第一篇：華興小學(xué)關(guān)于創(chuàng)建“平安校園、清潔校園、書(shū)香校園”活動(dòng)的實(shí)施方案

華興小學(xué)關(guān)于創(chuàng)建“平安校園、清潔校園、書(shū)香校園”

活動(dòng)的實(shí)施方案

為了貫徹落實(shí)《華容縣教育局關(guān)于創(chuàng)建平安校園、清潔校園、書(shū)香校園的安排意見(jiàn)》的要求，深入推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)“三園”標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實(shí)際，以營(yíng)造書(shū)聲瑯瑯的“書(shū)香校園”，環(huán)境優(yōu)美、清潔衛(wèi)生的“清潔校園”，建設(shè)環(huán)境安全、秩序正常、家長(zhǎng)放心的“平安校園”為載體，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以上級(jí)文件為指導(dǎo)，按照上級(jí)的要求，堅(jiān)持以人為本的原則，扎實(shí)、有效地開(kāi)展創(chuàng)建工作，逐步形成具有優(yōu)良學(xué)風(fēng)的和諧校園氛圍，努力創(chuàng)建一個(gè)有文化、有素養(yǎng)、綠色、安全、溫馨的校園。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)創(chuàng)建“平安校園”，不斷完善安全工作制度，強(qiáng)化安全責(zé)任，落實(shí)安全措施，確保校園無(wú)安全事故，無(wú)糾紛案件，無(wú)上訪(fǎng)事件，無(wú)周邊環(huán)境問(wèn)題，師生平安，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿(mǎn)意，秩序井然。

通過(guò)創(chuàng)建“清潔校園”，建設(shè)生態(tài)文明校園，切實(shí)提高我校學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)，積極營(yíng)造綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，不斷增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保能力。

通過(guò)創(chuàng)建“書(shū)香校園”，進(jìn)一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng)，營(yíng)造濃厚的翰墨文化，形成校園特色，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)全面發(fā)展。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：周政 成員：全體教師

四、具體措施

（一）創(chuàng)建“平安校園”

1.大力加強(qiáng)學(xué)生的法制教育和青少年自我保護(hù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展普法教育、組織開(kāi)展各種形式的青少年自我保護(hù)教育、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康的指導(dǎo)和服務(wù)、對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德建設(shè)等各種活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

2.切實(shí)抓好班級(jí)安全工作。

（1）抓好各項(xiàng)安全保衛(wèi)措施的落實(shí)。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行飲食衛(wèi)生制度，做好衛(wèi)生教育工作，保證在校就餐學(xué)生吃飽。

（3）加強(qiáng)內(nèi)部管理，嚴(yán)格報(bào)告制度。

3.加強(qiáng)對(duì)校舍安全的檢查。定期安排人員進(jìn)行安全檢查，及時(shí)排除線(xiàn)路、門(mén)窗等的安全隱患；要對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行定期維護(hù)和更換，確保消防器材的完好。

4.開(kāi)展校園周邊安全治理活動(dòng)。安排值周老師在校門(mén)口盯崗，確保學(xué)生安全、及時(shí)回家；叮囑學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則；加強(qiáng)與有關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)，對(duì)校園周邊環(huán)境經(jīng)常性地進(jìn)行整治，嚴(yán)厲打擊各種滋擾校園、侵害師生人身財(cái)產(chǎn)安全的違法、違紀(jì)活動(dòng)，切實(shí)維護(hù)學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序，確保校園穩(wěn)定。

（二）創(chuàng)建“清潔校園” 1.創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境

校園的環(huán)境建設(shè)是鼓勵(lì)和提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)的最直接、有效的途徑，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著潛移默化的作用。因此，學(xué)校應(yīng)注重校園環(huán)境的綠化、美化建設(shè)，投入大量人力、財(cái)力，為學(xué)

生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“清潔”的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2.健全和完善各種環(huán)境教育、學(xué)習(xí)制度。對(duì)在開(kāi)展環(huán)境教育和爭(zhēng)創(chuàng)清潔學(xué)校工作中成績(jī)顯著的師生、家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，學(xué)校定期通過(guò)黑板報(bào)等進(jìn)行內(nèi)部宣傳教育。

3.讓每一位教師都成為“清潔校園”的踐行者。加強(qiáng)教師對(duì)環(huán)境理論的學(xué)習(xí)，在教學(xué)中貫徹“清潔校園”教育理論。

4.課程滲透，增強(qiáng)教育實(shí)效。課程教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育的主渠道，也是環(huán)保教育的主渠道。在課堂教學(xué)中，將相關(guān)學(xué)科的教學(xué)有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)比較完整的環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)體系。

5.重視學(xué)生課余生活的安排管理。合理科學(xué)地安排好學(xué)生的課余生活，對(duì)促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展有著巨大的作用。

（1）、圍繞環(huán)境節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)。

（2）、利用升旗儀式、主題班會(huì)，開(kāi)展環(huán)境知識(shí)教育。（3）、成立興趣小組進(jìn)行活動(dòng)。如“科技環(huán)境組”、“愛(ài)綠護(hù)綠組”等。要求各小組自請(qǐng)指導(dǎo)老師，制訂確實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，并按照小組計(jì)劃開(kāi)展有實(shí)效的活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保行為。

（三）創(chuàng)建“書(shū)香校園” 1.全力營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍（1）讓校園處處充滿(mǎn)墨香。（2）讓網(wǎng)絡(luò)打開(kāi)師生眼界。2.積極開(kāi)展師生讀寫(xiě)活動(dòng)

（1）明確具體要求，使讀書(shū)、寫(xiě)字活動(dòng)有的放矢。（2）落實(shí)有力措施，積極開(kāi)展豐富的讀寫(xiě)活動(dòng)。3.通過(guò)精彩活動(dòng)，促進(jìn)讀寫(xiě)活動(dòng)的升華

（1）舉行“點(diǎn)燃讀書(shū)激情營(yíng)造書(shū)香校園”讀寫(xiě)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

（2）開(kāi)展“捐書(shū)、獻(xiàn)書(shū)表深情”活動(dòng)。（3）舉辦圖書(shū)交換活動(dòng)。（4）“我讀書(shū)，我快樂(lè)”活動(dòng)。（5）開(kāi)展“建設(shè)墨香校園”展評(píng)活動(dòng)。

（6）開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”“墨香校園”成果展示活動(dòng)。4.開(kāi)展評(píng)比和參賽活動(dòng)，促進(jìn)“書(shū)香校園”形成(1)營(yíng)造墨香教室(2)評(píng)選小藝術(shù)家(3)走進(jìn)書(shū)香家庭

南山鄉(xiāng)華興小學(xué) 2015年4月20日

第二篇：創(chuàng)建清潔校園活動(dòng)實(shí)施方案

校園環(huán)境衛(wèi)生整潔實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步改善校園環(huán)境衛(wèi)生面貌，推動(dòng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，提高廣大師生文明健康意識(shí)，根據(jù)鶴崗市教育局《關(guān)于在全市開(kāi)展創(chuàng)建衛(wèi)生整潔校園活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)綜合整治環(huán)境衛(wèi)生，宣傳健康環(huán)境理念，大力加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，逐步建立完善環(huán)境衛(wèi)生綜合管理機(jī)制，進(jìn)一步提高廣大師生衛(wèi)生意識(shí)、健康素質(zhì)和生活質(zhì)量。

1、強(qiáng)化學(xué)生自治管理分層次多層面組建學(xué)生校園環(huán)境宣傳、維護(hù)與監(jiān)督組織，形成強(qiáng)大的監(jiān)督管理網(wǎng)絡(luò)。

2、落實(shí)校園衛(wèi)生工作責(zé)任制，按照學(xué)校規(guī)定，各辦公室、各班級(jí)、各專(zhuān)用教室實(shí)行誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，動(dòng)員師生全員參與，積極參加義務(wù)清掃勞動(dòng)，重點(diǎn)清理各教師辦公室，學(xué)生寢室、分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生，尤其是清理影響環(huán)境衛(wèi)生的死角，維護(hù)好保持好整個(gè)校園衛(wèi)生的整潔美觀。

3、徹底治理校園“四亂”（即亂貼、亂放、亂丟、亂涂）現(xiàn)象，還校園一個(gè)清潔、幽雅、美麗、有序的環(huán)境。

4、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生教育和傳染病防控工作的力度，將學(xué)生的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)好。開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)，努力提高師

生的文明衛(wèi)生意識(shí)和健康素質(zhì)。

三、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

1、學(xué)校校園環(huán)境衛(wèi)生整潔領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：王興權(quán)

副 組 長(zhǎng)：劉興江、姜連學(xué)、劉麗娟、劉海君

成員：鮑培玉、姚娜娜、李富民、劉敏、徐影、劉宇峰、范景波、各學(xué)年組長(zhǎng)、各班班主任

2、主要職責(zé)：

王興權(quán)：全面負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生的綜合治理工作。

劉興江：協(xié)助組長(zhǎng)做好校園環(huán)境衛(wèi)生的綜合治理工作，具體負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生工作的安排布置。

領(lǐng)導(dǎo)小組其他成員：在正、副組長(zhǎng)的總體安排下具體負(fù)責(zé)相關(guān)部門(mén)的工作。

四、實(shí)施步驟

環(huán)境衛(wèi)生整潔行動(dòng)時(shí)間為2012年9月28日至11月5日，分以下二個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：動(dòng)員部署階段（2012年9月）

召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議，落實(shí)責(zé)任，明確職責(zé)，制定切實(shí)可行的具體方案和措施，采取多種形式廣泛宣傳環(huán)境衛(wèi)生整潔行動(dòng)的目的、意義和任務(wù)，形成人人動(dòng)手、師生共同參與的良好氛圍。

第二階段：組織實(shí)施階段（2012年10月---11月）

各處室、各年級(jí)根據(jù)方案，按照突出重點(diǎn)、全面整治的原則認(rèn)真

開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整潔行動(dòng)，逐項(xiàng)狠抓重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)推進(jìn)，確保各目標(biāo)任務(wù)的完成。

五、辦公室、教室、寢室及衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)規(guī)范化管理要求

（一）辦公室清潔衛(wèi)生要求：

1、地面：干凈、無(wú)灰塵、無(wú)污跡。

2、門(mén)窗、燈管、電腦、電源線(xiàn)、插座及開(kāi)關(guān)盒上無(wú)積塵；門(mén)窗明凈，無(wú)亂張貼；窗臺(tái)清潔，無(wú)雜物。

3、墻壁：干凈、無(wú)灰塵、無(wú)污漬，除統(tǒng)一規(guī)定的制度張貼外，不得亂貼、亂掛東西。

4、作業(yè)本、教具等擺放整齊，無(wú)亂堆放現(xiàn)象。

5、辦公桌椅、辦公櫥柜：（1）桌面必須干凈整潔，無(wú)多余的書(shū)籍、紙張等雜物，桌底無(wú)堆放雜物。（2）必須做到堆放整齊。（3）人不在辦公室時(shí)，所坐的椅子必須歸位；整個(gè)辦公室沒(méi)有人的時(shí)候，門(mén)窗要上鎖。

（二）教室和教室外走廊保潔區(qū)清潔衛(wèi)生要求：

1、地面：干凈、無(wú)灰塵無(wú)污跡。

2、門(mén)窗、燈：明亮、干凈、無(wú)灰塵，無(wú)出現(xiàn)故障長(zhǎng)期沒(méi)有維護(hù)的現(xiàn)象；門(mén)窗無(wú)亂張貼，窗臺(tái)無(wú)雜物。

3、墻壁：干凈、無(wú)灰塵、無(wú)蜘蛛網(wǎng)等，除規(guī)范的學(xué)習(xí)園地、制度外，一律不得亂貼亂掛，力求教室整潔美觀。

4、學(xué)生課桌面必須干凈整齊，無(wú)亂放書(shū)籍、紙張等雜物。

5、衛(wèi)生清掃工具必須整齊存放在指定的位置。

6、教室的所有用品必須干凈、無(wú)灰塵，統(tǒng)一擺放；

7、講臺(tái)上的物品擺放整齊，教室內(nèi)多余的椅子擺放整齊，教室走廊的墻壁上無(wú)亂張貼現(xiàn)象。

（三）寢室及走廊清潔衛(wèi)生要求：

1、地面、走廊：清潔干凈，沒(méi)有泥沙、紙屑，無(wú)污跡、無(wú)雜物。

2、門(mén)窗、燈：明亮、干凈、無(wú)灰塵；門(mén)窗無(wú)亂張貼，窗臺(tái)無(wú)雜物。

3、寢室衛(wèi)生用具擺放整齊。

4、棉被、枕頭、衣服、鞋子等按規(guī)定擺放整齊。

5、墻壁沒(méi)有出現(xiàn)亂貼、亂涂、亂掛等現(xiàn)象。

6、室內(nèi)環(huán)境布置優(yōu)雅，符合當(dāng)代學(xué)生宿室文化建設(shè)要求。

（四）公共場(chǎng)所、公共教室清潔衛(wèi)生要求

1、公共場(chǎng)所清潔衛(wèi)生要求

（1）校園、門(mén)廳、臺(tái)階、走廊地面無(wú)污跡、無(wú)紙屑果皮、無(wú)包裝袋等雜物。

（2）實(shí)驗(yàn)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，校內(nèi)各條道路清潔、無(wú)衛(wèi)生死角。

（3）樓梯扶手要每天擦洗，保持清潔。

第三篇：小學(xué)書(shū)香校園創(chuàng)建實(shí)施方案

書(shū)香校園創(chuàng)建實(shí)施方案

XXXXXXX小學(xué)

書(shū)香校園創(chuàng)建實(shí)施方案

校園文化建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)水平高低的重要標(biāo)志，也是學(xué)校精神風(fēng)貌的具體體現(xiàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)、道德情操起著至關(guān)重要的作用?？h教育局組織開(kāi)展“創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng)很有必要，也很有好處，對(duì)培養(yǎng)廣大師生的閱讀能力和閱讀技能，豐富校園文化生活，提高校園文化品位具有極大的推動(dòng)作用。為認(rèn)真落實(shí)《濟(jì)陽(yáng)縣教育局關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)的意見(jiàn)》，進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香校園”，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

活動(dòng)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)師生閱讀、提升文化素養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以“讀書(shū)、啟智、明理、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，營(yíng)造書(shū)香氛圍，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展，打造書(shū)香校園、和諧校園。

二、活動(dòng)口號(hào)

“同享閱讀，共沐書(shū)香”。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.營(yíng)造書(shū)香校園：開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高讀書(shū)能力，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，師生共建書(shū)香校園。通過(guò)閱讀，使師生與人類(lèi)崇高精神對(duì)話(huà)，從而增強(qiáng)師生文化底蘊(yùn)，蕩滌心靈，提升素養(yǎng)，為生命成長(zhǎng)奠基。

2.構(gòu)建高效理想課堂：通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率。教師要用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。

3.師生共同寫(xiě)作：在要求學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記、日記的同時(shí)，教師更應(yīng)“下水”積極寫(xiě)作。教師在寫(xiě)隨筆的過(guò)程中，體驗(yàn)生活，反思自己，表達(dá)教育思想和理想，用充滿(mǎn)激情的智慧語(yǔ)言熏陶學(xué)生。

4.創(chuàng)建“兒童文學(xué)教育”特色校園：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，并嘗試寫(xiě)作，讓學(xué)生在深入觀察生活、細(xì)致描繪生活的過(guò)程中接受文學(xué)熏陶，豐厚文學(xué)積累，增加情感體驗(yàn)，發(fā)揮創(chuàng)造潛能，提升兒童的人文素養(yǎng)，并逐步形

成辦學(xué)特色。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：XXX

副組長(zhǎng)：XXXXXXXXX

組員：全校語(yǔ)文老師、班主任

五、實(shí)施辦法

（一）營(yíng)造書(shū)香校園環(huán)境。

以校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，優(yōu)化校園環(huán)境，讓校園彌漫書(shū)香氣息，努力為師生創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。

1.讓校園處處充滿(mǎn)書(shū)香。

(1)讓圖書(shū)“走出”圖書(shū)室。

學(xué)校每學(xué)期購(gòu)置圖書(shū)一次，充實(shí)更新圖書(shū)室圖書(shū)。在校園的長(zhǎng)廊、過(guò)道、宣傳欄布置師生作品、雙語(yǔ)名人名言；在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語(yǔ)。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在這樣的書(shū)香的氛圍中。

(2)讓每一個(gè)班級(jí)充滿(mǎn)書(shū)香。

通過(guò)“班級(jí)圖書(shū)角”和教室布置，設(shè)計(jì)“書(shū)香班級(jí)”。

(3)加強(qiáng)書(shū)香長(zhǎng)廊建設(shè)。

精心設(shè)計(jì)“校園書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊”，記錄學(xué)生書(shū)法與繪畫(huà)的成就，為校園增添書(shū)香氣息。

(4)精心構(gòu)建多元化的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)。

建立“個(gè)人書(shū)櫥”、“班級(jí)讀書(shū)角”、“學(xué)校圖書(shū)室”。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書(shū)柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀；每個(gè)普通教室建立圖書(shū)角，實(shí)現(xiàn)資源共享。

2.讓網(wǎng)絡(luò)打開(kāi)師生眼界

(1)加大硬件投資

學(xué)校將加大硬件投資，所有辦公室配備電腦，構(gòu)建讀書(shū)交流平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)相連，信息相通，讓師生的目光投得更遠(yuǎn)。

(2)加大電子圖書(shū)的數(shù)量

學(xué)校繼續(xù)投入資金，擴(kuò)充電子圖書(shū)的數(shù)量與質(zhì)量，利用好計(jì)算機(jī)房，為孩子提供閱讀保證。

（二）認(rèn)真開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)。

1.教師讀書(shū)活動(dòng)：

一是提供讀書(shū)條件，加強(qiáng)閱覽室建設(shè)，多訂閱報(bào)刊，全天向教師開(kāi)放。教師每學(xué)期必須認(rèn)真研讀1本以上教育專(zhuān)著。

二是辦好讀書(shū)沙龍，每學(xué)期組織教師讀書(shū)交流會(huì)1-2次，同時(shí)開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)、讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)。

2.學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)：

一是建立班級(jí)圖書(shū)角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)。

二是利用黑板報(bào)、宣傳欄，引導(dǎo)學(xué)生閱讀背誦名人名言。

三是利用閱讀課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)。

四是創(chuàng)建班級(jí)閱讀特色建設(shè)。教師根據(jù)自身研究專(zhuān)長(zhǎng)和學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)建班級(jí)閱讀特色。

（三）開(kāi)展師生寫(xiě)作活動(dòng)。

教師寫(xiě)隨筆

1.每周撰寫(xiě)一篇以上隨筆。對(duì)自身的教學(xué)行為進(jìn)行設(shè)想及反思，對(duì)學(xué)校或教育界的一些熱點(diǎn)問(wèn)題發(fā)表自己的看法，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，對(duì)當(dāng)前教育改革提出理性思考等，逐步過(guò)渡到每天寫(xiě)隨筆。

2.開(kāi)展“教育沙龍”活動(dòng)。

思想的交流能產(chǎn)生靈感的火花，把教師從封閉中解放出來(lái)，每學(xué)期開(kāi)展兩次“教育沙龍”活動(dòng)，由教師交流課改心得，實(shí)驗(yàn)感受等。

3.設(shè)立“研究報(bào)告會(huì)”。

每周一的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間，年輕老師輪流圍繞專(zhuān)題進(jìn)行即興演講，交流教育心得，發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解和看法。

學(xué)生寫(xiě)日記的內(nèi)容：

一二年級(jí)讀學(xué)生感興趣的兒童讀物，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的詞語(yǔ)，聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)活這些詞可以用在什么方面，或?qū)懹^察日記、想象日記。

三四年級(jí)繼續(xù)讀指定書(shū)目中學(xué)生感興趣的書(shū)本，讀完后將自己喜歡的部分講

給大家聽(tīng)，當(dāng)學(xué)生的面大聲朗讀自己摘抄的精美詞句，寫(xiě)一些讀后感、或通過(guò)觀察生活，寫(xiě)觀察日記，也可以寫(xiě)數(shù)學(xué)日記。

五年級(jí)寫(xiě)讀后感、觀察日記或數(shù)學(xué)日記。

（四）、活動(dòng)評(píng)比。

1.開(kāi)展“建設(shè)書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)展評(píng)活動(dòng)。

學(xué)校將以班級(jí)為單位，適時(shí)舉辦組織讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀后感交流、讀書(shū)征文、經(jīng)典篇章誦讀、演講比賽等活動(dòng)，樹(shù)立起讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)、特色班級(jí)、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)全校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。

2.開(kāi)展 “書(shū)香校園”成果展示活動(dòng)。

各班應(yīng)根據(jù)學(xué)生年段特點(diǎn)，自定專(zhuān)題開(kāi)展閱讀實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)讓讀書(shū)走向生活化。讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，充分激發(fā)他們愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)生活、愛(ài)校園等感情。

創(chuàng)建書(shū)香校園，用濃郁的書(shū)香氛圍凈化校園，美化校園。使我們學(xué)校的每一位學(xué)生在書(shū)香的浸潤(rùn)中，受到文明的洗禮，文化的熏陶，養(yǎng)成良好的個(gè)人學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。

讓我們共同努力，創(chuàng)建一個(gè)書(shū)香濃郁的校園，一個(gè)清凈高雅的校園，一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)和活力的校園。讓我們的心靈更加充實(shí)和寧?kù)o，讓我們的精神更加飽滿(mǎn)和亮麗！

第四篇：小學(xué)創(chuàng)建書(shū)香校園實(shí)施方案

小學(xué)創(chuàng)建書(shū)香校園實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和新課程理念為指導(dǎo)以引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書(shū)、開(kāi)拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn)努力打造書(shū)香校園塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo)營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍突出學(xué)校書(shū)香校園特色提高學(xué)生的綜合素質(zhì)養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

2、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

3、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想努力踐行“我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)”的信念幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣多讀書(shū)讀好書(shū)好讀書(shū)提高讀寫(xiě)能力夯實(shí)文化底蘊(yùn)陶冶情操。

4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以小手拉大手的形式引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

三、組織機(jī)構(gòu)

一領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng) 副組長(zhǎng) 二指導(dǎo)小組 成 員

四、讀書(shū)活動(dòng)的具體要求

1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書(shū)聲。

2、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書(shū)組織委員組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀。

3、各班讀書(shū)組織委員作好借書(shū)、分書(shū)等準(zhǔn)備工作閱讀要求學(xué)生靜心、投入充分體現(xiàn)自主、自覺(jué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、讀書(shū)時(shí)間為晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書(shū)課、雙休日、放假時(shí)間提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。

5、語(yǔ)文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。1圍繞每月閱讀主題備好課上好指導(dǎo)課①激發(fā)興趣 ②讀物介紹 ③閱讀方法指導(dǎo)等。要求學(xué)生做到低年級(jí)——學(xué)生讀后把書(shū)名、頁(yè)碼、標(biāo)題記錄下來(lái)并摘抄精美詞句由家長(zhǎng)簽字證明中、高年級(jí)——做好讀書(shū)筆記內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。要求教師做到①和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái)不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)②有布置有檢查每周至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記一次。2反饋交流課組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲①開(kāi)展不同形式的美文誦讀比賽不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開(kāi)展演講、講故事比賽、讀書(shū)報(bào)告、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書(shū)活動(dòng)鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。③開(kāi)展不同形式的寫(xiě)作比賽用自己的筆寫(xiě)自己的生活記敘文、讀觀后感、想象作文、童話(huà)等競(jìng)賽檢驗(yàn)讀書(shū)、積累的成果。④三六年級(jí)學(xué)生每個(gè)月每人編輯一份讀書(shū)手抄報(bào)豐富課余生活。3及時(shí)檢查評(píng)價(jià)閱讀的成績(jī)。

6、組織參加學(xué)校語(yǔ)文組、少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展的“讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)?；顒?dòng)有低年級(jí)講故事、朗讀比賽中、高年級(jí)征文、手抄報(bào)、演講、知識(shí)競(jìng)賽等。

7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的作用播送學(xué)生的讀書(shū)作品為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。

8、學(xué)校圖書(shū)室每周定期做好各班借書(shū)登記工作。

9、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共讀書(shū)一同打造書(shū)香校園。1教師讀書(shū)系列活動(dòng) ①開(kāi)展“讀書(shū)俱樂(lè)部”活動(dòng)。突出讀書(shū)活動(dòng)的研究性如讀什么書(shū)怎樣讀書(shū)如何聯(lián)系實(shí)際學(xué)以致用如何協(xié)調(diào)讀書(shū)與教學(xué)的關(guān)系如何把握當(dāng)前需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)需要的關(guān)系 ②建立教師讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施 a、推薦好書(shū)。每學(xué)期為教師推薦3-5本書(shū)開(kāi)展“好書(shū)大家讀”和“各讀各的書(shū)”活動(dòng)。b、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)評(píng)比“書(shū)香行動(dòng)優(yōu)秀教師”繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)會(huì)等表彰活動(dòng)。2學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng) ①各班開(kāi)展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)。②各班學(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書(shū)主題辦好讀書(shū)手抄報(bào)和做好研究性學(xué)習(xí)三至六年級(jí)學(xué)生每人4份手抄報(bào)和兩個(gè)主題的研究性學(xué)習(xí)資料。③繼續(xù)開(kāi)展好每學(xué)期一次的校級(jí)“五星級(jí)” 優(yōu)秀詩(shī)文背誦活動(dòng)。④各班鼓勵(lì)學(xué)生去圖書(shū)室借書(shū)并開(kāi)展借書(shū)評(píng)比活動(dòng)。⑤各年段每學(xué)期舉行一次“書(shū)籍告訴我”讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。⑥開(kāi)展文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。建立年段、班級(jí)文學(xué)社團(tuán)使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍。⑦開(kāi)展好每學(xué)期一屆的“書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。建議每年的4月23日世界讀書(shū)日為春季的讀書(shū)節(jié)每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書(shū)節(jié)。⑧開(kāi)展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng)。原則上每班每月推薦一人在升旗儀式上通報(bào)表彰并請(qǐng)一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書(shū)筆記”并作為評(píng)選“每月一星”和上“書(shū)香榮譽(yù)榜”的依據(jù)之一。⑨各年段每期開(kāi)展一次“書(shū)香班級(jí)”或“書(shū)香中隊(duì)”評(píng)選活動(dòng)并為選上的班級(jí)或中隊(duì)掛牌。3家庭讀書(shū)系列活動(dòng) ①印發(fā)《打造書(shū)香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)》進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。②開(kāi)展“親子讀書(shū)活動(dòng)”。通過(guò)親子閱讀卡架設(shè)家校溝通的橋梁營(yíng)造濃郁的家庭讀書(shū)氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(shū)不少于30分鐘并在《親子讀書(shū)手冊(cè)》上簽字。參考學(xué)校推薦書(shū)目為孩子購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍訂閱報(bào)刊。校園讀書(shū)節(jié)時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。③建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等文化場(chǎng)所積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。④開(kāi)展“親子讀書(shū)――書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。五、三年發(fā)展規(guī)劃 計(jì)劃用三年時(shí)間打造出具有蕉城一小特色的社會(huì)上具有一定影響力的“書(shū)香校園”并立足現(xiàn)在營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍開(kāi)展專(zhuān)題性的讀書(shū)活動(dòng)形成儒雅文明的人際交往著眼發(fā)展我們把目光放到幾年后甚至更久遠(yuǎn)些通過(guò)幾代人的不懈努力最終形成具有深厚底蘊(yùn)的蕉城一小人文傳統(tǒng)。這是我們“打造書(shū)香校園”的初衷和美好憧憬也是我們?yōu)橹巫巫非蟮拈L(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

1、三年的目標(biāo)規(guī)劃為 2008年搞好基礎(chǔ)建設(shè)形成精神合力營(yíng)造書(shū)香氛圍 教師進(jìn)行主題研究培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力提高知識(shí)積累 學(xué)生博覽群書(shū)知書(shū)識(shí)禮積淀人文傳統(tǒng)。2009年開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)師生在閱讀中成長(zhǎng)。2010年總結(jié)與提煉形成書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭。2、2008年春季創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行 第一階段2008年2月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。主要任務(wù)是制定公布方案、計(jì)劃少先隊(duì)、各班級(jí)利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。1“打造書(shū)香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式。2做好整體規(guī)劃成立“書(shū)香校園組織委員會(huì)”。3設(shè)計(jì)行動(dòng)標(biāo)識(shí)、行動(dòng)口號(hào)、閱讀宣言。4做好以突出書(shū)香特色的環(huán)境布置添置圖書(shū)可采用學(xué)生志愿捐書(shū)等形式充實(shí)班級(jí)圖書(shū)架。5各班級(jí)出一期以讀書(shū)為主題的黑板報(bào)并在黑板報(bào)中設(shè)立班級(jí)“書(shū)香榮譽(yù)榜”。6各年段制定管理辦法圖書(shū)管理辦法優(yōu)秀讀者評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法、書(shū)香班級(jí)評(píng)選辦法、“書(shū)香榮譽(yù)榜”管理辦法等。7各班制定班級(jí)閱讀計(jì)劃。第二階段2008年3月-2008年6月上旬為創(chuàng)建“書(shū)香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。主要任務(wù)是完善校園文化建設(shè)通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊(yùn)突出校園文化特色“讓書(shū)香滿(mǎn)校園”。1每位教師給學(xué)生講一個(gè)自己的讀書(shū)故事通過(guò)教師的人格力量來(lái)影響學(xué)生。2各班開(kāi)展一次“一路書(shū)香伴我行”主題隊(duì)會(huì)確立讀書(shū)內(nèi)容為營(yíng)造書(shū)香校園作精神基礎(chǔ)。3為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容便于教師指導(dǎo)本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題每月一個(gè)學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購(gòu)買(mǎi)老師組織學(xué)生交換閱讀。a、北京奧運(yùn)知多少?lài)?guó)家大事我知道 b、追尋名人足跡樹(shù)立遠(yuǎn)大理想 c、誦讀經(jīng)典詩(shī)文打好人生底色 d、博覽科普知識(shí)弘揚(yáng)科學(xué)精神 4開(kāi)展第一屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。第三階段2008年6月中下旬為總結(jié)階段。1對(duì)“書(shū)香校園”行動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。2表彰“書(shū)香中隊(duì)”或“書(shū)香班級(jí)”、先進(jìn)個(gè)人根據(jù)班級(jí)在“書(shū)香校園”活動(dòng)中的表現(xiàn)評(píng)選“書(shū)香中隊(duì)” 或“書(shū)香班級(jí)”若干根據(jù)學(xué)生在“書(shū)香校園”活動(dòng)中的表現(xiàn)評(píng)選“讀書(shū)之星”若干。

為推進(jìn)我縣書(shū)香校園建設(shè)，加快我縣圖書(shū)閱覽室建設(shè)，營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面提高師生的人文素養(yǎng)，經(jīng)研究決定在全縣中小學(xué)開(kāi)展書(shū)香校園建設(shè)活動(dòng)，特制訂本實(shí)施方案。

一、書(shū)香校園建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義

學(xué)校是傳承文明、播種科學(xué)的主要場(chǎng)所，是育人傳道的主要陣地，創(chuàng)建充滿(mǎn)濃濃書(shū)香、悠悠書(shū)韻的“書(shū)香校園”，是建設(shè)積極、健康的校園文化的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育、落實(shí)課程改革的需要。建設(shè)“書(shū)香校園”就是要遵循“讀書(shū)、立志、成才”的指導(dǎo)思想，以書(shū)育人，以書(shū)啟智，以書(shū)養(yǎng)德，創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)師生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，從而為建立學(xué)習(xí)型社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

二、書(shū)香校園建設(shè)的基本目標(biāo)(一)遠(yuǎn)景目標(biāo)

通過(guò)書(shū)香校園建設(shè)，提升學(xué)校的文化品位，打造個(gè)性鮮明、特色突出的精品學(xué)校；鍛造適應(yīng)新課程改革和培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才需要的名師隊(duì)伍；探索學(xué)生通過(guò)閱讀，攝取成長(zhǎng)所需的精神營(yíng)養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)人格和人性健全發(fā)展、創(chuàng)造潛能充分激發(fā)的有效模式；傳承和豐富民族的優(yōu)秀文化，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

(二)具體目標(biāo)

1、積極倡導(dǎo)教師“與書(shū)為伴”，將“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，通過(guò)閱讀提升教師理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，形成一支專(zhuān)業(yè)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精湛、樂(lè)于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的中小學(xué)教師隊(duì)伍。

2、積極倡導(dǎo)學(xué)生“閱讀經(jīng)典”，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生更新知識(shí)、活躍思維、開(kāi)闊視野，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓閱讀成為學(xué)生的自覺(jué)需求，讓讀書(shū)與生命同行。

3、良好的校園環(huán)境是無(wú)聲的育人載體。積極營(yíng)造濃厚的校園“書(shū)香氛圍”,切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)造個(gè)性化、人文化、潛移默化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境，努力打造書(shū)香校園，不斷提高辦學(xué)水平和學(xué)校品味。

4、以校為點(diǎn)，輻射社會(huì)，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社會(huì)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。

三、書(shū)香校園建設(shè)的主要措施

1、建立組織。

縣教育局成立“書(shū)香校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，督導(dǎo)室、教育工會(huì)、人事股、普教股、教研室、裝備辦等為成員單位。領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)各學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)的組織與效果；組織全縣性的讀書(shū)活動(dòng)等。各校也要建立相應(yīng)的組織，把讀書(shū)活動(dòng)列入學(xué)校工作的議事日程，有計(jì)劃、有落實(shí)，真正做到有人管、有人抓，確?！皶?shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)順利開(kāi)展。

2、硬件建設(shè)。

(1)學(xué)校要重視圖書(shū)閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角、家庭小書(shū)架三級(jí)圖書(shū)體系建設(shè)。要求所有中學(xué)、小學(xué)完小以上的學(xué)校必須創(chuàng)造條件建好圖書(shū)閱覽室，高中刊物不少于300種，初中刊物不少于120種，小學(xué)刊物不少于100種。今年圖書(shū)由教育局與中國(guó)紅十字會(huì)文化扶貧中心聯(lián)系向各校捐贈(zèng)圖書(shū)，全縣接受捐贈(zèng)圖書(shū)碼洋1800萬(wàn)元。捐贈(zèng)要求是圖書(shū)閱覽室建好一家捐贈(zèng)一家，否則不能享受捐贈(zèng)。以后將逐年對(duì)圖書(shū)閱覽室的圖書(shū)進(jìn)行補(bǔ)充或更新，逐步達(dá)到高中生均30冊(cè)，初中生均25冊(cè)，小學(xué)生均15冊(cè)的要求?？镏惶峁┰陂営[室閱讀，圖書(shū)可提供學(xué)生借閱。

提倡班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角，通過(guò)學(xué)生圖書(shū)交換或捐助等形式豐富班級(jí)圖書(shū)資源。此形式今年不作統(tǒng)一要求，各單位可作試點(diǎn)。

學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)建書(shū)香家庭活動(dòng)，鼓勵(lì)倡導(dǎo)每個(gè)家庭為孩子建立小書(shū)架、藏書(shū)角，為孩子閱讀提供方便。

(2)學(xué)校要重視書(shū)香校園的環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍。各校要根據(jù)實(shí)際，利用好校園的現(xiàn)有資源，營(yíng)造書(shū)香氛圍。充分利用廊道、普通教室、功能教室、辦公室、操場(chǎng)、景區(qū)等環(huán)境，營(yíng)造富有書(shū)香氣息的濃郁氛圍，并體現(xiàn)出不同場(chǎng)所的不同特點(diǎn)，使其相得益彰，共同構(gòu)成體現(xiàn)學(xué)校特色的書(shū)香氣氛。

3、軟件建設(shè)。

要建立健全書(shū)香校園建設(shè)的各項(xiàng)制度，確保書(shū)香校園建設(shè)落到實(shí)處。各單位要制定《書(shū)香校園建設(shè)實(shí)施方案》，結(jié)合自身實(shí)際，完善圖書(shū)閱覽等相關(guān)制度、教師讀書(shū)計(jì)劃、書(shū)香班級(jí)評(píng)選制度、閱讀之星評(píng)選制度等，為書(shū)香校園建設(shè)提供良好的發(fā)展軟環(huán)境。

4、圖書(shū)管理。各中小學(xué)校要選聘責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)熟練的教師擔(dān)任圖書(shū)管理員工作。圖書(shū)管理員必須樹(shù)立為師生服務(wù)的思想，盡心管理，熱情服務(wù)，努力做好圖書(shū)管理工作。

(1)按圖書(shū)編目要求，及時(shí)做好新書(shū)登記、編目、分類(lèi)和上櫥工作，做到帳目清楚，書(shū)刊量?jī)?cè)數(shù)正確。

(2)根據(jù)形勢(shì)發(fā)展，不斷做好圖書(shū)、刊物的清理和更新工作，過(guò)時(shí)、過(guò)期的各類(lèi)書(shū)刊要按有關(guān)規(guī)定妥善處理。

(3)每月清理一次書(shū)架、書(shū)櫥，防潮、防霉、防火、防盜。有損壞的書(shū)刊及時(shí)做好修補(bǔ)工作。

⑷認(rèn)真做好新書(shū)及重要書(shū)刊的介紹推薦工作，組織指導(dǎo)師生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

⑸嚴(yán)格遵循圖書(shū)《借閱規(guī)則》，圖書(shū)進(jìn)分按規(guī)則辦理登記手續(xù)，并及時(shí)做好借閱的圖書(shū)歸還、回收工作。

⑹圖書(shū)閱覽室每天清掃，每月一次大掃除，保證室內(nèi)整潔。圖書(shū)管理員大量學(xué)校安排專(zhuān)職一人，小型學(xué)校安排兼職一人。

5、建立讀書(shū)活動(dòng)載體。

豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)是書(shū)香校園建設(shè)的有效載體，是創(chuàng)建書(shū)香校園重要內(nèi)容。

(1)學(xué)校活動(dòng)。

學(xué)校要開(kāi)發(fā)校本課程，規(guī)范閱讀內(nèi)容。以新課改精神為指導(dǎo)，組織教師編寫(xiě)閱讀教育方案，確立閱讀內(nèi)容。一是開(kāi)好閱覽課。各年級(jí)各班每周安排一節(jié)課為閱覽課，以保證充足的閱讀時(shí)間，提高閱讀效果。學(xué)校要安排兼職閱讀課教師，閱讀課教師在閱讀活動(dòng)課中要進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生瀏覽、檢查、摘錄、制作卡片、寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣。二是加強(qiáng)課外自由閱讀?？迫谓處煼e極指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)課外閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生在寬松、自由、靜雅的環(huán)境中接受知識(shí)的熏陶，學(xué)會(huì)與書(shū)本對(duì)話(huà)。三是校外及假期宜安排大部頭著作的閱讀。校內(nèi)、課內(nèi)原則上以閱覽室的短文、詩(shī)詞、刊物為主要閱讀對(duì)象。

明確規(guī)定各個(gè)年級(jí)學(xué)生的必讀書(shū)目、選讀書(shū)目和推薦書(shū)目，一是夯實(shí)精神底蘊(yùn)的書(shū)，二是豐富和拓寬視野的書(shū)，三是學(xué)生喜愛(ài)的書(shū)。各校要體現(xiàn)學(xué)校閱讀特色，突出經(jīng)濟(jì)簡(jiǎn)便等特點(diǎn)，采用書(shū)面閱讀、音像閱讀等方式，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展古詩(shī)文閱讀、名著閱讀、時(shí)文閱讀、科普閱讀等，鼓勵(lì)學(xué)生在讀書(shū)中積累語(yǔ)言，感受祖國(guó)語(yǔ)言文學(xué)的博大精深，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生繼承民族的、傳統(tǒng)的、經(jīng)典的文化，積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。

要加強(qiáng)讀說(shuō)結(jié)合、讀寫(xiě)結(jié)合。各校要提倡課前3分鐘的說(shuō)話(huà)訓(xùn)練，進(jìn)行好書(shū)推薦和讀書(shū)交流活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，拓寬學(xué)生的視野。寫(xiě)作上要強(qiáng)化隨筆意識(shí)，養(yǎng)成寫(xiě)日記或周記、讀書(shū)筆記習(xí)慣。

(2)學(xué)生活動(dòng)。

開(kāi)展各種形式的主題讀書(shū)活動(dòng)。號(hào)召學(xué)生在課余時(shí)間加入到讀書(shū)活動(dòng)中，通過(guò)講故事、演講賽、主題征文、朗誦會(huì)、漫畫(huà)展、手抄報(bào)、知識(shí)問(wèn)答等形式，展示學(xué)生的讀書(shū)成果，讓優(yōu)秀圖書(shū)陪伴學(xué)生健康成長(zhǎng)。

開(kāi)展“捐書(shū)、獻(xiàn)書(shū)表深情”活動(dòng)。以班級(jí)為單位，開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”獻(xiàn)書(shū)建圖書(shū)角活動(dòng)，“捐贈(zèng)一本書(shū)，感念母校情”捐書(shū)活動(dòng)。在捐書(shū)、獻(xiàn)書(shū)的同時(shí)，可要求學(xué)生制作圖書(shū)卡，將自己的美好祝愿?jìng)鬟f給其他同學(xué)。

每個(gè)學(xué)生建立“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)的基本情況、讀書(shū)的成果、讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)作品記錄其中，讓每個(gè)孩子都留下扎實(shí)的腳印。

(3)教師活動(dòng)。

學(xué)校要書(shū)香四溢，學(xué)生要讀書(shū)，教師更要讀書(shū)。教師要讓自已成為活水源頭，與學(xué)生共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

個(gè)體研讀。教師每天保證半小時(shí)以上的閱讀時(shí)間，在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上重點(diǎn)精讀經(jīng)典名著，力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，讀寫(xiě)同步，經(jīng)常性進(jìn)行教育反思，形成優(yōu)秀的教育隨筆。

集體閱讀。學(xué)校間周一次開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，共同交流研讀，談感受，談收獲，談疑惑。

成立教師“讀書(shū)俱樂(lè)部”。教師們互相推薦新書(shū)好書(shū)，舉辦無(wú)障礙爭(zhēng)鳴活動(dòng)，交流讀書(shū)活動(dòng)的心得，交流指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的建議，將讀書(shū)思考向更廣的時(shí)空延伸。

(4)家庭活動(dòng)。

開(kāi)拓讀書(shū)渠道，開(kāi)展家庭讀書(shū)系列活動(dòng)。開(kāi)展“小手拉大手，同讀一本書(shū)”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)讀書(shū)、享受閱讀的行動(dòng)中來(lái)?？h直學(xué)校、有條件的農(nóng)村學(xué)校原則上每學(xué)期開(kāi)展一次“校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)”，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

(5)全縣活動(dòng)。教育局將裝備辦牽頭，組織督導(dǎo)室、工會(huì)、人事股、普教股、教研室等單位，每年開(kāi)展一次“書(shū)香學(xué)?！?、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香少年”、“書(shū)香教師”、“書(shū)香家庭”的評(píng)選活動(dòng)，實(shí)行層層選拔，授發(fā)獎(jiǎng)牌。

建設(shè)書(shū)香校園是關(guān)系學(xué)校發(fā)展的系統(tǒng)工程，學(xué)校要深刻領(lǐng)會(huì)書(shū)香校園建設(shè)的積極意義，明確工作目標(biāo)和工作任務(wù)，將各學(xué)校的書(shū)香校園建設(shè)辦出新意，辦出特色。

第五篇：創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)實(shí)施方案

深入貫徹《齊齊哈爾市教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)工程”實(shí)施方案》，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，進(jìn)一步擴(kuò)展知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化修養(yǎng)，探索校園文化建設(shè)新途徑，從2011年開(kāi)始在我校開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)，具體方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以黨的xx大、xx屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)《提高教育質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃》，結(jié)合新課程改革理念，以“五五三三”行動(dòng)為活動(dòng)載體，強(qiáng)化學(xué)生讀書(shū)意識(shí)、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情、培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣、養(yǎng)成學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力，積極創(chuàng)建“書(shū)香校園”。

二、工作目標(biāo)

以“五五三三”行動(dòng)為活動(dòng)載體，積極創(chuàng)建“書(shū)香校園”

三、活動(dòng)實(shí)施

（一）宣傳發(fā)動(dòng)

1、成立“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：權(quán)太旭王婷

副組長(zhǎng)：王建平田毅鵬李殿明劉宇忠

成員：張敏琦張永貴白秀波潘麗敏席桂萍崔曉冬曲東魁

趙威劉永福黃雅蘭

下設(shè)辦公室

主任：張敏琦

成員：趙云峰趙俊趙威李輝劉含英陳春玉李文孝

學(xué)生會(huì)主席、副主席

2、召開(kāi)“書(shū)香校園”啟動(dòng)儀式

通過(guò)升旗儀式，啟動(dòng)“齊市一中‘書(shū)香校園’活動(dòng)”，強(qiáng)化學(xué)生讀書(shū)意識(shí)、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情、培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣、養(yǎng)成學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力，與校園特色文化建設(shè)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

（二）活動(dòng)實(shí)施

1、豐富活動(dòng)載體

以“五五三三”行動(dòng)為活動(dòng)載體，在充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性的前提下，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)和展示平臺(tái)。

五會(huì)：即：好書(shū)推薦會(huì)、賞詩(shī)會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、書(shū)香論壇會(huì)、經(jīng)典誦讀會(huì)。

五最：即：評(píng)選“我最喜歡的一本書(shū)”、“我最喜歡的一位作家”、“我最喜歡的人生格言”、“我最敬佩的一位書(shū)中人物”、“我最喜愛(ài)的文化場(chǎng)所”。

三展：即：讀書(shū)筆記展、征文書(shū)畫(huà)展、“一中大舞臺(tái)”成果展。

三節(jié)：即：讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)。

2、量化讀書(shū)指標(biāo)

①每位學(xué)生每學(xué)期讀書(shū)1—2本，倡導(dǎo)堅(jiān)持“五點(diǎn)”讀書(shū)方式：每天摘一點(diǎn)、每天背一點(diǎn)、每天讀一點(diǎn)、每天寫(xiě)一點(diǎn)、每天講一點(diǎn)。

②提倡每位家長(zhǎng)每學(xué)期讀一本書(shū)。

3、創(chuàng)造讀書(shū)條件

①通過(guò)晨讀、開(kāi)設(shè)“大閱讀課”等形式，保障學(xué)生有必要的讀書(shū)時(shí)間。

②在教學(xué)樓設(shè)立讀報(bào)欄，方便學(xué)生隨時(shí)閱讀。

③把新書(shū)、好書(shū)充實(shí)到學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室。

④班級(jí)和走廊內(nèi)設(shè)立圖書(shū)角。

⑤開(kāi)辟好書(shū)交換園地。

⑥建立讀書(shū)社團(tuán)、讀書(shū)俱樂(lè)部、書(shū)友會(huì)、讀書(shū)小組等學(xué)習(xí)型組織。

4、明確活動(dòng)主題

讀書(shū)系列活動(dòng)之一：好書(shū)推薦會(huì)

讀書(shū)系列活動(dòng)之二：“每日一詩(shī)”賞詩(shī)會(huì)

讀書(shū)系列活動(dòng)之三：主題征文比賽——“航天英雄在我心中”，“我與丹頂鶴一起成長(zhǎng)”

讀書(shū)系列活動(dòng)之四：讀書(shū)報(bào)告會(huì)、論壇會(huì)、演講會(huì)

讀書(shū)系列活動(dòng)之五：書(shū)香講壇

讀書(shū)系列活動(dòng)之六：“與父母親共讀一本好書(shū)”活動(dòng)

讀書(shū)系列活動(dòng)之七：經(jīng)典誦讀會(huì)——華夏頌，鶴鄉(xiāng)情

讀書(shū)系列活動(dòng)之八：讀書(shū)筆記展評(píng)

讀書(shū)系列活動(dòng)之九：“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)

讀書(shū)系列活動(dòng)之十：一中“讀書(shū)節(jié)”

讀書(shū)系列活動(dòng)之十一：“一中大舞臺(tái)”成果展示

讀書(shū)系列活動(dòng)之十二：“五最”征集、評(píng)選活動(dòng)

5、推動(dòng)家校聯(lián)動(dòng)

①印發(fā)《齊市一中創(chuàng)建“書(shū)香校園”告家長(zhǎng)書(shū)》，提高家長(zhǎng)重視孩子讀書(shū)的意識(shí)。

②充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)有力的支持者、宣傳者和直接參與者。

③提倡父母每天在家督促孩子閱讀課外書(shū)，并給予一定指導(dǎo)。建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等文化場(chǎng)所，使他們感受濃厚的讀書(shū)氛圍，

并適當(dāng)引導(dǎo)孩子在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)展電子圖書(shū)閱讀活動(dòng)。

（三）管理與考核

1、建立管理機(jī)制。在“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由教育處牽頭，教務(wù)處、共青團(tuán)、學(xué)年組齊抓共管，把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。

2、建立檢查制度?！皶?shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查、通報(bào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整。

3、建立讀書(shū)檔案。建立“學(xué)生讀書(shū)成長(zhǎng)手冊(cè)”和“讀書(shū)積分檔案”。將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃、參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品及獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。同時(shí)，學(xué)生每讀一本書(shū)，得5個(gè)積分，積分上墻公示。

4、建立激勵(lì)機(jī)制。以讀書(shū)積分活動(dòng)為基礎(chǔ)，學(xué)校組織開(kāi)展“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香班級(jí)”和“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。學(xué)生、老師、家長(zhǎng)每讀一本書(shū)，就獲得5個(gè)積分。每學(xué)期學(xué)生讀書(shū)積分達(dá)到10分以上者，有“書(shū)香學(xué)生”評(píng)選資格，每個(gè)班級(jí)讀書(shū)積分達(dá)到300分以上者，有“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選資格，每個(gè)家庭讀書(shū)積分達(dá)到20分以上者，有“書(shū)香家庭”評(píng)選資格。

（四）宣傳與總結(jié)

1、注重宣傳學(xué)校要充分發(fā)揮校會(huì)、班團(tuán)會(huì)、校園網(wǎng)站、廣播站、宣傳欄、墻報(bào)等陣地的作用，宣傳創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)的意義，同時(shí)及時(shí)展示讀書(shū)成果，交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，宣傳讀書(shū)典型，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。

2、及時(shí)總結(jié)各班級(jí)、各學(xué)年要及時(shí)對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，將典型經(jīng)驗(yàn)、典型事跡上傳到教育處公共信箱:jych2331299@163.com，教育處及時(shí)上報(bào)市教育局基礎(chǔ)教育處。