第一篇：師訊網(wǎng)推薦—幼兒園托班科學(xué)教案《好玩的沙子》

好玩的沙子

【活動(dòng)目的】

1、通過幼兒的操作嘗試活動(dòng)，感知沙的特性：沙是松散的、一粒粒的、細(xì)小的、不溶于水的。

2、初步了解沙的用途及教育玩沙的安全。

3、通過玩沙活動(dòng)激發(fā)幼兒的愉快情緒，培養(yǎng)初步的探索嘗試精神。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

幼兒人手一套玩沙工具（鏟、膠碟、、耙等）、水、手巾。

【活動(dòng)過程】

一、把幼兒帶到沙池邊，以玩沙導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動(dòng)，引出活動(dòng)主題并進(jìn)行安全教育。

師：小朋友，你們看這是什么呀？（沙），對(duì)啦，你們喜歡玩沙嗎？今天，我準(zhǔn)備了很多玩沙工具，待會(huì)請(qǐng)你們用手玩一玩，用腳踩一踩，跳一跳，講一講你發(fā)現(xiàn)了沙有哪些秘密？告訴老師或者同伴們！不過你們玩的時(shí)候，請(qǐng)注意：不能把沙往上拋，要保護(hù)自己和同伴的眼睛和鼻子，不要用臟手揉眼睛。知道了嗎？

二、通過各嘗試活動(dòng)，初步感知沙的主要特征。

A、幼兒自由玩沙。幼兒通過團(tuán)沙、踩沙、篩沙、把水放到手上的沙里，然后再把沙放進(jìn)水里等操作活動(dòng)，感知沙的特征。B、師生一起歸納沙的特點(diǎn)：

沙是松散的、一粒粒的、細(xì)小的、不溶于水的等。

三、幫助幼兒初步了解沙給人們帶來的好處。

師：你們知道了沙有這么多秘密，那么沙有什么用呢？（沙可以用來建房子、鋪路、彩沙可以用來作畫、裝飾等等。）

四、幼兒用沙進(jìn)行建筑活動(dòng)，感受沙帶來的樂趣。

師：好，我們來當(dāng)建筑師，把你想建的東西建出來吧！（幼兒自由構(gòu)建）

（結(jié)束）

第二篇：師訊網(wǎng)推薦—幼兒園托班科學(xué)教案《好玩的響瓶寶寶》

好玩的響瓶寶寶

綜合活動(dòng)：好玩的響瓶寶寶

1、親子美工活動(dòng)：給瓶寶寶穿新衣

馬上要過新年了，小朋友們都穿上了新衣服，可是瓶子寶寶身上光光的，什么都沒有，它可難過了。我們小朋友跟爸爸媽媽一起幫瓶子寶寶穿上漂亮的新衣服吧?。ㄕ?qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起動(dòng)手將剪好的彩色即時(shí)貼，粘在瓶身上）

2、數(shù)學(xué)活動(dòng)：1和許多

現(xiàn)在瓶子寶寶想唱歌給爸爸媽媽聽。我們先唱一下，（幼兒看老師手勢(shì)搖動(dòng)一下瓶子）再唱許多下（幼兒看老師手勢(shì)搖動(dòng)許多下瓶子）

3、科學(xué)活動(dòng)：誰的聲音大

請(qǐng)豆子寶寶站起來唱歌。（瓶子里裝豆子的寶寶使勁搖動(dòng)瓶子）

請(qǐng)米寶寶站起來唱歌。（瓶子里裝米的寶寶使勁搖動(dòng)瓶子）米寶寶和豆子寶寶誰唱歌的聲音大呢？

4、想象活動(dòng)：像什么

請(qǐng)小朋友說說瓶子寶寶像什么？幼兒自由想象并做出相應(yīng)的模仿動(dòng)作。（如幼兒說像笛子大家即一起學(xué)吹笛子的樣子）

5、音樂活動(dòng)：打擊節(jié)奏。

響瓶寶寶聽說豬八戒喜歡吃西瓜，它也想學(xué)豬八戒吃西瓜。我們用瓶子來打節(jié)奏《豬八戒吃西瓜》。

瓶子寶寶還想學(xué)小動(dòng)物叫，打擊節(jié)奏《小雞叫，小鴨叫，小貓叫》

6、體育 活動(dòng)：打大灰狼。

請(qǐng)一家長(zhǎng)戴上頭飾扮演大灰狼，在音樂聲中出場(chǎng)。師：大灰狼來了，我們快用瓶子寶寶把大灰狼趕跑吧?。ㄈw幼兒用瓶子打大灰狼）寶寶們真勇敢，趕走了大灰狼，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們每人一朵大紅花。（給全體幼兒發(fā)紅花，）

第三篇：師訊網(wǎng)推薦—幼兒園托班科學(xué)教案《什么東西不見了》

什么東西不見了

目標(biāo)：通過幼兒動(dòng)手操作，引起幼兒對(duì)物體在水中有沉有浮這一現(xiàn)象的興趣。

準(zhǔn)備：臉盆、小碗、水桶、積木、雪花片、木珠、小勺、玻璃球、小石塊

過程： 1 激發(fā)興趣

“桌上的小籃子里有許多東西，小朋友想不想看一看？玩一玩？（請(qǐng)幼兒說一說籃子里的物品）

“盆里的水藍(lán)熒熒的，真漂亮，小朋友喜歡不喜歡？我們小朋友可喜歡玩水了，小籃子里的東西也想到水里去玩一玩，等一下請(qǐng)小朋友把小籃子里東西放到水盆里去，看看它們到水里后會(huì)怎么玩？看看會(huì)有哪些東西不見了？” 2 第一次嘗試

A 幼兒每人一份材料，引導(dǎo)幼兒將物品放入水中，并觀察什么東西不見了。

B 討論：什么東西是浮在水面上？什么東西不見了？不見的東西哪里去了？第二次嘗試

A 讓幼兒把浮在水面上的物品拿出，用小碗將盆里的水舀到小水桶里（提醒幼兒注意不要將水撒到外面）

B 幼兒操作，引導(dǎo)幼兒注意觀察水底的東西?？偨Y(jié)

“我們把放到水里后不見了的東西這一現(xiàn)象叫沉，把放到水里后看的見東西的這一現(xiàn)象叫浮“

第四篇：師訊網(wǎng)推薦—幼兒園托班科學(xué)教案《小動(dòng)物過冬》

小動(dòng)物過冬

設(shè)計(jì)意圖：

冬天到了，天氣一天天變冷了，寶寶們都穿上了冬衣?？稍偻嫱尥藜視r(shí)，我發(fā)現(xiàn)有的寶寶會(huì)將布娃娃的衣服或鞋子脫掉。寶寶們只熱衷于他自身的動(dòng)作發(fā)展，全然不顧娃娃的冷暖。設(shè)計(jì)本活動(dòng)，想通過讓寶寶自己幫小動(dòng)物想辦法：怎樣過冬？怎樣取暖？從而不僅知道一些取暖的方法，更激發(fā)他們愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法。

2、初步萌發(fā)關(guān)心小圍巾、大衣、熱水袋等）、小動(dòng)物玩具若干

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種取暖的物品（手套、圍巾、大衣、熱水袋等）、小動(dòng)物玩具若干

活動(dòng)過程：

1、師用冰涼的手與寶寶握手，引出主題：

比較誰的手冷？誰的手暖？

2、討論：怎樣讓老師的手、身體變得暖暖的？

3、師根據(jù)寶寶的回答出示相應(yīng)的取暖物品，讓寶寶感知暖（個(gè)別、集體）。

4、以小動(dòng)物哭聲引起寶寶的注意，引發(fā)寶寶為小動(dòng)物準(zhǔn)備過冬的物品。

5、游戲：小動(dòng)物過冬

引導(dǎo)寶寶做媽媽，為小動(dòng)物帶上不同的取暖物品。學(xué)說：寶寶，現(xiàn)在還冷嗎？

6、表揚(yáng)“媽媽”們的積極表現(xiàn)。動(dòng)物的情感。

第五篇：師訊網(wǎng)推薦—幼兒園托班科學(xué)教案《大鞋和小鞋》

大鞋和小鞋

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知鞋子的不同顏色和大小。

2、感受自己穿鞋的快樂。

經(jīng)驗(yàn)材料準(zhǔn)備：

1、鞋子是孩子每天都用的服飾，因此，有一定的感知經(jīng)驗(yàn)，并通過大鞋和小鞋讓幼兒感知自己穿鞋的快樂。

2、音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

1、夏天到了天氣很熱小朋友愿意和老師一起光腳做游戲嗎？

2、聽音樂《碰一碰》光腳做相應(yīng)的動(dòng)作。

3、將各種顏色及大鞋子展示在孩子面前。

4、你最喜歡內(nèi)、你最喜歡那一雙？為什么？

5、穿上你喜歡的大鞋子和老師做游戲好嗎？

6、小朋友說一說你喜歡大鞋子嗎？為什么？

7、大鞋子雖然很漂亮，但小朋友穿上會(huì)不舒服，穿上自己的鞋子和老師做游戲好嗎？

活 動(dòng) 反 思

光腳作游戲即符合季節(jié)特征又能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，每天穿鞋子是孩子們經(jīng)常做的事。因此，對(duì)鞋子的顏色、大小較感興趣。通過優(yōu)美的音樂光腳、穿大鞋、穿自己的鞋來感知鞋子的大小，知道自己在活動(dòng)時(shí)要穿合適舒服的鞋子。但個(gè)別幼兒不容于集體活動(dòng)，指導(dǎo)欠缺，應(yīng)采取多種形式激發(fā)有困難的幼兒一起游戲。