第一篇：小班安全《過馬路》活動反思（小編推薦）

小班安全：《過馬路》活動反思

無錫市金馬幼兒園

?。?）班

2011.12 城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。小朋友在日常生活中都和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起過過馬路，但是他們也是跟著他們，至于交通規(guī)則方面的知識他們是不了解的。因此，我們想通過《過馬路》這次活動，讓小朋友了解一些基本的交通規(guī)則知識，以后即使爸爸媽媽不在身邊，他們也知道如何去實踐，如何去運用，真正能學(xué)以致用。

設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，并請家長在平時參與教育活動，實現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力。

在活動中，小朋友是很感興趣的，能積極參與到活動中去，小朋友的觀察能力、語言表達(dá)能力都有了提高，最主要的就是通過講述、討論、游戲的方法，讓他們形成了安全過馬路的意識，而且，活動中，我們也發(fā)揮了家長的力量，將課堂不僅僅局限于教室。但是對于能力較強(qiáng)的幼兒還可以進(jìn)行豐富，例如教授另外一些交通規(guī)則的知識。

第二篇：幼兒園小班安全活動教案《安全過馬路》含反思

幼兒園小班安全活動教案《安全過馬路》含反思

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道看紅綠燈過公路。

2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標(biāo)志等。

3、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止＇的事。

活動預(yù)備：

常見的交通標(biāo)志，警車模型、小型紅綠燈模型、《小學(xué)校交通》一書

活動過程：

一、看一看

1、交通標(biāo)志的識別

二、玩一玩：

1、玩車子模型

2、開小車讓車過公路

3、小結(jié)：過公路紅燈停，綠燈走。走路要走橫道線

三、說一說：

1、知道看過的交通標(biāo)志

講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告知我們可以始終向前走;哪一種是告知我們此處可向右轉(zhuǎn)彎;哪種是告知我們此處不能左轉(zhuǎn)彎;哪一種是告知我們可以過街;......2、小結(jié)：過公路看標(biāo)志，開車也要看標(biāo)志，從小遵守交通法規(guī)。

四、做嬉戲

放好椅子演示過公路的場景，小伴侶過公路，遇到紅燈(用模型紅綠燈)放在路口，小伴侶排好隊，老師領(lǐng)著過公路。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志。

總結(jié)：過公路看標(biāo)志?；丶覇枂柤议L還有什么交通標(biāo)志，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志?！拔恼?出自快思老.師教.案網(wǎng).平安教育：兒童過公路有行停不定、行走道路曲折多變的特點，會常常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍。

活動反思：

幼兒在活動過程中，心情比較高，感到特殊新穎，由于他們是農(nóng)村幼兒，他們對城市的交通規(guī)章了解較少。

特殊在后面的嬉戲活動中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)章在他們心中已根深蒂固。

第三篇：小班社會《安全過馬路》教案

活動目標(biāo)：

1.初步了解斑馬線、紅綠燈的用處及過馬路的正確方法。

2.初步了解交通規(guī)則，增強(qiáng)對交通安全的認(rèn)識。

3.會在成人提醒下遵守交通規(guī)則。

活動準(zhǔn)備：

PPT，黑板，紅、黃、綠圓形圖片各一張 ,斑馬線掛圖，視頻，兒歌。

活動過程：

1.(和客人老師打招呼)師:今天有這么多客人老師來豆豆二班做客，我們一起向后轉(zhuǎn)頭和客人老師問聲好吧。幼：客人老師好!

2.師：還有一個動物朋友也來做客了，你們想把它請出來嗎?幼:想。師告訴幼兒這個動物朋友膽子小，請幼兒保持安靜，它才肯出來和大家見面。等幼兒坐好并安靜下來后師出示掛圖斑馬，并以斑馬的口吻和幼兒打招呼。斑馬:小朋友們好，我叫斑比，我是一只可愛的小斑馬，我最近遇到了一件煩心事，想請豆豆二班的小朋友幫幫我。你們愿意幫助我嗎?幼:愿意。師扮演斑比告訴幼兒自己在走路的時候在路口遇到了兩樣奇怪的東西，其中有一樣?xùn)|西和自己長的特別像，可是它不知道這兩樣?xùn)|西叫什么?是做什么用的? 師：出示掛圖斑馬線和紅綠黃燈。請幼兒舉手回答告訴斑比你們認(rèn)識嗎?叫什么名字?是做什么用的嗎?

3.視頻《我會安全過馬路》 提問：“為什么小女孩過馬路的時候警察叔叔不讓她過呢?” 小結(jié)：“橫穿馬路很危險，過馬路的時候要走斑馬線，紅燈亮?xí)r不能過馬路，只能等綠燈亮?xí)r才能過馬路，過馬路時也要左右看一看是否安全”。繼續(xù)播放視頻請幼兒回答視頻中提出的問題。通過視頻，再次集中幼兒注意力，并且讓幼兒自己來總結(jié)安全過馬路的方法。讓幼兒知道過馬路時除了走斑馬線還應(yīng)看紅綠燈并左右看一看。

4.兒歌《交通安全要記牢》 通過兒歌來鞏固所學(xué)習(xí)的安全過馬路的正確方法。

5.提前布置好斑馬線和交通信號燈，請所有幼兒排好隊和斑比一起安全過馬路去路對面玩(結(jié)束)。

第四篇：“安全過馬路”教案

安安熊陪你安全過馬路

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生掌握安全過馬路三步曲之停、看、過的行動要點；

2.使學(xué)生理解“校門口我減速”的重要性并能夠傳遞給身邊的父母及駕駛員。

教學(xué)時間：45分鐘

教學(xué)對象：小學(xué)生

教學(xué)老師：

教師主講，安安熊助教，介紹延伸知識

教學(xué)內(nèi)容：

1.安全過馬路三步曲之一：停，1）停在人行道上；2）十字路口，在街角安全區(qū)域停下

延伸知識：停的手勢

2.安全過馬路三步曲之二：看，1）看人行橫道線（也就是斑馬線）；2)看交通信號燈--紅綠燈；3）觀察來往車輛；4）左看、右看再左看 延伸知識：車燈的介紹

3.安全過馬路三步曲之三：過，1）快步走過，不奔跑（有人行橫道線的馬路，要從人行橫道線上通過）；2）行進(jìn)中繼續(xù)觀察來往車輛 延伸知識：介紹兩個安全標(biāo)志 4.校門口，我減速

教學(xué)過程45’ ? 開場白 2’

1.介紹課程名稱：同學(xué)們知道應(yīng)該怎么過馬路嗎？正確的過馬路方式是怎樣的？今天一起來學(xué)習(xí)如何安全過馬路。

2.介紹并引出安安熊：今天有一位特別的嘉賓，一起給同學(xué)們上課，她是可愛的安安熊，因此今天的課程就是“安安熊陪你安全過馬路”。

? 安全過馬路三步曲之一：停 5’

1.（教師主講）同學(xué)們，你們知道過馬路第一個步驟是什么嗎？請一位學(xué)生回答一下。學(xué)生：停

沒錯，第一步是“?！?，那我們應(yīng)該停在哪里呢？接下來我們先來看一個小品。? 互動小品表演《Stop》

我們同學(xué)平時過馬路都是停在哪里的？（讓學(xué)生說出小品中誰站的位置正確）所以同學(xué)們要記?。?/p>

1）過馬路前無論有沒有紅綠燈和斑馬線都要先停下，停在人行道上。2）如果是在十字路口，要停在人行道的街角上，這是安全區(qū)域（展示模擬十字路口掛圖）2.（教師主講）說到停，我們的安安熊有一個重要的知識要交給大家，是什么呢？

3.（安安熊助教介紹延伸知識）我要教大家一個非常有用的手勢，能夠幫助我們的小朋友更安全地穿過馬路，大家來看，我表演的是什么姿勢？太棒了！請大家跟我一起來學(xué)習(xí)這個手勢！

? 安全過馬路三步曲之二：看 10’

1.（教師主講）首先我們來玩一個游戲，叫“你來比劃我來猜”

? 游戲：兩名參與者，一名手拿四個詞語（不能給學(xué)生看到），另一名不能用聲音只能用肢體語言來表達(dá)，請現(xiàn)場的同學(xué)來猜是哪四個詞。四個詞語分別為：車、跑、紅綠燈、人行橫道線

2.（教師主講總結(jié)）這些詞都是跟我們平常生活中安全過馬路相關(guān)聯(lián)的，1）看人行橫道線（也就是斑馬線）過馬路要看人行橫道線，從人行橫道線上走；2)看交通信號燈--紅綠燈；3）觀察來往車輛；4）左看、右看再左看，過馬路要快步走，但不能奔跑 3.（教師主講）剛才說到過馬路的時候要看車的行駛情況，除了這一點，還有什么要看呢？讓安安熊告訴我們。

4.（安安熊助教介紹延伸知識）同學(xué)們，我們過馬路不僅要看紅綠燈和交通標(biāo)志還要注意汽車的車燈。（PPT配合）

1）轉(zhuǎn)彎燈：黃色，一閃一閃；2）剎車燈：紅色；3）倒車燈：白色 學(xué)會看車燈的變化，將幫助我們更安全地通過馬路

? 安全過馬路三步曲之三：過 13’

1.（教師主講）現(xiàn)在到了安全過馬路三步曲最后的一個環(huán)節(jié)，過。我們先來看一個小品。

? 互動小品表演《過馬路》

2.（教師主講總結(jié)）正確的過馬路是要左右左看車子。那我們?yōu)槭裁匆笥易罂茨?？讓安安熊來告訴我們。

3.（安安熊助教介紹）這要從道路的標(biāo)線說起。大家都知道，馬路上的車輛是往兩個不同的方向行駛的，因此在馬路的當(dāng)中會有一條黃色的實線，來分隔兩個不同方向的車輛。在我們國家，車輛都是靠右行駛的，因此大家看我們的圖片，在中心線下半邊的車輛都是從左往后駛，中心線上半的車輛都是從右往左駛。同方向的車輛是用白色的虛線相隔開的。那當(dāng)我們的同學(xué)要從下方過馬路走到對面時，首先會遇到從左向右的車輛。因此這時我們要先向左看。等左邊的車輛駛過之后，我們才能安全地走到道路中心線。這次遇到的是從右邊駛來的車輛，因此我們需要向右看。最后我們再向左看確認(rèn)沒有其他車輛，兩邊都安全之后我們才能走過人行橫道線。這樣才是最安全的過馬路的方法。（配合PPT演示）

4.（安安熊助教介紹延伸知識）除了日常大家都會走的馬路外，還有什么地方可以安全的通過呢？大家看我手上的兩個標(biāo)志，你們認(rèn)識嗎，這是什么標(biāo)志？（展示標(biāo)志，同學(xué)回答）

1）人行天橋；2）人行地下通道 5.（教師主講）總結(jié)安全過馬路三步曲

? 校門口，我減速 10’

1.（教師主講）現(xiàn)在很多同學(xué)上下學(xué)都由爸爸媽媽開車接送。爸爸媽媽來接你的時候，車子的速度和在馬路上開的速度一樣嗎？（提問，學(xué)生回答）我們先來看一個小品。

? 互動小品表演《上學(xué)路上》

2.（教師主講總結(jié)）

1）在學(xué)校門口通常要限速，一般是30-40公里），在很多學(xué)校的門口都有這個標(biāo)志（投影顯示），代表司機(jī)在通過這段馬路的時候車速不能超過這個速度，請同學(xué)們回去告訴爸爸媽媽。

2）同時告訴爸爸媽媽在校門口要有序停車（展示PPT圖片）接下來安安熊要發(fā)一封倡議給各位同學(xué)

3.（安安熊助教介紹）我要給同學(xué)和家長提出三大倡議：

1）孩子在上學(xué)、放學(xué)和平時外出活動時在路口做到一停，二看，三通過。2）家長請自覺遵守交通規(guī)則

3）希望家長成為孩子遵守交通法規(guī)的榜樣

? 課程小結(jié) 5’

今天，我們上了一堂安全過馬路的課，希望大家都能記住安全過馬路三步曲——停、看、過，做到安全地過馬路！最后，我們一起學(xué)習(xí)一首安全步行拍手歌。

第五篇：安全過馬路教案

安全過馬路 你我共參與

二（3）班

戴倩瑩

活動目的：

1、通過交通標(biāo)志的學(xué)習(xí)，知道一些交通安全知識，掌握一些基本的交通規(guī)則。

2、通過學(xué)生親身體驗，設(shè)計交通安全標(biāo)語，使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，注意安全，平安回家。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和珍愛生命的情感?；顒訙?zhǔn)備：

1、拍一段學(xué)生上學(xué)、放學(xué)多數(shù)會經(jīng)過的路段的錄相，記錄下真實的路況及路旁的交通標(biāo)志等。

2、學(xué)生活動前觀察、搜集自己在路上見到的交通標(biāo)志，并試著畫下來。

3、有目的地觀察身邊的交通安全標(biāo)語。

4、活動前將教室分成四組，學(xué)生沿四周面向教室中央而座，中央設(shè)置一個模擬的十字路口?；顒舆^程：

一、激情導(dǎo)入

1、師生問好，多媒體播放我們班學(xué)生校門口過馬路的錄像。師：同學(xué)們在家長的帶領(lǐng)下正在干什么？ 生：過馬路。

師：你會過馬路嗎？你知道怎樣才能安全過馬路嗎？今天，我們就來學(xué)習(xí)如何安全過馬路。

2、交通標(biāo)志大搜查

師：小朋友們還記得戴老師上周末布置的一個作業(yè)嗎？ 生：記得，是觀察上學(xué)路上交通標(biāo)志。

師：那么你們能把它們畫下來給我們大家看看嗎？

4、學(xué)生分四人小組，合作畫交通標(biāo)志

二、認(rèn)識交通標(biāo)志

1、師：小朋友們知道的交通標(biāo)志真多。我們來交流交流好嗎？（好！）

2、學(xué)生上臺交流自己畫的交通標(biāo)志。有不周到或者錯誤的地方，適時指出或糾正。

3、問：小朋友們，你們不僅畫畫出色，而且還是生活中的有心人，小小年紀(jì)已經(jīng)知道這么多的交通知識，真了不起。

4、問：我這里有個小測試，如果你們通過這關(guān)，就能和我學(xué)習(xí)，學(xué)做小交警，你們愿意嗎？（愿意?。?/p>

5、做小游戲《連連看》，請每組派代表分別完成。

6、問：小朋友們真棒，全部都做出來了。細(xì)心的小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)這些交通標(biāo)志有沒有什么地方有不同？（顏色、形狀、圖例）

7、學(xué)生交流之后總結(jié)：紅色表示禁令標(biāo)志、藍(lán)色表示指示標(biāo)志、黃色表示警告標(biāo)志；圓形表示禁令標(biāo)志、三角形表示警告標(biāo)志……

8、師：生活中還有許多的交通標(biāo)志，他們是永不下班的交警，幫助我們平安到家，因此我們多多去認(rèn)識他們、保護(hù)好他們。

三、交流安全標(biāo)語

1、出示一段錄像，為幾名學(xué)生上學(xué)、放學(xué)不遵守交通規(guī)則的錄像。

2、討論交流他們過馬路是否正確，應(yīng)該如何過馬路？

3、尋找錄像當(dāng)中的交通標(biāo)語

師：我們一起來看看這條交通標(biāo)語，你還看到過哪些交通標(biāo)語呢？

4、全班交流。

如 ：橫穿馬路：一看、二等、三通過

實線、虛線、斑馬線，都是生命安全線

寧等三分，不爭一秒

生命只有一次，安全伴君一生 ……

5、師：小朋友們，你從這些標(biāo)語中知道了什么呢？自由交流。

6、你們有話要對身邊不遵守交通規(guī)則的人說嗎？請在小組里交流，寫下來。

7、學(xué)生設(shè)計交通安全標(biāo)語。全班交流。

8、教師將學(xué)生制作的交通標(biāo)語在多媒體前展示。

四、小游戲大智慧

1、課件出示《拍手歌》。

你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，你拍六，我拍六，自行車上別載人，你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要，你拍十，我拍十，做個文明小公民。

2、老師先示范表演，學(xué)生一對一邊朗誦邊拍手游戲。

五、我會過馬路

師：小朋友們，這些交通規(guī)則都懂了嗎？你學(xué)會過馬路了嗎？ 模擬馬路場景，教學(xué)生如何按信號燈指示過馬路。

師：我們要過馬路了，我們是繼續(xù)走，還是停下來呢？看左右兩邊的車輛，瞧，信號燈，現(xiàn)在是什么燈呀？綠燈亮了，我們怎樣過馬路呢？

六、總結(jié) 師：過馬路時，我們一定要先停、再看、最后再通過。如果我們亂穿馬路，不遵守交通規(guī)則，想一想，會有什么后果呢？ 生：會被車子撞傷的……

師：在我們身邊經(jīng)常會發(fā)生不遵守交通規(guī)則而引起的交通事故。所以我們要珍惜生命，保護(hù)自己，過馬路時一定要自覺地遵守交通規(guī)則。希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，同時，也來督促爸爸媽媽和身邊的人一起遵守交通規(guī)則，安全過馬路。