第一篇：中班美術(shù)活動(dòng)教案：瓢蟲(chóng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)畫(huà)面的布局和均勻地涂色。

2、了解紅色和綠色的互補(bǔ)關(guān)系，初步學(xué)習(xí)留漏洞和缺口的畫(huà)法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

記號(hào)筆，畫(huà)紙，蠟筆

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)是什么？

2、介紹瓢蟲(chóng)：

瓢蟲(chóng)外面有硬殼，翅膀藏在硬殼里面，瓢蟲(chóng)會(huì)飛，瓢蟲(chóng)身上有黑點(diǎn)，稱(chēng)為“星”，有幾個(gè)小黑點(diǎn)就叫做幾星瓢蟲(chóng)。它們有好的，有壞的之分，七星瓢蟲(chóng)和十三星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)，吃危害農(nóng)作物的蚜蟲(chóng)。

3、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察瓢蟲(chóng)的形狀，顏色，和身體的各個(gè)部分。

4、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察葉子的特征：有漏洞，有咬碎的缺口部分。

5、勾畫(huà)出一只小瓢蟲(chóng)。

6、瓢蟲(chóng)的顏色主要是大紅和黑色，葉子用綠色系的顏色。

7、用平涂法薄薄地涂一層顏色，大體色調(diào)定下來(lái)。

8、開(kāi)始深入刻畫(huà)，葉子要有深淺變化。瓢蟲(chóng)要有體積感。

9、加上重一點(diǎn)的黑色做花紋，增加畫(huà)面的力度。

第二篇：中班美術(shù)活動(dòng)《七星瓢蟲(chóng)》

美工區(qū)《七星瓢蟲(chóng)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在粘貼瓢蟲(chóng)、添畫(huà)瓢蟲(chóng)的活動(dòng)中，感受創(chuàng)作的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功快樂(lè)。

2、能夠大膽想象瓢蟲(chóng)的各種形態(tài)，并進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

圖片、紙盤(pán)、剪刀、橡皮泥、顏料、排筆、固體膠、勾線(xiàn)筆、毛根

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎引出題目。

教師：身體半球形，背上七顆星，蚜蟲(chóng)最怕它、棉花最歡迎。小朋友猜猜它是誰(shuí)？

二、出示圖片，觀(guān)察瓢蟲(chóng)的外形特征。

1、七星瓢蟲(chóng)是什么特征？

2、身體上有怎樣的花紋？

3、七星瓢蟲(chóng)的腿是什么樣的？它的翅膀是什么樣的？

4、教師引導(dǎo)幼兒探索用紙盤(pán)、橡皮泥等制作形態(tài)不一的七星瓢蟲(chóng)。

5、幼兒自主探索制作七星瓢蟲(chóng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

6、展示作品，講述分享作品，感受共同創(chuàng)作的成就感。

第三篇：中班美術(shù)活動(dòng)：七星瓢蟲(chóng)

一、目標(biāo)

區(qū)別同種色中顏色的深與淺，繼續(xù)嘗試對(duì)比配色。

二、材料與步驟

黑色蠟筆，深紅、淺紅，深綠，淺綠水粉色。

用黑色蠟筆畫(huà)七星瓢蟲(chóng)的外形與黑點(diǎn)，用深淺不同的紅色水粉色涂瓢蟲(chóng)，用深淺不同的綠色水粉色涂葉子。

三、欣賞作品

大瓢蟲(chóng)

四、活動(dòng)過(guò)程

1、欣賞與討論

（1）這是什么蟲(chóng)？（七星瓢蟲(chóng)）數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)？幾個(gè)大？幾個(gè)小？長(zhǎng)在哪里？（有七個(gè)圓點(diǎn)，左右翅膀上各有三個(gè)圓點(diǎn)，中間一個(gè)大圓點(diǎn)，左右翅膀個(gè)一半。）

（2）七星瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色？什么地方是黑色？什么地方是紅色？（頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色，翅膀是紅色。）

2、教師介紹

瓢蟲(chóng)一家有許多的種類(lèi)，要從那些圓點(diǎn)上去分辨，有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲(chóng)，有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲(chóng)，沒(méi)有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲(chóng)，他們都是益蟲(chóng)，今天，我們來(lái)畫(huà)益蟲(chóng)，不要畫(huà)害蟲(chóng)，要把圓點(diǎn)畫(huà)準(zhǔn)確。

3、分辨深淺色

（1）瓢蟲(chóng)生活在葉子上，瓢蟲(chóng)是小小的、紅色的，葉子是大大的、綠色的，很美麗，在圖畫(huà)上只有大紅和翠綠，顏色太少，怎樣使這兩種顏色多起來(lái)呢？

（2）出示：大紅、朱紅、橘紅、粉紅，這些都是紅色，都能給瓢蟲(chóng)涂色，找找這些紅色，那些比較深？哪些比較淺呢？請(qǐng)從深到淺排列。

（3）綠色也有深綠、翠綠、草綠、粉綠，也請(qǐng)從深到淺排列。

4、創(chuàng)作要求

請(qǐng)這些不同的紅色和綠色來(lái)幫助我們，把七星瓢蟲(chóng)畫(huà)得更美麗。

5、幼兒作畫(huà)

（1）注意瓢蟲(chóng)造型，認(rèn)真判別位置，腿的方向要向后（否則腿就斷了），身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒(méi)有腿，提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對(duì)稱(chēng)。

（2）引導(dǎo)幼兒按畫(huà)面已有的瓢蟲(chóng)的大小、位置確定畫(huà)面安排，考慮是否要增加，如要增加，畫(huà)在哪個(gè)部分使畫(huà)面平衡？

（3）用黑色蠟筆畫(huà)好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

（4）先用紅色水粉色涂瓢蟲(chóng)的翅膀，鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色，并注意畫(huà)面上的深淺配合。

（5）最后用綠色水粉涂畫(huà)葉子。

第四篇：中班美術(shù)活動(dòng)：學(xué)畫(huà)七星瓢蟲(chóng)

中班美術(shù)活動(dòng)：學(xué)畫(huà)七星瓢蟲(chóng) 中班美術(shù)活動(dòng)：學(xué)畫(huà)七星瓢蟲(chóng) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

因?qū)W生已上過(guò)一年小班，有了一定的動(dòng)手實(shí)踐能力和涂色能力，并且孩子天性喜歡 一些小動(dòng)物，另外，七星瓢蟲(chóng)又簡(jiǎn)單易畫(huà)，符合孩子年齡特點(diǎn)，所以決定搞這個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，幼兒會(huì)根據(jù)七星瓢蟲(chóng)的特點(diǎn)，按一定的順序畫(huà)，并會(huì)涂上恰當(dāng)?shù)念伾?/p>

2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手實(shí)踐能力和正確運(yùn)用學(xué)具的能力，另外還培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、喚發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物、對(duì)大自然的熱愛(ài)，從而樹(shù)立幼兒尊重自然，愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：按一定的順序畫(huà)不同動(dòng)態(tài)的七星瓢蟲(chóng)。難點(diǎn)：涂色?；顒?dòng)準(zhǔn)備

學(xué)具準(zhǔn)備：七星瓢蟲(chóng)背景圖、繪畫(huà)紙、畫(huà)筆、蠟筆?；顒?dòng)過(guò)程：

一、欣賞與討論

（一）看背景圖，讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)，幾個(gè)大的，幾個(gè)小的，都長(zhǎng)在哪里。

（二）看七星瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色，都是些什么顏色。

二、畫(huà)結(jié)構(gòu)

1、畫(huà)身子，畫(huà)一個(gè)大圓。

2.畫(huà)頭部，形成另一個(gè)小半圓 ； 3.畫(huà)觸角；

4.畫(huà)背部，也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫(huà)一條直線(xiàn)； 5.分布背部圓點(diǎn)，對(duì)稱(chēng)的裝飾性強(qiáng)；

6.如果上色，注意色彩的明暗過(guò)渡，深紅/大紅/橘色/桔黃色過(guò)渡。

三、分辨深淺色

（一）瓢蟲(chóng)生活在葉子上，瓢蟲(chóng)是小小的、紅色的，葉子是大大的、綠色的，很美麗，在圖畫(huà)上只有大紅和翠綠，顏色太少，怎樣使合并這兩種顏色。

（二）找出合適的紅色涂上。

（三）涂上恰當(dāng)?shù)木G色

四、觀(guān)察后修改

（一）注意瓢蟲(chóng)造型，認(rèn)真判別位置，腿的方向要向后身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒(méi)有腿，提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對(duì)稱(chēng)。

（二）引導(dǎo)幼兒按畫(huà)面已有的瓢蟲(chóng)的大小、位置確定畫(huà)面安排。

（三）用黑色蠟筆畫(huà)好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

（四）先用紅色水粉色涂瓢蟲(chóng)的翅膀，鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色，并注意畫(huà)面上的深淺配合。

（五）最后用綠色水粉涂畫(huà)葉子。教學(xué)反思

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們已基本會(huì)畫(huà)七星瓢蟲(chóng)，并能涂上顏色。只是發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒畫(huà)的不太精確，比如：畫(huà)圈畫(huà)的不好看，顏色圖的深淺不一等。不過(guò)，畫(huà)的都挺像的。

另外，在這節(jié)美術(shù)活動(dòng)中，盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì)，允許他們之間存在不同之處，這對(duì)增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的?；顒?dòng)中、活動(dòng)后評(píng)價(jià)的方式是多種多樣的，鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng)。在評(píng)價(jià)中，對(duì)過(guò)程中幼兒表現(xiàn)出的認(rèn)真、耐心、興趣等給予及時(shí)的、積極的肯定，不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣，只要幼兒能認(rèn)真對(duì)待并付出努力，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可，這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展。

總之，當(dāng)孩子們都把自己的作品拿出來(lái)放在一起看的時(shí)候，和全班孩子們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，太美了。們好像看到這些七星瓢蟲(chóng)都在翩翩起舞，孩子們笑了，也笑了。

第五篇：中班美術(shù)：瓢蟲(chóng)的舞會(huì)

設(shè)計(jì)思路：

《綱要》提出：“幼兒的創(chuàng)作過(guò)程和作品是他們表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式，應(yīng)支持富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)，克服過(guò)分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的傾向?！痹诙诓粩嗌钊氲倪^(guò)程中，我們領(lǐng)悟到一堂好的美術(shù)活動(dòng)必須是重情感也重技能的。只有深入幼兒的生活，從中選取有趣的題材，并將這些題材加以篩選，按其特點(diǎn)進(jìn)行加工提煉，創(chuàng)設(shè)不同的情景，讓幼兒在感知中想象，在想象中創(chuàng)作才能達(dá)到這個(gè)目的。

本活動(dòng)共有四個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，以故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣；第二環(huán)節(jié)，教師和幼兒共同想象，示范不同姿態(tài)的瓢蟲(chóng)，引發(fā)幼兒的創(chuàng)作沖動(dòng)；第三環(huán)節(jié)，幼兒根據(jù)自己的想像進(jìn)行創(chuàng)作；第四環(huán)節(jié)，展示創(chuàng)作作品，互相欣賞、評(píng)價(jià)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞故事并想像畫(huà)面的內(nèi)容，嘗試表現(xiàn)不同姿態(tài)的瓢蟲(chóng)，大膽添畫(huà)背景，豐富畫(huà)面。

2、喜歡同伴的作品，感受和朋友一起分享成功的快樂(lè)。

重難點(diǎn)：要求孩子能夠畫(huà)出不同姿態(tài)的瓢蟲(chóng)，并能想像畫(huà)面內(nèi)容，大膽創(chuàng)造，豐富畫(huà)面。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒對(duì)瓢蟲(chóng)的外形特征，以及生活習(xí)性已有一定的了解。

2、關(guān)于瓢蟲(chóng)的PPT（孤單的瓢蟲(chóng)，不同顏色、不同花紋的瓢蟲(chóng)，以及上下層疊的瓢蟲(chóng)）

活動(dòng)過(guò)程：

一、以故事形式導(dǎo)入，引起幼兒興趣（感受森林的場(chǎng)景，渲染活動(dòng)氣氛）

在一片大森林里，住著一只瓢蟲(chóng)。它是一只紅色的有許多斑點(diǎn)的漂亮瓢蟲(chóng)。但是，小紅瓢蟲(chóng)卻很孤單，很寂寞。一天，它想，如果能邀請(qǐng)到森林里的所有瓢蟲(chóng)朋友來(lái)舉辦一個(gè)舞會(huì)，那該多熱鬧多快樂(lè)?。⌒〖t瓢蟲(chóng)開(kāi)始呼喊他的朋友：我的朋友，你們?cè)谀膬?？快?lái)參加舞會(huì)吧！

“我來(lái)啦，我來(lái)啦”，瓢蟲(chóng)們聽(tīng)見(jiàn)了小紅瓢蟲(chóng)的呼喚都急急忙忙的飛了過(guò)來(lái)。瓢蟲(chóng)們?yōu)榱藖?lái)參加舞會(huì)都穿上了他們自己最漂亮的衣服。

1、師：他們穿的衣服的顏色一樣嗎？衣服的花紋一樣嗎？

小結(jié)：小瓢蟲(chóng)們穿的衣服五顏六色，有的是紅色的，有的是橘色的。衣服上的花紋也是各種各樣的，有的是點(diǎn)點(diǎn)，有的是條紋真漂亮呀。

二、講解故事，拓展幼兒思路（了解瓢蟲(chóng)的外形特征，在教師的引導(dǎo)啟發(fā)下，通過(guò)為瓢蟲(chóng)設(shè)計(jì)不同的舞蹈動(dòng)作，互相交流，表述不同姿態(tài)的瓢蟲(chóng)）

第一只瓢蟲(chóng)說(shuō)：我來(lái)我來(lái)，我第一個(gè)來(lái)表演。我要表演一個(gè)倒立舞。

1、教師邊畫(huà)邊講解頭朝下的瓢蟲(chóng)。（瓢蟲(chóng)是什么樣子的呀？圓圓的身子，六條腿。怎么樣的舞蹈叫倒立舞？要頭朝下的，頭朝下，眼睛和觸須在什么地方呢……）

瓢蟲(chóng)小姐說(shuō)我也想表演，就是還沒(méi)有想好。

2、幼兒自由發(fā)揮想象，幫瓢蟲(chóng)小姐設(shè)計(jì)舞蹈。

小結(jié)：我們幫瓢蟲(chóng)小姐設(shè)計(jì)的節(jié)目真是豐富多彩?。∮械氖恰械氖恰€有……。

3、師幼共同合作，翅膀張開(kāi)的瓢蟲(chóng)。（半圓形的腦袋，打開(kāi)了翅膀才能飛舞起來(lái)，翅膀打開(kāi)露出了圓圓的肚皮……）

“告訴你們個(gè)秘密啊，我還知道有對(duì)瓢蟲(chóng)也準(zhǔn)備了個(gè)節(jié)目，保證你們都沒(méi)看到過(guò)，你們想不想知道？?！保ǔ鍪綪PT3）

4、觀(guān)察PPT3（上下層疊的瓢蟲(chóng)），請(qǐng)幼兒根據(jù)這個(gè)舞蹈的特征給她取個(gè)名字，幼兒大膽表達(dá)自己的想法。

三、發(fā)揮想像，自由創(chuàng)作（嘗試表現(xiàn)瓢蟲(chóng)的特征與不同姿態(tài)）

現(xiàn)在有三個(gè)節(jié)目了，可是三個(gè)節(jié)目一下子就表演完了，還不夠熱鬧，想想看這么多的瓢蟲(chóng)聚在一起多么開(kāi)心，舞會(huì)一定要熱鬧才好，你們還有什么好節(jié)目嗎？讓你的小瓢蟲(chóng)也趕快加入他們，跳起來(lái)吧。

★作畫(huà)前要求：

1、瓢蟲(chóng)有圓圓的身體，六條腿，別忘了還有一對(duì)觸角哦。（瓢蟲(chóng)特征）

2、你的瓢蟲(chóng)是來(lái)參加舞會(huì)的，要讓他表演一個(gè)拿手的與眾不同的舞蹈哦。（表現(xiàn)姿態(tài)）

3、你的瓢蟲(chóng)在什么地方跳舞，花叢中、樹(shù)葉上、樹(shù)枝上或者是其他地方？（添畫(huà)背景）

★作畫(huà)中指導(dǎo)：

1、鼓勵(lì)并幫助幼兒畫(huà)出瓢蟲(chóng)的基本特征，并大膽表現(xiàn)不同姿態(tài)。

2、和幼兒交流，鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表述瓢蟲(chóng)的姿態(tài)。

四、交流作品（大膽交流，喜歡同伴的作品）

1、請(qǐng)幼兒推選自己心目中最漂亮的舞會(huì)公主（交流瓢蟲(chóng)的特征、花紋、顏色）

2、請(qǐng)幼兒推選自己心目中最佳舞者（交流瓢蟲(chóng)的動(dòng)作姿勢(shì)）

活動(dòng)反思：

孩子的想象力是驚人的，只要你給他空間、時(shí)間，他們就能插上想象的翅膀飛翔。尤其在繪畫(huà)中孩子們可以“無(wú)中生有”、“異想天開(kāi)”、“膽大妄為”，而這些也正是我想努力創(chuàng)造的。

1、多媒體手段的巧妙運(yùn)用。在第一環(huán)節(jié)中，由于運(yùn)用故事導(dǎo)入，而且幼兒對(duì)瓢蟲(chóng)有過(guò)近距離的接觸，所以他們?cè)诼?tīng)故事，看PPT時(shí)興致高漲，比較激動(dòng)，他們的那段回憶隨著PPT的播放再現(xiàn)，在這個(gè)時(shí)候，我適時(shí)適度地進(jìn)行了瓢蟲(chóng)知識(shí)的豐富，將幼兒零碎的瓢蟲(chóng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)作了一定的提升。在交流過(guò)程中，我及時(shí)運(yùn)用了一些不同色彩，不同斑點(diǎn)的瓢蟲(chóng)圖片來(lái)激發(fā)幼兒的思維，渲染氛圍。

2、幼兒想象能力的激發(fā)。因?yàn)橛辛饲楦械匿亯|，孩子們表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的為瓢蟲(chóng)舉辦舞會(huì)的愿望，自然而然的引伸出了設(shè)計(jì)“舞蹈”的沖動(dòng)，我盡可能地鼓勵(lì)幼兒大膽想象，在這種情感的沖擊下，孩子們的想象思路更加的開(kāi)闊，想象的內(nèi)容更加的豐滿(mǎn)，迸發(fā)出許多的奇思妙想，很多都是我們成人所無(wú)法想到的。如打開(kāi)一半翅膀的舞蹈，手拉手一起跳的圈圈舞等等。

3、講評(píng)環(huán)節(jié)的情趣。我采用了評(píng)選舞會(huì)公主和最佳舞者這樣一個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行講評(píng)。其中，不管是從瓢蟲(chóng)花紋的設(shè)計(jì)還是瓢蟲(chóng)動(dòng)作的不同都是對(duì)孩子們各種能力的鍛煉和提升。在這個(gè)過(guò)程中，更是孩子相互合作、相互協(xié)商能力的磨合促進(jìn)，同時(shí)，幼兒在這個(gè)過(guò)程中的任何一個(gè)有價(jià)值的想法，都是他們進(jìn)行再創(chuàng)造的靈感之源。