第一篇：消防、疏散安全教案

119消防宣傳周安全教育主題教案

消防、疏散安全

教 學 設 計

一、授課人：

二、班 級：

三、上課具體時間： 月 日

四、安全教育的教學目標：

1、知識與技能：使學生了解與掌握人們日常生活中一些防火、滅火和逃生自救的科學知識和正確方法，并在應急災難中進行正確果斷的自救處置。

2、過程與方法：在觀察、討論和實際操作的學習活動中，使學生認識到自救知識和技能對保護生命的重要性，引導學生關注生命安全、主動探究、不斷學習情趣。

3、情感態(tài)度價值觀：通過學生親身體驗活動，使師生間、學生間形成安全有序、合作互助的救生理念；激發(fā)學生自覺保護自己和他人、珍愛生命的情感。

五、安全教育重點：

重點：常用滅火和逃生知識與方法 難點：常用滅火和逃生實際操作技能的掌握

六、教學過程：

（一）課題導入：

1、導入語：據公安部消防局統(tǒng)計，全國每 年發(fā)生火災約15萬起，平均損失約16億。冬季是我國火災多發(fā)季節(jié)，平均每年發(fā)生火災7.6萬起，死亡1046人，受傷883人，直接財產損失4.2億元。

2、出示課題：滅火與逃生

（二）學習和實踐活動：

1、討論：我們以前學過燃燒與滅火，知道一個物體燃燒有那些條件？（可燃物、一定的溫度、足夠氧氣）

小結：我們知道在自然界里（可燃物、一定的溫度、足夠氧氣）三個條件（同時具備時）才能引起燃燒，那末反過來我們想一想？在日常生活中我們只要控制好可燃物、一定的溫度，即可以避免火災的發(fā)生或就可以滅火了。

2、防火：是避免火災發(fā)生的首要任務：

。主要內容：保持逃生通道暢通，積極參加防火逃生演練，外出或臨睡時把煙缸里的煙頭熄滅、把電器插頭拔下、關閉燃氣閥。

小結：同學們，防火看上去是一件比較簡單的事，不但需要我們養(yǎng)成防火的好習慣，而且需要大家每時每刻都要認真做好，稍有不慎就要引起火災。如果著火了那么我們就要想辦法滅火。

3、滅火：（1）討論：

在日常生活中，以下火災首先選擇那種滅火方法？你的方法是破壞了燃燒的哪個條件？ 老師提供（木材和衣被、電器、燃氣、油鍋等火災）學生討論 ★注意點：電器和油鍋著火不能用水澆

（2）滅火必須選擇正確的方法才能安全、有效。

（3）滅火時人站在上風口：（教師課件演示，師生一起討論，使學生知道滅火時站的安全位置）

第二篇：消防疏散總結

吉也克鄉(xiāng)雙語幼兒園

消防緊急疏散演練活動總結

為了提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應變能力，增強防火逃生意識，提高全體師幼防火救災、自救自護的能力，我園開展了一次消防緊急疏散演練。6月10日上午11：10我園召開了全體教師會，對“演練”進行了全面布置，一起學習了《消防緊急疏散演練方案》，并對各個細節(jié)提出了具體的要求。老師們在演練前利用安全教育課的時間分別進行了防火教育和應急逃生教育。

6月10日上午進行了演練。各門口負責的領導、教師提前到達所管區(qū)域，做好準備。11：10分隨著急速的“笛”聲，每個班級的幼兒在老師的組織下迅速排隊，用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻，彎著腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個接一個，按照本班的疏散路線有秩序地撤離。歷時4分鐘，幼兒全部安全的撤離到操場。各班教師清點人數后向總指揮示意。幼兒們情緒穩(wěn)定后，按照事先安排好的滅火程序，李老師在已經點燃的火堆上，演示了用干粉滅火器滅火的全過程。

演習中，幼兒園教職工態(tài)度認真，團結協(xié)作，密切配合。大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經驗，達到了重視防火安全的目的，演練活動取得圓滿成功。

裕民縣吉也克鄉(xiāng)雙語幼兒園

二零一一年六月十三日

第三篇：2011消防疏散演練

饒河高級中學大型消防疏散演練方案

一、演練目的為了進一步加強學校安全工作，防患于未然，避免在火災，地震等突發(fā)事件時，驚慌失措，造成不必要的人員傷亡，根據學校實際情況特舉行2011年消防安全疏散演練。

二、演練安排

1、內容：

(1)應急避險演練

(2)緊急疏散演練

(3)自救互救演練

2、對象：高

一、高二全體學生。

3、時間：2011年 6月15日下午 15 :2

5三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避險的正確方法，分析我校應急避險的環(huán)境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)火災謠傳。

2、發(fā)現火災報警：高級中學模擬發(fā)生火災（起火部位二樓實驗室，由于生物實驗操作不甚引發(fā)火災），教師(李寶忠在實驗室教1.1學生做實驗)在組織學生自救的同時立即報警（119）并向校領導（孫淑華）報告，（使用手機報警）（并假設當場有3名學生當場暈倒，因為有煙霧熏倒）并采取緊急疏散措施，（其他學生按照火場逃生步驟從各個樓梯口下樓，從主門和消防門出校樓）按照預先制定的疏散方案，校防火聯隊教師、員工組織學生按火場逃生方案中的逃生知識進行自救，并告知學生要迅速、有序、防止擁擠。

（發(fā)生火災時怎樣報警？ 一旦發(fā)生火災，要立即報警。首先，撥打火警電話“119”，電話接通后，要向消防隊講清失火單位的名稱、詳細地址、著火物質及火勢的大小，并正確回答對方提出的其他問題，同時把自己的電話號碼和姓名告訴對方。打完電話后，要立即派人到主要交叉路口等候消防車。如果火災現場發(fā)生了新的變化，要及時報告消防隊。）。

（火場逃生的原則是什么？ 火場逃生的原則是：安全撤離，救助結合。安全撤離是指火場中被困人員應抓緊時間，就近、便利、利用一切可以利用的通道、工具，迅速撤離危險區(qū)域。救助結合有三方面含義：一是自救與互救相結合。在火災現場，每個人不僅應該想己盡快疏散，還要積極幫助老、弱、病、殘、婦女、兒童等有秩序地進行疏散，切忌亂做一團而導致阻塞通道，釀成大禍；二是逃生與搶險相結合?；饒銮ё內f化，如不及時排除險情，就會造成更多人員傷亡。因此，在條件和能力允許時，要千方百計的排除險情，延緩更大的災難發(fā)生的時間；三是救人與救物相結合。在所有情況下，救人始終是第一位的，絕不要因為搶救貴重物品而貽誤逃生的良機。）

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。下樓要用手絹或者毛巾捂住鼻子和嘴，避免

煙熏人。

4、統(tǒng)一穿著校服。

五、組織機構

(1)領導小組

組長：孫淑華

副組長：郭利軍

成員：楊慶燕 王均鵬 車正吉 黃文毅 徐偉增 韓鳳祥 劉北偉

周真 陳平高

一、高二全體班主任。

信號員：陳平

(2)教室室內指導組

一(1)李保忠一(2)劉強一（3)崔學斌一(4)趙顯風一(5)伍鴻艷一（6）王明柱

二(1)鄭桂蘭二(2)王軍鵬二(3)王圣富二(4)董文學二(5)孟慶春二（6）鄧彥茹 二（7）崔波

職責：

①、“應急警報”發(fā)出后，指導學生進行室內避險，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②、“應急警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校內小操場。

③、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路沿線工作組

教學樓西樓梯：教學樓東樓梯：教學樓主樓梯一、二層之間王明柱一、二層之間徐偉增一、二層之間黃文毅二、三層之間車正吉二、三層之間王均鵬二、三層之間崔學賓三、四層之間韓鳳祥三、四層之間劉北偉三、四層之間郭力軍

職責：

(1)、合理調節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

(2)、處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件

(3)拍照林曉明

(4)救護劉麗鳳(地點：操場中間)

六、演練程序

(一)啟動程序：各位領導、老師，各位同學，饒河高級中學消防疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。

(二)教室內應急避險演練

A、正在上課的課任教師聽到緊急疏散信號后，應立即停止教學活動，按照課堂所在位置給學生講清疏散通道及要求，各樓層通道均有疏散方向標志，迅速組織學生離開教室，在室內學生全部撤離后，隨同并組織上課班級的學生撤往安全集結地域，馬上清點人數，發(fā)現缺員應立即查找并上報學校。

B、緊急疏散信號發(fā)布時，未在班上任課的班主任老師，聽到信號后，應立即前往自己所在班級，配合任課教師共同組織學生疏散轉移。在其它班級上課的班主任老師，首先應擔負起任課教師職責任務，待班主任到達，情況交代清楚，在確無特殊情況需要共同處理時，可以前往自己所帶班級。

C、其他未任課教職工，聽到緊急疏散信號后，立即分散到達各層樓轉臺引導學生安全撤離到安全集結地域。

(三)緊急疏散演練

1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、演練各班撤離路線如下：

在樓西側班級經西樓梯下樓到西側應急疏散門出去到操場集中，并蹲下。

在樓東側班級經東樓梯下樓到東側應急疏散門出去到操場集中，并蹲下。在樓中間班級經主樓梯下樓到主教學門出去到操場集中，并蹲下。

3、5分鐘后，一聲長哨，結束應急演練。

4、進行室外應急避震演練(兩次)

5、恢復站隊，進入自救互救演練環(huán)節(jié)。

(四)自救互救演練

1、內容：(1)止血(2)固定(3)搬運(4)心肺復蘇

2、由校醫(yī)劉麗鳳負責指導和講解上述四類問題的救護方法。

心肺復蘇意義及方法介紹：一個人腦組織缺氧4-6分鐘就要損傷，超過1 O分鐘就會發(fā)生不可逆轉的損害。因此在4-6分鐘內立即進行心肺復蘇是挽救生命的關鍵。心肺復蘇是口對口人工吹氣和胸外心臟擠壓術的結合，搶救所需的只是一張口和一雙手。在120未來之前，當發(fā)現患者已無自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放于按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓4-5厘米。連續(xù)按壓1 5次后，再進行口對口人工吹氣。

3、演練心肺復蘇的救護方法：請兩位男生為全體同學做示范。．

4、自救互救演練結束，恢復站隊，進入演練總結環(huán)節(jié)。

七、演練總結

1、請領導小組組長孫淑華校長總結講話。

2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

饒河高中

2011年6月15日

饒河高中疏散演練總結 老師們、同學們：大家好！

生命重于泰山，安全高于一切。今天我們學校舉行全校性的緊急消防疏散演練，目的是為了進一步提高全體師生的自我保護意識，提高面對突發(fā)事件的應變能力，增強在緊急狀態(tài)下的心理承受能力，幫助全體師生提高自救、自護的能力。同時我們也希望通過今天的演練，大家能熟悉逃生疏散線路，一旦遭遇突發(fā)事件，能在最短的時間內進行逃生自救。

這次疏散演練比以往要具有挑戰(zhàn)性，是在老師同學不知道在具體時間情況下發(fā)生了危害，考驗我們老師學生的應變能力。但大家臨危不懼，當廣播中響起警報時，全體人員能嚴格按照突發(fā)事件應急預案，進入各自崗位進行及時疏散，各班學生在老師指揮下按照指定的安全出口，有序地離開事故現場，緊急撤離到安全地帶，全部學生在規(guī)定的時間內到達了安全地帶。從信號發(fā)出到第一個學生到達集合地，歷時13秒鐘，全體學生撤離完畢共花58秒鐘時間，整個過程緊張而有序，撤離隊伍一個接著一個，安全、迅速地到達集合地點，經過實地點名，全體學生和教職員工悉數到達指定位置，活動取得圓滿成功在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應的能力。本次演練活動共有700余名學生和部分老師參加，整個演練活動達到了預期效果。

在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現了一些問題：表現為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰(zhàn)演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度不夠快慢。這次演練雖然結束了，但安全工作沒

有止境。各班級要認真總結經驗教訓，著手建立長效機制，完善責任制度，確保校園安全。

老師們，同學們，凡事“預則立，不預則廢”。災難來臨時，雖然我們無力對災難說些什么，但關鍵在于我們如何防患于未然，知道當自然災害來臨時，如何給自己和他人的生命留下更大的生存時空。5 ?12汶川大地震發(fā)生的那一刻，四川省安縣桑棗中學全校2200多名師生能死離逃生俱緣于他們每學期進行一次的疏散演習。桑棗中學教會學生逃生避險自救的能力，為我們樹立了生命教育的榜樣，也讓我們回憶并懂得了08年中央電視臺新年開學第一課《如何用知識來守護生命》的深刻含義。血的教訓提醒我們要有備無患、臨危不懼、堅持不懈。天災雖不可避免，但歷史卻不該讓它重復。今天的這場疏散演練給我們學校的安全教育上了生動現實的一課，這對我們這樣一所規(guī)模較大、正在發(fā)展中的學校顯得尤為重要和必要。希望全體師生能以這次緊急疏散大演練為契機，進一步做好學校的各項安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，防患于未然。讓我們用知識守護生命，用愛護衛(wèi)心靈，牢記安全教育，學會應急避險的常識和技巧，努力營造一個平安、和諧、祥和的校園環(huán)境！

第四篇：消防疏散講話稿

消防疏散講話稿

在不斷進步的社會中，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯系，絕大多數的講話稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。你寫講話稿時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的消防疏散講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

各位老師們、同學們：

大家好！

剛才舉行了我校消防疏散演練，在今天的演練過程中，老師們組織到位，保障有力，全體同學積極配合，服從命令，按照預定的疏散路線，有序地撤離到了廣場，整個撤離過程用時2分鐘，沒有發(fā)生推擠或踩踏事故，整個過程有條不紊，基本達到了演練的要求。但是，也有部分同學思想上還不夠重視，有的班級在撤離疏散過程中速度還不夠快，部分同學也未按要求跑步進入指定地點，認為是演練，不是實戰(zhàn)，因此沒有緊迫感和危機感。這些問題都是我們今后要努力改正的。

通過這次演練活動，不僅是對我校的一次檢驗，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，進一步增強了廣大師生防災安全意識、真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。

同學們，災難無情，生命無價。作為未成年人，我們更要提高安全防范意識，加強學習安全知識，提高自救自護能力，掌握在危急情況下機智逃生的本領。最后，希望全體師生能以本次演練為契機，進一步把學校的安全工作做好做實，將各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，為持續(xù)創(chuàng)建“平安校園”而不懈努力！

謝謝！

老師們、同學們：

關注安全、關愛生命，是我們每個人都必須高度重視的。加強安全知識學習，提高自防自救的本領，保持冷靜和秩序，既是對自己生命的愛護，也是對他人生命的尊重！與此同時，老師們、同學們在學習、生活中發(fā)現學校安全隱患，應及時報告，便于學校立即予以排除，學校一定為全體師生提供一個安全的學習與生活環(huán)境！

最后，祝大家在和諧的社會里、平安的環(huán)境中，生活愉快，平安健康！

各位老師，同學們：

今天，我們舉行了“應急疏散”演練活動。目的在于，在出現緊急狀態(tài)時，同學們在老師指導下，迅速、有序、安全地疏散，這是學校進行安全教育、安全培訓的重要手段。以后，這樣的訓練我們還要經常地進行，請同學們認真參與、用心體會，不斷地提高同學們的自救能力。

同學們，剛才是一次模擬演練，說的是我們的.教學樓、教室突然出現了突發(fā)安全隱患情況，報警器響了，要求我們在很短的時間里用很快的速度撤離危險區(qū)，我們這個操場是一個應急疏散的安全地帶，我們用了很少的時間脫離了危險區(qū)域。說明我們已經基本掌握了應急疏散的本領，說明我們這次應急疏散活動很成功。

在災難來臨時最大的危害是心理恐慌，因為恐慌、無自救的常識，而造成較大傷害。只要保持冷靜、有序，災害是可以減小的。同樣的道理，我們在教學樓、教室等公共場所，最重要的是保持冷靜、有序，不恐慌、不尖叫、不起哄、不擁擠，就可以最大限度減少事故，保護生命。這些都是逃生上的安全知識，掌握了這些逃生知識，我們就能成功地撤離了，這是主要原因。另外一個原因，對于我們學生來說，遇到災情肯定會驚慌失措，請不要慌張，有我們老師在，老師會在第一時間教你們，帶領你們逃脫危險區(qū)，剛才的成功撤離就是我們全體老師一起行動的結果。今天我們做到了這兩點，以后，如果真的遇到什么大的還是小的災害，就可以按照今天的演練辦法逃生。

老師們、同學們：

下午好！

今天，我們學校利用課外活動時間，組織全體師生開展消防安全應急疏散演練活動。舉行這次活動目的是：使同學們學習和掌握逃生自救知識，提高大家面對突發(fā)事件和災難來臨時自救、自護的應變能力，同時也展示了同學們熱愛班級、熱愛學校的集體紀律觀念和團結合作意識。

這次安全演練活動，在學校各科室和各位老師們大力配合下，整個疏散過程共用時1分58秒，在演練過程中，我們所有老師都能按照指定分工在指定位置組織學生迅速撤離，在極短的時間內，按照預定路線，緊急、安全、有序地從教室撤離到操場，這次演練達到了我們預期目的，取得了圓滿成功。今后，這樣的活動我們還會每月舉行，讓逃生路線在師生腦海中養(yǎng)成習慣，形成條件反射意識。

同學們，災難無情、生命無價，希望大家在今后的生活學習中要提高安全防范意識，平時加強學習安全知識，提高自救自護能力，掌握在危機情況下機智逃生的本領，回家積極向家長、朋友、和鄰居宣傳，讓更多的人關注安全，珍愛生命。

老師們、同學們：

安全第一、生命至上，為了使全體師生熟悉緊急疏散線路，提高大家的自我保護意識和自救、自護能力，學校組織了剛才的消防疏散演練，我們的演練活動共用時分秒。在整個活動過程中，大家都能按照學校制定的應急預案，完成相應程序，基本達到了我們的預期目的。

在全體老師和同學的共同配合下，我校成功地完成了這次消防應急疏散演練活動。在演習中各班聽到消防疏散的警報后，各樓層、走廊負責的老師以最快的速度到達所在的崗位，上課老師和各班班主任按照各自職責積極組織學生疏散。在疏散過程中同學們用手輕捂口鼻（代替濕毛巾）低頭彎腰靠右側快步下樓，撤離有序，行動迅速，沒有奔跑沖撞，同學之間也沒有推拉喧嘩、擁擠踩踏。整個過程組織有序表現得相當出色。但是這次演練同時也暴露出兩個不容忽視的問題：一是少數同學態(tài)度不夠端正，把演練當成游戲，在避震演練中沒按規(guī)定完成動作或動作不到位；二是在在疏散過程中緊張程度不夠，隊伍銜接不緊密，撤離速度慢。

老師們，同學們，安全責任重于泰山，重視安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。今后學校將定期開展消防演習并形成制度，以擴大消防知識在學校的覆蓋面。為構建平安、文明、和諧學校而不懈努力。讓我們永遠牢記“心中時刻有平安，平安會在我身邊”。謝謝大家

各位老師、同學們：

大家好！

今天，我們全體師生進行了一場既緊張又有意義的消防演練活動，其目的就是要通過這次演練活動，進一步增強消防安全意識，學習和掌握消防疏散的常識。這是很有必要，也很是有意義的。

消防安全是關乎每位師生的生命、關乎每個家庭的幸福安寧、關乎學校穩(wěn)定發(fā)展的大問題。學校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到火災、地震等緊急情況時，如果不能做到有組織地迅速撤離，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。在今天的消防安全疏散演練中，全校師生能夠按照學校的統(tǒng)一要求和指令，較快地撤到了指定地點，從聽到警報聲到全部撤出教室辦公室，從聽到警報器到現在共用了5分鐘沒有發(fā)生擁擠、踩踏等不安全的事故，基本上達到了疏散演練的要求，比去年的演習有了很大的進步，讓我們?yōu)樽约旱倪M步，鼓掌！

通過這次演練，我們學會了冷靜、有序、快速逃離事故現場的相關注意事項，獲得了一些安全防范的經驗，這對我們今后遇到真實現場的逃生提供了很好地借鑒。

當然，我們今天進行的只是演練活動，事先，我們進行了嚴密的部署，并進行了認真地動員，和真實的現場有著很大的差異。在這里，我必須強調，緊急情況下的逃生，絕不僅僅是速度的較量，保持清醒的頭腦和良好的秩序才是關鍵的關鍵，否則必然會導致場面的混亂，不僅傷害他人，也一定會傷害自己。所以遇到突發(fā)事件，保持冷靜是至關重要的。另外，我們每到一個陌生的地方，還要養(yǎng)成首先尋找逃生通道的好習慣。

順便講一下，周一升旗，平時的做廣播操，請同學們務必聽從統(tǒng)一指揮，嚴肅團隊紀律，嚴格按指令操作，絕不允許我行我素、擅自做主等現象的發(fā)生，否則將受到嚴肅處理。

老師們、同學們，今天，我們是幸運的，但是誰也不敢保證今后危險就不會在我們身邊發(fā)生，我們必須“居安思?！?，時刻保持安全的警覺性。全校上下要進一步強化安全意識，明確安全責任，完善安全管理規(guī)章，使校園每個角落不留空白，及時消除安全隱患，堅決杜絕意外傷害事故的發(fā)生。

最后，祝愿所有的學生能遠離傷害，自由幸福地成長，祝愿所有的老師能遠離危險，健康快樂地生活。讓我們永遠記住學校的祝福：福安福安，幸福平安！祝全體師生幸福平安！謝謝大家！

第五篇：消防設施及安全疏散管理制度【消防申報相關】

消防設施及安全疏散管理制度

一、營業(yè)期間安全出口嚴禁鎖閉，疏散通道嚴禁占用。

二、疏散通道、安全出口應保持暢通，不得被漿洗的被褥、蔬菜、啤酒箱等雜物阻塞。

三、疏散指示標志、消防應急照明等疏散設施不得被圈占、挪用、遮擋、覆蓋，并應經常維護維修。

四、疏散指示標志、消防應急照明、疏散樓梯間的防排煙設施等應定期進行測試，發(fā)現問題及時處理。

防火檢查制度

一、本場所的防火檢查應當由消防安全責任人或消防安全管理人組織實施。

二、本場所應當至少每月進行一次防火檢查。

三、本場所防火檢查的主要內容：

（一）火災隱患的整改情況以及防范措施的落實情況；

（二）安全疏散通道、疏散指示標志、應急照明和安全出口情況；

（三）消防車通道、消防水源情況；

（四）滅火器材配置及有效情況；

（五）用火、用電有無違章情況；

（六）重點工種人員以及其他員工消防知識的掌握情況；

（七）消防安全重點部位的管理情況；

（八）易燃易爆危險物品防火防爆措施的落實情況以及其他重要物資的防火安全情況；

（九）消防（控制室）值班情況和設施運行、記錄情況；

（十）防火巡查情況；

（十一）消防安全標志的設置情況和完好、有效情況；

（十二）其他需要檢查的內容。

四、防火檢查應當填寫檢查記錄。檢查人員和被檢查部門負責人應當在檢查記錄上簽名。

消防控制室管理制度

一、消防控制室實行二十四小時值班制度。

二、值班人員要提前十分鐘到崗，按照要求與上個班的值班人員進行交接，并在值班記錄上簽字確認，做好上崗前的準備工作。

三、值班人員接班后，要利用設備自檢功能對室內的消防、防盜等設備進行巡檢，并將巡檢結果認真填寫在巡檢記錄上，對巡檢中發(fā)現的設備故障，要及時填寫故障通知單交設備維修部門簽字維修。

四、值班期間發(fā)生各種報警，值班人員要按照相應的報警處置程序進行靈活有效的處理，要嚴格執(zhí)行火警報警制度。

五、值班人員要遵守值班紀律，不得私自串班，不得擅離職守，不準長時間占用值班電話，接收和發(fā)出報警要及時進行電話錄音，不準隨意刪除報警電話錄音。

六、嚴禁在監(jiān)控室內睡覺、打瞌睡，嚴禁在室內喝酒、吸煙、會客和搞各種娛樂活動，嚴禁酒后上崗。

七、值班期間要保持頭腦清醒，對各種報警提示音要迅速做出反應，及時時行確認。做到“耳細聽、眼勤看、頭腦清、反映快”，處置得當。不漏報、不誤報，報警準確率達100%。

八、值班人員嚴禁擅自關閉、改變室內消防防盜設備的工作狀態(tài)，對外來人員要認真登記，廠家的工作人員維修設備必須經主管領導批準，并由維修部門的人員陪同方可進入室內工作。

消防設施、滅火器材管理制度

一、消防設施包括：消火栓、自動噴水滅火系統(tǒng)、防火分隔設施、疏散設施、手動報警、聲光報警等各種滅火設施。

二、室內消火栓，由設置部位的所在部門指定人員管理。做到：

1、消火栓內配齊的水帶及其開關、按鈕等，必須保持完好，不準銹死、損壞，非滅火需要嚴禁動用。

2、裝修或擺放商品時，不準遮擋、阻礙。

3、發(fā)現故障或破損時，應及時報告消防設備維修人員立即修復。

三、防火門、樓梯間前室、防火卷簾門、疏散指示燈、標志燈、火災事故照明燈，由設置部位的所在部門指定人員管理。做到：

1、通道和出口，不得擺攤設柜臺堵塞通行。

2、不準在防火卷簾下設柜臺堆放物品，妨礙降落。

3、不準遮擋、人為破損。

4、發(fā)現破損，應立即報消防設備維修部門及時修復。

四、消防器材按有關規(guī)定和實際情況，進行配置；

五、各設置點的消防器材應指定專人管理。并做到：不準挪動，不準在周圍擺放物品遮擋堵塞，不準損壞、不準隨意試驗或挪作它用。

六、消防器材進行補充、更換和維修時，應保證消防器材原配備的數量。

七、火災自動報警、自動噴水滅火系統(tǒng)、防排煙等自動消防設施和滅火器材應當定期檢測、調試、維修，并按時認真填寫檢查、檢測、維修保養(yǎng)記錄。未經公安消防機構同意，不得擅自停用消防設施。

火災隱患整改制度

一、對公安消防機構確定的火災隱患： 對《責令限期改正通知書》確定的火災隱患，消防安全責任人應落實整改；整改完畢和限期屆滿時填寫《火災隱患整改復函》，申請公安消防機構復查；對《重大火災隱患限期整改通知書》確定的火災隱患或需要動用較大數額資金整改的隱患，消防安全責任人制定具體整改計劃，內容包括隱患情況，整改方案，整改時限等報上級主管領導批示后，督促落實，整改期間采取臨時性防范措施，整改完畢和限期屆滿時填寫《火災 隱患整改復函》，申請公安消防機構復查。

二、本場所本單位在防火巡查、檢查中發(fā)現的火災隱患:對不能當場改正的火災隱患，單位應當登記備案，并制定整改方案，確定整改的措施、期限以及負責整改的部門、人員。需要資金投入的，本場所的負責人應當落實整改資金。在火災隱患未消除之前，應當落實防范措施，保障消防安全。對不能確保消防安全，隨時可能引發(fā)火災或者一旦發(fā)生火災將嚴重危及人身安全的，應當將危險部位停產停業(yè)整改。

三、對一時確有困難（含時間、技術、資金）難以整改的火災隱患應書面報告公安消防機構，制定分段整改方案，并采取有效措施或停止使用，保證不因隱患而引發(fā)事故。

用火用電管理制度

一、本場所營業(yè)期間，嚴禁在旅客、顧客入住、就餐、娛樂的建筑內進行焊接、切割、烘烤、熬煉和噴燈等明火作業(yè)。

二、在其他部位進行明火作業(yè)必須進行由單位主管消防安全的部門批準方可進行。

三、明火作業(yè)前，在作業(yè)現場必須配備足量的相應消防器材，明火作業(yè)負責人對全體作業(yè)人員詳細講明動火方案和動火過程中可能發(fā)生的異常情況、預防措施和處理辦法，做好作業(yè)現場的安全檢查及清理工作，消防安全主管部門派人對現場監(jiān)督。

四、動火作業(yè)完畢，消防安全主管部門應對動火現場進行檢查，監(jiān)督作業(yè)現場的清理，確保安全。

五、廚房爐灶用火應落實專人管理爐灶，做到人走火滅，使用燃油、燃氣的爐灶，在廚房下班后應落實專人檢查所有閥門，保證其處于關閉狀態(tài)。

六、嚴禁私拉、亂接臨時電源。確須臨時電源的，由本場所的消防安全主管部門指定專職電工按操作規(guī)程作業(yè)，用后由單位消防安全主管部門監(jiān)督拆除。

七、本場所的電源、電器開關等應落實專人負責。負責人應負責每日的最后關閉，發(fā)現異常及時報單位修復。

八、本場所的電氣線路應定期進行檢測，發(fā)現有線路老化，電阻過大現象時，應及時更換電氣線路。

九、本場所的大廳、包廂、休息區(qū)、等有顧客活動的區(qū)域嚴禁拉接臨時電源和敷設臨時電氣線路。

易燃易爆物品管理制度

一、本場所的大廳、包廂、休息區(qū)、等有顧客活動的區(qū)域及相鄰位置嚴禁存放易燃易爆物品。

二、本場所使用燃油、燃氣鍋爐和器具的，其燃油、燃氣應按國家有關規(guī)定存放（見技術標準）。

三、不準客人帶入易燃易爆物品進入本場所，本場所迎賓臺的工作人員應主動提示客人勿帶易燃易爆物品進入。

四、本場所拒絕為任何客人存放易燃易爆物品。