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      二年級優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿

      時間:2019-05-13 22:58:31下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《二年級優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《二年級優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿》。

      第一篇:二年級優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿

      發(fā)言稿

      尊敬的老師、叔叔阿姨、親愛的同學們:

      大家好!我叫×××。今天,我很榮幸作為“優(yōu)秀學生”代表站在這里發(fā)言,心中感到無比激動。首先向一直關心我學習、認真教學、辛勤工作,給予我寶貴知識的兩位老師表示衷心的感謝!

      站在這里跟大家分享我的收獲,此時此刻我的心里充滿了感恩。今天之所以取得這樣好的成績,我非常感謝我們的老師,她們不僅有良好的教學方法,敬業(yè)負責的工作態(tài)度,而且對我們的生活和思想狀況也十分關心,待我們如同自己的孩子。

      其次,我還要感謝關心我、疼愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。當我犯錯誤的時候,爸爸媽媽總會耐心的教育我改正,當我獲獎或者取得好成績的時候,他們總會鼓勵我繼續(xù)努力,不能驕傲。每天放學后,爺爺奶奶總會囑咐我規(guī)規(guī)范范寫字,認認真真思考,沒有爸爸媽媽、爺爺奶奶和老師的耐心教導,就沒有今天的我。我再次對我的老師和爸爸媽媽爺爺奶奶表示深深的感謝!

      家長和老師是我們學習的引路人,要想學得優(yōu)秀還要靠自己的努力。每天上課上我都會認真聽講,動腦思考,不玩耍。每天放學,我總能認真完成作業(yè),并且看自己喜歡的課外書,比如《讓男孩子著迷的成長好故事》《科學故事會》等等,我從課外書中也學到了很多知識,我感到讀書是最快樂、最有意義的。今后,我會更加勤奮努力的學習,不斷取得優(yōu)異的成績。也愿我的朋友們能和我肩并肩,共同努力前進!最后,祝我們的老師永遠健康美麗、工作順利!謝謝大家!篇二:小學二年級學生代表講話稿

      二年級家長會學生代表發(fā)言稿

      尊敬的家長、老師、親愛的同學們:

      大家好!

      我是二(1)班的學生周舟,期中考試之后我的學習成績和學習習慣都有了很大的進步,因為我在學習中不僅感受到了它的快樂,更體會到了它的無窮力量。其實想學好并不難,掌握好以下幾點,你的學習成績一定會提高。

      第一、自學預習的習慣,提前預習,是培養(yǎng)自主學習的精神和自學能力,提高聽課效率的重要途徑。

      第二、專心上課的習慣,學生在課堂上要集中精神,專心聽教師講課,認真聽老師講課,邊認真聽邊積極思考。

      第三、積極思考的習慣,俗話說:發(fā)現問題比解決問題更重要。要善于提出問題,要積極思考在學習過程中碰到的問題,積極思考教師提出的問題,并大膽發(fā)言。

      第四、善于提問的習慣:要積極鼓勵學生質疑問題,帶著知識疑點問老師,問同學。不懂裝懂最終害自己,提問是主動學習的表現,能提出問題的學生是學習能力強的學生。

      第五、養(yǎng)成討論的習慣,要和同學們互相討論,相互比高低,才能激發(fā)出學生本身那股學習的動力。

      第六、養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣,不用老師家長去督促,自己自覺地完成。

      在這里我代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議:

      1、每天過問我們在校的學習情況。

      2、教育我們要有端正的學習態(tài)度。

      3、根據我們的學習情況,提醒我們上課認真聽講。

      4、抽出晚上看電視、打牌的時間,耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

      5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

      6、經常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。謝謝大家!篇三:二年級學生代表發(fā)言稿

      米灘小學二年級學生代表發(fā)言稿

      尊敬的老師、叔叔阿姨、親愛的同學們:

      大家好!我叫馬騰。今天,我很榮幸站在這里發(fā)言,心中感到無比激動。首先向一直關心我學習、認真教學、辛勤工作,給予我寶貴知識的兩位老師表示衷心的感謝!站在這里跟大家分享我的收獲,此時此刻我的心里充滿了感恩。今天之所以取得這樣好的成績,我非常感謝我們的老師,她們不僅有良好的教學方法,敬業(yè)負責的工作態(tài)度,而且對我們的生活和思想狀況也十分關心,待我們如同自己的孩子。

      其次,我還要感謝關心我、疼愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。當我犯錯誤的時候,爸爸媽媽總會耐心的教育我改正,當我獲獎或者取得好成績的時候,他們總會鼓勵我繼續(xù)努力,不能驕傲。每天放學后,爺爺奶奶總會囑咐我規(guī)規(guī)范范寫字,認認真真思考,沒有爸爸媽媽、爺爺奶奶和老師的耐心教導,就沒有今天的我。我再次對我的老師和爸爸媽媽爺爺奶奶表示深深的感謝!

      家長和老師是我們學習的引路人,要想學得優(yōu)秀還要靠自己的努力。每天上課上我都會認真聽講,動腦思考,不玩耍。每天放學,我總能認真完成作業(yè),并且看自己喜歡的課外書,比如《讓男孩子著迷的成長好故事》《科學故事會》等等,我從課外書中也學到了很多知識,我感到讀書是最快樂、最有意義的。今后,我會更加勤奮努力的學習,不斷取得優(yōu)異的成績。

      第二篇:二年級優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿

      發(fā)言稿

      尊敬的老師、叔叔阿姨、親愛的同學們:

      大家好!我叫×××。今天,我很榮幸作為“優(yōu)秀學生”代表站在這里發(fā)言,心中感到無比激動。首先向一直關心我學習、認真教學、辛勤工作,給予我寶貴知識的兩位老師表示衷心的感謝!

      站在這里跟大家分享我的收獲,此時此刻我的心里充滿了感恩。今天之所以取得這樣好的成績,我非常感謝我們的老師,她們不僅有良好的教學方法,敬業(yè)負責的工作態(tài)度,而且對我們的生活和思想狀況也十分關心,待我們如同自己的孩子。

      其次,我還要感謝關心我、疼愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。當我犯錯誤的時候,爸爸媽媽總會耐心的教育我改正,當我獲獎或者取得好成績的時候,他們總會鼓勵我繼續(xù)努力,不能驕傲。每天放學后,爺爺奶奶總會囑咐我規(guī)規(guī)范范寫字,認認真真思考,沒有爸爸媽媽、爺爺奶奶和老師的耐心教導,就沒有今天的我。我再次對我的老師和爸爸媽媽爺爺奶奶表示深深的感謝!

      家長和老師是我們學習的引路人,要想學得優(yōu)秀還要靠自己的努力。每天上課上我都會認真聽講,動腦思考,不玩耍。每天放學,我總能認真完成作業(yè),并且看自己喜歡的課外書,比如《讓男孩子著迷的成長好故事》《科學故事會》等等,我從課外書中也學到了很多知識,我感到讀書是最快樂、最有意義的。今后,我會更加勤奮努力的學習,不斷取得優(yōu)異的成績。也愿我的朋友們能和我肩并肩,共同努力前進!最后,祝我們的老師永遠健康美麗、工作順利!謝謝大家!

      第三篇:二年級優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿

      二年級學生發(fā)言稿

      尊敬的老師、叔叔阿姨、親愛的同學們:

      大家好!我叫×××。今天,我很榮幸作為“優(yōu)秀學生”代表站在這里發(fā)言,心中感到無比激動。首先向一直關心我學習、認真教學、辛勤工作,給予我寶貴知識的兩位老師表示衷心的感謝!

      站在這里跟大家分享我的收獲,此時此刻我的心里充滿了感恩。今天之所以取得這樣好的成績,我非常感謝我們的老師,她們不僅有良好的教學方法,敬業(yè)負責的工作態(tài)度,而且對我們的生活和思想狀況也十分關心,待我們如同自己的孩子。

      其次,我還要感謝關心我、疼愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。當我犯錯誤的時候,爸爸媽媽總會耐心的教育我改正,當我獲獎或者取得好成績的時候,他們總會鼓勵我繼續(xù)努力,不能驕傲。每天放學后,爺爺奶奶總會囑咐我規(guī)規(guī)范范寫字,認認真真思考,沒有爸爸媽媽、爺爺奶奶和老師的耐心教導,就沒有今天的我。我再次對我的老師和爸爸媽媽爺爺奶奶表示深深的感謝!

      家長和老師是我們學習的引路人,要想學得優(yōu)秀還要靠自己的努力。每天上課上我都會認真聽講,動腦思考,不玩耍。每天放學,我總能認真完成作業(yè),我感到讀書是最快樂、最有意義的。今后,我會更加勤奮努力的學習,不斷取得優(yōu)異的成績。也愿我的朋友們能和我肩并肩,共同努力前進!最后,祝我們的老師永遠健康美麗、工作順利!謝謝大家!

      三年級期中表彰會學生代表發(fā)言稿

      尊敬的家長、老師、親愛的同學們:

      大家好!

      我是三年級的學生,這次期中考試我的學習成績有很大的進步,因為我在學習中不僅感受到了它的快樂,更體會到了它的無窮力量。其實想學好并不難,掌握好以下幾點,你的學習成績一定會提高。

      第一、自學預習的習慣,提前預習,是培養(yǎng)自主學習的精神和自學能力,提高聽課效率的重要途徑。

      第二、專心上課的習慣,學生在課堂上要集中精神,專心聽教師講課,認真聽老師講課,邊認真聽邊積極思考。

      第三、積極思考的習慣,俗話說:發(fā)現問題比解決問題更重要。要善于提出問題,要積極思考在學習過程中碰到的問題,積極思考教師提出的問題,并大膽發(fā)言。

      第四、善于提問的習慣:要積極鼓勵學生質疑問題,帶著知識疑點問老師,問同學。不懂裝懂最終害自己,提問是主動學習的表現,能提出問題的學生是學習能力強的學生。

      第五、養(yǎng)成討論的習慣,要和同學們互相討論,相互比高低,才能激發(fā)出學生本身那股學習的動力。

      第六、養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣,不用老師家長去督促,自己自覺地完成。

      今后,我會更加勤奮努力的學習,不斷取得優(yōu)異的成績

      第四篇:二年級優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿

      二年級優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿

      在生活中,很多地方都會使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現自己。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的二年級優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿,歡迎大家分享。

      二年級優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿1

      尊敬的老師、叔叔阿姨、親愛的同學們:

      大家好!

      我叫xxx,今天,我很榮幸作為“優(yōu)秀學生”代表站在這里發(fā)言,心中感到無比激動。首先向一直關心我學習、認真教學、辛勤工作,給予我寶貴知識的兩位老師表示衷心的感謝!

      站在這里跟大家分享我的收獲,此時此刻我的心里充滿了感恩。今天之所以取得這樣好的成績,我非常感謝我們的老師,她們不僅有良好的教學方法,敬業(yè)負責的工作態(tài)度,而且對我們的生活和思想狀況也十分關心,待我們如同自己的孩子。

      其次,我還要感謝關心我、疼愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。當我犯錯誤的時候,爸爸媽媽總會耐心的教育我改正,當我獲獎或者取得好成績的時候,他們總會鼓勵我繼續(xù)努力,不能驕傲。每天放學后,爺爺奶奶總會囑咐我規(guī)規(guī)范范寫字,認認真真思考,沒有爸爸媽媽、爺爺奶奶和老師的耐心教導,就沒有今天的我。我再次對我的老師和爸爸媽媽爺爺奶奶表示深深的感謝!

      家長和老師是我們學習的引路人,要想學得優(yōu)秀還要靠自己的努力。每天上課上我都會認真聽講,動腦思考,不玩耍。每天放學,我總能認真完成作業(yè),并且看自己喜歡的課外書,比如《讓男孩子著迷的成長好故事》《科學故事會》等等,我從課外書中也學到了很多知識,我感到讀書是最快樂、最有意義的。今后,我會更加勤奮努力的學習,不斷取得優(yōu)異的成績。也愿我的`朋友們能和我肩并肩,共同努力前進!最后,祝我們的老師永遠健康美麗、工作順利!謝謝大家!

      二年級優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿2

      各位老師,各位同學:

      早上好!

      我們即將告別一年級,榮升二年級了,在過去的這一年當中,包括我自己在內的每位同學都發(fā)生了巨大的變化。記得我剛踏入校門,坐在教室里上課時,每上一節(jié)課對我來說都是煎熬,因為我時常會管不住自己的小嘴巴,有時是同桌找我講話,有時是我主動找他講,我以為只要不被老師發(fā)現是沒有關系的,可是還是被老師點名了好幾次。我也認識到了,可有時還是會不由自主。無奈之下,陳老師就告訴了媽媽,希望借助家長的教育雙管齊下會讓我有所警覺。

      我記得那天剛好是我值日,媽媽到學校來接我,跟老師交談了幾句后,媽媽的臉拉得很長,我心想這下可壞了,陳老師肯定向我媽媽告狀了,果然媽媽把我叫到了一邊,她嚴厲地質問我:為什么上課不專心聽講要講話,不但影響了自己還影響了其他同學,我辯解到:那是因為同桌先找我講的,我是要告訴他不要再講話了…,媽媽很生氣的打斷了我的話,告訴我這不是我講話的理由,做錯事不要緊,最怕的是做錯了還不知道錯在哪里,媽媽還告訴我上課是掌握知識最重要的途徑,如果不專心聽講,回家就算再怎么用功也無濟予事。

      晚放后,我們全家召開了一次緊急會議,對我進行了嚴格地批評和教育,他們還規(guī)定10天不許我看動畫片,當是小懲大戒。大家可要知道看動畫片可是我的最愛,所以我暗暗下定決心,要改掉愛講話的小毛病。何況爸爸說得對:上帝是很公平的,付出幾分的努力才能收獲幾分的成果。我要牢牢的記住這句話。從此以后,我上課的時候就把小嘴巴的拉鏈給拉上,同桌找我講話我也當自己沒聽見,不予理睬。積極發(fā)言,認真聽講,忽然有了這么大的轉變很快我就受到了老師的表揚,老師還要同學們都要向我學習呢,知錯能改善莫大焉。哎呀,我忽然有種飄飄然的感覺,原來被老師表揚是件多么幸福的事??!我要一直堅持下去,做好榜樣,這樣才不會辜負老師的一片苦心。

      這次期末考考得不理想,但是我有信心一定可以再接再勵,只要我一直這樣努力上進一定會考出好的成績,下學期我還要多利用課余時間看看課外書,增長知識,我一定會努力做一個老師和同學們都喜歡的好學生,大家也要一起努力加油哦,以好的成績回報老師的辛勤教導。

      二年級優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿3

      今天,能站在這里發(fā)言,有萬千的感慨涌過心中。首先,對老師同學們說聲,上午好!

      我們憶在不知不覺中跨過了一年級,二年級也已過了大半,我不知,在這幾載的歷程中,我們曾收獲過什么。此刻,我們坐于教室里,或翻起那有幾絲倦意的書,或沉思。的確,我們應該沉思了。沉思在今后我們打算擁有什么,我們將要擁有什么?相信轉眼而來的中招定會使所有考生有幾絲徹骨的寒意,畢竟,每一個人都不愿看見自己在中招榜上名落孫山,讓那幾年的付之東流。我希望所有的人都在獨處闌柵之時找個地方沉思一下,盡管在逆流中,或許未來更好,盡管在大道上,或許更可快些與理想相接觸。但若更有幾人在這光陰似箭的流淌中不圖進取,未來的某日,也惟有無言再見江東父老的慘狀了。那里,再面對含莘茹苦的父母,也惟有以淚洗面。一切盡在沉思與自調之中。

      千古以來,成功自為所有人之追求,失敗也是為人所不愿,于是在寥寥無幾的勝者背后,便多了敗者的無言與垂淚。也罷!人生在世不求歡飲達旦般的順利,只要在洽談室的失敗中奮斗過,我想,人也就無愧自立于世了,大丈夫能揚名于后世,不能不說沒有時機的摻合,其中的真憑實學者又有幾人,也惟有那獨上高樓的幾個失意之人與武將罷了。于是,歷史是悲哀的,時機與才干造就的輝煌便大多是歷史的荒謬。既然人無情,人又必太衷情,坦然從容的面對人世的失意,在坦然中做一做田園中的陶淵明,豈不是享受我們人生中的更高境界嗎?

      從生苦短,人世事,并無幾圓滿,夢亦時破時圓,把握自己的人生吧!未來的命運還有你的一片天地!謝謝!

      第五篇:優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿

      尊敬的老師、叔叔、阿姨們:

      你們好!

      首先,自我介紹一下。我叫XXX,十分榮幸能作為成績優(yōu)異的代表在這里發(fā)言。我也談不上有什么學習高招,我認為學習最重要的就是勤奮與良好的學習習慣,其次還要掌握一定的學習方法。我認為應注意以下幾點:

      一、合理安排學習時間,勞逸結合。即制定合理的學習計劃。中國古代偉大的教育家孔子說過:凡事預則立,不預則廢。行之有效的學習計劃是學習成功的第一步。制定學習計劃需要注意的是:要從實際出發(fā),量力而行,并且制定了學習計劃就要付諸行動,不要讓它成為一紙空文,家長可以監(jiān)督監(jiān)督。在學習計劃中也要留出一定的休息時間,大腦的活動是有限度的,不能長時間連續(xù)進行腦力勞動,那樣會降低學習效率。

      二、在學習過程中要做到獨立思考。在遇到難題時不輕言放棄,勇于嘗試,在不斷的實踐中得到正確的解答。若是已經盡力了,詢問老師便是最好的方法,直到徹底消化盡了這道題目。

      三、注意課堂聽課效率。在預習的基礎上,課上專心聽講,不開小差,沿著老師的思路,認真地聽講、思考、領會,積極回答老師的問題,全面正確地理解和把握所學內容。并且做好筆記。但不是什么都記,應記老師反復強調的、相似知識的對比、課文內容與現實相聯系的知識點、分散知識的歸納綜合等內容。

      四、課后按時完成各學科的練習也是必需的。知識的鞏固與積累是需要時間的,像數學公式的熟悉運用得靠課后的反復練習,所以對課后的練習不得不打折扣地完成,來不得半點馬虎。

      以上是我個人的一些學習方法,不當之處還請大家多多指教。最后,恭祝各位老師、家長身體健康,萬事如意。我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

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