第一篇：《新聞兩則》教案(八年級(jí)必修)

教學(xué)目的： 知識(shí)與能力：

1．學(xué)習(xí)新聞體裁的相關(guān)知識(shí)，了解新聞體裁的特點(diǎn)。

2．體會(huì)文中語(yǔ)言的準(zhǔn)確精練、鏗鏘有力，提高語(yǔ)言的表達(dá)能力，積累生難字詞。過程與方法：

1．通過收集相關(guān)資料了解新聞背景，掌握兩則新聞的寫作意義。2．通過比較了解新聞的不同特點(diǎn)。

3．綜合運(yùn)用默讀的方法和自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。情感與價(jià)值觀

增進(jìn)學(xué)生對(duì)新中國(guó)創(chuàng)建歷史的了解，引導(dǎo)學(xué)生接受革命傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)革命前輩英勇奮斗的精神，認(rèn)識(shí)中國(guó)革命勝利來之不易，并從中獲得有益啟示。教學(xué)重點(diǎn)：

1．了解新聞的特點(diǎn) 2．抓住戰(zhàn)爭(zhēng)的主題 教學(xué)難點(diǎn)：

品味精練準(zhǔn)確的語(yǔ)言。

課前準(zhǔn)備：布置預(yù)習(xí)，熟悉課文內(nèi)容，收集有關(guān)背景資料，繪制渡江示意圖 教學(xué)步驟： 第一課時(shí) 要點(diǎn)：學(xué)習(xí)《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》，介紹新聞背景，感知新聞內(nèi)容，抓住新聞要素，理清新聞結(jié)構(gòu)，分析新聞特點(diǎn)。

一、課文導(dǎo)入

（有感情地朗誦毛澤東詩(shī)《人民解放軍占領(lǐng)南京》）鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。這首詩(shī)是為人民解放軍解放南京而作，表現(xiàn)了人民解放軍的英雄氣概。歷史告訴我們，中國(guó)革命的勝利是經(jīng)過長(zhǎng)期革命戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大敵人取得的，今天，我們學(xué)習(xí)的是毛澤東為人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江親自撰寫的一篇新聞，題目是“人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江”，下面就讓我們走進(jìn)這宏大的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，感受這場(chǎng)偉大的正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。

二、檢查預(yù)習(xí)

1．請(qǐng)同學(xué)們將課前收集到的有關(guān)渡江戰(zhàn)役的資料在課堂上展示、交流。教師補(bǔ)充，明確渡江戰(zhàn)役背景。2．字詞學(xué)習(xí)

荻港 潰退 殲滅 銳不可當(dāng)

三、感知課文內(nèi)容，了解新聞要素

1．默讀課文，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說說新聞報(bào)道了什么內(nèi)容。

2．在文中的示意圖上畫出三路大軍的渡江區(qū)域，并分別標(biāo)明渡江時(shí)間、人數(shù)、地點(diǎn)。3．復(fù)習(xí)記敘的六要素，并指出本文中事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。（教師明確：記敘的六要素也就是新聞的六要素。）

原因：國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽定和平協(xié)定。經(jīng)過：中路軍、西路軍、東路軍渡江。結(jié)果：百萬大軍勝利渡江。

四、理清新聞結(jié)構(gòu) 1．快速默讀課后練習(xí)一，回答問題：新聞的結(jié)構(gòu)可以有幾個(gè)部分？各部分的作用是什么？（同座互問互答）2．如果說閱讀新聞?dòng)腥N方法：瀏覽、略讀、精讀，請(qǐng)完成下面連線題，并說說理由： 瀏覽

主體 精讀

標(biāo)題 略讀

導(dǎo)語(yǔ)

3．快速默讀課文。

（1）指出本文的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景。

（2）說說導(dǎo)語(yǔ)部分從幾個(gè)方面對(duì)新聞的內(nèi)容作了概括。

（3）主體部分是按照怎樣的順序報(bào)道三路大軍的？為什么要按這樣的順序？ 4．教師朗讀一則短小新聞，請(qǐng)學(xué)生指出其標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體三部分。

五、課堂小結(jié)

通過本課的學(xué)習(xí)我們了解了渡江戰(zhàn)役的基本情況，了解了新聞的要素和新聞的結(jié)構(gòu)，對(duì)今后學(xué)習(xí)新聞文體打下了初步的基礎(chǔ)。

六、布置作業(yè)：

1．課外閱讀一則新聞，指出其六要素。

第二篇：《石榴》教案(八年級(jí)必修)

石榴

教學(xué)目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容，并對(duì)郭沫若其人有初步認(rèn)識(shí)。

3、理解本文深刻的立意。

4、學(xué)習(xí)本文精美的文學(xué)語(yǔ)言和植物文章的寫作方法。

難點(diǎn)：本文立意深刻，時(shí)代特征鮮明，學(xué)生對(duì)課文思想內(nèi)容的理解會(huì)有一定難度。課時(shí)：兩課時(shí) 第一課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)：串講課文，準(zhǔn)確把握課文所寫對(duì)象的特征；并向?qū)W生介紹郭沫若其人，教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。

1.同學(xué)們，自古以來，文人墨客對(duì)花草樹木情有獨(dú)鐘，或詠物抒懷，或借景抒情，或托物言志。你還記得或找到了哪些詩(shī)文名句？（五月榴花照眼明等）

（交流課前收集的詩(shī)文名句）

2、今天，讓我們一起到石榴的世界里走走，去感受生命的色彩、傾聽生命的歌唱吧。（板書課題）

3、介紹石榴有關(guān)知識(shí)。

出示有關(guān)的石榴圖片，使學(xué)生形象感知“石榴”。朗讀課文，接著解決生字詞的音義?！鍟?/p>

石榴[夏天的心臟] 開花時(shí)節(jié)：盛夏

枝干：如梅有二者之長(zhǎng)石榴特點(diǎn)：

葉片：如柳而無二者之短美麗、不畏炎日 花：色——深紅

果實(shí)：如金蕾感情：喜愛、贊美 子粒：如透明光嫩的皓齒（聯(lián)系課后練習(xí)

（一）、（二），并結(jié)合書中的彩圖分析課文。板書中設(shè)置部分填空，讓學(xué)生根據(jù)提示在課文中找出適當(dāng)詞句，討論完成。）

二、介紹郭沫若的生平和文學(xué)成就，并講述本文的寫作時(shí)的時(shí)代背景。布置思考題：“在當(dāng)時(shí)那種時(shí)局中，郭沫若寫石榴，是單純的贊揚(yáng)它的美麗，還是另有涵義呢？”

第三篇：《邊城》教案(八年級(jí)必修)

1、導(dǎo)入新課

在我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上，小說的創(chuàng)作可謂百花齊放，魯迅、巴金、茅盾、郁達(dá)夫等人在現(xiàn)代文學(xué)史上都各樹一幟，而沈從文的作品也另辟新徑，為現(xiàn)代文學(xué)注入了一股難得的清新之氣。

沈從文（1902-1988）原名沈岳煥，苗族，湖南鳳凰縣人。1917年到1922年，他投身行伍，漂游在湘西沅水流域；1923闖入北京，1923年至1928年在北京以寫作謀生；1928年至1930年，在上海中國(guó)公學(xué)任講師，兼《大公報(bào)》、《益世報(bào)》等文藝副刊主編；1931年至1933年在青島大學(xué)任講師；1934年至1939年在北京主編全國(guó)中小學(xué)國(guó)文教科書；1939年至1947年在昆明西南聯(lián)合大學(xué)任教授；1947年至1949年在北京大學(xué)任教授；1950年至1978年在北京中國(guó)歷史博物館任文物研究員；1978年至1988年在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究所任研究員。沈從文先生的文學(xué)作品《邊城》、《湘西》、《從文自傳》等，在國(guó)內(nèi)外有重大的影響。他的作品被譯成日本、美國(guó)、英國(guó)、前蘇聯(lián)等四十多個(gè)國(guó)家的文字出版，并被美國(guó)、日本、韓國(guó)、英國(guó)等十多個(gè)國(guó)家或地區(qū)選進(jìn)大學(xué)課本，兩度被提名為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選侯選人。沈從文先生不僅是著名的作家，還是著名的歷史學(xué)家、考古學(xué)家，他撰寫出版了《中國(guó)絲綢圖案》、《唐宋銅鏡》、《龍鳳藝術(shù)》、《戰(zhàn)國(guó)漆器》、《中國(guó)古代服飾研究》等等學(xué)術(shù)專著，特別是巨著《中國(guó)古代服飾研究》影響很大，填補(bǔ)了我國(guó)文化史上的一項(xiàng)空白。

沈從文一生共出版了《石子船》、《從文子集》等30多種短集小說集和《邊城》，《長(zhǎng)河》等6部中長(zhǎng)篇小說，沈從文是具有特殊意義的鄉(xiāng)村世界的主要表現(xiàn)者和反思者，他認(rèn)為“美在生命”，雖身處于虛偽、自私和冷漠的都市，卻醉心于人性之美，他說：“這世界或有在沙基或水面上建造崇樓杰閣的人，那可不是我，我只想造希臘小廟。選小地作基礎(chǔ)，用堅(jiān)硬石頭堆砌它。精致，結(jié)實(shí)、對(duì)稱，形體雖小而不纖巧，是我理想的建筑，這廟供奉的是”人性“（《習(xí)作選集代序》）。

沈從文的創(chuàng)作風(fēng)格趨向浪漫主義，他要求小說的詩(shī)意效果，融寫實(shí)、紀(jì)夢(mèng)、象征于一體，語(yǔ)言格調(diào)古樸，句式簡(jiǎn)峭、主干凸出，單純而又厚實(shí)，樸納而又傳神，具有濃郁的地方色彩，凸現(xiàn)出鄉(xiāng)村人性特有的風(fēng)韻與神彩。整個(gè)作品充滿了對(duì)人生的隱憂和對(duì)生命的哲學(xué)思考，如他那實(shí)在而又頑強(qiáng)的生命，給人教益和啟示。

沈從文創(chuàng)作的小說主要有兩類，一種是以湘西生活為題材，一種是以都市生活為題材，前者通過描寫湘西人原始，自然的生命形式，贊美人性美；后者通過都市生活的腐化墮落，揭示都市自然人性的喪失。其筆下的鄉(xiāng)村世界是在與都市社會(huì)對(duì)立互參的總體格局中獲得表現(xiàn)的，而都市題材下的上流社會(huì)“人性的扭曲”他是在“人與自然契合”的人生理想的燭照下獲得顯現(xiàn)，正是他這種獨(dú)特的價(jià)值尺度和內(nèi)涵的哲學(xué)思辨，構(gòu)起了沈從文筆下的都市人生與鄉(xiāng)村世界的橋梁，也正由于這種對(duì)以金錢為核心的“現(xiàn)代文學(xué)”的批判，以及對(duì)理想浪漫主義的追求，使得沈從文寫出了《邊城》這樣的理想生命之歌。

第四篇：《老王》教案(八年級(jí)必修)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)和能力目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)把握人物形象、概括人物思想性格特征的方法。過程和方法目標(biāo)

1、調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn)，通過品讀法、探究法、拓展法等來體會(huì)文章的思想感情，提高閱讀能力。

情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

1、體會(huì)“我”和老王的善良，領(lǐng)悟“我”的平等觀念和人道主義精神。

2、培養(yǎng)學(xué)生的愛心、同情心，學(xué)會(huì)以善良體察善良、回報(bào)善良。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

人與人之間（諸如同學(xué)之間、朋友之間、父子之間、鄰里之間、國(guó)與國(guó)之間）都要講求團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心，誠(chéng)摯待人。

楊絳,原名楊季康,生于1911年，江蘇無錫人。作家、文學(xué)翻譯家。主要譯著有《堂?吉訶德》，散文集《干校六記》《將飲茶》等，長(zhǎng)篇小說《洗澡》。其夫錢鐘書，字默存，代表作有《圍城》。三．預(yù)習(xí)檢測(cè) 一起來找錯(cuò)：

慌（huānɡ）恐、腫（zǒnɡ）脹 取諦（tì）、蹋（tǎ）敗

傴（qū）著背、骷（ɡǔ）髏（lǒu）攥（zhuàn）著、滯（zì）笨 愧（ɡuì）作（zuò）、荒避（pì）鑲（xānɡ）嵌（qiàn）

四、初步感知

五、人物分析

1、文章的1——4段交代了有關(guān)老王的什么情況？ 蹬三輪的單干戶 有眼病 居住條件差

2、文章第5至22段概括了老王在艱苦的生活環(huán)境中是如何工作并怎樣與人交往的。我們可以感受到老王是一個(gè)什么樣的人？ 生活艱苦知恩必報(bào)淳樸善良 學(xué)生積極回答，教師歸結(jié)：

從課文寫老王的生活片斷可以看出，老王窮苦卑微卻純樸善良。他靠一輛破舊的三輪車活命。“文革’’期間載客的三輪車被取締，他的生計(jì)就更加窘迫，只能湊合著打發(fā)日子。他打了一輩子光棍，孤苦伶仃。住在荒僻的小胡同里，小屋破破爛爛的，他的眼睛又不好，一生凄涼艱難，是一個(gè)生活在社會(huì)底層的不幸者。但是老王心好，老實(shí)厚道，有良心，關(guān)心人。他需要錢，可是做生意從不多收一分錢，而且非常講感情，講仁義，常愿意盡義務(wù)，或者少收錢，是一個(gè)精神上沒有受到任何污染的極其純樸的好人。

六、深入研討

1、老王善良的表現(xiàn)在什么地方？ a、送冰塊，車費(fèi)減半。

b、送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔(dān)心人家看病錢不夠。c、受人好處，去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。

第五篇：八年級(jí)新聞材料

語(yǔ)文分類復(fù)習(xí): 新聞?lì)愒囶}和材料分析題

新聞?lì)愒囶}

新聞，狹義稱消息，消息一般由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)構(gòu)成，其中背景和結(jié)語(yǔ)根據(jù)具體情況可以省去。寫作消息一定要擬個(gè)好的標(biāo)題。其次，寫好導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)是消息的第一自然段或第一句話。

題目多出現(xiàn)在積累與運(yùn)用中,其考查題型有以下幾種形式：一種是對(duì)內(nèi)容的概括。一種是寫標(biāo)題。還有一種形式是考查學(xué)生對(duì)消息所反映的人或事的評(píng)價(jià)?？偲饋砜?，多數(shù)都是擬寫類和概括類。但是，不管形式如何變化，都在檢測(cè)學(xué)生的篩選能力、概括能力和表述能力。

典型例析

(一)標(biāo)題類題目。考題只出現(xiàn)正文，沒有標(biāo)題，讓考生根據(jù)消息內(nèi)容，確立標(biāo)題。這是最常見的一種形式，「解析」標(biāo)題是新聞的眼睛，必須醒目，且能涵蓋文章內(nèi)容。給新聞擬標(biāo)題時(shí)應(yīng)抓住導(dǎo)語(yǔ)和關(guān)鍵詞語(yǔ)，注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精煉，同時(shí)盡可能使語(yǔ)言生動(dòng)形象。要抓住包含對(duì)象、事件等關(guān)鍵信息。1．?dāng)M寫標(biāo)題：

汶川地震讓半個(gè)亞洲震動(dòng)，讓整個(gè)世界震驚。中國(guó)經(jīng)歷的磨難大多，但從沒在磨難中倒下。面臨災(zāi)難，中國(guó)展硯出堅(jiān)韌與碩強(qiáng);珍視生命，中國(guó)贏得了全世界的敬意和贊揚(yáng)。在這個(gè)生死交織、人神共泣的時(shí)刻，我們?cè)腹餐謸?dān)這分痛楚，愿共同祈禱生命的希望。中國(guó)不需要同情，中國(guó)需要理解;中國(guó)不需要安慰，中國(guó)需要支持。我們?cè)敢员?，盡寸尺之能，和中國(guó)人民站在一起。我們知道，一個(gè)總理在兩小時(shí)內(nèi)就飛赴災(zāi)區(qū)的國(guó)家，一個(gè)能夠出動(dòng)十萬救援人員的國(guó)家，一個(gè)企業(yè)和私人捐救達(dá)到數(shù)十億的國(guó)家，一個(gè)因爭(zhēng)相相血、自愿搶救傷員而造成交通堵塞的國(guó)家，永遠(yuǎn)不會(huì)被打垮。

2.給下列一則新聞加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（不超過12字）

本報(bào)北京4月21日電 世界數(shù)字圖書館21日在聯(lián)合國(guó)教科文組織總部所在地巴黎正式啟用。該圖書館是在互聯(lián)網(wǎng)上以各種語(yǔ)言形式向全球讀者免費(fèi)提供源于世界各地的主要原始資料。

據(jù)介紹，世界數(shù)字圖書館館藏包羅萬象，從圖書到各種檔案都有，使用者可以用阿拉伯文、中文、英語(yǔ)、葡萄牙文、俄文與西班牙文七種語(yǔ)言查詢，按時(shí)間地點(diǎn)主題和捐助機(jī)構(gòu)等內(nèi)容提供搜索瀏覽服務(wù)。

3：根據(jù)新聞內(nèi)容，修改新聞標(biāo)題。

新疆：嚴(yán)處野生動(dòng)物違法犯罪者1.8萬人

據(jù)新華社烏魯木齊11月29日電 新疆林業(yè)公安、武警5年來共打擊處理非法捕殺、盜賣野生動(dòng)物違法犯罪人員1.8萬人，為國(guó)家挽回經(jīng)濟(jì)損失132億元。近5年來，新疆共查處非法捕殺野生動(dòng)物案件331起，違法狩獵案240余起，非法盜賣野生動(dòng)物及其產(chǎn)品案441起。

答：________________

(二)概括信息。就是通過閱讀消息，然后對(duì)消息所反映的內(nèi)容進(jìn)行概括、歸納、提煉，用最簡(jiǎn)要的語(yǔ)言表述出來。

1．請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面一則消息，找出消息的導(dǎo)語(yǔ)。

英國(guó)《獨(dú)立報(bào)》5月l0日?qǐng)?bào)道：2008年奧運(yùn)，中國(guó)準(zhǔn)備以最佳的面貌迎接世界。從l00萬名報(bào)名者中篩選出來的7萬名奧運(yùn)會(huì)志愿者和3萬名殘奧會(huì)志愿者正在中國(guó)各地接受培訓(xùn)，爭(zhēng)取在奧運(yùn)會(huì)期間，當(dāng)50萬外國(guó)人以及200萬中國(guó)各地游客來到北京時(shí)，能展現(xiàn)出中國(guó)的最佳面貌。他們將在這個(gè)為迎接奧運(yùn)會(huì)幾乎重新翻修的北京城中開展志愿工作。中國(guó)為奧運(yùn)會(huì)斥資約200億英鎊，許多舊 街區(qū)被拆除，取而代之的是熠熠生輝的新奧運(yùn)場(chǎng)館。

導(dǎo)語(yǔ)：____________________________________________________

2.請(qǐng)用一句話提取下面這則新聞的主要內(nèi)容。(限20字以內(nèi))他們感動(dòng)著古城襄樊，他們的故事傳頌在襄江兩岸。2008年3月25日晚，由襄樊市委宣傳部主辦的2007感動(dòng)襄樊十大人物評(píng)選結(jié)果揭曉。被評(píng)選出的感動(dòng)襄樊2007十大人物是：年復(fù)一年的撫養(yǎng)、教育40多個(gè)“問題孩子”的江建軍;身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息地成就一番事業(yè)的王國(guó)良;重病在身，卻把最后的能量獻(xiàn)給山區(qū)教育的肖永才;面壁十載，臨摹永樂宮壁畫的“畫癡”劉庸之……他們身份各異，經(jīng)歷不同，但都有共同的一點(diǎn)，那就是擁有震撼人心的人格力量。

3.根據(jù)下面消息的內(nèi)容，將其概括為一句話新聞。(不超過15字)本報(bào)珠峰大本營(yíng)5月8日電(記者王霞光)點(diǎn)燃奧運(yùn)激情，傳遞人類夢(mèng)想。今天上午9時(shí)17分，2008北京奧運(yùn)圣火順利登上世界最高峰——珠穆朗瑪峰(海拔8844.43米)。

8日凌晨，由19人組成的突擊隊(duì)員和支援隊(duì)員從海拔8300米的突擊營(yíng)地出發(fā)，開始向珠穆朗瑪峰頂峰發(fā)起沖擊。參與本次登頂活動(dòng)的19人包括突擊組l2人，支援組7人。經(jīng)過6個(gè)多小時(shí)的攀登，北京時(shí)間9時(shí)17分，第五名火炬手次仁旺姆(女)在海拔8844.43米的世界最高峰高舉“祥云“火炬，向世界昭示2008奧運(yùn)圣火攀登珠穆朗瑪峰圓滿成功。這是奧運(yùn)史上難忘的時(shí)刻，中國(guó)人第一次把奧林匹克運(yùn)動(dòng)的圣火傳遞到世界的最高峰。

4.將下面一則短訊概括為一句話新聞（不超過14個(gè)字）。

本報(bào)訊中國(guó)科學(xué)院動(dòng)物研究所的汪松教授上月在英國(guó)愛丁堡市接受了世界著名的愛丁堡科學(xué)獎(jiǎng)。1998年起設(shè)立的愛丁堡科學(xué)獎(jiǎng)，每年頒發(fā)給一位世界上有杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。汪松教授是中國(guó)獲得這一獎(jiǎng)項(xiàng)的第一人。5.請(qǐng)為下面這則新聞補(bǔ)寫一個(gè)結(jié)語(yǔ)。

南方網(wǎng)訊6月4日，三峽工程蓄水進(jìn)入第四天，越來越多的漂浮物在庫(kù)區(qū)水面成片聚集，給三峽大壩垃圾清理工作帶來巨大的壓力。

自姊歸縣鳳凰山頂放眼望去，一條條長(zhǎng)短不一的垃圾帶和一片片面積不等的漂浮物明顯可見，形成一道道與峽江平湖美景極不協(xié)調(diào)的“另類風(fēng)景”，向庫(kù)區(qū)上游延伸。這些漂浮物不但污染環(huán)境，而且易使三峽發(fā)電機(jī)組進(jìn)水口攔污柵破損、破裂，威脅發(fā)電機(jī)組安全，降低發(fā)電效益。不少有識(shí)之士強(qiáng)烈呼吁：

______________。

材料分析題

例1：閱讀下面的三則材料，聯(lián)系本文，寫出你探究的結(jié)果。（答出三點(diǎn)即可）材料一：母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃。后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，剩下的骨頭扔給幼虎啃。再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎要吃，它就大吼一聲，不讓它吃。過幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就離開母親，自己找食吃，且不再回來。

材料二：孟子曰：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身??”（《生于憂患，死于安樂》）

材料三：曾有這樣的一幅漫畫：父親送兒子上大學(xué)，衣著時(shí)髦的兒子空著手，與別人談笑風(fēng)生，而父親卻肩扛手提，佝僂著身子幫兒子排隊(duì)報(bào)名。漫畫題為“如此愛心”。

例2：速讀下面三則消息，將三則加以整合，嘗試著從中篩選，概括出一條最主要的信息（40字以內(nèi)）。

消息一：中華網(wǎng)1月26日電日本首相小泉純一郎暗示他將要求修改日本戰(zhàn)后憲法，以使讓日本自衛(wèi)隊(duì)正式改名為軍隊(duì)。小泉是在接受英國(guó)《泰晤士報(bào)》采訪時(shí)說這番話的。他說：“在日本憲法下，我們被禁止把自衛(wèi)隊(duì)稱作軍隊(duì)，但是在外國(guó)人眼中，他們是軍隊(duì)??憲法中的好幾點(diǎn)不太符合常理?！?/p>

消息二：新華社東京2月4日電日本防衛(wèi)研究所24日發(fā)表的2004版《東亞戰(zhàn)略概觀》認(rèn)為，日本為了自衛(wèi)，可以采用“先發(fā)制人”的手段，對(duì)敵國(guó)的導(dǎo)彈基地進(jìn)行攻擊。

消息三：新華網(wǎng)巴格達(dá)2月8日電日本陸上自衛(wèi)隊(duì)首批主力部隊(duì)當(dāng)?shù)貢r(shí)間8日上午分乘25輛軍車跨越科威特和伊拉克邊界進(jìn)入伊拉克。這是自二戰(zhàn)后日本自衛(wèi)隊(duì)首次被派到海外戰(zhàn)斗尚在繼續(xù)進(jìn)行的國(guó)家。

例：大千世界，月月星辰，草木魚蟲是與人類息息相關(guān)的。請(qǐng)圍繞“人與自然”這一話題，探究材料，歸納出幾個(gè)觀點(diǎn)。

①人們通過螢火蟲掃光原理發(fā)明了螢火燈——日光燈。

②云，就象是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就會(huì)出現(xiàn)什么樣的天氣。③近100年來，中國(guó)原有的森林面積減少了50%，木材蓄積量減少了33%。④去年我國(guó)主要污染物排放量超過環(huán)境容量的70%，江河湖泊普遍遭受污染。