第一篇：小班消防安全教育：防火小能手

小班消防安全教育：防火小能手

一、游戲目標

1、訓練爬、跑等動作技能。

2、練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。

二、游戲準備

1、經(jīng)驗準備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救。

2、物質(zhì)準備：故事《我是防火小能手》、地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。

三、游戲過程

（一）借助故事以輕松的方式談話引入。

1．“小朋友，如果著火了，我們還在房子里該怎么辦呢？”（教師引導幼兒討論。）

2.教師講述故事《我是防火小能手》。“看看，故事里的小主人他是怎么做的？”

（二）游戲：誰是防火小能手？

1.介紹游戲玩法：

把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

2.說明游戲規(guī)則：

（1）每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

（2）必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

3.幼兒分組比賽，教師從旁指導，提醒幼兒注意活動安全。4.交流活動情況，師幼共同整理活動場地。

(1)交流活動情況。

“防火小能手比賽中誰贏了？”、“為什么會贏？” “在比賽中遇到困難了嗎？”、“你是如何解決的？”（2）師幼共同整理活動場地，活動結(jié)束。

第二篇：小班健康教案：防火小能手

小班健康教案：防火小能手

游戲目標:

1、訓練爬、跑等動作技能。

2、練習遇到火險時的自救方法,提高自我保護意識和安全意識。

游戲準備:

1、經(jīng)驗準備:幼兒了解防火的相關(guān)知識,知道如何自救。

2、物質(zhì)準備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個,鼓1個。

游戲玩法: 把幼兒分成2組,當幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進,到達終點后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

游戲規(guī)則:

1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延伸活動: 可在游戲后開展真正的防火演習活動。

主題活動：燙燙小魔鬼

活動目標：

1、了解生活中一些簡單的防燙知識和相關(guān)措施。

2、不歧視被燙傷的孩子，樂意與他們做朋友。

活動準備：

多媒體課件《燙燙小魔鬼》

活動過程：

一、出示圖片，討論身邊哪些東西是燙燙的。

1、教師：這是什么（燙燙小魔鬼）

2、家里哪些地方藏著燙燙小魔鬼呢

二、討論如何不被燙燙小魔鬼燙傷。（播放課件）

1、怎么樣才不會被燙燙小魔鬼燙到呢（結(jié)合課件顯示一個個場景，邊看邊討論。）

場景一：廚房。熊媽媽正在煮飯呢，在廚房里小熊要注意什么

場景二：餐廳客廳。開飯咯，小熊的肚子餓壞了，快告訴小熊，吃飯時要注意什么呢

場景三：衛(wèi)生間。小熊要洗澡了，應(yīng)該注意什么呢

第三篇：幼兒園小班安全教案反思《防火小能手》

《小班安全教案反思《防火小能手》》這是優(yōu)秀的小班安全教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班安全教案反思《防火小能手》！

活動目標

1、讓幼兒了解火對人們帶來的危害，知道不能隨便玩火。

2、了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法。

3、提升自我保衛(wèi)觀念與安全觀念。

4、訓練爬、跑等動作技能。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備

火災視頻、電話、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標志

活動過程

1、談話引出話題：

師： 小朋友們，你們見過火嗎?它有什么作用?(做飯、取暖)火可以給我們的生活帶來這么多的方便，可是如果我們不注意，使用不當，火就會給我們帶來災難。!來自快思老師教案.!下面請小朋友欣賞一段視頻：《火災發(fā)生現(xiàn)場 》

提問：視頻里講了一件什么事?發(fā)生火災會怎么樣?幼兒討論

小結(jié)：大火能夠燒毀房屋，讓人無家可歸，大火也能燒毀森林，讓動物們沒有家園。大火還能燒死人和動物，讓人和動物失去生命;大火發(fā)生時會產(chǎn)生大量的濃煙，濃煙會造成大氣污染。

2、討論：如何預防火災的發(fā)生?

師：小朋友們，火災能造成這么大的危害，那我們要怎么做才能避免火災的發(fā)生呢?

小結(jié)：小朋友自己不能隨便玩火;還要提向家長點燃的香、蠟燭要遠離容易著火的物品;燃放煙花爆竹是要到指定的地點;不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭要及時踩滅;不能隨便玩電、插頭、插座等。

3、討論：發(fā)生火災了，怎么辦?

師：小朋友們你們可真棒，能說出這么多的預防火災發(fā)生的辦法，可是災害還會發(fā)生，當火災發(fā)生時，我們要怎么保護自己呢?幼兒邊想辦法一邊練習

師：小朋友，想出了這么多的辦法來逃生，那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢?我們一起欣賞一段視頻《發(fā)生火災，怎樣逃生》。教師和幼兒一起學習正確的自救方法。進行模擬練習。

小結(jié)：當小火苗時，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅;大火時,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后要撥打火警電話“119”告訴消防員叔叔：火災發(fā)生的地點、著火的物品、火災的大小。

如果濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進，火勢擋住逃生的門口時，用濕布塞住門縫，再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳。

4、安全演練：

師：小朋友們可真厲害，個個都是防火小能手，長大一定能當消防員，咦，聽，什么聲音?呀，不好了，火警警報響起來了，肯定發(fā)生火災了，小朋友們我們一定要安全逃離。

5、活動結(jié)束

教學反思

本節(jié)課我首先用談話的方式引出生活中的火，然后讓幼兒觀看視頻，讓幼兒從真實的圖像和聲音中感受火災的危害及危險，讓幼兒從內(nèi)心中知道不能玩火，孩子們觀看視頻很認真，回答問題也很積極。

特別是在思考火災逃生時，孩子們的活躍性就更加明顯，在這節(jié)課中孩子們不僅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更讓幼兒知道了自救的方法，我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災難一定能夠鎮(zhèn)定的面對。

小班安全教案反思《防火小能手》這篇文章共3268字。

第四篇：小班防火安全教育教案

幼兒園小班防火安全教育教案

——安全教育月活動

設(shè)計意圖：

小班幼兒隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應(yīng)該怎樣做，學會自我保護、自救。

一、活動目的：

1.引導幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。2.向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。3.一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保護和如何自救。

二、活動準備：

紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

三、活動過程： 1.組織幼兒討論：

（1）發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災發(fā)生？（3）如果發(fā)生火災，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救? a：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。

b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。

c：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

e：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。

2.逃生演習老師發(fā)出發(fā)生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。

四、活動結(jié)束： 師生一起演練。

2016年6月14日

第五篇：《防火小能手》教案

游戲目標:

1、訓練爬、跑等動作技能。

2、練習遇到火險時的自救方法,提高自我保護意識和安全意識。

游戲準備:

1、經(jīng)驗準備:幼兒了解防火的相關(guān)知識,知道如何自救。

2、物質(zhì)準備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個,鼓1個。

游戲玩法:

把幼兒分成2組,當幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進,到達終點后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

游戲規(guī)則:

1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延伸活動:

可在游戲后開展真正的防火演習活動。