第一篇：《講衛(wèi)生-愛(ài)勞動(dòng)》主題班會(huì)教案（本站推薦）

《愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生》習(xí)慣養(yǎng)成培訓(xùn)教案

設(shè)計(jì)理念：

針對(duì)小學(xué)生不講衛(wèi)生，不太熱愛(ài)勞動(dòng)，自己力所能及的事也不愿意做，只講享受這一情況做出分析，通過(guò)主持人介紹，同學(xué)講小故事，對(duì)班中具體事物的討論等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到講衛(wèi)生，愛(ài)勞動(dòng)的重要性，讓同學(xué)們從小學(xué)養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生，愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

活動(dòng)目的：

1．通過(guò)小組討論等形式讓學(xué)生初步懂得愛(ài)清潔、講衛(wèi)生是文明禮貌行為，講衛(wèi)生有利于身體健康。

2．培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，由此全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：

1、作為小學(xué)生我們要做到講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)！養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣受益終身！今天，我們開(kāi)一節(jié)班會(huì)，主題是《講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)》。板書(shū)主題：講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)

2、談?wù)劖h(huán)境對(duì)人的影響。（1）小組交流（2）全班交流

3、你周?chē)俏煌瑢W(xué)最講衛(wèi)生？那位同學(xué)最?lèi)?ài)勞動(dòng)？

（二）展開(kāi)：

1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。

2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子，稿子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。

3、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的

例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒(méi)亂丟一個(gè)煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

我們班同學(xué)的衛(wèi)生現(xiàn)狀是什么？應(yīng)該怎么樣？展開(kāi)討論。

小結(jié)：講衛(wèi)生，愛(ài)勞動(dòng)，我們應(yīng)該養(yǎng)成的良好的生活習(xí)慣，應(yīng)該怎么去講衛(wèi)生，去勞動(dòng)，請(qǐng)大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，各自支招。

每個(gè)同學(xué)自檢，看看有哪些地方做的不夠好？

（三）結(jié)束：

1、各人交流，整理出適合自己實(shí)施的具體措施。

2、號(hào)召同學(xué)從我做起，搞好班級(jí)衛(wèi)生，搞好個(gè)人衛(wèi)生。

（四）總結(jié)：

同學(xué)們，這次班會(huì)開(kāi)得非常成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)以及不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好個(gè)人衛(wèi)生，搞好環(huán)境衛(wèi)生，爭(zhēng)做講衛(wèi)生，愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

第二篇：五月份《講衛(wèi)生 愛(ài)勞動(dòng)》主題班會(huì)教案

五月份------《講衛(wèi)生，愛(ài)勞動(dòng)》主題班會(huì)教案

2012學(xué)年第二學(xué)期

一年（2）班

設(shè)計(jì)理念：

針對(duì)小學(xué)生不講衛(wèi)生，不太熱愛(ài)勞動(dòng)，自己力所能及的事也不愿意做，只講享受這一情況做出分析，通過(guò)主持人介紹，同學(xué)講小故事，對(duì)班中具體事物的討論等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到講衛(wèi)生，愛(ài)勞動(dòng)的重要性，讓同學(xué)們從小學(xué)養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生，愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

活動(dòng)目的：

1．通過(guò)小組討論等形式讓學(xué)生初步懂得愛(ài)清潔、講衛(wèi)生是文明禮貌行為，講衛(wèi)生有利于身體健康。

2．培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，由此全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件，講衛(wèi)生，愛(ài)勞動(dòng)的故事

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：

1、作為小學(xué)生我們要做到講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)！養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣受益終身！今天，我們開(kāi)一節(jié)班會(huì)，主題是《講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)》。板書(shū)主題：講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)

2、談?wù)劖h(huán)境對(duì)人的影響。（1）小組交流（2）全班交流

3、你周?chē)俏煌瑢W(xué)最講衛(wèi)生？那位同學(xué)最?lèi)?ài)勞動(dòng)？

（二）展開(kāi)：

1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。

2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子，稿子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。

3、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的

例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒(méi)亂丟一個(gè)煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

我們班同學(xué)的衛(wèi)生現(xiàn)狀是什么？應(yīng)該怎么樣？展開(kāi)討論。

小結(jié)：講衛(wèi)生，愛(ài)勞動(dòng)，我們應(yīng)該養(yǎng)成的良好的生活習(xí)慣，應(yīng)該怎么去講衛(wèi)生，去勞動(dòng)，請(qǐng)大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，各自支招。

每個(gè)同學(xué)自檢，看看有哪些地方做的不夠好？

（三）結(jié)束：

1、各人交流，整理出適合自己實(shí)施的具體措施。

2、號(hào)召同學(xué)從我做起，搞好班級(jí)衛(wèi)生，搞好個(gè)人衛(wèi)生。

（四）總結(jié)：

同學(xué)們，這次班會(huì)開(kāi)得非常成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)以及不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好個(gè)人衛(wèi)生，搞好環(huán)境衛(wèi)生，爭(zhēng)做講衛(wèi)生，愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

第三篇：講衛(wèi)生愛(ài)勞動(dòng)主題班會(huì)教案講解

講衛(wèi)生,愛(ài)勞動(dòng)主題班會(huì) 設(shè)計(jì)理念: 針對(duì)小學(xué)生不講衛(wèi)生, 不太熱愛(ài)勞動(dòng), 自己力所能及的事也不愿意做, 只講 享受這一情況做出分析, 通過(guò)主持人介紹, 同學(xué)講小故事, 對(duì)班中具體事物的討 論等,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到講衛(wèi)生,愛(ài)勞動(dòng)的重要性,讓同學(xué)們從小學(xué)養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生,愛(ài) 勞動(dòng)的好習(xí)慣。

活動(dòng)目的: 1.通過(guò)小組討論等形式讓學(xué)生初步懂得愛(ài)清潔、講衛(wèi)生是文明禮貌行為, 講衛(wèi)生有利于身體健康。

2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展,由此全 面提高學(xué)生的身心素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備: 多媒體課件,講衛(wèi)生,愛(ài)勞動(dòng)的故事 活動(dòng)過(guò)程:(一導(dǎo)入:

1、作為小學(xué)生我們要做到講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)!養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣受益 終身!今天,我們開(kāi)一節(jié)班會(huì),主題是《講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)》。板書(shū)主題:講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)

2、談?wù)劖h(huán)境對(duì)人的影響。(1小組交流(2全班交流

3、你周?chē)俏煌瑢W(xué)最講衛(wèi)生?那位同學(xué)最?lèi)?ài)勞動(dòng)?

(二展開(kāi):

1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。

2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例:作家老舍先生雖有腿病。但每天堅(jiān)持打掃 室內(nèi)、院子,稿子中有廢掉的,寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。

3、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的

例子:毛主席很講衛(wèi)生,他煙抽得很厲害,但從沒(méi)亂丟一個(gè)煙蒂,甚至煙灰 都不掉到地上。

我們班同學(xué)的衛(wèi)生現(xiàn)狀是什么?應(yīng)該怎么樣?展開(kāi)討論。

小結(jié):講衛(wèi)生,愛(ài)勞動(dòng),我們應(yīng)該養(yǎng)成的良好的生活習(xí)慣,應(yīng)該怎么去講衛(wèi) 生,去勞動(dòng),請(qǐng)大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,各自支招。

每個(gè)同學(xué)自檢,看看有哪些地方做的不夠好?(三結(jié)束:

1、各人交流,整理出適合自己實(shí)施的具體措施。

2、號(hào)召同學(xué)從我做起,搞好班級(jí)衛(wèi)生,搞好個(gè)人衛(wèi)生。總結(jié): 同學(xué)們, 這次班會(huì)開(kāi)得非常成功, 同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)以及不足之處, 并制定 了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起, 從現(xiàn)在做起, 搞好個(gè)人衛(wèi)生, 搞好環(huán)境衛(wèi)生, 爭(zhēng)做講衛(wèi)生,愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

我要飛得更高

—講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)主題班會(huì)

方 亮 龍門(mén)明德小學(xué)

第四篇：愛(ài)勞動(dòng)講衛(wèi)生主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

二0一三學(xué)年第二學(xué)期北星小學(xué)六（2）班

《講衛(wèi)生，愛(ài)勞動(dòng)》主題班會(huì)

設(shè)計(jì)理念： 針對(duì)小學(xué)生不講衛(wèi)生，不太熱愛(ài)勞動(dòng)，自己力所能及的事也不愿意做，只講享受這一情況做出分析，通過(guò)主持人介紹，同學(xué)講小故事，對(duì)班中具體事物的討論等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到講衛(wèi)生，愛(ài)勞動(dòng)的重要性，讓同學(xué)們從小學(xué)養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生，愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣?；顒?dòng)目的：

1．通過(guò)小組討論等形式讓學(xué)生初步懂得愛(ài)清潔、講衛(wèi)生是文明禮貌行為，講衛(wèi)生有利于身體健康。2．培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，由此全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：講衛(wèi)生，愛(ài)勞動(dòng)的故事、名言、小品 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

1、吳：作為小學(xué)生我們要做到講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)！養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣受益終身！

2、吳：同學(xué)們，讓咱們來(lái)看一看、比一比，誰(shuí)的手、臉、衣服最干凈呢？ 同學(xué)們互比。

3、吳：請(qǐng)做得好的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，這樣做有什么好處呢？

4、指名發(fā)言。

5、吳：這些同學(xué)真是講衛(wèi)生的好孩子。那么今天我們就召開(kāi)《做個(gè)講衛(wèi)生愛(ài)勞動(dòng)的好孩子》主題班會(huì)，希望每一位同學(xué)都能從小做起，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）我要做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子

1、盧：同學(xué)們你們知道嗎？作家老舍先生雖有腿病。但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子，稿子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。你還知道哪些關(guān)于講衛(wèi)生的小故事呢？

2、學(xué)生講故事：

《講衛(wèi)生小故事》 一只小獅子正在森林里玩，突然覺(jué)得肚子疼，它生病了。這時(shí)過(guò)來(lái)了一只小狗，把獅子送到馬醫(yī)生那兒。馬醫(yī)生左看右看，也沒(méi)看出什么毛病來(lái)。又把它送到牛醫(yī)生那兒，牛醫(yī)生也沒(méi)查出什么病來(lái)。于是把它送進(jìn)了城里的大醫(yī)院。醫(yī)生用儀器給小獅子拍了拍片，發(fā)現(xiàn)它肚子里長(zhǎng)了一個(gè)大瘤子。醫(yī)生割開(kāi)了它的肚子，把瘤子取出來(lái)。醫(yī)生把瘤子打開(kāi)一看，里面原來(lái)是一條很長(zhǎng)的蟲(chóng)子。醫(yī)生說(shuō)這是因?yàn)楠{子平時(shí)不講衛(wèi)生造成的，獅子聽(tīng)了很后悔。小獅子回到家里，把一切告訴了媽媽。它對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院笤僖膊挥门K手拿東西吃了。我要做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子?！眿寢屄?tīng)了小獅子的話(huà)，很高興。小獅子很感激小狗救了它的命，它們成了好朋友?！恫恢v衛(wèi)生危害大》

在一片茂密的大森林里有一所森林學(xué)校，學(xué)校里的動(dòng)物學(xué)生可多啦!有熊貓美美，小猴林林，小象笨笨，小狗松松，小貓咪咪??還有兔子老師和狗熊醫(yī)生。小猴林林很不講衛(wèi)生，經(jīng)常喝生水，手帕 1 臟了也不肯洗，掉在地上的食物他撿起來(lái)就往嘴里塞??所以大家都很討厭他。狗熊醫(yī)生曾不止一次地說(shuō):“林林，不講衛(wèi)生危害大啊!”林林卻不屑地說(shuō):“我常喝生水，還不是好好的嗎?”第二天，林林來(lái)到學(xué)校，狗熊醫(yī)生上課的時(shí)候，林林不專(zhuān)心聽(tīng)講，一會(huì)兒去拉美美的辮子，一會(huì)兒又去踩笨笨的鞋子。林林感到很沒(méi)意思，于是悄悄地溜了出來(lái)。突然，林林被一塊石頭倒了，口袋里的蛋糕也掉了出來(lái)。林林不管蛋糕上還有一點(diǎn)小泥巴，三下五除二便把蛋糕吃光了。一抹嘴，便一蹦一跳地找松松玩去了?；氐郊?，媽媽把他訓(xùn)斥了一頓。就讓林林睡覺(jué)去了。半夜里，林林突然喊肚子疼，痛得它是大汗淋漓，在床上直翻滾，媽媽急忙找來(lái)了狗熊醫(yī)生，狗熊醫(yī)生給林林服下一顆藥后，林林的肚子終于不疼了。

經(jīng)過(guò)這次事后，林林變得講衛(wèi)生了，而且連他挑食的毛病都改了。狗熊醫(yī)生高興地說(shuō):“不光是林林，所有的小朋友都要注意衛(wèi)生喲!”

3、盧：聽(tīng)了兩個(gè)小故事，你有什么感受？

4、學(xué)生小組內(nèi)交流關(guān)于講衛(wèi)生的名言。陽(yáng)光是個(gè)寶，常曬身體好。早睡早起，沒(méi)病碰你。饑不暴食，渴不狂飲。要想身體好，吃飯別太飽。飯前飯后勤洗手，百病不入你的口。鐵不煉不成鋼，人不活動(dòng)不健康。衛(wèi)生搞得好，疾病不纏繞。體弱病欺人，體強(qiáng)人欺玻 不干不凈，吃了生玻 睡前勤洗腳，一夜睡得好。冬吃蘿卜夏吃姜不勞醫(yī)生開(kāi)藥方。生命在于運(yùn)動(dòng)。

飯前飯后勤洗手，百病不入你的口.愛(ài)護(hù)環(huán)境就是愛(ài)護(hù)自己的生命.衛(wèi)生搞的好就像是把自己的臉洗干凈一樣.衛(wèi)生搞的好，疾病不來(lái)找.不愛(ài)護(hù)環(huán)境就等于拋棄了自己的生命.飯前便后常洗手，細(xì)菌病毒都沒(méi)有.1、寒從腳下起，病從口中入.2、春捂秋凍，不生雜玻

3、不染煙和酒，活到九十九。

4、要想身體好，吃飯莫太飽。

5、百病從口入，干凈一身輕。

6、貪得一時(shí)嘴，瘦了一身肉。

7、不干不凈，吃了生玻

8、干干凈凈，吃了沒(méi)玻

9、大蒜是個(gè)寶，常吃身體好。

10、飯前便后洗手，百病才不入口.11、冬吃蘿卜夏吃姜，不勞醫(yī)生開(kāi)藥方。

12、貪吃貪睡，添病減歲。

13、預(yù)防腸胃病，飯食要干凈。

14、貪多嚼不爛，胃病容易犯。

15、大便一通，全身輕松。

16、坐臥不迎風(fēng)，走路要挺胸。

17、睡前燙燙腳，勝服催眠藥。

18、日光不照門(mén)，醫(yī)生便上門(mén)。

19、常開(kāi)窗，透陽(yáng)光，防疾病，保健康。20、秤砣雖小壓千斤，蒼蠅雖小是病根。

21、飯后百步走，活到九十九。

22、三分吃藥，七分調(diào)整。

23、要想感冒少，常洗冷水澡。

24、活怕干，病怕煉。

25、日光、空氣和清水，鍛煉身體三件寶。

26、運(yùn)動(dòng)貴有恒，飲食貴有節(jié)。

27、勤勞是個(gè)寶，人生不可少。

28、體強(qiáng)人欺病，體弱病欺人。

29、鐵不煉不成鋼，人不活動(dòng)不健康。30、捂捂蓋蓋臉發(fā)黃，風(fēng)吹日曬身體強(qiáng).31、運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，百病難碰。

32、強(qiáng)身之道，鍛煉為妙。

33、笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭。

34、多愁多病，越愁越玻

35、氣氣生病，笑笑減玻 校園是我家，衛(wèi)生靠大家!保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!請(qǐng)愛(ài)護(hù)這片圣潔的凈土△饑不暴食，渴不狂飲?！饕肷眢w好，吃飯別太飽?！黠埱帮埡笄谙词郑俨〔蝗肽愕目?。△鐵不煉不成鋼，人不活動(dòng)不健康。

△衛(wèi)生搞得好，疾病不纏繞?！黧w弱病欺人，體強(qiáng)人欺玻

△不干不凈，吃了生玻 △睡前勤洗腳，一夜睡得好。

5小品：《我們要講衛(wèi)生》

——旁白蘇萍，現(xiàn)在，隨著人類(lèi)生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴(yán)重。下面，我們先看幾個(gè)日常生活中的場(chǎng)景吧！——場(chǎng)景一：在大街上

路人庾杰龍一邊走一邊說(shuō)（在講臺(tái)前）：“現(xiàn)在的污染真是越來(lái)越嚴(yán)重了，才四月就已經(jīng)這么熱了（假裝抬頭看太陽(yáng)）。”說(shuō)完喝完最后一口飲料，隨手一扔，走了（退場(chǎng)）。——場(chǎng)景二：在森林中

農(nóng)夫高志杭（先尋找，然后看到一棵樹(shù)）說(shuō)：“哇（驚喜），這棵樹(shù)起碼有幾千年了，砍了賣(mài)掉的話(huà)一定發(fā)了?！闭f(shuō)完，拿起斧頭（掃帚），開(kāi)始砍（砍三下后退場(chǎng)）?！獔?chǎng)景三：在某工廠的總經(jīng)理室

秘書(shū)吳海欣給庾俊一張報(bào)表（紙），說(shuō)：“經(jīng)理，這是這個(gè)月處理污水的預(yù)算?！苯?jīng)理庾?。粗垼┱f(shuō)：“70萬(wàn)，真是的，處理污水要花那么多錢(qián)，干脆直接排到海里去吧！” 秘書(shū)吳海欣（小聲、慢慢地說(shuō)）：“這樣不太好吧！”經(jīng)理庾俊（站起來(lái)說(shuō)）：“這有什么關(guān)系。人不知，鬼不覺(jué)，你這么膽小，將來(lái)怎么接替我的工作?！保ㄍ藞?chǎng)）秘書(shū)吳海欣：“唉！”（退場(chǎng)）

——旁白蘇萍就著樣，到了2046年，地球表面已經(jīng)被大量的垃圾覆蓋，森林幾乎消失，海水已經(jīng)變得渾濁，連氣候也不斷惡化。一次，一股巨大的龍卷風(fēng)從墨西哥出發(fā)直奔廣東從化，途中卷起了地表的大量垃圾。雖然龍卷風(fēng)在到達(dá)從化之前就已減弱并在從化消失，可還是對(duì)紐約造成了巨大的影響，特別是河堤邊的大鼎，它已經(jīng)被吹倒了，——同學(xué)們，你們希望你們將來(lái)的子孫在這種地球上生活嗎？如果不希望的話(huà)，那就從現(xiàn)在開(kāi)始，要講衛(wèi)生，保護(hù)我們的環(huán)境。

6、盧：學(xué)習(xí)講衛(wèi)生拍手歌

你拍一，我拍一，講究衛(wèi)生要牢記。你拍二，我拍二，早晚刷牙笑得樂(lè)。

你拍三，我拍三，飯前洗手吃得安。

你拍四，我拍四，勤剪指甲別忘記。

你拍五，我拍五，洗頭洗澡換衣服。

你拍六，我拍六，打掃衛(wèi)生爭(zhēng)優(yōu)秀。

你拍七，我拍七，不能隨意扔垃圾。

你拍八，我拍八，隨地吐痰害大家。

你拍九，我拍九，管好小貓和小狗。

你拍十，我拍十，現(xiàn)在做起也不遲。

（二）我要做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子

1、吳：同學(xué)們你們知道嗎？作家老舍先生雖有腿病。但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子，稿子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。你還知道哪些關(guān)于講衛(wèi)生的小故事呢？

2、學(xué)生講故事：

《毛澤東六歲開(kāi)始參加勞動(dòng)》

毛澤東從6歲開(kāi)始，就下田幫助大人干活了。8歲上學(xué)后，他每天早晨和下午放學(xué)，都要放牛，做零碎活。13歲至15歲的時(shí)候，他停學(xué)在家，整日在田間勞動(dòng)，晚上還要幫助爸爸記帳，因?yàn)楫?dāng)時(shí)，他是全家識(shí)字最多的人。

毛澤東是一個(gè)勞動(dòng)能手。他種田不怕多流汗水，人家鋤兩遍地，他鋤三遍;平時(shí)走在田間，見(jiàn)草就拔。因此，他種的莊稼，長(zhǎng)得特別好。他自己又在山坡下開(kāi)了一塊菜地，種上各種各樣的蔬菜。他把菜園收拾得整整齊齊，干干凈凈，簡(jiǎn)直像一座花園。他還自己喂牛、喂豬。一有空，就用鐵蓖子給牛梳毛，使牛身上不長(zhǎng)虱子。他把牛圈和豬舍打掃得很整潔，所以，他喂的牛和豬，從來(lái)不生病。毛澤東和村里的孩子們一起放牛時(shí)，還經(jīng)常組織大家做各種有趣的游戲。這樣孩子們都愿意和毛澤東一起放牛，牛放得好，玩得也高興。

在勞動(dòng)中，毛澤東從來(lái)都是踏踏實(shí)實(shí)，不偷懶取巧。一次，父親讓毛澤東和他弟弟到田里去摘豆，弟弟調(diào)皮，選豆子長(zhǎng)得稀的地方摘。豆稀，摘起來(lái)當(dāng)然容易，面積也顯得寬。毛澤東卻選了一塊豆子長(zhǎng)得密的地方摘。他一顆一顆地摘著，用了很長(zhǎng)時(shí)間，才摘了一小塊地。父親來(lái)了，站在地頭，隨便看了一眼，就稱(chēng)贊弟弟而責(zé)備哥哥。毛澤東沒(méi)有吱聲，把籃子拿給父親看，父親知道自己批評(píng)錯(cuò)了，笑了，不說(shuō)話(huà)了。

《毛澤東教岸英掃廁所》 1937年，毛澤東同志帶著兒子岸英在延安鳳凰山某地居住。當(dāng)時(shí)岸英只有十四五歲。

在毛澤東住的院外有個(gè)小廁所。這里以前一直由警衛(wèi)班的同志打掃，可是一連很多天廁所總是在戰(zhàn)士們?nèi)ブ熬捅淮驋吒蓛袅?。?zhàn)士們心中很是納悶兒。

一個(gè)大雪過(guò)后的清晨，戰(zhàn)士們很早就起來(lái)掃雪。當(dāng)警衛(wèi)班長(zhǎng)準(zhǔn)備去掃廁所附近的積雪時(shí)，發(fā)現(xiàn)廁所外的積雪早被打掃完了。“是誰(shuí)打掃的呢？”大家估摸著，一時(shí)卻猜不出來(lái)。忽然，班長(zhǎng)聽(tīng)?zhēng)镉腥苏f(shuō)話(huà)：“你到爐灶里掏些灰，用筐子挑來(lái)，往廁所里撒一撒?！倍嗝词煜さ穆曇舭?，班長(zhǎng)立刻就聽(tīng)出了這是毛澤東同志和小岸英的對(duì)話(huà)。

原來(lái)，毛澤東同志為了培養(yǎng)岸英從小愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，特意和岸英一起來(lái)打掃廁所。從這以后，警衛(wèi)戰(zhàn)士們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)小男孩打掃廁所，很少間斷過(guò)。

3、吳：聽(tīng)了兩個(gè)小故事，你有什么感受？

4、小組內(nèi)交流關(guān)于愛(ài)勞動(dòng)的名言。

我覺(jué)得人生求樂(lè)的方法，最好莫過(guò)于尊重勞動(dòng)。一切樂(lè)境，都可由勞動(dòng)得來(lái)，一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫?！畲筢?/p>

勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉?！砧T

所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實(shí)。—米爾

在人的生活中最主要的是勞動(dòng)訓(xùn)練。沒(méi)有勞動(dòng)就不可能有正常的人的生活。—盧梭 既然思想存在于勞動(dòng)之中，人就要靠勞動(dòng)而生存?！K霍姆林斯基 應(yīng)該記住，我們的事業(yè)，需要的是手，而不是嘴?！谥?靈感，不過(guò)是“頑強(qiáng)地勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”?！匈e

世間沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)艱苦辛勤勞動(dòng)而能夠得到的?！獝?ài)迪生

1、只有人的勞動(dòng)才是神圣的?！郀柣?/p>

2、知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果?！螒c齡

3、在重視勞動(dòng)和尊重勞動(dòng)者的基礎(chǔ)上，我們有可能來(lái)創(chuàng)造自己的新的道德。——?jiǎng)趧?dòng)和科學(xué)是世界上最偉大的兩種力量?！郀柣?/p>

4、在人的生活中最主要的是勞動(dòng)訓(xùn)練。沒(méi)有勞動(dòng)就不可能有正常的人的生活。——盧梭

5、應(yīng)該記住，我們的事業(yè)，需要的是手，而不是嘴?！谥?/p>

6、要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財(cái)富。——拉·封丹

7、我只相信一條：靈感是在勞動(dòng)時(shí)候產(chǎn)生的。??勞動(dòng)，這是一切鈍感的最好的醫(yī)生?！獖W斯特洛夫斯基

8、我知道什麼是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉?！郀柣?/p>

9、我覺(jué)得人生求樂(lè)的方法，最好莫過(guò)于尊重勞動(dòng)。一切樂(lè)境，都可由勞動(dòng)得來(lái)，一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫?！畲筢?/p>

10、完善的新人應(yīng)該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來(lái)的?！?dú)W文

11、體力勞動(dòng)是防止一切社會(huì)病毒的偉大的消毒劑?！R克思

12、所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實(shí)?！谞?/p>

13、世間沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)艱苦辛勤勞動(dòng)而能夠得到的?！獝?ài)迪生

14、社會(huì)主義制度的建立給我們開(kāi)辟了一條到達(dá)理想境界的道路，而理想境界的實(shí)現(xiàn)還要靠我們的辛勤勞動(dòng)?！珴蓶|

15、如果你能成功地選擇勞動(dòng)，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麼幸福本身就會(huì)找到你?！獮跎晁够?/p>

16、熱愛(ài)勞動(dòng)吧。沒(méi)有一種力量能象勞動(dòng)，既集體、友愛(ài)、自由的勞動(dòng)的力量那樣使人成為偉大和聰明的人?！郀柣?/p>

17、勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類(lèi)生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類(lèi)文化幸福的基礎(chǔ)。——馬卡連柯

18、勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉。——陶鑄

19、勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)?！R梭

20、勞動(dòng)是人類(lèi)存在的基礎(chǔ)和手段，是一個(gè)人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉?！獮跎晁够?/p>

21、勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母。——威廉·配第

22、勞動(dòng)卻是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無(wú)比的源泉?！棠四釆W里

23、懶惰——它是一種對(duì)待勞動(dòng)態(tài)度的特殊作風(fēng)。它以難以卷入工作而易于離開(kāi)工作為其特點(diǎn)。——杰普莉茨卡婭

24、既然思想存在于勞動(dòng)之中，人就要靠勞動(dòng)而生存?！K霍姆林斯基

25、“一勞永逸”的話(huà)，有是有的，而“一勞永逸”的事卻極少??——魯迅

26、從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，只謹(jǐn)慎著我雙雙的腳步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的腳??！——朱自清

三、吳：小結(jié)：講衛(wèi)生，愛(ài)勞動(dòng)，我們應(yīng)該養(yǎng)成的良好的生活習(xí)慣，應(yīng)該怎么去講衛(wèi)生，去勞動(dòng)，請(qǐng)大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，各自支招。每個(gè)同學(xué)自檢，看看有哪些地方做的不夠好？

四、盧：結(jié)束： 同學(xué)們，通過(guò)這個(gè)班會(huì)，你有什么收獲嗎？（學(xué)生談收獲）

五、班主任總結(jié)： 同學(xué)們，這次班會(huì)開(kāi)得非常成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)以及不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好個(gè)人衛(wèi)生，搞好環(huán)境衛(wèi)生，爭(zhēng)做講衛(wèi)生，愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

第五篇：講衛(wèi)生主題班會(huì)

講衛(wèi)生主題班會(huì)

一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)本次班會(huì)，明確搞好衛(wèi)生的重要性。

2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。

3、讓班級(jí)衛(wèi)生面貌煥然一新。二：活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)入：

1、作為中學(xué)生我們要做到講衛(wèi)生、懂禮貌！養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣受益終身！今天，我們開(kāi)一節(jié)班會(huì)，主題是《搞好個(gè)人與班級(jí)衛(wèi)生》。

2、談?wù)劖h(huán)境對(duì)人的影響。（1）小組交流（2）全班交流

3、你最喜歡哪些地方？最討厭哪些地方？為什么？(3)個(gè)人衛(wèi)生生

1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。生2：拿了臟東西要洗手。

生3：每天要刷兩次牙。生

4、每晚要洗澡一次.5、養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，可以預(yù)防流感。而大多數(shù)人沒(méi)有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣，也不知道如何正確科學(xué)地洗手。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法？一起來(lái)了解一下。一般人在洗手時(shí)，多半只是簡(jiǎn)單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對(duì)手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對(duì)手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)搓洗。洗手看似簡(jiǎn)單，殊不知學(xué)問(wèn)很大，教師還提醒大家，全部的洗手時(shí)間至少約需30秒，以達(dá)到有效的清潔。懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來(lái)，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢(qián)幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。除了要做好個(gè)人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢？(班級(jí)衛(wèi)生、校園衛(wèi)生)

4、說(shuō)說(shuō)我們教室的整潔情況。

5、你喜歡我們現(xiàn)在的教室嗎？為什么？

（二）展開(kāi)：高潮。

1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。2主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。

3、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒(méi)亂丟一個(gè)煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

4、主持人：我們班的衛(wèi)生現(xiàn)狀是：（1）可喜之處：地面干凈??（2）不足之處：維持干凈的時(shí)間短??

5、討論：怎樣保持地面的干凈。（1）小組交流（2）全班交流（3）班長(zhǎng)記下那些可行的方法。①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來(lái)后在仍到垃圾桶里。②教室要注意通風(fēng)。③每天都要擦柜門(mén)和窗臺(tái)。④隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫(xiě)亂畫(huà)、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。６、要選一位同學(xué)在課間進(jìn)行保潔工作，課室走廊、講臺(tái)前后要保持清潔。生成：同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。

（四）結(jié)束：

1、各人交流，整理出適合自己實(shí)施的具體措施。

2、號(hào)召同學(xué)從我做起，搞好班級(jí)衛(wèi)生，搞好個(gè)人衛(wèi)生。

（五）總結(jié) 同學(xué)們，這次班會(huì)開(kāi)得非常成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)以及不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好個(gè)人衛(wèi)生，搞好我班衛(wèi)生。