第一篇：中國夢主題教案
六（3）班《紅領巾相約中國夢》主題班會教案
六（3）班主任：何曉敏
活動目標：
1.能夠認識到什么是夢想以及為什么要有夢想。2.引導學生確立正確的夢想。
3.啟迪學生為實現(xiàn)夢想要堅定信心,不懈努力?；顒有问剑?/p>
討論、聽歌曲、合唱、說夢想 活動過程：
一、班長講話
又是一年深秋季節(jié)，在這個收獲的季節(jié)里，黨的十八大的暖風，吹到了校園，吹進了童心，吹動了紅領巾，吹醒了一個個美麗的中國夢！
今天我們相聚在這里，一曲陳思思的《中國夢》拉開了我們《童紅領巾相約中國夢》的帷幕，我們這次班會的口號是--------今天種下夢想，明天收獲輝煌！
主持人A:尊敬的老師!主持人B:親愛的同學們!
主持人AB合:《紅領巾相約中國夢》主題班會,現(xiàn)在開始!
主持人A: 清晨，我們沐浴著溫暖的陽光，呼吸著百花芳香，白鴿在頭上飛翔，我們快樂的成長，我們的童年是金色的。
主持人B: 我們活潑可愛，我們頑皮好奇，我們才思敏捷，我們的童心是純真的。
主持人A:我們從無知走向懵懂,我們從幼稚走向成熟。
B:我們喜歡做夢，喜歡做七彩的夢!喜歡在夢里設計人生,勾畫未來。
二、夢想是什么
主持人A 我們喜歡幻想，不知道這是不是人們所說的夢想，下面讓我們走進下一個環(huán)節(jié),請同學們談談《夢想是什么?》（2.3同學談對夢想的認識）。
主持人A: 不錯，夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。主持人B:我認為夢想是效益，夢想是氣魄、膽識和智慧的顯現(xiàn)。每個人正因為有夢，他才有了別樣的人生。請看大屏幕;讓我們一起感受名人的風采，聽聽他們的《夢想故事》。
1.《萊特兄弟的飛翔之夢 》。
2、《茅以升立志造橋 》。
三、暢談我們的夢想 主持人A:同學們，聽了這些故事，你想說什么呢？（有夢想真好 有夢想才有價值 我也想說說我的夢想）。
主持人B：中國的山有夢，撐起浩瀚的蒼穹。主持人A：中國的水有夢，孕育大地郁郁蔥蔥。主持人B：中國的藍天有夢，云飛霞舞月白風清。主持人A：中國的大地有夢，風調雨順五谷豐登。
主持人B：我說六（3）班的同學也有夢，下面請我們一一《暢談我的夢想》開始—（5---6分鐘后指名說）。
主持人A有了夢想誰都了不起,有了勇氣就能創(chuàng)奇跡。
主持人B:有了夢想我們的心就有了飛翔,有了飛翔我們的夢不再遙遠。主持人A:飛不上天空的飛機永遠只是一具模型，藏在心里的夢再完美不付諸行動也只是空殼。
主持人B：擁有夢想只是一種努力，實現(xiàn)夢想才是一種努力.請大家談一下自己《如何實現(xiàn)夢想》。
四．如何實現(xiàn)夢想
五.主持人AB：我宣布六（3）班主題班會到此結束 六.班主任總結 :
這次班會老師既感動又開心，感動的是這次班會開得很精彩很成功，這是與每個學生的準備是分不開的，在這里老師表示深深的感謝！老師開心的是聽著你們的夢想，看著你們的才藝展示老師仿佛看到了希望，似乎感覺到你們就是《中國夢》的圓夢人。我真為你們自豪和驕傲，但老師還是想提醒同學們，追夢的路很艱辛，希望你們堅定信心，用你的恒心和毅力戰(zhàn)勝一個個困難，我相信你們一定能行！最后，祝同學們夢想成真！
2013年10月20日
第二篇：中國夢主題班會教案
中國夢主題班會教案
中國夢主題班會教案
一、活動目的：
1、能夠認識到什么是夢想，以及為什么要有夢想。
2、引導學生確立正確的夢想。
3、指導學生如何在日常的學習生活中一步步實現(xiàn)自己的夢想。
二、活動形式：
朗誦、故事、合唱、獨唱、討論、交流等活動
三、活動過程安排：
（一）預備部分：中隊會開始儀式
1、各小隊整隊、報告人數(shù)，各小隊長向中隊長報告人數(shù)。
2、中隊長向中隊輔導員報告人數(shù)，申請活動開始。
3、中隊長：全體立正，出旗，敬禮。禮畢，唱隊歌，全體坐下。中隊長講話。
4、詩朗誦《我驕傲，我是中國人》
5、歌曲《中國夢》
6、請張群同學為我們講述什么是夢想。
夢想小故事《萊特兄弟的飛翔之夢》
夢想小故事《茅以升立志造橋》
7、出示習近平講話視頻
8、說名人名言
9、歌曲《種太陽》
10、勵志歌曲《爭當“四好少年”》
11、全體詩朗誦《我的小小夢想》
三、呼號，退旗，敬禮，禮畢
中國夢主題班會教案
主題：人道心，中國夢
教學目標：
1，懂得一個人要有愛，有夢。做事要認真，要有責任心，學會負責，勇于承擔責任。
2，通過活動體會生活的含義，珍愛親情，承擔責任，學會堅強。
3，培養(yǎng)學生的夢想，以班會形式與學生交流暢談，明晰自己的少年夢想。懂得少年強則國強，增強民族責任感，樹立正確的人生觀。
教學重難點：體會生活的含義，珍愛親情，承擔責任，學會堅強
教學課時：1課時
班會過程：
一，主持人講話。
在汶川地震災害發(fā)生后，自然災害的破壞力讓我們觸目驚心，每天數(shù)以萬記的死亡人數(shù)讓我們不敢相信這是真的，而希望這只是一部驚悚、科幻的電影，只是一個惡夢！
但是這是真的，它不是娛樂的電影，也不是虛無的夢，而是一個無情的殘酷事實，狠狠地砸落到我們民族的身上！所幸，地震可以壓垮我們的房屋、我們的建筑，卻壓不斷我們民族的脊梁！地震可以殘殺我們同胞的生命，卻無法惡殺我們中華民族永不屈服的硬漢精神。
在地震后有關賑災救援的系列報道中，我們經常被一些人、一些事感動得淚留滿面。是他們用自己的愛心，是他們扛起了責任，挽救了一個又一個同胞。這就是人道心在共同搭建我們的中國夢。
二，事例分析。
在5，12日發(fā)生的四川汶川大地震中，德陽東汽中學教師譚千秋為了保護四位學生獻出了自己寶貴的生命。（大愛）
地動山搖。中國夢主題班會教案中國夢主題班會教案。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒......大災面前，無論是舍生取義的悲壯，還是慷慨救援的無私，都一樣閃耀著民族精神的光芒，一樣感天動地，激勵著我們戰(zhàn)勝災難，重建家園，創(chuàng)造美好明天。
三，導入：中國夢
你知道什么是中國夢嗎？
生：總書記代表黨中央提出了實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”?！爸袊鴫簟笔侨嗣竦膲簦總€中國人都是“夢之隊”的一員。
（請看同學們課前搜集到的圖片）
教 師：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。著名詩人流沙河對理想的描述詮釋了理想對于人生的重要作用。許許多多的偉大人物在年幼時就樹立了偉大的理想。讓我們從他們身上來汲取精神力量吧！教 師：你們都知道哪些關于中國夢的故事，講給大家聽一聽：
生1：章子怡姐姐為同學們分享自己走向世界舞臺、堅持電影夢想的經歷。在走向世界的路途中，章子怡為了學好英語與外面的世界更好的交流溝通，下了很大的功夫，也歷經艱辛，她的分享讓大家感受到，為了夢想，需要付出常人不知道的努力。
生2： 鋼琴家朗朗為同學們分享自己學習鋼琴、堅持夢想的經歷。在最初作為鋼琴手第六七位替補的時候，朗朗依然堅持夢想，努力讓自己做個最勤奮的替補。最終經過艱辛，逐步成為第一替補。朗朗說，我一直堅信，機會總是給有準備的人。就算是替補，也終究會有出彩的機會。
生3： “太空教師”王亞平向孩子們講述了自己的“飛天夢”，王亞平最后動情地告訴孩子們：“夢想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到！
生4.在地震中失去雙腿卻依然堅強起舞的”最美舞者“廖智老師講述了自己對夢想的堅持。廖智帶著淚水和微笑說”雖然伴隨著疼痛，但我想跳出更美的舞蹈，我會帶著夢想和生活的希望，努力勇敢地生活下去。愿你們也能在遇到困難的時候，堅持不放棄地朝前走，笑著朝前走。我行，你們也一定行！
班長：有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。每一個學生都應該擁有自己的夢想，無論這個夢想是什么，這個夢想有多大。下面我們就來聽聽大家的夢想是什么。讓我們一起來暢談夢想。
四，暢談夢想
夢想提供了創(chuàng)造和想象的動力，夢想提供了信念。有夢就有未來。中國夢主題班會教案集起來，就匯成了明天的中國夢。
實現(xiàn)夢想需要堅持，需要協(xié)作支撐，需要積極探索。對個人來是說，就是相信自己、相信生活、相信未來。
五，總結
讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從點滴做起，從自己做起，響應時代的召喚，讓民族精神傳統(tǒng)的火炬一代一代的傳下去吧!中國夢的高尚，是從現(xiàn)在開始的。今天，我們開展一次有意義的主題班會。讓大家感受“中國夢”一詞的豐富蘊含有所了解和感受，體會到中國夢對人生的“指航”作用。
中國夢主題班會教案
活動目的：
1、通過本次活動，讓學生了解祖國六十一年來日新月異的變化，緬懷祖國走過的光輝歷程，謳歌祖國的光明磊落，提高民族自豪感,培養(yǎng)學生樸素而深沉的愛國情感，增強愛國熱情和集體榮譽感。
2、通過本次活動，教育學生牢記祖國的歷史，培養(yǎng)學生的愛國情操，把強烈的愛國情感和堅定的愛國行為結合起來，樹立崇高的理想，我的夢想與祖國緊緊地聯(lián)系起來。
3、激發(fā)學生愛國熱情，樹立為中華崛起而讀書的偉大理想。
活動準備：
1、組織全班同學閱讀相關的祖國的光輝歷程的材料，了解祖國的滄桑歲月。
2、學生討論形成本次活動的具體實施方案。
3、根據(jù)討論出來的具體方案，動員全班同學搜集歌頌祖國的詩歌、散文、歌曲、舞蹈，認真準備進行表演。
4、活動前組織全班同學布置教室。
活動過程：
（一）主持人出場
乙：尊敬的老師、同學們，下午好！
甲：我們的祖國歷史悠久！乙：我們的祖國風光秀美！
甲：我們的祖國地大物博！
乙：我們的祖國人杰地靈！
甲：我們愛您，歌頌您！
合：我親愛的祖國！
乙：《我的夢 中國夢 》主題活動。
合：現(xiàn)在開始！
甲：在品味祖國繁榮的累累碩果，蘊育未來騰飛生機的日子里，我們3（4）班的同學歡聚一堂，用我們的歌聲、樂聲、心聲去歌唱我們偉大祖國過去的燦爛，去描繪親愛母親的輝煌。
乙：作為一名中國人，我們最愛的是自己的祖國。我們的祖**親，是世界上最美麗、最偉大的母親。方志敏烈士在敵人的牢房中寫《可愛的祖國》描繪過她；億萬人民高唱《我愛你—中國》贊美過她。
我們班的陳梓豪同學也想來贊一贊，下面請聽快板《祖國贊》
甲：千言萬語頌不完我們對祖**親的贊美，千歌萬曲唱不盡我們對祖**親的熱愛。下面請聽一小隊合唱《五星紅旗，我為你驕傲》
乙：多少烈士用自己的生命捍衛(wèi)了祖國的尊嚴，用自己的鮮血換來了今天的一片沒有硝煙的藍天。
甲：(出示國旗)大家可知道這五星紅旗的含義？（學生交流）
甲:是啊，只要一看見這面國旗，我們總會想到中國人民是團結的，無論何時，各民族的心都緊緊聯(lián)系著。就像我們班的同學，像兄弟姐妹一樣團結在3（4）班這個大家庭里。下面請欣賞二小隊同學古箏合奏《金蛇狂舞》。
乙：為了獨立，我們的祖先與祖國并肩走過滄桑歲月；為了發(fā)展，我們的父輩與祖國攜手經歷風雨歷程；為了輝煌，我們的身心與祖國一同步入新紀元。
甲：不忘祖先的詩篇，讓鮮血撒向祖國的山山水水；銘記父輩的故事，讓汗水流向家園的一草一木；創(chuàng)造我們的奇跡，讓創(chuàng)新重寫中國的輝煌明天。請聽詩朗誦《中國夢》
甲：建國61周年以來，我們偉大的祖國有了翻天覆地的變化，有了令人欣喜的成果。乙： 回看幾十年前的中國，集中力量全面建設小康社會，使我們的祖國形成了發(fā)達的生產力。社會的進步，使得小康社會從希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中國人把國家從發(fā)展緩慢的泥潭中拉了出來。中國夢主題班會教案本站提供中小學主題班會-主題班會設計-主題班會教案-主題班會實錄。
甲：如今的中國已是一個經濟發(fā)展，政治穩(wěn)定，社會進步，民族團結的國家。這一切都展現(xiàn)了中國發(fā)展的新氣象，昭示了中國發(fā)展的大好前景。讓我們一起來祝福偉大的祖國繁榮昌盛，走向富強。請欣賞三句半《歌唱祖國》
甲：在詼諧的語氣里，我們再一次感受了祖國巨大的變化！我們驕傲我們是中國人。
甲：捧起一把泥土，我說，這是我的祖國！
乙：掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國！
甲：翻開發(fā)黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國！
乙：彈一曲高亢的《金蛇狂舞》，我說，這是我的祖國！
甲：歷史不會終結，社會在不斷向高層次發(fā)展。而今，我們應該怎么做？請同學們發(fā)表自己的看法。
乙：上面幾位同學講的很好，作為一名新時代的小學生，我們應該關心家庭、關心集體、關心學校、關心社會、關心祖國的一切發(fā)展。
甲：我們的明天就是祖國的明天。同學們你們準備好了嗎？
乙：同學們，讓我們放飛理想，為建設我們的祖國添磚加瓦。請同學們把你的理想畫在理想葉上，畫完的同學把你的理想葉貼在象征祖國明天的參天大樹上，祝我們的祖國綠樹常青！繁榮昌盛！
（配樂）學生們到黑板前貼上理想葉。
甲：讓我們記住責任，發(fā)奮學習，努力拼搏！
乙：熱愛祖國，振興中華從我做起。
甲：對，今天我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟梁！下面請輔導員總結這次的活動。
班主任：略
合：《我的夢 中國夢 》三（4）中隊主題活動到此結束。活動反思：
通過本次活動，讓學生了解祖國六十一年來日新月異的變化，緬懷祖國走過的光輝歷程，謳歌祖國的光明磊落，提高民族自豪感,培養(yǎng)學生樸素而深沉的愛國情感，增強愛國熱情和集體榮譽感。
第三篇：中國夢主題班會教案
中國夢主題班會教案
活動目的：
1、通過本次活動，讓學生了解祖國六十一年來日新月異的變化，緬懷祖國走過的光輝歷程，謳歌祖國的光明磊落，提高民族自豪感,培養(yǎng)學生樸素而深沉的愛國情感，增強愛國熱情和集體榮譽感。
2、通過本次活動，教育學生牢記祖國的歷史，培養(yǎng)學生的愛國情操，把強烈的愛國情感和堅定的愛國行為結合起來，樹立崇高的理想，我的夢想與祖國緊緊地聯(lián)系起來。
3、激發(fā)學生愛國熱情，樹立為中華崛起而讀書的偉大理想。
活動準備：
1、組織全班同學閱讀相關的祖國的光輝歷程的材料，了解祖國的滄桑歲月。
2、學生討論形成本次活動的具體實施方案。
3、根據(jù)討論出來的具體方案，動員全班同學搜集歌頌祖國的詩歌、散文、歌曲、舞蹈，認真準備進行表演。
4、活動前組織全班同學布置教室。
活動過程：
（一）主持人出場
乙：尊敬的老師、同學們，下午好！
甲：我們的祖國歷史悠久！
乙：我們的祖國風光秀美！
甲：我們的祖國地大物博！
乙：我們的祖國人杰地靈！
甲：我們愛您，歌頌您！
合：我親愛的祖國！
乙：《我的夢 中國夢 》主題活動。
合：現(xiàn)在開始！
甲：在品味祖國繁榮的累累碩果，蘊育未來騰飛生機的日子里，我們3（4）班的同學歡聚一堂，用我們的歌聲、樂聲、心聲去歌唱我們偉大祖國過去的燦爛，去描繪親愛母親的輝煌。
乙：作為一名中國人，我們最愛的是自己的祖國。我們的祖**親，是世界上最美麗、最偉大的母親。方志敏烈士在敵人的牢房中寫《可愛的祖國》描繪過她；億萬人民高唱《我愛你—中國》贊美過她。
我們班的陳梓豪同學也想來贊一贊，下面請聽快板《祖國贊》
甲：千言萬語頌不完我們對祖**親的贊美，千歌萬曲唱不盡我們對祖**親的熱愛。下面請聽一小隊合唱《五星紅旗，我為你驕傲》
乙：多少烈士用自己的生命捍衛(wèi)了祖國的尊嚴，用自己的鮮血換來了今天的一片沒有硝煙的藍天。
甲：(出示國旗)大家可知道這五星紅旗的含義？（學生交流）
甲:是啊，只要一看見這面國旗，我們總會想到中國人民是團結的，無論何時，各民族的心都緊緊聯(lián)系著。就像我們班的同學，像兄弟姐妹一樣團結在3（4）班這個大家庭里。下面請欣賞二小隊同學古箏合奏《金蛇狂舞》。乙：為了獨立，我們的祖先與祖國并肩走過滄桑歲月；為了發(fā)展，我們的父輩與祖國攜手經歷風雨歷程；為了輝煌，我們的身心與祖國一同步入新紀元。
甲：不忘祖先的詩篇，讓鮮血撒向祖國的山山水水；銘記父輩的故事，讓汗水流向家園的一草一木；創(chuàng)造我們的奇跡，讓創(chuàng)新重寫中國的輝煌明天。請聽詩朗誦《中國夢》
甲：建國61周年以來，我們偉大的祖國有了翻天覆地的變化，有了令人欣喜的成果。
乙： 回看幾十年前的中國，集中力量全面建設小康社會，使我們的祖國形成了發(fā)達的生產力。社會的進步，使得小康社會從希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中國人把國家從發(fā)展緩慢的泥潭中拉了出來。中國夢主題班會教案本站提供中小學主題班會-主題班會設計-主題班會教案-主題班會實錄。
甲：如今的中國已是一個經濟發(fā)展，政治穩(wěn)定，社會進步，民族團結的國家。這一切都展現(xiàn)了中國發(fā)展的新氣象，昭示了中國發(fā)展的大好前景。讓我們一起來祝福偉大的祖國繁榮昌盛，走向富強。請欣賞三句半《歌唱祖國》
甲：在詼諧的語氣里，我們再一次感受了祖國巨大的變化！我們驕傲我們是中國人。
甲：捧起一把泥土，我說，這是我的祖國！
乙：掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國！甲：翻開發(fā)黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國！
乙：彈一曲高亢的《金蛇狂舞》，我說，這是我的祖國！
甲：歷史不會終結，社會在不斷向高層次發(fā)展。而今，我們應該怎么做？請同學們發(fā)表自己的看法。
乙：上面幾位同學講的很好，作為一名新時代的小學生，我們應該關心家庭、關心集體、關心學校、關心社會、關心祖國的一切發(fā)展。
甲：我們的明天就是祖國的明天。同學們你們準備好了嗎？
乙：同學們，讓我們放飛理想，為建設我們的祖國添磚加瓦。請同學們把你的理想畫在理想葉上，畫完的同學把你的理想葉貼在象征祖國明天的參天大樹上，祝我們的祖國綠樹常青！繁榮昌盛！
（配樂）學生們到黑板前貼上理想葉。
甲：讓我們記住責任，發(fā)奮學習，努力拼搏！
乙：熱愛祖國，振興中華從我做起。
甲：對，今天我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟梁！下面請輔導員總結這次的活動。
班主任：略
合：《我的夢 中國夢 》三（4）中隊主題活動到此結束。
活動反思：
通過本次活動，讓學生了解祖國六十一年來日新月異的變化，緬懷祖國走過的光輝歷程，謳歌祖國的光明磊落，提高民族自豪感,培養(yǎng)學生樸素而深沉的愛國情感，增強愛國熱情和集體榮譽感。
第四篇：中國夢主題班會教案（最終版）
《我的夢中國夢》班會教案
海源三中九年級（6）班李彥平
活動目標：
1.通過小組同學交流暢談，讓學生明晰自己的少年夢想。
2.講述純美夢想，思考實現(xiàn)夢想需要如何行動？
3.同學們要體會自己的未來也是祖國的未來，個人的夢想與國家的發(fā)展息息相關。
活動準備：
1.推選三位主持人，準備好自由發(fā)言材料，不過分講究形式，注重隨意開放活潑。
2．布置班會黑板。
3．同學們都要準備有關夢想的故事，并在小組交流討論后發(fā)言。
4．老師準備“我的理想”材料，注意利用在中央電視臺1套播出的《開學第一課》材料，如“我的夢”“堅持夢想”“探索夢想”“中國夢”四個篇章結構，袁隆平院士、試飛英雄李中華、馬云、李連杰、成龍等知名人士的故事，和當代優(yōu)秀少年的故事?；顒舆^程：
一、老師準備“我的理想”材料，師：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明?！敝娙肆魃澈訉硐氲拿枋鲈忈屃死硐雽τ谌松闹匾饔?。許許多多的偉大人物在年幼時就樹立了偉大的理想。讓我們從他們身上來汲取精神力量吧！“大家能說說自己的夢想，現(xiàn)在的和將來的都可以”？（學生合作交流，最好能說出夢想的純美境界）
師：你們都準備好了嗎？現(xiàn)在，我們開展一次討論，大家想一想：（１）你準備從哪些方面演講？
（２）注意怎樣才能讓自己的表達得更精彩，更出色？，內容要充實，實在，最好是真情實感，４人一組，每組可選擇一個問題重點討論。
二、暢談理想
1、學生自由討論
2、請部分代表同學發(fā)言，注意平時不愛出頭的同學，多讓他們發(fā)言，提高他們的自信心。
三、老師小結：
是的，我們有今天的夢想，也有長大后想做什么的理想，我們與祖國共成長，祖國的明天的強大也是我們的希望，因此我們的遠大理想就是從現(xiàn)在開始去一步一步實現(xiàn)，也就是中國夢的高尚，是從現(xiàn)在開始的。
理想也是人都應該有的，有了遠大而美好的理想，我們的人生才有明確的方向，才有為之努力奮斗的堅定信念。那么，你的理想又是什么呢？今天，我們開展一次有意義的主題活動。讓大家感受“理想”一詞的豐富蘊含有所了解和感受，體會到理想對人生的“指航”作用。
四、讓學生了解一些夢想成真的故事
1.袁隆平院士的故事
2.馬云創(chuàng)業(yè)的故事
五、班主任總結
同學們，我們現(xiàn)在都有了自己的夢想，請您記住我們今天為夢想而奮斗的歷程，從現(xiàn)在做起，從小的進步開始，去描繪出我們的人生精彩篇章。
2013年10月
第五篇：放飛中國夢主題班會教案
放飛中國夢
——初一（3）班“放飛中國夢”主題班會
【活動目的】
1.引導學生正確理解“放飛中國夢”的真正涵義。
2.借助名家閱讀材料觸動學生心靈，并引導其踐行“放飛中國夢”理念。
3.引導學生放飛自己的中國夢。
【活動重點】
1.引導學生正確理解“放飛中國夢”的真正涵義。
2.借助名家閱讀書籍觸動學生心靈，并引導其踐行“放飛中國夢”理念。
【活動難點】
引導學生放飛自己的中國夢。
【活動過程】
主持人： 孫雨昕
一、播放音樂，營造氛圍。
事先準備好羽泉的《奔跑》（live版）音樂，鈴聲未響前就開始播放，營造主題班會的氣氛，調動同學們對活動的積極性。
二、討論有關“放飛中國夢”的話題。
1.我們?yōu)楹我胺棚w中國夢”？
（1）由新聞社評論員在蛇年新春為讀者帶來的《放飛中國夢》引發(fā)思考：我們的中國夢是什么？ 《放飛中國夢 》
作者：新華社評論員
披掛著年節(jié)的大紅楹聯(lián)，點綴著新生的稚嫩枝蕾，癸巳年春天向我們走來。這是一個新風拂面的春天，是一個充滿希望的春天，是一個放飛夢想的春天!
蛇年春節(jié)將至，濃郁的年味撲面而來。這年味里，不僅有豐收鑼鼓里傳來的糧食總產量九連增的五谷芳香，有7.8%的增速帶來的經濟持續(xù)健康發(fā)展的欣慰，有城鄉(xiāng)居民人均收入實際增長9.6%的喜悅，有城鄉(xiāng)醫(yī)保水平提高帶來的生活安定感，更有億萬人民對國家更加繁榮富強、社會更加和諧穩(wěn)定的殷切祝福與希望。
感慨憶昔日，豪邁話新年?；仡櫚倌陙碇袊呦颥F(xiàn)代化的艱難歷程，一個道理簡單而深刻——國強與民富，國泰與民安，是如此密不可分地連在一起。國家好，民族好，大家才會好。今天，中華民族偉大復興的中國夢比過去任何時候都更加真切、更加富于感召力。這，使得蛇年春節(jié)更加不同尋常，更加富有魅力。
進入全面建成小康社會的關鍵階段，黨的十八大確定的城鄉(xiāng)居民收入倍增目標，讓深化改革開放、推動科學發(fā)展變得更加實在而具體。期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼孩子們能安全、健康、快樂地成長，這樣的美好中國夢與每一個中國人息息相關，也讓2013年的春節(jié)變得更加充滿生機。
成就中國夢，需要形成更多的共識、凝聚更大的力量，需要領導干部轉變工作作風，營造良好社會風氣。春節(jié)前夕，總書記等中央領導深入基層，以實際行動密切黨和人民的魚水關系。
1勵精圖治、求真務實的新風，讓蛇年春節(jié)多了幾分清新、清爽、清明，如迎風盛開的報春花傳達著春天的信息：黨的十八大發(fā)出的全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興宣言書、動員令，正在中華大地上得到熱切回應，預示出中華民族必將凝聚起更多的共識和能量，推動科學發(fā)展，助力改革攻堅，沖破思想觀念障礙，消除利益固化藩籬，使中國發(fā)展更加充滿活力，中國夢想更加充滿希望。
龍騰千里昂首去，蛇年更上一層樓。天地之間，中華民族闊步前行，將刻下新的生命年輪；日月之下，華夏兒女眾志成城，將開始新的歷史出發(fā)，走進春天，走向未來。
（2）討論并交流自己的夢想
2.《你有美好的前途嗎？》心理測試
（1）心理測試
1．對于團體的工作，你抱著：（）
A、熱心參加的態(tài)度；
B、漠不關心的態(tài)度；
C、十分厭煩。
2．你對工作的態(tài)度是：（）
A、寧肯做待遇低些但價值高的工作；
B、認為工作只不過是為了解決生活；
C、一心一意只做報酬高的工作，不理會工作有沒有意義；
3．當自己逐漸長大時，你同時會：（）
A、學習更多的知識或者技能；
B、內心感到恐懼與不安；
C、毫無感覺，不予理會。
4．對于交朋友，你會感覺到：（）
A、十分重要，因此在平時你就喜歡與人交往，注意禮貌,爭取友誼；
B、以為友誼很平常,不必重視；
C、友誼無價值,不如孤獨自處。
5．對于報紙刊物的看法：（）
A、認為有注意的必要,因此常選擇性閱讀,以了解世界大事,學習新的知識；
B、當作是茶余飯后的消遣,可有可無；
C、不予注意,認為與其看報章,不如去看戲。
6．對于服裝,你的態(tài)度是：（）
A、要求端正、整齊，不必奢華；
B、只要能保暖適體，不必講究；
C、“先敬羅衣后敬人”，對服裝十分講究。
7．當你孤獨寂寞時，你會：（）
A、去找朋友，或去找些事情來做；
B、獨自去散散步，或者去看看戲；
C、閉門胡思亂想來打發(fā)時間。
8．當自己有缺點的時候,你就：（）
A、承認自己的缺點,極力設法改正；
B、如果沒有人發(fā)覺,就不予理會,也不自我檢討；
C、即或有人指點,也極力否認。
9．對于生活開支，你：（）
A、精打細算,量入為出,養(yǎng)成儲蓄的習慣；
B、認為只要不欠債就行；
C、今朝有酒今朝醉,不必有什么計劃。
10．當遇到困難時,你就：（）
A、找出產生困難的原因，并且把遇到挫折當作是一次經驗和教訓；
B、內心不安，設法找人來幫忙；
C、獨自悲哀，感到消極，對前途無望。
11．當別人批評你時，你就：（）
A、冷靜地考慮別人的意見，如果是對的，就予以接受；不當?shù)囊膊浑S便發(fā)怒，只找機會辯白一下；
B、不理會別人的批評，不作任何反應；
C、對別人的批評，一概表示不滿，并且與人爭吵。
12．對男女關系的看法，你認為：（）
A、男女地位是平等的，彼此是合作的關系；
B、男女之間應保持相當距離；
C、男女關系很平常，可以很隨便。
13．當別人遇到困難時，你就：（）
A、首先判斷對方遇到的是什么困難，如果有援助的必要，就立即去幫助對方；
B、不問理由，盡力去助人；
C、認為這是別人的事，采取袖手旁觀的態(tài)度。
14．對事物的“新”或“舊”的看法：（）
A、認為事物不必分新舊，好不好要看價值如何；
B、一視同仁；
C、只接受新的事物，舊的一概不要。
15．你對生活的安排是采取：（）
A、擬定一年的計劃，在一年之中又按月擬定具體的工作和學習目標；
B、請他人為自己安排，或者依照他人的生活計劃；
C、認為過一天算一天，不必做什么安排。
（3）評分標準
每題A記5分，B記2分，C記0分。各題得分相加，統(tǒng)計總分。
（4）結果分析
60分以上，優(yōu)等。你對生活和事業(yè)抱有崇高理想，能面對現(xiàn)實，遇見困難挫折能設法克服，能與人合作，創(chuàng)造事業(yè)。
40-59分，中等。你對生活和事業(yè)有一定想法，基本上能正視現(xiàn)實，對大部分困難和挫折能想方設法克服，但有時也會產生悲觀消極的念頭。
39分以下，說明你對各種問題的認識尚不清楚，或抱有錯誤觀念，對克服困難缺乏信心。你必須加緊練習，鍛煉自己，多多交友，才能創(chuàng)造美好的前途。
（5）如何才能培養(yǎng)正確的理想并開創(chuàng)美好的前途與人生呢？
A.投身社會的激流：社會化是個人學習有效參與社會生活所必需的知識和技能的過程。社會化水平越高，就越能正確認識社會，樹立正確的社會觀、政治觀、價值觀、幸福觀；就越能正確認識個人與集體、個人與社會的關系；就越能認識時代的特點、社會的要求、自己所處環(huán)境的客觀條件，從而按照社會需要來確立自己的理想。
B.量力而行:許多人都不難做到“胸懷大志”,卻不易做到“腳踏實地”,往往給自己設置超出自身能力太多的目標,這樣既加大了“達標”的難度,又飽受“失敗”的打擊和折磨,有人甚至由此而喪失了信心和志氣。因此，酌情量力,從自己實際出發(fā),實事求是地制定適合自身特點的發(fā)展計劃,才不失為明智之舉。
C.遠期目標和近期目標相結合：理想不是簡單的幻想，切忌好高騖遠。人們可以實施小步計劃，從目前最重要的事情入手，從一點一滴做起，最終會邁向理想的頂峰！
3.推薦介紹《一百個中國孩子的夢》
（1）總體介紹
這是一部夢幻體的長篇小說，這是一百個中國孩子從四歲到十五歲——曾今做過的、正在做著的以及將要做的夢。這一百個中國孩子，年齡層次不同，民族地域各異的孩子，都在這本書里扮演了一個夢游者的角色，作者用各自風味獨具的夢，裝扮著20世紀80年代中國兒童的生活。
（2）作者簡介
董宏猷（1950-），湖北咸寧人，中國當代著名兒童文學作家。1950年生于武漢市漢口古老的深巷中。華中師范大學中文系畢業(yè)。當過中學教師、文學期刊編輯。現(xiàn)任武漢市作家協(xié)會主席，武漢市文聯(lián)副主席。湖北省作家協(xié)會副主席，中國作家協(xié)會兒童文學委員會委員。國家一級作家。1971年開始發(fā)表作品。1982年開始兒童文學創(chuàng)作。著有《董宏猷文集》四卷，長篇小說《一百個中國孩子的夢》、《十四歲的森林》、《胖叔叔》幽默小說系列、《少男少女進行曲》、《山鬼》，小說集《長江的童話》、《湖畔靜悄悄》以及詩集、散文集、紀實文學等多種。曾經三次獲得中國作家協(xié)會全國優(yōu)秀兒童文學獎，兩次獲得中共中央宣傳部全國“五個一工程”獎，還獲得中國圖書獎、冰心兒童文學獎等。作品在臺灣省出版后，曾被評為“十佳圖書”，并獲臺灣省優(yōu)良兒童圖書金龍獎。長篇小說《一百個中國孩子的夢》曾作為唯一的一部純文學作品，代表中華人民共和國參加國際兒童圖書評獎。多部作品被譯介到國外。
（3）內容簡介
本書是《百年百部中國兒童文學經典書系》系列圖書之一，夢幻體小說集《一百個中國孩子的夢》，是董宏猷的另一部代表作。當時還在上小學的女兒跟他講了幾個夢境，董宏猷的心受到了震撼，他領悟到孩子的夢往往反映了一個人孩童時期心理與客觀現(xiàn)實的矛盾。于是他發(fā)動所有熟悉的老師給孩子們布置作文《我的夢》，一時間孩子們各種各樣的夢象雪片一樣飛來?！兑话賯€中國孩子的夢》實際上是跨文體寫作，他以小說為基調，引入詩化的語言、散文化的結構，甚至散文詩的意境、紀實文學報告文學的敘事風格，他的創(chuàng)作可以說是開創(chuàng)了兒童文學一種新的風格。
（4）書評
《一百個中國孩子的夢》規(guī)模宏大，構思獨特，充滿孩童關懷。作家追想并摹寫了一百個孩子的夢境，以夢幻體的書寫方式試圖深入到孩童的意識和無意識深處，以期以最形象可觸的方式再現(xiàn)孩童主體生成階段的惶惑、焦慮、驚奇、欣喜以及對于愛和一切美好事物的渴求和向往。這些孩子從四歲到十歲，其不同的遭際和背景為夢境延展的方向和模式提供線索。文本表面看來是孩子們的“夢境實錄”，實則是作家想象力、心靈領悟力的結果，包含了作家對于孩子的現(xiàn)實境況和精神渴求的深刻理解，亦流露出作家對于孩童的大愛。（李紅葉）
（5）內容摘錄——《彩色的太陽》
她——四歲。她所在的幼兒園里，有許多外國小朋友，其中，有黃皮膚的孩子，也有白皮膚和黑皮膚的孩子??
叮、叮、叮，有人輕輕地敲著玻璃窗。她睜眼一看，只見窗外有幾張笑臉，沖她一笑，一閃，就不見了。
咦，好像是日本的美惠子、俄羅斯的尼娜，還有朝鮮的哲浩、美國的杰克、坦桑尼亞的卡普亞??奇怪了，他們怎么到這兒來了呢？
不理他們不理他們！她賭氣地噘著嘴翻過身去，給窗外的小伙伴們一個后腦勺。
一想起上午的圖畫課她就生氣呢。今天，老師要他們畫圓圓的太陽。老師在黑板上畫了一個紅太陽，要他們照著涂顏色?？墒撬齾s畫了三個太陽：一個黃太陽，一個白太陽，一個黑太陽。
“不對不對！”哲浩嚷了起來。他指著黑板，一邊說一邊拿著紅蠟筆做手勢：“應該涂紅顏色！”她瞪著哲浩，嘟著嘴沒吭聲。然后拿起黃蠟筆，在黃太陽下畫了一個小男孩；拿起白色的蠟筆，在白太陽下畫了一個小男孩；拿起黑色的蠟筆，在黑太陽下也畫了一個小男孩。
她指了指哲浩，又指了指杰克和卡普亞。
哲浩把杰克和卡普亞喊過來了。他一邊指著她畫上的小男孩，一邊笑著點點杰克和卡普亞的鼻子。
杰克瞪大了眼睛，直搖頭：“錯啦！”
卡普亞瞪大了眼睛，直搖頭：“錯啦！”
尼娜和美惠子跑過來，瞧了瞧她畫的太陽，也笑了起來。
他們把自己的圖畫拿了過來。他們都畫了一個紅紅的太陽。
她不服氣：“你們錯了！你們錯了！”
可他們都拍手笑了起來：“你錯啦！”
??叮、叮、叮。又有人在敲窗。
哼，才不理你們呢。她正想著，忽然聽見一陣歡呼：“看啊，看啊，黃太陽！黃太陽！”
她一聽，急忙跑到窗前。一看，啊，真的！天上閃著一輪黃太陽，和她畫的一模一樣。黃太陽放射著奶黃一樣的陽光，好多好多小朋友走進了陽光中，一下變成了黃色的孩子。
她正覺得奇怪，太陽一下又變得雪白雪白了，像雪白的冰淇淋。陽光像雪白的牛奶一樣流淌著，好多好多的小朋友走進了陽光里，一下變成了白色的孩子。
突然間太陽又變了，變成了黑色，像烏金一樣，黑得閃閃發(fā)亮。陽光像黑色的長頭發(fā)一樣飄蕩著，好多好多的小朋友走進了陽光里，一下又變成了黑色的孩子。
她咯咯地笑了起來，覺得真有趣。
她正笑著，忽然看見太陽像皮球一樣掉了下來，黃色的白色的黑色的小朋友都喊著叫著跑過去搶皮球。
太陽—會幾黃一會兒白一會兒黑。
小朋友們便爭著搶著：“這是我的！”“這是我的！”“這是我的！”
她不禁“啊”地叫了一聲。
她這一喊可不得了。所有的小朋友都發(fā)現(xiàn)了她，都喊著叫著跑了過來，一陣陣腳步聲越來越近，吵著嚷著要她評評理。
黃孩子說黃太陽是她畫的。
白孩子說白太陽是她畫的。
黑孩子說黑太陽是她畫的。
他們跑進了花園跑進了客廳跑進了她的房間，爭著吵著鬧著嚷著。她只好用雙手把耳朵捂住。這時她才想起了老師說的話：老師笑著看了她的圖畫，把黑板上的紅太陽擦掉了，沒有畫黃太陽，沒有畫白太陽，也沒有畫黑太陽，而是用各種顏色畫了一個彩色的太陽。
老師說天上的太陽只有一個。
老師說太陽有七種顏色，因此太陽應該是個彩色的太陽??
她縮在墻角里，雙手抱著頭，捂著耳朵，心里想，要是太陽是彩色的，小朋友們就不會爭吵打架了??
正想著，忽然聽見一陣歡呼：“啊——啊——彩色的太陽！彩色的太陽！”
她急忙跑到窗臺前。真的！太陽像個彩球，一閃一閃地變幻著各種色彩。她看見哲浩、美惠子、杰克、尼娜、卡普亞，都拿著各種色彩的蠟筆，在天上畫著五彩繽紛的太陽光。他們笑著，畫著，回過頭來喊她：“快來呀！快來呀！”
她高興極了，急忙去找蠟筆?？墒窍灩P不見了！她急得腦門直冒汗。
文具盒里沒有。書包里沒有。書桌上沒有。抽屜里也沒有！
彩色的太陽旋轉著，彩色的陽光像彩綢一樣飄動著。蠟筆畫的線條剛畫完，立刻就變成了彩綢，飄呀飄的。
她急得大聲喊起來：“媽媽！媽媽！我的蠟筆呢？我的蠟筆呢？”??
她把被子蹬掉了，醒了過來。媽媽笑著問她：“你要蠟筆干嗎呀？”她喃喃地自語：“太陽，彩色的太陽??”
三、活動結束。
1.請同學們說說本節(jié)課的收獲。
2.贈語結束
●夢是心靈的思想，是我們的秘密真情（杜魯門·卡波特）
●夢想只要能持久，就能成為現(xiàn)實。我們不就是生活在夢想中的嗎？（丁尼生）
●夢想一旦被付諸行動，就會變得神圣（阿·安·普羅克特）
●一切活動家都是夢想家（詹·哈尼克）
●人生最苦痛的是夢醒了無路可走。做夢的人是幸福的；倘沒有看出可以走的路，最要緊的是不要去驚醒他（魯迅）
●夢境每是現(xiàn)實的反面（偉格利）
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