第一篇：幼兒園健康教案牙齒真漂亮

牙齒真漂亮

設(shè)計思路：

寶寶們對“刷牙”這個動作很感興趣，都爭著想著一個個和我一起念著兒歌刷牙，每當(dāng)念到“牙齒刷得白花花” 時都要笑上好一會兒。有了刷牙的興趣，該培養(yǎng)正確刷牙的方法和習(xí)慣了，我覺得一定要家園一致共同教育，才會讓每個寶寶真正做到愛護牙齒?？梢酝ㄟ^各種形式和渠道讓家長們了解讓寶寶們?nèi)绾握_地刷牙等。

活動目標(biāo)：

1、讓寶寶們初步了解刷牙的正確方法。

2、了解愛護牙齒的基本常識，少吃甜食，早晚刷牙。

活動準(zhǔn)備：

每個幼兒一個茶杯；牙刷、齲齒圖片。

活動過程：

1、設(shè)置問題，引出主題?！皩殞?，你們知道怎樣可以幫助我們保護牙齒沒有蛀牙?。吭撛趺崔k呢？有什么辦法可以幫助我們讓牙齒變干凈？”

2、寶寶們都很感興趣而且較有積極性。有的寶寶還迫不及待地問道：“那怎么辦呀？”吊足了寶寶們的胃口，激發(fā)寶寶們的學(xué)習(xí)探索欲望。

3、老師示范漱口刷牙的步驟： 取半杯水喝一口，吐出口中的水，用牙刷在牙齒上來回左右上下的刷牙，然后再喝水把牙膏的泡沫吐出來，在連接喝幾口水都不能吞到肚子里，水含在口中閉住嘴，鼓動塞棒，咕嚕咕嚕漱洗，要吐出來。

4、讓寶寶們按步驟操作，嘗試漱口?？紤]到寶寶們是初次嘗試漱口，容易將水咽入口中，故讓他們都用飲用水進行漱口刷牙。在交待了漱口時的注意要點（喝大半口水、嘴巴閉攏、鼓動腮幫、聽見咕嚕咕嚕的聲音，最后將水全部吐出）后，寶寶們都躍躍欲試，拿起水杯接半杯水，喝上一口在嘴里搗鼓，然后用小牙刷在刷牙還真像那么回事呢！文檔僅供參考

頂球

設(shè)計意圖: 球是幼兒非常喜歡的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,有些幼兒曾經(jīng)看到電視中有人用頭頂球玩,所以我選擇這個活動來發(fā)展幼兒的彈跳能力.活1.2.3.活動

目

標(biāo)

: 練習(xí)原地向上跳起頂球,發(fā)展彈跳能力.初步獲得跳的高低與頂球關(guān)系的經(jīng)驗?zāi)芊e動

極

參

與準(zhǔn)

游

戲

備

活

動

..: 氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高 重活1.介紹難點：動

玩

法

練

習(xí)

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子

向

上

跳

起程

示

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。:.教師:”場地上吊了許多球,它是給小朋友頂球玩的.每個小朋友站在球的下面,用里向上跳起,用頭把球頂起來,跳起來時要對準(zhǔn)球頂,落地時輕.誰愿意來做給大家看?”請一名孩子給大家表演,教師在旁指導(dǎo),保護 2.孩子頂球.每個孩子找一個高度合適的球,站在球下,孩子雙腳跳起頂球,跳一下,頂一下,連續(xù)跳,連續(xù)頂,孩子頂?shù)搅?教師要鼓勵,還可指導(dǎo)孩子用力跳起將球頂高一活動

些延

伸

.: 教師還可將繩子調(diào)高,讓幼兒跳起擊球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和彈跳能力.活動

反

思

: 幼兒興趣很濃,也跳得不錯,但是個別幼兒還是碰不到球,教師應(yīng)提醒他雙腳離地跳,該活動也比較適合家庭玩.幼兒在多次游戲后,教師可對能力強的幼兒增加高度.文檔僅供參考

第二篇：幼兒園大班健康教案——牙齒

幼兒園大班健康教案：牙齒上的洞洞 活動目標(biāo)：

1、知道酸會腐蝕牙齒，能說出齲齒三種以上的危害；

2、學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護牙常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：

1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；

3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

4、牙模型、牙刷各

一、動畫片《聰聰王子牙防歷險記》 活動過程：

一、律動進場，引出情景表演；

牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。

二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因

1、牙寶寶請小朋友吃餅干，然后漱口，觀察干凈的水有了什么變化？（知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里）出示圖片

2、“我們的嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）

3、“小朋友的桌子上有一個雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現(xiàn)在怎樣了？

4、討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）

5、師小結(jié)蛀牙的原因。

三、齲齒有哪些危害？學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護牙方法

四、游戲“保護牙齒有佳佳”。

第三篇：幼兒園中班健康教案：牙齒總動員

活動目標(biāo):

1.通過對故事的欣賞,初步使幼兒了解不同的牙齒有不同的功能,激發(fā)幼兒愛護牙齒的意識。

2.知道刷牙的重要性,讓幼兒養(yǎng)成天天刷牙的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

1.ppt2.餅干、魚片干、牛肉干等食物

一、導(dǎo)入活動師:今天老師請來了一位小客人,他是誰啊?他是小熊哈利。他在干什么?他在和我們小朋友比牙齒，你們和哈利比比、再和旁邊的小朋友比一比，看誰的牙齒最白?

很多小朋友都和哈利一樣有一口白白的牙齒，媽媽為了獎勵哈利給他買來了好多好吃的，看看有什么呀?

二、出示ppt,欣賞故事1.甜甜的餅干，哈利張開了嘴巴，正想嘗嘗，門牙說：讓我來試試，哈利的門牙就象一把鋒利的刀,切切切、切切切，餅干很快就被切斷了。【出示ppt牙齒模型的門牙，門牙長的什么樣子啊?拿出你們的小鏡子看一看(寬寬的、大大的)，門牙長在哪里?(在牙齒的最中間，像兩扇大門)，這是什么牙?強調(diào)門牙(我的門牙寬又寬，像把刀子切切切)(提醒孩子放下鏡子)。門牙主要的作用呀是將食物切斷?！?/p>

2.還有什么呢?香香的魚片干,門牙說：還是讓我來試試吧，門牙用勁咬了咬，沒咬動，這可怎么辦呀?門牙旁邊的犬牙說：我來撕一撕,魚片干果然就被撕了下來。(出示ppt牙齒模型的犬牙，我們來看看這么厲害的犬牙在哪里?(提醒孩子拿出鏡子找一找)原來它們住在門牙的兩邊?？纯茨闩赃吅门笥训娜涝谀睦?這是什么牙?強調(diào)犬牙(我的犬牙尖又尖，像個釘子撕撕撕)(提醒孩子放下鏡子)。犬牙主要的本領(lǐng)就是撕開食物。

3.還有好吃的嗎?牛肉干,哈利高興極了,這可是他最喜歡吃的呀，他用門牙咬了咬，咬不動，用犬牙撕了撕，可是只能撕成小塊的，磨不碎怎么辦呢?這時最里面的磨牙忍不住的說：讓我來試試吧，我的力氣可大了，我會把硬硬的食物磨呀磨呀，很快就能將它磨碎的。哈利一試，磨牙果然厲害，很快就將牛肉干磨碎了。(出示ppt牙齒模型，這個就是磨牙，孩子們你們的磨牙在哪里?(提醒孩子拿出鏡子找找自己的磨牙)磨牙長的什么樣子呢?(大大的、方方的)它可是所有牙齒里面力氣最大的。)這是什么牙?強調(diào)磨牙，(提醒孩子放下鏡子)我的磨牙大又大，像個磨盤磨磨磨。磨牙的作用是磨碎食物。其實我們吃很多東西最后都要經(jīng)過磨牙將食物磨碎了，這樣吃進肚子里的食物才更有助于消化。

原來我們的牙齒各有各的名字，我們每個人都有門牙、犬牙、磨牙，它們相互合作，才能將食物磨碎。哈利慢慢的長大了，它呀開始換牙了，瞧，哈利的什么牙齒漏掉了?(門牙)，過了一段時間哈利又開始換牙了，這次又會是什么牙齒呢?(犬牙)那你們知道哈利最后換的是什么牙齒嗎?(磨牙)(鞏固孩子們對牙齒的認(rèn)識，讓孩子們猜一猜什么牙齒不見了。)

三、分享食物小朋友真能干，很快就能說出哈利掉了什么牙，哈利的媽媽要獎勵我們小朋友好吃的呢(我們先去洗洗手吧)，我們大家也來用門牙、犬牙、磨牙來試試，你們可以邊吃邊和旁邊的好朋友說一說用哪些牙齒吃起來又方便又省力。(加音樂)小結(jié)：我們牙齒各有各的作用，門牙負(fù)責(zé)將食物切斷、犬牙負(fù)責(zé)撕開食物、磨牙負(fù)責(zé)將食物磨碎了。所有的牙齒要相互配合才會使牙齒更加牢固，吃進去的食物才會更容易消化。我們小朋友明白了這些道理，以后我們在吃東西的時候就知道怎樣更好的請牙齒來幫忙了對不對。剛才我們吃了那么多好吃的東西，現(xiàn)在跟著徐老師去漱漱口吧。

第四篇：幼兒園大班健康教案：認(rèn)識牙齒

(一)活動目標(biāo)

1.認(rèn)識牙齒，了解牙齒的功用。

2.了解換牙的知識，認(rèn)識乳牙、恒牙。

3.消除對換牙的恐懼感。

(二)活動準(zhǔn)備

《成人的牙齒》和《幼兒的牙齒》掛圖各一張。

(三)活動過程

1.觀察牙齒。

兩人一對，互相數(shù)數(shù)對方有多少顆牙齒;仔細(xì)觀察對方牙齒的顏色、大小、形態(tài)，發(fā)現(xiàn)門牙、犬牙、臼牙的不同。

2.介紹門牙、犬牙、臼牙的不同功用。

引導(dǎo)幼兒說說自己的門牙、犬牙、臼牙吃食物時各有什么作用。小結(jié)：門牙比其它牙齒薄，它們可以切開和咬斷食物，犬牙比較尖、長，可以撕裂食物;臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。

3.出示掛圖，引導(dǎo)幼兒比較成人與幼兒的牙數(shù)，找出不同處。

4.引導(dǎo)幼兒討論：有的幼兒掉了牙，還會長出來嗎?

5.介紹乳牙、恒牙。

6.了解換牙的知識。

引導(dǎo)有換牙經(jīng)驗的幼兒說說牙齒是怎樣掉落的，掉牙時有些什么現(xiàn)象，教師告訴幼兒乳牙到5、6歲時就會脫落，然后長出新牙恒牙。掉牙時會有點疼，流一點點血，小朋友不要害怕，流血時，用涼開水漱口，就會止住。每個小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒有松動，如果有，就是要長新牙了。

第五篇：牙齒與健康教案

齒與健康

一、活動目標(biāo) 1．知識與能力

知道兒童一般從幾歲開始換牙，幾歲換完牙，以及換牙階段應(yīng)該注意什么。知道“蟲牙”是怎么回事和保護牙齒的辦法以及保護牙齒的重要性。通過在同學(xué)中開展調(diào)查，走訪醫(yī)生等活動鍛煉學(xué)生的交往能力，通過舉辦“宣傳欄”，提高學(xué)生搜集信息、整理資料、運用美術(shù)知識等綜合實踐的能力。2．方法與過程

通過選擇樣本，進行調(diào)查，填寫記錄表，發(fā)現(xiàn)兒童一般從幾歲換牙和換牙經(jīng)過多長時間。查閱資料，了解換牙與身體健康的關(guān)系。調(diào)查同學(xué)當(dāng)中多少人長“蟲牙”，了解長“蟲牙”的感覺和保護牙齒的重要性。了解同學(xué)中有多少同學(xué)能積極地、自覺地保護牙齒。訪問醫(yī)生了解“蟲牙”是怎么回事。搜集整理資料，辦一個牙齒保護宣傳欄。3．情感態(tài)度價值觀

通過調(diào)查同學(xué)，訪問醫(yī)生等活動，體驗人際交往的意義，培養(yǎng)合作精神。關(guān)心自己，關(guān)心自己的牙齒，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勤奮、積極的生活態(tài)度。對有關(guān)牙齒的問題產(chǎn)生好奇心和求知欲，培養(yǎng)關(guān)心自己、認(rèn)識自己的興趣。

二、活動準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備:

（1）掌握有關(guān)牙齒的一般性知識。了解“蟲牙”，即“齲齒”的發(fā)病原因，當(dāng)?shù)貎和褒x齒”的發(fā)病率，知道“齲齒”的癥狀，以及保護牙齒的知識（包括換牙時應(yīng)該注意一些問題）等。（2）要搜集一些有關(guān)牙齒衛(wèi)生的資料，要掌握一點美術(shù)知識，在學(xué)生設(shè)計“宣傳欄”時，如果學(xué)生需要，應(yīng)給一定的指導(dǎo)。觀察“蟲牙”的觀察方法教師也要提前試驗，做到心中有數(shù)。

（3）提前做個調(diào)查，取多大“樣本”為好。

（4）提供給學(xué)生舉辦“宣傳欄”的材料，如：硬紙板、彩筆等。

2．學(xué)生準(zhǔn)備

（1）查閱資料或訪問醫(yī)生，了解當(dāng)?shù)貎和蠹s幾歲換牙，幾歲換完牙。（2）調(diào)查換牙的同學(xué)，注意選擇“樣本”，樣本當(dāng)然越大越好，但又不能讓學(xué)生調(diào)查的人數(shù)過多。

（3）查閱資料了解有關(guān)牙齒的基本知識，如：牙齒結(jié)構(gòu)、組成成份、分類等，牙齒常見疾病和引起這些疾病的主要原因，保護牙齒的一般措施和牙齒衛(wèi)生常識。

三、課時安排：2—3周 課內(nèi)活動設(shè)計：

（一）導(dǎo)入同學(xué)們，擁有健康的牙齒，是人生一個最大的幸福事。隨著我們生活水平的提高，要想擁有一個健康的體魄，我們應(yīng)該從小事做起，今天我們就從愛護我們的牙齒開始吧。

（二）活動

1、確定研究的問題。文中提出了3個問題，我們自己思考一下，你最感興趣的問題是什么？請選擇后把問題填寫在“我們研究的問題”欄目里。然后選出我們每個組的護牙衛(wèi)士。

我們看看下面的畫面：播放一個女孩吃雪糕牙痛，一個同學(xué)吃飯牙痛的畫面。師：這些同學(xué)怎么了？你們有過牙痛嗎？當(dāng)時有什么感覺？ 學(xué)生回答。師：不能擁有一付健康的牙齒是多么悲傷?。〉珦碛幸桓逗醚例X是值得驕傲的。

首先請我們的護牙小衛(wèi)士們上臺，先授予標(biāo)志。我們采訪一下“護牙小衛(wèi)士”們是怎么樣愛護自己的牙齒的呢？

2、下面我分組進行。

3、三個問題都有感興趣的人，那么我們就可以分組進行研究你們感興趣的問題了。（學(xué)生可以以同一問題的坐在一起。）

4、學(xué)生根據(jù)自己的問題在教師的指導(dǎo)下進行研究。教會學(xué)生填表分析數(shù)據(jù)。舉例子：

換牙是怎么回事？

姓名 性別

幾歲開始換牙 幾歲換完

從表中，看看哪些數(shù)據(jù)出現(xiàn)的頻率高，就會得出結(jié)論，最后填在 “我的發(fā)現(xiàn)欄目中?！?/p>

（三）小組匯報成果師：

每個小組，都通過了各種手段收集了許多關(guān)于牙齒的知識，下面，請同學(xué)們把我們獲取的知識說出來與大家一起分享。

方法：各個小組派代表上來介紹自己小組的收獲，同時學(xué)習(xí)積累其他小組的收獲。分三個小組展開。

（四）活動 正確刷牙

師：刷牙很重要，但不正確的刷牙會損害健康的牙齒。學(xué)生上臺演示自己平時刷牙的方法。學(xué)生評判這樣刷牙是否會損害牙齒。拿出鏡子觀察自己的牙齒。小組內(nèi)交流正確刷牙的方法。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)正確刷牙的方法。

（五）讀唱《刷牙歌》