第一篇：2013年秋季二級207教案

內(nèi)容重要，教學(xué)必讀

小荷1028作文狗新生代2.0版本／2013秋季／二級教材班

教案全集（第7課）◆出品人／ 馮斌（河馬國王）

（說明：以下教案文字，已經(jīng)總校審閱，將由國家出版社正式出版。除授權(quán)之實驗區(qū)（校）外，請勿轉(zhuǎn)發(fā)或摘抄。）

小荷作文狗教材教案：《<萬字寫書課>：數(shù)字象形“接龍寫”》

（二級207）

一、本課用時與教學(xué)階段

1、本課用時：90分鐘

2、教學(xué)階段：

①熱一熱：傻大姐作文與想象（約10分鐘）②引出萬字寫書，發(fā)放《萬字寫書稿本》（約10分鐘）③發(fā)放《萬字一本通》，講解規(guī)則和材料（約20分鐘）④全班分紅藍兩軍，呼喊口號（約10分鐘）⑤當堂15分鐘創(chuàng)作（約15分鐘）⑥幫一幫：作業(yè)不求人（約15分鐘）⑦總結(jié)本課，確定“軍事暗語”（約10分鐘）

重要提醒：

本課可不使用《小荷教本》上的“賞一賞”、“測一測”、“練一練”等內(nèi)容。

二、本課名稱與代號

1、本課名稱：《萬米寫書課》：數(shù)字象形“接龍寫”

2、本課代號：二級207

三、傻大姐想象題

答案詳見想象題畫報

四、教學(xué)目的

學(xué)寫長文，建立自信；挑戰(zhàn)自我，引爆潛能

五、教學(xué)趣點

趣點一：“軍事暗語”既是告知老師，學(xué)生寫作的進度，也是學(xué)生樂此不疲的一項好玩的拇指游戲。告訴孩子，你每時每刻都在等他們寫作進步的短信，他們會因你的一句話而使寫作的熱情保持到課程的最后。

趣點二：這是低年級學(xué)生第一次寫小說，孩子的熱情會在瞬間被你引爆。把小荷《萬字一本通》上的小作家介紹給學(xué)生，他們小嘴會張得很大。

六、練習(xí)早知道

1、口頭練習(xí)：傻大姐想象題約10分鐘

2、動筆練習(xí)：當堂15分鐘試寫

七、教學(xué)步驟

1、【熱一熱】·傻大姐作文與想象（約10分鐘）◆本課主題為“一葉知秋”； ◆可由“歌曲《春天在哪里》”為話題，引入本課傻大姐想象題； ◆可選兩題或三題提問，以實際課堂情況為準；

◆可利用傻瓜造句段，讓學(xué)生模仿例句，進行傻大姐想象題的回答。

2、引出萬字寫書，發(fā)放《萬字寫書稿本》（約10分鐘）◆引入《萬字寫書》活動，教師可設(shè)計懸念。

◆展示《萬字寫書》本，一面是男生版，一面是女生版?！舭l(fā)放《萬字寫書》本，填寫姓名、小荷班級、原學(xué)校班級。

3、發(fā)放《萬字一本通》，講解規(guī)則和材料（約20分鐘）◆發(fā)放《萬字一本通》，講解《萬字寫書》六步圖。

◆展示萬字寫書冠軍榜，并介紹曾經(jīng)出書的小作者，起到榜樣的作用?！糁v解《小荷小著作權(quán)法》，不必全講，可著重講解第6、10、12條，等等?！袅私狻丁叭f字寫書”傳統(tǒng)題材九大類》，不用全講。教師可根據(jù)自己喜好，挑一種題材著重講解，比如《顛倒節(jié)》，引導(dǎo)學(xué)員當堂口頭編創(chuàng)小故事。◆鼓勵學(xué)員自創(chuàng)題材，新寫故事。

4、全班分紅藍兩軍，呼喊口號（約10分鐘）◆根據(jù)學(xué)號，講全班分為紅藍兩軍。單數(shù)為紅軍，雙數(shù)為藍軍。須重新調(diào)整座位，紅軍坐在教室一邊，藍軍坐在另一邊。

◆紅藍兩軍，各選舉司令一名，軍長一名。為鼓勵學(xué)生積極性，可設(shè)置副軍長、炊事班班長、偵察班班長等其他官職。◆創(chuàng)造本軍的“戰(zhàn)斗口號”，比如：“紅軍紅軍，橫掃千軍”，“藍軍藍軍，勇奪冠軍”。

◆可兩軍輪番呼喊口號，亦可對班級假想敵進行呼喊口號。

5、當堂15分鐘創(chuàng)作（約15分鐘）◆學(xué)員當堂試寫15分鐘。

◆可強化兩軍對抗意識，凡寫滿150字即上臺在自己的軍隊下，畫一筆。15分鐘后，完成150字最多的一個軍隊，全軍都有獎。

6、幫一幫：作業(yè)不求人（約15分鐘）◆獎評《期中考試》，主要講解前十名。第一名發(fā)金、銀、銅獎各一枚；第二名發(fā)金、銀獎各一枚；第三名發(fā)銀、銅獎各一枚；第四名至第十名，每人發(fā)銅獎一枚。

◆獎評、發(fā)放《荷練本》，發(fā)放喜報三到五張。◆布置回家，《荷練本》練習(xí)

六、練習(xí)七，下節(jié)課收?！羰绽U《圖文賞析本》。

7、總結(jié)本課，確定“軍事暗語”（約10分鐘）◆總結(jié)本課。

◆閱讀各種“軍事暗語”，確定本班學(xué)生所用暗語?！粼僖淮喂既握n老師手機，讓學(xué)生寫在稿本上。

◆建議：告訴學(xué)生，手機一直開機，有短信，必回復(fù)，且保存至下次上課。

八、下課的話

◆請紅軍起立！**司令帶領(lǐng)你的部下高喊你們的口號！

◆藍軍司令，紅軍已經(jīng)發(fā)起了挑戰(zhàn)，你也帶領(lǐng)你的兵回應(yīng)他們的口號！

◆《萬字寫書》從今天開始，老師的手機將24小時為你們開著！我等待你們的短信！看看誰第一個給老師發(fā)短信！我將保留本周所有發(fā)來的短信！

九、本課課品

◆二級教本（下冊）◆小荷迷你獎狀

◆《萬字寫書》稿本 ◆《萬字一本通》

（以下沒有內(nèi)容）

第二篇：2013年秋季二級206教案

內(nèi)容重要，教學(xué)必讀

小荷1028作文狗新生代2.0版本／2013秋季／二級教材班

教案全集（第6課）◆出品人／ 馮斌（河馬國王）

（說明：以下實錄文字，已經(jīng)總校審閱，將由國家出版社正式出版。除授權(quán)之實驗區(qū)（校）外，請勿轉(zhuǎn)發(fā)或摘抄。）

小荷作文狗教材教案：《期中考試課》（二級206）

一、本課用時與教學(xué)階段

1、本課用時：90分鐘

2、教學(xué)階段：

①熱一熱：傻大姐作文與想象（本課無此環(huán)節(jié)）②引一引：知識與技能/討論計劃（本課無此環(huán)節(jié)）③賞一賞：文場大練兵/例文與范做（本課無此環(huán)節(jié)）④測一測：“XX”考考考/我來答答答（本課無此環(huán)節(jié)）⑤練一練：當場做（約75分鐘）⑥幫一幫：作業(yè)不求人（約15分鐘）⑦拓一拓：隨你看不看

注：本節(jié)課為第6課，安排《荷練本》貼星活動。教師幫助學(xué)員排好隊，引出教室，由教務(wù)引入他班。學(xué)會欣賞，伙伴教育。幾班串聯(lián)，相互貼星。教師在本班教室，幫助學(xué)員宣傳。教師亦可多自備幾顆星，悄悄給星星較少者補貼幾顆。貼星活動結(jié)束后，可讓學(xué)員比一比統(tǒng)計一下所獲星數(shù)。教師須大力夸獎前幾名。貼星活動，可在下課前20分鐘開始，一般持續(xù)10分鐘左右。

二、本課名稱與代號

1、本課名稱：《期中考試課》

2、本課代號：二級206（期中考試卷新秋Z4）

三、傻大姐作文與想象

本課無此環(huán)節(jié)

四、教學(xué)目的 獎評作業(yè),教學(xué)總結(jié)；期中考試,創(chuàng)意作文。

五、教學(xué)趣點

期中測試題目新奇有趣，區(qū)別傳統(tǒng)校園作文，學(xué)員下筆快、興趣濃。

六、練習(xí)早知道

1、期中測試

七、教學(xué)步驟

1、【熱一熱】·傻大姐作文與想象（約10分鐘）（本課無此環(huán)節(jié)。）

2、【引一引】·知識與技能/討論計劃（約10分鐘）（本課無此環(huán)節(jié)。）

3、【賞一賞】·文場大練兵/例文與范做（約20分鐘）（本課無此環(huán)節(jié)。）

4、【測一測】·“xx”考考考/我來答答答（約10分鐘）（本課無此環(huán)節(jié)。）

5、【練一練】·當場做（約75分鐘）

◆先進行考試的引入，讓學(xué)員有充分的口頭練習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生的寫作興趣。◆請組長發(fā)卷?！魞深}都需做。第一題為圖文必做題，第二題為作文選擇題（兩個題目中選一個）?！魩ьI(lǐng)學(xué)生閱讀期中考試卷上的八項注意?！袅糇?0分鐘左右進行測試。

◆學(xué)員答卷期間不可交頭接耳。有問題，請舉手。

◆教師需在教室中巡視，如有學(xué)員舉手，則靠近學(xué)員，輕聲說話，不可影響其他學(xué)員。

◆教師不可看手機、休息等。

◆分數(shù)段提醒學(xué)員考試時間。建議：剩余十分鐘，剩余三分鐘?！羰站砬叭昼娞嵝褜W(xué)員，完成結(jié)尾，無結(jié)尾扣分?！粽垖W(xué)員將卷子從后向前傳，由組長交給老師。

6、【幫一幫】·作業(yè)不求人（約15分鐘）◆收繳上周作業(yè)《荷練本》；

◆講評《圖文賞析》上的相關(guān)寫作內(nèi)容； ◆選取三到五位學(xué)員，發(fā)放獲獎喜報； ◆優(yōu)秀的文章可展示并全篇朗讀；

◆布置《圖文賞析》作業(yè)，本周完成兩篇，下次上課交。

7、【拓一拓】·隨你看不看 略。

八、下課的話

◆各位同學(xué)，今天我們進行了期中測試，小荷的期中測試題目是不是和學(xué)校里的考試不太一樣呢？大家以后寫作文也可以仿造這些題目，會得到意想不到的收獲。

◆我發(fā)現(xiàn)，今天我們班很多同學(xué)都寫得很長，他們經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，取得了很大進步。

◆回家后，同學(xué)們可以和爸爸媽媽交流今天的考試題目?！舭嗉壡笆麑⒃谙鹿?jié)課評出，并將獲得迷你獎的獎勵

◆我非常期待看到你們精彩的文章，下課回家后，我會好好地欣賞?！魟e忘了《圖文賞析》，我們的作業(yè)要完成兩篇。

九、閱卷評分標準

◆小荷閱卷的二十條“荷原則”

一 重榮譽傾斜于新生，不重老生獲獎頻頻。

二 重弱勢寫作群體，多給關(guān)愛和重獎，不重名校寫作群體，對榮譽淡然處之。三 重文學(xué)取向，文章須有一定的文學(xué)味，不重純作文學(xué)習(xí)型寫手，缺乏才氣和靈氣。

四 重自我傾向，表現(xiàn)作者的個我文字，不重人云亦云，滿紙?zhí)自挘圃嘧R。五 重審美能力，有意境，有美感，不重立意深刻，話題沉重。

六 重小趣味、小情感、小角度，求有意思，不重環(huán)保、愛國等大主題，不求有意義。

七 重文采飛揚而書寫稍差，不重字體端正而語言幼嫩。八 重文采和語感，不重錯別字和病句之發(fā)現(xiàn)與糾正，評分中一般可以忽略不計。九 重語言功底，有較強之表達力，不重審題和中心。

十 重詞句出彩而有詩味，不重結(jié)構(gòu)完整，無懈可擊，實為乖乖型作文。十一 重創(chuàng)新精神，別具一格，不重詳略安排、首尾呼應(yīng)和過渡自然等技巧技法。十二 重開頭新穎別致，引人眼球，不重結(jié)尾精心打造，耐人尋味。十三 重題材耳目一新，不重所謂立意高昂，意義深刻。

十四 重虛構(gòu)和編造能力，不重是否符合邏輯，是否可信，是否具現(xiàn)實性。十五 重寫新題材，流淌活水，時代氣息，不重是否有學(xué)習(xí)精神，材料老舊，寫法老套。

十六 重形式多有創(chuàng)新，小標題使用等，不重結(jié)構(gòu)完整，程式老套。十七 重口語化寫作，“用嘴作文”，不重書面語寫作，成語疊加。十八 重文中多有描述，細微呈現(xiàn)，不重文中引用隨見，警句精辟。十九 重百分之二十的夸張，不重吝惜贊語和分數(shù)。

二十 重成人化的贊語和文言稱贊，不重淺顯而通俗易懂的平平表揚。

◆批卷“三忽略”

1、所謂技法：詳略安排、首尾呼應(yīng)、過渡和結(jié)構(gòu)等。

2、所謂中心：只要有關(guān)“自我”、“趣味”和“審美”的中心，都算作合格。

3、錯別字、病句：如果作者的文章文采很好，可以將錯別字和病句忽略，不影響分數(shù)。

◆全班需有最高分100分一人，以此類推，有全班前十名?！舭嗉壸畹头譃?0分。

◆對進步顯著者可適當加分?！糁匦问酱竽憚?chuàng)新者。

◆一類卷（95分以上）標準為：文字通順，會寫故事；富有童趣和想象力；選材獨特新穎，有大視野或地區(qū)特色；語言有風(fēng)格，富有趣味。寫出的題材至少兩種。

◆拼音和寫字錯誤一般不記。

◆對卷面有一定要求，酌情加分或扣分。◆插圖好的可加一到兩分。

十、本課課品

◆小荷迷你獎狀 ◆《獲獎喜報》 ◆期中測試卷 ◆二級《荷練本》

◆《圖文賞析》作業(yè)本

（以下沒有內(nèi)容）

第三篇：2013年秋季二級201教案

內(nèi)容重要，教學(xué)必讀

小荷1028作文狗新生代2.0版本／2013秋季／二級教材班

教案全集（第1課）◆出品人／ 馮斌（河馬國王）

（說明：以下教案文字，已經(jīng)總校審閱，將由國家出版社正式出版。除授權(quán)之實驗區(qū)（校）外，請勿轉(zhuǎn)發(fā)或摘抄。）

小荷作文狗教材教案：《小荷開學(xué)第一課》（二級201）

一、本課用時與教學(xué)階段

1、本課用時：90分鐘

2、教學(xué)階段：

①介紹、演練上下課儀式（約3分鐘）

②熱一熱：傻大姐作文與想象（約10分鐘）

③引一引：師生互識、介紹小荷文化（約10分鐘）④賞一賞：文場大練兵，講解試卷（約10分鐘）。⑤測一測：“入學(xué)摸底”考考考（約5分鐘）⑥練一練：當場做；（約40分鐘）⑦幫一幫：作業(yè)不求人（約12分鐘）⑧拓一拓：隨你看不看

二、本課名稱與代號

1、本課名稱：《小荷開學(xué)第一課》

2、本課代號：二級201

三、傻大姐作文與想象

略，詳見課件及實錄

四、教學(xué)目的

師生互識，快樂吸引；文化浸濡，小荷融入

五、教學(xué)趣點

趣點1：小荷老師外號故事、“十大自由”、“十大禁令”、“作文狗丁丁”等小荷文化。

趣點2：摸底測試題目新奇有趣，有別于傳統(tǒng)校園作文，學(xué)員下筆快，興趣濃。

六、練習(xí)早知道

1、自我介紹，師生互識

2、摸底測試

七、教學(xué)步驟

1、介紹、演練上下課儀式（約3分鐘）

◆介紹小荷上下課儀式，書“讀小荷，寫一生，耶！”于黑板上?！袈牭缴险n鈴后，老師喊“上課”，班長喊“起立”（第一次課全班皆為班長）?！衾蠋熣f“同學(xué)們好”，同學(xué)說“XXX（老師外號）好”。◆老師喊“讀小荷”，老師和同學(xué)一起喊“寫一生，耶”。◆可演練兩遍，依次打分，總分可超過100分。

2、【熱一熱】·傻大姐作文與想象（約10分鐘）◆本課主題為“酸甜苦辣”。

◆可由跟“甜”有關(guān)的獎品，引入本課傻大姐想象題。◆四題可任選兩題或三題提問，以實際課堂情況為準。

◆可利用傻瓜造句段，讓學(xué)生模仿例句，進行傻大姐想象題的回答。

3、【引一引】·師生互識、介紹小荷文化（約10分鐘）◆老師自我介紹，講一講小荷老師的外號故事?！粽J識學(xué)員，讓學(xué)員自我介紹，可取外號?！舭l(fā)放“荷教本”。

◆結(jié)合“荷教本”上《知識與技能/討論計劃》，講解《小荷作文書包》，重點介紹小荷各老師、作文狗丁丁和COCO（又名豆丁）等。

4、【賞一賞】·文場大練兵，講解試卷（約10分鐘）

◆先進行考試的引入，可強調(diào)此為小荷性質(zhì)的考試，題目有趣，下手容易。◆摸底考試批改后，第一名為100分，第二名為99分，第三名為98分，分別擔任班長、副班長和科代表?！粽埥M長發(fā)卷。

◆兩題都需做。第一題為必做題，第二題為選做題（兩個題目中選一個）。可以講一講“本期知識與提示”。

◆告知學(xué)員最低字數(shù)要求，摸底測試不必深度引導(dǎo)?！袅糇?0分鐘左右進行測試。

5、【測一測】·“入學(xué)摸底”考考考（約5分鐘）◆逐題講解，教師提問，學(xué)員回答。

◆講解中，提升學(xué)員的基本語基知識，規(guī)范寫作。

6、【練一練】·當場做（約40分鐘）

◆學(xué)員答卷期間不可交頭接耳。有問題，請舉手。

◆教師需在教室里巡視，如有學(xué)員舉手，則靠近學(xué)員，輕聲指導(dǎo)，不可影響其他學(xué)員。

◆教師不可玩手機、離開教室等。

◆分時間段提醒學(xué)員考試時間。建議可在剩余十分鐘、剩余三分鐘、剩余一分鐘時分別提醒學(xué)員。

7、【幫一幫】·作業(yè)不求人（約12分鐘）◆介紹并展示《荷練本》。◆發(fā)《荷練本》，每人一本，并填寫封面上的內(nèi)容，講一講封面故事?！糁v解《荷練本》作業(yè)寫作要求與方法，布置回家作業(yè)：“練習(xí)一”。

◆如余有時間，可請學(xué)員演練一下《荷練本》中《小荷“小先生”/作文最最最》的環(huán)節(jié)。

◆總結(jié)本課，獎評本課表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員。

◆提醒學(xué)員，下節(jié)課所需帶來的《圖文賞析》寫作“四件套”。

8、【拓一拓】·隨你看不看 略

八、下課的話

◆各位同學(xué)，今天我們互相認識了一下，還進行了摸底測試，小荷的“摸底測試題”是不是和學(xué)校里的考試不一樣呢？老師將會在下節(jié)課公布分數(shù)，并任命班干部哦！

◆下節(jié)課驚喜多多，還有一項更有趣的作文游戲。當然，這需要我們帶一些游戲道具，請拿出紙來，記下來——下節(jié)課帶：①固體膠或雙面膠，不是水餃；②美工剪刀，可不是菜刀、剃須刀；③報紙若干張，別聽成了“包子”；④彩筆，并非菜餅。

◆到底干什么用呢？下節(jié)課就知道了?！簟逗删毐尽?，我們的作業(yè)完成“練習(xí)一”。

九、閱卷評分標準

◆小荷閱卷的二十條“荷原則”

一 重榮譽傾斜于新生，不重老生獲獎頻頻。

二 重弱勢寫作群體，多給關(guān)愛和重獎，不重名校寫作群體，對榮譽淡然處之。

三 重文學(xué)取向，文章須有一定的文學(xué)味，不重純作文學(xué)習(xí)型寫手，缺乏才氣和靈氣。

四 重自我傾向，表現(xiàn)作者的個我文字，不重人云亦云，滿紙?zhí)自挘圃嘧R。

五 重審美能力，有意境，有美感，不重立意深刻，話題沉重。

六 重小趣味、小情感、小角度，求有意思，不重環(huán)保、愛國等大主題，不求有意義。

七 重文采飛揚而書寫稍差，不重字體端正而語言幼嫩。八 重文采和語感，不重錯別字和病句之發(fā)現(xiàn)與糾正，評分中一般可以忽略不計。

九 重語言功底，有較強之表達力，不重審題和中心。

十 重詞句出彩而有詩味，不重結(jié)構(gòu)完整，無懈可擊，實為乖乖型作文。十一 重創(chuàng)新精神，別具一格，不重詳略安排、首尾呼應(yīng)和過渡自然等技巧技法。

十二 重開頭新穎別致，引人眼球，不重結(jié)尾精心打造，耐人尋味。十三 重題材耳目一新，不重所謂立意高昂，意義深刻。

十四 重虛構(gòu)和編造能力，不重是否符合邏輯，是否可信，是否具現(xiàn)實性。十五 重寫新題材，流淌活水，時代氣息，不重是否有學(xué)習(xí)精神，材料老舊，寫法老套。

十六 重形式多有創(chuàng)新，小標題使用等，不重結(jié)構(gòu)完整，程式老套。十七 重口語化寫作，“用嘴作文”，不重書面語寫作，成語疊加。十八 重文中多有描述，細微呈現(xiàn)，不重文中引用隨見，警句精辟。十九 重百分之二十的夸張，不重吝惜贊語和分數(shù)。

二十 重成人化的贊語和文言稱贊，不重淺顯而通俗易懂的平平表揚。

◆全班需有最高分100分一人，以此類推，有全班前十名?！舭嗉壸畹头譃?0分。

◆對進步顯著者可適當加分?！糁匦问酱竽憚?chuàng)新者。

◆一類卷（95分以上）標準為：文字通順，會寫故事；富有童趣和想象力；選材獨特新穎，有大視野或地區(qū)特色；語言有風(fēng)格，富有趣味。寫出的題材至少兩種。

◆拼音和寫字錯誤，一般不計。

◆對卷面有一定要求，酌情加分或扣分?！羧缬胁鍒D建議，畫得好的可加一到兩分。

十、本課課品

◆學(xué)員作文書包，內(nèi)含：小荷彩色文件袋、小荷作文館活頁稿箋、小荷狗筆（新簽字筆）、小荷?；铡⑿『伞秾W(xué)員榮譽卡》等。◆摸底測試卷 ◆小荷班級名冊

◆小荷秋季班課歷（學(xué)員版）◆迷你獎狀 ◆《荷教本》（上冊）◆《荷練本》 ◆N次貼

◆小荷課堂獎品

（以下沒有內(nèi)容）

第四篇：2013年秋季二級213教案

內(nèi)容重要，教學(xué)必讀

小荷1028作文狗新生代2.0版本／2013秋季／二級教材班

教案全集（第13課）◆出品人／ 馮斌（河馬國王）

（說明：以下教案文字，已經(jīng)總校審閱，將由國家出版社正式出版。除授權(quán)之實驗區(qū)（校）外，請勿轉(zhuǎn)發(fā)或摘抄。）

小荷作文狗教材教案：《小荷描寫“四大怪”——夸張“描

寫怪”》（二級213）

一、本課用時與教學(xué)階段

1、本課用時：90分鐘

2、教學(xué)階段：

①熱一熱：傻大姐作文與想象（約10分鐘）②引一引：知識與技能/討論計劃（約10分鐘）③賞一賞：文場大練兵/例文與范作（約10分鐘）④測一測：“夸張描寫怪”考考考/我來答答答（約5分鐘）⑤練一練：當場做（約35分鐘）⑥幫一幫：作業(yè)不求人（約20分鐘）⑦拓一拓：隨你看不看

二、本課名稱與代號

1、本課名稱：《小荷描寫“四大怪”——夸張“描寫怪”》

2、本課代號：二級213

三、傻大姐作文與想象

略，詳見課件及實錄

四、教學(xué)目的

1、學(xué)習(xí)描寫中，四大“必學(xué)必練”之一，即如何用修辭的方法（夸張）進行寫作的方法。

2、培養(yǎng)“描寫為王”的寫作意識。

五、教學(xué)趣點

趣點1：圍繞“夸張”進行口頭交流，讓學(xué)員在笑聲中了解“夸張”這一修辭及其趣味性。

趣點2：夸張讓語言生趣，夸張讓描寫生動。學(xué)員將學(xué)習(xí)用夸張的方式，去描寫一個特別的對象。

六、練習(xí)早知道

1、傻大姐想象題

2、“練一練”：當場做

七、教學(xué)步驟

1、【熱一熱】·傻大姐作文與想象（約10分鐘）

◆本課的“傻大姐作文與想象”的主題為“楓葉如火”； ◆可以一片楓葉為教學(xué)道具，引入本課傻大姐想象題；

◆三題可任選兩題提問，或三題全部進行提問，以實際課堂情況為準； ◆可利用傻瓜造句段，讓學(xué)生模仿例句，進行傻大姐想象題的回答。

2、【引一引】·知識與技能/討論計劃（約10分鐘）◆共十三道題目，建議選擇三至五道題目進行提問； ◆教師根據(jù)自身備課情況，進行題目的選擇；

◆可采取“分組辯論”或“小組反駁”的方式進行教學(xué)； ◆需突出“夸張”與“吹?！钡膮^(qū)別，詳見第五題。

3、【賞一賞】·文場大練兵/例文與范作（約10分鐘）

◆營造故事氛圍，指導(dǎo)學(xué)員閱讀例文，感受語句的夸張與趣味； ◆引導(dǎo)學(xué)員進行想象，可提問，比如“很餓很餓的小豬”，還吃掉了什么？

4、【測一測】：“夸張描寫怪”考考考/我來答答答（約5分鐘）◆逐題講解，教師提問，學(xué)員回答； ◆在教學(xué)過程中，老師進行題目的指導(dǎo)；

◆第七題、第九題能幫助學(xué)員擴展思維，建議重點講解。

5、【練一練】·當場做（約35分鐘）

◆指導(dǎo)學(xué)員選擇練習(xí)題，進行簡單的提問，幫助學(xué)員審題?！艚ㄗh學(xué)員選擇不同的寫作對象，豐富素材，便于作品展示?！艨煞中〗M比賽，看誰的作品完成得最快，或最為夸張。

◆因?qū)W員是低年級，建議學(xué)員先想想，再畫出來，最后，完成故事的寫作?！衾蠋熢诎嗌涎惨?，可展示或獎評優(yōu)秀作品。

6、【幫一幫】：作業(yè)不求人（約20分鐘）◆收繳上周作業(yè)《荷練本》?！糁v評《圖文賞析》作業(yè)。

◆選取三到五位學(xué)員，發(fā)放獲獎喜報?！魞?yōu)秀的文章可展示并全篇朗讀?！粜?，這節(jié)課開始，停做作業(yè)。

7、【拓一拓】：隨你看不看 略。

八、下課的話

◆各位同學(xué)，今天，我們交了不少奇怪的朋友，有“一只很餓很餓的小豬”，有“一只叫聲很響很響的作文狗”，有“一片很大很大的雪花”，有“一棵接連不斷結(jié)出蘋果的蘋果樹”，有“一只香味很濃很濃的炸雞腿”。它們，真是太夸張啦！◆夸張，讓我們描寫人物或動物的時候，更有趣了！夸張，讓我們講的故事，更吸引人了！

◆希望同學(xué)們在創(chuàng)作的時候，能夠合理地運用夸張的手法，讓你的文章更好玩！但是，千萬別把“夸張”和“吹牛”當成一回事哦！◆本周開始，我們的作業(yè)停做啦！

九、本課課品

◆《小荷教本二級2號（下冊）》 ◆《荷練本》 ◆《獲獎喜報》

◆《小荷迷你獎狀》 ◆《圖文賞析》本

◆楓葉（教學(xué)道具，自備）

（以下沒有內(nèi)容）

第五篇：2013年秋季二級205教案

內(nèi)容重要，教學(xué)必讀

小荷1028作文狗新生代2.0版本／2013秋季／二級教材班

教案全集（第5課）◆出品人／ 馮斌（河馬國王）

（說明：以下實錄文字，已經(jīng)總校審閱，將由國家出版社正式出版。除授權(quán)之實驗區(qū)（校）外，請勿轉(zhuǎn)發(fā)或摘抄。）

小荷作文狗教材教案：《六百秒快寫課（下）》（二級205）

一、本課用時與教學(xué)階段

1、本課用時：90分鐘

2、教學(xué)階段：

①熱一熱：傻大姐作文與想象（約10分鐘）②引一引：知識與技能/討論計劃（約10分鐘）③賞一賞：文場大練兵/例文與范作（約20分鐘）④測一測：“快寫”考考考/我來答答答（約10分鐘）⑤練一練：當場做（約25分鐘）⑥幫一幫：作業(yè)不求人（約15分鐘）⑦拓一拓：隨你看不看

二、本課名稱與代號

1、本課名稱：六百秒快寫課（下）

2、本課代號：二級205

三、傻大姐作文與想象

略，詳見課件及實錄

四、教學(xué)目的

快速下筆，消除恐懼；訓(xùn)練組詞，練習(xí)造句

五、教學(xué)趣點

趣點1：本課采用“600秒快寫”的形式，以極端的訓(xùn)練方式培養(yǎng)學(xué)生組詞造句能力。“快寫比賽”以字數(shù)論英雄，不同于學(xué)校作文，定使學(xué)員耳目一新。趣點2：本課訓(xùn)練題目為《我的十萬個為什么》，抓住兒童趣點，例文“發(fā)散”有趣。

六、練習(xí)早知道

1、口頭造句《我的十萬個為什么》 2、600秒快寫《我的十萬個為什么》

七、教學(xué)步驟

1、【熱一熱】·傻大姐作文與想象（約10分鐘）◆本課主題為“花的學(xué)?！保?/p>

◆可由“花的種類”為話題，引入本課傻大姐想象題；

◆三題可任選兩題提問，或三題全部進行提問，以實際課堂情況為準； ◆可利用傻瓜造句段，讓學(xué)生模仿例句，進行傻大姐想象題的回答。

2、【引一引】·知識與技能/討論計劃（約10分鐘）◆共十六道題目，建議選擇三至五道題目進行提問； ◆教師根據(jù)自身備課情況，進行題目的選擇； ◆可采取“辯論”或“反駁”的方式進行教學(xué)；

◆是寫“快”好呢？還是寫“慢”好呢？突出怎樣才能寫出精彩文章，詳見第四題。

3、【賞一賞】·文場大練兵/例文與范做（約20分鐘）◆閱讀范文；

◆文章較長，可由學(xué)生分段朗讀； ◆也可由教師與學(xué)生共同完成；

◆例文分為兩篇，一篇為形式“疑問體”；一篇為選材“恐懼篇”； ◆閱讀完成后，教師可進行口頭上的練習(xí)，還可以提出哪些“為什么”，如：教室篇等。

4、【測一測】·“快寫”考考考/我來答答答（約10分鐘）◆逐題講解，教師提問，學(xué)員回答； ◆在教學(xué)過程中，老師進行題目的指導(dǎo)；

◆第一題、第四題、第八題，建議重點講解。

5、【練一練】·當場做（約25分鐘）

◆學(xué)員拿到卡后，先填寫姓名等信息，以免漏填；

◆再次講解“小荷快寫比賽十不準”及“比賽規(guī)則六條”；

◆同桌交換，清點字數(shù)并算出分數(shù)。同桌檢察官需在快寫卡上簽名；

◆教師當場為全班前十名發(fā)獎，并挑出其中寫得較好的，進行現(xiàn)場朗讀及點評； ◆切忌全文朗讀，朗讀學(xué)員作品時讀幾句即可，盡可能多的讀到學(xué)員文章； ◆也有學(xué)員寫作字數(shù)少但文章精美，老師也可進行發(fā)獎鼓勵； ◆可以讓學(xué)員記下自己的快寫字數(shù)和分數(shù)，記在《榮譽卡》上。

6、【幫一幫】·作業(yè)不求人（約15分鐘）◆收繳上周作業(yè)《荷練本》；

◆講評《荷練本》上的相關(guān)寫作內(nèi)容； ◆選取三到五位學(xué)員，發(fā)放獲獎喜報； ◆優(yōu)秀的文章可展示并全篇朗讀；

◆布置《荷練本》作業(yè)，本周完成練習(xí)

四、練習(xí)五，下次上課交。

7、【拓一拓】·隨你看不看 略。

八、下課的話

◆今天的快寫題目《我的十萬個為什么》，在我們身邊有很多事情需要我們?nèi)ニ伎迹ヌ釂?，在生活中要隨時保持一顆好奇的心。有了對世間萬物的好奇心，寫作，就變得自然而然了。

◆今天是我們第二次進行“600秒快寫”的練習(xí)，今天的“快寫王”是某某某，“神筆手”是某某某，讓我們再一次用熱烈的掌聲祝賀他們。獎狀老師將在下節(jié)課簽名發(fā)放。

◆回家后，可以告訴爸爸媽媽你今天的快寫字數(shù)和分數(shù)，考考他們，看看爸爸媽媽在10分鐘內(nèi)能寫多少字?！舯局茏鳂I(yè)《荷練本》，練習(xí)四和練習(xí)五，下次上課交。

九、本課課品

◆《獲獎喜報》 ◆《600秒快寫卡》

◆“快寫王”及“神筆手”證書 ◆小荷迷你獎狀

◆《小荷教本（上冊）》 ◆《荷練本》

（以下沒有內(nèi)容）