第一篇：中班體育活動教案《摘果實》

中班體育活動：摘果實

活動目標：

1．大膽探索竹梯的不同玩法．發(fā)展攀爬、跨跳等多種能力。2.體驗創(chuàng)造性玩竹梯及游戲的成功與滿足。

活動準備：

1.小筐子4個。2.竹梯12個。

3.在墻上貼上許多可摘卸的水果的圖片。

活動過程：

一、準備部分。（時間約為5分鐘）

教師：今天，我們要到果園里去幫助農(nóng)民伯伯干活，我們先來練練本領(lǐng)。

跟著音樂做各種模仿動作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各種動作。鍛煉頭部、頸部、手腕、腳踝等動作，做好準備活動。

二、基本部分。（時間約為15-20分）1.嘗試竹梯的多種玩法。（時間約為3分鐘）

（1）教師提供竹梯，請幼兒探索竹梯的多種玩法。

指導語：竹梯除了平時勞動時用，可不可以做游戲呢?請大家試一試在竹梯上面可以做什么運動？

（2）幼兒大膽嘗試，教師鼓勵幼兒跨跳平放竹梯、爬平放的竹梯、攀爬竹梯等。鼓勵幼兒探索新的玩法。

2.重點難點練習，練習攀爬竹梯。（時間約為5分鐘）指導語：“樹上”有很多果實，可是我們要怎么才能把果子摘下來呢？

幼兒合作，攀爬竹梯。鼓勵膽小幼兒勇敢攀爬。教師重點指導能力弱的幼兒。請能力強的幼兒示范。

3.摘果子游戲（時間約為10分鐘）

教師：剛才老師接到村長的一個電話，他說：有位外商寄來了訂貨單，需要好多水果，今天下午交貨，來不及摘怎么辦？（幫助摘果實）

規(guī)則：小朋友要排成4列隊伍，幼兒依次出發(fā)，要跳過障礙物（跨跳平放竹梯），渡過小河（爬平放的竹梯），爬上梯子去摘果子，將摘下的果實放到邊上的竹筐里后，迅速跑回與下一個幼兒拍手，下一個幼兒再出發(fā)。比比看那組小朋友果子摘的最快。

要求：一次只能摘一個果實，一個一個依次攀爬竹梯，教師在竹梯旁指導、保護。幼兒練習兩遍。教師點評。

三、結(jié)束部分。（時間約為3分鐘）游戲結(jié)束，放松身體練習

指導語：今天我們出色地完成了村長交給的任務，幫了農(nóng)民伯伯的大忙，村長說：謝謝小朋友。

幼兒伴隨音樂將滿滿竹筐的果實搬回教室。

第二篇：體育教案：摘果實(大班)

體育教案：摘果實（大班）

活動目標：

練習單腳連續(xù)向前跳，發(fā)展身體的平衡能力。

練習縱跳高處觸物。

鍛煉耐力，有堅持運動的意志品質(zhì)。

活動準備：

自制小水溝教具、小柵欄

2果實圖卡，小籃子每組一個。

活動過程：

一、集體活動，共同學做有趣熱身操

隨師入場

聽“一二一”口令跟隨教師入場。

2熱身運動

師：孩子們，趕快站好隊！我們一起來熱熱身吧！今天我們來做一套有趣的熱身操（上肢運動、腹背運動、下蹲運動、跳躍運動、整理運動）

二、師幼談論，幫助小袋鼠解決難題

創(chuàng)設(shè)情境

師：今天小袋鼠去放風箏，可是它遇到了一個麻煩，因為周圍有小樹，小袋鼠的風箏不小心掛到了樹枝上，這時，小袋鼠非常難過。

2互相討論

師：怎樣才能把風箏拿下來呢？誰來想辦法幫幫小袋鼠？（個幼回答）

三、觀看示范，學習縱跳觸物的要領(lǐng)

提出問題

師：剛才大家說了很多種辦法，如果沒有梯子、木桿這些工具怎么辦呢？（跳起來拿樹上的風箏）

師：對，在沒有任何工具時，小袋鼠可以跳起來拿樹上的風箏。

2講解要領(lǐng)

師：接下來我給大家示范一下，要注意看??！剛才我示范的動作有一個名字，它叫縱跳高處觸物，注意，在做這個動作時是有要領(lǐng)的，要不然容易受傷，跳前要蹲下一點，蹲的時候就像坐在小椅子上一樣，雙腳一起用力向上跳，跳起后手臂要向上伸。

3幼兒練習

師：好啦，現(xiàn)在聽口令，在原地練習縱跳高處觸物動作。（口令：準備蹲跳，教師巡視，指導幼兒）

四、趣味游戲，練習單腳連續(xù)向前跳

講解玩法

師：現(xiàn)在我們來玩一個游戲，游戲叫做《摘果實》，三個小朋友為一組進行《摘果實》比賽，在果園的前面有一些小小的障礙，一會兒要背著小籃子單腳連續(xù)跳過小水溝、跳過小柵欄到達果園，到果園后摘一個果子放到小籃子里返回，回來后第二個小朋友出發(fā)，以此類推。

2幼兒游戲

師：大家都準備好了嗎？在游戲時注意安全，注意動作要領(lǐng)。

五、放松活動，收拾整理使用的器械

師：好玩的游戲結(jié)束了，請大家將活動的器械整理好吧?。ɑ顒幼匀唤Y(jié)束）

設(shè)計思路：

可設(shè)置A至B一段路程，B為終點，路間設(shè)置障礙，到B點時原地雙腳垂直跳摘下果實返回算作一輪。

注：不可采用競賽形式。減少幼兒等待時間。

指南目標第三條：能單腳連續(xù)向前跳8米左右。盡量在活動中設(shè)置出該場景。

第三篇：幼兒園中班下學期體育教案《摘果實》及教學反思

《中班下學期體育教案《摘果實》含反思》這是優(yōu)秀的中班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班下學期體育教案《摘果實》含反思！

【活動目標】

1、大膽探索竹梯的不同玩法.發(fā)展攀爬、跨跳等多種能力。

2、體驗創(chuàng)造性玩竹梯及游戲的成功與滿足。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

4、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

【活動準備】

1、小筐子4個。

2、竹梯12個。

3、在墻上貼上許多可摘卸的水果的圖片。

【活動過程】

一、準備部分。

師：今天，我們要到果園里去幫助農(nóng)民伯伯干活，我們先來練練本領(lǐng)。

跟著音樂做各種模仿動作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各種動作。鍛煉頭部、頸部、手腕、腳踝等動作，做好準備活動。

二、基本部分。

1、嘗試竹梯的多種玩法。

(1)教師提供竹梯，請幼兒探索竹梯的多種玩法。

指導語：竹梯除了平時勞動時用，可不可以做游戲呢?請大家試一試在竹梯上面可以做什么運動?

(2)幼兒大膽嘗試，教師鼓勵幼兒跨跳平放竹梯、爬平放的竹梯、攀爬竹梯等。鼓勵幼兒探索新的玩法。

2、重點難點練習，練習攀爬竹梯。

指導語：“樹上”有很多果實，(教案出自：快思.教案網(wǎng).)可是我們要怎么才能把果子摘下來呢?

幼兒合作，攀爬竹梯。鼓勵膽小幼兒勇敢攀爬。教師重點指導能力弱的幼兒。

請能力強的幼兒示范。

3、摘果子游戲

師：剛才老師接到村長的一個電話，他說：有位外商寄來了訂貨單，需要好多水果，今天下午交貨，來不及摘怎么辦?(幫助摘果實)

規(guī)則：小朋友要排成4列隊伍，幼兒依次出發(fā)，要跳過障礙物(跨跳平放竹梯)，渡過小河(爬平放的竹梯)，爬上梯子去摘果子，將摘下的果實放到邊上的竹筐里后，迅速跑回與下一個幼兒拍手，下一個幼兒再出發(fā)。比比看那組小朋友果子摘的最快。

要求：一次只能摘一個果實，一個一個依次攀爬竹梯，教師在竹梯旁指導、保護。

幼兒練習兩遍。教師點評。

三、結(jié)束部分。

游戲結(jié)束，放松身體練習

指導語：今天我們出色地完成了村長交給的任務，幫了農(nóng)民伯伯的大忙，村長說：謝謝小朋友。

幼兒伴隨音樂將滿滿竹筐的果實搬回教室。

教學反思：

我通過示范，強化縱跳觸物的動作要領(lǐng)：雙腿屈膝，使勁向上跳起，同時伸一只手臂高高舉起。在活動中讓幼兒充分體驗摘到果子的成就感。在活動中，自始自終幼兒都被有趣的游戲情境吸引了，積極性特別高昂。活動進行中,教師以一個活動的發(fā)起和參與者的身份和孩子們共同探索,形成了輕松、愉悅的教學氛圍;在集體探索的過程中,教師又充當了一個玩伴的角色,起到了較好的主導作用;最后,教師又以一個引導者的身份,強調(diào)以孩子為主體,真正體現(xiàn)了孩子的主體地位,也充分調(diào)動了孩子的積極性,把活動推向了高潮。

中班下學期體育教案《摘果實》含反思這篇文章共2992字。

第四篇：幼兒園中班健康優(yōu)秀教案《摘果實》及教學反思

《中班健康優(yōu)秀教案《摘果實》含反思》這是優(yōu)秀的中班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

活動目標：

1.大膽探索竹梯的不同玩法.發(fā)展攀爬、跨跳等多種能力。

2.體驗創(chuàng)造性玩竹梯及游戲的成功與滿足。

3.教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

4.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

活動準備：

1.小筐子4個。

2.竹梯12個。

3.在墻上貼上許多可摘卸的水果的圖片。

活動過程：

一、準備部分。(時間約為5分鐘)教師：今天，我們要到果園里去幫助農(nóng)民伯伯干活，我們先來練練本領(lǐng)。

跟著音樂做各種模仿動作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各種動作。鍛煉頭部、頸部、手腕、腳踝等動作，做好準備活動。

二、基本部分。(時間約為15-20分)

1.嘗試竹梯的多種玩法。(時間約為3分鐘)

(1)教師提供竹梯，請幼兒探索竹梯的多種玩法。

指導語：竹梯除了平時勞動時用，可不可以做游戲呢?請大家試一試在竹梯上面可以做什么運動?

(2)幼兒大膽嘗試，教師鼓勵幼兒跨跳平放竹梯、爬平放的竹梯、攀爬竹梯等。鼓勵幼兒探索新的玩法。

2.重點難點練習，練習攀爬竹梯。(時間約為5分鐘)指導語：“樹上”有很多果實，可是我們要怎么才能把果子摘下來呢?

幼兒合作，攀爬竹梯。鼓勵膽小幼兒勇敢攀爬。教師重點指導能力弱的幼兒。

請能力強的幼兒示范。

3.摘果子游戲(時間約為10分鐘)教師：剛才老師接到村長的一個電話，他說：有位外商寄來了訂貨單，需要好多水果，今天下午交貨，來不及摘怎么辦?;.教.案來自:快思老.師教.案網(wǎng);(幫助摘果實)規(guī)則：小朋友要排成4列隊伍，幼兒依次出發(fā)，要跳過障礙物(跨跳平放竹梯)，渡過小河(爬平放的竹梯)，爬上梯子去摘果子，將摘下的果實放到邊上的竹筐里后，迅速跑回與下一個幼兒拍手，下一個幼兒再出發(fā)。比比看那組小朋友果子摘的最快。

要求：一次只能摘一個果實，一個一個依次攀爬竹梯，教師在竹梯旁指導、保護。

幼兒練習兩遍。教師點評。

三、結(jié)束部分。(時間約為3分鐘)游戲結(jié)束，放松身體練習指導語：今天我們出色地完成了村長交給的任務，幫了農(nóng)民伯伯的大忙，村長說：謝謝小朋友。

幼兒伴隨音樂將滿滿竹筐的果實搬回教室。

教學反思：

我通過示范，強化縱跳觸物的動作要領(lǐng)：雙腿屈膝，使勁向上跳起，同時伸一只手臂高高舉起。在活動中讓幼兒充分體驗摘到果子的成就感。在活動中，自始自終幼兒都被有趣的游戲情境吸引了，積極性特別高昂。活動進行中,教師以一個活動的發(fā)起和參與者的身份和孩子們共同探索,形成了輕松、愉悅的教學氛圍;在集體探索的過程中,教師又充當了一個玩伴的角色,起到了較好的主導作用;最后,教師又以一個引導者的身份,強調(diào)以孩子為主體,真正體現(xiàn)了孩子的主體地位,也充分調(diào)動了孩子的積極性,把活動推向了高潮。

中班健康優(yōu)秀教案《摘果實》含反思這篇文章共3095字。

第五篇：中班體育活動教案

中班體育活動教案《好玩的輪胎》

活動目標

1.練習近平衡、鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動作和力量。2.享受玩輪胎游戲的樂趣，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

活動準備

輪胎若干、音樂活動過程 1.導入

師：小朋友，看今天老師給你們帶來了什么好玩的（輪胎），你們以前玩過輪胎嗎？（玩過）下面老師給小朋友兩分鐘的時間，小朋友自己自由的玩輪胎?？梢阅闷饋硗?，玩的時候一定要注意安全。幼兒自由玩輪胎 2.準備活動

師：停，小朋友現(xiàn)在一人站在一個輪胎里，跟老師一樣，眼睛看著老師，站好，兩只小手掐腰，跟著老師一起做。

在音樂節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動肩膀、頭部、雙腿、胳膊等部位。完成準備活動后讓幼兒休息片刻。3.平衡練習用輪胎擺橋

師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現(xiàn)在我們來過小橋，過橋的時候小朋友一定要注意安全，不能拉別的小朋友的衣服，也不能推人，完成之后回到開始的地方。幼兒過橋、教師在旁輔助。4.滾動練習

師：過完了小橋，現(xiàn)在呢老師想請小朋友們用最簡單最省力的方法把輪胎拿到老師身邊來。師：剛才小朋友都是怎樣拿輪胎的呢？（滾、抱著、抬著）那什么方法是最省力的呢？（滾輪胎）對了，滾輪胎是最簡單省力的方法，下面我們來比比誰的輪胎跑得快，在比賽的時候一定要注意安全，不要讓你的輪胎砸到其他的小朋友。完成后休息片刻。5.翻滾練習

師：小朋友們累不累？（不累）老師想問下小朋友會不會讓輪胎翻跟頭（不會），下面老師給小朋友示范一下怎么給輪胎翻跟頭。教師示范

師：現(xiàn)在小朋友也讓自己手中的輪胎翻跟頭，從這邊翻到場地的那一邊。6.搬運練習以及翻越練習

師：剛才呢輪胎寶寶告訴我，說他也累了，想請小朋友抱抱他，現(xiàn)在小朋友跟老師一人抱一個輪胎，我們把他放到對面去，看看誰最快，誰是我們班的大力士。完成后做輪胎里休息片刻，然后教師用輪胎堆積輪胎山

師:接下來我們來玩爬輪胎山的游戲，小朋友從這邊爬上去，到另外一邊下來，爬的時候一個一個來，不要推人家，也不能拉人家衣服，彎沉后回到老師身邊坐好。7.放松活動

幼兒完成游戲后集合，教師組織做放松活動。