第一篇：中班英語教案

中班英語教案：顏色 活動目標(biāo)：

1、幼兒大膽的介紹自己的名字。

2、學(xué)習(xí)英語單詞：

3、幼兒對英語活動有興趣。

活動準(zhǔn)備：

小貓木偶 彩色樹葉若干，彩色魚若干，魚桿人手一把 活動過程：

一、介紹自己

1、Hello boy and girls

2、Can you introuduce youself?

3、Now , I’ll throw thi boll the perso who catch the boll stand u and tell u your english name.二、學(xué)習(xí)顏色

1、Today We’ll lear the colour.“呼 呼 呼”，北風(fēng)爺爺來了，他帶來了許多樹葉，我們來找找都有什么顏色的樹葉啊/ “看這是什么顏色的樹葉??？（紅色）用英語怎么說呢？”

“再看看XX小朋友手里的樹葉是什么顏色？用英語怎么說？”

“誰手里有不同顏色的樹葉，用英語說呢？”

2、在我們把所有樹葉都放到MI SUN的籮筐里來，每個樹葉拿上來的時候我們一起把他的顏色來說3遍。OK ONE BY ONE！我們請有樹葉的小朋友一個接一個的上來吧。COME ON！

3、“MI SUN 還請來了一個小客人?？纯凑l來了”。

“小朋友你們看，我還帶來一條彩色魚，你們想要嗎？”

“那我?guī)銈內(nèi)ィ驮谇懊娴男『永?。不過你們得說出它們的顏色，是RED YELLOW BLUE，才可以帶走。記住每人只能釣一條?！?/p>

4、釣魚后集中說出魚的顏色

三、放松活動

小朋友都釣到了魚，我們和小貓說再見GOODBYE 唱歌《 GOODBYE MY FRIEND 》

大班英語教案交通工具

內(nèi)容: 交通工具 內(nèi)容: 交通工具

目的:

1.引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞: bus car train plane boat。

2.引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞:by。

3.能較好地遵守游戲的各項(xiàng)規(guī)則。

準(zhǔn)備:

1、各種交通工具（bus car plane train boat）的玩具模型、操作道具，圖片，掛圖，小動物（小兔.小貓.小狗.小羊.小牛）的房子和頭飾。

2、幼兒對各種交通工具的名稱已有初步的印象。

過程:

一、WARM UP 1.律動:《By bus》

師：Let’s go by bus, OK? 2.Are you ha y today ?

師：How do you feel today? Are you ha y?/Are you sad? /Are you angry?

二、想一想

1.逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的圖片。

問:a、What is it ?

b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）? 引導(dǎo)幼兒逐一把圖片貼到掛圖上的停車場.碼頭.和飛機(jī)場。

2.引導(dǎo)幼兒逐一認(rèn)識小兔.小貓.小狗.小羊.小牛的家，問:Whose house is it ?

3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,逐一提問: How can we go to the（ra it、cat、dog、sheep、cattle）’s house ? <引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用By 來表達(dá).>

4.個別提問,引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達(dá)。

三、玩一玩

玩法:幼兒分四組，每組分別請一名幼兒戴上頭飾操作相同的“交通工具”比賽誰先到達(dá)某個小動物的家。全體幼兒喊口令:By bu y train------獲勝的幼兒得到獎品。

師：Do you like to play a game?(介紹游戲的玩法和規(guī)則)

四、幼兒律動出活動室.《Row row row your boat》

師：Let’s go by boat, OK?

第二篇：中班英語教案

小朋友們，大家好，我的英文名叫ANGEL，ANGEL是天使的意思，你們每個小朋友在老師的心里都是一個小天使。

今天，老師給你們帶來了一堂英語課，老師會在課堂上教你們一些簡單的英語單詞和句子，小朋友們你們說好不好？

好，小朋友們，我們先來學(xué)習(xí)用英語來問候早上好。

活動過程：

一、師幼問好

T:Goodmorning，boys and girls.C: Goodmorning，angel

好，那接下來，我們先練習(xí)一首簡單的英文兒歌叫ABC字母歌，請大家一起跟著老師學(xué)習(xí)這首歌。

ABCDEFG，HIJKLMN，OPQ，RST，UVWXYZ，XYZ，NOW YOU SAY，I CAN SAY MY ABC。

1.熱身（和小朋友做一個英語兒歌）

好，小朋友們真棒！

接下來，老師教你們一些簡單的英文單詞，Let’s play a game” Follow me”,ok? 請小朋友跟我做一個游戲，好嗎？ 出示實(shí)物，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)單詞的發(fā)音及含義

T:Look,what’s this?oh,it’s a bag(袋子)請大家看下我手里有什么呀？噢，原來是只袋子。

who want’s to find anything in the bag.誰能在袋子里面找到什么？請小朋友舉手來回答。

XXX,come here, take one,please.（請這位小朋友從袋子中拿出一樣?xùn)|西好不好？）C:Apple.T:Apple,apple,apple is sweet（甜蜜的）.Do you want to eat?（引導(dǎo)幼兒感知這句話的含義及發(fā)音）C:Yes（引導(dǎo)幼兒回答）

對了，袋子里面還有什么呀？香蕉：banana 蘋果：apple 油桃：nectarine

['nekt?rin, ,nekt?'ri:n]、奶片：milk slice [slais]

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)單詞的發(fā)音及含義。

2、引導(dǎo)幼兒積極參與用英語參與的品嘗活動。

4.延伸活動

Do you want to eat?

四、品嘗水果

T:Oh,how many fruits!Do you want to eat?噢，有一些水果，你們想吃嗎？

C:Ok,Let’s eat them.好的，讓我們一起分享吧

第三篇：中班英語教案

中班英語教案《I am cat》

活動目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)單“butterfly”、“parrot”。

2、通過游戲認(rèn)識“cat”、“l(fā)adybug”，喜歡并愿意英語游戲?；顒訙?zhǔn)備： 活動過程：

一、Warming up（熱身活動）

1、師生熱情問好！

2、Revision（復(fù)習(xí)）

Game: high and low voice(游戲：大小聲): Rulers: when I say the word in high voice, you should say it in low voice;When I say it in low voice, you should say it in high voice.OK? First, let’s have a try!(規(guī)則：當(dāng)我大聲說讀這個單詞時，請你們小聲讀；當(dāng)我小聲讀時請你們大聲讀。明白了么？現(xiàn)在，我們來試一下。)小結(jié)：此游戲技巧是，首先老師要大聲說，幼兒小聲說，起輸入作用。然后，老師小聲，學(xué)生大聲。及時總結(jié)游戲結(jié)果，調(diào)動氣氛，馬上進(jìn)行表揚(yáng)。

二、Presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))：出示大掛圖。

1、T：Look!Who is this ?(看!這是誰？)C：小花貓

T：Very good!Please follow me and touch it: cat.(很好！請跟我讀,摸摸它：cat)C：Cat。

2、T：Do you know who is this?(你們認(rèn)識這是誰么？)C：七星瓢蟲

T：Nice!Read after me and kiss it please: ladybug.(太棒了！請跟我讀,親親它：ladybug)

三、Practice(操練)（針對新授單詞cat、ladybug）

Game1: high and low(游戲：高與低)Rulers: When I throw the ball high, please read in high voice, when I throw low p lease read in low voice.Let’s do it.(規(guī)則：當(dāng)我把球拋高時，請大聲讀,當(dāng)我把球拋低時，請你小聲讀。一起來玩吧！)小結(jié)：You did a good job!(做得非常棒！)Game2: magic hands/feet(神奇的手、腳)Rulers: When I clap my hands /stamp my feet one time/two times, please read it one time/two times.Are you ready? Let’s try.(規(guī)則：當(dāng)我拍一次手（或跺一次腳）請你你讀一次單詞，當(dāng)我拍兩次手（或跺兩次腳）請你讀兩次單詞。準(zhǔn)備好了嗎？)小結(jié)：It’s a very nice try!(做的太好了！)Game3: red and green light(紅燈綠燈)(針對單詞“butterfly”“parrot”“cat”“l(fā)adybug” 師出示紅綠兩盞交通燈燈。

Rulers: Repeat the word“*”，when I touch the red light, please stop repeat.When I touch green light, please repeat it again.OK！Ready, go!(規(guī)則：重復(fù)閱讀單詞“*”，但我觸摸紅燈時，停止朗讀。當(dāng)我觸摸綠燈時，繼續(xù)重復(fù)朗讀。好，一起來試試吧！)

大掛圖、紙球、字卡、紅綠燈簡筆畫各一個 小結(jié)：Perfect!(非常棒!)

四、Consolidation(鞏固)

1、師出示本次活動中4張單詞卡，提問并請幼兒回答：

Who’s clothes is red/blue/black/rainbow colors?(ladybug/butterfly/cat/parrot)誰的衣服是紅色的？（七星瓢蟲/蝴蝶/小花貓/鸚鵡）

2、律動：Animals

3、師幼道別。You did a good job my kids,bye!

五、課后反思：

本次活動總體來說流程較流暢。親卡片和摸卡片耗時較長，可采用點(diǎn)小公雞的方法，點(diǎn)到誰誰摸、親即可；較第一次活動時能積極使用課堂用語，但是幼兒理解不太到位，日常活動中應(yīng)多使用英語指令引導(dǎo)幼兒；律動很有趣，但如果能加入背景音樂，效果會更好。

第四篇：中班英語教案〈顏色〉

中班英語教案――顏色

【設(shè)計(jì)意圖】

活動設(shè)計(jì)采取小組合作的學(xué)習(xí)方式，使幼兒在相互合作中共同學(xué)習(xí)。巧妙地貫穿幼兒熟悉的“買氣球”“變色”等游戲情境，激發(fā)幼兒在游戲中主動學(xué)習(xí)的興趣。

【活動目標(biāo)】

1．通過游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。

2．幼兒能夠靈活運(yùn)用基本句型，能夠較熟練地認(rèn)讀單詞：blue，red，yellow；認(rèn)讀句子：What colour do you like? Do you like red? Yes，I do．No，I don't．

3．培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。

【活動準(zhǔn)備】

所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內(nèi)側(cè)頂端涂有藍(lán)、紅、黃三

砷顏色的水粉顏料)等。

【活動過程】

一、熱身運(yùn)動

1．以一首英文歌曲Good Morning引入學(xué)習(xí)氛圍中。

2．師生打招呼問好并自由對話，營造英語氛圍。

HOW are you? I'm fine．Thank you!

How old are you? I'm four years old．

What'S the weather'like today? Its a sunny day．

Do you like sunny day?Yes．

3．出示圖片，復(fù)習(xí)white、black、pink、purple、green，并提問幼兒：Do you like black?

Peter：I don't like black．

Teacher：I like purple．

二、認(rèn)識顏色

1．通過賣氣球的情境引出新的教學(xué)內(nèi)容。

Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教師扮演一個賣氣球藥人，手里拿紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣。)

Children：1 want to buy a balloon．

Teacher：What colour do you like?(教師以這個句式引出所要傳授的新知識。

Children：blue!(請幼兒跟讀，以此類推。)

2．讀單詞卡：blue, red、yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對應(yīng)，并了解他們之間的密切關(guān)系。

3．通過游戲來檢查幼兒對字卡的掌握。

(1)師生一起玩“變色”游戲。

Teacher：I am very thirsty．

Linda：Miss Yang．Water，Water．

Teacher：Thank you．(教師準(zhǔn)備喝水時，瓶內(nèi)的水經(jīng)過晃動將瓶蓋內(nèi)的黃色顏料溶解，變成了黃色。)

Teacher：Is it water7

Children：No，0range juice．

～Teacher：What cotour is it?。

Children：Yellow．

Teacher：Are you thirsty?

Children：Yes．

Teacher：Please，drink water．

經(jīng)過晃動礦泉水瓶，瓶蓋內(nèi)的水粉顏料溶解于水中，使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍(lán)三種不同的顏色。在興趣正濃時，教師請幼兒找到相應(yīng)顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。

(2)利用氣球分組的游戲來鞏固新句型。

What colour do you like? I like red balloon

第五篇：中班英語教案

中班英語教案：小小郵遞員

字號:大 小 編輯: 更新時間:2009-11-06 08:58

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)單詞Postman及短語He is a postman.2、學(xué)會其讀音及意義。

3、讓孩子們對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。活動準(zhǔn)備：

1、郵遞員圖片、信、小兔形象。

2、英語磁帶?；顒舆^程：

一、問候

二、熱身運(yùn)動：數(shù)來寶

三、導(dǎo)入：小朋友今天很開心對不對，可是，有一個可愛的小伙伴它今天就很傷心，來，我們看看是誰呢？

配班教師扮小白兔，手里拿著一封信，難過的說：“我媽媽去外地出差了，我好想她，我給媽媽寫了一封信，可是誰能幫我送信呢？嗚??” T：小白兔不要哭，你看，周圍有這么多小朋友幫你想辦法。C：讓郵遞員叔叔幫你送信。

T：展示掛圖，He is a postman。Please follow me：“postman”。C：postman。T：A postman。C：A postman。

T：He is a postman。C：He is a postman。

T：Well，“Postman”what is mean？ C：郵遞員。

T：我是郵遞員怎么說？(I am??)C：I am a postman。

T：Ok，Let’s ask him“Who are you？” C：Who are you？

四、Game。

小朋友輪流送信，并用英語進(jìn)行交流。

幼兒園大班英語教案：shoes 字號:大 小 編輯: 更新時間:2009-04-29 04:26

目標(biāo)：

1.學(xué)會新單詞： orts shoes, sli ers, just right, tight 2.運(yùn)用新單詞簡單的組成句型，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行對話。

準(zhǔn)備：運(yùn)動鞋，拖鞋，磁帶

過程：

一． Greeting Hello ,how are you ? What ‘s the weather like today ? What the day is today ?

二． Warming 《The sun》、《The moon》

三． 新授 1． Gue What’s in the bag ? It’s ?? They are ??

2．One by one

3.示范

（1）老師示范：let me try them on.1.They are tight.They are not my size.2.They are just right.They are my size.(2)幼兒示范： T：how do you feel? S：They are tight.They are not my size They are just right.They are my size.4.Game 幼兒圍成圈，把自己的鞋子脫下來放在面前，聽音樂，聽老師指令。Do you want to try? Ok ,take off your shoes Stand up.聽音樂，幼兒圍圈走，音樂停，拿起面前的鞋子穿上。How do you feel? 多遍游戲，開始可由老師問，幼兒熟練以后可讓幼兒問。

5．結(jié)尾

Sing a song “The more we get together ”

邊唱邊繼續(xù)轉(zhuǎn)圈，演唱結(jié)束 Find your shoes, put them on.