第一篇：小學(xué)三年級環(huán)保教案--《禁止吸煙》

小學(xué)三年級環(huán)保教案--《禁止吸煙》

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識“禁止吸煙”的標(biāo)志，了解它的存在意義。

2、了解吸煙對環(huán)境的污染，對吸煙者的身體損害，對被吸煙者的身心危害。

3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周圍環(huán)境，形成正確的是非感，充當(dāng)小小宣傳員，讓環(huán)保的范圍不斷擴(kuò)大。教學(xué)重點：

了解吸煙對環(huán)境的污染，對吸煙者的身體損害，對被吸煙者的危害。教學(xué)難點：

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周圍環(huán)境，形成正確的是非感，充當(dāng)小小宣傳員，讓環(huán)保的范圍不斷擴(kuò)大。教學(xué)準(zhǔn)備：

相關(guān)視頻、圖片 課時：

1課時 教學(xué)過程：

一、視頻導(dǎo)入

香煙對于學(xué)生來說絲毫不陌生，幾乎在每位同學(xué)的身邊都能找到一兩個經(jīng)常吸煙的人，甚至于有的同學(xué)每天都不同程度的吸入了二手煙?？此撇黄鹧鄣摹氨§F”卻對我們的身體，對我們賴以生存的環(huán)境造成了極大的傷害。對于制止吸煙我們國家又出臺了那些措施呢？請觀看一段視頻，認(rèn)識吸煙的標(biāo)志。

師：“這個叔叔在干嗎？他來到了什么地方？為什么不讓這個叔叔進(jìn)校園呢？”

認(rèn)識禁止吸煙標(biāo)志：“這是什么標(biāo)志？你是怎么知道的？” 師小結(jié)：（出示圖片）一根點燃了的香煙表示在吸煙，加上一個紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。

師：“你在什么地方也見到過這個標(biāo)志？”“為什么在這些地方要有這個標(biāo)志呢？這個標(biāo)志有什么用？”

二、看圖片了解吸煙的害處

師：“吸煙好嗎？為什么不好？”（生病、咳嗽、??）“我這里有些圖片，我們一起來看看吸煙到底有什么危害?！?a、吸煙致使人生病了。b、吸煙可能引起火災(zāi)。c、香煙味很刺鼻，很嗆人等。師生一起邊看邊互相說一說。

“吸煙有這么多的害處所以我們該怎么做？ ——對！禁止吸煙！”

三、“小小宣傳員”

師：“如果你發(fā)現(xiàn)周圍有人在吸煙，比如你的爸爸、爺爺或者客人，你會怎么做呢？”

“我們想什么辦法幫助提醒他們，使他們不吸煙呢？” 學(xué)生自由發(fā)揮，自己設(shè)計禁止吸煙的標(biāo)志或圖片，也可以提出一種有效的禁止吸煙的方法，再或者是講一講你身邊戒煙的成功案例，形成書面材料。

四、小結(jié)

教師把學(xué)生的作品展示出來，并互相介紹說一說。

師：“吸煙有害健康，為了家人的健康，環(huán)境的清潔，請每位同學(xué)積極行動起來，力爭成為一名出色的禁煙宣傳員?！?/p>

五、課外延伸

學(xué)生把自己的標(biāo)志張貼在家中或校園里，當(dāng)一名禁煙的宣傳員。

第二篇：中班社會禁止吸煙教案

中班社會禁止吸煙教案

作為一名教學(xué)工作者，通常會被要求編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的中班社會禁止吸煙教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教材分析：

香煙對孩子來說既熟悉有陌生。熟悉是因為幼兒見得多了，陌生是因為幼兒對香煙的害處不大知道。所以從禁止吸煙的標(biāo)志入手，讓幼兒了解吸煙的.危害，從中增強(qiáng)他們環(huán)保的意識。

活動重點：

認(rèn)識禁止吸煙的標(biāo)志，知道為什么要禁止吸煙。

活動難點：

了解禁煙標(biāo)志在社會中的作用，有初步的環(huán)保意識。

活動目標(biāo)：

認(rèn)識禁止吸煙標(biāo)志，知道它所表示的意思。

懂得吸煙有害健康、污染環(huán)境等的害處。

引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的生活環(huán)境，形成初步的是非感。

活動準(zhǔn)備：

錄象、圖片、幼兒畫畫的紙和筆。

活動過程：

看錄象引出標(biāo)志

這個叔叔在干嗎?

他來到了什么地方?

為什么不讓這個叔叔進(jìn)幼兒園呢?

認(rèn)識禁止吸煙標(biāo)志

這是什么標(biāo)志?

你是怎么知道的?

師小結(jié)：(用圖示范)一根點燃了的香煙表示在吸煙，加上一個紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。

你在什么地方也見到過這個標(biāo)志?

為什么在這些地方要有這個標(biāo)志呢?這個標(biāo)志有什么用?

看圖片了解吸煙的害處

吸煙好嗎?為什么不好?(生病、咳嗽、……)

我這里有些圖片，我們一起來看看：

吸煙人生病了。

吸煙引起火災(zāi)。

香煙味很嗆人等。

師生一起邊看邊互相說一說。

吸煙有這么多的害處所以我們——對!禁止吸煙!

小小宣傳員

如果你周圍有人在吸煙，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你會怎么做呢?

我們想什么辦法幫助提醒他們，使他們不吸煙呢?

幼兒自己設(shè)計禁止吸煙的標(biāo)志或圖片。教師把幼兒的作品展示出來，并互相介紹說一說。

活動延伸：

幼兒把自己的標(biāo)志張貼在家中或幼兒園里，當(dāng)一名禁煙的宣傳員。

第三篇：中班社會教案 社會教案：禁止吸煙

社會教案：禁止吸煙

教材分析：

香煙對孩子來說既熟悉有陌生。熟悉是因為幼兒見得多了，陌生是因為幼兒對香煙的害處不大知道。所以從禁止吸煙的標(biāo)志入手，讓幼兒了解吸煙的危害，從中增強(qiáng)他們環(huán)保的意識。活動重點：

認(rèn)識禁止吸煙的標(biāo)志，知道為什么要禁止吸煙。活動難點：

了解禁煙標(biāo)志在社會中的作用，有初步的環(huán)保意識?；顒幽繕?biāo)：

認(rèn)識禁止吸煙標(biāo)志，知道它所表示的意思。懂得吸煙有害健康、污染環(huán)境等的害處。

引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的生活環(huán)境，形成初步的是非感?；顒訙?zhǔn)備：

錄象、圖片、幼兒畫畫的紙和筆?；顒舆^程： 看錄象引出標(biāo)志 這個叔叔在干嗎？ 他來到了什么地方？

為什么不讓這個叔叔進(jìn)幼兒園呢？ 認(rèn)識禁止吸煙標(biāo)志 這是什么標(biāo)志？ 你是怎么知道的？

師小結(jié)：（用圖示范）一根點燃了的香煙表示在吸煙，加上一個紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。你在什么地方也見到過這個標(biāo)志？

為什么在這些地方要有這個標(biāo)志呢？這個標(biāo)志有什么用？ 看圖片了解吸煙的害處

吸煙好嗎？為什么不好？（生病、咳嗽、……）文檔僅供參考

我這里有些圖片，我們一起來看看： 吸煙人生病了。

吸煙引起火災(zāi)。

香煙味很嗆人等。

師生一起邊看邊互相說一說。

吸煙有這么多的害處所以我們 ——對！禁止吸煙！小小宣傳員

如果你周圍有人在吸煙，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你會怎么做呢？ 我們想什么辦法幫助提醒他們，使他們不吸煙呢？

幼兒自己設(shè)計禁止吸煙的標(biāo)志或圖片。教師把幼兒的作品展示出來，并互相介紹說一說?；顒友由欤?/p>

幼兒把自己的標(biāo)志張貼在家中或幼兒園里，當(dāng)一名禁煙的宣傳員。文檔僅供參考

搬禮物

幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案 幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案 幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案 幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案 幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案

設(shè)計意圖：為了培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力、抗挫能力和創(chuàng)新精神，我設(shè)計了這節(jié)中班社會綜合活動。這次活動以幼兒最感興趣的禮物為刺激源，以探索和了解搬運禮物的各種方法和策略，提高創(chuàng)新的意識和解決問題的能力為目標(biāo)，力圖使幼兒在游戲的情境中發(fā)現(xiàn)問題、主動參與、探索實踐、創(chuàng)造性的解決問題，并且體驗挫折及戰(zhàn)勝困難所獲得成功的喜悅和收獲。

活動目標(biāo)：

1、探索和嘗試搬禮物的各種方法和策略。

2、提高創(chuàng)新的意識和解決問題的能力。

活動準(zhǔn)備：玩具

若干，工具材料若干：小推車、塑料袋、塑料筐等，小山羊布偶

活動過程：

1、談話：、“前幾天，我們小朋友過了一個自己的節(jié)日，是什么節(jié)日??？開心嗎？在‘六一’節(jié)那天你們肯定收到了許多的禮物，告訴老師你收到了什么禮物，好嗎？（幼兒回答）小朋友收到的禮物可真多??！今天，邵老師給小朋友帶來了一位客人，小朋友你們看，是誰??？

2、進(jìn)入情境：教師出示木偶，由小山羊告訴幼兒禮物在哪里

小山羊：“今天我給小朋友帶來了很多的禮物，這些禮物被我藏在森林里的大樹后面，如果你們能想辦法一次把他們都搬完，這些禮物就送給你們玩了！”

3、師幼共同嘗試搬禮物

《1》找尋禮物

《2》看看有些什么？

《3》幼兒嘗試一次將禮物全搬走

4、請出小山羊，對幼兒的表現(xiàn)予以評價

《1》先請幼兒將自己搬來的禮物放在椅子前

《2》幼兒介紹搬運方法和策略（對活動中使用的工具材料，運用的各種方法有創(chuàng)新表現(xiàn)的幼兒予以表揚(yáng)，對幼兒的合作行為給予肯定）

《3》小山羊結(jié)合“一次全搬完‘這一規(guī)則要求決定是否將玩具送給大家

《4》教師鼓勵幼兒再爭取一次機(jī)會，不怕失敗。

5、師幼共同討論第一次未成功的原因

6、再次嘗試搬禮物

《1》運回禮物

《2》再次嘗試

7、歸納總結(jié)經(jīng)驗，體驗成功

《1》

小山羊再次評價，決定是否將禮物送給幼兒

A請幼兒歸納方法

B再次按“一次都搬完”的要求衡量，決定是否送給幼兒

《2》

與現(xiàn)實生活聯(lián)系，遷移經(jīng)驗：

“今天小朋友在搬玩具的時候時使用了很多巧妙的方法，終于成功了，如果你們以后遇到了什

么困難也不要怕，只要開動腦筋，你一定會成功的?！?/p>

《3》

體驗成功的快樂

感謝小山羊，大家一起高高興興的把禮物搬回教室。

活動反思：

1、整個活動中，幼兒的興趣濃厚，主動參與的愿望強(qiáng)烈,玩具作為活動的刺激源，的確起到了恰當(dāng)?shù)淖饔谩?/p>

2、整個活動過多的強(qiáng)調(diào)了禮物，而沒有很好的讓幼兒探索搬運方法，體驗到一種合作精神。

團(tuán)體合作要求太高，可降低為分組合作

第四篇：幼兒園社會教案：禁止吸煙

幼兒園社會教案：社會教案：禁止吸煙 教材分析：

香煙對孩子來說既熟悉有陌生。熟悉是因為幼兒見得多了，陌生是因為幼兒對香煙的害處不大知道。所以從禁止吸煙的標(biāo)志入手，讓幼兒了解吸煙的危害，從中增強(qiáng)他們環(huán)保的意識。活動重點：認(rèn)識禁止吸煙的標(biāo)志，知道為什么要禁止吸煙?；顒与y點：了解禁煙標(biāo)志在社會中的作用，有初步的環(huán)保意識。

活動目標(biāo)：認(rèn)識禁止吸煙標(biāo)志，知道它所表示的意思。懂得吸煙有害健康、污染環(huán)境等的害處。引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的生活環(huán)境，形成初步的是非感?；顒訙?zhǔn)備：錄象、圖片、幼兒畫畫的紙和筆。

活動過程：看錄象引出標(biāo)志這個叔叔在干嗎？他來到了什么地方？為什么不讓這個叔叔進(jìn)幼兒園呢？認(rèn)識禁止吸煙標(biāo)志這是什么標(biāo)志？你是怎么知道的？ 師小結(jié)：（用圖示范）一根點燃了的香煙表示在吸煙，加上一個紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。你在什么地方也見到過這個標(biāo)志？為什么在這些地方要有這個標(biāo)志呢？這個標(biāo)志有什么用？看圖片了解吸煙的害處吸煙好嗎？為什么不好？（生病、咳嗽、……）我這里有些圖片，我們一起來看看：吸煙人生病了。吸煙引起火災(zāi)。香煙味很嗆人等。師生一起邊看邊互相說一說。吸煙有這么多的害處所以我們 ——對！禁止吸煙！小小宣傳員如果你周圍有人在吸煙，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你會怎么做呢？我們想什么辦法幫助提醒他們，使他們不吸煙呢？幼兒自己設(shè)計禁止吸煙的標(biāo)志或圖片。教師把幼兒的作品展示出來，并互相介紹說一說?；顒友由欤?幼兒把自己的標(biāo)志張貼在家中或幼兒園里，當(dāng)一名禁煙的宣傳員。

第五篇：小班社會教案：禁止吸煙

小班社會教案：禁止吸煙

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識禁止吸煙標(biāo)志，知道它所表示的意思。

2.了解吸煙對人們的危害，有初步的環(huán)保意識。活動準(zhǔn)備：

PPT 活動過程：

一、看錄象引出標(biāo)志

教師提問：

1.這個叔叔在干嗎？ 2.他來到了什么地方？

3.為什么不讓這個叔叔進(jìn)幼兒園呢？

二、觀看PPT，了解煙對人們的危害。

1．吸煙好嗎？為什么不好？（生病、咳嗽、……）2．我這里有些圖片，我們一起來看看。

教師小結(jié)：吸煙有這么多的害處，所以我們要禁止吸煙！三、認(rèn)識禁止吸煙標(biāo)志

1．這是什么標(biāo)志？

2．你是怎么知道的？

師小結(jié)：（用圖示范）一根點燃了的香煙表示在吸煙，加上一個紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。

四、學(xué)做環(huán)保小衛(wèi)士，尋找被亂丟的煙頭

吸煙不僅對我們身體不好，而且還會對我們的環(huán)境造成污染。所以，讓我們變成環(huán)保小衛(wèi)士，在幼兒園尋找被大人丟棄的煙頭，讓我們一起來保護(hù)幼兒園的環(huán)境。

五、活動延伸

如果你周圍有人在吸煙，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你會怎么做呢？我們想什么辦法幫助提醒他們，使他們不吸煙呢？