第一篇：形勢(shì)與政策在線課堂研討會(huì)紀(jì)要

《形勢(shì)與政策》在線課堂材料組

研討會(huì)紀(jì)要

（思政教學(xué)部

2014-7-31）

7月30日，思政教學(xué)部根據(jù)《形勢(shì)與政策》課程建設(shè)方案，召開(kāi)了研討會(huì)。教務(wù)處副處長(zhǎng)白坤海、思政部馮光福、楊儉修、李玉倩、孫毅、鄭娜娜、張秀玲、郭少云等參加了研討會(huì)。研討會(huì)主要內(nèi)容如下： 一、四個(gè)專題組組長(zhǎng)就各專題的建設(shè)情況及在建設(shè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行匯報(bào)

從匯報(bào)看，各專題小組已基本完成了材料的選擇、匯總、制作，基本達(dá)到了可以上傳的要求，下一步還要根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展和下半年形勢(shì)與政策新要點(diǎn)的頒布繼續(xù)補(bǔ)充完善，精益求精。本次專題組需要準(zhǔn)備的材料有四部分： 1.學(xué)習(xí)課件 2.專題錄像

3.相關(guān)延展性學(xué)習(xí)材料 4.作業(yè)題及答案

（一）存在問(wèn)題

1.專題錄像的方式內(nèi)容難以把握，包括時(shí)間、內(nèi)容構(gòu)成、教課方式、錄像形式等。

2.延展性學(xué)習(xí)材料的整理需要提出具體的要求。

（二）解決措施

1.制定相對(duì)統(tǒng)一的錄像標(biāo)準(zhǔn) 2.專題組教師學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單實(shí)用的錄像制作技術(shù) 3.制定延展性學(xué)習(xí)材料收集整理的標(biāo)準(zhǔn)

4.8月10日左右，召開(kāi)各專題組組長(zhǎng)會(huì)議，再次匯報(bào)材料準(zhǔn)備情況，并對(duì)材料進(jìn)行編目整理。經(jīng)過(guò)材料組驗(yàn)收通過(guò)后準(zhǔn)備上傳。

（三）下一步大體安排如下

1.8月10日左右，與技術(shù)人員對(duì)接，對(duì)材料組教師進(jìn)行材料上傳培訓(xùn)，做好材料上傳前的所有工作，對(duì)驗(yàn)收通過(guò)后的材料及時(shí)上傳。2.8月20日始，技術(shù)人員制作《教師平臺(tái)操作手冊(cè)》教師使用；《學(xué)生平臺(tái)操作手冊(cè)》2014級(jí)新生開(kāi)學(xué)后使用。

3.教務(wù)處與思政部制定《形勢(shì)與政策》課2014—2015學(xué)年第一學(xué)期學(xué)習(xí)通知，2014級(jí)新生開(kāi)學(xué)后由教務(wù)處適時(shí)發(fā)布實(shí)施。

4.思政部制定《形勢(shì)與政策》在線課程課堂討論指導(dǎo)方案，開(kāi)學(xué)后根據(jù)進(jìn)展情況召開(kāi)輔導(dǎo)員會(huì)議，安排課堂討論工作。

三、安徽大學(xué)學(xué)習(xí)交流情況匯報(bào)及研討

安徽大學(xué)的《形勢(shì)與政策》課程改革始于2011年，在分管校領(lǐng)導(dǎo)李副書記的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)始了設(shè)計(jì)方案、組織實(shí)施，到現(xiàn)在為止已近三年。其先進(jìn)的理念、得當(dāng)?shù)拇胧⒕?dāng)?shù)膬?nèi)容架構(gòu)、不同部門的分工合作緊密配合、高素質(zhì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的全程參與等，非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。尤其是線上和線下的結(jié)合方式，給我們提供了很好的借鑒。下一步，需要結(jié)合我院的實(shí)際，將安徽大學(xué)的做法融入我們的教學(xué)實(shí)施方案中去。

第二篇：形勢(shì)與政策課堂筆記

計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院 自動(dòng)化專業(yè) 羅會(huì) 11064024

形勢(shì)與政策課堂筆記

一、當(dāng)前我國(guó)的安全形勢(shì)

當(dāng)今世界日新月異，飛速發(fā)展。和平與發(fā)展仍是當(dāng)今時(shí)代的主題。世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化在曲折中繼續(xù)發(fā)展。總體穩(wěn)定、局部動(dòng)蕩，將是今后一個(gè)時(shí)期國(guó)際局勢(shì)的基本態(tài)勢(shì)。入新世紀(jì)新階段，國(guó)際局勢(shì)發(fā)生新的深刻變化，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)繼續(xù)在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，各種思想文化相互激蕩，各種矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)實(shí)施西化、分化的戰(zhàn)略圖謀沒(méi)有改變，我們?nèi)悦媾R發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、科技等方面占優(yōu)勢(shì)的壓力。

二、中國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)情勢(shì)

經(jīng)濟(jì)全球化是社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的客觀要求和必然結(jié)果，有利于促進(jìn)資本、技術(shù)、知識(shí)等生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)的優(yōu)化配置。但是，經(jīng)濟(jì)全球化是一把“雙刃劍”，它同時(shí)增大了各國(guó)各地區(qū)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)發(fā)展中國(guó)家而言，經(jīng)濟(jì)全球化則既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)力量較強(qiáng)、政策措施運(yùn)用得當(dāng)?shù)膰?guó)家，能較好地適應(yīng)并利用全球化帶來(lái)的有利條件發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)弱小的國(guó)家則發(fā)展更加困難.三、文化

中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵十分豐富，其表現(xiàn)形態(tài)有哲學(xué)、倫理、文學(xué)等，其流派主要是儒、道、佛三家。這些文化形態(tài)與流派，尤其是儒、佛所論及的內(nèi)容，總起來(lái)說(shuō)可以歸結(jié)為關(guān)于人的問(wèn)題。這是一種偏重于講怎樣做人的文化，其中，最重要的是人生價(jià)值學(xué)說(shuō)。中國(guó)古代思想家，尤其是儒家學(xué)者，對(duì)于人生價(jià)值的內(nèi)涵、類型、層次、標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題，都有充分的論述，構(gòu)成中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容。

第三篇：形勢(shì)與政策課堂筆記

中國(guó)外交站在新的時(shí)代潮頭

第一單元中國(guó)外交的新環(huán)境

①國(guó)內(nèi)：

A.最大的新興市場(chǎng) 貿(mào)易出口國(guó)

B.第二大經(jīng)濟(jì)體貿(mào)易進(jìn)口國(guó)

C.對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率超過(guò)20%

但，改革進(jìn)入深水期。其缺點(diǎn)：

a不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問(wèn)題突出

b不加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，發(fā)展難以持續(xù)。

②國(guó)際：

A和平發(fā)展仍是時(shí)代主題

B世界仍然很不安寧

③周邊：

A求和平、要發(fā)展、謀和平是亞太地區(qū)的主流

B美國(guó)“亞太再平衡”戰(zhàn)略的實(shí)施，亞太地區(qū)不穩(wěn)定、不確定因素增多。

中國(guó)與世界的互動(dòng)更加頻繁和更加復(fù)雜。

利益問(wèn)題是短期問(wèn)題，但是心態(tài)問(wèn)題則是長(zhǎng)期問(wèn)題。

第二單元中國(guó)外交的新要求

A重服務(wù)：外交為內(nèi)政服務(wù)

B重戰(zhàn)略：增強(qiáng)戰(zhàn)略定力

C重統(tǒng)籌：統(tǒng)籌各種外交資源、外交力量、外交渠道、外交手段、外交形式

D重?fù)?dān)當(dāng)：擔(dān)當(dāng)大國(guó)責(zé)任，前提是要量力而行和捍衛(wèi)國(guó)家核心利益（維護(hù)主權(quán)，國(guó)家安全和國(guó)家的發(fā)展利益）

第三單元中國(guó)外交的新理念

A關(guān)于中國(guó)夢(mèng)

內(nèi)涵：中國(guó)夢(mèng)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。

三個(gè)必要：走中國(guó)道路、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量。

中國(guó)夢(mèng)和世界夢(mèng)之間，是互為前提，互為依托，互為機(jī)遇的。中國(guó)給世界提供活力和機(jī)遇，世界給中國(guó)提供和平的國(guó)際周邊環(huán)境。

B 關(guān)于中國(guó)對(duì)外交往的旗幟

就是高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟

C關(guān)于新型的大國(guó)關(guān)系

三大點(diǎn)：不沖突、不對(duì)抗；合作共贏；互相尊重。

五小點(diǎn)：走中國(guó)特色社會(huì)主義道路；國(guó)家利益和社會(huì)主義制度決定中國(guó)永不稱霸；中美之間的共同利益遠(yuǎn)大于分歧和矛盾；中美關(guān)系的本質(zhì)是互利共贏的關(guān)系；中美合作是世界和平的重要因素；

第四單元中國(guó)外交的新布局

全方位、寬領(lǐng)域、多形式、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)

第四篇：《形勢(shì)與政策》課堂感悟

《形勢(shì)與政策》課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)

班級(jí)：生科101學(xué)號(hào)1013100127本人簽名：2011年6月26日 在剛過(guò)去的“十一五”時(shí)期是新中國(guó)成立以來(lái)發(fā)展卓有成效的五年，也是我國(guó)發(fā)展史上極不平凡的五年。

在過(guò)去的五年里，面對(duì)國(guó)內(nèi)外環(huán)境的復(fù)雜變化和重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，黨中央、國(guó)務(wù)院審時(shí)度勢(shì)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各國(guó)人民，堅(jiān)持以發(fā)展為主要任務(wù)，貫徹落實(shí)黨的理論和路線方針政策，并依靠我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，使國(guó)家面貌發(fā)生了新的歷史性變化。

在過(guò)去的五年里，我國(guó)有效地應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的巨大沖擊，保持了經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。并戰(zhàn)勝汶川特大地震、青海玉樹(shù)地震、甘肅舟曲泥石流等重大自然災(zāi)害，成功舉辦北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)，及成功發(fā)射神舟六號(hào)、嫦娥一號(hào)等，勝利完成“十一五”規(guī)劃的主要任務(wù)和指標(biāo)，為我國(guó)未來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。在過(guò)去的五年里，人民生活水平顯著改善，城鄉(xiāng)建設(shè)步伐加快，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型有序推進(jìn)，體制改革不斷深入，科技創(chuàng)新能力不斷提高，文衛(wèi)體教快速發(fā)展，對(duì)外貿(mào)易邁上新的臺(tái)階，綜合國(guó)力大幅提升??，2010年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到39.8萬(wàn)億元，躍居世界第二，這些都標(biāo)志著我國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面取得了歷史性突破。

“十一五”的成績(jī)是驕人而來(lái)之不易的，五年來(lái)積累的經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴，創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富都有著深遠(yuǎn)的意義。

告別“十一五”，我們迎來(lái)新的五年。2011年作為我國(guó)“十二五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，也是中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十周年之期，因而具有重要的戰(zhàn)略性意義。而此時(shí)，世情、國(guó)情繼續(xù)發(fā)生深刻變化，中東、北非的持續(xù)戰(zhàn)亂，朝鮮半島的核危機(jī)，中國(guó)南海爭(zhēng)端的緊急升溫??，這些使得國(guó)內(nèi)外環(huán)境不斷增加新的變數(shù)。因而，“十二五”時(shí)期我國(guó)人處于大有作為的戰(zhàn)略期遇，但也面臨著新的歷史性挑戰(zhàn)。

從國(guó)際上看，和平、發(fā)展、合作仍是時(shí)代潮流，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化將是國(guó)際格局變化的必然趨勢(shì)，科技創(chuàng)新仍是發(fā)展的主題。從整體上看，國(guó)內(nèi)外環(huán)境有利于我國(guó)的和平發(fā)展。同時(shí)，國(guó)際金融危機(jī)影響深遠(yuǎn)，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇緩慢，世界各國(guó)對(duì)市場(chǎng)、資源、人才、技術(shù)等競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，氣候變化、糧食短缺和能源危機(jī)等全球性問(wèn)題更加突出，我國(guó)的外部環(huán)境更加復(fù)雜。因此，我們必須保持冷靜的頭腦，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目光，沉著應(yīng)對(duì)，統(tǒng)籌兼顧，把握好在全球經(jīng)濟(jì)分工的新角色，積極創(chuàng)造國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)。

從國(guó)內(nèi)上看，工業(yè)化、信息化、產(chǎn)業(yè)化、國(guó)際化深入發(fā)展，人民生活水平改善，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)逐步轉(zhuǎn)型，科教水平不斷提高，基礎(chǔ)設(shè)施日益完善，體制改革進(jìn)一步推入，政府宏觀調(diào)控和應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面能力明顯提高。因此，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和綜合國(guó)力將有望在這一時(shí)期更上一層樓。同時(shí)，我們必須清楚認(rèn)識(shí)到，我國(guó)發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不持續(xù)發(fā)展等問(wèn)題依然突出，如對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與環(huán)境問(wèn)題處理不當(dāng)，收入分配差距較大，科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不協(xié)調(diào)，物價(jià)水平不合理上漲，制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展因素較多。因此，我們必須正確把握發(fā)展趨勢(shì)，充分利用各種有利條件，解決好突出矛盾問(wèn)題，為人們帶來(lái)益處。

總之，“十二五”時(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵階段，是我國(guó)在政治、外交、經(jīng)濟(jì)等各方面大有作為的時(shí)期。因此，我們必須深刻認(rèn)識(shí)并準(zhǔn)確把握國(guó)內(nèi)外形勢(shì)變化的新特點(diǎn)，繼續(xù)抓好和用好重要戰(zhàn)略期遇，努力開(kāi)拓新的國(guó)家面貌。

而作為當(dāng)代青年大學(xué)生的我們，要有大局意識(shí)，要對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)有一定了解，對(duì)堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)要充滿信心。同時(shí)我們要保持艱苦奮斗的良好作風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自身聰明才智，積極投入到我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的隊(duì)伍中去，與黨和人民一起為“十二五”建設(shè)而奮斗，為中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)而奮斗，為中華民族屹立于世界之林而奮斗！

第五篇：形勢(shì)與政策課堂論文

形勢(shì)與政策第一課課堂論文

這是大二的形勢(shì)與政策的第一堂課。較大一有了更高的課程要求。主要表現(xiàn)就是每堂課后都有一篇課堂論文。

我覺(jué)得這樣的安排對(duì)我們而言是非常有好處的。第一，它可以讓我們更加認(rèn)真地對(duì)待這門課，學(xué)到更多的知識(shí)，培養(yǎng)我們的政治意識(shí)。第二，它可以鍛煉我們的文字表達(dá)能力。對(duì)于我們工科生而言，這種能力是不可或缺而又迫切需要提高的。第三，它能夠讓我們養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣。只有帶著目的去聽(tīng)課，聽(tīng)完后有一個(gè)鞏固的過(guò)程，才能保證較高的課堂效率。而以課堂論文的形式，在加入了自己的觀點(diǎn)想法的前提下，對(duì)課堂進(jìn)行一次回顧，就是一個(gè)很好的鞏固過(guò)程。

這節(jié)課剛開(kāi)始不久，出現(xiàn)了一次很有意思的爭(zhēng)論。其內(nèi)容是兩名同學(xué)對(duì)無(wú)政府主義的不同看法。我很佩服第一位同學(xué)，聽(tīng)他發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)十分的有范，就和電視里面的評(píng)論員一樣。而且他了解的課外知識(shí)也比較多。比如他對(duì)索馬里地區(qū)的現(xiàn)狀就有一個(gè)大致的了解。從這兩方面就可以看出，他在平時(shí)是對(duì)一些新聞評(píng)論有著較多的關(guān)注的。作為一名大學(xué)生，我在這方面做得還不夠好，這是我今后應(yīng)該努力的方向。而對(duì)于那名女生而言，我十分欣賞她的態(tài)度。盡管她表述的是無(wú)政府主義的概念，和無(wú)政府狀態(tài)有所不同。但至少她能夠勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這比結(jié)果的對(duì)錯(cuò)更重要。

在第二小節(jié)課堂中，一名學(xué)長(zhǎng)給我們講解了一些關(guān)于朝鮮的知識(shí)。通過(guò)他的講述，我對(duì)朝鮮這個(gè)神秘的國(guó)度有了更多的認(rèn)識(shí)。也對(duì)宮廷經(jīng)濟(jì)、禮物政治有了一個(gè)大概的了解。我驚嘆，原來(lái)一個(gè)表面上實(shí)行社會(huì)主義制度的國(guó)度，實(shí)際上也像封建主義一樣在剝削人民，抽人民的血來(lái)搞禮物政治，為政府官員買奢侈品已鞏固政治統(tǒng)治。而經(jīng)濟(jì)還是那樣落后，經(jīng)濟(jì)政策依舊保守，妄圖憑借一己之力，來(lái)抵擋國(guó)際社會(huì)的沖擊。過(guò)去它還可以通過(guò)販賣軍火獲取外匯，現(xiàn)在國(guó)際社會(huì)已經(jīng)堵住了它的這條路。因此朝鮮只能靠黃金來(lái)獲取外匯了。然而這究竟不是長(zhǎng)久之計(jì)。萬(wàn)般無(wú)奈的朝鮮也只好開(kāi)始對(duì)外面輸出勞動(dòng)力了。從現(xiàn)狀來(lái)看，朝鮮唯有加快其經(jīng)濟(jì)建設(shè)的步伐，才能盡快地?cái)[脫其貧窮落后的面貌。值得一提的是，通過(guò)學(xué)長(zhǎng)的講述，我發(fā)現(xiàn)對(duì)張成澤這個(gè)人的評(píng)價(jià)也是有待考證的。因?yàn)槌r有學(xué)者分析認(rèn)為，張成澤的目的并不是政變，二是發(fā)展朝鮮的經(jīng)濟(jì)?？傊瑢?duì)于朝鮮而言，國(guó)家還存在許多的問(wèn)題，年輕的金正恩需要進(jìn)一步地穩(wěn)固他的統(tǒng)治，與國(guó)際社會(huì)緊張的關(guān)系也需要緩和，經(jīng)濟(jì)發(fā)展還有很長(zhǎng)的路要走。

第一節(jié)課堂讓我有了很多收獲。我想，應(yīng)該在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，為培養(yǎng)自己作為一名當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的政治意識(shí)、社會(huì)意識(shí)和國(guó)際視野而努力。

實(shí)踐電1301

劉弈卿 1131180713 2014年12月1日