第一篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 我們?nèi)ゴ河谓贪?蘇教版

我們?nèi)ゴ河?/p>

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)過的計(jì)算知識(shí)解決春游活動(dòng)中的一些實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和經(jīng)濟(jì)意識(shí)，提高學(xué)生的組織能力和實(shí)踐能力。

2．讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)知識(shí)與方法的價(jià)值，發(fā)展應(yīng)用能力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：

提高學(xué)生的組織能力和實(shí)踐能力。課前準(zhǔn)備： 小黑板、學(xué)具卡片。教學(xué)活動(dòng)：

一、解決問題

1.提問：在春游前我們都要了解哪些相關(guān)的信息呢？學(xué)生自由談?wù)?。（板書：人?shù)，包車，游玩項(xiàng)目及價(jià)格）

2.談話：XX小學(xué)四年級(jí)同學(xué)們馬上要到水上樂園去春游了，他們?cè)诖河吻笆占艘恍┫嚓P(guān)的信息，讓我們來看看都有哪些信息。

（電腦媒體出示）問：我們看到了這些信息從剛才我們討論出的三個(gè)方面來分析。A、首先我們來看人數(shù)，哪句話告訴我們有關(guān)人數(shù)的信息？多少人？

B、接下來看包車，哪句話有關(guān)包車信息？一共要包幾輛車？每人乘車要交多少錢呢？你會(huì)計(jì)算嗎？如果有困難可以與同桌商量。學(xué)生計(jì)算后，指名說算式，教師板書：2×220÷88＝5（元）C、最后是游玩項(xiàng)目及定價(jià)，我們來看一看。

3.談話：東東帶了10元錢，他用這10元錢最多可以玩幾個(gè)項(xiàng)目，是哪幾個(gè)？最少可以玩幾個(gè)項(xiàng)目，是哪幾個(gè)？不過要先說明，每個(gè)項(xiàng)目只玩一次或玩一小時(shí)。同桌討論，在班內(nèi)交流。

4.談話：如果你是XX小學(xué)的同學(xué)，你準(zhǔn)備向家長要多少元？這些錢可以怎樣安排？（小組討論，學(xué)生自由發(fā)言）

5.談話：剛才我們替XX小學(xué)的同學(xué)做了春游前的計(jì)劃，現(xiàn)在我們?cè)賮砜纯此麄兌际菑哪膸追矫鎭砹私庀嚓P(guān)的信息的？

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

1.談話：各小組已經(jīng)分工了解了一些信息，現(xiàn)在我們來匯總一下。首先是人數(shù)，多少人？

（學(xué)生匯報(bào)，學(xué)生邊說，教師邊板書：四年級(jí)師生共（）人）其次，要商定我們旅游的地方，說一說，我們到那里去游玩？自由發(fā)言后舉手表決統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。再看包車。你們了解到可以乘坐大客車和中巴車兩種。出示下列內(nèi)容，學(xué)生說數(shù)，教師填寫：大客車最多可乘坐（）人，每輛每天（）元左右；中巴車最多可乘坐（）人，每輛每天（）元左右。

2.談話：先根據(jù)總?cè)藬?shù)和每輛車可以乘坐的人數(shù)，再小組里討論一下如何乘車，再根據(jù)包車價(jià)格，算一算包乘汽車一共需要多少元。算好后各小組代表匯報(bào)。讓學(xué)生說一說都去了解了哪些游玩的項(xiàng)目及價(jià)格。選擇一些同學(xué)們喜歡并適合同學(xué)們玩的游玩項(xiàng)目及價(jià)格顯示在電腦上。談話：你打算游玩哪些項(xiàng)目？準(zhǔn)備帶多少錢？各自想好項(xiàng)目算出錢數(shù)，在小組內(nèi)交流。

3.談話：同學(xué)們真有辦法，收集了這么多的資料，一切準(zhǔn)備就緒了，下面就是你們制作設(shè)計(jì)方案表的時(shí)候了，這要小組合作完成，看看哪一組的設(shè)計(jì)方案最好。4.下面就是欣賞你們精彩方案的時(shí)候了，哪組想先上來？

三、全課總結(jié)

通過今天的活動(dòng)，你有什么感受和體會(huì)呢？

第二篇：小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教案《我們?nèi)ゴ河巍?/a>

蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)《我們?nèi)ゴ河巍方贪?/p>

朝暉小學(xué)：劉兵

教學(xué)目標(biāo)

1．讓學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)過的計(jì)算知識(shí)解決春游活動(dòng)中的一些際問題，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和經(jīng)濟(jì)意識(shí)，提高學(xué)生的組織能力實(shí)踐能力。

2．讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)知識(shí)方法的價(jià)值，發(fā)展應(yīng)用能力，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，春天到了，學(xué)校準(zhǔn)備為我們四年級(jí)組織春游。

二、解決問題

1．提問：在春游前我們都要了解哪些相關(guān)的信息呢?(板書：地點(diǎn)、人數(shù)、包車情況、游玩項(xiàng)目)

2．談話：向陽小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)馬上要去春游了，讓我們來看看他們提前都了解了哪些信息。(電腦出示)

3．哪些問題能直接解決了？

(1)地點(diǎn)是——水上樂園。人數(shù)是多少人?(2)接下來是包車情況，哪里是有關(guān)包車的信息?你有什么想法？ 學(xué)生：一輛車坐45人，88人需要2輛車。提出問題一。每人乘車要交多少錢呢? 同座位兩人交流后再獨(dú)立計(jì)算。

學(xué)生計(jì)算后，指名說算式，課件展示：

2×220÷88=5(元)

(3)最后是游玩項(xiàng)目，我們來具體看一看。

首先，劃船，每小時(shí)8元，每船限4人。從這兩條信息你想到什么?(4人一起乘船，每人只交2元)請(qǐng)你們迅速寫出每個(gè)項(xiàng)目一人玩的價(jià)格。

4．出示問題二。自己列式同座位的互相說一說。(最多可以玩劃船、乘快艇、打水球、水上射擊四項(xiàng)；最少可參觀水族館和游泳)

5．出示問題三，自己做主了，填在第三題的表格中。上臺(tái)說一說。沒說到的，同座位兩人說一說。

6．談話：剛才我們替向陽小學(xué)的同學(xué)做了春游前的計(jì)劃，我們?cè)賮砘貞浺槐?，了解了哪幾個(gè)方面的相關(guān)信息?(地點(diǎn)、人數(shù)、包車、游玩項(xiàng)目及價(jià)格)7．如果你是向陽小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，能把這四個(gè)方面的信息整理一下，用一段話把春游的大致計(jì)劃向家長匯報(bào)嗎？獨(dú)立填寫表格，再互相說一說。（請(qǐng)一個(gè)學(xué)生板書。）

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)

1．談話：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道出去春游要做一系列的準(zhǔn)備工作。我們學(xué)校四年級(jí)的同學(xué)要去春游。我們也要在春游前了解相關(guān)的信息。

首先是春游的地點(diǎn)，你想去哪里？

其次是人數(shù)，多少人?你能口算嗎？

2、再看包車情況。你認(rèn)為怎樣包車合算？先自己算一算，再在小組里討論交流一下如何乘車。

3．根據(jù)包車價(jià)格，算一算包乘汽車一共需要多少元，人均需要多少元？

4．這里是游樂場(chǎng)的游玩項(xiàng)目及價(jià)格。你有什么要提醒大家的嗎？

談話：你打算怎樣玩?要花多少錢?算出錢數(shù)，再和同座位兩人說一說。

5．談話：同學(xué)們真的很能干。這是我們準(zhǔn)備工作中的所有信息。出示問題，小組合作完成，開始吧！

下面就該是欣賞你們方案的時(shí)候了，哪一組想先上來?

請(qǐng)兩三組上來分析自己小組制作的方案表。

四、全課總結(jié)

提問：通過今天的活動(dòng)，你有什么感受和體會(huì)呢?

談話：開展春游活動(dòng)必須定好地點(diǎn)、人數(shù)、核算好費(fèi)用。從這次春游計(jì)劃的制訂，我們可以看到在生活中存在著許許多多的數(shù)學(xué)問題，只要你認(rèn)真仔細(xì)觀察，你就能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在我們身邊。在這里，老師就祝同學(xué)們春游愉快。

五、作業(yè)設(shè)計(jì)：

進(jìn)行課后調(diào)查，制定一份春游計(jì)劃

第三篇：走,我們?nèi)ゴ河?教案)

小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第一單元口語交際《走，我們?nèi)ゴ河巍?/p>

教學(xué)設(shè)計(jì)

張慧勤

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知道春天是一個(gè)大好時(shí)節(jié)，感受大自然的美好。

2、開闊視野了解春游的去處，需做哪些準(zhǔn)備？知道注意事項(xiàng)。

3、學(xué)做小主人，參與春游活動(dòng)的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備。激發(fā)愛護(hù)大自然、保護(hù)環(huán)境的情感。

4、通過口語交際，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與討論的積極性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

【教學(xué)重難點(diǎn)】：

1、合作設(shè)計(jì)春游計(jì)劃，和同學(xué)交流，培養(yǎng)良好的口語交際能力，提升說話水平。

2、提高發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力?！窘虒W(xué)過程】：

一、感知春景，激發(fā)興趣

1、多媒體播放《春天在哪里》。

師：聽完這首歡快的歌曲，此時(shí)此刻你們的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)什么季節(jié)？ 生：春天。

師：那么誰能用幾個(gè)詞語來形容一下我們的春天呢？

生：春回大地、春暖花開、春意盎然、萬物復(fù)蘇、草長鶯飛......師：是啊，正如你們口中所說的，我們的春天是多么的美麗啊，讓老師不禁有了個(gè)想法，真想去春游啊！想親自去領(lǐng)略這美麗的春光。大家想不想去呢？ 生：想。

師：今天咱們的口語交際內(nèi)容就是《走，我們?nèi)ゴ河巍?。（板書：走，我們?nèi)ゴ河危?/p>

師：要提醒大家的是，口語交際的基本要求“說普通話，自然大方，認(rèn)真傾聽”你們能做到嗎？

（PPT播放口語交際課的要求）生：能。

師：咱們春游一定會(huì)挑選一些風(fēng)景優(yōu)美的地方，說到風(fēng)景優(yōu)美的地方，其實(shí)咱們第一單元的4篇課文寫的都是描寫美景的，哪位同學(xué)能給大家說一說，分別都是哪些地方呢？

生：敬亭山、洞庭湖、江南、桂林山水、雙龍洞、天山。

師：剛才同學(xué)們羅列的這些地方啊雖然風(fēng)景優(yōu)美，但它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是——遠(yuǎn)，并不適合作為咱們春游的去處，但大家也不要感到遺憾，其實(shí)只要們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你會(huì)看到在我們的周圍一樣有著別具一格的美景。不信咱們一起來看看。

（PPT播放也迷離廣場(chǎng)、濱河公園、野果林、紅柳、郊外美景）

師：看了這么多咱們身邊的美景一定有一處是你想要去的，既然我們的心中都有了想去的地方，如果要去那里春游，我們?cè)撟瞿男?zhǔn)備呢？ 生：確定時(shí)間，帶足夠的食物、遮陽帽、雨傘、手電筒......師：大家考慮的真周全啊，相信你們你定能在春游活動(dòng)中度過一段美好又難忘的時(shí)光。

二、創(chuàng)設(shè)情境，合作交流

1、模擬情境

師：雖說春天是美麗的，春游是充滿詩情畫意的，可是現(xiàn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們并不敢讓大家去春游，你們知道這是為什么嗎？ 生：安全問題。

師：是啊，所以大家要想去春游，必須要先得到校長的批準(zhǔn)。如果老師在班里選取幾名小代表去說服咱們的校長，向他說明春游的好處，組織安排，注意事項(xiàng)等，你們有信心取得成功嗎？

（教師扮演校長，向?qū)W生提問，引導(dǎo)他們說出春游的時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、準(zhǔn)備工作、活動(dòng)分工、注意事項(xiàng)等，并且指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范表達(dá)。）

師：你們說的都非常有道理，春游確實(shí)能給你們帶來很多的好處，我再三考慮之后呢，還有一點(diǎn)要求，你們?nèi)绻苤贫ǔ鲆粋€(gè)可行的、合理的春游活動(dòng)方案，我就同意你們的春游活動(dòng)。

2、合作交流，設(shè)計(jì)方案

師：為了咱們能順利的出游，我們得設(shè)計(jì)出最好的方案，相信校長一定會(huì)同意的！大家有信心嗎？ 生：有。

師：同學(xué)們的手中都有一張表格，按照大家剛才的考慮到的方面，老師幫你們繪制了一張春游活動(dòng)計(jì)劃表，具體討論交流的事項(xiàng)已經(jīng)逐一羅列在這張表格當(dāng)中了，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們圍繞上述話題展開討論。

師：下面老師將同學(xué)們分為8個(gè)小組，分組討論，設(shè)計(jì)出本組的春游方案，由小組代表陳述你們組的討論結(jié)果。再從每組中隨即選取一位學(xué)生作為評(píng)審員，投票選出最佳方案。

（PPT出示此環(huán)節(jié)的要求：小組的每位成員，注意傾聽對(duì)方的意見，補(bǔ)充自己的看法，說話時(shí)要有禮貌，聽話時(shí)要看著對(duì)方，面帶微笑。小組內(nèi)充分討論，集中組內(nèi)所有人的意見，完成手中的表格。）（教師巡視，點(diǎn)撥，引導(dǎo)）

3、選出最佳方案，請(qǐng)校長批示。

校長（老師扮演）：你們的活動(dòng)方案我看了，我同意你們?nèi)ゴ河?，建議你們請(qǐng)家長參與活動(dòng)，有了家長的幫助，我相信你們?cè)谶@次春游中一定會(huì)有很大收獲的，祝你們成功！

三、布置作業(yè)

回家后向家長匯報(bào)活動(dòng)方案，征求家長意見及是否同意陪同參加。

說課稿

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“口語交際是聽與說雙方的互動(dòng)過程?！彪p向互動(dòng)性是口語交際的一個(gè)重要特征。本次口語交際課以“春游”這個(gè)學(xué)生極感興趣、又貼近學(xué)生生活的“熱點(diǎn)”話題為素材，整堂課自然流暢，學(xué)生情緒高漲，精彩紛呈。我在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，力求充分體現(xiàn)“互動(dòng)”這一特點(diǎn)，在真實(shí)有效的互動(dòng)中激活思維，讓學(xué)生獲得平等交際的權(quán)利，培養(yǎng)合作精神；在師生互動(dòng)中轉(zhuǎn)換角色，建立平等交流的交際平臺(tái)。1.創(chuàng)設(shè)有效互動(dòng)氛圍

課堂上平等、民主、和諧的師生關(guān)系；寬松、自由、信任的交際氛圍；尊重學(xué)生的表達(dá)方式，多表揚(yáng)，少批評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生說的過程中的每一個(gè)閃光點(diǎn)，保護(hù)好學(xué)生的自尊心和自信心??這些，都使得學(xué)生愿意盡情地展示自我，興趣盎然地參與交流。2.創(chuàng)設(shè)有效互動(dòng)情境

我國教育家葉圣陶說：“作者胸有境，入境始于親?！庇腥苏f：“環(huán)境塑造人?！边@些話很有道理，口語交際是在特定的環(huán)境里產(chǎn)生的言語活動(dòng)。在口語交際教學(xué)中把學(xué)生帶到具體生動(dòng)的情境中，由此情此境激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生口語交際的欲望。所以，教學(xué)中我依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，精心創(chuàng)設(shè)符合生活實(shí)際的交際情境，如“向校長提出申請(qǐng)”、“合作設(shè)計(jì)方案”、“評(píng)選最佳方案”、“跟父母請(qǐng)示”等等。學(xué)生情緒因此高漲起來，參與互動(dòng)的主動(dòng)性被激發(fā)出來，學(xué)習(xí)的動(dòng)力增強(qiáng)，達(dá)到了口語交際訓(xùn)練的要求。3.豐富有效互動(dòng)的方式

要培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，必須創(chuàng)造條件使學(xué)生由單向個(gè)體轉(zhuǎn)化為不同的雙向組合，并在雙向的有效互動(dòng)中進(jìn)行動(dòng)態(tài)的口語交際訓(xùn)練。本次口語交際教學(xué)的互動(dòng)方式很多：生生互動(dòng)、師生互動(dòng)、群體互動(dòng)、人景互動(dòng)。教學(xué)中“向校長請(qǐng)示”，讓學(xué)生在人景互動(dòng)中提高交際技巧。“討論設(shè)計(jì)春游方案”，讓學(xué)生在生生互動(dòng)中發(fā)表自己的見解。“評(píng)選最佳方案”，教師適時(shí)點(diǎn)撥，使生生互動(dòng)和師生互動(dòng)融為一體。

本次口語交際課中，也有不足的地方，如果再讓我上一次，我會(huì)在課堂上安排更多的時(shí)間，提供盡可能多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都參與其中，讓他們?cè)谟行?dòng)態(tài)的口語交際實(shí)踐中反復(fù)經(jīng)歷、體味，從而增強(qiáng)學(xué)生口語交際的能力。

第四篇：我們?nèi)ゴ河巫魑腫范文模版]

【精選】我們?nèi)ゴ河巫魑?篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的我們?nèi)ゴ河巫魑?篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們?nèi)ゴ河巫魑?篇1

春天來了，天氣qinglang（晴朗），藍(lán)天上飄著朵朵白云，柳樹發(fā)出了nen（嫩）綠的芽，大家排著隊(duì)去春游了。同學(xué)們有的舉著qi（旗）子，有的背著包，還有的拿著網(wǎng)dou（兜）去捉hudie（蝴蝶）。我真喜歡春天！

簡梅梅老師點(diǎn)評(píng)：小作者從天氣、景色、樹木幾方面描寫了春天的到來，用“有的…有的…還有的”句式把同學(xué)們排隊(duì)去春游的興奮勁兒表現(xiàn)得很生動(dòng)。結(jié)尾“我真喜歡春天”照應(yīng)題目“我們?nèi)ゴ河巍保宫F(xiàn)了孩子們喜歡春天、喜歡春游的無憂童年生活。

我們?nèi)ゴ河巫魑?篇2

今天，陽光特別燦爛，小鳥在枝頭唱歌。

我們帶了許多好吃的，還有吊吊床去春游，在路上，我們看見了綠油油的麥苗，黃燦燦的油菜花，還有一戶戶人家，到了目的地，那里有清澈見底的河水，河里的小魚在自由自在地游著，河灘上有貝殼，貝殼里還有肉，我們看見了一只蜻蜓，趕快去捉它，蜻蜓一會(huì)兒飛高，一會(huì)兒飛低，我們累得滿頭大汗怎么也捉不住它。媽媽笑容滿面地過來，叫我們，吃飯了，吃飯了，媽媽把豐盛的午餐端到我們的面前，我們津津有味地吃著肉、青菜、肉、烤鴨、還有方便面我們說：“真好吃。”我們看見小羊在吃草，羊毛雪白雪白的，漂亮極了。

我們用金黃金黃的沙子來堆城堡，我們分了工，有的運(yùn)沙子、有的堆、忙的不可開交，累的滿頭大汗，終于堆好了，可是，我們誰也不覺得累，在陽光的照耀下，顯得金碧輝煌，格外耀眼。

到了下午，我們戀戀不舍的走了。

我們?nèi)ゴ河巫魑?篇3

今天我們學(xué)校統(tǒng)一去中外聞名的廈門鼓浪嶼海底世界春游，我們興奮得要命！

到了海底世界門口，“天哪！大章魚！大章魚！”同學(xué)們拼命地叫喊著。原來門口有個(gè)巨型章魚雕象，雕得活靈活現(xiàn)，十分逼真！

老師帶我們?nèi)チ丝破臻L廊，那里寫得是關(guān)于一些魚類的資料，最讓我吃驚的是：無脊椎動(dòng)物竟然是最早出現(xiàn)在海洋里的動(dòng)物！最早出現(xiàn)在海里的動(dòng)物不是菊石嗎？其實(shí)，還有比菊石更早海底生物：海藻。如果沒有海藻其它的海底生物吃什么？怎么活呀！而且，海藻就是無脊椎動(dòng)物、也是海洋生物鏈的.開頭。所以，說菊石是最早出現(xiàn)在海里的生物的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！

我們參觀著、參觀著？？終于到了最精彩的地方：海？隧道。我們站在輸送帶上，輸送帶緩緩移動(dòng)，把我們帶進(jìn)了海底隧道？？看著看著，我突然看到標(biāo)語上的一句話：＂我生氣可是會(huì)變黑的哦?。⒕o接著一群銀色的大魚游了過來，其中，有幾條成了灰色，還有幾條已經(jīng)完全變黑了！這說明它生氣了，我們充滿愛意地看著它們，可它們卻用冷冰冰的目光盯著我們，好像不歡迎我們似的。那里還有＂海洋殺手＂：鯊魚，其中，最兇猛的鯊魚是大白鯊，它黃豆大小的眼睛，雪白的肚子加上深藍(lán)似黑的外皮，真的像一位＂殺手＂！看著它那殺氣兇兇的樣子，雖然隔著玻璃，可我還是被它嚇了一大跳！

廈門海底世界的這些稀有魚種是需要人類保護(hù)的，大白鯊看起來霸氣十足，但你知道嗎？它們已經(jīng)快滅絕了，成了我們市場(chǎng)上的鮮鯊魚肉

我們?nèi)ゴ河巫魑?篇4

今天，音樂老師帶我們到電腦里去春游。打開大屏幕，只見開來了一輛大客車，一打開車門小朋友們就迫不及待地上了車?？墒怯幸粋€(gè)叫東東的小朋友由于睡覺睡過了頭，趕不及了只好自己飛快地往動(dòng)物園跑去。

一會(huì)兒，我們就看見了動(dòng)物園。東東也正在這時(shí)趕到了，于是他們高興地走進(jìn)動(dòng)物園，好一陣動(dòng)物交響曲:山羊咩咩地叫聲、小鳥嘰嘰喳喳地唱聲、獅子吼吼地吼聲、青蛙呱呱地喊聲，我們也隨著動(dòng)物們的叫聲學(xué)打著節(jié)拍，仿佛身臨其境......回家的路上還看見了許多油菜花、迎春花、桃花等，春天在向我們招手呢!

第五篇：我們?nèi)ゴ河巫魑腫范文模版]

精選我們?nèi)ゴ河巫魑?0篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我們?nèi)ゴ河巫魑?0篇，希望能夠幫助到大家。

我們?nèi)ゴ河巫魑?篇1

春天來了，小草發(fā)芽了，柳樹又抽出嫩綠的枝條，燕子從南方飛回來了……看到這番景色，相信同學(xué)們會(huì)不約而同地說：“走，我們?nèi)ゴ河?！?/p>

我約了兩個(gè)伙伴一起去春游，觀賞春天的景色。我們相約在我家集合，帶點(diǎn)兒零錢，買個(gè)風(fēng)箏去放風(fēng)箏！一路沿著山走，山上的野草頑強(qiáng)地鉆出地面迎接春姑娘的到來，山邊的花兒也穿上春姑娘送給她們的漂亮衣服，和微風(fēng)姐姐一起跳起舞來。到了雙月湖，雙月湖的景色也更新了：湖水里的冰融化了，平靜的湖面像一面鏡子，湖岸邊，樹木都穿上了綠色的斑點(diǎn)裙，燕子站在枝頭唱著歡樂的歌……

我們來到廣場(chǎng)上，這里有好多人在放風(fēng)箏，我們?nèi)艘卜e極地加入進(jìn)來：三只風(fēng)箏飛上了天！一會(huì)兒聚在一起，一會(huì)兒又散開，好像是三只小鳥在玩耍，到了中午，天上下起了小雨，細(xì)細(xì)的雨絲落在了大樹上，落在小草上，落在花朵上，落到湖水里，也落到了我們的身上……雨中有一股清清的泥土味，好清香?。≡谖业奶嶙h下，我們?cè)谟曛斜寂?，在雨中玩耍…?/p>

春天，春回大地，草長鶯飛，大自然真是一幅美麗的畫卷，我們置身其中，真可謂“人在畫中游！”我愛這美麗的春天！

我們?nèi)ゴ河巫魑?篇2

每每提到春游，同學(xué)們的臉上總是會(huì)浮起一抹微笑，整個(gè)文海小學(xué)洋溢著歡快的氣氛。

這次春游我們來到了南宋官窯、八卦田。車開了一個(gè)半小時(shí)才到達(dá)目的地，一個(gè)小時(shí)內(nèi)看見的美景美不勝收，小河、垂柳、帳篷、花兒、小草.......終于到了南宋官窯，講解員叔叔給我們講解了好多關(guān)于瓷器和窯的故事。講解完了以后，我們迫不及待的沖了進(jìn)去，哇！好多精美的瓷器?。∮邪l(fā)髻、小船、動(dòng)物、小刀、湯溝，還有幾塊碎碗底，上面寫著各個(gè)姓名，有鄭、趙、孫，于是我也想在里面找一找，找找找，突然，我看見了毛，又找找找，看見了徐，就是沒有看見俞。再找一遍，還是沒有看見，我只好失落的走了，我再去看一些古人書寫的書法作品，就如神來之筆。

是啊，我們現(xiàn)代人擁有高科技，古人卻沒有，可是他們還是能做出這么完美的作品，使我敬佩不已。不知八卦田又會(huì)有怎樣的事情發(fā)生呢？

到了春游第二站，八卦田，一進(jìn)門便看見許多黃澄澄的油菜花，長得那么高，蜜蜂在花兒中自由的飛翔。我們看見旁邊還有條小道，就跳來跳去，一會(huì)這一會(huì)哪，開心極了，我們還在橋上看見一只落荒而逃的小狗。不一會(huì)兒，就到了吃飯時(shí)間，我們開始了丟垃圾模式，由于垃圾袋在楊子怡那邊，所以我們一個(gè)勁地朝她亂丟。

這是小學(xué)時(shí)光最后一次春游，我會(huì)將它好好的記在我的心中。

我們?nèi)ゴ河巫魑?篇3

一個(gè)春光明媚的星期天，我和媽媽一起去曹氏公園游玩。

一進(jìn)曹氏公園的大門，只見路兩旁，開放著許多美麗的花兒，有玫瑰花、芍花、月季花、牡丹花、迎春花、桃花等，非常美麗。這些花有紅色的、黃色的、紫色的，五顏六色，美麗極了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片花的海洋。再往前走，眼前是一片綠油油的草地，草地上的小草已經(jīng)吐出了新綠，一片生機(jī)盎然的景象。草地中間有一棵高大的柳樹，嫩綠的枝條在春風(fēng)中隨風(fēng)搖擺，像一們窈窕的少女在翩翩起舞。這時(shí)，我看到不遠(yuǎn)處有許多人在放風(fēng)箏，在地上，大家扯著線在跑著，天空中風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。我對(duì)媽媽說：“你瞧，天空中的那些風(fēng)箏多美啊!特別是那只‘大蝴蝶’，在天空中翅膀一扇一扇的，好像在和其它的風(fēng)箏在談著話兒?！眿寢屨f：“是呀，我也覺得這只‘大蝴蝶’很美麗?！蔽覀冺樦÷防^續(xù)向前走，突然，我看到了一個(gè)小土坡，我急忙爬了上去，在我爬的時(shí)候，看到一株小野花。我很想把它摘下來做個(gè)小書簽?？捎窒氲嚼蠋熢?jīng)說過不能隨便摘花，只好又繼續(xù)向上爬，不一會(huì)兒，我就爬上去了。土山上的空氣格外清新，我看到周圍還有幾座這樣的小土山，媽媽告訴我，這些小土山都是魏武帝曹操家族的墓，所以這個(gè)公園就叫曹氏公園。

一轉(zhuǎn)眼，到了中午，我和媽媽高高興興地回家了!

我們?nèi)ゴ河巫魑?篇4

今天，我們學(xué)校組織去春游活動(dòng)。首先是去海珠湖，我們一到海珠湖就覺得身體熱乎乎的，看見湖邊沒有欄桿，我們不能走得太近。太陽照在湖面上，湖水就閃閃發(fā)光。

湖的兩邊種滿了樹木花草，那可真美麗！接著我們又來到珠江啤酒博物館參加，這里很大呀，一個(gè)個(gè)的大罐裝著都是啤酒。我還知道了啤酒原來是用小麥來造成的。我們今天一共去了兩個(gè)地方參觀。雖然天氣很熱，但我也感覺很開心。

我們?nèi)ゴ河巫魑?篇5

聽說要去春游，我興奮不已，早上七點(diǎn)多，我們就排著整齊的隊(duì)伍上了旅游車。一路上，我們的歡聲笑語沒有停過，不知不覺，就來到了風(fēng)景區(qū)。

“來無錫必游太湖，來太湖必至黿頭?！币虼恕坝翁p黿頭”就成了春游的主要行程。首先，我們坐船游太湖。游船能容納上千人。我們排著隊(duì)上了船，站在船頭，一陣陣風(fēng)迎面吹來，可涼快了。放眼望去，天連著水，水連著天，水天一色，在陽光的照耀下，發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)金光，仿佛碎金碎銀，讓人目不暇接。風(fēng)吹過，湖面蕩起漣漪……近了，近了！黿頭渚離我們?cè)絹碓浇?/p>

泊船靠岸，我們身處黿頭渚精華所在——三山仙島，水抱山環(huán)，島上綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，景色怡人。瀑布在山腰間直瀉而下，猶如一條白練在飛舞。落在石頭上，銀花四濺，蔚為壯觀。瀑布如煙如霧，真實(shí)是妙不可言。仙人間里的佛像栩栩如生，有的雙手合十，莊嚴(yán)肅穆；有的手摸佛珠，念念有詞；有的手托寶塔，威風(fēng)凜凜……我們邊走邊賞，不經(jīng)意間便來到了櫻花叢中，它們有的傲立枝頭，含苞欲放；有的半開半合，形似害羞；有的盡情綻放，喜迎春光。粉紅色的花瓣像用顏料染上去的，鵝黃色的花蕊冒出來，淺紅色的葉子相互映襯，像一團(tuán)團(tuán)紅云，落花繽紛。

無錫人杰地靈，我們參觀了人杰苑，見證了“人才輩出”這一歷史。綠樹叢中，有31個(gè)塑像，展覽館內(nèi)，有65位名人事跡，讓我心潮澎湃，使我暗暗下決定：長大以后，我一定要為家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)。

樂在春游，這次春游讓人回味無窮。

我們?nèi)ゴ河巫魑?篇6

今天，我興奮的連鬧鐘沒響就起床了，因?yàn)榻裉煳覀円セㄆ源河危?/p>

我們從學(xué)校坐大巴車開往花圃，在路上，要經(jīng)過幾座小橋，下坡時(shí)大家不約而同地叫道：“哇！”因?yàn)橄缕聲r(shí)大家都覺得心里癢癢的。

到達(dá)目的地，我們開始吃午餐。我先拿出妙脆角，王易達(dá)拿出薯片，都說要先吃自己的食物。王易達(dá)不太小心，他把薯片放在地上，接著又去拿什么東西。結(jié)果，薯片翻到了，還不小心被眭凌治踩了一腳。我又看見有人再吃小脆，我就把我的小脆也拿出來和大家一起分享。接著，我又把蝦條和蛋糕味的奧利奧分給大家吃。

吃好午餐，我看見有人在一輛車上玩，我也跟著去玩，還帶了幾個(gè)果凍。

然后，我拿好畫筆和紙，在那輛車后面平整的地方畫，過了會(huì)，老師說要換地方了，沒想到，換到廁所旁邊，嘻嘻！

我們開始評(píng)分了，我的了兩個(gè)章：護(hù)綠章和文明章。

雖然我還沒玩夠，可是時(shí)間過得真快，春游要結(jié)束了，真盼望下一次春游??！

我們?nèi)ゴ河巫魑?篇7

今天下午，雨停啦。我和爺爺?shù)綖t水河中的白沙洲去春游。到沙洲上要經(jīng)過一座吊橋，兩個(gè)古色古香的六角亭連接著吊橋。走過吊橋，我們來到啦白沙洲上。

在白沙洲上，有許多游人在沙洲上玩耍。有的在打水漂;有的在放風(fēng)箏;還有的在找奇形怪狀的石頭?？吹侥切┯稳嗽诜棚L(fēng)箏，讓我想起啦清朝的詩人高鼎寫的詩《村居》：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！边@首詩和我現(xiàn)在看到的情景是多么的相象啊!

我玩啦一會(huì)兒，就和爺爺坐在沙洲上?？粗宄旱暮铀鴼g快的歌，向遠(yuǎn)方流去?？諝馇逍绿饾櫍o人一種心曠神怡的感覺。順著江水往上游看，一座東風(fēng)大橋凌空飛架。好象一條雨后的彩虹，橫跨在瀟水河上。橋上有來往穿梭的車輛，橋下有兩艘漁船在劃來劃去。橋的上游還有一座浮橋。遠(yuǎn)處的山霧蒙蒙的。河兩岸樹木郁郁蔥蔥。組成啦一幅美麗的山水畫。

我玩得很開心，久久不愿離去。

我們?nèi)ゴ河巫魑?篇8

一年四季，最美麗的春姑娘又來了，她在每個(gè)角落灑下春粉，讓萬物又恢復(fù)了生機(jī)?？鞓返拇河我矊⒌絹?，這次春游我建議大家去天目湖瀏覽。

一進(jìn)入景區(qū)，就像到了童話世界。遠(yuǎn)處連綿起伏的山巒，一山綠、一山青、一山濃、一山淡。山下還有一大片的森林，構(gòu)成一幅優(yōu)美的畫。向前走一百米，你會(huì)來到狀元閣，里面的石碑上雕刻著溧陽歷史上考中狀元的`人的名字。繼續(xù)前進(jìn)，你又會(huì)來到海底世界，里面有許多千奇百怪的魚，以前只能在電視上看見，現(xiàn)在卻能觸手可及。還有……

“天目湖”，“天目湖”，最美的當(dāng)然是“湖”。早晨的湖水清澈見底，連湖底石頭的波紋都可以看得清清楚楚，湖面平靜地如同一面碩大的銀鏡；中午的湖面在陽光的照耀下，金光閃閃，波光粼粼，仿佛水面浮著許多鉆石，不停得閃爍，十分刺眼；傍晚的湖面變了。

當(dāng)太陽落下還剩半個(gè)臉時(shí)，在霞光的映襯下，遠(yuǎn)處不時(shí)野鴨飛過，漁民劃著船，哼著漁歌從島邊回來，這場(chǎng)景不就是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的詩句所寫嗎?夜晚的湖面更是另外一番景象，明媚的月亮掛在天邊，湖面十分平靜，像未經(jīng)打磨的銅鏡一樣，也如詩句所繪：“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨?！?/p>

天目湖的景色美不勝收，我就不一一說了，如果想得知，就趕緊去那兒瞧瞧吧!

我們?nèi)ゴ河巫魑?篇9

春姑娘又邁著輕快的腳步向我們走來。

我想建議大家去柳州雀兒山公園去走一走，看一看，更加要玩一玩。

我的理由如下：

1.那里花多。前幾個(gè)星期早上，我和妹妹去那里跑步，我們看到春姑娘仿佛輕輕地吻了一下花兒，五顏六色的油菜花好像已經(jīng)成了整個(gè)公園的女王，正統(tǒng)領(lǐng)著菊花、玫瑰花、百合花在爭(zhēng)奇斗艷，比一比看誰最能都人歡心。那里的桃樹一點(diǎn)粉紅，一點(diǎn)嫩綠，宛如一個(gè)沒有成熟的公主正舒展著腰兒，好像在和人打招呼。這一片桃園，那一片花兒，真像一個(gè)世外桃源呀!

2.那里有悠揚(yáng)的民樂聲。一路上，涼亭里，都會(huì)看見一圈結(jié)隊(duì)的老人在演奏這樂曲，有笛聲、有二胡聲、有古箏聲、還有簫聲，組成了一支快樂的進(jìn)行曲。

3.那里草地多。走到公園的東西南北面，都有大片大片的“綠野芳草地”我們可以在那兒打滾、野餐、燒烤、放風(fēng)箏、寫生等?？鞓窐O了。

4.樹林多。在公園南面有一個(gè)放生林，你可以在那里放生小動(dòng)物，讓它們回到大自然的懷抱。我還告訴你一個(gè)秘密，在那里玩捉迷藏是最好的藏身之地，那里的樹高得讓你毫無想象，絕對(duì)沒人能找到你。

如果你正愁著沒地方郊游，那你就去雀兒山公園玩一玩吧!

我們?nèi)ゴ河巫魑?篇10

陽春三月，春光明媚，鳥語花香。我們春游去啦!

一大早我們就出發(fā)了。大家一路上歡聲笑語，農(nóng)田里金燦燦的油菜花隨風(fēng)輕輕地?fù)u曳著，好像在向我們打著招呼：“你們好?。　贝舐穬膳酝α⒌拇髽湎裾緧彽氖勘话阍趭A道歡迎著我們的到來。我們哼著歌曲，聞著花香，聽著鳥鳴，一會(huì)兒就來到了我們的第一個(gè)活動(dòng)基地——幸福部落。

我們先來到了幸福部落多肉植物種植園，老師把我們分成了幾個(gè)小組，然后開始分發(fā)種植工具，那里的工作人員拿來了一些小花盆，每個(gè)花盆都非常的精致，漂亮。我們拿著花盆，左翻右看，一個(gè)個(gè)都有點(diǎn)愛不釋手的樣子。工作人員接著又送來了多肉植物，多肉植物的樣子真是五光十色，有紅的，綠的，粉的......有的像帶刺的小圓球；有的像盛開的蓮花；還有的像人的手掌....我們一邊聽著工作人員的講解，一邊手忙腳亂地完成了我們的第一個(gè)任務(wù)。栽種好了多肉植物，我們進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)——競(jìng)賽答題。這些競(jìng)賽題目都是有關(guān)于農(nóng)民勞動(dòng)工具的，有編草鞋的工具；有磨麥子的石磨；有收割稻谷用的打稻機(jī)；還有耕田用的犁耙.....五花八門，真是讓我們大開眼界！那里的工作人員還特意準(zhǔn)備了麻糍來獎(jiǎng)勵(lì)我們那些答對(duì)題的同學(xué)們，這麻糍吃上去又軟又甜，讓人回味無窮。

下午，我們又來到一片綠草如茵的大草地上野餐。同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈谝安陀玫奶鹤由?，放上自己帶去的食物，讓大伙一起分享。大家吃著，說著，嬉鬧著，覺得無比的快樂！吃飽喝足，最后一項(xiàng)活動(dòng)是登山。從山腳望上看，感覺山高路遠(yuǎn)，有點(diǎn)可望而不可及的樣子。我們一路互相幫助，互相鼓勵(lì)，終于登上了山頂。那一刻，我們充滿了成就感。

夕陽西下，很快到了返程的時(shí)間。這次春游雖然有些疲憊，我們還是覺得收獲多多，意猶未盡。