第一篇：兒歌五官歌小班教案

兒歌五官歌小班教案

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兒歌五官歌小班教案

小眉毛黑又彎，動來動去真好看。小眼睛亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清。小鼻子中間站，聞聞面包香不香。小耳朵兩邊長，仔仔細細聽聲音。小嘴巴真能干，蔬菜水果都喜歡。

2《水果歌》

什么水果紅紅的, 蘋果蘋果紅紅的;什么水果綠綠的, 西瓜西瓜綠綠的;什么水果黃黃的, 梨子梨子黃黃的。3《吹泡泡》

吹泡泡，吹泡泡，吹呀吹，吹呀吹，泡泡飛上天。吹泡泡，吹泡泡，吹呀吹，吹呀吹，泡泡不見了。

4《小鴨小雞》

小鴨小雞，碰在一起。小鴨嘎嘎嘎，小雞嘰嘰嘰，嘎嘎嘎，嘰嘰嘰，嘎嘎嘎，嘰嘰嘰，一起唱歌，一起游戲。

5《蘋果》

紅蘋果，圓又圓。吃到嘴里甜又甜。6《小鞋子》

小鞋子，是小屋。小腳丫，暖呼呼。7《我的小布娃娃》

我的小布娃娃，我的小布娃娃，你那紅紅笑臉，像朵玫瑰花;我的小布娃娃，我的小布娃娃，閉上你的眼睛，好好睡覺吧。1 / 12 精品文檔 8《小枕頭》

小枕頭呀真美麗，小枕頭呀真干凈。我要抱抱你，抱抱你，甜甜蜜蜜做個夢呀，做呀做個夢。

0《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說:“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚:“啊你又長胖了～”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說:“唉～你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了?！?/p>

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不到合身的衣裳。白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。/ 12 精品文檔

10《老師本領(lǐng)大》 老師本領(lǐng)大，樣樣都會畫。畫只鴨子嘎嘎嘎，畫個娃娃笑哈哈。11《拍拍小手》

我的小手拍呀拍呀，我的小手拍呀拍。12《寶寶》

寶寶哭了，不好看啦。寶寶笑了，大家喜歡啦。13《笑哈哈》

耳朵耳朵拉拉，鼻子鼻子 捏捏，頭發(fā)頭發(fā) 摸摸，嘴巴嘴巴 笑哈哈。14《我愛小動物》

我愛我的小狗，小狗怎么叫，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪。我愛我的小貓，小貓怎么叫，喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。我愛我的小鴨，小鴨怎么叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。我愛我的小雞，小雞怎么叫，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰嘰。15《洗手歌》

先在水里沖一沖，拿起肥皂擦一擦，手心搓一搓，手背搓一搓。兩手來回沖呀?jīng)_，一二三，甩三下，瞧，我的 / 12 精品文檔 小手真干凈。16《拉個圓圈走走》

拉個圓圈走走，拉個圓圈走走，走呀走呀走呀走呀，看誰先蹲下。17《大拇指》

大拇指，大拇指，你在哪里,我在這里，我在這里，你好不好, 18《小手拍拍》 小手小手拍拍，我的小手伸出來;小手小手拍拍，我的小手抱起來;小手小手拍拍，我的小手摘蘋果: 小手小手拍拍，我的小手拍皮球。19問答游戲《在哪里》

眼睛眼睛在哪里,眼睛眼睛在這里。鼻子鼻子在哪里,鼻子鼻子在這里。耳朵耳朵在哪里, 耳朵耳朵在這里。嘴巴嘴巴在哪里,嘴巴嘴巴在這里。20《響瓶說說》

響瓶搖搖，嘩啦啦。響瓶搓搓，沙沙沙。響瓶敲敲，咚咚咚。響瓶滾滾，咕嚕嚕。

21歌曲《搖籃》

搖啊搖，搖啊搖，我的寶寶要睡覺。小花被，蓋蓋好。我的寶寶睡著了。4 / 12 精品文檔

22兒歌《手指歌》

大拇指頭是爸爸，爸爸打電腦，噠噠噠。爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。

個子最高是爺爺，爺爺修玩具，當(dāng)當(dāng)當(dāng)。爺爺旁邊是奶奶，奶奶炒青菜，嚓嚓嚓。小小指頭就是我，我會敲小鼓，咚咚咚。

23歌曲《漱口》

接口水，漱漱口，咕嚕咕嚕漱漱口。漱好啦，牙齒漱得真干凈。24語言《花兒好看我不摘》

公園里，花兒開，紅的紅，白的白，花兒好看我不摘，大家都說我真乖。25歌曲《春天來了》 紅花對我笑，黃花對我笑，他們對我說:“春天來了?！? 26《糖果》

糖果 糖果圓，糖果方。糖果彎彎像月亮。糖果甜，糖果酸。寶寶都來嘗一嘗。

27歌曲《一只小老鼠》

一只小小老鼠，出來偷吃大米，一只大貓看見，一把抓住它。28兒歌《我畫畫》 5 / 12 精品文檔

小畫筆，手中拿，今天我來畫媽媽。畫雙眼睛咪咪笑，畫個嘴巴樂哈哈。29歌曲《找朋友》

找找找，找朋友，找到一個好朋友。敬個禮，握握手，我是你的好朋友。再見～

30兒歌《長大一歲了》

新年到，新年到，小朋友們拍手笑。你長高，我長高，我們長大一歲了。31《元宵節(jié)》

元宵節(jié)，真熱鬧。賞花燈，吃元宵。荷花燈，水上漂:兔子燈，拉著跑。小朋友們拍手笑。

32歌曲《新年到》

咚咚嗆，咚咚嗆，新年來到了。你唱歌，我跳舞，來開慶祝會。真熱鬧。33歌曲《朋友》

朋友朋友點點頭，朋友朋友拍拍手，朋友朋友拉個圈，朋友朋友再見。34歌曲《問答歌》

天冷了，天冷了，頭上帶什么,天冷了，天冷了，頭上戴帽子。35兒歌《冬天不怕冷》

北風(fēng)北風(fēng)呼呼吹，雪花雪花飄呀飄，小手小手搓搓搓，6 / 12 精品文檔

寶寶不怕冷呀，鍛煉身體好呀。35歌曲《大西瓜》

大西瓜呀圓又圓，切開變成兩大碗。你吃一大碗，我吃一大碗。留下空碗當(dāng)小船呀。

《五官歌》課后反思

五官歌是一首生動有趣的兒歌，兒歌中展現(xiàn)了人的五官的位置和用途。它的語言朗朗上口，容易被幼兒記住。幼兒本身對于五官也是比較熟悉，而且有了之前的活動《認識五官》的前提，幼兒對于這次活動也不會太陌生，也為今天的活動奠定了一定的基礎(chǔ)。

活動初我先出示一個娃娃，讓幼兒找一找娃娃的五官分別在什么地方，這樣既鞏固了以前學(xué)過的知識，又很好的將今天的內(nèi)容引出來。而幼兒也是對于五官的興趣也是很濃厚，找對了他們都會很興奮。

接下來就是教授兒歌的時候了。首先利用娃娃，邊念兒歌邊指出娃娃相應(yīng)的五官。幼兒感覺很新奇，念第二遍的時候有些幼兒會跟著兒歌的內(nèi)容指出自己的五官的位置，這很好。再來就是要配上相應(yīng)的動作來學(xué)習(xí)兒歌。聲情并貌的朗讀會讓幼兒更好的識記兒歌。在活動中會運用夸張的肢體動作，利用經(jīng)常變化的人物、聲音、物體等吸引幼兒的興趣。

雖然兒歌的內(nèi)容可能有些幼兒還沒有完全熟記，長時間的說教會不符合幼兒的生理特點，大部分幼兒會坐不住而 7 / 12 精品文檔

分心學(xué)習(xí)。所以我們會在以后的自主時間里再將兒歌滲透到活動和生活中去。兒歌《五官歌》

小眉毛黑又彎，動來動去真好看。小眼睛亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清。小鼻子中間站，聞聞面 包香不香。

小耳朵兩邊長，仔仔細細聽聲音。小嘴巴真能干，水果蔬菜都喜歡。小班科學(xué):認識五官

一、設(shè)計意圖: 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到，成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作等方法、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。而小班幼兒好奇心強，他們對周圍事物的興趣非常濃厚，五官是他們身體的一部分，對孩子來說是既熟悉又陌生。本活動旨在結(jié)合幼兒生活實際，通過游戲、兒歌等教學(xué)方式，滿足幼兒探索自我的需要，并且通過活動，使他們了解簡單的保護五官的常識。

二、活動目標(biāo)

1、積極愉快參與認識五官的活動，在活動中有樂于觀察和操作的興趣。

2、知道要愛護五官并學(xué)會保護五官的簡單方法。8 / 12 精品文檔

3、知道臉上器官的名稱及位置，并能說出各器官的主要功能。?活動重點:知道臉上器官的名稱及位置，并能說出各器官的主要功能。?活動難點:學(xué)會保護五官的簡單方法。

三、活動準(zhǔn)備

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:耳、口、鼻、眉毛的器官貼絨及圖片，娃娃臉若干張，花露水一瓶，每人一塊小鏡子，兒歌錄音《小手拍拍》和《丟手絹》。

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)學(xué)會唱兒歌《丟手絹》。

四、活動過程

1、認識五官的名稱及位置

玩照鏡子的游戲:照照鏡子，看看鏡子里面是誰,你的臉上有什么，2、通過游戲”貼臉譜”鞏固對五官位置的認識

?A、在磁吸板上貼出一張娃娃的臉譜讓幼兒觀察:“娃娃的臉和我們的一樣嗎,缺了什么,”

?B、請小朋友操作學(xué)具，在娃娃的臉譜上正確貼出五官的位置。?C、請個別幼兒出來給磁吸板上的娃娃貼出五官。

3、了解五官的功能和保護方法

此環(huán)節(jié)主要讓幼兒感知五官的作用。首先，教師提問:”小朋友們，剛才我們認識了五官，那你們知道它們的 / 12 精品文檔

用途嗎,”幼兒通過實際生活中的經(jīng)驗進行回答。然后教師設(shè)置情境讓幼兒充分感知五官的作用。

出示眼睛圖片，問幼兒:這是什么,有什么作用呢,讓幼兒回答。然后請幼兒閉上眼睛10秒鐘，讓幼兒說出閉上眼睛后的感受，感知眼 睛是用來看東西的。

教師:如果我們的眼睛受傷了可能就會看不見，那我們該怎么保護我們的眼睛呢, 總結(jié):不能用手揉眼睛，眼睛會紅，不能用東西戳眼睛，眼睛會瞎的，不能做太近的位置看電視，也不能長時間的看電視，不要在光線太強或者太暗的地方看書。

出示眉毛圖片，問幼兒:這是什么,有什么作用呢,讓幼兒討論并請幼兒回答。教師:1.保護眼睛的功能，眉毛是保護眼睛的一道天然屏障，能夠防止來自眼睛上方的汗水、雨水、灰塵、異物的刺激，對眼睛有很好的保護作用。.能表現(xiàn)人的喜怒衰樂3.能對眼部頭部過多的熱量進行調(diào)節(jié)4.美觀好看。所以，我們要好好保護自己的眉毛，不能把眉毛拔掉。

出示鼻子圖片，問幼兒:這是什么,有什么作用呢,讓幼兒回答。教師噴灑花露水，讓幼兒感知鼻子是用來聞氣味的。教師:小朋友們，我們現(xiàn)在知道了鼻子的作用，那該怎么保護它呢, 10 / 12 精品文檔

總結(jié):不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里面塞，這樣會很危險也不講衛(wèi)生。有鼻涕的時候要用紙巾或者手帕擦鼻子。有時間的時候要可以給鼻子做按摩哦，這樣我們的鼻子會很舒服的。

放兒歌錄音《丟手絹》,問幼兒聽過這首歌曲嗎,你是用那里聽到的,在幼兒說出耳朵的同時出示耳朵的圖片。

教師:我們的耳朵可以聽到不同的聲音，那我們該怎么保護它呢, 總結(jié):小朋友不能自己掏耳朵，掏耳朵的時候必須讓大人幫忙。也不能把小東西放進我們的耳朵里，不要聽太多很尖銳的聲音，那樣會傷害到我們的耳朵。剛才的那首曲子小朋友會唱嗎,那你們是用那里唱歌的啊～在幼兒說出嘴巴的同時出示嘴巴的圖片。

教師:嘴巴除了唱歌，你們知道它還能做什么嗎,知道了嘴巴有那么多的作用，那我們應(yīng)該怎么保護它呢, 總結(jié):嘴巴會吃飯，說話、唱歌、講故事等等。我們不能放臟東西和小手到嘴巴里面，不能吃太燙的食物，吃完東西要淑口，早晚還要刷牙。

運用兒歌《小手拍拍》，再次鞏固幼兒對五官位置的掌握。

請幼兒跟著錄音邊唱兒歌《小手拍拍》，邊根據(jù)歌詞用手指出相應(yīng)的五官位置。/ 12 精品文檔

教師小結(jié):我們的眼睛是用來看東西的，眉毛是保護眼睛的，鼻子是用來聞氣味的，耳朵是用來聽聲音的，嘴巴是用來說話和吃東西的，他們對我們都非常的重要，所以，我們一定要保護好他們。

五、活動延伸

1、讓幼兒學(xué)習(xí)正確的洗臉方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、讓幼兒回家畫出自己或者父母的五官。

3、給幼兒觀看??五官科??的病人，了解五官的重要性，使幼兒懂得不但要尊重殘疾人還要關(guān)心、幫助他們。

六、活動反思

此次活動幼兒的實際生活，幼兒的興趣非常濃厚。所以讓幼兒通過鏡子觀察五官的時候，教師的要求應(yīng)該明確，以免導(dǎo)致個別幼兒看到鏡子中的自己過于興奮，而忘記了觀察五官。另外，在活動中教師還應(yīng)觀察每個幼兒的反應(yīng)，鼓勵那些膽小和內(nèi)向的幼兒積極參與活動，大膽表達自己的想法。12 / 12

第二篇：幼兒園小班語言教案：五官歌

活動目標(biāo)：

1、在游戲活動中學(xué)習(xí)兒歌《五官歌》

2、學(xué)習(xí)“我用??”的句式，說出五官的用處。

活動準(zhǔn)備：

布置場景：美麗的公園（有花、樹、樹上有小鳥，小河、小橋、椅子等）

活動過程：

1、寶寶們，今天天氣真好，媽媽帶你們一起到公園里去玩，好嗎？

讓我們開著汽車出發(fā)吧。

2、公園到了，讓我們來看看公園里有些什么呢？（有樹、有花、橋、小河等）

（1）誰來告訴大家：你看到了什么？你是用什么看見這些東西的呢？（眼睛）我們都有兩只眼睛，那我們的眼睛有什么用呢？（看東西）對，眼睛能看各種各樣的東西。

看一看，看一看，我用眼睛看東西。（幼兒一起朗誦）

（2）寶寶們，公園里的花真美，來，我們?nèi)ヂ勔宦劇＃ɑㄉ鲜孪葹⑸狭讼闼?/p>

你聞到了什么？（香味）你是用什么聞到香味的呢？（鼻子）我們都有一個鼻子，我們的鼻子有什么用呀？

聞一聞，聞一聞，我用鼻子聞一聞。（幼兒一起朗誦）

（3）聽是誰在叫??？（放錄音）小鳥是怎樣叫的？（嘰嘰喳喳）你是用什么聽到小鳥的叫聲的？（耳朵）我們都有兩只耳朵，我們的耳朵有什么用嗎？（聽聲音）

我們一起來說：聽一聽，聽一聽，我用耳朵聽一聽。

（4）今天我們在公園里看到了美麗的景色，聽到了小鳥嘰嘰喳喳好聽的聲音，到教室里后我們把看到的、聽到的說給其他寶寶們聽，好嗎？那我們用什么來說呢？（嘴巴）我們都有一張嘴，我們的嘴巴會說話，本領(lǐng)可大了。

誰會把它編到兒歌中呢：說一說，說一說，我用嘴巴說一說。

3、完整地朗誦兒歌。

4、在問答游戲中學(xué)習(xí)兒歌：師朗誦第一句，幼兒朗誦第二句。

5、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴它們的本領(lǐng)真大，它們是我們的寶貝，那我們平時應(yīng)該怎樣做，不讓它們受到傷害呢？

6、跟客人老師一起玩問答游戲。

7、時間不早了寶寶們我們開著汽車回家吧。

第三篇：幼兒園小班音樂教案《五官歌》

《小班音樂教案《五官歌》》這是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班音樂教案《五官歌》！

戲目標(biāo)：

1、熟悉音樂旋律，能配合音樂指認五官的位置。

2、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地唱準(zhǔn)歌曲，喜歡和老師一起做音樂問答游戲。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

游戲準(zhǔn)備：

1、音樂錄音磁帶。

2、請一名大班幼兒與教師配合對唱并表演。

游戲過程：

1、復(fù)習(xí)游戲，聽口令指五官：

(1)教師即興說出五官的名稱，并不斷地變換口令，逐步加快速度，幼兒聽完口令立即用手指點五官，如：教師說“眼睛”，幼兒就用手指自己的眼睛。

2、幼兒欣賞教師和大班幼兒表演的游戲：

(1)在音樂得伴奏下，教師和大班幼兒表演游戲：

“我們現(xiàn)在做的游戲和剛才大家一起做的游戲一樣嗎？哪里不一樣？”

(2)再次欣賞表演，幼兒拍打節(jié)奏。

3、幼兒學(xué)習(xí)音樂游戲：

(1)請全班幼兒跟著大班幼兒和教師對唱，邊唱邊拍手，手口同步。

(2)師生一起做音樂游戲，唱到“在這里”時，用手指點五官的位置。

(3)提醒幼兒注意唱準(zhǔn)3 3 2 2 ︳1--0 ‖

教學(xué)反思

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)能基本用漢語流利說出五官，少數(shù)幼兒還需加強練習(xí)。

小班音樂教案《五官歌》這篇文章共1473字。

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第四篇：幼兒園小班音樂教案《五官歌》含反思

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目標(biāo)：

1、了解五官的作用，愛護自己的五官。

2、學(xué)習(xí)歌曲，并且動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

過程：

1、練聲《小動物的叫聲》

2、談話引出課題：請幼兒說一說人的五官長在那里？應(yīng)怎樣保護好自己的五官？

3、學(xué)習(xí)歌曲《五官歌》。

（1）欣賞《五官歌》2~3遍，提出要求：認真傾聽，歌曲唱的五官是什么？

（2）告訴幼兒這首歌的名稱。

（3）教幼兒念一遍歌詞。

（4）教師完整地教幼兒唱歌曲《五官歌》1~2遍。

（5）教師與幼兒一起聽音樂唱歌，并邊唱邊做動作正確的指出五官。

4復(fù)習(xí)歌曲《辦家家》。

教學(xué)反思

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)能基本用漢語流利說出五官，少數(shù)幼兒還需加強練習(xí)。

小百科：五官，特指人的外貌長相。人們常說的“五官”，指的就是“眉、眼、耳、鼻、口”五種影響容貌面部特征。

第五篇：幼兒園小班兒歌教案水果歌

幼兒園小班兒歌教案:水果歌

活動目的：

1、根據(jù)實物鼓勵幼兒創(chuàng)編兒歌。

2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

幼兒園小班兒歌教案——《水果歌》活動準(zhǔn)備

1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒涂色，反面涂有顏色）。

2、水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。

幼兒園小班兒歌教案——《水果歌》活動過程

一、導(dǎo)入

“今天呀，我們班來了幾位小客人。是誰呢？現(xiàn)在，就請它們出來和大家見見面。” １、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片（沒涂顏色的一面），并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。

２、”仔細看看，它們有顏色嗎？”（沒有）

３、請幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。

４、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。

二、編兒歌《水果歌》

老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。

１、給蘋果編。老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。

２、給梨子編。

由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的?！?/p>

３、給葡萄編。

”現(xiàn)在我們給葡

萄編。誰來編第一句？”請一能力強的幼兒編第一句：什么水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。

４、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。

什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么

水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。

５、“小朋友們編的兒歌真好聽?，F(xiàn)在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來？”

請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。

６、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。

７、集體再念一遍，可邊念邊動作。

三、幼兒園小班兒歌教案——《水果歌》游戲：水果歌。

請幼兒戴上水果掛飾，練習(xí)兒歌。如老師（或個別幼兒）問：”什么水果紅紅的？”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說："蘋果蘋果紅紅的?！贝髌渌鼟祜椀挠變簞t不可以站起來。

四、鼓勵幼兒回家后把其它水果編進兒歌，并念給爸爸媽媽聽。