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      二年級(jí)下冊(cè)主題班會(huì)教案
      
        
       時(shí)間：2019-05-13 21:31:16下載本文作者：會(huì)員上傳
      
      
      
      
      
簡(jiǎn)介：寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《二年級(jí)下冊(cè)主題班會(huì)教案》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《二年級(jí)下冊(cè)主題班會(huì)教案》。

      
	
      

      第一篇：二年級(jí)下冊(cè)主題班會(huì)教案
      

      主題1：保護(hù)地球，人人有責(zé)
      一、活動(dòng)目標(biāo) ：
      通過表演、講故事的形式，使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。
      二、活動(dòng)過程：
      （一）.學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇
      內(nèi)容簡(jiǎn)介:生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題.一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙?看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),制止了兩起破壞環(huán)境的行為.（二）.學(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識(shí) 1.《小雪豹的故事》
      小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長成了一個(gè)英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。2．小實(shí)驗(yàn)
      生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。
      60年代，美國空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個(gè)月，在強(qiáng)烈的轟鳴聲中，地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬只雞死了6000只。3．《明天怎樣植樹》
      21世紀(jì)，我國造林將以機(jī)械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機(jī)進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。
      大約到XX年，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來還要運(yùn)用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說說想法。
      （三）實(shí)踐活動(dòng)
      1． 說說自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。2． 建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。
      （四）班主任總結(jié)
      我們?cè)诒硌葜?、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊(duì)等開始了實(shí)際行動(dòng)。
      不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會(huì)。
      主題2：法制教育
      一、活動(dòng)目的：組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。
      二、、活動(dòng)過程：
      （一）主持人開場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開始。
      1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。
      2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
      3、班會(huì)形式：
      采用討論、交流方式。
      4、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)（可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，分抽簽必答和小組搶答，評(píng)選優(yōu)勝小組）。
      5、討論怎樣處理以下行為。
      包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。
      有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。
      一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
      有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打。
      朋友被打了，其他人幫他打群架。
      6、班主任老師總結(jié)。
      （二）主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴！
      主題3：飲食衛(wèi)生習(xí)慣
      活動(dòng)目的：
      使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營養(yǎng),發(fā)育和預(yù)防“病從口如”有密切關(guān)系,從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
      教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。班會(huì)活動(dòng)過程：
      引入:上一段時(shí)間,各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生知識(shí),今天老師準(zhǔn)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。(即時(shí)出示課題)。二.學(xué)生表演小品(音樂)這位同學(xué)表演的精彩嗎?大家回想一下,剛才那位同學(xué)為什么會(huì)肚子疼?拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。如果同學(xué)們也暴飲暴食,小小的胃一下子裝得滿滿的,腸和胃負(fù)擔(dān)過重,引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃,好象花生核桃水果等可以增加營養(yǎng)的攝入,就可以吃一點(diǎn)。但買食品時(shí)要注意生產(chǎn)日期和有效期,過了期的食物就不要吃了,否則就會(huì)象剛才那位同學(xué)那樣。
      三、看圖(出示幻燈片)1.問:小朋友正在干什么?什么時(shí)候吃早餐,午餐, 晚餐?  師:這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時(shí)定量。(并解釋“定時(shí)定量”)2.問答題(小黑板)1)“早上時(shí)間太緊張,可以不吃早餐?！睂?duì)嗎?為什么?  學(xué)生分組討論。
      師:經(jīng)過一夜的消化,早上起來肚子已空空的,如果不吃早餐,挨餓上課。而上午課時(shí)多,活動(dòng)多,體力消耗大,熱量一下子供應(yīng)不上,就會(huì)頭暈眼花。長期如此會(huì)引起貧血等疾病,所以早餐不但要吃,還要吃的好,要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物,好象牛奶加面包或者雞蛋更好。
      2)“一日三餐那一餐最主要?為什么?”
      學(xué)生分組討論。
      師:上午體內(nèi)的熱量消耗大,需要得到補(bǔ)充,而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動(dòng) 做準(zhǔn)備,所以午餐要吃飽。而晚餐吃的太多,會(huì)引響睡眠。所以不要吃的太飽。但如果晚上有很多事情要做,要幫媽媽洗碗掃地,還要學(xué)習(xí),那晚餐要吃得較好。
      四.看圖(出示圖片)1.學(xué)生一邊看圖片一邊講解。
      這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛,正在收看“叮當(dāng)”這個(gè)節(jié)目,這時(shí)大雄被肥仔捉住打,圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊:叮當(dāng)跑快點(diǎn)。2.“吃飯時(shí)看電視,對(duì)嗎?”
      學(xué)生分組討論。
      師:吃飯時(shí)情緒要穩(wěn)定專一,一邊吃飯一邊看電視,會(huì)引起情緒變化?？吹礁吲d時(shí)哈哈大笑,看到悲傷時(shí)擦眼流淚。這樣會(huì)影響食欲和營養(yǎng)的吸收,這樣是不衛(wèi)生的,你們是這樣吃飯嗎?所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
      五.判斷題(看圖)六.兒歌: 飲食衛(wèi)生要做到:一日三餐,定時(shí)定量,不偏食,不挑食。早餐吃得好,午餐吃得飽,晚餐吃得少，暴飲暴食最不好。
      從小養(yǎng)成好習(xí)慣,身體健康又強(qiáng)壯。
      七.猜字游戲。
      分別請(qǐng)兩位同學(xué)表演,讓其他同學(xué)猜少年兒童飲食“十”忌。
      忌“零”食,忌“偏”食,忌“哭”食,忌“笑”食,  忌“甜”食,忌“咸”食,忌“走”食,忌“玩”食,  忌“暴”食,忌“蹲”食。
      八.閱讀課文。(出示思考題)1.良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣包括哪些內(nèi)容?  為什么早餐一定要吃好?  九.總結(jié)。
      我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會(huì)有健康的身體。有了健康的身體,才能為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。所以從今天起,我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
      主題4 我讀書,我快樂
      活動(dòng)目的
      1、通過“我讀書,我快樂”讀書活動(dòng),同學(xué)們收集自己讀過的書,喜歡的書.并思考自己的讀書感受和收獲!2.懂得以書為友,知道讀書的重要性。
      3.懂得如何有選擇地讀書,掌握正確的讀書方法。
      4.培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛讀書,養(yǎng)成好讀書,讀好書的好習(xí)慣。5.通過活動(dòng)體會(huì)讀書樂趣,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備
      1、排練主題班會(huì)中的各個(gè)內(nèi)容: 詩朗誦,相聲,小品,知識(shí)競(jìng)賽等。
      2、訓(xùn)練主題班會(huì)的兩位主持人。
      3、隊(duì)員精心制作各種道具。
      4、分小隊(duì)圍繞活動(dòng)主題編排節(jié)目,發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
      5、布置學(xué)生自制書簽。(書簽設(shè)計(jì)形狀,顏色,裝飾要各異,寫上有關(guān)讀書名言或自己的讀書感言。)
      6、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò),讀書等方式搜集有關(guān)讀書的名言,搜集有關(guān)讀書的名人軼事。活動(dòng)過程
      一、中隊(duì)儀式:
      1、全體起立,各小隊(duì)整隊(duì),報(bào)告人數(shù).2、班長宣布活動(dòng)開始:我讀書我收獲主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開始!甲:勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友, 乙:奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友, 甲:有為的孩子愛跟好書交朋友.合:好書,能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇聞;好書,能使你明辨是非,分清美丑,為你指出生活方向,教給你做人的道理;好書,還能幫你預(yù)知未來,展現(xiàn)前景,使你追求美好,發(fā)奮向上.請(qǐng)聽詩朗誦《書》
      甲:書是我們永遠(yuǎn)的朋友，它陪伴我們走過人生的春夏秋冬 乙:書是我們的生命中生根,發(fā)芽,枝繁葉茂
      甲:書中有人類無窮的財(cái)富，我們可以從中自由地汲取營養(yǎng) 乙:書是人類發(fā)展的錄像機(jī)，我們可以在其中看到前輩的足跡 甲:書是知識(shí)和智慧的海洋，我們?cè)跁５腻塾沃新L大 合:書是你的,我的，書是人類永恒的朋友 甲:下面請(qǐng)大家暢所欲言來交流古今中外的歷史名人的讀書故事.★中國漢代偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷,刻苦好學(xué),博覽群書,用20年時(shí)間編成了52萬多字,記載近3000年歷史的古典名著 《史記》
      ★我們著名的橋梁學(xué)家茅以升,少年時(shí)期在學(xué)校學(xué)習(xí)的5年期間,記錄的筆記有200多本,900多萬字,摞在一起足有一人多高.★我們偉大的思想家和文學(xué)這魯迅,把書和時(shí)間看成自己的生命,他把別人用來休息的時(shí)間都用在讀書和寫作上.他一生著譯了一千多萬字的書作,為后人留下了一份寶貴的文化遺產(chǎn).★青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步書刊,從中受到啟發(fā),懂得了“國家興亡,匹夫有責(zé)”的道理,為他以后參加革命,打下了牢固的思想基礎(chǔ).甲:書是我們的好朋友,它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門,讓我在知識(shí)的海洋里航行,乙:書是我們的好朋友,它給我插上了想象的翅膀,讓我在知識(shí)的天空中自由飛翔.合:讀書讓我們?cè)谧x書中快樂成長,在讀書中快樂收獲.乙:下面是課外知識(shí)小競(jìng)賽:
      1、《西游記》中是(A)把孫悟空壓在五行山下.A如來佛祖 B玉皇大帝 C觀音菩薩 2《西游記》中是(C)先拜唐僧為師.A如來佛祖 B豬八戒 C孫悟空 等等
      甲：著名的俄國教育家蘇霍姆林斯基說:“對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說,他第一應(yīng)當(dāng)熱愛的就是讀書,因?yàn)檫@是他的責(zé)任。” 乙：他還說:“30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信,學(xué)生的智力取決于良好的閱讀能力.”當(dāng)有人向那些名人問起他們成功的秘訣時(shí),他們也都會(huì)深有感觸地概括出一句話。下面請(qǐng)學(xué)生交流有關(guān)讀書方面的名人名言?！锿袪査固┱f:理想的書籍是智慧的鑰匙?！锔郀柣f:書是人類進(jìn)步的階梯?！锿旭R斯“卡萊爾說:書籍 當(dāng)代真正的大學(xué)?！锪袑幷f:書籍是巨大的力量?！锷勘葋喺f:書籍是世界的營養(yǎng)品。
      甲:讀書是一種享受,一種快樂。讓經(jīng)典滋養(yǎng)心田,讓閱讀伴我發(fā)展。呼號(hào)退旗,行隊(duì)禮.中隊(duì)長宣布活動(dòng)結(jié)束.主題5：遵守公共秩序
      一、活動(dòng)目的：
      使學(xué)生懂得良好的公共秩序是人們順利地工作、學(xué)習(xí)和生活的保證。知道常去的公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的公共秩序,教育學(xué)生自覺遵守公共秩序。
      二、教學(xué)過程
      （一）聯(lián)系實(shí)際,導(dǎo)入新課。
      1、設(shè)問啟發(fā):同學(xué)們,你們平時(shí)除了在學(xué)校和家里生活,學(xué)習(xí)外,你們還到過哪些場(chǎng)所,去干什么?
      2、評(píng)一評(píng)(課前活動(dòng)內(nèi)容)
      3、教師小結(jié)導(dǎo)入新課,板書課題。
      （二）學(xué)習(xí)課文,激情明理。
      1、自由讀課文,了解內(nèi)容。
      2、學(xué)習(xí)第一個(gè)事例:在公共汽車站。
      ① 播放課件1,學(xué)生邊看邊聽。
      ② 討論:在公共汽車站,小飛是怎么做的?小文和小明又是怎樣做的?他們誰對(duì)誰不對(duì),為什么?  ③ 明理:小飛不遵守公共秩序,影響乘客的上下車和汽車的順利行駛,讓大家不滿。小文、小明批評(píng)、勸阻不遵守公共秩序的行為做得很對(duì)。
      ④ 舉一反三:議一議,在火車站,長途汽車站,輪船碼頭應(yīng)該遵守哪些公共秩序?  ⑤ 小操練:模擬公共汽車啟動(dòng),乘客依次下車、上車。
      3、學(xué)習(xí)第二個(gè)事例:在電影院里。
      ① 播放課件2,學(xué)生邊看邊聽。
      ② 討論,小文、小明和小飛在電影院里,哪些方面遵守了秩序?哪些方面做得不夠?  ③ 對(duì)照檢查:你們平時(shí)在電影院看電影時(shí)哪些地方做得不夠?看誰最誠實(shí),敢于自己揭短。
      ④ 設(shè)疑:在電影院里,假如出現(xiàn)下列情況,當(dāng)時(shí)你在場(chǎng),會(huì)怎么想?怎么做?  a.有人站起來吹口哨。B.有人搶占了你的座位。c.有人在你身旁大聲議論。
      4、學(xué)習(xí)第3個(gè)事例:在動(dòng)物園里
      ① 播放課件(3)。
      ② 討論:  A.三位小朋友在動(dòng)物園玩得開心嗎?每位游客要想在動(dòng)物園玩得開心,應(yīng)該怎么做?  B.三位小朋友愉快地度過了這個(gè)星期天,他們有哪些收獲?你從他們的故事中,明白了什么道理?  板書:
      三、典型引路,深化認(rèn)識(shí)
      主題6：融入集體 學(xué)會(huì)交往
      活動(dòng)目的：
      1、由于班上有些同學(xué)不能更好地融入集體，參加各類活動(dòng)，開展此班會(huì)，能使同學(xué)們?nèi)谌爰w，形成互相幫助的氛圍。
      2、交往也是一門藝術(shù)，能使同學(xué)們?cè)诮煌袑W(xué)到更多的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)過程：
      一．開場(chǎng)：四位主持人引言
      二、創(chuàng)設(shè)輕松的心理氛圍。
      1、游戲：對(duì)詩
      樹林是（）的集體
      繁星是（）的集體
      大海是（）的集體
      學(xué)校是（）的集體
      二年級(jí)（1）班是（）的集體
      2、小結(jié)：提出疑問？
      我們班就是我們的集體，在這個(gè)大集體中有你、我、他，還有老師，這么多人生活在一起，天天都會(huì)碰到許多事，有開心的，也有不開心，可我們都能自己處理好嗎？
      3、進(jìn)行心理前測(cè)。（用手勢(shì)表達(dá)心中的情感：高興、生氣、發(fā)火）
      a、同學(xué)主動(dòng)把鉛筆借給你。
      b、小紅的鉛筆掉在地上，你幫他撿起來，他卻說是你弄掉的。
      c、在活動(dòng)課上，五年級(jí)的大哥哥搶走了你的壘球。
      4、主持人小結(jié)：
      5、講故事：”讀書悟道“ ——”大雁“的故事
      6、問：有何感受？
      1.你的感受如何？請(qǐng)與同學(xué)們交流。
      2.作為生活在班級(jí)中的一員，我們可從大雁身上學(xué)點(diǎn)什么呢？
      3.如果把我們的班級(jí)比做雁群，二者有何區(qū)別？
      7、小結(jié)：
      8、欣賞歌曲《愛的就是你》
      9、小結(jié)：“我們愛你，愛的就是你，我們的班級(jí)體！”
      10、合演《眾人劃漿開大船》
      11、詩朗誦《如果》
      12、猜一猜：（問）從“人”字的結(jié)構(gòu)來看，“人”字有何含義呢？（答）一撇一捺，有著相互支撐的作用。
      13、結(jié)束語
      14、合唱《super star》 在歌聲中結(jié)束主題班會(huì)。
      主題7：火災(zāi)的危害
      一、活動(dòng)目標(biāo)：
      1、認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，能夠意識(shí)到預(yù)防火災(zāi)的責(zé)任。體驗(yàn)消防隊(duì)員的辛苦 以及其他人在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的協(xié)同互助精神。
      2、在日常生活中要具有防火意識(shí)，能夠消除火災(zāi)隱患。知道怎樣報(bào)火警。
      3、杜絕引起火災(zāi)的行為，知道報(bào)火警的方法。
      二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，在日常生活中具有防火意識(shí)。
      三、教學(xué)難點(diǎn)：了解報(bào)火警的注意事項(xiàng)。
      四、教學(xué)過程：
      （一）導(dǎo)入課題
      火對(duì)于我們并不陌生，誰能告訴老師你所知道的火有那些用途？請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言
      （做飯，取暖，照明等）看來火對(duì)于我們的確很重要，但是有時(shí)火卻給我們帶來另一幅畫面。
      （二）圖文交流、感知體驗(yàn)
      1、播放相關(guān)錄像資料，提出問題：
      你看到了什么，想到了什么？ 讓學(xué)生充分的說。2、出示相關(guān)火災(zāi)的文字報(bào)道，并讀給學(xué)生聽。、分小組討論交流，分析發(fā)生火災(zāi)的原因，感受火災(zāi)帶給人類的危害。4、師生交流，分析火災(zāi)發(fā)生的原因。
      （三）案例分析、深入感悟
      1、火災(zāi)不僅毀壞物質(zhì)財(cái)產(chǎn)，造成社會(huì)秩序的混亂，還直接或間接危害生命，給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災(zāi)奪去生命。同時(shí)因兒童用火不慎引起的火災(zāi)也不在少數(shù)。下面就請(qǐng)大家和老師一起看下面兩個(gè)事例：
      2、實(shí)物投影出示教科書中兩個(gè)案例，并讀給學(xué)生聽。1)讓學(xué)生試著想下去，接下來會(huì)發(fā)生?? 2)造成火災(zāi)的原因是什么？
      1、設(shè)想：如果這件事發(fā)生在你的身邊，你會(huì)怎樣做？ 讓學(xué)生試著說一說。
      2、通過學(xué)生發(fā)言引出火警電話“119”。
      創(chuàng)設(shè)情景讓一位學(xué)生試著表演撥打“119”的情景。
      3、從上一位同學(xué)的表演來找出不足之處。讓學(xué)生自由發(fā)言，給他們?cè)O(shè)想的空間。
      4、師生共同總結(jié)撥打“119”的方法和注意事項(xiàng)。
      5、再讓同學(xué)試著表演此情節(jié)。
      （五）首尾呼應(yīng)、警鐘長鳴
      1、出示相關(guān)圖片，讓學(xué)生再次感悟火災(zāi)的危害。
      2、談收獲感悟。
      3、教師小結(jié)，提醒大家一定要注意安全防火！
      主題8：時(shí)刻注意安全
      一、活動(dòng)目的：
      通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
      二、活動(dòng)過程： 引入：同學(xué)們，你們好！“時(shí)時(shí)處處注意安全”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》——
      看后師問：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說）小結(jié)：是?。∵@多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？ 下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。（小黑板出示）
      1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
      2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
      3．哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
      師說：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請(qǐng)看《家庭AB劇》——
      師問：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一位同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？如果情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報(bào)）
      小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。
      但放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽快板—— 快板表演：
      合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；
      甲：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮；
      乙：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；
      甲：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大；
      乙：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家；
      甲：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人；
      乙：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；
      甲：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行；  合：來執(zhí)行！
      師說：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識(shí)，下面我們就來進(jìn)行消防知識(shí)搶答賽。
      （1）電器線路破舊應(yīng)該怎樣？（及時(shí)修理更換）（2）電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線代替對(duì)嗎？（不對(duì)）（3）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）
      師說：同學(xué)對(duì)消防的知識(shí)掌握很好。下面請(qǐng)你們幾位總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識(shí)？
      學(xué)生交流。
      總結(jié)：
      學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
      主題9：校園安全
      【班會(huì)目的】
      通過這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)； 【班會(huì)準(zhǔn)備】
      1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)學(xué)校安全方面的資料。2.黑板上用彩色粉筆書寫“校園安全”四個(gè)美術(shù)字。
      一、防火防盜防暴安全
      1.防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
      2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。
      2.防盜 ：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門窗。堅(jiān)決杜絕外來陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。
      3.防校園暴力 ：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí) 向有關(guān) 老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。
      二、體育運(yùn)動(dòng)安全 ：  在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)?！拘〗Y(jié)】
      只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。
      主題10：請(qǐng)讓我來幫助你
      教學(xué)目標(biāo)：克服依賴心理，學(xué)會(huì)寬容別人。發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點(diǎn)能當(dāng)面指出。初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。
      教學(xué)重點(diǎn)：初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。教學(xué)難點(diǎn)：消除依賴心理，學(xué)會(huì)寬容別人。教學(xué)過程：
      一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
      1.師：小朋友，我們?cè)趯W(xué)校里一起生活、學(xué)習(xí)。你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學(xué)犯錯(cuò)誤了，你會(huì)怎么辦？ 引出：打小報(bào)告（板書）
      2.如果，在學(xué)校里有人欺負(fù)你了，你又會(huì)怎么辦？ 3.你在哪些情況下，會(huì)去報(bào)告老師？（教師隨意板書）
      二、看小品，明理
      1.小品甲：下課了，同學(xué)們?cè)谕?，丁丁無意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老師報(bào)告，說丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事?？赐暾?qǐng)學(xué)生說小明是怎么做的？對(duì)不對(duì)？為什么？
      2.小品乙：有一位家長在和老師交談，冬冬總是插進(jìn)來說話，使老師和家長都無法談話。
      看完請(qǐng)學(xué)生說冬冬這樣做對(duì)嗎？為什么？ 3.教師小結(jié)
      剛才兩位同學(xué)的做法，都是不對(duì)的，不僅把同學(xué)之間發(fā)生的一些小事夸大，還影響了老師辦公。所以我們“不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打小報(bào)告”（板書）4.行為指導(dǎo)
      如果你是他們，你會(huì)怎么做？請(qǐng)你幫他們一下好嗎？ 板書：請(qǐng)讓我來幫助你
      三、行為指導(dǎo)
      剛才我們同學(xué)說了好多事都要報(bào)告老師。那我們現(xiàn)在再來想想，有哪些事我們可以不報(bào)告老師，讓我們來自己解決？ 1.看板書指導(dǎo)。并貼上小紅花。2.指名表演。
      （1）丁丁和同學(xué)吵架了，小明看見了，進(jìn)行勸阻。
      （2）老師在辦公，冬冬看見了一件不文明的事，本想告訴老師，但思考了一下就走過去勸阻。
      （3）丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。
      四、表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)
      1.夸夸我們班能主動(dòng)幫助同學(xué)的學(xué)生。2.夸夸能寬容別人的學(xué)生。
      3.夸夸能自己的事自己想辦法解決的學(xué)生。
      五、總結(jié)、唱歌
      今天這堂課，使你學(xué)到了什么本領(lǐng)？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴?yán)蠋?。自己的事自己想辦法解決，我們就會(huì)快快長大，變得更能干，這個(gè)世界也會(huì)變得更美麗。全班齊唱《請(qǐng)讓我來幫助你》
      主題11：照照我自己！
      一、活動(dòng)目的：
      通過本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)本月的行為規(guī)范和日常習(xí)慣做一個(gè)總結(jié)，肯定優(yōu)點(diǎn)，反思不足，把它作為一面鏡子，讓自己以后的行為更規(guī)范，生活多姿多彩。
      二、活動(dòng)過程：
      1、主持人：同學(xué)們，大家好，時(shí)間過得真快呀！不知不覺，一個(gè)月又過去了，回憶這一個(gè)月的生活，我們都有了不小的進(jìn)步，也有值得反思的地方，所以，我們大家聚在一起，共同交流，希望本次班會(huì)課圓滿結(jié)束！
      2、介紹進(jìn)步：
      主持人：同學(xué)們不要含羞，大膽地向大家展示你的進(jìn)步吧！展示：（1）學(xué)習(xí)：在某科目上取得的進(jìn)步（2）規(guī)范：包括與同學(xué)的相處、友情、行為習(xí)慣等，是否讓自己逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，陶冶了情操，提高了素質(zhì)。（3）能力：各項(xiàng)生活技能、學(xué)習(xí)技能等。（4）其他
      A:我在學(xué)習(xí)方面有了進(jìn)步。字寫得更好了。
      主持人：學(xué)習(xí)上的進(jìn)步值得肯定，你是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子，學(xué)會(huì)了寫好字的方法。B：我學(xué)會(huì)了折紙鶴 主持人：你真了不起！
      C：以前，我和同學(xué)們的關(guān)系不太好，現(xiàn)在我和其他同學(xué)的關(guān)系逐漸轉(zhuǎn)好了。主持人：要想別人怎樣對(duì)你，你應(yīng)該首先怎樣對(duì)別人。所以，在生活中主動(dòng)幫助同學(xué)，大家也對(duì)你很好了！
      3、反思不足：
      主持人：我們每一個(gè)人都在不斷地成長，但是在成長的道路上也有著不足，以銅為鏡，可以正其身；我們身邊就有一面鏡子，那么就本月的生活各方面，大家能否對(duì)自己不當(dāng)?shù)男袨樽鲆粋€(gè)反思，可以暢所欲言，各抒己見！A：我覺得我學(xué)習(xí)有些退步，貪玩了！主持人：希望你能迎頭趕上。
      B：我覺得我的品質(zhì)不好了，有一次和同學(xué)吵架了。
      主持人：能反思自己的言行不足，就是好孩子，這件事并不能說明你的品質(zhì)有問題請(qǐng)你一定要和同學(xué)們好好相處，有不同的意見可以相互溝通，理解萬歲。C???
      4、展望未來
      同學(xué)們，大家對(duì)將來都有怎樣的打算？〔交流〕
      5、總結(jié)：
      我們?cè)诔砷L，我們?cè)谶M(jìn)步，盡管我們?nèi)源嬖谌秉c(diǎn)，但我們堅(jiān)信：我們的未來不是夢(mèng)，讓我們共同努力吧！
      主題12：遵規(guī)范、守公德
      一、活動(dòng)目標(biāo)：
      對(duì)學(xué)生進(jìn)行從小做守紀(jì)、守公德的小公民。弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
      二、活動(dòng)過程：
      一、前言：
      師：同學(xué)們，你們知道自己是一個(gè)社會(huì)小公民嗎？做一個(gè)有公德的公民，是最基本的要求，大家都應(yīng)該讓我們的社會(huì)和諧發(fā)展，維護(hù)社會(huì)秩序，維護(hù)社會(huì)公德，是一個(gè)永恒的金科玉律！
      二、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》
      師：同學(xué)們讀一讀，看看哪些是指要求我們要遵守公德？讀一讀你對(duì)規(guī)范的理解。同學(xué)們活動(dòng) 交流 討論：
      要想成為一個(gè)守規(guī)范、守公德的好孩子，你要怎樣做呢？ 組內(nèi)討論 全班交流
      三、小結(jié)：
      請(qǐng)同學(xué)們牢牢記?。鹤鳛橐粋€(gè)小學(xué)生，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，不縱容自己的懷行為，時(shí)刻監(jiān)督自己的表現(xiàn)，并且按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》上的準(zhǔn)則去做，做一個(gè)遵守道德、遵守規(guī)范的好公民。也要監(jiān)督其他人，做到維護(hù)社會(huì)和諧，人人有責(zé)！
      主題13：交通安全教育
      一、活動(dòng)目標(biāo)
      １．使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
      2．使學(xué)生掌握一些遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災(zāi)的處理方法。
      二、活動(dòng)重點(diǎn)
      １、學(xué)習(xí)遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災(zāi)的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
      三、教學(xué)過程
      1、主持人：請(qǐng)看表演（四人一人一句）小學(xué)生交通兒歌
      一、紅黃綠色三種燈，它的用途要記清：
      紅燈停止黃燈禁，綠燈亮?xí)r方準(zhǔn)行。
      二、斑馬線，在路口，行人過街上面走；
      見到紅燈停一停，綠燈亮?xí)r你再行。
      三、橫過公路莫慌張，留心左右細(xì)張望；  先看左方后看右，確保安全再通行。
      四、公路上，汽車跑，莫在路上瘋打鬧；
      玩球類，做游戲，千萬別占車行道。
      五、見車輛，須避讓，追扒扶車易傷亡；
      拋物擊車無道德，強(qiáng)行攔車更不當(dāng)。
      六、乘公汽，守秩序，先下后上別擁擠；
      頭手切莫伸窗外，安全回家是第一。
      七、上下學(xué)，要站隊(duì)，右側(cè)通行莫忘記；
      一路縱隊(duì)保持好，到家門口再離去。
      八、愛生命，遵交規(guī)，平安上學(xué)平安回；
      交通安全要牢記，做名優(yōu)秀紅領(lǐng)巾。
      主持人：同學(xué)們，聽了剛才的兒歌，你有什么收獲？現(xiàn)在我有幾個(gè)問題，看誰能夠搶答。什么燈亮?xí)r可以通行？穿過馬路時(shí)要走什么？我們走路時(shí)要靠哪側(cè)通行？
      總結(jié)：行走時(shí)怎樣注意交通安全
      1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
      3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。
      生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。
      孩子們珍惜自己的生命，珍惜自己有限的時(shí)光，為自己和身邊的人做些有意義的事情。
      主題14：不當(dāng)膽小鬼
      一、活動(dòng)目標(biāo)：
      1、認(rèn)識(shí)恐懼產(chǎn)生的原因。
      2、相信自己,學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝恐懼的方法。
      二、重難點(diǎn):相信自己,克服恐懼
      三、活動(dòng)過程
      1、引言導(dǎo)題  同學(xué)們,人的情緒是很復(fù)雜的,有喜有悠有悲傷。今天我們來討論一下關(guān)于情緒的問題。
      2、小品表演
      小品內(nèi)容:王玉是學(xué)習(xí)委員,放學(xué)后到孫明家給生病的孫明補(bǔ)課。倆人正在討論問題時(shí),一只大白貓竄到了桌子上,嚇得王玉尖叫起來。
      表演要求:教師要事先挑好兩名同學(xué),分別扮演不同的角色.同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行排練.(強(qiáng)調(diào)臺(tái)詞的語調(diào)和角色的神態(tài),注意形體動(dòng)作以及道具的設(shè)計(jì))
      3、各抒己見 :王玉是一種什么樣的情緒?(1)小組討論,同學(xué)們可以在組內(nèi)自由發(fā)表意見。(2)全班交流。
      4、教師小結(jié)
      王玉和小軍這種心理表現(xiàn)就叫恐懼,也就是同學(xué)們常說的害怕。恐懼是一種正常的情緒體驗(yàn)?？謶钟邢忍斓?也有后天形成的二、事例分析
      1、小品表演.小軍經(jīng)常聽奶奶給他講鬼的故事,一到晚上他就怕看窗外。外面的樹影映在窗簾上,他總覺得那里面有什么東西在移動(dòng)睡覺時(shí),他總是把頭蒙在被子里
      2、心靈激蕩 :請(qǐng)大家說說小軍長期這樣下去的危害。
      3、根據(jù)小品內(nèi)容,結(jié)合自身情況,討論恐懼的產(chǎn)生的原因。
      4、教師小結(jié):每天都提心吊膽的,可能會(huì)引起失眠、惡夢(mèng),甚至神經(jīng)衰弱,時(shí)間長了會(huì)導(dǎo)致精力不佳,學(xué)習(xí)退步,影響學(xué)生健康成長。
      三、自我測(cè)試
      1、自我測(cè)試,完成調(diào)查表(要求認(rèn)真、如實(shí)地填寫,告訴學(xué)生誠實(shí)一個(gè)人的美德。)調(diào)查表內(nèi)容:(1)、你是否很怕到高的地方去?a、是 b、不是(2)、你是否害怕很多東西?a、是 b、不是(3)、你是否常作惡夢(mèng)?a、是 b、不是
      (4)、夜里,你是否很怕一個(gè)人在房間里睡覺?a、是 b、不是(5)、你聽到打雷聲是否非常害怕?a、是 b、不是
      (6)、晚上單獨(dú)走路,是否經(jīng)常感到有人在后面跟你?a、是 b、不是(7)、遇到困難時(shí),你是否經(jīng)常感到無能為力?a、是 b、不是(8)、你是否對(duì)無害的小動(dòng)物感到害怕?a、是 b、不是(9)、你是否很擔(dān)心別人怎么看你?a、是 b、不是(10)、你膽子是否很小?a、是 b、不是
      (11)、你是否總怕完成不好某項(xiàng)任務(wù),而不敢單獨(dú)去嘗試?a、是 b、不是
      2、通過完成調(diào)查表,了解自己到底怕什么,查出害怕的原因。
      四、傾訴自我體驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)交流
      1、、針對(duì)調(diào)查表所出現(xiàn)的恐懼心理問題全班進(jìn)行討論交流,總結(jié)出一套消除恐懼的具體辦法。
      2、針對(duì)調(diào)查表所出現(xiàn)的恐懼心理問題全班進(jìn)行討論交流,總結(jié)出一套消除恐懼的具體辦法。
      五、自我設(shè)想
      1、剛才我們主要討論了一個(gè)什么問題?你身上是否存在膽小的問題?找到克服的方法了嗎?你有收獲嗎?  2教師小結(jié)
      從今天的討論中,我發(fā)現(xiàn)大家都是非常優(yōu)秀的好學(xué)生。希望今后遇到突發(fā)事件時(shí),相信自己,不怕困難,戰(zhàn)勝恐懼心理,不當(dāng)“膽小鬼”。
      主題15：爭(zhēng)當(dāng)文明小公民
      一．目的要求：
      培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子。二．班會(huì)過程：
      主持人：“爭(zhēng)當(dāng)文明小公民”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
      甲：同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì)，要求每一位公民都要遵守最基本的社會(huì)公德。
      乙：我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民。
      甲：最近，黨中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把加強(qiáng)社會(huì)主義公德教育提到一個(gè)相當(dāng)高的地位。我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌，做倡導(dǎo)新型社會(huì)公德的生力軍。
      乙：然而，說起來容易做起來難，你們看，這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好？ 《小兔診所》，隊(duì)員們以開火車的形式發(fā)言。
      甲：對(duì)呀，一個(gè)文明的公民首先應(yīng)該懂得對(duì)人有禮貌。我們有的隊(duì)員在實(shí)際生活中也不拘小節(jié)，我行我素。你看，正好來了幾位??（小品：《不要亂扔果皮》）乙：如果你是香蕉樹，你還有什么話要對(duì)那兩位小同學(xué)說呢？（指名兩名同學(xué)上場(chǎng)）
      一學(xué)生：他們說的，也是我們想對(duì)大家說的。不過，我們把想說的話編成了兒歌《小小公民》，你們也來聽聽吧！小小學(xué)生講公德，愛家愛黨愛祖國。尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。社會(huì)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。花草樹木有感情，請(qǐng)你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候，綠燈閃爍方才行。我們都要講公德，人人才會(huì)夸你棒！夸你棒！
      甲：先進(jìn)的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！就讓我們《大家都來讓一讓》。
      三月如清泉，四月漾蜜糖，五月連喜訊，月月把“讓”唱。探親訪友的想讓，登山游湖的想讓 車來了，誰都希望上，我猶豫了一下――讓 我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，我的損失遠(yuǎn)比你大，可誰都不是故意的―讓 大街小巷車來人往，難免有人騎車慌張魯莽。擋在我的路上，就開一次綠燈吧??讓！
      并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大廈，應(yīng)該把這“讓”字砌上！
      甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會(huì)更加漂亮！請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下！歌舞《歌聲與微笑》 乙：社會(huì)的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造。我們中隊(duì)的隊(duì)員不僅自己行動(dòng)起來，還留心觀察身邊的人和事，設(shè)計(jì)繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動(dòng)的公民道德宣傳畫，創(chuàng)編了許多小故事、歌舞、小品，在學(xué)校、社區(qū)、公園進(jìn)行宣傳。（兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)介紹展板上的照片和宣傳畫）
      甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。我們的隊(duì)員們?cè)谖拿髁?xí)慣方面取得了很大進(jìn)步。你們想聽他們的故事嗎？（隊(duì)員一從座位上跑上講臺(tái)：讓我先來介紹我們小隊(duì)的一些學(xué)生吧！
      乙：在本學(xué)期還有很多隊(duì)員也取得了較大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出很多好人好事，下面我就宣布文明章的獲得者有：（名單略）請(qǐng)輔導(dǎo)員老師給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?。乙：在校園里，我們是文明的學(xué)生； 甲：在家庭中，我們是文明的孩子；
      甲乙：在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾，明天是好公民》來結(jié)束今天的班會(huì)吧！
      主題16：爭(zhēng)做誠信小使者
      一、活動(dòng)目標(biāo)：
      通過本次“爭(zhēng)當(dāng)誠信小使者”活動(dòng)，弘揚(yáng)誠實(shí)、守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，要求學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個(gè)誠信的好孩子，在學(xué)校做一名誠信的好學(xué)生，在社會(huì)做一名誠信的小公民。通過本次活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)待人，守時(shí)、守信的高度責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果。
      二、教學(xué)過程: 甲：誠實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人必須遵守的道德規(guī)范。乙：誠信是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是做人之本、興業(yè)之本、立國之本。甲：今天，我們班將在這里舉行“爭(zhēng)做誠信小使者“的主題隊(duì)會(huì)。甲、乙：“爭(zhēng)做誠信小使者”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！甲：早在古代，人們就贊美、追求、傳承中華美德。
      乙：《曾子殺豬》就是講的一則古代誠實(shí)守信的美德故事，大家想來聽一聽嗎？（想）好，有請(qǐng)申廣偉上臺(tái)為我們演說。
      故事《曾子殺豬》
      曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃?！逼拮訌氖袌?chǎng)回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的?！痹诱f：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的?！痹佑谑前沿i給殺了。
      甲：聽了這個(gè)故事后，你有什么感想呢？如果你是曾子的妻子，你會(huì)怎么想？請(qǐng)你們小組討論，然后請(qǐng)各小組派選代表把自己的想法告知同學(xué)們。討論、匯報(bào)
      乙：聽了故事和同學(xué)們的感想，我們?cè)谌粘Ｉ钪心茏觥堆员匦?，行必果》下面?qǐng)看陳根為我們表演小品。小品表演《言必信，行必果》
      甲：看了剛才的表演，我們知道只有誠實(shí)才能得到別人的信任和尊重。乙：你們看，我們有好多同學(xué)收集了很多誠信名言，下面讓他們把這些名言貼出來跟我們一起分享。（音樂伴奏）
      ● 與人以實(shí)，雖疏必密；與人以虛，雖戚必疏。
      ● 自謀不誠，則欺心而棄己，與人不誠，則喪德而增怨。
      ● 信以立志，信以守身，信以處世，信以待人，毋忘立信，當(dāng)必有誠。
      ● 誠信為本，操守為重，堅(jiān)持準(zhǔn)則，不做假賬。??
      全體隊(duì)員誦讀誠信名言。
      甲：我們的身邊也涌現(xiàn)了許多誠信人、誠信事?，F(xiàn)在有請(qǐng)隊(duì)員們?yōu)槲覀兘榻B誠信的身邊人身邊事。（請(qǐng)隊(duì)員們介紹）
      乙：請(qǐng)老師為我們的誠信人佩戴誠信大紅花。（音樂伴奏）
      甲：無數(shù)的期待與夢(mèng)想要靠努力去實(shí)現(xiàn)，今天的立志與誓言，將激勵(lì)我們勇往直前。
      乙：擁有它時(shí)也許你不珍惜，失去它時(shí)你就后悔莫及。
      甲、乙：啊，讓我們放聲高歌《啊，誠信》。
      (全體隊(duì)員合唱《啊,誠信》)
      合唱：它到來時(shí)也許你不在意，它離開時(shí)走得無聲無息，但它卻是一列飛馳地快車。乘上它才能奔向新世紀(jì)。啊，誠信，誠信，寫出生命的主題。啊，誠信，誠信，搭起成功的階梯，讓我們緊緊抓住它的手，讓生活更加充實(shí)有意義。擁有它時(shí)也許你不珍惜，失去它時(shí)你就后悔莫及，因?yàn)樗且患o價(jià)的珍寶，世上沒有別的東西可代替，啊，誠信，誠信，寫出生命的主題。啊，誠信，誠信??
      甲、乙：啊，誠信，誠信，搭起成功的階梯，讓我們緊緊抓住它的手，讓生活更加充實(shí)有意義。讓我們一生珍惜誠信，下面把你的名字寫在這個(gè)蘋果上，把誠信蘋果貼在這棵誠信樹上。（音樂伴奏）
      甲：現(xiàn)在請(qǐng)老師為我們提出希望。
      老師講話：
      隊(duì)員們，今天我們?cè)谶@里成功地舉行了《爭(zhēng)當(dāng)誠信小使者》為主題的中隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,隊(duì)員都能積極參加。希望通過本次活動(dòng)，隊(duì)員們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能夠真正做到誠信待人。我們要像雨后的春筍茁壯成長、要像芝麻開花般節(jié)節(jié)高。在這里，祝愿大家好好學(xué)習(xí)、天天向上、學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成！謝謝大家！
      甲、乙：誠信不僅是一種美德，更是取之不盡、用之不竭的智慧。千里誠信之行今日起程吧！“爭(zhēng)當(dāng)誠信小使者”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！
      主題17：珍惜時(shí)間
      活動(dòng)目的
      通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備
      講臺(tái)上擺放一只鐘?；顒?dòng)過程
      出旗、敬禮、唱隊(duì)歌。
      主持甲：我請(qǐng)大家猜個(gè)謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時(shí)間）
      主持乙：今天我們?cè)谶@里舉行“珍惜時(shí)間”的主題隊(duì)會(huì)，我們先來感受一下一分鐘有多長。（老師喊“開始”同學(xué)們閉眼，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“?！痹俦犻_眼睛。）
      主持甲：你們感覺一分鐘怎樣？ 生（齊答）：好長啊！
      主持甲：那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長嗎？ 生（齊答）：沒有！主持乙：是??！時(shí)間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走！
      主持甲：現(xiàn)在我們來看看一分鐘能寫多少字，能算多少口算題。（先用一分鐘時(shí)間寫字，再用一分鐘時(shí)間算口算，并統(tǒng)計(jì)，得出大概的平均數(shù)。）
      剛才我們?cè)囼?yàn)了一下，一分鐘能寫二十多個(gè)字，能算十幾道口算題，對(duì)于我們來說，時(shí)間就是什么？ 生（齊答）：時(shí)間就是知識(shí)。
      主持乙：那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一分鐘能創(chuàng)造多少財(cái)富，請(qǐng)大家看：
      投影：（一分鐘：1臺(tái)先進(jìn)的采摘機(jī)可摘西紅柿69千克。1臺(tái)新型的太陽能水泵可抽水3、8噸。1臺(tái)高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可印報(bào)紙1300多張。1條彩色電視機(jī)生產(chǎn)線可組裝1、5臺(tái)電視機(jī)。）讀給大家聽。主持甲：對(duì)于工人來說，時(shí)間就是什么？ 生（齊答）：時(shí)間就是產(chǎn)品。
      主持乙：對(duì)于農(nóng)民來說，時(shí)間就是什么？ 生（齊答）：時(shí)間就是糧食。
      主持甲：對(duì)于軍人來說，時(shí)間就是什么？ 生（齊答）：時(shí)間就是勝利。
      主持乙：對(duì)于企業(yè)家來說，時(shí)間就是什么？ 生（齊答）：時(shí)間就是利潤。
      主持甲：對(duì)于醫(yī)生來說，時(shí)間就是什么？ 生（齊答）：時(shí)間就是生命。
      主持乙：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回?！崩速M(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命；珍惜時(shí)間就等于延長生命。
      主持甲：時(shí)間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會(huì)流去不能回。主持乙：它不因人們酣睡，無人監(jiān)督而放慢腳步，也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏。
      主持甲：只有珍惜時(shí)間才能占有時(shí)間，利用時(shí)間，讓我們來看看名人是如何珍惜時(shí)間的。
      同學(xué)一：講我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤利用空余時(shí)間自學(xué)英、俄、法、德四國語言的事情。
      同學(xué)二：講《魯迅先生惜時(shí)如命》的故事。主持甲：名人如此珍惜時(shí)間，才有如此大的成就?，F(xiàn)在我們來交流一下珍惜時(shí)間的名言警句。
      同學(xué)一：時(shí)間抓起來就是金子，抓不住就像流水。（歐洲諺語）
      同學(xué)二：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。寸金失了有尋處，光陰失了無處尋。同學(xué)三：少壯不努力，老大徒悲傷。??
      主持乙：同學(xué)們搜集的名言警句可真不少，我在這里送大家一首詩：《時(shí)光老人的禮物》（配樂朗誦）
      我們感謝時(shí)光老人給我們的禮物！通過今天的活動(dòng)，我們明白時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，從今天做起。珍惜時(shí)間，最重要的是著眼于“今天”。主持甲：因?yàn)樽蛱煲殉蔀檫^去，明天還未到來，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。輔導(dǎo)員講話（略）呼號(hào)、退旗、敬禮?；顒?dòng)結(jié)束。
      主題18：宏揚(yáng)愛國主義精神
      一、活動(dòng)目的：通過主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國旗、國徽的崇敬之情，會(huì)唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會(huì)唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。
      二、活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)資料，圖片，視頻
      三、活動(dòng)過程：
      1、導(dǎo)入
      國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國家的標(biāo) 國徽是國家民族精神的象征，工農(nóng)階級(jí)的象征，我國人民大團(tuán)結(jié)的象征。國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗
      壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。
      國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們?cè)跄懿粚⒆约旱臉s辱與它們聯(lián)系在一起呢？
      2、了解國旗的由來和象征意義 五十多年前的 10 月 1日，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場(chǎng)上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢？ 國旗的象征意義: 中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明；黃色還表達(dá)中國人是黃種人的特征；黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產(chǎn)黨；環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個(gè)尖角正對(duì)大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國成立時(shí)中國人民所包括的四個(gè)階級(jí)：工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。
      3、了解國徽的由來和象征意義
      國徽的由來及象征意義:國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門城樓，天安門城樓的正一方部是一個(gè)金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對(duì)稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅(jiān)定、穩(wěn)定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴(yán)。
      天安門圖案是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的天安門城樓的正面圖景，橫貫國徽的中下方，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。齒輪、稻穗象征著工人階級(jí)的農(nóng)民階級(jí)。金色的齒輪，仿佛帶動(dòng)整個(gè)國家飛轉(zhuǎn)向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國的繁榮。
      國徽上的五顆星，代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié)，正上方的一顆大星，代表著中國共產(chǎn)黨。黨是燈塔，是太陽，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，眾志成城。
      4、知道會(huì)唱國歌也是愛國的表現(xiàn)
      “一滴水可以折射太陽的七彩光芒?！蓖瑯?，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。
      熱愛祖國不是一句空話，我們?cè)诔獓钑r(shí)的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。
      抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢？為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識(shí)，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。
      5、班級(jí)特色展示:學(xué)唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。
      四、總結(jié)
      主題19孝敬父母
      活動(dòng)目的
      1、了解孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
      2、從活動(dòng)中能體驗(yàn)父母的艱辛，老人的生活，激發(fā)愛心，關(guān)心他人?；顒?dòng)準(zhǔn)備
      1、錄音機(jī)一臺(tái)。
      2、準(zhǔn)備有關(guān)孝敬的故事，對(duì)自己的名字簡(jiǎn)單的解析。
      3、準(zhǔn)備沙包，硬紙板等道具進(jìn)行簡(jiǎn)單表演?；顒?dòng)過程(一)開幕詞：
      (主持人1):親情、友情、愛情，最美是親情。(主持人2):父愛、母愛，養(yǎng)育之恩永不忘。
      (主持人齊)“孝敬父母，養(yǎng)育之恩永不忘”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。(二)“愛的回顧”篇：
      (主持人1)： 在陽光的沐浴下，枝頭的春芽才會(huì)開花；在春風(fēng)的輕撫下，朵才會(huì)吐露著芬芳； 親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶,我們是在你們的關(guān)懷下才長大的。(主持人2)：當(dāng)我們還沒有出生的時(shí)候，你們就開始為我們繪制宏偉的藍(lán)圖了，幫我們編制美麗的理想了，甚至為我們?cè)缭缇腿『妹至?。同學(xué)們：你們誰能講一講自己名字的含義嗎？ 4——5名同學(xué)介紹自己名字的意思。
      (主持人1)：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名字，卻包含了家長們深切的愛，及對(duì)我們殷切的期望。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關(guān)愛阿。請(qǐng)聽詩朗誦《媽媽的愛》 一生詩朗誦：
      (主持人2)：老師能不能先講講有關(guān)于你媽媽故事 ？(老師)：講講自己媽媽的故事。為同學(xué)介紹自己的媽媽。
      其實(shí)，天下的父母都是一樣的，他們都把自己無私的愛奉獻(xiàn)給了自己的孩子。我們的生活，父母總是牢牢牽掛，特別是在我們生日的時(shí)候，我們是那么的開心，不知道我們同學(xué)中有誰了解自己爸爸、媽媽？(三)”愛的體驗(yàn)“篇
      (主持人1)：前面我們做了個(gè)小活動(dòng)，現(xiàn)在請(qǐng)背過沙包的同學(xué)講一講背沙包上課的感受
      (老師)：有道是‘十月懷胎，一照分娩’。我請(qǐng)你們算一算，十個(gè)月除以四十五分鐘等于多少？媽媽為了生下你，負(fù)重多久？把你們養(yǎng)育到這么大，付出了多少心血，付出了多少情感？同學(xué)們養(yǎng)育之恩永不忘懷。
      (主持人2)：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對(duì)這些關(guān)愛自己的長輩了解多少呢？特別是許多同學(xué)的父母親都在國外，我們的生活都是由爺爺奶奶、外公外婆照顧，那么他們的辛苦你們知道嗎？
      (學(xué)生活動(dòng))：4---5位學(xué)生將腿腳綁住后進(jìn)行 走路，談感受。
      (主持人1)：其實(shí)孝敬父母、長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今，流傳著許多感人的故事，誰能夠與大家分享你的故事？(同學(xué)1)：我給大家講個(gè)《給母親洗腳》的故事。(同學(xué)2)：《冬筍的由來》的故事你聽說過嗎？(其他同學(xué)的故事)(四)”愛的回報(bào)"篇
      (主持人2)：聽了這些故事我們肯定有所感動(dòng)。其實(shí)父母親給我們的愛是無私的，不求回報(bào)的，那作為子女的我們要不要回報(bào)呢？我覺得我們應(yīng)該盡量多地幫助家長做些力所能及的事情，其實(shí)，我們?yōu)楦改钢皇亲隽艘稽c(diǎn)點(diǎn)的小事情，可是父母的心理卻是十分感動(dòng)的。
      (主持人1)：平常我們心里有一些話沒有對(duì)父母親說，現(xiàn)在把你最想對(duì)你媽媽說的一句話，在心里默默地思考一下，如果愿意與同學(xué)分享的，等下請(qǐng)站起來講出你所想的那句話。
      (主持人2)：我們的媽媽都是平平常常的，那么我們了解我們的媽媽？我們做個(gè)小小的測(cè)驗(yàn)
      1、你媽媽的生日是_________。
      2、你媽媽的體重是_________。
      3、你媽媽的身高是________。
      4、你媽媽穿_______碼鞋。
      5、你媽媽喜歡顏色是________。
      6、你媽媽喜歡水果是________。
      7、你媽媽喜歡的花是________。
      8、你媽媽喜歡的日常消遣活動(dòng)是_____________。
      (主持人1)：我們班的同學(xué)決心也很大，下面請(qǐng)欣賞表演《三句半》(主持人2)：我們想對(duì)全體同學(xué)提出幾條倡議：
      第一：多關(guān)心自己的長輩，特別是在他們身體不舒服的時(shí)候。
      第二：早上走時(shí)對(duì)長輩說“再見”，回到家是主動(dòng)打招呼，尤其是不對(duì)自己的長輩亂發(fā)脾氣。
      第三：每天給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗，幫助家長分擔(dān)家務(wù)。第四：在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，就是對(duì)父母的最大回報(bào)
      (主持人1)：親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，您們放心吧，感謝您們對(duì)我們的愛，我們也一定把愛回報(bào)。(主持人2)：最后讓我們的班主任作一個(gè)總結(jié)吧。呼號(hào)
      宣布活動(dòng)結(jié)束
      主題20周日我當(dāng)家
      活動(dòng)目的
      通過各種活動(dòng)讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)一些生活技能，懂得自立、自主，懂得關(guān)心體貼家人?；顒?dòng)準(zhǔn)備
      1、學(xué)生的節(jié)目。
      2、“周日我當(dāng)家”學(xué)生在家里的勞動(dòng)照片。
      3、勞動(dòng)工具（掃把、拖把）。活動(dòng)過程
      一、引入課題
      二、學(xué)習(xí)榜樣，找差距。
      1、出示學(xué)生“周日我當(dāng)家”在勞動(dòng)的照片。
      2、請(qǐng)做得好的同學(xué)介紹自己在家里勞動(dòng)的體會(huì)和感受。
      3、對(duì)比，找自己的缺點(diǎn)和不足。
      三、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能。
      1、老師講解掃地、拖地的方法。
      2、請(qǐng)學(xué)生上來親自實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生。
      3、本周周日回家后親自實(shí)踐一下。
      四、輔導(dǎo)員總結(jié)。
      五、活動(dòng)結(jié)束
      主題21：期末復(fù)習(xí)迎考
      一、活動(dòng)目的：
      1、讓學(xué)生重視期末復(fù)習(xí)。
      2、能獲得一些好的復(fù)習(xí)方案。
      3、對(duì)自己的復(fù)習(xí)有一個(gè)總體規(guī)劃。
      二、活動(dòng)過程：
      1、主持人說開場(chǎng)白，明確這次考試的重要性。
      當(dāng)我們還沉浸在期中考試的氛圍中，不知不覺也迎來了最為重要的期末考試。很多同學(xué)在之前的考試中留下了很多遺憾，其實(shí)事后想想，有些遺憾是完全可以避免的。接下來請(qǐng)班級(jí)中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛约浩綍r(shí)的心得。
      2、請(qǐng)班級(jí)中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛约浩綍r(shí)是如何做的。
      3、請(qǐng)作文寫得好的同學(xué)談?wù)勏嚓P(guān)方法。
      4、剛才同學(xué)們都談了自己的心得，那還有一部分同學(xué)存在些許困惑，接下來的時(shí)間留給他們，讓我們耐心聆聽，并給出自己的解決方法。
      5、各位同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)中的困惑，請(qǐng)其他同學(xué)給出一些建議。
      5、其實(shí)我們課后也做了一些搜集，找到了這樣一篇文章《如何做好復(fù)習(xí)工作》，里面講的非常詳細(xì)，我們一起去聽一聽吧。
      主持人朗讀文章《如何做好復(fù)習(xí)工作》，讓同學(xué)們明確。
      6、四人一小組討論交流每門功課的復(fù)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。
      7、小組代表分別發(fā)言，分別說說語文、數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法。
      9、制定期末目標(biāo)，針對(duì)目標(biāo)，你如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。相互傳閱復(fù)習(xí)目標(biāo)，給自己每天定的內(nèi)容要合理。
      10、班主任小結(jié)。
      第二篇：二年級(jí)主題班會(huì)教案
      主題：保護(hù)地球，人人有責(zé)
      一、活動(dòng)目標(biāo) ：
      通過表演、講故事的形式，使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。
      二、活動(dòng)過程：
      （一）.學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇
      內(nèi)容簡(jiǎn)介:生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題.一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),制止了兩起破壞環(huán)境的行為.（二）.學(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識(shí) 《小雪豹的故事》
      小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長成了一個(gè)英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。
      （三）實(shí)踐活動(dòng)
      1． 說說自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。2．建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。
      （四）班主任總結(jié)
      我們?cè)诒硌葜?、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊(duì)等開始了實(shí)際行動(dòng)。
      不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會(huì)。教學(xué)反思及改進(jìn)方案：
      主題：法制教育
      一、活動(dòng)目的：組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。
      二、、活動(dòng)過程：
      （一）主持人開場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開始。
      1.加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。
      2.強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
      3.班會(huì)形式：
      采用討論、交流方式。
      4.學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)（可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，分抽簽必答和小組搶答，評(píng)選優(yōu)勝小組）。
      5.討論怎樣處理以下行為。
      包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。
      有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。
      一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
      有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打。
      朋友被打了，其他人幫他打群架。
      6.班主任老師總結(jié)。
      （二）主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴！
      教學(xué)反思及改進(jìn)方案：
      主題：飲食衛(wèi)生習(xí)慣
      活動(dòng)目的：
      使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營養(yǎng),發(fā)育和預(yù)防“病從口如”有密切關(guān)系,從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
      引入:上一段時(shí)間,各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生知識(shí),今天老師準(zhǔn)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。(即時(shí)出示課題)。二.學(xué)生表演小品(音樂)這位同學(xué)表演的精彩嗎?大家回想一下,剛才那位同學(xué)為什么會(huì)肚子疼?拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。如果同學(xué)們也暴飲暴食,小小的胃一下子裝得滿滿的,腸和胃負(fù)擔(dān)過重,引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃,好象花生核桃水果等可以增加營養(yǎng)的攝入,就可以吃一點(diǎn)。但買食品時(shí)要注意生產(chǎn)日期和有效期,過了期的食物就不要吃了,否則就會(huì)象剛才那位同學(xué)那樣。
      三、看圖(出示幻燈片)問:小朋友正在干什么?什么時(shí)候吃早餐,午餐, 晚餐? 師:這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時(shí)定量。(并解釋“定時(shí)定量”)四.看圖(出示圖片)1.學(xué)生一邊看圖片一邊講解。
      這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛,正在收看“叮當(dāng)”這個(gè)節(jié)目,這時(shí)大雄被肥仔捉住打,圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊:叮當(dāng)跑快點(diǎn)。2.“吃飯時(shí)看電視,對(duì)嗎?”
      學(xué)生分組討論。
      師:吃飯時(shí)情緒要穩(wěn)定專一,一邊吃飯一邊看電視,會(huì)引起情緒變化?？吹礁吲d時(shí)哈哈大笑,看到悲傷時(shí)擦眼流淚。這樣會(huì)影響食欲和營養(yǎng)的吸收,這樣是不衛(wèi)生的,你們是這樣吃飯嗎?所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
      五.判斷題(看圖)六.兒歌: 飲食衛(wèi)生要做到:一日三餐,定時(shí)定量,不偏食,不挑食。早餐吃得好,午餐吃得飽,晚餐吃得少，暴飲暴食最不好。
      從小養(yǎng)成好習(xí)慣,身體健康又強(qiáng)壯。
      七.總結(jié)。
      我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會(huì)有健康的身體。有了健康的身體,才能為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。所以從今天起,我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
      教學(xué)反思及改進(jìn)方案：
      主題：我讀書,我快樂
      活動(dòng)目的
      1.通過“我讀書,我快樂”讀書活動(dòng),同學(xué)們收集自己讀過的書,喜歡的書.并思考自己的讀書感受和收獲!2.懂得以書為友,知道讀書的重要性。
      3.懂得如何有選擇地讀書,掌握正確的讀書方法。4.培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛讀書,養(yǎng)成好讀書,讀好書的好習(xí)慣。5.通過活動(dòng)體會(huì)讀書樂趣,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。
      一、中隊(duì)儀式:  1.全體起立,各小隊(duì)整隊(duì),報(bào)告人數(shù).2.班長宣布活動(dòng)開始:我讀書我收獲主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開始!好書,還能幫你預(yù)知未來,展現(xiàn)前景,使你追求美好,發(fā)奮向上.★中國漢代偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷,刻苦好學(xué),博覽群書,用20年時(shí)間編成了52萬多字,記載近3000年歷史的古典名著 《史記》
      ★我們著名的橋梁學(xué)家茅以升,少年時(shí)期在學(xué)校學(xué)習(xí)的5年期間,記錄的筆記有200多本,900多萬字,摞在一起足有一人多高.★我們偉大的思想家和文學(xué)這魯迅,把書和時(shí)間看成自己的生命,他把別人用來休息的時(shí)間都用在讀書和寫作上.他一生著譯了一千多萬字的書作,為后人留下了一份寶貴的文化遺產(chǎn).★青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步書刊,從中受到啟發(fā),懂得了“國家興亡,匹夫有責(zé)”的道理,為他以后參加革命,打下了牢固的思想基礎(chǔ).甲:書是我們的好朋友,它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門,讓我在知識(shí)的海洋里航行,乙:書是我們的好朋友,它給我插上了想象的翅膀,讓我在知識(shí)的天空中自由飛翔.合:讀書讓我們?cè)谧x書中快樂成長,在讀書中快樂收獲.甲：著名的俄國教育家蘇霍姆林斯基說:“對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說,他第一應(yīng)當(dāng)熱愛的就是讀書,因?yàn)檫@是他的責(zé)任?！?乙：他還說:“30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信,學(xué)生的智力取決于良好的閱讀能力.”當(dāng)有人向那些名人問起他們成功的秘訣時(shí),他們也都會(huì)深有感觸地概括出一句話。下面請(qǐng)學(xué)生交流有關(guān)讀書方面的名人名言。
      ★托爾斯泰說:理想的書籍是智慧的鑰匙?！锔郀柣f:書是人類進(jìn)步的階梯。
      甲:讀書是一種享受,一種快樂。讓經(jīng)典滋養(yǎng)心田,讓閱讀伴我發(fā)展。呼號(hào)退旗,行隊(duì)禮.中隊(duì)長宣布活動(dòng)結(jié)束.教學(xué)反思及改進(jìn)方案：
      主題：遵守公共秩序
      一、活動(dòng)目的：
      使學(xué)生懂得良好的公共秩序是人們順利地工作、學(xué)習(xí)和生活的保證。知道常去的公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的公共秩序,教育學(xué)生自覺遵守公共秩序。
      二、教學(xué)過程
      （一）聯(lián)系實(shí)際,導(dǎo)入新課。
      1.設(shè)問啟發(fā):同學(xué)們,你們平時(shí)除了在學(xué)校和家里生活,學(xué)習(xí)外,你們還到過哪些場(chǎng)所,去干什么?  2.評(píng)一評(píng)(課前活動(dòng)內(nèi)容)3.教師小結(jié)導(dǎo)入新課,板書課題。
      （二）學(xué)習(xí)課文,激情明理。1.自由讀課文,了解內(nèi)容。
      2.學(xué)習(xí)第一個(gè)事例:在公共汽車站。
      ① 播放課件1,學(xué)生邊看邊聽。
      ② 討論:在公共汽車站,小飛是怎么做的?小文和小明又是怎樣做的?他們誰對(duì)誰不對(duì),為什么?  ③ 明理:小飛不遵守公共秩序,影響乘客的上下車和汽車的順利行駛,讓大家不滿。小文、小明批評(píng)、勸阻不遵守公共秩序的行為做得很對(duì)。
      ④ 舉一反三:議一議,在火車站,長途汽車站,輪船碼頭應(yīng)該遵守哪些公共秩序?  ⑤ 小操練:模擬公共汽車啟動(dòng),乘客依次下車、上車。3.學(xué)習(xí)第二個(gè)事例:在電影院里。
      ① 播放課件2,學(xué)生邊看邊聽。
      ② 討論,小文、小明和小飛在電影院里,哪些方面遵守了秩序?哪些方面做得不夠?  ③ 對(duì)照檢查:你們平時(shí)在電影院看電影時(shí)哪些地方做得不夠?看誰最誠實(shí),敢于自己揭短。
      ④ 設(shè)疑:在電影院里,假如出現(xiàn)下列情況,當(dāng)時(shí)你在場(chǎng),會(huì)怎么想?怎么做?  a.有人站起來吹口哨。B.有人搶占了你的座位。c.有人在你身旁大聲議論。
      三、典型引路,深化認(rèn)識(shí)
      教學(xué)反思及改進(jìn)方案：
      主題：融入集體 學(xué)會(huì)交往
      活動(dòng)目的：
      1.由于班上有些同學(xué)不能更好地融入集體，參加各類活動(dòng)，開展此班會(huì)，能使同學(xué)們?nèi)谌爰w，形成互相幫助的氛圍。
      2.交往也是一門藝術(shù)，能使同學(xué)們?cè)诮煌袑W(xué)到更多的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)過程：
      一．開場(chǎng)：四位主持人引言
      二、創(chuàng)設(shè)輕松的心理氛圍。1.游戲：對(duì)詩
      樹林是（）的集體
      繁星是（）的集體
      大海是（）的集體
      學(xué)校是（）的集體
      二年級(jí)（1）班是（）的集體  2.小結(jié)：提出疑問？
      我們班就是我們的集體，在這個(gè)大集體中有你、我、他，還有老師，這么多人生活在一起，天天都會(huì)碰到許多事，有開心的，也有不開心，可我們都能自己處理好嗎？  3.進(jìn)行心理前測(cè)。（用手勢(shì)表達(dá)心中的情感：高興、生氣、發(fā)火）
      a、同學(xué)主動(dòng)把鉛筆借給你。
      b、小紅的鉛筆掉在地上，你幫他撿起來，他卻說是你弄掉的。
      c、在活動(dòng)課上，五年級(jí)的大哥哥搶走了你的壘球。4.主持人小結(jié)：
      5.講故事：“讀書悟道” ——“大雁”的故事
      6.問：有何感受？
      1.你的感受如何？請(qǐng)與同學(xué)們交流。
      2.作為生活在班級(jí)中的一員，我們可從大雁身上學(xué)點(diǎn)什么呢？
      3.如果把我們的班級(jí)比做雁群，二者有何區(qū)別？  7.小結(jié)：
      8.合唱《super star》 在歌聲中結(jié)束主題班會(huì)。
      教學(xué)反思及改進(jìn)方案：
      主題：火災(zāi)的危害
      一、活動(dòng)目標(biāo)：
      1.認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，能夠意識(shí)到預(yù)防火災(zāi)的責(zé)任。體驗(yàn)消防隊(duì)員的辛苦 以及其他人在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的協(xié)同互助精神。
      2.在日常生活中要具有防火意識(shí)，能夠消除火災(zāi)隱患。知道怎樣報(bào)火警。3.杜絕引起火災(zāi)的行為，知道報(bào)火警的方法。
      二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，在日常生活中具有防火意識(shí)。
      三、教學(xué)難點(diǎn)：了解報(bào)火警的注意事項(xiàng)。
      四、教學(xué)過程：
      （一）導(dǎo)入課題
      火對(duì)于我們并不陌生，誰能告訴老師你所知道的火有那些用途？請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言
      （做飯，取暖，照明等）
      看來火對(duì)于我們的確很重要，但是有時(shí)火卻給我們帶來另一幅畫面。
      （二）圖文交流、感知體驗(yàn) 1.播放相關(guān)錄像資料，提出問題：
      你看到了什么，想到了什么？ 讓學(xué)生充分的說。2.出示相關(guān)火災(zāi)的文字報(bào)道，并讀給學(xué)生聽。
      3.分小組討論交流，分析發(fā)生火災(zāi)的原因，感受火災(zāi)帶給人類的危害。4.師生交流，分析火災(zāi)發(fā)生的原因。
      （三）案例分析、深入感悟
      1.火災(zāi)不僅毀壞物質(zhì)財(cái)產(chǎn)，造成社會(huì)秩序的混亂，還直接或間接危害生命，給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災(zāi)奪去生命。同時(shí)因兒童用火不慎引起的火災(zāi)也不在少數(shù)。下面就請(qǐng)大家和老師一起看下面兩個(gè)事例： 2.實(shí)物投影出示教科書中兩個(gè)案例，并讀給學(xué)生聽。1)讓學(xué)生試著想下去，接下來會(huì)發(fā)生…… 2)造成火災(zāi)的原因是什么？
      創(chuàng)設(shè)情景讓一位學(xué)生試著表演撥打“119”的情景。
      3.從上一位同學(xué)的表演來找出不足之處。讓學(xué)生自由發(fā)言，給他們?cè)O(shè)想的空間。
      （五）首尾呼應(yīng)、警鐘長鳴 2.談收獲感悟。
      3.教師小結(jié)，提醒大家一定要注意安全防火！
      教學(xué)反思及改進(jìn)方案：
      主題：時(shí)刻注意安全
      一、活動(dòng)目的：
      通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
      二、活動(dòng)過程：
      引入：同學(xué)們，你們好！“時(shí)時(shí)處處注意安全”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》——
      看后師問：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說）
      小結(jié)：是?。∵@多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？ 下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。（小黑板出示）
      1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
      2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
      3．哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
      師說：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請(qǐng)看《家庭AB劇》——
      師問：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一位同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？如果情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報(bào)）
      小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽快板——
      師說：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識(shí)，下面我們就來進(jìn)行消防知識(shí)搶答賽。（1）電器線路破舊應(yīng)該怎樣？（及時(shí)修理更換）（2）電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線代替對(duì)嗎？（不對(duì)）（3）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）
      總結(jié)：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
      教學(xué)反思及改進(jìn)方案：
      主題：校園安全
      【班會(huì)目的】
      通過這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)； 【班會(huì)準(zhǔn)備】
      1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)學(xué)校安全方面的資料。2.黑板上用彩色粉筆書寫“校園安全”四個(gè)美術(shù)字。
      一、防火防盜防暴安全
      1.防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
      2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。
      2.防盜 ：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門窗。堅(jiān)決杜絕外來陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。
      3.防校園暴力 ：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí) 向有關(guān) 老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。
      二、體育運(yùn)動(dòng)安全 ：
      在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)?！拘〗Y(jié)】
      只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。
      教學(xué)反思及改進(jìn)方案：
      主題：請(qǐng)讓我來幫助你
      教學(xué)目標(biāo)：克服依賴心理，學(xué)會(huì)寬容別人。發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點(diǎn)能當(dāng)面指出。初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。教學(xué)過程：
      一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
      1.師：小朋友，我們?cè)趯W(xué)校里一起生活、學(xué)習(xí)。你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學(xué)犯錯(cuò)誤了，你會(huì)怎么辦？ 引出：打小報(bào)告（板書）
      2.如果，在學(xué)校里有人欺負(fù)你了，你又會(huì)怎么辦？ 3.你在哪些情況下，會(huì)去報(bào)告老師？（教師隨意板書）
      二、看小品，明理
      1.小品甲：下課了，同學(xué)們?cè)谕?，丁丁無意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老師報(bào)告，說丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事?？赐暾?qǐng)學(xué)生說小明是怎么做的？對(duì)不對(duì)？為什么？
      2.小品乙：有一位家長在和老師交談，冬冬總是插進(jìn)來說話，使老師和家長都無法談話?？赐暾?qǐng)學(xué)生說冬冬這樣做對(duì)嗎？為什么？ 3.教師小結(jié)
      剛才兩位同學(xué)的做法，都是不對(duì)的，不僅把同學(xué)之間發(fā)生的一些小事夸大，還影響了老師辦公。所以我們“不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打小報(bào)告”（板書）板書：請(qǐng)讓我來幫助你
      三、行為指導(dǎo)
      剛才我們同學(xué)說了好多事都要報(bào)告老師。那我們現(xiàn)在再來想想，有哪些事我們可以不報(bào)告老師，讓我們來自己解決？ 1.看板書指導(dǎo)。并貼上小紅花。
      四、表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)
      1.夸夸我們班能主動(dòng)幫助同學(xué)的學(xué)生。2.夸夸能寬容別人的學(xué)生。
      3.夸夸能自己的事自己想辦法解決的學(xué)生。
      五、總結(jié)、唱歌
      今天這堂課，使你學(xué)到了什么本領(lǐng)？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴?yán)蠋?。自己的事自己想辦法解決，我們就會(huì)快快長大，變得更能干，這個(gè)世界也會(huì)變得更美麗。
      教學(xué)反思及改進(jìn)方案：
      主題：照照我自己！
      一、活動(dòng)目的：
      通過本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)本月的行為規(guī)范和日常習(xí)慣做一個(gè)總結(jié)，肯定優(yōu)點(diǎn)，反思不足，把它作為一面鏡子，讓自己以后的行為更規(guī)范，生活多姿多彩。
      二、活動(dòng)過程：
      1.主持人：同學(xué)們，大家好，時(shí)間過得真快呀！不知不覺，一個(gè)月又過去了，回憶這一個(gè)月的生活，我們都有了不小的進(jìn)步，也有值得反思的地方，所以，我們大家聚在一起，共同交流，希望本次班會(huì)課圓滿結(jié)束！2.介紹進(jìn)步：
      主持人：同學(xué)們不要含羞，大膽地向大家展示你的進(jìn)步吧！展示：（1）學(xué)習(xí)：在某科目上取得的進(jìn)步
      （2）規(guī)范：包括與同學(xué)的相處、友情、行為習(xí)慣等，是否讓自己逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，陶冶了情操，提高了素質(zhì)。
      （3）能力：各項(xiàng)生活技能、學(xué)習(xí)技能等。（4）其他
      A:我在學(xué)習(xí)方面有了進(jìn)步。字寫得更好了。
      主持人：學(xué)習(xí)上的進(jìn)步值得肯定，你是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子，學(xué)會(huì)了寫好字的方法。B：我學(xué)會(huì)了折紙鶴 主持人：你真了不起！
      C：以前，我和同學(xué)們的關(guān)系不太好，現(xiàn)在我和其他同學(xué)的關(guān)系逐漸轉(zhuǎn)好了。
      主持人：要想別人怎樣對(duì)你，你應(yīng)該首先怎樣對(duì)別人。所以，在生活中主動(dòng)幫助同學(xué)，大家也對(duì)你很好了！3.反思不足：
      主持人：我們每一個(gè)人都在不斷地成長，但是在成長的道路上也有著不足，以銅為鏡，可以正其身；我們身邊就有一面鏡子，那么就本月的生活各方面，大家能否對(duì)自己不當(dāng)?shù)男袨樽鲆粋€(gè)反思，可以暢所欲言，各抒己見！4.展望未來
      同學(xué)們，大家對(duì)將來都有怎樣的打算？〔交流〕 5.總結(jié)：
      我們?cè)诔砷L，我們?cè)谶M(jìn)步，盡管我們?nèi)源嬖谌秉c(diǎn)，但我們堅(jiān)信：我們的未來不是夢(mèng)，讓我們共同努力吧！
      教學(xué)反思及改進(jìn)方案：
      主題：遵規(guī)范、守公德
      一、活動(dòng)目標(biāo)：
      對(duì)學(xué)生進(jìn)行從小做守紀(jì)、守公德的小公民。弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
      二、活動(dòng)過程：
      一、前言：
      師：同學(xué)們，你們知道自己是一個(gè)社會(huì)小公民嗎？做一個(gè)有公德的公民，是最基本的要求，大家都應(yīng)該讓我們的社會(huì)和諧發(fā)展，維護(hù)社會(huì)秩序，維護(hù)社會(huì)公德，是一個(gè)永恒的金科玉律！
      二、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》
      師：同學(xué)們讀一讀，看看哪些是指要求我們要遵守公德？讀一讀你對(duì)規(guī)范的理解。同學(xué)們活動(dòng) 交流 討論：
      要想成為一個(gè)守規(guī)范、守公德的好孩子，你要怎樣做呢？ 組內(nèi)討論 全班交流
      三、小結(jié)：
      請(qǐng)同學(xué)們牢牢記?。鹤鳛橐粋€(gè)小學(xué)生，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，不縱容自己的懷行為，時(shí)刻監(jiān)督自己的表現(xiàn)，并且按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》上的準(zhǔn)則去做，做一個(gè)遵守道德、遵守規(guī)范的好公民。也要監(jiān)督其他人，做到維護(hù)社會(huì)和諧，人人有責(zé)！
      教學(xué)反思及改進(jìn)方案：
      主題：交通安全教育
      一、活動(dòng)目標(biāo)
      １．使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
      2．使學(xué)生掌握一些遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災(zāi)的處理方法。
      二、活動(dòng)重點(diǎn)
      １、學(xué)習(xí)遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災(zāi)的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
      三、教學(xué)過程
      1.主持人：請(qǐng)看表演（四人一人一句）小學(xué)生交通兒歌
      一、紅黃綠色三種燈，它的用途要記清：
      紅燈停止黃燈禁，綠燈亮?xí)r方準(zhǔn)行。
      二、斑馬線，在路口，行人過街上面走；
      見到紅燈停一停，綠燈亮?xí)r你再行。
      三、橫過公路莫慌張，留心左右細(xì)張望；
      先看左方后看右，確保安全再通行。
      四、公路上，汽車跑，莫在路上瘋打鬧；
      玩球類，做游戲，千萬別占車行道。
      五、見車輛，須避讓，追扒扶車易傷亡；
      拋物擊車無道德，強(qiáng)行攔車更不當(dāng)。
      六、乘公汽，守秩序，先下后上別擁擠；
      頭手切莫伸窗外，安全回家是第一。
      七、上下學(xué)，要站隊(duì)，右側(cè)通行莫忘記；
      一路縱隊(duì)保持好，到家門口再離去。
      八、愛生命，遵交規(guī)，平安上學(xué)平安回；
      交通安全要牢記，做名優(yōu)秀紅領(lǐng)巾。
      主持人：同學(xué)們，聽了剛才的兒歌，你有什么收獲？現(xiàn)在我有幾個(gè)問題，看誰能夠搶答。什么燈亮?xí)r可以通行？穿過馬路時(shí)要走什么？我們走路時(shí)要靠哪側(cè)通行？ 總結(jié)：行走時(shí)怎樣注意交通安全
      生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。
      教學(xué)反思及改進(jìn)方案：
      主題：不當(dāng)膽小鬼
      一、活動(dòng)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)恐懼產(chǎn)生的原因。
      2.相信自己,學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝恐懼的方法。
      二、重難點(diǎn):相信自己,克服恐懼
      三、活動(dòng)過程 1.引言導(dǎo)題
      同學(xué)們,人的情緒是很復(fù)雜的,有喜有悠有悲傷。今天我們來討論一下關(guān)于情緒的問題。2.小品表演
      小品內(nèi)容:王玉是學(xué)習(xí)委員,放學(xué)后到孫明家給生病的孫明補(bǔ)課。倆人正在討論問題時(shí),一只大白貓竄到了桌子上,嚇得王玉尖叫起來。
      表演要求:教師要事先挑好兩名同學(xué),分別扮演不同的角色.同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行排練.(強(qiáng)調(diào)臺(tái)詞的語調(diào)和角色的神態(tài),注意形體動(dòng)作以及道具的設(shè)計(jì))3.各抒己見 :王玉是一種什么樣的情緒?(1)小組討論,同學(xué)們可以在組內(nèi)自由發(fā)表意見。4.教師小結(jié)
      王玉和小軍這種心理表現(xiàn)就叫恐懼,也就是同學(xué)們常說的害怕?？謶质且环N正常的情緒體驗(yàn)?？謶钟邢忍斓?也有后天形成的二、事例分析  1.小品表演.小軍經(jīng)常聽奶奶給他講鬼的故事,一到晚上他就怕看窗外。外面的樹影映在窗簾上,他總覺得那里面有什么東西在移動(dòng)睡覺時(shí),他總是把頭蒙在被子里  2.心靈激蕩 :請(qǐng)大家說說小軍長期這樣下去的危害。3.根據(jù)小品內(nèi)容,結(jié)合自身情況,討論恐懼的產(chǎn)生的原因。
      4.教師小結(jié):每天都提心吊膽的,可能會(huì)引起失眠、惡夢(mèng),甚至神經(jīng)衰弱,時(shí)間長了會(huì)導(dǎo)致精力不佳,學(xué)習(xí)退步,影響學(xué)生健康成長。
      三、傾訴自我體驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)交流
      1.針對(duì)調(diào)查表所出現(xiàn)的恐懼心理問題全班進(jìn)行討論交流,總結(jié)一套消除恐懼的具體辦法。2.針對(duì)調(diào)查表所出現(xiàn)的恐懼心理問題全班進(jìn)行討論交流,總結(jié)一套消除恐懼的具體辦法。
      四、自我設(shè)想
      1.剛才我們主要討論了一個(gè)什么問題?你身上是否存在膽小的問題?找到克服的方法了嗎?你有收獲嗎?  教學(xué)反思及改進(jìn)方案：
      主題：爭(zhēng)當(dāng)文明小公民
      一．目的要求：
      培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子。二．班會(huì)過程：
      主持人：“爭(zhēng)當(dāng)文明小公民”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
      甲：同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì)，要求每一位公民都要遵守最基本的社會(huì)公德。乙：我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民。
      甲：最近，黨中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把加強(qiáng)社會(huì)主義公德教育提到一個(gè)相當(dāng)高的地位。我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌，做倡導(dǎo)新型社會(huì)公德的生力軍。
      乙：然而，說起來容易做起來難，你們看，這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好？ 《小兔診所》，隊(duì)員們以開火車的形式發(fā)言。
      甲：對(duì)呀，一個(gè)文明的公民首先應(yīng)該懂得對(duì)人有禮貌。我們有的隊(duì)員在實(shí)際生活中也不拘小節(jié)，我行我素。你看，正好來了幾位……（小品：《不要亂扔果皮》）
      乙：如果你是香蕉樹，你還有什么話要對(duì)那兩位小同學(xué)說呢？（指名兩名同學(xué)上場(chǎng)）一學(xué)生：他們說的，也是我們想對(duì)大家說的。不過，我們把想說的話編成了兒歌《小小公民》，你們也來聽聽吧！
      甲：先進(jìn)的集體一定是和睦的集體，一定離不了謙讓！就讓我們《大家都來讓一讓》。甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會(huì)更加漂亮！請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下！歌舞《歌聲與微笑》
      乙：社會(huì)的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造。我們中隊(duì)的隊(duì)員不僅自己行動(dòng)起來，還留心觀察身邊的人和事，設(shè)計(jì)繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動(dòng)的公民道德宣傳畫，創(chuàng)編了許多小故事、歌舞、小品，在學(xué)校、社區(qū)、公園進(jìn)行宣傳。（兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)介紹展板上的照片和宣傳畫）
      甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。我們的隊(duì)員們?cè)谖拿髁?xí)慣方面取得了很大進(jìn)步。你們想聽他們的故事嗎？（隊(duì)員一從座位上跑上講臺(tái)：讓我先來介紹我們小隊(duì)的一些學(xué)生吧！
      甲乙：在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾，明天是好公民》來結(jié)束今天的班會(huì)吧！
      教學(xué)反思及改進(jìn)方案：
      主題：爭(zhēng)做誠信小使者
      一、活動(dòng)目標(biāo)：
      通過本次“爭(zhēng)當(dāng)誠信小使者”活動(dòng)，弘揚(yáng)誠實(shí)、守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，要求學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個(gè)誠信的好孩子，在學(xué)校做一名誠信的好學(xué)生，在社會(huì)做一名誠信的小公民。通過本次活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)待人，守時(shí)、守信的高度責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果。
      二、教學(xué)過程: 甲：誠實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人必須遵守的道德規(guī)范。乙：誠信是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是做人之本、興業(yè)之本、立國之本。甲：今天，我們班將在這里舉行“爭(zhēng)做誠信小使者“的主題隊(duì)會(huì)。甲、乙：“爭(zhēng)做誠信小使者”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！甲：早在古代，人們就贊美、追求、傳承中華美德。
      乙：《曾子殺豬》就是講的一則古代誠實(shí)守信的美德故事，大家想來聽一聽嗎？（想）好，有請(qǐng)申廣偉上臺(tái)為我們演說。
      故事《曾子殺豬》
      曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃?！逼拮訌氖袌?chǎng)回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的?！痹诱f：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把豬給殺了。
      甲：聽了這個(gè)故事后，你有什么感想呢？如果你是曾子的妻子，你會(huì)怎么想？請(qǐng)你們小組討論，然后請(qǐng)各小組派選代表把自己的想法告知同學(xué)們。討論、匯報(bào)
      乙：聽了故事和同學(xué)們的感想，我們?cè)谌粘Ｉ钪心茏觥堆员匦牛斜毓废旅嬲?qǐng)看陳根為我們表演小品。
      小品表演《言必信，行必果》
      甲：看了剛才的表演，我們知道只有誠實(shí)才能得到別人的信任和尊重。
      老師講話：
      隊(duì)員們，今天我們?cè)谶@里成功地舉行了《爭(zhēng)當(dāng)誠信小使者》為主題的中隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,隊(duì)員都能積極參加。希望通過本次活動(dòng)，隊(duì)員們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能夠真正做到誠信待人。我們要像雨后的春筍茁壯成長、要像芝麻開花般節(jié)節(jié)高。在這里，祝愿大家好好學(xué)習(xí)、天天向上、學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成！謝謝大家！
      教學(xué)反思及改進(jìn)方案：
      主題：珍惜時(shí)間
      活動(dòng)目的
      通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。活動(dòng)準(zhǔn)備
      講臺(tái)上擺放一只鐘?；顒?dòng)過程
      主持甲：我請(qǐng)大家猜個(gè)謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時(shí)間）
      主持乙：今天我們?cè)谶@里舉行“珍惜時(shí)間”的主題隊(duì)會(huì)，我們先來感受一下一分鐘有多長。（老師喊“開始”同學(xué)們閉眼，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“停”再睜開眼睛。）主持甲：你們感覺一分鐘怎樣？ 生（齊答）：好長??！
      主持甲：那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長嗎？ 生（齊答）：沒有！
      主持乙：是啊！時(shí)間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走！
      主持甲：現(xiàn)在我們來看看一分鐘能寫多少字，能算多少口算題。（先用一分鐘時(shí)間寫字，再用一分鐘時(shí)間算口算，并統(tǒng)計(jì)，得出大概的平均數(shù)。）生（齊答）：時(shí)間就是知識(shí)。
      主持乙：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回?！崩速M(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命；珍惜時(shí)間就等于延長生命。
      主持甲：時(shí)間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會(huì)流去不能回。
      主持乙：它不因人們酣睡，無人監(jiān)督而放慢腳步，也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏。主持甲：名人如此珍惜時(shí)間，才有如此大的成就?，F(xiàn)在我們來交流一下珍惜時(shí)間的名言警句。同學(xué)一：時(shí)間抓起來就是金子，抓不住就像流水。（歐洲諺語）
      同學(xué)二：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。寸金失了有尋處，光陰失了無處尋。同學(xué)三：少壯不努力，老大徒悲傷。
      主持甲：因?yàn)樽蛱煲殉蔀檫^去，明天還未到來，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人?；顒?dòng)結(jié)束。
      教學(xué)反思及改進(jìn)方案：  主題：宏揚(yáng)愛國主義精神
      一、活動(dòng)目的：通過主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國旗、國徽的崇敬之情，會(huì)唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會(huì)唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。
      二、活動(dòng)過程： 1.導(dǎo)入
      國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國家的標(biāo) 國徽是國家民族精神的象征，工農(nóng)階級(jí)的象征，我國人民大團(tuán)結(jié)的象征。
      國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗 壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。
      國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們?cè)跄懿粚⒆约旱臉s辱與它們聯(lián)系在一起呢？ 2.了解國旗的由來和象征意義 國旗的象征意義: 中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明；黃色還表達(dá)中國人是黃種人的特征；黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產(chǎn)黨；環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個(gè)尖角正對(duì)大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國成立時(shí)中國人民所包括的四個(gè)階級(jí)：工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。3.了解國徽的由來和象征意義
      國徽的由來及象征意義:國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門城樓，天安門城樓的正一方部是一個(gè)金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對(duì)稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅(jiān)定、穩(wěn)定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴(yán)。天安門圖案是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的天安門城樓的正面圖景，橫貫國徽的中下方，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。
      齒輪、稻穗象征著工人階級(jí)的農(nóng)民階級(jí)。金色的齒輪，仿佛帶動(dòng)整個(gè)國家飛轉(zhuǎn)向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國的繁榮。
      國徽上的五顆星，代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié)，正上方的一顆大星，代表著中國共產(chǎn)黨。黨是燈塔，是太陽，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，眾志成城。
      四、總結(jié)教學(xué)反思及改進(jìn)方案：
      主題：孝敬父母
      活動(dòng)目的
      1.了解孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
      2.從活動(dòng)中能體驗(yàn)父母的艱辛，老人的生活，激發(fā)愛心，關(guān)心他人?；顒?dòng)準(zhǔn)備 1.錄音機(jī)一臺(tái)。
      2.準(zhǔn)備有關(guān)孝敬的故事，對(duì)自己的名字簡(jiǎn)單的解析。3.準(zhǔn)備沙包，硬紙板等道具進(jìn)行簡(jiǎn)單表演?；顒?dòng)過程(一)開幕詞：
      (主持人1):親情、友情、愛情，最美是親情。(主持人2):父愛、母愛，養(yǎng)育之恩永不忘。
      (主持人齊)“孝敬父母，養(yǎng)育之恩永不忘”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。(二)“愛的回顧”篇：
      (主持人1)： 在陽光的沐浴下，枝頭的春芽才會(huì)開花；在春風(fēng)的輕撫下，朵才會(huì)吐露著芬芳； 親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶,我們是在你們的關(guān)懷下才長大的。
      (主持人2)：當(dāng)我們還沒有出生的時(shí)候，你們就開始為我們繪制宏偉的藍(lán)圖了，幫我們編制美麗的理想了，甚至為我們?cè)缭缇腿『妹至?。同學(xué)們：你們誰能講一講自己名字的含義嗎？ 4——5名同學(xué)介紹自己名字的意思。
      (主持人1)：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名字，卻包含了家長們深切的愛，及對(duì)我們殷切的期望。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關(guān)愛阿。請(qǐng)聽詩朗誦《媽媽的愛》(三)“愛的體驗(yàn)”篇
      (主持人1)：前面我們做了個(gè)小活動(dòng)，現(xiàn)在請(qǐng)背過沙包的同學(xué)講一講背沙包上課的感受(老師)：有道是‘十月懷胎，一照分娩’。我請(qǐng)你們算一算，十個(gè)月除以四十五分鐘等于多少？(四)“愛的回報(bào)”篇
      (主持人2)：聽了這些故事我們肯定有所感動(dòng)。其實(shí)父母親給我們的愛是無私的，不求回報(bào)的，那作為子女的我們要不要回報(bào)呢？我覺得我們應(yīng)該盡量多地幫助家長做些力所能及的事情，其實(shí)，我們?yōu)楦改钢皇亲隽艘稽c(diǎn)點(diǎn)的小事情，可是父母的心理卻是十分感動(dòng)的。(主持人2)：最后讓我們的班主任作一個(gè)總結(jié)吧。
      宣布活動(dòng)結(jié)束
      教學(xué)反思及改進(jìn)方案：
      主題：周日我當(dāng)家
      活動(dòng)目的
      通過各種活動(dòng)讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)一些生活技能，懂得自立、自主，懂得關(guān)心體貼家人?；顒?dòng)準(zhǔn)備 1.學(xué)生的節(jié)目。
      2.“周日我當(dāng)家”學(xué)生在家里的勞動(dòng)照片。3.勞動(dòng)工具（掃把、拖把）。活動(dòng)過程
      一、引入課題
      二、學(xué)習(xí)榜樣，找差距。
      1.出示學(xué)生“周日我當(dāng)家”在勞動(dòng)的照片。
      2.請(qǐng)做得好的同學(xué)介紹自己在家里勞動(dòng)的體會(huì)和感受。3.對(duì)比，找自己的缺點(diǎn)和不足。
      三、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能。
      1.老師講解掃地、拖地的方法。2.請(qǐng)學(xué)生上來親自實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生。3.本周周日回家后親自實(shí)踐一下。
      四、輔導(dǎo)員總結(jié)。
      五、活動(dòng)結(jié)束
      教學(xué)反思及改進(jìn)方案：
      主題：期末復(fù)習(xí)迎考
      一、活動(dòng)目的： 1.讓學(xué)生重視期末復(fù)習(xí)。2.能獲得一些好的復(fù)習(xí)方案。3.對(duì)自己的復(fù)習(xí)有一個(gè)總體規(guī)劃。
      二、活動(dòng)過程：
      1.主持人說開場(chǎng)白，明確這次考試的重要性。
      當(dāng)我們還沉浸在期中考試的氛圍中，不知不覺也迎來了最為重要的期末考試。很多同學(xué)在之前的考試中留下了很多遺憾，其實(shí)事后想想，有些遺憾是完全可以避免的。接下來請(qǐng)班級(jí)中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛约浩綍r(shí)的心得。
      2.請(qǐng)班級(jí)中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛约浩綍r(shí)是如何做的。3.請(qǐng)作文寫得好的同學(xué)談?wù)勏嚓P(guān)方法。
      4.剛才同學(xué)們都談了自己的心得，那還有一部分同學(xué)存在些許困惑，接下來的時(shí)間留給他們，讓我們耐心聆聽，并給出自己的解決方法。
      5.各位同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)中的困惑，請(qǐng)其他同學(xué)給出一些建議。
      5.其實(shí)我們課后也做了一些搜集，找到了這樣一篇文章《如何做好復(fù)習(xí)工作》，里面講的非常詳細(xì)，我們一起去聽一聽吧。
      主持人朗讀文章《如何做好復(fù)習(xí)工作》，讓同學(xué)們明確。6.四人一小組討論交流每門功課的復(fù)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。7.小組代表分別發(fā)言，分別說說語文、數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法。9.制定期末目標(biāo)，針對(duì)目標(biāo)，你如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。相互傳閱復(fù)習(xí)目標(biāo)，給自己每天定的內(nèi)容要合理。10.班主任小結(jié)。
      教學(xué)反思及改進(jìn)方案：
      第三篇：二年級(jí)主題班會(huì)教案
      二年級(jí)主題班會(huì)教案
      二年級(jí)主題班會(huì)教案1
      活動(dòng)目的
      1、讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。
      2、通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!
      3、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福。
      活動(dòng)準(zhǔn)備
      1、確定活動(dòng)的主持人
      2、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。
      3、布置好教室
      活動(dòng)過程
      一、導(dǎo)入
      同學(xué)們，這節(jié)課我們是班會(huì)課，現(xiàn)在請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語：
      秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。
      校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。
      打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié))
      很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“感恩教師”主題班會(huì)活動(dòng)
      二、教師節(jié)來歷：
      “教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?
      “6.6”教師節(jié)。
      1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
      “8.27”教師節(jié)。
      1939年，政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
      “5.1”教師節(jié)。
      1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動(dòng)節(jié)合并一起。
      “9.10”教師節(jié)。
      1985年1月21日，六屆全國人大第九次會(huì)議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
      三、體會(huì)教師工作的辛苦。
      我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請(qǐng)幾位同學(xué)講)
      四、歌曲《我愛米蘭》
      對(duì)，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。請(qǐng)同學(xué)欣賞歌曲：《我愛米蘭》
      五、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
      尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師。在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：
      (1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的'故事。
      (2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。
      六、討論
      我們都知道，9月10日是教師節(jié)，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢?
      討論：什么是老師最稱心的禮物
      (學(xué)生討論，發(fā)表意見)
      學(xué)生說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎?
      行為訓(xùn)練：
      (1)上課習(xí)慣訓(xùn)練
      預(yù)備鈴響了，我們?cè)撛趺醋?
      好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表揚(yáng)坐姿好的小朋友，并做示范)
      (2)出示優(yōu)秀作業(yè)本
      七、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌。
      現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌：
      如果我們是星星，您就是藍(lán)天。
      如果我是小草，您就是大地。
      如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會(huì)了我們飛行。
      如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。
      如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……
      啊!我愛您!老師!
      八、畫心中的老師
      寫上一句祝福的話。
      九、總結(jié)。
      老師：今天我們這節(jié)感恩教師班會(huì)課聽了故事、學(xué)了兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。
      二年級(jí)主題班會(huì)教案2
      目標(biāo):
      1、通過森林防火主題活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的安全和防火意識(shí)。
      2、讓學(xué)生懂得基本的森林防火常識(shí)。
      3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。
      活動(dòng)過程:
      一、學(xué)習(xí)森林防火的意義
      1、森林防火是保護(hù)自然資源的需要
      森林中蘊(yùn)藏著十分豐富的野生動(dòng)植物資源.特別是在大面積國有林區(qū)、自然保護(hù)區(qū)及風(fēng)景名勝區(qū)，分布有多種古樹名木、名花異草及珍禽稀獸.所有這些都是人類不可多得的`寶貴財(cái)富.然而，森林火災(zāi)能使這些寶貴資源付之一炬.因此，防止森林火災(zāi)就是保護(hù)自然資源.
      2、森林防火是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的需要
      森林是陸地上下墊面最高、范圍最大的生態(tài)系統(tǒng).森林是人類及野生動(dòng)物賴以生存的良好環(huán)境.眾所周知，森林在維持和保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面具有十分重要的作用.然而，森林火災(zāi)會(huì)使森林的這些功能減弱，甚至消失.因此，防止森林火災(zāi)就是保護(hù)生態(tài)環(huán)境.
      二、森林火災(zāi)形成的原因
      火災(zāi)原因不外乎自然的和人為的兩類。自然原因中，有雷電觸及林木引起樹冠燃燒和在干旱季節(jié)，由于陽光的輻射強(qiáng)烈，使林地腐殖質(zhì)層或泥炭層發(fā)生高熱自燃。這類性質(zhì)的森林火災(zāi)在我省是少數(shù)的。而最普遍、最大量的森林火災(zāi)，是由人為引起的。人為原因中又有生產(chǎn)性和非生產(chǎn)性火源之分。生產(chǎn)性火源如燒灰積肥、燒田埂草、煉山整地、燒墾燒荒、燒牧場(chǎng)以及燒炭等用火不慎引起的。這種生產(chǎn)性火源引起的森林火災(zāi)占百分之七十以上。非生產(chǎn)性火源如燒山驅(qū)獸，在林中燒火取暖、煮飯、小孩玩火、夜間行路用火把照明、亂丟煙頭以及敵人縱火燒山等。
      三、學(xué)習(xí)畢節(jié)地區(qū)行政公署森林防火緊急令
      1、嚴(yán)禁進(jìn)入林區(qū)人員攜帶火種和易燃易爆物品。
      2、嚴(yán)禁在林區(qū)內(nèi)燒香燭紙錢、野炊、吸煙、燃放鞭炮。
      3、嚴(yán)禁在林區(qū)內(nèi)燒地坎草、燒灰積肥、燒荒開墾、燒火取暖、燒放牧地。
      4、嚴(yán)禁未按規(guī)定安裝防火裝置、配備防火器材的各種車輛進(jìn)入林區(qū)。
      5、嚴(yán)禁動(dòng)員老人、殘疾人、中小學(xué)生和未成年人參加撲救森林火災(zāi)。
      6、嚴(yán)禁帶班值班人員、護(hù)林員脫崗，擅自離崗。
      7、嚴(yán)禁瞞報(bào)、謊報(bào)或者故意拖延報(bào)告森林火災(zāi)情況。
      8、嚴(yán)禁在林區(qū)進(jìn)行易引發(fā)森林火災(zāi)的其他活動(dòng)。
      四、森林防火教育
      1、教師和家長帶孩子外出野游、打獵、放牧、采藥時(shí)不要帶火種進(jìn)山，更不準(zhǔn)在山林地區(qū)吸煙。
      2、學(xué)校組織學(xué)生到山林地區(qū)旅游時(shí)，嚴(yán)禁組織野炊、篝火等活動(dòng)。
      五、火災(zāi)應(yīng)急處理
      一旦發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)，應(yīng)立即撥打電話“119”，并說清楚發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn)、火勢(shì)、最近的公用電話、水源。
      六、課堂拓展
      同學(xué)們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)后至少要做到以下兩點(diǎn):
      1、在思想上要增強(qiáng)安全意識(shí)、防火意識(shí)。
      2、回家要向家長宣傳。
      二年級(jí)主題班會(huì)教案3
      一、教學(xué)目標(biāo)
      1、知識(shí)與技能
      了解誠信的，認(rèn)識(shí)誠信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。
      2、過程與方法
      培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析潛力，為人處世與社會(huì)生活的潛力以及明辨是非的潛力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠實(shí)做人。
      3、情感態(tài)度價(jià)值觀
      增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的職責(zé)感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠實(shí)守信美德。
      二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
      1、教學(xué)重點(diǎn)
      (1)理解誠信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，澄清在誠信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí);
      (2)理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng);
      (3)在日常生活中努力踐行誠信，做誠實(shí)守信的人。
      2、教學(xué)難點(diǎn)
      (1)理解誠信是立身之本和交往之道;
      (2)了解生活中誠信的復(fù)雜性。
      三、教學(xué)過程
      案例
      一中國留學(xué)生，在德國某出名大學(xué)畢業(yè)，想留在德國就業(yè).按他的成績，就應(yīng)不難在大公司找到高薪水的職位.但是，他去了幾家公司面試，人家都很客氣地拒絕了他…之后，一間小公司也是如此，他忍不住問為什么，才明白，招聘單位按他的名字在網(wǎng)上查找他的資料，發(fā)現(xiàn)他在德國讀書期間有三次乘電車逃票的記錄，認(rèn)為他人品有問題，不誠實(shí)，而一個(gè)公司的員工如果不具備誠信的話，這間公司是無法經(jīng)營下去的…所以…
      引入課題：誠信
      (一)、何謂誠信
      誠信：誠實(shí)，守信用
      ――《現(xiàn)代漢語詞典》
      通俗表述，就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人
      誠實(shí)信用原則：
      誠實(shí)信用原則在私法領(lǐng)域尤其是在民法債權(quán)理論中被視為“帝王條款”、“最高行為準(zhǔn)則”，其基本語意是要求人們?cè)诿袷禄顒?dòng)中行使民事權(quán)利和履行民事義務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)講究信用，嚴(yán)守諾言，誠實(shí)不欺，在不損害他人利益的前提下追求自己的利益，否則將獲得不利的法律評(píng)價(jià)。我國民法通則第四條規(guī)定：民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、等價(jià)有償、誠實(shí)信用的原則，這就以法律的明文規(guī)定確定了誠實(shí)信用原則在我國民法中的'地位。
      民法中的誠實(shí)信用原則即要求民事主體從事民事活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)誠實(shí)、守信用、正當(dāng)行使權(quán)利和履行義務(wù)，其資料具體體現(xiàn)為：
      1、任何當(dāng)事人要對(duì)他人和廣大消費(fèi)者誠實(shí)不欺，恪守諾言，講究信用;
      2、當(dāng)事人應(yīng)依善意的方式行使權(quán)利，在獲得利益的同時(shí)，充分尊重他人的利益和社會(huì)利益，不濫用權(quán)利加害他人。
      看圖猜成語
      (二)、為什么需要誠信
      案例1、中國食品安全問題，你怎樣看?
      瘦肉精事件、地溝油事件、三氯氰胺事件
      案例2、網(wǎng)上熱議話題：老年人摔跤該不該扶?你怎樣看這個(gè)問題?
      20xx年11月20日早晨，彭宇扶起了被撞成骨折的老太太。事后老太指認(rèn)撞人者是彭宇。從一審到三審，最后雙方當(dāng)事人達(dá)成和解撤訴，此后各方三緘其口。
      20xx年10月21日上午，許云鶴看到王老太跨越路中心的護(hù)欄倒地受傷。許云鶴立即停下車，從車?yán)锓鰟?chuàng)可貼給老太包扎上，并撥打了120。
      20xx年8月17日，村民林春緒救了被撞的八旬阿伯并送進(jìn)醫(yī)院，卻被阿伯家人咬定是肇事司機(jī)，不僅僅遭到圍困、指責(zé)、謾罵，最后被迫在醫(yī)院下跪!
      20xx年8月26日中午12點(diǎn)多，長途車司機(jī)殷洪彬扶起了以為被撞傷的石老太，事后老太指稱殷為肇事者。幸而大巴裝了錄像設(shè)備得以真相大白?！?/p>
      (三)、誠信與利益的關(guān)系
      案例1
      在國外訪問，見到幾個(gè)留學(xué)的中國孩子。一個(gè)孩子因?yàn)榻?jīng)常逃學(xué)，考試未能透過。我問：“通但是是不是要重修?”孩子得意地說：“別人要重修，我才不那么傻?！彼嬖V我，學(xué)校的規(guī)則是，考試沒有透過的學(xué)生，如果有醫(yī)生證明學(xué)生在考試期間生病了，能夠在必須時(shí)間內(nèi)補(bǔ)考。補(bǔ)考的卷子和原先的卷子基本一樣，大概只有百分之二十的題有差異?！拔夷軌蜃尶纪暝嚨耐瑢W(xué)把題告訴我，這樣至少能夠拿60分。”
      案例2
      1985年的一天，張瑞敏的一位朋友在廠里買一臺(tái)冰箱，結(jié)果挑了很多臺(tái)都有毛病，最后勉強(qiáng)拉走一臺(tái)。朋友走后，張瑞敏派人把庫房里的400多臺(tái)冰箱全部檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)共有76臺(tái)存在各種各樣的缺陷。張瑞敏把職工們叫到車間，問大家怎樣辦，大多數(shù)人提出有缺陷但不影響使用，便宜點(diǎn)處理給職工算了。當(dāng)時(shí)一臺(tái)冰箱的價(jià)格800多元，相當(dāng)于一名職工兩年的收入。
      張瑞敏說：“我要是允許把這76臺(tái)冰箱賣了，就等于允許你們明天再生產(chǎn)760臺(tái)這樣的冰箱?！彼迹@些冰箱要全部砸掉，誰干的誰來砸，并親自掄起大錘子砸下了第一錘!很多職工流著眼淚砸了冰箱。然后，張瑞敏告訴大家――有缺陷的產(chǎn)品就是廢品。
      (四)你我身邊的誠信
      1、作業(yè)抄襲
      2、……
      3、……
      (五)、群策群力：
      高一正在試點(diǎn)無人監(jiān)考，談?wù)勀銓?duì)這一舉措的看法。
      (六)結(jié)束語
      (略)
      二年級(jí)主題班會(huì)教案4
      活動(dòng)目標(biāo)：
      1．知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。
      2．知道糧食來之不易。 3．懂得要愛惜糧食。
      活動(dòng)過程：
      一、課件導(dǎo)入：
      1．同學(xué)們，今天，我給大家?guī)韼孜缓门笥眩氩幌胍娨娝麄儯?/p>
      2．歡迎他們和大家見面。我們請(qǐng)這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
      水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。 麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。 玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧！
      3．同學(xué)們，你們喜歡這三位朋友嗎？他們有一個(gè)共同的名字叫什么？糧食。
      板書：糧食
      二、糧食來之不易
      1． 糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說，你們想聽嗎？ 讓我們先請(qǐng)水稻來說一說吧！
      （1）小朋友，這是一碗普通的白米飯（出示實(shí)物白米飯），而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？
      你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁?？仔?xì)觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長了，真是腰酸背痛。） 禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌） 經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。）
      師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請(qǐng)小麥女士來說一下吧！
      （2）同學(xué)們，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）
      小麥女士：好，大家說得太好了。下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的？
      小麥女士：這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系十分密切。大家一定要切記：“糧食來得不易，千萬不要浪費(fèi)。” 師：讓我們感謝小麥女士的'精彩演說。玉米小姐也想來說一說。
      (3) 我還有許多別名叫棒子、苞米、苞谷。我過去一直被視為窮人的糧食，在糧食生產(chǎn)還不能滿足所有人的生存需要時(shí)，你浪費(fèi)它，就等于你殘忍地把應(yīng)該給予饑餓的糧食糟蹋掉，而眼睜睜地看著他們餓死！這么一想，你難道不感到震驚與慚愧嗎？你難道還忍心把咬了一口的饅頭當(dāng)泥巴扔，把扒拉一口的飯當(dāng)臟水潑嗎？
      小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會(huì)背誦請(qǐng)舉手。
      三、怎樣愛惜糧食
      （1）請(qǐng)你對(duì)辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨講一講你是怎樣對(duì)待糧食的。
      （2）糧食聽到同學(xué)們說要愛惜他們，非常高興，還有話對(duì)同學(xué)們說，我們來聽一聽。
      講解：我國人口很多，但耕地面積很少，糧食不充裕。我們國家一些地區(qū)有時(shí)會(huì)遭受自然界的災(zāi)害。
      比如說：水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、蟲災(zāi)等，如果遇到自然災(zāi)害時(shí)，災(zāi)
      區(qū)人民最需要的是什么？如果缺少糧食，沒有糧食會(huì)怎樣？
      （3） 師問：如果我們都來把糧食當(dāng)成寶，節(jié)約每一粒米，會(huì)怎樣呢？跟老師一起算一算。
      如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？（365粒米）
      如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？（約16425粒米）
      如果我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？
      四、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為
      1．討論：在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食？
      小結(jié)：愛惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。
      2．我們一起來讀讀這首小兒歌。
      粒粒糧食要愛惜，糧食與我最親密， 來得實(shí)在不容易，缺少糧食出問題， 積少成多了不起。
      3．為了讓全世界的人民都來愛惜糧食，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。同學(xué)們，讓我們每個(gè)小公民都應(yīng)該從自己做起，從現(xiàn)在做起，愛惜每一粒糧食。
      二年級(jí)主題班會(huì)教案5
      活動(dòng)目的：
      1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了，要讓自己的小手更靈活，更聽話，模仿寫好每一個(gè)字。
      2、培養(yǎng)孩子良好的寫字習(xí)慣，激發(fā)孩子寫好字的興趣。
      活動(dòng)過程 ：
      一、猜謎，說說小手。
      1、說謎語：十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，
      十個(gè)小朋友，你有我有大家都有。
      猜猜是什么？（手）
      2、說說你的小手會(huì)做些什么了不起的事，另你很自豪？
      二、小小檢查站。（展現(xiàn)靈巧的小手寫的好書法作品）
      1、看看自己的手。能寫好字嗎？看看同學(xué)的手，與你的手長得一樣嗎？
      2、。我們來比較一下，誰的手靈巧，誰的手編制的作業(yè) 本整潔有漂亮？
      三、大家都來寫好一幅好作品。
      活動(dòng)一：用怎樣的姿勢(shì)才能更好得寫好字？
      1、小小組交流正確的'寫字姿勢(shì)。
      2、老師給個(gè)別學(xué)生示范正確的寫字姿勢(shì)。
      活動(dòng)二、我們要自覺寫好字。
      1、給每個(gè)小組發(fā)一張紙，規(guī)定寫字內(nèi)容。我們來比賽寫字。
      2、看看誰寫的字好，誰寫字的姿勢(shì)最美。
      3、評(píng)比，展覽，發(fā)“小小獎(jiǎng)狀”。
      （老師把孩子寫得好的字展覽在學(xué)習(xí)園地上。）
      四、總結(jié)激勵(lì)：
      養(yǎng)成好習(xí)慣可不是一件簡(jiǎn)單的事情，要靠堅(jiān)持，希望小朋友每天能自覺寫好字，盡力寫得最漂亮，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的好習(xí)慣。
      二年級(jí)主題班會(huì)教案6
      本次主題確定：
      讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生將康成長的需要，也是爭(zhēng)做四好少年重要的一個(gè)方面的內(nèi)容，本次班會(huì)旨在針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語，文明行為的教育，體會(huì)學(xué)習(xí)禮儀，使學(xué)生明禮儀，做文明的我。
      活動(dòng)準(zhǔn)備：
      1，學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范〉
      2，收集講文明，懂禮貌的詩歌
      3，對(duì)學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育（不講謙讓，樓道里亂跑，借東西不打招呼）
      3，明確主持人
      4，準(zhǔn)備文明競(jìng)猜題
      活動(dòng)過程：
      一，開場(chǎng)白
      主持人：
      1，A：我國素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習(xí)慣用語。爭(zhēng)做四好少年我們更應(yīng)該明禮儀，講禮貌，做最好的我。
      2，B：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園?；乩镄W(xué)小學(xué)二年級(jí)“做文明的我”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！（掌聲）
      二，現(xiàn)在大家都看見了，我們一共分成了九個(gè)小組，在等會(huì)兒的活動(dòng)中，我們就以組為單位，開始一場(chǎng)小小的競(jìng)賽，看看哪個(gè)組能獲得優(yōu)勝！
      大家準(zhǔn)備好了嗎（生：準(zhǔn)備好了?。?/p>
      校園文明用語
      家庭文明用語
      社會(huì)中文明用語
      A：大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個(gè)人。
      （二）問答
      B：接下來是問答的環(huán)節(jié)，每組都有問題，老師會(huì)給每個(gè)組1分鐘的'思考討論時(shí)間，然后根據(jù)你們的回答來打分，回答得最好的一組，會(huì)得到滿分——20分?，F(xiàn)在我們開始了：
      一組的同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)聽題，不要漏掉了一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)2組做準(zhǔn)備。
      1，聽好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早早得來到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過道上追逐打鬧?？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢（勸架，禮貌用語等）
      （課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng)。）
      2，今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請(qǐng)假半天，該怎么說呢（問好，禮貌用語，請(qǐng)假時(shí)間等）
      （按時(shí)到校，作好課前準(zhǔn)備。有事或生病時(shí)，一定要記住事先請(qǐng)假。）
      3，王老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)，需要用到紅色粉筆，而粉筆恰巧用完了，。于是王老師請(qǐng)你去向一年級(jí)的老師借，你來到了一年級(jí)教室門口，該怎么說，怎么做呢（報(bào)告，借的原因，禮貌用語，離開說再見等）
      （進(jìn)別的班級(jí)，喊報(bào)告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離開時(shí)說“再見”）
      4，今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛走進(jìn)書店大門——哇！書店一共有兩層，真大呀，該怎么辦才好呢
      （詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）
      （請(qǐng)求別人幫助時(shí)，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對(duì)方道謝?。?/p>
      5，今天課間，你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學(xué)在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實(shí)平時(shí)和你關(guān)系挺不錯(cuò)的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)?。你該分別對(duì)他們說些什么呢
      （語氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語）
      （對(duì)人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對(duì)于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。）
      師宣布積分，鼓勵(lì)大家再接再厲。
      三，表演唱
      每組扮演一種角色，先全組一起練習(xí)，然后表演唱，可以拍手，可以加動(dòng)作等等，比一比哪個(gè)組最整齊。
      （師打分，最后全班都要齊讀。）
      1，小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時(shí)，先說請(qǐng)。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
      2，小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭(zhēng)吵，不爭(zhēng)吵。
      3，小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
      4，小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護(hù)文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。
      二年級(jí)主題班會(huì)教案7
      班會(huì)目的：
      1、通過這次活動(dòng)啟迪學(xué)生去體會(huì)父母對(duì)自己的付出，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事，懂得學(xué)會(huì)感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會(huì)做人的一個(gè)重要方面；
      2、理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”；能夠聯(lián)系實(shí)際，說說學(xué)會(huì)感恩，擁有良好道德的意義。
      3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心，對(duì)于別人對(duì)自己的付出，懂得體會(huì)，感謝，學(xué)會(huì)與他人交往，為他們將來走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備：
      主題班會(huì)課課件、圖片
      主持人：白亞莉
      教學(xué)過程：
      一、班會(huì)開幕
      1、全體起立，行隊(duì)禮。
      2、唱《國歌》
      3、禮畢全體坐下。
      二、引出主題
      1、出示幻燈片1
      2、過度：今天我們來開展一次感恩主題班會(huì)——感恩父母，擁抱親情（出示幻燈片2）
      三、朗誦古詩
      1、出示古詩《游子吟》
      2、請(qǐng)一名同學(xué)來朗讀。
      3、理解詩意
      4、教師引導(dǎo)學(xué)生感悟詩中表達(dá)的感情。
      5、全班帶著感情朗讀。
      四、討論
      1、出示幻燈片4 我在家里最經(jīng)常對(duì)父母說的話是什么？ 父母經(jīng)常對(duì)我說的話是什么？
      2、學(xué)生自由說
      3、請(qǐng)同學(xué)說
      4、教師總結(jié)：（出示幻燈片5）
      同學(xué)們說的總是覺得父母很煩，覺得無耐。那么父母對(duì)你們沒有別的要求，他們只是要讓你們好好讀書。你們能做到嗎？你們有沒有發(fā)過來關(guān)心一下自己的父母呢？今天我們就來測(cè)試一下。
      五、測(cè)試
      1爸爸（媽媽）出生于哪一年，生日是哪一天？
      2爸爸（媽媽）的身高和體重是？
      3爸爸（媽媽）最愛吃的一道菜是？
      4爸爸（媽媽）穿多大碼的鞋子？
      5爸爸（媽媽）的最愛說的'口頭禪是？
      6爸爸（媽媽）最大的愛好是什么？
      7爸爸（媽媽）最大的心愿是？
      通過測(cè)試，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛心教育。
      六、做游戲 唱一句歌，（里面含有“感、恩、爸、媽”4字其中一個(gè)字即可）唱完后若好就可進(jìn)入幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)。
      七、欣賞歌曲《感恩的心》
      1、出示幻燈片20
      2、出示歌詞
      3、欣賞歌曲《感恩的心》
      4、聽了歌曲想說些什么？
      八、看漫畫
      1、出示幻燈片22——41（當(dāng)你還很小的時(shí)候??）
      2、提問：同學(xué)們看了漫畫，你想到什么？
      九、小結(jié)
      （出示幻燈片42）孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱、一份優(yōu)異的成績，甚至只是一個(gè)微笑。他們也會(huì)非常高興的。
      十、結(jié)束
      1、全體起立
      2、行隊(duì)禮
      3、禮畢
      宣布本次班會(huì)結(jié)束。
      二年級(jí)“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)小結(jié)
      通過這次活動(dòng)啟迪了學(xué)生去體會(huì)父母對(duì)自己的付出，更重要的是引導(dǎo)了學(xué)生學(xué)會(huì)了做人做事，活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)就本次活動(dòng)做以簡(jiǎn)要小結(jié)：
      一、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心。
      學(xué)生懂得了學(xué)會(huì)感恩的良好品質(zhì)是學(xué)會(huì)做人的一個(gè)重要方面；理解了學(xué)會(huì)感恩是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”；懂得體會(huì)，感謝，學(xué)會(huì)了與他人交往，為他們將來走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。
      二、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
      孝敬父母是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱、一份優(yōu)異的成績，甚至只是一個(gè)微笑。他們也會(huì)非常高興的。
      二年級(jí)主題班會(huì)教案8
      一、誠信主題班會(huì)的目的：
      誠信是我們?yōu)槿说幕A(chǔ)，是我們品德優(yōu)劣的衡量標(biāo)準(zhǔn)。倘若同學(xué)之間沒有誠信，那么這個(gè)班級(jí)便失去了凝聚力;倘若諾大的國家里沒有誠信，又如何依法治國如果社會(huì)中連這最基本的誠信都缺乏了，人類的禮貌又將何去何從所以作為家長和老師就應(yīng)正確的引導(dǎo)學(xué)生在生活中要講誠信，要學(xué)會(huì)做人、作好人。
      二、主題班會(huì)的目的：
      1、結(jié)合實(shí)際生活與學(xué)習(xí)中的事例來說明誠信的重要性。
      2、我們?cè)谝院蟮纳钪姓\信教育是否需要展開討論。
      3、同學(xué)表態(tài)必須要做一個(gè)講誠信的人，為了他人也為了自己。
      4、如何做人怎樣做人
      主持人：邊成宇(男)、李暢(女)
      參加對(duì)象：全體同學(xué)
      三、誠信教育主題班會(huì)準(zhǔn)備過程：
      1.首先由班主任于班委會(huì)議上下達(dá)了開展此次班會(huì)的任務(wù)。
      2.由班長李暢同學(xué)組織召開班委會(huì)，擬定班會(huì)的具體過程(包括資料、主持人、時(shí)間等，最后確定由文藝委員邊成宇與班長李暢同學(xué)擔(dān)任主持人。)
      3.由文藝委員邊成宇同學(xué)與班長李暢同學(xué)確定班會(huì)的節(jié)目范圍與資料。
      4.由文藝委員邊成宇同學(xué)著手查找相關(guān)資料，并在班級(jí)范圍內(nèi)擬定適宜的表演者。
      5.由班長李暢同學(xué)與各表演者聯(lián)系，安排排練時(shí)間并進(jìn)行督促。
      6.由文藝委員邊成宇同學(xué)邀請(qǐng)老師參與班會(huì)。
      7.班會(huì)正式開始前，集合所有參與演出者進(jìn)行一次正式彩排。
      8.班會(huì)結(jié)束后，由班長李暢同學(xué)組織班委會(huì)討論此次班會(huì)取得的成效。
      9.由班長李暢同學(xué)寫此次班會(huì)的總結(jié)報(bào)告，上交于班主任
      四、主題班會(huì)具體過程：
      1.首先是李昕舫同學(xué)帶來了他的詩朗誦《選取》，在他深情款款、悠揚(yáng)頓挫的朗誦中，同學(xué)們不僅僅得到了聽覺上的享受，還明白了在一個(gè)人的人生之中會(huì)面臨著許許多多的不同選取，而選取了誠信，就等于選取了一個(gè)成功的人生。
      2.其次是活潑開朗的語文課代表李佳欣與多才多藝的文藝委員邊成宇合作演出的相聲《抄襲與玉米》，該表演詼諧幽默、引人發(fā)笑，其中敘述了一個(gè)經(jīng)常以抄襲為榮的同學(xué)最終自食惡果、后悔改過的故事，充滿了諷刺意味，讓同學(xué)們?cè)陂_懷大笑之余又懂得了不講誠信所取得的嚴(yán)重后果。
      3.緊之后，為了提高班會(huì)的參與度，安排了2個(gè)趣味橫生的小游戲，而游戲中失利的同學(xué)就要發(fā)表一下自己對(duì)誠信的看法，以此一改往日死板的發(fā)言狀況，做到人人公平參與?！稊?shù)字大考驗(yàn)》是一個(gè)報(bào)數(shù)游戲，為了考驗(yàn)同學(xué)們對(duì)數(shù)字的敏感以及反應(yīng)速度，也為了調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的用心性，而重點(diǎn)在于第2個(gè)主持人原創(chuàng)的游戲《悄悄告訴你》，(游戲規(guī)則是主持人告訴4組首位同學(xué)一長串?dāng)?shù)字，讓其一一往后傳，但每告訴一個(gè)同學(xué)時(shí)務(wù)必修改其中一個(gè)數(shù)字，所以越往后變化就越大，最后與原數(shù)字最相近一組即為勝利)該游戲意味深長，告訴同學(xué)們?nèi)绻恳粋€(gè)人都喪失一點(diǎn)誠信，整個(gè)社會(huì)將一片混亂面目全非，充分闡述了誠信的重要性及必要性，進(jìn)行了一次成功的寓教于樂。
      4.然后是由體育委員劉同訓(xùn)同學(xué)與學(xué)習(xí)委員張名聲同學(xué)合作的吉他彈唱《軌跡》，(由劉同訓(xùn)同學(xué)彈奏)，借機(jī)一展我班同學(xué)的多姿風(fēng)采，班會(huì)就在同學(xué)們優(yōu)美的合唱中接近尾聲。
      5.最后，由班主任及副班主(特邀嘉賓)發(fā)表自己對(duì)誠信的看法、對(duì)我們進(jìn)行一些誠信為人的教育以及對(duì)此次班會(huì)的進(jìn)行評(píng)價(jià)。到此，誠信教育主題班會(huì)正式結(jié)束。
      為什么要開展誠信教育(大家討論)
      作為每一個(gè)立足于現(xiàn)今社會(huì)的人，我們或許能夠沒有家纏萬貫，能夠不是達(dá)官顯貴，也能夠沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信于人。
      所以，為了配合現(xiàn)今社會(huì)對(duì)誠信教育的重視以及學(xué)校對(duì)此所展開的誠信教育系列活動(dòng)，更為了讓同學(xué)們能夠更加深刻、深入地了解誠信、認(rèn)識(shí)誠信的重要性和必要性，我班展開了以誠信教育為主題的班會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谏钋榭羁畹难葜v朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白，只有誠信待人，才能融于班級(jí)、融于學(xué)校、融于社會(huì)、融于生活!
      五、班會(huì)總結(jié)：
      就應(yīng)說，在各位演員的`努力排練下、在班委的仔細(xì)督促下、在同學(xué)們的用心配合下，這次以誠信教育為主題的班會(huì)進(jìn)行地十分順利，不僅僅給演員們多了一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，也給有才華的同學(xué)一個(gè)展示的舞臺(tái)，更讓同學(xué)們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。
      在當(dāng)今社會(huì)中，不僅僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更就應(yīng)學(xué)會(huì)誠信、堅(jiān)守誠信。誠信是為人的基本準(zhǔn)則，是同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和將來踏入社會(huì)的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年就應(yīng)從小學(xué)習(xí)誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會(huì)的主要目的，而且，在精彩的班會(huì)活動(dòng)中，我們以充分的準(zhǔn)備取得了完美的成功，經(jīng)過這次班會(huì)后，同學(xué)們更加了解誠信，并且為自己樹立起誠信的準(zhǔn)則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會(huì)所取得的巨大成效。
      二年級(jí)主題班會(huì)教案9
      一、主題構(gòu)思
      為配合學(xué)生處提出的工作倡議，針對(duì)初二（2）班的具體情況，決定組織一臺(tái)以“我們是一家人”為主題的班會(huì)，旨在通過同學(xué)們對(duì)初中生活的回顧，展望美好的未來，增強(qiáng)集體的凝聚力，促進(jìn)班集體的建設(shè)。
      二、籌備工作
      1、在班內(nèi)向全體同學(xué)征集主題班會(huì)的主題、形式。
      2、班委主要人員討論并確定主題、內(nèi)容。
      3、動(dòng)員有特長、有文采的同學(xué)組織節(jié)目編撰稿件。
      4、利用課余時(shí)間全班學(xué)歌，籌備和排練節(jié)目。
      5、班會(huì)會(huì)場(chǎng)布置。
      三、設(shè)計(jì)思想
      本次主題班會(huì)以朗誦的形式開始，在鋼琴曲“回憶”的旋律中，重現(xiàn)校園生活的點(diǎn)滴。節(jié)目將同學(xué)們的情緒調(diào)動(dòng)起來。并由此拉開了主題班會(huì)的序幕，同學(xué)的表演，使大家回憶起宿舍的生活，回憶起同窗之間的友情，回憶起籃球賽，回憶起班集體的每一次活動(dòng)。訴說中，同學(xué)們分享著快樂，并了解老師的辛苦和努力。接下來，班主任以同學(xué)們的周記為藍(lán)本，為本次班會(huì)做一個(gè)總結(jié)，講述一個(gè)個(gè)關(guān)于友情的故事。再接下來，是本次主題班會(huì)的重點(diǎn)，我們將學(xué)生的日常生活的場(chǎng)面用相機(jī)采拍下來，讓學(xué)生再一次感受集體的溫暖，感動(dòng)友情的真摯，體現(xiàn)出一派溫馨的家的氣氛。與此同時(shí)，在動(dòng)情的曲樂的伴奏下，全班同學(xué)唱起了“相親相愛”。在歌聲中，同學(xué)們的心靠得更近了，團(tuán)結(jié)得更緊了。此刻，全場(chǎng)氣氛達(dá)到最高潮，為本次主題班會(huì)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
      四、工作安排
      策劃：陳恒文、陳瑞華及初二（2）班全體班委。 主持人：黃夏嵐、陳涵、翁若琳 會(huì)場(chǎng)布置：李華真、謝粵、謝佳林 多媒體操作：藍(lán)云 攝影：陳恒文 陳瑞華
      五、班會(huì)過程
      （班會(huì)正式開始前播放音樂《愛的諧奏曲》， 主持人在音樂聲中入場(chǎng)） 主持人 開場(chǎng)白： 黃夏嵐：陳 涵，你認(rèn)為家是什么？ 陳 涵：我認(rèn)為家是避風(fēng)的港灣，是溫馨的代稱，家的概念很廣，一個(gè)溫馨的集體也可以稱之為家。 黃夏嵐：噢!原來，每個(gè)人對(duì)家都賦予了不同的理解。正像剛才那首歌曲中唱的那樣：因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。 陳 涵：共同的志向，讓我們走進(jìn)同一所學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)，班來自級(jí)就是家，我們應(yīng)該倍加珍惜現(xiàn)有的家，體會(huì)家的溫馨。 黃夏嵐：的確是這樣：家，充滿了溫馨。就如同花園一般，溢滿了愛的芬芳！ （合）： 下面我們宣布：汕頭市金中南校初二（2）班“我們是一家人”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 陳 涵：下面請(qǐng)聽朗誦——《愛的花園》，作者謝佳林，朗誦者黃夏嵐。
      節(jié)目1 詩朗誦：愛的花園 （黃夏嵐）
      節(jié)目2 短?。赫障啾咀?構(gòu)思說明：一年前，懵懂的我們走入了這個(gè)美麗的校園，滿懷著所有的憧憬和夢(mèng)想，走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。并懂得了什么是愛，如何去愛，開始對(duì)“一家人”這一概念有了初步的體會(huì)。
      ①情景劇：《瞧這一家子》 場(chǎng)景布置：宿舍 表演者：黃婉玲 邱靜純 陳婷婷
      主持人穿插旁白： 翁若琳：一年前，懵懂的我們走入了這個(gè)美麗的校園，滿懷憧憬和夢(mèng)想。 陳 涵：走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。 翁若琳：有人說，在南校生活，如果你在宿舍中沒有家的感覺，那你所擁有的快樂就少了一半。 陳 涵：是啊，在校園里，除了宿舍還有哪個(gè)地方更能讓你感到自由自在，不必正襟危坐，可以和伙伴談天說地。 翁若琳：在宿舍中，你擁有理解與關(guān)愛。一個(gè)人的事就是七個(gè)人的事，遇到難題大家共同出謀劃策。 陳 涵：十年修得同船渡，七個(gè)人能同處一室三年，也是前世修來的緣分，大家互相之間可以無所不談——這就是宿舍情誼，兄弟姐妹般的情誼。
      翁若琳：下面請(qǐng)欣賞小品《瞧這一家子》 表演者：黃婉玲 邱靜純 陳婷婷 ②啞?。和赖哪?場(chǎng)景布置：教室 表演者：鄭創(chuàng)斌 黃戈瀚
      主持人穿插旁白： 黃夏嵐：宿舍的生活的確是讓我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué)感受著家的`溫暖。 陳 涵：不僅僅是在宿舍，而是在學(xué)校的每一個(gè)角落。還包括教室。 黃夏嵐：是啊，每當(dāng)耳畔傳來《同桌的你》這首歌,我就會(huì)情不自禁地想起許多許多。 陳 涵：嗯，同桌的感覺真好。心想，不懂的問題一起討論，相互勉勵(lì)。 黃夏嵐：課間可以一起休息，說笑。相互鼓勵(lì)。 陳 涵：但是，或許總有一天我們會(huì)各奔東西，青春面孔也漸漸模糊。 黃夏嵐：但是我一定會(huì)記得，那位同桌的你。 陳 涵：下面請(qǐng)欣賞小品《同桌的你》 表演者：鄭創(chuàng)斌 黃戈瀚
      ③那場(chǎng)球賽 ：（以“實(shí)話實(shí)說”的形式展開） 構(gòu)思說明：感人的敘述，衷心地感謝，使同學(xué)們?cè)俅螢槟切┰趫?chǎng)上揮灑汗水的健兒們而自豪，激勵(lì)大家，為了我們的榮譽(yù)我們將更加投入！
      主持人穿插旁白： 黃夏嵐：籃球場(chǎng)上，留下了我們運(yùn)動(dòng)健將揮灑青春和朝氣的身影。 翁若琳：回響著我們啦啦隊(duì)散播熱情與活力的加油吶喊聲。 黃夏嵐：青春是我們前進(jìn)的源泉，熱血是我們發(fā)展的動(dòng)力，激情是我們追夢(mèng)的翅膀， 翁若琳：接下來，我們一起來回憶—那場(chǎng)球賽。 黃夏嵐：有請(qǐng)初二2班全體籃球隊(duì)隊(duì)員上臺(tái)。
      節(jié)目3 謝謝你，老師 構(gòu)思說明：李華真以班委的身份，以這幾個(gè)月來班級(jí)變化為縮影，對(duì)為此而付出辛苦勞動(dòng)的老師表示感謝，讓更多同學(xué)了解和體會(huì)老師的工作，支持老師的工作！
      主持人穿插旁白： 黃夏嵐：一年前的九月，我們懷著好奇的心情走入了這個(gè)集體，就在那一瞬間，我們深切的感到：我們屬于這個(gè)集體了。 翁若琳：于是我們把彼此的心融在一塊，大事小事，我們都同呼吸共命運(yùn)，我們時(shí)刻將自己與這個(gè)大家庭聯(lián)系在一起。 黃夏嵐：從報(bào)到那日的相遇，到軍訓(xùn)中的相識(shí)，再到如今的相知，緣份將我們帶到一起，友情將我們聚在一起，多么美妙的時(shí)光，就好似一段奇妙的旅程。 翁若琳：其中，少不了的是我們的知心好友----老師。 黃夏嵐：下面請(qǐng)聽朗誦----《謝謝你，老師》。作者：李華真 朗誦者：陳涵
      節(jié)目4 周記的暢想：（陳恒文） 主持人穿插旁白： 陳 涵：自創(chuàng)建這個(gè)集體開始，每個(gè)成員都在為這個(gè)大家庭貢獻(xiàn)一分力。 黃夏嵐：盡管有一些小的遺憾，但我們每個(gè)人都熱情不滅。 陳 涵：在一天天的相處中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)得更緊密了，心與心的距離更近了。 黃夏嵐：下面請(qǐng)聽，陳恒文老師的《周記的暢想》。
      節(jié)目5 dv展覽 主持人穿插旁白： 陳 涵：老師與同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的訴說，一次又一次地?fù)軇?dòng)著我們的心弦， 黃夏嵐：那點(diǎn)點(diǎn)滴滴看似轉(zhuǎn)瞬即逝的小事，卻在我們的腦海中留下了永恒的烙印。 翁若琳：拿起合影，不是感嘆年畢易逝，青春不再，而是長久注視那雙雙清澈的眼睛。 陳 涵：它提醒您，正是你．曾擁有那么多的光亮，那么大的空間，那么多的可能。 黃夏嵐：而這一切并未全然消逝。 翁若琳：讓今天收藏昨天．在一截截的收藏中，片段連成電影 。 合：而這一切的一切都源于——我們是一家人！ 全體同學(xué)起立、合唱： 《相親相愛》 有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛，因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人，處處為你用心，一直最有默契…… 結(jié)束語： 黃夏嵐：詩歌是美好的，悅耳動(dòng)聽的。時(shí)間是有限的。 陳 涵：天下沒有不散之筵席。 翁若琳：班會(huì)無限好，只是近鈴聲。 黃夏嵐：我想，大家通過這次班會(huì)，讓我們更加有凝聚力，團(tuán)結(jié)互助，全力以赴地沖刺、拼搏，備戰(zhàn)中考。 （合）： 現(xiàn)在我們代表初二2班宣布，本次“我們是一家人”主題班會(huì)，圓滿結(jié)束！
      附1：情景劇—瞧這一家子 (ab兩人坐在各自床上) a：（穿著拖鞋，哼著小曲兒）回家，回家，明天要回家！家里的床最軟，家里的飯最香。。。 b：（抬起頭，看了一下a）還得晚修，早操，早讀，上課。。。一想就煩，你也許想得太美了. a：哇，你別老打擊我啦，嗚。。?；畈幌氯チ恕?。。 c：（跳著進(jìn)來）：哇，誰要尋死，咋這么想不開。。。人的生命只有一次呀。。。 a：去你的，我還舍不得我大好的青春年華呢，去去，幫我倒杯開水。。。 c：你是誰呀？老祖宗！你也太難伺候了吧？ a：呵呵！得，讓你倒還不是水流成河??？媽媽說——?jiǎng)趧?dòng)最光榮。
      b：那你還不勞動(dòng)去？啰嗦。 a：別這樣，我這不光榮著嘛。。。我來了，親愛的開水，親愛的杯杯！?。。ㄟ呑哌呎f） c：咦好惡心??！ b：呵呵，到現(xiàn)在還童心未泯！沒救了！ a：（慘叫）：哇哇哇??！ c：（快跑進(jìn)去）：怎么了？（?。?c：（扶著滿臉痛苦的a，對(duì)b說）她倒開水時(shí)，失手，然后，水倒在腳上。。。還有。。。就是。。。 b：快說 c：我又不小心，踩了她一腳。 b：（扶a坐下）：暈啊，你真是雪中送炭啊，快，去拿油來，（接過c手中的油） a：（慘叫）：哎——喲——喂，你是象腿還是豬蹄啊，怎么那么痛。。。。啊！ c：（一臉無辜）：不會(huì)呀，我是纖纖玉腿??！ b：（著急地）：少費(fèi)話啦，（這樣對(duì)a說），你別動(dòng)，我下去找什么藥來。。。（b下） c：（內(nèi)疚狀）好啦，好啦，我不對(duì)啦，對(duì)不起啦。 a：暈啦，把油拿過來行不行。 c：（拿油幫a抹）看，好了，怎么樣？還行吧？ a：還不錯(cuò)，算你這家伙還有點(diǎn)良心！我覺得腳好熱，找點(diǎn)什么東西散散熱。 c：散熱？好咧。（說罷，對(duì)a的腳猛吹氣） a：哇，變態(tài)！怎么這樣？ c：（一臉茫然）我懶得去找啊，這不，挺大的風(fēng)。 a：氣死我了！ c：算了，出于我的同情心和愛心，幫你找扇子去！ a：（感動(dòng)）第一次發(fā)現(xiàn)你對(duì)我這么好，太謝謝你了。我會(huì)記住你的！ c：算啦，出門靠朋友，再說了，我們是一家人！ a：（緊緊握住c的手，動(dòng)情）對(duì)，我們是一家人。 （兩人陶醉，良久） a：咦，你好像。。。。。。還沒有去找扇子吧？ c：（尷尬）咱們一起去?。ㄗテ餫的手，退場(chǎng)） a：哎喲。。。。。。慢點(diǎn)！
      附2：同桌的你(伴奏曲：《:同桌的你》)
      a：嘿，你剛才怎么那么沮喪？ b：唉，期中考試考砸了。想到無顏面對(duì)父母，無顏面對(duì)老師，我的淚水猶如滔滔江水向外涌??！ a：別那么悲觀，只是一次考不好沒有關(guān)系的。何況還有期末大考期呢,關(guān)鍵看你如何把握。 b：是啊，我也在想：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。 a：對(duì)！生命是趟單程的旅途，錯(cuò)過就沒有第二次，中考更容不得半點(diǎn)不小心。 b：嗯,我們來個(gè)小約定吧！一年半后……我們?cè)诮鹬锌傂Ｏ嗑郏?a：好！一言為定!!! b：我總在想，我的未來…… a：只要我們用心，一切都不是夢(mèng)。 b：呵，謝謝你！ a：不用，等我們?cè)傧嗑邸覀兊綍r(shí)還會(huì)是同桌！
      二年級(jí)主題班會(huì)教案10
      班會(huì)目的
      1、通過活動(dòng)，使隊(duì)員體會(huì)母親養(yǎng)育自己的辛勞，加深母子（女）之間的感情。
      2、增強(qiáng)隊(duì)員的責(zé)任感，樹立孝敬父母的好品德。
      活動(dòng)要求
      1、明確5月份的第二個(gè)星期天是“母親節(jié)”。
      2、對(duì)媽媽說一句感謝的話。
      3、幫媽媽整理房間、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。
      班會(huì)過程
      一、宣布活動(dòng)開始
      二、活動(dòng)過程
      1、你知道母親節(jié)是哪一天嗎？今年的母親節(jié)是幾月幾日？
      2、說說母親是怎么愛你的，具體介紹一兩件事先在小組里交流，再指名到講臺(tái)前祚全班交流。
      3、獻(xiàn)上對(duì)媽媽的贊美
      （1）交流搜集到的贊揚(yáng)母親的成語：舐犢之愛，烏鳥私情，孟母三遷，天倫之樂等。
      （2）朗誦贊美母親的詩歌：《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉！
      《母愛》：母愛是血與脈的相通相融猶如春天的風(fēng)，是兒女的福母親的痛她輕輕拂過大地才會(huì)一片綠色；母愛母愛是天上的云是雨后的霞，總讓烈日，總讓清洗過的大地，先從她的身驅(qū)穿過不棄的，躺在懷里給大地呼風(fēng)換雨降祥和把七彩人生夢(mèng)譜寫在高高的天際。
      《紙船》：我從不肯妄棄了一張紙，總是留著留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的`每天的疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢(mèng)。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸來！
      （3）唱一唱贊頌?zāi)赣H的歌曲：《世上只有媽媽好》《魯冰花》《懂你》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《稻草人》
      4、在母親節(jié)來臨之際，你準(zhǔn)備怎樣向媽媽祝賀節(jié)日？先在小組里交流自己的祝賀方式，再到講臺(tái)前祚全班交流。（做一張賀卡；畫一幅畫；寫幾句感謝的話；買一份（做一份）小禮物送給媽媽）
      二年級(jí)主題班會(huì)教案11
      一、活動(dòng)目的
      1、訓(xùn)練學(xué)生珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑。
      2、熬煉學(xué)生的組織力量、聽說力量及表演力量，培育他們的參加意識(shí)，提高思想素養(yǎng)。
      3、讓學(xué)生的主動(dòng)性、制造性得到充分的進(jìn)展。
      二、活動(dòng)預(yù)備
      第一階段：發(fā)動(dòng)全班同學(xué)收集珍惜時(shí)間的名言警句、故事、詩歌、新聞等。
      其次階段：教師把收集到的資料整理后分給各小組。讓每位學(xué)生預(yù)備好自己的節(jié)目。同時(shí)，教師也要做一些預(yù)備工作，如：預(yù)備好練習(xí)紙、錄音機(jī)、音樂、服裝以及道具等。
      三、活動(dòng)設(shè)想
      在布滿劇烈競(jìng)爭(zhēng)、日新月異的21世紀(jì)，科技的進(jìn)展、社會(huì)的進(jìn)步都在快速中前進(jìn)。要讓學(xué)生獲得生存和進(jìn)展，就必需抓緊時(shí)間，利用好時(shí)間，賽過時(shí)間，從而充實(shí)自己，完善自己，使自己漸漸走向勝利。
      本班是二年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中，他們有著很多美妙的遠(yuǎn)大抱負(fù);有了解社會(huì)的興趣;有較強(qiáng)的感悟力量、團(tuán)結(jié)協(xié)作力量;還有和時(shí)間賽跑的劇烈愿望。
      本次活動(dòng)緊緊圍繞時(shí)間這一主線，激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的興趣，并依據(jù)學(xué)生喜愛活動(dòng)的這一年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了感受時(shí)間、和時(shí)間賽跑、展望將來等等活動(dòng)，讓學(xué)生從熟識(shí)、好玩的活動(dòng)中感受時(shí)間的珍貴，進(jìn)而珍惜時(shí)間。
      四、活動(dòng)過程
      (一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、感受時(shí)間
      (時(shí)間老人和鐘姑娘匆忙趕到。)
      鐘姑娘：聽說二年級(jí)一班的孩子們剛要和時(shí)間賽跑，我們特意來參與。
      鐘姑娘、時(shí)間老人：孩子們好!
      師、生：時(shí)間老爺爺好!鐘姑娘好!歡送您們參與我們的競(jìng)賽。
      時(shí)間老人：全班孩子都到齊了嗎?
      時(shí)間老人：孩子們，競(jìng)賽前我們先給大家?guī)硪粋€(gè)我們親身經(jīng)受的故事。
      (兩生演小品“時(shí)間老人的禮物”)
      時(shí)間老人：孩子們，看了這個(gè)故事，你想說什么?(生說)
      鐘姑娘：孩子們，我一刻不停地一秒一秒地向前走著，我的步伐可太小了，可是，你們聽。(3名學(xué)生朗讀詩歌“一秒歌”，其余的學(xué)生聽。)
      創(chuàng)設(shè)情境：時(shí)間老人和鐘姑娘的到來以及小品、詩歌，讓學(xué)生充分感受時(shí)間的重要性，從而樹立珍惜時(shí)間的愿望。
      (二)和時(shí)間賽跑、共享歡樂
      鐘姑娘：你們能賽過我嗎?(能)立刻試試。孩子們，你們猜，時(shí)間老爺爺有多大年紀(jì)了?(生猜)
      鐘姑娘：哇!你們算得可真快，快快告知我們你是怎樣算的。
      (學(xué)生上臺(tái)展現(xiàn)自己的計(jì)算方法。)
      鐘姑娘：你們的確比我們算得快，慶賀你們競(jìng)賽獲勝!
      時(shí)間老人：孩子們，你們利用這樣快的速度和我們賽跑，你們肯定會(huì)節(jié)省大量的時(shí)間去做更多的事。
      生：時(shí)間老爺爺，我們這點(diǎn)速度算不了什么。請(qǐng)您聽聽吧!
      (生溝通課外搜集的關(guān)于人們節(jié)省時(shí)間的信息，時(shí)間老人邊聽邊作驚異、快樂狀，鐘姑娘下去查看。)
      鐘姑娘：叔叔阿姨們?cè)缫奄愡^了我們，那孩子們，你們?cè)鯓幼鲆矔?huì)賽過我們?
      (生說)時(shí)間老人：光會(huì)說不行，要拿出實(shí)際行動(dòng)和我們比賽比賽。
      鐘姑娘：對(duì)!和我們比賽比賽!
      生：好!比賽比賽。(班主任工作)
      班長：同學(xué)們，我們就用六分鐘的時(shí)間做我們最想做的事，開頭!
      (生分組活動(dòng)，配樂《天地之間》，播放時(shí)間為6分鐘。學(xué)生有墊乒乓球、讀書、計(jì)算、做清潔、燒水泡茶、編演小品……)
      時(shí)間老人：誰先說說你做了什么，做得怎樣?
      (生匯報(bào))時(shí)間老人：你們賽過了時(shí)間，你們贏了!(學(xué)生一片歡呼)
      [評(píng)析]先讓學(xué)生和鐘姑娘競(jìng)賽計(jì)算時(shí)間，再讓學(xué)生自由組合選做自己喜愛的事，競(jìng)賽誰節(jié)省時(shí)間，每位學(xué)生經(jīng)受了節(jié)省時(shí)間的過程，感受到節(jié)省時(shí)間的`歡樂。到達(dá)寓教于樂的目的。
      (三)展望將來，鼓勵(lì)前進(jìn)
      時(shí)間老人：鐘姑娘，孩子們朝氣蓬勃，信念十足，我們是贏不了了。
      我們抓緊告辭吧。
      鐘姑娘：孩子們，連續(xù)努力吧!五年之后，十年之后，二十年之后，我們?cè)賮砗湍銈儽荣?
      生：好!
      鐘姑娘、時(shí)間老人：孩子們?cè)僖?
      生：時(shí)間老爺爺、鐘姑娘再見!
      班長：同學(xué)們，聽，21世紀(jì)正在召喚我們的參加。
      (全班朗讀詩歌“21世紀(jì)的召喚”)
      班長：請(qǐng)方教師同我們一起和時(shí)間賽跑吧?
      師：親愛的同學(xué)們，我愿和你們一起努力前進(jìn)，將時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在我們后面，讓他不停地追逐我們。
      [評(píng)析]在活動(dòng)完畢之際，鐘姑娘、時(shí)間老人、教師給學(xué)生提出了盼望，起到了很好的鼓勵(lì)作用。
      五、教后反思
      本次活動(dòng)在以下四方面做得比擬好：
      1、充分創(chuàng)設(shè)情境。在活動(dòng)中，時(shí)間老人和鐘姑娘擔(dān)當(dāng)主持人，時(shí)間老人的慈愛和鐘姑娘的親切讓學(xué)生感到無拘無束，使課堂形成一種和諧的氣氛;接下來觀看小品《時(shí)間老人的禮物》，學(xué)生感受到時(shí)間的寶貴;詩歌朗讀《一秒歌》讓學(xué)生對(duì)彈指之間的一秒有了更深的感受，從而下定決心珍惜每一分每一秒。
      2、寓教于樂。學(xué)生先和鐘姑娘競(jìng)賽算題，鐘姑娘有意輸了，學(xué)生初次嘗到了勝利的喜悅。接著學(xué)生用6分鐘的時(shí)間做自己想做的事。學(xué)生自由選擇活動(dòng)的形式和內(nèi)容。這些活動(dòng)貼近學(xué)生生活，活動(dòng)中課堂氣氛到達(dá)了_，學(xué)生爭(zhēng)先恐后地比起來。學(xué)生通過自身以前與現(xiàn)在比或同學(xué)之間比，發(fā)覺自己的速度的確提高了許多，還賽過了時(shí)間，全班同學(xué)再次沉醉在勝利的喜悅之中。同學(xué)們?cè)谙硎芟矏偟耐瑫r(shí)，也熟悉到短短的幾分鐘可以做那么多的事情，到達(dá)自我訓(xùn)練的目的。課末，學(xué)生漸次朗讀詩歌《21世紀(jì)的召喚》以及我的鼓勵(lì)話語，讓課堂師生相融、生聲相融，使課堂的余音延留到生活中去。
      3、重視學(xué)生力量的培育。如搜集處理信息的力量、組織力量、聽說力量及表演力量。培育了學(xué)生的參加意識(shí)，提高了他們的思想素養(yǎng)，他們的主動(dòng)性、制造性得到充分的進(jìn)展。
      4、整個(gè)活動(dòng)充分表達(dá)了新課程理念：課堂以學(xué)生為主體以及自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
      二年級(jí)主題班會(huì)教案12
      一、活動(dòng)目標(biāo)
      1.讓學(xué)生借助視頻清晰的認(rèn)識(shí)到新型冠狀病毒的危害。
      2.通過小組討論，老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識(shí)，注重個(gè)人衛(wèi)生。
      3.提高學(xué)生的防范意識(shí)，安全意識(shí)。
      二、活動(dòng)重點(diǎn)
      使學(xué)生掌握正確的預(yù)防措施
      三、活動(dòng)難點(diǎn)
      加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。
      四、活動(dòng)過程
      （一）談話導(dǎo)入：
      同學(xué)們，過去的一段時(shí)間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個(gè)中國。因?yàn)樗腵易傳染性，很多人不幸中招，我們直到今天才能順利返回校園。那同學(xué)們對(duì)它的認(rèn)識(shí)到底有多少呢？今天我們就一起來深入了解一下。
      （二）學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識(shí)
      冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。常見癥狀有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡?？稍谌伺c人之間傳播。
      （三）預(yù)防病毒，我們這樣做。
      1.勤洗手并正確的洗手
      ①掌心相對(duì)，手指并攏相互搓擦
      ②手心與手背沿指縫相互搓擦，交互進(jìn)行
      ③掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互搓擦
      ④雙手指相扣?；ゴ?/p>
      ⑤一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行
      ⑥將五個(gè)手指尖并攏在另一個(gè)掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行
      ⑦螺旋式擦洗手腕，交替進(jìn)行
      2.主動(dòng)防護(hù)
      a.在自己咳嗽或打噴嚏時(shí)，應(yīng)用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住，并將用過的紙巾立刻扔進(jìn)封閉式垃圾箱內(nèi)，并洗手
      b.注意保持家庭和班級(jí)開窗通風(fēng)，加強(qiáng)空氣流通，環(huán)境清潔
      3.避免密切接觸
      a.避免在未加防護(hù)情況下與養(yǎng)殖或野生動(dòng)物近距離接觸
      b.避免與生病的動(dòng)物和變質(zhì)的肉接觸
      c.避免與生鮮市場(chǎng)里的流量動(dòng)物、垃圾廢水接觸
      d.上下學(xué)的路上一定要戴口罩
      4.良好安全飲食習(xí)
      將肉和蛋類徹底煮熟食用，處理生食和熟食之間要洗手。注意食物的多樣性，粗細(xì)搭配、葷素適當(dāng)，多吃新鮮水果蔬菜，補(bǔ)充維生素與纖維素，多飲水。
      二年級(jí)主題班會(huì)教案13
      預(yù)設(shè)目的：
      1、情感目標(biāo)：通過此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。
      2、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過班會(huì)這個(gè)平臺(tái)，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學(xué)們的愛心、同情心。同時(shí)，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對(duì)孩子的思念和厚望，從而體諒父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩。
      3、行為目標(biāo)：在今后的生活中，師生自覺地關(guān)心、幫助留守學(xué)生，使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。
      班會(huì)準(zhǔn)備：
      1、確定兩名主持人。
      2、歌曲《愛的奉獻(xiàn)》、《同一首歌》及輕音樂《友誼天長地久》等。
      3、排練小品《在家里》。
      4、非留守學(xué)生買一些小禮品。
      5、指導(dǎo)學(xué)生干部寫《倡議書》。
      6、詩歌《感恩的心》。
      活動(dòng)過程：
      班主任開場(chǎng)白：
      同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)班集體里，團(tuán)結(jié)友愛，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛，作為大家庭里的一員，關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課，就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手，奉獻(xiàn)我們的愛心。
      一、《愛的奉獻(xiàn)》音樂響起，主持人出場(chǎng)，引出活動(dòng)主題。
      甲：尊敬的老師
      乙：親愛的同學(xué)們
      合：大家好!(鼓掌)
      乙：今天我給大家?guī)硪粋€(gè)謎語：世界上的東西給予別人時(shí)越分越少。
      甲：而有一樣?xùn)|西卻越分越多，它是什么，誰能說說?
      全班回答：愛。
      乙：對(duì)，它就是愛。
      甲：愛是心靈的呼喚
      乙：愛是純真的情感
      甲：愛是人間的春風(fēng)。
      乙：愛是生命的源泉
      甲：愛是人類最美的語言
      乙：愛是我們無私的奉獻(xiàn)。
      甲：很多同學(xué)都知道，在我們的班級(jí)大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。
      乙：下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起手，哇，留守同學(xué)真不少!
      甲：有一首歌叫《留守的娃》，代表了我們留守同學(xué)的心聲，就讓我們共唱那首《留守的娃》。
      (學(xué)生同唱《留守的娃》)
      甲：音樂優(yōu)美、歌聲感人，我們四年級(jí)
      乙：“心手相牽 快樂成長”關(guān)愛留守學(xué)生主題班會(huì)
      合：正式開始。
      二、留守兒童真心告白，外出家長親情流露。
      甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國花朵”;
      乙：他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。
      甲：“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念，可以說是情真意切。
      乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲。(請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲)
      甲：看來，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。
      乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?
      甲：接下來請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來信。
      乙：請(qǐng)我們班主任老師讀給大家聽。(鼓掌)
      (班主任老師讀信)
      甲：謝謝老師。
      親愛的爸爸媽媽，請(qǐng)你們放心，我們一定牢記你們的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力。
      乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理，自強(qiáng)，請(qǐng)欣賞小品《在家里》。
      (同學(xué)自演小品《在家里》)
      三、溫暖手牽手
      甲：同樣的年齡，有著同樣的夢(mèng)想。
      乙：同樣的藍(lán)天，卻有著不同的命運(yùn)。
      甲：同學(xué)們，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，去幫助那些留守學(xué)生吧!
      乙：大家是不是有很多話想對(duì)他們說?
      (非留守生代表暢所欲言)
      甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心，那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!
      (班干部宣讀倡議書)
      乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開心，那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的.友誼，獻(xiàn)出我們的禮物。
      (贈(zèng)送小禮品，配樂《友誼天長地久》)
      甲：是啊，只要我們都獻(xiàn)出人間真情，班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖。
      乙：對(duì)，不信你聽!
      (留守兒童集體朗誦《感恩的心)
      四、活動(dòng)結(jié)束
      甲：父母的遠(yuǎn)去，是暫時(shí)的。
      乙：讓我們勇敢面對(duì)生活，快樂享受每一天。
      甲：請(qǐng)你們不要忘記：
      乙：你們還有一個(gè)大家庭
      合：那就是二年級(jí)班集體。
      甲：這里有你敬愛的老師，
      乙：這里有你親愛的同學(xué)，
      甲：只要我們攜起手來，你們不再孤獨(dú)。
      乙：就讓我們攜起手來，共同走進(jìn)燦爛的明天。(鼓掌)
      甲：下面有請(qǐng)班主任老師講幾句話。
      (班主任老師總結(jié)：這節(jié)班會(huì)課，同學(xué)們表現(xiàn)得很積極，表演得也很出色，我真的深受感動(dòng)，關(guān)愛留守學(xué)生，僅有一堂課是不夠的，我們需要做的事還有很多很多，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)與生活中，付出行動(dòng)，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓我們四年級(jí)成為一個(gè)溫暖和諧的班集體。)(鼓掌)
      (《同一首歌》音樂響起)
      甲：歡樂的樂曲已經(jīng)響起。
      乙：此次主題班會(huì)到此結(jié)束。
      合：謝謝!再見!
      二年級(jí)主題班會(huì)教案14
      教學(xué)目標(biāo)：
      ①通過學(xué)習(xí)防火安全知識(shí)、讓學(xué)生充分了
      解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。
      ②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長。
      教學(xué)重難點(diǎn)：
      樹立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念、增強(qiáng)安全意識(shí)。
      教學(xué)器材：
      投影儀、幻燈片或制作課件
      教學(xué)過程：
      （一）班會(huì)目的：
      1、使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
      2、使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。
      （二）活動(dòng)地點(diǎn)：
      教室
      （三）教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
      （四）班會(huì)流程：
      1、師提問火警電話，消防工具，普及消防知識(shí)
      2、大家認(rèn)真觀察圖片后討論：
      （1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)
      （2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？
      3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)：
      （1）觀察觸電圖片：
      （2）大家認(rèn)真討論觀察后討論：
      a、提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？
      b、總結(jié)：圖片向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？
      （五）鞏固總結(jié)
      1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。
      2遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
      注意事項(xiàng)：
      防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
      (六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想
      (七)班主任總結(jié)
      同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù)。
      生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的.意識(shí)和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。
      二年級(jí)主題班會(huì)教案15
      甲：良好的習(xí)慣造就了文明的.海三人。
      乙：文明的海三人走出校門，是一道亮麗的風(fēng)景。
      甲：請(qǐng)欣賞我們海三人的風(fēng)采。
      場(chǎng)景三：學(xué)生放學(xué)時(shí)的情景，排著整齊的隊(duì)伍和老師說再見，按秩序走天橋過馬路，排隊(duì)候車，車上讓座，贏來人們的贊嘆。
      場(chǎng)景四：街頭遇見老師問好，主動(dòng)幫助有困難的人。
      乙：看了這些，你們有什么感受？
      甲：指3~5名學(xué)生回答。
      第四篇：二年級(jí)主題班會(huì)教案
      “愛惜糧食節(jié)約糧食”
      二年級(jí)主題班會(huì)教案
      設(shè)計(jì)背景：
      每當(dāng)值班時(shí)，看到各班學(xué)生在營養(yǎng)餐就餐時(shí)，有的把肉扔進(jìn)垃圾桶，有的不吃炒菜，有的不吃湯菜，還有的爭(zhēng)搶很多但又吃不完，導(dǎo)致剩飯剩菜過多，為了改掉學(xué)生浪費(fèi)挑食的壞習(xí)慣，我設(shè)計(jì)了本次主題班會(huì)課。設(shè)計(jì)方向：
      老師為主持人，讓學(xué)生在回憶中感受父母的辛苦，在數(shù)據(jù)中明白浪費(fèi)的后果，從討論中懂得愛惜糧食節(jié)約糧食的重要性。
      一、目標(biāo)
      1.讓學(xué)生明白父母以及農(nóng)民伯伯的辛苦，讓他們知道還有很多人沒有解決溫飽問題。
      2.樹立愛惜糧食節(jié)約糧食的意識(shí)，從自我做起，不挑食不偏食。
      二、教學(xué)方法
      講新聞數(shù)據(jù)，學(xué)生討論、問答等方式展現(xiàn)。
      三、班會(huì)時(shí)間
      2015年5月15日
      四、執(zhí)教人 尹紅霞
      五、班會(huì)地點(diǎn) 二年級(jí)教室
      六、教學(xué)過程
      （一）導(dǎo)入
      小朋友們，在我們的校園里，吃營養(yǎng)餐時(shí)在我們的身邊滋生出一種不良現(xiàn)象，那就是浪費(fèi)。這種浪費(fèi)現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上，甚至整個(gè)社會(huì)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象都很嚴(yán)重?？吹竭@一盒盒被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？
      學(xué)生1：同學(xué)們這樣浪費(fèi)糧食太可惜了。
      學(xué)生2：這種現(xiàn)象不應(yīng)該發(fā)生在我們身邊。
      學(xué)生3：把糧食這樣隨隨便便就扔掉，太浪費(fèi)了。
      （二）講新聞資料
      老師：同學(xué)們，你們知道嗎？如果我們每天浪費(fèi)一粒米，一年的經(jīng)濟(jì)損失將達(dá)到上百萬，如果我們每人每天節(jié)約一粒米，全國13億人口將節(jié)約糧食64800公斤，可救災(zāi)民64800人，可供180個(gè)農(nóng)民一年的口糧，多么驚人的數(shù)目??！今天我們開展以“愛惜糧食節(jié)約糧食”為主題的班會(huì)活動(dòng)，主要是讓大家知道糧食是來之不易的。通過這次活動(dòng)希望全體同學(xué)都能來愛惜糧食、節(jié)約糧食。
      師：同學(xué)們，非洲地區(qū)有三分之一的兒童長期處于營養(yǎng)不良的狀態(tài)。全世界每年有600萬學(xué)齡兒童因饑餓而死亡，目前全球約30個(gè)國家陷于糧食危機(jī)。在我國40%的城市人口消耗的糧食要依靠進(jìn)口，我國還需要十年時(shí)間才能解決少數(shù)貧困地區(qū)人口溫飽問題。
      （三）學(xué)生討論，問答
      師：聽了這些，你們有什么想法？我們應(yīng)該怎樣做？（學(xué)生交流）
      師：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來回憶一下爸爸媽媽是怎樣在田里勞作的吧。
      老師：想到爸爸媽媽辛勤勞作你們想說些什么呢？
      學(xué)生1：我想到了一首古詩《憫農(nóng)》，我想和大家一起背一背。
      學(xué)生齊背：《憫農(nóng)》
      老師：看來同學(xué)們真的理解了“粒粒皆辛苦”的含義了。為了宣傳愛惜糧食，提高人們的節(jié)糧意識(shí)，聯(lián)合國把10月16日定為“世界糧食日”，可見全世界人民都已投入到惜糧節(jié)糧的活動(dòng)之中，讓我們把勤儉節(jié)約時(shí)刻銘記在心吧！
      師：浪費(fèi)一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。在歷史上有很多德高望眾的人，時(shí)刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食。
      師：聽了先輩們愛惜糧食，節(jié)約糧食的故事，那么我們同學(xué)在實(shí)際生活中遇到下面的情況你該怎么辦呢？同學(xué)們可以任選一題，進(jìn)行分組討論。
      （1、晚上家里吃飯時(shí)，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯，你吃不了該怎么辦？
      2、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃，應(yīng)該怎么辦？
      3、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)把吃不了的飯菜正要倒掉時(shí)，你該怎么辦？）
      老師：根據(jù)大家的討論匯報(bào)，我們總結(jié)出了許多節(jié)約糧食的好方法，讓我們一起來讀一讀吧！
      節(jié)約糧食的好方法：
      1、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯，如果覺得一碗飯吃不了，就先撥出去一部分。
      2、吃飯時(shí)不挑食，把自己盛的飯吃完，不要剩飯，不要把飯粒掉到桌子上。
      3、在外面吃飯時(shí)，如果吃不了應(yīng)該把飯帶回家去，保存好可以下頓接著吃。
      4、如果看到有的同學(xué)把吃不了的飯菜倒掉時(shí)，我們要及時(shí)地進(jìn)行制止和勸阻。
      （四）活動(dòng)總結(jié)
      老師：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了在生活中怎樣節(jié)約糧食,老師很高興，老師希望你們做一個(gè)誠實(shí)守信的孩子，真正做到愛惜糧食。今天的班會(huì)到此結(jié)束。
      第五篇：二年級(jí)主題班會(huì)教案
      “我愛冬天的校園”主題班會(huì)活動(dòng)教案
      活動(dòng)目標(biāo):  通過開展“我愛冬天的校園”為主題的班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生通過觀察校園冬天,感受校園冬天的變化,做個(gè)有心的孩子,把冬天美麗的校園畫下來,用飄落的樹葉做成美麗的書簽和圖畫,讓學(xué)生們愛上冬天美麗的校園?；顒?dòng)對(duì)象：二（1）班全體學(xué)生
      活動(dòng)準(zhǔn)備:
      1、準(zhǔn)備樹葉,小松鼠,小青蛙,小鹿頭飾?；顒?dòng)過程:第一個(gè)節(jié)目:詩歌朗誦。學(xué)生():我問小松鼠,冬天在哪里?小松鼠說:我看嘛,冬天藏在樹枝上的積雪里!學(xué)生():我問小青蛙,冬天在哪里?小青蛙說:照我說,冬天藏在結(jié)冰的小河里!學(xué)生():我問小鹿,冬天在哪里?小鹿說:媽媽告訴我,冬天藏在圣誕老人白白的胡子里!全班學(xué)生:我們問小白兔:冬天在哪里?調(diào)皮的小兔回答:這,我可不告訴你們,你們還是自己到校園里去找找吧!主持人:二(1)中隊(duì)“我愛冬天的校園”主題班會(huì),現(xiàn)在開始!主持人():我愛校園的冬天,要從一片樹葉開始,冬天到了,樹葉孩子離開了大樹媽媽,飄落了下來,同學(xué)們撿起樹葉,做成了心愛的書簽和圖畫。
      第二個(gè)節(jié)目:(樹葉做的書簽和圖畫)第一位小朋友:大家好!這是我做的樹葉書簽,你們看,這是我做的花朵形狀的樹葉書簽。
      第二位小朋友:瞧!這是我做得小草形狀的樹葉書簽,現(xiàn)在看書用它可方便了!第三位小朋友:大家看,這是我和媽媽一起做的書簽,你們看!漂亮嗎?我很喜歡這個(gè)書簽。
      第四位小朋友:大家好!這是我做的樹葉畫,一條金魚在水里快活的游來游去。
      第五位小朋友:大家好!這是我做的蝴蝶飛樹葉畫,你們看,一只只蝴蝶在花間飛舞,多美啊!主持人():冬天到了,校園里的樹葉都飄落的下來,有心的同學(xué)們撿起樹葉,用自己靈巧的雙手做出了自己喜歡的樹葉書簽和樹葉畫,真厲害!主持人():我愛校園的冬天,我們班的畫畫能手們畫了美麗的校園。我們一起來看看!第三個(gè)節(jié)目,繪畫——冬天美麗的校園。
      第一位小朋友畫了:(介紹)第二位小朋友畫了:  第三位小朋友畫了:  第四位小朋友畫了:  第五位小朋友畫了:  主持人():欣賞了繪畫能手們的畫,冬天的校園更美了!主持人():冬天的校園有哪些變化呢?讓我們一起來看圖片?  第四個(gè)節(jié)目:(看圖片,校園冬天的變化)第五個(gè)節(jié)目:講故事冬天的故事冬天來了,天上下起了鵝毛大雪,北風(fēng)呼呼地刮了起來,外面冰天雪地。十分寒冷。愛德小學(xué)的大樹洞里,松鼠媽媽要生寶寶了,可是松鼠爸爸還沒找到一個(gè)窩,松鼠爸爸很著急。他冒著寒風(fēng)來到學(xué)校的操場(chǎng)上,找啊找,在雪地上看見一只手套,他鉆進(jìn)手套里,覺得很暖和,就把手套帶回去了。不久,松鼠媽媽就生了五個(gè)松鼠寶寶,正好手套有五個(gè)手指,于是每個(gè)手指就住了一個(gè)松鼠寶寶。手套的主人小男孩找到了那只手套,發(fā)現(xiàn)松鼠一家都住在里面,于是他就把手套送給了松鼠一家。從此松鼠一家過上了幸福的生活。
      主持人():小男孩真是個(gè)樂于助人的好孩子,他幫助了松鼠一家,給寒冷的冬天帶來了絲絲暖意。
      主持人():我們二(1)班的小朋友們也都是熱與助人的好孩子。主持人合:冬天的校園真美啊!我們愛冬天美麗的校園。
      二(1)班主題班會(huì)“我愛冬天的校園”主題班會(huì)到此結(jié)束!
      “我愛大自然”主題班會(huì)活動(dòng)教案
      活動(dòng)對(duì)象：二（2）班全體學(xué)生 小主持開場(chǎng):  甲:大自然是偉大的!乙:大自然是神奇的!甲:大自然就像媽媽一樣,它有50多億孩子和好多好多的小動(dòng)物、小植物。
      乙:她會(huì)親親小花和小草。她會(huì)跟河里的魚兒悄悄把話說。
      甲:她會(huì)輕輕撫摩小鳥的翅膀。她把美麗送給人們。
      合:我愛大自然,二(2)班主題班會(huì),現(xiàn)在開始!甲:我愛大自然,讓我們先從一顆種子開始:  【第1個(gè)節(jié)目:(小故事加表演)】
      講述:兩名學(xué)生 表演:  在大自然中,有許多神奇的東西,今天我要和大家說的是大自然中神奇的種子。
      有人問:世界上什么東西的氣力最大?有的說是大象,有的說是獅子。其實(shí)啊,世界上氣力最大的是植物的種子。
      種子?對(duì)啊!人的頭蓋骨非常結(jié)實(shí)?？茖W(xué)家用了很多辦法,想把它完整地分開,都沒有成功。
      后來有個(gè)人想到,把一些植物的種子放在頭蓋骨里,給它澆水,讓這個(gè)種子發(fā)芽。
      一發(fā)芽,這些種子的力量可大了,就把骨頭完整地分開了。
      啊!種子的力氣可真大啊!還有呢,你見過被壓在石頭下面的小草嗎?  見過!它為了見到太陽,不管上面的石頭有多重,它都要曲曲折折地,從下面鉆出來。它的根往土里鉆,它的芽往上面挺,結(jié)果大石頭也被它掀翻了。種子的力量可真大啊。
      大自然真?zhèn)ゴ?、真神奇?是啊!大家說,是嗎?是——
      【第2個(gè)節(jié)目:(歌曲演唱)】
      春天,她讓冰川融化,揮動(dòng)魔棒讓小草發(fā)芽;夏天,她讓百花爭(zhēng)艷,讓清流洗掉人們身上的灰塵;秋天,她讓桂花飄香,讓楓葉變紅;冬天,她抖動(dòng)鴨絨枕頭,讓雪花中飄出,讓調(diào)皮的孩子盡情的打個(gè)雪仗。
      我們生活在大自然中,我們愛美麗的山峰,藍(lán)色的海洋,清清的小溪,茂密的森林;朝暉夕陰,寒來暑往,花開花落,我們?cè)诖笞匀恢锌鞓返母璩?【第3個(gè)節(jié)目:(知識(shí)加表演,戴頭飾)】
      同學(xué)們,在廣袤的大自然中,生活著許多可愛的小動(dòng)物,我們一起去看看他們吧:
      1、小時(shí)候穿黑衣,長大了穿綠袍。走路的時(shí)候我又蹦又跳,下雨后我呱呱呱呱叫。大家好,我是一只小青蛙,我的名字叫:呱呱。小朋友們?誰知道我小時(shí)候的名字叫什么?誰知道我最愛吃什么?對(duì),看見蟲子一定要請(qǐng)我吃呀,你們真棒!你們是我的好朋友!
      2、大家好,我是——啄木鳥,我的名字叫咚咚;秋天到了,天氣變冷了,一不小心啊就會(huì)感冒。生病了,我們應(yīng)該找誰來幫我們看病呢?——醫(yī)生,那小樹生病了,它們要找誰來看病呢?——啄木鳥,對(duì),就是我!
      3、大家好,我是一只胖胖的北極熊,我叫胖胖,我是熊類中個(gè)字最大的,我聽說最大的北極熊體重可達(dá)900公斤。我們北極熊喜歡吃以海豹、魚,北極的北極熊不到兩萬頭,我很可愛,希望大家保護(hù)我。
      4、大家好,我是世界珍稀物種:銀杉,我叫:姍姍。我很高大,很茂密,風(fēng)一吹,我亮亮的特別漂亮!廣西、湖南、四川、貴州都是我的老家,最多的地方有幾十棵,最少的只有一棵了。
      5、大家好,我是從非洲草原來的大象,我叫:天天,我們的牙齒很漂亮,很白,很值錢,所以,有一些壞人就到處殺害我們,把我們的大象牙鋸下來賣錢。我想成為大家的好朋友。
      6、大家好,我是一只蝴蝶,我的名字叫:金斑喙(Hui)鳳蝶有人叫我“蝶中仙子”,我值1萬美元呢?，F(xiàn)在世界上,剩下不到20只了,我被列為國家一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物,我的家在中國廣東,歡迎大家來做客。
      7、大家好,我是狹葉瓶爾小草,你們就叫我:小小吧,我是國家三級(jí)保護(hù)植物。我的家在長白山,那里的冬天特別冷,在0下40度呢。
      8、大家好,我是蠑螈,人們又叫我火蜥蜴。我家住在墨西哥,科學(xué)家叔叔正在研究我的腿,因?yàn)樗鼣嗔诉€可以再張出來。“我知恩，我感恩，我成長”主題班會(huì)
      活動(dòng)目的:
      1、通過活動(dòng),讓學(xué)生明白父母的愛是最無私,最偉大的。
      2、通過活動(dòng),讓孩子們學(xué)會(huì)感激、心存感激,并學(xué)會(huì)贊美自己的父母,敬愛自己的父母,做一個(gè)孝敬體貼父母的好孩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備:
      1、動(dòng)畫媒體《小烏鴉愛媽媽》、《孔融讓梨》
      2、歌曲《只要媽媽露笑臉》、《世上只有媽媽好》
      3、詩歌《感恩父母的愛》
      4、自己折一串千紙鶴
      活動(dòng)對(duì)象：二（3）班全體學(xué)生 活動(dòng)過程:
      一、列隊(duì),報(bào)告人數(shù)
      1、中隊(duì)長:全體起立,各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù) 小隊(duì)長(敬禮):報(bào)告中隊(duì)長,第 小隊(duì)?wèi)?yīng)到 人,實(shí)到 人,報(bào)告完畢。中隊(duì)長(敬禮):接受你的報(bào)告!
      2.中隊(duì)長匯報(bào): 報(bào)告輔導(dǎo)員老師,二(3)班應(yīng)到66人,實(shí)到66人,一切準(zhǔn)備就緒,請(qǐng)您參加我們的本次活動(dòng)。輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功。
      3、中隊(duì)長:全體立正,出旗(敬禮)
      4、中隊(duì)長:齊唱兒童團(tuán)團(tuán)歌
      5、中隊(duì)長:請(qǐng)坐!
      二、活動(dòng)開始
      師:苗苗隊(duì)員們,你們還記得上學(xué)期我們學(xué)過的課文《小烏鴉愛媽媽》嗎?下面老師先請(qǐng)大家再來一起看看這個(gè)故事!(觀看《小烏鴉愛媽媽》 師:你覺得這是一只怎樣的烏鴉?(指名回答)大家說得真好!(甲)是啊!草木為了感激春的到來而吐露新芽，鮮花為了感激夏的到來而競(jìng)相開放。
      (乙)碩果為了感激秋的到來而掛滿枝頭，雪花為了感激冬的到來而把大地母親銀裝素裹。(合)大自然尚且如此感恩,我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該具有感恩之心。二(3)班“我知恩,我感恩,我成長”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。(甲)走過春秋,走過冬夏, 是父母的愛,孕育了我們寶貴的生命;(乙)是父母的愛,給予了我們歡樂的春夏秋冬。(合)今天,就讓我們一起向他們說一聲: 全班(齊):我們感謝您——親愛的爸爸媽媽。(甲)我們來到這個(gè)世界,就有了一個(gè)可愛的家(乙)我們來到這個(gè)世界,就有了一個(gè)溫馨的家(甲)清晨,爸爸送我上學(xué)(乙)傍晚,媽媽接我回家(全班齊說)多少叮嚀,多少牽掛,我們?cè)诤亲o(hù)中一天天長大。(甲)三百六十五個(gè)日夜(乙)三百六十五份關(guān)愛
      1、我知道媽媽養(yǎng)育我們很辛苦,我在媽媽身體里生活了十個(gè)月,吸收了媽媽身上的許多營養(yǎng),媽媽忍著巨大的痛苦把我生下來。
      2、是爸爸扶我學(xué)走路,是爸爸教我學(xué)說話
      3、是媽媽甘甜的乳汁把我喂養(yǎng)大,是媽媽唱著夜曲伴我入眠
      4、小時(shí)候,我晚上睡不著,是媽媽一直抱著我在房間里走來走去,直到我睡著
      5、爸爸媽媽每年都給我過生日,可他們自己卻很少過生日。
      6、別人說我長得傻,可媽媽常說我長得可愛。(合)今天,就讓我們?yōu)橛H愛的爸爸媽媽高歌一曲!(甲)請(qǐng)聽《世上只有媽媽好》(全班唱)(甲)歌聲唱不完父母對(duì)我們的愛(乙)歌聲唱不完我們對(duì)父母的感謝(甲)悠悠寸草心,愿報(bào)三春暉,那你知道自己的爸爸媽媽最喜歡什么顏色?最喜歡吃什么菜嗎?(指名回答)(乙)父母的愛是和風(fēng)細(xì)雨(甲)父母的愛是陽光雨露(乙)請(qǐng)聽詩朗誦《感恩父母的愛》(甲)是的,爸爸媽媽的愛無所不在,無處不在(乙)那么,我們應(yīng)該怎樣孝敬我們的爸爸媽媽呢?我們的前輩為我們樹立了榜樣。請(qǐng)欣賞短劇《孔融讓梨》(觀看多媒體)(甲)親愛的隊(duì)員們,此時(shí)此刻,你最想對(duì)你的爸爸媽媽說些什么,做些什么呢?(學(xué)生對(duì)父母說祝福的話)(指名交流)(甲)一句問候,一杯熱茶,顯出孝敬之心 一句祝福,一束鮮花,表達(dá)感恩之心(乙)爸爸媽媽,你們的厚愛,你們的殷殷期望,我們銘記在心,我們將化為無聲的行動(dòng)去求學(xué),去創(chuàng)新(甲)請(qǐng)聽我們的感恩誓言:(全班齊誦)(甲)常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感恩之情的生活是最甜美的(乙)讓我們將感恩心,赤子情折進(jìn)一只只紙鶴,獻(xiàn)給——我們最親愛的爸爸媽媽!(學(xué)生動(dòng)手折紙鶴)(甲)我們沐浴著愛的陽光長大 我們滋潤著人間的真情成長(乙)多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng) 多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(合)親愛的爸爸媽媽,我們已經(jīng)長大了,請(qǐng)你們放心吧!(甲)愿我們的爸爸媽媽天天露笑臉!請(qǐng)聽歌曲《只要媽媽露笑臉》(全班齊唱)(甲)請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
      三、輔導(dǎo)員講話 輔導(dǎo)員:??
      四、呼號(hào) 中隊(duì)長:請(qǐng)輔導(dǎo)員領(lǐng)呼號(hào) 輔導(dǎo)員:全體起立,請(qǐng)舉起你們的右拳,時(shí)刻記住五個(gè)愛, 全班:準(zhǔn)備參加少先隊(duì)(乙)二(3)班《我知恩、我感恩、我成長》主題班會(huì)到此結(jié)束!
      五、退旗 中隊(duì)長:退旗,敬禮 《爸爸媽媽，我愛您》主題班會(huì)活動(dòng)教案
      活動(dòng)目的: 1.體驗(yàn)感恩,讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
      2.聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 1.布置活動(dòng)場(chǎng)所。
      2.搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。3.《我有一個(gè)幸福的家》歌曲磁帶或碟片。4.同學(xué)們編排節(jié)目。
      活動(dòng)對(duì)象：二（4）班全體學(xué)生 活動(dòng)過程:
      一、開場(chǎng) 小主持人:從小到大,我們?cè)谀銈兊暮亲o(hù)下,慢慢長大,今天我們和爸爸媽媽相聚在一起,我們心里是多么的激動(dòng),我代表一(6)班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來,歡迎你們來參加我們的主題班會(huì)《爸爸媽媽,我愛您》!
      二、詩歌朗誦(過渡)甲:在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要被保護(hù)的孩子。乙:爸爸媽媽,我想讓您知道:我們愛您!甲:首先,請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦: 《媽媽的手》 媽媽的手真靈, 織出的毛衣,  穿上很精神。媽媽的手真巧, 能做各種佳肴, 每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖, 摸到我的頭上, 能暖到我的心中。(兩名同學(xué)朗誦)
      三、難忘的回憶 小主持人:同學(xué)們,父母為我們的成長付出了許多。其中很多難忘的時(shí)刻都被我們記錄了下來,一張獎(jiǎng)狀,一篇日記,一張照片,讓我們回憶父母所給予的愛!(學(xué)生與家長拿照片等講述照片背后的故事。)
      四、談話互動(dòng)(學(xué)生部分)小主持人:從記事起,我們的父母就給予了我們無私的關(guān)愛,親愛的爸爸媽媽,你們知道你們最令我們感動(dòng)的一件事是什么嗎?(學(xué)習(xí)生活方面4-6名同學(xué))。(家長部分)主持人:聽過了同學(xué)們的真情告白,我們也來聽聽長父母?jìng)兊男睦镌挵?(選一名小記者,可以采訪的形式進(jìn)行)如:您最難忘的事是什么? 我們?cè)?jīng)讓您感動(dòng)過嗎? 您最開心最激動(dòng)是什么時(shí)候? 小記者:我們有時(shí)候的確很不懂事,不能理解爸爸媽媽,做出令爸爸媽媽痛心的事。同學(xué)們,你有過嗎?(采訪同學(xué))
      五、游戲互動(dòng) 小主持人:接下來,就讓我們敞開心靈的窗戶,下面我們一起來做個(gè)小游戲,名字叫作《心靈感應(yīng)》。孩子與一位家長合作,背對(duì)背,在白板上寫出主持人提出問題的答案。(參與的家長各獲贈(zèng)康乃馨1支四組左右,正確題數(shù)最多的為勝)如:媽媽(爸爸)的生日 我的生日
      媽媽(爸爸)最愛吃的菜 我最愛吃的東西 媽媽(爸爸)最擔(dān)心的事
      我的愛好 媽媽(爸爸)的愛好 媽媽(爸爸)的工作單位 媽媽(爸爸)的生肖
      六、感恩父母方案收集 小主持人:孩子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,父母都如此熟悉,我們要用自己的行動(dòng)來表達(dá)我們的感恩之心。(每位同學(xué)在心形的紙上寫下自己的話,上臺(tái)大聲朗讀,并貼在黑板上)
      七、贈(zèng)送禮物 小主持人:今天我們還特地準(zhǔn)備了一份小小的禮物,送給我們親愛的父母,同時(shí)送上我們深深的祝福,祝福他們永遠(yuǎn)健康!永遠(yuǎn)幸福!(播放歌曲《感謝你》)(贈(zèng)送賀卡和小禮物)
      八、全體同學(xué)表演
      主持人:因?yàn)殛柟馀c雨水,小草茁壯成長,因?yàn)槟銈兊年P(guān)愛,我們健康快樂,爸爸媽媽,我愛你們,我愛我們的家。請(qǐng)欣賞《我有一個(gè)幸福的家》。(表演者:全體同學(xué))節(jié)目:《我有一個(gè)幸福的家》
      九、結(jié)束語
      十、主持人:謝謝爸爸媽媽的光臨,二(4)班主題班會(huì)《爸爸媽媽,我愛您》到此結(jié)束!
       
      
    
      

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