對(duì)待生活中的每一件事。

秋雨的洗滌令空氣更加清新，一個(gè)陣山風(fēng)送來(lái)，帶來(lái)了沁人心脾的花香，俯首一看，呵，與秋對(duì)峙的山花依舊鮮艷明麗。在秋雨去請(qǐng)的洗刷下，他們雖零落成泥碾作塵，卻依舊香如故。把自身最后的價(jià)值奉獻(xiàn)給別人，更是生命執(zhí)著，頑強(qiáng)的見(jiàn)證，我想，這還是成熟的標(biāo)志——懂得欣賞，欣賞滿地的落花，懂得了奉獻(xiàn)，懂得了頑強(qiáng)的真諦。

夜幕已開(kāi)始降臨，星星開(kāi)始眨著閃閃的眼睛。寒風(fēng)更是向我挑戰(zhàn)，是勇敢，還是不懈，我不禁震撼了。永遠(yuǎn)地向困難挑戰(zhàn)，不退縮，不顫抖，執(zhí)著地往前。我想，這就是成熟的標(biāo)志——懂得欣賞，欣賞寒風(fēng)的入侵，懂得了執(zhí)著努力地去挑戰(zhàn)生活。

茶涼，眉解，依舊開(kāi)心。因?yàn)槲殷w味了成熟的標(biāo)志——懂得欣賞。一個(gè)人要學(xué)會(huì)欣賞才能讀懂大自然的奧秘，才能擁來(lái)珍惜、熱情、執(zhí)著、勇敢、奉獻(xiàn)，而更重要的是我們已經(jīng)成熟了。

責(zé)任感作文 篇4

哎喲喲，哇！真疼。你問(wèn)我為什么？我告訴你，我們?nèi)ボ娪?xùn)了，才兩天而已，就已經(jīng)把我累這樣了。雖然很累，可是，我們?cè)谟?xùn)練基地學(xué)到了很多東西，如：要節(jié)約食物；絕對(duì)服從命令……可是，有兩樣?xùn)|西，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘，那就是――責(zé)任感和感恩。

我們訓(xùn)練的地方是橫崗的圓山活動(dòng)基地，那兒有著許許多多的矮矮的宿舍，許許多多的美麗的綠樹(shù)，許許多多的嚴(yán)厲的教官。我們訓(xùn)練了很多，令我印象最深刻的，還是“軍事領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任感訓(xùn)練”。

那是在軍訓(xùn)第二天的上午，我們邁著整齊的步伐，一步一步走到了圓山基地的主席臺(tái)，很快排成了整齊的隊(duì)伍，當(dāng)所有北斗小學(xué)軍訓(xùn)的人到齊的時(shí)候，便有一個(gè)主持人站出來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“每一個(gè)隊(duì)伍選出兩名領(lǐng)袖，一男一女。”每一個(gè)隊(duì)伍馬上開(kāi)始行動(dòng)，全部靠看軍姿、眼神和自愿舉手來(lái)選，不久便選出了領(lǐng)袖，我們的領(lǐng)袖是――蔣浩東和周昊。主持人又說(shuō)：“這次是責(zé)任心的訓(xùn)練，隊(duì)伍中的同學(xué)做總教官說(shuō)的動(dòng)作，有一個(gè)同學(xué)做錯(cuò)，就要舉起手來(lái)大聲喊道：‘對(duì)不起，我錯(cuò)了’，那個(gè)班的領(lǐng)袖就圍著全部隊(duì)伍跑一圈，一圈約一百五十米。”

開(kāi)始了，第一次，我們班沒(méi)有一個(gè)人舉手承認(rèn)，可還是讓教官看到了十一個(gè)人，男生六個(gè)，男領(lǐng)袖跑六圈；女生四個(gè)，女領(lǐng)袖跑四圈。第二次……第三次……持人一遍又一遍地說(shuō)：“當(dāng)你做錯(cuò)了事，你們的領(lǐng)袖幫你承擔(dān)的時(shí)候，你是什么感覺(jué)？”我們做著動(dòng)作，領(lǐng)袖跑著，我們想著，注視著他們，他們滿頭大汗，腳艱難地動(dòng)著，可是，他們不言苦，不言累，繼續(xù)跑著，我們看著他們，不久便熱淚盈眶。“撲哧”一個(gè)人哭了，兩個(gè)人哭了，三個(gè)人……全班同學(xué)都哭了，包括領(lǐng)袖，他們一邊跑，一邊哭著鼓勵(lì)我們：“不要哭了，不要哭了，我跑是我心甘情愿的?！?/p>

我們做動(dòng)作的錯(cuò)誤漸漸地少了，可領(lǐng)袖還在一圈一圈跑著，當(dāng)主持人說(shuō)：“領(lǐng)袖要是累的話可以找一個(gè)同學(xué)代替他跑?！蔽覀?nèi)嗤瑢W(xué)舉起了手，喊著：“蔣浩東我來(lái)！周昊我來(lái)！”領(lǐng)袖們含著淚把我們的手一只一只地拽下來(lái)，說(shuō)著，他還可以……最后，我們?yōu)榱瞬蛔岊I(lǐng)袖再為我們承受痛苦，我們把動(dòng)作做得十分標(biāo)準(zhǔn)，十分準(zhǔn)確，沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)誤。主持人說(shuō)，這就是責(zé)任感的力量。在這時(shí)，我們也知道了老師、父母對(duì)我們的恩情，他們平時(shí)都不止是為我們跑步，父母還幫我們做飯，照顧我們；老師還教我們知識(shí)，讓我們擁有良好的品質(zhì)。當(dāng)主持人說(shuō)：“你們現(xiàn)在可以去擁抱你的老師，擁抱你的領(lǐng)袖?！蔽覀兛拗苋肀Ю蠋?，擁抱領(lǐng)袖，表達(dá)我們的感激。

過(guò)了這件事后，我知道了，在我有責(zé)任感的時(shí)候，我是無(wú)敵的，因?yàn)樵谀菚r(shí)，我知道為一些人負(fù)責(zé)；我還知道了，我們的老師、父母和同學(xué)都是愛(ài)我的，我要知道去感激他們，對(duì)他們好一些。在人生路上，我走到了名叫“感恩”和“責(zé)任感”的亭子里，坐了下來(lái)，靜靜地回想著：老師，父母，同學(xué)……

第二篇：責(zé)任感作文

責(zé)任感作文(精選15篇)

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的責(zé)任感作文，歡迎閱讀與收藏。

責(zé)任感作文1

我親身經(jīng)歷過(guò)這樣一件事，這件事讓我明白了什么叫責(zé)任、責(zé)任感。

那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的傍晚，老師讓我們留下補(bǔ)習(xí)，做完所有語(yǔ)文作業(yè)。我專心致志地做著。同學(xué)三三兩兩地都離開(kāi)了，整個(gè)課室就剩我和老師兩人。時(shí)間一分一秒地逝去，天漸漸變黑、變暗，而埋頭于作業(yè)的我根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

許久，我終于做完作業(yè)，得到老師離開(kāi)的批準(zhǔn)。我背上書(shū)包，疾步跑出教室，才發(fā)現(xiàn)雨大得很。雷聲隆隆，似乎在嘲笑我走不出去。翻遍整個(gè)書(shū)包，我沮喪的發(fā)現(xiàn)，自己果然沒(méi)帶傘。我無(wú)助地蹲在跑道，望著眼前的大雨，祈禱著雨能下小點(diǎn)，好讓我能沖回家。可是，天公不作美，非但沒(méi)好轉(zhuǎn)，雨還越來(lái)越大了。像珠，像線，雷聲一下下敲擊著我的心。

正在我失望至極的時(shí)候，一個(gè)身影出現(xiàn)在我面前，一雙溫暖的手托起我的頭，輕輕撫摸著我的頭發(fā)。我著實(shí)吃了一驚，竟是語(yǔ)文老師！巨大的狂喜將我包圍，驅(qū)散了我心中的害怕無(wú)助。她像個(gè)親切的大姐姐，安慰著我，撐著她唯一的傘，送我回家。

雨真大，一把傘遮不住兩個(gè)人。老師悄悄把傘往我這邊移。雨把她的頭發(fā)、衣服都淋濕了，她仍毫不在意，一個(gè)勁地問(wèn)我冷不冷，有沒(méi)淋濕……一股暖流涌遍我全身。我知道，那就是責(zé)任。能給人帶來(lái)溫暖的偉大責(zé)任。

到家了。老師微笑著和我道別，然后匆匆離去。她瘦弱的身影越來(lái)越小，逐漸消失在雨簾中。她的形象卻那么高大。她的背后，閃著金色的光芒。

在那之前，我認(rèn)為醫(yī)生的責(zé)任是救人；工人的責(zé)任是建設(shè)；老師的責(zé)任是教學(xué)……經(jīng)過(guò)那一次，我明白了，責(zé)任并不是那么簡(jiǎn)單。有種責(zé)任，并不是每個(gè)人都擁有，但那卻是最珍貴的。

那一件事，讓我徹底理解什么是責(zé)任。

責(zé)任感作文2

話說(shuō)天下大勢(shì)，富裕充足，政事和樂(lè)，要說(shuō)十分中帶些不足，乃責(zé)任矣！

古有林則徐說(shuō)道：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！钡@并非一句空話，林則徐用他的一聲來(lái)報(bào)效祖國(guó)，他在虎門(mén)銷煙的事情老少咸知，要不是他，我們可能還在遭受著鴉片的毒害。黃繼光，在抗美援朝中，用自己的血肉之軀擋住前方了危險(xiǎn)，把后面的光明留給了剩下的戰(zhàn)士。邱少云，忍受了身體被火燒死的折磨，他沒(méi)吭一句話，怎么會(huì)不痛呢？只是心中裝著祖國(guó)，祖國(guó)淪陷的痛苦比被火燒更甚！好一個(gè)錚錚鐵漢！

不能不說(shuō)，這些英雄身上有值得我們學(xué)習(xí)的地方，他們愛(ài)國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)黨，其實(shí)不過(guò)是源自于他們心中的責(zé)任。

而我發(fā)現(xiàn)當(dāng)今世界，有這樣講責(zé)任的人少矣。有些小學(xué)生打小就想著當(dāng)網(wǎng)紅，明星，然后問(wèn)他們歷史英雄人物知多少，那真是一問(wèn)三不知。原來(lái)隨著時(shí)代的改變，這個(gè)世界的價(jià)值觀也在改變，哭得做不了，不如從事靠臉吃飯較輕松，少一分責(zé)任少一分苦。責(zé)任，是時(shí)代把你遺忘了。

我們中國(guó)以來(lái)，自古就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，但這林林總總，源于心中的責(zé)任，當(dāng)今世界，這種可貴品格，只要堅(jiān)守不復(fù)迷失，便是無(wú)憾。

責(zé)任感作文3

旅行，是許多人的一種生活方式。它愜意，是敞開(kāi)心懷的一種自我放松。它不僅能讓我們放松心情，還能讓我們?cè)诼贸讨袑W(xué)到知識(shí)，拓寬視野。

最讓我印象深刻的一次旅行是——上海野生動(dòng)物園一日游。

路上我們有說(shuō)有笑，可談的話題卻是相同“上海野生動(dòng)物園”——它是怎么樣的呢？又有什么樣的動(dòng)物呢？懷揣著好奇又興奮的一顆心直奔上?！?/p>

終于到了，我迫不及待地跑了進(jìn)去，首先我們來(lái)到了火烈鳥(niǎo)展區(qū)，火烈鳥(niǎo)的身姿是那么優(yōu)美，那么筆直好似一名優(yōu)秀美麗的舞者在翩翩起舞，它不僅步態(tài)優(yōu)雅，并且身上的羽衣是那么的簡(jiǎn)雅少女，羽衣從小腹到尾是個(gè)漸變過(guò)程，由原先的粉嫩、紅顏到最后的淡粉、淡紅，過(guò)程也實(shí)屬不易。

再往左走，我們到了火烈鳥(niǎo)“鄰居”（大嘴長(zhǎng)廊）的住所。從字面上看，這大嘴長(zhǎng)廊真的很大，跟“巨嘴鳥(niǎo)”有得一拼，身形、羽毛如此相似，但它們有一個(gè)不同之處就是大嘴長(zhǎng)廊有一個(gè)黃色的隱形嘴巴，但巨嘴鳥(niǎo)沒(méi)有。

去動(dòng)物園玩的話，必不可少的肯定是要來(lái)看我們中國(guó)的國(guó)寶——熊貓。憨態(tài)可掬的大熊貓正懶洋洋地趴在木板上，吃著嫩綠的竹子，超級(jí)可愛(ài)！以前我只能在一些動(dòng)物資料和電視中才能一睹國(guó)寶的“風(fēng)采”，零距離接觸果然“風(fēng)采”依舊，還增添了幾分趣味呢！熊貓?jiān)略潞桶氚胍黄疬叧灾褡舆吘徛嘏佬?，好像剛退休的一?duì)老人在公園里散步，真是自由自在啊！

我們還去看了雄偉高大的非洲象、可愛(ài)嬌小的梅花鹿和孔雀，還有威風(fēng)凜凜的獅子，人一般的紅猩猩等等其它動(dòng)物。從它們身上我還學(xué)到了不少品質(zhì)精神，看到它們，我便萌生出一顆種子---責(zé)任感。正是有責(zé)任感的人去保護(hù)它們，才會(huì)有今天的動(dòng)物園。

責(zé)任感作文4

小時(shí)候，總盼望著長(zhǎng)大，盼望著成為一個(gè)大人。因此，曾把進(jìn)入中學(xué)作為長(zhǎng)大的標(biāo)志，有一度時(shí)間把長(zhǎng)第一顆青春痘作為標(biāo)志，直到發(fā)生了這件事才讓我明白了什么是“長(zhǎng)大”。記憶仿佛又飄到了兩年前……

那是一個(gè)灰蒙蒙的傍晚，外面小雨淅淅瀝瀝地下著，朦朧的霧氣籠罩著大地。我從同學(xué)家剛回來(lái)，正騎著車往家趕。突然，我看見(jiàn)前面似乎有個(gè)人影，但是霧太大了，還夾雜著小雨，根本看不清。我沒(méi)有把這件事放在心上，還是一如既往的飛快地騎著車，那人影離我越來(lái)越近，說(shuō)時(shí)快那時(shí)慢，我撞到了一個(gè)老人。我的心“咯噔”地蹦了一下，我知道這下犯了大錯(cuò)了。我剛起身準(zhǔn)備逃跑，可心里又想：我走了，老爺爺怎么辦？忽然，我在人群中看見(jiàn)了父親。我沒(méi)有管那么多，把車扔在一旁，上去扶起了老人。結(jié)果用一絲余光我看清了老人的臉：額頭上布滿了皺紋，兩個(gè)眼睛像龍眼核一樣現(xiàn)在眼窩里，嘴巴在他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上顯得非常干癟。我在路人的幫助下把老人送回了家，安頓好后才回家。

晚飯時(shí)，氣氛并沒(méi)有我想象的那么惡劣，父親不斷地用筷子夾菜給我，還不停地向我詢問(wèn)老爺爺?shù)那闆r，叫我以后有空多去陪陪老爺爺。我答應(yīng)了父親，并微笑地回答了他。

事后，爸媽都說(shuō)我長(zhǎng)大了，說(shuō)我知道什么是“責(zé)任”了，知道要幫助別人了。經(jīng)歷過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：不是每個(gè)長(zhǎng)大的人都懂的得承擔(dān)責(zé)任，但每個(gè)懂得承擔(dān)責(zé)任的人都已了長(zhǎng)大！

責(zé)任感作文5

“小公民”顧名思義就是我們這些稚氣未脫的青少年！同學(xué)們，你們知道怎樣做一個(gè)合格的小公民嗎？為了這個(gè)美好的世界，我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧！

世間萬(wàn)物都要保護(hù)！環(huán)境是人類生存的基本條件。我們依賴著環(huán)境供給我們的一切生存著。如果破壞了環(huán)境，就是破壞了人類自身的生存基礎(chǔ)。

天空是小鳥(niǎo)的家，河流是魚(yú)兒的家，地球是我們的家。我們應(yīng)該從自己做起，保護(hù)這個(gè)共同的大家園。

在一個(gè)秋高氣爽的一天，我和妹妹一起來(lái)到公園里坐坐，欣賞自然帶給我們的快樂(lè)。眼前，有一個(gè)塑料袋突如其來(lái)在我眼前隨風(fēng)晃晃悠悠地蕩漾。頃刻間，風(fēng)停了，塑料袋悠然地墜落下來(lái)，無(wú)數(shù)人是視而不見(jiàn)，事不關(guān)己高高掛起，大搖大擺的踩過(guò)去。風(fēng)這時(shí)也好象生起氣來(lái)，一大股風(fēng)把塑料袋吹到另一邊去了。我腦海里浮現(xiàn)老師對(duì)我們說(shuō)，要做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好孩子，我毫不猶豫地朝塑料袋那里跑去，輕而易舉地把塑料袋扔進(jìn)了垃圾箱內(nèi)。我心中久久地沉默了，這么簡(jiǎn)單的事，我們貴陽(yáng)人為什么對(duì)它視而不見(jiàn)呢？對(duì)這個(gè)毫不起眼的東西不屑一顧，在這樣下去，再好的資源也會(huì)被污染完的?。?/p>

通過(guò)我們這些稚氣未脫的學(xué)生，來(lái)告別這些不文明的行為，形成和諧美好的城市氛圍。事物之間是有因果聯(lián)系的，我們?cè)谧鲆患聲r(shí)，必須讓考慮考慮它的預(yù)計(jì)性，不能盲目，草率地做一件事！讓我們大家都來(lái)爭(zhēng)做合格的小公民吧！

責(zé)任感作文6

每個(gè)人都有自己的責(zé)任，有了責(zé)任，我們的社會(huì)才會(huì)井然有序。警察的責(zé)任是保護(hù)人民，維持治安；醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，為了人民解除疼痛；教師的責(zé)任是培育祖國(guó)的“花朵”，創(chuàng)造祖國(guó)的新未來(lái)。

他們都令我欣賞，但是我最欣賞的還是——“城市美容師”清潔工。那是初二的早晨，天氣異常寒冷，寒風(fēng)無(wú)情地掃蕩著這個(gè)世界。我們一家人乘著汽車去親戚家拜年。路經(jīng)大西門(mén)，爸爸停了車，和媽媽一起去買(mǎi)箱水果。我和姐姐則靜靜地坐在座椅上，透著玻璃仰望天空。車外不停地傳來(lái)小販與買(mǎi)主唧唧咕咕的說(shuō)話聲，也和雜著沙沙沙的掃地聲。我立刻把視線轉(zhuǎn)向了正在掃地的清潔工。他推著兩把大掃把向前走，“沙沙沙”、“沙沙沙”……我挺了挺眼鏡，希望能夠更清楚地觀察到他。一米七左右的個(gè)子，身穿一件橙色的外套，頭戴一頂橙色外套，雙手凍得發(fā)了紫，滿臉滄?！蝗?，我腦海里閃過(guò)一個(gè)問(wèn)題：“我們都在家里過(guò)新年，他為什么不去呢？”“咳，肯定是他家境貧寒，需要錢(qián)，所以就一直留在這里工作嘛?！苯憬愫臀掖钇鹪拋?lái)?！罢婵蓱z，大冬天的還要在外掃地。不過(guò)，城市如果沒(méi)有他們，真不敢想象那時(shí)的景象?！薄皩?duì)嘛，所以我們要保護(hù)環(huán)境，清潔工失業(yè)了，也代表了我們更文明，我們對(duì)環(huán)境的責(zé)任之心。”姐姐眨巴著眼睛，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。

臧克家在紀(jì)念魯迅時(shí)寫(xiě)下的詩(shī)中有一句話，“有的人，他活著為了多數(shù)人更好地活。”不錯(cuò)，一個(gè)人只有盡到自己的責(zé)任，才能服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于人民，才能讓別人更好地生活。也只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，體現(xiàn)責(zé)任之美！

責(zé)任感作文7

我想問(wèn)大家，什么是責(zé)任心？怎樣做一個(gè)有責(zé)任心的人？

所謂責(zé)任心，是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家社會(huì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及以之相應(yīng)的自覺(jué)態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關(guān)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心等相比，是“群心”的核心。

作為中學(xué)生，我們應(yīng)該具有怎樣的責(zé)任呢？具體來(lái)說(shuō)就是在學(xué)校里要做到：能認(rèn)真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)；在為班級(jí)或同學(xué)做事情時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)；犯了錯(cuò)誤能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé)，并能夠主動(dòng)彌補(bǔ)自己的過(guò)失；在家里能辦爸爸媽媽做一些力所能及的事自己用過(guò)的東西自己收拾整齊。

如果一個(gè)人以自我為中心，對(duì)周圍的人漠不關(guān)心，那么他就缺乏基本的責(zé)任心。一個(gè)有責(zé)任心的人在一些原則性的問(wèn)題上應(yīng)該能做到明辨是非，懂得什么是該做的，怎么做才是對(duì)的。試想，一個(gè)人如果對(duì)父母沒(méi)有感情，他又怎樣能為建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)而發(fā)奮學(xué)習(xí)。責(zé)任心強(qiáng)，做任何事都非常認(rèn)真，這就能磨練意志，培養(yǎng)克服困難的毅力，做事就自然容易成功。

其中在生活中有很多小事都能體現(xiàn)一個(gè)人又沒(méi)有責(zé)任心。到的情感貧乏，責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心的，也是無(wú)法與他人真誠(chéng)合作，更無(wú)法適應(yīng)社會(huì)。做一個(gè)有責(zé)任的人，你就會(huì)收獲一個(gè)金色的人生。

責(zé)任感作文8

責(zé)任心是人的人種好品德。可是，在這個(gè)世界上，沒(méi)有幾個(gè)人回?fù)碛凶宰鹦?、自信心、進(jìn)取心、同情心、恒心、孝心和善心。

水龍頭的用途很多：為人民提供水源。但是，有的人會(huì)開(kāi)了水龍頭有不愿意去關(guān)。

在學(xué)校里，有許多同學(xué)亂丟垃圾。這是一種不好的行為。亂丟垃圾回污染環(huán)境，使校園變得不干凈。

據(jù)說(shuō)，有一位美國(guó)留學(xué)的青年，在學(xué)校成績(jī)很好，也很精明能干。畢業(yè)后，他滿以為憑自己的學(xué)知識(shí)才干，能夠找到一份好工作?？墒牵チ撕芏嚅g公司，都被拒聘了。當(dāng)他問(wèn)被拒聘的原因，得到的回復(fù)是：你雖然很有才華，可是你逃票3次。我的公司是要既有才華有誠(chéng)信這好品質(zhì)。這也是一種責(zé)任。

能干的事自己干。老師分配給你的任務(wù)要盡自己的能力完成。

當(dāng)你看見(jiàn)很可憐的人，那你一定會(huì)想他的悲慘身世或繼續(xù)編織他以后的日子，這就是你善良的同情心。你如果拿到不及格的試卷時(shí)，你肯定會(huì)把所有的責(zé)任推個(gè)老師。這時(shí)候不對(duì)的，這是你不認(rèn)真學(xué)習(xí)才會(huì)考試不及格。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們從新振作改變我們的壞毛病，不要亂扔垃圾等。那么，我們就可以當(dāng)上一個(gè)有責(zé)任感的現(xiàn)代小公民。

責(zé)任感作文9

我的責(zé)任就是看妹妹，你們知道我為什么這么說(shuō)么，不是因?yàn)樗俏业拿妹枚且驗(yàn)槲曳浅Ｏ矚g他，她也非常喜歡我，我的責(zé)任就是看妹妹，妹妹好過(guò)我就好過(guò)，妹妹不好過(guò)我就別想好過(guò)是因?yàn)橐谎噪y盡，我來(lái)給你講吧。

你們知道我的妹妹吧，有一次我在寫(xiě)作業(yè)正寫(xiě)著呢，妹妹突然一手，我的努力就白費(fèi)了哎，就是因?yàn)樗蛣e的小朋友打架了，心里很不痛快，所以就那我來(lái)發(fā)泄，我就這樣就得重寫(xiě)作業(yè)，所以你們千萬(wàn)可別惹女生，女生也是不好惹的我就不敢惹女生，女生最愛(ài)打我們男生，我們男生就是小老鼠，女生就是一只大貓，我們?nèi)沁^(guò)她們那我們就不好過(guò)了。

我的妹妹還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是她好愛(ài)咬我，有時(shí)他沒(méi)生氣他覺(jué)得好玩就開(kāi)始咬我，我覺(jué)得我的妹妹就是個(gè)男生，我以后再也不敢惹她了。

但是我還是非常喜歡她，你們是不是也喜歡她呢，雖然她干錯(cuò)了事我還是喜歡我的妹妹，我覺(jué)得以后他改就行了，你們以后也來(lái)我家玩啊，我的妹妹是很不陌生的，她見(jiàn)你們來(lái)我家就會(huì)，熱情邀請(qǐng)啊!

責(zé)任感作文10

在車水馬龍的公路上，看到家鄉(xiāng)的悅達(dá)起亞汽車，一股自豪感油然而生；在安靜的圖書(shū)館，看到浩瀚如煙的`書(shū)籍，一股求知欲油然而生；在幽靜美麗的公園里，看到人們悠閑地散步，一股幸福感油然而生。

我媽是家中的老大，下面有三個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟，每個(gè)人成家后都只生了女兒，只有我媽爭(zhēng)了一口氣，生下了我————男孩！所以大家都期盼我考進(jìn)好的學(xué)校，為家族爭(zhēng)光。就這樣，我每天扛著“為家族爭(zhēng)光”的旗子上學(xué)，放假要認(rèn)真寫(xiě)好作業(yè)。

一天，我自認(rèn)為學(xué)習(xí)學(xué)累了，乘機(jī)利用老爸上班的時(shí)間溜到沙發(fā)上看電視。哇塞！是我最愛(ài)看的電視劇，我高興得把枕頭扔了起來(lái)！就在這時(shí)，老媽突然閃了出來(lái)，把電視機(jī)關(guān)了，生怕讓我多看一眼。然后，一頓臭罵把我哄回了書(shū)桌，啰里吧嗦地說(shuō)了好一會(huì)才去上班。

我的妹妹就是三個(gè)假“小子”，她們一個(gè)比一個(gè)小，一個(gè)比一個(gè)頑皮。上一會(huì)去外婆家，一路顛簸。到了目的地，我倒在被子上就睡著了。就在我睡得正香的時(shí)候，妹妹一個(gè)重?fù)艟桶盐掖蛐蚜?，還搖我的頭，讓我陪她玩。要是我說(shuō)“不”，妹妹的手就有一次落到了我的膀子上。這哪里是妹妹，應(yīng)該是“魔女”。妹妹七歲那年，我費(fèi)盡口舌，勸小姨不要讓她學(xué)跆拳道，可小姨不聽(tīng)，這下我就慘了，她來(lái)一回我被打一回，老爸老媽還在一旁說(shuō)風(fēng)涼話。

“哥哥”一職差點(diǎn)害了我我，我被逼無(wú)奈，只能離它越遠(yuǎn)越好。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，我長(zhǎng)大了，懂得了許多做人的道理，在我的心中，一股為妹妹們做榜樣的做人之感油然而生。

責(zé)任感作文11

這是發(fā)生在去年大雪天的一件事。

那天雪下得很大，氣溫也很低，我從南師大玩?；丶遥瑏?lái)到路邊的巷口時(shí)，突然在墻角邊發(fā)現(xiàn)了一只小狗。小狗的毛色雪白雪白的，兩只小耳朵耷拉著，眼睛盯著經(jīng)過(guò)它身邊的每一個(gè)人，身子蜷縮在一起，瑟瑟發(fā)抖，估計(jì)是跟主人走散了，在這里躲避風(fēng)雪。我原來(lái)想走過(guò)去不管它的，可是小狗的眼神牽動(dòng)著我的心，它的眼神是那么的無(wú)助，那么的渴望，讓我不由自主地停下了腳步。天色越來(lái)越暗了，雪花越來(lái)越大了，小狗的身體也抖得更厲害了，我陪著小狗等來(lái)等去，可是遲遲不見(jiàn)它的主人。怎么辦呢?如果不管它，它可能就會(huì)凍死，它可是我們?nèi)祟惖暮门笥寻?剎那間，一種責(zé)任感油然而生。我想我一定要幫助它。我蹲下來(lái)，把它輕輕抱起，快步向家里跑去。

敲門(mén)時(shí)我猶豫了一下，因?yàn)榘职謰寢屖遣幌矚g養(yǎng)狗的呀。這時(shí)媽媽開(kāi)了門(mén)?？匆?jiàn)媽媽用疑惑的眼神看著我和小狗，我急忙把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，而且還表?yè)P(yáng)了我。我和媽媽一起找來(lái)一個(gè)大紙盒子，又找來(lái)牛奶和肉骨頭，并且把暖氣打開(kāi)，但小狗不吃也不喝。媽媽說(shuō)：“小狗可能是想主人了。”可是我們家沒(méi)有養(yǎng)狗的經(jīng)驗(yàn)，而且沒(méi)有養(yǎng)狗的地方，所以我們決定把它交給民警，讓民警叔叔幫它找主人。

爸爸打了電話后，過(guò)了幾分鐘民警叔叔就來(lái)了，聽(tīng)了我和小狗的故事，民警叔叔夸我是個(gè)有責(zé)任感的小姑娘。望著小狗遠(yuǎn)去的背景，我的心中有點(diǎn)傷感，可是想到小狗見(jiàn)到主人的喜悅心情，我的心里就又有了甜甜的感覺(jué)。

責(zé)任感作文12

讀了了一篇那樣的短故事：一名一般的駕駛員在一次駕駛中途心臟病發(fā)，在生命的最后一分鐘，他干了三件事：

把車慢慢地停在馬路邊，并且用最終一點(diǎn)氣力拉掉了手動(dòng)式剎車踏板閘；

把汽車車門(mén)開(kāi)啟，使旅客安全性下車時(shí)；

滅掉柴油發(fā)動(dòng)機(jī)，保證了車和旅客的安全性，做完了這三件事，他就趴到汽車方向盤(pán)上終止了吸氣。當(dāng)我們念完這則簡(jiǎn)短的小故事后，我的心里覺(jué)得深深震撼人心。

在如今的社會(huì)發(fā)展中那樣的人也有是多少，而像他那樣一名一般而普普通通的公交車司機(jī)，在生命的最后一刻作出的并不是什么英雄王座的大事兒，可想要那么做的人也有好多個(gè)？這一普普通通到底層卻又杰出到完美的人令我始終記住了他，由于是它用生命告知了我：一個(gè)人對(duì)崗位授予的義務(wù)應(yīng)如何承擔(dān)，保持對(duì)崗位的尊敬、忠實(shí)與盡職盡責(zé)，不太可能徹底靠個(gè)人愛(ài)好，不太可能徹底靠錢(qián)財(cái)規(guī)章制度，但有一點(diǎn)不可或缺，那便是責(zé)任感。從而是我想起，盡管大家如今僅僅一名學(xué)員，當(dāng)是大家也應(yīng)當(dāng)塑造對(duì)事兒的責(zé)任感。僅有那樣，未來(lái)的社會(huì)發(fā)展才會(huì)是一個(gè)填滿責(zé)任感的社會(huì)發(fā)展，未來(lái)的大家才會(huì)對(duì)每一件事、每一份崗位有責(zé)任感。假如自身對(duì)社會(huì)發(fā)展放棄了義務(wù)也就代表著本身在這個(gè)社會(huì)發(fā)展放棄了更強(qiáng)的生存環(huán)境。還記得一位英國(guó)專家學(xué)者說(shuō)過(guò)：雖然義務(wù)有時(shí)候讓人厭倦，但不履行責(zé)任，只是一個(gè)弱者，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的廢物。

我覺(jué)得任何人也不期待自身被他人看作是一個(gè)弱者、廢物。因而，從今天起，大家就應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有責(zé)任感的人，讓責(zé)任感隨著著大家一路成長(zhǎng)……

責(zé)任感作文13

做人，要有責(zé)任感，責(zé)任，是一種偉大的力量，讓人學(xué)會(huì)怎樣生存。

他，是一個(gè)可憐的孩子。他的爸爸有了別的女人，放學(xué)回家后，每次都能聽(tīng)見(jiàn)父母的爭(zhēng)吵。他知道，父親已經(jīng)不再眷戀這個(gè)家了。一天晚上，父母吵完架后，父親就再也沒(méi)有回來(lái)。他抱著母親說(shuō)：“媽媽，爸爸是不是不要我們了？”媽媽沒(méi)有說(shuō)話，母子倆的哭泣聲斷斷續(xù)續(xù)地到了黎明。從那時(shí)起，他就擔(dān)當(dāng)起了照顧母親的責(zé)任。

慘淡堅(jiān)強(qiáng)

母親在一家飯館打工，每天回家做完飯，就睡著了。他怎么能不知道母親的累呢？他曾想荒廢學(xué)業(yè)，但他知道，沒(méi)有了成績(jī)，就考不上大學(xué)，也就不能照顧母親。所以，他加倍努力，中午幫人送水，晚上到賓館刷盤(pán)子，雖然他認(rèn)為生活艱苦，但他堅(jiān)信，只要堅(jiān)強(qiáng)，就不會(huì)有慘淡的生活。

升學(xué)拼搏

過(guò)了幾年，他以優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)高中，接到通知書(shū)那天，他高興地跳了起來(lái)，但是幾千元的學(xué)費(fèi)讓他差點(diǎn)兒暈了過(guò)去。看著臥病在床的母親，他的心中涌進(jìn)了一股熱流?！耙欢ㄒ獔?jiān)強(qiáng)，做一個(gè)有責(zé)任感的人！”好像是鮮紅的血在說(shuō)話。從此以后，他的責(zé)任更大了，但他卻樂(lè)在其中，頑強(qiáng)拼搏。

成業(yè)燦爛

歲月的小船劃到了最美的地方，他也大學(xué)畢業(yè)了，許多家公司都想聘用他，他說(shuō)：“我的月薪是多少？”一個(gè)個(gè)公司搶著回答，他選了最多的那家公司，這引起了人們的非議。在一次采訪中，他說(shuō)：“我的母親患有糖尿病，我想給她找一家好醫(yī)院治病?！北娙思娂姽恼?，他流下了淚，卻綻放出了燦爛的笑容。

責(zé)任感作文14

責(zé)任雖然是一個(gè)十分普通的名詞，卻有很深?yuàn)W的道理，是做人的根本。一個(gè)人如果沒(méi)有責(zé)任感，就沒(méi)有了信譽(yù)。也沒(méi)有了自尊心。

我們學(xué)生雖然年紀(jì)小，但也要有責(zé)任感。認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，對(duì)父母有孝心等等都是責(zé)任感強(qiáng)的表現(xiàn)。只有責(zé)任感強(qiáng)了，別人才會(huì)信任你，你的朋友才會(huì)多。

我以前就是個(gè)責(zé)任感較差的人，認(rèn)為作業(yè)做不做沒(méi)有什么關(guān)系。有一次，別人拜托我做一件事，我答應(yīng)了他，但并沒(méi)有把它放在心中。沒(méi)有多久就忘記了。第二天，他來(lái)問(wèn)我時(shí)，才突然記起來(lái)還沒(méi)有做。就對(duì)他說(shuō)忘記了。他嘆了口氣，說(shuō)：“看來(lái)下次有什么事還是不要拜托你了。”聽(tīng)了以后，我十分內(nèi)疚。于是決心以后要把別人拜托的事，牢記在心，盡心盡力，做一個(gè)有責(zé)任感的人。

現(xiàn)在，由于我的責(zé)任感的加強(qiáng)，朋友也多了，成績(jī)也提高了。

如果每個(gè)人都有很強(qiáng)的責(zé)任感，那么社會(huì)將會(huì)十分和諧。責(zé)任是做人的根本，做人的原則。我打算以后每天都要做幾件家務(wù)事，分擔(dān)媽媽的勞累；這是作為家里小主人的責(zé)任感；在學(xué)校要認(rèn)真做好學(xué)生應(yīng)做的任務(wù)；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如，每次寫(xiě)完作業(yè)要檢查幾遍，這些都對(duì)培養(yǎng)自己的責(zé)任感有好處。

責(zé)任感可以給人帶來(lái)快樂(lè)，當(dāng)你認(rèn)認(rèn)真真地完成每一件事，你會(huì)有一種自豪感。有一次，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，幾個(gè)成績(jī)較好的同學(xué)代表班級(jí)寫(xiě)作文。我認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)完了，并且修改了好幾遍，把字寫(xiě)地端端正正的。老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我是個(gè)很有責(zé)任感，信得過(guò)的好同學(xué)。為班級(jí)贏得榮譽(yù)，我感到很自豪。

我們一定要領(lǐng)悟責(zé)任的重要，從小做起，長(zhǎng)大為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

責(zé)任感作文15

大風(fēng)呼嘯，雷聲隆隆，烏云慢慢聚合，天空像傾倒的墨水瓶，黑的近乎凝實(shí)，突然，一道驚雷劈下，大地也顫抖起來(lái)。

可是，你卻站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，絲毫不為閃電而恐懼，你走出陣營(yíng)，鎮(zhèn)定自若，和敵方將領(lǐng)對(duì)視一眼后便沖了上去，敵將猝不及防，慌忙射出兩支箭后，便身形暴退，你眼中閃過(guò)一絲光芒，挽起一朵槍花，擊落了兩支箭矢，敵將大驚，連忙橫起刀，想與你一決生死，你不屑一笑，喝道：“量你這等蠻子，怎敢侵我天朝大國(guó)！”敵將只覺(jué)得眼前一陣白光閃過(guò)，一朵銀花，接著，眼前一黑……

不等你號(hào)令，你的士兵便沖了上來(lái)，將對(duì)方殺地片甲不留，大敗而回，連退二十里。城上觀望的百姓看見(jiàn)，都?xì)g呼起來(lái)，就這樣，你又打退了金兵的一次進(jìn)攻。

本以為你會(huì)受到豐厚的獎(jiǎng)賞，但事實(shí)是你被奸臣害死……

突然，我醒了，才發(fā)覺(jué)這是一個(gè)夢(mèng)，但你的精神卻印在我心中。我想著你為國(guó)家安寧而努力，一股責(zé)任感涌上心頭。是啊，在你被奸臣排擠時(shí)，你還想著要?dú)⑼私鸨６夷?？在這么好的環(huán)境中，又有什么理由不去努力呢？又有什么理由自暴自棄呢？又有什么理由不去報(bào)效國(guó)家呢？頓時(shí)，我感到了責(zé)任的重大與沉重，不過(guò)，有壓力才有動(dòng)力，有責(zé)任感才有勇氣，有責(zé)任感才能對(duì)自我和他人負(fù)責(zé)，有責(zé)任感才有通向成功的橋梁。

想著想著，責(zé)任感油然而生！

第三篇：社會(huì)責(zé)任感作文

高考滿分作文議論文：天下,己任

荊棘叢生,絕非無(wú)路。獨(dú)行者,任潮起、潮落,他們?nèi)琊┌字?一心向善,以天下為己任:“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,終成一刻,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。

猶記百年前,在列強(qiáng)的鯨吞蠶食與瓜分中,中華民族和中國(guó)人民陷入了苦難的深淵。面對(duì)“淚添九曲黃河溢,恨壓三山華岳低”的社會(huì)現(xiàn)實(shí),孫中山第一個(gè)發(fā)出“振興中華”的口號(hào),霎時(shí)間,彌漫在武漢三鎮(zhèn)的烽火硝煙,讓從來(lái)都是跪著爬行的千萬(wàn)百姓瞄見(jiàn)了希望的曙光。除此之外,寫(xiě)下空前絕筆《與妻書(shū)》的林覺(jué)民,吟誦“秋風(fēng)秋雨秋煞人”的秋瑾,以及其他死于戰(zhàn)火的不知名的革命者,也都將自己的個(gè)人理想融入革命的洪流之中,在時(shí)代的使命中鑄就了個(gè)人生命價(jià)值的永恒。

其實(shí),縱觀中國(guó)歷史千年,我們的民族,充溢著不計(jì)其數(shù)“常思奮不顧身,而殉國(guó)家之急”的民族英雄,比如,到死不渝地抱定“匈奴未滅,何以家為”的信念、不惜用自己的生命成就漢武帝“大一統(tǒng)”偉業(yè)的愛(ài)國(guó)志士霍去病;比如,一生戎馬生涯,所向披靡,雖有一腔凌云壯志,赤膽忠心,卻報(bào)國(guó)無(wú)門(mén),高考滿分作文只得在西湖邊上留下那千古絕句“青山有幸埋忠骨,白鐵無(wú)辜鑄佞臣”的岳飛;比如,在國(guó)難當(dāng)頭、警報(bào)迭起之時(shí),仍能挺身而出,力挽狂瀾,即便在被革職流放的極端逆境中,仍能投入虎門(mén)銷煙的運(yùn)動(dòng)之中,喊出“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”的民族英雄林則徐;再比如,崢嶸亂世,獨(dú)立寒秋,望湘江北去,揮斥方遒,披荊斬棘建立中國(guó)的毛澤東——這一切,都正如魯迅先生在《中國(guó)人失掉了自信力了嗎》中所言:我們從古以來(lái)就不乏埋頭苦干的人,拼命硬干的人,為民請(qǐng)命的人,舍身求法的人,這些人構(gòu)成了我們中國(guó)的脊梁。

悠悠千載,漢霄蒼茫,荏苒的歲月覆蓋了過(guò)往,卻沒(méi)有遮掩我探尋的眼睛。合起泛黃的頁(yè)張,我試圖尋找名流宏圖霸業(yè)之后遺留于當(dāng)下世人的精神寶藏。于是,看到了從義理到物理,從固體到流體,順逆交替,委屈不曲的錢(qián)偉長(zhǎng);還有,榮辱數(shù)為、老而彌堅(jiān)、經(jīng)得起誘惑、耐得住寂寞的任繼愈;還有,一介布衣,言有物,行有格,貧賤不移,寵辱不驚的季羨林?！敖酱腥瞬懦?各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”,歷史的車輪不斷向前,卻總是驚人的相似。

以天下為己任 趙彬

思緒紛飛，穿越千年的繁榮塵雜，我不由感嘆:悠悠千載，漢霄蒼茫。凝眸于古今中外的有志賢臣，無(wú)不胸懷于天下，感傷于史實(shí)。茌苒歲月覆蓋的過(guò)往，白駒過(guò)隙，匆匆的鑄成一抹哀傷。翻開(kāi)早已泛黃的頁(yè)張，我試圖尋找名流們宏圖霸業(yè)后的哀傷，匆忙間，重拾起那份他們?cè)?jīng)擔(dān)起的重?fù)?dān)～以天下為己任。

汨羅江畔，冷風(fēng)凄凌。屈原峨冠博帶，躑躅于岸堤。你的心在激蕩，激蕩如這眼前不息的波濤，滿懷雄心壯志，救楚國(guó)于水火的衷心無(wú)人能了！悲兮，何兮？“哀民生之多艱”何等悲涼而又無(wú)奈的呼喚。到末如何？惟嗟嘆那亂世天下的佞臣，感傷天下誰(shuí)來(lái)執(zhí)掌？你欲擔(dān)起天下重任，卻只能嗟嘆:路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

史家絕唱，吶喊出歷史的宣言。司馬遷用其一生的躬行雋寫(xiě)了萬(wàn)事不朽的篇章。他抗起了沉重的筆桿，更擔(dān)起了天下的重任。他決意要書(shū)寫(xiě)一段歷史，擔(dān)起前人從未有過(guò)的嘗試。不是為了名留千古。殘留于世的凄涼只為獻(xiàn)于世界泛黃的紙張。他無(wú)怨亦無(wú)悔。用史記來(lái)昭示其對(duì)天下的職責(zé)。

噫噓唏！嘆得千古流芳名句。滿腹錦繡的李白，用一世的才華來(lái)傲視天下用自己的才能“濟(jì)蒼生”“安梨元”。對(duì)于天下的救濟(jì)責(zé)任，你有過(guò)“天生我材必有用”的信心，也有過(guò)“直掛云帆濟(jì)滄?！钡膲阎??？娠L(fēng)華一紙流沙，蒼老卻成為年華，！你還未血染沙場(chǎng)，卻早被朝廷暗斗神傷。濟(jì)天下的報(bào)負(fù)只能留在酌酒之后的嗞喈。舉杯獨(dú)醉，飲罷風(fēng)雪，茫然又一年歲。

一身素衣，一把羽扇，勾勒出一位運(yùn)籌帷幄、決勝千里的智者。孔明，躬耕于南陽(yáng)的一介布衣，是什么讓你躬身驅(qū)弛于亂世？三顧草廬的出山到底是對(duì)是錯(cuò)？你喃喃自語(yǔ)。興復(fù)漢室，也許是應(yīng)盡的職分吧。白帝托孤的信任使你接下了濟(jì)天下的重任，還尤記“隆中之對(duì)”的宏圖，可一切的重任最后還是擔(dān)在你的肩頭。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。你的忠誠(chéng)和責(zé)任誰(shuí)又能敵？撫琴長(zhǎng)泣，無(wú)法兌現(xiàn)“以天下為己任”的誓言。嗟嘆自己一世英明，可笑卻無(wú)濟(jì)天下之命哉。

獨(dú)立寒秋，湘江北去。毛澤東舊地重游，佇立于萬(wàn)山紅遍的橘子洲頭。悵寥廓。面對(duì)革命山河，絢麗的秋景，追憶昔日的戰(zhàn)斗歲月。嘆千秋功名，一世社稷，盡在胸中早有宏圖。書(shū)生意氣揮斥方遒。豪邁的縱觀天下形勢(shì)。萬(wàn)世基業(yè)，建立中國(guó)。崢嶸亂世，負(fù)戰(zhàn)場(chǎng)，又何妨！

悠悠小溪旁佇立著別墅。這是華盛頓的田園，是其在休憩時(shí)的歸宿。他一直向往于無(wú)官一身輕的樂(lè)趣。可國(guó)家的明天需要他。八年的總統(tǒng)任職使一個(gè)新的國(guó)家站立。這位老人的肩上再也扛不住那濟(jì)蒼生的重任。告別權(quán)力的瞬間。他默默的回到了田園，但他的精神卻萬(wàn)古流芳。將天下的重任獨(dú)自撐起，成就了一個(gè)傲世的民族。

一場(chǎng)消黯，凝眸憶了誰(shuí)？是憶了悲兮的屈原，憶了無(wú)悔的司馬遷，憶了嗞喈的李白，憶了睿智的孔明，憶了豪放的毛澤東，憶了無(wú)私的華盛頓？終于為那一身功名后的戰(zhàn)爭(zhēng)覆了天下。榮華謝后，不過(guò)一場(chǎng)山河永寂。余嘆名流的報(bào)負(fù)，回首遇了誰(shuí)？天下之社稷，問(wèn)蒼穹，誰(shuí)又能為己任？

第四篇：責(zé)任感

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很多人常常認(rèn)為只要準(zhǔn)時(shí)上班，按時(shí)下班，不遲到，不早退就是敬業(yè)了，就可以心安理得地去領(lǐng)工資了。其實(shí)，敬業(yè)所需要的工作態(tài)度是非常嚴(yán)格的。一個(gè)人不論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該心中常存責(zé)任感，敬重自己的工作，在工作中表現(xiàn)出忠于職守、盡心盡責(zé)的精神，這才是真正的敬業(yè)。

每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)朋友，我們都有一定的責(zé)任，正因?yàn)榇嬖谶@樣或那樣的責(zé)任，才能對(duì)自己的行為有所約束。上學(xué)時(shí)一位老師復(fù)述了一位社會(huì)學(xué)學(xué)者說(shuō)過(guò)的話：“放棄了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì)?！碑?dāng)時(shí)并不能領(lǐng)會(huì)其中的含義，直到畢業(yè)后投入社會(huì)，工作后才理解了這句話的真諦。工作就意味著責(zé)任。每一個(gè)職位所規(guī)定的工作內(nèi)容就是一份責(zé)任。你做了這份工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任充滿責(zé)任感。

我上網(wǎng)認(rèn)真的百度了下責(zé)任感與責(zé)任的區(qū)別，責(zé)任是指對(duì)任務(wù)的一種負(fù)責(zé)和承擔(dān)，而責(zé)任感則是一個(gè)人對(duì)待任務(wù)、對(duì)待公司的態(tài)度。責(zé)任感是簡(jiǎn)單而無(wú)價(jià)的。百度時(shí)還發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)小故事，說(shuō)前總統(tǒng)杜魯門(mén)的桌子上擺著一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：Book of stop here（責(zé)任到此，不能再拖）。他桌子上是否有這樣一個(gè)牌子，我不能去求證，但我想告訴大家的是，這就是責(zé)任感。

當(dāng)我們對(duì)工作充滿責(zé)任感時(shí)，就能從中學(xué)到更多的知識(shí)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，就能從全身心投入工作的過(guò)程中找到快樂(lè)。這種習(xí)慣或許不會(huì)有立竿見(jiàn)影的效果，但可以肯定的是，當(dāng)懶散敷衍成為一種習(xí)慣時(shí)，做起事來(lái)往往就會(huì)不誠(chéng)實(shí)。這樣，人們最終必定會(huì)輕視你的工作，從而忽略你的價(jià)值。

我們對(duì)待工作，應(yīng)該充滿責(zé)任感、盡自己最大的努力，無(wú)論做什么，都力求盡心盡責(zé)，絲毫不會(huì)放松。這樣無(wú)論從事什么職業(yè)都會(huì)是成功者，因?yàn)橐粋€(gè)成功者無(wú)論做什么職業(yè)，都不會(huì)輕率疏忽。

第五篇：責(zé)任感作文

責(zé)任感作文(15篇)

在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的責(zé)任感作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

責(zé)任感作文1

“小公民”顧名思義就是我們這些稚氣未脫的青少年！同學(xué)們，你們知道怎樣做一個(gè)合格的小公民嗎？為了這個(gè)美好的世界，我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧！

世間萬(wàn)物都要保護(hù)！環(huán)境是人類生存的基本條件。我們依賴著環(huán)境供給我們的一切生存著。如果破壞了環(huán)境，就是破壞了人類自身的生存基礎(chǔ)。

天空是小鳥(niǎo)的家，河流是魚(yú)兒的家，地球是我們的家。我們應(yīng)該從自己做起，保護(hù)這個(gè)共同的大家園。

在一個(gè)秋高氣爽的一天，我和妹妹一起來(lái)到公園里坐坐，欣賞自然帶給我們的快樂(lè)。眼前，有一個(gè)塑料袋突如其來(lái)在我眼前隨風(fēng)晃晃悠悠地蕩漾。頃刻間，風(fēng)停了，塑料袋悠然地墜落下來(lái)，無(wú)數(shù)人是視而不見(jiàn)，事不關(guān)己高高掛起，大搖大擺的踩過(guò)去。風(fēng)這時(shí)也好象生起氣來(lái)，一大股風(fēng)把塑料袋吹到另一邊去了。我腦海里浮現(xiàn)老師對(duì)我們說(shuō)，要做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好孩子，我毫不猶豫地朝塑料袋那里跑去，輕而易舉地把塑料袋扔進(jìn)了垃圾箱內(nèi)。我心中久久地沉默了，這么簡(jiǎn)單的事，我們貴陽(yáng)人為什么對(duì)它視而不見(jiàn)呢？對(duì)這個(gè)毫不起眼的東西不屑一顧，在這樣下去，再好的資源也會(huì)被污染完的??！

通過(guò)我們這些稚氣未脫的學(xué)生，來(lái)告別這些不文明的行為，形成和諧美好的城市氛圍。事物之間是有因果聯(lián)系的，我們?cè)谧鲆患聲r(shí)，必須讓考慮考慮它的預(yù)計(jì)性，不能盲目，草率地做一件事！讓我們大家都來(lái)爭(zhēng)做合格的小公民吧！

責(zé)任感作文2

每個(gè)人都有自己的責(zé)任，有了責(zé)任，我們的社會(huì)才會(huì)井然有序。警察的責(zé)任是保護(hù)人民，維持治安；醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，為了人民解除疼痛；教師的責(zé)任是培育祖國(guó)的“花朵”，創(chuàng)造祖國(guó)的新未來(lái)。

他們都令我欣賞，但是我最欣賞的還是——“城市美容師”清潔工。那是初二的早晨，天氣異常寒冷，寒風(fēng)無(wú)情地掃蕩著這個(gè)世界。我們一家人乘著汽車去親戚家拜年。路經(jīng)大西門(mén)，爸爸停了車，和媽媽一起去買(mǎi)箱水果。我和姐姐則靜靜地坐在座椅上，透著玻璃仰望天空。車外不停地傳來(lái)小販與買(mǎi)主唧唧咕咕的說(shuō)話聲，也和雜著沙沙沙的掃地聲。我立刻把視線轉(zhuǎn)向了正在掃地的清潔工。他推著兩把大掃把向前走，“沙沙沙”、“沙沙沙”……我挺了挺眼鏡，希望能夠更清楚地觀察到他。一米七左右的個(gè)子，身穿一件橙色的外套，頭戴一頂橙色外套，雙手凍得發(fā)了紫，滿臉滄?！蝗唬夷X海里閃過(guò)一個(gè)問(wèn)題：“我們都在家里過(guò)新年，他為什么不去呢？”“咳，肯定是他家境貧寒，需要錢(qián)，所以就一直留在這里工作嘛。”姐姐和我搭起話來(lái)?！罢婵蓱z，大冬天的還要在外掃地。不過(guò)，城市如果沒(méi)有他們，真不敢想象那時(shí)的景象?！薄皩?duì)嘛，所以我們要保護(hù)環(huán)境，清潔工失業(yè)了，也代表了我們更文明，我們對(duì)環(huán)境的責(zé)任之心?！苯憬阏０椭劬?，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。

臧克家在紀(jì)念魯迅時(shí)寫(xiě)下的詩(shī)中有一句話，“有的人，他活著為了多數(shù)人更好地活?！辈诲e(cuò)，一個(gè)人只有盡到自己的責(zé)任，才能服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于人民，才能讓別人更好地生活。也只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，體現(xiàn)責(zé)任之美！

責(zé)任感作文3

責(zé)任心是人的人種好品德?？墒牵谶@個(gè)世界上，沒(méi)有幾個(gè)人回?fù)碛凶宰鹦摹⒆孕判?、進(jìn)取心、同情心、恒心、孝心和善心。

水龍頭的用途很多：為人民提供水源。但是，有的人會(huì)開(kāi)了水龍頭有不愿意去關(guān)。

在學(xué)校里，有許多同學(xué)亂丟垃圾。這是一種不好的行為。亂丟垃圾回污染環(huán)境，使校園變得不干凈。

據(jù)說(shuō)，有一位美國(guó)留學(xué)的青年，在學(xué)校成績(jī)很好，也很精明能干。畢業(yè)后，他滿以為憑自己的學(xué)知識(shí)才干，能夠找到一份好工作?？墒?，他去了很多間公司，都被拒聘了。當(dāng)他問(wèn)被拒聘的原因，得到的回復(fù)是：你雖然很有才華，可是你逃票3次。我的公司是要既有才華有誠(chéng)信這好品質(zhì)。這也是一種責(zé)任。

能干的事自己干。老師分配給你的任務(wù)要盡自己的能力完成。

當(dāng)你看見(jiàn)很可憐的人，那你一定會(huì)想他的悲慘身世或繼續(xù)編織他以后的日子，這就是你善良的同情心。你如果拿到不及格的試卷時(shí)，你肯定會(huì)把所有的責(zé)任推個(gè)老師。這時(shí)候不對(duì)的，這是你不認(rèn)真學(xué)習(xí)才會(huì)考試不及格。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們從新振作改變我們的壞毛病，不要亂扔垃圾等。那么，我們就可以當(dāng)上一個(gè)有責(zé)任感的現(xiàn)代小公民。

責(zé)任感作文4

責(zé)任感，是衡量社會(huì)道德水準(zhǔn)的標(biāo)志。有責(zé)任感的人多了，社會(huì)就進(jìn)步；有責(zé)任感的人少了，社會(huì)就倒退。在今日，人們常說(shuō)我們的社會(huì)道德滑坡，因此捍衛(wèi)文明，重新支起道德的支柱，是時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任。

明末思想家顧炎武說(shuō)過(guò)，天下興亡，匹夫有責(zé)。作為個(gè)人，無(wú)論是居廟堂之高，還是處江湖之遠(yuǎn)，都應(yīng)該為國(guó)家做貢獻(xiàn)，都對(duì)國(guó)家的興亡負(fù)有責(zé)任。春秋時(shí)期魯國(guó)平民曹劌，在齊軍襲擾魯國(guó)的時(shí)候，主動(dòng)獻(xiàn)策，為國(guó)分憂。這種意識(shí)是一筆寶貴的精神財(cái)富。

武漢市鄱陽(yáng)街有一座建于1917年的6層樓房，該樓的設(shè)計(jì)者是英國(guó)的一家建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。20世紀(jì)末，也即那座叫“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過(guò)了80個(gè)春秋后的一日，他的設(shè)計(jì)者遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，給這一大樓的.業(yè)主寄來(lái)一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所在1917年設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)使用年限為80年，現(xiàn)已超期服役，敬請(qǐng)業(yè)主注意。

80年前蓋的樓房，不要說(shuō)設(shè)計(jì)者，連當(dāng)年施工的工人，在世的也都應(yīng)到了期頤之年了吧？然而，至今竟然還有人為他的安危操心！操這份心的，竟然是他的最初設(shè)計(jì)者，一個(gè)在異國(guó)的建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。這個(gè)更新?lián)Q代了數(shù)茬人的機(jī)構(gòu)，經(jīng)過(guò)近一個(gè)世紀(jì)的變遷，仍守著一個(gè)責(zé)任、一份承諾。面對(duì)中國(guó)某些工程，那種對(duì)人生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的漠視與不負(fù)責(zé)任，我們需要的不只是反思。

愿我們所有的人都把責(zé)任感攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光輝。

責(zé)任感作文5

突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人有沒(méi)有責(zé)任感，其實(shí)真的從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就可以看出來(lái)。

這些小事折射到大事上面，一個(gè)人成功與否，似乎就是一目了然了。

有的人總會(huì)給人，好像我們誤會(huì)他的錯(cuò)覺(jué)，可是當(dāng)細(xì)細(xì)地思索，還是應(yīng)該明白自己的第一直覺(jué)。

因?yàn)闆](méi)有責(zé)任感，所以把很多事情都推給別人，并不想自己去承擔(dān)。

如果只是這般，那也就算了，關(guān)鍵是，也許這樣的不負(fù)責(zé)任，有可能會(huì)影響到他人，尤其是身邊與他息息相關(guān)的人。

可說(shuō)到底，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，一個(gè)人要頹廢，是不是扶不起的阿斗，旁人盡力就行了，何必覺(jué)得也要跟著一起頹廢下去，然后也把本應(yīng)該自己承擔(dān)的責(zé)任推予他呢？

如此之般，那不也是和他一樣的人了嗎？

我們是無(wú)法叫醒一個(gè)裝睡的人，但是我們自己不想當(dāng)一個(gè)裝睡的人，因?yàn)橐呀?jīng)漸漸地明白，早早地清醒，好好地把控自己的生活是非常必要且幸福的一件事。

這個(gè)過(guò)程也許有些困難，有些痛苦，但是沒(méi)有苦哪有甜，說(shuō)到底，也是為自己負(fù)責(zé)罷了。

責(zé)任感作文6

責(zé)任是什么？楊宗華老師在《責(zé)任勝于能力》的培訓(xùn)中講到“責(zé)任是一種約束，責(zé)任是一種負(fù)擔(dān)，責(zé)任是一種羈絆，責(zé)任是一種選擇”。也有哲人說(shuō)：“責(zé)任是一個(gè)至高無(wú)上的追求。

曾經(jīng)看到一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)汽車司機(jī)，一次行車中，他突然心臟病發(fā)作，在生命的最后片刻，他果斷地把車停在路邊，拉下手動(dòng)剎車閘，打開(kāi)車門(mén)，讓乘客安全下車，將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅。之后他永遠(yuǎn)的停止了呼吸。試想一下，如果他那樣做，后果會(huì)怎么樣？在轉(zhuǎn)眼即逝的生命瞬間，他將他人的生命看得比自己的還要重要。這就是責(zé)任，這就是做人的準(zhǔn)則。

做為中學(xué)生的我們，不要認(rèn)為責(zé)任離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)責(zé)任就在我們身邊。例如：我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)，誠(chéng)信考試是對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)；我們做錯(cuò)事勇于承認(rèn)，積極改過(guò)是對(duì)自己的品行負(fù)責(zé)；我們隨手關(guān)水龍頭，人走關(guān)燈，見(jiàn)到紙屑主動(dòng)撿起，不亂丟垃圾，是對(duì)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生負(fù)責(zé)。每一個(gè)人在社會(huì)上都扮演著不同的角色，都有自己不同的責(zé)任。

所以，從現(xiàn)在開(kāi)始我們應(yīng)該培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，而不是逃避責(zé)任，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要對(duì)他人負(fù)責(zé)。

責(zé)任感作文7

國(guó)慶假期，我讀了《與愛(ài)同行》，書(shū)中每篇文章都是那么動(dòng)人。我印象最深的是《因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)》一文，因?yàn)樗屛叶昧俗鋈艘胸?zé)任感。

9歲的林浩同學(xué)在地震中沒(méi)有驚慌，而是勇敢地鉆到廢墟中開(kāi)展救援，一連救出了兩個(gè)同學(xué)后，他還要冒著生命危險(xiǎn)去救人?！耙?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，如果其他同學(xué)都沒(méi)有了，要我這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢？”樸實(shí)的話語(yǔ)，讓我們感受到了小小男子漢那堅(jiān)定的責(zé)任心和強(qiáng)烈的使命感。

因?yàn)槭前嚅L(zhǎng)，所以擔(dān)負(fù)著一種責(zé)任，因此在地動(dòng)山搖的那一刻，沒(méi)有退縮，選擇勇敢地面對(duì)；因?yàn)槭前嚅L(zhǎng)，所以背負(fù)著一種使命，因此在廢墟下，帶領(lǐng)伙伴唱起了《大中國(guó)》，增加了伙伴們的勇氣；因?yàn)槭前嚅L(zhǎng)，所以有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，因此敢用稚嫩的雙手從堅(jiān)硬的廢墟中找出伙伴……

落葉從大樹(shù)上飄落進(jìn)了泥土，化作春泥給大樹(shù)提供養(yǎng)分，這是它的責(zé)任。白云悠悠的在天空漫步，化成雨露滋潤(rùn)大地﹑養(yǎng)護(hù)花草，這是它的責(zé)任。

每個(gè)人都在扮演不同的角色，每個(gè)角色都有不同的責(zé)任。在學(xué)校里我是學(xué)生，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)；在班級(jí)里我是副班長(zhǎng)，應(yīng)該起好帶頭作用，為班級(jí)作出貢獻(xiàn)；在家里我是女兒，應(yīng)該幫助爸爸媽媽做力所能及的事情，不讓他們操心。

“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！”這句看似簡(jiǎn)單的話，卻給我留下了深刻的印象。我要向林浩學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢的、有責(zé)任心的孩子。

責(zé)任感作文8

我想問(wèn)大家，什么是責(zé)任心？怎樣做一個(gè)有責(zé)任心的人？

所謂責(zé)任心，是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家社會(huì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及以之相應(yīng)的自覺(jué)態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關(guān)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心等相比，是“群心”的核心。

作為中學(xué)生，我們應(yīng)該具有怎樣的責(zé)任呢？具體來(lái)說(shuō)就是在學(xué)校里要做到：能認(rèn)真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)；在為班級(jí)或同學(xué)做事情時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)；犯了錯(cuò)誤能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé)，并能夠主動(dòng)彌補(bǔ)自己的過(guò)失；在家里能辦爸爸媽媽做一些力所能及的事自己用過(guò)的東西自己收拾整齊。

如果一個(gè)人以自我為中心，對(duì)周圍的人漠不關(guān)心，那么他就缺乏基本的責(zé)任心。一個(gè)有責(zé)任心的人在一些原則性的問(wèn)題上應(yīng)該能做到明辨是非，懂得什么是該做的，怎么做才是對(duì)的。試想，一個(gè)人如果對(duì)父母沒(méi)有感情，他又怎樣能為建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)而發(fā)奮學(xué)習(xí)。責(zé)任心強(qiáng)，做任何事都非常認(rèn)真，這就能磨練意志，培養(yǎng)克服困難的毅力，做事就自然容易成功。

其中在生活中有很多小事都能體現(xiàn)一個(gè)人又沒(méi)有責(zé)任心。到的情感貧乏，責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心的，也是無(wú)法與他人真誠(chéng)合作，更無(wú)法適應(yīng)社會(huì)。做一個(gè)有責(zé)任的人，你就會(huì)收獲一個(gè)金色的人生。

責(zé)任感作文9

意識(shí)到自己擁有責(zé)任心是在上初中時(shí).有一天輪到我們小組值日,其他幾位同學(xué)因?yàn)榧敝牖丶?所以拿著掃帚把教室簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地掃了幾下,就背起書(shū)包跑回家了,我看著每個(gè)人像逃兵一樣溜之大吉,我想何不象他們那樣三十六計(jì)走為上策?OK!走就走,背起書(shū)包向家跑去.但讓我想不到的是我的內(nèi)心坎坷不安,內(nèi)心在與自己發(fā)生矛盾:你怎么能做這樣的事情呢?你沒(méi)有盡到自己的責(zé)任!

不知是什么力量讓我１８０度轉(zhuǎn)過(guò)身，以上次奪得冠軍的速度向教室沖刺．

回到教室我二話不說(shuō)，拿起掃帚就開(kāi)工了，我掃完地，以是晚上６點(diǎn)了，心想這下完了，回家肯定吃不上即使飯了，匆匆回到家，讓我感到驚訝的是，老爸老媽子竟然在桌旁守侯我耶！爸媽萬(wàn)歲！早已餓扁的我沖上去就是狼吞虎咽．我把自己的光榮事跡鄭重而道遠(yuǎn)地說(shuō)了一遍，媽媽的稱贊，爸爸的鼓勵(lì)，一齊象春水般涌了過(guò)來(lái)！

當(dāng)時(shí)我對(duì)自己擁有責(zé)任感而感到無(wú)比高興，簡(jiǎn)直是一句感謝語(yǔ)：Ｏｈ，Ｉ ｔｈａｎｋ ｙｏｕ，ｍｙ ｇｏｄ！

雖然上面我講述的是一件很不起眼的小事，但是以小見(jiàn)大，我們不難發(fā)現(xiàn)：

人生是由這些看似小卻蘊(yùn)涵大道理的小事構(gòu)造成的，及時(shí)的抓住并做好這些看似小的事情，你就成為今生無(wú)撼的的人！

責(zé)任感作文10

這是發(fā)生在去年大雪天的一件事。

那天雪下得很大，氣溫也很低，我從南師大玩?；丶?，來(lái)到路邊的巷口時(shí)，突然在墻角邊發(fā)現(xiàn)了一只小狗。小狗的毛色雪白雪白的，兩只小耳朵耷拉著，眼睛盯著經(jīng)過(guò)它身邊的每一個(gè)人，身子蜷縮在一起，瑟瑟發(fā)抖，估計(jì)是跟主人走散了，在這里躲避風(fēng)雪。我原來(lái)想走過(guò)去不管它的，可是小狗的眼神牽動(dòng)著我的心，它的眼神是那么的無(wú)助，那么的渴望，讓我不由自主地停下了腳步。天色越來(lái)越暗了，雪花越來(lái)越大了，小狗的身體也抖得更厲害了，我陪著小狗等來(lái)等去，可是遲遲不見(jiàn)它的主人。怎么辦呢?如果不管它，它可能就會(huì)凍死，它可是我們?nèi)祟惖暮门笥寻?剎那間，一種責(zé)任感油然而生。我想我一定要幫助它。我蹲下來(lái)，把它輕輕抱起，快步向家里跑去。

敲門(mén)時(shí)我猶豫了一下，因?yàn)榘职謰寢屖遣幌矚g養(yǎng)狗的呀。這時(shí)媽媽開(kāi)了門(mén)。看見(jiàn)媽媽用疑惑的眼神看著我和小狗，我急忙把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，而且還表?yè)P(yáng)了我。我和媽媽一起找來(lái)一個(gè)大紙盒子，又找來(lái)牛奶和肉骨頭，并且把暖氣打開(kāi)，但小狗不吃也不喝。媽媽說(shuō)：“小狗可能是想主人了?！笨墒俏覀兗覜](méi)有養(yǎng)狗的經(jīng)驗(yàn)，而且沒(méi)有養(yǎng)狗的地方，所以我們決定把它交給民警，讓民警叔叔幫它找主人。

爸爸打了電話后，過(guò)了幾分鐘民警叔叔就來(lái)了，聽(tīng)了我和小狗的故事，民警叔叔夸我是個(gè)有責(zé)任感的小姑娘。望著小狗遠(yuǎn)去的背景，我的心中有點(diǎn)傷感，可是想到小狗見(jiàn)到主人的喜悅心情，我的心里就又有了甜甜的感覺(jué)。

責(zé)任感作文11

閉上眼睛，我聽(tīng)到了大海的聲音。朵朵浪花，漫天飛舞，揚(yáng)起我紛飛的思緒。洶涌的潮水，無(wú)情地啪嗒著我心底那個(gè)最最柔軟的角落。淚水從臉上滑落，和海水一樣苦澀。

平靜一下心跳，我看見(jiàn)了大海中遺落的笑。

從外公遭遇海難，到已好些日子了，但我腦海中始終都無(wú)法停止潮汐，他那曾經(jīng)如許燦爛的笑容，在我心底隱隱作痛。他本該與死亡無(wú)緣，真的，如果他不理睬那些呼喚的聲音。現(xiàn)在應(yīng)該還如一個(gè)老頑童般無(wú)憂無(wú)慮地活在世上。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)他已經(jīng)過(guò)了危險(xiǎn)地帶，但是，他卻返回去了，因?yàn)樵谖ｋU(xiǎn)區(qū)，還有四個(gè)人，他們乘坐的車無(wú)法發(fā)動(dòng)。他們?nèi)f般焦慮，在急切地召喚著他，請(qǐng)求他幫忙。

雖然他知道潮水不久便會(huì)漲起，但他還是選擇了救人，甚至不顧惜，也沒(méi)有想到要顧惜自己的安全。后來(lái)，潮水，無(wú)情絕情地將他淹沒(méi)。

我無(wú)法不流淚，也無(wú)法不震撼。當(dāng)他為了責(zé)任而犧牲了自己的生命，我懂了，一個(gè)善待每一個(gè)生命，一個(gè)真愛(ài)生命的人，他有責(zé)任去善待每一個(gè)生命，一個(gè)真愛(ài)生命的人，他有責(zé)任去實(shí)現(xiàn)生存的價(jià)值，不是嗎？

也許，有人笑他傻，笑他無(wú)知，也許，有人認(rèn)為他不值得可惜，甚至?xí)腥藢?duì)他的行動(dòng)不屑一顧。但是我，作為一個(gè)活著的人，我會(huì)珍視生命所賦予的責(zé)任，人性所賦予的責(zé)任。

因?yàn)樯鼜膩?lái)就不僅僅是一種存在，而是一種永不終止的責(zé)任。

大海中，我愿為他拾起遺落的笑，帶著一份責(zé)任好好愛(ài)惜生命。也許所有的所有一切的一切，都洞悉在大海深邃的緘默里。

責(zé)任感作文12

責(zé)任心是一種習(xí)慣性行為，是一個(gè)的重要素養(yǎng)，更是我們一生所需要的重要品質(zhì)。

路邊五彩繽紛的花朵，美麗；鄰居的小女孩有新的的衣服，漂亮；老師表?yè)P(yáng)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，開(kāi)心……但我一點(diǎn)也不他們，一點(diǎn)也不為自己擔(dān)心，因?yàn)槲矣胸?zé)－任－心。

記得有一次，我們班值日生忘記了關(guān)窗門(mén)，晚上九點(diǎn)鐘的時(shí)候突然刮起了大風(fēng)，吹起的窗簾如同小偷盜賊一樣，結(jié)果防盜系統(tǒng)響起了警報(bào)，當(dāng)警察叔叔和門(mén)衛(wèi)伯伯風(fēng)風(fēng)火火趕來(lái)后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是沒(méi)有關(guān)窗門(mén)，虛驚一場(chǎng)。

第二天吃早餐時(shí)，我們被老師狠狠地訓(xùn)了一頓：“一個(gè)人做事要有良心，要有責(zé)任心，沒(méi)有負(fù)責(zé)任，就要付代價(jià)。從今天開(kāi)始，不能開(kāi)風(fēng)扇，除非你們想到一個(gè)主意！”一時(shí)間，我們班的同學(xué)都絞盡腦汁，但還是沒(méi)有想到一個(gè)兩全其美的辦法。

我見(jiàn)到大家在課間進(jìn)都拿著扇子拼命地扇，心想：這樣下去，大家都沒(méi)有辦法認(rèn)真學(xué)習(xí)，怎么辦呢？突然，我的腦瓜閃過(guò)一個(gè)念頭，如果每天我留下來(lái)關(guān)燈、關(guān)門(mén)、關(guān)風(fēng)扇，那不就把問(wèn)題解決了嗎？于是我把這個(gè)想法跟班主任說(shuō)了，他同意了。頓時(shí)，全班一片歡呼雀躍。

晚上，我眼媽媽提起了這件事，媽媽笑著說(shuō)我傻！但我心里頭卻是美滋滋的――吃虧是福嘛！

從此，我班走最后的一個(gè)人是我，當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，黑板發(fā)亮、桌椅整齊、門(mén)窗嚴(yán)實(shí)！我還被我班的同學(xué)評(píng)為最有責(zé)任心的人呢！

在這件事上，我清楚地知道了責(zé)任心對(duì)一個(gè)人的重要性。

高度的責(zé)任感能使人變得高尚，能令人進(jìn)步，能讓人有所作為，無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，我都會(huì)讓自己做一個(gè)講責(zé)任、有責(zé)任的小公民。

責(zé)任感作文13

責(zé)任雖然是一個(gè)十分普通的名詞，卻有很深?yuàn)W的道理，是做人的根本。一個(gè)人如果沒(méi)有責(zé)任感，就沒(méi)有了信譽(yù)。也沒(méi)有了自尊心。

我們學(xué)生雖然年紀(jì)小，但也要有責(zé)任感。認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，對(duì)父母有孝心等等都是責(zé)任感強(qiáng)的表現(xiàn)。只有責(zé)任感強(qiáng)了，別人才會(huì)信任你，你的朋友才會(huì)多。

我以前就是個(gè)責(zé)任感較差的人，認(rèn)為作業(yè)做不做沒(méi)有什么關(guān)系。有一次，別人拜托我做一件事，我答應(yīng)了他，但并沒(méi)有把它放在心中。沒(méi)有多久就忘記了。第二天，他來(lái)問(wèn)我時(shí)，才突然記起來(lái)還沒(méi)有做。就對(duì)他說(shuō)忘記了。他嘆了口氣，說(shuō)：“看來(lái)下次有什么事還是不要拜托你了?！甭?tīng)了以后，我十分內(nèi)疚。于是決心以后要把別人拜托的事，牢記在心，盡心盡力，做一個(gè)有責(zé)任感的人。

現(xiàn)在，由于我的責(zé)任感的加強(qiáng)，朋友也多了，成績(jī)也提高了。

如果每個(gè)人都有很強(qiáng)的責(zé)任感，那么社會(huì)將會(huì)十分和諧。責(zé)任是做人的根本，做人的原則。我打算以后每天都要做幾件家務(wù)事，分擔(dān)媽媽的勞累；這是作為家里小主人的責(zé)任感；在學(xué)校要認(rèn)真做好學(xué)生應(yīng)做的任務(wù)；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如，每次寫(xiě)完作業(yè)要檢查幾遍，這些都對(duì)培養(yǎng)自己的責(zé)任感有好處。

責(zé)任感可以給人帶來(lái)快樂(lè)，當(dāng)你認(rèn)認(rèn)真真地完成每一件事，你會(huì)有一種自豪感。有一次，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，幾個(gè)成績(jī)較好的同學(xué)代表班級(jí)寫(xiě)作文。我認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)完了，并且修改了好幾遍，把字寫(xiě)地端端正正的。老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我是個(gè)很有責(zé)任感，信得過(guò)的好同學(xué)。為班級(jí)贏得榮譽(yù)，我感到很自豪。

我們一定要領(lǐng)悟責(zé)任的重要，從小做起，長(zhǎng)大為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

責(zé)任感作文14

責(zé)任無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。當(dāng)你來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，責(zé)任便被作為第一份禮物送給了你。當(dāng)你為它傾心付出時(shí)，也許換來(lái)的是痛苦，被釘在十字架上似的鉆心的痛苦?？蔀槭裁慈藗冞€要背負(fù)責(zé)任呢？因?yàn)樗鼛?lái)了絕世珍寶——人格的偉大，靈魂的升華。

那么什么叫“責(zé)任”呢？我們生活在一定社會(huì)關(guān)系中，并在其中擔(dān)當(dāng)一定的角色，因而也必須承擔(dān)一定的義務(wù)責(zé)任就是那種我們對(duì)自己的角色所承擔(dān)的義務(wù)的詮釋。通常所說(shuō)的責(zé)任感一般是指“社會(huì)責(zé)任感”，這又可分為家庭責(zé)任感與集體責(zé)任感。

責(zé)任不是甜美的字眼，不是幸福的源泉，它具有巖石般的冷酷，高山般的險(xiǎn)峻，它是正義的化身。

在軍訓(xùn)的這三天里，雖然很辛苦，但是也值得，因這我在這三天里體驗(yàn)到了我這十幾年完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的生活。

我還體會(huì)到責(zé)任感的含意。在結(jié)營(yíng)儀式的那一天，全班同學(xué)都流下了感動(dòng)的淚水。那是因?yàn)槿嘁暨x出兩名領(lǐng)袖，這兩名領(lǐng)袖必須負(fù)擔(dān)起如果有幾個(gè)同學(xué)動(dòng)作做錯(cuò)了就要跑多少個(gè)一百五十米。當(dāng)下了這個(gè)命令時(shí)許多同學(xué)都害怕了，剛開(kāi)始轉(zhuǎn)的時(shí)候，還是有很多同學(xué)做錯(cuò)了。領(lǐng)袖就馬上圍著我們跑了幾圈，后來(lái)做錯(cuò)的同學(xué)就少了，當(dāng)領(lǐng)袖跑完步回來(lái)的臉色蒼白，汗水從臉上流了下來(lái)，看了這一幕我的心在想：就連領(lǐng)袖的責(zé)任都這么大，那我們的爸爸媽媽責(zé)任不是更大了嗎？爸爸媽媽從我們一出生就開(kāi)始照顧我們，關(guān)心我們，疼愛(ài)我們，讓我們有一種安全感，無(wú)論遇到什么事他們都會(huì)去教育我們，讓我們自己去感受，自己去體會(huì)，但是我們一點(diǎn)也不會(huì)去體貼父母。

責(zé)任使個(gè)人為社會(huì)效力，責(zé)任使民族振興，愿所有的人都能擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，努力創(chuàng)造美好未來(lái)，讓自己的人類煥發(fā)金子般的光輝。

責(zé)任感作文15

讀了了一篇那樣的短故事：一名一般的駕駛員在一次駕駛中途心臟病發(fā)，在生命的最后一分鐘，他干了三件事：

把車慢慢地停在馬路邊，并且用最終一點(diǎn)氣力拉掉了手動(dòng)式剎車踏板閘；

把汽車車門(mén)開(kāi)啟，使旅客安全性下車時(shí)；

滅掉柴油發(fā)動(dòng)機(jī)，保證了車和旅客的安全性，做完了這三件事，他就趴到汽車方向盤(pán)上終止了吸氣。當(dāng)我們念完這則簡(jiǎn)短的小故事后，我的心里覺(jué)得深深震撼人心。

在如今的社會(huì)發(fā)展中那樣的人也有是多少，而像他那樣一名一般而普普通通的公交車司機(jī)，在生命的最后一刻作出的并不是什么英雄王座的大事兒，可想要那么做的人也有好多個(gè)？這一普普通通到底層卻又杰出到完美的人令我始終記住了他，由于是它用生命告知了我：一個(gè)人對(duì)崗位授予的義務(wù)應(yīng)如何承擔(dān)，保持對(duì)崗位的尊敬、忠實(shí)與盡職盡責(zé)，不太可能徹底靠個(gè)人愛(ài)好，不太可能徹底靠錢(qián)財(cái)規(guī)章制度，但有一點(diǎn)不可或缺，那便是責(zé)任感。從而是我想起，盡管大家如今僅僅一名學(xué)員，當(dāng)是大家也應(yīng)當(dāng)塑造對(duì)事兒的責(zé)任感。僅有那樣，未來(lái)的社會(huì)發(fā)展才會(huì)是一個(gè)填滿責(zé)任感的社會(huì)發(fā)展，未來(lái)的大家才會(huì)對(duì)每一件事、每一份崗位有責(zé)任感。假如自身對(duì)社會(huì)發(fā)展放棄了義務(wù)也就代表著本身在這個(gè)社會(huì)發(fā)展放棄了更強(qiáng)的生存環(huán)境。還記得一位英國(guó)專家學(xué)者說(shuō)過(guò)：雖然義務(wù)有時(shí)候讓人厭倦，但不履行責(zé)任，只是一個(gè)弱者，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的廢物。

我覺(jué)得任何人也不期待自身被他人看作是一個(gè)弱者、廢物。因而，從今天起，大家就應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有責(zé)任感的人，讓責(zé)任感隨著著大家一路成長(zhǎng)……