第一篇：《今夜無人入睡》教案

《今夜無人入睡》

教學目標

1.通過欣賞《今夜無人入睡》，初步領略歌劇音樂魅力，認識音樂概括歌劇故事情節(jié)、抒發(fā)情感、營造氣氛等藝術作用。

2.在欣賞的基礎上，引導學生用恰當?shù)那楦袑W唱歌劇《今夜無人入睡》。

教學重點

用恰當準確的情感演唱歌曲《今夜無人入睡》。

教學難點：

1.歌曲《今夜無人入睡》在演唱時應注意換氣處理、弱起進入的準確性，前倚音的唱法，用恰當?shù)那榫w和聲音表現(xiàn)歌曲。

2.體驗歌劇音樂藝術的魅力及其審美價值、文化傳承價值。

教學過程

一、導入

1.欣賞視頻《卡門序曲》。

師：同學們，這音樂的情緒是什么樣的？聽了這音樂你的心情怎么樣呢？這音樂仿佛讓你看到了一個怎樣的場面，可以描述一下嗎？

生：情緒開始非常熱烈，讓人士氣高漲，仿佛看到了英勇的斗牛士和來觀看他們斗牛的人群，場面熱鬧壯觀。

2.這音樂讓你印象最深的是哪句？節(jié)奏能不能試著拍出來？

生：（拍唱第一主題）它出現(xiàn)了三次，（拍打出第一主題的后十六分加四個十六分節(jié)奏）。3.它是用什么樣的表現(xiàn)方式讓我們感受到熱烈，非常壯觀，又有氣勢的場面的呢？ 生：它的節(jié)奏鏗鏘有力，還有镲的聲音，速度很快?? 師：2/4拍，節(jié)奏密集緊湊，樂隊全奏，音色豐滿。

二、欣賞

欣賞詠嘆調《今夜無人入睡》。1.教師播放《今夜無人入睡》視頻。

師：好聽嗎？來談談自己的感受，你感受到演唱者表現(xiàn)出什么樣的情緒？ 生：好聽，有種很高雅的感覺。感覺到演唱者仿佛有心事，憂慮的情緒。師：這段歌劇詠嘆調是王子卡拉夫猜出公主的謎語之后，在等待自己命運最后判決的前一夜，從忐忑不安到堅信愛情的復雜的心理變化過程。知道這位歌唱家是誰嗎？他用的是什么演唱方法？這種唱法有什么特點？

生：是帕瓦羅蒂，用的是美聲唱法，聲音立體，好像能傳很遠很遠。

師：為什么歌劇要選用美聲唱法來演唱呢？難道它對情感的表達有什么關系？接下來我們一起體驗一下這種演唱方法，并一起來探究：美聲唱法對情感的表達的關系。2.教師范唱《今夜無人入睡》一兩句。

美聲唱法是產生于17世紀意大利的一種演唱風格。音色優(yōu)美，富于變化；聲部區(qū)分嚴格，重視各音區(qū)的和諧統(tǒng)一；發(fā)聲方法科學，音量的可塑性大；氣聲一致，音與音的連接平滑勻凈?！督褚篃o人入睡》刻畫了細膩而復雜，同時具有戲劇沖突的卡拉夫的心理。塑造了一個具有堅定的愛情信念，無所畏懼的王子形象。

3.帶領學生用“Lu”找頭聲模唱歌曲旋律，感受美聲唱法賦予詠嘆調的魅力。師：從上面的體驗中，我們得出，歌劇中包含了哪些藝術形式？以什么為主？

師：歌劇是集音樂、詩歌、舞蹈、戲劇于一身，并以歌唱為主的一種藝術形式。既然是以歌唱為主，我們不妨來親身感受一下歌劇中人聲帶來的美妙感受。

三、歌曲學習

1.展示《今夜無人入睡》譜例。

師：接下來我們一起來學唱這首歡快的歌劇片段，按照之前老師教你們的方法，用“Lu”音的頭聲模唱歌曲旋律，感受美聲唱法的共鳴效果。

（提示：深呼吸吸氣，在腹部支撐，用半打哈欠的狀態(tài)慢慢呼出。）2.跟范唱錄音輕唱曲譜。

教師指揮，用手勢提示換氣部分，和情緒處理。(按樂句在歌詞逗號處換氣，有助于理解樂句內容。)3.視唱歌曲。

展示《今夜無人入睡》譜例。

以“Lu”音在老師指揮下，用準確的聲音演唱整曲。4.學唱歌詞。帶著表情誦讀歌詞。

老師引導學生根據(jù)歌詞描述把握角色，帶歌詞演唱歌曲。5.學唱整曲。引導學生以飽滿的熱情自信地演唱全曲。

四、音樂活動

分享音樂，分角色演繹《今夜無人入睡》。請部分或個別學生上臺演唱，請另一部分同學根據(jù)故事情節(jié)，隨著歌曲即興表演。

五、課堂小結

今天，我們既聽了著名的歌劇《卡門》中的序曲音樂，又看了世界頂級男高音的精彩表演，更重要的是我們也親自感受了一下歌劇的演唱。請大家下來上網查找一些關于中國歌劇的資料，并為歌劇《劉三姐》中的歌曲《歌墟問答》選擇適合自己的角色進行預習。

第二篇：今夜無人入睡 聽后感

《今夜無人入睡》聽后感

“公主有令——今晚百姓不得睡覺！一定要查出異邦人的姓名！”傳令聲響遍了整個京城?？ɡ蛲鴿M天的星斗，深情地唱道： “不得睡覺！不得睡覺！公主你也是一樣，要在冰冷的閨房，焦急地觀望那因愛情和希望而閃爍的星光！但秘密藏在我的心里，沒人知道我的姓名。等到太陽照亮大地，親吻你時我才對你說分明！我會用親吻解開這個秘密，你將會愛上我，獲得愛的甜蜜。黑夜啊，快快消逝，星星啊，別再閃爍，讓黎明的曙光帶給我勝利！” 這段詠嘆調無論是歌詞還是音樂，都足以讓人傾倒陶醉。它是全劇最打動人心的一個唱段，在許多音樂會上，它都是以壓軸或者返場曲目的形式來出現(xiàn)，也是博得掌聲最多的詠嘆調之一。

劇情描述美麗的公主圖蘭朵宣布三個謎語：能猜中的就可以嫁給他，否則，猜不中就要殺頭。結果招來了各國的王子，波斯王子因為沒猜中，遭到了殺頭的命運；韃靼王子卡拉夫喬裝打扮，卻猜破了謎語。圖蘭朵是由于祖母遭入侵的韃靼人俘虜凌辱后悲慘地死去，說她是為了替祖母報仇，才以此主意使外來的求婚者赴死。雖然卡拉夫猜破了謎語，圖蘭朵卻不愿履行諾言。結果卡拉夫與圖蘭朵立約，要她在第二天猜出他真實姓名，不然，就要信守諾言。圖蘭朵找卡拉夫女仆探聽，女仆為守秘而自殺。最終，還是卡拉夫自己說明了身份，使圖蘭朵肅然起敬，甘愿委身于他。《今夜無人入睡》，是卡拉夫在要求圖蘭朵猜其身份的那一夜所唱。旋律激情高亢、動人心魄。氣勢磅礴的宣泄，把激情奔放的音樂意境演繹到了極致般的輝煌，令人深深地為之震撼，如此深情而激動人心、蕩氣回腸的聲樂作品 令世界著名男高音不遺余力地為之傾情演繹，可見，音樂的魅力是如此地誘人，讓音樂給我們一個最美好的去處。

說實話，在沒知道故事背景的情況下，聽這個歌劇我有點莫名其妙，只是感覺演員們很投入。但是了解這個的一些背景之后，我再聽到《今夜無人入睡》這首詠嘆調時；每每有股很強悍的力量，充滿激情的東西吸引著我，那夜色感人至深不容錯過的聲音，非一般的聲音，天籟般的音樂配合動人之歌聲，是我永遠鐘愛的名曲，透過聽覺；我在音樂里找到夢幻般的感覺；歌聲越過國度的藩籬，讓世界的感動。就在這無法入睡的夜色......詠嘆調本就富于歌唱性，長于抒發(fā)感情，詠嘆調的篇幅較大，形式完整，作曲家們英雄有用武之地，還經常給演員留出自由馳騁的空間，讓他們可以表現(xiàn)高難的演唱技巧。《今夜無人入睡》把這些特點表現(xiàn)得淋漓盡致。所以可以看出幾乎所有的著名的歌劇作品，主角的詠嘆調都是膾炙人口的。

當我聽了一遍又一遍的時候，就不僅僅當成一種任務在聽，而是覺得很享受，感覺到了另一種文化的美妙，享受每一個演員演繹的不同角色的不同的個性，欣賞我所能感知的不同的感受。

它所帶來的絕不僅僅只是聽覺上、視覺上的沖擊，更多的是發(fā)自內心里的那種贊嘆，那種滿足……

初教10501 **

第三篇：擁你入睡讀后感

讀《擁你入睡》有感

女兒放學后,給我布置了一項作業(yè),仔細閱讀課文《擁你入睡》并寫出讀后感，擁你入睡讀后感。

面對老師布置的作業(yè)，我認真地研讀了一番，用我的眼去看，用我的心去讀，讀到最后，勾起了我最深的情思。

時間過得很快，轉眼間，我的女兒上初中了，成為我的小師妹校友。一直以為，女兒天天膩著讓我送到學校，快進教學樓時，才戀戀著讓你走。但上了初中以后，女兒突然長大了許多，每天早上自己背著書包上學，再也不用家長送。突然之間感覺女兒長大了。高興的是孩子快樂健康的成長，酸楚的是長大的女兒與我漸行漸遠。

每當夜晚來臨時，女兒倚在我懷里，與我說悄悄話，說說在學校發(fā)生的小插曲，我的心里好高興。感覺我又回到初中時代。但現(xiàn)在她有好多的心里話卻不愿與我訴說，她說要有自己的空間我們大人跟不上她們的節(jié)奏，有代溝。哎，心里很失落。當女兒睡著時，我無限愛憐地輕撫女兒細嫩的小臉，看著她熟睡的笑臉時，生怕驚醒睡夢中的寶貝，此情此景，打開我塵封很久的記憶……我的小可愛，在不知不覺中，已經陪在媽媽身邊十一年了，你的咿呀學語仍充溢在耳邊，你的蹣跚學步仍歷歷在目，的童言稚語仍銘刻在心，你的糗事還時刻在我的臉海里出現(xiàn)，讀后感《擁你入睡讀后感》。

記得第一次送你去幼兒園，媽媽給你送到一個陌生的環(huán)境，讓你獨自一個人去面對陌生的老師與小朋友，望著你怯生生地跟著陌生的老師走進陌生的教室，可以想像你幼小的內心的恐懼和無助，你不停地回頭喊：媽媽，媽媽你別走，你陪我,你看我。我點頭答應著，當你轉身走進教室深處時，我狠心的走出教室門。但我關上門時，你的哭聲響起，我的眼淚也不知不覺落下來。那一情那一景已經成為迄今為止媽媽做過最后悔的事情。

.親愛的女兒，如今你已是一名初中生了。看著你興高采烈地走進校園，傾聽你用你所知最美麗的語言講你的學校、你的班級、你的老師、你的同學，你的同桌，我們很欣慰。你可知，我們和天下所有的父母一樣，我們對你們充滿著期望，希望你們能善良、好學、上進、善待他人、快快樂樂地成長。

可愛的女兒，有時我真覺得對你的教育可真累啊，尤其是不聽話或者不好好學習時，那時候想控制自己的情緒可真難啊，其實我不想把最丑陋的一面暴露給你，只想把最美好的一面給你。你是那么的善良，從來都是一笑而過。你是爸爸媽媽最愛，是我們的牽掛，是我們的希望。我們永遠是你最終實的粉絲。

感謝并珍惜老師給爸爸媽媽與你傾訴心里話的平臺，希望你不要辜負老師寄予的厚望，家人的一番苦心。不要把學習當成一種負擔，敢于面對困難并努力去解決它，相信你的每一天都會是快樂和幸福的！

第四篇：無人生還

《無人生還》讀后感

在歡快的寒假假期里,我閱讀了一本著名的偵探小說女王—— “阿加莎·克里斯蒂”寫的一部令人深切感到正義感的作品，名叫《無人生還》。

這本書主要寫了十個素不相識、身份各異的英國人受一位名叫歐文先生的大富豪的主人之邀前往德文郡海岸邊的一座孤島上的豪宅旅游七天。客人們到齊后，主人卻沒有出現(xiàn)。當天晚上，一個破舊的收音機發(fā)出一個神秘的聲音進行指控，分別說出每個人包括管家、仆人罪惡的秘密。接著，一位客人離奇地因窒息而與世永別。接著，肆無忌憚的暴風雨令整個小島與世隔絕，不知是誰切斷了唯一的“救命稻草”——電話線?！妒畟€小士兵》——這首由格林兄弟創(chuàng)作的古老的童謠變成了恐怖的死亡咒語。如同歌謠中預言的，客人一個接一個地死去，并且每死去一位客人，餐桌上的小士兵就會憑空消失一個??殺人游戲結束后，竟無一人生還。

故事中瓦格雷夫法官的所作所為讓我感到有一股強大的正義感縈繞在我的周圍，使我產生對他的敬佩之心。原來，這一切都是瓦格雷夫法官的所作所為。我不得不說，瓦格雷夫法官的頭腦是十分的聰明，他能讓無惡不做的罪犯都能準確地按照童謠的故事情節(jié)結束自己丑惡的人生。這本書讓我明白了：我們不能做出一些違背自己良心的事，否則就會遭到法律和道德的雙重譴責。并且還讓我明白了我們如

果在生活中遇到一些違背道德原則的事情的話，我們應該盡力去制止，并對做出這些事的人進行舒心的教導。

總之，看了這本書后，我的感觸非常的多且非常的深，我建議大家也能閱讀這些對人的心、身都有益的書籍。

第五篇：今夜此刻詩歌

今夜此刻

在古老彌香的樂曲中

恍然記起那些褪色的往事

今夜月明于昊桂影疏離

請允許我像這樣

不愛亦不恨的思念你

請允許我的詩行

都有著與你相關的憂傷

那些小心翼翼的隱藏

只有一字字排開后

才能發(fā)現(xiàn)的痕跡

請允許我將你的笑容

深深地印在我的眼眸

再用淚水慢慢洗凈

而在滄桑數(shù)年后

在梔子花飄香的季節(jié)

我們會相逢哪里