第一篇：幼兒園健康活動教案

健康活動教案

活動名稱：

《我愛小手》（中班）

活動目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒懂得人的生活、學(xué)習(xí)、勞動都離不開手，活動重點：

活動難點：

活動準(zhǔn)備：

活動過程：一．

手不僅可以做許多事，還可以感知物體的冷，熱、軟、硬等屬性。

2.培養(yǎng)幼兒的動手做自己能做的事，并能注意保護小

手。

懂得日常生活中，都離不開我們的小小手。

自己能做的事自己做，并能保護好小手。

手、剪刀、筆、口袋、筆（硬）、衛(wèi)生紙（軟）、杯子（裝開水）。

導(dǎo)入（猜謎，引起幼兒興趣）

師：小朋友，今天呀？我們來猜一個謎語，看看那

個小朋友猜得又快又準(zhǔn)？

師：五個兄弟住在一起，他們的名字各不同，長短

也不齊，猜猜是什么？（是與我們的身體離不

開的）

二． 幼兒操作，了解手的作用

1.幼兒自選材料用手進行操作，如：解紐扣、繪畫、剪紙。

師：小朋友，平時做事的時候，你是用什么來做到的？（手），那又怎樣用手做事呢？

師：那我們現(xiàn)在一起來做一個實驗，你們想一起來

玩這個實驗嗎？

實驗：我們只用大拇指解紐扣；用左手拿剪刀剪紙。提問：做實驗時有什么感覺？這說明了什么？ 師小結(jié)：大拇指要和其它手指協(xié)同工作才能做成一

件事，我們的小手要多用才靈活。

師提問：你的手還會做哪些事情？

師小結(jié)：剛剛我們的小朋友說了，手還會做很多事

情，因此，只要我們自己能做的事情，就自己做。

三． 游戲“奇妙的口袋”

師：小朋友，今天老師還帶來了一樣奇妙的東西，看看是什么？（口袋）這口袋來里還有很多秘

密，你們想知道嗎？我們不能用眼睛看，只能

用小手去觸摸。（請小朋友來觸摸）師：小朋友，我們用手把這個秘密開了，小朋友們，真棒。

活動結(jié)束：

師小結(jié)：我們今天明白一個道理；做任何事都離不開

手，手還能感知物體屬性。

第二篇：幼兒園健康活動教案

蜀新苑幼兒園

園長公開課活動教學(xué)設(shè)計

活動科目：健康《好玩的呼啦圈》 課型：體育游戲 執(zhí)教班級：大班 執(zhí)教人：王遠 設(shè)計思路：

呼拉圈是小朋友們都喜歡玩的一種體育材料，通過玩呼拉圈可以發(fā)展孩子的增強腿部肌肉的力量，發(fā)展他們的跳越能力等等。根據(jù)大班幼兒年齡發(fā)展特點，按照新《綱要》的教育目標(biāo)，讓幼兒喜愛運動，積極參加跑、跳、爬、攀登運動項目，從而滿足幼兒認(rèn)識，能力，情感發(fā)展的需要。

活動目標(biāo)：1.鼓勵幼兒探索呼啦圈的各種玩法，體驗玩圈的樂趣。2.學(xué)會一物多玩，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒合作意識。

活動準(zhǔn)備：呼啦圈、球、沙包、飛盤等。活動過程：

1.熱身運動：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂有節(jié)奏的做各種不同的模仿動作，活動身體各個部位。如：頭部、頸部、四肢、腰部以及膝關(guān)節(jié)等。2．教師出示呼啦圈向幼兒介紹，鼓勵幼兒開動腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗創(chuàng)造性玩呼啦圈的樂趣。請幼兒試玩呼啦圈之后說出自己玩圈的玩法并向大家展示。

3.教師歸納小結(jié)幼兒展示玩圈的方法，引導(dǎo)幼兒任意創(chuàng)造發(fā)揮自己的想象，玩出更多更有意義的花樣。

4.教師提供新的操作材料，幼兒分組討論方法并試玩.教師小結(jié)幼兒分組進行玩圈的方法。

5.全體幼兒合作游戲：呼啦圈接力運球。

游戲規(guī)則：幼兒分兩組，每組5人，呼啦圈排成豎列行，幼兒從筐中按順序雙腿夾球，依次跳躍圈中，那組先運完球為勝利。

4.放松運動：伴隨音樂，在老師的帶領(lǐng)下幼兒學(xué)著開汽車的樣子，輕松愉快地離開活動場地，結(jié)束活動。

蜀新苑幼兒園

2012.3.22

第三篇：幼兒園小班健康活動教案

關(guān)于幼兒園小班健康活動教案

關(guān)于幼兒園小班健康活動教案1

活動目標(biāo)：

1.熟悉同伴的名字。

2.學(xué)習(xí)和同伴滾球的方法。

重點難點：

重點：熟悉同伴的名字。

難點：學(xué)習(xí)和同伴滾球的方法。

活動準(zhǔn)備：

1.皮球若干。

2.幼兒活動前有介紹自己的經(jīng)驗，會使用‘我的名字叫某某某，我是個可愛的小女（男）孩，希望大家喜歡我’這樣的一段話介紹自己。

活動過程：

一、遞球游戲

1.幼兒站成一個大圓圈，教師在圓心和幼兒做遞球游戲，接到球的幼兒向大家介紹己。

你們喜歡玩球嗎？我們今天來玩一個傳球游戲，球遞給誰，誰就向大家介紹自己。

我的名字叫某某某，是個可愛的小女（男）孩，希望大家喜歡我。

2.在幼兒相互熟悉同伴的名字后，教師退出，幼兒站著圍成一個大圓圈，再做遞球游戲。

二、幼兒圍坐成一個大圈，教師坐在圓心和幼兒做滾球的游戲。

教師示范滾球方法接到球的幼兒說出一個朋友的名字，如：我的好朋友叫XXX，并把球傳給對方。教師在旁邊及時指導(dǎo)，如若球滾出圈外，教師幫忙把球撿回來。滾球的時候要對準(zhǔn)你的朋友，用力不要太大也不要太小，太大就會把球滾出去；太小的話，好朋友接不到球。

關(guān)于幼兒園小班健康活動教案2

活動目標(biāo)：

1、初步懂得保持周圍環(huán)境整潔的重要性。

2、養(yǎng)成不亂扔垃圾的文明習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

教育掛圖，《不亂扔垃圾》

活動過程：

1、教師出示掛圖《不亂扔垃圾》引導(dǎo)幼兒觀察圖中的內(nèi)容，猜一猜：小女孩吃完西瓜，會把習(xí)慣皮扔到哪里？

2、教師請幼兒繼續(xù)觀察畫面的內(nèi)容，說一說：小孩子為什么摔倒了？后來他怎么樣做？（西瓜皮，把它扔到了了垃圾箱不亂扔了）

3、教師引導(dǎo)幼兒實地觀察并討論：怎么樣做才能是我們的教室幼兒園都干凈、整潔呢？

師：小朋友想一想我們要怎么做呢？（不亂丟垃圾）。

4、教師請幼兒傾聽《窗外的垃圾》讓幼兒更加知道亂丟垃圾）是破換環(huán)境的行為是不文明的習(xí)慣。

（1）師：小朋友們？聽完故事你們都聽到了什么？故事里都有誰??？誰把肉丟到窗外了？分別都丟了什么？

（2）教師和幼兒一起回憶故事。

小雞小狗小猴兔住在一起，他們開始都亂扔垃圾把吃完的東西都丟到窗戶外面去，不久發(fā)出難聞的味道，原來是他們丟垃圾。

（3）他們把垃圾清掃干凈后，馬路上都變得很干凈，空氣也好多了。

5、活動總結(jié)：小朋友們！那以后你們要不要丟垃圾拉？小朋友亂丟垃圾摔交了，小動物們亂丟垃圾空氣很難聞了。那我們是不是不能那樣做。要把垃圾啊都丟的丟垃圾的垃圾箱里對不對！做一個文明的乖孩子。

6、活動結(jié)束。

關(guān)于幼兒園小班健康活動教案3

活動目的：

1、能干稀搭配地選擇早餐，知道吃好早餐的重要性。

2、培養(yǎng)每日吃早餐的良好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1、面包、牛奶、蛋、豆?jié){、稀飯等常見早餐食物。

2、天線寶寶（丁丁、拉拉）布偶，《營養(yǎng)早餐》電子圖片。

3、自助餐：各類干稀早餐食物、餐具。餐廳環(huán)境布置、音樂磁帶。

活動過程：

1、布偶情景對話，激發(fā)幼兒興趣。

丁?。喊パ?，我今天好難受呀！

拉拉：你怎么了？早上都吃了些什么呀？

丁丁：我今天早上吃了一塊大面包！呃……呃……（打嗝）

拉拉：真是奇怪，今天我也很難受，早上因為快遲到了，只喝了一杯牛奶就來幼兒園了。

丁丁、拉拉：這是什么原因呀？為什么會這樣？（設(shè)疑）

2、提問：你們會不會難受呀？（不會）那你們早上都吃了些什么呢？

3、幼兒回答，教師一一出示幼兒所說的食物。

4、引導(dǎo)幼兒將出示的各種食物按干稀分類。

通過觀察、比較、分類，發(fā)現(xiàn)食物這些可以分成“干”“稀”兩類。

5、討論解疑：為什么丁丁和拉拉會難受呢？結(jié)合生活經(jīng)驗理解科學(xué)早餐的基本搭配方法――干稀搭配。

6、欣賞活動：營養(yǎng)早餐。

（1）知道早餐的.食物很豐富，可以有許多種的“干稀”搭配方法，還可以在早餐后吃一點水果，均衡營養(yǎng)。

（2）師生討論、總結(jié)：知道吃早餐的重要性，每天都要吃早餐才會身體健康。

7、品嘗、交流：自助餐。在柔和的音樂聲中，幼兒根據(jù)干稀搭配原則，自由選擇“自助早餐”。

8、活動延伸：家園配合，在日常生活中，幫助幼兒形成每天吃早餐的健康意識，并與幼兒一起合理搭配營養(yǎng)早餐。

關(guān)于幼兒園小班健康活動教案4

活動目標(biāo)：

感知并嘗試分辨高和矮

重點難點：

感知并嘗試分辨高和矮

活動準(zhǔn)備：

1.游戲本《誰高》（游戲圖卡4）

2.事先將游戲本中的爸爸、媽媽和寶寶的畫面按軋形取下，人手一份。

3.底部畫有一條直線的白紙人手一張。

活動過程：

一、出示游戲本中的畫面，請寶寶看一看、說一說畫面中誰是爸爸，誰是媽媽，誰是寶寶。

二、將游戲本中的爸爸、媽媽和寶寶按照卡片軋形的輪廓取下，將爸爸和寶寶的卡片擺放在白紙的直線上，請寶寶說一說爸爸和寶寶誰高誰矮；然后將媽媽和寶寶的卡片擺放在白紙的直線上，再請寶寶說一說媽媽和寶寶誰高誰矮。

三、將卡片和白紙分發(fā)給寶寶，請寶寶自己嘗試擺一擺、比一比、說一說爸爸和寶寶誰高誰矮，媽媽和寶寶誰高誰矮，或者比一比爸爸和媽媽誰高誰矮。

1.也可鼓勵寶寶將卡片立在桌子上比一比，以增加游戲的趣味。

2.可鼓勵能力強的寶寶將爸爸、媽媽和寶寶放在一起比一比，誰最矮，誰最高。

第四篇：幼兒園中班健康活動教案

中班體育《歡樂時光》

活動目標(biāo)：

1、積極參與活動，體驗與同伴合作運動的快樂。

2、能聽口令進行前后左右的運動，提高身體協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備：

長條綢布

海綿墊子

一根木棍

小凳子

活動過程：

一：熱身運動

聽老師口令進行原地踏步

二：游戲：齊心協(xié)力

1、在歡快的音樂聲中，幼兒站在長條綢布下，聽老師口令，綢子在哪個位置，幼兒就要在哪個位置。

2、讓幼兒雙手把綢子拉住，跟著老師圍著場地走一圈，讓幼兒感受合作游戲的快樂。

3、讓幼兒休息一會（注意：眼睛嘴巴要閉上，小手放在膝蓋上）

4、示范活動：

老師手拿一根木棍，另一個老師拿海綿墊放在自己的身體前面，拿木棍的老師去敲打一下海綿墊子。

5、每個幼兒手中一個海綿墊，站成兩排,把海綿墊放在自己的身體前面，老師逐一去敲打海綿墊。

6、按老師的要求把海綿墊變換不同的姿勢放在幼兒的身體前面，老師逐一敲打海綿墊。然后讓幼兒把自己的海綿墊子保管好，無論老師用什么方法都不能讓海綿墊子離開自己的手中。

三、老師指導(dǎo)讓幼兒放松

四、（1）游戲：比比誰的反應(yīng)快

聽老師的口令，去搶小凳子做（凳子逐漸減少）

（2）聽老師口令，和老師做相反的動作，看哪個幼兒反應(yīng)快？（如：老師蹲下，幼兒就要站著。老師往左，幼兒就要往右）

五：活動結(jié)束

第五篇：幼兒園活動教案：健康加油站

健康加油站

一、活動名稱：健康加油站

二、活動目標(biāo)：

1、了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。

2、為自己設(shè)計營養(yǎng)食譜。

三、活動準(zhǔn)備：

1、掛圖第9號《營養(yǎng)結(jié)構(gòu)》

2、制作營養(yǎng)食譜的 紙、筆人手一份。

3、自制健康印章一枚，圖案為太陽或燈泡。

四、活動過程：

（一）我最喜歡吃??

1、我們小朋友都有自己最喜歡吃的東西，要是讓你隨便吃，你能吃下多少？

2、幼兒自由發(fā)言，可適當(dāng)引導(dǎo)，如你喜歡吃冰淇淋嗎？你能吃下多少？

（二）營養(yǎng)“寶塔”。

1、小朋友想吃很多很多喜歡的東西，這樣合適嗎？哪些東西應(yīng)該多吃，哪些東西應(yīng)該少吃呢？

2、家出示掛圖。